策划书的主题（精选8篇）
1.策划书的主题 篇一
食林外传·传奇·酸辣粉·麻辣烫
食林外传之传奇酸辣粉
系 别管理工程系专业班级连营101 学生姓名 邓婷婷 谢思媚 颜彩凤 学 号 04号，39号，41号 指导老师 成 绩
5 月 日
食林外传·传奇·酸辣粉·麻辣烫
财务分析与策划
一、项目概述
（一）项目的基本情况
1.项目名称：食林外传·传奇·酸辣粉·麻辣烫
2.项目内容：我们选择加盟食林外传·传奇，开一家以酸辣粉和麻辣烫为主要经营品种
的小吃店。
3项目选址：阳光在线广场的二楼
（二）项目的公司性质
1.公司性质：个体工商户
2.注册资本金：由于是个体工商户，根据经济法和网络查询得知没有特别的规定要注册资本金，只要能满足企业自身经营需求即可。
3.所得税：由于是个体工商户，按个体工商户经营五级超额累进税率计算个人所得税，只需缴纳个人所得税，每月预缴，年终汇算清缴。
（三）项目的`规模和资金量的规模
1.项目的规模
（2） 店面大小： 大概50平方米（店租2500/月）
（2） 项目业务：经营传奇酸辣粉 ，传奇麻辣烫，传奇烤翅，传奇烤鱿鱼，烤串·这五个品种。
合作费用返还标准
2.资金量的规模
项目初始投资10万，固定资产投资14650 元，店面装修等开办费37450元，流动资金投资37450万元。
二、资金筹集
（一）筹资途径的选择
根据所学知识可知，筹集方式有吸收直接投资，发行股票，银行借款，利用留存收益，发行债券，商业信用和融资租赁这七种方式，而我们的项目属于个体经营户，所以发行股票，发行债券，融资租赁这三种方式不适合，而公司是首次
成立还没有商业信用和利润来源，利用留存收益，商业信用这两种方式也应该排除在外，而自筹和银行贷款算是比较可以有实际可行性的方案了，因此我们选择自筹和银行借款这两种方式来筹资。
(二)筹资方案的设计
表2.1 烘焙屋资金筹资方案设计
第一种组合筹资方案的加权平均资本成本:假如自筹的资金没有用于投资而是用于银行存款,因此要求的最低回报率不得低于银行存款利率5%。
第二种组合筹资方案的加权平均资本成本：从公司偿债能力及对公司盈利能力的预测和分析,选用向银行借款为1年的短期筹资方式,通过调查得知,选择邮政储蓄银行的小额贷款，贷款利率为6%。
其筹资方案的加权平均资本成本为:10/10×6%=6% 第三种组合筹资方案的加权平均资本成本：4/10×5%+6/10×6%=5.6%
(三)筹资方案的评价
第一种筹资方案它完全采用自筹方式，无需花费筹资费用。
第三种筹资方案综合资本成本率次之，它用了自筹和银行贷款两种筹资方式 。
第二种筹资方案综合资本成本率最高，它只用银行贷款如果我们公司出现暂时的出现财务困难，将造成不可忽视的风险。
综上所述，我们选择筹资方案一自筹。邓婷婷自筹4万元，颜彩凤自筹3万元，谢思媚自筹3万元。
三、项目销售与成本预测
（一）项目销售预测
不论在城乡、集贸市场、大街小巷、公园、小区还是夜市与休闲小吃摊点，麻辣烫随处可见，她依旧成为众多消费者饮食休闲中不可缺少的一部分，造就了一个很庞大的消费市场。
我们广轻一号饭堂和附近的阳光广场的麻辣烫的生意都是非常火爆的，因此我们选择了在阳光广场开一家食林外传传奇酸辣粉麻辣烫
小吃店进行销售。综合身边朋友平时的消费情况和一些相关数据的分析，我们得出每个人个人一次性消费10元左右,消费人数100人，日收入1000元。
（二）项目成本分析
第一个月发生的成本主要包括食林外传传奇酸辣粉麻辣烫小吃店的筹建费用，即开办费；酸辣粉，麻辣烫等的各种固定资产、制作工具、材料的采购；麻辣烫等的制作成本等。
2.策划书的主题 篇二
这几年, 温州日报报业集团十分重视主题报道, 各报、网、刊以强化新闻策划为突破口, 根据各自的定位和特色, 协调联合, 发挥整合优势, 多方位、多角度聚焦了许多重特大主题, 有效地扩大了报道的覆盖范围, 提高了影响力和渗透力, 形成了较为有效的区域舆论引导格局。
强化新闻策划, 提升主题报道的舆论引领
温州日报贯穿2009年全年的“提振经济发展信心, 实现民企率先突围”系列报道, 细分为年初、年中、年末三个部分, 整个报道策划周密, 获得2009年度浙江省新闻奖重大主题报道二等奖。
温州商报从2009年4月20日起开设的“总编访谈录”栏目, 不少企业家来电表示, 这一系列的访谈反映了他们在金融危机下对中国乃至世界经济的所思、所想, 是来自温州企业界最真实的声音。
社会活动延伸, 不断壮大主题报道声势
这几年, 温州日报报业集团各报网刊立足自己的优势和特色, 组织了各种各样的社会活动, 扩大了主题报道的影响, 形成宣传报道的声势。如温州都市报连续开展4届的“感动温州十大人物评选”、温州商报的“十大经济人物评选”、“创业青年楷模评选”和温州日报的“世界温州人微笑联盟”等品牌活动, 都有较大的社会影响, 有力提升了主题宣传报道的效果。
“世界温州人微笑联盟”活动是2009年5月由温籍台商何纪豪先生发起的, 温州日报与其他单位一起成立了“世界温州人微笑联盟”, 体现“温商善行天下”的精神境界。目前, 该活动已收到首批捐赠金额共计321万元人民币, 开办了全国首个唇腭裂患儿心理辅导夏令营。
2009年夏季, 温州都市报举办了“夏日圆梦特别行动”高校毕业生专场招聘洽谈会。通过专题报道, 共有180多家用人单位提供了2088个岗位和858个见习岗位, 来自全国各地的数千名应历届大学毕业生走进招聘会现场。
关注社会民生, 提升主题报道贴近性亲和力
这几年, 温州日报报业集团十分注重民生报道, 形成了以中国新闻名专栏温州晚报的“雪君工作室”、浙江新闻名专栏温州日报的“党报热线”为代表的民生专题报道, 有较大的社会影响。
雪君工作室与市长专线合作, 先后开辟了“市民来电督办反馈”和“市长信箱回音壁”栏目, 还邀请市长和部委办局领导到雪君工作室接听民生热线活动, 为老百姓解决了许多实际问题, 获得了社会各界的好评。
温州日报推出的“党报公众服务网”专版, 把版面定位在做“大民生”新闻上。由报社出面邀请了公安、规划、市政园林等31家政府部门、公共服务单位共同加入“党报公众服务网”, 使读者投诉问题得到妥善解决, 解决率高达80%以上。
温州都市报与市公安局联合推出的《剑指“两抢一盗”特别报道》, 聚焦社会治安热点, 探索群防群治举措, 反映市民呼声建议, 为打击“两抢一盗”鼓与呼。由报社领导与市公安局领导定期召开选题策划会, 拟出方案。双方事前沟通, 事中配合, 事后通报, 建立了良好的互动机制。温州警方则将全市各县 (市、区) 公安机关打击“两抢一盗”的相关信息进行汇总, 并梳理出有新闻价值的信息提供给记者。
开展媒体互动, 扩大主题报道社会影响
当今社会, 信息传播技术高度发达, 传统主流媒体向互联网等新兴媒体延伸是大势所趋。这几年, 温州日报的《党报热线》、《六好博客》, 温州晚报的《雪君工作室》, 温州都市报的《政情民意中间站》相继和网络联姻, 共同打造报网互动新时代, 使舆论引导的空间有了新的拓展。
为纪念新中国成立60周年, 温州新闻网联合温州都市报推出“我家60年”大型报道活动。活动充分运用多媒体手段, 将新中国成立60周年以来的辉煌成就宣传借助一个个典型、立体的家庭故事生动新颖地表现出来。
温州日报尝试嫁接新媒体元素———博客的优势, 推出了全新的评论专栏"六好博客"。有6名女记者负责撰写评论, 先后推出了一批有影响的评论评述, 受到了读者和年轻网友的好评。
总之, 做好重大主题报道, 对于宣传党的路线方针政策、引导社会舆论、推动各项事业发展有着重要意义。对于地市级报纸而言, 重大主题报道能够以丰富厚实的新闻内容、深邃的思想内涵深深地吸引和感染受众, 产生重大的社会影响力, 形成良好的宣传效果。■
参考文献
[1].陈安洪《地市电台重大主题报道的选题策划》《中国广播电视学刊》2007年06期
[2].王福祥《新闻策划应突出“准”“新”“精”》新闻传播2006年第九期
3.论主题策划 篇三
主题策划，就是媒体依据某个时期、某个阶段、某项工作中心等群众关注的舆论焦点，从中选出党和群众最为关注的、最能引导舆论走势的选题策划。近年，本报由于狠抓主题策划，其舆论影响力日渐提高。其中，2005年本报组织的魏青刚主题策划就获得《河南报刊》的高度赞誉，魏青刚不仅获得了2006年度感动中国十大人物，今年还被选为党的十七大代表。
那么，如何通过主题策划，不断提高舆论引导水平呢？
要提高党报舆论引导水平，就必须立足当地的政治、经济、文化和社会发展实际确定主题策划。信阳属经济欠发达地区，又是老区、边区、山区，人口780万，其中80％是农业人口。而每年外出务工的农民达100多万人，其中农民工外出收入达123亿元，占全市ＧＤＰ的25％。无疑，能否把农民工问题“炒热”，进而使其成为促进信阳经济腾飞新的经济增长点，成了报社党委关注的重点。
围绕热点选定主题。去年初，中央ｌ3家主流媒体来信阳采访农民工问题，为此，报社党委高度重视，在结合信阳实际的基础上，及时制订了《关于借助中央媒体来信，加大农民工宣传报道的活动方案》，组织报社骨干记者，赶赴八县两区，以劳务经济发展为“面”，以农民工问题为“点”，从1月7日到1月17日，先后刊发了《信阳劳务经济再次引起中央媒体关注》、《农民工是建设新农村的主力军》、《关注农民工研究农民工》等系列报道16篇，并同时配发了由省市社科联联合调研组撰写的《信阳市劳务经济品牌及其提升研究》和《中国农民工问题》概要。由于主题鲜明，时机得当，从而为全面推进信阳劳务经济发展奠定了基础。
围绕焦点选定主题。去年3月，全国“两会”期间，我市有五位全国人大代表，而人大代表议案，大都围绕“农民工及劳务经济”。为此，报社不失时机，果断出击，制订了《关于在全国“两会”期间突出抓劳务经济及农民工问题的宣传报道方案》，并由总编辑带队亲赴北京。由于主题明确、措施得力，报道组先后刊发了《市委书记的农民工情怀》、《“农民工孩子学习好了，全社会都放心”》、《让农民工子女在阳光下茁壮成长》等反映农民工问题的报道达14篇（幅）。报道刊发后，立即引起有关部门重视。目前，我市部分学校已获准建校，从而有力地推动了解决农民工子女上学难问题。
围绕长线选主题。即围绕信阳市农业大市实际，在全面反映我市劳务经济和农民工发展取得成就的基础上，利用平面媒体优势，以聚焦劳务经济和农民工为主题，报社专门制订了《关于开展科学发展看信阳——聚焦新农村主题系列报道活动方案》，并组成专题采访报道组，具体负责关注劳务经济及新农村建设情况。从4月初至今，报道先后刊发了《仁和乡：修路兴林百事兴》、《马岗乡：“四大经济”合唱富民曲》、《龙潭村：一片茶叶定乾坤》等50余篇。这些报道从小事入手，由点及面，从一个侧面反映了信阳市社会主义新农村建设所取得的成果。
要提高党报舆论引导水平，就必须围绕中心工作确定主题策划。经济建设是一切工作的中心。如何通过舆论引导推进当地经济发展，是各级党报面临的重大课题。通过近几年的实践，本报运用主题策划，有力地促进了当地经济和社会发展。
把握趋向性引导原则，从社会生活与政策举措的趋向之中寻找新闻主题，通过剖析新闻，预测未来发展趋势，为党和政府当参谋，进而指导工作与生活。去年，社会主义新农村建设在全国开展得轰轰烈烈，但如何正确引导却是各级党委关注的问题。为此，本报专门成立“建设社会主义新农村调研组”，深入八县两区实地调查。在广泛征求意见的基础上，本报在头版头题以“新农村建设坎在哪”为主题，先后刊发了“信阳应对建设社会主义新农村系列报道”之《非农化突出聚变》、《基础建设重环境》、《组织化合力整合》等两组8篇报道，深入剖析、诠释“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的20字方针。该报道刊出后，许多在县（区）工作的领导评价：报社做了件大好事，让我们知道了新农村的内涵。
从新闻事件探索共鸣性原则中寻找主题。共鸣性原则，就是把新闻事件与大众的情感结合起来，通过主题报道激發大众积极向上的精神。经济发展的不平衡性，决定了一个地区经济发展速度的快慢，如何正确引导舆论，并通过主题典型报道，是推动经济发展的助力器。去年夏，本报根据我市各县（区）发展实际，为推动经济平衡发展，我们把目光聚焦到新县。新县，地处深山，与鄂、皖交界。过去，其经济指标均排在最后，而通过这几年的发展，山区发生了巨大变化，并成为全国闻名的旅游城市。为此，本报派记者深入新县，以“新县现象探秘”为主题，在一版先后刊发了《生态：红土地的绿色品牌》、《城建：深山沟崛起的靓丽红城》、《涉外经济：享誉全国的知名品牌》及《旅游：县域经济最具活力的增长点》等8篇主题深度报道。该报道推出后，立即在全省引起“新县现象探秘”热，许多县区派调查组赴新县取经。
把握主动性原则，在新闻事件发生之前寻找主题。去年10月，是中国工农红军长征胜利70周年纪念日，本报紧紧抓住我市是革命老区这一实际，及时制订并开展了《走红色道路看和谐信阳——纪念红军长征胜利70周年大型系列报道的活动方案》，并从日报、晚报抽调骨干记者，分赴新县、光山、商城、固始、罗山等8个县区，走访近60个红军遗址。从8月中旬至11月，本报及其子报《信阳晚报》，分别在一版和重要版面刊发了《红旗飘飘红映灌河》、《片片红土处处忠魂》、《忠孝两全万世敬仰》等50篇（幅）文章，集中反映了革命英雄主义史实，讴歌改革开放以来的巨大变化。
要提高党报舆论引导水平，就必须围绕典型确定主题策划。典型报道，是党委机关报的一项优势。然而，如何通过主题典型报道来引导、影响舆论，是党委机关报必须关注的问题。
在办报实践中，从新闻价值取舍中寻找主题典型，并借主题典型引导舆论。2005年，我市农民工魏青刚在青岛三次跳海救人的事迹被当地媒体披露后，立即引起本报重视，党委一致认为，该典型不仅是信阳的也是中国的。为此，本报及时派记者远赴青岛，深入实地采写了《搏击滔天巨浪舍身施救信阳青年壮举感动青岛（引题）农民工魏青刚三次跳海救人（主题）》长篇通讯。在魏青刚被评为“感动中国十大人物”后，本报又派记者分赴青岛、固始、北京等地，先后推出了以宣传魏青刚为主题的《魏青刚感动中国信阳为您骄傲》、《英雄壮举源自内心品质》等13篇系列报道。为了增强主题报道厚度，本报还在一版刊发了《英雄体现特殊品质》、《品质需要特殊作为》及《作为展示特殊价值》3篇评论员文章。该组报道，由于从不同角度、侧面挖掘人物内心世界，向人们展示了中华民族的传统美德，从而有力地推动了社会主义荣辱观活动的开展。
在已经发生的新闻事件中寻找典型主题报道。在全国开展的保持共产党员先进性教育中，如何用典型教育干部、党员践行党的宗旨，是媒体的一项重要工作。去年初，平桥区肖店村民给省委书记徐光春写信，要求政府帮助建桥，徐书记亲自回信并批示有关部门解决。事发后，报社紧紧围绕这一典型事件，在跟踪报道事态发展的同时，充分发挥党报集中宣传的优势，先后在一版刊发了《春潮涌动淮河岸》、《关心群众疾苦是党和政府的重要职责》、《书记心连着民心桥》等一组3篇通讯，并以“今日社评”形式刊发了《致富桥、连心桥》的主题评论员文章。报道发出后，在信阳市引起强烈反响，该系列报道还被中国地市报协会评为地市报新闻一等奖。
主题策划是增强党委机关报影响力、渗透力、冲击力的助推器，只有掌握并熟练驾驭主题策划宣传，并把系列报道做深、做厚、做强，才可以不断提高党报舆论引导水平。
（作者为信阳日报社总编辑）
4.策划书的主题 篇四
首届学生学术节
活动策划书
天津师范大学历史文化学院
学生会、研究生会
2010年4月7日
一、主办学院介绍
历史文化学院前身历史学系，始建于1958年天津师范大学成立伊始。2001年改建为历史文化学院。目前，学院共有教职工47人，专职教师34人，教师队伍整齐，专业覆盖齐全，职称结构、学历结构和年龄结构合理，其中教授12名，副教授13名。教师队伍中，具有博士学位和在读博士学位的教师22名，占教师总数的65%。学院目前在校本科生约750人，博士研究生21人，硕士研究生145人，成为天津师范大学和国内同类院校中颇具规模和影响的教学、科研单位。
学院设有史学理论及史学史博士点，专门史（经济—社会史）、世界史、中国古代史、中国近现代史、史学理论及史学史5个硕士点，覆盖了历史学大部分二级学科，同时招收教育硕士。2005年，学院学科建设取得重大进展，历史学博士学位授予权一级学科申报、世界历史博士学位授予权申报均顺利通过通讯评议和国务院学位委员会学科评议组评议，为学院的发展提供了更为广阔的平台，即将跨入一个崭新的阶段。学院设有“经济—社会史研究中心”和“现代社会历史理论与实际研究所”，其中“经济—社会史”侧重中西方社会转型问题的研究，以其研究内容的前瞻性、研究方法的综合性特色和丰硕的研究成果而在国内具有较大影响，是天津市重点建设学科，“十五”期间获得450万元的建设经费，办有国内第一个专门学术刊物《经济—社会史评论》，开设了“经济—社会史评论”网站。目前，学院已经形成以“欧洲经济—社会史”研究为特色和龙头的学科群，确立了学院今后学科建设和发展的方向。此外，学院还是“中国世界中世纪史研究会”理事长单位，建有“中国世界中世纪史网站”。
适应改革开放深入发展的需要，并与国际教育接轨，学院进一步拓展发展空间，目前设有历史学、世界历史、旅游管理和博物馆学四个本科专业。学院结合自身情况和社会需求，确立了“厚基础、宽口径、高素质”人才培养目标，对课程体系和教学内容不断进行调整更新，在体现课程设置完整性和系统性的同时，优化课程结构，倡导教学与科研相结合，以科研带动教学的指导思想，注重研究性学习，注重学生能力的培养，取得了良好的社会效果。
图书资料室藏书6.3万册，中外文专业期刊77种，其中古籍4600余册，外文专业图书1000余册；经济—社会史学科西文数据库建设取得阶段性成果，目前已收录900余种外文资料。学院文物室收藏有从原始社会到近代的石器、陶器、青铜器、瓷器、字画等珍贵历史文物1800余件；建有模拟导游实验室、文物鉴定实验室、多媒体教室、电脑机房等专业教学和科研设施，仪器设备种类、功能齐全，为教学、科研提供了充分的物质保障。
近年来，学院先后举办了“社会转型时期的经济、社会与文化国际学术研讨会”、“经济—社会史学术研讨会”、“中国世界中世纪史研究会第六次代表大会暨学术研讨会”及“世界历史博士生导师论坛”等大型学术会议；邀请国内外史学名家讲学约40人次。为全面提高教师队伍的学术水准，学院每年派出一位学者特别是青年学者出国进修。至今已派出3名学者到英、美访学，并将依例逐年实行；学院与国外相关大学和研究机构保持了稳定的学术联系，如英国的剑桥大学、伯明翰大学、利兹大学、丹麦哥本哈根大学等。国内与北京大学、南开大学、武汉大学、中国人民大学、东北师范大学等，都有长期的学术交流与合作关系。
二、活动简介
大学生学术科技创新活动是高等学校贯彻落实科学发展观、落实科教兴国战略和人才强国战略的重要举措，也是促进广大青年学生成长成才、全面发展的重要载体和有效途径。在全党深入贯彻落实十七届四中全会精神，喜迎建党90周年，世博会即将召开之际，经过精心策划和准备，我院决定于2010年4月-12月举办首届学术节，本届学术节以“学术领航青春、名师助我成长”为主题。历史文化学院学术节以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，深化教学评估和文明单位创建成果，深化大学生素质拓展计划，通过开展丰富多彩的学术活动，培养学生理论水平和学术创新精神，进一步推动我院学风建设，进一步提高我院学生学术素养和理论水平，为为建设研究型学院、培养高素质学术人才做出积极贡献。
学术节将坚持以学生为本、继承与创新并举、普及与提高并重、学科交融与专业优势并进的活动原则，以提高大学生学术研究意识和应用实践能力为重点，针对不同年级、不同专业学生的特点，围绕主题，开展内容丰富、形式新颖、特色鲜明、富于创造性的学术活动；大型讲座活动注重高层次和导向性，小型活动注重参与面和群众性，力争做到“个个有特色，人人都参与”。
此次学术节必将涌现出很多优秀的人才和优秀的成果，广大学生也将通过本次学术节拓展知识面，丰富课余文化生活，最终成为学术节的创造者、实践者、参与者和受益者。
三、面向对象
天津师范大学历史文化学院全体在校大学生
四、历史文化学院首届学术节具体活动
（一）历史文化学院首届学术节启动仪式（附录1）
时间：4月15日 地点：历史学院报告厅
（二）“学术领航青春”系列学术讲座（附录2）
时间：4月15日-12月30日；
4月
宗教与社会——王亚平（教授）
4月
论文写作指导专题讲座——李友东（副教授） 5月
北方民族与天津历史＆文化——刘金明（教授） 5月
《周易》概说——杨效雷（教授） 6月
中国传统文化之（）——李海涛（教授） 9月
中国传统文化之（）——李海涛（教授） 10月 中国传统文化之（）——李海涛（教授） 10月 中国传统文化之（）——李海涛（教授） 12月
——侯建新（教授）
（三）研究生系列学术活动
4-6月
研究生学术论文大赛 5月
研究生学术沙龙
主讲人：汤锐（08级史学理论研究生）主题：民国初年蔡元培的进德思想与活动 指导老师：李学智（教授）
5-6月
研究生学术论坛——历史上的中西方文化交流 6月
出版第五期历史文化学院学术刊物《小荷》
10月
“探索欧洲文明的脚步”——与南开大学联合举办研
究生学术研讨会
10月
研究生学术沙龙
主讲人：徐会芳（09级中国古代史）主题：浅论魏晋南北朝时期经学发展的特点 指导老师：张葳（讲师）
11月
学院第三届研究生学术论文大赛暨出版第六期《小荷》
（四）本科生系列学术活动
4月 “回眸人类文明，分享历史印迹”电影赏析 5月 “智慧一家亲”历史知识竞赛（附录3） 5月 “弘扬学术精神、展现史苑风采”大学生基本技能之课件制作大赛（附录5） 5-10月 本科生学术论文大赛
5月 “传承文明、相约津门”大学生书法绘画摄影比赛（附录4）
6月 “阅读经典，分享心得”读书交流会 9月“阅读经典，分享心得”读书交流会
10月 “传播历史知识，弘扬历史文化，陶冶历史情操”历史剧展演
（五）学术节闭幕式
时间：12月30号 地点：历史学院报告厅
五、具体要求
1、学生会必须加强团队合作，发挥集体的智慧，在认真仔细的基础上，承办出具有水准的学生活动。
2、各班学生干部应加强对学术节的支持力度，推动学术节活动顺利开展，帮助学生完成参加学术节的准备工作。
六、活动影响
学院学术节的举办有助于深入挖掘和展示历史文化学院高学术水平人才，促进历史文化学院向学术研究型学院的转变。重视大学生学术科研的发展，对引导和激励大学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质起到了良好的促进作用，有利于培养学生创新精神和实践能力，更好地发挥高知识技能大学生对人才强国战略的推动作用，进一步提升我国的综合竞争力。
本次学术节是历史学专业的大学生的一次大比拼，同时也是对各个同学专业水平的一次综合评比。它将激发学生们的求知欲和进取心，使在校的学生能够更加主动地去学习与自己专业有关的知识，同时也给了他们一次与知名教授零距离接触的机会和一个展示自己的舞台。也激励了各位同学对自身发展和专业培养的重视。
历史文化学院团委、学工办
2010年4月7日
附录1：
历史文化学院首届学术节启动仪式流程
一、前期宣传：
搞好一个活动的关键在于宣传，只有扩大活动在同学们心目中的影响度才会将活动的气氛和同学们的积极性推向一个高潮。
在开幕式之前在院内、劝学楼张贴海报。联系兄弟院校邀请他们参加开幕式和学术节。
召集所有社团以及各班班长、团支书开会，宣布活动概况和注意事项。
二、活动具体安排：
1.开幕时间：2010年4月15日
2.活动地点：院会议室（或劝学楼大教室，依人数定）3.活动目的：为了响应学校建设研究型学院的要求，加强我院自身学风建设。4.与会嘉宾：
侯建新 郭龙健 李鑫 刘亚男 杨庆 孙立田 张浩
三、活动形式及内容：
（1）开场vcr。
包括历史文化学院的简介，突出学术特点与氛围。Vcr除有师资、贡献的要求还要有领导的寄语，专业老师的支持；然后是学生会的介绍，说明这次学术节的所有活动及意义。
（2）传统经典诵读。由我院著名教授李海涛老师带领同学们诵读《论语》。（3）主持人向大家介绍学术节的主要活动
（4）学生代表发言。动员全院同学积极参加学术节。（5）侯院长致开幕词并且宣布学术节开幕。
（6）颁奖。从上学期的读书笔记中挑选出优秀的前三名，由学院为其颁发鼓励奖。
（7）开幕式结束，领导退场。
（8）第一个活动——王亚平教授讲座“宗教与社会”。大概时间开幕式20分钟到半小时，老师讲座一个半小时。
三、活动主要细节：
1.场地布置：（搬椅子、桌子和结束后的卫生）学生会、社联全体成员。2.会场次序：请院学生会干事负责，部长监督并实施突发事件责任制。3.会场服务：学生会干事负责（茶水等）。4.礼仪：四名（从社联组建的礼仪队中抽选）5.主持人： 6.话筒及会场装饰：宣传部负责 7.申教室：办公室负责
要求：学生会、社联各部门必须全力配合、协调工作，确保开幕式顺利进行。会场服务人员必须保持会场纪律。
突发事件由负责该区域的负责人及时处理。
附录2：
“学术领航青春”系列学术讲座流程
名师讲坛。让广大同学领略名师风采，了解学术界的前沿问题以及最新研究成果，激发同学们的研究学习热情，提高同学的学术研究能力。
具体时间安排：
4月15日
宗教与社会——王亚平教授 5月6日
中国传统文化——李海涛教授 5月12日
易经——杨效雷 论文写作指导专题讲座。针对广大同学在论文写作中遇到的各种问题，研究生会将首次举办论文写作指导专场，届时将邀请学院老师到场为同学们答疑解惑。本活动已邀请李友东老师担任主讲人。初步定于4月22日。
学术沙龙。本学期学术沙龙活动将作为学术活动月的重要组成部分继续举行，届时将邀请在学院第二届研究生论文大赛中获奖的同学及指导教师参加活动，与大家交流自己的学习心得。研会已邀请08级史学理论专业的汤锐同学和09级中国古代史专业的徐会芳同学分别做主题发言，并将邀请他们的导师出席活动。本活动预计在5月上旬和下旬各举办一次。
学术论坛。本学期研究生会将继续就同学们在学习中共同遇到的学术问题组织学术论坛的讨论活动，而且所选论题将更有针对性、更切合同学们的学习需求。研会将于5月之前完成讨论题目的征集选取工作。本活动预计在5月中旬举行。
附录3：
“历史之星”历史知识竞赛流程
一、预赛阶段。以试卷的形式考察选手历史知识的掌握情况，可以出二十道题，包括选择题和填空题。前八名或前十名晋级决赛。（也可以面试的形式进行复赛，通过选手的面试选择成绩良好的八到十名选手晋级决赛，面试内容可采用问答形式）
二、决赛阶段。可分为以下四个环节，1、必答题。可分为八到十组题，每组题包括三道小题（如隋朝是那一年建立的 ？等）。通过幻灯片的方式供选手选择哪组题。每道题十分，共三十分。
2、情景分析题。选手观看视频，回答与该视频相关的问题，（如视频中所描绘的历史事件、时间、人物、地点和对事件的评价等）该题二十分。
3、问答题。由老师提问，限时作答。该题二十分。(如评价红白玫瑰战争等，由老师根据选手回答状况给分，没有绝对正确的答案)。
4、自由选择题。由选手自己命题，当场做出演讲，自制幻灯片配合。由老师根据选手表现打分。该题三十分。（也可作命题演讲）决赛满分一百分。最后结果可设：一等奖一名；二等奖一至两名；三等奖两至三名；优秀奖四名。
附录4：
“传承文明、相约津门”大学生书法绘画摄影比赛流程
附录5：
“弘扬学术精神、展现史院风采”课件制作流程
一、关于活动：
活动名称：大学生基本技能大赛（之课件制作）
活动性质：配合学术研究系列活动，将课件制作加入学术研究的必备技能之一，展现新时代、新师大的大学生主动利用先进快捷的电脑网络工具与素材，来提高学习效率，丰富生活色彩，拓展思想领域的新风尚
活动目的：激醒大学生时代意识，融入高效率、快节奏的网络信息时代，鼓励参赛、观赛的大学生通过电脑网络信息提高自身素质，并将这项技能应用到工作学习生活中
活动意义：1>培养大学生收集、整理、分析各种材料信息的能力
2>培养大学生课件制作的熟度，速度，巧度，精度
3>培养大学生在挑战中的竞争意识，在竞争中的合作意识，增强双赢意识
4>开拓普通大学生的PPT制作视野,激励他们使用电脑的热情
直接意义：参加活动的同学提升个人电脑操作技能，配合自己的专业学习，做时代创新型的学习者
二、前期宣传
宣联部海报宣传，各班班委宣传，尽量使相应技长者参与进来并通知参赛选手作品上交的时间
三、活动进程
（一）海选初赛：
1由报名选手上交已经完成的PPT作品，可以是各种题材，包括精巧的专业学习、丰富的宿舍生活、个性的自主思想等内容。2由组织活动的宣传部，困难生工作部及活动请到的专业的信息教师作为初赛评委团，浏览并观看参赛选手的PPT作品，作初步筛选。
3由评委团评出优胜者X名
0备注：活动组织方记录评委团的评议过程，尤其正式记录专业老师的点评（需摄影机1台）
评委团在学生会进行筛选活动，不需占用教室。
由宣传部海报公布初赛优胜者名单，并做活动复赛的海报
评准：在PPT制作技能的基础上，注重内容的积极，健康向上。
用意：引导选手树立正确的学习、生活、思想态度，端正参赛宗旨大意。
（三）、精英决赛：
赛前准备：
1活动组织方：由活动组织方对复赛优胜选手召开会议，说明决赛的注意事项，重点提到比复赛多出的PPT制作评准，并接受选手提问
2优胜选手：各位选手将复赛作品带回，并根据新评准完善作品。将课件作品拆散并分类成图、文、频、音几类，放入文件夹，上交活动组织方。活动组织方将文件夹和原作品拷贝在多媒体上（意指活动当天，工作人员的笔记本）
3观众准备：主要为大一学生
4评委准备：请到的老师、主席、部长、专业评委
5工作人员：茶水暖壶1名、计时员1名、计分员4名、主持人1名（串联词）、多媒体操作员1名、宣传部摄影照相人员2名、6物资准备：一次性杯子几个、茶几包、麦克1支、多媒体教室、工作笔记本2台、奖状几张、礼品几个、摄像机1台、照相机1个、计算器1台
资金赞助若干
比赛开始：
大屏幕“展示”PPT：对海选初赛、强者复赛的精彩回顾:包括评委团的“精彩”讨论，专业教师的点评，优胜选手的自我介绍（选手各配计算机外号）、自我鼓励（可去到宿舍拍录）
主持人串词：总结大屏幕观后感，介绍各位嘉宾，宣布比赛开始。
比赛过程：
第一环节（5分钟左右）：
环节内容：1号选手演示复赛后完善的PPT作品，并对课件内容、用意，用清晰的语言阐述出来。
评分略要：评委根据内容创意、普通话、语言表达、电脑利用等方面评分，更加注重创意评分。
环节意义：提高大学生普通话水平，培养大学生意图表达能力，学习电脑服务于学习、生活、思想的创意，训练师范类学生讲解台风
主持人串词：引出第二环节，有请2号选手
第二环节（5分钟之内）：
环节内容：1号选手演示完结后，将放在多媒体桌面上拆散的课件素材进行快速的重新制作（这是一个包袱，要以选手的惊人速度震撼全场）
2号选手熟悉地运用计算机术语在旁做专业解说
评分略要：计时员对1号选手计时，主持人当场宣布其所用时间，记分员客观记录速度评分。
评委根据2号选手解说的速度，清晰度，准确度，公正作出解说评分。
环节意义：精英选手的神速使我们懂得“熟能生巧”的震撼
寓竞于教，锻炼选手解说的速度，眼快，嘴快；寓教于竞，10名选手的解说至少可以给观众做一堂免费的信息课
培养选手竞争与合作的双赢意识，对手相互间高效的制作和流利的解说配合出完美的成绩
主持人串词：公布1号选手的用时，引出2号选手的主题。
类推环节（10分钟内）：
环节内容：2号选手演示初赛后完善的PPT作品，并针对课件内容、用意，用清晰的语言表达出来。
2号选手演示完结后，将放在多媒体桌面上拆散的课件素材进行快速的重新制作（这是一个包袱，要以选手的惊人速度震撼全场）
3号选手熟悉地运用计算机术语在旁做专业解说
以此类推，直到10号选手演示完结后，将放在多媒体桌面上拆散的课件素材进行快速的重新制作，1号选手熟悉地运用计算机术语在旁做专业解说。
主持人串词：公布10号选手的用时，提点1号选手的总分正在计算中，选手的总排名即将出炉。
宣布排名，决出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名
有请学工办老师期许点评，有请专业老师专业点评
分别有请嘉宾评委颁奖并合影
宣布比赛结束，全体参赛选手、工作人员和嘉宾评委合影
会场收尾工作
5.实用企业赞助策划书的 篇五
伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，面对新的工作，制定好新的目标，这时候，最关键的策划书怎么能落下！相信大家又在为写策划书犯愁了吧！下面是小编精心整理的实用企业赞助策划书的范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、活动背景：
中国传媒业经历几十年的风雨兼程，已经进入到了一个全新的媒体创新与变革时代。随着网络、楼宇电视、公交移动电视等新兴传媒不断进入人们的.视野，消费者通过不同形态的媒介了解企业广告渠道增多，这样直接导致广告主行销成本增加，其效果却难以控制。传媒有效传播是广告载体的核心竞争力和企业广告投放的第一要素，已越来越多的受到企业广告主和媒体经营者的关注。
与此同时，在21世纪，品牌将成为企业价值发展最重要的推动力。品牌资源已经被认为是除人力资源、商品、资本、信息以外的第五大企业资源。在信息化高速发展的今天，“酒香不怕巷子深”的传统观念，在一次次深刻的证明之后，已不在适合企业发展。如何打造自身的强势品牌，提升企业的知名度、美誉度、消费者的忠诚度，广告宣传无疑是最快捷、最有效的方法。
为满足企业品牌宣传、新闻公关、企业危机处理等众多需求，进一步为企业宣传搭建高端平台，构建企业与传媒的对话窗口，更好的为企业资源整合、提升品牌竞争力、开拓新市尝寻找有效产品传播渠道，提高宣传效果，提供帮助，特举办此次活动。
二、活动理念：
“一个引导媒企共同发展的标识、一个汇集众多专家与权威机构的评癣一个中国媒企品牌全方位推介的盛会”。
三、活动宗旨：
本次活动秉承“相聚结识、交流合作、品牌提升、和谐共赢”的宗旨，旨在推进与加强媒企品牌影响与竞争力。活动通过前期“20xx中国百家最具传播力创新传媒”评选及相关宣传活动，选拔出全国最具传媒力、影响力及创新推动力的强势媒体，届时将与各行业知名品牌共聚一堂，打造20xx年媒企盛会。
四、活动特色：
权威性：本次活动由中华人民共和国新闻出版总署主管，国家新闻行政主管唯一的传媒业权威刊物《传媒》杂志社主办，同时中国出版科学研究所传媒研究中心、中国人民大学等相关部门与广大传媒单位及行业专家鼎立支持。整体所体现出的高规格、高水平、高质量和科学严谨的运作模式，充分显示了此次活动所具备的权威性;
实效性：通过全国范围内媒体与品牌企业的广泛参与，使媒企正确审视自身的定位，完善并增强其生产与服务质量，提高自身品牌的满意度与忠诚度，进而达到强化品牌、提升竞争力的目标，也是媒企双方展示自身实力的最佳平台;
6.文体部策划书的 篇六
主办单位：雷州市大学生志愿者联合会
承办单位：雷州市大学生志愿者联合会文体部
时间：20 xx年12月4日
一、活动背景
文体部，是一个集文艺与体育于一身的部门。以“活力四射，魅力无限”为主要特色，致力营造“团结、融洽、活跃、温馨”的氛围。同时，致力于同学们体质的锻炼以及艺术细胞的`培养；丰富同学们的校园文化生活；让同学们在愉快轻松的氛围中收获知识与成长。
作为联合会义教期间举足轻重的一个部门，文体部将配合教学部在义教中开展文娱文娱体育辅助教学科目，组织形式多样的文体活动，加强统筹协调、组织好文体工作，使各项工作能有序高效地展开。同时，我们将加强联合会部门之间的交流与沟通，届时将组织一场属于联合会全体志愿者的文艺晚会，把最真挚的快乐、最甜美的回忆、最纯真的感动带给大家、带给我们雷州的父老乡亲。我们将努力把文体部打造成为最有活力与激情的部门。我们不求做到最好，只求我们这个团队是最温馨的，温馨与快乐是我们不变的选择??。
二、活动主题
“扬志愿之帆，筑归潮之梦”
三、活动目的
把最真挚的快乐、最甜美的回忆、最纯真的感动带给大家、带给我们雷州的父老乡亲。
四、活动口号
“we are the teamthe warm team”
五、部门架构、职能和宗旨
部门架构：
1、部门设部长1名，副部长3名，秘书长2名。
2、本部门预计招收干事10-16名。
部门宗旨：
不求做到最好，只求我们这个团队是最温馨的！花样年华——爱我们共同营造的文体之家！ 部门职能：
1、负责义教活动过程中的第三课堂的艺术类教学，丰富学生的课余活动；
2、负责义教的汇报晚会的策划以及安排；
7.职业学校主题班会的策划与实施 篇七
一、职业学习主题班会的特点
主题班会的内容要积极、健康、向上、富有新意, 有感召力和影响力,紧扣时代脉搏,要能充分调动学生的主动性和积极性,从学生的心理和思想发展需求出发,做到每次主题班会集中讨论一个问题,宣传一个观点,明确一个道理,歌颂一种精神,培养一种品德。策划是指以加强学生理想信念教育和社会主义核心价值观教育等为目的,根据学生的年龄特征、心理特征、年级特征,结合学生的实际需求,对学生在不同阶段的教育内容进行总体规划。以五年一贯制高等职业学校学生为例,其具体策划方案如下。
1.初期(第一学年)———扬起青春风帆、迎接职校生活。走进崭新校园、感悟职教氛围,适应新环境、感受新生活,设定成才目标。对学生进行理想信念教育、 职业生涯策划、适应教育、纪律教育、习惯养成教育和心理健康教育。
2.中期(第二、三学年)———加强时间管理、学会有效学习。中期前段可开展学习方法教育、专业素质教育、感恩教育,建立和谐人际关系、注重异性交往的引导、加强时事政治的学习等,中期后段可开展励志教育、“三观”(世界观、人生观、价值观)教育、自我探索和价值观澄清等相关内容。
3.后期(第四、五学年)———把握人生方向、锤炼职业能力。对即将踏入工作岗位的毕业生,需要进行遵纪守法教育、社交礼仪教育、素质拓展训练、专业能力培养和就业创业教育。
通过主题班会引导学生把学习与做人结合起来, 陶冶自己的情操,使学生的世界观、人生观、性格等在潜移默化中得到进一步升华,为班级工作的开展打下基础。主题应凸现“以人为本”的教育理念,尽量从小处着眼,从一个侧面或一个点切入,切忌“假、大、空”, 既要反映活动的实质,又能调动学生参与活动的积极性。要从学生的内部需求出发,从学生实际中选取主题,进行有针对性的教育。
二、确立班会的主题
主题班会要围绕一个教育主题来设计多层次、多侧面的相互关联的活动形式,给学生多样的、系统的、 持续的、全面的影响。
一是季节性主题,即指按照一年的时令、节日和纪念日选定的主题。例如:五四运动、七一建党、建军节、教师节、国庆节、“一二·九”学生运动、清明节、端午节、中秋节、重阳节、雷锋纪念日等。二是问题性主题,针对学生中普遍存在的共同性问题或学生在学习生活中出现的偶发事件而设计的教育性较强的主题。 学生在学习、生活、成长过程中,不可避免地会出现各种各样的问题,如自由散漫,任性自私,早恋,心理脆弱,不会处理人际关系以及个人与社会的关系,等等。 针对这些问题确定主题,展开教育活动。三是模拟性主题,根据社会和班集体在一定时期的教育要求,以模仿某种具体的生活情境为主题,旨在组织学生扮演生活中的角色,让他们身临其境地感受到生活的丰富多彩和绚丽多姿,接受感染教育。四是知识性主题。寓教育于文化科学知识的学习过程之中,用知识来充实活动,使学生既能受到深刻的教育,又可以获得一定的知识,如:以“学习秘方”、“交际礼仪”、“专业发展前景”、“百科知识”等为主题的活动,既丰富学生的知识,又能从中受到感染教育。五是时事性主题,针对国际国内出现的最新热点话题或大事件设计的主题,加强爱国主义教育,提升学生的历史责任感和使命感。
三、主题班会的形式与内容设计
主题班会的关键在于提高学生的参与度,找到学生思想中的闪光点。班会形式以把思想性、知识性、趣味性、娱乐性有机地结合起来为原则,丰富多彩、生动活泼、富于新意。教师可以组织学生通过报告会、演讲会、讨论会、辩论会、时事政治学习会、学习经验交流会、知识抢答赛等形式,引导学生勤于学习、善于思考、乐于总结;学生也可以结合自己特长及专业特点自编自演寓教于乐的小品、情景剧、相声、三句半、快板、手语歌曲、双簧、动漫欣赏等,在表演中受到感染和启迪。此外,学校可以组织学生走出校园参加公益活动、社会实践、素质拓展训练等,培养学生的集体观念、感恩意识和团队精神,也可以模仿某种具体的生活情境为主题,组织现场招聘会、记者招待会、新闻发布会、模拟法庭等,引导学生深入观察、体验、分析社会生活。
主题班会程序和内容设计是形式设计的细化,即在特定的形式下明确主题班会各环节的搭接与具体内容,要做到环节清楚、层次清晰、联系紧凑、衔接自然、逐步深入。此外,主题班会是在一定的空间中进行的,空间环境的布置要凸显主题,与班会内容和谐统一。成功的班会应该让每一个空间、每一块板面都成为主题班会的有机组成部分。
四、主题班会的具体实施
首先,充分准备是基础。班主任要深入调查研究, 把握住学生的思想状况,使班会课有的放矢,达到预期效果,切不可娱乐性过重或冲淡主题。班会准备过程应充分发挥学生的主观能动性,让学生积极地投入到素材的收集、物品的筹备、场景的布置、氛围的营造之中,使班会的准备过程本身就成为学生受教育、受锻炼和发展能力的过程,延展和扩大班会的教育作用。
其次,广泛参与是重点。班主任要充分调动每一个同学的积极性,组织广大学生对班会课主题所需要的理论、事例、数据积极查阅资料,对班会的程序、形式要精心设计,并指导班委认真写好班会设计方案。 班会主持人引言得法,善于激发学生的思维,同学参与面广,课堂气氛热烈活跃。
第三,班主任指导是保证。在主题班会当中学生思想活跃,各种思想并存,即学生的认识有时并不是一致的,有积极的,也有消极的,有时还有分歧,有些发言往往有片面性和局限性。为了保证主题班会不偏离主题,朝着既定的方向发展,班主任需要加强现场指导。班主任的发言,观点要鲜明正确,分析要有理有据,深入浅出,说服力强,引导学生将提高的认识转化为行动。
五、主题班会的深化与成果巩固
班主任除认真考虑主题班会的选题、组织形式外,还要认真考虑主题如何深化,成果如何巩固,怎样让学生进入并保持最佳状态。这就需要搞好主题班会的总结,并在总结中善于“借题发挥”、点到实质、“举一反三”,同时还要搞好“追踪教育”,以深化主题和巩固成果。
1.班主任要善于总结、集中和提炼。由于学生的年龄、知识和认识水平方面的原因,他们往往只能看到事物的表面现象,而看不到本质;有些仅凭个人好恶来判别事物的善恶、美丑,尚缺乏客观的标准;有些发言有明显的个人感情色彩,而缺乏理性的分析、判断。 在这种情况下,班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨,使同学们能认识到事物的本质,认识到召开班会的目的,认识到自己今后努力的方向。在总结过程中要针对学生的认识给予集中、分辨、提炼和升华,使学生的认识有提高、行动有准则、前进有方向。
2.班主任要善于“借题发挥”。“借题发挥”是班主任必须掌握和经常运用的手段,在班级管理过程中, 班主任应当适时的抓住各种时机对学生进行教育,提高他们的认识。“借题发挥”还指在班会总结中,班主任要善于由引及彼、由表及里、由现象到本质,使主题班会发挥出多种教育作用。
3.班主任要做好“追踪教育”。要使主题班会真正起到教育教学作用,决不能忽略最后一个环节,就是深化主题和巩固成果。也就是在班会后要进行“追踪教育”。一是在主题班会活动之后,要及时掌握来自学生的信息反馈,抓住学生思想情感方面的变化,继续加以引导,促其升华。力争在每次活动之后,让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西,并使他们在行动上有所表现。二是班会做出的决定,班委会要认真监督执行,并付诸行动,从现在做起。只有这样主题班会的成果才能发挥出其效用。
主题班会的归纳总结是一个艰巨的长期任务,需要以大量的实践为基础。在这一总结归纳过程中,班主任工作起着至关重要的作用。同时,整个学生工作系统也需要具有提高总结和归纳的意识,力争形成科学的主题班会教育大纲和丰富的主题班会教育范例。 主题班会的系统深入建设,不仅能充分发挥其学生德育教育主阵地的作用,也能提高学生管理工作的效率与效果。
摘要：主题班会以学生为中心,以思想政治教育为目的,是班主任根据教育教学要求和学生不同时期的思想动态开展的集中教育活动,卓有成效的主题班会既能增强班级凝聚力、促进班级和谐,又能帮助学生提高认识、增长见识、丰富知识、拓展学识,更能触动学生的心灵,对他们行为产生深远的影响。主题班会是有针对性的一种集体教育活动,具有导向、锻炼、激励、陶冶、管理等多项功能,是职业学校推进素质教育的重要载体。为此,本文对当前职业学校主题班会建设进行了探索和实践。
关键词：内容策划,主题确立,形式设计,具体实施,成果巩固
参考文献
[1]姜莉莉.浅谈如何开展大学生主题班会[J].吉林教育,2010,(26).
[2]史敏.试论职业院校主题班会的建设[J].山西广播电视大学学报,2009,(11).
[3]张明.大学生主题班会的现状调查与优化策略[J].河北工业大学学报(社科版),2009,(12).
8.校外主题教育活动策划与实践 篇八
校外教育 主题教育活动 策划主题教育
一、主题教育活动的策划在于立意
构思主题，立意明确、主题鲜明，给活动定位，确立活动的方向和目的。校外教育活动，是社会主流教育的一部分。因此，活动的立意就离不开主流教育和形势发展的要求。党的十七届六中全会，《关于坚持中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，努力建设社会主义文化强国的决定》，为校外教育活动提出了新要求。中国特色社会主义教育、共同理想教育、爱国主义的民族精神和时代创新精神培养、社会主义核心价值观的树立，成为策划设计主题教育活动必须把握的脉搏和主线。立意一定程度上体现在主题题目中，好的主题其思想性、目的性一目了然。例如，《我做合格小公民》主题教育活动的“我做合格小公民”这个主题，就是对少年儿童进行思想道德教育，培养社会公德、家庭美德和个人品德，从小树立社会主义公民意识，其“立意”很清楚。那么，围绕这个“立意”设计主题教育活动内容和形式，通过丰富的活动内容和多彩的活动形式，达到教育活动的目的。主题教育活动，坚持的是育人第一的原则，重视活动的思想性、审美性和示范性，强化“育人”的社会责任，不断提升活动的品质和效果，是策划主题教育活动应当遵循的原则。
二、策划主题教育活动应当立足于实践，应以开展户外教育活动为主
开展户外教育活动，让儿童天真烂漫的天性得到充分的释放，让他们把从书本上学到的知识在参与活动中得以展示和体验，从而加深理解，提高行为的自觉性。
教育实践活动从内容和形式上分，有主题实践活动和无主题的实践活动。有主题实践活动，如为贯彻公民道德建设纲要，开展的“我做合格小公民”主题活动；迎奥运开展的“放飞梦想迎奥运”活动；纪念建党90周年开展的“争做党的好孩子”等主题教育实践活动。主题教育实践活动具有思想性、时效性和实践性的特点，这主要是根据重大事件和形势要求，选做主题设计活动。主题教育实践活动的目的，就是把思想教育，品德教育融入到一个或多个活动载体中，让孩子们在一个合适的实践过程中，经过自己的行为和心理体验，把书本知识转化成为思想行为，并对社会或他人产生积极的影响，在这个过程中孩子的心灵得到升华，让所学知识得以巩固。无主题实践活动较为简单：如一般性的组织劳动、交流、娱乐等，目的在于完成某项任务。相同之处都有行为过程，不同的是一个有明确的思想主题，一个是无主题。校外教育主要是开展有主题思想内容的活动。主题教育活动的实践，是我们实现思想教育的有效途径。
三、主题教育活动的策划应当突出儿童为主体
主题教育活动要取得良好的效果，就应当重视开发和培养儿童的兴趣，就应当给儿童更大的活动空间和更多的自主性。校外主题教育活动区别于学校教育。学校教育，按照统一的教学大纲，以传授知识为主。校外主题教育活动以儿童实践体验为主，他们的参与体验是活动的主体，参与的程度，决定着实践活动的效果和成败。因此，在设计主题活动内容和形式的时候，要从儿童视角、儿童兴趣出发，把握儿童接受事物的规律和他们的意愿，启发他们的思想感情，引导他们学会跟着社会主流思想走，学会运用知识践行体验，自主做事，自我提升。受教育的效果是在他们自己的亲身经历和体会中完成。因此，主题教育活动要避免成人化。
四、主题教育活动策划形式要丰富多彩，生动活泼
设计教育活动的形式要多种多样，丰富多彩，具有吸引力，使绝大多数少年儿童都有参加的机会。主题教育活动应当说是一项普及性活动，要减小参与活动的难度，一个主题可以多种活动形式，满足不同层面儿童的需求，如果活动形式单一，难度大标准高，就会让一些少年儿童参与受到限制，也就失去了组织教育活动的意义。从某种意义上讲，只要少年儿童参与到了活动中，其教育活动的目的也就达到了。因此，设计主题教育活动的形式一定要多样化，要生动活泼，丰富多彩。参与教育活动也是少年儿童的审美过程。活动的思想性要和趣味性结合，寓教于乐，不留教育痕迹，要给少年儿童以快乐感和美感。比如，2008年六一儿童节，正值发生了汶川大地震不久，我们组织山东的少年儿童，开展“手拉手献爱心 节日送礼物”的主题教育活动。我们告诉孩子由于受灾房倒屋塌家园被毁，汶川灾区的小朋友上学遇到困难，希望山东的小朋友能给灾区的小朋友以帮助，启发孩子的道德情感。山东的小朋友除了为灾区小朋友赠送了书包、文具、图书等节日礼物，还写了一封信放在书包里。写这封信是引导他们学会在参与主题实践活动后去思考问题，审视自己的行为，表达思想感情，陶冶情操，美化心灵，感受大爱的美好和助人为乐的愉悦。引导他们通过参与活动，得到心理感受和亲身体验，逐步学会鉴别什么是真、善、美，什么是假、丑、恶；什么是应该做的，什么是不应该做的；什么是社会反对的，什么是社会提倡的；什么是道德的，什么是不道德的，完成自我教育和提升的过程。积极向上具有美感的思想教育活动，就是让少年儿童学会审美，积累思想和行为美德，从而培养和树立正确的世界观，人生观、道德观逐步完善个人品质健康成长。
五、策划主题教育活动要立足规范，突出示范性