掰玉米优秀作文

掰玉米优秀作文（精选9篇）

1.掰玉米优秀作文 篇一

国庆节那天，我来到姑姑的“快乐农场”掰玉米。

到了宽农场，阿姨给了我们每个人一个塑料袋，笑着说：“黑胡子的玉米你要摘，白胡子的玉米不要摘！”她一说完，我就迫不及待地开始采摘。走进玉米田，看见玉米秆像哨兵一样挺拔地站在地上，背上背着“手榴弹”，守卫着“快乐农场”。我径直走向一个留着黑胡子的角落。刚要摘，看见玉米上躺着一只虫子。我吓了一跳，大叫：“救命！”说完，以冲刺的速度跑到了一个安全的地方。这时，我看到父母哼着小调，迈着轻快的步子摘玉米。我终于鼓足勇气又去找玉米，只听到一声噼啪，玉米被我掰断了。“是啊，我赢了！”我对着蓝天大喊。经过我的努力，我打碎的玉米打破了袋子。阿姨夸我说：“你的玉米真好！都是黑黑的。”听到这个消息我很高兴。

在回家的路上，我对妈妈说：“今天真是大丰收！”

2.莫做 “狗熊掰玉米棒”式的教师 篇二

听了这个故事，大家都会捧腹大笑。笑话狗熊的憨傻，更不会想到世界上会有如狗熊般这样笨的人，亦不会认识到这笑话恰似一些人现实生活的写照。

工作后，我越来越发觉教育就像那片玉米地，自己即是那个“掰玉米棒子”的人。我在教育的“玉米地”里如狗熊那样前行，掰了十几年的玉米棒子了，却始终没有掰到教学业务、教育素养、管理智慧、专业成长等的棒子，它们皆掉在地上。而尤其令我惶恐的是，我还发现这竟是一个教育的普遍现象。

刚参加工作时听到很多老教师的嘱咐：学校里数学教师轻松些（数学科作业少、负担轻），语文教师累（一般语文教师任班主任，且作业多，跟班紧，负担重）啊！有句俗语：上辈子杀了猪，这辈子去教书；上辈子杀了人，这辈子教语文。老教师的“经验”传授，加上自己又是奥数竞赛教练员，就力争当了数学教师。但教了多年后，依然找不到专业感觉，人轻松惯了，思想也放松了，总是原地踏步，成长缓慢。不仅如此，而且愈来愈发觉数学太理性机械和枯燥单调，并不适合一向细腻、丰富、感性、富于幻想的我。于是心猿意马，后几经辗转，终于实现专业转身，弃理从文。不过这一改，教的不是语文，而是外文（英语），那时小学刚开设外语课，学校缺外语教师，加上我要求转科，就临时让我顶替代课。站在英语课的讲台上，我是“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰”。好在那时英语刚刚起步，不像现在这样重视，只是当做副科来教，并不举行统一考试，才不至于误人子弟。专业不对口地教了两年外语后，我光荣下岗了，终于专业对口地教了语文（我的本科学历专业是中文），回到了老教师不以为然的科目，在语文教学中不断摸索前行。数学、外语、语文，走了一通，犹如掰玉米棒子的狗熊一般，在黑暗中摸索掰棒，掰一个掉一个，再掰下，再掉……最终蹉跎岁月，两手空空。

我想告诉自己和如自己般的教师：既来之则安之，保持一颗平常心，要干一行、爱一行、精一行、专一行。要保持教育初心，保持激情，保持教育新鲜感，要咬定青山不放松，要懂得坚守，学会坚持。坚守宁静与淡泊，坚守理想与信念，坚守岗位与职责，坚守自我，坚守课堂，坚持——执著的人才能成功，才能绽放。能沉得下去，才会有所成就。

不仅如此，我们教师参加各级各类培训学习、听课时亦是“狗熊掰玉米棒”的状态。原因何在？因为，很多教师是为了完成学校的培训任务而去参培、听课的，很多教师参加培训、学习是为了获得职称评定的证书材料……回望自己亦如狗熊般前行。自己参加培训那会，意气风发，信誓旦旦，当时很想抓住机会，作为提升自己的节点，促使自己快速发展。认真记录了很多东西，下载了很多资料，暗下决心：要像名师那样看多少本书，磨多少次课，做多少实践调研，写多少感想，做多少规划，创新多少形式、内容，决定改造自己的课堂，革新自己的教学方式方法等等。当时很有感触和想法，有思路和干劲，在那个激昂的学习情境中可谓是斗志满满、跃跃欲试。但一回到自己的课堂，就心如止水，一切搁浅了，又回到“过去的自我”，一切照旧了。再也没有重新翻过当时的资料、笔记和小结，以为记录就只是记录而已。再没有重温过那时的心路历程和学习思绪，更没有过理论联系实际，笔记、资料皆被束之高阁，内心再也想不起来那段经历。遇到下一个培训、学习，又信誓旦旦地再投入怀抱，再走出。学习一次，忘记一次，再学习再忘记，再放下，再进入下一个轮回。年复一年，这不就似东北狗熊，以为自己偷了许多根玉米棒，结果走出玉米田之后，却只得到（当前的）一根玉米棒吗？

培训如此，上课亦复如是。每上完一节课，人还没离开教室，就长吁一口气，一副完全放下、放空的样子。无论是评优课、公开课抑或是家常课，上完即关闭课堂“大门”，也关闭内心的大门，从没有再进入过。上完课就一身轻松、大脑清空、万事大吉。没想过再随堂反思、记录，回顾、总结，也不会归纳、提炼、研究这堂课。每上完一堂课就如狗熊掰一根玉米棒子，再上一课，再掰一根……如此，上一课丢一课，循环往复下去，教学能力如何提升？专业发展从何谈起？

我的随笔写作也是如此。对于教育随笔、叙事写作，每遇到一个事件，就写就记录一个，再遇到再写作、记录……记录时积极性很高，有感而发，写完了就丢弃了，从来没有过对教育现场、事件的第二次进入，也没有进行过再次地梳理、分析、反思和意义提升。以至于我的写作仅仅停留在表象和浅层，无法深入肌理，把握本质，揭示意蕴，获得深层提高，也无法突破就事论事的思维局限性。

直到我的老师在我专业发展屡屡受挫之际再次用这个故事点化我时，我才茅塞顿开，也才意识到自身问题的严重性。知道了症结所在就要努力：在工作上我不再好高骛远、左顾右盼、朝三暮四，迷茫彷徨，而是目标已定，内心坦然，并沉潜下去，立足当下，全身心地投入去做、去深研。培训学习，我不再把记录、资料束之高阁，而是把这些资料分门别类整理成专题素材库，放在最显眼的地方，时时摘抄，时时温习，时时吸收，常读常新常体味。我也总是回来给老师们进行二次培训，总要上移植课和示范课，总要把这些学习的理念、行为尽量糅合进我的教育教学实践中，并根据自身的特点和爱好特长吸收自己最需要的“那一瓢”经验。取其精华，为我所用，抓住课改培训最本质的思想、理念，抓住原点，认清实质，用此武装自己的头脑，关照自己的教学实践，努力实现自身教学特点与课改培训经验的完美结合，孕育出属于自己的个性教学套路、风格，并一以贯之地坚守自己的精神立场。

在课堂教学中我不再上完一课丢一课。我学会了记录课堂、记录教学，学会“镜面”关照，不忘第一时间反思、总结、归纳、提炼，每上完一节课我就从下面几个问题入手反思总结，如这节课的教学目标完成得怎样？教学重难点在哪？预设与生成的结合点在哪？课堂有哪些新的发现？这节课教的亮点、学的亮点在哪？这节课遗憾之处在哪，以后需要如何完善或规避？这节课学生的思维在哪里有磕绊，在哪里有舒展？磕绊之处需要怎么引导，舒展之处需要如何评价引领？课堂上是如何解放学生思想的，成功和不足处在哪？课堂的开放度如何，怎样更上一层楼？课堂的学习信息是否丰富，师生如何共同创造更加异彩纷呈高效的学习课堂……

一节课上完了，我总要想着下一节课如何承接，如何实现知识的自然过渡，教学内容的连续衔接。要想着和过去的这节课进行对照、反观，要把这一节课放在一个单元里、放在这一册书里观照、反思……教学能力、经验就会在一次次的横、纵向的比较研究中获得提升，成长会在一次次的自我对比、自我否定、自我重塑中获得，思想也将在一次次的碰撞、比较、磨砺中不断形成……

面对一节节课，学会时时回顾、梳理、解剖，学会“瞻前顾后”，学会观照，学会不间断地反思总结，让思维随着反思而持续深入，课堂教学才会呈现“一线串珠”之美。

由此，我的教育随笔写作也系统性了，不再东一榔头西一棒子，端着机枪到处扫射。而是能够围绕一个教育教学问题或事件深入、系统、持久地写反思性“系列文章”，形成系统实践、系统思维。如我听到很多人质疑家校沟通中“家长签字”的作用和功效，认为家长签字弊端多多，建议取消，我提笔写成了《发挥“家长签字”的积极功效》并被教育类核心期刊刊用。我看到很多学校为图省事、方便用“校访”代替传统家访形式，引起我的思考，我从家访和校访的出发点、环境、角度、备课、形式、理念的不同方面详加阐述，论述家访的不可代替，写就了《莫让“家访”变“校访”》一文， 发表在一家核心期刊上。看到如今的短信、网络、电话、校讯通等便捷家校沟通方式逐步替代传统家访，家访到家这一形式逐渐被淡化和遗忘，又一次触动了我的思考神经，详述了“家访到家”所发挥的爱心服务的功能，很快写就了《“家访到家”的智慧》……如此这般日积月累，就会形成自己鲜明的特色，自身的专业发展也会呈现螺旋式上升的趋势。我还通过做课题研究写“系列文章”，围绕我申报立项的徐州市“十二五”教育科学规划课题《农村儿童话题作文教学研究与实验》我组织了数次调查研究和专题研讨，形成了一系列（数十篇）对教学实践具有较强指导价值的“话题作文”调查报告和教学研究论文，自身也在研究中对各种问题渐渐明晰，不断成熟，我感觉这是提高自身专业成长的好方法。教师们可在此方面写出大智慧，并学会超越自己。

美国著名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，无论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。”教师的成长之门只能由教师个人打开，别人是无能为力的。教师们，莫做 “狗熊掰玉米棒”式的教师！教育之途，别走得太快，让心跟上来！让我们自己打开深入反思和回顾的大门，懂得坚守、学会坚持，静水流深，宁静致远，打开书本，打开自己的成长之门，走向专业发展的辉煌境界吧！（作者单位：江苏省徐州市贾汪区紫庄镇新吴窑小学）

责任编辑 刘伟林

3.掰玉米小学作文 篇三

现在到了丰收的季节了，农民们都忙了起来。今天我家的玉米都摘了，堆在了我家的院子里。

于是我就在想：“一大堆玉米，要掰到什么时候呢?”这个时候爸爸说“如果你和你的弟弟掰的话，就一百穗一块钱。”也就是一穗一分钱。于是弟弟就在说：好便宜的价格呀!早晨六点多就起床气来 掰玉米，我和弟弟谁也不让谁，马上就要开始了，有两种掰玉米的方法;一种是掰一百个，但是得把玉米的叶子掰掉，还有一种是掰一百三是个，这个数虽然多，可是这个掰的快。弟弟的力气大选一百 个的。我力气小只能选剩的那个的了。但是我比弟弟掰的快，我不吃亏的。弟弟没有耐心很快就不掰了。最后我掰了十元，弟弟掰了四元。我掰的三天，一共掰的二十九元。

挣钱真不容易呀!

4.掰玉米作文600字 篇四

一棵棵成熟的玉米像一队队卫兵整齐地站在那里，守卫着田野。我问姥姥：“为什么每个玉米都把肚子露出来了呢?”“为了让人们知道它们已经成熟了，让我们赶快把它们收回家吧!”姥姥和蔼可亲地说着。

姥姥已经快六十岁了，但是她掰玉米的动作还蛮灵活的。只见她左手抓住玉米秆，右手抓住玉米棒，使劲一压，胖胖的玉米就落在了姥姥的手中，她又迅速把它扔在了地上。接着又用左手抓住另一个玉米秆。随着“啪!啪!”的响声，玉米就像会跳舞的小朋友一样“蹦”向伙伴们。

我在旁边看得手心也痒痒起来，并学着姥姥的动作掰起玉米来。谁知随着低低的声响，玉米棒不肯下来，我只好用牙啃下来，没想到这一啃还有新的发现：玉米秆的汗还是甜的呢!

姥姥看着我的狼狈相，笑得眼泪差一点儿出来了。她让我走到她身边，说：“掰玉米一要紧，左手要紧紧抓住杆子和玉米的连接处;二要快，右手用力要迅速，这样才能把玉米棒子掰下来。而且还告诉你一个故事，我们小的时候没有甘蔗吃，就拿玉米秆当做甘蔗来吃。”

我听姥姥说着小时候的故事，又懂得了掰玉米居然还有这么多窍门!于是我按照姥姥的方法，只听“啪”的一声，玉米棒就落在了我的手中。哈哈!我终于学会掰玉米啦!

5.掰玉米二年级作文 篇五

我们大家都换上工作装，带上白手套，因为奶奶说怕玉米叶子把我们衣服和手划伤了。妈妈还脱下她的高跟鞋换上平底鞋，我们兴高采烈的来到玉米地。

开始行动，我和妈妈、大姑、小姑负责掰玉米，小妹负责把我们掰下来倒在地上的.玉米拾到袋子里，爸爸则是负责把一袋一袋的玉米推回家。就这样我们各尽其职干得热火朝天。这可是我第一次掰玉米呀!可大人们对我的表现赞叹不已，只见我左手抓住玉米杆，右手握住玉米使劲往下一掰”啪“的一下，玉米就下来了。她们都夸我动作可熟练可麻利啦。

6.掰玉米作文500字 篇六

外婆家到了，因为下过雨，玉米地比较湿，妈妈就叫我换上雨鞋。我迫不及待地骑着我的自行车赶往外婆家的玉米地。

外婆家的玉米地里，一根根绿色的玉米杆子像一排排士兵一样笔直地站着。玉米就像士兵们佩戴的枪一样整齐地安插在那里。只见外婆左手握住玉米杆子和玉米的连接处，右手使劲攥住玉米往下压，“啪”的一声，一个胖乎乎的玉米就掰了下来。我看着外婆掰的样子，也依葫芦画瓢模仿起来。我左手紧抓杆子，左转转，右转转，然后猛然向下用力压。只听到“啪”的一声脆响，我也掰下了一个胖胖的，头顶上还长着黑胡须的大玉米。尽管速度慢，可也算成功入门啦!

我正高兴地欢呼起来时，一只虫子从玉米里探头探脑钻了出来，我吓得手一抖，玉米一下子掉到了泥水里。而我的身子也一歪，一只脚陷进了泥潭里，等我想拔脚的时候，却发现怎么都拔不出来了。最后在大人的帮助下，脚是出来了，可是雨鞋还在泥潭里哭泣……

救出雨鞋后，我和外婆继续努力掰玉米。慢慢地，我也熟能生巧了，掰玉米的速度越来越快。尽管手酸，但是我心中充满斗志，成果丝毫不输给外婆。玉米地里传出“啪啪啪”的交响乐。没多久，我们就把整块玉米地的玉米都放进了箩筐里。

7.掰玉米作文300字 篇七

有一天，下午我家要去地里掰玉米，我给高兴不行。

终于到了地里，地里真实太热了，而且虫子也很多了，我掰了一会就不想掰了，当时我弟弟和我表弟都去了，我看他们比我小干的这么卖力我就不行了，他们会笑我的，可是地里太不舒服了，又热又脏我一会吃个苹果一会喝一瓶饮料我这在打发时间，还没有来的时候我就想来，可是我来了我就不想干活，我就在地里捉蟋蟀玩，终于掰完了，我爸爸开着三马装了一车的玉米，我骑着电动三轮在后面跟着，我还带着我的弟弟和表弟，路旁有几个老奶奶叫住了我们说：“可以帮我们把玉米带出去吗?”我不假思索的说：“可以”那几个老奶奶一直在表扬我，我们把玉米送到了指定的位置，那两袋玉米是哪几个老奶奶辛辛苦苦的捡来的，我们有会到了地里，这次我们是用玉米收割机掰的玉米，我这次骑着摩托三轮这玉米收割机一会就掰完了，玉米收割机在装车的时候掉了一丢，我骑着摩托三轮就去捡了。、

这次收玉米真开心。

8.掰玉米作文100字 篇八

秋天到了，田野里的玉米都杲杲的立在那里。走进一看，玉米的胡须长长的，黄黄的，就像一个老人摸着自己长长的胡子。

开始掰玉米了，弟弟一直往上拔。哎哟!这可坏了，弟弟不仅仅连根拔出，自己还掉进了泥巴坑里。我也兴奋地在地里跑来跑去，然后，开始掰了。可是，我左右摆动怎么也掰不断，后来，我使劲一拔，终于拔出来。就这样我们大家奋力地拔了好几筐。

当缕缕炊烟在村子上空升起是，我们才知道要回去享受我们今天的劳动成果，享受这玉米的美味了!

9.掰玉米作文 篇九

知道我在干什么吗？呵呵，我正在为明天的早餐――榨玉米汁而忙碌着呢。这玉米的颜色像月牙，淡黄淡黄的。一颗颗玉米粒排得可整齐了，比士兵排得还齐呢。还没掰的玉米像一个个小兵站立着，掰 下的则像我的大门牙，是用来笑掉的哦。我掰玉米有个小秘诀：把玉米粒往外刨，也可以直接掰下两三粒，每掰下的地方就会出现一个空格，妈妈说这叫一个萝卜一个坑。我掰，啊，跳起来了，像植物 大战僵尸里的玉米投手，有的乖乖落到盘子里，有的弹到我的头顶上，有的撞上妈妈的眼镜片了，有的飞了出去再被风扇一吹，刮到地板上去了，好有趣。被剥光的玉米棒像根冰棒，我喜欢吃，哈哈。