学校党员自我总结

学校党员自我总结（共14篇）

1.学校党员自我总结 篇一

根据中组部《关于做好保持党员先进性教育活动准备工作的通知》精神，学院党委于三月中旬部署了各党总支、党支部做好有关准备工作，针对党员队伍中存在的突出问题，党员教育管理工作和基层党组织建设的状况，以及流动党员的情况进行调查摸底，并征求党内外群众对开展保持党员先进性教育活动的意见和建议。现将调查摸底的有关情况汇报如下：

一、党员队伍情况 我院绝大多数党员思想状况良好，关心国家大事，在政治上与党中央保持一致；爱岗敬业、教书育人，勤奋工作、任劳任怨，甘于奉献，有自觉为教学、科研服务的意识；履行党员义务，能按时参加组织生活，自觉交纳党费，认真完成党组织分配的任务。支持学院的改革与管理，认真做好教学、科研、管理、学风建设等各项工作，取得了较好的成绩，发挥了党员的先进性，起到了模范带头作用。特别是去年4月份以来，在抗击“非典”的战斗中，全院各级党组织和全体党员积极响应院党委号召，以“师生的健康重于泰山，学院的安全事关全局”的高度政治责任感，勇挑重担，为维护师生的健康和学院的稳定作出了贡献。总体来看，党员队伍主流是好的，但也存在不少突出问题：

1、党性意识不强，理想信念不坚定。少数党员对政治理论学习没有兴趣，在重大问题上认识模糊，重业务轻政治的现象较为普遍；思想观念不能与时俱进，竞争意识、进取意识和创新意识不强；个别党员不愿做组织分配的工作，不按时交纳党费；对身边的不良现象往往抱着“事不关己，高高挂起”的漠视态度，把自己混同于一般群众。部分学生党员理论学习不重视，对某些党内存在的问题不能采取客观辨证的方式分析，因而对党存在某些认识上的误区。

2、集体主义思想淡化，责任感意识不强。少数党员在处理事情、思考问题往往从本位主义出发，以自我为中心，缺乏“一盘棋”的大局意识和集体观念。过分注重个人奋斗，个人发展，不关心他人，缺少集体和协作观念，服务和奉献精神及艰苦奋斗的作风。

3、宗旨意识不强，缺乏正确的利益观。少数党员不能正确处理“德”与“得”的关系，认为“市场经济就是利益经济”，抱着“无利的事不做、无名的事不干”的想法，甘于奉献精神少了，斤斤计较个人得失多了，年终考核不计分的工作不愿干，甚至个别党员与群众争荣誉、争待遇，影响了团结和工作。个别党员领导干部背离了入党初衷，不顾集体和国家利益，利用手中的权力谋福利，捞好处。

4、组织纪律性不强，服务育人意识淡薄。一些党员教师仅把教师工作当做一种“稳定”的谋生渠道，“人在曹营心在汉”，热衷于第二职业，无心钻研业务，随意停课、调课，个别党员出现教学事故和差错，党员之间、党员与群众缺乏正常的沟通渠道。

5、学术研究上存在浮躁和功利思想。个别党员表现在学术研究东拼西凑，粗制滥造，低水平重复；重视数量指标，轻视质量保证，重视眼前利益，轻视长远发展。

二、党员教育管理工作 各党总支、党支部主要是通过支委会、支部大会、组织生活会和民主生活会等形式对党员进行教育和管理。严格党内组织生活制度，基本能坚持每月1-2次正常的组织生活。建立健全党内民主制度，保障党员的民主权力，增强党的活力和团结统一。组织开展“党员奉献日”、“党员形象工程”、“忠诚实践“三个代表”重要思想等活动，在教学、科研、管理等工作中，发挥党员的模范带头作用。在党员教育管理问题上，集中反映有以下几个问题：一是党支部组织生活内容单一，形式不够丰富多样，不能调动党员的参与热情；组织党员理论学习只注重面上的学习，缺乏深入的思考，客观上由于党员教师教学和科研任务较重，政治理论学习的主动性较欠缺，造成组织生活质量不高，流于形式；结合工作、生活和思想实际不够，民主生活会批评与自我批评不够；二是党支部建设上，党支部开展党日活动经费来源不足，在一定程度上制约了党支部活动的开展。

三、基层党组织建设情况 党的组织比较健全完善，各党总支、党支部按照《中国党章程》有关规定，做到按时换届并及时合理地设置党支部，配备好党支部书记；加强党支部领导班子建设，制定党支部工作计划和发展党员工作计划；发展党员工作比较正常。多数党总支、党支部在发展党员工作中能做到认识到位，措施到位，工作有计划、有检查、有总结。加强思想政治工作，联系群众，党总支、党支部能够关心和帮助周围群众的解决实际困难和问题，目前学院基层党组织工作中存在的主要问题：一是少数党支部发挥作用不够突出，凝聚力不强。二是发展党员力度不够，主要表现在学生和青年教师的培养教育上，几年来学生发展党员比例始终徘徊在5%左右，发展以后教育培养跟上。原因有多方面。一方面，由于系级单位的党总支、党支部书记大多是兼职的，忙于业务工作，在党的工作方面投入精力不够；另一方面是随着分配制度改革的推进，没能对党务工作进行全面的量化考核，导致党务工作与报酬没能很好的挂钩，影响了积极性的发挥。

四、流动党员情况 我院流动党员过去主要集中在离退休党总支。当前流动党员人数在青年教师和毕业生党员中逐年有增多的趋势，给党员教育和管理带来了一些问题。主要有如下几种情况：一是我院教职工党员脱产到外校攻读硕士、博士的，党组织关系没有及时转走，出现党费拖欠或者参加组织生活不正常现象；二是从外单位引进的高层次人才，档案材料没有转入，党组织关系也无法接转的；三是毕业生党员暂时找不到工作单位，档案材料暂时挂靠学院，组织关系没有转走，或者因备考研究生，不工作而留在学院附近，党组织关系不迁走，自愿挂靠在个人原所在系党支部的。

五、对开展保持党员先进性教育活动的意见和建议 各党总支、党支部普遍认为开展这次活动很有必要，这对于保证执政党的地位，改善党在人民群众中的形象，进一步调动党员在日常社会活动中的先锋模范作用，将起到很好的促进作用。当前要结合形势发展和学院实际，认真研究新形势下学院党建和改革发展中出现的新情况、新问题，组织开展以学习实践“三个代表”为主线的先进性教育活动，把提高基层党组织和党员队伍的质量，作为党建工作的重要目标来抓，以促进党的建设整体水平的提高。各党总支、党支部对开展保持党员先进性教育活动提出了如下意见和建议：

1、围绕“三个代表”重要思想的主线，加强党员队伍思想道德建设，坚定理想信念。大力提倡敬业、团结、协作精神，强化职业道德，增强服务意识，提高管理水平。党员领导干部要严于律己，以身作则，“学校党员先进性教育总结”版权归作者所有；转载请注明出处!这是保持党员先进性的最好体现。要大力宣传身边的先进人物，树立先进典型，使学有榜样，赶有劲头，提高党员的党性修养和立党为公的自觉性。

2、增强党员全心全意为人民服务的观念，提高党员的科学文化素质。党的组织生活会和民主生活会不能停留在表面，要切实解决实际问题。要保持党员的先进性，就必须在如何全心全意为人民谋利益上下功夫。为此，教育党员必须在工作和生活的各个方面严格要求自己，树立当官不为发财的观念，办事不图回报的观念，工作不带私心的观念。建议保持党员先进性教育活动形式应该多样化，不拘于学文件和坐下来发言讨论，可以采取请进来、走出去的形式。开展一些有意义的社会实践活动，如组织参观德育基地、乡村、企业，开展扶危济困的道德实践活动，使广大党员更深入地了解中国国情、民情，增强社会责任感和历史感。

3、完善党员教育管理制度。当前应着力建立和完善党员教育培训、分类管理、目标管理、设岗定责量化考核、规范评议、表彰奖励、权利保障、监督约束等各项制度，通过制度保障把提高党建工作质量目标落到实处。建立党员学习培训制度，有目的、有计划分期分批对党员进行轮训，使每一个党员都能经常接受新思想、新知识教育，不断激发内在动力，提高党员队伍素质。

4、加强党内监督制度，依靠制度反腐败。认真组织全体党员，特别是党员领导干部学习《中国党党内监督条例（试行）》，把对党员和党员领导干部的监督权交给群众，疏通群众监督渠道，扩大群众的知情权，让群众协助组织监督党员行为，增强监督效果。建立党员民主考评制度，把党员的日常考核管理与民主评议结合起来，把定性分析与定量分析结合起来，实行位次排序制、结果公示制和末位警示制。

5、完善党员队伍吐故纳新制度。保持党员先进性教育一靠教育，二靠制度保证。严把党员“入口”关，重视从政治上培养和考察入党积极分子，严格按照规定程序发展新党员，特别是要加强对新党员入党后的关心、教育和政治思想上的继续培养，引导他们不断进步，做合格党员。按照从严治党的要求，改变“出口”不畅的状况，对放松主观世界改造，丧失理想信念的不合格党员，要分析原因，做耐心细致的帮教转化工作。帮教转化无效的，要及时清除出党的队伍，保证党的队伍纯洁性。

6、党的自身建设需要有一定的物质投入，需要各级行政领导的理解和支持，不断加大对基层

2.学校党员自我总结 篇二

关键词：高职高专,党员教育,机制

浙江水利水电专科学校前身可追溯到上世纪50年代的杭州水力发电学校 (1953年) , 1984年经省政府批准成立浙江水利水电专科学校, 现有全日制学生7500余人, 学生党员660名左右, 约占学生总数的8.8%。2009年初, 课题组在全校专科学生党员中发放了190份《学生党员教育情况调查问卷》, 收回有效问卷179份, 从问卷调查情况及日常工作中发现, 高职高专学生党员思想主流是健康向上的, 各方面表现比普通学生优秀。但是, 学生党员队伍中也存在着一些不容忽视的问题:一些学生党员理想信念不坚定、入党动机不纯洁;一些学生党员缺乏党的知识, 忽视理论的学习;一些学生党员入党后放松了对自己的要求;一些学生党员模范作用不突出、宗旨观念不明确;还有一些学生党员甚至基本素质都有待于进一步提高。这些问题已严重影响着党在学生中的形象, 严重影响着学生党员在学生中的形象, 这对于充分发挥学生党员在同学和集体中的先锋模范作用, 全面加强大学生思想政治工作产生了不良的影响。学生党员的教育工作一直是高职高专院校党建工作的薄弱环节, 如何做好这项工作是摆在党务工作者面前的一项重要任务。经过多年的工作实践, 我校通过建立健全学生党员的理论教育机制、实践教育机制和考评教育机制探索出了一条适合高职高专学生党员的教育机制, 促进了学校的稳定和发展。

一、学生党员理论教育机制

针对学生文化基础较弱、理论水平不高、理想信念不坚定的特点, 为广泛深入地对学生进行党的基本知识的教育, 努力提高党在学生中的影响力和凝聚力, 我校建立了校、系两级党校, 采取“统一教材、统一师资、统一考试、统一结业、系级管理”的学生党员理论教育机制, 校党校主要负责学生党员培训, 系党校主要负责入党积极分子及新生党的基本知识的培训。到目前为止, 我校共举办了三十二期入党积极分子培训班及每学期一次的学生党员培训班。

1.在学生中广泛开展党的基本知识教育。

新生入学后, 通过专题报告、专家讲座、优秀党员与新生座谈等形式, 广泛对新生开展党的基本知识教育, 努力引导他们向党组织靠拢。积极发挥“两课”教学的主渠道作用, 加强对学生进行理想信念教育。建设学生思想政治教育主题网站, 为开展党的基本知识教育提供网络支持。以学生社团为载体, 引导学生开展党的基本知识的学习研究活动。通过知识竞赛、征文比赛、歌咏比赛、先进事迹报告会等丰富多彩的形式, 广泛开展党的基本知识教育宣传活动, 营造学习党的基本知识的浓厚氛围。

2.加强对入党积极分子的教育和培养。

校、系两级党校组织入党积极分子系统学习党的基本知识, 引导他们加深对党的认识, 端正入党动机, 明确入党程序, 积极创造条件争取早日入党。组织入党积极分子参加“共产党员的风采”等专题社会调查活动, 开展“寻找先烈事迹, 缅怀先烈雄风, 继承先烈遗志”等专题考察活动, 促使他们理论联系实际, 升华对党的认识。

3.大力开展党员教育活动。

紧密联系学生党员队伍建设的现状, 以学习实践党的十七大精神和科学发展观为主要内容, 引导广大学生贯彻党章, 坚定理想信念, 严格要求自己, 提高党性修养, 认真解决在思想、组织、作风等方面存在的突出问题, 不断增强学生党员队伍的创造力、凝聚力和战斗力。结合预备期的考察, 对学生预备党员进行党的性质、宗旨的再教育, 使他们真正在思想上入党。对毕业班党员开展毕业教育活动, 教育他们正确处理好国家需要和个人理想的关系。开展党员挂职锻炼和服务社会活动, 让他们在实践中了解国情, 增长才干, 提高能力。

4.加强党校建设, 充分发挥党校教育的主阵地作用。

认真履行大学生党的基本知识教育的职能, 针对青年学生的思想特点及时调整和更新培训内容, 增强培训工作的科学性、时代性和针对性。

5.领导干部、教师指导学生党员。

出台了《浙江水利水电专科学校领导干部联系学生制度》、《浙江水利水电专科学校学生导师制实施办法》等文件, 加强对学生党员的教育, 学校领导干部、教师经常找学生党员谈心, 答疑解惑, 帮助学生党员提高思想认识和理论水平。

二、学生党员实践教育机制

为了充分发挥学生党员的先锋模范作用和学生党支部的战斗堡垒作用, 加强大学生“自我教育、自我管理、自我服务”, 我校自2002年起就着手试点实施学生公寓党员责任区制度, 2005年开始在学生支部中普遍试行“学生公寓党员责任区”、“学生党员与困难学生结对”、“学生党员活动日”三项工作制度 (以下简称“三项制度”) 。经过几年的实践, 在总结经验的基础上, 学校党委又于2008年底正式出台了《中共浙江水利水电专科学校委员会关于进一步深入落实学生党建“三项制度”的实施意见》。

主要做法:各学生党支部于每学期初制定“三项制度”工作计划, 经系党总支审核后报校党委组织部备案。每学期结束时, 各支部进行书面总结上报。具体做法如下:

1.学生公寓党员责任区制度。根据需要以公寓楼层和宿舍为单位划分学生公寓党员责任区, 具体责任范围由学生党支部提出方案, 各系党总支确定后, 报校党委组织部、学工部备案。责任人与学生党支部签订责任书, 明确职责。责任区确定后, 学校统一将责任人、责任范围在公寓墙上进行挂牌公布。主要职责有:深入了解责任区学生的思想、学习、生活等方面的情况, 针对性地做好细致的思想政治工作, 帮助其解决困难, 并做好每周工作记录, 如有特殊情况及时向党支部或辅导员汇报;协调同学关系, 及时反映同学要求和意见;指导责任区内学生贯彻落实学校的相关管理规定;保持责任区内卫生状况良好, 引导同学创建整洁舒适、文明有序的公寓环境;协助有关部门积极组织开展寝室文化建设活动。

2.学生党员结对制度。开展学生党员与学习、生活等方面有困难的学生结对帮扶活动, 切实增强学生党员的责任意识和宗旨观念, 充分发挥学生党员的先锋模范作用, 带动困难学生共同进步。党支部根据学生党员特长, 合理安排1名学生党员联系1～2名困难学生, 经常保持联络、沟通, 做好困难学生的思想教育工作, 帮助其解决学习、生活、心理等各方面的问题。

3.学生党员活动日制度。结合我校学生党建工作实际, 建立“学生党员活动日”制度, 开展形式多样的党员活动。活动时间相对固定, 各学生党支部每月安排一个休息日, 作为学生党员活动日。党员活动日的活动以学生党支部为单位开展, 学生党支部书记为第一责任人, 负责活动的具体实施。各系党总支、党委组织部负责相关的指导、协调工作。

4.在入党积极分子中实施学生党建“三项制度”

为探索有效的入党积极分子培养、考察形式, 将学生党员活动日、学生党员责任区、学生党员结对三项制度延伸至入党积极分子培养发展对象, 与学生党员一起布置, 一样要求, 并把它作为入党积极分子培养发展对象的重要实践内容和发展入党的重要依据。

三、学生党员考评教育机制

1.建立“三项制度”考核评价制度

为使“三项制度”取得实效, 学校给每位学生党员及入党积极分子培养发展对象颁发《工作手册》以记录活动内容。分别制定学生党员工作情况考核表, 附个人自评、学生评议、管理部门及支部、总支意见等, 对工作过程、工作效果、工作创新等进行评价, 考核评价结果记入学生党员档案, 并作为学生党员评优、预备党员转正、积极分子入党以及所在支部评选先进的重要依据。

2.完善学生党员评优制度

随着学校发展党员数量的逐年增加, 学生党员队伍不断扩大, 对学生党员进行再教育和考核培养尤为必要。建立合理有效的党员评优体系是提高党员素质, 确保党员先进性, 更好地发挥党员先锋模范作用的有效手段。学校出台了《浙江水利水电专科学校学生党员考核办法 (试行) 》, 着重对学生党员进行政治理论、社会实践、学习情况、公寓表现、模范作用等的综合评价体系。采取自我测评、他评、学生党支部测评以及群众评价相结合的方法进行考评。对于考核不合格的学生党员进行及时的批评教育;对于有违反纪律行为的学生党员, 党组织则依照党章、党规, 教育处理。

3.完善党支部目标管理制度

根据党支部工作的实际, 加强党支部工作的制度化、规范化建设, 促进党支部工作的健康发展。落实完善党组织生活会制度, 党员民主评议制度, 推优制度, 党员联系群众制度, 不合格党员退出制度。学校出台了《浙江水利水电专科学校党支部工作目标管理考核办法 (试行) 》, 对支部建设情况, 从思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等方面进行分类考核。建立校级党员领导以及党的部门领导联系学生党支部的制度, 通过党员领导干部的联系制度, 确保学校学生党建各项制度的落实以及目标任务的完成。加强学生党建课题立项研究, 进行理论研究和实践探索, 以提高学生思想政治工作队伍的研究能力和工作水平。

经过不断探索与实践, 我校学生党员三个方面的教育机制切实增强了学生党员的宗旨观念、党员意识和责任意识, 提高了学生党员的实践能力和服务水平, 在校园内外树立起了学生党员良好的形象。我校学生党建活动更加贴近学生的学习生活, 实现了“学生有所盼, 党员有所为”的良好氛围。学生党员面对面地与同学进行交流, 帮助困难同学解决实际问题, 提高了党员在学生中的威信和影响力, 避免了学生党员“有位无为”的尴尬局面, 使学生更相信和依靠党组织, 促进了学校的和谐稳定发展。通过制度实施, 我校学生党员在改善学风, 维护校园稳定, 提高综合能力, 促进学校发展等方面发挥了重要的作用。

参考文献

[1]刘武阳.高职高专学生党员模范作用发挥机制研究.文史博览 (理论) , 2009, (7) .

3.学校党员自我总结 篇三

随着国家对职业教育、技工教育的高度重视，技工学校得到了迅猛的发展，招生人数年年创新高。做好学生的思想政治工作，把优秀青年学生凝聚到党的队伍和事业中来，加强党员发展工作力度，提高发展工作水平，解决发展工作中存在的问题，是《党章》的要求，是认真学习贯彻十八大精神的具体体现，是我们当前和今后一个时期加强和改进党建工作的重点工作之一。

技工学校在学生中发展党员的意义

是《党章》的要求

《中国共产党章程》明确：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”技工学校是培养技术工人的场所，做好学生的思想政治工作，在学生中发展党员，是坚持社会主主义办学方向，实施人才强国战略，培养一代新人的重要措施之一。

（二）是群众基础的来源

技工学校的学生毕业后将分布到各行各业的一线，特别是非公有经济组织将是主要就业渠道。这些组织中党的工作薄弱。学校有着完备的党建和思想政治工作体系，学生有可贵的政治热情，要求进步的强烈愿望，经过学校系统的培训，学生毕业后进入这些非公有经济组织，会起到“发展一个，带动一片”的积极作用，不仅有利于建立良好的群众基础，而且有利于改善党员队伍的构成和分布。

（三）是社会稳定的需要

“改革、发展、稳定”是党和国家的大局。改革是动力，发展是目的，稳定是前提，没有稳定的政治局面，改革和发展就无从谈起，所以，“稳定是压倒一切的头等大事”。技校学生的思想活跃，对各种现象和问题富于敏感，辨别是非的能力和抵制不良思想侵蚀的能力不强，因此，加强思想政治教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，把优秀的青年学生吸收到党的周围，是保持社会稳定，维护学校安定团结的重要保证。

当前技工学校学生党员发展工作中存在的主要问题

（一）年龄偏小，入党动机复杂多样

技工学校的生源主要是初中毕业和高中毕业的学生，年龄普遍在15-18岁之间，对党的认识相对不足，入党动机更为复杂，他们对党的认识和了解基本来自以书本和他人的介绍。不可否认，多数技工学校的学生在申请入党时对党有较清晰的认识，入党动机是端正的。但是，市场经济诱发的拜金主义、享乐主义和极端主义，导致了不少学生入党动机中参杂有明显的个人利益因素，出现了“入党做官、入党求职、入党评先”的不良现象。还有部分学生只是追求表面的“光荣”或者是满足父母的要求而向组织递交了入党申请书，缺乏对党的真正的认识和坚定的信念，有相当部分的学生几乎没有关心时事的习惯。

（二）学制限制，发展程序和实际操作不符

技工学校的学籍是三年，但第三年基本已安排去顶岗实习，实际在校时间只有两年，这就使从递交入党申请书到吸收成为预备党员的时间非常紧迫，按照目前的培养考察程序，毕业前能够发展为预备党员的往往只有在一年级或者高中阶段就向党组织递交了入党申请书并接受了培训的学生才有条件，大批入党积极分子因为培养考察时间不够而无法在毕业前成为预备党员，或者即使成为预备党员也很难在毕业离校前完成转正。

首先是入党积极分子队伍的确定上,尽管有相关制度,总体上也反映了优秀的标准,但“推优”的随意性较大,没有完全落实票选制度。

在党校的培训上，往年是送出去参加省直工委党校培训，现在因培训人数年年递增，经请示批准，自行成立学校业余党校来培训积极分子，使坚持少数发展的原则逐步被突破，给工作的细致性、严肃性、严格性带来挑战，质量就得不到保障。

其次在党员发展的外部监督和广泛征集意见上流于形式，很多在座谈会和支部民主评议会上人云亦云，而作为专业教师，本应比较了解学生很有发言权的，但没有征求他们的意见。

（三）人手不足，联动机制尚未形成

教育党员的工作是以党务、班主任和政治教师为主体，专业教学教师、行政管理和各种服务人员共同完成的，但现实中往往发展学生党员的工作主要由团委和学生科负责，他们担负着繁重的学生日常教育管理工作，很难有足够的人手、时间和精力从事这项工作。并且在推荐培养考察阶段中很容易出现只有在学生会和团委工作的学生成为发展对象，从而有可能将表现优秀但不在两个部门工作的，或者他们不熟悉的优秀学生拒之在组织之外。未形成多方响应、齐抓共管的良好机制。

（四）人员流动，组织生活无法正常开展

近年来，由于技工学校的学生大多数在非公有制企业就业，该类型的企业组织建设不太健全，加上学生的流动性非常大，大部分毕业生党员（预备党员）离校时不转组织关系，毕业后长期又不与学校党组织联系，不回校过组织生活，造成学校党组织对学生党员的教育管理难度非常大。

学生发展党员工作的几点建议

（一）加强学习，端正动机。

改变传统的教条的学习方式，采取形式多样的校园文化活动，及时抢占网络教育的阵地，以正面的、有说服力和强大的舆论来争取主流意识形态的强势地位，可以建立健全校园信息网、党建专栏、德育之角等栏目，按照现代互联网信息快速、及时、生动、易行的特点来运作，大力倡导切实可行的实践服务、锻炼和成长，如参观企业、农村，通过目睹改革开放以来的巨大变化，加深对党的改革开放路线、方针、政策的理解；通过开展服务活动，可以切身体会运用知识于实践以及为社会和群众作奉献的愉悦心情，从而加深对党的全心全意为人民服务根本宗旨的理解。

（二）坚持标准，慎重发展

在发展学生入党时，必须严格履行组织发展工作手续，坚持原则，不能因为培养时间不足而把关不严，蒙混过关，要认真对照党员标准，注意把思想政治素质和文化课学习情况、一贯表现和关键时刻的政治态度，把学生民主评议和共青团“推优”加以综合考察，按照学生党员发展对象综合素质的总体要求——“思想上显先进、学习上列前茅、工作上是榜样、生活上做模范、身心上要健康”，有计划、有节制的均衡、稳妥、慎重的发展。

（三）充实队伍，提高素质

加强党务工作者队伍建设，充分发挥班主任和任课教师的作用，特别是政治老师的作用。党务工作者大部分是兼职，日常事务较繁杂，政治老师的理论水平较高，在教学一线工作，长期和学生接触，熟悉学生的特点，充分发挥他们的优势，一来可以充实党务工作者这个队伍，二来在整体素质上也得到提升。每年除请专家到校讲课外，要不定期选送骨干人员外出培训，与兄弟学校进行交流学习，取长补短，不断提高党务工作者的理论水平和工作能力。

党员教育培养工作是一项长期形成却又十分脆弱的系统工程，需要各个部门的密切配合，正面教育效果，往往在其他方面负面因素，甚至是很小的一件事，如水电维修未能及时，缺乏人性的关怀等的冲击下荡然无存。所以具有全方位的、高素质的培训队伍，是我们培养发展学生党员的重要保障。

（四）理顺关系，畅通出口

针对毕业生就业后组织关系长期挂靠在学校，造成人与关系分离的现象，建议一是要求学生支部在学生党员毕业时要求要转出组织关系；二是要给毕业生党员指出可以接收组织关系的渠道，如就业单位的党组织、就业单位所在地的劳动人才中心、家乡、社区或户籍所在地的党组织；三是毕业时党员办理离校手续时要与转出组织关系挂钩。

技工学校的学生思想活跃，容易冲动，对社会不良因素防御能力较弱，加强思想政治教育，在学生中发展党员是维护党的工作大局、保持社会稳定、实现学校安定团结和可持续发展的重要保证。技工学校培养的毕业生不仅有科学文化知识、理论水平，而且还具有适应一线工作所需要的职业技术能力，同时还是一名有较高职业道德和良好思想政治素质水平的中共党员，那么得到社会的承认、用人单位的欢迎是必然的。

（作者单位：广东省机械高级技工学校）

4.学校党员冬训工作总结 篇四

冬训班工作总结

为深入学习贯彻党的十八大精神和省，市，区全委会议精神，根据上级部署，我校于2012年 11月24日到2012年12月10日，认真开展了为期半个月的全校党员干部冬训班工作。此次党员干部冬训活动虽然时间短，但全校党员同志都高度重视这一年一度难得的学习总结机会，积极的参加此次冬训班，使活动收到了良好效果。我校党支部就此次冬训工作做如下总结：

一、观看远程教育片，注重会议学习；统一思想，凝心聚力

通过冬训，把观看远程教育和科学发展观联系起来，全校党员干 部集中观看学习了由肃州党委统一安排的专题课程，并在会后进行了积极的集中讨论学习。通过主题明确，内容丰富，具有教育意义的专题课程的学习，使全校广大党员干部的思想得到了进一步统一，增加了广大党员干部率先发展、科学发展、和谐发展的信心、决心，团结了本校发展士气，把各方面力量统一到了建设令人民满意的教育的主题上来。

二、进行全校党员干部民主评议

根据上级党委要求，学校党支部在冬训期间积极的将冬训与年度民主评议党员、年终先进评比、巩固基层建设年等活动结合起来，本着公平、公正、公开和实事求是的原则，公开透明的进行党员干部民主评议。今年学校民主评议党员的重点是近两年新入党的党员和今年新进中层主任，通过评议，提高了思想认识，促进了工作开展。

三、领导干部做自我剖析，接受党员群众和广大教师监督

学校潘书记，曹校长 和各副校长，分别对个人一年来的工作向上级做述廉述职工作总结，进行了自我剖析，并接受群众和广大教师监督，广泛听取党员的意见、建议，为下一步工作做了思想和行动准备。

四、组织讨论并结合我校实际做好下一步工作计划

根据肃州区委指示，本次冬训班要采取集中学习和以各党（总）支部分组学习讨论相结合的形式，回顾总结2012年的工作，理清2013年的发展思路。我校党支部组织广大教师积极学习上级有关会议精神，热烈讨论，结合学校实际，开拓思路，创新思想，为我校2013年教育教学工作提出了各自的看法和见解，进一步推动了我校2013年的工作的落实。

5.学校党员冬训工作总结（精选） 篇五

为认真贯彻落实《关于做好2011党员冬训和民主评议党员工作的通知》，推动创先争优工作的深入开展，切实加强党员队伍建设，不断提高全体党员教师的整体素质，激励党员发挥模范带头作用，增强党组织的凝聚力和战斗力，我校党支部认真组织2011“冬训”活动，现将工作总结如下：

一、参加冬训对象：学校在职党员，中层以上干部、入党积极分子。

二、冬训时间：2012年1月4日-3月2日

三、冬训的主要内容：

学习《 中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》；党的十七届四中、五中、六中全会精神；深入学习胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话；胡锦涛同志在十七届中央纪委第六次全会上的重要讲话及全会工作报告；胡锦涛同志关于向杨善洲同志学习的重要指示；党的群众工作的有关路线方针政策；深入学习中央新疆工作座谈会精神；自治区第八次党代会精神；《党章》、《中国共产党党员权利保障条例》等。

四、冬训的形式：

采用了党支部集中学习讨论、观看教育影片、撰写笔记心得、自学相结合的形式。

五、具体做法

1、冬训前，学校党支部专门调查研究，摸清教职工队伍的现状，摸清了党员干部在工作、生活和思想诸多方面存在的突出问题。尤其抓住教育改革与发展中出现的新情况、新问题，摸清党员、干部的新

期待新要求，进行深入细致的分析研究，明确教育重点，制定好冬训教育的具体方案。

2、传达通知要求，党支部书记雷艳萍同志在学校全体教职工会议上传达了《关于切实做好2011党员冬训和民主评议党员工作的通知》精神，要求全体党员一是认清形势，充分认识今年冬训工作的重要性和必要性；二要切实提高今年冬训的组织程度和效果质量。

3、系统学习“冬训”内容。结合开展的创先争优活动，认真学习了《 中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》、党的十七届四中、五中、六中全会精神、胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话等，通过集中学习，把党员“创先争优”体现到到日常的生活和工作之中，提高了党员整体素质和干部的思想政治觉悟，强化了政治意识，大局意识，服务意识，发展意识和创新意识。通过组织学习《党章》、《中国共产党党员权利保障条例》等法律法规的学习，提高了党员干部的政策理论水平和法制意识，提高了干部依法办事的能力，增强了广大党员干部带头执行法律法规的意识。组织党员、干部、入党积极分子观看了党员电教片、党课教育《师德启思录——严谨治学精业勤业》、《师德启思录——尊重家长共同育人 》、《师德启思录——为人师表明德惟馨》等，提高了以高尚的师德规范教育教学行为的自觉性，为学校今后的发展奠定坚实的基础。同时学校党支部还利用假期安排党员干部进行自学，并利用学校统一配备的笔记本电脑进行网络学习，不断丰富培训内容。

通过组织冬训，一是切实加强了党员干部的思想作风建设，使学校班子的整体素质有了进一步的提高，整体的职能作用也得到了进一步发挥，增强了党政组织的凝聚力和战斗力，为学校的内部管理和科学决策提供保证。二是进一步增强了抓好师德建设的紧迫感、责任感，提高了以高尚的师德规范教育教学行为的自觉性，推动和促进学校教

师队伍整体素质和整体形象的不断提升。三是涌现出了一批带头践行课改、比能力、比先进、比奉献、比发展的先进分子。四是在基层党组织和优秀党员干部的带动和带领下，广大党员从小事做起，从实事做起，先锋模范作用得到明显发挥。

总之，通过这次冬训，提高了我校广大党员的理论水平和综合素质。通过冬训，广大党员领会了自治区第八次党代会、地委扩大会议、塔城市第七次党代会精神，通过冬训，增强了凝聚力，全校党员干部将为学校事业发展做出新的更大的贡献。

塔城市第五小学

6.预备党员学校生活的自我鉴定 篇六

学习方面：从根本上来说我还是一个在校的学生，学习是第一位的。无论你是在学生会工作，或是在班里做班委，都应该以学习为重。好好把学习搞好，以便以后的学得更顺利更得心应手。因此我在努力搞好班级工作的同时，充分利用时间学习，保证我的学习成绩总是排在班里的前列。

活动方面：一年来，我的组织的活动大多旨在加强团员对树立社会主义荣辱观理解，因为只有这样的活动，才能使得实验班成为一个优秀的班级，而不是一串名字的集合。让我万分高兴得是在大家的共同努力下，班级开始活跃起来。当别人告诉我：看到了班级的团结时我真地感到很高兴。

工作方面：团支部书记的工作不仅仅是向同学们传达一下团委的决定，收收团费而已。这是一个很重要的职务，它是同学们与团委之间的一个枢纽，为二者之间更好的交流提供了一个平台。对于工作，我一向是以一种积极认真的态度去对待，真正作到在其位谋其职。

思想方面：作为团支部书记，同时也是一名预备党员。我总是利用平时的空闲时间学习一些时政和思想方面的要闻，为日常的工作做了充分的准备。不论是学校里还是班里组织的学习活动我都积极参加，从根本上将八荣八耻定为自己的行为标准，认真学习贯彻胡总书记提出的“八荣八耻”重要论述，把社会主义荣辱观教育与学习党章结合起来，引导广大的团员同学自觉对照“八荣八耻”要求，自觉树立社会主义荣辱观，保持自身的先进性，增强组织的创造力、凝聚力、战斗力。

7.学校党员自我总结 篇七

创先争优活动, 即创建先进基层党组织, 争做优秀共产党员, 这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。在高校中深入开展创先争优活动, 既是抓好学习实践活动整改落实工作, 推动教育科学发展, 促进校园和谐的迫切需要, 也是加强高校党的建设, 密切联系师生的迫切需要, 开展好这项活动, 意义重大, 影响深远。法律硕士学生党支部在校党委的统一部署下, 在法学院党总支的领导下扎实推进创先争优活动的深入开展。

一、坚持学习领航, 增强党员意识

根据党的十七大工作部署, 建设学习型组织实践活动和创先争优活动是两项活动接续进行, 就是为了相互促进, 相互衔接。以创建学习型组织实践为载体, 建设学习型党支部, 创建先进党支部。以创先争优活动为契机, 着眼于实际需要和组织学习结合, 不断深化理论学习武装头脑, 提高政治素养。

组织学生党员学习十七大报告, 党的十七届四中、五中全会精神, 《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》, 加强社会主义核心价值体系的论述, 《关于推进学习型党组织建设的意见》, 学习党中央、高校工委、校党委等关于开展创先争优活动的一系列文件精神, 通过集体组织学习、分小组讨论、专家报告、参观学习、知识竞赛等多种形式, 丰富学习内容, 提高广大学生党员的综合素质, 增强党员的责任意识。

通过各种形式的学习, 在增强广大学生党员使命感和责任感的同时, 从思想深处认识到创先争优是基层党组织和党员的政治品格和精神追求。从回顾党的发展历程中感悟到保持党的先进性, 是巩固党的执政地位, 增强治党治国本领的根本之策;从完成新的历史使命中体会到创先争优活动是全面落实科学发展观、实现“十二五”目标最为宝贵的政治动力。通过形式多样的研讨和学习, 广大党员一致认为, 创先争优活动不仅是组织要求和政治纪律, 更是责任和使命, 既是党内的自我提升, 也是人民群众的普遍期待, 对创先争优从真理认知转向了感情认同, 参与的主动性、自觉性和能动性明显增强, 对待目前国外的动乱局势, 学生党员纷纷表示要明辨是非, 不偏激, 不跟风, 要有坚定的政治立场。

党支部的理论学习成果让我们意识到创先争优的理论学习要着眼于提高解决实际问题的能力, 坚持在改造客观世界的同时努力改造主观世界, 让科学发展观深入内心, 转化为科学的世界观、奉献的人生观和价值观, 形成科学的认识和处理问题的立场、观点和方法。在孜孜不倦的思考、实践、探索、追求中, 实现对真理的坚持和追求。

二、坚持围绕工作, 加强党性锻炼

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出:“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。”要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨, 切实推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。要达到这一目标必须进一步加强党性锻炼, 增强基层党组织和广大党员的党员意识和宗旨意识, 牢记作为一名党员应尽的义务。

为人民服务的宗旨只有与工作学习的实际相结合才能体现出来, 因此创先争优活动只有与工作紧密结合才更有生命力。通过扎实的创先争优活动, 充分发挥党组织和党员紧密联系群众、关心群众的作用, 带动法律硕士学风建设、学生思想政治教育建设, 及时了解学生思想动态, 确保和谐稳定。

1. 结合专业, 增强能力。

针对法律硕士的专业特点, 法律硕士学生党支部结合2010年11月腾讯Q Q与奇虎360的网络纠纷, 组织策划了用户诉腾讯Q Q公司违约的一场模拟庭审, 不但提高了学生运用专业知识解决实际问题的能力, 而且对于维护社会主义市场经济秩序的稳定有了具体的认识, 增强了学生党员的大局意识, 责任意识。

2. 联系实际, 服务社会。

法律硕士学生党支部在锦霞社区举行了法制进社区“大型公益活动。十名法律硕士生针对前来咨询的社区居民提出的诸多法律问题进行了仔细的分析和耐心的解答, 学生党员的热情服务受到了社区居民的一致肯定和高度赞扬。此次义务法律咨询活动为广大学生党员运用专业知识更好的服务社会打下了基础。

创先争优活动紧密结合工作, 为广大学生党员积极发挥作用搭建有效平台, 最大程度的发挥广大学生党员的自主性和创造性。

三、坚持典型带动, 提高党员素质

作为一名优秀的共产党员要对自己高标准, 严要求, 努力达到三方面的标准:一是孜孜不倦学在前, 把学习作为一种自身的习惯, 更新知识, 拓展视野, 联系自身实际, 带着问题思考, 结合实践, 学有所获, 学有所悟;二是默默奉献干在先, 吃苦在前, 享受在后, 埋头苦干, 不甘落后;三是关键时刻冲在前, 关键时刻能站出来, 勇敢面对困难和挑战, 克服艰苦和危险的客观条件, 这种献身奉献精神要发扬光大。

创先争优活动中核心的一部分就是争做优秀共产党员, 作为一名优秀的共产党员要多做实事, 多做好事, 帮助广大同学解决实际困难, 增强群众观念, 善于协调不同群体的利益, 化解各类矛盾, 以党员的模范行动带动广大同学共同进步。加大树立先进典型, 推出大家信服的优秀党员, 为广大学生党员树立榜样。

1. 民意测评, 树立典型。

在法律硕士学生党员中开展民意测评, 主要从三个方面进行实事求是的考察:一是思想动态 (包括价值观、责任感) ;二是组织参与活动 (包括协调沟通能力) ;三是学习情况 (包括课堂出勤和期末成绩) , 考察评价高的党员将被授予”优秀党员“的称号。

2. 互相帮助, 共同进步。

由法律硕士学生党支部牵头, 10级法律硕士生分成了六个小组, 我们为每个小组配备了一名指导教师, 小组主要针对时事政治、社会热点、专业知识等举行定期的研讨, 加强同学之间的交流学习, 也有利于提高广大学生的政治理论水平。

创先争优活动的成效, 只有在增强党员意识, 加强党性锻炼, 提高党员素质后, 最终要体现在广大党员和各级党组织宗旨意识的增强上, 体现在为广大人民群众排忧解难、办实事、办好事上, 体现在人民群众得到切实的实惠上。开展创先争优活动, 促进党组织和广大党员更好的联系群众, 服务群众, 联系实际, 务求实效, 保证创先争优活动扎实深入开展。我们法律硕士学生党支部将以“创先争优”为动力, 总结运用学习实践活动的好的经验好的做法, 长期持久地坚持下去, 不断更新完善, 与时俱进, 充分发挥基层党组织的作用, 完善工作制度, 健全工作机制, 增强整体功能, 树立先进形象, 发挥模范作用, 在党总支及校党委的领导下, 加强基层党组织的凝聚力、吸引力和战斗力, 保证创先争优活动取得成效、发挥作用、促进发展。

摘要：创先争优不是空洞的辞藻, 而是广大党员在实践中争当优秀, 施惠于民的具体行动的浓缩。作为基层学生党支部, 广大学生党员积极创新活动载体, 丰富活动内容, 有责任、有义务在创先争优活动中增强意识、加强党性锻炼、提高党员素质, 树好旗帜、立好标杆、做好表率, 充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用。

8.学校党员自我总结 篇八

马克思、恩格斯在创建无产阶级政党的活动中，创立了无产阶级政党的党内民主制度。列宁在党内民主的实践中，使得党内民主理论得到进一步丰富、完善和发展。民主建党的原则主要表现在，强调党员一律平等、党内选举制度、重视党员作用的发挥、提出通过党内代表大会制度作为保障，等等。

民主，是无产阶级政党建党的基本原则。1845年恩格斯《在伦敦举行的各族人民庆祝大会》上指出，“民主已经成了无产阶级的原则，群众的原则。即使群众并不总是很清楚地懂得民主的这个唯一正确的要求，但是他们全都认为民主这个概念中包含着社会平等的要求”。①恩格斯曾就共产主义同盟组织非常明确地说，“组织本身是完全民主的，它的各委员会由选举产生并随时可以罢免，仅这一点就已堵塞了任何要求独裁的密谋狂的道路”，“一切都按这样的民主进行”。②关于党员一律平等的思想，1847年，马克思和恩格斯起草的《共产主义者同盟章程》规定，所有盟员都一律平等，盟员都有选举权和被选举权，同盟各级组织的领导都由盟员民主选举产生，并且随时可以撤换。章程的基本精神，是将党内的生活制度、组织制度完全建立在民主的基础之上。恩格斯认为，任何一个身居高位的人，都无权要求别人对自己采取与众不同的温顺态度，党内没有上下级党员之分，党员的权利和义务都是平等的。恩格斯在1890年9月写的《给萨克森工人编辑部的答复》中，提出在党内每个人都应该从当兵做起，必須自愿把自己列入战士的行列。

1905年俄国爆发第一次民主革命、人民争得一些民主自由后，列宁就改变“成立统一的因而也是集中制的党”提法，主张党要实行“民主集中制”的原则，首先民主选举产生党的各级领导人。从1917-1923年，这六年在列宁领导下初步创立了党内民主制，主要是：坚持党代表大会和代表会议年会制，中央全会由双月会制变为每月召开两次；既严禁党内有组织的派别活动，又保护政治思想反对派，允许他们在党代表大会上做不同意中央观点的副报告；加强中央集体领导，党中央不设主席，中央设政治局、组织局和书记处三个机构，各司其职，设立党的监察机关，加强对各级党委的监督。

共产党从创建开始就是一个民主性质的政党，这给各国共产党的发展奠定了历史基础。民主建党的原则是共产主义运动的优良传统。在党内民主的传统下，尊重党员的主体地位，发挥党员的主体作用具有了一个最基本的前提。

二、高度重视党员主体作用的发挥是确定党员主体地位的实现途径

国际共产主义运动自兴起以来，广大党员始终是共产党活动的主体。没有广大有共产主义觉悟的先锋战士的积极参与，就不可能有蓬勃的共产主义运动。因此，共产党自创建开始就非常重视党员作用的发挥，在革命和建设的实践中，高度重视党员的先锋模范作用。更难能可贵的是，在发挥党员作用的同时，在党内民主的基础上，进行了不少事关党员主体地位的探索。

关于党员作用发挥的重视，列宁也曾明确指出，“现在整个党组织是按民主原则确立的。这就是说，全体党员选举负责人即委员会的委员等等，全体党员讨论和决定无产阶级运动的问题，全体党员确定党组织的策略方针”。③列宁认为，党内的一切事务由全体党员直接或者通过代表，在一律平等和毫无例外的条件下来处理；并且党的负责人员、所有领导成员、所有机构都是选举产生的，并须向党员报告工作，并可以撤换。他还强调，应该努力做到对代表大会的决定进行最广泛的讨论，应该要求全体党员以十分自觉的、批判的态度对待这些决定。斯大林亦认为，民主的实质不是新一代和老一代的问题，而是主动性问题，是党员积极参加党的领导的问题。

铁托认为，“自由的和开诚布公地发表意见以及提出原则性批评，是同吹毛求疵、蛊惑煽动、玩弄政治手腕以及类似现象作斗争的最好的办法。我们是一个革命组织，加入这个组织是自愿的，并且是抱着思想信念和愿望加入的，那就是决心把个人贡献给革命，贡献给人及其劳动的解放。”④

三、重视保护和扩大党员的民主权利是确立党员的主体地位的根本保证

党内民主的实质是党员有参加和管理党内各项事务的权利，这是党内民主的精髓和核心，是实现党内民主的基础和前提条件。党内民主制度体系建设要以保障党员民主权利为基础，这是党内民主制度建设的首要和根本问题。

党员权利是平等的。全体党员不论职务高低、资历深浅，在党内的地位是平等的，权利和义务是对等的。党内民主的发展围绕这一实质进行，是国际共产主义运动发展党内民主的基本经验之一。马克思、恩格斯在《致国际工人协会西班牙各支部》中指出，国际只承认一种在权利和义务上都平等的党员。东欧各国共产党在探索党内民主的发展时也认为，广大党员和各级党组织对党内重大事务的关心和参与程度，将自接关系到党的决策的科学性，关系到党的路线的贯彻执行和党的领导的实现，因此，拓展党内参与渠道，增加党内上下层组织的沟通与联系，提高党的基层组织的独立性和自主性，成为改变党的传统组织结构和活动方式使之适应新条件和新任务的首要一环。例如，保加利亚共产党党章规定:党为了做出正确决定，凡属讨论有关全国、州、乡、区、市等方面的重要问题和讨论贯彻执行中央和地方党组织的主要决定的措施，都要召开党的积极分子会议或全体党员会议，党员自由参加党组织或全党政策问题的讨论是不可剥夺的党内民主权利。

1952年，赫鲁晓夫在《关于修改联共（布）党章的报告》中认为，党过去和现在都认为彻底实现党内民主具有重大的意义。党章扩大了党员自由、切实的讨论党的政策的权利。党员有下列权利：（1）在党的会议上或在党的报刊上参加党的政策问题的自由、切实的讨论；（2）在党的会议上批评党的任何工作人员；（3）选举和被选举到党的机关；（4）凡是通过关于自己的活动或行为的决议时，要求亲自参加；（5）向党的任何一级机关直到苏联共产党中央委员会提出任何问题和声明。

四、确定党员主体地位的制度、机制探索

为了保障民主的具体运行，国际共产主义运动自开始以来就进行了相关的组织运行上的探索。随着共产主义运动的开展，各国共产党围绕党内权力的运行和党内民主的正常开展也不断进行相应的制度设计。围绕党内民主的基础——党员作为党内生活的主体，也进行相关的路径与机制探索，体现了民主的基本精神，值得进行深入总结。

第一，党代会制度。党的最高机关是党的代表大会。党的各级代表大会的定期召集和充分发挥作用是民主集中制的基本要求之一，也是党内民主运行的基本要求之一，是维护党员主体地位、发挥党员主体作用的最基本途径。1847年马克思、恩格斯参与创建的第一个共产党——共产主义者同盟完全是民主政党。党的各级领导人均按民主原则选举产生，党代表大会是党的最高权力机关，中央委员会是其执行机关，每二个月要向各下级组织作一次工作报告，每年要向党代表大会报告工作。党代表大会实行年会制，定于每年8月召开。十月革命之后的一段时期内，俄共的代表大会制度得到了比较好的实行，每年举行一次。

第二，选举制度。选举权和被选举权是党员主体最基本、最重要的权利。选举权是真正最能表达实现其主体意愿的权利，直接关系到党组织对党员主体意愿的尊重。选举制度是党内民主最基本的体现。共产主义者同盟建立时即坚持支部、区部的领导人和中央委员会的委员全由选举产生。列宁认为广泛的民主原则包含两个基本条件：完全的公开性；一切职务经过选举。“完全的公开性、选举制和普遍监督的‘自然淘汰作用，使每个活动家都能‘各得其所，担负最适合于他的能力的工作，亲自尝到自己的错误的一切后果”。⑤在南斯拉夫，为了加强党员对党内政治生活的影响力，从1968年起，南共盟将中央和上级领导机关提名下级领导机构候选人的做法改为由下级组织提名上级领导机构候选人，区的代表会议提名共和国甚至全党代表大会的代表和领导机构的候选人，并在党的章程中对选举的原则、范围、时间、方式、程度和选票的有效性等作出了具体明确的规定，使自由提名、广泛讨论、差额选举、无记名投票等一系列党内民主原则更加具体化和规范化，将党内选举以党内法规的形式为全党所执行和监督。中国共产党自十一届三中全会以来，党内选举制度得到不断完善。党的十三大将差额选举写入党章。1988年中央组织部颁布《关于党的省、自治区、直辖市代表大会实行差额选举的暂行办法》；1990年中央颁布《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》；1994年颁布《中国共产党地方组织选举工作条例》。党的候选人提名制度、党内差额选举制度、党内直接选举制度等选举制度得到不断的积极探索。

第三，党内生活制度。根据民主的基本精神，共产党组织内部倡导言论自由、公开透明、平等参与。恩格斯在探讨工人运动中的“批评”与“争论”时指出，难道我们要求别人给自己以言论自由，仅仅是为了在我们自己队伍中又消灭言论自由吗？对于自我批评的精神，列宁指出，自我批评的目的在于揭露并消灭我们的错误和弱点，在无产阶级专政的条件下，自我批评只能有利于布尔什维克主义同工人阶级的敌人作斗争。毛泽东在《论联合政府》中指出，有无认真的自我批评，是与其他政党互相区别的显著标志之一。中国共产党党的八大修改党章的报告中指出，必须健全党的和国家的民主生活，使党的和政府的下级组织，有充分的便利和保证，可以及时地无所顾忌地批评上级机关工作中的错误和缺点，使党和国家的各种会议，特别是各级党的代表大会和人民代表大会，成为充分反映群众意见、开展批评和争论的讲坛。关于党内公开透明的基本原则，只有党内一切事务向全党公开，才能保证党员在确凿的事实面前作出自己的独立判断。南共从1952年6月，提出党的改革问题后，即把政治公开化作为党的一切工作的基本方式。进入新的历史时期后，各国共产党仍然坚持党内正常的生活是党内民主健康发展的主要表现，是维护党员主体地位、发挥党员主体作用的重要方式。越共提出提高党支部生活质量的措施，主要有:发扬党内民主，确保党员的各种民主权利不受侵蚀，并为党员参与党的管理创造条件；真正搞好党内的批评与自我批评活动，而且要经常开展，形成党内生活的一种制度；改进党支部的生活内容和生活方式，教育、训练和提高党员的政治品质、革命道德和健康的生活作风；维护党的纪律，加强团结和统一；开展反对贪污、浪费和官僚主义的斗争等等。

第四，党内监督制度。党内监督是党内民主的重要方面，只有严格有效的监督，才能确保党内生活的正常开展和党内权利的正常运行。监督权是党员主体的重要权利，党内监督制度是确保和体现党员主体地位的重要机制。在国际共产主义运动中，列宁对于共产党党内监督的建立和完善做出了重要贡献。俄共1920年建立的中央监察委员会是同中央委员会并立、并行、并重的，由党的代表大会产生并向党的代表大会报告工作的一个中央监督机关。1923年1月23日列宁口授的《我们怎样改组工农检查院》一文中特别强调，中监委要加强对中央委员会和政治局的监察，他主张为了使中央监察委员能更好地了解情况，在政治局会议以前能更好地进行准备，凡与政治局会议有关的文件，一律应在会议前二十四小时送交中央监察委员。他明确地说:“必须出席政治局每次会议的中央监察委员会的委员们，应该形成一个紧密的集体，这个集体应该‘不顾情面，应该注意不让任何人的威信，不管是总书记，还是某个其他中央委员的威信，来妨碍他们提出质询、检查文件，以至做到绝对了解情况并使各项事务严格按照规定办事”。新的历史时期，各国共产党对党内日益严重的腐败现象高度警惕。鉴于苏东国家的教训，卡斯特罗强调“在腐败侵蚀党的肌体之前，就必须把毒瘤切除”，古巴领导干部贪污受贿金额在300比索（相当于一个干部的月均收入）以上，不论职务高低，坚决免去领导职务，该法办的法办。1996年颁布《国家干部道德法规》，对国家机关工作人员规定了26条戒律，卡斯特罗亲自在《法规》上签字。在中央、省、市設立三级申述委员会和全国举报委员会、全国审计办公室，建立对公车私用行为进行监督的专门机构。

综上所述，我们可以看出国际共产主义运动在发展过程中维护党员主体地位、发挥党员主体作用的积极探索与努力。当然，在国际共产主义运动中，特别是苏东剧变中，我们可以看到党内民主遭到严重破坏、党内生活受到严重影响的许多现象。但从这些主要探索中，我们仍然能够体会到基本的民主精神和对民主精神的合理运用。对于今天的各国共产党来说，这仍是一笔宝贵的财富。

注释：

①《马克思恩格斯全集》第2卷，人民出版社1956年版，第664页。

②《马克思恩格斯全集》第21卷，人民出版社1965年版，第252页。

③《列宁全集》第10卷，人民出版社1958年版，第474页。

④《铁托选集》（1974—1980），人民出版社1980年版，第362页。

⑤《列宁全集》第5卷，人民出版社1959年版，第449页。

作者单位：中共上海市委党校

9.学校党员自我总结 篇九

为全面加强党的先进性建设和执政能力建设，提高党员队伍整体素质，充分发挥共产党员在学校发展中的先锋模范作用，全面贯彻党的十七大精神，坚持从严治党方针，提高党员队伍素质，不断提高党组织的凝聚力和战斗力，根据教育党工委关于做好民主评议党员工作的具体要求，结合学校工作实际，精心设计，合理安排，周密组织，民主评议党员工作达到了预期的目的，取得了良好的效果。现将评议情况简要总结如下：

一、基本情况：

学校党支部共有在职党员44人，其中预备党员1人，在评议工作中，实到党员44人，积极分子5人。

二、主要做法：

（一）领导重视，目的明确

我校领导高度重视民主评议党员工作，确定了由校党支部书记张爱京为组长的民主评议党员工作领导小组，及时召开全校党员大会，及时传达民主评议党员有关文件精神，统一思想，作出部署安排。同时，明确评议目的，通过评议保持党员队伍的先进性，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，全面推进党的创先争优工作，全面加强党的先进性建设和执政能力建设，提高党员队伍整体素质贯穿于党员评议全过程。

（二）加强学习，提高认识，统一思想

根据局党工委要求，我们组织全体党员和积极分子学习了党的十七大会议精神，十七大新修党章内容以及局党工委关于做好2011 民主评议党员工作的通知精神。通过学习使全体党员充分认识了开展民主评议党员的重要性，认清了在党内还有影响党的作风建设，损害党的形象的现象，懂得了这次民主评议活动是集中解决党员思想、组织、纪律、作风、等方面的问题。

（三）自我总结，查找差距。

学习后，全体党员能够结合学校的实际情况，从能否在教育教学中起到先锋模范作用；是否能带领广大教职工锐意改革，开拓创新；是否模范遵守《中小学职业道德规范》，在师德建设中起到示范作用等，从思想、学习、工作、纪律、作风、实事求是地开展自我总结。

（四）民主评议，开展批评和自我批评。

首先党员在支部大会上作自我总结，全体党员根据自我总结情况，开展评议活动，全体党员都能对照合格党员的标准，联系思想、工作、学习、生活中的实际，找出在理想信念、党的宗旨、联系群众、遵纪守法、勤政廉洁等方面存在的问题，查找不足，明确今后努力的方向。

（五）严格民评，保证实效

在按照新《党章》规定的党员标准对全校党员情况进行了调查摸底的基础上，对坚持标准、发挥作用情况进行了具体分析后，我校党支部依照评议的程序严格进行党员评议工作，保证评议工作的严肃性。同时召开支部党员大会组织党员进行集中讨论交流，通过批评和自我批评，认真进行个人总结，从自己的言行是否符合党员先进性的要求、是否坚持与时俱进等方面进行了对照检查。重点以党员是否保持与时俱进精神状态，坚决贯彻执行上级党组织重大安排及各项决议，主动围绕中心任务创造性开展工作；是否主动亮身份、做表率，自觉参加党组织开展的各项工作；是否坚持“乐教、敬业、爱生”观念，切实转变工作作风、提高工作效率等方面进行评议。通过检查，进一步找准了问题，同时根据查找出的问题进行了分析探讨，认为下一步应在保持与时俱进精神状态，创造性地开展各项工作上下功夫，勤奋学习、积极思考，认真做到坚决贯彻执行上级党组织重大安排及各项决议，主动围绕中心任务创造性地开展工作，切实转变工作作风，提高工作效率。

针对民主评议党员工作中反映出来的问题，我校党支部制定出了支部和个人的整改措施，进一步加大党员的教育力度。一是要进一步提高认识，坚定理想信念，牢记党的宗旨，坚决贯彻执行上级党组织的重大安排和各项决议。二是加强党员队伍建设，始终保持与时俱进精神状态，创造性地开展工作，三是要大力加强制度建设，推进作风建设制度化、规范化，时刻保持党员先进性，增强党组织的创造力、凝聚力。

（六）组织鉴定，提出希望

通过民主评议和征求党外群众意见，经支部大会讨论决定，评优秀党员王庆华，合格党员罗云利、何晶、马树范、赵敏。

通过党员民主评议，使全体党员坚定了共产主义信念，增强了全心全

意为人民服务的意识。大家决心在政治上与党中央保持一致，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的基本知识，使自己成为一名真正合格的党员。

库尔勒市第六中学党支部

10.学校党员自我总结 篇十

——泰兴市蒋华镇中心小学党支部

从党的十七大报告，到胡锦涛总书记的“七一”讲话，都始终贯穿着一条鲜明的主线：立党为公，执政为民。这也是贯彻落实“三个代表”重要思想最集中的体现和最本质的要求。为此，我校党支部重实际、鼓实劲、求实效，切实加强党建工作，发挥支部的政治核心作用，党员的先锋模范作用，开展“党员先锋岗”创建活动，向全体共产党员倡议：“亮身份、树形象、做表率”，真正把“三个代表”重要思想切实转化为党员的自觉意识，落实到党员的工作岗位上，取得了辉煌的办学业绩：近两年来，学校先后荣获“江苏省平安校园”、“江苏省和谐校园”、“江苏省少先队工作先进集体”、“泰州市文明单位”、“泰州市‘四无’学校”、“泰州市绿色学校”、“泰兴市体育工作先进集体”、“泰兴市未成年人思想道德建设先进集体”、“泰兴市青年文明号”、“泰兴市家规家训吟诵活动先进学校”、“泰兴市学校团队工作先进集体”、“泰兴市信息宣传工作先进集体”、“泰兴市校园管理工作先进集体”等多项殊荣。学校连续七年在市教育局教育教学综合考核中荣获一等奖。

一、坚持学习，做政治上的楷模。

党员干部把认真学习党的教育方针、政策和学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》看成自觉行为，把“忠诚于人民的教育事业”看成最高美德，时时激励自我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做“学生喜欢，家长认可，学校放心”的“三满意”教师。在党员干部的带领下，全校教师不断学习，更新观念，树立科学育人观，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，全面推进素质教育，使培养合格人才落到实处，使学生的身心得到健康发展，更为学生终身的学习和发展打下了坚实的基础。2008年10月，学校成功承办了泰州市“做一个有道德的人”主题教

育推进会；2009年4月，学校被中央文明办确定为全国“做一个有道德的人”主题教育联系点；2009年9月，学校面向全市举行了“追寻英模的足迹”主题实践活动。

二、勤学苦练，做业务上的标兵。

全体党员把优化课堂教学，提高教学质量作为一种自觉的追求，潜心研究，勇于探索，大胆创新，视优质为常态，推常态为优质，用精品课引领常态课，努力提高教学效率。常务副校长、泰兴市小学语文学科带头人蔡志民和少先队总辅导员、泰州市小学音乐学科带头人翟剑生两位党员同志经常深入一线与年轻党员教师进行业务上的探讨，了解教学需求，指导课堂教学，一批年轻党员教师迅速成长起来，杨卫军、朱华平、丁菲菲三名党员教师在市青优课比赛中获一等奖，杨正祥、常勇、周权、唐健、沈新荣等党员教师在市级说课比赛中分别获一、二等奖。在他们的带动下，全校教师广泛开展技能训练和竞赛，在教中学，学中教，教中赛；开展课题研究，在研中教，教中研，掀起了大练教学基本功，刻苦钻研业务，争做优秀教师和学科名师的热潮。两年来，先后有金美琴、邵剑凤、李美、张敏四位老师在市级赛课中获一等奖，有一百多篇论文论文在国家、省、市级学术刊物上发表或在各级教育主管部门组织的比赛中获奖。

三、遵纪守法，做自律上的榜样。

党员同志时时刻刻注意维护自身形象，带头遵纪守法，廉洁自律，喊响“我是党员，向我看齐，请你监督”的口号。近两年来，无论是学校综合楼的建设、广场的铺设、河道的疏浚，还是校园绿化布局的重新调整、大宗物品的采购，学校都要多次召开领导干部会议，大家集体商议，拿出方案后交教代会审议，通过后超过三万元的报教育局进行公开招标，三万元以内的学校领导班子一班人还要货比三家，比质量、比价格，光河道的疏浚及河道四周的栏杆就节约资金近三千元。通过开展“一个党员干部一面旗”活动，党员干部带头签订“廉洁从教”承诺书，达到以党员干部的先锋模范形象影响其他同志。通过活动，党员干部的廉洁意识、法制意识和拒腐防变的自觉性得到增强，涌现出了一批模范典型人物：泰州市优秀党员张建宏，泰兴市优秀党员唐晨

五、张友才，蒋华镇优秀党员唐健、陈兵、沈军、杨卫军、杨正祥、常勇、符美红等。党员干部的廉洁自律为教师树立了良好的榜样，广大教师纷纷签订“廉洁从教”责任书，拒绝有偿家教，服务学生的意识得到增强，使学生真正感受到“学高为师，德高为范”的教师人格魅力。多年来，学校没有一起违规收费，没有一个教师从事有偿家教，社会满意度高。正是因为如此，我校2008年被评为泰兴市“四无”学校，2009年又被评为泰州市“四无”学校。

11.学校党员自我总结 篇十一

关于在全校党员干部中广泛开展群众观点和群众立场

主题教育的工作总结

2011年5月下旬至6月底，按照县教体局党委办公室《关于在全校党员干部中广泛开展群众观点和群众立场主题教育的实施方案》的要求，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以学习胡锦涛总书记在中央纪委六次全会上的重要讲话精神为主要内容，在广大党员干部中深入扎实地开展了群众观点和群众立场主题教育，现总结如下：

一、周密安排部署，广泛宣传发动 月 25 日，学校召开了全体教师参加的群众观点和群众立场主题教育，进行动员部署，成立了工作机构，制定并宣读了《实施方案》，明确了目标，落实了责任。在党员教师中广泛开展宣传动员，引导他们积极参与到了主题教育中来。

二、成立了主题教育领导小组

组 长：曹振朝 副组长：叶克忠

成 员：祁建 王磊 吴昆仑 韩东虎 蒋贻合 领导小组下设办公室，负责日常工作。

三、深入学习讨论，强化思想教育。6 月份，学校采取集中学习辅导与个人自学相结合、学习交流研讨与解决具体问题相结合等多种形式，进行了深入系统的学习。学校利用每周例会时间，重点学习了中省市主要领导讲话精神，以及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》《论党的群众工作——主要论述摘编》《陕西省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》《商洛市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》。6月2日，叶克忠校长以“以人为本，全面促进教育公平”为主题带头讲了一次廉政党课。6月14日，全体教师党员围绕“如何贯彻群众观点、群众路线和群众立场，增强公仆意识、服务意识和责任意识，推动教育教学突破发展”等问题开展一次集中讨论。每个教师撰写了一篇心得体会。

四、开展对照检查，扎实整改提高 月中旬，学校党委要求全体党员教师，特别是领导班子，认真进行对照检查，重点开展了“六查六看”： 一查群众观念是否牢固，： 看有无不尊重群众、不相信群众、对群众感情冷漠、态度生硬、方法简单等问题；二查决策是否切合实际、群众是否满意，看有无不顾群众意愿、损害群众利益的行为发生；三查工作作风是否扎实，看有无形式主义表现及庸、懒、散、满、浮、虚等问题；四查是否严格按照法律法规及政策开展工作，看有无官僚主义和特权思想，或违规操作、粗暴行为等问题；五查是否做到廉洁勤政，看有无贪图享乐、奢侈浪费倾向及与教师争利甚至以权谋私等问题；六查精神状态是否良好，看有无精神萎靡不振和工作不负责任、不思进取、消极应付的现象，或不以大局为重，工作患得患失、怨天尤人、不安心工作等问题。

1、开展了对照检查。本着相互帮助、共同提高的精神，校党委引导党员干部开展批评与自我批评，进行真找实查。对于查找出的问题要进行了综合分析和深刻剖析，找准问题的症结，明确提出了改进方向和整改措施，形成了书面对照检查材料。

2、落实整改措施。通过学习教育和对照检查活动的深入开展，把治理庸懒散问题作为加强基层党员教师作风的突破口，以治庸提能力、治懒增效益、治散正风气，着力解决了一些党员教师作风不正、行为不廉、能力不强等问题，以良好的干部作风凝聚了民心，推动了学校各项工作的顺利实施。

五、健全长效机制，巩固教育成果

学校积极创新学校管理方式，建立健全服务群众、联系群众和保障群众权益的长效机制，基本实现了群众工作的制度化、规范化、科学化、常态化。加大了党务公开、政务公开、财务公开力度，保障了广大教职工的知情权、参与权、表达权和监督权；完善了民主测评、社会评议、民意调查、社会矛盾化解机制等机制，进一步密切了师生关系。

总之，我校的群众观点和群众立场主题教育，在开展的一个多月的时间里，取得了较好的效果。在学习讨论中，理清了学校发展思路，统一了思想，全体教师正在鼓足干劲，努力开创湘河镇中心小学的美好明天。

湘河镇中心小学党支部

12.学校党员活动简报 篇十二

5月26日，善应镇机关、各村党组织深入开展“党员活动日”集中活动，发动广大党员以此次集中活动为契机，与践行“两学一做”学习教育活动、“双打双治”集中活动、清洁工程相结合，充分发挥党员干部的先锋带头作用，营造浓厚干群团结、党群和谐的良好氛围。

在镇机关党支部活动中，党员干部带头清理了长达多米的南海泉沿岸垃圾，对河岸边绿化带、商铺周边等地段进行了环境清洁，集中清理各类垃圾，同时对沿街商铺进行了安全知识普及和环境清洁重要性的宣传。在各村党支部活动中，党员干部有的积极开展了“手抄党章一百天活动”，召开座谈会认真学总书记系列重要讲话;有的走进群众家中、超市、工厂帮助查找不安全隐患，为群众安居乐业保驾护航;有的走上街道，清扫道路两侧各类垃圾，并感染带动周边群众自觉行动起来，主动加入到清洁家园的队伍中来……

通过此次活动的开展，进一步增强了党组织的凝聚力，强化了党员干部的先锋意识。本次活动共出动党员800余名，清理垃圾40余吨，走访群众、超市等场所300余家，迅速在全镇党员干部中掀起了一股“争做优秀共产党员”的热潮。

13.学校民主评议党员制度 篇十三

一、学校党支部每年结合工作总结对党员进行一次民主评议工作。

二、民主评议党员工作要在全体教职工中进行，要严肃认真，不走过场。民主评议党员要紧密结合单位工作实际，紧密结合党章和党的方针、政策对党员的具体要求。

三、民主评议党员工作方针是：坚持正面教育，坚持自我教育，坚持实事求是，坚持批评与自我批评。民主评议党员工作的标准是：党员的先锋模范作用明显增强，党员队伍的纯洁性有所提高，党支部的战斗堡垒作用进一步得到加强。

四、民主评议党员的主要内容

1、党员是否在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。２、党员是否有坚定的共产主义信念，是否树立了正确的世界观、人生观、价值观。

３、党员是否做到全心全意为人民服务，能否正确处理国家、集体、个人三者之间的关系。

4、党员是否密切联系群众，关心群众，充分发挥模范带头作用。５、党员是否廉洁自律，自觉遵守各项制度和纪律。

14.学校党员党性定期评议会总结 篇十四

一、存在的主要问题：

1、学习坚持不够。虽然过去在党校培训也学了一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，掌握了一些党的基本知识，在单位政治学习及平时业余时间也学了“三个代表”重要思想，但对学习的理解和把握上只限于知道其内容，而对其深刻的内涵知之甚少，没有完全把握精神实质，对社会主义缺乏科学的认识，对党的基本纲领和路线、方针、政策理解不深，致使自己的理论水平和素质能力得不到提高，党性观念有所退化，理想信念不够坚定。

2、党性锻炼不够。在学习、工作、生活中，没真正做到按一个共产党员的标准严格要求自己，起好表率作用，宗旨意识、党性观念有所淡化，认为自己是一个普通党员，又不是领导干部，只求自己做得到，没求自己做得好。因此，表现出责任心不够强，对自己要求不够高。深入了解群众少，为人民群众办好事、办实事少，服务态度，服务质量也不高。

3、先进性保持不够。我虽然工作积极性高，但有时会产生不思进取、“船到码头车到站”的思想，工作缺乏热情。表现之一，思想颓废，缺乏追求，将自己混同一个普通群众;表现之二，工作中主动性不够，开拓创新意识不够强，不想做深入扎实工作。认为自己业务较熟悉，处理好与上级的衔接、与各部门的协调关系就行了。

二、存在问题的根源：

我在理想信念、宗旨意识、工作作风、组织纪律、等方面存在上述问题，通过这次民主评议党员活动，我认真学习对照、深刻反思，究其原因有以下几个方面：

1、理论素养不高，没有认真学习“三个代表”重要思想，理想信念淡化是存在问题的根本原因。过去对理论学习缺乏认识，缺乏自觉，既不全面，更不深入。就是学了一点，也只是知其表，不知其里，根本谈不上领会精髓把握实质，更何况任何理论是发展的，认识也是无止境的。因此，学习要持之以恒，不断“充电”。理论水平得不到提高，党性锻炼得不到增强，无法很好地用理论指导自己的工作和实践，从而产生思想认识上的片面性，工作中的盲目性。

2、保持共产党员先进性不够，是存在问题的主要原因。党员先锋模范作用发挥得好，是工作取得优异成绩的前提。自己在实际工作中进取心不强，分析原因是事业心不强的表现，其实质是没有用共产党员的标准来严格要求自己，没有用“三个代表”重要思想分析问题，把握实质，在各方面只求过得去，不求过得硬。因此，工作实绩不突出，生活、学习等平平常常，党员的先进性保持不够。

3、“三个代表”重要思想牢记不够，党性观念、宗旨意识不强是存在问题的直接原因。这次民主评议党员活动就是要解决理想信念、党性观念和宗旨意识等问题，用“三个代表”重要思想武装头脑，加快社会主义现代化建设。今天，面对层出不穷的各种新情况和新问题，应该尽职尽责地做好党交给自己的工作，经常深入群众调查研究，真心实意向群众学习，热情为基层、机关和群众服务。因此，没有把党员先进性要求落实在工作、学习、生活上，就算不上是一个合格的共产党员，就不能有利于党的事业。

三、整改措施，今后方向：

通过这次民主评议党员活动，对照检查自己存在的问题及产生的原因，为搞好今后的工作，我决心从以下几个方面去努力：

1、加强理论学习。一是继续认真学习，深刻领会新《党章》、党员的基本条件、新时期保持共产党员先进性的基本要求以及“三个代表”重要思想，从而提高自己的政治理论水平;二是加强市场经济等理论的学习，不断扩大和更新自己的知识，解决工作上观念陈旧、不思进取的问题;三是加强业务知识的学习，不断地充实自己、提高自己，增强为人民服务的本领。

2、做出一流业绩。在今后的工作中，把党员先进性要求落实在岗位上，深入基层，调查研究，创造性地开展工作，把工作做得更好。同时加强自身修养，克服困难，彻底改正工作中守摊度日的错误思想，以饱满的热情投入到工作中去，开创工作新局面。