《传递爱的旋律》读后感

《传递爱的旋律》读后感（10篇）

1.《传递爱的旋律》读后感 篇一

爱的传递

——《回弹力》读后感

原创： 吴玲玉 翟光军心理工作室

温馨提示：《回弹力》是翟光军家庭教育读书会第6本读物，作者系翟光军家庭教育读书会成员之一。

文中了解了很多不幸童年的例子，为什么有些人的童年会那么“悲惨”.我的童年很快乐“万千宠爱一身”,在爷爷奶奶，爸爸妈妈温暖的怀抱里长大的，就一点我太调皮哥哥小气候揍我。老公的童年缺失父母在身边的陪伴，早早就“寄人篱下”,很小的他就学会了察言观色，每当跟我说起他的童年都是悲伤。他现在和他的女儿关系特别好，舍不得打舍不得骂，有时候我批评或惩罚他女儿，他都不站边上，之后他偷偷和我说他见不得我这样对她女儿他说他心里难受。我的孩子的童年是快乐的，我们陪伴着她的成长，细心呵护。以前我认为孩子不听话责罚较多，现在我慢慢和她讲道理，事实证明讲道理是对的，孩子不会暴躁，也会理解其中的道理。我不会对我的孩子破口大骂，让她难堪，不会对她冷暴力，不会让她的童年留下阴影。

孩子的生活环境会直接影响的未来，如果是外向乐观的性格不会造成她的心理阴影，内向不喜欢表达的性格会直接影响孩子的未来。从我的二姨到我的表哥我不得不相信，因为他们就是活生生的例子。父母的行为，受不了旁人的指指点点，自尊心收到了打击，自己封闭的自己的世界里，自己把自己掏空了。（文中说到二战中那些孩子的悲惨童年，我想到爷爷说小时候他们的童年，日本人来到我们那里抓壮丁，他们年纪差不多的都被父母安排躲在挖好的山沟里躲着不敢出来。他们经历的苦在二战当中是幸运的，最起码战争没有蔓延到我们的小村庄。小时候爷爷奶奶和我讲了好多，我都忘了，我明天回去问问爷爷让他和我讲讲。）

正常人体会不到一个精神病患者的痛苦，而这个精神病患者是自己的亲人。这个是有预兆的，但是我们无能为力，身为他们的父母没有作为父母的样子，无知，愚昧，责骂好好的一个孩子毁了。如果初期当时找心理医生辅导而不是把他送进精神病医院当成疯子对待……可是世上没有如果。

一件事情都有好的一面和黑暗的一面，拥有不幸福童年的那些人们很多，经历过恐惧和痛苦的人有些看到了事情的两面性他们愈发强大会更懂得生活，他们知道暴力解决不了问题。生活中有的父母童年缺失了什么会把自己缺失的在孩子身上找回，这个应该很多家长都这样做的。书中的例子告诉我们，遇到事情不能悲观厌世应该用两种角度看待问题，上帝是公平的，它给你关上一扇门肯定也会帮你开一扇窗。

接近尾声文中写了好多虽然经历了艰难的童年依然活出了自我，没有被生活打败，虽然有不幸的童年但是成年之后他们都过上了幸福的生活，不幸的童年让她们过早的的体验了人生和人性的险恶，也让她们珍惜现在的美好。孩子有个快乐的童年和生活环境很重要。

2.爱的旋律作文 篇二

细细回味：

一首《让我们荡起双桨》，是我们春游时总能想到的歌，虽然眼前没有洒满阳光的海面，也没有那美丽的白塔，我们依然手拉着手，迎着太阳，愉快地歌唱，笑声和着歌声无忧无虑地在空中荡漾;

一曲《外婆的澎湖湾》，让我想起外婆那日见苍老的容颜和永远慈爱的目光，想起一，二年级时的冬天，穿着厚棉衣站在校门外风口里的外婆，和那双为我而揣在怀里的温暖的手;

还有《同桌的你》，我们曾为老师布置的难题争得面红耳赤，也曾将用以解馋的糕点秘密分享，课桌的那对抽屉里珍藏了往日同学间多少的欢歌笑语!

最难忘记的还是《少年先锋队队歌》。难忘一年级的时候，我们就是在《少年先锋队队歌》的歌声里，第一次挂上了鲜艳的红领巾，第一次高举着右手行队礼，第一次对未来充满了信心和憧憬。而想到到下学期，这伴随我们成长的红领巾和这歌声都将成为我们永远的回忆，心里怎能没有不舍和眷恋

3.爱的旋律优秀作文 篇三

扬琴声在脑海中回荡，溢出满满的爱。

手起，琴响。我爱看哥哥脸上浮现出纯粹的笑容，你手中的琴竹在空中举起，整个世界便静止了。你的嘴唇抿起，划出一道微笑，酒窝里盛满了甜蜜;你的眼睛微眯，闪过一丝古韵，眸间漾起陶醉。琴竹在空中划过一道弧线，“当”清脆的一声，空明纯澈的乐曲在琴竹龙飞凤舞的绘画中回荡。一曲终了，你轻轻放下琴竹，优雅地起身。我再也按捺不住激动，扑进你怀里鼓掌。哥哥的扬琴声温婉纯净，在记忆里回荡成爱的`旋律。

手起，琴响。琴弦上多了两双手，一双手修长温暖，一双手稚嫩可爱。大手握着小手，轻轻拿起琴竹。小手颤抖着，犹疑地抬起，在空中画出一条弯曲的弧，琴竹没轻没重地落在琴上。“哎呀!”两人发出同样的声音，哥哥温暖的嗓音里含着惋惜，我细细的声音里充斥着气恼。你温柔地抚摸着我的头，耐心地拉住我的手说：“没关系的。”哥哥的手拉着我在琴弦上划过一段美好，我享受你掌心的温柔，大手握着小手，在琴声中回荡成爱的旋律。

手起，琴响。长大的我端坐在琴旁。哥哥在对面的沙发里，随着乐声响起，轻轻踮脚，双手放在腿上打起节拍。乐声时而高昂、时而低回，你的眉头也时而舒展、时而紧蹙;眼睛时而微闭陶醉、时而凝眸沉思;嘴角时而漾开笑容，时而抿嘴颔首。我的琴声稚嫩青涩、缠绵在空气里，哥哥包容地解读我的琴声，那样的画面回荡成爱的旋律。

4.《传递爱的旋律》读后感 篇四

主题征文比赛的通知

各学生党支部：

为唤起大学生时政意识和关心政治的热情，积极引导广大学生认真学习领会十八届三中全会精神，进一步激发学生爱党、爱国、爱社会主义的热情，促进学生健康成长和全面成才，同时培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，现开展化学化工学院“弘扬时代主旋律，传递青春正能量”主题征文比赛。

一、活动宗旨

引导广大学生学习党的十八届三中全会精神，不断巩固广大学生坚持中国共产党领导、坚持走中国特色社会主义发展道路的信念和信心,鼓励广大学子学习国家政策，唱响时代主旋律。鼓励广大学生体现青年积极向上的精神面貌，用文字记录和表达自己对于时事和政策的理解与感悟。

二、比赛主题

本次征文比赛的主题是：“弘扬时代主旋律，传递青春正能量”。

具体内容包括：

1、深化改革，注入动力——学习党的十八届三中全会精神

金秋时节，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议胜利闭幕了。这次全会，是在国际形势继续发生深刻变化，我国改革发展进入关键阶段召开的一次重要会议，全会听取和讨论了习近平同志受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。党的十八届三中全会的召开，对于全面贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，在新形势下坚定不移贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，坚定不移高举改革开放大旗，全面深化改革，开创中国特色社会主义新局面，具有重大而深远的意义。用文字记录你学习十八届三中全会的心得及感受。

2、科技创新，美化生态——保护生态，创建美丽中国

党的十八届三中全会提出，建设生态文明，而生态文明与美丽中国紧密相连。建设美丽中国作为全新的理念，伴随着党和国家把生态文明建设摆上重要议事日程应运而生，它是中国发展进入新阶段的迫切需要，为提升发展质量提供了新的战略指导；是党深刻把握可持续发展时代潮流和当今世界绿色、循环、低碳发展新趋向，作出的战略抉择；是对人民群众新期待的回应，标志着党执政理念的重大提升。用你的专业的，全面的眼光看中国的生态之路。

3、漫游书籍海洋,述说心灵感悟

斯迈尔斯说过,书引导我们生活在一个最美好的社会里，让我们置身于古往今来那些伟

5.爱的传递 篇五

我，瑟缩在厚实的棉袄中，压抑得窒息却畏惧抬头，不仅是因为狂风的猛烈，更是因为害怕那一个个冷漠的目光从身旁穿过。在这个清冷的时刻，一切，愈发显得寒冷刺骨……

或许是为了躲避，我钻进了一家开了暖气的玩具店，收银台前，一张焦急的面容引起了我的注意。

那是一位衣着寒酸的母亲，单薄的深褐色衬衣上打满了大大小小的补丁，棱骨分明的手指反复寻找着钱包中的钱;旁边，是一个瘦削的小男孩，大概5岁左右，一只袖子里空空荡荡的，另一只手有些扭曲地紧紧搂着一个做工粗糙的小手枪，嘟囔着：“妈妈，把小手枪买回家好不好?”长长的队伍僵持在这里。

时间一点点流逝，母亲脸上豆大的汗珠湿了衣裳，嘴唇因长时间被牙齿咬住而有些发乌。钱，依旧没找到。售货员不停地催促着，满脸的不耐烦，瞪得像大铜铃的眼睛透露出最丑陋的鄙视。

这时，队伍的末尾骚动起来，令我这一生再也忘不了的画面出现了。一位年轻的父亲从钱包中拿出5元钱传给了前面的一位老奶奶，老奶奶也拿出一张5元的，加着这位父亲的5元向前传去……钱越来越多，厚厚的一叠零钱经过着一双双饱含着爱的手，传递着一份份纯净得无一丝杂质的温情，一双双手，如安琪儿的翅膀，载着天宫般的爱意向前飞翔。刹那间，阳光出来了，暖洋洋地洒了每个人一身，那一份份似水柔情的爱意在阳光下飞扬，在阳光下传递，我忍不住流下泪来，为这份爱，为这份情……

终于，钱到了这位母亲的手上，泪珠混着汗珠打湿了钞票，母亲将这一叠爱意交给了售货员，小男孩开心地笑了，向身后的叔叔阿姨、爷爷奶奶们调皮地鞠了一个躬，晃着一只空荡荡的袖子跟着妈妈走出了大门。而我呢?也同样怀着满心的爱意，大踏步地步入寒风中，尽管天气依旧寒冷，但有了这份爱还有什么好畏惧的呢?

6.作文爱的传递 篇六

周末，我坐在一家餐厅里，对面是我的老姐，为我们端菜的女侍，上菜时笨手拙脚，应是刚上任不久，让我老是担心她可能把盘子里的汤汁变成我的“洗澡水”，然而，我的第六感居然没有“辜负”我。

上蒸鱼时，盘子倾斜了，鱼汁鲁鲁莽莽直淋而下，正中我的袖口，我本能的跳起来，阴霾的脸像欲雨的天，再看一眼衣袖，已经被鱼汁的油污染了一大块，手上也油乎乎的。这可是我今天刚换上一件纯白的毛衣啊！

可是，还没等我发作，姐姐就迅速的站起身，快步来到女侍身边，露出极温柔的微笑拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。“女侍如受惊的小犬，手足无措的看着我的衣袖，嗫嚅地说：”对„„对不起，我，我去拿布来抹„„”怒气使我咄咄逼人：“拿布就能擦干净吗？”我嘟囔道。万万没想到，姐姐居然说道：“没事儿，回家洗洗就干净了，你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。”姐姐的语气，倒好像做错事的人是她。这时女侍原本绷得像石头一般的脸，慢慢地放松了，他细声细语的说了一声“对不起”，便低着头走开了。

我瞪着姐姐，觉得自己像一只气球，气装得满满的，要爆炸，却又爆不了，满肚的怨气。忽然，我看到姐姐的眸子里，竟有一层“伤感”，姐姐这是怎么了？

到家后，她才亮出葫芦里所卖的药。

大学毕业后，姐姐四处寻找工作，终于在一家书店中当了一名售货员。

可在一个夏日，经过一夜的雨，路上变得泥泞，湿滑，书店门口虽垫了几块纸板，却难以阻挡顾客在雪白的地板上留下带有泥水的脚印。一对父子走进了书店，要一本书，而仅剩下的这一本书放在了书架的最上面，姐姐踮着脚去够书，终于碰到了那本书。可就在往外拿的过程中，书从手中滑落，重重的摔在地上，姐姐愣了一下，又以迅雷之势急忙捡起这本书。紧张而又害怕地反过书来，书的背面和侧面一沾上了大片的泥水，显得很破旧。小孩拉拉爸爸的衣袖，说：“要不咱别买这本书了。”这时书店老板也走了过来，看了看书，生气地说：“你连书都那不好，还能干什么！”“妹妹，那一刻，老板的目光，刺得我缩小了一半。”姐姐的声音，还残存着些许惊悸：“可是，那个父亲竟说‘没关系，这本书也照样能看’我哭了，真的”

7.《传递爱的旋律》读后感 篇七

题 目：区县市：学 校：班 级：作 者：

“爱”的旋律

陕西省安康市宁陕县

宁陕县城关初级中学

初一一班

胡 淼

“爱”的旋律

——《感恩父母》主题班会活动设计

宁陕县城关初级中学 初一、一班 指导教师：胡淼

活动时间： 2010年5月10日

活动地点： 宁陕县城关初级中学初一、一班 教师 主 持 人： 陈牧源（甲）马 堃（乙）

【活动原因】

随着经济的发展、家庭生活水平的提高，加上独生子女的趋势日益加强，情感淡薄已成为新形势下青少年思想道德教育的潜在危机。学生花钱大手大脚，一味向父母索取，盲目攀比，成绩滑坡而无愧色；与父母缺乏交流，和父母感情日渐淡薄，把父母的付出认为是理所当然的；学习动力越来越不足，厌学情绪越来越突出，违纪现象越来越多；只学会索取，不懂得回报，自我为中心，不懂得关心和照顾他人，缺乏容忍力。这些现象的存在严重阻碍了高中生的思想、道德、心理的健康发展。【活动目的】

1、让学生明白父母生活的艰辛以及对自己的养育之恩，值得用一辈子去珍惜、去回报，培养学生继承中国传统文化中“百善孝为先”的传统美德。

2、让学生学会感恩，让学生因为学会感恩而变得心地善良，变得富有宽容心，学会正确处理家庭中的人际关系，从而懂得如何珍惜亲情、热爱生活。

3、使学生明白，感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养；不会感恩、不愿意感恩或者知恩不报，既是缺乏修养、自私自利的表现，又是情感冷漠、缺少人情味的表现。

4、使学生将对父母的感恩转化为学习的强大动力，从而激励其学习的主动性、积极性。【活动准备】

教师：母亲分娩过程视屏资料。

学生：回家向父母了解自己从小到大父母关爱自己的一些事，让每位同学编一条感谢父母的爱的短信，每个人回家为父母做一件事，每人写一篇感谢父母的文章，学会歌曲《感恩的心》。【活动过程】

一、主持人宣布活动开始

甲：爸爸，妈妈，这是多么亲切的称呼！是我们每个人几乎天天都要说的词语。

乙：爸爸，妈妈，是我们每个人心中最亲切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。这让我们这些孩子是多么地惭愧呀！

甲：今天，我们开展感恩父母的主题活动，就是要让同学们能增进对父母的了解，感受到父母对自己的深情，让感恩之心从此充斥于我们心中。齐：初一、一班“‘爱’的旋律” 感恩父母主题班会活动现在开始。

二、投影母亲分娩过程影片（激发学生情感）

1、甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

2、观看母亲分娩过程影片，学生自愿谈感受。

甲：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。乙：世界上最深的情，莫过于儿女情。

甲：亲情，人类永恒的话题。

乙：亲情，人间最美的情感。

甲：十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩！

甲：家，是我们踏进人生的起点

乙：家，也是我们在受到挫折时，给我们温暖的驿站

甲：家，还是我们获得成功时，提醒我们戒骄戒躁的航标。齐：这一切美妙的感觉，全是因为家里有了爸爸、妈妈。

乙：是呀，我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。下面欣赏歌曲《母亲》。

3、欣赏歌曲《母亲》，情感升华。

三、全体学生背诵《游子吟》

甲：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。

乙：母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。我们生下来就沐浴在母爱之中，下面全体同学齐背《游子吟》

四、听歌曲《世上只有妈妈好》 甲：生育我们的是父母。乙：哺育我们的是父母。甲：父母为我们付出了太多。乙：父母为我们失去了太多。

齐：如此莫大的恩情，我们怎能忘怀！请听歌曲：《世上只有妈妈好》（杜悦）

五、讲述父母关爱自己的故事。甲：父母对我们的爱是毫无保留的。乙：父母对我们的爱是无处不在的。甲：天冷了会嘱咐我们多穿衣服。乙：生病了会背着我们去医院看病。

齐：点点滴滴，零零碎碎，让我们把它们重新拼接起来，重现那感人的时刻。

六，进行调查问卷。

甲：受人点滴之恩，我们当涌泉相报。父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。让我们从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，表达我们对父母的感激之情。你了解你的父母吗？你关心过你的父母吗？

小调查：A、爸爸妈妈的生日是哪天？

B、爸爸妈妈最喜欢吃什么？ C、你知道父母最喜欢的颜色吗？

乙：请同学交流自己为父母做的小事。（小组交流）

甲：感恩父母，就要体谅父母，帮父母做力所能及的家务活 乙：不乱花钱，听从家长的教导。自己能做的事自己做。

甲：帮父母做家务事。每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

乙：陪父母聊聊天，散散步，每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。甲：爱父母，就让我们从倾听父母开始吧，也许你会听出岁月的沉淀，听出传统的美德。

主持人：是啊！亲爱的爸爸妈妈为了哺育我们成长，付出了许许多多,而为自己想的却很少。他们是天下最好的爸爸妈妈。天下的父爱和母爱是最深沉，最美好的爱。现在请两位队员带领我们吟一首诗歌《父爱和母爱》献给爸爸妈妈。

王琪：爸爸，妈妈给了我们多少爱

马堃：无穷无尽的爱

王琪：这爱加起来

马堃：是一座高高的山脉，一片浩翰的大海

王琪：当我们呱呱落地，来到父母的身边

马堃：父母的嘘寒问暖，呵护我们一天天成长

王琪：父爱和母爱

马堃：是算不尽的爱

王琪：风雨中，您护送我们驶进安全的港湾

马堃：寒冬里，您融化我们心中苦恼的冰霜

王琪：父爱和母爱

马堃：是写不完的爱

王琪：我们在爱的海洋中

马堃：得到幸福 王琪：我们在爱的甘露中

马堃：长大成才

合：我们热爱您，亲爱的妈妈，用盛开的鲜花抒发我们的情感。我们赞美您，亲爱的爸爸，用嘹亮的歌声表达我们的祝福。

父爱和母爱，我们要报答。

七、听歌曲《妈妈的吻》（赵雨）

甲：一件件生活中的小事，蕴藏着父母对我们的恩。乙：一句句动人的话语，洋溢着父母的深情。甲：让我们一起听歌曲《妈妈的吻》

八、学生试写短信，并相互交流。

甲：一杯茶虽然表达不了我们对父母的感激。乙：一句话却也浓缩了我们感恩的决心。

甲：如果现在请你给父母发一条短信，你会怎么写呢？ 乙：请同学们拿起笔给我们亲爱的父母自编一条短信吧！

八、学生交流自己为父母做的小事。

甲：受人点滴之恩，我们当涌泉相报。父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。让我们从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，表达我们对父母的感激之情。请同学交流自己为父母做的小事。

甲：感恩父母，就要体谅父母，帮父母做力所能及的家务活 乙：不乱花钱，听从家长的教导。自己能做的事自己做。

甲：帮父母做家务事。每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

乙：陪父母聊聊天，散散步，每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。甲：爱父母，就让我们从倾听父母开始吧，也许你会听出岁月的沉淀，听出传统的美德，听出理解，听出智慧。

九、欣赏歌曲《爸爸妈妈》

8、甲：父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，乙：父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。

齐：同学们，请珍惜这份爱吧！因为这种爱只有今生，没有来世。同学们，请把握这份爱吧！因为它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏！

十、主题班会在《感恩的心》的歌声中结束！

齐：学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，让感恩之心伴随我们成长！让我们怀着深深的敬意，给父母献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”！全班齐唱《感恩的心》

十一、班主任总结 班主任：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。

8.《传递爱的旋律》读后感 篇八

妈妈像“恶魔”，给我的爱很“苦”，但有时也很“甜”。记得有一次，我尝试炒菜，妈妈在旁边看着我，生怕我受到一点伤。妈妈嘱咐过我不能倒油，但我趁妈妈不注意，把油“哗啦啦”地倒进锅里。突然，油就“滋滋滋”地溅了起来，快溅到我的时候，一双手挡住了那些油。我毫发无损，但是那双手却有了许多小泡泡。那是妈妈的手，大而柔软，软而坚硬!

爸爸像“天使”，对我有无限的爱和关心。有一次，我发烧了，39度，身体如同有一团火在燃烧。爸爸不管三七二十一，抱着我来到了医院。医生说：“得去2号窗口取药。”说完把票给了爸爸，爸爸抱着我一口气跑到了2号窗口取了药，又以闪电般的速度带我回家。爸爸仔细看了药品说明，然后帮我把药都倒好。看着那药的颜色，我有点害怕，心里像怀揣着一只兔子“怦怦”直跳。爸爸拍了拍我的肩膀，说：“不要怕，你是最勇敢的!”我听了这些话，有了信心，快速地喝了下去。

9.爱的传递六年级作文 篇九

“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间”一首被所有人传诵的歌，一首震撼千百人心灵的歌。那天，这首歌真实的成了我一生心灵的感动。

记得那天，天气十分的燥热，我手中揣着三元钱左看右看，准备买一桶饮料消消暑，在我旁边还有一个孩子小星，我带着他一路蹦跳的来到了小卖部。在门前，我看到了一个老人，他浑身颤抖着，衣服破旧不堪，皱纹在他的脸上肆虐的扭曲着，阳光照在他那干裂的嘴唇上，使他的身躯显得愈发的渺小，手中捧着的那只破旧的瓷碗摇摇欲坠，令我心中微微颤动。这时，小星摸了摸自己身无分文的口袋，马上打起了我的主意“哥哥，你看那个老人多可怜啊，就把钱给这个老爷爷吧，我一会就回家把钱还你”。这小子倒哄起我来了，我心中慢慢想着，饮料还是老人，在经过几次选择后，我终于将钱递给了他，他一拿到钱，便眨巴着两只小眼睛一蹦一跳的走到老人面前，将钱郑重其事的放进了老人的碗中。老人的眼中闪过一丝亮光，张开嘴巴断断续续的说了声谢谢。我不知道老人的眼中是感动还是惊讶，还是其他种种，我更不知道小星的这一举动会搏击在场每一个人的心灵，也包括我。他不知道，在他走后，我所目睹的那一个瞬间，许多人自发的从口袋里掏出几元钱放进老人的碗中。他殊不知他的那一个举动传递了一份最为宝贵的东西，不是钱，而是爱。他的爱不仅仅帮助了一个老人，也震撼了在场所有人的心灵。

“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间”愿这首歌与所有人的心灵同在世间绽放。

10.爱的传递 篇十

今天，我看了一则公益广告。广告的内容是：开始屏幕是灰的，这时，上来一位抱着孩子的妇女。她着急地东望望，西望望，看看有没有空位可以坐下来。可是没有，她有点失望地摇摇头，无奈地站在一边。也许是车里太闷热了，孩子哇哇大哭起来。妇女连忙轻轻拍着孩子的背，安抚孩子。旁边站着的一位乘客也帮妇女安抚孩子，可他也无可奈何，因为他能做得也只有这些了。旁边的一位年轻人听到孩子的哭声，忙起身把座位让给妇女，妇女坐下，感激地看着自己的恩人，孩子也不哭了。

这时，车到站了，当那位年轻人把手中的盲棍一点一点摸索着拉长时，妇女这才知道，给她让座的居然是位盲人。那盲人走下车去。周围的人无不称赞他这种高尚的品德。而妇女这时悄悄地趴在窗户上，着急地看着盲人，生怕他出什么意外。盲人快要碰到一辆摩托了，妇女正要喊，有位路人三步并作两步跑上去，扶着那位盲人走过摩托。妇女欣慰地笑了。随即，画面变成了彩色。

这说明，爱能让世界变得五彩缤纷。有句俗语说：“我为人人，人人为我。”连一个盲人都有如此高的境界，更何况我们这些健全人呢?只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。