集中教育学习活动总结

集中教育学习活动总结（精选12篇）

1.集中教育学习活动总结 篇一

焉耆县第一小学2016年秋季学期开学前集中教育学习活动总结

按照县教科局《关于2016年秋季学期开学前后在全州教育系统深入开展集中教育活动方案》文件的要求，2016年9月1日-7日焉耆县第一小学组织全体学生开展为期4天的集中教育学习，本次学习在校领导的严格组织，全体学生的认真学习中顺利结束。具体工作如下：

1、分别召开了教职工大会、班主任会，层层传达了上级有关《增强法律意识培育法律精神活动》的文件和通知精神，并认真学习了《（关于2016年秋季学期开学前后在全州教育系统深入开展集中教育活动通知）的通知》文件精神，使全校上下每位教师深刻领会群众路线教育实践活动精神，以便更好的做好后期工作。

2、学校领导高度重视、精细部署、严格执行，开学初德育处就制定了有关学前集中教育的方案和安排表，印刷了全校（含分校）55册集中教育的学习内容，要求各班主任严格按照学习内容的要求进行集中学习。

3、校德育处统一安排、统一负责、统一检查。要求每节课按照学习内容的要求，及时做好记录、写好心得、剪影留念，并带领学生完成法律法规、应知应会、少先队知识、国歌、队歌、校歌等知识的学习。班主任老师作为班级的第一责任人，负责学生的考勤及学习管理,检查严格杜绝了不认真学习的情况发生。

4、本次学习共分四个内容：一是学校我国及自治区的各项法律法规，如：《宪法》《义务教育法》《民族团结教育条例》《小学生守则》《小学生行为规范》等法律法规，让学生明白法律的含义，通过学习进一步增强了守法、用法、学法的意识。二是组织学生观看“去极端化”“民族团结”“爱国主义”影片，倡导爱国爱疆、诚信友善的理念，通过一个个生动的案例，一场场精彩的影片，让全校师生清醒认识到分裂势力、暴恐分子是彻头彻尾反人类、反社会的人渣，是中华民族共同的敌人。三是强抓学生的常规教育，对上下楼路队、卫生、课前准备、上课纪律、文明礼仪等方面开展持之以恒的教育，促使学生养成良好的学习习惯。四是由班主任带队，组织学生参观学校楼层文化、墙裙文化、功能室文化等，通过轮流、分片、分课时参观促使全校师生增强对学校的归属感。

通过此次学生集中教育活动，全体学生能够充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性，明确抵御和防范宗教向学校渗透、去极端化的重要性、必要性、紧迫性，切实增强维护稳定的忧患意识、责任意识、主动意识，时刻保持清醒政治头脑，时刻绷紧反分裂这根弦，旗帜鲜明地同敌对势力作坚决斗争。我们要团结一切爱好和平的各族人民，从现在做起，从身边做起，共同构建平安、和谐的校园。

经过为期四天的集中教育学习，学生们普遍懂得了爱国爱疆的重要性，并在心里默默许下了为建设富强的祖国而努力，为创造更加美丽的新疆要好好学习。这样深刻的认识，对今后教学中对学生政治思想教育的重要性的认识得到提升。此次集中教育活动基本达到了预期的效果，收到了明显的成效。

焉耆县第一小学 2016年9月6日

2.集中教育学习活动总结 篇二

会上, 按照市住建局党委《关于印发全局党的群众路线教育实践活动准备阶段工作推进表的通知》要求, 围绕《党的群众路线教育实践活动学习资料汇编内容》组织了集中学习, 其中重点学习了习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神, 以及上级党委有关党的群众路线教育实践活动工作会议精神等。接下来, 全体职工集中观看了《党的群众路线教育实践活动》视频教材《生命线》。

学习和观看视频教材结束后, 办党支部书记、主任王挥就建材办下步开展党的群众路线教育实践活动准备阶段工作进行动员部署。围绕教育实践活动的开展, 结合个人学习体会, 王挥主任进行了重点辅导, 并就活动的指导思想、主要内容、切入点和活动总体要求等进行了讲解, 使大家对教育实践活动的目的、意义、方法、步骤有了较为清晰的认识和了解。

王挥主任指出, 办领导班子及全办党员干部作为我市第二批单位参加教育实践活动, 任务艰巨、责任重大。办领导班子成员及各位中层干部既是活动的组织者、监督者, 更是活动的参与者, 既要以党员和干部身份把自己摆进去, 更要以身作则, 带头贯彻落实中央八项规定和局党委有关要求, 带头开展好教育实践活动。

3.集中教育学习活动总结 篇三

今天×老师带来了一本绘本《大卫，不可以》，幼儿在教师富有感染力的“大卫”自我介绍下被深深地吸引进这本绘本中。观察、模仿、讲述有节奏地进行着，孩子们跟着教师的步伐有条不紊地“走着”。接着，教师拿出了一个图谱，图上画了一只手，手上打了个叉，教师有意用图谱来引导幼儿说出绘本上的妈妈说的话“大卫，不可以” 。

教师：“你们看，这时候妈妈说什么了？”

幼儿：“大卫，禁止……”

教师（惊讶）：“你们看，这画的是什么？上面画的这个叉表示（教师摇手），你们说大卫的妈妈会说什么？”

幼儿：“禁止……”（本班幼儿认识了大量安全标志，包括禁止标志）

教师继续引导幼儿观察图示，边摇手表示，可幼儿始终没有点到“不可以”上。教师花了很多时间，最后自己说出绘本文本：“大卫，不可以”。在接下来的几幅图中，教师还是呈现了这张图谱，引导幼儿讲述时，幼儿都出现了“禁止……”的说法，教师表情严肃，个别幼儿开始与同伴谈话、东张西望。

看到结尾处，大卫认错了，要拥胞妈妈，教师出示了大卫举手要拥抱妈妈的图片：“你们看，大卫这是要干吗？”

幼儿：“投降。”（全体哄笑）

教师回放图片，再次引导：“你们看，大卫做错了，被妈妈批评了，他认错了，现在妈妈已经原谅他了，他现在要干吗？”

幼儿：“投降。”（再次哄笑，做出投降的样子）

教师拍手整顿示意全体坐好……

课后教师反思时指出幼儿受前一阵子的安全教育活动影响太大，一看到“叉”就想到禁止标志，所以很难引导。教师本想挑选一些活跃的孩子来回答，让课堂气氛不会太沉闷，没想到太过活跃那几个捣蛋鬼还整出“投降”这一茬，搞得好好的课堂变得乱哄哄的。

笔者认为，想要组织好一次成功的集中教育活动，并且从活动中积累有益经验，首先要备好课，其次是养成有效反思的习惯，将备课、实施、反思作为不可分割整体认真对待，那么教师的课堂教学能力才能得到有效的提升。

1.“备”好幼儿

现时，已经较少有新教师会尝试亲自根据自已班上幼儿的特点去设计活动教案了，往往都是直接获取优秀教案备课。备课时往往只顾备好教案文本，很少备及幼儿。这种片面的、主观的、一厢情愿的备课是不合理的。尤其是从互联网上下载的教案来自天南地北，往往一篇看似完美的教案在自己这里却实施不下去，原因就是地域、城乡文化背景的差异造成的幼儿群体文化差异。因此，备幼儿显得尤其重要。我们要清楚地知道自己班的幼儿已有知识经验是什么？欠缺什么知识经验？幼儿的最近发展区在哪里？以调整活动设计至最适合本班幼儿，必要时进行相关的知识准备。例如本次活动，幼儿认识大量的禁止标志是幼儿已有的知识经验，以此为基础，教师呈现这么一个极似禁止标志的图谱引起幼儿的歧意是必然的结果。（在场的听课教师也一致认为这个图示的确与禁止标志相似）如果教师备好幼儿，使用另一种图示（如摇头或在手的图示上画摆动的线条），就避免了所有的尴尬。

2.把握教学活动的核心价值

任何一次有意义的教学活动都是因为它有着促进幼儿身心发展的价值而存在着的。但并不是所有的教师都关注到这点，尤其是上公开课时，新教师更多关注的是课堂的形式是否新颖，教学具是否新奇等一些形式上的东西，而较少思考教学活动的核心价值即幼儿参与活动会获得哪些有益经验等价值取向性问题，这就容易导致教学过程偏离本质轨道。

通观本次绘本《大卫，不可以》教学，教师为其定位的核心价值有两点：首先，通过引导幼儿连续观察画面并启发幼儿前后联系，联想事件的前因后果，而后将自己的所看所想表达出来，以培养幼儿的观察力、想象力、语言表达能力。其次，通过讲述、理解故事内容感受妈妈另一面的爱。价值定位是比较合理的，但教师在活动实施过程中对核心价值的把握却不到位。就本次活动而言我们是否要理清这个问题：看这种文字非常少的绘本一定要按文本内容阅读吗？整本书反复只出现了五个字“大卫，不可以”，按文本的阅读有不可替代的价值吗？答案是否定的，绘本中的文本只是对绘本的阅读提供提示，幼儿在充分理解绘本故事的基础上能用正确的语言来表达就算达成目标，教师甚至可以鼓励幼儿用不同的方法来表达同一个意思，我们应该鼓励孩子的个性化表达。那么解决问题就简单了，顺着幼儿的意思，启发幼儿用完整的语句表达清楚，哪怕是“大卫，禁止……”，如果说一定要尊重原著，教师可以在幼儿讲述后说：“你们说得真好，我们来听听大卫的妈妈是怎么说的‘大卫，不可以。‘ 不可以就是‘禁止的意思”。

3.把握目标，随机应变，灵活运用教学策略

新教师缺乏教学经验，在教学活动中通常固守教案文本循规蹈矩的实施，欠缺应变能力。要突破这一点，需要教师在熟悉教案文本与幼儿的基础上具备较强的目标意识。俗语说：条条大道通罗马。教师不必囿于原定计划，而应该根据活动实施过程中幼儿的反应灵活变通地运用教育策略，做到心中有目标，随机能应变。例如本次活动中，“投降”事件出现的时候，教师就乱了阵脚。因为教师的计划不是这么设定的，也没有想过幼儿会给出这个令人“头疼”的答案，于是教师把前面的画面再次进行梳理以期幼儿能够说出大卫这是要投向妈妈的怀抱，但由于本班孩子平时绘本阅读较少，前后联系、推理的能力还不足以将这个结果推理出来，这时候教师应该变化教学策略，先肯定孩子的回答，再引导。如教师可以就势反问：“投降？哦，这个动作的确有点像投降，大卫为什么要投降？是不是大卫做错事向妈妈认错投降了？妈妈原谅大卫了说：‘亲爱的宝贝，来，到妈妈这里来。所以大卫很开心举着手跑过去要抱抱妈妈。大卫会对妈妈说什么？”

4.归因反思，有效提高教学能力

这里所指的归因特指教育活动实施过程的成败的原因，取决于教师自身教育策略的运用即为内部归因，取决幼儿群体的素质为外部归因。

看过应彩云老师的课，她无论在哪里上课，面对着陌生的幼儿群体都能在课堂中游刃有余，孩子们都像着了魔似的跟着应老师的脚步走。外部归因者会认为应老师碰到的孩子都是乖孩子。内部归因者则会认为应老师设计的活动策略符合幼儿的心理年龄特点，并且擅长在课堂中根据幼儿的反应适时地调整教育策略。

4.集中教育整顿活动总结 篇四

闫丽燕

干部作风使

教育整顿的学习，使我在以后的工作中的问题

地认识到干部作风整顿的改进思想、工作、生活等剖析如下： 性和必要性，的作风问题，现就

一、的问题

1、记政治学习笔记，总是从要求的字数为原则，应付差事。而事。

2、对教研工作不热心，报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校从心底里去学习时事政治，大

消极。

3、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。普通话欠标准。

4、学生的思想品德教育，只注重知识的教学。

5、有时学生中问题，与家长，家访较少。

二、原因分析

思想觉悟不高，认识

。一直，总

我普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，大吉了。

分配的工作，工资不会被扣就万事

普通老百大事是大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，姓无关，天踏下来有们底里从来地的事，少我人，地球照样转，有思想作崇，从心想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极

老百姓思想好，有交党费的钱，不如到外面走一也就

了政治学习，记笔记也

任某些党员同志还不如走、看一看、玩一玩……务。

员的事，搞教研老师

那个

一线教师的事，而是教研，不会搞，也，更

从事教学人

必要，况且其它有些战线的同志要给“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完”，为

对教研工作热情不高，消极。老师捆得那么紧。

进取精神。总喜欢看感兴趣的书籍，教学的书籍那些看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总书记籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使难改的，等改

时的教学方法成了定视，一时是很

我人要人被淘汰，到那时

退休了。或者，实在要改时，也

教学要被淘汰时，也

我改，跟着大家一起来。若真到不何况我还不被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年，就

着已到退休年龄了。不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学或难题，也懒的去查阅事

功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点

资料，而是寻求切径——问同事。然而，某些问题同模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，知识疏浅。

四是知识的教学见效快，下，而学生的思想品德是要在长期的耐心教，甚至

学生育和黔移默化的还的，还需要家庭、社会的是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱，就

了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学耐心。我的工资。生法纪教育。

五是总多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不

大问题，必要给家长讲，家长都不太

事情既使与家长的小孩，更谈不上辅赢。学生在校只要不出了，也解决不了多大问题，现在导他的学习。家访也就少了。

三、整改措施

1、闻，自觉的政治理论学习，记录要点，以。并

每天看半个小时的党报、党刊、或电视新的政治素质。把条件向党组织靠拢。

任务式的写学习笔记，变成2、学习，自觉每期学两本书籍，并作好要点笔录。吸取

转变观念，先进的教学经验、方法，紧迫感，先进的教学思想和教学理念。服务意识和责任意识。

3、自觉、制定教研方案，题。、参予教学，本班，选定教研课题，问，求真务实，力争一期解决教学中的4、生情况，每周走访学生家庭，与家长

与支持。，适时向家长反馈学家长对学校教育的5、每天放学钟的总结，对学生

对学生当天的学习、生活及在校思想品德教育。最全的党性分析总结，以表扬鼓励为主，材料，仅供学习，抄袭

5.廉政集中教育系列活动总结 篇五

为进一步加强党员干部反腐倡廉教育，切实筑牢拒腐防变思想道德防线，有效遏制节日期间腐败现象滋生和蔓延，按照市纪委廉政集中教育系列活动工作方案的通知要求，我局在元旦、春节期间，深入开展廉政集中教育系列活动，现将有关情况汇报如下：

一、高度重视，认真落实

为开展好廉政集中教育活动，我局召开党组会议专题研究开展廉政集中教育活动的安排部署，明确廉政集中教育活动的重要性和必要性。一是成立廉政集中教育系列活动领导小组。党组书记、局长任组长，党组成员任副组长，各科室、事业单位负责人。二是转发了市纪委廉政集中教育系列活动工作方案的通知，并结合单位实际，制定下发了《关于开展“廉政集中教育系列活动的通知》，对开展廉政集中教育活动进行安排和布置，明确了指导思想和活动内容，细化了活动阶段和要求，使这次廉政集中教育系列活动有计划、有方法、有步骤地开展，形成了主要领导负总责、班子成员具体抓、一级抓一级、层层抓落实的工作格局，为整个活动的开展打下了夯实基础。三是召开党组扩大会和廉政教育活动动员会，要求系统各单位高度重视，充分认识开展廉政集中教育活动 1 的意义，把集中教育活动作为加强党员干部教育、提高廉洁自律水平的一项重要工作纳入议事日程，要求全体党员干部在思想上高度重视，把握廉政关口，树立勤政之风。

二、精心组织，确保实效

结合本单位实际，扎实开展有针对性的廉政教育系列活动，引导广大党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，自觉绷紧廉洁自律这根弦，通过形式多样的学习教育活动，确保廉政集中教育活动取得实效。

一是领导干部上廉政党课。2月2日下午，我局开展了廉政党课教育活动，市局党组书记带领大家学习了总书记的讲话精神，然后结合当前形势、结合单位工作，讲了遵守“八项规定”、反对“四风”的重要意义，希望大家要从爱护自己、爱护家人、爱护同事的角度去自觉地遵守“八项规定”，懂规矩，守纪律，将纪律和规矩挺在法律前面。既给大家上了一堂令人警醒的廉政党课，又是一场集体廉政谈心，更是一次言传身教，让人备受启发。

二是组织学习廉政教育书籍。按照市纪委要求，征订《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、等书籍，副科级以上人员每人一套。同时给每人配发廉政学习笔记本，专门记录学习心得、学习笔记。组织处级干部学习由省纪委编写的廉政教育读本《蜕变》，并撰写学习心得，2 一把手学习心得上报市纪委宣传部；采取集中学习和自学相结合、撰写学习心得、开展讨论交流等形式，认真学习。通过学习使广大干部职工进一步明确作为党员干部应遵循的价值规范和职业道德追求，增强党员干部宗旨意识和群众观点，加强和改进作风，进一步密切与群众联系，做群众拥护的好党员、好干部。

三是组织观看警示教育片。3月3日下午，组织机关干部职工观看了《燕振昌》、《本色》等6部廉政微电影。微电影形式短小精悍，内容贴近工作实际，通过一个个生动的事例，反映了新时期反腐败斗争的复杂性和艰巨性，集警示性、故事性于一体，起到了教育警示作用。通过观看警示教育片，党员干部深受启示，均表示将进一步巩固防腐拒变思想道德防线，提高思想上的自觉性和警觉性，时刻约束自己，警醒自己，坚定人生理想信念，增强纪律和法制观念，在各自的工作岗位上，做出更加优异的成绩，以实际行动维护队伍的良好形象。

四是及时进行廉政提醒。认真落实党风廉政建设党组主体责任，纪检监察监督责任，通过采取多种形式如召开党员干部会议、发送廉政短信、微信等方式，进行廉政提醒，从思想上敲醒警钟，从源头上重点防范，从行为上着力监督，给干部念好“紧箍咒”，努力营造文明廉洁过节的氛围。在元旦、春节期间，通过向市局领导班子成员、机关负责同志发送以 廉洁自律为主要内容的短信100余条，微信10余条，对节日期间的党风廉政建设工作提出明确要求，督促同志们洁身自爱，杜绝不廉洁行为。

三、强化监督，加强节日期间反腐倡廉工作

元旦、春节期间，严格按照市纪委通知要求，认真贯彻落实廉洁自律各项规定，严格执行中央八项规定，坚决遏制“四风”反弹，做到了节前积极预防、节中严格检查、节后及时收心，有效地防止了“节日病”和“四风”问题发生，度过了一个欢乐祥和、风清气正的双节。

双节期间，抽调人员成立了2个督查组，节前、节后分别对基层各单位进行暗访，督促干部职工严格遵守工作纪律，认真履行工作职责。节日期间，督查组对照公车封存情况登记表，对封存公务用车进行检查，未发现公车不按规定封存现象；对照值班表，对各单位值班人员和带班领导进行了电话督查，值班带班情况良好。春节上班第一天，系统各单位分别召开收心会，要求全体党员干部迅速调整心态，收心归位，按时到岗，履职尽责，以饱满的精神状态投入到新的工作中。

6.师德师风建设集中教育活动总结 篇六

我校贯彻实施了师德师风建设集中教育活动。在活动中,我们多形式地学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、八荣八耻、继续解放思想等有关理论和法制法规，解放了思想，进一步提高了思想意识，工作动力也加紧了“链条”，学校一改过去沉闷、单一的氛围，换上了快乐、充满生气的面貌。

现在，师德师风建设集中教育活动即将胜利结束了。在这将近5个多月的教育活动中，我校不折不扣、千方百计地按照上级的部署开展了师德师风教育活动，从中收获了一定的实效，总结了一些工作经验。为了更好地把师德师风教育实实在在继续抓好落实，不断地巩固、提升教师的道德素养和教育素质，我们把师德师风教育活动中的做法和经验进行了归纳，并将其纳入了学校的日常管理机制之中，成为学校教育管理的长效机制，继续为学校发挥更大的效用。

我校开展师德师风教育活动的经验有：

一、保证充分的学习时间，提高教师的思想认识到位。在师德师风教育活动中，我们为了让全体教师高度认识到此次活动的重要性和必要性，确保教师对此次活动的认识到位和对师德师风的内容学习到位，学校制定了严格的学习次数和时间，并一贯执行。正是有了这样的时间保证，全体教师对师德师风的学习内容才能够自觉去学去体会，具备了一定的理解和感受领悟。

二、想方设法进行多元化的学习形式，确保学习效用。我们都知道，单一的教法是枯燥无味的，难以激发学生学习兴趣的。同样道理，对于师德师风内容的学习，仅仅是读一读看一看的话，教师或使心不在焉，事倍功半。因此，我校千方百计地采用多元化的学习形式，以及有机地结合在一起，如自学、集中学、主题讨论、谈体会等形式，尽量避免学习的枯燥，促使大家积极去学，用心体会，真心转变自己，改进工作。这样，则事半功倍。

三、善于联系自身的思想、工作实际，着实查改，提升素养。师德师风的学习教育活动的开展，不是口号、不是装样子、不是做表面文章，而是要大家从思想、工作的根本上进行自我深刻检查，有的放矢地改进自己，真真切切提高自己的素养，实实在在地增强提高自己的教育教学能力，这就是活动的最终目的。正是基于这样的认识,在师德师风的学习教育活动中,我校一方面要求教师学有“靶的”，学有所感，学有所获，另一方面更是要求教师结合自身的政治思想、教育思想、教学手段、工作方式、以及学校管理等实际情况，认真、全面、细致地进行查摆问题，勇于直面困难，正视、重视存在的问题，积极商讨改正问题的方法，着实做到扬长补短，提高各方面的素质。同时，大家在提高的过程中，最极限解放了思想，丰富了自己的理论，增长了见识，并尽量把师德师风教育活动的成果反馈在指导自己的教育教学工作，配合上工作经验，相得益彰，比较明显地收获到了教育教学的成果，从而巩固提高了自己的素养。

四、正确对待不同意见，虚怀纳谏，改进工作。在师德师风教育活动的每个阶段中，我校都积极开辟言论渠道，广开言路，让参与活动的每一个教师都会说话，话会说，形成“百花齐放”的氛围。面对不同的批评和意见，我们真诚接受，虚怀纳谏。只要大家说得对，我们就接受；只要对工作有好处，我们就坚决改正。正是怀着这种诚意，我们又收获了很多诚意，捧着这一份份诚意，我们更感到了肩上的责任，我们更要加倍努力地做好工作，不辜负大家的期望，无愧于“人民教师”的光荣称号。

五、勇于创新，敢于实践，善于总结。在学校，大家或多或少、或重或轻存在保守思想、守旧思想、保身思想等，都规规矩矩、按部就班地工作着，谁也不敢改变，不敢“越雷池半步”。但是在这次活动过程中，全体教师较全面地学习了师德师风和有关政治理论，思想得到了解放，守旧遭到了遗弃，能量获得了释放，求新求变求进的思想化成了一份份措施，变成了一股股工作动力，犹如久旱逢甘霖，校园里一派新气象。在新气象里，敢干事能干事的教师认真、细密地把自己的新思路用于实践，对有益有利的，加以吸收运用；对不利无用的，进行总结改进。我们正在继续创造着这宽松、协作、和谐的环境，为更多的教师提供施展的舞台，加速学校向更高层次的学校推进。

六、转化机制，长效管理。在活动伊始，我们就意识到，这次活动就是东风，是学校改进不合宜管理体制的有力契机。趁着“东风”，我们精密部署，周密安排，殚精竭虑推进活动的进程，从中把握有利时机，较好地把活动中好的建议和做法纳入到学校管理制度上来，继续为学校的管理工作发挥效用。

7.作风集中教育整顿活动工作总结 篇七

按照县委、县政府的总体部署和要求，XXX食品药品监督管理局在机关作风大整顿活动领导小组的正确领导下，在全局广大党员干部的积极参与和共同努力下，精心组织，扎实推进，顺利完成了各阶段的工作任务，总体达到了机关作风大整顿的目标和要求，取得了明显成效，现将我局干部机关作风大整顿活动总结如下：

一、精心组织，确保了机关作风大整顿落实到实处

（一）加强领导，统筹安排

XXXX党组高度重视机关作风大整顿活动，从一开始就抓得紧抓得实。一是成立了领导机构，成立了领导小组，设立了办公室，领导小组成员自始至终高度重视，亲自领导、策划、指导、督查，发现问题及时纠正，二是广泛宣传发动，多次召开班子会研究部署我局机关作风大整顿活动，及时召开了全局干部机关作风大整顿动员大会，会上局长白政江同志作了动员报告，动员报告紧密联系实际，找准了机关干部作风方面存在的突出问题，整顿活动的必要性，具有很强的针对性，在干部中引起了极大的反响。三是搞好统筹安排，局机关作风大整顿领导小组根据上级要求以及我局实际，制定了具体的活动实施方案，对整个活动的目的和内容，确保了活动环环相扣，落到实处。

（二）围绕主题，深化学习

一是制定了学习计划，按照《关于开展机关作风大整顿活动实 施方案》要求，制定了学习计划，明确了学习内容和方式，把学习教育贯穿机关作风大整顿活动始终。二是突出了学习重点。重点学习了县委、县政府关于开展干部机关作风大整顿集中活动的文件要求、学习了县委书记在中国共产党东辽县第十一次代表大会上的报告、县委书记在全县经济会议上的讲话、胡锦涛同志关于作风建设的重要论述等；三是拓展了学习形式。坚持集中学习与个人学习相结合，座谈讨论与专题交流相结合，开展了“反对官僚主义，坚持依法行政，优化经济发展环境”专题讨论。四是严明了学习纪律，严格点名、签到制度，定期检查学习笔记、心得，营造了人人参学，个个向学的氛围。

（三）抓住关键，查找问题

一是征求意见不怕“刺”，整顿活动办公室设立了意见箱，公开了举报电话，发放了征求意见表，召开了座谈会等多种方式立体征求群众的意见，经过深入自查、广泛征求意见，全面分析梳理等工作，认为我局干部主要存在以下重点问题，即：思想方面，主要解决在个别干部中存在的安于现状，小成即满，满足于已有的成绩，盲目乐观；观念更新不够，因循守旧，求稳怕乱，工作按部就班、得过且过、思路不开阔、缺乏创新精神和强烈的发展欲望的问题。作风方面，主要解决在个别干部中存在的：缺乏艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神，工作不深入，作风不扎实，不愿做艰苦细致的工作；对工作要求不高，标准不严，应付凑付，质量不高，效率低下的问题。纪律方面，主要解决在个别干部中存在的组织纪律观念不强，法纪 意识淡薄，政令不畅，有令不行，有禁不止；做事主观武断，不受约束，我行我素，搞自由行事；纪律松散，自由散漫，上班迟到、早退，工作时间擅离岗位的问题。对此，我们采取一系列措施，做到了有的放矢，对症下药，增强了整顿的针对性和实效性。二是自我剖析不怕“丑”，针对查摆出来的问题和反馈的意见，从领导班子到一般干部，都不怕亮丑，积极撰写剖析材料，着重上从思想上挖根源、从情感上找原因、从改进上添措施。三是相互评议不怕“痛”，采取“自己找，群众提，上级点，众人帮”的方式，召开了专题民主生活会，局长带头进行自我批评，党员干部之间也以认真负责、求实求严的态度开展批评，直呼其名、直陈其事、直指其过，避免了图形式、走过场。

（四）立说立行，边整边改

针对存在的问题，立说立行，边整边改，对于热点、难点问题按照“有什么问题，解决什么问题”，“哪个人有问题，就解决哪个人的问题”的原则，对于我局机关工作人员存在的问题制定了切实可行的整改方案，分门别类逐个解决存在的问题，对于一般性的问题，能够马上改的立即改，对于需要一定时间改的，明确了整改时限和责任人，注重近期、中期、长期整改相结合，落实整改和推动工作相结合，努力做到事事有着落，件件有回音，改“门难进、人难找、脸难看、话难听、事难办”为“门好进、人好找、脸好看、话好听、事好办”切实解决不亲民、不务实、不作为、不守纪等方面存在的突出问题，努力树立机关的良好形象。

二、树立“六种理念”，确保了整顿活动质量

一是要树立发展的理念，要着眼于大思路、大视野、大举措来推动食品药品监管事业的大发展；二是要树立风险的理念，要继续保持旺盛的工作斗志，强烈的事业心和责任感，不畏压力，勇挑重担，在工作中不求名利、不求得失；三是要树立自强的理念，要把这次查摆过程中，广大干部群众对我们的殷切期望作为干好工作的不懈的精神动力，从大家最不满意的事抓起，从大家最希望办的事做起，努力改进工作方法，改变工作作风；四是要树立求真的理念，我们要坚持带头讲真话、办实事、求实效、凡是群众提出的合理要求，要办好、办实；五是要树立楷模的理念，坚持严以律己，带头执行廉洁自律的规定，非分之想不想，非分之财不取，非理之事不为，清清白白做官，堂堂正正做人；六是要树立和谐的理念，做到大事讲原则，小事讲感情，在工作中认真贯彻民主集中制原则，发挥好集体的智慧和力量，主要调动全体同志的积极性，经常召开民主生活会，用批评和自我批评的方法解决好存在的问题，不断增强党的凝聚力和战斗力，打造务实、高效、为民、廉洁的党组班子，为东辽县食品药品监管事业做出应有的贡献。

三、签定“八项承诺”，切实改变工作作风

为激发全局党员干部干事创业的工作热情，进一步规范从政行为，提高办事效率，经局机关作风大整顿领导组研究决定，在机关干部中签定机关作风大整顿承诺书，承诺书从遵守工作制度、工作态度、服务群众、组织纪律、廉洁从政、工作落实等八个方面进行 承诺。真正使纪律作风整顿常态化，以制度约束人，以制度管理人，维护团结、务实、高效、廉洁的人民政府形象，真正为群众办实事、办好事，努力促进我乡经济的全面发展。

四、注重实效，确保了机关作风大整顿活动的目标得以实现

（一）服务意识有所转变。

一是责任意识有所增强。广大党员干部对自身的职责有了更加深刻的认识，事业心和责任感有所增强，拖沓涣散、相互推诿的现象得到较大改观；二是自律意识有所增强。绝大多数机关干部的组织纪律观念有所增强，能够努力做到从小处入手，从点滴做起，严格自律，高效规范、遵章守纪，自觉维护机关和自身形象，坚决杜绝了迟到早退、玩电脑游戏、上班期间做与工作无关的事等现象；三是宗旨意识有所增强。机关干部的服务意识有了较为明显的增强，服务态度进一步端正，对办事群众以礼相待，热情服务。

（二）服务能力有所增强

通过整顿，机关干部的服务能力有了明显的增强，通过学习增强了服务意识，提高了业务工作能力和依法行政能力；通过查找问题及时整改，减化了办事程序，将行政审批时限提高到9个工作日，提高了解决问题的能力；通过建章立制，强化工作责任感，提高了为基层、为群众服务的能力；通过廉政教育，提高了防腐拒变的能力。

这次集中整顿活动初步解决了我局机关作风中存在的不亲民、不务实、不作为、不守纪等方面存在的突出问题，总的来看，这次 集中整顿活动取得了一定的效果，但离上级的要求和人民群众的期望还有不小的差距，主要表现在机关作风建设不平衡、干部的作风素质参差不齐、干部作风转变长效机制还很不完善，一次纪律作风整顿不可能解决所有的问题，因此我们要把作风建设作为党的建设一项重点工作来抓，继续总结机关作风大整顿经验，建立健全作风建设考评制度、机关作风建设投诉受理制度、机关作风建设监督制度等长效机制，以新的作风形成新的环境，以新的环境促进我县食品医药经济社会新一轮发展。

通过活动的开展，餐饮服务食品安全监管工作和药品监管工作均取得较大进展，截止目前，共立案XXX起，结案XXX起，责令整改XXX家，下发意见书XXX份，没收不合格食品XXx余公斤。端掉制假售假劣药品黑窝点X个，没收自制药粉XXX包,自制膏药XXX贴，查处违法药品货值金额XXXX元，并将XX个案件移送到公安机关。监督户次数XXX户次，监督覆盖率达100%，全县的餐饮市场、药械市场秩序均好转。

8.集中教育学习活动总结 篇八

近一个月的认真学习“一创双优”活动，对我的思想触动很大，“一创双优”所体现出来的高瞻远瞩的精神内涵是我们干好工作的重要保障，我一定以此学习为契机，深刻查摆，深刻认识，以便更好的干好工作。现将近段时间的学习总结如下：

一、树立大局意识，发扬“六超精神”。济源是我家，幸福靠大家。济源的发展不是哪个人的事情，是我们大家自己的事情。天下兴旺，匹夫有责。我们在干工作做事情时，一定要抛弃个人的恩恩怨怨，不记前嫌，不斤斤计较，集体的利益高于一切，一切要有大局为重，不利于集体的话不说，不利于集体的事不干，大家要心往一处想，劲往一处使，要有超前的理念、超前的思路、超前的谋划、超强的力度、超常的做法、超硬的作风，凡是立足于早干、快干、多干，多出奇招、妙招、高招，一切工作向前赶，争取造出效果、快出效果、多出效果。我们具备这样的发展理念，这样的工作作风，这样的工作精神，干好自己的工作，成就一番伟业应该是水到渠成。

二、深入系统学习，提高自己驾驭新形势下教育教学工作的理论水平。一是要系统学习“一创双优”实质，做到入脑入心。二是要深入系统学习理论知识，尤其是素质教育和畜牧均衡发展的理论，广泛获取动物防疫的新思想、新理念，进一步增强自身素质。三是在工作过程中，我们要博览群书，深入学习理论知识，用专业知识武装头脑，在实践中善加利用，解决知识不够丰富，理论不够扎实的问题。一定要有一种危机感、紧迫感，不断提高理论水平，提高知识层次，增强

做好本职工作的能力。

三、不断改进方法，提高自己科研工作的能力。一是要牢固树立创新意识。放开手脚大胆尝试实验室工作改革。打破传统的工作方法，积极主动的探索自主学习，合作学习来创新工作方式。二是要坚持运用统筹兼顾的方法，干好单位安排的各项工作，在教学中不断反思，坚持写工作随笔，工作札记，在思考和学习中提高自己。

四、通过学习，认识到求真务实的重要性。毛泽东说，没有调查就没有发言权，邓小平也说过，实践是检验真理的唯一标准。拥有一颗求真务实的心是解决一切问题和困难的法宝。

五、行动上能够更加严格地要求自己。毛主席的《为人民服务》和《反对自由主义》以及江泽民总书记的《讲学习、讲政治、讲正气》等文章，是从理论上武装了我们的头脑，《纪念白求恩》和《方永刚的先进事迹》则在行动上给我们做出了榜样。《成为有教学智慧的教师》等文，又为我们提高专业技术指明了方向。因此，在日常工作和生活中，我要从各个方面来培养自己，充实自己，提高自己。

9.集中教育学习活动总结 篇九

按照区委的统一安排部署和区委（2006）*号文件的要求，****乡党委结合第三批保持共产党员先进性教育活动，在全乡上下集中开展思想教育活动，现将贯彻落实情况汇报如下：

一、集中开展思想教育活动进展情况

在区委（2006）***号文件下达之后，乡党委在认真学习的基础上，首先将区委文

件全文印发各行政村党支部、乡直单位各支部和驻乡站所及相关企事业单位进行学习讨论；二是及时召开动员大会进行周密细致的安排部署。在动员大会上，传达了区委***届*次全委会议精神，全文贯彻学习了区委（2006）*号文件，乡党委书记作了动员讲话，参加会议的人员有乡党政领导干部、全体乡干部，村级“两委”成员，乡直单位、驻乡站所及相关单位负责人等；三是成立领导小组，由乡党委书记任组长，乡党委副书记、乡人民政府乡长和两名副书记任副组长的领导小组专抓此项工作；四是乡党政领导干部深入各自承包的村组农户进行广泛深入的调研，积极参与各支部的学习教育活动，一方面进行督查指导，一方面和村组党员、干部和群众共同探讨存在的问题和解决问题的办法措施；五是在充分调研的基础上，要求乡村领导干部写出调研报告；六是从乡到村提出各自的初步工作思路和奋斗目标。出品

二、前阶段工作所取得的效果

通过认真的学习讨论和深入的调查研究分析，使干部群众的思想认识有了新的提高，对区委、区政府确定的“*************”的宏伟目标形成了共识，初步达到了统一思想，凝聚人心、鼓舞干劲、激发热情、共同发展的目的，同时也改进了干部的工作作风，密切了党群干群关系，进而为完成“十一五”规划确定的宏伟目标提供了有力的思想，组织作风保障和坚实的群众基础。

通过开展学习讨论，各支部的工作思路和奋斗目标更加明确。比如，**行政村“两委”班子，根据群众的意见和建议，在巩固提高玉米基地建设的同时，准备再新购一台打井机，借助新镇区建设的机遇，发展壮大村集体经济实力，引导农民调整发展思路，大力发展二、三产业，增加农民收入；**行政村“两委”班子借助去年新打配套五眼机电井的有利条件，引导农民积极发展具有比较优势的特色经济作物和优质饲草料，进一步提升传统豆制品加工科技含量和发展壮大农民经纪人三项作为今后工作的重点；**行政村“两委”班子在去年建成21座高质量蔬菜温棚和一座奶站的基础上，今年再建设几座温棚，形成规模，并鼓励支持农民发展奶牛养殖和组建一支实力较强的农民建筑工程队，参与建筑市场竞争；**政村“两委”主要抓住**和***园区所在地的优势，重点突破，带动全局，大力发展二、三产业，提高服务层次和水平，全力打造高端服务业平台；**“两委”班子提出继续提高畜产品交易市场发展建设水平，扩大规模，将引进来变成打出去，占领市场；***“两委”班子则是借助***园区对煤炭燃料的急聚增加，引导扶持和鼓励农民继续发展壮大汽车运输业，其他各村也都有各自的工作思路和发展计划。乡直各单位、驻乡站所和有关企事业主要认真改变工作作风，端正服务态度，提高服务水平，为农村发展和农民生活生产提供高质量高水平的服务。

在总结各村、各单位、各部门的发展思路和工作计划的基础上，也提出了今后一个阶段的初步发展思路和奋斗目标。出品

一是全面加强基层组织建设，为社会主义新农村建设提供强有力的思想和组织保证。

二是认真转变，领导班子和领导干部的思想和工作作风，加强组织性、纪律性建设，全面提升服务和工作水平，适应服从服务于“三农”工作。

三是大力增加投入全面加强农村设施建设和社会公共设施建设，为农村发展，社会进步和企业发展创造条件。

四是根据**、**园区等重点项目建设的需求及乡情实际，重点要抓好综治、信访、乡村绿化、美化及环卫等项工作。

五是进一步加强“三农”工作，加强领导，增加投入强化服务和科技培训，确保社会主义新农村建设的良好开局，重点要抓好调整农业产业结构，突出抓好产业化经营。

三、存在的主要问题

1、**园区对周围农村环境污染较为严重，村民有意见。

2、有部分行政村集体经济薄弱，为民办实事能力有限，需协调上级有关部门单位给以扶持帮助。

3、建议区委、区政府协调进入***园区的企业用人用工优先考虑我乡失地农民的安置就业问题，努力扩大失地农民的劳动就业面。

10.教职工暑期集中政治学习活动方案 篇十

一、学习内容

（一）学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论，党的十八精神、省委十届三次全会和市委四届五次全会精神，提高广大教职工政治思想素质。

（二）学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《教师资格条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步提高广大教职工依法治校、依法执教能力。

（三）学习全市教育系统三个“八条禁令”，中省市关于规范办学行为相关文件精神，并围绕当前教育系统突出问题整改开展集中警示教育活动，通过召开突出问题整改会议、组织民主评议等形式，规范办学行为，着力解决教师队伍管理、师德师风建设、教育政策执行、学校内部监管等方面存在的问题。

（四）学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学德育工作规程》、《教育部关于印发<幼儿园教师专业标准（试行）>、<小学教师专业标准（试行）>和<中学教师专业标准（试行）>的通知》、《教育部关于印发<义务教育学校校长专业标准>的通知》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及学校相关制度等内容，增强广大教职工的事业心和责任感，忠诚人民的教育事业。

二、学习方式

（一）集中学习。各地各校要组织广大干部职工集中深入学习中、省、市重大决策部省，教育法律法规、教师行为规范以及相关业务知识，进一步提高广大教职工政治素质和业务水平

（二）整改讨论。各地各校要根据全市教育系统三个“八条禁令”规定以及当前教育系统存在的突出问题开展自查自纠，并围绕物资采购、工程建设、学生保险以及学校内部监管、教育政策执行、教师队伍管理、师德师风建设、校园周边环境治理等方面开展整改讨论。要分层次开展党风党纪、师德师风与案件警示教育和廉洁从政（教）讨论和承诺践诺活动，并召开突出问题整改会议，坚持边学边议边改，结合实际，开展讨论，深化认识。

（三）建章立制。各地各校要根据师德师风建设相关要求，结合实际，立足长效，抓紧制定一系列针对性强、操作性强的规章制度，切实纠正干部教师中存在的吃拿卡要、以权谋私、敷衍塞责、管理不民主、校务不公开、招标不规范、有偿补课、乱订资料、歧视体罚学生等问题，进一步规范办学行为，净化师德师风，从源头上预防和惩治腐败，努力打造良好的行业风气，切实办好人民满意的教育。

三、时间安排

暑期集中政治学习时间为5天，要求各地各学校本学期教学任务结束后立即组织进行。

四、工作要求

（一）高度重视，精心组织。各地各学校要充分认识暑期集中政治学习的重要性和必要性，要结合《关于落实市纪委纪律检查建议书的工作方案》，根据本地本校实际情况认真研究制定学习方案，制作学习日程安排表，积极抓好动员部署及学习活动的全面落实。

（二）强化管理，提高质量。学习活动中，要联系学校和教职工自身实际，抓好过程管理，坚持做到“四个结合”，即：集中组织学习与个人自学相结合、理论学习与实践活动相结合、正面教育与反面教育相结合、学校改革发展与教师素质提升相结合，通过讲座、讨论、观摩等多种形式，不断提高学习效率和学习质量。参加学习的教职工须做好学习笔记，写出学习心得，各地各学校要将学习情况纳入对学校和教职工的考核。

11.集中教育学习活动总结 篇十一

学校群众路线教育实践活动集中学习阶段总结 按照县委及县教育局群众路线教育实践活动的总体安排，我校于3月23日召开了城关小学群众路线教育实践活动动员会，县教育局领导、教育局党委直属支部的党支部书记、城关小学全体教师参加了这次动员会。动员会上重点学习了我校《群众路线教育实践活动的实施方案》，方案结合我校实际确定“深化服务意识，优化教师队伍，提升办学质量，创建和谐校园”为我校群众路线教育实践活动的载体。按照方案中五个工作步骤的具体要求，我校从3月20日到4月

9日，基本完成了第一阶段集中学习阶段的各项任务。具体作了以下工作：

1、分别召开了校委会、支委会、年级组长会、班主任会、以及全体教师会，层层传达了上级有关群众路线教育实践活动的文件和通知精神，并认真学习了《城关小学群众路线教育实践活动实施方案》，使全校上下每位教师深刻领会群众路线教育实践活动精神，以便更好的做好后期工作。

2、学校通过悬挂了有关群众路线教育实践活动的横幅，led屏幕滚动播放了有关群众路线教育实践活动的内容，还以校园广播和班级黑板报等多种方式规范进行群众路线教育实践活动的广泛宣传，大力营造活动氛围。

3、学校为所有教师配发了学校群众路线教育实践活动学习笔记本，每周有计划地印发有关师德、党章、十八大精神等内容的学习资料，并定期检查每位教师学习笔记情况，对学习笔记的检查要签字、盖章并进行详细登记。

4、我校全体教师认真学习了感动中国最美教师张丽莉先进事迹。学习了我身边的师德标兵赵荣香同志先进事迹。进行了反腐倡廉警示教育。用先进人物的奉献精神和崇高品质激励我们模范履职、认真执教，勤奋工作。用反面事例警示我们严于律己、勇于自律、坚持原则、净化心灵。

5、组织了班级管理经验交流会。还对班主任进行了如何服务家长、做好家长工作的专题培训。告诫每一位班主任老师群众路线教育实践活动就是抱着服务的思想做好每一项工作，从细处着手服务学生服务家长。

6、把“师德教育月”活动与群众路线教育实践活动相结合，通过组织学习相关法律法规、先进人物先进事迹，开展教师师德调查问卷活动，通过调查问卷，学校进一步了解到了我校教师的师德状态，并根据实际情况，及时进行了整改。使我校教师从思想上受到了触动。

7、进行了“群众路线教育实践活动”书

面知识竞赛，分发了竞赛试题75份。

8、多次组织我校全体教师开展了多媒体技术应用培训工作，在培训中全体教师能积极参加，认真听讲，并在结束后积极进行教学实践，并积极的进行同行之间的交流沟通；使我校多媒体教学得到了普及，提高了我校教师应用多媒体技术服务学生的能力。

9、组织我校全体师生开展了网上祭英烈，留感言，送鲜花活动，截至目前为止，全校共有1137人上网参与祭奠活动，占全校师生的80%以上。

10、正在进行和准备完成的工作有：邀请专家进行一次有关群众路线教育实践活动的专题讲座；进行一次廉政党课教育；围绕“如何贯彻服务群众，提高教师素质，转变教风学风”开展一次讨论；每人撰写一篇心得体会；组织一次群众路线理论教育知识竞答、演讲活动；组织教师去兄弟单位实地学习；组织党员干部去爱国主义教育基地实地参观学习。接下来，我们将在教育局的具体指导

下，按照县委群众路线教育实践活动的总体要求，做好规定动作，创新特色动作，努力完成我校群众路线教育实践活动的各项工作任务。学校

12.“集中警示教育”活动工作总结 篇十二

根据全省法院《关于开展集中警示教育活动的通知》要求和《全市法院开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动实施方案》的安排部署，为进一步推进我院反腐倡廉建设，今年9月至11月期间我院组织开展了一次集中警示教育活动，现将活动情况总结如下：

一、领导重视，精心部署。为切实开展好此次集中教育活动，我院迅速制定活动实施方案，并成立领导小组，明确提出要以党的十七届四中全会和中纪委四次全会精神为指导，进一步强化全体干警的廉洁自律意识，全面提高全体干警的拒腐防变能力，使廉政方面监督管理的漏洞和制度机制缺陷得到有效解决，重点领域、重要岗位、关键环节防治腐败的体制机制逐步形成，确保公正廉洁司法。会上，本院党组要求，要结合现阶段的工作实际，毫不犹豫地开展这次集中警示教育活动，使党风廉政建设责任制得到更好地落实，党风廉政建设和反腐败工作取得新的成效。

二、全员参与，强化学习。组织全院干警认真学习了省法院关于开展集中警示教育活动的通知和中院的《实施方案》，认真学习张述元院长在“廉政监督创新年”活动动员大会上的讲话、“全省优秀法官”和“十大廉洁法官”的先进典型事迹及最高人民法院编印的《人民法院警示教育案例（第二辑）》并组织观看系列廉政电教片。通过学习教育，使广大干警充分认识反腐倡廉建设的严峻形势，深刻理解开展集中警示教育活动的重要性和紧迫性，切实增强了参与集中警示教育活动的积极性和主动性。通过学习教育，帮助广大干警从反面典型案例中分析原因、吸取教训、筑牢拒腐抗变的思想防线。通过学习教育，引导广大干警认清腐败行为对个人、对家庭、对事业、对社会的严重危害，做到防微杜渐、警钟长鸣。在此阶段，每名干警都结合自身思想和工作实际，撰写了心得体会文章并上交到监察室。

三、认真查摆，深刻剖析。紧密联系本院实际，采取召开领导干部专题民主生活会、党支部会、集中上党课、组织心得体会交流、专题研讨会等形式，通过自查、互查、上下帮查，面向社会评查，并于10月份邀请了人大代表、政协委员代表及律师代表进行了座谈，广泛的征求意见。全体干警对照活动要解决的问题，集中、全面地开展了自检自查活动。落实领导带头和自上而下原则，实行领导干部带头查摆，自上而下层层监督把关。深入剖析单位和个人在强化廉政监督意识、更新廉政监督理念、落实廉政监督责任等方面存在的问题和不足，并形成书面材料，在部门会议上进行了报告，接受监督。

四、集中整改，落到实处。部门及个人认真梳理查摆出的问题，从主观、客观方面深刻分析原因以及可能产生的危害，有针对性地制定落实整改措施。针对部门、岗位及工作环节存在的共性问题，结合实际，各庭科建立了《规范权利运行制度》，建立健全有关廉政风险防控、抵御人情干扰、加强干警行为约束等方面制度，形成内容科学、程序严密、配套完善、有效实用的制度体系。按照全省法院和市纪委有关部署，改进监督方式，创新监督手段，提高监督质量。把事前、事中、事后监督有机结合起来，把自上而下、自下而上和同级之间的监督有机结合起来，并把监督纳入规范化、法制化轨道，确保监督到位，努力构建前期预防、中期监控、后期处置的廉政风险防控体系，不断提高我院反腐倡廉建设科学化、制度化和规范化水平。结合中院关于“司法管理制度落实年”、“廉政监督创新年”活动的要求，严格贯彻落实省法院今年出台的有关廉政监督的“三项制度”，切实增强制度的执行力。在此阶段，院内的有关整改措施在院内公布，干警的整改措施要提交报告，接受广大干警监督。

五、总结经验，不断提升。全院认真总结开展集中警示教育活动的情况，肯定成绩，分析了不足，明确整改和巩固成果的措施。领导小组对开展集中警示教育活动情况进行验收，视情况进行了组织抽查，未发现不符合要求的庭科及个人。有关集中警示教育活动的总结，各部门已书面报告纪检监察室。