初中生法律观后感

初中生法律观后感（精选13篇）

1.初中生法律观后感 篇一

普法知识心得体会>普法知识心得体会二：普法知识学习心得>>三、要将普法学习落到实处二、主动认真学法作为一名新任职的教育行政干部，懂得教育等相关法律法规，懂得在教育行政管理中运用好法律法规，关系到广大人民群众的切身利益，关乎党的教育事业的可持续发展来到新的岗位，我抓住各种法制培训、讲座等机会了解法律知识点，并在工作之余认真学习了《教育法》、《职业教育法》、《民办教促进法》、《教师法》等相关法律法规，更深认识到如何依法办好教育事业三、教师还要有一颗爱心教师的爱心具有巨大的感召作用和教化力量她能化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性因此，平时的教育教法中，日常生活中，教师要自觉关爱学生，自觉维护学生的合法权利，无论何时都不能歧视学生，更不能心罚或体罚学生应做学生的良师益友，使学生在多伦多国际学校这个大家庭中健康、快乐的成长讲座《法制建设与经济》心得体会第一篇在学校的组织下，星期三下午举行了关于《法制建设与经济》的讲座，时间虽然很短，但是我们却都受益匪浅，也学到了很多课本上学不到的知识让只有半只脚踏入社会的我们，学到了很多东西我国是一个讲法律的国家在我们的生活中，法律真是无处不有，无处不在，它好像一张网，虚若无物、无声无息，却悄悄约束着我们少年富则国富，少年强则国强青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人所以法制建设讲座是必不可少的一门课通过这次讲座，我主要有以下几点体会：一、当今社会充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与侵蚀，作为受过高等教育的的大学生，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，树立正确的人生观与价值观通过这次讲座以及平时班导对我们的苦口婆心，也使我们更加牢固树立科学发展观、正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、纪律等方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，做到自我约束反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义我们必须增长安全法律知识，增强安全法律意识，提高自我保护能力二、坚持理论与实践相结合，严格依法办事只有懂得学习法律与学会用法有机结合起来，才能使自己健康发展在今后各项活动中我个人认为，我们应该做到：研究问题先学法，制定决策遵循法，解决问题依照法，言论行动符合法在法制教育讲座中，使我从中学到了许多关于法的知识，充实自己不断与我的学习以及工作结合起来，使我在学法的同时也在用法不断提升我的法律意识三、社会文化对我们青少年学生的成长也发生着重要的影响由于改革开放，文化也日益繁荣一些非主流文化的负面影响及不同背景的西方文化、港台文化对我们产生了不可低估的影响这些影响也是导致我们可能犯罪的原因之一社会的主流文化是健康向上的，对青少年起着积极的正面引导作用，暴力、荒谬、享乐主义以及西方、港台文化中所宣传的私有化、极端个人主义文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，则在社会上起着极坏的影响，诱导着我们走上违法犯罪之路所以我们自己应该懂得自重、自省、自警、自励，以及学习法律相关知识，懂得明辨是非，洁身自好，形成自己的科学发展观和人生价值观最后，作为一名当代大学生，我感觉到现代社会整体治安复杂化，各种社会问题集中出现，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来就拿大学校园来说，每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳楼、自杀、投毒的案例越来越多但是，对步入大学校园的我们来说，我们应该做的是学会独立面对社会，独立生活，学习知识，增长技能，而一切的前提还是我们“健健康康”的活着，平安比“六五”普法学习心得体会张永新形势下如何加强法制宣传教育工作，是摆在我们普法人面前的重要课题，“六五”普法已经开始一年多了，作为基层的教育工作者，作为乡村学校的教师，我们是最基层普法工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传;我们要以科学发展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的发展需要我认为要做好“六五”普法工作可以从以下几方面入手：一、校园法制宣传教育工作指导思想必须与时俱进全民普法二十多年来，人民法律素质得到了很大提高，国家民主与法治进程取得了巨大进步进入新世纪新阶段，我们教育工作者，也应做到与时俱进是树立正确的普法观念普法工作是一项功在千秋，利在当代的伟大事业，其长期性、艰巨性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此作为教师我们要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲观情绪，把功夫下在对广大学生的潜移默化和润物细无声上是树立科学的普法理念对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识，转到培养小学生的法律意识;应从侧重履行法律义务方面教育，转到增强小学生积极的法律意识上来;应从侧重法制教育的普及率，转到强化学生自觉自愿参加法治实践活动上来教师应定期进行法律知识的学习和培训俗话说：要给学生一碗水，教师必须要有一桶水教师是学校宣传法律知识的主要力量，教师学法非常关键，承前启后，影响深远教师学法可以采取自学、听讲座和考试相结合地方式在教师中通过开办讲座，看录像等多种形式宣传法律知识，制定各自的普法教育计划，并落实到每学期的政治理论学习中二、讲究方式，措施有效，努力提高学生法制教育效果学生是学校中的主体人群，学校的普法工作必须以学生为重点，大力向学生宣传法律知识，才能在真正意义上完成学校的普法工作任务我们在日常的法制教育过程中，应坚持在活动中丰富教育内涵，促使学生在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界抓好学校法制教育阵地学校是对学生进行法制宣传教育的主阵地为此，我们做到法制教育“计划、教材、课时、师资”四落实学校每学期都制定法制教育计划，学生每月组织一次普法活动，每半年上一堂法制课学校统一聘请政法、基层派出所领导或业务骨干担任法制副校长，聘请基层法律服务工作者、司法所人员担任法制辅导员法制教育纳入对学校、教师、班级、学生的综合考评内容各年段、班级组织主题班会、法制演讲、法制辩论会等法制实践活动时，每位学生要学习一至两部法律法规，写一篇学法心得体会活化法制教育形式为了加强在校生的法制教育，我们应按照学校法制教育工作计划要求，多管齐下，严格措施，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“读”、“写”、“察”等灵活多样、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化教育效果1、是“教”，坚持将法制教育与课程教学的有机结合，渗透到课程教学的全过程通过思想政治课、品德与生活课、团队活动、班会活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养2、是“听”，采取听取法制教育专题报告和法制教育讲座的形式对学生进行法律知识普法知识学习心得体会新形势下如何加强法制宣传教育工作，是摆在我们普法人面前的重要课题，作为基层的教育工作者，作为乡村学校的教师，我们是最基层普法工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传;我们要以科学发展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的发展需要个人学习普法所得谈几点体会教师如何做到学法、用法、守法一、教师是教育过程中的主导力量因此作为教育工作者就更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法从教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与工作中二、教师必须也要有高尚的品德教师职业最大的特点是培养塑造下一代因此在教育教学过程中教师不仅要学法、知法、守法、用法还要有高尚的思想境界、纯洁的心灵，才能影响学生、感动学生所以教师在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献三、教师还要有一颗爱心教师的爱心具有巨大的感召作用和教化力量她能化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性因此，平时的教育教法中，日常生活中，教师要自觉关爱学生，自觉维护学生的合法权利，无论何时都不能歧视学生，更不能心罚或体罚学生应做学生的良师益友，使学生在多伦多国际学校这个大家庭中健康、快乐的成长总之，学法应该作为提高自身素质的自觉行动，不学法，就不知道相关法规的要求，就难以维护学校、教职工和学生的合法权益熟知了各种法律法规，一旦出现了安全事故，就会按照法律法规的要求，在不违背教师职业道德的同时，进行妥善处理同时，由于现实社会的复杂性，我们教育工作者学法、知法、用法、维权既要坚持原则，又需灵活掌握在不违法的前提下，保障学生健康发展，保障学校健康发展，这应是我们全体教育工作者乐而为之的

2.初中生法律观后感 篇二

一、高中生提高法制意识的必要性

法律意识是人们关于法和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称, 是法制社会之根本。百年大计, 教育为本。法律素质是学生综合素质的重要组成部分, 是素质教育的重要内容。作为高中生, 我们的法律意识主要体现在我们要崇尚法律、尊重法律的权威, 学会依法维护和保障自己的合法权益, 并能够依法履行自己的职责和义务等。人的法律意识不是自发形成的, 高中生要在生活和学习中自觉培养。

现实生活中, 繁重的课业常常压得高中生喘不过气来, 使得高中阶段的老师和家长往往忽略了法制教育。很多同学在遇到侵害自身合法权利的时候不知道应该通过什么样的方式和手段维护自己的合法权益, 甚至常常有“多一事不如少一事”的想法, 采用忍气吞声的方式来息事宁人。这种情况看似没什么, 但却间接的透漏出一个关键的信息, 同学们潜在的法制意识和维权意识不强。

可见, 法律作为一个名词, 不仅仅存在于字典中, 还围绕在我们所生活的社会每一个角落 , 与我们的生活息息相关。身为一名高中生, 我深知想要拥有一个健康的人格, 法制意识是基础。增强法制意识不仅仅能够维护自身权益不受他人侵害, 也能够保证他人的利益不受自身的影响, 提高法制意识是对自己和他人负责的一种体现。社会同龄人犯罪率不断上升, 犯罪年龄越来越低。面对这样一个社会问题, 加强高中生的法制意识已经是势在必行。要想成为社会所需要的复合型人才, 树立法治观念是最基本的素质要求。

二、提高高中生法制意识的途径

(一) 强化自律意识, 提高法制观念

通常我们对不同的事物都有分界的观念, 因此也就有了界限的意识。生活中有很多界限, 有的是有形的规则, 有的是无形的约束。这些界限的存在, 就好像是内心的道德法庭一样, 让我们坚守着内心做人做事的底线。没有规矩, 不成方圆。马路上, 如果没有红灯、绿灯, 很难想像结果是什么样子。学校如果没有规章制度, 势必会成一盘散沙。正是有了界线, 有了规则, 生活才有了遵守和自律, 社会才有了井然有序、安定和谐。因此, 作为一名学生, 我们要学会自律, 坚持自律, “勿以恶小而为之, 勿以善小而不为”, 从我做起, 做一个遵纪守法的高中生, 让我们的学习和生活在有界限中绽放光彩。如果我们禁不住物质与金钱的诱惑, 思想防线崩溃了, 我们面临的必将是无尽的懊悔。在我们的生活中, 有一些同学在遇到别人挑衅时, 常常表现得格外烦躁, 缺乏理性思考, 也有一些同学对物质和精神生活有着畸形的追求, 喜欢寻求一些所谓的刺激, 甚至超越了法律和道德的底线。因此, 在学习和生活中, 我们要树立正确的价值观、世界观和人生观。

(二) 利用法制课堂, 提高法律意识

对于高中生而言, 只要你关注法律, 法制课堂就在身边。如利用学校开展的法制课堂, 吸收一些法制信息, 并将法制与道德紧密相联, 让我们树立一种尊重, 一种责任。关注生活中的法律案例, 比如日常生活中经常遇到的自身权益被侵害事件, 让学生自觉拿起法律的武器, 切实保护自己的合法权益。既能让我们感受到法律是保护社会成员合法权益的利剑, 也能让我们认识到它是人民行为的一把最公平的尺子, 从而认识到法律的价值, 只有法律能够使人民获取自由、安全、权利。学生在学习过程中认识到法律及各种法律规则的价值时, 会在潜移默化中调整自己的内心需要, 在尊重自己, 尊重别人的同时更加尊重法律, 接受与法律规范相一致的人与人之间的行为准则和价值观念。我还常常关注媒体的《社会与法》, 让我们在头脑中牢固树立法制观念, 唯有如此, 我们才能够以一个具有良好的法律意识的公民的身份迈入大学, 走向社会。

(三) 学会尊重生命, 增强法律素养

现实生活中, 高中生对于生命历程中的种种曲折、不幸等, 往往缺乏必要的应对准备, 面对某些生命历程中的意外事件, 也可能缺乏适当的应对能力。如片面追求升学率使一些心理脆弱的孩子可能因此产生轻生念头;因人际关系及情感导致心理问题并最终导致自杀的事件屡见不鲜等等。因此, 对高中生生命意识的教育应当成为高中道德教育的重要组成部分。对他人生命的尊重和对自己生命的保护是每一个高中生应当牢记终生的警句, 也是法律赋予他们的权益。

结束语

“法律之所以能见效, 全靠民众的服从, 而遵守法律的习性须长期的培养。”这是亚里士多德曾经提出来的。由此可以看出, 法治意识的形成是一项长期而且艰巨的工程。作为一名即将迈入大学校园的高中生而言, 学习文化知识是我不容推卸的责任, 但提高自身的法律素养也是我们成长道路上不可抛弃的义务。在我们世界观、人生观、价值观都逐渐趋向成熟的阶段, 如不正确引导便会误入歧途。我们要加强自律, 关注法律, 尊重生命, 不断提高自身的法律意识, 做新时期知法、守法的优秀学生。

摘要：十八大报告强调依法治国要全面推进。高中生作为社会中的重要群体, 正处在人格发展的重要时期, 影响着正确人生观、世界观、价值观的形成。因此, 作为高中生要努力提高法制意识, 提高法律修养, 形成良好的人格, 为创建和形成法治社会、法治校园而增添色彩。

3.初中生法律观后感 篇三

[关键词]初中政治

法律意识教材生活课外

法律教育是初中政治课程的重要组成部分。通过法律教育，可以对学生进行法律宣传，使学生明确法律的威严，树立法律意识。而所谓法律意识，是指人们关于法和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称，是人们关于法律和法律现象的本质及作用的理性认识，实际上是支配人们法律活动的思维方式。那么，教师在教学过程中，应该如何更好地培养学生的法律意识呢？下面我们从三个方面入手具体分析。

一、深挖教材内容

无论是在什么版本的初中政治教科书中，法律都是必不可少的一项内容。比如，人教版的七年级下册第四单元《做知法守法用法的人》，八年级下册第一单元《权利义务伴我行》、第二单元《我们的人身权利》、第三单元《我们的文化、经济权利》；粤教版的七年级下册第七单元《法律护我》；湘教版七年级下册第五单元《守法护法健康成长》等，都是对学生进行法律宣传与法律意识培养的重要内容。这些教材中的资源本身就是十分难能可贵的素材，可以对学生的法律意识有较强的巩固作用。因此，教师应该对涉及法律的教材内容进行深入挖掘。

例如，人教版七年级下册第四单元第七课《感受法律的尊严》有三个框：“走进法律”“法不可违”“防患于未然”。其中的“走进法律”中有一个小郑的案例，教师便可以根据这个案例来引导学生思考：1.小郑运用法律维护了哪些权利？其邻里承担了哪些义务？2.如果没有相关的法律，小郑会怎样？3.生活中这类事件多吗？你是否遇到过？你是怎样解决的？提出这几个问题，学生便会深入观察漫画与案例，研究问题的答案，认识到法律的必要性，也认识到运用法律维护自己权利的重要性。

二、引入生活案例

学生在生活中会遇到许多介于法律与道德之间的问题，有些问题甚至连成年人都难以做出正确的选择，更不用说只有十三四岁的初中生。而我们学习初中政治课，学习法律内容，就是为了解决生活中的问题，为了更好地运用所学知识更健康地生活。因此，教师在教学过程中，应该多引入生活中的案例。

比如针对广场舞的噪音问题，询问学生是否遇到过噪音污染，自己在噪音污染的情况下是如何做的，学习了法律的相关内容，又该如何去处理这些问题。

又如，学习了《善用法律保护自己》之后，教师可以举出这样一个生活中的案例：“一些校外无业人员有时会来学校附近骚扰女同学，或者是收所谓的‘保护费，很多同学都曾经遇到过这样的情况。那么，对待这样的情况，我们应该如何做呢？”这时候，学生立刻给出了答案——用法律保护自己，及时报警。只有将生活引入课堂，将所学知识运用于生活，才能学有所得，所学内容才是有意义的。

三、进行课外延伸

在课堂内引入生活案例是有必要的，一来可以解决学生的生活问题，二来可以使教学更为形象直观。但是要想真正使学生内化、升华知识，树立法律意识，还需要进行课外延伸。因为课外是一片更大的天地，进行课外延伸可以更好地巩固学生所学知识。

例如，人教版八年级下册第二单元《我们的人身权利》中的《隐私受保护》一课，在学生学习了法律对公民隐私权的规定后，教师可以组织学生运用所学知识，并搜集更多的隐私权保护资料，到各小学、初中去进行法律宣传，为中小学生提供法律咨询。在法律宣传的活动中，学生不仅需要深化课内知识，还需要在课外进行法律资料的查阅、搜集、打印工作，在此过程中强化了对隐私权的认识。同时，在宣传过程中，学生还能通过他人的咨询来发现问题、解决问题。对于解决不了的问题，学生可以求助教师和法律人士，直到清晰解决为止。此外，这样的活动也能推进隐私权的宣传，使更多的人了解隱私权，懂得维护自己的隐私权。

子日：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”初中政治教师对学生进行法律意识的培养，就必须从自身做起，学习法律，树立法制观念，树立法律意识，认真学习相关法律法规，成为知法、懂法、能够“依法行教”的新型教师。

4.《法律讲堂》观后感 篇四

《法律讲堂》观后感

这次寒假我在家里看CCTV12里的《法律讲堂》。那天，他讲了一个“一筐鸡蛋惹出的祸”这个故事，我深有体会，这个故事是这样的：

在一个农村里，有一位老奶奶，她和他的外孙子在一齐住，但对她的外孙子一点也不好，他的外孙子有空就去网吧看别人玩游戏，正因没钱奶奶也不给，因此只能看，有一次看见自家有好多鸡，就让他奶奶给他一只母鸡，让他自己养，但鸡蛋得给他，他奶奶同意了。这回他把母鸡下的蛋给卖了手里就有了一些钱，然后去网吧打游戏。他奶奶还有一个外孙女，是她最疼爱的，正因她只有一个外孙女，一次，外孙女放假到奶奶家来玩，这个孩子从小就被宠坏了，但发现她的哥哥不顺与她，她就想尽办法惩罚她哥，她发现她的哥哥对母鸡情有独钟，因此趁她的哥哥出去，她就指明让奶奶把他哥哥那只母鸡和母鸡下的蛋煮了，她哥哥回来看她又吃鸡腿又吃鸡蛋，而自己的母鸡没了很生气。一天，她去和小伙伴们赶集，结果跟伙伴们走散了，她哥哥刚好经过就说要带她去一个好玩的地方，就带她去了后山一个山洞里，并那藤条把她绑起来，批评他了一顿，这就到了晚上，她哥哥去到山里找些吃的，她慢慢地挣开藤条，偷偷溜出去结果路上被马蜂蛰死，为这件事法院判了她哥哥6年有期徒刑。

从这件事我明白了许多道理：

一、家长不能溺爱孩子。

二、网吧对我们来说实在是太害人了。我们不能沉迷于游戏当中。

三、不能摆“公主”、“皇帝”的架势。

四、不能因小事嫉妒。

五、不能加害于人。

六、不能晚上自己一人乱跑。

法律讲堂观后感

这天，在电视节目《法律讲堂》里讲了这样一个故事：

一对年轻的夫妇王先生和李女士。婚后四年共同买了新房子。正当两人家庭和事业都很顺意的时候，听说女方的父母家里的房子要动迁。虽然两人已经结婚四年了，但女方的户口却还在娘家，按政策规定未婚成年子女能够得到相应的动迁住房补贴。无奈她已经结婚了，无法得到这笔补偿。眼看一笔“不义之财”就要“不翼而飞”，正当无奈之时，王先生“绞尽脑汁”想出了“良策”---“假离婚”。和妻子李女士一说，两人“一拍即和”。正因两人结婚以来感情一向很好，坚信“假离婚”也不会有什么“大碍”。

就这样，两人顺利的办理了“假离婚”，为了能得到娘家的那份由动迁办发给的补贴，他们在办理假离婚的时候，将此刻两人的住房分到男方的名下。离婚后，两人还居住在一齐，和原来比也没什么变化。不久，他们就“如愿以尝”的领到了一份动迁补贴。此时，李女士想，目的到达了，能够办理复婚手续了。

但是，天有不测风云，王先生却提出要和别人结婚的要求，并且要求李女士搬出去。这可气坏了李女士。她怎样也弄不明白自己朝夕相处了四年的丈夫怎样说变心就变心了呢?而且是这样的绝情!他们但是大学的同学啊。相识也有八年之久了。

原来，王先生并不想背叛自己的妻子，事有凑巧。就在他们办理了“假离婚”的时候，王先生怎样也不会想到，他们公司新分配来的大学生林小姐，也是王先生的部下。自从到他们公司后，就十分仰慕王先生的才华和潜质，私下里喜爱上了他。也不知道她是怎样听说的王先生办理了“假离婚”。心想“机会”来了，就对王先生展开了猛烈的攻势。无奈，王先生也是正常的人，也有“七情六欲”，经不住“糖果女孩”的“威逼”。虽然从良心上讲感觉对不住自己的妻子，但比较之下觉得还是和林小姐幸福得多。就狠下心来背叛了妻子。干脆连房子也占为己有，反正是有合法手续的。

这可苦坏了李女士，她一气之下将王先生告上了法庭。法庭经过调查审理，认为王先生的做法并不违法。直到这个时候，李女士欲哭无泪，追悔莫急。真是：为了贪图一时的小利，丢了丈夫和房子。还不止这些!

从这件事中我们还应当吸取这样的教训：

一。当你准备做出一个重大的决定的时候，要把问题的结果想清楚，不好只想好的一面，还要想到由此可能引发的不利的一面。

二。追求平淡的生活，在平淡中享受生活。

三。做人要脚踏实地，不好弄虚作假，无视法律，我们要尊法守法，还要学会用法律来保护自己。

如果当初李女士不贪图小利，林小姐也就没有可乘之机，王先生还是她的好丈夫，这个家庭还会充满温馨幸福的。

法律讲堂观后感600字

有一个五年级的同学，看上了他同桌的笔盒就趁他同桌不主义就把他同桌的笔盒给偷了。以法律的角度来看这虽然上一不算犯法，但是，做这些偷偷摸摸的事，是一种不良习惯，从小就有这些习惯，等长大了，就会成为盗窃行为的。

还有另一个例子：故意伤害他人：

就讲，在一个学校里，有两个同学是死对头，其中一个同学就很喜爱欺负另一个同学，那个同学受不了了，就回去告诉了他的哥哥听，他哥哥就说：“他打你几下，你就双倍的打回他。”第二天他来到学校，刚好在楼梯口，看到欺负他的那个同学，就用力的把他踹了下去，那个同学就滚了下去，手就断掉了。正因，那个同学是故意的，因此他务必要付医药费、精神损失费、车费……

经过这次的法律课我学到了很多法律知识，让我懂得了什么是法律，怎样才不会走上“不正之道”。

代孕是指代孕是指将受精卵子植入孕母-子宫，由孕母替他人完成“十月怀胎一朝分娩”的过程，俗称“借腹生子”。被代孕着与代孕人没有进行性行为。(fwsir)在本案中，__远和胡艳萍是经过性行为生育的笨笨。这根本不贴合所谓代孕的含义。他们所签订的代孕协议也是违背了公序良俗原则，因此这份协议是无效的。

但是，我却对法官的判决有点质疑了。法院判决孩子由胡艳萍来抚养，__远每月付给胡艳萍生活费。先前付给胡艳萍的7万元算是给笨笨的抚养费。理由是孩子在哺乳期由母亲抚养更宜。但是我认为这并不是最好的解决办法，此刻笨笨就有一个单亲家庭，得到的是不完整的爱。若要判决，最好就是从最有利笨笨健康成长的方法解决，__远有稳定的家庭，固定的收入，还有一个好妻子王静对笨笨就像是亲身的，更重要的是拥有一个完整的家，判给__远能让笨笨更好的生活。

夫妻之间确实就应坦诚相待，但是有时候的欺骗不是善意的吗?__远也很难做啊，一个他很爱他的妻子王静，不想与她离婚。一方面他又难以应对父母。现实就是如此的残酷，熊掌与鱼永远都不能兼得。

法律讲堂观后感600字

“婚前甜甜蜜蜜，婚后互相猜忌，离婚义无返顾，婚姻当成儿戏。”我这天看<法律讲堂>，讲了这样一故事：女模特小白，嫁给给了一级摄影师小丁。结婚之时，小丁送给小白所有的女孩子就应有的礼物，但是小白似乎还是不高兴，期望爱人能送给她一个让自己惊喜的礼物!小丁想了3天也没想出到底送什么礼物能让小白惊喜。突然眼前一本杂志的封面给了他启示。自己是有名的摄影师，能够帮妻子拍一套漂亮的裸照算做送给她的礼物，想想看，这个礼物必须会让妻子感到惊喜!于是第四天，小丁把自己的想法告诉了妻子。起初，小白感到很难为情，不一样意!怎奈小丁说这个礼物只供我们两人欣赏，老公拍摄，又有什么不能够!于是小白答应了。小丁真不愧是个有名的摄影师，在他拍照的100多张照片中选中了10张最理想的做成了像册!两人都感到很满意!

浩浩乾坤拽不住人生的步履，茫茫苍穹怎奈何耐飞逝的光阴。转眼小白和小丁已经结婚3年了，激情过后，就是平淡如水是日子。小丁做摄影师工作，总免不了要常和漂亮的美女打交道。出门的时候，最忘不了的是摄影机，手机有时候就忘在家里。这一天，小丁忘在家里的手机不知是哪位美女发来了一条暧昧的消息，恰巧被小白看到了。她很生气。要小丁说清楚!小丁也记不住是谁在搞恶作剧。一时无法说清楚。小白不依不饶，跑回了娘家!小丁去丈母娘家陪罪，好说歹说，才把妻子接了回来。这样的事情时有发生，时刻长了，小丁已经厌倦了去丈母娘家陪罪!这样小白就住在娘家不回来。过了半年，小丁提出离婚，小白也同意。好在两人也没什么财产，没房子，没汽车，存折上就一万多元钱，小丁说给小白做青春补偿费，两人就和平离婚了!

本来就应是相安无事。这一天，小白听邻居说有个摄影展很招认喜爱。一细问，是影展中有一组裸体照片，虽然对照片中的人头部分做了特殊处理，但还是吸引了许多观众。有许多人就是为了专程去看那组裸照。小白很震惊，想看个究竟。这一看非同小可，吓出一身冷汗!原来那组裸照正是当年小丁为自己拍的。怎样能在众目睽睽之下任人欣赏。她也顾不上难为情，把小丁告上了法庭，要求小白撤掉影展中自己的照片。但是小丁说自己有著作权，就是不撤。小白说他侵犯了自己的肖像权。两人针锋相对，对簿公堂。最后小白胜诉。正因法律规定：当著作权与肖像权发生在同一件作品时，要首先尊重肖像权!

这件事对小白来说虽然是胜诉了，但小白并不简单。正因她的人格受到了侮辱，她今后将怎样应对周围的一切!

因此我们说，做事要“三思”。在人生的道路上，一要自立，二要自尊。自立就是经济上自己自足，决不依靠于任何人。俗语说“爹有妈有不如自己有”。自尊就是不无端寻求刺激，耐得住平庸平淡。俗语说“平平淡淡才是真”。

法律讲堂观后感

假期在家观看了中央电视台法制频道的播出的一期教育节目，本次节目主要讲述了透过网络骗婚诈婚来骗取钱财的真实案例。我在观看后受到了很大的震撼以及教育，尤其是其中一例的受害者是在校的女大学生，这就更加为我们敲响了警钟，收到的教育也更加深刻，在当今飞速发展的社会背景下，许多不法分子诈骗的手段更加狡猾，愈发让人防不胜防：王小姐在上网聊天时结识了一名自称是台湾某行政助理的李某，两人一见如故王小姐迅速坠入爱河，随后王小姐提出了见面要求李某爽快的答应了，见面后，被英俊帅气的李某深深打动的王小姐愈发坚信这是两人的缘分，而在随后的相处中，李某渐渐显示出了本来的面目：两人约会、逛街、吃饭的钱全部是王小姐支付，但是处在热恋中的王小姐并没有太放在心上，认为两人之间不就应为了钱伤了感情，随后李某急急忙忙给王小姐打电话说弟弟在台湾出了车祸要回去料理但手头并不富裕，王小姐立刻给李某的银行卡内打去5万块钱，随着李某的离去，王小姐也闷闷不乐两人每一天在网上聊至深夜，三个星期后李某回来了并提出对王小姐用情之深，想要在大陆开一个公司定居这边和王小姐结婚，王小姐一听不禁心花怒放随后为李某的“公司”投入了10多万元，而这些钱又是王小姐向父母亲戚、同学朋友

借的，就在王小姐筹划着两人的完美未来时，李某提出回到台湾去了结一些经营问题之后就消失在了茫茫人海。过了几个月之后，王小姐才感觉到了事情的不对劲并报了警，在警方的发奋下将身在湖北某网吧的李某抓获。原来李某只是一名初中毕业后及四处打工为生的打工者并非经营台湾公司的大老板，以各种名义先后从王小姐处取得共计人民币15万元，随后即用来还赌债及挥霍。王小姐只是被他帅气高大的外表所迷惑了而已，最后付出了金钱及感情的代价。

无独有偶，身为某公司白领的张小姐也在一家婚恋网上结实了林某，林某自称为香港人，想找一名大陆的的贤惠妻子相伴一生，两人相识后林某对张小姐展开了感情攻势，在张小姐看来，在网上结识的男子并不可靠，因此几经试探询问林某一些香港的风土人情、人情世故、节日习俗、他的居住环境、公司状况等，林某不慌不忙的一一解答并传过来许多照片于是张小姐开始放下防备对林某的好感与日俱增，此时林某提出真心实意想和张小姐结婚，张小姐本来正因公司事务繁忙已是28岁的年龄，因此应对结婚的诱惑张小姐沦陷了，一段时刻后林某告诉张小姐说已经找好了人为其办理香港签证手续，张小姐与这位委托人见面后得知林某为了签证问题已经花费了28万，仍有35万尚未付清，张小姐大受感动之余毫不犹豫的给林某打去50万让他早日办成手续并装修一下房子，置办些家具等。而随着日子一天天流逝，林某也渐渐毫无音讯，但此时的林小姐仍不坚信自己被骗了，在亲友的再三催促下才报了案，后警方将林某抓获并证实他的真实身份是一名已婚农民，此刻在一个诈骗团伙里专职从事骗婚，将它抓获是他正在与另一名女士商谈结婚事宜。警方还在李某使用的电脑里搜出了一个叫做“秘籍“的文件夹，里面有“甜言蜜语大全”、“香港社会习俗大全”“香港地理位置大全等一些甚至像如果对方问你什么时你该如何应对的“秘籍”。更令人震惊的是所谓的委托人也是该团伙的一员，就是凭着这些“秘籍”，林某至今已经成功诈骗了多位女性，其中不乏像张小姐这样的白领人士。

最后一个案例则是一名年轻男子朱某在网上结识了一名自称是某大学研究生的陈某，两人在网上聊了一段时刻后朱某有些动心遂提出了见面的要求而陈某也爽快的答应了，从北京坐火车去了山东和朱某见了面，朱某对黑风衣、黑长发、黑丝袜、黑色高跟鞋的陈某十分满意立即带她去见了父母，但在随后几天的相处时刻里朱某发现陈某并不像她所说的年龄29岁，似乎岁数还要偏大一些，遂提出了分手的要求，不依的陈某与朱某打闹几次后竟向朱某泼了硫酸!致使朱某双目永久性失明。报警后朱某才了解到陈某根本不是所谓的女研究生，而且也不是所说的二十九岁，她的真实状况是一名53岁的无职业的单身妇女!因感情空虚才在网上寻找陌生男子，后因被朱某激怒向其破了硫酸。

5.初中生法律法规课教案 篇五

夹河中学 马尚富

一、活动目标：

1、知识目标：使学生巩固第五单元《走近法律》的相关知识及了解《中学生守则》。

2、情感目标：培养学生积极良好的情绪，通过组内合作、组间竞争的形式，感受和谐的欢愉，体会并坚信团结的力量，建立对班级体的归属感。

3、能力目标：通过小组竞赛的形式，让大家参与知识的答题，培养学生在实际活动中参与竞争的能力，并学会对知识的整理概括能力。

二、重点与难点：

重点：时政知识、《中学生守则》和法律知识 难点：法律、时政知识

三、活动形式：小组竞赛

四、活动步骤：

1、宣布竞赛规程：

每个小组各派一个代表队，在答题过程中应严格遵守纪律，保持安静，小组与代表队成员间不得进行提示，若违反者则对小组进行罚分。

本次竞赛共由五个部分组成。1）代表队个人素质竞答 代表队每人答一题，共4题，每题10分。2）代表队小组综合素质竞答 小组内任一同学回答，共1题，10分。3）小组竞答

小组内任一同学回答（代表队成员除外），只能回答一次，共1题，10分。

4）代表队抢答

代表队任一同学进行抢答，快者优先答题，共4题，每题10分。

5）小组抢答

小组内任一同学抢答（代表队成员除外），快者优先答题，共4题，每题10分。

统分：由各组选派一位成员进行交叉分数统计。抢答：由两名同学负责抽签，并协同统分成员监视抢答者的顺序，排列出来，快者优先抢答，依次替补，最多三次。

2、竞赛步骤：

第一轮：代表队个人素质竞答（代表队成员抽签）第二轮：代表队小组综合素质竞答（代表队成员抽签）主持人宣布各小组的分数

第三轮：小组竞答（小组成员抽签）第四轮：代表队抢答（代表队成员抽签）主持人宣布分数 第五轮：小组抢答（小组成员抽签）

主持人宣布分数，并公布出最后名次，评出最佳优胜队一个，最佳配合队一个。

五、情感交流：（机动）

6.法律观后感600字 篇六

说到我们中小学生的犯罪问题，最近数量可是逐年上升，我原本以为，犯过法的人一定很偏激，且一定是生活的或定是生活的环境促使他犯罪，事实却不是这样，与我们息息相关的电脑网络，很值得注意。现年许多学生因为沉迷网络离家出走，成绩一落千丈，最后还踏上了犯罪这条不归路。

网络就像是一把双刃剑，它也许能给你带来知识，让你金榜题名;也许会让你成绩一落千丈，视力下降，甚至家破人亡。而现在，电脑多半是被人看成了娱乐工具，在网吧里，多半的人影是学生，他们而进网吧不是查找资料提高成绩，多数是玩一些有害身心的游戏。自从网络被发明以来，它不但为人们带来知识的宝库，却令我们青少年常常“受伤”。作为一个学生，我们该做的不是叛逆。我们不该不听父母，老师的劝阻，不应该不以学习为重，反而却天天沉迷着游戏。假若我们没有极强的自控能力，没有抵御各种触犯法律的诱-惑的信心，未来的结果可想而知。

提高自我保护的意识和能力，对我们的成长至关重要。《小学生法律读本》中有着这样一个实例，一位叫小英的单亲女孩，听社会上的朋友说吸烟能解愁排闷，提神醒脑，便学会了抽烟，越抽越多，她渐渐成了学校闻名的“问题少女”，最后受到了学校的处分。在生活中，我们常常会遇到不良朋友的引诱，可能只是叫你去玩一些看似对心理只会微不足道的影响的游戏，就像大家赌赌钱，虽然尽管是5毛1块，这样下去，赌上了瘾，接下来的行为将可能变得不理智，抢劫，盗窃。我们要杜绝自己受引诱，首先应该加强思想与心理的防线，还要增强自律、自尊、自强意识。当我们受到诱-惑时，必须提醒自己，坚决拒绝。

7.初中生法律观后感 篇七

关键词：教材知识结构的科学性；法律常识；法律内涵

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）21-376-01

思想品德教学是初中教学中一个重要的内容。我们通过对中学生思想品德知识的教学与认知，去引领他们用发展的眼光去认识祖国社会发展的步伐，了解中国的社会，树立起与时俱进的思想意识，为国家的发展而努力。

一个国家的社会是否能够健康发展是需要良好的社会秩序，而法律规范起着举足轻重的作用。作为一个青少年的学生更要应该树立规则意识和法治观念，需要懂法与守法，学会维护国家法律，懂得运用法律武器维护自己合法权益。

在教学中必须使学生们更加注重法律名词解释，加以更深的讲解，而初中教材中法律名词解释较少，甚至非常有必要解释的名词在教材并没有出现，这样是使学生们很难理解法律知识体系的重要原因性。法律知识具有其抽象性，在教学中必须认充分的实例来解释的，这样才能使学生更容易理解法律知识中的意思，特别在诉讼法的这一单元内容更为重要，而教材中的实例却寥寥无几，从而造成中有理论没有实例教学现象。

对青少年法律常识的教育，其目的是提高他们的法律意识和如何去维护自己的合法权益。引导学生理解法律的内涵和意义，及其懂得运用法律武器保护自己的法律内容应该作为重点。

列宁指出：法律就是取得胜利，掌握政权的阶级的意志的表现。这表明法是统治阶级意志的体现。因此，阶级是人们在一定的社会生产体系中，由于所处的地位不同和对生产资料关系的不同而分成的集团。在奴隶社会里，统治阶级是奴隶主阶级，而被统治的阶级是奴隶阶级。在封建社会里，统治阶级是地主阶级，而被统治阶级是农民阶级。在资本主义社会里，统治阶级是资产阶级，而被统治阶级是无产阶级。而我国社会主义国家的统治阶级是人民。在不同的阶级社会类型中，法就是其统治阶级的某一重要意志上升为国家意志的体现。

法是由国家制定或认可的，这是掌握国家政权的阶级把自己的意志转化为国家意志的两种途径：所谓的制定，是指由国家机关依照法定职权，并经过法定程序制定出来的，表现为宪法、法律、行政法规等具有不同法律效力的该规范性文件。所谓的认可，是指国家未经一定的制定程序，而直接赋予某种实际存在并为人们所遵循的行为规则。

所谓法的普遍性是指法作为一个整体在本国主权范围内和法所规范的界限内，具有使一切国家机关、社会组织和公民一体遵行的法律效力。法并不是为特殊保护个别人的利益而制定，也不是为特别约束个别人的行为而设立。法为社会上的一切人提供了行为模式或标准，它的对象是抽象的、一般的人，而不是具体的，个别的人。在一国主权管辖的范围之内，任何人的合法行为都无一例外地受到该国法律的保护。

同时我们也在特别强调，法律即使在一个国家权力管辖范围内，社会上的任何关系也并不都是由法律来规范与调整的，它不可能规范人们的一切行为，法律的效力并不是遍及人们活动的一切领域，它只是存在所规范的界限之内。所以，在依法治国的方略中也离不开德治的辅助作用。

法律是具有国家强制性的行为规范。社会上的任何规范的实施都有一定的强制力作保证，只是在这些规范中的强制的范围、程度和方式不同而以。例如，道德规范的实施主要依靠社会舆论的强制，习惯规范的遵从主要靠传统势力的强制，宗教规范的惯彻主要靠精神力量的强制，等等。而法律实施的强制力则不然，在所有的社会规范中，法律的这种特殊规范之所以成为一种强有力的规范是因为它是由国家在全社会推行的，是由国家机关以强制力保证实施的，这些国家机关主要是指军队、警察、法庭、监狱等有组织的暴力。法以国家强制力为后盾，不管人们的主观愿望如何，人人必须遵守执行，否则将招致国家的干预，受到相应的法律制裁。

强化法律作用的论述，激起学生对法律知识的重视。法的作用就是指法对人们的行为和社会生活的影响。法作为一种特殊的社会规范，对人们的行为有引导、评价、预测的作用，对人们的非法行为有警戒和制裁的作用。这是因为法规定了一定的行为模式，传播着一定的信念和价值观念，体现着国家的强制性命令。计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果，从而对自己的行为作出合理的安排。

我国社会主义法的本质。我国是人民民主专政的社会主义国家，我国的人民民主专政是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的国家政权。工人阶级在国家中居于领导地位（中国共产党是我国工人阶级先锋队组织）。我国的社会主义法是工人阶级领导下广大人民共同意志的体现，是阶级性与人民性的统一。

社会主义法具有阶级性，它是掌握国家政权的工人阶级和广大人民志，首先是工人阶级意志的反映，但这绝不意味着社会主义法仅仅是工人阶级一个阶级意志的反映。社会主义法反映着参加国家政权的全体人民的意志，在我国，社会主义法反映了工人、农民、知识分子以及一切拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者的意志。也就是说，社会主义法不仅具有鲜明的阶级性，还同时具有广泛的人民性，是阶级性与人民性的统一。社会主义国家是人民当家做主的國家，

一切权力属于人民，全体人民享有管理国家和社会事务的最高权力。社会主义权力机关是人民代表大会，全国人民代表大会是我国最高权力机关（全国人民从基层人民代表大会逐层往上选举代表最后组成产生的），而我国的立法机关是全国人民代表大会，社会主义法是全国人民意志的体现。

8.关于法律的初中生作文800字 篇八

可是还有些涉世未深的青少年，把法律当作耳边风以致走上了犯罪的道路。为了保障未成年人的身心健康，培养未成年人的良好品质，有效的预防未成年人犯罪，国家发表了《未成年人罪法》，希望那些有不良品质的未成年人，能够改掉这些坏习惯，对社会做出有益的贡献。

而我的身边，就有这么一些典型的例子：当我每次放学的途中，就能看到一些初中生在一家网吧里进进出出。他们像黑社会的人一样，吊儿郎当，随口就是脏话，成为名副其实的“小混混”。有一次，我经过这时，看到了惊险的一幕——几个初中生各拿着一根根沉重的木棒，恶狠狠的盯着一个八·九岁的小男孩。那个小男孩眼睛都哭肿了，可他们却始终说着一句话：“快点，把钱交出来!”这时，小男孩才不得以的把口袋的钱掏了出来，正当这些初中生得意洋洋的时候，几个穿着便衣的警察突然窜了出来，一下就制住了他们，带上了警车。最终这些不良少年还是逃不过法律的制裁，被送进了劳教所。为什么他们会走到这一步呢?那是因为他们轻视法律，在不良的环境影响下，走上了道德败坏、违法犯罪的道路。可我们同样是21世纪的青少年，但人生却是天与地的差别。他们触犯法规，以身试法，到时候只能白白的叹气，后悔莫及、

最近，还有一条新闻，同样也是未成年人犯罪，但不是勒索钱财，而是报复社会的心理。他是一个中学生，放在自家后院的自行车被偷了，于是感到很愤怒，一股邪恶的念头在他脑海中浮现，他为了报复，便在社区多次偷盗电动车和摩托车，成了臭名昭著的“大盗”可是纸包不住火，就在一次，他有准备偷盗时，被便衣警察逮了个正着，送进了警察局。这个事例足以证明，谁如果把法律当作儿戏，谁就必定会得到严惩，人生便留下了污点，就像一张白纸被滴了乌黑的墨水，永远都不会被抹去。

9.法律讲堂观后感200字 篇九

一天李*正在书房看杂志，突然响起敲门声，李*见门口站这一个小伙子。

李*：你是谁呀!干嘛上我家来?

小伙子说道：这应该是我问你才对啊!我原来的家具呢?本来这还有一张大桌子呢...都上哪去了?

李*说：什么，我才是这的主人，不信我们去派出所!

小伙子：去就去，谁怕谁呀。

到了派出所，他们两人喋喋不休的吵着，民警说：我们去房产局就知道了。

到房产局一问才知到原来这个小伙子就是常**，是把房子卖给李*的人。

民警又问李*：你认识你身边的这位吗?

李*：不认识，而且从来没见过。

民警说：可是他就是卖给你房子的人常**啊。

李*：不可能，卖我房子的人有点胖不戴眼镜啊!

民警说：你上骗子的当了。

李*蒙了...

10.初中生法律观后感 篇十

金融131 1313137 杨瑞

上周学校组织我们观看有关法庭的一些短篇，让我们了解了真实的法庭和真实的审判，让我很有启发。不论是怎样的法庭，都时刻保持着严肃的场面，不论是怎样的案件，都有着绝对公平的判决，这就是我在影片中所看到的。

为什么要有法律呢？我又想起了以前我参加过的辩论赛。人民和政府那个更重要，我的直觉就是——如果没有政府领导人民，那何来的进步，何来的安全与和平呢？所以说我们需要一个能难道我们不走歧路的立场，政府。而政府通过制定法律来约束我们的行为，所以我们需要法律。

法律，一个游戏的规矩。人生，就象一场游戏，有人穷，有人富，有人生，有人死····这个“法律”就是人生这场游戏的规矩，他规定你不能做什么？必须做什么？这就是人的权利和义务。法律是个公平的家伙，但他始终是个工具，他没有生命，由人掌空着，但人是个善变的动物，常常破坏规矩，就象网络游戏中的外挂。：所以说：“法律不是万能的，但没有法律是万万不能的。”法律是会永远存在的，它会永远延续到地球不存在的时候。当然了，有人会推翻封建的旧王朝，推翻腐败无能的政府，但是他们会马上修改新的法律，法律存在的意义就在于它无时无刻在约束人的行为，有了法律社会才会稳定，人类才会发展。包括我国最高的宪法，民法、刑法、婚姻法、环境保护法、税务法、工商法、地方法律等等，每个法律都有它存在的必要性。触犯到哪个法律就会承担哪个法律的责任。

我们学习法律，为的是捍卫自己的权利，尊重别人的权利，履行自己的义务。让我们我们处理问题的时候多了一点理性，要一点感性。大学生学习法律，不仅是提高自身遵纪守法意识，健康成长的需要，也是维护社会稳定的需要。因为一个国家的法律体系是本国法学工作者极为关注的问题之一。由于我国社会主义法学是一门较新的基础，较为薄弱的学科。因而对法律体系问题的研究具有迫切意义，这个问题不仅对法学基础理论的教学内容和法律院校教学计划中课程设置直接有关，而且对立法规划、司法实践，法规整理和法规的编缉，法学研究规划、法学图资料分类以及法学工具书的编缉工作，都具有直接或间接的意义。法律是严肃的，教训是深刻的，同学们让我们一起学习知识技能，从身边做起，做到知法、守法、用法，当我们为一点小矛盾而想挥愤怒的拳头时，当我们为了满足不该有的贪婪而把手伸向别人的财物时，当我们为了维护自身合法权益而对他人进行不法侵害时，当我们面对眼前的迷茫，不知所措时，请点亮心中“法律”的明灯，指引我们走出迷途。

11.《法律让生活更美好》观后感 篇十一

我知道了宪法的规定、个人权利等。让我感觉最深的是――在执行自己的权利时，不能干涉他人的权利。我开始的时候没听懂，在执行自己的权利时，怎么会干涉他人的权利呢？后来才知道，在允许干什么事的情况下，不能把某些对他人生活有影响的事做的太过分。如：举办生日派对，是允许的，但如果玩游戏、唱卡拉OK到9：00的时候，影响邻居的生活，就是违法的。

也知道了如果发生争执，应该调解，如果越来越吵，最有效的方法就是诉讼（也就是打官司）。

我感到，法治是平等的，如果没有法制，我们的中国将会一团糟。而宪法是最重要的法制，我们要尊重宪法，做遵纪守法的公民。

12.法律电影《永不妥协》观后感精选 篇十二

主人公及故事梗概：她：有两次不悦婚姻经历的辣妈、银行存款仅剩60美元的单身母亲!

她不幸遭遇的一次交通事故却让她成为了一名“无照律师”(准确的说是一名无学历、无实践经验、无人脉资源的“三无”律师助理)!她律所的初衷是准备给家庭混口饭吃，但却发现了一宗看似简单、没有关联的地产案件背后不可告人的可怕事实!此时，就是这个生活已经陷入窘境的女人，骨子里那种不妥协的精神弥漫开来，并且这种精神也慢慢地感染了这家小型律师事务所的主任!她开始放开手脚寻找有力证据、询问受害者、签署控告协议，经过将近一年多的证据收集、受害者找寻，他们成功的将美国当时一家资产达280亿美元的大型企业告上法庭，并且帮忙634名因化工排污造成身体伤害的群体获得了一笔可观的经济赔偿，解决了这些家庭的燃眉之急!她自我也从这个案件中找回了人生的价值、信心和方向!

启示:一、在现实社会，弱势群体很容易被强权势力欺骗、操纵、伤害，而很多时候他们并不明白如何应对和改变这一局面，所以，他们无奈的选择了妥协!而电影女主人公骨子里就有种不向命运和强权妥协的精神，这一点不仅仅体此刻她为受害者争取权益上，也体此刻她的生活中。就是凭借这股永不妥协的精神，她不仅仅赢了官司，更赢得了属于自我的人生!

二、作为法律工作者，在应对困难时要有种”死磕“精神，在对待命运多舛的当事人时，要真情实感而不是带着一副高高在上、学富五车的傲慢态度，当你真真切切地站在当事人的境地思考如何为他们供给法律服务的时候，你将获得他们的认同和尊敬，这也是当下法律工作者们需要好好学习的地方。(比如重庆任建宇劳教案件的代理律师浦志强先生就有这样的精神，他不仅仅是帮忙任建宇重获了自由，更是推进了我国早就饱受诟病的劳教制度改革步伐!)

三、美国司法环境下，律师取证没有太多阻碍。众所周知，在绝对的法治环境中，打官司主要就是打证据，如果取证能够简化机关审批手续、少一点障碍，我坚信我国的司法效率和判决质量将会大大的提高!因而，我们当下必须解决律师取证难的问题!(虽然我国新《刑事诉讼法》中对律师等取证进行了法律保障，可是在实际操作过程中难免会大打折扣，这就需要我们在改革的过程中寻找解决这一问题的根本途径，而非流于形式!)

四、我国应当尽快完善惩罚性赔偿制度，异常是涉及到群体性利益的食品安全问题、医疗卫生安全问题等与群众人身、生活密切相关的领域!这种制度不仅仅能够对企业起到震慑作用，以提升群众的安全系数，并且这种制度也能为受到类似侵害的群体供给经济上的支持，以解决他们因病、因伤造成的生活困境和家庭负担!

13.法律剧心术观后感 篇十三

另外从病人的角度明白，医患的关联，医患的沟通，我以前是一个性格比较内向的人，不喜爱和陌生人说话，记得我刚出道不久，给一个退休教师打针，没打中，我选取了沉默，没跟她道歉。正因老师更加严格要求礼貌，就正因“对不起”这三个字，她写好了投诉书，要投诉到院长那里去，想辞退我。之后我哭着对她道歉的时候，她训了我一顿，我记得很清楚她还说了一句话“我不会让我女儿，及找的儿媳做护士，太脏了，同时也照顾不好家庭。”我不记恨她，正因是我的失手，我的过错。同时我要感谢她，从新给我一个机会，最后没递交那封投诉书。从今以后，我要学会打开我嘴巴这道门，我明白医患之间更需要的是沟通，患者的感受，改变自己的态度。做为护士的我们，打针不可能都是一针见血，一针见血是最好但是了，有时候也会遇到又细又变曲，看不到，摸不着的超难打的血管，也会有失手的时候，增加痛人痛苦的同时，我们要有道歉声，遇到素质好的和明白事理的病人，会回你一句：“没关联，不好紧，我的血管也不是那么好打，而你又不是成心有意的。”倘若没有道歉声，遇到素质稍微差一点的病人，心里不是味道，肯定会大骂：“你是怎样搞得，会不会打针的，回学校再学习去，我不好你打，叫其他人来。”我坚信遇到这时候大

多数的护士都不会去顶撞的了，但选取沉默不出声，也不对，是化解不了病人的心病，这就所谓的心病还得心药医，系铃人还需解铃人。如做人的道理：你想得到时别人的尊重，首先你要尊重他人。平常利用完成工作之余的时刻多下病房和病人沟通，很羡慕剧中十三姨和平平，邈邈，小护他们的情感的，很感人，医患之间是那么的和睦，温暖。如亲人达成一家人。我也像张晓蕾那样对护士这一职业的爱，毅然做了护士，不一样的是张晓蕾后因事故辞职，而我呢争取做一名优秀的护士，从一而终。

老大刘晨曦，他医术高超、成熟稳健，对周围的同事和患者更是仁厚、朴实。从他查房的一幕，可知他爱自己的病患，我们看到一颗令人敬佩的“医者父母心”。

老二霍思邈，他作为一名普通的医生对患者的那份高度负责和对病患家属那份设身处地的体谅。霍思邈不管出于什么目的，经常与IVP病房的王淑萍沟通，取得信任。医患的沟通，才能取得信任。我们医院也有的医生和蔼可亲，拒收红包，不能推辞的，转换成帮病人交按金。受病人的爱戴。如我们科的阮医生，很多病人信任他，都找他看病。他是病人的偶像，而病人是他的粉丝。

剧中有我喜爱的话：其一，是第九集神经外科王主任的几番话最能让人启迪，“有些人当了几年学生就不愿意做了，我恭喜他们，他们还来得及转行。有一些人当了几年医生不愿意干了，我祝福他们，不干医生，干医药代表也很好，收入比医生高得多。但我更珍惜我们留下的这个团队，珍惜你们。有些人天资可能比你们好，可他们没成为一名合格的医生。正因他们差的那点点东西，你们有信念。一个有着坚定信念的人，才会在我们那里经历各种打击磨难而无怨无悔”。主任还说：“人活着要有两个主义。理想主义和乐观主义。如果没了这两个主义，人生会变得暗无天日，活得行尸走肉。”个性让人感慨，能够看作鼓励，也能够看作自我安慰。关于仁心仁术的探讨：“做为一名医生，医术固然重要，但仁心更必不可少。”

再就是二师弟霍思邈和大师兄刘晨曦的一段对话：“师兄，我想你必须记得教授的话：医生有三重境地。第一重叫治病救人，就是看好病人的疾病。第二重叫人文关怀，不但看好病人的病，还有悲天悯人之心，对待病人要像对待亲人一样。第三重，那就是进进病人的灵魂，成为他们的精神支柱!”关于医生的职责，我坚信，大部份医生都到达了第一重境地：治病救人。能够到达第二和第三重境地的，则是具有了仁心仁术的高人。大师兄和二师兄都是这类高人。我们都是普通人，很难轻易做到成为病人的灵魂，成为他们的精神支柱。但是我们能够做到把他们当亲人一样对待，时刻给予微笑给予关心。力争做到仁爱、仁心、仁术。爱就是要用心的对每个人友好。我们虽然每一天应对无数病人，不能做到对每个人都用心呵护，但我们至少就应拥有一颗医者的仁心。只有在这个基础上才能够谈仁术。那么坚信病人会对我们更加信任，医患关联也会近一步得到改善。

医务者要有仁心仁术，要有信念，要懂得坚守，医学不能治愈一切疾病，不能治愈每个病人，但给人以帮忙和安慰，则是医疗工作的常规行为与功能。只有用真心和温情去关心病人，才能减少患者发病时的痛苦，帮忙患者更好的康复。坚持一切以病人为中心，从细节着手开展优质护理服务，给病人更大的安慰和心灵寄托，才能得到家属的明白和支持。