学校安全工作组织机构及主要职责

2024-12-03

学校安全工作组织机构及主要职责（精选11篇）

1.学校安全工作组织机构及主要职责篇一

小学安全工作组织机构及主要职责

学校安全是关系千家万户的大事，也是学校发展的重要前提。为了认真贯彻执行上级有关安全稳定工作会议、文件精神和工作部署，切实抓好学校安全稳定的各项工作，保证全校师生员工的生命财产安全，维护学校稳定，促进学校的发展，按照“谁主管，谁负责”和“一岗双责”的原则，强化学校领导和教职员工的安全责任感，层层分解落实安全管理任务和职责，真正做到安全责任到人，任务到岗，有力促进学校安全稳定管理工作规范化、制度化、科学化、标准化发展，经学校行政会研究决定，成立我校安全稳定工作领导机构。

一、学校安全工作领导小组组

长：副组长：

组

员：

（一）领导小组主要职责：

1、领导学校安全工作

2、指挥处理各类突发安全事故

3、传达上级有关文件精神

4、及时汇报学校安全工作情况

5、不定期检查校内安全隐患，监督各部门整改情况

6、定期召开安全工作会议

下设安全工作办公室，张全保任办公室主任，王伟为安全工作联络员。

（二）、安全稳定工作领导机构成员的具体职责。xx：对学校安全稳定工作负总责，学前班组安全稳定工作。

xx：分管教师教学过程和教学行为中的安全稳定工作，负责教师教学过程和教师教学行为中的安全稳定工，负责全校学生的安全稳定教育管理工作，指导、督促、检查班主任、生活指导教师对学生的安全教育管理工作，负责全校安全知识的宣传和学生心理咨询工作，负责保安的管理、监督、考评工作。

一、二年级组安全稳定工作。

xx：分管学校日常工作中的安全指导工作，校舍及设备、和建修的安全工作，协助负责全校学生的安全稳定教育管理工作，协助指导、督促、检查班主任履行对学生的安全教管理工作。协助指导、督促生活管理员履行对学生的安全教管理工作。

三、四年级组安全稳定工作。

xx：负责学校日常工作中的安全指导工作，分管全校教职员工思想政治稳定工作，具体负责校舍及设备和建修的安全工作。

五、六年级组安全稳定工作。

班主任：负责本班学生的安全稳定工作。

二、各类安全小组及职责

（一）、校内突发事件应急处理小组组

长：xx 副组长：王各班主任主要职责：

1、及时向校长和上级部门汇报和报警

2、采取有效措施，保障师生人身安全

3、尽可能减少各类损失

（二）、防传染病、防交通事故、防溺水、防汛、防火、防险领导小组组

长：副组长：

成员：各班主任主要职责：

1、每月召开安全教育大会

2、定期开展安全检查。采取有效措施，及时发现存在的安全隐患

3、在危险地带刷写安全警示标语或竖立警示牌

4、组建应急处置、抢险工作突击队

5、做好晨午检检查登记的监测和报告、传染病的应急与控制工作

6、按时上报月安全情况

7、安全知识的宣传教育

8、突发病例的上报（王伟）

9、发病学生的应急处理（各成员及班主任）

（三）校园安全保卫、食品卫生、饮水、防火、防电、防毒、防盗、房屋、卫生防疫小组

组

长：副组长：

成员：各班主任主要职责：

1、门卫的日常安全管理

2、消防安全、用电安全管理

3、加强师生财务财产安全教育

4、外来车辆安全管理

5、校舍、教学设施设备的安全检查

6、水源、食具、教室及其他场所卫生消毒工作

7、校舍防火

（四）、学生集体活动、日常行为、上下楼梯、学生思想、心理辅导及违纪学生安全管理小组

组

长：副组长：

成员：各班主任主要职责

1、社会实践活动安全管理

2、校内外集会安全管理

3、放学、集会学生疏导

4、学生日常行为安全管理

5、学生心理异常的预防及矫正

6、学生上下楼梯安全

7、违纪学生的管理及心理辅导

8、每天检查教室通风

注：对上述活动，班主任必须全过程参与安全管理。

（五）、教学安全、意外伤害、三天以上学生请假、特异体质学生管理、特殊天气申请放假的申报小组

组

长：副组长：

成员：各班主任主要职责：

1、教学过程的安全管理

2、体育训练的安全管理

3、大型考试的安全管理

4、特殊体质学生的安全管理

5、上学期间学生发病的应急处理（相关班主任）

6、学校调课、特殊天气放假申请的起草、上报、学生的安全管理

7、电教设施安全管理

8、剧毒、危险化学药品的安全管理

（六）、教工活动的安全管理组

长：副组长：

成员：各班主任主要职责：负责各类教工活动的安全管理。

（七）、公共卫生防疫小组组

长：副组长：

成员：各班主任主要职责：

1、预防和控制传染病、禁毒等知识的宣传教育。

2、突发病例的上报。

3、发病学生的应急处理。

4、水源、教室及其他场所卫生消毒工作。

5、校园清洁卫生工作。

（八）、食品安全管理小组组

长：副组长：

成员：各班主任主要职责：

1、校园内严禁摆摊设点卖小货；

2、不买腐烂变质食物，不买无照商贩出售的食品；

3、严禁学生购买“三无”食品和流动摊点食品等。

（九）、信访工作领导小组组

长：副组长：

成员：各班主任主要职责：

1、依照《信访条例》规定，接待、办理群众来信来访，对重要信访事项向领导或相关单位提出处理意见。

2、信访信件必须有专职人员拆封，其他人员未经许可不得擅自拆看。

3、依法调查、处理重要信访事项。

4、督促、检查、指导本单位的信访工作，对不负责任造成严重后果的承办处室和人员提出处理建议。

5、研究、分析信访情况，及时向领导或部门提供信访信息。

6、及时向领导和上级报告重大、紧急信访事项。

7、凡上级转来重要结果的信件，要及时准确处理，并按要求呈报调查情况和处理结果。

8、必须严格信访工作纪律，对因违反规定而出现问题，视情节和程度，追究有关工作人员的责任。

（十）、义务消防队组

长：副组长：

成员：各班主任主要职责：

1、根据我校的工作性质，建筑结构，用火、用电，物资储存的特点，区别不同情况，采取不同措施，有针对性地做好安全防火工作。

2、经常向全校师生进行安全防火宣传教育，普及消防常识，动员全校师生搞好群防群治。

3、协助学校制定安全防火制度，落实安全措施，确保用火、用电安全，避免火灾事故发生。

4、经常进行防火检查，特别是重大节假日及寒假、暑假前后，要对重点部门进行全面检查，发现不安全因素及时解决，堵塞漏洞，消除隐患。

5、负责制定我校的灭火应急预案及消防器材的计划配备、维修、保养和管理，定期进行灭火演练，努力提高灭火整体实战能力。

6、一旦发生火灾，立即报警，并积极组织扑救，同时引导消防车辆，提供水源。

7、定期向领导报告安全防火工作，及时提出改进建议。

（十一）、抢险救援队组

长：副组长：

成员：各班主任

主要职责：当学校发生各种灾害时，全体成员在队长的统一的指挥下，全力实施救援。

（十二）、护校队组

长：副组长：

成员：各班主任主要职责

1、严格执行国家法律法规和学校各项规章制度，严格遵守护校队规定和队员工作职责、完成工作任务。

2、加强校园巡逻，教学时间重点巡查校园内安全。做好校内的治安防范工作，同一切治安和刑事违法犯罪分子的破坏活动作斗争。发现校内学生中突发事件要及时有效处理并报告当天的值班领导和相关人员。

3、严禁学生携带管制刀具等危险物品，一经发现立即没收。及时制止校园周围及校园内学生之间的打架斗欧事件及破坏校产事件，并将有关当事人移交学校安稳办处理。

4、做好课间的值班巡逻工作，严守岗位，认真负责，勤巡逻，勤执勤，勤检查，对要害部位进行重点查看，作好值班记录。

5、制止校外人员和校内师生发生的打架斗殴和其它违法犯罪活动。

6、加强夜间巡查，保护学校师生的生命安全和公、私财产免遭损失。

7、积极主动配合街道办、派出所、交巡警、村委和学校保安人员，加强学校安全保卫工作。

8、优化治安环境、维护学校正常秩序、参加大型活动的安全值勤。

9、听取队长及上级领导的安排，积极配合学校各项工作。反映学校的安全隐患、做好工作记录向队长汇报。

（十三）、调解小组: 组

长：副组长：

成员：各班主任主要职责

1、落实“四前”工作机制。做到组织建设走在工作前，预测工作走在预防前，预防工作走在调解前，调解工作走在激化前。

2、注重调解工作方法，深入调查研究、查明事实，分清是非，坚持进行说服教育，耐心疏通，以理服人，切忌主观臆断，偏听偏信。

3、尽职尽责，满腔热情地调解各类矛盾，做到秉法调解，积极为民排忧解难，把矛盾消灭在萌芽状态。

4、通过调解工作，传播国家的法律、法规、政策和学校的规章制度，树立为民办事思想，促进学校的和谐稳定发展。

5、及时向上级调解领导机构报告工作情况。

2.学校安全工作组织机构及主要职责篇二

【关键词】营养学；营养师；临床营养

中国自古就有朴素的营养学知识，中医典籍中不乏关于饮食与健康的论述，但现代意义的营养学是随现代科学的发展而建立起来。发达国家在营养学研究及应用方面处于先进水平，营养师在居民健康保健和患者疾病康复方面发挥着重要作用，是中国学习的榜样。

1 营养学研究的主要内容

营养学是研究人类摄取食物所含营养素的学科。人以及多數動物摄入食物以获得足够的营养素；摄取食物后，经过消化、吸收、代谢，利用食物中身体需要的物质（养分或养料）以维持生命活动。营养学家开展了大量的营养学实验研究，提出了氮平衡学说、三大营养素的产热系数，发现了维生素等等。20世纪50年代以后，营养科学进入了实验技术科学的鼎盛时期，对营养科学规律的研究从宏观到微观，特别是分子生物学的发展使营养科学研究进入分子水平、亚细胞水平。随着医学模式的转变，营养的治疗及保健作用显得越来越重要，临床营养学对于研究营养素和饮食因素在疾病过程中的作用，提高临床医护救治水平，促进康复具有重大意义。营养学研究包括以下内容：一是物质层次的研究，即中医提到的各种食物进行寒、热、平等类别划分；二是营养元素层次的研究，将营养成分进行微小结构解剖，并明确各元素的功用；三是化学结构层次的研究，即进行到元素的结构组成与人体结构作用等进行详细描述；四是分子、原子研究层次的研究，通过组成元素的分子、原子的结构方面进行探讨；五是基因结构层次的研究，通过物质最细结构领域与人体基因领域进行观察，了解物质之间的作用和原理。

2 主要发达国家营养师职责范围

1967年世界劳工组织对营养师和公共营养师做出了界定，营养师指在医疗机构为患者服务的专业人员，公共营养师指在公共卫生机构为健康人群服务的专业人员。具体而言，营养师作为饮食健康、营养预防和治疗营养缺乏相关疾病的专家，其职责是采用最新的视频科学和营养学的原则，提出关于健康和疾病饮食的合理建议。在临床上，孕产妇、糖尿病和超重儿童是营养师经常面对的三个群体。

在美国，营养师注册委员会规定，注册营养师须有营养或医学硕士或博士学位，通过考试才能成为注册营养师。营养师的主要职责是制定食谱和营养方案，管理日常饮食准备和制作，对预防和治疗相关疾病提供服务。对营养师的技能要求是，能很好地与患者相处，熟悉营养学基础知识和专业理论，并能给予明确的营养分析和饮食指导，能够管理和指导食品加工，了解营养资料的科学性和技术性。为患者服务是营养师的主要工作，通过评估患者的营养需求、制定饮食方案，以配合医疗方案的制定和执行，提高治疗效果。为患者服务的工作包括：制定食谱；监控并保证为患者制定的饮食治疗方案能够执行；与医生合作；建立患者营养治疗档案；利用实验室资料、患者症状、治疗和饮食资料等，对患者的营养保健方案提出改进意见；指导其他餐饮服务人员按照个性化原则准备和制作特殊饮食。营养师有为社区服务的职责，以预防疾病和保持健康为目的开展工作，特别是针对老年人群、儿童以及其他特殊群体提供营养指导及饮食方案。营养师的职责还扩展至学校部门、体育部门等机构，开展营养咨询、健康指导、运动食谱方案等工作。

在英国，营养师的职责是帮助公众在健康和疾病状况下，对于食物和生活方式相关的问题作出指导和建议。成为营养师的条件是，获得营养学或食品学专业本科或硕士学位，并在医院或社区接受培训。营养师需具备为特殊饮食要求的人群提供指导的能力，以饮食治疗作为这些特殊人群日常医学治疗的一部分。这些特殊人群包括了患如下疾病的患者：肾病、食物过敏、饮食紊乱、糖尿病、肝炎、肿瘤和胃肠病等。

在加拿大，营养师的职责是评估患者、老年人和儿童的营养状况，制定饮食治疗方案并监测饮食治疗的有效性。加拿大的营养师还要承担起营养保健的职责，包括以下几方面：一是体重控制的饮食营养保健；二是公共餐饮服务的营养保健；三是评估社区居民营养需求，开展社区营养保健；四是在中小学及高校开展营养保健及营养教育；五是为食品、制药类企业提供营养学建议。

在澳大利亚，营养师应具备的条件是有良好的沟通技巧，有合作精神，有严谨的科学态度，有致力于公众健康和保健事业的责任心。营养师的主要职责分为两方面，一是为患者服务，二是开展营养保健咨询与宣传。在为患者服务方面，主要的工作有：配合医疗方案，为患者设计食谱；有的患者需要通过日常饮食治疗或控制疾病，营养师针对这类患者提供饮食方案；为公众提供食品及营养信息。在开展营养保健咨询与宣传方面，主要的工作有：为社区提供营养及饮食方案服务；为体弱人群设计、评估和执行营养干预或营养教育计划；为医院、家庭护理等机构提供营养保健服务；开展饮食健康教育宣传，为个人和群体的日常饮食提出建议。

在日本，营养师的职责范围包括：调查患者的食欲、嗜好、饮食经历、体重变化等；调查营养摄取量（饮食、经肠营养、静脉营养等）；计算营养需求量；称体重；收集构成营养参数的生理、生化指标；向医师提出有关营养评价、饮食及加强营养方面的建议；进行饮食指导和制定营养补充计划。营养师还要在患者住院时对其营养状况进行核查，核查重点对象包括：实施饮食疗法收到明显制约的患者；食物摄取不足、营养状态不良的患者；需要经肠和静脉营养等方法加强营养疗法的患者。

3 对中国营养工作的启示

中国自古就有“医食同根，药食同源”的营养理念，1981年中国营养学会成立，学会下设公共营养、妇幼营养、老年营养、临床营养、微量元素营养、保健食品及特殊营养共计7个分会。中国营养学会的成立标志中国营养科学进入一个新时代，营养工作特别是临床营养工作发展较快，临床肠内肠外营养支持的开展是临床营养工作的重大成就。

与主要发达国家完善的营养师制度、发达的营养师培养体系以及高水平的营养师队伍相比，中国存在营养师制度不完备、营养治疗管理不系统、营养师专业素养低等问题，营养治疗出于低水平、小规模、效率差的状态，这当中尤以临床营养问题突出临床营养治疗包括肠内营养和肠外营养。广义的肠内营养包括住院患者的基本饮食、要素饮食和非要素饮食等；肠外营养就是静脉营养，包括中心和周围静脉营养。在中国，临床营养工作存在的主要问题包括：第一，绝大部分医院营养科以治疗饮食为主，有些医院开展了肠内营养，但没有将肠外和肠内营养同一管理；第二，营养门诊尚未全面开设；第三，在很多医院营养师不能参与对患者的会诊；第四，在很多医院营养师未进行营养查房、营养宣教、书写营养病历。借鉴主要发达国家营养工作开展情况，改进中国临床营养工作应从以下几方面入手。

3.1 关注营养风险，改善临床结局临床营养支持应该建立在对患者营养风险客观评价的基础上。数据显示，住院患者营养不良的发生率没有明显变化。因此，及时发现营养不良或存在营养风险的患者，筛选出可能从营养支持中获益的病例，及时给与合理的营养支持，对于提高患者手术的耐受性、促进术后恢复、降低手术并发症发生率和病死率有重要意义。但是，在营养筛查和营养评价工作中，关注点在营养不足或机体组织消耗，没有注意到肥胖等代谢性疾病患者存在的潜在风险。

3.2 重视指南价值，优化营养疗效营养支持包括补充、支持和治疗三方面内容，在营养支持适应证、应用方法、制剂、疗效判断等方面制定了一些指南。危重患者能量摄入量是指南的重要内容。指南推荐危重患者能量摄入应尽可能接近机体能量消耗值，间接测热方法是决定患者能量摄入的理想方法。外科危重患者应激性高血糖的控制也是指南的重要方面，有关权威机构在指南中权衡获益和风险，推荐奖血糖控制在7.8—10.0mmol/L，既可改善危重患者的预后，又能减少由于严格控制血糖造成的低血糖风险。有关营养支持对预后影响问题是临床营养工作的研究重点。与肠外营养相比，肠内营养降低了感染性并发症的发生率，且有降低死亡率的趋势，因此，在临床上场内营养成为营养支持的首选方法。

3.3 深化营养作用，提升治疗概念近年来，随着药理营养素的出现和作用的阐明，营养支持已经从单纯提供能量和营养底物，维持机体氮平衡、组织器官结构与功能，拓展到调控应激状态下机体代谢过程、炎性介质的产生和释放、免疫应答，改善和保护器官功能，出现了药理营养或免疫营养的概念，深化了营养支持的作業，提高了营养支持疗效。

参考文献

[1] http：//www.nhscareers.nhs.uk.

[2] http：//www.dietitians.ca.

[3] http：//www.bls.gov.oco.

[4] 蔡东联.实用营养学[M].北京：人民卫生出版社，2005.

3.学校安全工作组织机构及主要职责篇三

安全工作领导小组

一．领导小组

组长：李金平（校长）

副组长：何统进（教导主任）

成员：马丽六年级（1）班班主任

孙成同五年级（1）班班主任

郑苏北四年级（1）班班主任

李传顺三年级（1）班班主任

高江二年级（1）班班主任

秦泗德一年级（1）班班主任

罗阳镇朱庄小学2012年-2013第一学期

安全工作领导小组主要职责

二．主要职责

李金平：安全第一责任人，负责安全工作的组织、领导、制度建设和经费保障，组织召开学校的安全工作会议，领导小组成员展开工作。

何统进：领导和管理教育教学活动中的安全工作。

李传顺：负责师生安全的日常管理工作。对师生进行安全知识教育，办好安全知识园地，搞好校园保卫，负责值周教师和班主任的考核与管理，负责综治工作。

郑苏北：负责学校的财产、水电以及食品卫生安全。

王兢：领导管理学校教育教学活动中的安全工作，电教课、活动课、体育课等的安全。

何统进：负责安全知识的宣传，会议记录，文件收集，整理归档，及时负责报送安全信息。

贺天福、吕大友、袁兵：做好学校门卫安全管理工作。

罗阳镇朱庄小学

4.学校食堂食品安全管理机构及职责篇四

为了强化我校食堂餐饮安全监管，消除餐饮安全隐患，提高保障水平，特设太平街学校餐饮安全管理机构及职责，对人员、设施、管理、饭菜质量等方面提出严格要求。

一、管理人员及职责

领导小组人员组成

组长：陈俊智

副组长：唐杰孙永兵

成员：陈华民王敏刘复存

1、学校食堂法人：陈俊智（校长），是学校食堂管理的第一责任人，负责学校餐饮安全管理机构的设立、制定相关管理人员职责并进行定期（每月）督查。

2、食堂安全监管：唐杰（后勤副校长），是学校食堂管理的第二责任人，负责学校餐饮安全管理人员的培训、制定相关管理人员详细职责并进行定期（每周）督查。

3、食堂安全管理员：陈华民，负责制定学校食堂管理的各项具体制度及食堂人员的日常管理，定时（每日）督查。

4、食堂管理员：刘复存（司务长）是学校食堂的具体管理员，对食堂餐饮的从业人员、采购、加工、卫生及设备等安全全程、全时、全方位负责。

5、食堂管理员（会计）：王敏是学校食堂的专职管理者，负责学生伙食费的充卡和学校食堂账务的管理。

二、责任追究

学校食堂餐饮安全实行责任追究制度，根据责任分工，谁出了问题谁负责。

领导小组工作职责：

一、认真贯彻《食品卫生法》，组织学习贯彻上级关于集体食堂工作的文件精神。

二、建立食品卫生安全管理的组织机构，分工清晰，责任明确。贯彻学校关于食堂工作的各项制度和决议。

三、负责制定工作制度和饮食安全工作计划，监督食堂常规管理工作。

四、督导食堂日常管理工作。

五、组织每月一次的大型联合检查活动。检查结果作为当月考评的主要依据。发现问题和安全隐患及时制止和排查，并及时上报解决。

六、配备食堂管理员、卫生管理员等专业人员，并使他们岗位相对稳定。每月组织一次食堂工作人员的全员培训会。

七、指导校内的食品卫生工作，监督和检查食品卫生状况，开展定期的检查评比和表扬鼓励。负责月末、期末食堂评优的把关工作。

八、定期督促食品从业人员参加业务培训，进行健康检查，及时办证验证。监督食堂合同的履行情况。

九、排除学校食品卫生安全隐患，及时正确的处置应急事件。因玩忽职守，或麻痹大意造成安全事故，依据相关法律追究相应责任。

食堂从业人员：工作规范：

一、执行《食品卫生法》，持有“健康合格证”方能从事食堂工作。

二、患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者）、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的，不得参加直接入口食品的工作。

三、着装上岗。炊事人员生产、销售食品时，必须将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽，上岗期间不得会客。

四、生产销售食品时，不吸烟、不随地吐痰，不穿工作服去厕所。

五、售饭时必须用食品夹或其他工具售饭、菜，不准直接用手接触待售食品。

六、讲究个人卫生，做到勤理发、勤洗澡、勤剪指甲、勤换洗工作服、帽，不染指甲，不涂脂抹粉。

七、努力学习技术，精益求精，不断提高饭菜质量。

八、尊师爱生，热情服务。决不许打、骂学生现象发生。

九、文明生产，团结协作；仪表端庄，作风正派。

十、遵纪守法，响应号召；坚守岗位，安全生产。

5.学校安全工作组织机构及主要职责篇五

学校安全工作

领

导

小

组

及

主

要

职

责

黔西县重新镇沙坝小学2013年春季学期

安全工作领导小组及主要职责

为进一步加强我校安全工作的领导，切实保障广大师生的生命安全和国家财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序,根据上级有关规定和文件精神，成立我校安全工作领导小组。

一、安全领导小组名单

组长：刘永碧（学校校长）

副组长：杨文俊（综合安全管理）

唐成贵（保安员）

成员：杨勇（总务主任）

王正刚（教导主任）

刘琴（少先队辅导员）

各班班主任

二、安全领导小组主要职责

（一）刘永碧（学校校长）组长职责

1．负责安全工作的全局统筹规划；

2．定期召集领导小组成员召开学校安全工作会议，总结并部署工作；

3．随时了解各部门安全工作的开展情况、存在的问题及整改落实情况；

4．协调各部门在安全工作中的关系；

5．定期召集小组成员实地察看安全工作的落实情况，物资配备完好情况；

6．保证安全工作所需的资金、物资、人员安排及时到位；

7．遇突发事件时，要及时赶赴现场，担任总指挥并对善后工作负总责。

（二）、杨文俊、唐成贵副组长职责

1．在校长领导下，贯彻执行党的路线、方针政策和上级部门的有关安全指示决定。

2.随时了解各部门的工作情况，协调各部门的工作关系，查实安全工作漏洞，督促各部门将安全工作落实到位；

3.与组长协调，保证安全工作所需的资金、物资、人员安排及时到位；

4.定期亲自察看校园重点安全区域场所，并及时向组长汇报，提出个人的意见和建议；

5.遇突发事件时要担当应急方案所述职责，并配合组长完成善后处理工作。

6.负责组织起草学校安全工作规划、计划、报告、总结、决定等文件，全面协调学校安全稳定工作。

7.负责组织校级安全工作行政会议和重要活动的安排，做好会议记录，整理会议纪要，并检查会议决定的贯彻执行情况。

8.负责校级安全工作公文收发、传阅、批办、缮印，认真做好上级机关及校领导批示的有关安全的查办工作。

9.做好调查研究，及时了解、汇集涉及安全工作各方面的情况，为校领导的各项决策提供参考意见和材料。

（三）、王正刚副组长职责（教导主任）

1.严格执行上级和学校所颁布的安全保障制度，加强对任课教师的安全意识教育，并严格检查，督促。

2.确保教学设备、教学器材和教学场地的安全使用，教室和实验室器材的安全使用；教室及实验室工作时间后门必须打开，严禁上锁。

3.督促检查教师上课期间学生安全、课堂教学纪律。

4.确定专人负责教学安全检查。

5.参与安全事故的紧急救援工作，协助做好安全防范工作。

（四）、总务主任职责（杨勇）

1.协助组长、副组长工作，从全局出发与各部门协调工作关系；

2.严格按照安全工作标准将消防、防毒物品配备齐全，安装到位；

3.定期检查设备的完好情况，做到及时更换、及时维修；

4.做好重点部位的安全防范工作，教育工作人员提高安全意识；

6.加强对学生食堂的督管，发现问题及时提出，责成整改；

7.遇突发事件时，要保证各种物资的供应及时、充分、到位；

（四）、少先队辅导员职责（刘琴）

1.在学校主管领导带领下，做好学生安全教育工作。

2.配合其它处室开展课外活动及校园文化活动。

3.对学生进行普法宣传教育和安全防范教育（交通、防毒、防盗、防火、防其它事故）。强化学生的安全意识和责任意识教育。

4.利用宣传栏、板报、橱窗、学校广播站等做好交通、防火、防盗、防溺水、防雷击等安全专题宣传教育工作。

5.做好学生集体活动和上下楼梯的安全防范工作。

（五）、工会职责

监督各项工作的开展。

（六）班主任的安全管理职责

1.执行学校有关安全的制度和决定，具体负责本班的日常安全工作。

2.经常对学生宣传安全知识。

3.及时了解本班学生思想动态，发现情况及时处理，或向学校领导报告。

4.经常巡查班里情况，及时发现和消除学生当中和教室中的不安全隐患。

5.积极向学校领导提出安全建议。

6.本班的其他日常安全工作。

沙坝小学

6.学校安全工作组织机构及主要职责篇六

一.组织机构

1.1公司成立信息安全领导小组，是信息安全的最高决策机构，下设办公室，负责信息安全领导小组的日常事务。

1.2信息安全领导小组负责研究重大事件，落实方针政策和制定总体策略等。职责主要包括：

根据国家和行业有关信息安全的政策、法律和法规，批准公司信息安全总体策略规划、管理规范和技术标准；

确定公司信息安全各有关部门工作职责，指导、监督信息安全工作。

1.3信息安全领导小组下设两个工作组：信息安全工作组、应急处理工作组。组长均由公司负责人担任。

1.4信息安全工作组的主要职责包括：

1.4.1贯彻执行公司信息安全领导小组的决议，协调和规范公司信息安全工作；

1.4.2根据信息安全领导小组的工作部署，对信息安全工作进行具体安排、落实；

1.4.3组织对重大的信息安全工作制度和技术操作策略进行审查，拟订信息安全总体策略规划，并监督执行；

1.4.4负责协调、督促各职能部门和有关单位的信息安全工作，参与信息系统工程建设中的安全规划，监督安全措施的执行；

1.4.5组织信息安全工作检查，分析信息安全总体状况，提出分析报告和安全风险的防范对策；

1.4.6负责接受各单位的紧急信息安全事件报告，组织进行事件调查，分析原因、涉及范围，并评估安全事件的严重程度，提出信息安全事件防范措施；

1.4.7及时向信息安全工作领导小组和上级有关部门、单位报告信息安全事件。

1.4.8跟踪先进的信息安全技术，组织信息安全知识的培训和宣传工作。

1.5应急处理工作组的主要职责包括：

1.5.1审定公司网络与信息系统的安全应急策略及应急预案；

1.5.2决定相应应急预案的启动，负责现场指挥，并组织相关人员排除故障，恢复系统；

1.5.3每年组织对信息安全应急策略和应急预案进行测试和演练。

1.6公司应指定分管信息的领导负责本单位信息安全管理，并配备信息安全技术人员，有条件的应设置信息安全工作小组或办公室，对公司信息安全领导小组和工作小组负责，落实本单位信息安全工作和应急处理工作。

二.关键岗位及职责

2.1设置信息系统的关键岗位并加强管理，配备系统管理员、网络管理员、应用开发管理员、安全审计员、安全保密管理员，要求五人各自独立。要害岗位人员必须严格遵守保密法规和有关信息安全管理规定。

2.2系统管理员主要职责有：

2.2.1负责系统的运行管理，实施系统安全运行细则；

2.2.2严格用户权限管理，维护系统安全正常运行；

2.2.3认真记录系统安全事项，及时向信息安全人员报告安全事件；

2.2.4对进行系统操作的其他人员予以安全监督。

2.3网络管理员主要职责有：

2.3.1负责网络的运行管理，实施网络安全策略和安全运行细则；

2.3.2安全配置网络参数，严格控制网络用户访问权限，维护网络安全正常运行；

2.3.3监控网络关键设备、网络端口、网络物理线路，防范黑客入侵，及时向信息安全人员报告安全事件；

2.3.4对操作网络管理功能的其他人员进行安全监督。

2.4应用开发管理员主要职责有：

2.4.1负责在系统开发建设中，严格执行系统安全策略，保证系统安全功能的准确实现；

2.4.2系统投产运行前，完整移交系统相关的安全策略等资料；

2.4.3不得对系统设置“后门”；

2.4.4对系统核心技术保密等。

2.5 安全审计员负责对涉及系统安全的事件和各类操作人员的行为进行审计和监督，主要职能包括：

2.5.1 按操作员证书号进行审计；

2.5.2 按操作时间审计；

2.5.3 按操作类型审计；

2.5.4 事件类型进行审计；

2.5.5 日志管理等。

2.6安全保密管理员负责日常安全保密管理活动，主要职责有：

2.6.1 监视全网运行和安全告警信息

2.6.2 网络审计信息的常规分析

2.6.4 安全设备的常规设置和维护

2.6.5 执行应急中心制定的具体安全策略

7.学校安全工作领导小组及工作职责篇七

一、学校安全工作领导小组组

长：董振华

副组长：姚更庭、郝邵武、高增荣、候维杰成员：各班班主任老师、任课教师

领导小组负责落实上级有关政策规定及会议精神；定期召开专门会议，安排部署学校的安全工作；制定各项工作的安全预案；经常排查安全隐患并及时整改，确保正常的教学秩序；加强对师生进行安全教育和培训，进一步增强广大师生安全防范意识和做好安全工作的自觉性。

二、学校安全工作职责分工

校长董振华对学校安全工作负总责，领导安全工作小组成员共同做好学校安全工作，做到防患于未然。安全工作实行条块分工管理与年级组蹲点管理相结合，双重负责制，年级组蹲点领导与教学管理相同，条块分工管理如下：

政教主任姚更庭牵头负责学校安全工作，具体负责制度建设、安全法制教育、人防建设、技术防范、设施安全、消防安全、食品卫生安全、交通安全、治安情况、德育活动安全，协助人员为总务处、德育处、教科室、团队室工作人员。

教导主任郝邵武具体负责1-6年级教学活动安全工作、会议活动安全工作、学生社团、阳光体育、学生竞赛活动安全工作，协助人员为教务处、办公室工作人员。

班主任是班级安全工作的第一责任人，对本班学生安全、班级教育教学等设施设备负责。主要职责：及时传达有关安全文件精神，提出班级安全管理工作要求；经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作，及时了解班级管理工作中出现的问题；应对本班学生进行校园公共安全教育，做到经常、及时、有针对性；应对学生进行校外各类公共安全教育，提高学生在校外各种场合下的安全意识和自我保护意识；应对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意；应每日按时做好学生点名工作，了解学生出席情况，发现学生未按时到校，在第一时间通知其监护人；应认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，如主题大会、社会实践、卫生劳动等，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故；对班级学生在校内发生各类安全事故，必须及时送到附近医院就诊，并上报学校和联系家长；如遇学生缺席或发生校内安全事故，必须及时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况。

任课教师为自己任教课堂的安全工作第一责任人，负责自己教学课堂中的一切安全工作。所有值周人员、楼梯值班人员为值班时段的安全责任人。

洪善小学

8.监管局内设机构及主要职责篇八

一、职责调整

（一）取消已由区政府公布取消的行政审批事项。

（二）划入区卫生局的餐饮服务许可，餐饮业、食堂等消费环节（以下简称消费环节）食品安全监督管理和保健食品、化妆品的监督管理职责。

（三）加强药品、医疗器械、保健食品、化妆品和消费环节安全的监督管理。

二、主要职责

（一）贯彻执行国家、省、市关于药品、医疗器械和餐饮服务环节食品安全、保健食品、化妆品监管的法律、法规规章、政策；起草相关计划并监督实施。

（二）监督实施有关保健食品、化妆品的卫生标准、技术和管理规范；监督实施消费环节食品安全标准和管理规范；负责保健食品、化妆品和消费环节食品安全监督管理工作；负责本辖区重大活动餐饮服务食品安全保障工作。

（三）监督实施国家药品法定标准和国家基本药品目录；监督实施医疗器械产品法定标准和产品分类管理目录；监督实施处方药与非处方药分类管理制度；负责本辖区药品不良反应和医疗器械不良事件监测。

（四）依法组织实施本辖区内保健食品经营许可、消费环节餐饮服务许可等事项的许可工作。

（五）负责辖区内药品（医疗器械）流通、使用环节和餐饮服务环节食品安全、保健食品、化妆品日常监督工作，依法查处违法行为。

（六）负责实施本辖区药品（药品器械）流通、使用环节和餐饮服务环节药品（医疗器械）、食品、保健食品、化妆品监督抽验计划;对辖区内药品经营企业和区级以下医疗机构的药品质量进行监督检查，依法查处不合格药品。

（七）负责依法监管辖区内麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品等特殊管理药品。

（八）负责辖区内药品、医疗器械和餐饮服务环节食品安全和保健食品、化妆品的投诉举报、广告监测、警示宣传和风险评估信息资料的收集工作。

（九）负责本辖区餐饮服务环节食品安全和药品、医疗器械、保健食品、化妆品安全突发事件应急处置工作。拟定并监管实施本辖区餐饮服务环节食品、药品、医疗器械、保健食品、化妆品安全事故应急预案。

范文网

（十）负责对辖区内药品、医疗器械、饮食服务、保健食品、化妆品技术人员从业行为的监管。

（十一）承办区政府交办的其他事项。

三、内设机构

9.教育局内设机构及主要职责篇九

一、职责调整

取消已由区政府公布取消的行政审批事项。

二、主要职责

（一）认真贯彻落实党和国家教育方针、政策、法律法规，对全区教育事业的发展进行统筹规划，组织协调和监督管理；对全区教育方针、法规、政策的落实实行监督、检查、评估和指导。

（二）负责本系统行政执法进行的监督检查，接待处理来信、来访、热点问题和各类举报案件；负责调查、处理本系统违纪案件。

（三）负责本系统干部考核、培训、培养选拔、任免及组织发展，干部档案的建立、保管。

（四）负责本系统理论宣传、统战、精神文明工作和干部、教师理论学习，师德教育管理；党建资料管理，党刊发行。

（五）负责群团组织建设、教育工会组织建设、教师职业道德建设，监督教工民主权利的落实，组织教工社会性活动。

（六）负责指导检查全区中小学贯彻执行党的教育方针和国家教育部制定的教育计划；监督检查国家课程标准和课程计划的执行情况，管理教学用书和学生用书；对教育教学质量实行宏观管理、调查、总结和分类指导；对中小学办学方向和规范化管理进行监督、指导。

（七）贯彻落实国家的体育与健康课程计划，科学实施《国家学生体质健康标准》，推动学校“阳光体育”和健康教育工作的开展，全面提高学生体质和健康水平；对学校体育卫生工作进行综合督导评估。

（八）监督学校全面落实安全工作制度，强化安全管理责任，及时排查、消除学校安全隐患；对学校安全工作进行综合督导评估，创建“平安校园”。

（九）负责管理全区中小学学生的学籍；对高中、初中招生工作进行组织与指导；负责普通高等学校招生考试、反向小综合会考、中职升高职招生考试、高等教育自学考试、全国成人高等学校招生考试等考务工作，负责对各类考试违规行为的认定和处理工作。

（十）负责全区的职工教育、社区教育宏观管理与协调工作；负责审批民办学历（非学历）学校的审批、监督、宏观管理及日常视导、检查评估工作。

（十一）制定师资队伍建设规划和教育系统人事工作计划，教工需求预测、人事调整、大中专毕业生的调配计划；负责教师教育工作、教师职称评定、聘任、考核、培训及教师业务档案的建立；负责劳动工资、退休人员管理、技术工作考试、伤残人坚定，教师奖惩、人事档案的管理、师资队伍建设。

（十二）负责编制全区中小学教育事业中长期发展规划和事业发展计划；负责教育系统经费核查、统计分析、监督与管理教学仪器设备购置与配备；负责中小学、幼儿园财务管理与审计。

（十三）负责审批各类幼儿园所开办、停办、级别评定工作和全区托幼园所业务视导、审验评估工作。负责园所长和保教人员的资格审定和培训。

（十四）负责中小学科学技术、劳动技术课程的整合与管理，全面推进中小学教育的改革与发展；负责0－3岁早期教育的研究与开发，促进学前教育全面发展。

（十五）负责对教育系统信息化设备进行管理和指导。建立覆盖全区的信息技术支持服务体系，为学校提供设备技术和设备应用的服务支持。

（十六）负责新建、翻建和扩建校舍及其他基础设施建设，负责校舍、教师公寓维修和维护。

（十七）负责勤工俭学和校办产业工作；负责学生生产劳动及社会实践；负责教育事业开发和管理。

（十八）承办区委、区政府交办的其他任务。

三、内设机构

根据上述职责，区教育局设置7个内设机构。

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10.学校安全工作组织机构及主要职责篇十

李耀

各位领导，班主任老师们：大家好！

安全工作是学校工作的一个重要组成部分，安全工作的重要性不言而喻，如果一个学校师生的人身安全和财产安全得不到保障，学校也就无法开展正常的教育、教学活动，甚至会影响到学校的生存和发展，严重的会影响到社会的稳定。

近几年来，我校安全工作在孙校长的正确领导下，在各位班主任的共同努力下，取得了显著的成效，为我校教育教学工作的正常开展起到了保驾护航的作用。

但是我们也决不能没有出现安全事故，思想上就麻痹大意，放松安全教育意识。据不完全统计，全国每年有近16000名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死伤于交通事故、校园安全事故、食物中毒、溺水，校园暴力更是屡见不鲜。在这些事故中，排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得到避免的。

因此，为了保证学校能有一个正常的教育教学秩序，确保学生校园安全，创建和谐平安校园，我讲四个方面的问题。

一、做好学校安全工作的意义

（一）做好学校安全工作是各级各类学校对国家、对社会、对人民应尽的义务。教育事业是整个经济社会的重要组成部分，学校的健康发展和稳定对经济社会的稳定和发展有重要的影响。在当前加快改革开放，全面建设小康社会的形势下，学校安全工作更显得尤为重要。青少年学生是祖国的未来，而他们正在成长之中，相当一部分学生还不具备足够的安全意识和自我保护能力，需要学校和全社会的精心爱护、保护。同志们，广大家长把他们的孩子交到我们的手上，把他们的希望、把祖国的未来交到我们手上，如果由于我们的工作没有做到家，学生在学校出现意外，我们是没有办法向他们交代的。因此，大家一定要充分认识我们肩负责任的重大，牢固树立安全第一、“责任重于泰山”的观念，决不能有任何侥幸心理，不能有丝毫松懈麻痹思想。要坚持警钟长鸣，认识到，确保学生生命安全是教育系统实现好、维护好、发展好人民群众根本利益义不容辞的重大责任，也是办好人民群众满意教育的基础和前提。

（二）学校安全工作各级各类学校的基本责任。学校安全工作关系广大师生员工的生命和国家、个人财产安全，关系学校和社会的发展、稳定。做好教学工作，不断提高教育教学质量和管理水平，是学校的主要任务。但认真执行国家法律法规，按要求建立健全学校安全工作制度，落实领导责任制，排除校园内的安全隐患，提高教师和学校工作人员的安全意识，实施安全教育，是做好教育工作改革发展的前提，同样是学校的基本责任。因此，大家一定要牢固树立安全工作是学校重要日常工作的基本观念，把安全工作纳入学校的重要议事日程，放在关系学校长远改革和发展大计的高度来认识。如果一个学校安全工作都没有做好，那这个学校的工作就是不合格的，其他也就是空谈。希望大家切实负起责任，抓好学校安全工作。

（三）加强学校安全是当前和今后一段时间教育工作的当务之急。实事求是讲，当前要彻底消除校园内存在的各类安全隐患，任务还十分艰巨。因此，今后一段时间，必须把学校安全工作放在突出位置，加强管理和防范，务求消除安全隐患。要充分认识安全工作的艰巨性、长期性，力戒形式主义，坚持下大力气、不懈努力，狠抓落实，尽快建立起学校安全工作的长效机制。要认真总结经验，不断研究学校安全工作中出现的新情况、新问题，加强学校安全工作的前瞻性、预见性，坚持预防为主，标本兼治。

二、班主任在学校安全工作中的重要作用

在学校里，班主任是最辛苦的，夹在学校和家长之间开展工作，这是大家有目共睹的，同时也是在工作之余感到苦中有乐：能与孩子们亲密交流，能将自己最天真的想法告诉孩子们，舒缓了憋在心里许久的闷气，能领略孩子们心里最隐秘的想法，然后，让我们一生来关注孩子的成长，关注孩子们是如何一步一个脚印来兑现自己的诺言，实现自己最原始的梦想。难道说，我们开展的工作没有意义吗？在今后的工作中，只要我们像古人说的那样“亲其师，信其道”，有了爱心，我们就会满腔热情地关心爱护自己的学生，学生也会从教师的关爱中感到温暖，因而尊敬支持自己的老师。在这样的氛围中，学生的积极性、主动性就会得到充分发挥，班级的各项工作就容易开展，班主任就会有成就感、幸福感。

班级是学校的组成部分，也是学校贯彻教育方针、落实培养目标的基本单位。班主任是连接学生，学校，教师和家长之间的桥梁和纽带，在学校工作中，扮演着前台主角的作用。因此，班主任的工作举足轻重，至关重要。特别是近二十多年来，教师评优，总少不了优秀班主任这一项，说明班主任成了一种专业岗位，一项常规工作。如果没有班主任，班级管理就是一句空话，学校教育教学工作就没有实施的基础。学生没有具体的指导就是一盘散沙。在学生心目中，班主任是首席教师，是尊严，也是依赖；是导师，也是朋友；是楷模，也是引路者。学生可能不听家长的，但他必须听从班主任的教导。学生日后走向社会，班主任是他记忆中最深的人，是他终生难忘的人。他可能主要记住的是班主任对他人生成长的积极影响，也可能记住的是班主任对他的个性伤害和负面影响。既然班主任的工作在学校教育教学中是如此重要，那么在学校安全教育和管理中的重要作用，就更加不言而喻了。

三、班主任在学校安全工作中的主要职责

（一）提高认识，常抓不懈，落实安全目标责任制。各位班主任要进一步提高对学校安全工作的认识，深刻理解“让更多的孩子接受更好的教育”的理念，克服麻痹松懈思想，强化居安思危意识，对安全工作常抓不懈。我们要按照“带着感情抓安全，身体力行抓安全”的要求，切实负起“第一责任人”的职责，加大安全工作目标责任制的落实力度，把工作措施落实到人，重点部位落实到人，督促检查落实到人，真正把安全工作落到实处。

（二）加强管理、明确责任，强化安全防范意识。年初，我们与各班主任都签定了安全目标责任书，但我们不是在分解风险、推卸责任，而是要大家时刻保持清醒头脑，提高安全意识，绷紧“安全”这根弦，扎实地落实好每一项防范措施，做到“管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事”。决不能因为自己的工作疏忽、教育方法当而造成安全事故。

（三）突出重点，专项查改，防止和消除安全隐患。要针对本班实际情况，深入开展安全自查活动，不忽视细节、不留死角。要坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本”的方针，真正做到防患于未然，把事故消灭于萌芽状态，充分保障教育教学需要和师生的生命安全。对安全工作不重视、自查不细、制度不严、措施不力、有问题隐瞒不报的学校，出现了事故就要承担相应的责任，并要从重处罚。

（四）认真做好安全教育

作为班主任，一定要牢固树立“安全第一，安全重于泰山”的思想。班主任要把学生安全工作记在心上，抓在手上，挂在嘴上，落实在行动上，时时处处讲安全。如果教育不当，就可能导致学生安全事故发生。因此班主任要把安全教育工作当作常态化，具体可从以下几个方面进行教育。

1、班主任要定期组织本班学生学习学校及班级安全管理的各项制度、规定、办法等，让学生知晓学校、班级在安全管理方面的各项规定和要求，从而达到约束的目的。

2、班主任要坚持对学生安全教育每日一提醒，提醒内容要在当天早读前或前一天下午放学后，写与黑板右上角的固定位置，内容要有针对性和教育性。

3、班主任要坚持利用每周班会课，对一周的安全情况进行回顾总结，对下周安全的注意事项进行强调和要求，要做好教育记录。

4、班主任在节假日放假前要做好假期安全教育、强调有关事项。收假后，要及时开展收心教育，组织学习重温安全规定和要求，及时提醒学生、培养学生的安全意识和习惯。

5、班主任要利用课余安全教育月活动，对学生进行系统全面的安全养成教育，积极开展“平安文明班级”的建设和巩固工作。

6、班主任要认真上好每周一节的安全教育课，认真备课、上课。安全教育课做到期初有计划，期末有总结，安全教育合乎规范要求。

7、班主任要不断创新安全教育的内容和形式，班主任要及时向学生通报外地和本地的安全案例，对学生进行安全警示教育。

8、班主任要不失时机的对学生进行交通安全、饮食安全、防火安全，防拥挤踩踏、防溺水、防中毒、防中暑、防意外伤害、防欺诈等方面的安全知识教育和心里健康教育，以提高学生的安全防范能力。

9、切实加强学生食品卫生安全知识教育和管理，规定住校生一律在学校伙食团用餐，非放假时间，住校生一律不准出校。教育学生在校内购买食品时一定要查看食品袋上的产地、生产日期，发现变质变味食品禁止食用，并向卫生部门报告。为了学生安全，教育学生不准在校外小商贩处购买食品、饮料，也不准将熟食品、小食品、饮料带入校园。

10、切实加强学校用电管理，防止用电不安全事故发生。严禁各班在教室内私拉乱接电线、使用热水器、电插壶，发现电路问题及时找电工维修。

11、切实加强校园楼道管理，防止踩踏事件发生。晚自习放学突遇停电，辅导老师、班主任老师务必管好学生纪律，学生不准出教室，由学校值班领导统一安排学生，依楼层、年级、班依次下楼，严禁拥挤推搡。校会、课间操结束学生返回教室，班主任必须在学生经过的楼道口指挥，不准拥挤推搡，依次上楼。

12、教育学生严禁在校内外打架、赌博诈钱、饮酒，严禁学生携带刀具、棍棒以及危害安全的物品到校到教室、到寝室。(二）安全管理职责：

班主任是班级安全管理的第一责任人，对本班的安全管理负总责，从学生入校到离校；从期初到期末，班主任要对学生实施全程管理。如果管理出现缺失，就容易发生严重的安全责任事故。

班主任安全管理职责主要有：

1、负责对学生的“一日两查”工作，发现学生未到校上课，要及时与家长联系，了解学生未到校上课的原因，做好记录，并向当周值周领导汇报。

2、负责学生的“一日两检”工作，即“晨检”和“午检”，发现有学生发烧或有其他不适、不能坚持上课的，应让其即回家治疗，待治愈后返校，同时要及时向学校报告。

3、负责对本班活动的安全管理，无论学校或班级组织的活动，班主任都要跟班，首先要进行安全教育，讲明注意事项，落实好安全措施等。

4、负责对本班学生劳动的安全教育，对有危险的活儿，不能让学生干，或要落实可靠的防护措施，如，上窗台擦玻璃，登高擦灯棒等。

5、负责对本班学生课间活动的安全管理，禁止学生攀爬阳台，在楼梯道追逐打闹，玩弄尖锐利器、危险品和做危险性游戏等。

6、负责对本班室内设施的安全监管，发现门窗、桌凳、电路、电器等有不安全隐患的要及时向学校有关方面报告，并配合做好隐患的排查工作。

7、负责对本班特殊学生的管理；如,有残疾的、心理不健康的学生等，配合学校建立特殊学生管理档案，并具体实施对特殊学生的特殊管理。

8、负责对本班校内外住宿生的管理和雨、雪、冰冻等特殊天气情况下过河学生的管理。对校内住宿生，要及时了解学生食宿方面的困难和问题，及时帮助妥善解决，并配合宿管员做好宿舍管理工作，住宿生有事请假，要及时给宿管员打招呼，对校外住宿生，要定期到其住住处走访，与监护人及房东交谈；家校联防，做好学生安全管理工作；特殊天气时，要及时联系过河学生家长接送学生，妥善安置好无人接送的过河学生，确保万无一失。

9、班主任要负责对本班学生的路队管理，星期天放学时在教师门口整好队，带队出校门。要发挥好路队长的作用，加强对学生往返途中交通安全的监控和管理。

11.乔乐中学安全组织机构及工作职责篇十一

为了认真贯彻各级部门有关学生安全的文件精神，加强我校师生安全管理，增强安全意识，确保无一安全事故发生,特成立学校安全工作组织机构。

一、组织机构

组长：毛勇校长

副组长：万永勇副校长

杨润根副校长

成员：张克文胡家洗吴耀锋杨细岭黄磊刘小英

各职能科室人员、班主任及全体教师。

二、各类人员及职能小组工作职责

组长：是学校安全工作的第一责任人。定期召开学校安全工作例会，检查和解决安全工作重大问题，认真落实并部署上级的各项工作。

副组长：是所辖学校安全工作的直接责任人，要健全分管工作各项管理制度，认真落实学校安全稳定工作的决策部署，对分管的安全工作实施有效管理，及时向校长报告工作。定期组织开展安全隐患排查，认真、彻底解决排查出来的各种问题、隐患和苗头。教育安全组：

分管领导：万永勇

负责人：张克文黄磊

成员：科室其他人员、班主任

负责人职责：是学生安全稳定工作的直接组织和责任人。负责学校师生安全的日常管理和教育工作，制订具体的安全教育工作计划，抓好学生安全教育及管理，负责教师和家长安全知识培训，检查学校各方面安全工作落实情况，及时向分管领导报告工作。具体如下：

1、负责学生上学、放学及在校期间安全。

2、认真梳理学生中存在的矛盾。

3、不定期进行安全演练。

4、不断强化学生的安全教育。

年级组长、班主任职责：是所在年级、班级学生安全的直接责任人，全面负责学生学习、生活、课间活动、课外教育等方面的安全。应经常性地对学生进行安全常规教育和检查，定期开展安全排查，发现学生身心安全问题及时向分管领导、政教处汇报，并根据学校安排及时与学生家长联系，积极做好家校沟通，采取多种措施防止学生安全事故的发生。教学安全组：

分管领导：杨润根

负责人：胡家洗刘小英

成员：各年级任课教师、科室及部室相关人员

负责人职责：是学校教务安全工作的直接组织和责任人。负责学校教务安全工作的管理，组织实施教务安全工作管理要求，抓好课堂、课间活动及社会实践等教育教学活动的安全管理。发现教务工作安全问题必须同政教处取得联系，并向分管领导汇报，及时做好落实整改。具体如下：

1、负责课堂教学，实验室、图书室、多媒体教室、体育器材室等相关部室的安全工作。

2、加强教师的心理健康教育。

3、强化课堂管理。

任课教师职责：是任课时段学生安全工作的直接责任人。任课教师主要职责：遵守职业道德、操作规范和安全工作相关规定；不擅离岗位、私自串课；加强课间管理，不提前下课、滞留学生；及时发现缺课、逃课学生，并报告班主任；不体罚或者变相体罚学生；不组织学生从事不宜未成年人参加的活动；关注有特异体质或特殊疾病学生；学生在校期间突发疾病或者受到伤害，及时采取相应措施；对有危险性行为的学生进行必要的管理、告诫或制止；在可预见的范围内采取必要安全措施和相应的安全教育，组织学生参加教育教学活动或者校外活动。

后勤安全组：

分管领导：杨润根

负责人：吴耀锋

负责人职责：是学校后勤保障及饮食卫生安全的直接组织和责任人。对学校校舍及各种设施和学校食堂、宿舍等安全负直接管理责任。组织实施学校后勤保障工作的安全管理，定期检查、维修校舍及各种设施，检查食品卫生质量，发现学校后勤保障及饮食卫生安全问题必须同政教处取得联系，并向分管领导汇报，及时做好落实整改。具体如下：

1、负责水电、食品、校园设施及周边安全。

2、全面负责学校消防安全。

3、负责学校公共财产安全。

4、加强门卫管理。

门卫、保安人员职责：学校门卫、保安是学校出入口保卫学校财产和师生安全的直接责任人。门卫、保安工作人员职责：增强防患意识，加强管理力度，提高敬业精神，确保门卫工作的健康运行；维护好上、放学期间校门口秩序，必须保证学生上学前可随时进入校门，不得让学生在校门口逗留，确保每天24小时门卫工作岗位值班不间断，若有紧急情况应随时开门或锁门；如有教师或学生在上课、上自习期间外出，见持有校领导或班主任批示的请假条方可让教师或学生离开学校，没有请假条的教师、学生不准外出；对外来人员要求对方出示有效证件，并要求进行相应登记后，经请示相关领导同意方可进入学校，离校时务必核对登记单，以确定来访人员已经离校。凡推销人员、闲杂人员一律不准进校，对形迹可疑之人应将其拒之门外，对未经同意强行闯入校园的人员，应及时报告学校领导（紧急情况下可拨打派出所电话或110报警），并及时跟随该人员，阻止事态的扩大；如有人拿校产外出，必须让其拿出主管领导的批条并留存门卫室备查，方可让其离开学校。否则，扣留校产并报告值周领导请求处理。

协调联络组：

负责人万方锐

成员：科室其他人员

职责：

1、及时接收传阅上级安全文件。

2、负责下传领导小组的决议及安排。

3、负责协调各职能小组之间的关系。收集各小组安全信息并及时上报。

三、工作要求

1、高度重视，周密部署。

2、深入排查，及时整治

3、加强督查，严明纪律。

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