小学最后一学期的作文

小学最后一学期的作文（10篇）

1.小学最后一学期的作文 篇一

在小学的最后一个学期作文

听了黄校长给我们上的一课，我感触莫大。转眼间，停留在小学的日子所剩无几，只有短短的一个学期。在一个学期里，我要做些什么?又该怎么做?……那些问题在我脑海中挣扎了许久，再听了今天那至关重要的一课，这些也许看似很普通的问题才终于有了答案。

问题一：在小学的最后一个学期里，我应该怎样做最好的自己?

想到这个问题，我原以为只要努力、勤奋地读书就足够了，但听了这关键的一课，我想，光靠努力、勤奋地读书是远远不够的，重要的是让自己各方面都努力去做到最好，并拥有良好的态度、习惯与目标，这样才能做到最好的自己。

问题二：当前我们应该拥有怎样的态度与习惯?

有一句名言是老师经常对我们说的：“态度决定一切”所以，我希望，并且我相信我能用最佳、最好、最棒的态度来面对这学期。而习惯，也又一句名言便是：“习惯改变命运”我只有拥有了良好的生活习惯才能来改写我的人生。

问题三：对于新的`学期也是在小学的最后一个学期里，我想继续保持什么?又有那些地方需要改进并且提高?

继续保持的当然就是所有我好的优点，而需要改进的地方当然是我身上所有的优点与缺点。有人可能会问了：优点为什么也需要改进?我想，人的优点也会有些不足的地方需要改进，不要以为是优点而沾沾自喜，因为天才也又解不开的难题，优点有时也会有缺陷。

问题四：我的打算与准备呢?

有打算才会有准备。而我的打算很简单：时刻保持着良好的态度与习惯，灵活学习，考进自己理想的初中。准备却有很多，比如：“考进自己理想的初中”这一打算，我就需要99%的汗水加1%的聪明，而且不要太放松自己，也不要因为懒惰而为自己放弃打算。

问题五：听了今天黄校长给我们上的一课，我有什么感受?

感受我有很多，装的我的脑子都满满的。听了之后，我之前那不大的压力顿时变成“超负荷”了，我终于了解并且感受到我们现在的学习将会有多么的紧张，时间将会有多么的紧迫，这是我感受最深的。

在小学的最后一个学期，感谢黄校长给我们讲了意义深长的一课。在小学的最后一个学期，我相信，我努力、我进步、我成功!

2.音乐：最后一学期 篇二

活动内容：音乐:最后一学期

1.根据旋律，将学会的诗歌与之相匹配，初步学唱歌曲。2.能唱准附点音符和十六分音符的时值，掌握切分音的唱法。3.在歌唱活动中能注意控制自己的音量。活动重难点：

重点：能初步学唱歌曲。

难点：能唱准附点音符和十六分音符。活动准备：

1.图谱课件 活动过程：

一、发声练习，打开嗓子

师：下小雨啦。幼：沙沙 沙沙 沙沙沙沙沙 师：花儿开放了 幼：啦啦 啦啦 啦啦啦啦啦

1.谈话导入，引出活动内容。师：我们离上小学还剩下几个学期？（幼儿说到一学期）

小结：这学期是小朋友在幼儿园里的最后一学期，今天老师带来了一首儿歌，听听儿歌里的小朋友是如何度过这最后一学期的。

二、在认真倾听的基础上学说儿歌，激发幼儿做个小学生的光荣感。

（一）初步学念儿歌。

1.教师有节奏的朗诵儿歌，引导幼儿认真倾听。

师：儿歌中的小朋友他心目中的幼儿园是怎样的？在最后一学期小朋友们如何度过的呢？

（幼儿倾听，并学说儿歌中的内容，引导幼儿有节奏的朗读）

2.以小组—个人—集体的形式学说儿歌内容。

（二）引导幼儿感受歌曲的旋律，并尝试打节奏。

1.师：这首儿歌还可以配上一段好听的音乐，我们听着音乐，看着图谱一起打打节奏吧！

（幼儿倾听，并尝试看图谱打节奏）

2.看懂图谱，注意附点处，十六分音符的节奏。

师：这段图谱中，你觉得哪里有困难？

（幼儿附点处，十六分音符，切分音的地方存在较大的困难）教师针对幼儿提出的做出重点的指导。

三、在感受音乐节奏的基础上学唱歌曲，尝试将旋律与歌词匹配。1.师：我们把刚才学过的儿歌跟着图谱一起轻轻的念一念吧！（重点指导几处有困难的地方）2.尝试集体跟唱，注意音量的控制

师：我们跟着钢琴的节奏一起唱一唱吧！注意附点、十六分音符处的演唱。采用集体—小组—个人的形式学唱歌曲。3.帮助幼儿纠正唱的不准备的地方。

师：你觉得哪些地方有困难，谁愿意来挑战，一起来学一学吧！

四、歌表演，结束活动

1.师：我们边唱边加上一些好看的动作好吗？

3.《最后一课》小学作文 篇三

“同学们，今天是你们坐在这里上的最后一堂课，明天，你们将迎来崭新的初中生活，在这里……”

突然，脚下的大地就像打了一个冷战，随即，教室像喝醉了酒的醉汉，猛烈地摇晃着。大家都紧张极了，几个女生害怕地抱着头，躲在桌子下，忍不住尖叫起来。

年轻女教师急忙拉开门，镇定有序地喊：“女生，小个子在前，快跑!”没料到，她话音刚落，一个大个子男生左推右挤拼命往前冲，年轻女教师用力把他揪了出来：“回来，你给我最后一个走，你别想在我眼皮底下去欺负同学，和那些个子矮小的女生去挤!”年轻女教师凶得像只豹子，眼睛里布满了鲜红的血丝。这个大个子男生眼里充满了怨恨，他紧闭双眼，喘着大气，身子发抖，手里攥着拳头。

等所有人都撤离了，只剩下年轻女教师和大个子男生时，教室的墙壁已经露出了扭曲的、十分狰狞的面目。

眼看教室的门发出吱吱的响声，马上就要倒塌了，年轻女教师大喊：“别等我，快走!”

大个子男生无动于衷：“你快走，你还要教书育人，别管我，快走啊!”

时间飞快地流逝，年轻女教师想都没想，奋力把他往外推去——但依然迟了，教室终于坚持不住了。

年轻女教师刚想说什么，一根柱子压到了她的身上，她的双手向前伸去，努力想去抓住什么。

在地震后的两天，搜救队发现了她。她那痛苦的表情早已凝固，双手依旧向前伸着，她的手表永远地停在那个可怕的时刻——2时28分。

4.小学生的最后一天作文 篇四

班会上，班主任都给同学们发明信片、零食，还有播视频回顾十天的生活，还发回了同学们亲手制作的心意卡片，让同学们赠送给自己的父母、兄弟姐妹、还有我们的老师们。许多老师都收到了同学们的心意卡片、明信片，可是我没有收到，有种莫名的伤感。为了避免留下遗憾，我找了很多同学拍了一些美美的照片。上午的时光就这样很快就结束了，这时候，我收到了一位同学送的糖果和一位同学的明信片，真是开心。

下午，我们举行了一场舞会，而我是负责录像的，以不同的角度看到不同的舞会现场，有不同的感觉。快乐的时光总是短暂的，舞会就在大家的欢笑声中结束了。回到班级中，同学们为了不让老师们走，骗老师走进教室，然后关上门不让老师走。看着这群单纯又可爱的学生，我们又何尝有舍得离开。天下没有不散的宴席，我们只能说离别是为了下一次重逢，我们相信我们一定会在相见的。

5.小学最后一学期的作文 篇五

陶行知先生曾经写过一首歌谣：《春天，不是读书天》。这不，我们来到了九溪，准备烧烤，这也将是我小学生涯中最后一次春游，也将是完美的一次。

一走进农庄，一个个烧烤炉出现在我们面前，这让我们兴奋至极，刚分配好位置，同学们就迫不及待地把自己带来的食物统统拿了出来，恨不得一起丢进锅子里，但这是不可能的，总得先“起锅”啊!于是我们将油倒了进去，接下来，该选什么食材呢?虾?骨肉相连?鱿鱼?牛肉串……真是样样惹人爱啊!最后，经过大家投票决定，香肠得到了同学们的一致认同。

红红的香肠已经在锅里跳动了，望着锅里的食物，我们别提有多开心啦!因为是第一次烤，没有经验，所以宁可焦也不要生，终于，无论从色泽、生熟程度都无可挑剔了后，我拿起了一串，轻轻咬了一口，哇!真是太好吃了，我感到无比满足，这么一来，同学们信心大增地将好吃的统统倒进锅里，香味把老师都吸引过来了。

肉吃的太多，也该吃点蔬菜的吧，幸亏带了土豆，这时，我又来了个大胆的想法，做土豆末!同学们听了后都同意了。我们先把土豆放入锅里，然后拿起各种工具，把土豆“大卸八块”接着又配上了调料，就是孜然、烧烤粉之类的`，最后把这些土豆末翻了个身就出锅了。出锅的第一件事就是要给老师尝尝，我们把土豆末一部分装进盘子，再在上面放了两片生菜，然后就送过去给老师品尝，老师尝过之后连夸好吃，我们听了后，心里甜滋滋的。

6.小学最后一次春游作文 篇六

我采访了很多同学。有的同学说，“我们去西溪湿地，那里漂亮”;有的同学说，“我们去太子湾公园，那里活动空间大”;还有同学说，“这次春游时，我们多拍一些照片，等几年后，我们再来看，回味过去。多么有意义”。

我又采访了班主任斯老师。她向我透露了这次春游的设想：“在领略大自然风光时，这个地方可以让同学们三三两两组成团，开展春游活动。”

7.小学最后一学期的作文 篇七

我又激动，又紧张。激动是因为：马上我就要长大一岁了;紧张是因为：20会有什么有趣又好玩的事情发生?

我洗完澡，躺在爸爸妈妈的床上，一边看着电视，一边喝着牛奶(好享受啊!)我看见很多电视频道都有跨年晚会哦!有许多明星在唱歌，有悲伤的歌、有开心的歌、有难忘的歌、还有一些让人感到欣慰的歌……有一首歌让我记住的非常深，那就是：曹格和他的女儿：姐姐，还有他的儿子。(唱的歌是爸爸去哪儿2主题曲)他们一人唱一句。

8.小学最后一次运动会作文 篇八

在运动会第一天上午学校停电，停水了，天气也不太好，早上下了几滴雨，但是运会照常进行。在李校长讲话时，我更加敬佩。因为李校长没有用话筒来讲话，而是用自己的嗓子大声地向我们讲话。而且他时刻想着同学们，因为同学们的体质不好，所以李校长如约举行运动会。李校长的精神，我们要学习。

在开幕式结束以后就是比赛了。在看一二年级的小弟弟，妹妹们比赛时，我觉得他们的速度太快了，简直把我惊呆了。心里想着:我现在在跑步水平还没有弟弟妹妹们跑得快心里很难受，我下定决心，一定要努力锻炼身体，加快速度，超越他们，超越自我!

我参加比赛跑400米，在跑步时听到老师、同学们为我加油，心里非常高兴。在预赛时拿到第一名，我非常开心、自豪。可是在决赛时成绩不大好。??

我还参加了800米的比赛，我首先非常高兴自己能够跑下来。相比上下上一年，我跑完后直接扑倒在地，但在这一年我并没有这样做，我觉得这样子就很好了。

集体项目--拔河，我们班得了第二名，我觉得已经好了，因为我看到大家都为此非常努力，尽自己最大的力量。有的同学还把手给拉烂了，有的留下了眼泪，有的不参加拔河的人也在旁边大声地喊:加油!

9.小学最后一学期的作文 篇九

一次

时光的呼吸,吹出历史悠远的萧声;轻风的手指,拨响扣人心弦的音响。

——题记

日子像手中的细纱，一不留意，就纷纷从指尖流逝，而且义无反顾。想想过去，又看看现在，转眼间，五年过去了，我已经是六年级的学生了，这也意味着我和班上的同学们的最后一次军训了。

一到大鹏训练营，就有种回母校的感觉，这种滋味是甜的是酸的。

换上军装后，我就像个小军人那样昂首挺胸、大义凛然地走了走。开始两天一夜的军训咯！

这两天的军训令我记忆犹新、刻骨铭心。其中我最深刻的是珠行千里。这个游戏是这么玩的：全班同学用半截的水管将乒乓球运送往终点。热身的时候我们成功了一次，当成功的那一刻就好像是新年来到的那一刻，那时我们心情难以言状，说不出的开心，那时的我们是甜的。到了真正开始了，结果我们是以失败而告终的。我们的心情也因此由甜到苦，心情以开心至失落。我沉思了一会，也找出了原因。一是在过程中，我们互相指责犯错的人。二是我们无目的性地去比赛。这两点足以让我们甘拜下风。我还意识到了一个道理：乒乓球是人，那么半截水管就是人生，也就是说人的一生不可能一路顺风、畅通无阻。

领悟人生、意识错误，可以从游戏中寻找答案的钥匙。

游戏也可以是合作与团结的认知。

我的脑海中浮现了另一个游戏，这个游戏的玩法是这样的：用报纸做成坦克的履带，十个人要滚动履带到达终点。虽然我很遗憾没被选上，但我也悟出了其中的道理。正如我们班苏皓潼虽说的那样，履带上只要少了一个齿轮，那么这个坦克便无法前行。这不就是团结的力量吗？这值得我们认知一辈子。

军训中我们一起吃饭、一起睡觉、一起站军姿、一起做班旗、班徽，这一切的一切我都不会忘记。

10.小学最后一学期的作文 篇十

厨房篇

“叮铃铃!叮铃铃!”妈妈的闹钟早早的响了起来，只见她一骨碌的起床，披着满头散发，迅速地来到了厨房。打开冰箱，拿出亲手包的饺子，准备做煎饺。妈妈将油倒入锅中，随后把饺子放入锅内进行烹饪。可是妈妈并没有闲着，拿出柜子里的斯里兰卡红茶和纯牛奶，将水倒入锅中烧开，把红茶倒进去煮沸，紧接着又将牛奶与红茶进行搅拌，加入适量的白砂糖，再次均匀搅拌，看她忙里忙外的，真是如火如荼!你以为就这么结束了吗?怎么可能。看，妈妈又拿出昨天晚上卤的鸭锁骨和鸡腿进行加热，最后帮我把这些东西一并包好，有序放入背包里。看着妈妈的一举一动和这诱人的“家的味道”，一股浓浓的爱意涌上我的心头。

野餐篇

在这个阳光明媚、秋高气爽的日子里，我们来到了茶叶博物馆，进行野餐活动。我们找到了一块绿茵茵的草坪，摊开野餐垫大家都迫不及待地拿出了精心准备的美食。不一会儿一道道色香俱全的美食呈现在我们面前：榴莲饭又甜又臭，煎饺又香又脆，可乐鸡翅令人口水直流，水果拼盘相得益彰……看着这些美食，同学们的口水都垂涎三尺。这时，今天的“重量级”人物评委老师们纷纷到场，他们都拿出手机“咔嚓咔嚓”地拍了起来。接着他们拿起筷子开始细细品尝，一会儿咬着鸡腿，一会儿吃一口榴莲饭，一会儿品尝水果……老师们边吃边称赞道：“施鸣赫，你的榴莲饭真是香甜美味啊!”“章晟哲，你的鹌鹑蛋真好吃” ……边吃边豪爽把手中的奖励卡给了他们。而我们组的“大活宝”—王延昊大声吆喝道：“老师们，今天的主菜是榴莲饭、鹌鹑蛋、黄瓜卷……走过路过，不要错过，机不可失，失不再来啊!”他的吆喝也博得了老师们的喜爱。接着，我们也如饿狼扑食般将食物大口大口送入口中，瞧!我的嘴里塞满了食物，左手拿着鸡翅，右手握着奶茶，吃的不亦乐乎。转眼间，一大半食物就被我们“消灭”光了。这次野餐不仅让我感受到了家的味道，又让我大饱眼福。

茶博篇

野餐结束后，我们来到了茶叶博物馆内进行参观。在馆内，我欣赏到了各种各样精美的茶具，了解到了茶饮对人体的益处，也认识到了茶叶加工的过程以及茶叶的品种……这次参观，让我感受到了古代名人对茶的热爱和茶所拥有的悠久历史。

时间过得飞快，这次别具一格的秋游也在合影中悄然结束了，我和同学们恋恋不舍地离开了茶叶博物馆，满怀着好心情回到了学校。

优爸点评：这是一篇记叙文，小作者写下了自己小学生涯中最后一次秋游的情况，与众不同的，小作者采用了小标题+分段分场景叙述的方式，将印象最为深刻的三个场景进行了集中展示，内容丰富但不杂乱，文章井然有序，很不错!具体说到文中的细节，小作者分别写了秋游前的厨房准备、秋游的野餐和茶叶博物馆三个场景，各有侧重，准备的部分，小作者重点用动作描写把自己的妈妈准备食物的过程写得很详细，二人配合默契，颇有大厨丰富!野餐是文章的重点，小作者先以大家的美食开头，先吸引读者的阅读兴趣，随后用大家互相称赞的语言作为主要的表现方式，特别是活宝——王同学的吆喝，将现场的热闹和大家的欢乐集中体现了出来。文章的主题是秋游，重点展示的是“爱”，我们可以看见，小作者的几个场景的选取都将这种对小学生活、对同学、对学校、对知识的爱都融入了其中，很不错。

小作者：吴轩涵