小学教师个人自传1

小学教师个人自传1（共9篇）

1.小学教师个人自传1 篇一

小学教师个人述职报告] 一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。

一、学校少先队工作。

少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，少先队部门是学校的一个重要部门，它是学校德育工作的具体实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩和效果，得到了学校领导的肯定和同事们的赞扬。

1、配合学校德育部门，大力抓好学生思品行为的养成教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，加上三间学校刚刚合并为一间学校，原来三间学校的学生都是土生土长的农村孩子，学生素质、家长素质相对来说比较低，家庭 环境、家教水平也都比较落后。而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的变化，学校德育工作比以前变得更复杂了，学生思品行为的养成教育的难度可想而知。因此，从学年初，我就开始思考和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品行为的养成教育工作，根据学校的工作意见，在第一学期，我就借鉴在旧校时管理学生的经验和方法，初步制定了学生思品行为养成教育的计划和措施，成立了少先队值日队，大力抓好学生日常行为规范的教育和管理工作。但从第一学期的情况来看，效果还不是很大，学生的各种行为习惯还很不规范，学校的校风、校容还很不理想。针对这样的情况，在第二学期初，根据学校领导的意见，我制定了城西小学“文明班(队)”评比方案。通过开展“文明班(队)”的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩，很好的调动了班主任的工作积极性，使各班主任在班级管理方面各显神通，班级管理的效果有了很大的提高。“文明班(队)”评比情况每天公布，也促使各班学生自觉的互相监督，自觉的遵守学校的各项规章制度。通过一学期的大力整顿，我校的校风、校容有了很大的改观，学生的各种行为习惯也有了很大的进步，少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分肯定和同事们的由衷赞扬。

2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有相当一部分是六年级毕业班的学生，学校鼓号队这学期要进行新老交替的过渡训练。在学期初，我就在三、四年级的学生中开始新鼓号队员的挑选工作，并在学期中开始进行训练；国旗队方面，由于这学期按照上级的要求，升旗仪式国旗队的人数和规范方面都有了很大的改变，根据这一精神，在学期中我对学校国旗队进行了重新组建，在三、四年级的学生中重新挑选新的国旗队员，并带领新国旗队员按上级的要求到实验学校，由天安门原国旗班的两位国旗队队员进行严格、规范的训练。回到学校后，由于我校要上等级，各方面的工作都比较多，没时间利用放学后进行训练。因此，我只能够利用早读课以及星期

六、星期天的时间进行巩固训练，在训练过程中，我对国旗队员严格要求，规范训练，讲究训练质量，经过一段时间严格、规范的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的国旗队好了很多，学校领导和老师们都给予了新国旗队很高的评价。

二、学科教学工作。

在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。

1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力，我所担任的四年级英语，在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。

在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。[篇三:小学语文教师个人述职报告] 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个思想进步的教师。

要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、做一个有爱心的教师。

我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信:只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

三、做一个理念新的教师。

目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。http://tongxiehui.net

2.小学教师个人自传1 篇二

按照《办法》解释, 开具发票的单位和个人必须如实在线开具网络发票, 不得利用网络发票进行转借、转让、虚开发票及其他违法活动。省以上税务机关在确保网络发票电子信息正确生成、可靠存储、查询验证、安全唯一等条件的情况下, 可以试行电子发票。

目前, 税务部门是根据企业销售货物和提供应税劳务的收入来征税。发票是单位和个人在销售商品、提供劳务时开给对方的收款的书面证明, 能够一定程度上反映收入情况, 是税务机关执法检查的重要依据。专家称, 《网络发票管理办法》出台施行, 主要目的是为征税做准备, 但征税主要针对是像B2C商城这样的电商公司, 或者平台入驻公司。对于个人网店, 暂时不会征税。

俗话说得好, “羊毛出在羊身上”, 消费者关心的是, 如果开始征税, 对他们进行网购会不是有影响?记者调查发现, 各大商场、品牌产品等商家的网上商城、网上旗舰店通常会主动出具发票。但很多网店店主并不会主动向消费者提供发票, 有的甚至无法出具发票。

有网店表示, 如果开始征税, 利润会更薄, 比如, 对

有消息称, 3月底, 招商证券已经曝出上线非现场开户系统, 接下来会有更多的证券公司上线这类系统, 而同在3月底, 大智慧和东方财富也被曝出在筹备进军证券行业, 准备开展电子券商业务。

利益蛋糕成最大吸引点

3.小学教师个人自传1 篇三

早早地吃过午饭，湖南邵阳的肖艳红就开始了出门前的最后准备。她拿出新买的嫩黄色运动衣和紫色旅游鞋换上，认真梳理好头发。46岁的她很快焕然一新，只有暗黄的脸色，以及鼻梁上一副镜架生锈、左镜面碎掉一小块的眼镜，泄露了她生活的简朴和岁月的风霜。

出门前，肖艳红把布制的感恩信装进手提袋，并再次检查了行李夹层里一个精心包裹好的小袋，里面装的是几封早已发黄的信。

“老冯，家里的一切就拜托给你了。”“别担心，钱不够了，就给我打电话，路上照顾好自己。”丈夫一面叮嘱，一面又往肖艳红的口袋里塞进了2000元钱。

这是肖艳红第二次为了同一个简单的目的——当面向帮助过自己的好心人说声“谢谢你”而踏上旅程。早在2004年到2008年间，她曾先后到湖北、浙江、广东等地，面谢了7名曾帮助过她的好心人。这一次，她将再次辗转数个城市，行程万里，寻找剩下的8名恩人。

火车是晚上7时45分的，这趟普快火车的目的地是广东韶关。肖艳红的第一站要感谢的是一位叫“刘自敏”的好心人，他曾给肖艳红寄过1000元。

求 助

1986年，19岁的肖艳红毕业成为一名小学老师，两年后成家有了可爱的儿子。那时，她每个月的工资仅100多元，一家人的日子不富足倒也安稳。

1992年，接踵而至的不幸打破了生活的平静。先是肖艳红的嫂子突然离家出走，丢下两个孩子，大的不到6岁，小的仅7个月。接着，因为嫂子出走，哥哥受了严重的打击精神失常，失去了正常的劳动能力。哥哥的家毁了，肖艳红痛心不已，更让她揪心的是两个可怜的侄女。

全家人一合计，两个侄女由爷爷奶奶带着，肖艳红和丈夫则尽全力解决钱的问题。本来就不宽裕的日子突然要多养两个孩子，很快捉襟见肘。

一天，肖艳红正在上课，突然瞥见母亲出现在教室外面，正焦急地给她打手势。

肖艳红心里“咯噔”一下，母亲这个时候来找她，一定是家里出了事。她赶紧放下课本走出教室。原来不到4岁的小侄女感冒已经一周多了，因为没钱治一直拖着，终于转成了肺炎发起高烧来，现在已经神智模糊了。心急如焚的二老想带孩子去医院，可整个家只找出6块钱来，无奈之下，母亲只好到学校来找肖艳红想办法。肖艳红摸摸自己的口袋也只有3块钱，她赶紧到办公室向同事借了几十块钱给母亲，叮嘱母亲赶紧带侄女去医院看病。

好在父母身体还算硬朗，为了减轻肖艳红的经济负担，60多岁的老父亲去了广东打工，日子紧巴巴地熬着。

1998年8月，3个孩子都要读书，花钱的地方更多了，经济压力陡然上升。祸不单行，母亲的身体渐渐不行了，一次不慎摔倒，导致腰部静脉内出血，急需治疗……母亲看病要钱，孩子们读书穿衣也要钱，肖艳红的工资却一点没涨。

肖艳红感到生活残忍又无情，上有二老，下有三小，自己是他们的主心骨，除了面对她别无选择。巨大的生活压力，使得无助和绝望在她心里挥之不去，头脑中有个小小的声音想要逃避和忘记，随着这个声音变大，肖艳红患上了严重的抑郁症。

病情最重时，肖艳红觉得整个世界和自己的人生都像是黑白相片，失去了色彩，也感受不到阳光和温暖。她开始整天不说话、不吃饭、也不做事，浑浑噩噩。家人终于发现她病得严重，有了奇怪的言行举止，听说重症抑郁症患者容易自杀，丈夫老冯将她送到当地的精神病医院治疗。

在医院接受封闭治疗和心理疏导，加上家人的陪伴和安慰，肖艳红的意识逐渐恢复了清醒。她安慰自己，一定会找到生活的希望。

住院的这段时间，没有什么事可做，肖艳红就经常读病室里的杂文报，无意间她发现这份报纸有个“文友聚会”板块。板块里有文章作者公布的联系方式，供大家写信交流。肖艳红突然萌生了想法：能不能求他们帮帮自己？

肖艳红仔细读过报纸上的每一篇文章。其中有一篇关于人生励志的文章给她留下了深刻的印象。读完后，她觉得战胜困难的勇气增强了。肖艳红觉得这个作者一定是个吃过苦又善良的人，并且从内容看，应该是位老者。直觉告诉肖艳红，如果给他写信，收到回信的几率应该比较高。

可是，她几次拿起笔最后又都放了下来。写信乞求帮助会不会被人耻笑？会不会被人当作骗子，甚至被斥骂……

但她一转念又想：与其这样坐以待毙，找个人倾诉一下也是好的，如果没人搭理，就当什么也没发生过好了。挣扎了几天，肖艳红终于拿起笔写下第一封信，寄给了上海市的潘昌斌先生。

从第一封信开始，肖艳红就没再停下来。但在这些信中，肖艳红只倾诉了自己的生活困境，并没有直接提出请求物质帮助。

受 助

第一封回信送到病房时，肖艳红看着邮戳上的“上海”两个字就哭了。

天南和海北，素昧平生，她无数次期望过，却不敢相信陌生人真的会给自己回信，并且这么快。更让她没想到的是，这位名叫潘昌斌的好心人给她写了一封鼓励信，并随信寄来了30元钱。之后，肖艳红陆续收到了来自全国各地的回信。

“读到先生（指肖艳红）近况，令人敬之，叹之，怜之。拳拳之心，不可言表。渴仰之恩，难以自抑……先生以博大胸怀，爱及及人，虽不堪重负，仍能坚守一方净土，真不愧为人师表……”

每次翻阅家中旧信，肖艳红都忍不住轻轻读出来，泪湿眼眶。无论读多少次，这些信都一样令肖艳红感动，她说：“每封信中都充满了善良。”这些信就像倾倒进肖艳红黑白生活中的彩色和阳光。

2000年，肖艳红的母亲查出患上了膀胱癌，这对肖艳红来说又是一道晴天霹雳。

母亲是她重要的精神支撑，她想留住母亲，带她到长沙的大医院治疗。可是，卖了家里能卖的，借遍亲朋邻里，肖艳红也只凑够了3000块，到医院才做了几项检查就用没了，医生说要做手术至少得4万块。肖艳红傻了眼，别说是4万，哪怕400块都弄不到。做完检查后，肖艳红只好带着母亲离开医院，心中充满了做子女不能尽孝的愧疚和痛苦。

“一想起母亲，我的心就会疼，为了养大两个小孙女她一生操劳，我伤心却无能为力！”肖艳红把这些心情写出来寄出去，那些回信，也让她坚强地陪母亲走完了最后一段生命。

从1998年到2003年，肖艳红写出了近百封信，其中近80人写了回信，15人给她寄钱资助，一共8800元。 每一封回信，每一笔钱，肖艳红都认真地记着收藏好。

2004年之后，肖艳红一家渐渐走出了困境。但在她心中，一直惦记着这些帮助过自己的好心人。这些人，不只是帮助她在经济上解了燃眉之急，更重要的，让她看到了生活的温暖和希望，找回了坚强和乐观。当面说一声“谢谢你”成了肖艳红心中一个必须践行的心愿，尽管在写给好心人的回信中，她早已千百次道过谢。

2013年10月，肖艳红再次出发上路，这两次谢恩之旅，是为了让自己心安，同时也是母亲的遗愿。

感 恩

凌晨5时45分，火车到站。

每到一个地方之前，肖艳红都无数次想过和恩人们见面的情形。找到刘自敏家还算是顺利，但令人意外的是，开门迎接肖艳红的只有刘自敏的老伴。年近70岁的她根本不知道丈夫帮助过肖艳红的事，而刘自敏早在2007年就已经去世了。

知道了肖艳红的来意，老人十分开心，“老刘的字写得特别棒，很有文采，他也是个热心肠。”老人为自己的老伴感到骄傲和自豪，她告诉肖艳红，刘自敏曾当过兵，部队出身的他，一辈子为人正派。后来曾当过矿工，吃了不少苦，条件好了以后，遇上别人有困难他总要尽力搭把手。可惜的是，后来他患上肿瘤没能治好。说到这儿，老人有些伤心了。

肖艳红安慰过老人之后，就告辞了，“当时我心里特别难受，总觉得晚来了一步，遗憾无法弥补。”肖艳红在刘自敏家只聊了十几分钟，虽有遗憾， 但在刘自敏的老伴看来，这是过世丈夫给她的一份意外的礼物。

10月12日晚，肖艳红到达南京火车站。前一站奔波数十个小时，最终却没有见到恩人，此时，肖艳红的怅然若失已经平复。

谢恩之旅可能还会有新的遗憾，但无论怎样，肖艳红觉得都要走这一趟，哪怕只是看看好心人生活的地方，让那里认识他或不认识他的人，知道自己身边有这样一个好心人，世界充满善意和温暖，此行也就圆满了。

13日一大早，她根据信封上的地址赶到了李国宏的家。但新的意外再次发生，铁将军把门，无人应答。邻居说，李国宏早搬到城里，不清楚住址。

肖艳红的兴奋劲儿消失殆尽。“要不去派出所打听一下，碰碰运气。”她离开前，邻居好心地建议。没想到，接下来事情竟出奇的顺利，民警通过警务平台不但找到了李国宏，而且发现他本人竟也是一名民警！

“我是帮过这么个人，这么远，哎呀，她怎么找到的……”当民警打通电话，李国宏停顿了好一会儿才想起肖艳红是谁。挂断电话，肖艳红跟周围人说起了11年前，李国宏的500元钱，雪中送炭地解决了3个孩子的学费之困。

放下电话后，李国宏立马跟单位请假，赶回20多公里外的老家派出所。临近中午时，两人终于见了面。

“我做了这么点微不足道的事，你却跑这么远来道谢，辛苦了。”“李警官，我就是想当面说声‘谢谢’。”肖艳红和李国宏握手，给恩人恭敬地鞠了一躬。“事情过去11年了，几个孩子现在还好吧？”李国宏赶紧让肖艳红坐下，关切地问。“都好。3个孩子都长大了，儿子考上了博士，两个侄女去深圳开了店。”

听了这些，李国宏的眼睛有些湿润了。那年收到肖艳红写的信，李国宏的孩子和肖艳红的几个孩子年龄差不多，想到几个孩子的困境，李国宏心里特别难受。他把信拿给妻子看，妻子也是个特别善良的人，夫妻俩商量了一番，寄出了李国宏当时半个月的工资。

“她的信特别质朴，我们根本没怀疑过。后来她来信说日子好点了，学费不用愁了，我也就没再给她汇过款。她千里迢迢来道谢，真的让我很意外，我不需要报恩，我们做点善事，并不是为了要什么结果。”李国宏对记者说。

叙完往事，唠好家常，李国宏请肖艳红吃了顿饭。送肖艳红上车前，细心的李国宏看着肖艳红一身朴素的衣服，担心她钱不够，执意让肖艳红收下了钱包里全部的500元现金。万般推辞不过，肖艳红也就收下了：“他说我不接受，他心里会不好受，真不知说什么好，他真是太善良了！”

10月14日上午10点，肖艳红带着感恩展牌出现在王树文面前。此时的王树文已经是淮安第一人民医院宣传处长，突然出现在他面前的肖艳红让他感到丈二和尚摸不着头脑。

王树文一边给肖艳红让座，一边努力在记忆里搜索：这是什么时候帮过的患者？怎么一点印象都没有。“王医生，十几年前我给您写过一封信，您给我家孩子寄过学费……”肖艳红为一脸困惑的王树文解了围。“好像是有这么回事。”王树文终于有了点印象。

王树文说，肖艳红的字写得很工整，而且字里行间礼数有加，看得出是个文化人。12年前，这是王树文通过信对她的初步印象。在那封信里，肖艳红讲述了自己正在为15岁的侄女考上高中却交不起学费发愁。肖艳红并未在信里求资助，王树文也没有立即决定帮忙。一贯谨慎的他给肖艳红写了封回信，问她能不能复印好录取通知书寄一份过来。

十几天后，肖艳红寄来了侄女的录取通知书复印件，王树文一收到这封信立即去邮局，掏了300元钱汇了过去。对王树文来说，这点钱根本不值一提，他早就忘了，也没跟任何人提起过。但这300元却给肖艳红救了急。

“为这么点事情，跑这么远来道谢，实在不值得啊！”对肖艳红当面道谢，王树文连用数个“非常惊讶”。他告诉记者，见到肖艳红的第一反应是担心她没钱坐车，“看她风尘仆仆的样子，我有点内疚，当年那么一点小钱，自己都想不起来，却让人家心里记挂了这么久，还前来道谢，成本太高了。她本来条件就不好，我心里挺过意不去的。”

遗憾的是，王树文和肖艳红没说上几句话，就被病房匆匆叫走了，等他忙完回过头来找肖艳红时，已经找不到人了。

原来，肖艳红带着她的“感恩展牌”在医院前跟一些人讲述了10多年的感激之情之后就离开了。肖艳红的这一举动让王树文很不好意思：“她是来感谢我的，但我也要感谢她，因为她的举动让我感觉到很温暖。”

历经15天，辗转7个城市，除了去世的刘自敏，肖艳红面谢4位恩人。当初15人的感恩名单里，还剩下3人，一人去世，一人地址不详，还有一人匿名捐款。加上5年前的谢恩之旅见过的7人，肖艳红终于完成了她的“谢恩名单”。10月21日，肖艳红回到自己的家。

很多人对肖艳红的谢恩之旅提出了质疑，认为她在炒作，肖艳红直言不讳：“我希望帮过我的人能听到我亲口说一声‘谢谢’，让他们知道他们曾经付出的爱心，给我带来很大帮助，我从来没有忘记。媒体的介入是偶然的，我想这也是好事，我们这个社会需要多些正能量，少一点冷漠。”这场谢恩让肖艳红得到了满足和释然，也让曾给过肖艳红帮助的人得到了快乐。

4.教师考核个人总结1 篇四

当一位好教师是我的人生目标。一年来，我始终勤勤恳恳、踏踏实实地工作。现对一年的工作进行总结。

一、思想品德方面：

认真学习国家的教育方针，认真学习党的十八大会议精神，自觉践行科学发展观，热爱教育事业，始终不忘自己的职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我严格要求自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。还注意从书本中汲取营养，认真学习，仔细体会新形势下怎样做一名好教师。通过学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高了自身素质。

二、教育教学方面：

一年来，我在工作中一直严格要求自己，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高自己的业务水平。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。

首先，尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生的探究精神，尊重学生的思维成果。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时，能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。放手让学生去思考，让学生探究。

第二，认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力。根据教材，让学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，学到哪些解决问题的方法。使课堂实效高效。

第三，把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第四，积极参加教学教研活动。与同年级的老师进行教学研讨，认真参与教研活动，积极地进行同课异构，努力提高课堂效率。参加教研活动和听课学习活动，积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习，向有经验的教师学习。撰写的教育教学论文。

三．遵守纪律方面 ：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面：

一分耕耘一分收获。eee年春期末考试，名列前茅，同时还被评为县教育系统 “优秀党员”。

5.小学数学教师个人工作总结1 篇五

驻马店市第九小学张志娟

在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在第九小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。

一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。

二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的四年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的四年，同时也是我不断进步的四年。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务;及时归

纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也多次承担学校、区公开课任务。

三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩：

6.教师个人工作总结1 篇六

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。工作以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。在已过去半学期之际，我对这半学期来的工作进行总结。

一、思想品德方面: 做到热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，使自己在教育行业中不断成长。

二、教育教学方面: 目前我担任初二级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研学科知识，努力提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，我深刻体会到要以学生学习为主，以学生的发展为主。首先要做到尊重学生。尊重学生的思考权、发言权，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作是做好教学工作的重要因素。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。如果在课堂上提出问题只有好学生在发言，而差生一直在沉默，那就得不到好的教学效果。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给

不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。初中的学生，字词学习完全可以放手让他们自己完成，他们有这个能力自学并找到自己适用的学习方法。而课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我思考自我解决。最主要的是让学生学会解决问题的方法，这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、制定帮教方案。

7.小学体育课程2+1管理模式探究 篇七

1.1 教材广而泛

近年来国家教育主管部门已经深刻意识到学生体质下降的不良后果, 因此从管理的角度增加学生的体锻时间。体育课课时从原有的每周2节增加到3节 (水平一每周4节) ;而且规定没有体育课的当天下午必须开展“体育活动课”, 从而保证学生每天有1 h的运动时间。体育课时虽有增加, 因现有教材体系广而泛, (包含田径、球类、武术、体操、技巧等) , 如果把上述五大类的运动项目进行拆分将产生30来个小项, 以全年40周计算, 平均每个小项只有一周多一点, 也就是3~4次课的学习时间, 也许今年上的篮球课下个学年才会再次出现, 到那时今年学习的篮球技术也许已经忘光了。这样的课程安排导致学生学而不精, 或者说未能比较深入地掌握某项运动的技能, 以致无法把课堂上学习的知识、技能运用到课外的体锻中, 从而一定程度上约束了学生从事课外体锻的积极性、主动性。

1.2 忽视学生的兴趣爱好和特长发挥

就目前的教材体系而言, 田径、球类、武术、体操、技巧等教材必须按一定的比重安排到一学年的课时中并随着年级的不断升高重复出现。常常发现学生喜欢的运动项目接触得很少, 学而不精, 不太喜欢的运动项目却频频出现, 以致学生参与课堂学习的积极性、主动性不高。不易激发学生的学习兴趣, 也不利学生特长的发挥。

2 实施对策——以松柏二小为例

整合教材内容, 从2011—2012学年开始实行“2+1” (1、2年级是“3+1”) 授课模式。

如何通过我们有限的体育课激发学生兴趣爱好从而使学生身心得到健康发展, 培养学生的“终身体育观”?笔者学校做了大量的前期准备工作, 在征求学生、家长的意见, 筹集课题经费, 聘请专业教练, 完善学校场地设施的基础上在全校推行“2+1”教学模式, 力图对现有的教材、课程安排进行优化整合, 提高体育课堂的有效性、实用性。

3 实施方法

3.1 推行“2+1” 授课模式

“2+1” (指3~6年级) 或“3+1” (指1~2年级) 教学模式中“2”是指用2 (或3) 节体育课依照大纲内容进行授课, 学习“课标”的内容;“1”是指每个班级每周用1节课来学习“体选课”, 每学年学习一个体育专项。也就是体育课分为常规体育课和“体选课”。常规课按年度由一名体育老师授课;“体选课”, 由另一名专业体育教练授课, 该教练同时带领该项目的校队课余训练。这样, 每个学生有36~40周的时间比较系统地学习该体育项目, 较好地掌握该运动项目的技战术。希望通过6年的小学体育, 学生能够掌握相应6~7个体育项目的技、战术并加以运用;也希望孩子们能够爱上一个或者几个体育运动项目并经常从事课外体育运动, 让这些体育运动成为自己生活的一部分, 从而形成“终身体育观念”。这样, 学校推行“2+1”教学模式的初衷就实现了。依照学生的年龄特点和运动项目特性以及学校的场地设施, 特色项目、地方特色 (羽毛球) 等因素学校统一安排“体选课”的内容和任课教师。

3.2 普及提高相结合

为何中国的乒乓球和羽毛球、巴西的足球、美国的篮球运动等能够长期处于世界的领先地位, 最主要的原因之一是它们拥有广泛的群众基础, 因此在这些运动领域里这些国家人才济济, 不愁找不到优秀运动员, 就像一名乒乓球运动员在我国很难出人头地。而13亿中国人却组建不了一支11人的足球强队。因此, 笔者学校立足于普及, 让全体同学都参与到专项学习中来。在技战术学习的基础上开展班级内部的教学比赛、年段赛、校级比赛。产生一批班级、学校运动“明星”, 吸引更多的同学参与、关注该运动项目。以赛带练, 以赛促练, 最终建立该项目的班队、校队。

3.3 配备“阳光体育”器材箱, 学生不至于“无米之炊”

为把“每天运动一小时”的规定落到实处, 把体育课程“2+1”管理模式延伸到课外, 让学生的兴趣、专长有“用武之地”, 便于班级开展课余体育锻炼, 学校为每一个班级配备了“阳光体育箱” (有篮球、排球、足球、长跳绳、短绳、接力棒、乒乓球、板羽球、接力棒等) , 足够一个班级的同学分头开展体育运动, 让学生“有米可炊”。

4 结果分析

学校推行体育课程“2+1”管理模式3年来, 笔者学校从中发现一些值得肯定的数据。从学生的体质健康方面 (每年学生体检结果) 发现:视力低下率、营养不良率、超重与肥胖率逐年呈下降趋势 (见表1) ;肺活量均值逐年上升 (见表2) ;学生《体质健康标准》的合格率、优良率逐年提高 (见表3) , 且近实施实验的近3年与之前的数据相比有明显提高。这是否与笔者学校推行体育课程“2+1”管理模式探究, 积极开展课外体育活动相关呢?从家长、学生的满意度调查发现90%以上的家长、95%以上的学生对此实验表示支持和喜爱, 只有少数家长、学生持无所谓的态度, 个别家长和个别学生持反对态度, 这坚定了笔者学校继续坚持开展体育课程“2+1”管理模式的信心, 同时, 也会进一步做好沟通, 让家长了解本实验的意义;帮助那些对此实验不感兴趣的学生找到自己喜爱的运动项目, 尽可能满足他们的个体需求与兴趣爱好, 积极投身到体育课程“2+1”管理模式探究的活动中来。从学生参加各级体育比赛的获奖人数统计看出 (见表4) :学生获奖人数逐年增加, 比例逐年提高, 比课题实验前的获奖人数、比例都有显著提高。

5 问题与改进

5.1 场地不足

笔者学校占地10 567 m2, 学生2 044人, 运动面积4 980 m2, 人均运动场地不足2.5 m2, 可见笔者学校的运动场地是何等紧张。但是, 笔者学校开展体育运动的决心并没有因场地的紧缺而动摇, 而是千方百计地整合现有的资源、向空中发展、积极拓展运动空间。先后开辟了跆拳道室、乒乓球室、露天羽毛球场;向社会租借羽毛球场地 (2片) ;扩建一块篮球场地等, 逐步解决运动场地不足的问题。同时、学校投入大量资金用于场地建设;投入10多万元用于添置体育器材、每年向教育局申请12万元用于足球、跆拳道、航模项目, 作为专项经费。

5.2 师资不足

由于学校开设“体选课”, 所需的专业教练也就相应增加, 整合学校现有的体育教师尚缺4位专业教练, 为此, 学校专门聘请了4位有经验、业务水平高、责任心强的教练分别从事跆拳道、羽毛球、乒乓球、足球的专项教学与训练, 保证这些教练的工资、福利待遇 (以每人每年6万元的工资标准发放, 含医社保) , 确保他们能安心从教。

6 结语

总之, 笔者学校将秉持“一切为了学生;为了学生的一切”的宗旨, 创造条件, 全面提高学生德、智、体、美水平, 为学生的身心健康与发展, 为办好人民满意的教育而努力。

摘要：随着社会的不断发展, 基础教育越来越受到重视。小学教育是基础教育的基础, 为人的一生发展打下坚实基础。国家人才的培养离不开优秀的教师, 小学教师的专业素质直接影响到孩子的成长, 这就对我们国家的小学教师提出了更高的要求。体育“新课标”已经实施15年, 如何充分发挥学校现有的资源 (场地、师资、管理、资金等) 实现“新课程”目标;培养学生“终身体育”观;让体育艺术“2+1”的相关规定落到实处。厦门市松柏二小从课程管理的角度出发, 调整教育思路, 改变排课模式, 整合各项资源, 在体育课程中进行“2+1”管理模式探究。

关键词：小学体育课,“2+1”,管理模式

参考文献

[1]苏强.教师的课程观研究[D].西南大学, 2011.

[2]张细谦.体育课程实施研究[D].华南师范大学, 2007.

8.小学教师个人自传1 篇八

实验账户

2016年第一周的交易刚刚结束，桌上的两台电脑都还开着，一台电脑显示的是沪市大盘的K线图，另一台是一个新闻的页面。

像去年年中“股灾”时一样，股市开年连续的下跌再一次引发了市场的恐慌，周玉龙自己的几个主力账户和那个向大众公开的实验账户都是满仓持有着股票，但他却是一副开开心心的样子，他说看行情就像在看戏，他手里的股票涨一倍他也不会卖，而下跌于他而言也算好事，一旦下跌到符合他的买入标准的时候，他就可以融资买入，到大盘涨起来的时候他就能赚到更多的钱。

实验账户的股票在2015年7月8日换成了兴业银行，在12月31日写年终总结的时候他才打开看了一下，总市值462.26万元。他说这个账户虽然有一个盈利目标，但不以盈利为目的。“建立实验账户的目的是为了验证在我国、我个人能否进行价值投资，并作为自己操作结果的对比。”

周玉龙笑着说现在的实验账户已经俨然成了“公众账户”，前两年他为了早日实现实验账户的目标，想为账户加上融资的功能，但网上投票的结果是多数人都反对，也只能作罢。

说起实验账户的设立，周玉龙说都是机缘巧合，当年一个朋友拿1万元想让他帮着做股票投资，他就单独开了这个账户，1995年2月买入了800股四川长虹，这是跟着他自己的账户所做的操作，市值刚到几万元的时候，朋友又不想投资了，他判断上涨还远没有结束，就自己拿几万块钱给了朋友，当时他就想干脆把这个账户做成一个长期账户，权当做个实验。

四川长虹将该账户的市值推升到了17万多元后，周玉龙在2000年全部买入了当时的山东铝业，由于是一个长期账户，平常都不会去看，慢慢的，这个账户被他彻底遗忘了。

2004年证监会要求賬户清理的时候，这个在他名下的账户才又被发现，当时账户市值还剩下12万元左右，他跟家人开玩笑说，这个账户什么时候能变成100多万元就去买个大奔改装成旅行车，一家人开着出去玩。女儿还嘲笑他，说他做梦。

也就是从这个时候起，他开始了这个实验账户的认真操作。他为账户设定的操作原则非常苛刻：不能空仓，必须满仓，持有现金不能超过5分钟；不能分散投资，集中一个股票，不能频繁买卖，要尽量长期持有；不能买入基金，不能买入B股，不能融资交易。

在2005年他将持有了近5年的山东铝业换成民生银行，到2006年底市值增长到63.24万。2007年1月4日换股鞍山钢铁，年末市值达到214.25万。“如果不是网络博客，换辆大奔的想法可能己经实施了。”周玉龙说，他在网上开博客是因为一次“好玩”的赌气，2006年初，他在网上浏览时看到东方财富网的一个短线高手在博客中宣称，炒股票每天赚个2%到5%是没问题的，他觉得这么说简直是在害人，短线技术不好的股民这么进去了只有输钱，况且以他多年的投资经历还没见过长期盈利不败的短线高手，并且按常识推算，假如每天这样的盈利速度，10年就能把全世界都买下来了。他反对的论调让博主觉得很没面子，虽然没有骂人但已经很不客气，而那些支持者、起哄者的话就很难听了，他一气之下，干脆自己也开了博客，把自己多年的思考和操作经验分享给大家，他博客的名字就叫“老股民”。

“从老股民大哥博客的文字中，能感受到他人品的真诚。技术好的大牛很多，但是像老股民大哥这样德艺双馨人品好的人太少见了。”这是很多网友对他的一致评价，他的博客也迅速升温，他每天发布分析推理的帖子与大家讨论，也尽量细致地回答网友的提问，他会在年中和年终的总结中将全年的操作进行总结，各个账户的持仓和盈亏情况也会提一下，逐渐的，一些网友开始跟着他操作，这也给他带来了很大压力。尽管对2008年的下跌早有预警和分析，但他还是没想到大盘会从6000多点一路下跌到1664点，很多网友跟着他在2008年初高位买入银行股被套，于是他决定自己的账户也跟着大家一起承受下跌。

实验账户2008年的市值滑落到70多万元，对于他这种操作模式的质疑再次沸腾起来，甚至调侃和谩骂也扑面而来，为了更好地证明自己这种操作模式的合理性和可行性，他索性将实验账户在网上全面公开，调换股票的预案、研究分析都会提前发布，换股的时间节点也会通报，除了将持仓的期限修改为半年以上之外，操作原则不变。更进一步，他索性为这个账户设定了到2030年达到一个亿的盈利目标。

虽然现在还是信心十足，但他也一再强调：“股市不是个讲道理的地方，谁也不知道未来会怎样，谋事在人成事在天，只能尽人事听天命。”

小木匠的财务自由

周玉龙在雪球网上的名字叫“东博老股民”，从东方财富网注册博客开始，他已经在网上论坛活跃了10年，如今，他己经成为颇有影响力的个人投资者之一。

股票市场上只有10%的人赚钱已经是公认的事实，自信，更是股市投资者最标榜的个人素质，原本想着，敢于用这么一个异想天开的实验账户招摇过市的人物，一定是桀骜甚或偏执的，但7个多小时聊下来，我却丝毫没有找到这样的感觉，在他的成长经历中也找不到特别的惊人之处。

周玉龙1957年出生在现在上海奉贤区的农村，对小时候最深刻的记忆是奶奶反复的唠叨刻下的，小时候刚刚会走路的时候，他肚子饿了，就捧着一个饭碗，一路哭，一路流着鼻涕去生产队的食堂吃饭。那时候有一个村里的干部，对着他这个流着鼻涕、哭泣着的小孩说，这一家人没得救了，如果他能吃饭，公鸡也能下蛋了。那时候家里三个男孩，父亲身体又不好，这个家是村里著名的穷困户，村干部的说法也是由此而起。但奶奶却被这句话深深地伤害了，一有机会就会说，告诫他一定要努力，将来要出人头地让大家看看。

奶奶出身于大户人家，是爷爷败掉了家里的财产。当时，他们家虽穷，但住的宅子是村里最大的，奶奶经常教育他一定要读书，说原来家里一整间屋子摆的都是书。他开始上学的时候，两个哥哥已经作为家里主要的劳动力去挣工分，捡粪、拾柴等琐碎的家务劳动就到了他的肩上，他成了著名的“缺课大王”，这种情况到中学更是严重，所以他现在一直说自己其实就是个小学学历，但可能是缘于奶奶的耳提面命，他小学毕业的时候就曾经暗下决心，每天不管多忙多累，即便不睡觉，也必须用两个小时读书，干什么事情一定要干到最好。

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16岁他开始学木匠，19岁就已经带徒弟了，20岁开始带着一班木匠当上了“包工头”，但他这个包工头无非就是自己少一点干活而已，包工得的钱大家是平分的。之后，他被县里的房管局招去做合同工，没多久就跟一个能说会道的同事一起做了个家具厂，后来又办了个小五金厂。

虽然一直在为生活奔波，但读书的习惯他始终坚守着。在他生活问题基本解决时，他把收入的三成都用来订报纸、杂志和买书，自己的两个“作坊”虽然做得艰苦，但运转基本上正常，同时，他也读了很多关于企业管理、财务等方面的书籍。

1992年初，他在报纸上看到越来越多的股市消息，没有涨停板限制的快速上涨一下子引起了他的注意。由于他自己也做企业，虽然是小企业，但对企业的运转也还是熟悉的，他觉得自己这个农民小木匠，并不是一个很有能力的人，而那些上市公司，宣传说都是中国最好的企业，在他眼里，相比他这个农村人，上市公司的老总都是大人物，他们赚钱的本领一定是比自己大的，把钱交给大人物的企业，让他们给自己赚钱，这简直是上天的恩赐了。但毕竟是创过业的人，他并没有盲目入市，而是到市区收集相关书籍开始学习研究，意图搞懂股市是什么、好的上市公司是什么样的、股价上涨下跌的原因是什么。通过半年多的努力，他觉得自己了解了股市是怎么回事，于是在年底将手里的10万元钱一下子投了进去。

至今他还清楚地记得自己买的股票是冰箱压缩和氯碱化工，买的理由很简单，这两个都是新发行的，都跌破发行价，从招股说明书上看，赚钱也挺多。当时他还有一種想法，他买的比发行价还便宜，国家开设的股市刚刚起步，不可能让大多数人都亏钱。他买进没几天股票就开始一路暴涨，他高高兴兴地买进卖出，短短几个月，账户上的资金变成了120万元。钱来得太快，他觉得有点不真实，甚至怀疑这是不是钱，因为这笔钱对于当时的他来说已经是天文数字。

他不断地在报纸、杂志和书籍上学习着各种投资理念、方法、技术，也在不断地完善着自己的操作，但即便是这样，几个月之后，他的资金还是不随人愿地只剩下了20万元。

1993到1997年，是周玉龙20多年投资历程中赚钱最快的时期，仅1995年开始买入的四川长虹就给他带来了20倍的收益，这个时期他完成了资金的原始积累，整体累计收益达到了300多倍，也就在1997年股市的高点，他第一次也是唯一一次卖光了股票，选择了空仓休息，他关闭了已经开始亏损的两个厂子，成为专职的股市投资者。

从精明到傻的磨砺

回顾20多年的投资经历，“如履薄冰”是周玉龙最深切的感受，他认为把怎么活着和怎么安全放在心里重中之重的位置，才是在股市长期赚钱的最根本原则。他觉得，如果一开始不是那么快的赚钱，假如是赔钱的话，他可能就不会做股票了，而这完全都是运气。

1993年，他的资金从120多万元滑落到20万元的时候，有一天，一下子又跌去了8万元，这是他的两个厂子几年的利润，这一次他又感觉到了真金白银的存在，那天晚上，他怎么也睡不着了，在一片漆黑的村里乱逛，他不记得那一晚上到底想了些什么，但知道，那时候是准备一旦钱赔光了就再也不做股票了。

做企业的经历和进入股市之前的学习和研究，让周玉龙一入市就充满了理性。最近这10年，他的股票账户一年也打开不了几次，他不会去在意市场的涨涨跌跌，也不去追逐各种趋势的差价，他认为自己没有这个能力，所以只能“傻傻的、笨笨的守着”。他强调，八仙过海各显神通，在股票市场上要长期盈利，每个人必须有自己的操作模式。他的女婿是学金融的研究生，曾经是中国银行上海分行的首席理财师，刚开始交流的时候，也投资股票的女婿总觉得他的方法太笨。但多年下来，已经辞职做私募的女婿越来越重视他的意见了。

周玉龙每天读书两小时的习惯坚持了整整30年，他已经有10年没怎么再看书了，关于股票方面的书更是不看。他说对他投资影响最大的书是《红楼梦》，他反复读了不知道多少遍，他从中看到的是人性和轮回。在投资中，人性最大的弱点就是贪婪和恐惧，让绝大多数投资者在自我控制上都宣告失败。而市场上真正有内在价值的股票被市场错误排斥的时候，才是最便宜的时候，买进去就像轮回一样，迟早是要回归它应有的价值的，便宜，就是他投资的根本所在。

从1997年一直到2004年，有时挣钱有时亏钱，整体算下来，他几乎就没怎么挣钱。远离行情，远离价格，远离股东大会上的自我标榜和夸夸其谈，远离那些所谓专家即便不是误导也是经验不足的研究报告，周玉龙将自己的时间都用在了搜集他关注的企业信息上，剩下的时间他用玩了十几年的“空当接龙”游戏来消磨。虽然1997到2004年他没怎么赚钱，但2006到2007年，他又赚了十几倍，他半开玩笑地说：“我就像鳄鱼，几天不食，吃就吃一个大的，一倍两倍的利润我不会折腾，后面加个零才是我要的。”（资料来源：《三联生活周刊》）

9.1教师个人各类总结资料 篇九

1教师个人总结

站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。

思想上，坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。【您现在阅读的文章来自“中国人才指南网”，请记住我们的永久域名： 】】 在这两年过程中，我作为一名小学教师，脚踏实地一步步的学习工作。在平时的教学工作中，不断提高自己，认真做到八认真。课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划和班级工作计划，认真学习教学大纲。

努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。儿童进入小学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。在师生互动过程中，努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。

儿童进入小学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。在师生互动过程中，最能发挥潜移默化的影响。在平时对待学生方面，对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点，我还必须不断的进行摸索。

作为一名教师，面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。在班级教学中，不仅有教师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素，教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此，作为一名小学教师，要想胜任教学，还必须具备班级与班级组织管理方面的知识，不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况，也要了解每个学生各方面的具体情况，这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育！

（第二篇）

二2001-2002学年第一学期总的感觉非常忙，因为随着硅湖大学迎来2001级新生，硅湖大学同时有三届学生，达到二千五百多人的规模，所以教务工作也随之增加。

我在暑期七月中旬开始至八月底一直为“专转本”忙碌，首先接收各专转本学校送来的成绩，不断回答考生来电询问，接着不断发放录取通知书、高校“专转本”学生报名表，接待学生及学生家长。【您现在阅读的文章来自“中国人才指南网”，请记住我们的永久域名： 】 八月份开始着手2000-2001学年第二学期2000级、1999级全部学生成绩汇总、合并，按学籍管理规定筛选出1999级、2000级各门课程补考名单，分别按课程打印，并将各班补考名单汇总，打印班级补考名单。（2000-2001学年第二学期1999级、2000级补考名单）

接着从1999-2000学年第一学期1999级成绩总表中筛选第二次重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程）

从2000-2001学年第一学期1999级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999级重修2000-2001学年第一学期课程）

从2000-2001学年第一学期2000级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（2000级重修2000-2001学年第一学期课程）

随着开学，编制硅湖大学补考证打印程序，并将1999级、2000级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点，接着按班级打印1999级、2000级全部课程补考证，并按学院发放到教学秘书手中。（打印发放补考证）

汇总、核对2000-2001学年第一学期硅湖大学1999级及2000级学生学籍异动汇总表。

按照教研室课程表，分别打印2000级、1999级各任课教师上课的学生名单，印刷、装订《硅湖大学学生学习成绩记载薄》，并按教研室发放到教师手中，保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。（记分册学生名单）

编制成绩汇总查询程序，将1999级学生所学的课程（大

一、大二）汇总、核对打印在一张纸上。利用此程序打印82份专转本学生成绩单；汇总99级所有成绩，转换成数据库，于2002年元旦之前将99级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出，发放到各学院。

发放“关于2001-2002学年第一学期1999级、2000级注册的通知”，从财务处复制交费学生电子名单，打印各班交费名单，按年级装订。分别让各班级注册，由于个别学生欠费、打申请迟缓直到2002年1月份还有学生注册。（20、99学生注册）

随着补考一门一门结束，补考成绩按专业分别输入1999级、2000级全部补考成绩。

核对2001-2002学年第一学期全校公共选修课各课程名单，打印记分册名单。新生名单核对；编制新生学号；编制新生学生证编号；编制学生班级。

依照新生教研室课表，按任课教师上课的学生名单，绘制并打印全部新生上课名单，并与《成绩记载薄》一起发放到教研室。

组织1999级通过“江苏高等专科学校英语应用能力考试”的学生及2000级外语学院学生报考大学英语四、六级，并且汇制输入计算机，上报到江南大学。

由于新生学生证印制比较迟，所以新生学生证直到10月份发放，与其同时让学生填写的还有《硅湖大学学生学籍登记卡》、各班学号，并且写了详细填写说明。接着新生学生证注册、编号打印、加盖钢印等。

由于考虑到1999级于2002年毕业，所以提前从2000-2001学年第二学期1999级成绩总表中，筛选、汇总重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（1999级重修2000-2001学年第二学期课程）

2001年秋季江苏省计算机等级考试，安排笔试时间、地点；上机考试时间、地点；打印准考证。

为配合人事处下发《教师教学情况记录本》，又再一次将全校2500多人按课程分别打印、编排1999级、2000级、2001级全体学生上课名单。与记录本一起发放到学院。

接教育厅及江南大学通知，转发“关于核对、填写2001级学历证书电子注册上报信息的通知”，分别打印各班名单及制作各班电子软盘，各班核实之后，汇总与数据库内，并输入每位学生准考证号、所在高考录检表页码、行号。由于公选课提前考查，所以打印各课程名单并制作软盘发放到任课教师手中。

由于大三学生毕业及接江南大学要求，发“关于99级学生填写、核对预计毕业生上报信息通知”，打印名册及制作各班级电子软盘，发放于各学院核对。

打印1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程成绩记分名单、-1999级重修2000-2001学年第一学期课程成绩记分名单

-1999级重修2000-2001学年第二学期课程成绩记分名单

-2000级重修2000-2001学年第一学期课程成绩记分名单

2002年1月初开始着手期终准备工作，打印2001-2002学年第一学期1999级、2000级、2001学年学生成绩登记表，并按课程教师制作电子软盘二百多张。

印刷、发放“硅湖大学2001-2002学年第一学期成绩报告单”三千多份。

在这一学期中不断办理补办的学生证、学籍证明、休学、停学等手续。总之在这个学期中事情非常繁忙，有时还利用晚上时间完成白天未完成的事情。

在下个学期我更要努力工作，工作中要细心、耐心，为硅湖多做贡献！

（第三篇）2005个人工作总结（教育）

2005年在区教育局的领导和关心下，本人能够认真学习党和国家方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，依靠广大教职员工，共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取，全面推行素质教育，学校2005年中考打了一个翻身仗，各项工作取得一定成绩。现将本的主要工作成绩总结如下：

组织教职工开展政治业务学习，提高教师素质

无论教师会还是行政会都安排一定的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的组织党员、团员及教师开展理论学习并检查学习笔记。

在经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训，鼓励教师继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。

强化德育管理，净化育人环境

领导学校德育小组，由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。

继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。

注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。

狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。

抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。

我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。

我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中期末考试，严格采用中考要求进行，考室人数最多不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量

学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。本，学校安排一名副校长主抓教研工作，各教研组都承担有不同层次的课题研究。教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，特别是40岁以下教师，每学期有否教研教改成绩作为年终评选和考核的必备条件。为此，学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。

推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性

一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。

增收节支，确保教学一线的需要，严防群治，创建文明、净美的校园

一年来，我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务学习，强化了后勤工作人员服务第一线的意识。学校加强了财务“双签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。同时，我校严格执行了一次性收费标准，规范了校产校物的管理，确保了学校各项工作的正常进行。

学校采取调整房租等多种方式留住原住户，吸纳新住户并鼓励富余教师勤工俭学，校内商店实行公开竞标等措施，一定程度上缓解了学校资金紧张的矛盾，为教学条件的改善，职工福利的改善创造了条件。

根据上级有关要求，我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了住校学生进出校园管理，学校领导、团委、专职管理员二十四小时值班。我们重视开展创“三无”学校，多次请法制副校长对学生进行法律法规教育，并与司法部门建立了经常性的联系，有效地扼制了不良分子对学校的干扰，确保了学校工作的正常进行，把创安全文明校园办人民满意学校工作落到实处。

我们在资金较为紧张的情况下，本油漆了部分教室的窗户，维修了教师家属楼部分公共设施，校园新植了草坪，教师和学生生活学习环境有了大的改观。

以校党支部为中心，充分发挥工会特殊作用，增强集体凝聚力 &n

bsp;紧紧依靠党支部和全体党员，这是做好学校各项工作的根本，一年来，学校支部多次召开全体党员学习会、生活会，肯定成绩，找出努力的方向，使每一位党员真正成为教育教学方面的“领头羊”。

工会工作是学校工作的重要组成部分。一年来，我们鼓励全体教师参政、议政，凡是学校重大举措必须先广泛征求教师意见，再交由教代会讨论，通过则实施，没通过则重新酝酿、修改。同时学校工会还经常性了解教师的疾苦，主动为老师办实事，办好事，我校工会工作真正起到了教职工与学校间的桥梁和纽带的作用。

本经过全体师生的共同努力，我校各项工作取得一定的成绩，学校被评为区综合治理先进单位、区级最佳文明单位、区教育教学先进单位，多位老师获优质课、优秀论奖，并在各级报刊杂志发表多篇文章，学生 2人获国家级竞赛三等奖，1人获省级竞赛一等奖，多人获市区级竞赛奖。学生作文多篇在《语文教学与研究》、《襄樊晚报》等报刊杂志上发表。多位教师获区及区以上各类荣誉称号。我们在中考上很下功夫，取得了较好的成绩，103人参加中考总分580以上有3人，上四五中分数线5人，和去年相比，成绩有较大的突破。

需要正视的问题和今后努力的方向

一年来个人及学校工作虽取得了不少成绩，但也还有很多不足，如：个人素质还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强；在德育工作上，过程不是十分具体，检查流于形式，对少部分教师对德育工作有片面认识、落实不够，班级管理不到位，教师师德建设未能适应加强青少年思想道德的需要等管理教育不够；在教学工作上，常规管理有些细节待加强，教研专题研究不够，部分教师缺乏教改意识，有些教师不愿走出去“展示”自己，学校在襄城区乃至全大市叫得响的“名师”相对缺乏；学校教师学科不配套、部分教师敬业精神不强，部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远；教育人事制度改革未能真正促动部分教师内心；学校正常办学经费难于得到补充、办学条件亟待改善等等。

在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为襄城教育发展贡献自己的一份力量。

（第四篇）

学期终了......时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。

二、教育工作方面

这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数78名同学，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。

三．遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。

（第五篇）

总结 在探索中前进，在发展中思考的一年。我们深深地懂得：竞争时代，不进则退，不谋自败。回顾过，也有在弯路上跌到的体验。但是事业要发展，工作要推进，我愿意摸着石头过河。现把这学期的工政治方面：，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

教学方面：

作方面，学年的教学任务比较重。我担任校大队辅导员，同时接每周１６课时的美术课并每天坚持上我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。上课不使学生觉得学生给予更多的帮助和指导，让艺术走进孩子的心灵，使他们感受到艺术的美。

考勤方面：

各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。

成绩：

年里，本人获“萧山区第五届中小学师生书画艺术展”三等奖；在第十二届全国中小学生绘画、书法绘画”类指导工作一等奖和“绘画”类指导工作一等奖；在指导学生参加萧山区“和谐家园”少儿现坎山镇小“让青春在党旗中飘扬”演讲比赛获二等奖；在坎山镇小举行摄影比赛获三等奖；博文《梦想验区团队博客上。

在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目标──我要做认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高总结如下：

学习，提高思想认识，树立新的理念

每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的

学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主好的效果。

工作

是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，在：

挥教师为主导的作用

深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教在教学中注意抓住重点，突破难点。

参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到动学生的积极性。

尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃堂教学效率。

好后进生转化工作，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。以下几方面抓好后进生转化工作：

展的观点看学生。

地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

利导，化消极因素为积极因素。

助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等进步时得到老师的肯定。

做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打学 lmg360

2008年4月28日

（第六篇）

教师考核总结

年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导。

工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教 育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

级： 优秀

*** 教师考核总结

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期防治宣传工作。

二、教育工作方面

期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另

外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。

方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现多媒体课件制作。

（第七篇）

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

（第八篇）

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

（1）课前准备，备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。