第三阶段小结

第三阶段小结（13篇）

1.第三阶段小结 篇一

.第三阶段（整改提高阶段）个人小结

根据学校保持共产党员先进性教育活动的安排，我参加了第三阶段的保持共产党员先进性教育活动，经过动员准备、制定整改措施、整改提高，基本完成了整改提高阶段的任务，取得了教育活动的预期成效。现就对我整改提高阶段的工作，总结如下：

一、认真学习，提高认识。

我按照学校制定的学习计划和自己的业余学习计划，又一次通读了《保持共产党员先进性教育读本》，有重点地学习了《党章》相关章节，学习了《向中央政治局通报中央政治局常委参加保持共产党员先进性教育活动民主生活会情况的通报》，学习了中央领导的有关指示，观看了先进事迹录像。通过学习，我进一步加深了对整改提高阶段重要性的认识，认识到这是在前两个阶段工作的基础上，集中时间、集中精力解决问题，抓落实、见成效的关键阶段；认识到先进性教育活动能不能真正取得实效，能否真正让群众满意，归根到底要看整改提高的效果。

二、查摆问题，切实整改。

由于认识到位了，所以我在查摆问题时能更彻底。在分析评议阶段我已找出了自己的存在问题。进入第三阶段后，我又认真对照党章的要求找差距，对照党员先进性标准找不足，对照身边的优秀共产党员和先进人物找问题，并认真结合在民主生活会以及领导和同志们和我谈心时提出的批评意见和期望，找出了我的整改重点是：

1、政策理论水平不够高，运用理论去指导实际工作不够。

2、和党组织及同志的沟通不够。

3、业务知识不够钻研。

4、思想观念需要进一步更新。针对这些问题，我制定了六个方面的整改措施。

三、措施得力，促进工作。

我制定的整改目标是：在理论学习的自觉性方面不断得到加强，在理想信念、思想观念等方面保持先进性，在廉洁自律、遵章守纪方面发挥先锋模范作用，在工作标准、工作要求方面高标准、严要求，在工作的开拓创新方面多动脑、多出点子，多与组织及群众谈心，使自己能够发扬优点，改正缺点，并尽快的熟悉新的工作环境。我的整改措施是：

1、加强学习，提高个人政治素质；

2、强化责任意识；

3、在业务工作方面：要持之以恒地加强业务知识和科学知识的学习，在工作中要切实改变被动的工作状态；

4、模范执行党的政策，充分发挥党员模范作用。

5、爱岗敬业，乐于奉献。

6、在工作中作到开拓创新。在今后一段时间内，我将努力做好以上六项工作，努力锤炼自己的党员先进性，并以此来推进自己的实际工作。

四、不断深入，务求实效。

整改阶段虽然即将结束，但整改方案和措施的落实却是个重要的实践过程，关键在于改，在于是否以实践行动来改进与党员先进性要求不符的方面，因此，本人在今后工作中要自觉的不断回头看，经常对照个人整改方案，不断加以改进。

总之，通过这一阶段深入地学习，深刻的体会，思想境界得到了一次提升和深刻地剖析，看到自己与先进性的差距所在，推动了工作，增强了沟通和交流。应该说，这一阶段的教育活动，效果是明显的，自学力度得到加强，自觉学习成为经常，收获是较大的。

2.第三阶段小结 篇二

台湾经济主管部门于2009年6月30日制定《大陆地区人民来台投资许可办法》及《大陆地区人民来台投资业别项目》并开始实施, 其中第一阶段开放192项投资业别。2010年5月20日及2011年1月1日, 分别配合台行政主管部门“金管会金融三法”的修正及ECFA服务业早收清单, 先后开放陆资来台投资银行业、保险业及证券业等12项, 以及其他运动服务业1项。

2011年3月7日, 台湾行政主管部门又批准第二阶段开放42项业别项目核准陆资来台投资, 其中包括:允许策略性引进陆资投资人参股投资或合资新设集成电路制造、半导体封装及测试业、液晶面板及其零组件制造等产业。迄今为止, 第一、二阶段累计开放陆资来台投资项目总计247项, 包括制造业89项, 服务业138项, 公共建设20项。

根据台湾当局总结, 自开放陆资来台投资将近3年, 已核准陆资来台投资案217件, 投 (增) 资金额2.72亿美元, 并已产生其正面且具体的效果, 包括为岛内产业及金融市场注入资金;通过两岸企业合作与互补关系, 带动台湾产品出口, 如大陆中钢集团在台投资设立中国金贸有限公司, 从事钢铁需求原物料批发业务, 供应岛内中钢、烨联、长荣钢铁、华新丽华四大钢铁厂使用, 并协助采购岛内钢铁厂商产品销往大陆以外的全球地区, 以及协助台湾企业拓销大陆内销市场, 如北京控股集团有限公司在台投资设立京泰发展有限公司, 与岛内耐斯集团 (爱之味公司) 策略联盟, 协助爱之味公司饮料产品进军大陆市场。另外依据台湾“劳保局”截至2011年12月底统计, 陆资来台投资事业已雇用岛内员工人数计5189人, 为台湾创造不少就业机会。

为持续深化两岸产业合作及扩大陆资来台投资效益, 台湾经济主管部门先后协调各相关部门进行开放陆资投资项目的检讨及评估协商, 并与岛内各产业公会沟通协调, 完成此次开放业别项目清单。其中制造业部分, 新增开放115项, 若加上以往开放的89项, 总计已开放204项, 开放幅度达97%。

在第三阶段开放陆资来台投资项目中, 有33项分别依据产业发展规模及其因应能力, 规定了不同的限制条件, 其中包括: (1) 限制陆资来台投资现有产业且持股比率不得超过50%, 包括食品制造业 (17项) , 非酒精饮料制造业、纸浆纸及纸制品制造业 (5项) , 化学制品制造业、除中药以外的原料药药品制造业、生物药品制造业、钢铁冶炼业、金属手工具制造业、螺丝螺帽及铆钉制造业、机车制造业、机车零件制造业等31项。 (2) 新增开放LED制造业、太阳能电池制造业等两项, 限制陆资来台投资这些事业不得具有控制能力, 且须由台当局专案小组审查事业合作策略, 陆资投资人在专案审查时应承诺陆资股东不得担任或指派其所投资事业的经理人、担任董事的人数不得超过其他股东担任的总人数, 以及不得于股东大会前征求委托书等限制条件。另外, 还有7项与侨外投资项目相同的限制条件, 其余75项则无限制条件

此外, 台当局为因应岛内业者全球布局及策略联盟实务运作需求, 针对前一阶段已开放的集成电路制造业、半导体封装及测试业、液晶面板及其组件制造业、金属切削工具制造业、电子及半导体生产用机械设备制造业等5项的限制条件进行调整, 规定陆资投资上述事业不得具有控制能力, 且须由台当局专案小组审查事业合作策略, 陆资投资人在专案审查时应承诺陆资股东不得担任或指派其所投资事业的经理人、担任董事的人数不得超过其他股东担任的总人数, 以及不得于股东大会前征求委托书等限制条件, 以确保台湾关键技术产业的发展优势与掌握主动权。

在服务业部分, 本次新增开放23项, 若加上以往开放的138项, 总计已开放161项, 开放幅度达51%。第三阶段开放项目主要以“经济部”主管及与公共建设相关的服务业为主, 其中有8项依业别特性订有不同限制条件: (1) 大众捷运运输系统业、其他陆上运输辅助业, 限依台当局《促进民间参与公共建设法》投资公共建设案的营运区域及业务范围, 并经目的事业主管机关专案审查, 对投资事业不得具有控制能力。 (2) 创业投资公司, 对投资事业及其转投资公司不得具有控制能力。 (3) 广告业, 不开放一般广告, 仅开放户外广告及其他广告。 (4) 未分类其他专业科学及技术服务业, 仅开放能源技术服务业。 (5) 其他机器设备租赁业, 不开放电信设备、医疗机械设备及电力设备。 (6) 清洁服务业, 限建筑物清洁服务。 (7) 汽车维修业, 必须依据台当局《促进民间参与公共建设法》投资公共建设案“国道服务区”的营运区域及业务范围, 或投资汽车制造业、汽车批发业所附带经营。其余15项则无限制条件。

公共建设 (非承揽) 部分, 本次新增开放23项, 若加计以往开放的20项, 公共建设 (非承揽) 共计开放43项, 开放幅度达51%。第三阶段开放项目, 计有14项附带限制条件: (1) 其中公路项目, 限定在“国道服务区”;大型物流中心, 限定采取合资方式, 且对投资事业不得具有控制能力;转运站、车站、调度站等, 限公路客运;依法核准设置的殡葬设施, 限殡仪馆及火化场。 (2) 其他经主管机关认定的社会福利设施, 采个案认定;市区快速道路、大众捷运系统、轻轨运输系统、桥梁及隧道、其他经主管机关认定的社会福利设施、公立文化机构及其设施、依法指定的古迹、登录的历史建筑及其设施、其他经目的事业主管机关认定的文化、教育机构及其设施等, 均订有持股比例等限制条件, 且对该投资事业不得具有控制能力。其余9项则无限制条件。海

根据台湾当局总结, 自开放陆资来台投资将近3年, 已核准陆资来台投资案217件, 投 (增) 资金额2.72亿美元, 并已产生其正面且具体的效果

3.第三阶段：认识基本色彩和形状 篇三

这也是宝宝跨进美术学习门槛很重要的一步。

1.感受颜料浓度的变化

准备一些颜料和透明的水杯。先将水注入杯子,再将颜料放进水里,让它慢慢地溶解。然后,将溶解后的颜料涂在纸上。这可以让孩子感觉颜料浓度的变化。

可以将不同颜色的颜料溶解在一个水杯里,也可以用不同量的水去溶解同一种颜料,看看溶解后的颜色有什么差别。

适合年龄:1岁半以上。

2.搭积木

和宝宝玩积木,是一项很好的活动。在玩积木的过程中,孩子可以了解空间结构,形成对称、美观、稳定性等与美术有关的概念意识。

适合年龄:1岁以上。

3.拼图游戏

准备一些三角形、四边形、圆形等基本图形或是画有数字的拼图板,然后和宝宝一起做拼图练习。这可以使宝宝加深对形状等的认识。

适合年龄:1岁半以上。

4.玩橡皮泥

玩橡皮泥是很好的活动。通过揉、捏、揪等动作,可以让宝宝充分体会橡皮泥的黏性。而且,宝宝可以用橡皮泥捏出各种有趣的东西。

这不仅可以帮助他锻炼小肌肉,还能让他体验到立体的美术活动。

适合年龄:1岁半以上。

5.活用图形准备一些图形块,教宝宝拼出不同的图案来。比如,将一个大圆放在下面,小圆放在上面,就拼成一个雪人了;下面放一个四边形,上面放一个三角形,就变成一个房子了等等。

适合年龄:2岁以上。

6.蔬菜图章

将做菜时的下角料,如黄瓜头、胡萝卜蒂等收集起来。教宝宝用它蘸上颜料,然后盖在纸上。可以很随意地反复盖着玩。在盖图章的过程中,宝宝可能会发现一些有趣的图案,这时你可以问问他盖出来的图案像什么,启发他去想象。还可以给宝宝多准备几种颜色,让他观察不同颜色叠加在一起后所产生的变化。

适合年龄:2岁以上。

专家特别提示:

培养宝宝的美术才能,最重要的是让他们一直保持对美术活动的兴趣。所以,要让宝宝自由地表现,多鼓励他、多表扬他。

4.课题研究第三阶段小结 篇四

第三阶段小结

在学校相关科室的领导和全体课题组成员的共同努力下，我校语文组“高中文言虚词学习对策研究”这一县级课题顺利进入收官阶段，现对本阶段的工作小结如下：

一、总体情况

在前两个阶段工作的基础上，课题组又经过大量卓有成效的工作，对高中文言虚词的学习兴趣、途径、方式等经过课堂的实战，取得了可喜的成绩，学生对文言虚词的学习也有了一定的方法，教师在研究过程中对自己也有了清醒的认识，特别是对我校语文总体水平的提高，有着很大的帮助。

二、具体成绩

（一）科学指导学生虚词的学习

1、根据具体语境来把握。具体语境是把握文言虚词最行之有效的方式，文言虚词的用法比较灵活，要确定一个虚词的用法就必须联系语境作具体分析，做到“字不离句，句不离篇”。

2、在实践中研究文言虚词的学习对策。课题组成员结合自己的研究成果，在推广的过程中不断在课堂中采用句意分析法、上下文推断法，代入筛选法等方法来指导学生的文言虚词学习。

3、结合教学实际，对高中文言虚词辨析方法，实际运用

等，都在课题的研究中，给以充分的说明。

（二）教师的能力得以提高。

1、大部分教师对文言文教学，特别是文言虚词的教学都具有一定的方法，这对以后每个人的教学都是一笔不可多得的财富。

2、形成了浓厚的教科研氛围。经过近两年的合作，全体课题组成员都能互帮互助，团结一心，认识自己的不足，相互学习，在我们语文组上下形成一股合力，对我校的语文教科研起着很强的推进作用。

3、课题组成员都撰写了论文。结合自己在课题中的心得，本课题组成员撰写了大量的论文，对指导自己的教学具有很大的帮助。

三、存在不足

由于课题研究过程中实践对象的局限，我们的研究对象不能全方位的展开，有待于我们在以后的教学中继续推广我们的成果。其次，课题组成员虽努力探究，但由于文言虚词教学的灵活和我们实际能力的局限，课题研究成果仍然不能尽善尽美，还需努力。

5.强责问效抓落实第三阶段小结 篇五

整改提高第三阶段工作小结

10月17日，我校组织学习了《“强责问效抓落实，改进作风促 发展”主题活动整改提高阶段实施方案》，我校领导高度重视，把此 次活动的整改工作作为当前一项重要工作任务，精心安排、周密部署、深入学习动员，使全校教师充分认识开展此次活动的重要意义和必要 性。目前，我校“强责问效抓落实，改进作风促发展”活动在县局的 统一领导、学区领导的精心指导下，开局良好，进展顺利。现将我校 “强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动整改阶段的工作总结 如下。

一、思想重视、行动积极、落实工作严肃认真。

“强责问效抓落实，改进作风促发展”活动是为解决干部作风和 工作落实方面存在的突出问题而采取的有效举措。活动开始以后，我校领导高度重视，精心安排部署。先后召开了会议，传达讨论游凤学区“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动动员大会精神，并 就我校开展“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动进行了专 题研讨。制定了切实可行的实施方案，提出了明确要求。进一步增强广大教职工对开展“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动的重大意义的认识，坚定信心和决心，充分调动参与活动的积极性、主动性，为“强责问效抓落实，改进作风促发展” 的深入开展奠定坚

实的思想基础。

二、创新活动载体，活化教育方式。

在这次教育活动中，我校按照“求实”和“创新”的原则，不断 创新活动载体，活化教育方式，确保学习教育活动取得实效。

1、是在学习形式上做到“四个结合”，即集中学习与分散自学 相结合、个人演讲与集体讨论相结合、专题辅导与个别辅导相结合、学习读本与电化教育相结合。

2、是在学习方法上努力做到了“四学”。即领导干部带头学。积极带头参加理论学习和专题学习讨论，和教师一起交流讨论，活跃学习气氛。讨论交流学。通过召开讨论会、交流会，围绕“如何改进作风抓落实”进行了深入讨论，交流心得，共同提高。对照自己学。即要求广大教职工在学习过程中，找出自己在作风方面存在的突出问题，加以落实。深入实际学。

3、是在学习效果上，努力做到学习工作两不误、两促进。通过 深入的学习讨论，使全校教职工服务人民群众的宗旨意识、服务意识 和纪律意识不断增强，组织观念淡薄、自律意识不强，工作方法简单 粗暴、缺乏工作责任心等问题有了明显改善，从思想深处认识到在全 校开展“强责问效抓落实，改进作风促发展”活动的必要性和重要性。

三、边学边改立说立行，教师作风有了明显改变。

工作作风的转变重在落实，各项制度的建立贵在执行。在“强责 问效抓落实，改进作风促发展”主题活动中，我校教师坚持学习工作 两不误、两促进，积极深入到教学一线，用自己的实际行动去落实各

项工作任务，使作风改进在一线、任务落实在一线。

总之，我校“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动第三阶段的工作，由于各级领导高度重视，全体干部同志积极参与，组织领导得力，措施完备，各项工作达到了预期目的，真正做到了学习工作两不误、两促进。在下一阶段工作中，我们要再接再厉，按照上级部门的安排部署，做好学习阶段的组织安排工作，广泛征求社会各界意见建议，按照收集整理的意见、建议，进行认真剖析和评议。结合我校工作实际，抓好制度落实，建立长效机制，确保取得预期效果。

“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动

整改提高第三阶段工作小结

贺

甲

小

学

6.第三阶段小结 篇六

同志们：

根据我县的统一部署，自*月**日以来，集团公司总党委和集团公司各单位党委、总支、支部严格按照“五个坚持”、“六个贯穿始终”的指导原则和工作方针，有计划、有步骤、高质量地完成了第二阶段组织实施的各个环节的工作。目前，我矿从**月**日起，正式转入保持共产党员先进性教育活动第三阶段：整改落实阶段。为总结工作，积累经验，更进一步地抓好第三阶段整改提高，圆满完成全矿保持共产党员先进性教育活动的总体任务，下面，我首先对第二阶段的工作情况进行小结，然后对第三阶段的工作进行安排和动员。

一、第二阶段的工作情况

在第二阶段组织实施工作中，县各党政机关领导高度重视，率先垂范，狠抓落实，扎实开展了保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段的各项工作。全矿**名党员认真对照《党章》规定的党员义务、新时期保持共产党员先进性的标准和要求，采取自己查、领导点、群众提、组织帮等行之有效的方式，全面总结了近几年来的思想、工作和作风等方面的情况，查找了在保持共产党员先进性方面存在的差距和突出问题；各级党组织通过广泛征求群众意见，召开各类专题民主生活会，查摆了党的十六大召开以来、特别是各单位现届班子任期以来，在党组织建设、党风、政风、行风、勤政、廉政方面和内部管理以及影响本单位改革发展稳定等方面存在的突出问题，并坚持边议边评、边查边改，各单位都取得了较好的成效，也进一步增强了全矿广大党员和群众参加先进性教育活动的积极性。我们的主要做法是：

（一）高度重视、准备充分、率先垂范

组织实施阶段的任务重、时间紧、要求高，特别是要触及到每位党员的思想、工作和作风。因此，党员关心、群众关注。为确保组织实施工作顺利开展，取得实效，矿党委一班人和各单位领导班子成员高度重视、始终站在前列，充分发挥了表率示范作用。主要体现在三个方面：

1、领导重视，党员上阵，主要负责同志亲自抓。在整个先进性教育活动中，我局始终把这项工作作为一把手工程来实施。矿党委和矿主要领导都做到了亲自调查研究、亲自动员部署、亲自组织实施、亲自参与评议、亲自检查督导。我矿开展的每一项活动，我都是积极参与，有的会议还亲自主持讲要求作动员。我矿其他领导也是积极参与，加强领导，由于单位领导高度重视，为开展好第二阶段组织实施工作打下了坚实基础。

2、坚持标准，认真准备，党员领导干部带头写。在撰写剖析材料过程中，矿党委全体成员都是严格按照要求，认真撰写了不少于3000字的自我党性分析材料和不少于1万字的学习笔记和心得。在党性分析中，班子成员们对自己近年来的思想、学习、工作和作风等方面情况进行了回顾和总结，对自己在理想信念、宗旨观念，世界观、人生观、价值观以及地位观、利益观和权利观等方面存在的问题进行了重点检查，并深刻剖析思想根源，明确提出了下一步的整改措施和努力方向。还开展了重温党的光荣历史和奋斗历程活动。

3、严格要求，率先垂范，模范带头作用发挥好。在组织实施活动中，从我做起，每位矿党委成员都是以普通党员的身份带头参加党员专题民主生活会，做到了4个带头：①带头发言、开展批评与自我批评；②带头开展交心谈心活动，勇于承认自己的缺点和不足；③带头撰写党员个人分析材料，剖析思想，找准自身存在的问题；④带头边议边改，努力争做群众表率。由于矿党委和各领导的高度重视，党员领导干部的率先垂范、坦诚相见，让党员和群众消除了顾虑，敞开了思想，从而增加了党员自觉参与的积极性，确保了全矿组织实施阶段工作扎实有序地向前推进。

（二）规范步骤、严格程序、扎实推进

组织实施阶段是先进性教育活动的关键核心阶段，在整个教育活动中处于承上启下的重要环节。这一阶段的工作要求高、政策性强、程序步骤规范。为切实落实好县委的要求，确保全矿组织实施工作认真开展，扎实推进，取得实效，我们着重抓了七个环节的工作。

1、认真设计工作方案，切实抓好转段动员。为了保证我矿先进性教育活动组织实施阶段的工作健康有序地顺利开展，矿党委和先进性教育领导小组多次召开有关会议进行专题研究，提前部署，强化具体指导。一是发扬第一阶段好的经验与做法，提前做出规划方案，切实做好转段启动工作。制定出规划方案，列出了具体日程安排表，明确了工作内容、具体要求，规定了具体操作形式和责任。二是及时召开全局党员大会进行转段动员。三是认真抓好转段动员补课工作。

2、深入开展理论学习，努力端正思想态度。要抓实抓好组织实施阶段的工作，就必须巩固、扩大和运用好前一阶段集中学习的成果，继续抓好理论学习。在前一阶段学习的基础上，矿党委紧密联系党员的思想实际和组织实施阶段的工作要求，有针对性地精选学习内容，组织开展了两次集中学习，进一步提高思想认识，端正批评与自我批评的思想态度。一是针对前阶段集中学习效果不够平衡，少数党员对开展先进性教育认识还不够深刻，存在一些模糊认识的现象，认真组织开展了对胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》和在贵州考察工作时就先进性教育活动所作的重要讲话以及曾庆红、贺国强等领导同志近期关于开展先进性教育活动的重要批示精神的学习，进一步引导党员提高认识，端正态度，增强学习、实践“三个代表”重要思想的自觉性；二是针对组织实施阶段的目标要求，组织全矿党员重温入党誓词，学习《党章》中规定的党员权利与义务、刘少奇同志《论共产党员的修养》、毛泽东同志关于“批评与自我批评”等方面的经典文章。通过深入学习、提高，广大党员进一步明确了三种关系：保持党员先进性与保持党的先进性的密切关系；提高党员素质与提高整个党的执政能力的密切关系；解决党员自身的突出问题与维护党的形象的密切关系。做到了三个正确对待：在组织实施活动中，能正确对待群众提出的意见，正确对待党组织提出的问题，正确对待民主评议的结果。从而增强了自我剖析的勇气，增强了自觉参与分析评议的积极性。

二、第三阶段工作安排 主要抓好制定整改落实方案，解决突出问题。

搞好整改落实，是突出实践特色的集中体现，是确保活动取得实效的关键所在，也是赢得人民群众满意的必然要求。我们要认真贯彻落实胡锦涛总书记“关键在于落实”的重要思想，扎实抓好整改落实阶段各项工作提出以下要求

第一，继续深化理论学习。要把深化学习、提高认识贯穿学习实践活动始终。学习《党的十七届四中全会决定学习辅导百问》、《第三批深入学习实践科学发展观活动.简明读本》，把广大党员干部的智慧和力量凝聚到抓好整改落实、促进科学发展上来。

第二，认真制定切实可行的整改落实方案。（单位、个人）整改落实方案是解决问题、完善制度的路线图，也是对干部群众的承诺书。制定得好不好，直接决定着整改落实的方向、力度和效果。把分析检查报告中提出的整改思路和措施具体化，把解决问题和完善制度的工作要求具体化，把整改的目标、任务、责任、时限等具体化，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。一要注意提高整改落实方案的针对性。二要注意增强整改落实方案的操作性。三要注意体现整改落实方案的公开性。要采取适当方式，在一定范围内公布整改落实方案，及时向党员、群众通报落实情况，自觉接受监督。组织开展以“科学发展承诺行”和“党员惠民承诺行”为主题的落实整改、为民办实事公开承诺活动，保证需要整改的事项得以落实、向群众作出的承诺得以兑现。

第三，集中时间和精力解决突出问题。第四，积极稳妥地推进制度创新。要紧密结合实际，积极稳妥推进制度创新，着力解决影响科学发展的制度缺失和制度障碍等问题，把开展学习实践活动的好做法、好经验以制度的形式固定下来，形成学习实践科学发展观的长效机制。

第五，抓好群众满意度测评。认真做好群众满意度测评工作，实事求是地评价活动取得的成效，提出巩固扩大学习实践成果的努力方向和措施。明确测评内容，制定科学可行的群众满意度测评表，从提高思想认识、解决突出问题、创新机制体制、促进科学发展、突出实践特色、贯彻群众路线等方面开展测评。

7.第三阶段小结 篇七

美宇航局试验3D打印火箭发动机喷注器

8月27日宣布，由美航宇局设计、采用3D打印技术制造的一台火箭发动机喷注器在马歇尔航天飞行中心的一座试车台上进行了试车，产生了89千牛（20000磅）的推力。该喷注器由得州定向制造公司采用选择性激光熔化技术制造。制造中，镍铬合金粉末被逐层熔铸成只有两个部件的燃料喷注器。该局称，初步试验数据表明，喷注器在试车中的工作情况符合设计要求，并拟通过马歇尔中心材料与工艺实验室《材料与工艺信息系统》数据库向所有美国厂家提供该喷注器的试车和材料数据。诸如3D打印等先进制造技术在奥巴马政府的技术发展议程中占有重要地位。美航宇局正按照这种指示向3D打印项目大笔投资，涉及火箭发动机和国际空间站上日常维修所需备件与工具等领域。（江山）

新版《全球探测路线图》发布

8月20日，美航宇局和国际上另11家航天局发布了新版的《全球探测路线图》。美航宇局局长博尔登称，在对小行星和火星进行载人探测方面，NASA不能单干。

《全球探测路线图》最早是在2011年推出的，参与方包括意大利、法国、加拿大、德国、印度、日本、韩国、乌克兰、俄罗斯和英国的航天局以及欧空局和美国航宇局。这些航天局构成了国际空间探测协调组（ISECG）。博尔登说，新路线图传递了一个明显的信号，那就是世界各国希望参与到美航宇局统一的深空探测战略计划中，对包括近地小行星、月球和火星在内的地方进行无人和载人探测。按该路线图，各参与方要共同努力，对月球、近地小行星和火星开展无人和载人探测。路线图还强调了继续利用国际空间站来开展基础科学研究并试验深空探测所需技术与策略的重要性。各参与航天局描绘了它们在空间探测领域的共同目标，包括利用航天活动来探究地外是否有生命存在的问题。路线图称，搜寻生命是空间探测的一项中心目标；寻求实现这一目标会延续人类要确定自己在宇宙中是否孤独存在的文化追求，并回答有关人类起源与演化的深刻问题。

路线图介绍了美航宇局将开展的可带来国际合作机会的一些任务，包括利用无人探测器捕获一颗小行星并将其拖向月球轨道，以便能派航天员前去探访。各参与航天局还打算通过合作来加深对失重对人体的影响以及如何减小空间探测对航天员健康的不利影响的认识。这对载人探测来说至关重要，将有助于人类向整个太阳系进军；寻求实现这一目标还会为地球上的医疗保健事业带来创新。（江山）

ATK将为平流层发射公司提供火箭发动机

美国ATK航空航天公司近日宣布，它将为平流层发射有限公司在研的三级空射型火箭的第一和第二级研制生产“大直径”固体火箭发动机。平流层发射公司是2011年由微软共同创始人保罗·艾伦创办的，目前正在研制全球最大的一种空射型火箭。将由轨道科学公司建造的这种火箭低地轨道运载能力约为6800千克，需要一架体形庞大的载机。该载机正在由加州升高复合材料公司建造。ATK的发动机合同是7月底同轨道科学公司签订的，是一份分包合同，合同额未对外透露。ATK公司为轨道科学公司建造的将是“大直径”发动机，类似于其为美国航天飞机建造的3.7米直径固体助推器或为美国空军大力神4火箭建造的3.2米直径固体发动机。ATK是美最大的固体火箭发动机供应商。它还同轨道科学公司有悠久的合作关系，负责为后者的飞马座、金牛座和“心宿二”运载火箭提供固体发动机。

平流层发射公司已表示，它希望在常规运营启动后每年发射6次～10次。但常规运营将在何时启动尚不清楚。该公司计划在2016年对载机进行试验，但并未透露火箭试飞将在何时进行。火箭的第三级将采用液体燃料，采用何种发动机尚未宣布。（阳光）

俄媒称俄考虑停止向美出口RD-180发动机

据“今日俄罗斯”电视台报道，俄罗斯安全委员会正在重新考虑俄RD-180发动机对美出口问题。这种发动机用在美联合发射联盟公司（ULA）的宇宙神5火箭上。RD-180由俄动力机械科研生产联合公司制造。迄今俄已有63台发动机交付，另有31台将按2012年12月签订的一份合同交付。俄安全委员会据称正出于以下两点担忧而研究是否要按新合同交付发动机：一是这种发动机被用来发射美军事卫星；二是这种发动机的售价只有其生产成本的一半。与此同时，美轨道科学公司正希望能考虑用RD-180来替代其“天蝎”火箭所用的另一种俄制发动机，即NK-33（经航空喷气发动机改装后改称AJ-26）。（阳光）

8.第三阶段小结 篇八

检查整改阶段工作小结

根据县局的统一部署和安排，我所积极开展了纪律作风教育整顿活动，纪律作风教育整顿活动从4月1日转入第三阶段即检查整改阶段后，我所民警进一步端正思想，提高认识，按照县局的文件要求，结合我所前期查摆剖析的问题，逐项制定整改措施，进行整改提高工作，达到了预期的目的，取得了较好的效果。现将本阶段工作小结如下：

一、抓好思想再动员。我所4月2日召开了第二阶段总结暨第三阶段所务会。进一步提高了全所民警对纪律作风教育整顿活动的认识，特别是认识到，检查整改阶段是纪律作风教育整顿活动的关键环节，要紧紧围绕查摆的问题，以严肃认真的态度，进行整改。

二、学习常抓不懈。进一步加强学习，结合我所2013年度学习计划，采取每位民警自行准备教材，轮流授课地方法，由每位授课民警认真按时组织开展集体学习，形成学习的常态化，在教中学，在学中教，相互促进提高；同时要求每位民警利用休息时间针对自己缺乏的知识加强自学，并写好学习笔记，按时段在所内进行笔记展评。

三、认真开展整改提高。

1、针对民警学习氛围不浓的问题，进一步结合工作实际加强政治理论、业务知识的学习，加强个人学习，形成学习的常态化。

2、针对警容风纪不整的问题，进一步加强对《纪律条令》、《内务条令》等制度的学习、遵守好、贯彻好、维护好各项纪律规章，严明警容风纪。

3、针对民警作风散漫的问题，进一步完善和健全各种内部管理制度，实行以制度管人，并坚持制度的落实执行，同时加强习惯养成，注重个人养成教育，真正让不良作风失去滋生的土壤。

4、针对工作有部署无结果，虎头蛇尾的问题：培养务实的工作态度，切实抓好工作措施落实，对工作提早做出规划，制成工作督导台账，随时对照检查，以便查漏补缺。

5、针对缺乏群众工作技巧的问题，进一步培育“忠诚、为民、务实、奉献”的公安民警核心价值观精神，培养以群众为中心，牢记为人民服务的宗旨，不忘人民警察的本色。

6、针对民警群众观念不强的问题，进一步着力转变思想观念，教育和引导民警不断强化宗旨观念，做到心系工作、心系群众，既要严格纪律，依法办事，更要热情服务，以此赢得群众对公安工作的支持。

7、针对民警对布置工作拖沓的问题，进行事前部署，由内勤建立工作任务督导台帐（含会议记录），明确责任人、明确工作标准、及时检验责任民警工作完成情况，并认真做好记录，作为民警全年目标考核依据。

四、存在不足。

经过努力，整改提高工作阶段取得了较好成效，达到了预期的目的，但是也存在着一定的问题，主要是：部分民警还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够；部分民警消极应付，不当先进，不当落后，保持中游等。

9.第三阶段(总结阶段)阶段性总结 篇九

（时间：2007．5-2007．6）

高淳县下坝中学化学课外活动课题组

陈华华

我校申报的“农村初中利用课外活动对学生学习化学兴趣培养的研究”课题研究开展以来，在新课程的理论指导下，我们通过学习、实施、验证、修正的形式，本着以学生为本、以学生主动发展为本，针对我校配备的化学教辅资料偏于理论化、城市化，适应我校实际情况课程资源较少，克服了农村初中学生化学知识少、课外活动没有什么可搞的错误想法，积极创造条件，开展丰富多彩的“乡土化”“生活化”适应我校实际情况的化学课外活动，来激发学生的学习兴趣，产生强烈的求知欲，从而培养敏捷的思维力，丰富的想象力和意志力。同时开展参与式教研研讨活动，发挥教师教育、组织、技能指导作用，提高了教师反思、评价、解决问题的能力，使教师的教育理念得到了更新，指导技能有了较快地提高。本课题组开展的“农村初中利用课外活动对学生学习化学兴趣培养的研究”，探索通过化学课外活动来培养学生兴趣。在开展课题研究的一年时间中，我们全体课题组成员围绕课题研究方案，做了以下一些工作：

一、研究的具体措施及管理：

（一）课题引路，转变教师的教学观念

1．通过培训，提高课题组成员的组织能力和教研水平。我校有计划地安排教师参加各级各类课题研究的培训，为课题组核心成员的研究提供有利的条件，以点带面，促进同步发展，确保课题研究的顺利进行。

2．建立课题组例会交流制，促进教师观念要更新。全面的理论学习贯穿了整个课题实验的始终，做到每次有主题、有主讲、有难点疑点的突破，这样通过例会交流制，促进课题组老师的自主学习、自主积累。我们课题组不仅有效利用了教育资料，加强对实验课题内容的理论学习，更是加强对课题方案本身的学习，使大家对课题实验的重要意义、课题本身的内涵、课题实施的的价值等方面有更深刻的理解。通过持之以恒、卓有成效的理论学习，有效地提高了教师理论素养，提高教师的业务素质，促进教师专业发展，也使课题实验的探索更具目的性、指导性、实效性。3．通过课题组核心成员的教学网络资源等平台，鼓励课题组核心成员调查农村初中适合的化学课外活动，搜集相关研究信息，掌握外界研究动态。

（二）加强课题研究流程的管理，提高科研水平。

1．建立一支高水平的教育科研队伍，细化课题研究的过程管理，是促使研究扎开展的根本保证。

2．有计划、有组织地开展化学课外活动。

“有组织”：成立了课外活动组织，其形式有时是固定的化学课外活动小组，有时是临时的专题活动小组；有时是少数人参加的，有时是全体学生都参加的大型集体活动或者个人活动。“有计划”：按研究阶段制定好化学课外活动计划。活动的内容具有系统性，避免杂乱，并以课堂教学为基础进行拓展，力求科学性和趣味性、乡土化和生活化的统一。

3．撰写课题研究论文。各位课题组成员平时注重积累，结合化学课外活动实践，写好一篇以上的有质量的论文。

（三）以课题研究为契机，建立课题研究档案制度，丰富教学资料的积累

本课题组在开展生活化、乡土化的化学课外活动的同时，主持人兼职资料员，收集、整理好各类教研资料，总结课题研究成果，课题研究做到过程扎实、资料丰厚、成果丰硕，这也为以后的教学留下了宝贵的资料。

二、研究目标和实验对象

（一）确定实验对象

根据课题计划，确定九三（3）班、九三（4）班、九三（5）为实验班，九三（1）班、九三（2）班为对照班。

（二）制订研究目标 1．学生发展目标

通过“乡土化” “生活化”的化学课外活动给学生创造更充足的时间和空间，去进行“体验、实践、参与、合作与交流”的新形式的学习，化学课外活动不但可以丰富学生的课外生活，而且可以培养学生对化学的学习兴趣，从而培养学生的化学素养、实验能力、实践能力。

2．教师发展目标

同时教师通过开展活动，使自己的能力和业务水平得到提高和发展，真正达到“教学相长”的目的。3．理论目标

农村初中以培养学生兴趣、引导学生入门为主。例如介绍有趣的化学事物、化学及其周边学科的重要作用和意义，举办趣味实验表演、化学活动日、课外阅读活动、化学制作活动、专题报告或讲座、化学实验活动、化学小论文活动、参观调查活动，组织学生解决不太复杂的化学问题、进行化学探索等活动。具体内容如下：

1．通过研究，探索符合我校学生实际的“生活化”“乡土化”的化学课外活动。2．通过研究，探索化学课以外对学生学习化学兴趣和学习能力的途径与方法。3．通过研究，探索出其它对学生学习化学兴趣和学习能力的途径与方法。

三、研究方法

1．文献研究法

本课题组运用文献研究法，将对近年来出版的理论书籍和杂志中的关于中学开展课外活动的资料进行整理、归纳，从中选择重要的和确实可用的资料分别进行研究，并以文章摘录的方式记录收集材料，在对这些资料研究的基础上，从这些文献中摄取有用的情报资料。寻找出可借鉴的经验，了解他们在兴趣培养方面的经验和做法，筛选出可在农村中学进行“乡土化”“生活化”的课外活动。与此同时加强课题组成员的理论学习，用教育教学的全新理念武装头脑。

2、个案研究法

本课题组拟通过问卷调查、访问等形式，了解一些化学成绩好与不好的学生对学习化学兴趣差异，重点了解兴趣养成对学习化学成绩的影响，有目的地进行研究，通过本课题组开展丰富多彩的具有“乡土化”“生活化”的课外活动，及时了解课题实施过程中反映的共性问题，分析解决问题的办法和措施，不断优化我们的化学课外活动。

3、行动研究法

本课题组发现我校历届初三年级许多学生化学课考试成绩不佳，因此总是想从了解个中原因，通过调查访问等方法得知学生对学习化学的兴趣不浓是重要原因之一，于是生化教师联合相近学科的老师组成了本课题组，进行攻关，通过本课题组开展丰富多彩的具有“乡土化”“生活化”的课外活动，听取各方面意见，探索化学课以外对学生学习化学兴趣和学习能力的途径与方法，定期总结调整实验方案，撰写阶段性研究报告。本课题组会充分运用反馈信息进行调节和实证思辨方法来提高研究的科学性，通过在实际中实施、验证、修正而得到研究结果。通过本课题研究，密切研究成员之间的关系，缩短研教师与学生之间的心理距离，从而提高教育教学质量以及自身专业化水平。

四、阶段性成果

通过一年的研究实践，我们取得了令人欣喜的效果。从学生反映观察，实验班学生学习热情高，兴趣浓；从问卷调查情况看，实验班学生喜爱参加化学课外活动课，喜欢实验探究的达98%以上。从活动情况看，学生实验探究能力、化学用语、动手能力等能力明显优于对照班。

由于化学课外活动的开展，我校的化学成绩也取得了可喜的进步。第一学期欺末考试化学均分全县（除民办）第一、第二学期一模均分排全县第四。

在课题研究中发现，教师通过多次的理论学习、课题研讨、活动研究，对实验目标有了更明确的认识。一年来，通过不断地学习、实践、探索，涌现出一批高质量的研讨课课和教科研论文。

陈华华——《浅谈培养学生学习化学兴趣的策略和方法》

荣获高淳县教学学会2006年优秀论文三等奖。《农村初中怎样开展化学课外活动》 《农村初中化学教育的困惑与思考》 江苏省教育学会2006年优秀教育论文三等奖

《为了我们共同的家园——浅谈化学教学中的环境保护问题》 中学生学习报社〈教研周刊〉第37期发表。

高三兵——《八种方法培养同学们的学习兴趣》 杨荣飞——《初三化学教学中培养学生兴趣》

《浅谈化学“学习兴趣”的培养》

王普庚——《注意初中理化生学科中水的渗透教学，培养学生学习兴趣》

荣获高淳县教学学会2006年优秀论文三等奖。

宋建平——《培养学生学习兴趣 提高教学质量》 魏春辉——《如何指导学生在课外活动中做好课外实验》 张飞标——《利用<虚拟化学实验室>软件 提高化学兴趣》 江良贵——《生活中化学——有趣的化学第二课堂》

本课题组通过研究认为：

1．兴趣是学生学习的原动力。

兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的重要途径之一。人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。学习兴趣可以使学生产生强烈的求知欲，从而培养敏捷的思维力，丰富的想象力和意志力。2．农村初中积极创造条件可以开展丰富多彩的课外活动。

化学课外活动是化学课堂教学的延伸和补充。丰富多彩的“乡土化”的化学课外活动，对于学习紧张的初三学生来讲，是极具诱惑力的，这样既能让学生在紧张的学习之余轻松一下，又能让学生在轻松愉快的气氛中巩固许多化学知识，通过因材施教，遵循现代教育论的教学原理，用一颗赤诚的爱心，以和谐融洽的师生情感，诱发学生的内驱力和学习动机，培养他们的科学素养。因此我们应克服农村初中学生化学知识少、课外活动没有什么可搞的错误想法，积极创造条件开展丰富多彩的课外活动。

3． 开展“乡土化”“生活化”的课外活动是培养学生学习兴趣的途径和方法。通过开展“生活化”“乡土化”的化学课外活动使学生把基础知识、基本技能和科学方法有机地运用到实践中，更好的掌握课内所学知识、技能和科学方法，并在实践中实现认识上的再次飞跃，还有利于培养学生主动的学习，发展爱好、特长，培养学习兴趣，使学习能力得到发展。通过开展“生活化”“乡土化”的化学课外活动, 是培养学生化学兴趣的途径和方法之一。

四、研究中的新发现

此课题研究表明，农村初中“乡土化”“生活化”的课外活动是培养学生化学兴趣的途径和方法之一，值得广大农村学校借鉴。但在研究过程中也有新发现：化学课外活动是培养学生学习化学兴趣和学习能力的途径与方法，培养学生学习化学的兴趣主要受师生关系、教学方法等因素的影响。

（一）师生关系

构建平等和谐的师生关系，为培养学生兴趣营造良好的氛围。教师要重新定位传统的课堂师生关系，应把自己当成是学生学习的助手，一位引路人，教师应给学生一个展示自己的舞台，相信学生有能力做事，相信学生有创造力，相信学生有发展力，与学生共建一种民主平等、互教互学的师生关系。同时，教师要对学生开放心灵。只有心灵的开放，才能消灭教师的绝对权威，让学生有发自内心的声音，学生心灵是自由的、开放的，学生油然而生出对老师的爱，让学生感受到教师的关心和体贴，使其获得一种心理上的愉悦和满足，唤起他们的自我意识和自我价值感，使我们的学生敢说、敢想、敢问、敢做、敢创造。

（二）教学方法

1．巧妙设疑，引起学生思考的兴趣

著名教育家陶行知先生曾经说过：“发明千千万，起点是一问”。在化学教学中有意识地设疑，能引起学生积极地思考问题，紧紧地吸引住学生，努力为学生创设启发性问题情境，以促使学生主动发现问题，引起学生探求知识的强烈欲望，激发学生的学习兴趣。如果化学教师在教学中能善于利用学生求知的兴趣，让学生带着一种高涨的、激动的情绪去从事化学学习和思考，那对学生的学习是非常有益。因此培养学生学习化学的兴趣应从创设问题情境开始，来培养学生分析问题、解决问题的能力。这就要求化学教师在教学中必须把学生要学习的内容巧妙地设置为问题情境。2．倡导合作学习，调动学生的学习兴趣

合作学习充分体现了学生在学习过程中的主体地位，突出学生的自主性和主动性，改革以往的灌输式、被动接受式教学方法，使师生、生生之间处于平等和谐的关系。运用合作学习可以改变传统教学的现状，营造出和谐、民主的气氛，彼此互相接纳、相互理解，真正摆正了教学中教师的主导地位和学生的主体地位，使课堂教学达到理想的效果。是倡导做、想、讲有机统一的学习过程，培养学生的自主、开放、创新的学习方式，调动学生学习兴趣，合作学习是培养学生学习化学兴趣的重要方法和途径之一。在师生互动、生生互动的课堂教学中，既可以进行化学探究实验，又可以讨论一些难以解决的问题，使课堂真正成为师生成长的乐园。

3．精心设计化学实验，引发学生的探究兴趣

新课程下需要让探究走入化学课堂，教师精心设计化学实验，尽可能地把某些验证性的实验改成设计型、探索型的实验，尽可能地让学生参与到实验中来，尽可能增加实验的趣味性，使学生在课堂上始终处于积极参与、动手、动脑、动口、相互合作交流的状态下，学生的思维、表达、实践、合作能力都能得到充分发展，更好地激发学生的学习兴趣，激发学生的科学思维能力，增强学生的学习主动性，培养学生的探索能力。更重要的是学生能从中悟出探究学习的真谛，从而自然而然地以主人身份投入到化学学习活动中，走进更广阔的社会生活舞台。

高淳县下坝中学课外活动课题组

10.第三章人体的呼吸小结 篇十

昆明市实验中学初一（５）班陈璇

３－１ 呼吸道对空气的处理

一、事例：生命不息，呼吸不止

二、呼吸系统的组成呼吸道——咽（食物和空气的通道）肺左肺（２叶）

右肺（３叶）

三、呼吸道的作用

１、保证气流畅通——“Ｃ”形软骨

２、温暖——毛细血管

３、清洁——纤毛

４、湿润——腺细胞

四、“食不言”习惯养成：会厌软骨（主要呼吸器官）

３－２ 肺内的气体交换

一、肺——主要呼吸器官

１、位置：胸腔

２、结构：肺泡；

３、功能：气体交换

二、呼吸运动（平静状态）

１、吸气动作——膈肌收缩，肋骨向上，肋骨向外——胸廓扩大 ２、呼气动作——膈肌舒张，肋骨向下，肋骨向内——胸廓缩小

三、胸围差实验

深呼气

深吸气 胸廓差值（平均值）

四、呼吸频率：（平静状态）16-18次/分

五、呼吸运动原理 外界大气压

肺内气压

六、肺内的气体交换

１、基本单位：肺泡

２、气体交换原理：气体扩展作用

３、肺泡特点：数量多、壁薄（上皮细胞）

４、肺泡和血液之间气体交换

外界 空气呼吸道 空气肺泡 Ｏ２毛细血管 Ｏ２组织细胞ＣＯ２ＣＯ２ＣＯ２（血液）ＣＯ２（线粒体）

３－３ 空气质量和人体健康

一、空气质量影响人体健康

１、大气污染物：甲醛、粉尘、尾气——强制限制级

２、危害：呼吸系统疾病、其他系统疾病

３、大气污染源：工业生产的排放、秸杆焚烧、地面扬尘、车辆船舶尾气

二、昆明地区空气质量：质量等级：良——优

三、采集和测算空气中的尘埃粒子：五点取样法

四、措施

有效措施：植物有吸附和吸收多种有害污染物的功能，大面积的树林效果尤为显著，因此，植树造林是防治大气污染的有效措施。

根本措施：控制污染物的排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。

11.阶段小结 篇十一

本阶段我重点进行了“因材施教构建和谐化个性教学”的研究。一个班中学生的音乐素质各不相同，要让每一个学生都参与到音乐课的互动是一件难事。于是，我从学生的实际情况、个别差异入手，先把学生从情感态度的角度分成四类：

1、有兴趣，有能力。

这部分学生上课兴致极高、嗓音条件较好、音准、节奏感都很好，表演欲望强烈，参加过一些校内、校外的音乐、艺术培训班，基础比较好，是音乐课堂活动中的主要力量。只要稍加指导，学生各方面的的音乐技能都会明显提高。因此，我把这部分学生圈定在培养高层次艺术表演者的范围。

2、有兴趣，没能力。

这部分学生上课积极性高，主动性强，表演欲望也很强。总是积极争取参与音乐活动。但是，正当老师请他参与时却会发现他音乐素质不高，简单说就是没天赋。这部分学生我就会保护他们的积极性挖掘他的非音乐才能。

3、没兴趣，有能力。

这类学生有音乐天赋，但是积极性不高。对于这部分学生，我就尽量制造机会帮助他们全面认识自己，扬长避短。比如：有的学生嗓音条件好，音准节奏都不错，就是不喜欢参与到音乐互动中来。于是，我就通过“超级小女生”“超级小男生”“XX班好声音”“最棒小老师”等实践活动让他们参与从而得到同学们的赞扬而激发音乐兴趣。

4、没兴趣，没能力。

这部分学生多数是自身嗓音条件差，节奏音准都不够好。因此就不愿参与到音乐活动中。就会恶性循环对参与音乐活动更没兴趣就导致能力也得不到训练。因此，对于这部分学生我重是启发他们的兴趣，用耳朵去听，培养他们对音乐的审美和鉴赏能力。

在了解了学生初步把他们分类后，我就尽量在教学中创造条件让每一类学生都能积极参与到音乐活动中来。例如：在唱歌教学中，我经常把领唱、表演唱、范唱交给有兴趣又有能力的小朋友来完成。既在同学中起到引领作用有让这类学生的音乐特长得以展示，音乐课堂也得到延伸。

对于嗓音条件不好但节奏感和音准都不错的小朋友，我就在教学中创设情境，激发他们的音乐兴趣。让他们为主旋律配上合适的声音来丰富音乐，创编音乐。（如：《音乐小屋》这课，我我就让这些小朋友随音乐发出“叮咚、铃铃铃、当当当”等声响。既丰富了音乐又调动了音乐课堂的气氛。

对于其余的嗓音条件不好，音准节奏都不够好的小朋友，我就挖掘他们的非音乐才能。比如创编歌词，创编舞蹈动作等，以此来达到全班互动，构建和谐的音乐课堂的目的。

12.实习阶段小结 篇十二

时间飞逝，转眼我已在妇科实习了四个月，由于试验安排实习工作暂告以段落。现将我在妇科实习期间的工作做以下简要总结：

我于今年五月初轮转完其他科后再次进入妇科实习，在科里的进修医生的带领下进行病史询问、妇科查体、术前常规检查单的开出以及病例书写等工作。刚开始仅能收集部分主要的病史，如腹痛、阴道不规则出血等，但对腹痛的性质以及与月经的关系等资料收集不全、或表述不清；对一些明显的阳性体征可以发现，但对一些重要的阴性体征往往不能引起重视。对书本知识过于依赖，对书上描述的一些典型的症状尚能认识，遇见一些不典型的症状显得束手无策，说明对书本知识理解得不够透彻，尚不能融会贯通与实践挂钩。临床知识远比书本知识丰富、复杂，书上写的一些典型症状在临床上已很少能见到，这在实习以前理论学习的时候是很难体会到的。实习期间，学到了许多书本上无法学到的东西，如各位老师在询问病史时如何巧妙的收集到一些患者不愿意透露甚至隐瞒的病史（往往对诊断很有帮助）；查房时如何及时发现一些术后的并发症并及时处理；特别是每天术前讨论时主任和教授对特殊疑难病例的理论知识的回顾、多年临床经验的总结、术中术后的注意事项等，更是书本上没有的宝贵财富，受益匪浅。另外在有限的上台过程中，加深了对无菌观念的认识，对常规手术的术式有了一定的了解，见到了术中一些复杂情况的处理过程。经过两个月的学习，我对妇科常规病人的病史收集、病例书写、术前准备、术前谈话、术后注意事项等有了较好地掌握。我于八月初在XXX教授的同意和帮助下开始单独管理3张病床，并参与值班。刚开始工作开展起来有一定的困难，毕竟是第一次单独管病人，与带教老师带领下的情况截然不同，不仅工作要单独完成，而且还要单独承担相应的责任，这份责任在实习的时候是根本体会不到的，或者说是体会得没有这么深刻。截止十月份的两个月里，我共管理了18个病人，基本上包括了妇科常见的住院病例，其中较特殊的有：子宫内膜癌合并糖尿病、高血压一例，主要是术后血糖和血压的控制、以及伤口愈合的问题，经过内科会诊和在教授的指导下血糖、血压控制良好，伤口按期愈合；卵巢癌Ⅳ期一例，是以左颈部包块发现的，活检报告：淋巴结转移性腺癌；入院行全子宫双附件+盆腔淋巴结清扫+腹主动脉旁淋巴结切除+大网膜阑尾切除+直肠前转移癌切除，由于转移癌侵及直肠浆基层，外科上台切除时穿入直肠粘膜层，术中留置引流管，术后禁饮食7天，7天拔出引流管时引流管中注入卡铂400mg，术后行PT方案化疗一次；宫颈癌放疗后阴道大出血一例，患者因阴道大出血急诊入院，急查血色素2.3g/l、尿素氮22mmol/l、肌酐222mol/l、电解质严重紊乱，入院报病危，呈报医教部备案，在主任和教授的指导下给予阴道纱布填塞、止血、输血、抗炎、补液等对症处理，入院后第二天晚上出现寒颤后体温高居40℃不下，心率达150-170次/分，考虑可能出现感染性休克，另可能与大量库存血输入后的低钙血症有关，请示教授后给予物理降温、肌注安痛定、静推地米、西地兰后缓解，复查血常规WBC22.4×109/l, 尿素氮22mmol/l、肌酐451mol/l,更换抗生素级别，加大抗生素量，大剂量速尿利尿后，感染得到控制，肾功好转。其间出现两次阴道大出血，在主任和教授的亲自填塞下得到控制；另因考虑到患者临床症状和所测的尿量不相符，向膀胱灌入美兰液排除膀胱阴道漏，最后证实患者尿量尚可，存在尿道口松弛，考虑为放疗后导致的张力性尿失禁。经过对症支持治疗后，患者一般情况好转后行PAC方案化疗一次后放弃治疗自动出院。

另外在实习过程中，还经历了两例比较有意义的病例。入院时诊断为宫外孕，经复查B超后提示为宫内孕。这两例的共同特点是：停经史不明显且时间短，附件区包块小。典型的宫内孕及宫外孕临床上均易诊断且易鉴别,但当早孕患者出现不典型症状或伴有不同程度的病理症状时，如伴有不同程度的腹痛、不规则阴道出血、B超示附件区包块时就可能导致误诊。因宫内孕与宫外孕两者处理原则截然不同,故一旦误诊即可导致治疗失误,有时会对患查者造成严重伤害,特别是对有生育要求者。对于停经时间较短且症状不典型的患者应注意动态观察血、尿ＨＣＧ及Ｂ超情况,尽量用分辨率较高的阴道Ｂ超, 阴道Ｂ超诊断早孕较腹部超声敏感,它能显示直径为2ｍｍ的孕囊，可较早发现宫腔内孕囊从而减少误诊率,另外,对于有生育要求的患者更应慎重处理,在诊断未明确之前也应尽量避免使用对胚胎可能有损害的治疗手段,以避免对患者造成不应有的伤害。

13.第三阶段小结 篇十三

工作小结

学习实践科学发展观活动整改落实阶段开展以来，我村按照镇党委的统一部署和要求，加强领导，精心组织，紧密结合工作的实际，注重突出实践特色，着力在研究制定整改落实方案上用心思，在落实整改责任集中解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章，圆满完成了整改落实阶段各个环节的工作任务，取得了阶段性成效。现将工作情况总结报告如下：

一、加强组织领导，认真制定整改落实方案

学习实践活动转入整改落实阶段以来，村学习实践活动领导小组就进一步做好本阶段工作进行了专门研究，结合本村工作实际确定了整改落实阶段的重点工作，进一步抓深入、抓推进、抓落实。对照科学发展观的要求，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对前阶段查找整理出的影响和制约科学发展以及群众反映的意见建议进行逐条分析，制定了切合实际，行之有效的整改方案，并分别召开村党支部会，党员干部座谈会就整改方案进行研究讨论，提出了修改和完善意见，形成了结合实际、重点突出、内容翔实的整改落实方案，并报党委审核通过。

二、把握重要环节，集中力量抓整改整改

我村本着“党员干部受教育、人民群众得实惠、科学发展上水平”原则，根据整落实方案，统筹协调，边学边改，具体做到了：一是认真研究制定整改落实方案。我村领导班子把研究制定整改落实方案作为整改问题的关键环节，给予了高度重视。第三阶段一开始，就组织力量提前动手，以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约本村经济发展的4个方面问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究制定了整改落实方案，为使整改落实方案符合实际并具有较强的可操作性，村党支部多次召开会议进行研究和反复修改，一把手亲自指导整改落实方案的起草工作，还将讨论稿印发到组级干部征求意见，保证了整改落实方案的质量。二是明确主攻方向，突出重点目标。对已经梳理出来的问题进行了认真研究，对要集中整改的重点问题，进行归类排队，明确列出哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出整改意见，制定了整改落实销号台账。三是明确责任，分解任务。建立了村党支部一把手负总责、亲自抓，班子成员分工负责，党小组具体落实的整改落实责任制，确定了整改落实的监督保障机制。把已经明确的整改任务逐级分解落实到人，并公之于众，向群众作出公开承诺。整改基本结束时，通过多种方式组织群众评议，做到以群众满意为目标。四是具体安排，明确时限。整改要取得实效，必须使整改任务具体化，具体就能深入，深入才能落实。为此，我们对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限，充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、远期作出具体安排。对于具备条件的马上进行了整改；对通过努力能够解决的，进行了限期整改；对受客观条件一时解决不了的，向群众说明原因；为整改任务的落实奠定了坚实基础。

三、群策群力，改革完善各项体制机制

体制机制的创新，是着眼长远从根本上解决不适应科学发展的突出问题，保证科学发展观落实的制度保障。为此，我们共同探讨，完善建立各项规章制度，为全面贯彻完善科学发展观提供扎实的组织保证。一是建立完善领导班子建设长效机制。借鉴学习实践科学发展观活动中的成功经验，全面加强领导班子的思想、作风、组织、能力和廉政建设，努力把领导班子建设成为用中国特色社会主义理论武装起来，符合科学发展观要求，全心全意为人民服务，能够胜任新农村建设需要的坚强村两委班子；二是建立完善了学习制度、工作制度、考核制度、包抓工作责任制，使各项工作有章可循，顺利开展，也为班子成员发挥主观能动性创造良好条件。

四、存在的问题

我村学习实践活动整改落实阶段工作虽然取得了一定进展，但仍存在一些问题和不足。一是党员群众参与太少，整改落实各项任务有班子成员分工负责，普通党员和群众参与活动不足。二是有些涉及推动科学发展的整改措施周期长，一时难以见效。如：群众增收致富、“一村一品”发展、基础设施建设等方面的整改措施，需要经过很长时间的努力才能见效；这些问题和不足将在以后工作中逐步解决。

五、下一步打算和措施

我们将按照乡党委的要求，扎实做好学习实践活动的收尾工作，并及时搞好“回头看”，发现问题及时补课，切实巩固好学习实践活动的成果。

一是搞好群众满意度测评。并根据测评情况进一步完善整改措施，确保突出问题得到有效解决。二是继续抓好思想理论学习，把班子成员思想统一起来、凝聚起来。三是继续抓好整改方案的落实。切实把存在的问题一项项整改好、落实好，抓出成效。四是搞好活动总结，总结经验，查找不足，提出巩固活动成果的措施。五是继续抓好为群众办实事活动。六是搞好“回头看”，巩固活动成果。