等待，是一种煎熬作文

等待，是一种煎熬作文（精选11篇）

1.等待，是一种煎熬作文 篇一

还剩170天，我们就要高考了;只有170天，我们的人生将翻开新的一页。备考的过程，真是一种煎熬：那永远看不完的书，那永远做不完的题，那烦人的考试，那无形的压力，那对失败落榜的巨大恐惧……简直把人逼疯了。“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。”“冰冻三尺，非一日之寒。”学习的过程，何尝不是一种煎熬!

母亲孕育生产一个新生命的过程，何尝不是一种煎熬!

父母亲把孩子拉扯大的艰辛过程，何尝不是一种煎熬!

病人与疾病的抗争过程，何尝不是一种煎熬!……

过程是一种煎熬，它需要坚持、无畏的勇气!

2.等待，是一种煎熬作文 篇二

一、等待的美丽源于责任

胸怀责任, 世间便会多一分守, 少几分候。用责任去等待, 才能在幸福的路上共同吟唱“成熟”的歌, 才能采撷美丽的生命之花。记得我刚当班主任时, 班上有一个叫向远超的学生, 他的父母早在二年前就离婚了, 而且各自都组建了新家, 这孩子就跟着七十岁的爷爷两人过日子, 爷爷根本管不了他, 父母又不管, 这个学生就越来越调皮, 经常欺负其他同学、逃学, 甚至与老师发生冲撞等不良行为, 多次教育、谈心收效都不大。对这个缺少爱的孩子, 我更有责任去用爱融化那颗偏激的心灵, 我耐心地等待着他的转变。于是, 我就经常叫这孩子帮我做点小事 (如:帮老师把教案拿到教室来好吗?帮我把试卷发下去好吗?) , 让他知道老师在关注他, 其次也让他知道他还能为班级做点事。

虽然明白改变后进生的过程是一个反反复复的过程, 但我没想到时间不长, 他的老毛病又犯了, 又跑到小学去找小学生“擂肥”。面对这样的学生, 是放弃, 还是用真情打动他?最终教师肩上的责任让我做出正确的抉择, 我决定等待契机, 用真情去感化这个孩子。

有一天, 这个孩子在打球的时候把裤子撕破了, 我忙找来针线帮他缝好裤子, 记得他当时动情地说:“老师, 您这样, 与我妈妈帮我缝衣服时的情景一样……”“是吗?”我连忙说, “妈妈要是知道你调皮会怎么样呢?”“会伤心的。”“既然这样你为什么不表现好, 不再让妈妈伤心呢?这样, 你妈妈才能放心把你接在身边, 而不是让妈妈为难:怕你不能和后爸的女儿相处好。不在身边, 做妈妈的谁不想自己的孩子?……”那天的真情打动了这个孩子, 他流着泪说:“老师, 我一定会改好的, 我不会再让妈妈伤心, 不会再让您失望的……”之后, 我又多方打听, 将这个学生的改变转达给他的母亲, 听说后来母亲将他接到了身边照顾。

我们只有牢记教育的责任, 才会去等待时机, 在机会到来时去留心, 抓住机会出手去拉一把, 会拉出一个全新的学生!因为等待有利时机, 从心灵深处去触动学生, 才能激活学生纯真的本性, 让偏激的心灵健康快乐地成长。正是责任让我学会等待有利的教育时机, 才在我教书生涯中画上了绚丽的一笔。

二、等待的美丽源于宽容

不知你是否等过人, 或许大多数的人不喜欢等人, 等待是种焦急而又烦躁的过程, 甚至到了恼怒的程度。然而, 有些时候等待是一种宽容的表现, 或许正是由于你多等一会儿, 一个误解并未发生;或许正是由于你多等一会儿, 一场硝烟将默默地消失;或许正是由于你多等一会儿, 一份快乐与美丽便降临在你的身上。

我班上有一位学生上课有点爱讲话, 鉴于该生性格比较倔强、性情比较急躁, 我多次侧面提醒也没改正。一次纪律委员反映该生上课又讲话, 我决定将这位学生换个座位, 以此来控制其讲话行为。但该生自恃平时学习成绩较好, 受科任老师的喜欢, 并且作文写得也很不错, 竟不服从我的安排冲出了教室。顿时, 一股热血冲上脑门, 当时我非常生气, 觉得有损我在其他学生面前的威信, 很想大发脾气, 但理智最终还是战胜了愤怒。示意几个班干部将他拉进教室时, 只对他说了一句:“你自己想想, 老师为什么给你换座位?你怎么看你今天的行为?”对学生的这种态度, 我当时并没有处理, 而是给了这个学生足够的反思时间, 我等待着这个学生自己承认错误。

第二天, 上早自习时, 我一眼就看见这位学生自动坐在我安排的座位上, 迎着我的目光, 红着脸低下了头。第四天, 还偷偷地放了封信在我的课桌上, 信中写道:“……我以为我的行为触动了老师的尊严, 我一定会受到重重的处罚, 但老师好像什么也没发生过一样, 这让我感激老师的宽厚仁慈, 又悔恨自己当时的冲动……”那一刻, 我感到一股暖流涌上心头, 更深刻地体会到身为一名教师的幸福, 谁说这些学生不够可爱呢?不, 只要我们停下脚步来耐心等待, 就可以收获更多的快乐。

其实, 只要我们把握宽容的尺度, 学会耐心地等待, 给学生一方晴空, 一片希望, 他们定会给我们带来一份惊喜, 一份收获, 并让我们从中体会到等待的美丽。

三、等待的美丽源于赏识

美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”赏识教育就是充分肯定学生, 通过心理暗示, 不断培养学生的自尊心和自信心, 从而使其不仅有勇于进取的信心, 也能有不断进取的动力。赏识更需要我们耐心等待, 去发现、捕捉学生的闪光点。

以前我班上有一个调皮的女生, 平时的作业就是一团乱麻, 学校生活就是得过且过, 三番五次谈话, 基本无效。我一直在等待合适的教育契机, 一天机会终于来了, 她作业本上的字写得特别工整, 但一眼就能看出来, 作业是抄别人的。在作业点评时我说:“今天的作业, 你们知道谁写得最认真吗?”像往常一样同学们都说是班里成绩一向很好的学生, 我说猜错了。当我说出这位女生的名字时, 学生们都惊呆了, 他们怎么也不相信。我当时只说了一句:“每个人都有自己的闪光点, 只是有时你并未发现。”短短的一句话, 这位女生居然开始按时完成作业。一个月后她给我写了一封信说:“老师, 我想了很久, 一定要向您吐吐心里话。首先我要说对不起!我误会您了, 以前总认为像我这样的差生是不会得到老师赏识的, 您的一席话让我感动, 让我觉得我还有优点, 今后我一定不会辜负您的期望……”

一句赏识的言语, 感动了一个心灵, 成为前进的动力。赏识是久旱的甘露, 是炎夏里的凉风, 是种子的催化剂!在老师的赏识教育下, 学生像大自然的野花一样绚丽多彩!赏识引向成功, 抱怨导致失败, 这也使我想到对学生的赏识, 要渗透在平时一点一滴的日常教学和生活中去, 并且去赏识每一个学生, 让每个学生动起来, 用赏识去缔造一种别样的美丽!

蛰伏的万物生灵因为有等待, 在春风热情的呼唤下, 她们才有了勃勃的生机, 绽放艳丽的鲜花, 把大地装扮得异彩纷呈, 美轮美奂。莲花有在淤泥中寂寞的等待, 才出落成君子般的高洁;才有了人们对她的“出淤泥而不染”的千古传颂。教育本身就是一个过程、一个期待。给学生一方晴空, 他们定会在不经意间给你带来惊喜, 带来“美”的享受。有了这份等待, 就有了很多可以预约的或是不可预约的精彩。

3.等待是一种幸福作文 篇三

如今，我依旧爱蓝蓝的天，爱蓝天下幸福的一切，却很少有時间和活力细细地赏析，有时候仰头望望，感觉有一种生疏的亲近，才发现生活少了很多乐趣，平添了几许烦忧和疑惑。岁月让我明白了很多之前未曾搞清楚的物品：人生道路原本便是充斥着荆棘和艰辛的。

和睦，就是不和谐中的极致。漫漫远途，我想为自己多一点自信心，多一些期待，多一种拼搏的胆量。点一盏灯，让自身寻找归属于自身的幸福快乐。和睦，这时已悄悄地根植于我的心里。

而幸福是什么？在我眼中，幸福快乐并不是一叠很厚的钞票，一件绮丽极其的衣裳；也不是遮盖痛楚的专用工具，只图一会儿欢娱的佳酿。幸福快乐，应该是内心深处细微的体会，是一种真真切切的打动。在你颓丧无奈时，过路人的一个笑容、一句问好都是会带给你幸福；幸福快乐就是你口干难耐时一捧香甜的泉水；幸福快乐就是你精疲力竭时一张绵软的大床；幸福快乐就是你孤寂时一封远处的素笺；幸福快乐就是你恶梦后一张慈祥的笑容。

找到幸福快乐，我便看到了和睦的笑容。取得成功是幸福，不成功也是幸福——那就是一种酸楚的甜美。因此在任何时刻你都需要有胆量对自己说：我不怕不成功，由于我的目标在正前方，由于是我再站起来的胆量，由于不成功是一种幸福快乐！

也是一片澈然晴空，丝丝太阳溫暖如昔。眼下的一切都是那般幸福，实际上哪些的全球才算和睦，回答就在你眼中，就在你心里。

采撷幸福快乐，为自己一份愉快；离幸福快乐近些吧，那里就是和睦的所属。

幸福是爸爸递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声召唤，幸福是盆友捧上的一束鲜花……而发展是有家人的守候，盆友的.守候，敌人与盆友的守候。由于有家人和盆友的守候，因此你体会到溫暖；由于有敌人和对手的守候，因此你力求上进，奋斗不息，完善而理性。

自小，大家便是日常生活在温室大棚里的花瓣，有爸爸的维护，有妈妈的关爱，盆友的守卫。如果你得病时，爸爸妈妈一直在你旁边息心照料着你，而现在的你，也早已有着了关注和照料父母的工作能力；自小，全是小伙伴们热情地为大家无私奉献，而如今，大家学好与明白为盆友无私奉献；自小，大家都有着着敌人与对手，而她们全是为了更好地使你发展、完善中的一个教练员，她们使你学会坚强、坚持不懈和勤奋，也使你力求上进，奋斗不息。

4.等待是一种幸福话题作文 篇四

记得那时，正是夏季，又逢高考。那天，我从高考的考场走过，炎炎夏日，在太阳下待一会，都坚持不住，就算打着伞，也是很难坚持的。高考考场外面，有许多家长在树荫下静静的等待他们的孩子考完，可是唯有她，却是站在火红的太阳下等待。看到她额头上的汗珠正在一滴一滴的流下来，我不禁心生怜悯。我走了过去。，自己的伞挡在他的头上，说：“阿姨，这里这么热，还是去树荫下等吧，再这么晒下去，会中暑的。”可是她却说：“不了，我站在这里，我儿子在教室里也可以透过窗子看到我，他会知道他还有他的妈妈在这里支持着他，他会更加自信，会考的更好的。”说完，她对我笑了笑，“小姑娘，你别跟我站在这里了，别热坏了，去那边的树荫下吧。”我想了想，说：“让我去那可以。，那你要拿着我这这把伞。”她接过我的伞说：“快去吧。”我点了点头，跑了过去。时间一点点的流逝，太阳公公却没有想回家的念头，越来越热。她的额头、鼻尖上都有密密的汗珠。

几个小时过去了，考完了，一群学生蜂拥而出。一个高高的男生一眼就看到了他的妈妈，飞奔过去，嘴里念叨着什么，我没听清，但是那个阿姨说的一句话，我永远忘不了――为你而等待，是一种幸福……

5.初中等待是一种借口作文 篇五

我总幻想着“明天会更好”， 著书立说的美梦，一天天、一年年地推移，总是找各种荒谬的借口来敷衍。事实上，逃避生活，拖延的往往是生命。

韩寒有句话：“每年要出一本十万字的小说”又补充说，“每天发的信息就不止300字啦”我觉得十分羞愧，我每天发的信息也不止300字，但却有始终没有动笔墨写过一字。每天都看电视、下象棋，或者把宝贵的时间和精力浪费在观看别人如何实现自己目标上。时间匆匆，读书万卷，文章不写一场空。近来，我总是认为时间不够，时机尚没有成熟，为找一段比较长的空闲时间而在等待。蓦然回首，我竟然发觉错过许许多多短暂的时间片段，但将这些点滴的时间片段凝聚起来，却是“蛮多”的时间。假如注意运用的这些点滴时间，“路”可能已经走了很远。鲁迅说：时间就是海棉里的水，只要肯挤是有的。一路走来，我只看着伟大的梦想，忽略了大梦是由无数细小梦组成的，忘记了海棉里的那点水就可以去编织细小梦想。

琼瑶也说过，她也有失去信心、失去斗志的时候，很多“腹稿”写了开头就无法吸引自己写下去，终日徘徊在书房，久久不能成一字。每个人都有“难言之苦”，我忏悔自己不应该因为一时的无兴致而放弃翻腾已久的写作愿望。前辈琼瑶说，写作是一件最寂寞最孤独的工作，需要最大的“毅力”去“进行”，去“完成”。写作本身就是一种挑战，痛苦比快乐多，不能自欺欺人的说成一种享受。

事非经过方知难。韩寒轻描淡写的说：“每天三百字”，但是要使前天的三百字跟后天的三百字连贯起来，并持之以恒下去，就不是很轻松洒脱的事了。每天用手指按按手机，三百字很容易就出了，但每天三百字的短信能很好的相互连贯成篇，就一种绞尽脑汁痛苦过程。

我害怕那绞尽脑汁痛苦过程，害怕抽点点滴滴的时间来写三百字，总想等到足够长的时间才铺张纸墨，一气而成。蓦然发现，这样的等待，是一种更大的损失。当有足够时间，很多“腹稿”已经烟销云散。一时间变成更大痛苦，却始终写不下一字。我发现错过了点滴的时间，更是错过了将“腹稿”成文刻在纸上的过程。假如写一部长篇小说是一种痛苦，把它分割在每天完成几百字，那么就等于把痛苦分到几百天来承担了。因为害怕每天承担的小痛苦，为自己逃避找理由，而去等待。等待来的往往是更艰巨的任务，是一种更大的痛苦。

6.等待也是一种幸福作文 篇六

我曾看过一个小故事，说的是一个社会实验：一个研究人员给十个孩子每人一块糖，让他们在手里拿着，三个小时之后才可以吃。发完糖他就走了，三个小时后他回来看结果，发现只有一个孩子还拿着那块糖，剩下的九个孩子全部经不住诱惑吃掉了。

十几年后，他又把那十个人叫到一起，结果发现那个没吃糖的孩子做得最成功，他已经成为一个企业的核心人物。这个研究人员说，只有经得起诱惑，才能成就一番事业，而为眼前的蝇头小利就不顾一切的人，注定是不能做成什么大事的。没有艰苦的过程，孕育不了大志;没有耐心的等待，哪来最终的幸福成果。

这个说法或许有些偏激，但也不无道理。小草如此，等待春阳春雨，孕育绿的希冀，绿了山冈，绣美大地;鲜花如此，等待阳光雨露，孕育艳丽芬芳，心花怒放，香飘四溢。以前我总是不明白冬小麦为什么特别好吃，为什么春小麦就没有冬小麦那么黏稠、芬芳?原来它没有经过漫长的严冬孕育与等待过程。

等待是一种艰苦的付出，一种顽强的毅力，一种坚定的信念。等待会使人的心态到达超脱凡俗的境界，使人的价值理念得到更高的升华，是历炼人们心性的重要途径。让人在等待中平静下来，心如止水，从急功近利中走了出来，凭着一颗平常心，看红尘飞舞，品世事沉浮。

正是等待赋予了人生别样的魅力。让我们体味了艰辛，咀嚼了痛苦，感受了无奈，沐浴了忧伤。正是这漫长的等待，博大了我们的人生底蕴，丰富了我们的人生内涵。也正是经过了漫长的等待，使我们更加珍惜因等待而得来的结果，从而更加珍爱生活，珍视生命。

7.等待，是一种煎熬作文 篇七

有句歌词是这么写的：等待是一种幸福，放手是一种成全。那么放手真的是一种成全吗？其实并没有真正的答案，得遵从自己的内心。如同我们买东西，去询问客服关于一些产品的问题，但时间太久，你却还在耐心地等待，最终得到了满意的答案。看，这样是不是很完美？再或者，你心爱的快递马上就要回来了，你却嫌时间太长，最后哪怕只有一分钟，你都嫌烦，于是放弃了交易，决定退货。这看起来没什么，可惜少了收货的一份快乐和看到自己心怡礼物的`甜蜜。

这就是等待带给我们的不同的感受。

静下心来想一想，等待真的是一种幸福。

小时候，我们常常忘记了家人的等待。夕阳已经西坠，给屋顶与院墙都抹上了一层金色。小鸟慢悠悠地飞回家来；麻雀们聚在大树上扑腾着翅膀，吱吱查查；母鸡守在鸡窝旁用咕咕咕咕的叫声呼唤着孩子们归来。动物也在向这个世界诉说着：等待是一种幸福。晚风拂过，身上一片清凉。

肥绿如翠的叶，洁白如玉的花，随风飘来醉人的芳香……

家人的等待，的确平易普通，以至于常常视若不见甚至不知珍惜；但是，走过了一段路，尤其在遇见坎坷之后，则能深深地懂得——这，是多么温暖的幸福啊。

晚归时家里明亮的灯火，失败时期待的眼神，委屈时一个温暖的拥抱，甚至作业收工时那依然坐立着的身影......

8.等待是一种智慧的作文记叙文 篇八

刘备知道后并没有离开或吵醒诸葛亮，而是站在茅屋外面静静地等待，过了很长时间，他才醒过来，刘备才前去请他出山。正是因为刘备耐心的等待及他诚恳的态度打动了诸葛亮，诸葛亮才愿意出山辅助刘备平定天下，恢复汉室，缔造了“初出茅庐而天下三分”的政治传奇，把蜀汉从一次又一次的危机中解救出来，也实现了刘备定邦治国的抱负。等待是一种智慧。越王勾践被吴王放回后，他卧薪尝胆，励精图强。

在大力发展的同时，又设谋使吴王沉溺于酒色之中，无心朝政，使吴国衰落。他等待了许多年终于等到了越国比吴国强大，这时，越王才领兵攻打吴国，攻陷吴国的城池。正是因为越王勾践的等待，等到了越国的繁荣昌盛，打败了吴国，杀了吴王，偿还了他卧薪尝胆之苦，报了他被俘为吴王当多年苦役之仇。等待是一种智慧。

一天，察里津前线的一封急电送到了列宁手里，内容是冬天将至，部队缺乏冬天御寒的衣物，弹药也将用完，可部队机关一直没有答复，列宁让通讯员把电报发到军需供给部。一小时后，他打电话给军需供给部部长，问他收到电报没有，部长说没有，他想现在去查一下邮件，过一会儿再回电话。

列宁却说他可以等着，不用挂电话。找到电报后，部长告诉他现在要和同志们研究后再回电话，列宁再次拒绝，坚持不挂电话，耐心地等待。就这样，列宁几次拒绝挂电话等待部长的答复，在很短的时间内就解决了这个问题。正是列宁的等待才把察里津前线拖延已久的问题在很短的时间内解决了，他把等待化成无形的催促，迫使部长在很短的时间内解决了问题。有人说，等待是贼，窃走人们宝贵的时间。

9.等待,也是一种教学策略 篇九

星期一的活动是带领孩子们找找我们幼儿园里春天的花。我让他们自由结伴，并进行记录。活动开始了，孩子们有的在跑来跑去，有的正在讨论找到的花，还有的正在记录。忽然，有个孩子大声喊道：“哎哟，我们种的油菜花都死了！”大家都跑过去，我一看：真的，上星期孩子们自己种的油菜花都软绵绵地倒在了地上。孩子们都很难过，欣仪说：“我上星期五还给花儿浇过水呢！”子杰说：“我们挖的土很深，油菜花怎么还会死呢？”他们边说边用一双双带问号的眼睛看着我，我深深明白，此时，孩子们对知识的渴望是多么强烈啊！可是，我还是不急着告诉他们，还是把这个问题“还给了”孩子们：“是啊，为什么油菜花不能活呢？”并让他们通过自己的各种方法去寻找答案，而我则想寻找和等待一个更适合的机会。

几天后的一个中午，我带领孩子们在小花园里散步，看见种花的爷爷正蹲在花圃里挖什么。我问孩子们：“爷爷在干什么呀？”孩子们要求说：“我们去看看吧！”走近一看，原来在挖一些小花，下面还带着正方形或三角形的泥土。大家很奇怪，我鼓励他们猜一猜，聪明的诗婷说：“也许这样小花就不会死了吧！”爷爷点点头：“是的，这样的话即使种在别的地方后，它们就能存活下来。”听了爷爷的话，孩子们都明白了：“怪不得我们以前种的油菜花都活不下来呢！”他们从中亲身体验了种花的经验，得到了植物生长的相关知识。

思考：

皮亚杰认为：“儿童的认知结构有一个不断形成和发展的过程。无论是动作的内化还是新概念的形成，都依赖于儿童与环境的交互作用，并要有一定的时间。”在活动中，幼儿常常会出现一些问题、疑惑，作为老师，要学会留出时间和空间，等待一个最适合、最成熟的时机，让他们自己去找到答案，而这些知识经验的获得，远比老师直接告知的更为深刻和牢固。

在实例中，孩子们急于想从老师那儿了解：“油菜花为什么种不活？”但老师并没有马上直接解决他们的这个问题，而是等到了下一个更适合的时机，也得到了意想不到的收获。

10.等待也是一种幸福散文 篇十

我带着无比忧郁的眼眸，寻求你飘渺的步伐，等待如此的漫长……时光如野兽般撕撤着我的青春。梦似乎太久了，我是一颗没有践踏的小草，我向上帝撒了谎。去躲在角落偷偷的慝笑…不，我不会?一颗小草…

点上一颗香烟，让我的思绪随着烟雾飘缈，是我不懂得风情，还是风带走了我的柔情。

等待的日子是幸福的，我知道也许这是没有结果的，没有期限的，但至少努力了。也许在你的世界里，我只是一比较熟悉的陌生人。也许我永远只是你的一个备胎，但爱上你就注定了没有后悔…

岁月留给的伤，就让它在记忆中消散，曾经的年少轻狂，曾经的豆芽菜，我想已经长大，也许早已被时光磨平了棱角。

有时很想对着天空大吼，或坐在角落里静静地发呆。我知道也许我们根本没有以后，我没有感动天也没有感动地，我只想加大在你心里选我的砝码。也许这一切都只是想想……我时常问自己这还是我吗?谁知道??

有人说：爱上一个人恋上一座城。我貌似走不出，你永远给的围城。“疏影横斜水浅清，暗香浮动夜黄昏”深夜的`天空是如此美丽，电脑旁的键盘却依然响亮。等待似乎很是漫长……

情不知从何而起，一往而深。还记得你的笑，好似出水的芙蓉，扯走了我的心。

道一句承诺，背一世枷锁。也许这就是等待。许多往事在眼前一幕一幕，倚楼听风，我只想折下这支柳，错过你的背影，但在茫茫人海中我也不会孤寂。

我时常眺望天际，带着渴望的幸福远行。渐行渐远的归途，我以为经历过风浪，就会坚强，但是还是想找个港湾去依靠。

所有的日子，被幻想染成了金色。在这苍白的记忆画卷里，你是永远不会褪色的一抹嫣红。夜还是如此的漫长，月光如水，远处还是依旧的霓虹。站在窗前看着一切，不知在水一方的你，是否也在看着风景。

我相信，这世间有因果轮回。有花开，就会有花落;有缘起，就会有缘灭;有别离，就会有重逢。有沧海，就会有桑田。

11.等待也是一种幸福作文 篇十一

那是一个“巴山夜雨涨秋池”的季节。天气总是喜怒无常，刚才还是晴空万里，不一会儿就已倾盆大雨了。我望着窗外昏暗暗的天气，心里不安起来，这么大的雨爸爸会来接我吗？“铃、铃、铃……”放学了，我立刻收拾好书包，飞奔出去。当我跑到门口时，我看到父亲早已是浑身湿透站在雨中，等我放学。“天啊，爸爸你好傻，爸，我爱你……”我心想，眼泪瞬间与那硕大的雨点混在一起。我紧紧地一把抱住父亲，心中有种说不出的酸楚，但更多的是幸福。我和父亲撑着一把伞往家的方向走着。父亲总把伞向我倾斜，最后，父亲为“我”一人撑伞到家。每天放学时，我总会看见一个熟悉的身影徘徊在校门口。那就是父亲的身影！这是一种叫父爱的等待。

那是一个“映日荷花别样红”的季节。火热的太阳炙烤着大地，温度维持在有些吓人的高度。我记得我进场考试前特意嘱咐你不要等在考场外。但显然我的话并没有发挥作用。当考试结束，我急匆匆走出考场时，你就站在原来的位置注视着校园里。我的眼眶湿润了，赶忙擦了下，奔向你，故作轻松地责备道：“不是说了嘛，不要等我的！就算等也要找个凉快的地方。”你像做错事的孩子小声地说道：“我怕你考试出来渴，我怕你考试出来看不到我……”我一把抱住母亲，眼泪又不争气地留下来。这是一种叫母爱的等待。