工会干部竞聘上岗演讲稿

工会干部竞聘上岗演讲稿（9篇）

1.工会干部竞聘上岗演讲稿 篇一

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好!

我是来自办公室的XX。

下面，我简单介绍一下我个人基本情况。

此次竞聘，我认为我有以下几点优势和有利条件：

一是工作经验上的优势。

二是理论基础上的优势。

三是综合实践上的优势

如果承蒙领导厚爱，让我走上办公室副主任的工作岗位，我将牢记使命、不负重托，更好地肩负起公司领导和主任对我的嘱托，勤奋工作。具体来说，我将做到以下几点：

第一，扮好“三种角色”，协助主任开展各项工作。

“三种角色”即“助手、领导和朋友”。

一是当好主任导的助手。

二是分管部门的领导。

三是当好职工的朋友。

第二，真诚团结同志，共同协作发展。

第三，强化新闻工作，加大宣传力度。

第四，实践检验磨练，不断总结经验。

第五，加强沟通协调，抓好督查督办。

第六，加强理论学习，提高个人素质。

最后，我想说，作为办公室副主任，或许我不是最好的，但我一定要做最努力的。

谢谢大家!

2.中层干部竞聘上岗演讲稿优秀 篇二

大家好!

感谢学校领导和各位评委给了我这次参加竞聘、展示自我的机会，同时也感谢大家为实小选拔人才而付出的辛勤劳动。

本人今年29岁，中共党员，小学高级教师，毕业于监利电大，通过自学考试取得了湖北大学中文本科学历，19分配到实小任教至今。适逢这次难得的竞聘机会，我本着促进自己成长、实现自我人生价值、服务于教育教学工作的目的，走上竞聘的舞台，展示自我，接受考验，希望能靠自己的实力和大家的支持取得领导的信任和认可。

我竞聘的岗位是教导室副主任一职，我觉得自己有以下三个方面的优势：

一是具有良好的政治思想素质和勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神。参加工作以来，我能热爱党的教育事业，认真学习“三个代表”和“八荣八耻”的重要思想，爱岗敬业，教书育人，无私奉献。由于我思想积极向党组织靠拢，工作勤奋，于207月正式加入中国共产党。从教8年来，我基本上担任小学中、高年级的语文教学，一直坚持在教学第一线，工作踏踏实实、兢兢业业、一丝不苟，所带班级在学校每学期组织的统考中都能名列前茅。教学工作虽然又苦又累，但我始终想到的是立足本职、干好工作、教好学生、回报社会。年由于我的工作表现突出，在第二十个教师节上，我被学校评为“优秀教师”。同年，年度考核也被评为优秀。

二是有较为丰富的实践经验和较全面的业务能力。从2019年起，我就一直在教导室担任教务员一职。教导室里的工作千头万绪，任务十分繁重。在教务工作中，我能服从领导的安排，发挥不怕苦、不怕累的工作作风，一丝不苟地完成教导室的每一项工作。每到开学时，我能及时制定好作息时间表、课程表、校历表，发放作业本及单元试卷，收集各类教学教研计划。安排代课是一项非常繁琐的工作，每当有教师请假或出公差，我都会毫无差错地安排教师代课，使学校教学工作能正常运转。无论是学校开展的教研活动还是艺术活动，我都能服从领导的工作安排，积极组织协调。每到期末，我能周密地制定好考务工作安排，准时地控制考试时间，仔细地分发、装订好考卷，让学校期末考试顺利而圆满结束。经过近四年的教务工作，我熟悉了教导室里的每一项业务，同时也养成了我遇事不含糊、办事不拖拉的工作习惯，培养了我求真务实、敢于率先的工作作风。

三是教研成果突出，具有较强的教研教改能力。近8年来，我指导学生分别在《监利报》、《荆州希望报》、《荆州晚报》和《创新校园文荟》等刊物上发表了几十篇习作，受到了家长们的一致好评。同时，在教学之余我不断学习新的教育教学理念，不断探索教学规律，刻苦钻研，勤于笔耕，先后在《全国优秀教师论文集》、《创新教育文荟》、《荆州晚报》、《监利报》等刊物上发表若干篇文章，并有论文获市级一、二等奖。此外，我还参与了学校内部刊物《教改与实验》和《金苹果》的编辑工作。

假如这次我幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，树立急工作之所急、想学校之所想的责任意识，发扬想干事、能干事、干成事的敬业精神，从以下三个方面做好工作：

第一、明确职责，树立为学校、为校长和分管领导负责的意识

校长是学校的核心，校长的办学、治校思想是学校的灵魂，中层干部的职责应该是践行学校的具体工作，在态度上积极主动，率先务实，勤政敬业，敢于创新;在方法策略上团结协作、尊重他人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中，克服按部就班、形式主义、高耗低效、极端偏激的思想与做法，站在领导安排的角度、工作需要的角度、教师乐于接受的角度落实工作、创新工作，克服工作中的等靠思想、畏难情绪，做到上对校长和分管领导负责、下对教师和学生负责，最大限度地发挥好中层干部的职能作用。

第二、依靠教师，落实以研促教、以学促教的思想

在教育改革的今天我认为教导室应把教师的培养当作自己的重任，积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动，在完成继续教育、课题研究、骨干培养等基本教研任务的前提下，把新课改的推行责无旁贷地当作自己的职责，有计划、有目的地组织教师学习课改理论、践行实践活动，促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变，在新型师生关系、合作探究能力、现代教育技术、电子备课、资源整合、教学反思等方面不断学习，发展自己。同时定期开展备课组、学科组、校级、校级以上等不同层次的教研活动。促进教师人人参与研讨，进行有针对性的校本培训。充分发挥骨干教师的传帮带的作用，落实“师徒结对”制度。真正做到“以研促教、以学促教”。

第三、采取措施，激活教和学的积极因素

教育以人为本，学校以教师为本，教师以学生为本，学校因学生而美丽，学生因个性而独特，教师因激情而奉献。教师应当保护学生的自尊、尊重学生的个性、唤醒学生的潜能，学校应当尊重教师的劳动、关心教师的生活、促进教师的成长。因此教学guǎn lǐ应致力于教风、学风的培养，通过勤学教育、成长教育、素质展示、生命的价值等主题教育，让学生明白勤奋学习是幸福人生的基础，幸福人生是生命发展的主题这一永恒的道理。通过一些课余文体活动，缓解教师工作的压力，放松他们的身心，让教师把笑脸带进学校、带进课堂，从而实现课堂活起来、校园动起来。

在各位领导和同事面前，我是一个才疏学浅的教师。参加竞聘，是因为拿破仑的那句“不想当将军的士兵不是好士兵”在激励我斗胆一试。我不敢奢求什么，只想让大家了解我、帮助我、支持我。常言道：大风乍起，正是扬帆之时。不管竞聘的结果如何，我都会一如既往地勤奋工作，开拓创新，我都会为实小这艘前进的大船，奉献自己的年华和才智。

3.工会干部竞聘上岗演讲稿 篇三

工商分局中层领导干部竞争上岗实施意见

工商分局中层领导干部竞争上岗实施意见

那一世范文网权威演讲稿写作专家。

精彩导读：现任中层干部参加竞争的，年龄男在50周岁以下、女47周岁以下；现任副职竞争正职的年龄在45周岁以下，具有大专以上学历；一般干部参加竞争中层领导职位的，年龄在42周岁以下，具有大专以上文化程度，并获得初级以上执法资格的；原则上从事工商工作应满一年以上。

为深入贯彻落实《党政领导干部选

拔任用工作条例》，根据《浙江省党政机关竞争上岗实施细则》、市工商局杭工商人号通知精神，分局党委研究决定，在全局范围内竞聘局中层领导干部，现就此项工作提出以下实施意见：

一、指导思想：以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，认真贯彻执行干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，在机关干部人事工作中引入竞争机制，进一步拓宽选人用人渠道，促使德才兼备、实绩突出、群众拥护的优秀人才脱颖而出，激励机关工作人员爱岗敬业、恪尽职守、开拓进取、奋发向上，努力建设高素质机关干部队伍。

二、资格条件：分局在编在册的公务员,符合下列竞争资格、条件的可以参加竞争。

坚持讲学习、讲政治、讲正气，认真贯彻“三个代表”重要思想，严格执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。具有履

行职责所需要的理论素养和政策水平，能够运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决工作中的实际问题。

忠于职守，爱岗敬业，勇于吃苦，乐于奉献，有较强的事业心和责任感，并能创造性地开展工作。

服从领导，遵纪守法，廉洁奉公，办事公道，作风正派，坚持原则，群众基础好。

具有较强的文字写作和语言表达能力。现任中层干部参加竞争的，年龄男在50周岁以下、女47周岁以下；现任副职竞争正职的年龄在45周岁以下，具有大专以上学历；一般干部参加竞争中层领导职位的，年龄在42周岁以下，具有大专以上文化程度，并获得初级以上执法资格的；原则上从事工商工作应满一年以上。

中层干部在同一职位任职满6年的，原则上都要进行轮岗。

三、竞争的职位： 局机关：办公室主任主任1名，办公室

副主任1名；人事科科长1名；法规科科长1名；经济检查科科长兼经济检查大队大队长1名，经济检查大队副大队长2名；市场合同监管科科长1名；商标广告监管科科长1名；企业注册监管科科长1 名，副科长长2名。

工商所：工商所所长1名，副所长2名；工商所所长1名，副所长2名；工商所所长1名，副所长2名；工商所所长1名，副所长1名；工商所所长1名，副所长1名；工商所所长1名。

四、方法和步骤

此次竞争中层领导职位，采取“只竞职位，不竞那一世范文网专业为你代写各类的文章，你生活中不可缺少的专业网站。岗位”的方法进行，竞上职位后，必须服从组织分配。具体步骤如下： 动员部署。召开中层干部会议，学习有关文件；征求中层干部对“中层干部竞争上岗”、“一般干部双向选择”实施意见的意见与建议；强调有关纪律并作动员。报名自荐。由符合竞争上岗条件的人员

报名，凡本人没有自荐的视为放弃。资格审查。按照竞争上岗的资格与条件对自荐人员进行资格审查，对符合条件的人员，通知其本人。开展竞争上岗。召开全局干部、协会职工会议，由局领导作动员讲话并公布竞聘职位，宣布竞争规则及有关纪律。开展竞争上岗，具体程序如下： 民主测评。与会人员从德、能、勤、绩、廉五个方面对竞职者进行综合测评。竞职演讲。竞职者在全体干部、协会职工会议上进行演讲。演讲内容：竞争动机、竞争条件、如何当好中层领导的施政目标和构想，并表明聘任与否的态度。演讲顺序抽签确定，演讲人员必须先表明是竞正职还是副职。与会人员根据竞职者的竞职演讲情况，采取无记名投票的方式进行测评。领导测评。由局领导对竞职者有关方面的情况进行测评打分。计算得分。新竞争中层领导职位的和现任中层干部竞争原职位按不同程序进

行，分别计分。新竞争中层领导职位的，按民主测评120分、竞职演说100分、领导测评80分，三项得分相加后除以3，计算各竞争者得分。现任中层干部竞争原职位的，按民主测评120分、领导测评80分，二项得分相加后除以2，计算各竞争者得分。党委决定。党委研究最终确定中层干部的人选和岗位。公示、上报备案。对党委决定的人选进行公示，并报市工商局备案。

发文公布。对公示期间未提出异议的，由局党委发文公布。竞争上岗的中层正、副实行聘任制，聘期为3年。新聘人员实行1年的试用期；对新聘人员在试用期，出现年度考核不称职、有违法乱纪、完不成年度任务等问题的，予以解聘。

五、时间安排。整个竞聘工作从年月日开始至年月日前结束。

六、竞聘工作的其他事项： 此项工作在局党委的统一领导、组织下进行。

本次竞聘中，如经过考核、考察或党委认为某一岗位没有合适人选的，此岗位可暂缺或党委研究决定由副职主持工作。

各单位要进一步提高对这次竞聘工作重要性的认识，认真做好宣传发动工作，积极鼓励符合条件的干部特别是优秀年轻干部积极参与竞争。

此次未被聘任的原中层干部职务自行免除。

4.中层干部竞聘上岗实施方案 篇四

以邓小平理论和党的十六大精神为指针，按照干部“四化”方针和德才兼备原则，大胆改革用人制度。通过对学校中层管理机构的进一步完善、调整，实施中层干部竞聘上岗，拓宽选人用人渠道，形成有利于优秀人才脱颖而出的用人机制，增强学校的生机和活力，激发中层干部爱岗敬业、恪尽职守、开拓进取精神，切实做好学校各项管理工作。

二、聘用原则

(一)党管干部原则;

(二)任人唯贤、德才兼备原则;

(三)群众公认、注重实绩原则;

(四)干部交流、优化组合原则;

(五)公开、平等、竞争、择优原则;

(六)民主集中、依法办事原则。

三、中层管理机构设置及干部职数

(一)校长办公室主任：1人;(二)德育处主任：2人;(三)教导处主任：2人;(四)教科室主任：1人;(五)总务处主任：1人;(六)退管科主任：1人;(七)艺术部主任：1人;(八)团委书记：1人;(九)少先大队总辅导员：1人;(十)工会副主席：1人;(十一)年级主任：9人。

四、聘任条件

1.认真贯彻执行党的教育方针政策，有较强的组织纪律观念和事业心，有责任感。乐于吃苦，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有三年以上的工作经历和较显著的工作业绩，年度考核等次均在称职及以上。

2.具有一定的领导、组织、协调能力和实际工作经验，认真贯彻上级和学校工作意见，能结合实际创造性地开展工作。坚持原则，顾全大局，作风正派，善于团结同志。

3.清正廉洁，为人师表，作风民主，办事公道，事业心、使命感和全局观念强，善于集中正确意见，善于团结同志一道工作，群众威信高。

4.具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具备一定的文字和口头表达能力。

5.具有大专以上学历，身体健康，精力充沛。新提拔的中层干部年龄应在40周岁以下。女满50周岁、男满55周岁的中层干部，任期届满后不再竞聘、续聘。

6.处室特殊要求：

四、聘任程序

1.确定方案。根据中层管理岗位的现状，学校研究提出竞聘上岗的工作方案。内容包括组织领导、竞聘职位、竞聘范围、任职条件、工作待遇、方法步骤等。工作方案经学校党政班子集体商量后，按照干部管理权限，报市教育局备案后实施。

2.建立领导小组。小组成员由党、政、工代表任鹤龄、田锐、汪正平、钟天寿、彭伟、教职工代表一名组成。

3.宣传发动，公布岗位。校党总支、校长室召开全校教职工大会，公布竞聘岗位、岗位职责、任职条件、工作程序，作专题动员。

4.公开报名。可采取个人自荐、群众举荐(五人以上推荐同一人

选)、部门(含群团组织)推荐相结合的方法，鼓励符合条件的人员参与竞争。

5.资格审查。按照竞聘上岗的条件，由竞聘领导小组对报名者进行资格审查，审查结果经支委会讨论后公布。

6.本人演讲与民主测评。对符合竞聘条件的人员，须在教代会上对自身基本情况、任职优势和今后的工作设想进行演讲，并在全校范围内进行民主测评。

7.组织考核。根据本人演讲、民主测评的结果，择优确定考核对象并由学校考核领导小组进行考察。

8.筛选确定。根据考核结果，支委会讨论提出拟聘对象并进行公示，公示时间为3个工作日。

9.聘任备案。竞聘上岗人员，由任校长颁发聘任证书，签订岗位任期目标责任书，并报市教育局备案。工、团、队组织的负责人，按有关规定选举产生，候选人在广泛听取群众意见的基础上，由学校党组织研究后按程序上报审批。届中因工作需要调整的必须事先与市教育工会和市教育局团委商议。

五、聘期、解聘和调整

1.竞聘上岗人员实行任期制。任期一般为三学年，新上岗人员试用期一年经考核称职后正式上岗。聘期内享受中层干部待遇和领导干部职务津贴，聘期满后，经考核称职可续聘。

2.在干部竞聘中，对现任中层干部因各种原因落聘的，原职务自然免去。

3.受聘的中层干部应由学校考核小组对其任期内的工作情况进行定期考核，如工作需要或明显不适应工作岗位需调整的，应按上述程序进行公开竞聘。

六、实施要求

1.实施学校中层管理机构进一步完善、调整和中层干部竞聘上岗，是学校内部管理改革的一种新的尝试，同学校教职工聘任制度和内部奖金分配制度同步实施。

2.学校中层干部竞聘上岗制度的实施，坚持党管干部原则，民主集中制原则，德才兼备、群众公认、注重实绩的原则，公开、平等、竞争、择优的原则。党政班子将共同配合，认真细致地抓好各个工作环节，确保这项工作顺利进行。

3.中层干部竞聘工作应该坚持走群众路线，充分发扬民主，坚持任人唯贤，破除论资排辈、求全责备、迁就照顾以及个人感情选人的思想障碍，真正把群众公认，工作实绩明显的优秀干部选拔上来。

5.学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇五

依据《党政领导干部选拔任用工作条例》，进一步完善中层干部竞聘制度，加快学校人事制度改革，建立能上能下、能进能出、富有生机和活力的用人制度，理顺学校管理程序，培养一支师德高尚，教学能力强，有一定学校管理实践经验的干部队伍，精致学校管理，提升教育教学质量，促进扬州特殊教育事业的良性发展。

二、基本原则

公平、平等、竞争、择优

三、应聘人员的基本条件

在坚持正确的政治方向，模范执行学校规章制度的前提下，需同时符合以下条件：

1、竞聘人员为本校在编在岗的教师，具有大专以上学历。新参加竞聘人员男不超过45周岁、女不超过40周岁。现任中层干部参加竞聘的，年龄可适当放宽，男55周岁以上、女50周岁以上一般不再任职。有从事学校管理工作经历，担任年级组长、教研组长、班主任、备课组长三年以上，或担任部门助理一年以上。

2、作风正派，乐于奉献，勇担重任，任劳任怨，沉稳干练，有团队合作精神。

3、能独立开展工作，有强烈的事业心，工作业绩较突出，群众满意度较高。

四、竞聘程序

1、动员：召开全体教职工大会宣传中层干部竞聘的意义、目的，表决通过竞聘的程序及设置岗位等情况。

2、申请：凡符合条件并准备参加竞聘者，到校长室领取申请表格，群众推荐的方法同上，并在规定时间内将所填表格上交。

3、初审：由考核小组审核参加竞聘人员资格，确定进入竞聘人员名单。

4、演讲：在竞聘考核小组组织下，由参加竞聘人员进行公开竞聘演讲，重点谈担任行政干部的工作思路和设想，每人限时5分钟。

5、测评：全校教职工测评，采取当场公开计票方式，原则上竞聘人员得票率不低于50%。

6、初定：考核小组根据竞聘演讲情况、民主测评情况确定聘用人选。

7、公示：公布聘用人选。

8、上报市教育局备案，由校长签发聘书。

五、竞聘上岗考核领导小组组成人员

1、上级领导

2、学校校级领导

3、教职工代表（民主推荐，在不参加此次竞聘的教职工中产生，教学和后勤各壹名）

（考核小组总人数不少于7人）

六、聘任的有关规定

1、参加竞聘的人员，提出自己的竞聘意愿，但最后要服从校长办公会议的分工决定。

2、竞聘上岗的干部聘期原则上为三年。

3、聘任期内，中层干部因特殊原因可提出辞职，但须经学校研究同意后方可辞职，空缺岗位须经学校提名并报上级同意后，由学校进行聘任。

4、被聘任干部在任期内保持相对稳定，但对出现下列情况之一的，学校有权解除聘约：

①玩忽职守造成重大损失或对学校声誉造成极坏影响者；

②组织纪律观念淡薄，对校长办公会议或行政会议的决定执行不力或敷衍者；

③经组织考核或在民主评议中认定不能胜任工作者；

④因其他主观或客观原因无法满足岗位工作需要者。

5、考虑到学校的编制和结构等具体情况，夫妻同校的，原则上只能有一人参加中层干部竞聘。

七、竞聘岗位设置情况

办公室：主任兼行政秘书一名、人事秘书一名、副主任兼电教中心主任一名；

教务处：主任一名、副主任一名、副主任兼教科室主任一名；

政教处：主任一名、副主任一名；

总务处：主任一名、副主任一名；

实训处：主任一名、副主任一名。

6.工会干部竞聘上岗演讲稿 篇六

为了全面推进学校内部管理体制改革，不断完善与学校发展相适应的用人制度，优化学校中层干部队伍，完善中层干部竞争机制，发挥中层干部主观能动性，建立起一支精干、高效的学校干部队伍，经研究，决定实施中层干部竞聘上岗工作。现提出如下实施方案：

一、指导思想

1．以科学发展观为指导。

2．引进竞争机制，激发队伍活力，提高中层干部队伍的整体素质。

3．积极稳妥地推进学校干部任用、管理体制的综合改革，完善竞争上岗、择优上岗的用人制度，拓宽选人用人渠道，形成有利于优秀人才脱颖而出的用人机制。

4．增强学校的生机和活力，激发中层干部爱岗敬业、恪尽职守、开拓进取精神，切实做好学校各项管理工作。

二、竞聘原则

1．坚持党管干部的原则。

2．坚持民主集中制的原则。

3.任人唯贤、德才兼备原则；

4．坚持“公开、公平、公正、择优”的原则。

5．坚持因需设岗，定编定岗的原则，原中层干部学校结合个人意愿安排，选拔优秀中青年骨干，充实各处室管理力量。

三、竞争上岗领导小组

组长：高志国

副组长：王克东 成员：李 涛、穆西成、周海广

四、中层干部科室及职数

1、行政办公室：主任1名，副主任1名；

2、督查室（考核办）：主任名1名，副主任1名；

3、教导处：主任1名，副主任1名；

4、级部主任：3名；

5、教科室：主任1名，副主任3名；

6、学工处：主任1名，副主任3名；

7、体卫艺室：主任1名，副主任1名；

8、电教科技中心（隶属教导处）：副主任1名；

9、安监办：主任1名，副主任1名；

10、总务处：主任1名，副主任2名（其中一人兼勤俭办主任）；

11、团委：副书记候选人3名；

12、工会: 副主席候选人1-2人。

五、中层干部竞争上岗的参与对象、应具备的条件和岗位要求

（一）对象学校全体在编在岗教职工。

（二）基本任职要求

竞聘中层干部岗位的教师，必须符合以下政治理论、工作能力、工作作风和工作态度等方面的基本任职要求：

①认真贯彻党的教育方针政策，热爱党的教育事业，有强烈的事业心、责任感，政治思想品德好，服务意识强，群众信赖。

②具有履行岗位职责所需的文化水平、专业知识、组织能力、管理能力、协调能力，教育、教学成绩突出，有开拓创新、求真务实、团结合作的精神，有较强的工作能力、示范带头作用。具备一定的政策理论水平、文字和口头表达能力。

③清正廉洁、乐于奉献，作风正派，办事公道，顾全大局，团结同志，组织纪律观念强，在群众中有较高的威信。

④身体健康，年龄在50岁以下（原中层干部不限）。

六、聘任程序

1.确定方案。根据中层管理岗位的现状，学校研究提出竞聘上岗的工作方案。内容包括组织领导、竞聘职位、竞聘范围、任职条件、方法步骤等。工作方案经学校党政班子集体商量后，按照干部管理权限，报教育局备案后实施。

2.建立领导小组和工作小组。小组成员由学校领导班子和教职工代表组成。

3.宣传发动，公布岗位。公布竞聘岗位、岗位职责、任职条件、工作程序。

4.公开报名。可采取个人自荐、教师举荐（五人以上推荐同一人选）、部门推荐相结合的方法，鼓励符合条件的人员参与竞争。

5.资格审查。按照竞聘上岗的条件，由竞聘领导小组对报名者进行资格审查，审查结果经支委会讨论后公布。

6.本人演讲与民主测评。符合竞聘条件的人员，须在教师大会上对自身基本情况、任职优势和今后的工作设想进行演讲，竞聘演讲结束后进行民主测评，确定考察对象。

民主测评打分根据演讲情况和德、能、勤、绩等表现进行考评，民主测评满分为100分。分别由三类人员打分：A全体教职工、B教职工代表、C领导班子成员，分别占总成绩的40%、30%、30%。

7.筛选确定。根据民主评议和考核结果，竞聘领导小组讨论提出拟聘对象并进行公示，公示时间为3个工作日。

8.聘任备案。竞聘上岗人员，由校长颁发聘任证书，签订岗位任期目标责任书，并报教育局备案。

七、聘期、解聘和调整

1.竞聘上岗人员实行任期制。新上岗人员试用期一年经考核称职后正式上岗。聘期内享受中层干部待遇，聘期满后，经考核称职可续聘。

2.在干部竞聘中，对现任中层干部因各种原因落聘的，原职务自然免去。

3.受聘的中层干部应由学校考核小组对其任期内的工作情况进行定期考核，如工作需要或明显不适应工作岗位需调整的，应按上述程序进行公开竞聘。

八、其它

7.工会干部竞聘上岗演讲稿 篇七

通 知

公司各部门：

根据公司发展需要，为进一步加强企业中高层管理干部队伍建设，提高经营管理水平，经公司办公会研究决定，对公司部分中高层管理岗位进行公开选拨和竞聘上岗。本次竞聘上岗以加快调整、夯实基础、强化管理、以人为本为指导思想；以公开、公正、公平、择优选聘为原则；以年轻化、专业化、德才兼备、注重实绩为标准实施。现将有关事项通知如下：

一、竞聘岗位职数：

1、办公室 ：副主任1名

2、销售部 : 销售主管1名、策划主管1名

3、总工办 : 技术主管1名

4、工程部 : 土建主管1名、安装主管1名

5、成本部 : 经理1名、主管1名

二、竞聘岗位任职条件:

1、基本条件：思想道德素质好，有较强的组织观念和大局意识，事业心和责任心强，工作勤奋积极，实绩比较明显，在员工中有较高公认度，工作作风扎实，善于团结同志，具备担任中层职务所需的相关知识和工作经验。

2、资格条件：参加竞聘者年龄应在45 周岁以下，具有大专以上文化程度，身体健康，德才表现和工作实绩突出，考评优良以上。

二、竞聘程序与步骤

1、组织动员及报名：办公室负责组织宣传动员；2011年12月 28日起至12月31日止接受竞聘报名，报名人员须填写中层干部竞聘上岗报名表。

2、资格审查：按照竞聘职位的聘任条件，由公司办公会对竞聘人员进行资格审查，初步确定参加竞聘人选后予以公布并通知本人。

3、竞聘演讲和答辩：公司总经理室组织竞聘演讲和答辩，由参加竞聘人根据拟聘岗位职责发表竞聘演讲并答辩。

4、组织考核：由公司总经理室组织对竞聘人实施考核，并结合演讲答辩情况，提出综合考核意见。

5、研究决定竞聘人员：根据竞聘人的演讲答辩和组织考核情况，公司总经理室研究决定聘任人员，并给予公示。公示期满无异议办理聘任手续。

8.工会干部竞聘上岗演讲稿 篇八

竞聘上岗实施方案

为进一步为深化公立医院人事制度改革，增强我院干部队伍活力，根据中央《党政领导干部选拔任用管理办法》和《关于印发<******区级公立医疗机构改革实施意见>的通知》（******办字﹝2014﹞46号）的精神，现决定对我院部分中层岗位实行竞聘上岗。特制定如下实施方案。

一、指导思想

进一步拓宽选人用人范围，营造“公平、公正、竞争、择优”的选人用人环境，促进德才兼备、群众公认的优秀干部脱颖而出，推进干部“职务能升能降、人员能进能出”的竞争机制，建设一支具有专业技术水平和管理才能的中层干部队伍，促进我院各项工作的快速、健康发展。

二、基本原则 1.党管干部原则；

2.坚持按需设岗、按岗竞聘原则； 3.坚持德才兼备、任人唯贤原则；

4.坚持公开、平等、竞争、择优和注重实绩原则； 5.坚持民主集中的原则。

三、组织领导

为确保竞聘工作有序进行，医院成立竞聘领导小组。组 长：******

副组长：******

成 员：******、******、******、******、****** 领导小组下设竞聘办公室，办公室设在院人事科，负责竞聘日常工作。办公室主任由******同志兼任，成员由******、******、******组成。

四、竞聘岗位职数：

1.内一科（神经内科）：科副主任1名（负责全面工作）； 2.内二科（呼吸内科）：科副主任1名（负责全面工作）； 3.内三科（消化内科）：科副主任1名（负责全面工作）； 4.内四科（心血管内科）：科副主任1名（负责全面工作）； 5.内五科（内分泌科）：科主任1名；

6.针灸康复科：科主任1名（另兼任），副主任1名（负责全面工作）；

7.外一科（普外）：科副主任1名（负责全面工作）； 8.外二科（微创外科）：科副主任1名（负责全面工作）； 9.外三科（颅脑外科）：科副主任1名（负责全面工作）； 10.外四科（肛肠科、小儿外科）：科副主任1名（负责全面工作）；

11.骨一科：科副主任1名（负责全面工作）； 12.骨二科：科副主任1名（负责全面工作）； 13.儿 科：科副主任1名（负责全面工作）； 14.重症医学科（ICU）：科主任1名； 15.麻醉科：科主任1名；

16.药剂科：科副主任1名（负责全面工作）； 17.放射科：科副主任2名（其中一名负责全面工作）； 18.检验科：科副主任1名（负责全面工作）； 19.超声科：科副主任1名（负责全面工作）； 20.急诊科：科副主任1名（负责全面工作）； 21.门诊部：科副主任1名（负责全面工作）； 22.皮肤性病科：科副主任1名（负责全面工作）； 23.结核病科：科副主任1名（负责全面工作）； 24.治未病科：科副主任1名（负责全面工作）； 25.精神卫生科：科副主任1名（负责全面工作）。

五、竞聘条件：

（一）基本条件

1.拥护党的基本路线、方针、政策，政治思想素质较好，具有一定的政策理论水平；

2.忠于医疗卫生事业，工作踏实肯干、爱岗敬业，在本职工作中做出了一定的成绩；

3.具有岗位所需的专业知识和实际操作能力；

4.严于律己，以身作则，团结同志，有较高的职业素养和团队意识；

5.具有较好的组织、协调、沟通能力； 6.身体健康，能胜任岗位工作需要;7.近两年未受行政纪律处分或党纪处分，且三年年度考核合格及以上。

(二)年龄要求

男58周岁以下(即1960年6月以后出生)，女53周岁以下(即 1965年6月以后出生)。

（三）学历、职称要求

1.竞聘科正主任的，需具备大学本科及以上学历，正高专业技术职称，从事对口专业工作。

2.竞聘科副主任的，需具备大学本科及以上学历，副高及以上专业技术职称，从事对口专业工作。（业绩特别优秀者，经院竞聘领导小组研究，专业技术职称可放宽至中级条件，学历可放宽至大专）。

六、竞聘对象

符合竞聘条件的医院在编在岗职工或在医院任职十年以上的临聘人员。

七、竞聘程序和方法

（一）宣传动员（2月2日）。召开竞聘动员大会，公布实施方案，明确此次公开竞聘的目的、意义，参加竞聘职位及相关要求。并向医院员工发布相关信息，以便员工查阅。

（二）公开报名（2月2日至2月5日下午5时）。报名采取个人自愿报名和组织推荐的方式进行。凡符合所列竞聘上岗条件和资格的均可报名。参加竞聘人员每人只能报一个职位。报名时填报《******中医院医院竞聘中层干部岗位报名表》及提供个人简历，并附近期正面免冠大一寸蓝底彩照2张到院人事科。

（三）资格审查（2月6日）。竞聘领导小组根据竞聘职位的条件和要求对报名者进行资格审查，经审查确认后进行公示。

（四）竞聘时间（2月7日至2月10日）：竞聘演说。

（五）竞聘评分方法。院级层面进行民主测评（占40%），科室层面进行民主测评（占30%），竞聘演说测评（占30%）。

1.考核内容

主要是根据竞聘人员任职期间贯彻上级精神、完成目标责任情况、工作的实绩和未来的规划进行考核，测评以具体分值体现。

2.测评方式

（1）院级层面民主测评为：以医院党政领导班子成员、各党支部书记对竞聘者过往工作中的德、能、勤、绩、廉等情况进行测评。（如竞聘者为支部书记，则不参加对其竞聘岗位的测评）

（2）科室层面民主测评为：竞聘人员所在科室的全体员工（参加竞聘人员除外）对竞聘人进行测评。

（3）竞聘演说测评为：由竞聘人员制作PPT现场向竞聘领导小组及各支部书记详细阐述自己对科室管理，学科建设、人才培养、未来规划和经济效益等方面的竞聘理念。由医院党政领导班子成员对竞聘人员的演说进行测评。（如竞聘者为支部书记，则不参加对其竞聘岗位全部竞聘人员的测评）

（4）测评以无记名投票方式进行。

（5）每项测评分值去掉最高与最低分取平均值。（6）测评总成绩计算方法：

竞聘人员总得分=院级层面民主测评平均分X40%+科室层面民主测评平均分X30%+竞聘演说测评平均分X30%。

（7）竞聘领导小组根据考核结果向医院党总支部进行汇报，再由医院党总支部对拟任用人员进行任前公示，公示无异议的正式聘任。

八、任职管理

1.实行任期制，聘任期为二年。

2.实行年度目标考核制，每年对受聘的中层干部履职尽责情况进行考核，考核不合格的解除任职。

九、纪律要求

1.本次中层干部竞聘由医院党总支纪律监察小组全程监督。2.参加考评的人员要公道正派，客观公正，不准打人情分；参加竞聘的人员要正确对待竞聘上岗，不准搞拉票等非法组织活动。如有上述行为，将按照有关规定予以组织处理或纪律处分。

十、其他事项：

1.如果岗位职数无人竞聘产生空缺，可由竞聘领导小组提名候选人，经党政班子联席会议研究讨论通过后聘任。

2.未尽事宜由院考核竞聘办公室负责解释。

附件：******中医院中层干部竞聘上岗报名登记表

******中医院

9.领导干部竞聘上岗笔试大纲 篇九

领导干部竞聘上岗笔试大纲

1马克思列宁主义

1.1哲学

1.1.1科学的世界观和方法论

1.1.2物质和意识

1.1.3普遍联系和永恒发展

1.1.4认识和实践

1.1.5社会规律和人的活动

1.1.6社会基本矛盾和社会形态

1.1.7阶级和国家

1.1.8社会意识及其形式

1.1.9人民群众和个人在历史上的作用

1.1.10社会进步和人的解放

1.2政治经济学

1.2.1生产方式与经济制度

1.2.2商品与货币

1.2.3资本与剩余价值

1.2.4资本积累

1.2.5资本和流通过程

1.2.6剩余价值的分割与国民收入分配

1.2.7资本主义发展的历史趋势

1.3科学社会主义

1.3.1社会主义从空想发展成为科学

1.3.2马克思恩格斯的科学社会主义理论

1.3.3列宁对科学社会主义的发展

1.3.4社会主义取代资本主义是一个相当长的历史过程

2毛泽东思想

2.1马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的理论成果

2.2新民主主义革命和新民主主义社会

2.3社会主义改造和社会主义建设

2.4统一战线

2.5人民战争和人民军队

2.6党的领导和党的建设

2.7思想政治工作

2.8政策和策略

2.9国际关系和外交方针

2.10毛泽东思想的活的灵魂

2.11毛泽东思想的历史地位

3邓小平理论

3.1邓小平理论的历史地位

邓小平

3.2邓小平理论的精髓

3.3社会主义的本质与根本任务

3.4社会主义初级阶段

3.5社会主义改革

3.6社会主义对外开放

3.7社会主义建设发展战略

3.8社会主义市场经济

3.9社会主义民主与法制

3.10社会主义精神文明建设

3.11“一国两制”构想与祖国统一

3.12社会主义国家外交战略

3.13社会主义事业的领导核心和依靠力量

4“三个代表”重要思想

4.1“三个代表”重要思想形成的时代背景和实践基础

4.2“三个代表”重要思想的历史地位

4.3“三个代表”重要思想的科学内涵

4.4“三个代表”重要思想的理论创新和实践创新

4.5贯彻“三个代表”重要思想的根本要求

5科学发展观

6管理学

6.1基础理论

6.1.1管理及组织的概念

6.1.2组织文化与环境

6.1.3社会责任与管理道德

6.2计划

6.2.1制定决策

6.2.2计划的基础

6.2.3战略管理

6.2.4计划工作的工具和技术

6.3组织

6.3.1组织结构与设计

6.3.2管理沟通与信息技术

6.3.3人力资源管理

6.3.4变革与创新管理

6.4领导

6.4.1行为的基础

6.4.2理解群体与团队

6.4.3激励员工

6.4.4领导

6.5控制

6.5.1控制的基础

6.5.2作业及价值链管理

6.5.3控制组织绩效

7领导学

7.1领导活动和领导理论

7.2领导的本质

7.3领导者和领导群体

7.4领导体制

7.5领导决策

7.6领导用人

7.7思想政治工作

7.8领导方式、方法和艺术