恩阳区明阳中学

恩阳区明阳中学（2篇）

1.恩阳区明阳中学 篇一

民间文学：

起凤桥的传说

传说一位姓杨名厚君的商家，不仅拥有百亩田产，还有很大一个绸缎、布匹店，生意兴隆，家财万贯，人们都称他杨员外。居住在恩阳回龙场街。属下有一名帐户先生姓罗名先成。此人年轻有为，精明能干。罗与一个姓伍的女子有暧昧关系，后被杨娶为三房妻子。罗不满便勾引伍氏黑夜逃跑，并捲走了不少银两。杨闷闷不乐，带上几名家丁去河边散心。走至亭子河畔，忽然听到河中发出响声，大家一看，原来有两条红尾鲤鱼，跃出水面并结伴向上游去。家丁中一位年长者说：“员外，这是好事，鲤鱼跃龙门，主吉祥大贵。”杨厚君听了十分，由忧愁变喜悦，随即雇一辆船只，紧紧跟着两条鲤鱼逆水上行。并命令家丁备了酒菜，请了一班锣鼓上船，打川剧座唱。打了一折“秋江”后，大家提议杨员外来一折，杨欣然同意邀了一位唱女角的，两人座唱“情探”。当唱到“往事犹存，说得人柔肠寸断，不该，不该！”司鼓的吴老师帮一腔“员外作事不成才！”应该是“王魁作事不成才！”吴司鼓这一帮腔是指责杨厚君不该取伍氏为妾。杨一听，心里明白，大不高兴，气冲冲地说：“不唱啦！”吴司鼓陪着笑脸说：“员外别生气，是我帮错了腔，原谅，原谅！”杨命船工靠岸，送走锣鼓一班人。此时夜幕降临，杨命人取来火把，继续跟踪鱼行，十几只火把熊熊燃烧，照着两条鱼儿金闪闪亮晶晶，一些讨好杨厚君的人说：“这是两条金鱼，是宝贝，价值连城。”杨一听心里痒痒的速命人取来鱼网、网篼，要把两条宝贝打劳上来，这时鱼儿已经过牛市河、皂角树、下栏杆河段，正接近大小河交接处。说也奇怪，杨地手下盯着了鱼儿的位置，将鱼网撕下，一无所获。多次撒网、收网皆是如此，一无所获。就是恩河篼圈子，一会儿上游，一会儿下游，弄得杨的家丁们疲劳不堪，一直熬到通晓达旦。天亮了过路行人来此看热闹者愈来愈多。两条鱼儿似乎玩够了，突然朝小河游去，杨厚君命人去小河石桥下面布网，意图在桥下捕捉。两条鱼儿游至石桥下沉入河底，再也看不见鱼的影子了。杨气极大骂：“狗日鱼精耍我，快给老子下水去捉！”十几个家丁脱掉衣裤，下水去捉鱼。搅得小河河水混浊不堪。正值家丁们靠近桥边急急搜索时，突然从桥下飞出两只凤凰，腾空盘旋数圈，沿着恩河河边向上缓缓飞行。杨的家丁们和一些看热闹的人们沿着河边也跟着向上跑，鸟儿在天上飞，人儿在地下行，飞至瓦窑滩，两只凤凰投入岸上一片树林，人们起至树林查看，却找不到鸟儿的影子。大家异口同声地说：“真是奇怪！”其中有一人说：“不奇怪，这是一对仙鸟，先化着鱼，后又变成鸟，飞进树林，回归自然，应该在这儿落户吧！”杨厚君听了众多议论后，这片树林买下，修建一座寺庙，让仙鸟住宿，庙建成后，取名“飞凤观”。小河的石桥，因有凤凰从这儿起飞，人们就称它为“起凤桥”流传至今。

2.恩阳区明阳中学 篇二

一、树立“教书育人”观念，不断提高教书育人的自觉性，认真执行文明授课制度。

二、结合本学科教学对学生进行学习目的、学习态度、学习习惯教育，培养优良学风。

三、按照教学大纲的要求，挖掘教材的思想性，根据本学科特点，通过知识传授，渗透思想教育。每节课的思想教育内容必须定入教案。

四、教学的各个环节，如上课、作业、批改、辅导、实验、课外活动、社会实践等，都要有目的、有针对性的对学生进行政治思想品德教育。

五、不仅要管课内，而且要管课外，无论在什么场合，都要按照学校统一要求教育学生。凡是自己组织的教育活动，学生中出现的任何问题都要自己处理，并通报有关人员。

六、广泛接触学生，做学生的良师益友，建立良好的师生关系。主动参加学校和任课班级组织的教育教学活动，同班主任密切配合，协调一致地教育学生。积极参加校园安全文明总值班工作，要做到认真负责。

七、认真学习时事政治、党的教育方针、国家对中学生德育工作的要求，坚持正确的教育方向，认真贯彻《守则》、《规范》和学校的规章制度，完成学校德育计划的各项要求。

八、深入学习理论，探索教书育人的规律，改进教育方法，不断总结育人经验。

九、不断提高师德修养，热爱学生，为人师表。一切言行举止、着装打扮、思想作风应给学生潜移默化的优良影响，带头遵守学校的各项规章制度。