西方文化概述练习答案

西方文化概述练习答案（共9篇）

1.西方文化概述练习答案 篇一

概述西方文化对高中英语的影响论文

一、高中英语词汇教学和西方文化融入的必要性

1.1英语学科的特点，要求高中英语词汇教学和西方文化进行融合

对于很多高中学生来说，他们经常遇到这样的问题：在进行相应的阅读理解的过程中，尽管对所有的英语单词都比较熟悉，然而却不能够理解文章的主要大意。与此同时这个难题，不仅仅困扰着高中学生，而且对于很多大学生，甚至部分研究生来说，他们也经常出现该问题。高中学生之所以会出现这种情况，其主要原因是学生在学习英语知识以及词汇的过程中，根本没有对英语的文化知识，进行一定程度的了解。大部分的高中学校对英语的词汇教学，对于西方的文化不够关注，甚至有些高中学生对此一无所知。面临这样的现状，相关的高中英语教学老师，需要在平时的英语词汇教学工作中，尽量讲授一些西方的传统文化或者风俗习惯等等。其中可以对英语学习过程中，所涉及到的外国地理知识，他们的日常用语习惯，甚至是他们所经历的历史进程等等各种西方文化，进行介绍。如果英语老师在进行词汇教育教学的工作过程中，能够对高中学生进行这方面的传授，那么就会提升学生们的跨文化的交流能力。与此同时，大部分的高中学校的英语教育，其主要部分就是词汇的教学工作，因此要尽量将西方文化与英语词汇的教学工作，进行相应的融合。

1.2英语课程开设的主要目的，要求高中英语词汇教学和西方文化进行融合

高中英语老师在词汇日常教学过程中，需要解释词汇的含义固然重要，但是对于词汇的文化内容的讲解，也同样重要。所以英语教师需要在平时的教育教学中，不断的提升学生们在语言与文化结合的情况下，所培养的词汇认知能力。这样才能够在一定程度上，提升学生与国外友人的综合交流能力。目前，我国的教育水平以及教育形势，开始变得越来越国际化。这样在一定程度上对高中学生的英语综合能力的要求，就变得越来越高。学校在开展英语课程这门课程的主要目的，就是希望学生们能够对国外的经济、文化以及科学等等有所了解。并且希望学生们能够利用所了解到国外知识，对国内的文化、经济以及科学，进行有效的改革或者完善。如果仅仅让学生学习如何读或者写英语，是远远不够的。而是需要让学生们真正了解英语语言背后的文化内容，所以对于高中学生来说，英语老师将词汇教学与西方文化进行融合，就显得非常有必要。将英语词汇教学工作与西方文化进行融合，不仅仅可以学到国外的相关文化，与此同时便于学生将国内外文化进行比较。这样在很大程度上，能够帮助国内的高中学生，对我国的文化有一个更加全面的了解以及分析。

二、英语老师如何将词汇教学与西方文化进行融

合的概述英语老师在词汇教学过程中，需要时刻把握其实践性目的。具体来说，就是不但要关注以及重视，英语词汇的.讲解以及语法的分析，更重要的是进行西方文化与词汇的结合。与此同时也需要英语老师完善自身的教学策略，将死记硬背的学习方法杜绝。要想将这种现象从根本上进行杜绝，就要求学生能够了解词汇背后的含义以及文化。无论对我国语言还是对外国语言来说，其语言都有着较为丰富的文化背景以及文化内涵。这些文化都是相应国家发展以及进步过程中，所经历的各种事物的发展历程。高中的英语老师在进行英语教育的过程中，需要讲解的西方文化，大部分是指英语语言国家的相关历史、地理、风俗习惯以及文学发展等。如果高中学生在英语的学习过程中，将这些基本的西方文化了解透彻，那么在很大程度上有助于学生们对英语知识的实际运用。英语老师在词汇教学与西方文化相融合的过程中，不是直接将它们进行简单的结合，与此同时也需要结合学生的年龄阶段，以及兴趣爱好等等。其中对于高中生来说，他们有着该年龄段特有的优势以及劣势，与此同时学生的生活文化和对事物的认识水平，也有所不同。这就需要英语老师在教学过程中，注重这些因素的分析以及运用。只有将这些较为重要的关键性因素，进行有效的分析之后，才可能让学生们真正学会英语词汇，以及西方文化内容。

三、如何将高中英语词汇教学和西方文化进行融合

3.1英语老师在教学过程中，将词汇的文化背景进行综合讲述

我国的部分高中学校，在英语的词汇教学过程中，都仅仅对词汇的发声、概念以及语法进行了讲解。可能这种教学方式，对于以前的学生来说，是较为正确的。但是对于现在全球化快速发展的中国来说，是远远不够的。时代的发展以及进步，要求高中学生，不但对词汇的基本概念以及语法有所了解，同时对其隐含的意义也要明白。只有在文化背景的基础上学习词汇的含义，才能够真正意义上掌握该词汇。在英语课程的课堂教学过程中，英语教师需要重视，对词汇背景的介绍以及阐述，同时对词汇的文化背景进行相应的讲解。详细来说，就是英语老师所讲解的英语词汇，拥有一定程度的文化内涵时，就需要老师讲述一些相关的文化知识。比如：老师可以讲解英语国家的历史，或者经典的小故事，甚至部分宗教知识等。这些文化背景或者文化知识，如果不能够让学生有所了解，就可能使得学生的词汇学习，变得更加困难。社会的实际调查研究，以及英语教学老师们的亲身经历，都说明了词汇教学与西方文化融合的必要性。这种教学方式或者途径，在很大程度上能够，激发高中学生学习词汇的兴趣。与此同时，也能够保证学生学习的质量。

3.2在词汇的课堂教学中，将中西方文化进行比较

英语和汉语无论在语法还是在用法上，都存在较大的不同之处。这就需要英语老师在词汇课堂教学时，将中西方文化进行比较或者对比。只有这样才能够，让学生们了解到汉语与英语的差异，从而更好的学习英语词汇以及西方文化。也就是说，要求高中英语老师，在课堂的教育教学过程中，经常将中西方文化进行对比，从而让高中学生了解到词汇的内涵差别。在英语中有部分成语，俚语以及句子，虽然与汉语的形式有所不同，但是其实际含义是相同，或者相近的。与此同时也存在部分英语的词汇，或者句子，与汉语的形式较为相近，但是意思却截然不同。导致这种情况出现的主要原因，就是中西方的文化存在差异，风俗习惯不太相同。所以就需要高中学生对中西方文化进行对比，从而使得学生更好的理解词汇的文化内涵。词汇教学过程中，对中西方文化进行对比时，可以采用较为有效地教学方式。比如在课堂教学的过程中，讲述与词汇相关的神话故事，其中包含中国的以及英语国家的。这样的教育教学方式，可以使得高中学生在学习词汇教学，与西方文化融合的过程中，不觉得枯燥无味。

3.3老师适当的营造活动情境，从而丰富课堂的教学氛围

高中学生在学习过程中，承受着学校的压力、家庭的压力以及社会的压力，所以老师应该尽可能的，让学生们在轻松愉快的环境下学习。在词汇教学与西方文化融合的过程中，可以要求英语老师，创造特定的情境，让学生去感受西方文化的内涵。在实际的活动过程中，老师注意引导学生对中西方文化进行对比，从而提升学生对不同文化环境下，词汇差异的敏感程度。经过长时间的训练以及练习，学生们就能够在文化的熏陶下，改变自己英语语言的思考方式以及分析方式。

3.4英语老师也需要关注学生们的课外活动

英语老师在课堂教学的过程中，进行特定情境的创造，能够提升学生学习英语词汇的质量以及效率。与此同时在学生进行课外活动的过程中，英语老师也可以进行西方文化的渗透，或者融合。其中在很多大学校园中，学校为了提升学生们的英语综合能力，设立了英语角、英语沙龙，以及各种英语演讲。其中这些学习英语的途径，对于学生来说较为有效。所以高中英语老师也可以让学生进行这些课外活动。

四、结束语

大部分教育学家以及语言学家，都认为学好一门语言的关键，就是了解该语言的文化背景。所以英语老师要想提升高中学生的英语综合能力，就需要将英语词汇教学工作，与西方文化的教授进行融合。同时在实际的教学工作中，不仅仅是将文化背景进行介绍，而是需要将教学工作趣味化，只有这样才可能使得学生在学习的过程中能够保持学习词汇的积极性以及主动性。

2.西方文化概述练习答案 篇二

截止到2003年，北美基督徒大约占当地人口总数的（）。

 A、75%  B、76%  C、80%

 D、81%

我的答案：D得分： 25.0分

（）是只信仰一个神的民族。

 A、波斯民族  B、犹太民族  C、希腊民族

 D、罗马民族

我的答案：B得分： 25.0分

（）是希伯来文化的最主要代表。

 A、希伯来数学  B、希伯来哲学  C、犹太教

 D、伊斯兰教

我的答案：C得分： 25.0分

旧约指的是摩西与上帝签订的条约，新约指的是耶稣与上帝签订的条约。（）我的答案：√得分： 25.0分

犹太民族伟大的领袖（）领导犹太人摆脱了非利士人的统治。

 A、亚伯拉罕  B、摩西

 C、扫罗

 D、大卫

我的答案：C得分： 25.0分

公元前2世纪末1世纪初，犹太民族受（）的统治。

 A、新巴比伦  B、波斯  C、希腊

 D、罗马

我的答案：D得分： 25.0分

罗马人与希腊人一样民族成长环境造就了他们乐观开朗的特性。（）

我的答案：√得分： 25.0分

犹太民族生活非常苦难，毫无优越感可言。（）我的答案：×得分： 25.0分

下面犹太教派别中（）信奉耶稣就是拯救他们的弥赛亚。

 A、法利赛人  B、撒都该人  C、吉伦特派

 D、加利利派

我的答案：D得分： 25.0分

（）制定了现代普遍使用的公历历法。

 A、保罗

 B、尤里乌斯·恺撒  C、小狄奥尼修斯

 D、希律王

我的答案：C得分： 25.0分

基督教是从犹太教中分化出来的，一直都保持着和睦相处。（）我的答案：×得分： 25.0分

按照我们现在使用的公历来算，耶稣诞生于公元元年。（）我的答案：×得分： 25.0分

耶稣认为下面哪种律法最重要？（）

 A、安息日不可做任何工  B、不可妄称神的名字  C、不能崇拜别的偶像

 D、爱上帝

我的答案：D得分： 25.0分

基督教和犹太教彻底分道扬镳的最重要的思想原因是（）。

 A、新约的出现

 B、犹太教是朴素的律法主义，基督教是形而上学的唯灵主义  C、道德信仰的差异

 D、犹太教有强烈的复仇心理，基督教主张宽容 我的答案：B得分： 25.0分

“基督”和“弥赛亚” 是同一个意义，只是在不同的文化背景中发音不同。（）我的答案：√得分： 25.0分

圣经只包含了新约的内容。（）

我的答案：×得分： 25.0分

新约的同观福音书不包括（）。

 A、马太福音  B、马可福音  C、约翰福音

 D、路加福音

我的答案：C得分： 25.0分

公元2世纪时，（）企图斩断基督教与犹太教之间的关系。

 A、撒都该人  B、灵智派  C、法利赛人

 D、加利利派

我的答案：B得分： 25.0分

二战中希特勒排犹的极端做法使得基督教徒开始同情和帮助犹太人。我的答案：√得分： 25.0分

基督教把耶稣之死都归结到犹太教身上，称为一种强烈反犹的宗教。（）我的答案：√得分： 25.0分

希腊文明最早起源于（）。

 A、多利亚文明  B、克里特文明  C、迈锡尼文明

 D、爱琴海文明

我的答案：B得分： 25.0分

希腊神话中，文艺女神是（）。

 A、阿佛洛狄忒  B、雅典娜  C、阿尔忒弥斯

 D、缪斯

我的答案：D得分： 25.0分

米利都学派和艾菲斯学派都带有唯心主义色彩。（）我的答案：×得分： 25.0分

奥尔弗斯宗教强调彼岸主义色彩，主要在贫苦的人们中间传播。（）我的答案：√得分： 25.0分

（）提出了理念世界和现象世界的对立。

 A、巴门尼德  B、苏格拉底  C、毕达哥拉

 D、柏拉图

我的答案：D得分： 25.0分

毕达哥拉斯强调（）构成事物的本源。

 A、灵魂  B、命运  C、数

 D、神

我的答案：C得分： 25.0分

（）是致力于把犹太教的摩西和希腊哲学的柏拉图结合起来的先驱。

 A、柏拉图  B、亚里士多德  C、斐洛

 D、普罗提诺

我的答案：C得分： 25.0分

新柏拉图主义相对与柏拉图主义来说更加神秘化。（）我的答案：√得分： 25.0分

（）最早提出了“道成肉身”的思想。

 A、赫拉克利特  B、柏拉图  C、毕达哥拉斯

 D、斐洛

我的答案：D得分： 25.0分

（）提出了逻各斯的概念。

 A、斐洛  B、赫拉克利特  C、奥尔弗斯

 D、柏拉图

我的答案：B得分： 25.0分

下面不属于斯多葛主义观点的是（）。

 A、主张世界主义，反对分离的国家和民族  B、主张世界公民  C、肉体要超越灵魂精神  D、禁欲主义的生活态度

我的答案：C得分： 25.0分

普罗提诺“三位一体”中的“太一”相当于基督教的上帝。（）我的答案：√得分： 25.0分

基督教于（）被罗马帝国承认是合法宗教。

    A、公元42年 B、公元64年 C、公元250年

D、公元313年

我的答案：D得分： 25.0分

（）是最早开始迫害基督徒的古罗马皇帝。

    A、奥托 B、高卢士 C、尼禄

D、君士坦丁

我的答案：C得分： 25.0分

罗马帝国皇帝对基督教的迫害使得基督教一度衰弱下去。（）我的答案：×得分： 25.0分

基督教在罗马帝国传教之初的活动就包含领圣餐。（）我的答案：√得分： 25.0分

在基督教统一之前，古罗马各个地区的基督教都有自己的教会，属于北非的是（）。

  A、安提拉教会 B、耶路撒冷教会   C、亚历山大里亚教会 D、君士坦丁堡教会

我的答案：D得分： 0.0分（可能是C）

由君士坦丁皇帝主持的大公会议是（）。

    A、尼西亚大公会议 B、君士坦丁堡大公会议 C、以弗所大公会议

D、卡尔西顿大公会议

我的答案：A得分： 25.0分

希腊化时期开始后希腊文化的中心是君士坦丁堡。（）我的答案：×得分： 25.0分

君士坦丁皇帝是罗马帝国第一个皈依基督教的皇帝。（）我的答案：√得分： 25.0分

在后来几次大公会议上，西派教会总是略占上风，主要是因为（）。

    A、西派教会的成员更多 B、西部经济更发达 C、西部文化水平更高

D、西部在政治上有更多的权力 我的答案：D得分： 25.0分

认为“基督耶稣有两个，一个是作为神的基督，一个是作为人的耶稣”的是（）。

   A、阿利乌异端 B、阿波利拿里 C、聂斯脱利  D、一性论派

我的答案：A得分： 0.0分

在不需要殉道的时代里，要成为名副其实的基督徒，就必须进行修道。（）我的答案：√得分： 25.0分

基督教合法化之后，大量罗马人开始加入基督教是因为他们之前就信任基督教义。（）我的答案：×得分： 25.0分

古罗马时期《忏悔录》作者是（）。

 A、圣杰罗姆  B、奥古斯丁  C、君士坦丁

 D、尤里乌斯

我的答案：B得分： 25.0分

早期教会三杰不包括（）。

 A、圣安布罗斯  B、圣杰罗姆  C、圣安东尼

 D、奥古斯丁

我的答案：C得分： 25.0分

下面属于罗马文化特点的是（）。

 A、彼岸主义  B、禁欲主义  C、唯灵主义

 D、功利主义

我的答案：D得分： 25.0分

随着基督教成为占统治地位的宗教，成为排他性、专断型的意识形态后，修道运动开始走向相反的方向。（）

我的答案：√得分： 25.0分

（）是日耳曼民族中最先入侵罗马帝国的。

 A、马扎尔人  B、阿兰人  C、西哥特人

 D、匈牙利人

我的答案：C得分： 25.0分

（）把基督教确立为罗马帝国的国教。

 A、凯撒  B、奥古斯丁  C、君士坦丁

 D、狄奥多西

我的答案：D得分： 25.0分

大日耳曼尼亚的区域包括（）。

 A、多瑙河北岸  B、多瑙河南岸  C、莱茵河西岸

 D、两河流域

我的答案：A得分： 25.0分

日耳曼人攻打罗马帝国主要是受到匈奴人的侵略导致的。（）我的答案：√得分： 25.0分

属于中世纪封建社会统治阶层最底层的是（）。

    A、男爵 B、骑士阶层 C、伯爵

D、子爵

我的答案：B得分： 25.0分

封建农奴与封建主之间的关系是（）。

    A、土地依附关系 B、人身依附关系 C、财产依附关系

D、思想依附关系

我的答案：A得分： 25.0分

中世纪西欧封建社会最小的单位是（）。

    A、封建主直领地 B、采邑 C、庄园

D、村庄

我的答案：C得分： 25.0分

领主和封臣之间的关系是相对稳定的，也是一劳永逸的。（）我的答案：×得分： 25.0分

查理曼去世后，他的三个子孙通过《凡尔登条约》把查理曼帝国分为三个部分，不包括（）。

   A、东法兰克王国 B、中法兰克王国 C、西法兰克王国  D、北法兰克王国

我的答案：D得分： 25.0分

11世纪以后，西欧最大的庄园主是（）。

    A、公爵 B、王族

C、教会、修道院

D、国王

我的答案：C得分： 25.0分

公元5世纪到公元8世纪，西欧人的平均寿命是（）。

    A、不到30岁 B、不到40岁 C、不到45岁

D、不到50岁

我的答案：A得分： 25.0分

中世纪的国王始终拥有着自己的封地。（）我的答案：×得分： 25.0

下面关于《艾西多尔文》文献说法正确的一项是（）。

    A、将东罗马帝国的世俗管辖权赠送给教会 B、发布于公元4世纪 C、以查理曼大帝的名义发布

D、是罗马教会以君士坦丁的名义伪造的文件 我的答案：D得分： 25.0分

关于主教策封权的冲突中，参与的国王是（）。

  A、亨利二世 B、亨利四世   C、格利哥里七世

D、格利哥里九世

我的答案：B得分： 25.0分

教会世俗权力最早来自于“丕平赠礼”。（）我的答案：√得分： 25.0分

神圣罗马帝国与罗马天主教会是分属于不同地区的平等相处的关系。（）我的答案：×得分： 25.0分

14世纪以后，罗马教会的对手发生了变化，由德意志神圣罗马帝国转为（）。

    A、中法兰克王国 B、高卢王国 C、法兰西王国

D、东法兰克王国

我的答案：C得分： 25.0分

（）为了弥补英法战争造成的法国国库空虚提出向教士们征税。

    A、约翰二世 B、腓力四世 C、腓力六世

D、卜尼法斯八世

我的答案：B得分： 25.0分

法国能够控制教会的主要原因是法国是中央集权的国家，内部比较团结。（）我的答案：√得分： 25.0分

德意志神圣罗马帝国被教会长期控制的原因是德国人分离、愚昧、狡猾。（）我的答案：×得分： 25.0分

第（）次十字军东征进一步加深了西方天主教徒与东方东正教徒之间的矛盾。

 A、二  B、三  C、四

 D、五

我的答案：C得分： 25.0分

1071年以后，塞尔柱突厥人控制了（），不允许基督教徒去朝圣。

 A、麦加  B、耶路撒冷  C、小亚细亚

 D、罗马

我的答案：B得分： 25.0分

教皇（）动员欧洲内部进行十字军东征。

 A、格利哥里七世  B、亨利四世  C、乌尔班二世

 D、卜尼法斯八世

我的答案：C得分： 25.0分

罗马教会共组织了8次十字军东征，只有第一次取得了军事上的胜利。（）我的答案：√得分： 25.0

在西欧封闭的封建状况下，人们一般从（）获得信息。

 A、封建领主  B、学校

 C、教会

 D、庄园

我的答案：C得分： 25.0分

辉煌的希腊罗马世界的崩塌，罪魁祸首应当是（）。

 A、君主的愚昧统治  B、教会与世俗王权的斗争  C、基督教的神权统治

 D、日耳曼民族的入侵

我的答案：D得分： 25.0分

西欧最早的大学没有固定的老师，是学生聚集到一起后再聘请老师。（）我的答案：√得分： 25.0分

中世纪，教会教育只限于宗教领域。（）我的答案：×得分： 25.0分

中世纪大学中，不是专科性质的学科统称为（）。

 A、法学  B、医学  C、人文学

 D、神学

我的答案：C得分： 25.0分

中世纪进大学读书的主要是（）。

 A、贵族  B、王族  C、城市居民  D、农家子弟

我的答案：D得分： 25.0分

欧洲中世纪的大学课程中，不属于低阶的是（）。

 A、数学  B、文法  C、修辞

 D、逻辑

我的答案：A得分： 25.0分

欧洲中世纪的大学要求学生学完低阶课程后就能进入专业学习。（）我的答案：×得分： 25.0分

处于中世纪第一等级的阶层是（）。

 A、贵族阶层  B、僧侣阶层  C、平民阶层

 D、大学学生

我的答案：B得分： 25.0分

早起基督教哲学被称为教父哲学，下面不是代表人物的是（）。 A、查斯丁  B、德尔图良  C、奥古斯丁

 D、斯多噶

我的答案：D得分： 25.0分

罗马教会在中世纪的进步意义体现在（）。

 A、普世性、超越性  B、精神性、平等性  C、普世性、平等性

 D、精神性、超越性

我的答案：C得分： 25.0分

教会扶持大学的初衷是培养虔诚的教徒为教会服务，结果却培养出了思想自由、叛逆的人。（）

我的答案：√得分： 25.0分

托马斯·阿奎纳对经院哲学的贡献不包括（）。

 A、用五种方式证明上帝的存在  B、首开逻辑论证的先河  C、《神学大全》

 D、《反异教大全》

我的答案：B得分： 25.0分

被称为第一个经院哲学家的是（）。

 A、德尔图良  B、托马斯·阿奎纳  C、安瑟伦

 D、奥古斯丁

我的答案：C得分： 25.0分

骑士文学反映的是骑士精神，一般指哪个阶层的人员？（）

 A、骑士阶层  B、贵族阶层  C、国王

 D、以上都是

我的答案：D得分： 25.0分

经院哲学使用信仰来排斥理性，而教父哲学是在信仰的前提下追寻理性。（）我的答案：×得分： 25.0

下面不能体现骑士精神影响的是（）。

    A、《战争与和平》 B、对妇女尊重 C、《佐罗》

D、《巴黎圣母院》

我的答案：D得分： 25.0分

以法兰西宫廷为首的欧洲贵族腐败但是行为举止非常有礼貌，主要是源于（）。

    A、宗法礼制 B、大学教育 C、骑士精神

D、基督教义

我的答案：C得分： 25.0分

骑士精神最原始的表现是（）。

    A、对上帝的虔诚 B、对世俗首领的忠诚 C、对女士的浪漫爱情

D、勇敢

我的答案：B得分： 25.0分

受骑士精神影响的贵族，即使生活糜烂、作威作福，他们也是高尚的。（）我的答案：×得分： 25.0分

哥特式建筑是一种唯灵主义的表达，下面不是它所代表的是（）。

  A、天国 B、物质   C、彼岸

D、理想

我的答案：B得分： 25.0分

下面不是哥特式建筑特点的是（）。

    A、纤细轻巧 B、拱底高 C、高耸入云

D、实用、结实

我的答案：D得分： 25.0分

哥特式建筑的十字架横短竖长。（）我的答案：√得分： 25.0分

哥特式建筑的每一个细节都体现了物质对精神的压制。（）我的答案：×得分： 25.0分

西欧中世纪分为南北两大文化圈，其中北部文化圈指的是（）。

    A、拉丁文化圈 B、高卢文化圈 C、日耳曼文化圈

D、罗马文化圈

我的答案：C得分： 25.0分

中世纪，拉丁文化圈中经济最繁荣的国家是（）。

    A、西班牙 B、意大利 C、法国 D、德意志 我的答案：B得分： 25.0分

中世纪后期宗教改革和文艺复兴的中心都在意大利。（）我的答案：×得分： 25.0分

中世纪的日耳曼文化圈政治上分裂、经济上落后、文化根基薄弱，根本无法与拉丁文化圈相比。（）

我的答案：√得分： 25.0分

下面文艺复兴的代表人物中是荷兰的是（）。

    A、伊拉斯谟 B、拉伯雷 C、托马斯·莫尔

D、塞万提斯

我的答案：A得分： 25.0分

（）在文艺复兴时期最先提出了人文主义的概念。

    A、但丁 B、薄伽丘 C、布鲁尼

D、彼特拉克

我的答案：D得分： 25.0分

君士坦丁堡于1453年被信奉伊斯兰教的（）占领。

    A、奥地利 B、匈牙利 C、土耳其

D、阿拉伯

我的答案：C得分： 25.0分 4

文艺复兴的成就主要是在文学艺术上，科学上的成果并不多。（）我的答案：√得分： 25.0

（）领导的宗教改革运动产生了新教，是真正意义上的宗教改革第一人。

    A、威克里夫 B、胡斯 C、马丁·路德

D、艾克哈特

我的答案：C得分： 25.0分

宗教改革运动的直接导火索是（）。

    A、基督教徒的享乐主义 B、道德体现的崩溃 C、文艺复兴的影响

D、多明我会的修道士到德国出售赎罪券 我的答案：D得分： 25.0分

罗马天主教会统治下，想成为神职人员要发三个誓愿，其中不包括（）。

    A、贫穷 B、赎罪 C、贞洁

D、顺从

我的答案：B得分： 25.0分

文艺复兴时期人们过度推崇自己的欲望，导致了道德体系的崩塌。（）我的答案：√得分： 25.0分 宗教改革后，新教出现了三大主流教派，其中不包括（）。

 A、路德教  B、加尔文教  C、安立甘教

 D、卫斯理教

我的答案：D得分： 25.0分

马丁·路德宗教改革中认为教会的核心是（）。

 A、教皇  B、教徒  C、教义

 D、教廷

我的答案：B得分： 25.0分

马丁·路德认为基督教最重要的是内在的信仰而不是外在的善功，《圣经》是最高的权威，而不是教会。（）

我的答案：√得分： 25.0分

奥托、约翰·威克里夫都曾领导过宗教改革。（）我的答案：×得分： 25.0分

马丁·路德宗教改革理论根基的核心是（）。

 A、因信称义  B、善功称义  C、十字架神学

 D、人人皆僧侣

我的答案：A得分： 25.0分 马丁·路德宗教改革最重要的文化后果是（）。

    A、因信称义 B、人人皆僧侣 C、人人皆祭司

D、开创了内在的精神自由

我的答案：D得分： 25.0分

马丁·路德宗教改革对德国社会影响最大的是（）。

    A、经济繁荣 B、哲学发达 C、政治强权

D、物质丰富

我的答案：B得分： 25.0分

马丁·路德提出的因信称义，称义就是指成圣。（）我的答案：×得分： 25.0

（）仍然保留了天主教的教会阶层。

    A、福音会 B、加尔文教 C、路德教

D、安立甘宗

我的答案：D得分： 25.0分

（）标志着英国宗教改革的开始。

    A、宪章运动 B、《大宪章》的颁布 C、《至尊法案》的颁布 D、亨利八世离婚

我的答案：C得分： 25.0分 3

英国宗教改革是国王蓄谋已久的一次宗教运动。我的答案：×得分： 25.0分

罗马天主教不允许教徒离婚。（）我的答案：√得分： 25.0分

亨利八世宗教改革的内容不包括（）。

 A、建立安立甘宗  B、圈地运动  C、教产还俗

 D、通过《至尊法案》

我的答案：B得分： 25.0分

（）执政期间把安立甘宗确立为国家教会。

 A、伊丽莎白一世  B、爱德华六世  C、亨利八世

 D、玛丽一世

我的答案：A得分： 25.0分

玛丽女王统治英格兰期间，得到了辉格党的支持。（）我的答案：×得分： 25.0分

教产还俗推动了英国资本的原始积累，因此亨利八世受到封建主的拥戴。（）我的答案：√得分： 25.0

（）的民众基础最为广泛。

 A、路德教  B、加尔文教  C、安立甘宗

 D、福音会

我的答案：B得分： 25.0分

（）标志着英国走向了君主立宪的道路。

 A、宗教矛盾的结束

 B、奥伦治亲王和玛丽女王共同统治英国  C、光荣革命的成功

 D、《权利法案》的颁布

我的答案：D得分： 25.0分

光荣革命是一次没有流血的革命，结束了英国100多年来的宗教矛盾。（）我的答案：√得分： 25.0分

克伦威尔在处死查理一世后被推举为国王，建立起军事独裁统治。（）我的答案：×得分： 25.0分

加尔文的宗教改革只设立（）作为教会的领袖。

 A、主教  B、大主教  C、神父

 D、长老

我的答案：D得分： 25.0分

下面符合加尔文对善功理解的是（）。

 A、捐献财产给教会

   B、做好本职工作 C、要购买赎罪券

D、要购买圣主遗物

我的答案：B得分： 25.0分

加尔文宗教改革时期，他控制了日内瓦共和国的政权和神权。（）我的答案：√得分： 25.0分

在因信称义的神学理论方面，加尔文教与路德教是一样的。（）我的答案：×得分： 25.0

（）最早提出了预定论。

    A、胡斯 B、奥古斯丁 C、加尔文

D、路德

我的答案：B得分： 25.0分

下面受到加尔文教鼓励的活动是（）。

    A、喝酒 B、看戏 C、放高利贷

D、开设妓院

我的答案：C得分： 25.0分

加尔文认为，一个对自己灵魂得救充满信心的人，一定是具有内在的坚定的信仰和外在的敬业精神的人。（）

我的答案：√得分： 25.0分 4

加尔文宗教改革在主观上有推动宗教和资本主义发展的意愿。（）我的答案：×得分： 25.0分

宗教改革后，广义的基督教不包括（）。

    A、东正教 B、天主教 C、新教

D、伊斯兰教

我的答案：D得分： 25.0分

文艺复兴时期一直到现在，俄罗斯人主要信奉（）。

    A、犹太教 B、天主教 C、东正教

D、路德教

我的答案：C得分： 25.0分

16世纪的宗教改革打破了罗马天主教一统天下的格局，使得西北欧国家获得了发展空间。（）

我的答案：√得分： 25.0分

宗教改革对欧洲政治经济发展所产生的作用没有文艺复兴对其的影响大。（）我的答案：×得分： 25.0

最早到中国传教的耶稣教会人员是（）。

 A、罗耀拉    B、利玛窦 C、沙勿略

D、罗明坚

我的答案：B得分： 25.0分

德国“教随国定”的原则承认的教派包括（）。

    A、加尔文教 B、安立甘宗 C、福音会

D、路德教

我的答案：D得分： 25.0分

宗教改革解放了天主教对科学精神的压抑。（）我的答案：×得分： 25.0分

16世纪的宗教改革仍然没有摆脱等级思想。（）我的答案：√得分： 25.0分

下面将宗教宽容原则写进去的条约是（）。

    A、《奥格斯堡和约》 B、《威斯特伐利亚和约》 C、《权利法案》

D、《至尊法案》

我的答案：B得分： 25.0分

弗朗西斯·培根在《新工具》里提了“四假相”，不包括（）。

   A、种族的假相 B、洞穴的假相 C、市场的假相  D、阶级的假相

我的答案：D得分： 25.0分

被称为近代民主的代名词的是（）。

 A、伏尔泰  B、卢梭  C、洛克

 D、牛顿

我的答案：C得分： 25.0分

17世纪伟大的科学家如牛顿等人均不是基督教徒。（）我的答案：×得分： 25.0分

“特兰托会议”是哪个教派所召开的改革会议？（）

 A、东正教  B、新教  C、基督教

 D、天主教

我的答案：D得分： 25.0分

英国哲学家、政治学家、经验主义开创人是（）。

 A、弗朗西斯·培根  B、霍布斯  C、洛克

 D、斯宾诺莎

我的答案：C得分： 25.0分

自然神论者既不是正统的、传统意义上的有神论者，也不是无神论者。（）。我的答案：√得分： 25.0分

自然神论认为基督徒最本质的标志就是信仰上帝。（）我的答案：×得分： 25.0分

德意志在近代发展缓慢的原因是（）。

    A、外族入侵

B、没有形成统一的民族国家 C、经济基础薄弱

D、天主教的干预

我的答案：B得分： 25.0分

启蒙运动的启蒙指的是（）。

    A、重视科学的发展 B、反抗基督教神学 C、开启人们的理性

D、继续走文艺复兴的道路

我的答案：C得分： 25.0分

伏尔泰对基督教义进行了全面批判，他是一个自然神论者。（）我的答案：√得分： 25.0分

加尔文教传入法国后形成了胡格诺教派。（）我的答案：√得分： 25.0分

启蒙思想家（）著有《袖珍神学》，对基督教所有教义进行了挖苦批判。

  A、伏尔泰 B、梅叶  C、霍尔巴赫

 D、狄德罗

我的答案：C得分： 25.0分

（）把无神论推向了共产主义。

 A、康德  B、黑格尔  C、费尔巴哈

 D、马克思

我的答案：D得分： 25.0分

启蒙运动时期，许多启蒙思想家都公然声称自己是无神论者。（）我的答案：×得分： 25.0分

法国启蒙思想家对基督教的批判是比较肤浅的，也是形而上学的。（）我的答案：√得分： 25.0分

（）最先提出上帝不在自然界中但可以在人们的心中。

 A、卢梭  B、康德  C、施莱尔马赫

 D、费尔巴哈

我的答案：A得分： 25.0分

德国启蒙运动的特点是（）。

 A、在宗教信仰的幌子下来充实理性  B、用理性彻底否定信仰  C、强调自然神论

 D、在理性与宗教虔诚之间达成妥协

我的答案：D得分： 25.0分

纯粹理性批判在自然科学领域和道德领域都否定了上帝的存在。（）我的答案：×得分： 25.0分

3.西方文化概述练习答案 篇三

一、单选题（50题，50.0分）

1、二战时期，（）保存了英军的主力并为以后的反攻奠定了基础。

A.诺曼底登陆 B.中途岛海战 C.西西里岛登陆 D.敦刻尔克大撤退 1.0 分

我的答案：D

2、英国的湖畔诗人不包括（）。

A.华兹华斯 B.骚塞 C.布莱克 D.柯勒律治

1.0 分

我的答案：C

3、“己欲立而立人，己欲达而达人”，这句话出自（）。

A.老子 B.庄子 C.孔子 D.孟子 1.0 分

我的答案：C

4、（）用实验证明了“两个铁球同时落地”。

A.牛顿 B.开普勒 C.哥白尼 D.伽利略 1.0 分

我的答案：D

5、“穷则变，变则通，通则久”出自古代经典（）。A.《老子》 B.《易经》 C.《中庸》 D.《论语》 1.0 分

我的答案：B

6、以下属于波德莱尔的代表作品是（）。

A.《灵光集》 B.《美好之歌》 C.《牧神的午后》 D.《恶之花》

1.0 分

我的答案：D

7、（）认为“人是天然的政治动物”。

A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.色诺芬

1.0 分

我的答案：C

8、资产阶级的主要观念包括（）。

A.自由 B.平等 C.民主

D.以上都对 1.0 分

我的答案：D

9、由马丁·路德创立的新教教派是（）。

A.公理宗 B.加尔文宗 C.路德宗 D.安立甘宗 1.0 分

我的答案：C

10、英国光荣革命发生于（）。

A.1588年 B.1621年 C.1642年 D.1688年 1.0 分

我的答案：D

11、无敌舰队之战是西班牙与（）的海上战争。

A.葡萄牙 B.荷兰 C.英国 D.法国 1.0 分

我的答案：C

12、“人不可两次踏进同一条河流”，这句话出自（）。

A.巴门尼德 B.德谟克利特 C.赫拉克利特 D.伊壁鸠鲁 1.0 分

我的答案：C

13、《存在与时间》的作者是（）。

A.奥古斯丁 B.柏格森 C.尼采

D.海德格尔

1.0 分

我的答案：D

14、马基雅维利的作品不包括（）。

A.《战争的艺术》 B.《佛罗伦萨史》 C.《罗马史》 D.《曼陀罗花》 1.0 分

我的答案：C

15、马丁·路德宗教改革的核心思想是（）。

A.爱人如己 B.因信得福 C.因信称义 D.爱邻如己 1.0 分

我的答案：C

16、名画《雅典学院》的作者是（）。A.达芬奇 B.米开朗琪罗 C.拉斐尔 D.毕加索 1.0 分

我的答案：C

17、以下著作中属于洛克的作品是（）。

A.《论法的精神》 B.《国富论》 C.《政府论》 D.《论自由》

1.0 分

我的答案：C

18、《新学伪经考》的作者是（）。

A.梁启超 B.严复 C.谭嗣同 D.康有为

1.0 分

我的答案：D

19、以下对“呵呵勋爵”的说法错误的是（）。

A.他的真名是威廉姆·乔伊斯

B.他曾参与二战法西斯的对敌广播

C.他在纽伦堡审判中获得无期徒刑的判决 D.他加入了英国的国籍 1.0 分

我的答案：C 20、“万有引力定律”的发现者是（）。

A.伽利略 B.莱布尼兹 C.开普勒 D.牛顿 1.0 分

我的答案：D

21、宋应星的代表作是（）。

A.《农桑辑要》 B.《考工记》 C.《天工开物》 D.《农政全书》 1.0 分

我的答案：C

22、（）被鲁迅认为是“史家之绝唱”。

A.《历史哲学》 B.《后汉书》 C.《三国志》 D.《史记》 1.0 分

我的答案：D

23、威廉·乔伊斯出生于（）。

A.英国 B.爱尔兰 C.德国 D.美国 1.0 分

我的答案：D

24、古埃及是依托哪条河流而发展起来的文明？（）

A.幼发拉底河 B.恒河 C.尼罗河

D.底格里斯河

1.0 分

我的答案：C

25、葡萄牙的首都是在（）。

A.马德里 B.阿姆斯特丹 C.里斯本 D.波尔图 1.0 分

我的答案：C

26、《人是机器》的作者是（）。

A.孔狄亚克 B.狄德罗 C.爱尔维修 D.拉美特利 1.0 分

我的答案：D

27、以下关于理性主义与经验主义的说法错误的是（）。A.经验主义在英国和美国影响最大 B.培根是经验主义的代表人物 C.莱布尼兹是理性主义的代表人物 D.理性主义属于唯心论 1.0 分

我的答案：D

28、《论法的精神》的作者是（）。

A.卢梭 B.洛克 C.孟德斯鸠 D.伏尔泰

1.0 分

我的答案：C

29、（）被视为苏格兰启蒙运动中最重要的代表人物之一。

A.亚当·斯密 B.密尔 C.边沁 D.休谟

1.0 分

我的答案：D 30、被后人誉为“一个千古绝伦的大智者”的百科全书式的人物是（）。

A.狄德罗 B.莱布尼兹 C.牛顿 D.康德 1.0 分

我的答案：B

31、卢梭的作品不包括（）。

A.《老实人》 B.《忏悔录》

C.《一个孤独漫步者的遐想》 D.《新爱洛依丝》 1.0 分

我的答案：A

32、《浮士德》的作者是（）。

A.康德 B.雨果 C.歌德

D.波德莱尔 1.0 分

我的答案：C

33、《十日谈》的作者是（）。

A.薄伽丘 B.但丁 C.伏尔泰 D.路德 1.0 分

我的答案：A

34、不属于启蒙运动时期的思想家是（）。

A.卢梭 B.伏尔泰 C.卢克莱修 D.孟德斯鸠 1.0 分

我的答案：C

35、巴黎人民攻占巴士底狱发生在（）年。

A.1778 B.1779 C.1788 D.1789 1.0 分

我的答案：D

36、法国的专制王权在（）时期达到顶峰。

A.查理六世 B.亨利二世 C.路易十四 D.路易十六 1.0 分

我的答案：C

37、《科学与近代世界》的作者是（）。

A.托马斯·库恩 B.罗素

C.巴特菲尔德 D.怀特海 1.0 分

我的答案：D

38、基督教的道德体系内容中不包括（）。A.仁爱 B.谦卑 C.同情 D.尚武 1.0 分

我的答案：D

39、卢梭认为人因（）而区别于动物。

A.思维 B.语言 C.爱 D.自由

1.0 分

我的答案：D 40、《人类理解论》的作者是（）。

A.霍布斯 B.康德 C.洛克 D.密尔

1.0 分

我的答案：C

41、《正义论》的作者是（）。

A.桑德尔 B.罗尔斯 C.柏拉图 D.罗素 1.0 分

我的答案：B

42、《理想国》所要探讨的最根本的问题是（）。

A.美德 B.真理 C.善良 D.正义 1.0 分

我的答案：D

43、（）是第一个全面阐述宪政民主思想的人。

A.孟德斯鸠 B.伏尔泰 C.卢梭 D.洛克 1.0 分

我的答案：D

44、《人性论》的作者是（）。

A.贝克莱 B.康德 C.莱布尼兹 D.休谟 1.0 分

我的答案：D

45、卢梭在（）当政时期获得了最为崇高的地位。

A.雅各宾派 B.君主立宪派 C.吉伦特派

D.以上说法都不对 1.0 分

我的答案：A

46、（）把理性区分为了价值理性和工具理性。

A.康德 B.马尔库塞 C.马克思·韦伯 D.笛卡尔

1.0 分

我的答案：C

47、意大利文艺复兴时期的文化中心是（）。

A.米兰 B.罗马 C.亚历山大 D.佛罗伦萨 1.0 分

我的答案：D

48、精神分析学派的创始人是（）。

A.荣哥 B.弗洛伊德 C.马斯洛 D.拉康 1.0 分

我的答案：B

49、以下著作中，主要讨论审美和崇高两个范畴问题的是（）。A.《辩证理性批判》 B.《纯粹理性批判》 C.《判断力批判》 D.《实践理性批判》 1.0 分

我的答案：C 50、奥古斯丁出生的地点是在（）。

A.意大利 B.中欧 C.北非 D.奥地利

1.0 分

我的答案：C 二.判断题（50题，50.0分）1、18世纪欧洲文化的中心是罗马。（）

1.0 分

我的答案： 错

2、《崇祯历书》的主编是徐光启。（）

1.0 分

我的答案： 对

3、人权观念早在启蒙运动之前就是一个高度普遍化了的观念。（）

1.0 分

我的答案： 错

4、洛克认为在自然状态下的社会要让位于政治社会。（）

1.0 分

我的答案： 对

5、笛卡尔认为来自感官的观念是可靠的。（）

1.0 分

我的答案： 错

6、历史学家能够完全复原历史。（）

1.0 分

我的答案： 错

7、不同的民族会存在不同的道德。（）

1.0 分

我的答案： 对

8、《思想录》是德国思想家帕斯卡尔的著作。（）

1.0 分

我的答案： 错

9、中国封建社会已经产生了现代科学。（）1.0 分

我的答案： 错

10、“犯罪嫌疑人”的称呼反映的是有罪推定原则。（）

1.0 分

我的答案： 错

11、功利主义支持自然权利论。（）

1.0 分

我的答案： 错

12、历史文本几乎不可能有完全客观的叙述。（）

1.0 分

我的答案： 对

13、中国传统关于国家形成的理论是契约论。（）

1.0 分

我的答案： 错

14、汉娜·阿伦特是犹太人。（）

1.0 分

我的答案： 对

15、路易十六是在法国大革命之前死去的。（）

1.0 分

我的答案： 错 16、19世纪科学万能的观念在西方迅速传播。（）

1.0 分

我的答案： 对

17、孟德斯鸠强调的是言论自由，而伏尔泰强调言论政治自由。（）

1.0 分

我的答案： 错

18、理性主义是在法国发展起来的。（）

1.0 分

我的答案： 对

19、“他出生，他思考，他写作，他死了”这句话是海德格尔用来评论亚里士多德的。（）

1.0 分

我的答案： 对

20、功利主义与自由主义的传统无关。（）

1.0 分

我的答案： 错

21、法国大革命开始的标志是攻占巴士底狱。（）

1.0 分

我的答案： 对

22、雅典民主制度是世界历史上最早的民主制度。（）

1.0 分

我的答案： 对

23、在康德看来，善的意志是善的行为的保证。（）

1.0 分

我的答案： 对

24、美国是典型的三权分立国家。（）

1.0 分

我的答案： 对

25、经验主义与理性主义是绝对对立的。（）

1.0 分

我的答案： 错

26、卢梭是浪漫主义文学的先驱人物。（）

1.0 分

我的答案： 对

27、康德认为知识是主体和客体相遇的产物。（）

1.0 分

我的答案： 对

28、康德曾经去过巴黎求学。（）

1.0 分

我的答案： 错

29、《人权宣言》是法国大革命时期的重要文献。（）

1.0 分

我的答案： 对 30、在康德看来，道德是一种绝对命令。（）

1.0 分

我的答案： 对

31、霍布斯认为人有保全自己生命的自由。（）

1.0 分

我的答案： 对

32、慈禧太后死于戊戌变法运动之前。（）

1.0 分

我的答案： 错

33、亚里士多德是柏拉图的老师。（）

1.0 分

我的答案： 错

34、无罪推定的原则属于现代法治思想。（）

1.0 分

我的答案： 对

35、没有《史记》我们就无法了解先秦的历史。（）

1.0 分

我的答案： 错

36、“预定论”是加尔文的主要观点。（）

1.0 分

我的答案： 对

37、《社会契约论》中认为自由与服从是永远对立的。（）

1.0 分

我的答案： 错

38、《营造法式》被李约瑟誉为“17世纪中国的百科全书”。（）

1.0 分

我的答案： 错

39、丘吉尔曾获得过诺贝尔文学奖。（）

1.0 分

我的答案： 对

40、自由就是任意妄为，不受限制。（）

1.0 分

我的答案： 错

41、古希腊形成了一个统一的政治体。（）

1.0 分

我的答案： 错

42、宗教改革比文艺复兴影响的社会阶层更为广泛。（）

1.0 分

我的答案： 对

43、相比天主教，新教更强调教会的结构和制度。（）

1.0 分

我的答案： 错

44、“圈地运动”主要发生在俄国。（）

1.0 分

我的答案： 错

45、洛克早在孟德斯鸠前已经明确而鲜明地提出了分权的思想。（）

1.0 分

我的答案： 错

46、“现有的世界是逻辑上所可能有的世界当中最好的一个”，这是莱布尼兹的观点。（）

1.0 分

我的答案： 对

47、边沁认为快乐和痛苦支配着人类的行为。（）

1.0 分

我的答案： 对

48、约定论认为规律是约定俗成的。（）

1.0 分

我的答案： 对

49、马基雅维利会认同的人性论观点是人性本善。（）

1.0 分

我的答案： 错

50、康德的基本理论立场综合了经验主义和理性主义。（）

1.0 分

4.近代的科学和文化练习题及答案 篇四

近代的科学和文化练习题及答案

一、选择（下列各题只有一个选项是正确的）

1．创立解析几何学，用代数方程程描述几何图形的法国学者是_________，近代的科学和文化（一）习题。

A笛卡尔 B莱布尼茨 C 牛顿 D道尔顿

2．下列哪一位科学家证明导体在磁场中运动时可以产生电流_________。

A牛顿 B法拉第 C 道尔顿 D门捷列夫

3．深入探索化学元素之间的.关系，制定了化学元素周期表的是_________。

A 道尔顿 B门捷列夫 C阿佛伽德罗 D巴斯德

4．20世纪初，提出了著名的物理学相对论的科学家是_________。

A居里 B伦琴 C 爱因斯坦 D 巴斯德

5．下列科学家中，不是英国人的是________。

A牛顿B 巴士德 C 法拉第 D 达尔文

二．填空

1． 1859年________国的科学家________的著作《物种的起源》问世，提出了以自然选择为基础的生物进化学说，历史试题《近代的科学和文化（一）习题》。

2． 17世纪法国________________创立了________，用代数方程描述几何图形。

3．19世纪中期________________国化学家________制定了化学元素周期表。

三、材料解析题

阅读下列材料：“科学虽然没有国界，但科学家却有自己的祖国。”

请回答：

1、这是那一位科学家的名言？

2、他在科学上有哪些贡献？

参考答案：

一、1A 2B 3B 4C 5B

二、1、英，达尔文 2、笛卡尔，解析几何学 3、俄国，门捷列夫

5.西方文化概述练习答案 篇五

夏商周三朝，被中国传统史学家称为“三代时期”。商人性格活泼，注重感官享受，殷墟妇好墓挖掘出的210件礼器中，仅酒器就有方彝、尊、献、壶、爵等15种175件，占全部礼器74%，酒器在墓葬中的批量摆置反映了商人重酒的风气。

《诗?商颂?烈祖》中强调祭祖时美酒的重要性“既载清酤，赉我思成”。张光直在《商代的巫与巫术》中提出：“酒是一方面供祖先神祇享用，一方面也可能是供巫师饮用以达到通神的精神状态。”可见早期的祭祀离不开酒，而祭祀时候的饮酒也有特别的规定，一般先由巫师或祭司饮酒，传达神灵的旨意。

上世纪80年代出土的平民墓葬中，有随葬品的均为爵、觚等酒器。商代酒器最简单的组合是一爵一觚。现代的考古学家认为，这种酒器之所以命名为“爵”，是由于它的造型像一只雀鸟，前面有流，好像雀啄，后面有尾，腹下还有细长的足，而古代爵与雀同音通用。宾主酒酣耳热之时，乐舞表演将把宴会的气氛推向高潮。根据《商颂》中的描述，重要的祭礼都以舞队的“万舞”开始，伴随着鼓、管、钟、磬等乐器的伴奏，最后在盛大的宴飨中结束。被总称为“万舞”的舞蹈包括舞者手持马辔的武舞，以及脚踩双杆，类似高跷的林舞。

与商代不同，周代的酒成为了王室弘扬“礼制”与仪典的载体，饮酒聚宴往往只是繁琐而庄重的祭祀典礼结束后的附属程序。对于饮宴具体制度，《礼记》记载了很多严格要求，比如参与祭祀宴会者的身份不同，其使用的酒器也有所差异：“宗庙之祭，贵者献以爵，贱者献以散;尊者举觯，卑者举角。”祭祀之时，酒之种类不同，摆放位置也有严格繁琐的规定，比如明确要求祭典时，淡薄的酒放置于内室，甜酒在门边，浅红色的清酒在堂上，清酒在堂下。周平王东迁洛邑后，周王室对诸侯国的控制能力一落千丈，随之的春秋战国时代 “礼崩乐坏”，个人生活自由化，诸子百家兴盛。春秋战国时代的饮宴突破了拘谨死板的周代礼仪，《晏子春秋》就记载了齐景公在饮宴中公开表示“今日愿与诸大夫为乐，请无为礼”。

汉代宫室朝堂典章制度沿袭秦代，大大简化。从今天来看，唐、宋可称中国古代历史中的“第二帝国”时代，其强大壮盛，对外开放与交流程度较秦汉“第一帝国”，犹为过之。盛唐时的宫廷宴乐活动，较之秦汉魏晋，富于堂皇奢侈之象。到了元代，中原酒风为之骤然一变，由赵宋王朝时期的文弱细致，变得粗犷豪放。取代元帝国，复兴中原的明代从诞生伊始，就带有拘谨繁琐的作风，明太祖朱元璋极为推崇程朱理学。宴席开始，宫廷教坊司需跪奏一曲，这时所有预宴官皆跪，待皇帝饮毕，文武百官四拜而起，回到座位，各序班官员方进群臣酒盏。从第二爵酒开始，皇帝饮酒时群臣不必下跪，但需候皇帝举饮后，群臣才可自饮。

1.下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的.一项是

A.殷墟妇好墓出土的礼器中，大多数都是酒器，而且种类也多;可见酒器最初是一种礼器，而且商代人对酒的重视俨然已成风气。

B.据《诗?商颂?烈祖》记载，酒在当时的祭祀中是十分重要的，“既载清酤，赉我思成。”只有斟上清酒，才能与祖宗神灵沟通。

C.考古学家张光直认为商代的酒在祭祀中作用有二：其一，供祖先神祇享用;其二，巫师们饮酒达到一定的精神状态方可通神。

D.作者认为，商代祭祀时候的饮酒是有特别规定的，通常先由巫师或者是主持宗教祭祀活动的人饮酒，以传达神灵的旨意。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A.现代的考古学家认为，商代酒器最简单的组合是一爵一觚。“爵”的造型像一只鸟雀，而古代“爵”与“雀”同音通用，因此名“爵”。

B.据《诗经·颂》描述，商朝重要的祭礼都以舞队的“万舞”开始，随着鼓、管、钟、磬等乐器的伴奏，最后在盛大的宴飨中结束。

C.周代饮宴制度有严格的要求，据《礼记》记载，参与祭祀宴会者的身份不同，所用的酒器也不同;酒的种类不同，摆放位置也不同。

D.春秋战国时代“礼崩乐坏”的现实，宴饮可见一斑：《晏子春秋》记载齐景公在饮宴中公开表示“今日愿与诸大夫为乐，请无为礼”。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A.饮酒从“三代”开始延至今日，虽各个朝代宴饮制度有所不同，但无不锚定并传承着中华民族的礼制与传统酒文化。

B.酒在商代主要用于祭祀;而到周代则成为王室弘扬“礼制”与仪典的载体，饮酒聚宴往往只是祭祀典礼结束后的附属程序。

C.酒作为宫廷宴乐品，在“第一帝国”和“第二帝国”时代，呈现出强大壮盛和堂皇奢侈之象;缘于汉唐的对外开放与交流。

D.宋代酒风文弱细腻，元代酒风粗犷豪放;而明代由于明太祖朱元璋极为推崇程朱理学，致使酒文化带有拘谨繁琐的作风。

参考答案：

1.答案：C(C.文中说“一方面也可能是供巫师饮用以达到通神的精神状态”。可见张光直的论断是“或然”而非“必然”。A项注意“可见”的推理;B项注意“既载清酤，赉我思成”的理解;D项注意“一般”换成“通常”的表述，易误判。)

6.西方文化概述练习答案 篇六

①从第五届中国国际文化产业博览交易会上获悉，文化产业振兴规划已报国务院审批，与此同时，“十二五”全国文化发展规划也在积极制订中。

②这是一个令人十分振奋的消息，它表明中国的文化发展和产业振兴正在有条不紊地进行，让人看到了兴起社会主义文化建设新高潮，实现文化大发展、大繁荣的希望，在长期以经济建设为中心的大背景下，仍然保持着对文化振兴的这份理性与热情，这无疑是十分难能可贵的。

③文化，是一个国家和民族生存、进步和发展的永恒标尺。人类社会的每一次跃进，人类文明的每一次升华，无不镌刻着文化进步的烙印。一个民族的觉醒，首先是文化的觉醒;一个国家的强盛，离不开文化的支撑。人类文明进步的历史充分表明，没有文化软实力的积极引领，没有精神世界的极大丰富，没有文化创造力的充分发挥，一个国家、一个民族是不可能长期自立于世界先进民族之林的。

④因此，放到中国的长远发展和中华民族伟大复兴的历史进程中去看，致力于文化发展也许比成功的经济振兴更为重要。30年的改革开放，中国取得了举世瞩目的伟大成就，然而这成就，多是在经济领域的，从文化的.角度看，我们几乎是乏有可陈。这是一个十分危险的现象，长此以往，危及的将是整个国家民族的繁荣发展甚至生死存亡。这决不是危言耸听，一位西方思想家说过这样一句名言：欲灭一国，先灭其文化。这话很有道理，如果一个国家和民族失去其自己的文化，便意味着民族国家身份认同的特定符号已经消失，自然是国将不国了。

⑤即便从经济发展的角度看，当前也离不开与文化的交融，中国就很吃了这方面的亏。熊猫是中国的国宝，“功夫熊猫”却成为美国的财源，花木兰的故事在中华大地上千古传诵，却被迪斯尼搬上荧屏赚了几个亿;中国的进出口一直保持顺差，惟独文化产业长期处于逆差状态;发达国家文化产业普遍占到GDP的15%左右，美国甚至超过20%，我国则刚刚超过3%。类似的证据还有很多，这种状况如果不改变，经济发展没有文化内涵，在将来的竞争中必然劣势日显。

⑥文化复兴是一个比经济振兴更为重要更为艰难的命题。唯因如此，才更要高瞻远瞩、未雨绸缪。(选自《光明日报》，有删改)

1、依据文意，请指出“这是一个十分振奋人心的消息”一句中“振奋人心”的具体内涵。

_______________________________

2、文章列举“功夫熊猫”和花木兰的例子有什么作用?

_______________________________

3、文章是从哪三个层面来论述“比经济振兴更重要的是文化复兴”这一观点的?请试作分析。

_______________________________

参考答案：

1、国家已高度重视文化发展和文化产业，规划已报国务院审批或正在积极制订中;中国的文化发展和产业振兴正在有条不紊地进行，让人看到了兴起社会主义文化建设新高潮，实现文化大发展、大繁荣的希望;有了强大文化的支撑，中华民族将更为坚定的长期立于世界先进民族之林;有了文化内涵，中国经济将发展得更好。

2、1)我们没有很好的珍惜、保护、挖掘本民族的文化资源;2)别人利用了我们的文化资源，获得了巨大的经济效益;3)经济和文化交融，效益是巨大的;4)我们必须重视、振兴我们的文化。

7.1、行政单位会计概述练习 篇七

一、判断题

1． 行政单位会计适用于国家行政机关，但不适用于国家权力机关、国家审判机关和检察机

关。

2． 行政单位各组织的共同特点是，这些组织都属于非物质生产部门，其本身并不能在市场

上通过交换获得足够的资金来源，财政对其拨付或分配预算资金是其主要资金来源。

3． 行政单位中的主管会计单位是指向同级财政部门申报经费，并发生预算管理关系，有下

级会计单位的行政单位。

4． 行政单位中的二级会计单位也可以直接向财政部门申报财政预算经费。

5． 行政单位中的主管会计单位的主要任务之一是，编制本单位移预算草案，审核所属各单

位预算草案差，在此基础上编制本单位和所属各单位汇总的部门预算草案，并按规定及时报送同级财政部门审核。

6． 行政单位中的基层会计单位视情况可能向上级会计单位申报经费并发生预算管理关系，也五可能直接向同级财政部门申报经费并发生预算管理关系。

二、单选题

1，行政单位之会计不适用于()。

A．行政机关B．国家权力机关C．国家审判机关D．国有企业

2．以下是国家权力机关的有()。

A．人民代表大会及其常务委员会B．财政局

C．工商行政管理局D．发展与改革委员会

3．最高人民法院是国家最高()。

A．检察机关B．权力机关C，审判机关D．行政机关

4．行政单位会计的平衡等式是()。

A．资产=负债+所有声者权益B．资产=对资产的要求权

C．资产＝负债+基金余额D．资产=负债+净资产

5．在行政单位中，主管会计单位与二级会计单位的关系是()。

A．主管会计单位审核二级会计单位的预算草案，但主管会计单仁位和二级会计单位分别向财政部门报送各自的预算草案

B．根据财政部门转批的部门预算，主管会计单位严格监督二级会计单位执行经批准的部门预算

C．主管会计单位和二级会计单位各自编制部门决算草案，并分别报送财政部门审核

D．主管会计单位不负责监督二级会计单位执行经批准的部门预算 6．行政单位会计的一般原则不包括()。

8.西方经济学练习题2 篇八

（宏观经济学部分）

第十二章 国民收入核算

一、单项选择题（请选择唯一正确的或最优的答案）1．国内生产总值是下面哪一项的市场价值。（）

A.一年内一个经济中生产的所有最终产品和劳务

B.一年内一个经济中交换的所有产品和劳务

C.一年内一个经济中交换的所有最终产品和劳务

D.一年内一个经济中的所有交易

2．通过以下哪项我们避免了重复记账。()

A.剔除金融转移

B.计量GNP时使用增加价值法

C.剔除以前生产的产品的市场价值

D.剔除那些未涉及市场交换的商品 3．GNP账户不反映以下哪一项交易。()

A.卖掉以前拥有的住房时，付给房地产经纪商6％的佣金

B.在游戏中赢得的100美元

C.新建但未销售的住房

D.为管道工维修管道而向其支付的工资

4．当实际GDP为175亿美元，GDP价格缩减指数为160时，名义GDP为()。A.110亿美元

B.157亿美元

C.280亿美元

D.175亿美元 5．如果当期价格低于基期价格，那么。()

A.实际GNP等于名义GNP

B.实际GNP小于名义GNP C.实际GNP和名义GNP是同一回事

D.实际GNP大于名义GNP 6．一国的国民生产总值小于国内生产总值，说明该国公民从外国取得的收入()外国公民从该国取得的收入。

A.大于

B.小于

C.等于

D.可能大于也可能小于 7．下列哪一项计入GDP。()

A.购买一辆用过的旧自行车

B.购买普通股票

C.汽车制造厂买进10吨钢板并在当年完全消耗掉

D.晚上为邻居照看儿童的收入 8．净出口是指()。

A.出口加进口

B.全部产品无内销，均出口 C.出口减进口

D.进口减出口 9．在国民收入核算体系中，计入的政府支出是()。

A.政府购买物品的支出

B.政府购买物品和劳务的支出加上政府的转移支付之和

C.政府购买物品和劳务的支出

D.政府工作人员的薪金加上政府的转移支付 10．在国民收入核算中，个人收入包括()。

A.社会保险税

B.公司所得税

C.公司未分配利润

D.转移支付 11．下面不属于总需求的是()。

A.政府购买

B.税收

C.净出口

D.投资 12．社会保障支付属于()。

A.政府购买支出

B.税收

C.转移支付

D.消费 13．下列第()项不属于要素收入但被居民收到了。

A.租金

B.银行存款利息

C.红利

D.养老金 14．正确的统计恒等式为()。

A.投资＝储蓄

B.投资＝消费 C.总支出－投资＝总收入－储蓄

D.储蓄＝消费 15．从国民生产总值减下列哪项成为国民生产净值()。

A.直接税

B.原材料支出

C.折旧

D.间接税

参考答案

一、单项选择题（请选择唯一正确的或最优的答案）

1．A

2．B 3．B 4．C 5．D 6．B 7．D 8．C 9．C 10．D 11．B 12．C 13．D 14．A

15．C

第十三章 简单国民收入决定理论

一、单项选择题（请选择唯一正确的或最优的答案）

1．存在闲置资源的条件下，投资增加将使国民收入()。

A.增加，且收入的增加量等于投资的增加量

B.减少，且收入的减少量等于投资的增加量

C.增加，且收入的增加量多于投资的增加量

D.减少，且收入的减少量多于投资的增加量

2．在两部门经济中，收入在()时均衡下来。

A.储蓄等于实际投资

B.消费等于实际投资 C.储蓄等于计划投资

D.消费等于计划投资

3．消费函数C＝C0＋cYd（C0>0，0＜c＜1）表明，平均消费倾向随着可支配收入Yd的增加而()。（C0代表自发消费，c代表边际消费倾向，Yd代表可支配收入）A.递减

B.递增

C.不变

D.先递减然后递增

4．在产品市场两部门经济模型中，如果边际消费倾向值为0.8，那么自发支出乘数值为()。

A.1.6 B.2.5 C.5 D.4 5．储蓄函数S＝S0＋sYd（S0＜0，0＜s＜1）表明，平均储蓄倾向随着可支配收入的增加而()。（S0代表负储蓄，s代表边际储蓄倾向，Yd代表可支配收入）A.递减

B.递增

C.不变

D.先递减然后递增

6．存在闲置资源的条件下，如果政府支出增加，那么GDP将()。

A.减少，但其减少量小于政府支出的增加量

B.减少，但其减少量多于政府支出的增加量 C.增加，其增加量小于政府支出的增加量

D.增加，其增加量多于政府支出的增加量

7．假定其他条件不变，税收增加将引起GDP()。

A.增加，但消费水平下降 B.增加，同时消费水平提高 C.减少，同时消费水平下降 D.减少，但消费水平上升

8．在产品市场四部门收入决定模型中，政府同时等量地增加购买支出与税收，则GDP()。

A.将下降，且下降量等于税收的增加量 B.将下降，但下降量少于税收的增加量 C.将增加，且增加量等于政府购买支出的增加量 D.将增加，但增加量少于政府购买支出的增加量

9．在产品市场收入决定模型中，如果净出口增加，则GDP()。

A.将下降，且下降量等于净出口的增加量

B.将下降，但下降量多于净出口的增加量C.将增加，且增加量等于净出口的增加量 D.将增加，且增加量多于净出口的增加量 10．在短期，实际GDP可能()潜在GDP。A.等于

B.大于

C.小于 D.等于或小于

11．在产品市场收入决定模型中，实际GDP高于均衡GDP，意味着()。

A.储蓄大于实际投资

B.储蓄小于实际投资

C.储蓄大于计划投资

D.储蓄小于计划投资

12．在产品市场收入决定模型中，实际GDP低于均衡GDP，意味着()。

A.储蓄大于实际投资

B.储蓄小于实际投资

C.储蓄大于计划投资

D.储蓄小于计划投资

13．在产品市场收入决定模型中，如果政府同时等量地增加转移支付与税收，则GDP()。

A.将下降

B.不变

C.将增加 D.将增加，但增加量少于政府转移支付的增加量 14．产品市场三部门经济中的投资乘数()四部门经济中的投资乘数。

A.等于

B.大于

C.小于 D.既可以大于也可以小于 15．若其他情况不变，所得税税率提高时，投资乘数()。

A.将增大

B.将缩小

C.不变 D.可能增大也可能缩小

参考答案

一、单项选择题（请选择唯一正确的或最优的答案）

1．C 2．C 3．A

4．C 5．B 6．D 7．C 8．D 9．D 10．D 11．C 12．D 13．B 14．B 15．B

第十四章 产品市场和货币市场的一般均衡

一、单项选择题（请选择唯一正确的或最优的答案）1．当利率降得很低时，人们购买债券的风险()。

A.将变得很小

B.将变得很大

C.可能变大，也可能变小

D.不变

2．如果其他因素既定不变，利率降低，将引起货币的()。

A.交易需求量增加

B.投机需求量增加 C.投机需求量减少

D.交易需求量减少 3．假定其他因素既定不变，在非凯恩斯陷阱中，货币供给增加时，()。

A.利率将上升

B.利率将下降

C.利率不变

D.利率可能下降也可能上升 4．假定其他因素既定不变，在凯恩斯陷阱中，货币供给增加时，()。

A.利率将上升

B.利率将下降 C.利率不变

D.利率可能下降也可能上升 5．假定其他因素既定不变，投资对利率变动的反应程度提高时，IS曲线将()。A.平行向右移动

B.平行向左移动 C.变得更加陡峭

D.变得更加平坦 6．假定其他因素既定不变，自发投资增加时，IS曲线将()。

A.平行向右移动

B.平行向左移动 C.变得更加陡峭

D.变得更加平坦

7．假定其他因素既定不变，货币的投机需求对利率变动的反应程度提高时，LM曲线将()。

A.平行向右移动

B.平行向左移动 C.变得更加陡峭

D.变得更加平坦 8．假定其他因素既定不变，货币供给增加时，LM曲线将()。

A.平行向右移动

B.平行向左移动

C.变得更加陡峭

D.变得更加平坦 9．如果资本边际效率等其它因素不变，利率的上升将使投资量()。

A.增加

B.减少 C.不变

D.可能增加也可能减少

10．利率和收入的组合点出现在IS曲线的右上方、LM曲线的左上方的区域中，则表示()。

A.I>S，LS，L>M C.IM 11．利率和收入的组合点出现在IS曲线的右上方、LM曲线的右下方的区域中，则表示()。

A.I>S，LS，L>M C.IM 12．利率和收入的组合点出现在IS曲线的左下方、LM曲线的左上方的区域中，则表示()。

A.I>S，LS，L>M C.IM 13．利率和收入的组合点出现在IS曲线的左下方、LM曲线的右下方的区域中，则表示()。

A.I>S，LS，L>M C.IM 14．在IS—LM模型中，如果经济处于中间区域，投资增加将()。

A.增加收入，提高利率

B.减少收入，提高利率 C.增加收入，降低利率

D.减少收入，降低利率

15．在IS—LM模型中，如果经济处于中间区域，货币供给增加将()。

A.增加收入，提高利率

B.减少收入，提高利率

C.增加收入，降低利率

D.减少收入，降低利率

16．在IS—LM模型中，如果经济处于凯恩斯区域，投资增加将()。

A.增加收入，提高利率

B.减少收入，提高利率 C.增加收入，降低利率

D.增加收入，利率不变

参考答案

一、单项选择题（请选择唯一正确的或最优的答案）1．B 2．B 3．B 4．C 5．D 6．A

7．D 8．A

9．B 10．C 11．D 12．A

13．B 14．A

15．C 16．D

第十五十六章 宏观经济政策分析实践

一、单项选择题（请选择唯一正确的或最优的答案）1．宏观经济政策目标是()。

A.充分就业

B.物价稳定

C.经济增长

D.A、B、C 2．货币供给增加使LM曲线右移，若要使均衡收入的变动量接近于LM曲线的移动量，要求()。

A.LM曲线陡峭，IS曲线也陡峭 B.LM曲线陡峭而IS曲线平坦 C.LM曲线平坦而IS曲线陡峭 D.LM曲线和IS曲线斜率相等

3．在()种情况下增加货币供给不会影响均衡收入。

A.LM曲线陡峭而IS曲线平缓 B.LM曲线垂直而IS曲线陡峭

C.LM曲线平缓而IS曲线垂直 D.LM曲线水平状而IS曲线只要不是水平状

4．政府支出增加使IS右移，若要均衡收入的变动量接近于IS的移动量，则必须是()。A.LM曲线垂直而IS曲线陡峭 B.LM曲线和IS曲线一样平坦 C.LM曲线陡峭而IS曲线平坦 D.LM曲线平坦而IS曲线陡峭

5．在()的情况下“挤出效应”可能很大。

A.货币需求对利率敏感，私人部门支出对利率不敏感

B.货币需求对利率敏感，私人部门支出对利率也敏感 C.货币需求对利率不敏感，私人部门支出对利率也不敏感 D.货 4 币需求对利率不敏感，私人部门支出对利率敏感

6．“挤出效应”发生于()。

A.货币供给的减少引起利率提高，挤出了私人部门的投资和消费 B.对私人部门增税，引起私人部门的可支配收入和支出的减少 C.政府支出的增加，提高了利率，挤出了私人部门支出 D.政府支出减少，引起消费支出下降

7．政府的财政政策通过()对国民收入产生影响。

A.私人投资支出

B.政府购买 C.个人消费支出

D.出口

8．扩张性财政政策对经济的影响是()。

A.缓和了经济萧条，但增加了政府债务 B.缓和了萧条，也减轻了政府债务 C.加剧了通货膨胀，减轻了政府债务 D.加剧了通货膨胀，增加了政府债务 9．中央银行在公开市场上卖出政府债券目的是()。

A.收集一笔资金帮助政府弥补财政赤字

B.减少商业银行在中央银行的存款少流通中基础货币以紧缩货币供给 D.通过买卖债券获取差价利益 10．在现实的经济社会中，货币创造乘数为()。

A.k= 1/ rd B.k= rc+1/ rc+rd+re C.k=1/rd+re+rc D.k=1/rd+re

参考答案

一、单项选择题（请选择唯一正确的或最优的答案）

1．D 2．B 3．D 4．D 5．D 6．C 7．B 8．A

9．C 10．B

9.第一章 金融体系概述答案 篇九

一、判断题（每题1分）

1、√

2、×

3、×

4、√

5、×

6、√

7、√

8、×

9、√

10、×

11、×

12、×

13、×

14、√

15、×

16、√

17、√

18、×

二、单项选择题（每题1分）

1、D

2、D

3、C

4、D

5、A

6、D

三、复合选择题（每题2分）

1、B

2、A

3、B

4、C

5、D

6、A

四、名词解释（每题4分）

1、金融体系或金融系统： 由各种金融工具、机构、市场和制度等一系列金融要素的集合，是这些金融要素为实现资金融通功能而组成的有机系统。

2、直接融资：资金短缺单位通过向资金盈余单位出售行股票、债券等索取权凭证而直接获得所需资金；资金盈余单位通过购买并持有这些索取权凭证而获得未来的本息收入（债券）或股息分红（股票）。

3、间接融资：资金短缺单位与盈余单位并不发生直接的融资关系，而是通过银行等金融中介机构发生间接的融资关系。金融中介机构通过发行自己的次级证券（包括存单、支票、储蓄帐户、保险单等）从资金盈余者那里获得资金，再通过购买资金短缺者的初级证券（贷款合同、债券、股票等）向其提供资金。

4、金融资产：是一种未来收益的索取权，通常以凭证、收据、或其它法律文件表示，由货币的贷放而产生。发行或出售金融资产可使发行人或转让者获得资金，购买并持有金融资产可能给购买者和持有人带来未来收益，金融资产是实现资金融通的工具，所以金融资产又是金融工具。

5、金融制度：有关金融活动、组织安排、监督管理及其创新的一系列在社会上通行或被社会采纳的习惯、道德、戒律和法规等构成的规则集合。与金融市场、金融组织和金融活动相关的各种规则的总和。

6、金融创新：就是为满足经济发展的需要，同时获取潜在的金融利润，对经济发展过程中金融要素的重新组合。金融创新有广义和狭义之分。狭义的金融创新仅指金融工具的创新。广义的金融创新则包括金融工具、金融市场、金融制度在内的整个金融体系的创新。

五、简答题（每题5分）

1、简述“约束引致创新假说” 的主要观点：（5分）

答：美国经济学家西尔伯1983年提出。金融约束主要有外部约束和内部约束。前者导致金融企业的效率降低，金融企业必须通过不断创新，提高效率来弥补这部分损失。对于后者，为了保障资产的流动性、必要的偿债能力和风险防范能力，金融企业采取一系列的资产负债管理制度，从而逼迫其不断创新。

2、简述“规避创新假说：” 的主要观点：（5分）

答：美国经济学家凯恩认为，金融企业为了规避政府的一些限制性措施或制度而采取的创新交易。政府对金融的控制和由此产生的规避行为是政府与金融企业之间为管制和自由而进行的一种博弈行为。这种博弈的结果就是管制—创新—新的管制—新的创新，从而推动金融创新的不断发展。

3、简述“交易费用创新假说：” 的主要观点：（5分）

答：由希克斯和尼汉斯提出。该假说认为：交易成本是作用于货币需求的一个重要因素，不同的货币需求（层次与种类）产生对不同类型金融工具的要求。交易成本高低使经济个体对货币需求预期发生变化，交易成本降低的发展趋势使货币向更高级的形式演变和发展，加快产生新的交换媒介和新的金融工具。不断降低交易成本的需求推动金融的不断创新和发展。

4、金融体系的构成要素有哪些？（5分）

答：构成金融体系的基本要素主要包括：作为交易对象的金融资产或金融工具、作为金融中介和交易主体的金融机构、作为交易场所的金融市场和作为交易活动的组织形式和制度保障的金融体制和制度。

六、论述题（每题10分）

1、金融制度创新理论认为，金融创新的作用有哪些？（10分）答：（1）积极作用：（5分）

首先，金融创新扩大了金融机构的资金来源渠道，扩大了金融服务业务领域，从而更好的满足了经济发展的需要。

其次，金融创新加强了利率杠杆的作用，有利于发挥利率杠杆在调节金融资源配置中的作用。再次，金融创新为投资者提供了许多新的金融风险管理工具，有利于投资者根据需要选用，更好的进行风险管理。

最后，金融创新有利地推进了金融自由化、国际化和全球化进程，有利于世界金融和经济的深化发展。

（2）消极作用：（5分）

首先，表现在对货币政策效应的影响上。各种金融创新工具的大量涌现，使传统的货币政策目标、工具、传递机制都发生了较大的变化，使中央银行难于通过货币供应量的控制来调节宏观经济。

其次，使金融业的经营风险加大。尽管金融创新提供的新的风险管理工具可以转移和降低个体的风险，但却不能降低金融系统的风险。巨额游资的自由流动将对一国金融体系造成巨大冲击，金融衍生工具巨大的杠杆作用，更为投机资金的兴风作浪提供了巨大的放大效应。

2、直接融资有哪些优、缺点？（10分）答：优点：可以节约交易成本。（2分）

缺点：要求投资者具有一定的金融投资专业知识和技能； 投资者要承担较大的投资风险； 投资者需要花费大量的搜集信息、分析信息的时间和成本；数量、期限难以匹配；融资的门槛比较高等。（8分）

3、金融体系有哪些基本功能？（10分）

答：现代金融体系的基本功能包括以下八个方面：（1）储蓄和金融投资功能：（2分）（2）融资功能：（1分）（3）提供流动性功能：（1分）（4）配置金融资源功能：（1分）（5）提供信息功能：（1分）

（6）管理风险功能：转移风险、控制风险、管理风险的功能：（1分）

（7）清算和支付结算功能：银行清算体系提供的快速、准确、安全、方便的清算和支付结算服务，是现代经济运行不可缺少的重要服务：（2分）（8）传递金融政策效应功能：金融政策对经济的调节作用是通过金融体系的传递来实现的：（1分）

4、试述金融创新的种类：（10分）

答：（1）金融工具的创新具体包括：时间衍生、功能衍生、种类衍生、复合衍生。（2分）（2）金融机构的创新：从业务创新方面看，大体沿着银行、证券、保险和其他各种金融中介机构几种形式创新。具体种类包括住宅金融机构、信用合作社、各种保险机构、养老与退休基金组织、共同基金、金融公司和跨国金融机构等；从经营主体方面看，一般趋势为国有商业金融、国有政策性金融、合作金融、民间金融等主体形式。（4分）

（3）金融市场创新：金融市场创新包括市场种类的创新、市场组织形式和市场制度的创新。（2分）

（4）金融制度创新：包括货币制度、汇率制度、利率制度和金融监管制度创新。（2分）