创建绿色学校先进个人材料

创建绿色学校先进个人材料（精选10篇）

1.创建绿色学校先进个人材料 篇一

干部队伍上，要求保卫科干部不仅能精通本职业务，而且还能独挡一面，当好表率；在职工队伍上，要求所有职工都要树立主人翁意识，增强集体荣誉感，政治素质要高，责任心要强，成为校园的安全员、消防员，不断积累工作经验和提高处事能力。努力增强自觉服务意识，树立顾全大局的观念。

五、以身作则，率先垂范，努力做一个勤奋的、民主的教师、德育工作者、副校长。三年来，我不断要求自己要以勤奋严谨、廉洁自律的工作态度做师生们的表率，积极开展创造性的工作，为打开我校德育工作和安全保卫工作的新局面而积极努力。我更加注重思想作风的建设，要求别人做到的，我首先做得到，率先垂范，从不违规。不仅是这样说的，也是这样做的。我觉得，要使自己成为一个称职的副校长，首先就要做一个勤奋的教师，为全校师生做个表率。学校行政领导每周值日一次，但我却要求自己只要没有脱不开的工作，我都尽量深入到学生中走动，去了解他们。我经常深入到校外、街道、网吧、游戏机室、校内的教室、食堂、学生宿舍了解情况，督促检查学生的行为规范，我带头遵守工作纪律，三年来，除了出差，我基本做到了只要时间许可，我一般都会站在校门前催促学生不要迟到、检查学生的行为规范；中午和晚自修时间，不管是否值班，我经常都会去教室巡视一下，看看学生自修、纪律各方面的情况，了解一下学生对学校的意见或对学校工作的建议。在节假日、星期天，我也总是牺牲自己的休息时间到校检查，交待一下工作。尤其是在大型活动和各种考试的安全保障中，我总是亲自布署，亲自上阵。同时加大查岗、查哨力度，不定时、不定点地对夜间值班员、门卫、生管人员执勤情况进行抽查，全年检查，确保了制度落实。同时，我还深入到民众中去了解他们对学校的要求、看法，倾听他们对学校教育工作的意见，做群众的宣传教育工作，让他们了解、理解学校，关心、支持学校的工作。我的榜样作用，带动了一大批人的工作积极性。在从事教育工作的17年里，不管在哪个工作岗位上，勤奋，一直是我最起码的工作原则，当了副校长后，我没有因身份的变化而懈担

六、关心同志，心系师生，努力为师生员工服务，认真查处侵害师生生命财产案件，敢于同各种违法犯罪行为做斗争。我坚信，只要模范自觉地履行工作职责，身先士卒地抓好各项工作落实，没有摸不熟的情况，没有干不好的工作。对同事不了解，我就一个一个地促膝谈心，主动积极的与他们进行沟通。对急于解决的问题，我不是凭激情，个人说了算，而是冷静思考，多方征求意见和建议，拿出解决办法。对于群众意见，我积极采纳。我认为，做安全保卫工作就是要为广大师生做好服务，作为学校保卫这样具有特殊工作任务性质的部门，为师生服务营造一个良好的育人环境显得更为重要。安全保障是个关键性问题，解决不好不仅给工作带来麻烦，而且还会影响大家的工作热情。因此，对损害学校声誉且屡教不改的学生，坚决严肃处理，以维护绝大多数师生的利益，维护校规校纪的严肃性和权威性。对严重违纪且屡教不改的学生，我一直坚持着一个原则，就是：‘教育’—‘批评’—‘挽救’—‘处理’”。作为分管的副校长，我历来主张“挽救一个差生比培养一个优生更有意义”，我自己也为转化差生倾注了大量的心血；但是，我同时对于严重损害学校的声誉、产生恶劣的影响人和事从不“姑息迁就”。经过这几年的努力，今天，我校的校风已有了根本的好转，严重违纪的学生得到遏制，学生的文明意识大大提高。

作为学校一名行政，常规管理事务性工作，占据了很大部分的时间，但仍然坚守教学第一线岗位，根据政治课教学特点，认真学习党的路线、方针、政策，关心国家大事，了解国际、国内形势，按照教育部要求，坚持课内外对学生进行时政教育和形势教育，同时做好差生转化工作，是学校德育工作的排头兵、工作实效好。在学校行政工作方面，努力做好本职工作。长期以来担任办公室工作、学校安全保卫工作、计划生育管理工作，又兼任工会工作，现任副校长。身兼数职，且工作量、业务量大，工作中不怕苦，不怕累，用自己的一腔热血和工作热忱实践党的宗旨，把学校的要求和自己的职责摆正，想学校所想，急学校所急，在学校工作中，竭尽全力，做出了应有的贡献。1998--1999被评为南安市优秀学校中层干部，2000年评为南安市优秀中学思想政治课教师，2003被评为南安市先进德育工作者。多年来，就是这样凭着一颗对人民教育事业的赤诚的心，以及执著的追求和坚定的信念，坚持教学第一线，在自己的工作岗位上，一如既往，默默耕耘，积极进取，无私奉献。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个人民教师，一个安全保卫工作者，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

黄长顺

2003年12月12日

2.居安创建工作先进个人事迹材料 篇二

Xx同志，男，汉族，45岁，中共党员，本科学历，自2007年11月起，任xx村党总支书记、村委会主任，先后被授于“平安山东建设先进个人”（三等功）、“济宁市劳动模范”“优秀村党支部书记”等荣誉称号。该同志自上任以来，认真贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持“打防结合、以防为主、标本兼治、重在治本”的综合治理原则，严抓社会治安综合治理不放松，创造性地开展工作，积极创建和谐平安单位，带领xx村实现了无经济案件、无刑事案件、无安全事故、无参与邪教组织、闹事及上访事件的目标。

一、高度重视，严抓综合治理工作

社会治安综合治理工作是国家求稳定、求发展的大计，xx同志在工作中，将综治工作作为一项政治任务，高度重视，列入重要工作日程，与经济建设同落实。一是健全组织，成立机构。为确保综合治理工作顺利开展，该同志组织成立了xx村社会治安综合治理工作领导小组，挑选出一批责任心强的同志开展社会治安综合治理工作，并保障了开展社会治安综合治理工作所需的人、财、物。结合本村工作实际，多次召开专题会议，研究部署综合治理工作，促进了综合治理工作的开展。二是健全制度，完善措施。结合本村实际制订了《xx村社会治安综合治理工作实施方案》，对全年的综合治 1 理工作进行细致安排，做到有组织机构、有计划目标、有活动开展、有专人负责、有检查验收、有总结表彰。三是强化“以人为本”的安防理念。注重加强村民安全意识的培养，采取以会代训、重点培训及以反面教材等多种方式对村民开展安全教育、法纪法规教育，使村民树立正确的人生观、价值观和安全观。四是身先士卒，作出表率。在社会治安综合治理工作中，该同志不顾惜自己的身体，主动冲在工作第一线，经常加班加点，与年轻人一起担负起节假日值班、安全检查等任务。每逢春节等重大节日和重要活动期间，都要亲自到全村进行安全巡查，及时发现和解决问题，防患于未然，为全村的稳定大局做出了突出贡献，受到全体村民一致赞誉。

二、完善制度，切实筑牢安全“防火墙”

针对新形势下综合治理工作特点，该同志结合本村工作实际，不断加大安防工作力度，确保了全村安全稳健发展。一是加大设施投入，提升技防水平。投资十几万元，在村属主要路段和住宅小区安装了电子监控系统，基本达到了人防技防两落实，有效地减少了各类案件的发生。二是建立了治安联防队。组建了稳定的专职村级联防队，白天值班监控，村两委人员每晚轮流带班执勤巡路，对本村辖区路段和村民居住区开展治安巡逻，切实维护了百姓的平安。还与城郊派出所建立了联防关系，定期召开会议，互相沟通社会治安综 2 合治理工作相关信息，形成群防群治、互帮互助的良好社会治安局面。

三、全面排查，以防为主保平安

成立了以xx同志为组长的治安调解委员会工作小组，积极预防和有效化解各种家庭、社会矛盾，努力防控和杜绝影响社会稳定的不安全因素和隐患，下大力气重点排查、化解矛盾、纠纷，扎实推进综合治理工作有效开展。为了化解矛盾，预防纠纷，减少上访案件的发生，xx同志经常到村民家中进行走访，与村民谈心，及时发现并解决婚姻、邻里关系、民事纠纷等方面的矛盾问题，将问题解决在萌芽状态，矛盾化解在基层，解决群众关心的热点、难点问题。今年年共排查调处老人赡养、计划生育等方面的矛盾纠纷3起，并成功地调处了这几起矛盾纠纷，促进了村级和谐稳定。

3.创建绿色学校先进个人材料 篇三

事迹材料

***，男，中共党员，生于****年**月，****年考入丹东市工商局，现任丹***局企业监督管理科科长。该同志在二十多年的工作生涯中，秉承着一颗为人民服务的热心，把思想道德修养和业务能力水平作为同等重要的大事来抓，始终如一地坚持诚实待人、老实做人、踏实做事，受到了广大企业的一致好评。

一、爱岗敬业，乐于奉献

企业监管是工商行政管理机关向社会展示工商形象的一个重要窗口，干部素质、工作作风、服务意识直接代表着工商的整体形象。几年来，该同志始终坚持以人为本，不断加强政治思想理论修养，认真学习“三个代表”重要思想和坚持“两个务必”的学习教育，树立正确的人生观、价值观、权力观，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，立足本职，乐于奉献。由于他的带动，全科上下自觉形成了爱岗敬业，奉献社会的职业道德风尚。一是坚持与时俱进，解放思想，更新观念，着力服务地方经济建没。该同志紧紧围绕市委、市政府提出的“协调发展、跨越发展”创造良好市场环境的工作部署，牢固树立服务和发展、创新的观念，充分发挥工商企业监管的职能作用，促进了企业的发展。分局企业监管科总共两名同志，却要负责全区企业的年检、日常监管等工作，可以说是工作量大，任务重，而***更是主动承担起其中的绝大部分工作。他全年累计接待企业咨询近千次，1

主动上门为企业服务百余次，真正做到了服务企业、服务基层。二是放宽用活政策，优化发展环境。几年来，***结合市委、市政府新一届班子实行以招商引资带动地区发展的战略部署，为了使企业进得来，留得下，有发展，合法有序经营，他组织全科认真贯彻市委、市政府的部署，按照宽进严管的要求，认真抓好企业监管的各项工作。简化程序，热情服务，在监管工作中为企业发展打造便利、快捷的“绿色通道”。对违法违规企业采取严查宽管，引导企业健康发展。三是乐于奉献。近两年来，我市民营企业发展较快，为了做好企业监管工作，该科同志经常加班加点，放弃节假日休息，都把心思和精力放在为企业服好务，为合法经营企业保驾护航上。

二、勤政为民，优质服务

***同志不论在什么工作岗位上，始终秉承着以群众利益无小事为己任，以群众满意不满意作为衡量工作的标准，积极转变工作作风，增强自身的公仆意识和服务意识，变被动服务为主动服务，为企业参加年检，验资等工作提供优质服务。１、简化程序，大力推行网络年检，使企业年检即高效又便捷。２、转变职能，优化服务环境。为了提高服务质量和行政效率，该科按照市局的要求，实行“一站式”办公和“一条龙”服务，在办公场所设立企业办事指南和政务公开栏，向企业推出首问责任制、限期办结制、服务承诺制等制度，把职能职责、审批事项、办事程序、收费项目标准、工作纪律、投诉渠道方法等公之于众，使企业办事 2

人员一看就懂一查就知，克服了过去办事来回跑的现象。

三、严于律己，干净干事

企业监督管理科承担着对监督、管理、规范的重要职责，是社会关注、群众关心的热门工作。两年来，该科紧紧围绕企业监督管理工作，从规范年检验照环节入手，建立和健全各种工作制度，加强党风廉政建设，规范从政行为，严于律己，干净干事，抵制和克服各种消极、拖延、刁难现象的滋生和蔓延，确保队伍健康发展。ｌ、抓制度，强化内部制约机制。完善日常行为规范制度和完善岗位职责，把工作职责权限落实到人，近年来，该科相继建立完善了《办事窗口工作人员行为守则》、《窗口工作人员文明用语》等六项规章制度，提高规范化监管水平。２、抓廉政，树干净干事之风。两年来，该科结合实际，重点抓好年检费、验资等热点问题作为预防工作的重点，将预防职务犯罪的关口前移，通过学习日、科务会开展党纪、政纪、法纪教育，提高工作人员的法纪观念，树立执政为民的思想。两年来共拒收红包20人次，谢绝当事人各类宴吃请30多人次，全科没有一人违反廉政规定。３、抓公开，自觉接受群众和社会监督。首先是增加办事透明度，把权力运作作为阳光工程，置于群众和社会监督之下。把办事程序、审批权限和收费标准、投诉电话等，由过去不够透明到现在实行政务公开；其次是聘请义务监督员接受监督。该科每年都利用行风评议或年终工作总结时，召开被聘的企业主、政 3

府有关部门组成的义务监督员座谈会，听取意见。再次是主动到企业进行零距离征求意见，虚心倾听企业的呼声，接受企业的监督。

4.创建绿色学校先进个人材料 篇四

xx同志担任市公安局交巡警支队一大队大队长以来，带领大队民警、辅警开展一系列“除交通陋习”整治行动，深入推进文明交通工程，能紧紧抓住组织领导、秩序整治、宣传报导、督导检查四个重点，常态化开展主城区道路文明创建工作。特别是*年文明城市创建迎检工作开展以来，他勇挑重担，每天扑在路面一线，现场发现问题，现场解决问题，带领民警查出各类交通违法行为7.5万余起，拍摄、拖曳违章停车8400多起，教育市民xxx万余人次，为打赢新一轮全国文明城市创建攻坚战奠定坚实的基础。

一、争文明城市的守护者。

一大队辖区内的东进路和青年路等市区主干道，是市区交通安全文明检查的重点，20xx年文明城市创建工作开展以来，xx同志带领一大队全体民警、辅警，放弃休息、加班加点，全力投入文明城市创建迎检。迎检期间，xx每天上下午班四个高峰时段都带领民警在重点路口站高峰岗，平峰期间在路段上进行巡逻，在交通管理中，他本着“高峰定点，平峰流动，一警一段，动静结合，点线结合”的原则，将文明交通管理得井井有条。每日至少6个小时的平均上岗时间，导致他患上了严重的咽炎，但他没有请一天假，到附近药房开了点药就继续在岗位上工作，敬业的精神感动了许多民警和志愿者，在他的感召和带领下，全体参勤人员都能以昂扬饱满的斗志全身心地投入到了文明城市迎检工作中。

二、争做以人为本的管理者。

对群众工作，xx用他工作30多年的经验，提出了文明城市迎检期间执法的“三不原则”，即不放过一起交通违法行为、不伤害一个被处罚人的自尊心、不树立一个对立面。同时，结合多年执勤实践，他总结出一套适合交警岗位特点的“123”工作方法——即在执勤执法中“坚持一个从严”，“做好两种解释”，“杜绝三种行为”。“坚持一个从严”，就是坚持从严管理；“做好两种解释”，就是在对待交通违法行为人时，认真做好法律法规的解释，认真做好违法危害后果的解释；“杜绝三种行为”，就是遇到不服管理的人时，杜绝急躁行为，杜绝特权行为，杜绝冷硬行为。这一工作法就好比是执法的润滑剂，让困扰多年的交警执法难的问题变得不再那么难了。这些措施有效地防止了迎检期间执法不公现象的发生，导致网络炒作事件的发生，有效地维护法律的严肃性，也使以人为本、和谐理性的思想在交管工作中得到了科学的落实。

三、争为民服务的践行者。

在教育全体民警严格执法的同时，xx还提出了他个人独到的见解：路面执勤交警，既是执法者，更是交通安全法规的宣传者、既是执法者也是守法者、既是执法者也是人民的服务员。所以，任何时候他都把对人的教育放在第一位，在教育中宣传交通法规，在文明执法中和谐警民关系。文明城市迎检期间，他把文明宣传口号印成册，通过民警、志愿者把宣传资料发放到群众的手中，形成了创建期人人参与交通、人人宣传交通安全的氛围。迎检期间xx主城区交通环境车有序，人有序，道路畅，人平安，有他付出的良苦用心和艰辛努力。

四、争做文明宣传的倡导者。

文明城市创建迎检期间，为广泛开展宣传，营造浓厚创建氛围，xx主持制定《一大队开展文明城市创建系列宣传活动实施方案》，以社区、学校、媒体、社会面为重点，广泛开展文明宣传活动。组织各执勤大队民警主动深入各中小学校和幼儿园，会同校方，落实护学岗人员，开展交通安全宣传教育活动，进一步提高师生文明交通、自我保护的意识。他主动走访大队辖区机关、企事业单位以及群众团体，利用市区3个诱导屏及沿街led显示屏，滚动播放创建迎检工作的重要性及市民文明出行注意事项，教育广大市民树立文明交通意识，自觉维护城市交通秩序。组织警力在城市“窗口”位置、重要路口、人车流密集地区，开展文明交通道德实践活动，积极引导广大市民群众共同体验和参与文明交通。联合中国移动、联通、电信等电信公司，向广大市民发送文明城市创建提示短信，每天上午、下午各1条；积极走访共建单位增援志愿者在重要路口、人车流密集地区，开展文明交通道德实践活动，积极引导广大市民群众共同体验和参与文明交通。

创建文明城市工作先进个人事迹材料3篇供借鉴

xx，男，1971年10月出生，1993年8月参加工作，1996年11月进入汕头海关，现任汕头海关政工办政工科科长。近年来，该同志在汕头海关党组和汕头海关精神文明建设领导小组的领导下，不断加强精神文明建设理论的学习，熟悉精神文明建设有关工作，模范遵守各项规章制度，积极履行一名精神文明推动者的职责，在推动汕头海关的精神文明建设中发挥了较大的作用，较好完成了各项工作任务。

一、以学习思考实践为途径，提升精神文明建设的理论水平

该同志作为一名长期从事精神文明建设的工作者，十分注重对精神文明建设理论的学习和更新，经常利用业余时间和参加会议等机会，加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想中关于精神文明建设有关论述的学习，从中汲取养分，提高理论素养，为做好工作提供了不竭的理论基础。胡锦涛同志科学发展观提出后，该同志十分注意收集科学发展观中关于精神文明建设的要求，对以科学发展观指导精神文明建设进行了深入思考，提出了在形势下加强汕头海关精神文明建设的一些思路和措施。在学好理论的同时，该同志注意学以致用，将学到的理论用于指导实践，不断提高工作能力和水平。在日常的工作中，该同志还认真履行科室领导人职责，定期组织科内同志学习精神文明建设方面的观点和理论，增强大家做好精神文明建设的责任感和使命感，实现了共同提高。

二、以准军事化建设为载体，推进现场文明窗口建设上档次

近年来，海关系统根据衔级管理的需要，在队伍建设上提出了建设准军事化纪律部队的要求。政工办政工科是汕头海关准军事化建设的具体组织和推动的部门，在实际工作中，该同志将准军事化建设作为精神文明建设的一个主要内容，提出了以准军事化建设为载体推进现场文明窗口上档次的目标。围绕这一目标，该同志参与组织了“阳光工程”和“长效内控机制试点”，提高了现场的服务能力和水平。在党组的支持下，为现场配备了触摸屏和公告栏，统一了各业务现场的标识和环境设置。将收费标准和服务承诺上墙公告，接受社会各界和企业的监督。

定期组织开展关风关貌和内务秩序大检查，通过内务督察掌握各现场服务承诺的执行情况，及时纠正考勤着装及纪律作风存在的问题，树立了海关的良好形象。去年以来，又依托网络培训系统组织开展了各业务线条的岗位练兵活动，开展岗位练兵达标考核，不断提高关员的政治和业务素质。将各项条的岗位操作规范汇编成册，定期组织执行情况的检查监督，进一步统一了现场的执法标准，推进了现场的文明窗口建设。

三、以构建考评体系为抓手，调动全关精神文明建设积极性

为调动全关上下参与精神文明建设的积极性，该同志和政治部的同志一道，经过深入研究，建立起一套涵盖机关和基层的考核评估体系，这个考评体系，具有综合性强、导向明确、量化比例高、指标适度超前的特点。其中，精神文明建设是这个考评体系的重要内容，每年关党组都会根据考评体系的标准和要求，对各单位开展精神文明建设的情况进行考核评估，对做得好的及时建议给予表彰奖励，推荐参加地方的精神文明评选活动；对做得较差的及时指出，并帮助他们整改存在问题，推动了全关精神文明建设创建工作的正常有序开展，调动起各单位精神文明建设的积极性和主动性。据统计，汕头海关目前已有全国精神文明创建先进单位1个，全国青年文明号1个，全国巾帼文明岗1个，省级文明单位3个，省级青年文明号1个、省级1个，市级9个，精神文明称号基本上覆盖了各基层单位，精神文明建设取得了丰硕的成果。

四、以加强党性修养为目的，模范遵守各项规章制度

该同志对能严格要求自己，处处以党员的标准对照、检查、规范自己的行为。该同志思想作风正派，为人谦虚，能模范遵守的各项规章制度，认真落实精神文明建设各项工作，不断推进汕头海关建设文明建设向纵深发展。该同志在日常工作中，与同志能和谐相处，以诚相待，注意倾听群众的意见和要求，关心大家的工作和生活，善于做细致的思想政治工作。能自觉遵守党员干部廉洁自律规定，未发现廉政问题。

创建文明城市工作先进个人事迹材料3篇供借鉴

X同志，中共党员，现任企业文化办主任。两年来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，以“党性最强、作风最正、工作出色”为具体要求，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、辛勤工作，20xx年先后出席矿先进集体标兵、全国煤炭系统企业文化建设先进单位、全国企业文化建设优秀单位和集团公司企业文化建设优秀单位代表。

一、加强政治学习，不断提高自己的修养

该同志始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己，落实科学发展观，认真学习党和国家的路线、方针、政策，学习中国特色社会主义理论。自觉加强理论知识和业务知识学习，尽心汲取新知识、新思想、新观念。不断积累实践经验，增强办事能力。

二、扎实开展精神文明建设各项活动

一是坚持理论武装先行，用思想建设增强以优良作风抓落实的自觉性和积极性。

他积极组织本部门党员认真学习集团公司及矿有关会议重要讲话精神，广泛开展学习宣传教育活动，在机关内形成了转变作风抓落实的良好氛围。二是该同志带领员工进一步开展本部门创新活动形式，坚持形式多样地开展精神文明创建活动，增强服务意识，提高服务水平，着力为基层办实事。其次是抓好阵地建设，文体方面得到全面发展。在认真践行“五五百千万”愿景活动中，该同志始终把“五崇尚”作为工作行动指南，强化品德建设，加强理论和业务知识的学习，注重学习与实践相结合，对工作抱以十分的热忱，先后与部门同事编制了六本企业文化建设丛书，设计了20余种宣传牌板，为矿节约了可观的资金，营造了浓厚的创建氛围。在深入开展“五讲”活动中，该同志经常深入基层进行“五讲”宣传，并与自身工作紧密联系，开展文化引导，使员工在干好本职工作的同时，能够深刻注解“双新”发展战略的深远意义，憧憬“新井带老矿”的跨越发展，更加坚定了信心，鼓舞了士气。在开展“百千万”活动中，该同志在工作中不仅谦虚谨慎，处处起到模范带头作用，而且善于培养年青同志，现在企业文化办公室两名年青同志都已成为矿优秀人才。

三、廉洁自律，干净干事

5.创建示范家长学校先进经验材料 篇五

我校一贯重视学校、社会、家庭三方面教育力量的整合，以学校教育为主导，充分利用社会教育资源，积极引导家长配合学校教育，使三股教育力量形成合力，构建了教育工作的立体化格局。近年来家长学校运转正常，教育成效十分显著，赢得了家长和社会各界的一致赞誉。

一、认识到位，机构健全，制度完善。创办家长学校是新时期加强和改进学校思想品德教育的要求，是全面实施素质教育，提高学校教育教学质量的要求。

1、目标明确，认识到位：《教育法》明确规定，学校、教师可对家长进行家庭教育指导。教育部、全国妇联下发的文件也明确要求学校要成立家长学校，教育行政主管部门要有专职或兼职干部负责家庭教育工作，并对家长学校提出了一系列的要求和希望。家庭教育与学校教育的和谐统一，成为我校实现“造化和谐，创建名校”的有力保障。

2、层级管理，机构健全：我校十分重视对家庭教育的指导，在学校教书育人的总体框架下，努力构建立体化的育人网络。成立了“家校互动机制”下的家长委员会，它分为两级组建，即校级家长委员会和班级家长委员会。校级家长委员会由廖伟明校长担任家长委员会主任，何爱玲副校长担任家长委员会副主任，日常工作由德育主任具体负责，邀请各年级的家长代表参加，并适时让他们参与到学校的教育教学活动中来，定期召开会议，认真倾听他们对学校教育的意见和建议，共同商讨家庭教育中的重点、难点、热点问题，集思广益，找到家庭教育的切入点，有针对性的开展家庭教育。各班级还由班主任牵头设立和组建了班级家长委员会，分级管理，层层落实，与此同时还聘请了黄连中队的吴国荣同志为法制副校长，为学校、社会、家庭三方面的教育形成活力搭建了平台。

3、制度完善，管理规范：要办好家长示范学校，必须在管理上下功夫，我们建立和完善了家长学校的《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《学员考勤制度》、《评好学员条件》、《家长委员会条件》、《学员学习情况记载》（包括考勤、效果）、《家长行为规范》、《社区、家长联系制度》等各种规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。

二、加强学习，更新观念，提高质量。教学质量的好坏，教师是关键，为了保障家长学校的教学质量，为使广大教师对家长学校有正确的认识和足够的重视，校领导经常组织教师认真学习教育法规、教育理论和家庭教育知识，探讨教育教学规律，强化育人意识。

1、加强学习，提高认识：长期以来，学校教育与家庭教育之间存在着错位现象，要使两者有机融合，就必须举办家长学校，它是全面培养学生，充分发挥“三结合”教育的有效机制，也是我校开放性德育得以真正实施的有效途径。通过宣传、学习和教育，教师们充分地认识到校风校纪的转变、教育教学质量的提高、学生能力的培养、良好行为习惯的养成等等都离不开家庭教育，离不开家长的大力支持和紧密配合。

2、更新观念，培育队伍：为了提高家庭教育的质量，我们组织了一个稳定的具有一定专业知识和教学水平的专职教师队伍，除校长、主任、班主任兼职授课外，还特别聘请了重师的心理学教授进行授课和心理咨询，聘请法制副校长进行法制讲座，聘请离休老师进行革命传统教育等等。为结合学校心理健康教育实验，办出家长学校特色，我校还成立了心理咨询室，开通了心理咨询热线，派专职辅导教师麦建松老师（总辅导员）值班负责接受家长和学生的咨询。对每一个接受咨询的家长和学生建立个案并进行追踪，经过几年的实践，得到家长的好评。同时，学校还派出多名教师参加心理健康教育的专职培训，并已获得了心理健康教育的资格证。学校德育处在教师队伍素质方面也做了很多工作：进行班主任的基本功大赛；组织班主任学习家教理论知识；倡导“两个一”的形象工程（即：为家长端上一杯茶，递上一把椅），旨在营造一种家校沟通的和谐氛围；积极推行“承诺制”，促进教师更好地履行自己的职责；我们提倡班主任主动与家长联系，通过家长会、家访等多种方式，了解学生家庭教育情况，为学生家庭教育提供帮助。同时，鼓励班主任进行家教方面的研究，大力推广班主任在家教方面的经验和论文。

三、内容丰富，形式多样，寓教于乐。几年来的教学经验告诉我们，家长学校的教学仅靠讲座是不够的，还要通过多种形式的教育活动，寓教于乐，才能使教育落到实处。

1、循序渐进，彰显授课特点：家长来自社会各个方面，从事职业、思想水平、知识层次、道德修养、兴趣爱好等各不相同，为了避免教学的盲目性和随意性,我们在安排教学时，充分考虑到参加对象，本着循序渐进的原则，制定出切实可行的、适合家长特点的计划。学年授课4—5次，由学校领导、教导主任、优秀班主任、以及外聘工作人员共同授课，提前确定专题，征求家长委员会的意见，在课堂上解决一两个家庭教育方面的实际问题，如：针对外来工子女多的实际，讲了《怎样指导孩子干力所能及的家务活》、《怎样与人和睦相处》等；针对家长重智轻德的思想，讲了《怎样教育孩子从小学做人》、《育人的重要性》等；针对单亲家庭，讲了《父母离异后要对孩子尽责任，给孩子付出爱心》等；针对教学方法讲了《阅读的重要性》、《数学的辅导》等等。结合学校参加的国家级课题《性健康教育》我们还对家长进行童年期、少年期生理和心理发展的特点和教育方法，使家长有了较大的收获，真正体现家长学校的办学宗旨。为保证教学效果，我校在家教资料方面也做了不少工作。首先，为各年段的家长定了不同的教材，其次，我校还利用家长会等各种机会向家长发放家教方面的资料。在学校的校园网上还专门开辟了家长信箱、家庭教育、家教论坛等园地，促进了家长与教师的多渠道沟通，提供了家教经验交流的平台，提高了家长的家教能力。

2、多彩活动样式，家长共享喜悦：（1）为配合学校的综合实践活动课程的开发，学校进行了大胆的尝试，将“家校互动机制”下的家长委员会与综合实践活动课程相结合，让家长走进新课程，参与学校的新课程实验，参与学校校本课程的编写，共同担负起开发校本课程资源的任务。家长委员会代表龙军还在“综合实践活动课程”的开题会上向全校家长进行了动员报告，为学校综合实践活动的成功开展起到了推波助澜的作用。通过共同的努力，我们开发了《火锅文化》、《车祸猛于虎》、《磁器口文化》、《生命之源—水》以及《永生的眼睛》等综合实践活动课程。（2）向实验班家长举行“开放日”活动，特邀全班家长到校，参观学生从早读到下午放学的学习生活，他们同学生一起生活，一起听课，一起参加课外活动，一起召开主题班会，让家长亲自了解学校的教育工作和体验孩子的在校生活。完后召开家长研讨会，在会上家长们对一天的学习深有感触。并争先恐后地发言，对学校的教育教学工作进行了充分的肯定，对素质教育有了新的认识纷纷表示了对学校工作的支持和配合。在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。（3）学校传统的“体育节”和“艺术节”也成了家长学校展示艺体教育教学成果的窗口。我们请来家长观看“体育节”的开幕式，和自己的孩子一起参加“亲子活动”；让家长了解孩子在“艺术节”上各种能力的展示，书画、文艺节目、剪纸、集体舞蹈、学生自编韵律操等纷纷登台表演，长们为自己孩子的表演而感动，纷纷感叹到：这样的活动每展示一次，家长与孩子、家长与教师的距离就更进了一步，家长对学校的了解也就更深了一层。

（4）每学年向存端校长都要针对家长、学生及社会单位的问卷调查，有针对性的组织和进行2—4次研讨会和专题讲座，如：为发挥校级家长委员会的有效作用，进行了以“探讨现代学校管理制度”为主题的研讨会；针对综合实践活动课程的开发，向家长进行了“让家长走进新课程”的专题讲座等等，他为家长们带来的先进思想和现代理念，感染和触动了每一位家长，受到了家长的高度赞誉，家长们表示：关注学校发展，提高自身素质，共同创建名校，自己责无旁贷！在此基础上，各班级也在每学年组织1—2次家长教育经验交流会。在各班家长委员会的支持和组织下，家长们座谈热烈，互相交流孩子的思想动态，教子心得。推选教育方法成功的家长谈自己的教子秘方，并形成稿件，交流推广，以点带面，提高家长的整体水平。对于比较特殊的家长进行个别辅导，做好他们的思想工作，帮助他们认识到教育孩子的重要性。

四、跟踪调查，帮教转化，科学育人。由于前几年轰轰烈烈的应试教育的影响，使不少家长在家庭教育上走入了误区，同时，独生子女的诞生又使得家长们望子成龙心切，怎样教育子女成了家长们的一个心病。为此，我们开展了以下工作。

1、跟踪调查，科学育人。对家长进行了调查，了解他们的教子观念，并针对问题，进行了专题研究，单独对这一些家长进行讲授，纠正他们的重智轻德的偏差，引导家长加强孩子思想品德教育，重视教育孩子学会做人，学会做事，学会与人共处，具备多方面的知识和能力，成为德、智、体、美、劳等多方面发展的人。为了提高家长的理论水平，还组织教师自己编写家教讲稿，要求家长认真学习，认真掌握，在“用”字上下功夫。积极鼓励家长撰写自己的教子经验写心得体会或家教论文。

2、帮教转化，树立信心。学校十分重视对后进生的帮助教育工作，坚持后进生档案管理，帮教措施记载和随班就读的跟踪教育记录。召开这部分家长的专题研究会，针对家长们对孩子失去信心，过分溺爱等思想进行面对面咨询和辅导，引导他们认识孩子是社会的一员，同样具有独立的人格，要尊重孩子的人格，培养他们的自尊和独立的个性，坚强的意志品质，让家长们树立信心，相信这样的孩子同样能培养成人。

五、团结协作，携手奋进，共育英才。几年来，我校家长学校规范管理，有计划系统地教学，向家长传授系统的教育方法和理论，使在校家长，特别是高年级家长素质和家教水平有所提高，初步掌握了科学育人的方法。在问卷调查中显示80﹪以上的家长能自觉参加家长学校的学习，重视自身形象在孩子心目中的影响。每学年举办“好家长”表彰大会，每班表彰3—4名好家长，在会上请好家长介绍教子经验，使广大家长从中受到鼓励和启迪。由于我们在家庭教育方面做了大量的工作，家长与学校之间目标一致，关系融洽，学生精神面貌良好，得到了街道和区的肯定。不少学生的书法、美术作品、电脑作品、科技小发明等获国家、市、区级一、二、三等奖，在家长的支持下，近年来，学校学生在集体参加街道各种比赛中获舞蹈“一等奖”、学生篮球赛“一等奖”、田径运动会总分第三名，为学校争得了荣誉。

6.创建绿色学校先进个人材料 篇六

— —孟家湾中学创建省级卫生先进学校申报材料 我校始建于1973年，是一所区办初级中学，学校基础设施齐全，校园环境舒适整洁。近年来在上级行政部门的正确领导下，我校始终坚持以学校卫生工作做为教育教学工作的重要组成部分。它关系到孩子们能不能健康生活、学习和成长的一个重要问题。对学校而言，培养学生健康的体魄、健全的人格，远比传授知识更重要。因为如果没有健康的身体，学习知识将是非常困难的事；如果没有健全的人格，就不能很好利用所学知识贡献社会。因此身体和心理的健康，是学生成长的两根支柱，它关系到学生生存、做人、求知和发展。所以学校教育中健康教育尤为重要，它是其他教育工作的基础。因此我校始终围绕“创陕西省卫生先进学校”这一主题开展一系列活动，广泛对全体师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，对学校卫生工作进行规范管理，以全面提高学校卫生工作的整体水平。回顾所做的工作，我们在抓创卫工作中主要做了一下几个方面：

一、加强组织领导、统一思想认识

我校始终以省级卫生先进学校的标准做好卫生工作，牢固树立“安全卫生第一，责任重于泰山”的指导思想，为提高教师的思想认识，增强文明卫生意识，我们在抓创卫工作中，坚持强化师生的文明卫生素质教育，以一点带动一片、一片带动全部。一是加强了爱卫、创卫教育。建立健全学校卫生领导小组及“创建省级卫生先进学校领导小组”，健全管理网络和管理机构，制定领导小组的工作职责，明确分工与要求，建立健全各项制度，明确各项工作程序及要求；制定爱国卫生工作计划、措施，由教导处、总务处、团委负责组织实施；定期组织爱国卫生月等专项卫生整治活动，做到有计划、有措施、有活动记录、有总结。

二、加大投入改善条件

2012年1月至今我校发生巨大变化，原黄土操场即将硬化，原校舍全部拆除，新建校舍即将投入使用。在资金十分紧张的条件下，仍把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入，学校的专项卫生经费严格按照预算计划实施，不得挪动。不断改善学校卫生条件，投资绿化，进一步改善学校环境，添置卫生设备，安装绿色弧形黑板和无尘黑板擦，无反光，无眩光，无粉尘。课桌椅符合卫生标准。健全学校卫生室及心理咨询室相关设备，进行疾病防治、健康查体及健康教育，建立健全了卫生档案。高标准设计绿化美化工程对校园进行美化，使整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果。

三、组织活动，预防疾病

1、始终坚持“三操一课”（早操、课间操、眼保健操，阳光体育）制度，积极贯彻上级教育部门提出的“阳光体育”政策，每天运动一小时;每学期对学生进行一次体检，并对体检结果进行分析，建立学生健康档案，针对存在问题及时采取措施。

2、开学初做好了学校秋季传染病、流行病的预防、接种工作，及季节性多发病预防。我校为了更好的预防手足口病、流行性H1N1病毒的传播特添置了：紫外线消毒灯、高压锅、诊疗床，学校有专人为学校各个角落消毒、各班配备了消杀工具定时消毒、为每个班级安置了饮水器，保证了学生的饮水卫生。学校定期为每个学生查体，做到了预防为主。做好防传染病、流行病预案，制定行之有效的疫情控制措施。做到学校、班级两级重点监控。定期开展“除四害”工作，每进行一次“灭鼠”、五至十月每周一次灭蚊蝇工作。学校无传染病流行，重大意外伤害、突发公共卫生安全事件发生。

3、学校和班主任进一步加强了“六病”防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血等，特别加强了近视的预防，重点监控学生视力，近视率稳中有降，切实保证眼保健操时间、带操、检查、监督四落实，做到穴位准确手法正确。我们密切配合学校“写字工程”，严格落实“三个一”（一尺一拳一寸），规范用眼卫生，使学生从小养成良好的用眼卫生习惯。协同家长对学生预防近视、保护视力的宣传教育，做到预防为主保护为主，及早发现、及早纠正、及早治疗，共同保护学生视力，严格控制和实现近视率在15％以内，新发近视率在5%以下。

4、重视学生良好心理素质的培养，开发情感智慧，已成为学校实施素质教育的重要内容。建立了学生心理健康档案。开辟了 “心理咨询台”专栏、学校橱窗“心理热线”专栏、板报“心理健康专栏”、校园之声“心理疏导”专栏，为心理咨询工作创造了良好的氛围。努力创造了人人懂得心理健康教育，人人参与心理健康教育，同学们踊跃参加心理健康教育的局面。心理健康教育的开展，收到了良好的效果。

5、学校不断强化舆论宣传，利用校会、班会、“国旗下讲话”等形式，利用校园广播、手抄报、橱窗、班级宣传栏等阵地，宣传卫生小常识帮助广大师生养成良好的卫生习惯；定期开展“中学生防近视知识讲座”、“中学生青春期卫生知识讲座”、“手足口病预防知识讲座”等活动，有效深入的进行创卫宣传工作。

四、整洁校园，美化环境

1、抓舆论宣传

学期初，教导处主动与团委联系，利用集体晨会及班级晨周会的时间再次重温班级卫生工作基本要求及学生个人卫生要求，结合期初的卫生评比及个人卫生检查情况大力宣传，使广大师生认识了人人讲卫生光荣，不讲卫生可耻。

2、抓班级，学校卫生网络建设

学校在原有学校卫生领导班子的基础上，要求各班组建班级清卫工作监督岗，选拔个人卫生好、卫生习惯优秀的学生担任学校卫生监督员，督促全体学生的卫生执行情况，配合学校开展卫生检查评比，爱护绿化，爱护校园整洁，以及校外学生卫生习惯的养成。

3、抓检查评比

学校建立了《健康卫生检查办法》、《校园卫生评比标准》等一系列卫生评比的标准与检查措施。学校定期对教室卫生进行全面清扫，喷洒消毒液；建立健全晨检制度，及时发现，及时预防，并加强指导，增强师生防病意识，养成良好的卫生习惯；健康卫生由学校教导处每周检查一次，评比结果与学期末的评先挂钩，教室和清洁区卫生由少先队专人负责检查，与学校开展的《文明班量化评比》相联系，并占相当的比重。同时，学校卫生工作与加强学生自主教育相结合，如卫生检查、晨检、通报等均由值周班的同学来承担，这样既起到监督检查的作用，又达到了自我教育的目的，学生的讲卫生意识得到了加强。

4、抓校园美化建设

学校十分注重校园文化建设，力求全面体现校园文化的真善美，并以此促进学生全面素质的提高，学校逐步形成了体现启智、育德、审美功效的人文景观，楼梯、楼道、线杆及专用教室的名人肖像及名言哲语、风景图画、启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，各种校牌、标语时刻警示和约束着师生的言行，与此同时，学校教导处、团委每学期要组织一次班级文化评比活动，形成了亮丽的多彩的校园文化景观。各班将物品摆放井然有序，打出警策人心的班训，讲台上淡雅的鲜花让老师感到欣慰，教室里和谐的氛围令同学们感到温馨。班级文化设计也体现出主题鲜明、形式新颖、布局匀称、色调和谐、整体美观的特点。

五、克服不足，再上台阶

7.学校科研先进个人事迹材料 篇七

在新课程改革的浪潮席卷全国，在“科研兴教，科研兴校”的呼声响彻全国之际，作为新时期的教师只有在从事教育工作的同时，对教育进行研究，才会不是一支燃烧之后便什么也没有的蜡烛，才会成为人类历史长河中永远闪光的一颗恒星。

在教育这块沃土上耕耘的十一个春秋中，我始终把能够成为一名科研型教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的教科研工作水平，我积极参加我校组织的校本培训和校本教研活动。珍惜参加我市科研骨干教师培训和科研名师培训学习的机会，虚心学习。在教育教学工作中及时反思。利用业余时间，阅读各种教育刊物从中汲取营养，融汇贯通随时作好摘抄笔记。并在我市教育论坛上与同行经常进行交流学习经验。

在“十五”期间，我积极投身于我校科研课题的研究，经过三年多的潜心研究，探索总结出了“素质教育课堂教学模式与方法”。“构建农村小学和谐课堂教学模式”强调课堂教学过程中应是师生、生生交往互动和谐发展的过程，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究，使学习活动成为在教师指导下学生主动的、富有个性的研究过程，使每个学生都能得到充分和谐的发展。以现代先进的教育思想和教育理念构建符合我们农村小学实际的和谐课堂教学模式，使每位学生都能在德智体美劳诸方面得到充分发展、和谐发展，该课题于XX年3月通过市级鉴定,被评为优秀等级并颁发了结题证书，在“十一五”期间，我有幸再次成为我校“十一五”科研课题组的成员，并主动承担起“如何培养学生的自主学习能力”这一课题的研究工作。探索出了“自学点拨式”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“学生先自学，教师后点拨”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。XX年我的课题论文《如何培养学生的学习习惯》被五常市教育学会评为二等论文，XX年我的科研论文《如何培养小学高年级学生的语文习惯》在五常市“十一五”课题研究阶段性成果评审中被评为优秀成果“一”等奖。

我始终坚持走“科研引路，教改助教”的路子，截止目前已有30多篇教研论文在国家、省、市、获奖。其中〈〈小学作文入门的金钥匙〉〉、〈〈学习伴我成长〉〉、〈〈学会调节自己的情绪〉〉、〈〈乘车〉〉被评为国家级优秀论文；〈〈培养健康的心理素质适应激烈竞争的社会〉〉、〈〈如何让生活问题走进数学课堂教学〉〉、〈〈谈教师与学生心理协调的艺术〉〉、〈〈如何排除后进生的心理障碍〉〉、〈〈如何培养学生运用语文的实践能力〉〉、〈〈浅谈如何以语文课中的人物对学生进行心理健康教育〉〉被评为省级论文；〈〈运用激励方法提高学生心理素质〉〉、〈〈整合不能失去学科特点〉〉等论文被评为哈市级论文。XX、XX年连续先后被评为我市教育科研工作先进个人。XX年被评为我市教育科研骨干教师。

科研意识和科研能力的显著提高，为我在教育教学的各项工作都奠定了一个坚实的基础，使我的教学发生了深刻的嬗变和质的飞跃。几年来，我所带班级的教学成绩一直在全镇名列前茅，在我镇的教学研讨会上所献的语文、数学、队会等课均被评为优质课；在我镇组织的网点教研会上我所出的课均被评为优质课；在我市小学课堂教学研讨会上所献的〈〈一个中国孩子的呼声〉〉《长方体的体积》得到了与会领导和老师的好评；在我市组织的教学竞赛中我所执教的〈〈小壁虎借尾巴〉〉、〈〈看雪〉〉、〈〈赵州桥〉〉、〈〈去年的树〉〉先后4次荣获一等奖；在我省组织的教学竞赛中我所执教的〈〈小鸟的呼唤〉〉荣获二等奖。XX年被评为五常市优秀班主任。XX、XX连续两年获五常市记大功奖励。XX年被评为哈尔滨市优秀班主任，哈尔滨市优秀教师，并被评为县域优秀教育人才。

8.学校安全工作先进个人事迹材料 篇八

宁城县汐子镇柏林蒙古族小学 宫永军

宫永军，男女，生于1983年11月，中共党员，现任宁城县汐子镇柏林蒙古族小学分管德育工作和安全工作的副校长。在担任学校法治宣传和安全管理工作期间，他以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作，结合学校工作实际，提高师生的法律素质，全面提高了学法、用法水平，不断将普法工作逐步引向深入，加强师生的安全方法意识，提高自我保护能力，在全校师生中逐步形成遵纪守法和依法办事的良好风气，较好地促进了学校各项工作的开展。

青少年是祖国的未来和希望他们的法律素质的高低在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的学生他们的可塑性很强从小培养法律意识进行普法教育不仅可以预防和减少违法犯罪更重要的是能促使他们养成依法办事遵纪守法的良好习惯。

宁城县汐子镇柏林蒙古族小学是一所民族完全小学，目前在校师生近170多人，并且大多数都是3-12周岁的未成年人，安全意识薄弱、、法律意识淡薄、自我保护能力和防范意识较差。作为学校的普法宣传和安全员，该同志深刻认识到了这一点，为了确保学校师生能平安度过在校学习、工作的每一天，始终把法治宣传和安全工作放在首位。

安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。作为自2006年担任柏林蒙古族小学分管德育和安全主任和副校长以来，深刻认识到安全工作责任重于泰山。她带领教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等基本法律法规，大力宣传依法治校、以法育人的重要性。增强了广大教师的法制意识，形成了自觉守法和依法执教的良好风气，提升了教师的职业素养，使学校赢得了社会的信任和领导、群众交口称赞，自上任以来一直从“讲政治、保稳定、促发展”的高度，以“人

人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”为工作目标，切实增强责任感和紧迫感，把学校安全工作放在头等重要的位置，将其作为一项严肃的政治任务来抓，并以此保障学校正常工作的开展。在各级领导的高度重视和直接领导下，我对学校安全防范工作的落实常抓常管，狠抓狠管，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，自分管安全工作以来没有发生一起安全事故，确保了校园的安全与稳定。

以充分利用好学校主阵地的资源加强法制宣传教育。以学校为主阵地突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。通过讲解法律、法规使学生了解了我国法制体系自觉地用法律法规来约束自己用法律法规来保护自己。同时充分利用课堂进行法制教育做到了教学有计划学习有教材任课有教师、上课有教案课时有保障。政治课穿插法律知识作到理论联系实际增强学生的道德观念、法制观念。通过多种形式的法制教育使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。另外配合重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。该同志在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合法制教育与思想品德教育相结合与学生日常行为规范教育的治理相结合普法教育与依法执教相结合课堂教育与课外教育相结合形成了我校的特色。

积极向家长宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》。在开展各项工作中，她能够做到坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项教育政策、法规，在工作作风方面做到讲时间、讲效率、认真负责，以人民满意不满意、人民高兴不高兴作为全部工作的出发点和落脚点，同时能够遵纪守法，勤政廉洁，维护学校形象和个人形象，树立了良好的教师形象。

该同志始终坚持上级有关法治和安全工作文件及有关会议精神为指导思想，以“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，以“人无我有，人有我优，人优我实”为自我要求，制定各项规章制度，真正做到面面俱到，以面促点，以点带面，点面结合；以制度为纲，以落实为要，明确分工，各司其职，责任落到实处，工作做到细处，齐抓共管，确保学校和师生生命、财产安全。

学校安全工作是社会安全生产工作的一个重要组成部分。学校为了落实“安全第一、预防为主”的方针，认真贯彻执行上级教育主管部门有关法治和安全工作的指示，切实加强学校法治和安全工作的管理，防止各类安全责任事故的发生，与每位教师签订了安全责任书。学校安全工作不仅关系到每个在校学生和教师的人身安全，而且涉及到每个公民的家庭幸福，关系着社会的稳定和发展。长期以来，我一直非常重视校园的安全防范工作。一方面，学校及时组织师生认真学习有关法律法规和上级有关安全工作的精神，提高广大师生的法制意识和安全防范意识，使安全工作人人关心，处处把关，形成良好的安全防范氛围和环境。另一方面，该同志也非常重视与学生家长的沟通与交流，每当遇到学校举办大型活动、教育教学活动的调整及在每学期的开学、放假，并向每个家长发出《致家长的信》，及时互通信息，共同防范。为防范安全事故发生在学校和家长之间架起一座协同作战的桥梁。

加强防范措施，实施有效管理。在校园的安全防范工作中，始终坚持首先确保教育教学设施的绝对安全。重视校舍安全、设备安全、道路安全、防火防盗安全、用电安全、食品安全等，做到防患于未然，从硬件设施上防范校园安全事故发生。认真细致地按规范进行建设和维护，确保施工和工程质量，坚决杜绝安全事故隐患。加强了对校舍的管理、检查和维护，定期进行检查，以便及时发现、消除存在的安全隐患，确保学校和师生的生命财产的安全。

作为德育副校长，他倡导将法制宣传教育作为德育教育的重要内容，并纳入每学期教育教学计划之中，将课堂教学作为宣传教育的主阵地，利用法制教育课、班会课时间，对学生进行《未成年人保护法》、《消防法》、《环境保护法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》和《反对邪教、崇尚文明》等方面的宣传教育。学校利用宣传栏、广播进行普法宣传。学校通过出黑板报宣传有关法律知识。该同志工作中非常重视对学生进行安全教育、法制教育、纪律教育，使学生能明辨是非，注重自我保护，增强应变能力。

此外，他还大力开展了法制宣传教育。协同有关部门搞好法制教育宣传舆论工作。通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、《国旗下讲话》、利用橱窗、黑板报等宣传阵地，加大宣传力度，每两月出一期普法教育专栏，通过生动形象的图片、文字的说明让学生接受法律知识教育。

9.创建绿色学校先进个人材料 篇九

疫情就是命令，防控就是责任。从新冠病毒阻击战号角吹响那刻，我便以高度使命感、责任感坚守岗位，用扎实的工作践行着学管人员的责任和担当。疫情防控至今，我开展了以下两方面工作：

1、坚持一日三检两报告工作。面对疫情，全校师生员工及家庭成员信息统计，成了学校工作的重中之重。自3月21日起至今，我每天汇总全校学生疫情防控信息，上报每天体温测量和异常情况。进行重点人员排查，对五类重点人群学生进行排查。出现体温异常、经过或居住于疫情重点地区学生，在向相关系部了解学生具体情况后，及时汇报并实时关注学生的健康状况，确保信息的准确性和实时性。坚持落实做好一日三检两报告相关工作，每天到系里了解学生的测温和通风情况，是否做好测温和通风记录。统计外省市返烟人员统计表、学校新冠肺炎防控情况统计表等。认真执行新冠肺炎疫情防控期间学生工作规定，及时掌握学生请假外出情况，按照新冠肺炎疫情防控期间学生请销假管理办法。每日汇总统计并上报学生返校信息。

2、配合学生教育管理。假期期间，组织学生疫情防控知识答题和疫情防控安全教育。积极参与老生返校复学工作，做好返校学生信息统计及五类重点人群摸排统计和上报工作。在省市两级开学核验和专项检查时，协助领导认真完成有关核验内容。通过建立防控工作联系网络、学生日常疫情防控、应检尽检人员摸排、外出审批制度、学生健康安全教育等相关工作。老生返校后组织各系安排落实疫情防控演练工作，根据学生在校内的生活轨迹，设置了进入教学楼上课、食堂就餐、公寓生活的三个场景现场模拟，通过返校全校同学和相关工作人员集中参与，为出现异常情况后如何迅速、规范地应对处置提供指导。进一步落实做好学校疫情防控工作。

10.创建信息化先进学校汇报材料 篇十

吴江市盛泽第一中学

我校自1993以来，在吴江市教育局和盛泽镇政府的支持与统—部署下，开始加入教育信息化的行列。十多年来，我们积极创造条件，开拓进取，勇于探索，努力构建学校的信息化教育体系，健全和理顺了教育信息化管理体制，进一步加强对教育信息化的领导，推动信息化教育在我校健康、稳步地发展。

一、加快教育信息化，领导是关键

1、加强领导，健全组织

为推进教育信息化工程，我们把教育信息化工作摆在十分重要位置。成立了“盛泽一中教育信息化工作领导小组”，由校长担任组长，分管校长具体负责学校的教育信息化工作。领导小组定期召开会议，商讨落实学校的信息化工作，并依照《苏州市教育信息化“十—五”规划》的要求和学校的具体情况制定了《盛泽一中实施教育信息化工程规划》，按照“整体规划，分步实施”的原则，学校在每学期的工作计划中，都对信息化教育的建设提出具体的要求。同时还成立了以专职信息技术老师为组长的信息技术教研组，具体指导落实信息化教育工作。

2、强化学习，更新观念

全面实施教育信息化，领导是关键。只有领导带头，加强学习、更新观念，才能稳步推动教育信息化的步伐。因此，行政领导带头学理论，学技术，学网络知识，从1998年至今，行政领导与全体老师一起参加了网络技术培训、办公自动化培训、教育技术培训和网页制作培训。通过培训掌握了电子邮件收发的技能、运用网络收集信息的能力，提高了学科教学与信息技术整合的能力。

二、实现教育信息化，硬件建设是基础

实施教育信息化是把现代信息技术与现代教育思想的全面融合，培养学生创新精神和创造能力，是现代教育发展的方向。实施教育信息化，必须要有硬件支撑，需要大笔资金投入，作为一所农村初中，既要添置常用的教学设备，改善办学条件，又要加大信息化投入，存在着许多困难。但是，我们认识到：实施教育信息化工程是实施“科教兴校”战略的需要，是实现教育现代化的需要，是深化教育改革的需要。因此，我们对照苏州市教育局关于教育信息化实验学校标准和盛泽一中教育信息化“十五”规划的要求，根据具体情况，因地制宜，采用分步推进，有计划、有步骤地购进和更新设备设施，为教育信息化工作提供硬件保障。

在市教育局、盛泽镇政府的布置和支持下，学校克服困难，筹措资金，加大硬件建设的投入。2000—2005年共投入100万元先后添置电脑290台，建成了用于信息技术教学的多媒体网络教室六间，实现学生—人—机；全体教师每人都配置了电脑：2005年学校投入20多万元，建成移动多媒体六套，用于教 1 师多媒体教学，提高课堂教学的效率：2000年学校投入2万多元将宽带网接入校园，师生可以通过网络快捷地了解国内外各地的信息：投入10多万元建好校园广播和电视系统。2005年又投入20多万元建成校园网，并通过这个平台学校为实现了信息化管理，2006年开通了家校路路通。从而真正实现了教育教学、行政管理等诸多方面的网络信息化，为学校进—步开展教育信息化实践的研究和探索奠定了物质基础，创造了必要条件。目前，学校共有电脑294台，用于教学的电脑184台，全校共有学生1358人，学生数与电脑数之比达7.4：1。

三、实施教育信息化，资源建设是载体

早在硬件达标以前，我们就非常重视学校网站的管理工作，配有专职信息技术教师负责学校网站的管理，经常性地更新学校主页。通过各种教师培训，部分师生建立了个人网页，陆续增加了教研组、班级等主页。网站和网页的建设只是教育信息化工程的起步，更重要的工作是教育信息化资源的开发和研究，为了做好这项工作，从2001年起，学校就有计划、有目的地收集、逐步建立信息化教育资源库。重点加强五个方面的资料收集，一是最新教学动态，包括现代教育理论和现代教学改革理论；二是现代课堂教学理论，包括著名教师教学实录与评析；三是现代教育技术，包括多媒体教学技术与学科教学的整合；四是各学科教学素材及多媒体素材资源：五是学科教学试题、教案、课件和论文库。此外，还通过学校主页与其他教学网站链接。

目前，学校共投资了10万多元购买了各类内容丰富的录像带、VCD、CD、CD-ROM、DVD、投影片等，有专人管理，每学期初在校园网上发布学校增加的各种资源目录，号召全体教师踊跃借阅(用)。学校的教育资源库已初步建立，并能为信息化教学服务。我校从93年就从初一年级开设了微机课，信息技术专职教师3名，以后，全校又按教育部《课程改革实验力案》标准开设了信息技术课，其中初一每周开设两节信息技术课，所有学生都会上网浏览。为了加强校园网的管理，制定了《信息中心管理制度》、《计算机网络教室管理制度》、《师尘上网须知》等制度，为保证网络使用安全，专门配备网络管理员，要求从制度和技术两方面对校园网络进行管理，全面负责学校网络安全。

四、开展教育信息化，师资队伍是保障

为了落实教育现代化的目标，加快教育信息化进程，必须造就一支具有创新意识、掌握现代教育技术、符合信息化教育需求的高素质的教师队伍。学校领导把此项工作作为重要工程来抓，针对不同的对象，进行不同形式的培训。

首先对教师进行现代教育思想和理论的培训，邀请专家来校讲课，组织教师外出参观学习，开展形式多样的交流活动。每年暑假都选派网管员和其他有关人员参加市局组织的有关培训：其次是对教师进行现代教育技术的培训，掌握信息化教育的基本技能，要求全体教师人人会操作电脑，个个能运用教学软件进行辅助教学。学校采取“内外结合”的方法，一方面通过学校专职计算机老师对教师进行基本技能的培训，一方面组织教师参加教师进修学校的培训，还采取措施鼓励教师利用课余时间进行自学。几年来，学校每年都要举行—个专题的信息技术培训。

通过培训，全校适龄教师100％通过了江苏省教师信息技术考试，部分青 2 年教师能制作网页，绝大部分教师能运用PowerPoint制作简单课件进行教学。50％左右的教师能实现学科与信息技术的整合。

五、信息技术与学科整合，教育科研为先导

信息技术和学科教学的整合引起了教学模式、教学内容、教学手段和教学方法的转变，影响到教育教学整体改革和发展。在现代通讯技术逐步普及、网络技术快速发展的形势下，学科的整合教学己成为教师教和学生学的工具，成为建设—流基础教育和现代化教育的突破口，成为整个基础教育中重要的—环。我们在进行计算机辅助各科教学的基础。开始了在网络环境下，教学模式的研究。我们要求全体教师参与课题的研究，特别是课堂教学中运用信息技术进行教学方法和教学模式的探索，运用信息技术提高学生学习效率方面的研究，要求教学自主开发教学课件，目前，已经把教师开发的课件、编制的试卷、撰写的教案和论文集中起来，放在学校内网上，供大家共享使用。十多年来，我们的信息技术课题研究取得了累累硕果，每年师生在市、大市及省级各类竞赛中获奖十多人次，其中，01年沈宏达同学获信息奥林匹克竞赛全国二等奖，江苏省一等奖；邱劲风老师获省辅导教师奖、苏州市优秀辅导教师称号、获苏州市评优课一等奖、吴江市评优课一等奖、基本功竞赛一等奖、多篇论文获吴江市、苏州市及省一等奖，04年吴江市信息技术学科带头人；袁农基老师的课件分别获吴江市一等奖及苏州市二等奖，陈瑜、杨芳老师获吴江市学科与信息技术整合课评比一等奖、二等奖„„

我们认识到教育信息化必将对推进素质教育、实现教育跨越式发展产生前所未有的影响，我们将紧紧抓住这个契机，促进学校的发展，创出自己的品牌。通过教育信息化工程的实施，我们将在今后的三年内，努力建设一支具备对信息开发、收集、处理、应用能力的高素质教师队伍，建立一个能为教学提供丰富内容的信息教育资源库，培养一群能实践、会创新的学生，迎接信息化社会对学校的挑战。