感恩教育家长的心得体会

感恩教育家长的心得体会（精选12篇）

1.感恩教育家长的心得体会 篇一

百善孝为先，孝顺是我国自古流传的传统美德，那么作为父母我们应该怎么以身作则呢？下面是小编为大家整理的家长感恩教育心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。家长感恩教育心得体会范文【一】

现在的小孩子由于都是独身子女，家里人都看得重，让孩子们养成以自我为中心，通过这样的活动让孩子们学会感恩，要有一颗感恩的心。如何让孩子学会感恩是很多家长都感到头痛的事情，父母给孩子创造良好的成长环境，含辛茹苦，无怨无悔，但我们的无私付出能否得到孩子的理解呢？我认为孩子们不能理解。因为有一次，儿子对我说：“妈妈，我一点也不幸福”，听了这句话，我的心都凉了半截，你说不幸福？我就问他，什么是幸福？在他眼里的幸福是天天有好吃的，好玩的，没有人约束他们的行为，想做什么就做什么，作为家长，我们把焦点全部都放在孩子的学习成绩和未来的前途上，都忽略了孩子的思想品德教育，我们要反思自己的教育行为，及时对孩子进行感恩教育，要不然在这样的环境下成长的孩子，就算文化知识水平再高，也会成为一个自私冷漠，没有人情味的人。

感恩教育是道德教育的重要课题，也是青少年健康成长必不可少的课题，因为只有知道感恩的人，他的一生才会生活得更富足，更美好，如何要孩子们有一颗感恩的心呢？

首先，我们要让孩子学会感恩，现在的孩子攀比心较为严重，只知道一味的向父母索取，要这样要那样，总之，别人有了他必定要有，却不知道父母挣钱艰辛，作为家长让孩子在体会父母关爱的同时，让孩子了解父母养育他们的艰辛，更要给孩子感恩的机会，如父母要有意识地让孩子为家里，为父母做一些力所能及的事，在整个过程中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。

其次，要孩子懂得，如何感恩，在我们的生活中，可能受到别人的帮助，家长要利用各种时机，在孩子的心底播种善良种子，让他们逐步形成正确的世界观，人生观，价值观，教育孩子将他人恩惠铭记在心，增强责任感，要有一颗感恩的心，懂得怜悯，懂得尊重，与人为善。

再其次就是培养感恩的心，父母是孩子第一任老师，父母的行为就是一种无声语言，言教不如身教，日常生活中的小事最真切，最具说服力，孩子的感受是最深刻的，因此，我们做父母平时无论工作多忙，在假期都要抽时间带上孩子去看望双方的老人，过年、过节，老人生日和孩子一起为老人购礼物，朋友送来稀有的食物首先给老人留一份，在家庭中，父母、孩子间要相互尊重，关爱，体贴，要共同承担家庭责任和义务，又要共同分享家庭的利益，相互间，多用：“行”“谢谢！”“对不起”等语言。

最后教孩子会感恩。过年时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送的礼物，并表示感谢，回到家里都要求妥善保管，学会珍惜别人的情意，教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿；父亲和母亲节，给爸爸，妈妈说几句感谢的话语，表达生活中感觉很幸福的一点一滴，现在孩子喜欢过生日，我们可以多利用生日时候教育孩子家长告诉孩子：孩子的生日是妈妈的受难日，讲妈妈怀孕的辛苦。

一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，才会自觉自愿地给人帮助，主动融入家庭，亲近社会，教会孩子懂得深深的感恩吧！让我们的世界会因此变得更和谐，让世界变得璀璨耀眼！让世界充满关爱、真情！让世界变成美好的人间。

家长感恩教育心得体会范文【二】

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血，精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高，比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

一株微不足道的小草，以它能开出像海洋一样湛蓝的花，感恩的来面对世界；一双毫不起眼的鸟儿，以它那动听的歌声，感恩在面对世界；一棵大树，在山里完全没有人看见的地方，以它几千年自在的生长，感恩地来面对世界……

滴水之恩当涌泉相报，父母之恩，何以为报！

感恩，是我们古老中国的传统文明。让我们感谢父母给我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，让我们用心去关爱身边的父母，孝敬父母。让我们怀着一颗感恩的心，燃起爱的火把，用自己的实际行动和努力学习。

家长感恩教育心得体会范文【三】

“感恩的心，感谢有你，让我有勇气做我自己。”每当听到这首歌我的心就澎湃起伏。其实，人要拥有一颗感恩的心，学会接纳别人，也要学会认识自己。

这是一段真实的故事，罗斯福有一次家里失窃，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福却在回信写道：亲爱的朋友，谢谢你写信来安慰我，我很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我；第二，贼偷去了我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。对任何一个人来说，失窃绝对不是什么好事，而罗斯福却找出感恩的三条理由。

其实，感恩是种处事哲学，是生活中的大智慧。面对失窃这件不幸是事情，而罗斯福却依旧抱着感恩之心，人生因此而感到快乐。

听过这样一个故事，一个生活贫困的小男孩为积攒学费，挨家推销商品，并不顺利，他饥寒交迫时，敲开一扇门，希望主人给他一杯水，开门的年轻女子递给他一杯热腾腾的浓牛奶，男孩从此对人生重新鼓起了勇气，许多年后，他成了一位着名大夫。一天，一位病重妇女，被转到这位大夫治疗。无意间，这位大夫发现那位妇女正是多年前给他那杯热牛奶的年轻妇女，他决定要好好报答她，一直为昂贵手术费发愁的那位妇女去办出院手续时，只见手术费单上看见了这九个字，手术费：一杯热腾腾的浓牛奶。

感恩，其实不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。

家长感恩教育心得体会范文【四】

我发现，学校开展感恩教育后，儿子的进步还是很明显的。起码在家里，他有很多进步。假期有一天我说，今天妈妈很累，你帮忙洗碗，他很高兴就答应了，而且洗的很认真，很干净。他奶奶在旁边一直夸他，看他脸上带着微笑满意的表情，我知道儿子体会到了被人赞赏带给他的甜蜜。洗完后，他认真的对我说，老妈，洗碗真的挺累的，你的腰不好，以后晚上的碗我包了，我听了很开心。这证明儿子懂得珍重别人的劳动了。我看时机成熟就赶快跟他说，是呀，有的工作看似简单，其实做起来并不容易，所以要懂得尊重别人的劳动。比如在学校，老师站在讲台上，你们坐在下面听都觉得幸苦，有没有想过老师为这短短四十分钟却要付出多少努力与幸劳呢，儿子听了，在一旁默默地点头。因为我自己觉得除了父母之外，我这一生最感激，最尊重的就是老师了。

我永远感激教育过我的每一位老师，我也时刻把这种理念想法跟我的儿子分享。老师是传业、解疑、释惑的人，是人类灵魂的工程师。我们心中的迷惑，在老师的谆谆教诲和娓娓道来声中得到答案，是老师为懵懂的我们打开了一扇扇门，推开了一扇扇窗。让你体验知识带给你的快乐和幸福。

所以我要求儿子上课必须认真听讲，那是对老师最起码的尊重。听懂多少是你的能力问题，听不听却是态度问题。这句话也是我在儿子耳边叮嘱最多的一句话。一个不懂得尊重别人的人是永远都得不到别人尊重的。还有就是让儿子懂得分享的快乐，就是有什么东西都要学会与人分享。一个自私的人，一个不懂得分享的人，是体会不到分享带给自己的快乐与满足感的。

其实人生最大的幸福是什么？不就是得到快乐么。所以我也希望儿子在跟同学朋友相处时能学会多包容，多站在对方的立场，要学会吃亏，吃亏是福。一个人，如果你的心大了，你眼前的一切就开阔了，那么就没有什么挫折是克服不了的。

家长感恩教育心得体会范文【五】

我是一个普通的人，资质平平，不是个性出色的，但是我有一个别人很难拥有的东西，就是感恩。

感恩，是中华民族的传统美德，素有羊羔跪乳，乌鸦反哺之美德，人有，滴水之恩，当涌泉相报之美德。我的父母与我很少有时光待在一齐，但是在儿时，他们教会了我人生中最重要的东西。学会承担职责，学会感恩。我记得小时候每当有好东西吃好的衣服穿的时候，母亲就会说，这得多谢我和你爸爸，每一天那么努力的工作，才换来了这天的富裕生活。我很礼貌地对父母说一声多谢。中国人很忌讳孩子对自我说多谢，那是因为他们感觉那样做太见外。所以此刻的我们习惯性的把父母的东西当做是自我的。

感恩，就就应从细节做起。学会感恩，是每一个人的职责。感恩，不贵重，每一天下班后，放学后，和父母聊会天，给父母泡杯茶，在父母病了的时候，端茶送水，或者给父母洗一次脚，这都是感恩。感恩，不仅仅仅是感恩父母，老师，朋友，社会，生活，都是感恩的对象。感恩社会给你这么一个平台，感恩老师的教诲，感恩朋友同事的帮忙。才有了这天的你。对你身边的人说声多谢，不是客气，是感恩。

我们每次都会被感恩教育感动得流下眼泪，但是那里不需要我们的眼泪，需要的是我的实际行动。就正如我上方所说的，很细小的举动，都是感恩。记得有个大学教授给学生们布置的作业是：给父母洗一次脚，结果完成作业的人寥寥无几。口口声声的说，我们要学会感恩。但是感恩了吗？没有，洗脚都做不到，何谈感恩？我想这位教授的真正目的并不是简单的洗脚，而是让学生看看，父母以前为了生活为了你有多辛苦，看看他们脚上的死茧，学会感恩！感恩的并不仅仅仅是父母，而是所有人！

我想，每一天对身边的人说一声多谢，并不是什么难事。你要学会说多谢，才懂得感恩。每次宪哥和父母吵架的时候，想一想，父母这么做是为什么？再做决定！

感恩生活，从点点滴滴做起！从说一声多谢开始！

2.感恩教育家长的心得体会 篇二

第一幕:公交车靠站, 上来的乘客非常多, 有老人、孕妇等, 一个孕妇走到了前面。这时车厢里传来了一阵清脆的声音:“请您给老、弱、病、残及怀孕喝抱小孩的让座。”孕妇前面的几个位置上的人都无动于衷, 当车厢里再想起提示语言时, 一个妈妈对自己的宝宝说:宝宝, 我们让阿姨坐吧!阿姨肚子里有小宝宝, 这么拥挤很危险的。宝宝用力地点点头, 和妈妈站起来让座。

第二幕:同一辆公交车, 同一个孕妇, 同样是带着孩子的妈妈, 看着孕妇在车厢里, 妈妈用漠然的眼神看着孕妇, 孩子看了看妈妈, 低头不语。

一、行为牵动孩子的感恩意识

为什么同样的一件事情, 两个家长的态度却截然不同呢?不同的态度又会对孩子刚刚启蒙的感恩意识产生什么印象呢?

家长一:当家长发现没有人让座的时候, 马上以商量的口吻提出把座位让给更加需要的人, 给孩子一个正面的形象, 对孩子进行了随机教育, 孩子也愉快地接受家长的建议, 感恩意识在他的心里发了芽。

家长二:当家长发现没有人让座后, 当着孩子的面, 他给一个漠然的眼神, 给了孩子一个冷漠而错误的暗示, 孩子对于这个错误的提出没有异议并接受。她的感恩意识在心里变得单薄。用表格来比较家长一、二的教育行为、孩子意识、产生结果来看一下对孩子产生的影响:

由此我们看到, 家长不同的教育态度, 对于孩子在平时生活中的感恩意识产生了不通的影响。

二、行动影响孩子的感恩行为

父母是孩子最好的老师, 当我们不断要求孩子要有感恩心的同时, 必须把感恩的行为做给孩子们看。父母这个角色, 他们的行为在孩子的面前暴露无疑、潜移默化。

1. 正面的行为给孩子的感恩行为带来了积极的影响。

正面的行为就是在孩子的面前给孩子一个可以信赖的榜样, 坚持给孩子好的影响, 及时对孩子进行爱的教育, 让孩子时时刻刻能感受到爱, 更能让孩子看到家长付出的爱。这就需要家长具有一定的教养素质, 讲究生活的艺术。如:在与孩子一起逛街的时候, 当想扔垃圾的时候, 如果你把垃圾扔进垃圾桶, 并告诉孩子清洁员阿姨打扫很辛苦, 如果每一个人把垃圾都扔进垃圾桶, 那我们就可以帮助清洁员阿姨, 更是爱护我们的环境。这样孩子会是乐意地接受了学习, 给予孩子鼓励就等于积累了一些积极的情感, 积极的情感更能鼓励孩子的一些感恩行为的再现。正如心理学家所说:“如果孩子在肯定、感恩和鼓励的环境中, 他就能学会感恩、进取与自信, 并善于自我激励。”

2. 错误的行为给孩子的感恩行为带来了消极的影响。

错误的行为给了孩子错误的意识, 会让孩子的感恩行为在幼小时就被抹杀。如:在家里, 孩子是家人关注的中心, 权利无限, 义务是零。在现实生活中, 父母紧紧盯着的只是孩子的学习, 一切围着智能转, 给予孩子物质上的高度关注, 却忽略了孩子精神中所需的感恩教育。当面对一些行为的时候, 忘记了自己的行为对于孩子的影响。孰不知物极必反, 习惯成自然的孩子, 长此以往父母一些错误的行为认为是对的, 并学着做。“家长二”冷漠的眼神势必会给孩子一种错误的讯息, 以后在遇到这样的情况, 用冷漠的眼神来对待。孩子就会觉得别人为自己做的一切都是理所应当的, 也根本就没有感恩之类的情感体验。

三、让正确的行为为孩子的人生掌舵

1. 明确要求。

请先在孩子心里牢牢地树立这样一个认识:只有付出了劳动, 才有资格大大方方地坐在餐桌旁吃饭, 不劳动就没有饭吃。孩子做为一个人, 是有义务的, 只是因为年龄的大小, 承担的义务大小有所不同:比如在家里帮助父母打扫卫生, 饭前摆放碗筷、洗碗、浇花等等。当然, 父母在得到孩子帮助时, 请一定要及时并真诚地对孩子说声“谢谢”, 这样才能让孩子体会到父母是需要自己的, 自己在这个家庭中也是重要的一员, 也在发挥着重要的作用, 同时也体会到帮助别人的快乐。

2. 以身作则。

父母以身作则, 父亲与母亲既各自承担家庭的责任和义务, 又共同分享家庭的利益。心中有他人, “在乎”家中每一个人, 尊重他人的权益, 关爱他人的需求。如常说:“行”“谢谢”“对不起”。参与社区服务, 如访问敬老院, 感受为他人服务的快乐, 体验父母的辛劳, 更加珍惜家庭生活的幸福。生活处处实践“分享”。

3.感恩教育家长的心得体会 篇三

这场景，令我疲惫甚至绝望。我多么希望能有一个孩子站起来，让老人坐下，尔后傍在老人身旁，或者坐到老人腿上。如果这是奢望的话，那么起码也该伸来一双小手，把老人肩上的书包取下来，放到绰有余裕的座位上。然而，积多年之经验，我还没看到过这样一个知道感恩的孩子抑或一双温柔的小手。

我们的孩子怎么了？或者我们的教育出了什么问题？

我想到了那句著名的歌词：你总是心太软。

因为家长心太软，所以不忍心让孩子做任何事情，包括穿鞋与洗脚。于是一个小学生不会系鞋带，一个大学生不会洗衣服，一个农家子弟不会干农活，就成为寻常景观。另外一方面，孩子什么都不承担，却要享受很多特权，比如家里有什么好东西，都是他第一个享用，从美食到华衣。试想，一个从摇篮到校园都在吃“独食”的孩子，他会关心他人的温饱吗？如果你在失落时感觉他很像“皇上”的话，那么答案在你自己身上：你太像个唯命是从的“太监”了。谁见过感恩太监的皇上？在皇上眼里，太监是家奴，甚至根本就不是人。

家长会说，这就是爱嘛！再说了，孩子怎么不承担？他的任务是学习呀！是的，你把一种生物性的本能，演绎发挥到了远远不及老母鸡的水平。而且，你还把这种爱延伸到所谓学习，与学校那双市侩的眼睛一拍即合，死死地盯着孩子的分数。北京的一些学区房，已经到了一平米30万，可见我们的教育是如何在南辕北辙的路上一路狂奔！

就哲学意义而言，一个人最根本的学习是如何做人，从幼儿自己进食开始，到与家人分享食物，再到如何乘公交；最后到既承担自我，也承担家庭，进而慨然承担天下社稷。我见过很多被抱着长大的孩子，看上去很善良很阳光，甚至很想为他人做些什么；我也见过很多考试机器一样的孩子，学习很优异，甚至被称为天才。然而，无论前者还是后者，他们连一双袜子都不会洗，如果他们还雄心勃勃并爱心满满的话，那就令人想到了另一句熟悉的歌词：我拿什么奉献给你，我的爱人？！

说到这里，结论就出来了：家长总是心太软，而且心太偏，“爱无能”的孩子便投入了批量生产。

当然，也有“心太硬”的家长，而且硬得很像“黑老大”。

请看一段“视频”。

一个小女孩与一个小男孩在厮打。女孩分明大一些，几个回合下来，男孩哇哇大哭。显然，他用哭声宣告了自己的失败。

一个30岁左右的男子，一直在一旁叼着香烟“坐山观虎斗”。他很兴奋甚至很陶醉，不停地大叫：打呀！打呀！当男孩哭起来时，他鼓励女孩：别停，继续揍他！

这位男子是男孩的父亲，是女孩的舅舅。显而易见，他对儿子的表现很不满，不过还好，他没有亲自上阵。

这段视频，是我在电视上看到的。无疑，男子在以实战的方式培养“狼孩”。多年来，有一本名为《狼图腾》的书很走俏，我不知多少人读出了其中的文化哲学意蕴，但在现实生活中，渴望自己做狼更渴望孩子也做狼的父母，早在《狼图腾》出版以前就已经渐渐多起来并顾盼神飞了。

我猜，如果有人谴责这位男子“心太硬”，他一定大呼冤枉。他会说，我对儿子的爱举世无双，所以才这么极端，爱之深责之切嘛！这就像荔枝，皮是硬的，但瓤是软的；也像母狮教幼仔打猎，你能说母狮不爱幼仔吗？

说到这份上，如果你不是太迟钝的话，应该已经嗅到丛林气息了。

不过，那些“心太软”的家长且慢自鸣得意，也许你的“学习”或“分数”，与这位父亲的“拳头”或“打猎”，差不多是一个东西，它们有一个共同的名字叫“出息”。我想，如果你只对自己的孩子“心太软”，而对他人都“心太硬”，甚至一语不和便先来“国骂”并继之以“国术”——那么，你会养育这样一个孩子：他或许看上去很文弱，甚至读了博士并戴上了斯文的眼镜，但他八成也是一个“狼孩”。

近年来，“虎妈”与“鹰爸”先后走俏，其背后意味深长。有所谓的国学家眉开眼笑，惊呼“传统”回来了。其实，对大量家长和教育者而言，对任何教育理念的趋奉都不是理性使然，更不是迷途知返，而是黔驴技穷后的病急乱投医。因为不知感恩的孩子太多了，家长感到了失落与疼痛；因为学生的道德或心理问题太多了，德育主任感到了压力与无奈。于是他们在崇拜“虎妈”“鹰爸”之余，还“发明”了很多教育或者补救手段，比如良心刺激疗法：在广场上，让成千上万的学生给家长洗脚。那场面很壮观，很像当年大炼钢铁，也像百万雄师过大江。

我想，如果不停地打孩子，或者让孩子给父母洗一次脚，孩子就知道了感恩，那么亲爱的亲，他们早成圣人了。

请倒掉那盆洗脚水，然后悄悄地离开广场。以这样的目的与规格洗了一回脚，你应该为自己的浅薄感到羞愧。

好了，现在你已经回到家。请先打一盆冷水，冲一冲你那颗发热发胀发昏的脑袋，然后静静坐下来，慢慢擦拭自己那颗过于功利也过于狭隘的灵魂。

4.感恩教育家长调查问卷 篇四

感恩——人生成长的必修课。感恩生命，珍惜拥有的幸福；感恩亲情，回味扶持的快乐；感恩师友，表达真挚的谢意；感恩生活，丰富人生的阅历；感恩经典，传达永恒的希冀；感恩自然，营造和谐天地；感恩社会，传达爱心的火把；感恩世界，创造美好的未来。

一、活动目的：

围绕感恩主题，结合实际，“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢他人帮助我”三个块入手，开展感恩教育活动，教育学生感恩生命、感恩父母、感恩师表、感恩革命前辈，懂亲情、知友情、感恩情，孝行为本、励志报国。

二、活动内容：

1、会前调查问卷的发放及收回。

2、会后督促学生完成爱心家庭作业

①送父母一句温馨的话；送父母一张感恩卡②给父母讲一个开心的故事；③给父母发一条短信，送一声问候；④做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭。

3、参加一向社会献爱心活动。

4、读一篇名人尊师的文章，写好读后感在同学中交流。

5、回忆对自己帮助较大、恩情最大的1—3个人，然后把他们对自己的恩情通过一封信、一个邮件、一个电话传达给他们，以示感激之情。

6、开展“一日护蛋”体验教育活动。让每个学生怀揣一个鸡蛋一天，体验母亲十月怀胎之艰辛，并写出体会。

7、开展征文活动：《我的父亲母亲》、《我和父母在一起》、《人生路上的引路人》、《给老师的一封信》。

8、感恩歌曲：《说句心里话》、《父亲》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、《爱的奉献》、《为了谁》、《我的祖国》，会场播放。

三、活动需求：

1、会前准备蓝丝带。每人一条。

2、感恩卡发放。注意收集学生及家长信息。

3、时间： 待定

4、学校通过发放《家庭联系卡》，家长评价、学生自评、学生互评、邻居证

明等方式督促学生完成。

四、活动流程：

1、至欢迎词

2、亲子游戏

3、家长分享孝行

4、教育专家做现场报告

5、感恩致辞（学生代表）

6、感恩的心手语表演

7、结束（献花）

二十里铺小学

《感恩生命 与爱同行》家长调查问卷

学生姓名：年级：家长电话：

尊敬的家长，您好：

本次调查主要用于感恩教育的研究，问题的答案不存在正确或者错误之分，只是客观反映目前情况，因此不会对您有任何不良影响，选项均为单选恳请予以配合。问卷填写完毕后，烦请交给孩子所在班级的老师。谢谢！

1、您的孩子是否是独生子女？（）

①是②否

2、您的家庭结构类型状况（）

①三代同堂②核心家庭③隔代家庭④单亲家庭⑤再婚家庭

3、您对好孩子的主要标准是„„？（）

①成绩优秀 ②听父母长辈及老师的话 ③身体强壮健康 ④有感恩意识

4、您对目前社会上的感恩教育状况是否满意？（）

①很满意②不太够③很不够④不了解

5、您觉得感恩意识对孩子成长的是否重要？（）

①非常重要②重要③一般④不太重要⑤有没有都无所谓

6、您是否有意识地采取某些措施来培养孩子的感恩意识？（）

①是（请继续答题）②否（请跳到第十题）

7、您教育孩子具有感恩意识的主要方式是什么？（）

①说教法 ②以实际行动为榜样 ③民主地进行交流 ④其它

8、您采取的主要方式的总体效果如何？（）

①效果很好 ②效果尚好 ③效果一般 ④无效果 ⑤有反效果

9、在您对孩子进行感恩教育后，他（她）的反应如何？

请简要说明：

10、您没有有意识地采取某些育儿措施的最主要原因是什么？

①有关知识不足 ②没有时间 ③觉得没必要 ④希望孩子自由发展

⑤其它

11、您希望通过某些手段在家庭教育中对这方面补充知识吗？（）

①希望②没有这打算

12、您觉得儿童缺乏感恩意识的原因是„„（）

①学校教育 ②家庭教育 ③社会环境 ④孩子本身缺乏 ⑤其它

13、您对孩子感恩能力的评价（）

①有足够能力感恩②还没有能力感恩③没必要感恩④对此没

兴趣

14、您觉得孩子在感恩教育活动中能学到知识吗？（）

①能②不能③不一定④不清楚

15、您认为儿童上学期间进行“感恩教育”活动（）

①十分必要，意义重大②有必要③意义不大④形式主义，无任

何价值

16、您认为最好的感恩方式是什么？（）

①精神上的感恩②物质上的感恩③其它

17、您曾经是否教育孩子做过什么感恩的事?（）

①否②是

18、在您家中，是否只给孩子过生日？（）

①是②其他家人偶尔过③家庭成员每人都过

19.您是否尽量满足孩子的需要？（）

①是②看情况，但如不过分尽量满足③否

20.说一件让您最感动的您孩子曾做的事？（时间、地点、原因、过

程等简要说明）

21.请您对您孩子写一段鼓励的话语，或者对孩子人生发展提出一些

5.家长怎样进行感恩教育更有效 篇五

目前随着独生子女教育出现问题的增多，很多家长已经意识到要让幼儿学会关爱他人、更要懂得回报这个问题的重要性，但是，对于怎样进行感恩教育还是比较茫然的。

我想，进行感恩教育，必须将它与爱心教育、礼貌教育结合起来。从孩子情感的角度来看，礼貌教育和爱心教育是前提和基础，感恩教育是两者的深化和升华。具体来说，我们是这样做的。

一、努力营造充满爱心、感恩之心的亲情关系

家庭中，家长对孩子的影响最为持久、深远。日常生活中的小事最真切、最具说服力，孩子的感受也是最深刻的。因此，家长的身体力行胜过一切言语，榜样的力量是无穷的。

作为家长，我们应该自然而然地的建立积极向上的亲情关系。比如，爸爸妈妈之间恩恩爱爱、相互理解、相互关心牵挂；家长努力与孩子之间建立宽容而不纵容、关爱而不溺爱、平等民主、严慈相济的亲子关系；家长对老人充满尊敬、关爱与感恩之情。这些情感关系不是说出来的，而是用实际行动体现出来的。在一般的家庭中，尤其是家长对待老人的情感态度和行为对孩子的爱心、感恩之心的影响最为直接、最为深刻。日常生活中，我们自然而然就做的，比如：经常带着孩子看望老人，还孩子一起给老人买礼物、生活用品等，经常陪老人散散步、给老人捶捶背揉揉肩、给老人洗衣做饭、打扫卫生等。这些细小的事情，孩子很小时，就看在了眼里；当孩子稍大些时，在力所能及的情况下，就可以鼓励孩子去做这些事情。在做这些小事的过程中，孩子会逐渐体会到家长对老人的孝敬、关爱之心、感恩之心。也正是在日常生活的影响、熏陶下，孩子那颗感恩的心已悄然萌发了。

二、以节日为依托，进行感恩教育

父亲节、妇女节、儿童节、老人节、教师节等节日，都是对孩子进行感恩教育的契机。而且，这些节日活动，能潜移默化地让孩子由关爱单独的个人扩展到关爱个人所属的团体或集体乃至社会。

当孩子还小时，我们可以结合生活事例，讲讲这些节日的来历。孩子稍大时，可以给他讲一些感恩的故事、一起阅读此类文学作品、观看相关的影视资料，以丰富孩子对这些节日的知识、深化他们对节日的了解。再和孩子一起回忆生活中点点滴滴的事例，让孩子切实感受到、体会浓浓的亲情、友情、师生情、军民情等，让孩子学会珍惜，学会用实际行动来回报，以表达感恩的心。在这些节日之前，家长可

以提醒孩子用自己特有的方式（如美术、画信、动作、语言等）表达感谢、感激、感恩之情。或者，和孩子商议好怎样过。这样，孩子才不会感到仓促，教育效果会更好。

比如，父亲节之前，妈妈先帮助孩子回忆和爸爸在一起时发生的有趣的事情，回想爸爸都为家庭立了什么功。然后，再私下里和孩子一起制作节日贺卡，或者建议孩子用自己仅有的零花钱给爸爸买一份礼物，可以让孩子给爸爸画一封信，想说的话可以让妈妈代写，也可以让孩子送信时讲给爸爸听。孩子一定会对爸爸有个更深刻的认识，必定会为爸爸的节日积极做准备。这些对爸爸而言，绝对是特大的惊喜，对孩子而言，也总是难以忘怀的。

老人节时，家长可以和孩子一起通过故事图画书、网络影视资料了解老年人的生活状况。有条件的可以带孩子去老年公寓看望老人，帮老人干些力所能及的活。当然，家长也可以建议孩子所在的班级，一起去老年公寓看望老人，相信这样的活动会让孩子受益特别大。这时候，孩子对人、对人生、对社会就会产生许许多多的问题和看法，但是，孩子的关爱之心只能有增无减。

教师节、儿童节时，我们可以建议孩子表达其感恩之情和节日的祝福。比如，和小伙伴互赠小礼物、为福利院的儿童献爱心，给老师说句亲热的话或给老师捶捶背、端杯水、送上自制的小花、节日贺卡等等。建军节时，我们可以和孩子一起观看相关的电视节目，给孩子讲战争的故事，让孩子感受生活的来之不易，意识到“前人栽树，后人乘凉”，进而产生爱党之心、感恩之心。

三、以生日为依托，进行感恩教育

家庭中，老人、父母、孩子，每个人的生日，都有着重要的意义，不论是对家长而言，还是对本人而言。以生日为依托，让孩子懂得回报，是进行感恩教育的好机会。

比如，孩子稍小时，家长用自己的语言和行动告诉孩子：孩子的生日正是妈妈的受难日，孩子是在爸爸妈妈的爱河中长大的，自己过生日时要给爸爸妈妈一份惊喜、表达感恩之情。当孩子稍大时，就可以给孩子讲讲妈妈怀孕的辛苦，生孩子时的感受、感想，还可以和孩子一起观看宝宝出生的录象。再如，当自己过生日时，家长特意请老人来，送给老人一份惊喜，说些感恩的话。再请老人讲讲过去的遇到的困难，过去有趣的事情，家长小时候的 事情等，让孩子意识到亲情的珍贵，当然，孩子会意识到很多问题。当老人过生日的时候，家

长和孩子一起给老人过生日，也让孩子为老人献上自己的“礼物”，让孩子和老人亲热亲热，说说心里话。家长还可以陪老人玩他们喜欢的娱乐活动或运动项目，也可以帮助老人实现他们未曾实现的愿望。当孩子过生日的时候，我们可以争取孩子的意见，请他想办法给家长一份惊喜，这份惊喜可以是一个甜甜的吻、一句甜蜜的悄悄话、一次服务如洗脚捶背等、也可以是自己的爱心小制作等等。还可以建议孩子在幼儿园里，和老师、小朋友一起过个特别的生日。另外，可以在孩子生日那天，和孩子一起献爱心，给贫困山区的孩子或者残疾儿童捐款、赠书、赠送玩具等等。这样，孩子渐渐地就由家庭走向了社会，由对身边亲人的关爱扩展到了对他人的关爱。

四、以生活事件为依托，随机进行礼貌教育和感恩教育

日常生活中，同事、亲戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的对象。家长在待人接物时的言行举止都影响着孩子。家长要鼓励孩子有礼貌地与人交往，对其友好、帮助、关爱表示感谢，给别人添了麻烦时，要表示道歉等等。再如，医院里给孩子看病的医生、给孩子打针的护士，经常看到的交警，马路上的清洁工，还有在外吃饭时的服务员，在商场里买东西时打交道的销售人员等等，虽然他们都是陌生人，但是，也应该让孩子认识到他们工作的重要性，并让孩子学会运用常用的礼貌用语。对于孩子不礼貌的行为，家长应及时纠正。在这种情况下，进行随机教育，效果最好。

由此可见，感恩教育就蕴藏在生活中，就蕴藏在生活中的点点滴滴。关键是，我们家长要做个有心人，从自身做起，抓住教育契机，以榜样的力量影响孩子。任何心灵教育、育人教育都不是一蹰而就的事情，而是持之以恒进行熏陶、教育的自然结果，感恩教育也不例外。

6.感恩教育家长的心得体会 篇六

——于丹老师《感恩教育》观后感

青岛金水路小学

一年级四班 纪 帅

家长 ：纪 鹏

今天，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生 《感恩教育》。它令我受益匪浅，使我完美了的自己的品质，提升了自己的修养，完美的自己的人生！节目中主要讲了四个方面：

一、如何培养孩子的孝心？

二、如何培养孩子的爱心？

三、如何让我们的孩子自立、自强和自信？

四、如何培养孩子抵抗挫折的能力?

于丹教授的讲话极富感染力，所说的话出口成章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开。她精练的语言和高度的概括能力，使人叹为观止。于丹教授的字字句句引起了我无限的思考我最喜欢

第一条。

一边看着节目，我一边思考着，其实培养一个会感恩的孩子并不是一件难事，这需要我们作家长的适时去引导。我联想起自家孩子的一件趣事。

上周六下午我们按原计划，去了老人那里看看一到超市孩子非要吵着买薯片，我说，那是垃圾食品，不买。可是，孩子说，爸爸，不用垃圾不垃圾的，我就是喜欢，还撅起了小嘴。无奈，我懒得和他叨叨，买一包吧，三元五角，不差钱。我不高兴地付了钱，高兴地看着宝贝儿子的表现，他会自己先吃，还是先给我尝尝。孩子的表现让我很吃惊，说回家再吃。我心里想，嘴馋吧，还嘴硬。

又过了一个小时，孩子还是没撕开包装去吃薯片，我有些纳闷了。终于到家了，我想看看他到底怎么分配这一包薯片。我开门后，说了一句话，让我震惊。他说：“奶奶，我想死你了！我有包薯片送给你，我就知道你爱吃这个。”我愣住了，看看了我母亲，又看了看孩子。人小鬼大呀！原来是拿老爸的钱给奶奶买东西，有经济头脑，不花自己的压岁钱。

晚饭后，我和母亲聊起今天那包薯片的事，我总觉得是件小事。但是，老人却认为是件大事：孩子的品质多好，有孝心呀，毕竟他才6岁，还是个娃娃。

7.感恩教育的心得体会500字 篇七

一：拟订感恩教育内容让孩子们有目标可行

感恩内容范围较广，学校领导多方调查了解后考虑到学生接触面少，活动范围小，每天他们接触最多的是父母和老师。同时父母和老师也是他们成长路上付出辛劳最多的人。因此学校决定在恩内容上以小见大、以点带面、辐射全程，从孩子最亲近和最敬爱的人入手。初步拟定三个活动：

1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。

2寻恩、感恩、报恩实践活动。

3、“献给母亲的爱”征文活动。

二：策划感恩教育让孩子在活动中蓄情

我们的德育经常是盐是盐汤是汤，语文课学知识、只有品德课才学做人的道理。感恩教育需要所有学科的参与，学校把感恩教育贯穿所有学科，提炼所有学科的德育教育思想进行丰富和内化感恩教育。让感恩教育如“盐在汤里”而不是盐汤分开，起到“润物细无声”的教育作用。感恩教育更需要通过主体的参与。首先，在既定的情境中让孩子们知道什么是恩，为什么要恩，让孩子们了解自己父母的奋斗史、父母成长中的艰难和不易。

三：关注生活的感恩细节让孩子们在生活中践行。

为了让感恩行动看得见摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略提出了一项针对父母，让孩子用一句话向父母表示感恩的活动。并且能够持之以恒地做下去。

8.如何开展小学感恩教育的心得体会 篇八

“冰冻三尺，非一日之寒”，感恩教育决不是一朝一夕就能解决的问题，特别是小学生应该结合学生生活实际和经验，从点滴做起。那么，老师，特别是小学阶段教师，如何对小学生进行感恩活动教育呢？我认为可以从下几个方面进行：

一、发挥音乐课的功能，积极营造“感恩文化”，创设校园感恩氛围，让同学们在潜移默化中学会感恩。全体学生学唱感恩歌曲，如《妈妈的吻》、《母亲》、《感恩的心》等，以班级为单位，由音乐教师教唱，在歌曲中感知恩情，在歌曲中培养感恩之心。

二、收集生活照片、找到感恩点。孩子们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。

三、以班级为单位，召开“算亲情帐，感父母恩”的.主题班会，教育学生感恩之心从小养成，知恩图报是中华美德，孝敬父母是天下儿女应尽的义务和责任。

（一）、将自己的学费、书费、生活费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

（二）、计算学习投资的成本。

（三）、假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

孩子们在反思生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富呀！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱呀！感触万分之余，感动之心溢于言表。

第四、真情回报爱心作业。陶行知老先生曾说：生活就是教育，教育就是生活。当我们把感恩教育切入实际生活之时，当孩子把感恩之心化为感恩行动之时，我们的教育应该是初见成效了。那么如何让感恩教育深入孩子心中，升华为他们灵魂深处中最高尚的道德修养呢？感恩教育需要通过主体的参与，首先在既定的情境中，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们可以运用以大见小，以点带面的策略，提出了以下几项感恩作业。

（一）、送父母一句温馨的祝福。

（二）、给父母讲一个开心的故事。

（三）、给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

（四）、给父母捶捶背，洗洗脚，倒水等。

（五）、我为家里做家务：打扫卫生、叠被子，洗碗、洗衣物等。

（六）、搜集关于母爱的名言或歌曲。

以上作业，同学们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。

人间自有真情在，付出总会有回报。通过活动，学生们懂得了感恩的意义，明白感恩的道理，知晓感恩的责任，感恩的种子走进了学生的心灵。在活动中，学生们主动给父母送礼物、送贺卡，主动拥抱父母，给父母捶捶背、揉揉肩，主动为父母分担家务：洗碗，叠被、拖地，有的学生从每天好好学习，按时完成作业这些小事做起……这些点点滴滴的感恩之举。

9.家长对孩子的教育心得体会 篇九

首先你要让孩子明白时间是很珍贵的，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!孩子小的时候不一定懂但是重复得讲，他也许就会明白原来时间很重要不可荒废!世界上没有后悔要时间过了就回不到以前，所以帮助他走扎实生命中的每一步!

如果实在不知道该怎么去教育孩子就多看一些关于教育心得体会的书籍或者是文章!首先学会珍惜时间就得让他知道时间对谁都是平等的，教育孩子在有限的时间里做几件有效的事情，父母是孩子的第一任老师，如果家长都没有珍惜时间做事拖拖拉拉孩子也会学习父母!久而久之就会养成坏的习惯!再教育的过程中，为了让他提高效率也可以制定一些教育方法!让他改掉拖拖拉拉的习惯，让他有时间观念，比如上学迟到，在学校老师会对他进行批评，跟老师多多沟通，严厉批评几次过后他就会明白时间观念的重要性!

10.感恩教育心得体会 篇十

这个月，学校开展了感恩教育主题活动，活动十分扣人心弦，催人泪下。

老师在台上先说了我们在学校不光是学语文，学汉字；学数学，学计算的。我们学习的更多是德、智、体、美、劳。德放在第一位。一个人如果有德无才，可以慢慢学习，但如果无德有才，对社会危害是很大的。看了老师给我们准备的教育材料，我心里非常难过，非常惭愧。因为我明白了我在家以前的所作所为，往往以自我为中心，不考虑父母的感受，我深感我对不起父母对不起家庭。

母亲带我来到了这个美丽的世界，并且用她的身心养育着我，爸爸辛辛苦的工作供我上学。可是在以前我不知感恩父母，还时常埋怨他们，让他们生气。经常为爸爸妈妈的严厉要求而提出抗议。譬如，妈妈有时让我写完作业，并检查没错误后才让我出去玩；考试出现了错误，妈妈总是唠唠叨叨的说了一遍又一遍。对这些我总是表现出反感的态度。可是听了老师的讲解，让我明白了一个道理，父母的爱是最无私的爱。他们的所作所为都是为了我们健康茁壮的成长。父母的养育之恩是我们一辈子也报答不了的。父母对我们的爱是非常伟大的。我们每一位小学生，一定要理解父母感恩父母。

这个班会非常感人，它让我明白了什么叫感恩。以后我会时时刻刻怀着感恩的心对待父母，努力学习，长大后报效祖国。

感恩教育心得体会

上周，我们老师组织全班同学学习感恩。老师从感恩父母，感恩老师等几个方面演讲的。这是一场感人肺腑、催人泪下的讲座。老师的演讲如同给我们的心灵进行了一次洗礼，唤醒了我们沉睡已久的感恩心。首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命。用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，学会感恩，怀着一颗感恩的心去孝顺父母！

再次我们要感恩老师，尊重老师。我们每学一点知识，每得到一点进步，都离不开老师的教导，都凝聚着老师的心血。老师不仅赐予我们知识，还教会我们如何做人，尊重老师我们不能仅仅停留在口头上，而应体现在具体行动中。拥有一颗感恩的心，能让我们的生命变得无比珍贵，更能让我们的精神变得无比崇高！一颗感恩的心就是一粒美好的种子，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

感恩教育心得体会

我们从婴儿的“哇哇”坠地到哺育长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。父母，生育我，养育我。如果没有父母，那现在也就没有我。我的生命，我的身体，都是父母赐于我的。我生活的种种条件，包括吃住行都离不开父母。父母对子女的爱是不需要回报的，是无私的，世界上最平凡的爱就是父母的爱，最伟大最特殊的爱也是父母的爱。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

就像，人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你学会珍惜生活中的幸福点滴，总有一天你会发现那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。

11.感恩教育心得体会 篇十一

当同学演讲感恩父母时，我便回忆着父母对我无微不至的关爱;当演讲感恩老师时，我脑海中又浮现出老师诲人不倦的画面;当演讲感恩同学时，我仿佛又看到了他们如山泉般清澈的笑脸。每一个瞬间都是那么难忘，一次次震撼着我的心灵。

我要感恩生我养我的父母，父母给予了我们太多。据统计，父母把一个孩子抚养成人，至少需要三十万元!为了它，父母终日操劳，付出了多少努力，又有多少艰辛。那无言的爱，化作一个更忙碌而又瘦削的背影，渐渐远去。为了它，我更不能辜负父母的期望。拿到好成绩，与其说是为自己，不如说是为父母。因为，只有看到优异的成绩，他们疲惫的脸上才会荡漾起笑容――因为他们知道，一切辛苦和付出都是值得的。其实这就是感恩父母最好的方式。

当我听到母亲为等待儿子而中暑时，我不禁想起，我的母亲何尝不是一样：多少个雨天，为了给我送伞，母亲冒雨等我，看到我，就急忙跑过去，眼里流露出慈祥的目光，却不顾自己的脸上在不停的滴下水，不知是雨水还是汗水……看到此情此景，我的眼泪夺眶而出，紧紧拥抱着母亲，轻声说：“谢谢您!”

这就是感恩，最朴实无华，真挚动人的感恩，我们应怀一颗感恩的心去对待父母，对待他人，对待社会。让感恩在心间长存。

12.感恩教育活动的心得体会 篇十二

下午第一节课，我们就抱着期待，搬着椅子到了操场上。上次的演讲是王鹏博士，把我们讲得哭得稀里哗啦的，太成功了!不知道这次怎么样。

我们顶着个大太阳就坐下了。随着音乐，一个极不标准的普通话的声音刺穿了我的耳膜。怎么回事?难道这就是徐望华老师的声音?他没学好普通话么?到底怎么回事?我立刻捂住耳朵，脑袋里冒出了许多个问号。同学们也都纷纷议论起来：有的说这不是徐望华老师，有的说老师普通话没学好，还有的同学做出了呕吐的姿势。总之不管怎样，我们都觉得不可思议，但他就是徐望华老师。

我们听着稀奇古怪的普通话，都笑场了，直到他让我们向老师鞠躬，拥抱时。我们排着队一个个给老师鞠躬，拥抱。我抱好后，回到座位，我感觉脸火辣辣的，脑子一片空白。金豆豆没跟我打声招呼就跑了出来，像滑滑梯似的划过我的脸颊。我哭了。我看了看前面的柳梅，她也哭了，一直在用纸巾擦着眼泪。这是我第一次哭。

第二次是看到402班的伊嘉妮上去跪在地上哭着喊道：”爸爸!我想你了!”她爸爸是在二楼修窗户的时候，一不小心掉了下去。由于是背对地的，不能做防护措施，所以造成头骨破裂。送到医院抢救，结果没几天就去世了。我想起了他爸爸生前的模样，又哭了。