微信平台建设自查报告

微信平台建设自查报告（精选12篇）

1.微信平台建设自查报告 篇一

关于建立企业微信平台的报告

一、构建微信平台的意义

随着智能手机的普及，越来越多的商家抓住了手机端、移动互联网这种营销渠道。随着微信用户不断地增加，未来微信将成为新一轮移动社交营销的热门平台。

微信拥有庞大的用户群，借助移动终端、天然的社交和位置定位等优势，每个信息都是可以推送的，能够让每个个体都有机会接收到这个信息，继而帮助商家实现点对点精准化营销。

随着市场发展，微信等社交工具对传统移动通信业务市场的侵蚀会越来越强。微信对移动业务，无论是话音业务还是短信、彩信等数据业务，都会形成越来越强的分流作用。但是也正因为微信社交特性弱化，通信特性加强，它才有可能成为更加基础的业务，并有条件构建强大的生态圈。

目前我市部分房地产企业已建立微信平台，并印发到宣传单上，用户可以通过扫描二维码了解楼盘相关信息，利用网络浏览楼盘整体概况，获得比直接到售楼中心购房更低的折扣，从而使楼盘销售线上线下贯通，双重渠道发展共同促进销售。同时由于微信的特性，也使得企业得到了良好的宣传，加深了民众对该楼盘的印象。

二、微信平台的分类

微信公众平台现在已分成订阅公众号和服务公众号两种类型。订阅号，是公众平台的一种帐号类型，为用户提供信息和资讯。例如：骑行西藏、央视新闻。其特点是：

1、每天（24小时内）可以发送1条群发消息。

2、发给订阅用户（粉丝）的消息，将会显示在对方的订阅号文件夹中。

3、在发送消息给订阅用户（粉丝）时，订阅用户不会收到即时消息提醒。

4、在订阅用户（粉丝）的通讯录中，订阅号将被放入订阅号文件夹中。

5、订阅号不支持申请自定义菜单（订阅号要获得自定义菜单，需要提交300元，申请腾讯微信认证）。

服务号，是公众平台的一种帐号类型，旨在为用户提供服务。例如：招商银行、中国南方航空。其特点是： 1、1个月（30天）内仅可以发送1条群发消息。

2、发给订阅用户（粉丝）的消息，会显示在对方的聊天列表中。

3、在发送消息给用户时，用户将收到即时的消息提醒。

4、服务号会在订阅用户（粉丝）的通讯录中。

5、可申请自定义菜单。二者之间的区别：

1、申请主体略有不同

服务号只能是企业或组织等属于官方机构的主体才能申请，订阅号是企业或组织、个人等都可以申请，个人只能申请订阅号。

2、两者功能不同

首页二者在微信端展现方式不一样，服务号推送的消息后，可以直接在接收消息列表中展现出来，并有提醒，而订阅号发送消息后，所有订阅号都被收集到了一个文件夹中，不再单独展示，也无即时提醒。腾讯为了限制企业的微信营销，保护用户体验，服务号每月只能发送一次信息。订阅号每天可以发送一次，无论服务号和订阅号，每次发送的信息最多8篇图文。

三、如何构建微信平台

1、登陆注册界面，填写相关信息进行注册（包括：企业名称、企业邮箱、企业地址、营业执照注册号、营业执照所住地、成立日期、营业期限、经营范围、营业执照副本扫描件、注册资本、组织机构代码、运营者身份姓名、运营者身份证号码、运营者手持证件照片、运营者职务、授权运营书加盖公章等）；

2、创建完成后，进行相关编辑。在普通设置中可设置简单的自动回复等，开发模式中可进行较为复杂的编辑。

3、微信公众平台注册认证。

（1）个人用户需要500位粉丝，企业用户则订阅用户需要1000位，才能申请认证微信公众号，并且需要在业内有一定知名度，符合条件者方可申请微信公众号认证。

（2）群发推送：公号主动向用户推送重要通知或趣味内容。自动回复：用户根据指定关键字，主动向公号提取常规消息；FAQ。一对一交流：公号针对用户的特殊疑问，为用户提供一对一的对话解答服务。

（3）设置里面绑定一个私人微信号，利用微信公众号助手群发消息，随时查看消息群发状态。

（4）微信公众平台无法主动去添加好友，只能被他人添加为好友，通过认证的用户可以在微信公众平台被搜索。在微信中点击朋友们→添加朋友→扫描二维码→把需要关注用户的二维码图案置于取景框内→添加关注的人。添加关注成为粉丝后，您所关注的用户即可通过微信公众平台发送消息与您互动。

四、日常内容的发送

1、通过对房地产微信平台了解，目标受众主要想了解的是企业的详细信息、楼盘动态、户型图和楼盘相册、房价走势、与房产息息相关的周边信息以及最重要的房地产商的联系方式。

2、进行微信有奖活动。可以利用微信平台来发布各种各样的有奖活动，来达到吸引用户。例如有奖活动、打折优惠、转发有折扣等。

3、设置主菜单，告诉并引导用户输入对应关键词就可以得到相关的内容，然后在设置对应的关键词规则。方便交流，智能快捷。使用户随时随地更深入的了解地产信息。可以设置一些有趣的互动规则，积攒用户粘性。

4、发送时下热门内容。例如热门话题、热门小游戏、微社区等等热门内容，积攒人气。

五、微信平台的作用

1、极快的传播速度、极少的宣传成本。

2、提高品牌知名度，打造更具影响力的品牌形象。

3、危机公关。

4、营销成本低廉。

5、营销方式人性化，销售信息到达率高。

六、微信平台的推广

1、通过网站、微博、社区等途径，推广自己的微信公众号的二维码，获取更多订阅用户，扩大影响力。

2、通过提高自己公众微信品牌度来绑定更多忠实用户

3、通过线下推广的方式来提高线上用户。

2.微信平台建设自查报告 篇二

车险微信服务平台可提供车险等产品的报价、投保、续保、报案、自助查勘、理赔进度查询等服务。 目前行业中人保、平安,太保、国寿财、阳光等险企的车险微信服务平台已基本搭建完成, 承保理赔及客服等主要功能均已实现, 其余险企微信服务平台仅可实现简单查询等基础功能。

(一)承保功能

微信平台保险产品销售主要以车险为主,以意外险、激活卡等其他标准化程度较高的保险产品为辅助。 车险的销售承保过程中, 险企以 “验车”环节为重点进行风险把控点,其中人保采取预约现场验车,国寿财依靠北京机动车辆联合信息平台查询在保汽车信息, 对新车或脱离保险的旧车采用客户自行拍照上传进行验车。 购买车险后客户即可选择在线支付, 也可预约保险公司上门收取, 从而最大限度节省客户时间。

(二)理赔功能

客户在出险后可通过微信联系保险公司报案, 在工作人员语音或微信的指导下进行自助查勘,保险公司进行远程定损及付款。 相比传统理赔手续,微信最快可在几十分钟内完整个理赔流程,理赔效率有了大幅提高,同时节约保险公司成本。 但微信理赔的范围仅限于小额非人伤且责任明确的案件。

(三)服务功能

车险微信服务平台的服务功能主要为:一是保险服务咨询服务。 客户可就保险险种介绍、保单查询、理赔进度查询、服务网点介绍、汽车救援提示等内容进行微信在线咨询;二是生活服务功能。 微信服务平台为客户提供与汽车相关的服务,如违章查询、行车知识等以及所在城市消费优惠信息。

二、车险微信服务平台SWOT分析

车险微信服务平台作为新兴综合性渠道, 将保险销售与服务集于一体,但目前正处于发展普及阶段,本部分将从SWOT分析角度,对车险微信服务平台发展中存在的优势、劣势、机遇与挑战进行分析。

车险微信服务平台的在线投保理赔功能在为客户提供便利服务的同时,增强了保险公司与客户的接触度,降低销售理赔成本。 同时积累客户相关数据,为精细化的客户管理奠定数据基础。

车险微信服务平台采取在新承保及自助理赔, 其对虚假案件及虚假信息等的风险管控能力较弱。 而消费者在短时间内对微信投保理赔的不适应性也成为车险微信服务平台的推广发展的一大障碍。 而目前保险公司微信公众帐号使用不够规范, 各分支机构及营销员自行建立大量类同账号,也对消费者带来一定的误导。

随着智能手机的普及以及移动互联网消费时代的来, 消费者由被动地接受产品营销和服务,变为主动的搜寻产品、要求服务,这将为车险微信服务平台的发展创展良好的外部环境。 同时随着微信逐步开放语音识别接口、客服接口、生成带参数二维码接口、获取客户地理位置接口、获取用户基本信息接口等功能,将便于车险微信服务平台更好地开发出适合自身特色和需求的功能。

微信营销中消费者成为主动方, 可轻松取消对车险微信服务平台的关注, 怎样提高消费者对车险微信服务平台的关注度及使用度将是为微信服务平台生存所必须面临的一大挑战, 也是习惯于主动营销的保险企业必须克服的困难。 而易信、来往等新型即时沟通软件的上线推广抢占微信市场,也对车险微信服务平台的推广使用造成挑战。

三、未来发展趋势预测

车险微信服务平台以车险承保理赔服务为账号核心价值的内容, 以增值服务为内容的多样性,以迎合和满足用户的需求,增强内容的吸引力。 但车险承保、理赔的使用频率较低,不利于用户对微信服务平台的长期、高频度的关注和使用。 增值服务是否能贴合用户需求,提高用户的使用频率将是微信服务平台能否成功推广和使用的关键。 为此车险微信服务平台下一步将大力增强增值服务的多样性及与生活的贴切性以提高客户的使用度。

车险微信服务平台一方面将会打造汽车生态圈, 增加与汽车消费及使用相关的违章查询、维修点查询导航、加油优惠信息、汽车使用知识及基于地理位置的服务等相关内容。 另一方面将与电商、游戏、生活服务网站等各类网页相对接,成为移动互联网入口,丰富其他类别服务信息,提高消费者对车险微信服务平台的依赖性。

四、对策建议

车险微信服务平台建设的背后是云计算、移动互联网技术、大数据等技术的成熟与运用,也是互联网对保险业的冲击和影响。 建议险企在搭建车险微信服务平台时,一方面是注重数据挖掘分析能力,以实现消费者交易行为逐步实现可记录、可分析、可预测,明确客户需求。 另一方面将互联网开放、好玩、圈子、草根等理念运用于微信产品设计、渠道建设中,才能受到互联网用户的青睐。

摘要：本文利用SWOT分析模型对车险微信服务平台发展面临的优势、劣势、机遇与挑战进行分析,深入探讨车险微信服务平台承保、理赔、客户服务三个主要功能,从而预测车险微信服务平台未来将通过打造汽车服务生态圈与融合多方面生活服务类信息发展成为综合性服务平台,以提高客户对车险微信服务平台的依赖性。

关键词：车险微信,承保理赔,服务平台

参考文献

[1]王飞舟.借助微信平台,优化保险服务[J].金融时报,2013

[2]艾媒.2013中国微信公众平台用户研究报告[R].2013

3.微信平台建设自查报告 篇三

[摘 要] 在新媒体技术不断发展的今天，高校思政教育工作必须主动依托大学生乐于接受的微信，创新育人模式。针对体育大专院校思政教育工作使用微信的现状和不足，提出唱好思政课主旋律、符合年轻化、增加互动环节等建议来完善思政微信公众平台的建设。

[关键词] 高校；思政教育；微信

[中图分类号] G41 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 04-0054-02

2012年8月，微信公众平台上线。使用微信公众平台，可以进行一对多的媒体性行为活动。与新媒体红人“微博”相比，由于不再受140个字的篇幅限制，且可以实现群发、自动回复和一对一交流等功能，微信公众平台已逐渐成为微博的深度版，受到越来越多人的关注。

在如火如荼的新媒体浪潮中，高校思政教育要打破“走过场”局面，引起学生兴趣，实现与学生的多维互动，必须“贴地气”，主动使用大学生最喜闻乐见的形式。因此，建设思政教育微信公众平台不失是一种有效地“打入学生内部”的方法。

一 新媒体背景下高校思政教育现状

当前，绝大多数高校思政教育依然使用传统模式，即以思政课教学为主，以学生工作部、学校团委的校园文化建设和组织部、宣传部的党校教育为辅。在思政课教学中，由于采用单一的课堂讲授教学方法，形成了“满堂灌”的被动教育模式，师生间沟通甚少，学生的“不以为然”和“抵触性”甚大。尤其是个性鲜明的体育专业学生，理论素质偏低，又存在重技能轻文化的思想，教师往往要在课堂上花费大量时间维持课堂纪律。加上学生对自身理论水平信心不足，也往往不愿意在课堂上回答问题或者发表观点，课程教学效果较差。

近几年，新媒体已运用到高校思政教育的方方面面。以广西体育高等专科学校（以下简称广西体专）为例，2004年创办思政网。2008年学校对网页进行改版，除开设了学生工作部、校团委等职能部门子页面，还开设了校园文化和各时段党建专栏。2011年，思政网更名改版为健行网。同年，开设了学校、校团委、校学生会等多个微博账号。2015年，又开设了学校微信号和广西体专青年圈、广西体专大学生通讯社等多个微信公众平台。尽管如此，由于学校、职能部门和思政部重视和投入略为不足，需要提升和完善的地方还很多。

二 思政教育微信公众平台建设的缺失

媒介理论家马歇尔·麦克卢汉曾说过，媒介能区分不同的社会形态，新媒介的产生就是宣告一个新时代的到来。自微信诞生起，就逐渐力压微博，迅速占领大学生群体，成为大学生生活中的“必备品”。微信公众平台作为微信的一个热门项目，以其丰富性和便捷性受到大学生的关注，而这种知识传递的即时性和碎片性也在不断地影响和改变大学生的学习方式。

因此，近年来各高校越来越重视占领微信公众平台来做好思政教育工作。还是以广西体专为例，2015年，该校依据“学生为主体，教师为主导”的主旨，建设了广西体专青年圈和广西体专大学生通讯社2个微信公众平台。然而经笔者关注和查阅，两个平台关注度都不高，广西体专大学生通讯社自创办以来有近400个关注，而广西体专青年圈从创办后频频“掉粉”，截至2015年度12月30日，关注人数不过百人。

1 实用性差

目前，绝大多数高校思政教育主要面向本校学生。因此，微信公众平台在内容上应该注意与校园文化、校园安稳、学习生活息息相关。反观广西体专青年圈，2015年首期4篇均为转载，虽然内容主要围绕李克强总理提出的“创新、创业”，但仅与大三的毕业生关系紧密，无法吸引大一、大二的学生。最后导致整个平台没有体现广泛性和服务性而失去关注。

2 吸引力低

这里所指的吸引力，包括内容的吸引力、手段的吸引力和语言的吸引力等。以广西体专大学生通讯社微信公众平台为例，2015年12月的3期，内容除了思政教育还选放了街舞、动漫、足球，标题语言上也运用了如“学生证又多一项新功能，你造吗？”、“什么是感，什么是恩？”等网络用语，符合大学生的“胃口”。但整个微信公众平台的内容未能保持统一水准，说白了，还是缺少足够专业的“网络写手”，也未使用视频、动画等高吸引度手段。

3 互动性少

微信广受欢迎与其高度互动性是密切相关的。人们不但想第一时间知晓“圈子”里的新闻，而且也希望予以评述和表达，甚至参与。即：互动越强，越有快感；交流越多，越无法离开。因此，高校思政教育微信公众平台要想获得活力和影响力，必须在互动性上下功夫。但很多高校都没能做好，进而无法通过平台引起学生对思政教育的重视。

三 关于高校思政微信公众平台建设的思考

2015年9月，清华大学“马克思主义原理”在线课程引起了关注，其使用轻快的音乐、“萌哒哒”的动画和好玩的网络用语打造的预告片一下子吸引了一批粉丝。虽然该课程并未开通微信公众平台，但是对我们也有极大的借鉴意义。

1 唱好思政课主旋律

高校思政教育微信公众平台首先应与思政课紧密联系起来。清华大学“马克思主义原理”慕课在“学堂在线”开课起，校内就有1000名大学生通过在线学习获得这门课的必修学分，让我们看到了网络课程的潜质。

当然，将思政课“微信化”，就需要教师将课程内容进行浓缩与碎片，精心设置更富有启发性的课程组织形式，搭配视频、动画、PPT、字幕和教学拓展资源。同时，还要设计更多学生自主阅读和思考讨论环节，如推送学习建议书单，促使学生主动查阅文献资料，进而开拓视野；又如定期确定讨论主题，学生可以自行将想法和心得发到后台，避免了上课不自信、不敢发言的尴尬等。使用微信公众平台传播思政课，任意时空都能顺利完成课程学习，且无论手机还是电脑都能满足学习要求，学习方式和选择更自由。

2 符合年轻化

被分享是提高微信公众平台关注度最关键的因素之一。因此，思政教育微信公众平台在建设过程中就应该考虑：“我们的文章会不会让学生觉得有趣、实用、有价值？会不会去分享？”

根据笔者研究，官方用语、心灵鸡汤、纯理论文字、新闻转载等这些无任何感官素材的内容已无法引起学生的兴趣。相反，具有娱乐性、草根性和实用性的内容却能引起学生的共鸣，如学习攻略、生活趣事、经验分享、学生原创等。同时，要有吸引眼球的标题，避免主观拔高文章的思想内涵，更贴近学生的心声。在形式上，要使用符合大学生习惯的网络语言对原文章进行简化和提炼，控制篇幅；广泛运用图片、动画、漫画、音频、短视频、微课等，使其与文字交互，增加可读性和趣味性。同时，目前数据可视化技术也越来越受欢迎，将文字变成信息图表，搭配动漫与特殊符号，不但系统完整，也独特简明。此外，MAKA图文编辑创作软件也是突破传统图文格式好手段。因此，精心优化内容与形式，使内容体现年轻化十分重要。

3 增加互动环节

研究显示，在信息传播中增加激励因素是促进受众关注的有效途径。因此，思政教育微信公众平台要重视推出线上线下交互式活动产品，吸引更多大学生关注和参与，提高传播效果。

如运用到思政课中，可以推出签到功能。学生到教室后可向后台回复相应数字，不但可以签到还可以看有多少人签到，自己排在第几。同时还可以推出评论功能，将课程案例图文或社会热点问题视频推送给学生，要求学生反馈评论，并有一定的分数累加。运用到大学生思想教育工作中，可以推出学校领导、名师、校友或优秀学生的感悟视频，每期不超过30秒，或推出我为学校建言献策等。运用到校园文化建设当中，如开通投票功能，对校园不文明行为投票，为优秀教师和优秀学生、学生干部投票，对各项学生比赛作品进行投票，为征集各项核心价值主题活动投票等。还可以开通报名功能，如报名志愿服务、学生活动等。此外，也可以适度开设一些抢票、积攒、送祝福、限量小礼品等活动，激发学生热心参与。当然，所有互动，微信公众平台负责教师都要认真查阅和回复，重视学生提出的意见，使学生获得存在感和参与感。

总之，在新媒体不断影响的环境下，高校思政教育工作一定要紧扣新时代要求和“90后”学生要求，主动将传统的教育教学手段与新媒体融合，形成多维度和立体化的教育模式。思政教师也要强化网络思维，积极探索新型有效的育人方法和手段，真正实现启迪和引导学生，帮助学生精神成长。目前，思政教育微信公众平台还是一种新尝试。对于体育大专院校，在不断实践的过程中，不但要向兄弟院校学习借鉴，也要区别出体育专业学生的特殊情况，同时留心新媒体的传播规律和受众特性，进而不断地深入学生当中，获得学生认可，同时也积极地影响学生。

参考文献

[1]杨勐，徐娟.新媒体时代“红色微信”在大学生思政教育工作中的创新应用探索 [J].浙江师范大学学报（社会科学版），2015（4）.

[2]王英红.微信公众平台在大学生思想政治教育中的应用研究[J].中国教育技术装备，2014（11）.

[3]李楠，高嘉敏，马丽娟.校园新媒体在大学生思想政治教育中的探索与实践[J].北京教育（德育），2015（03）.

[4]庞丽铷，苏琪. “微时代”高校思政课教学创新路径研究[J].陕西高等学校社会科学学报，2015（01）.

[5]高丽倩，王建虎，张进.新疆高校网络思想政治教育平台精品化建设研究[J].新闻研究导刊，2015（07）.

4.来自微信营销平台微堂的分析报告 篇四

随着微信用户数量的不断提升，不少业界大牛致力于微信营销，并做出多起成功的微信营销案例，微信营销也脚踏主流社会化媒体变化浪潮为不少人或企业带去的可观的商业回报。随之兴起的诸多第三方服务平台，如微堂，微呼等，在当下中小企业该如何利用微信营销来发力，又要从哪些方面去考虑当前的局势？现在小编就带你一起了解下微信营销潜在的价值。

你的微信能给用户什么价值

假如你的企业非常适合开展微信营销，但是你怎么才能让微信用户关注呢?你能够给他们提供哪些有价值的信息呢?不会有用户因为无聊而去关注你的一个商业性的微信号，唯一的可能性就是你能给他们提供他们所需的信息或服务。如：一家电脑维修公司，可以给用户提供电脑维修免费咨询或电脑检测方面知识的信息，只要能给用户提供了价值，才可能让目标用户关注你。

从用户和目标用户去考虑

微信在短短的时间之内迅速增长了数亿的用户，虽然数量庞大，但这些微信用户人群有多少是你的用户或目标用户呢?作为中小企业不可能像大企业那样有大量的资金去大海捞针式的寻找目标用户，这样只会浪费大量的人力、物力、财力，而且不能达到预期的效果。如：一家代理商务卫士公司，他们的目标用户是准备要代理商务卫士的潜在人员，这些人群不可能有明显的记号。

互联网企业适合微信营销吗

上面的两个方面已经说明并不是所有企业都适合微信营销的，但是对于一些互联网企业而言适不适合开展微信营销呢?笔者经常发现一些不知名的网站在网站某个角落挂了自己的微信二维码(基本各行各业的网站都有)，类似与这些用户根本说不出名字来的网站，最多可能通过搜索引擎或广告进入过网页而已，凭什么让人家来关注你的微信呢?但是并不是所有互联网企业都不适合微信营销，详情还需考虑以上两个方面。

5.微信平台建设自查报告 篇五

摘 要：随着移动互联网的发展以及微信应用的普及，微信公众平台越来越多地被应用于各行各业。本文结合利用微信公众平台搭建英语阅读资源库的教学实践，探索如何将微信公众平台有效地应用于课外的线上教育教学。

关键词：微信公众平台 英语阅读资源库

课 题：本文系北京市青年英才计划项目研究成果。

一、背景

在我国互联网的发展过程中，PC互联网已日趋饱和，移动互联网却呈现井喷式发展。如何将移动互联网技术与教育教学有机融合，充分发挥基于移动智能设备的学习特点和优势，已日渐成为教师们探索的课题。

在移动互联网呈井喷似的发展过程中，微信这一款由腾讯公司于2011推出的移动终端应用程序无疑是普及最快、拥有最多用户群体的软件。截止到2015年第一季度，微信已经覆盖全中国90%以上的智能手机，月活跃用户达到 5.49 亿。笔者在日常教学中发现，课间休息时全班有超过70%的学生都在利用微信发消息或查看朋友圈，可见微信已经成为学生们日常生活中不可或缺的工具。而英语阅读能力的培养及提高离不开阅读量的积累，如果能基于微信让学生做到随时随地阅读英语定能对学生阅读水平的提高产生积极影响。基于上述想法，笔者对于依托微信平台建设英语阅读数字资源库进行了尝试和探索。

二、微信公众平台

微信公众平台是腾讯公司在微信基础上新增的衍生功能板块，在2015年年底微信公众号已经突破1000万的规模。通过这个平台，个人和企业都可以创建一个微信公众号，并可以和特定群体进行文字、图片、语音的全方位沟通、互动。利用微信公众平台的上述功能，教师可以对相关教学资源进行有效整合和及时发布，供学生使用，同时也可以利用发送群消息每日向学生推送新的微学习资源，学生也可以将问题发送给平台，实现教师和学生一对一互动。此外，学生登录平台后，每位学生的学习过程可以在平台后台的数据库中予以保留供教师汇总分析，第一时间了解学生的学习情况。因此，微信公众平台的利用是对教师线下教学的有效补充，能够潜移默化地改变或充实学习者的知识结构。

三、微信平台下阅读资源库的建设

1.准备工作

（1）调查学生微信使用情况。根据调查结果在笔者所教授的班级中所有学生都在使用微信，三分之一以上的学生24小时在线，超过65%的学生每日在线时长超过8小时，该数据证明基于微信公众平台建设阅读资源库具有很好的应用基础。

（2）寻找并整理建设资源库所需素材。目前，高职院校的英语考试主要围绕“高职高专英语应用能力考试”和“专升本考试”开展，针对这两个考试笔者在资源素材上主要整理了A级、B级及专升本三个模块的素材。考虑到分值比重，以及学生在阅读答题所表现出来的不足，阅读的题型选取了学生普遍失分严重的“四选一”题型，每个级别各选取30篇阅读文章，每篇文章5个选择题。为增强同学的阅读兴趣，在阅读的同时了解相关的背景知识，每篇阅读都配有简短的视频资料及附加阅读资料。视频及附加资料的选取既要考虑与阅读理解文章的相关性，也要考虑到难度及趣味性。此外，所有素材都取自国外视频网站及文章，保证了语言的纯正性和准确性。

（3）申请微信公众平台账号。微信公众平台的账号分为订阅号、服务号及企业号。考虑到申请人的实际情况，笔者申请了适合个人用户的订阅号，其主要功能包括：

①群发推送：公号主动向用户推送重要通知或趣味内容。

②自动回复：用户可以根据平台公号指定的关键字，主动向公号提取常规消息。

③一对一交流：公号针对用户提出的特殊疑问，为用户提供1对1的对话解答服务。

2.平台的搭建

（1）流程方案设计。根据对现有素材及学生阅读需求的分析，结合多年一线教学经验，笔者对资源库的使用流程及功能进行了如下设计，如图

1、图2所示：

（2）平台的搭建。

根据资源内容及拟实现的功能设定微信平台的自定义菜单。微信平台可以设定3个一级菜单，每个一级菜单下可以设定5个二级菜单，根据整理的资源笔者设定了如下一级及二级菜单，如图3所示。

请相关专业技术人员将资源库中的文本素材以多个动态网页的形式部署在服务器上，并有针对性地进行二次开发。同时，将学生的答题情况（包括学生姓名、班级、学生答案、标准答案及所用时间）在服务器上进行记录，供教师查阅分析。

对于信息的推送，需要教师将文本、音频、视频等学习资源按照教学需要，使用“单图文消息”或者“多图文消息”格式编辑成素材存入平台素材库；此外，也可以通过提供链接的方式，直接访问原文的网络出处。作为订阅号的用户，教师可以每日向学生群发一条信息。对于教师群发的信息，学生可以回复，实现课下的一对一互动，做到有针对性地解决学生存在的问题。同时，教师需要对关注用户进行分组管理，以便实现有针对性的信息推送。

教师也可以使用“自动回复”功能，使用关键词为用户提供信息导航。自动回复功能分为三种：被添加自动回复、消息自动回复和关键词自动回复，其功能分别为：

①被添加自动回复：当学生关注公众账号时，系统会向学生发送此处设置的消息信息。教师可以利用该功能设置平台的欢迎信息和简介等。

②消息自动回复：当学生向平台发送信息时，系统会自动向学生发送此处设置的消息信息。

③关键词自动回复：当学生向平台发送关键词消息时，系统向学生返回相匹配的消息信息。

四、微信平台资源库的应用

资源库搭建完成后，笔者在所教授的三个班级进行了试用。首先，学生登录手机微信，扫描平台二维码并进行关注，同时将自己的微信名、姓名及所在班级等信息发送给平台，供教师将学生按班级进行分组。然后，学生根据平台的菜单提示，选择适合自己的栏目。在“技巧篇”的菜单中学生可以通过观看教师制作的“高职高专常用阅读技巧”的微课视频及文字材料了解阅读理解常见的题型及解题技巧。在“实战篇”的菜单中，学生根据自己的阅读能力，分别进入B级、A级或专升本菜单。进入菜单后学生输入姓名、班级及学号，以便教师在后台对每个学生的做题情况进行汇总。然后，学生从30篇阅读理解中选择任一篇进行实战，点击“提交”后，学生可以看到自己的答案及正确答案，了解自己的做题情况。在实战的同时，学生也可以观看每篇阅读理解附加的相关视频资料及文本资料，了解相关背景知识并拓展阅读。

经过近2个月的试用后，笔者对平台的应用效果进行了调查。目前平台关注人数为102人，其中笔者班上的学生有71人。根据对70份有效问卷分析，笔者有以下发现：

1.微信平台的使用频率

22.2%的学生表示每天都在使用，40.1%的学生表示每2～3天使用一次；对于阅读理解题目的完成情况，半数以上的学生都表示已完成了一个级别（即30篇）的阅读量，且80.7%的学生认为微信平台可以有效地增加阅读量，因此不难看出平台的建设作为线下教学的补充对于增加学生的阅读量无疑是非常有效的。

2.同学们对微信平台的兴趣

针对这种新的阅读理解形式，74.2%同学都表示了对于通过微信平台进行阅读的兴趣。绝大多数同学认为通过微信平台做阅读理解更加便捷，更能够与老师展开互动，同时也可以方便教师对资源进行扩展和对学生的阅读情况进行跟踪。

3.微信平台资源利用情况

对于平台中提供的视频资源及补充阅读资料，有75.4%的学生观看了视频资料，74.2%的学生认为这些资源对于阅读是有帮助的。

4.学生的建议

对于现有的微信平台资源库，学生也提出了很多好的建议，例如：增加更多的线上互动、增加针对错误集中题目的讲解、增加累计积分的功能、设置阅读时限、将平台拓展到英语的其他方面等。

五、小结

微信公众平台以其使用的便捷性、互动的有效性及资源的整合性越来越多被利用在社会生活的各个方面。而在教育教学方面，微信必会成为教育领域的助力。首先，微信的最大的优势就是建立了企业与客户之间的互动平台，也就是教师与学生之间的互动平台，而教学本身就是围绕师生之间的互动而展开的；教师利用微信平台，可以将图文、语音、视频的资源以学生感兴趣的形式进行有效的整合，加之目前移动互联网的大规模覆盖以及各校对于校园无线网络的完善，极大地促进了学生的课外线上学习。笔者相信随着微信公众平台技术的不断完善，其在高职教育领域辅助教学的应用前景会非常广阔。因此，教师们更应该增强实践和探索，充分利用微信公众平台开发出更多适合学生的基于微信公众平台的课程资源。

参考文献：

6.微信平台建设自查报告 篇六

深入开展学习实践科学发展观活动，是我们党在新时期的一项重大战略部署，对于我们在新形势下，进一步加快我市城市化进程、大力推进“一核双圈”战略，加快城乡一体化建设，顺利实现“十年巨变”目标，真正实现科学发展，达到经济社会的全面协调可持续发展具有重大而深远的意义。根据工作安排，为更加全面、深入、准确、系统地掌握首府城建工作的基本情况，发现问题、制定对策，将科学发展观的学习活动落到实处，日前，深入市建委开展调研工作，并结合自己分管工作的实际，进一步梳理工作思路，现汇报如下：

一、城市建设科学发展思路的探索、形成和完善

近年来，首府经济社会发展显现出经济发展与环境改善实现同步、总量扩大与结构优化实现同步、工业壮大与结构升级实现同步、产业发展与城市建设实现同步、经济发展与改善民生实现同步、经济发展与城乡一体化建设实现同步等“六个同步”的鲜明特点。在城市建设方面，我市紧紧围绕建设社会主义现代化首府城市这个总目标，深入开展“城市建设年”和“城市管理年”活动，特别是抢抓自治区成立60周年大庆的重要历史机遇，全面实施“44331”工程，高起点、高标准、大手笔推进城市改造建设，取得了城市空间、道路框架、绿色空间三个拓展和城市功能层次、城市文化特色、城市宜居水平三个提高的明显成效。

二、当前城建工作中存在的主要问题

随着城市建设水平的不断提高，首府的城市面貌发生了较大改观，但离广大群众期望还有一定距离，与先进地区相比还有很大差距，还存在着许多制约城市科学发展的问题。

1、思想不够解放，城市建设理念还需进一步更新；城乡区域发展不平衡，规划指导性作用还需进一步加强；基础设施欠账较多，城市承载能力还需进一步提高。其中：

2、供排水方面：水资源严重匮乏，在全国660多个城市中，有300个城市为缺水城市，其中300个缺水城市中有45个严重缺水城市，呼市为45个严重缺水城市之一。

3、道路交通方面：一是道路、桥梁、管网和公共服务设施建设不够完善，综合辐射带动能力不强。二是城市核心区交通拥堵问题突出，城市大公交战略没有完全实施。目前全市拥有公交车1300标台，每万人达到10标台(离国家12标台/万人还有一定差距)，线路总长1067.8公里，日客运量达到62.16万人次，公交线路还不十分优化，在城市的交通布局中还没有实现公交优先的战略。

4、园林绿化方面：一是全市城区总体绿量较少。二是绿化特点不突出、品位不高、设计单一。三是绿地分布不够平稳，城外绿地偏多，城区绿地偏少。四是公园、广场、干道绿化的标准不够高，花卉林木的配置还需进一步加强。五是管理粗放。六是由于过去没有重视规划，现在有些街巷无处补绿，无缝插绿。

5、供气、垃圾处理方面：根据《呼和浩特市燃气规划》，还有9000多液化气用户需进行燃气改造，美商生活垃圾处理厂搬迁、升级改造工作需加大工作力度，力争在今年年底前竣工完成。此外，城市特色不很鲜明，宜居水平还需进一步提升；城市建设资金缺口大，融资渠道还需进一步拓宽。

三、下一步的工作思路

着力解放思想，在更新城市建设理念上下功夫；着力科学发展，在统筹城乡一体化上下功夫；着力规划覆盖，在强化规划龙头作用上下功夫；着力补足短板，在完善城市功能上下功夫；着力挖掘特色，在提高城市品位上下功夫；着力做水造绿，在提高生态宜居水平上下功夫；着力科学经营，在拓宽融资渠道上下功夫。城市征地拆迁工作自查报告

根据市、县纪委的指示要求，我办对照《关于报送20**年有关纠风工作情况的通知》的内容和要求，对我办20**年开展国有土地上房屋征收监管工作与参与配合全县城市征地拆迁工作进行了认真的梳理和总结，现将情况汇报如下：

一、城市征地拆迁工作情况

自《国有土地上房屋征收与补偿条例》颁布后，我县实施的城南沿江大道建设工程等房屋征收项目严格按照《国有土地上房屋征收与补偿条例》、《市贯彻实施＜国有土地上房屋征收与补偿条例＞若干意见（试行）》等法律法规进行操作。我们在房屋征收过程中坚持公平补偿、决策民主、程序正当、结果公开的原则，充分保证了房屋征收项目的合法性；保证了被征收人的知情权、参与权；保证了被征收人房地产的合法权益。

对于在房屋征收过程中出现的各种矛盾，我们派工作人员及时与被征收人沟通，对征收条例不懂、对政策不清楚的我们及时给予解答。对已实施完成，但存在信访的工程项目，我们派该工程项目的工作人员及分管领导及时与信访人沟通，对合理的意见、建议我们充分采纳，对不合理的要求我们给予解释清楚。《国有土地上房屋征收与补偿条例》实施以来我县还没有出现一例强制拆迁。

1．及时成立征收部门明确工作职能。国务院《国有土地上房屋征收与补偿条例》颁布后，县人民政府于20**年8月25日下发石府办抄字[20**]360号文件，县机构编制委员会于20**年12月12日下发石编发[20**]24号文件通知，将县房产局下属县城镇房屋拆迁管理办公室归并到县征地拆迁安置办公室。单位规格和性质为正科级全额拨款事业单位。主要职责：为县人民政府指定的国有土地上房屋征收工作部门；负责全县规划范围内征地拆迁安置工作的综合组织协调与管理；主要承担《国有土地上房屋征收与补偿条例》在我县的贯彻实施。单位成立至今，通过全体房屋征收干部职工的共同努力，我县的房屋征收与补偿工作取得了较满意的 社会效益。

2、依法征收，加大宣传，提高房屋征收与补偿公信力。随着城市化进程，城市结构的调整，旧城改造步伐的加快，为全面贯彻落实《国有土地上房屋征收与补偿条例》把握界定公共利益的基本要求，维护广大人民群众正常生活秩序和社会和谐稳定。一是加大了对《国有土地上房屋征收与补偿条例》的宣传力度。我们利用广播电视、宣传车、宣传标语、网络等多种形式开展对《国有土地上房屋征收与补偿条例》进行全方位的宣传和报道，将房屋征收的项目实施范围，征收与补偿程序、安置方式、安置地点、征收补偿、补助及奖励标准、安置保障的措施、以及房屋征收范围内调查的房屋权属、区位、用途、建筑面积等调查结果一一进行公示。让广大人民群众充分认识到贯彻落实《国有土地上房屋征收与补偿条例》是做好我县危旧房改造、旧城改造，调整城市结构，完善城市功能，做好环境治理，提升城市品位的公共利益需要，确保房屋征收各项建设活动符合国民经济和社会发展、土地利用总体规划和专项规划。保障性安居工程建设、旧城区改建计划项目列入市、县国民经济和社会发展计划；确保房屋征收与补偿工作程序符合《条例》规定的程序要求。二是房屋征收补偿项目方案进行了组织论证和社会稳定风险评估。房屋征收补偿决定征求群众意见。我县在房屋征收与补偿决定前，严格按照相关规定进行社会稳定风险评估，涉及被征收人数量较多的，经县政府常务会议讨论决定，在作出房屋征收前，征收补偿费用足额到位，专户存储、专款专用。房屋征收部门拟定征收补偿方案，报县人民政府。县人民政府组织有关部门对征收补偿方案进行论证并予以公布，征求群众意见，将征求意见情况和公众意见的情况进一步公布。县人民政府在作出房屋征收决定后及时公告。公告内容包括房屋征收与补偿方案和行政复议，行政诉讼等事项，使我县的房屋征收与补偿方案具有较好的科学性、合理性、经济性和社会稳定性。三是认真贯彻落实房屋征收与补偿应遵循决策民主，程序正当，结果公开的原则。房屋征收评估机构的确定由被征收人在规定时间内协商选定。在 规定时间协商不成的，由我办组织被征收人按照少数服从多数的原则投票决定，或者采用摇号、抽签等随机方式确定。通过上述一系列的依法征收、宣传发动工作，房屋征收与补偿工作在广大人民群众心目中起到了相互沟通，正确引导，工作协调的作用，同时增强了房屋征收与补偿工作人员的工作责任感，提高了房屋征收与补偿工作的公信力。

7.微信平台建设自查报告 篇七

信公众平台,简称we Chat。曾命名为“官号平台”和”媒体平台”,最终定位为“公众平台”,无疑让我们看到一个微信对后续更大的期望。和新浪微博早期从明星战略着手不同,微信此时已经有了亿级的用户,挖掘自己用户的价值,为这个新的平台增加更优质的内容,创造更好的粘性,形成一个不一样的生态循环,是平台发展初期更重要的方向。利用公众账号平台进行自媒体活动,简单来说就是进行一对多的媒体性行为活动,如商家通过申请公众微信服务号通过二次开发展示商家微官网、微会员、微推送、微支付、微活动、微报名、微分享、微名片等,已经形成了一种主流的线上线下微信互动营销方式。

2微信公众平台的产生及特点

微信是腾讯公司于2011年推出的一款以多媒体信息通信为核心的提供即时通讯服务的免费应用程序。微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络发送文字、图片、语音和视屏等内容。微信凭借着免费的社交体验以及便捷的信息传输上线一年后便拥有2亿多的用户数量,创造了互联网发展的奇迹。2012年,腾讯公司又推出微信公众平台,微信公众平台是在微信基础上新增的一个功能模块,通过这一平台,每个人都可以用一个QQ号码打造自己的微信公众号,并在该平台上实现和特点群体的全方位沟通、互动。目前微信公众平台可以绑定私人账号进行信息群发,主要面向名人、政府、媒体、企业等机构推出的合作推广业务,主要分为服务号和订阅号两种。其中订阅号是媒体及个人向受众推送信息并与受众进行沟通互动的有效平台。利用微信公众账号传统媒体可以随时发布新闻信息,大大增强了传统媒体信息发布的时效性。因此,广播、电视、报纸杂志等传统媒体纷纷借助微信平台开通公众号,利用微信特有的传播优势向广大受众提供信息内容服务。

微信公众平台相比其他推广渠道有以下几个特点:

a.熟人网络,小众传播,传播有效性更高。微信不同于其他类似社交平台在于其建立的好友圈均是已经认识的人,建立起来的人际网络是一种熟人网络。其信任度和到达率是传统媒介无法达到的,因此平台能够获得更加真实的客户群。

b.可以随时随地提供信息和服务,信息和服务能够到达的时间更长。手机是用户可以随时携带的工具,借助移动端的优势,微信天然的社交等优势,会给商家的营销带来很大的方便。

c.营销和服务的定位更准确。通过微信公众平台可对用户进行分组,并通过”超级二维码”可获知用户群体的属性,从而让营销和服务更具个性化。

d.媒体内容丰富,便于分享。新媒体相比传统媒体的一个显著特点就是移动互联网技术的应用,通过手机终端可以随时随地得浏览资讯信息,而微信在这方面可谓做到了极致。

e.一对多传播,信息高达到率。微信公众平台的传播方式是一对多的传播,直接将信息推送到手机,因此达到率和被观看率几乎是100%。

3《Yachts Man》微信公众号的传播模式及优势

综合设计微信公众平台———Yachts Man以手机微信作为起点,致力于建立一个全省乃至全国具有影响力的综合设计平台,以沈阳各大艺术类院校或具有设计艺术专业的综合类院校为发展起点,建立起高校艺术设计联盟版块。

在此基础上,结合微信快捷、便利、即时互动信息交流的特点,建成一个综合设计信息交流平台。主要吸引青年设计师以及在设计方面有需求的普通公众,其项目特点为:

3.1互动的信息交流

定期的将平台上的最新消息群发给微信用户,并且提示微信用户回复指定内容可以收到更多丰富的消息,以平等互动的方式与用户通过微信随时随地沟通,及时了解用户需求以便提供和完善服务。

3.2丰富的板块内容

内容包括有网页论坛、素材共享、设计资讯、大赛公告、设计求职招聘等,涉及领域包括工业设计(产品设计、家具设计、交通设计)、空间设计、室内设计、景观设计、视觉传达设计、UI设计、网页设计、广告设计、绘画艺术、插画、摄影等设计艺术领域的大型设计交流及交易的公众平台。作为展示专业的学生,我们将重点关注展示以及会展方面的信息,以便实现展示设计师与在展示方面有需求的普通公众的紧密交流、设计类学生的求职招聘交流,爱好艺术设计的粉丝交流,建立设计不脱离社会实际的综合设计联盟。

3.3便捷的信息了解

微信公众平台有一对多传播的优点,利用这一优点,在传播设计类信息上可以直接将消息推送到手机,用户不用下载多余的设计类APP或者浪费时间在网页上寻找资讯,便可及时了解相关资讯。

3.4趣味的互动传播

尝试让用户在收看信息的同时参与平台活动。如:(1)看到超级净化的内容因太喜欢而情不自禁的回复交流;(2)线上小调查,如:说出你最想吐槽此平台的地方;(3)举办微活动邀请艺术设计爱好者参与投稿,将优秀的投稿展示后促成二次分享、三次分享等。

4自媒体时代下微信公众号发展的策略探究

目前,自媒体时代下微信公众号的发展还处于初级阶段,存在着诸多的不足之处。随着微信受众量的日益增加,媒体微信号的影响力也进一步提高。自媒体应该抓住机遇,重视对微信公众平台的开发利用,改进不足,促进自身的发展升级。在日益激烈的媒体竞争,针对媒体微信平台发展的现状及所遇问题,在此笔者对借力微信公众平台的自媒体的发展策略做了探究,希望对其发展有所帮助。笔者的建议主要有以及几点:

4.1用多媒体信息代替单一的图文信息模式。目前微信公众平台推送的信息主要还是以单一的图文信息为主,很少有媒体会利用微信多媒体融合的信息进行推送。因此媒体公众号要积极拓展单一的信息推送模式,丰富信息推送形式。单一的图文信息并没有充分发挥微信多种信息兼容的特点,应该将文字、图片、语音、视频等集于一体,从而使微信公众平台实现传统媒体低成本的“集成服务”。各主流媒体可通过微信公众号集成各种信息资源,对某一新闻进行集成报道。

4.2建立新媒体的新型思维。传统媒体在微信公众平台上推送信息时要充分考虑新媒体的特点,不能简单的改改标题、加张图片或是配个背景。要意识到在微信的传播中,信息价值的侧重点发生了一些变化,订阅户由关注信息本身转移到关注信息与人的关系上。传统媒体的信息价值理论认为重要性等因素比趣味性、接近性等因素在构成信息价值时的作用更大。然而在微信传播中,用户更加关注信息与自己的关系。

4.3将推送给受众的信息精细化。现代大众对信息日益挑剔,这就需要媒体微信平台对受众市场进行细分,且按照受众的不同信息需求向其推送精细化的信息。同时还可开发私人订制功能,根据用户需求推送其感兴趣的内容。面对海量的信息,精细化的信息推送可以过滤掉很多无用的信息,提高信息推送的准确性。在未来的发展中,传统媒体微信公众平台可以根据不同用户需求开发私人订制功能,向用户推送专属自己的信息。

4.4变定时推送为即时发布。在这样一个信息爆炸的时代,时间就是信息的生命,稍微慢一会,新闻就会变成无用的旧闻。而在目前的媒体微信公众号的发展中,传统媒体并未利用好微信信息发布时效性强的优势来及时传递信息,传统媒体微信平台以定时推送为主要模式的举措使得信息时效性未得到明显提高。在未来的发展中,传统媒体应该借助网络媒体便捷的信息发布渠道及时推送自己的解读,改变传统纸媒时效性弱的不足。及时推送信息可以弥补传统纸媒在报道重大事件和突发事件时效性差的缺点,有利于增加之美的影响力。

4.5重视原创信息,提升内容质量。无论内容的生产者还是内容的消费者都明白,内容才是吸引观众的关键,因此重视原创信息,提升内容质量是自媒体的首要任务。传播内容应以质量代替数量,用可读性强、话题性强并且有趣味性的内容去吸引用户,避免使用大量无趣的无价值的文字,并妄图通过大批量的推送来为自媒体做宣传。只有优质的内容,才能打造出自媒体的品牌。

5结论

8.微信平台建设自查报告 篇八

关键词：高职院校；思想政治理论课；微信；公众平台

微信是新媒体环境下的新型手机通信工具，并逐渐发展成为移动通信和社交关系的管理平台，自2011年推出至今覆盖范围逐渐增大，成为当前人们生活中不可或缺的重要社交平台。微信公众平台具有互动性、时效性、多样性、广泛性等特征，在公众平台上建立微信公众号，实现实时交流、自动回复、信息推送等功能，符合当前学生的思想特点和信息获取需求。高校是培养大学生思想政治教育的重要场所，大学思政课是培养大学生道德素质、形成正确价值取向的主要途径。因此，在微信网络新媒体的环境下，高职院校应抓住微信这一教学新平台和新载体，充分利用新媒体为思政课改革带来的机遇，实现高职院校思政课的改革和创新。

一、高职院校学生微信使用情况分析

随着网络技术的发展和普及，我国手机上网整体规模不断扩大，根据CNNIC调查数据显示[1]，截至2014年12月，我国网民规模达到6.49亿，其中手机网民高达5.57亿，其中主要为大学生群体，大学生的手机上网内容主要为“人际交往”和“休闲娱乐”两大类；其中，使用比最高的前五位分别为：QQ（77%）、微信（68%）、网络新闻（65%）、搜索引擎（59%）、网络购物（56%）。腾讯发布的数据显示（如下图1），2015年三季度，微信活跃用户达到6.5亿，20～30岁之间的年轻人用户占74%，其中又以大学生群体为主，大学生是微信的重要用户。

在微信使用时间方面，76.9%的学生使用微信时间超过1年，已经熟悉微信的使用、更新等操作，仅23.1%的学生使用微信时间不足1年。在学生每日微信使用时间方面（如下图2），1～2个小时的占63.7%，1小时以下的占24.2%，3～5个小时的占6.5%，5个小时以上的占5.7%[2]。在学生每天使用微信的次数方面，每日使用数次的占35.7%，每日使用1次的占20.4%，2～3日使用1次的占21.0%，一周使用1次的近占12.1%[3]。这些数据资料显著表明，微信已经成为当前学生生活中必不可少的一部分，通过微信建构社交生活已成现状。

二、微信为高职院校思想课改革带来的机遇

（一）信息推送有利于思政课学习信息的快速传递

以微信为代表的新媒体信息传播方式打破传统纸质媒介的单向信息传播，微信在互联网环境下的信息传播是双向交互的，有效地扩大了信息传播的覆盖面，为学生自主获取学习知识、社会新闻、就业信息等提供良好的平台。微信公众平台的建立通过“订阅号”将思政课学习信息和资讯快速传递给学生，并且实现课件、微课程等各类信息的多次推送，是思政课教学的重要工具。

（二）促进思政课教师和学生的互动

当前大学生运用社交媒体最主要是为了交流沟通和人际交往，微信公众平台的建立拉近大学生与思政课教师的距离，激发学生参与思想政治教育的积极性。90%以上的学生习惯利用微平台获取时政热点等信息，这表明微信平台的建立能够间接提高大学生的政治诉求。并且微信创造的虚拟平台为教师和学生的交流创造了相对平等、开放的、良好的平台，缓和大学生和教师之间的关系，为思想政治教育课的开展打下良好基础。

（三）构建思政课教学新模式

微信公众平台的建立和运营是对传统教学模式的有力冲击，解决了传统思政课枯燥、乏味、缺乏创新的弊端。基于微信公众平台的思政课教学模式是一种互动性的、双向的，教学不受时间和空间的限制，教学内容相关的文本、视频、音频等资料通过微信推送实现实时教育和学习，学生还能够在平台上与教师进行互动留言，及时解决思想问题。微信公众平台的建立还能够解决微课、慕课等新型教学模式的碎片化，在不影响学生学习必修课程的时间上，减轻学生的负担，实现有效地碎片化学习。

三、高职院校思政课微信公众平台建设与运营现状

目前，高职院校开发和建立思政课微信公众平台还处于探索实践阶段，难免会出现一些问题。首先，高职院校思政课微信公众平台缺乏完善的运营机制，例如运行机制、危机处理机制、保障机制、反馈机制[4]等，目前的运行上只完成简单的信息发布，并且开展进一步建立和完善的资金不足。其次，高职院校思政课教师在运用微信公众平台中，还没有真正掌握平台的运行和经营规律、教学规律等，对信息推送规律把握不准确，造成无法真正发挥出微信公众平台在思政课中的功能和作用，影响教学质量和教学效果。最后，也存在思政课教师过度依赖微信公众平台的问题，教师在授课中没有发挥出主导作用，忽略现实中对学生疑问和困惑的指导。

四、建设和运营思政课微信公众平台的对策

（一）建设高质量的思政课微信公众平台

首先，以学校和学校思政教育各部门为主要单位，建立思政教育微信公众平台，将与学生思政教育内容相关的部门信息及时传递至微信公众平台上，让学生了解各项工作办事流程，提高思政课的教学效果和教学质量。还可以利用微信语音借口建立校园APP，开展各项关于校园新闻、校园服务、校园文化的信息活动，运用文字、图片、语音、视频等形式丰富思政课教师与学生之间的交流，在运用微信公众平台拉近教师与学生距离的基础上，实现主流思想意识形态、核心价值观与微信公众平台的全面对接，在高职院校形成良好的思想政治教育氛围。其次，要建立以思政理论课教师为单位的微信公众平台，思政课教师借助微信平台更好的开展课堂和课下教育，建立以班级为单位的微信朋友圈，带动更多的高职院校学生参与至思政课微信公众平台的使用，有效地提升微信在思想政治教育方面的传播效果。

（二）注重运用微信公众平台的各项功能

教学互动微信公众平台将以类似电子杂志的形式，定期或不定期发布党和国家的最新时政要闻、当前热点问题探讨、传统文化精髓、大学生的励志故事等内容，同时还将积极探索运用微信平台开展各类互动活动，解答困扰大学生的思想和心理问题。利用微信的信息推送功能，大力宣传党和国家的各项方针政策、马克思理论的最新理论成果、先进模范事迹等，在学生中引导积极向上的主旋律，传播正能量的信息，促进学生自主培育和践行社会主义核心价值观的内容；还要积极推送与学习咨询、方法、考试相关的内容，搭建起良好的微信学习平台，以此形成良好的校园学习氛围和思想政治教育氛围。利用微信的热点推荐功能，及时发现和了解学生关注的社会校园热点，将这些热点与思政课教学内容相结合，开展剖析、互动活动，提高学生的思想政治素养。

（三）微信公众平台与传统教学相结合

尽管微信公众号平台在高职院校思政课教学中的运用具有显著效果，并取得一定的实效。但也要避免在使用微信公众平台的两种极端情况，例如过度重视传统思政课教学而忽略新媒体环境下的新事物和教学新载体，这样只会使思政课教学陷入滞后；或者过分依赖微信公众平台在思政课教学中的运用，当前微信公众平台的应用是高中院校思政课教学的辅助工具，并不能完全代替传统的课堂教学。因此，高职院校思政课教学中要将微信公众平台的建设和运营作为教学辅助工具，重点发挥出传统教学和微信相结合的优势。

（四）建立基于微信公众平台的高素质思政教育队伍

高职院校思政课微信平台的建立和健康运营，需要思政课教育者在具备基本思想政治理论水平的基础上，坚持与时俱进理念，不断完善运用微信等信息技术的能力和素养。高职院校可以采用专业培训的方式组织思政课教师学习掌握微信应用方法，积极举办基于微信平台的教育活动，例如“微访谈”、“微辩论”、“微咨询”[5]等活动，提高思政课教师运用微信公众平台的能力，并且能够将微信公众平台合理运用至思政课理论教学工作中，提高教学质量和水平。总之，要建立起具有思想政治理论基础知识、先进的思想政治教育经验，深刻了解当代大学生的思想发展特点，并熟练掌握和运用微信公众平台的高职院校思政课教师队伍。

结语：

在新媒体环境下，将微信公众平台运用至高职院校思政课教学中是对时代发展的适应和创新，同时也对高职院校思想政治理论教学方法和模式带来新的启发。高职院校思政课教育者要不断创新教学理念，并研究微信公众平台建立和健康运营的积极对策，提高微信时代下的思政课教学效率和教学质量。

参考文献：

[1]李洋.基于微信公众平台的高职院校思政课教学研究[J].职业技术，2015（6）：10-11.

[2]陈哲科.校园微信公众平台对高职院校学生思想政治教育实效探究[J].高等职业教育党建与思政工作研究，2013（10）：120-122.

[3]张婉婷，刘英慧.提升高职院校微信公众平台影响力的策略研究[J].职业，2015（26）：59-60.

[4]吴轶英.新媒介融入高职学生思想教育的挑战与运用——以微信及微信公众平台为例[J].亚太教育，2015（27）：125-125.

[5]童欢欢，段好宁.高职院校二级学院如何经营微信公众平台[J].商业故事，2015：14-16.

9.三风建设自查报告 篇九

六坝小学 叶文

学风是一所学校的灵魂，也是提高办学质量和提升办学内涵的重要标志，更是人才培养的重要手段。优良的校风是学校的立校之本，而浓厚的学风则是我校的生存之道，是教育发展的基础。优良的学风对人才的培养起着极其重要的作用，是培养学生良好品德的重要途径和学生将来得以成长成才的基础性保证。作为人类灵魂的工程师，必须具有过硬的工作作风，高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。在这次三风建设的学习实践中，我认真进行自查，找准存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。

一、存在的主要问题：

1、专业发展意识不强。

科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录网络，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。

2、缺乏坚持精神。坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写教学心得做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。

3、工作不够主动。

除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。

4、工作不够深入。

在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。

5、缺乏反思精神。

曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。

二、鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：

1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。

2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底!

3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。

4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。

10.效能建设自查报告 篇十

我局根据市委、市政府的要求，结合实际工作情况，严格按照《市农机局20xx年行政效能建设工作意见》开展行政效能建设工作。

1、加强电子政务建设，积极推行政务公开。确定专人负责信息公开工作，同时加强行政效能建设宣传，建立了信息报送制度，上半年向市效能办报送信息x条。在办公区域设置了公示栏，对单位内设机构职责和人员分工、收费项目进行公示，同时分别在党政网、电子政务外网和市农机化网上公布了单位职能职责、工作动态、行政审批事项、单位文件、农机政策法规、便民服务措施等信息并及时更新。今年上半年已更新信息xx余条，受理12345热线反映问题1个。

2、大力开展节能减排活动。弘扬艰苦奋斗精神，提倡厉行节约，加强节水、节电、节油和节约办公用品等日常工作的管理，建立能源资源消耗状况季报制度。向全体干部职工提出关于厉行节约控减支出的倡议，倡议大家从自我做起，从每一件小事做起。节约每一滴水、每一度电，每一滴油，推行无纸化办公，降低纸张消耗，合理有效地利用能源、缓解能源紧缺状况，坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现泸州经济加快发展、科学发展、又好又快发展。

3、按照市政府的要求，制定了“两集中两到位”进驻工作方案，在政策法规科增挂行政审批科牌子，具体履行行政审批职能。将我局管理排灌科承担的新建或迁移农村机电提灌站审批和农机监理所承担的农机驾驶、操作人员驾驶、操作证核发，以及技术质量安全科承担的农机推广鉴定审核全部集中到行政审批科，其他科室不再履行行政审批职能，但协助行政审批科做好现场检查、组织专家论证等相关工作。将我局保留项目和公共服务项目共3项全部进驻市政务服务中心，制定了新的实施办法，再一次优化了审批流程。派遣工作人员x名进驻政务服务中心农机窗口办公、服务，并向市政务府服务中心派驻首席代表，首席代表具有审批决定、审核上报、组织协调和电子印章使用等权限，保障我局进驻市政务服务中心项目做到“既能受理，也能办理”，独立运行，为群众提供了优质高效的政务服务。今年上半年，政务中心农机窗口共办理事项xxx余件。

4、认真落实首问责任制、限时办结制和责任追究制三项制度。加强对局机关干部职工的思想教育工作，进一步规范干部职工的言行，对前来办事、咨询、反映情况的单位和个人，依照职责首次接待办的工作人员做到了热情接待、耐心讲解、认真办理、负责到底。对不属于本部门或本人职责范围的事项，也做到细致的解释、引导，带到承办科室办理，得到当事人的好评。同时，全体机关工作人员实行挂牌上岗，并设立去向告知牌，进一步规范了机关的行政行为，树立了机关工作人员的良好形象。

二、加强领导，严格考核，不断推动行政效能建设深入开展。

我局领导高度重视行政效能建设工作的组织与管理，将行政效能建设工作作为一项重要工作来抓，形成了由主要领导亲自管，分管领导具体负责的工作格局。按照市委、市政府的要求，将行政效能建设工作纳入单位党风廉政建设考核、领导班子考核和工作目标管理以及对干部职工个人年度考核，制订了切实可行的行政效能建设工作意见。我局还利用政治学习时间学习行政效能建设的相关文件精神，提高了全局工作人员对行政效能建设工作的认识，使全局干部职工牢固树立效能意识、大局意识，有力地推动和保证了行政效能建设工作的深入开展。

三、强化行政效能监察，提高机关行政效率和质量。

11.微信平台建设自查报告 篇十一

【关键词】微信 移动学习 平台 Autocad

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）36-0217-02

一、引言

随着信息技术的发展，信息技术在教学中的应用成为当前教学改革与发展中的重要方向。传统网络下信息化教学主要通过专题网站、专题网页、课程空间、QQ空间……等等来实现，这些都是基于PC计算机平台而开发的，需要用计算机才能顺利使用。由于学生个人电脑以及学校机房有限，无形中制约了信息化教学的实施。近年来，随着移动互联网的飞速发展，移动设备（智能手机、平板电脑）已成为人们生活中的重要部分，很多学生开始由传统的电脑互联网上网方式转移到移动互联网上面来。学习变成可以随时、随地、随身进行的活动，移动学习成为高职院校教育教学模式的新一轮改革热点。

在移动互联网迅猛发展的大潮流下，移动通信已经迈入了4G时代，5G技术也正在蓄势待发。具有计算机功能的智能手机已成为众多人的标配，成为日常生活、学习、娱乐的必备。截至2014 年底，我国手机网民规模达6 亿，其中学生是主要群体之一，通过智能手机访问互联网，在我国高校学生中已基本普及。大学生的日常活动以学习为主，移动学习方便、快捷的特点，得到了越来越多学生的青睐，很多大学生已经开始自主用手机寻找、下载、使用学习类的应用，大学生对移动学习的需求越来越强烈。它被认为是一种未来的学习模式，或者说是未来学习不可缺少的一种学习模式。

移动学习作为在线教育的一种方式得到快速发展，高校开展移动学习的研究如火如荼，但实践应用明顯缺乏，理论研究与实践脱节。高校向师生提供的移动互联网应用非常少，提供的移动学习资源更少，移动学习在高校中的应用，明显滞后于社会整体水平，原因不是学生不具备开展移动学习的条件或进行移动学习的需求，而是学校没有提供适用的移动学习平台。

微信是一种新兴的移动平台应用产品， 目前用户数量已经超过8 亿。大学生是该软件最活跃的用户群，微信已经成为他们一种新的生活和移动学习方式。为此，为顺应技术发展， 迎合大学生用户的应用取向，我们将微信公众平台应用于课程的教学，搭建了基于微信公众号的移动教学平台， 并在课程中进行了探索实验，为学生提供更方便地学习，也为移动学习模式提供实践操作借鉴。

二、移动学习平台的建立

界面分三个模块：

CAD学习、CAD考证、互动交流。

1.CAD学习模块分：

课程标准、课程课件、课程视频、课程计划和课程教案。

2.CAD考证模块分：

考证大纲、评分细则、考证说明、考证试题和试题解答。

3.互动交流模块分：

答疑讨论、作业提交、在线帮助、成绩查询和考勤查询。

三、移动学习平台的功能

1.内容推送

内容推送功能为学生提供信息通知、资源获取、内容阅读等等。将适合移动学习的文本、图片、音频、视频等多种资料，按照一定的教学设计，制作成各类微课程信息，并通过微信公众平台推送给学习者。关注其账号的学习者利用自己的碎片化学习时间来随时汲取自己想要了解的知识。同时，还可在推送的公众平台页面上添加“阅读全文”的网页链接，向学习者推荐与本条推送的学习内容，丰富和充实学习者对此相关知识点的学习。

2.资源查询

使用公众平台的自动回复功能为学习者提供一种简洁的、基于关键字的“会话”类交互查询方式。教师在后台利用设定关键字功能绑定之前做好的素材内容，学习者根据公众号推送的关键字输入提示，通过回复相应的关键字来精准查找他们需要获取知识。通过这种自动回复的方式增加了学习的趣味性，调动学习者的积极性，鼓励学生去主动学习知识。

3.互动交流

教师可以通过微信平台布置作业，学生可以及时在其平台上完成作业，教师也能对学生的作业进行批改。这些环节的互动不但提高了学习的主动性和积极性，同时也建立了良好的师生互动、生生互动教学模式。同时微信平台能给学生提供相对宽松自由的环境，有了这样的有利环境，学生的创新思维得以培养，从而逐步建立起以学生为中心的互动学习模式。因为微信及时交流功能等多样性特征，它非常贴近当下大学生的日常生活习惯，学生愿意利用这个多媒体手段跟教师进行以上多个环节的互动，以此为基础来充分调动学生的学习兴趣，使学生成为教学活动的主导者、主观能动者，从而更好地激发学生学习的兴趣和积极性。

4.在线测试

在线测试系统是取代传统考试的应用型软件，完全实现自动化。考生只要打开试卷链接 ，就可以在线答题。系统会自动进行评分，生成测试报告。如果成绩不理想，可反复重新测试，直到考生掌握为止。完全实现无纸化、网络化、自动化的移动在线学习考试。

5.分组管理

通过后台的用户管理功能，修改用户备注信息为真实的学号和姓名，对学生进行分组管理，根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质来分组，有针对地因人而异、因材施教，向学习者个性化推送特定课程信息，根据学习者的学习反馈，分析他们的学习现状，对基础差的学生，注重个性特点，要倾注更多心血，下最大功夫，利用平台多提问、多沟通、多检查。

四、移动学习平台的创新点

1.随身学习，方便快捷

手机具有电脑不可比拟的便捷性，微信上的资源不受时间和地点的限制，学生可以随时、随地、随需进行学习，利用自己的碎片化学习时间来随时汲取自己想要了解的知识。

2.课堂延伸，助教助学

平台将教案、课件、视频、文学、图片、声音、动画等多种表现形式有机的结合在一起，使知识细片化、系统化，形成了内容丰富的移动网络资源。使得有限的课堂时间无限化，从而把课堂教学巧妙地延伸到课外。

3.移动交互，动态管理

通过后台、微社区等多种形式进行师生交流，答疑解惑。在线作业、测试，考勤、成绩及时上传平台，跟踪考核，动态管理。提高了学生学习自觉性、积极性，到课率、交作业情况大有改善。

4.训练平台、助长技能

提供了Autocad考证训练学习平台，指导学生参加Autocad模块鉴定，方便学生通过鉴定获取Autocad高级职业资格证书。

五、移动学习平台的应用效果

本人在2013级、2014级和2015级学生中，将平台应用于Autocad的教学，活化了教学内容，激活了课堂教学，提升了教学实效，重塑了课程形象。有效地激发了学生参与、思考的热情，提高了学生学习自觉性、积极性，应用效果良好。

1.技能考证

平台使用后组织学生参加全国计算机信息高新技术计算机辅助设计模块Autocad高级绘图员考试，及格率大有提高。

2.技能竞赛

组织学生参加“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛，取得好成绩。

2014年获尺规绘图一等奖2名，二等奖2名，CAD建模二等奖1名。2015年获个人全能一等奖1名，尺规绘图二等奖1名，CAD建模二等奖1名。

六、结语

移动互联网的迅猛发展使得网络化移动化学习成为可能， 并为其提供了良好的契机。通过将微信这一新兴但却广为使用的交流工具引入到Autocad的教学中来，既可以丰富Autocad教学的内容和形式， 拓展教学的时间和空間，同时，对于教师而言，又能够提升Autocad教师的个人能力、 教学水平和整体素质。 更为重要的是，这一教学方式能够很大程度上的激发学生的学习动机，有利于学生自主学习和合作学习的开展，发挥学生的主观能动性，提高学生的学习效率。

参考文献：

[1]白浩，郝晶晶，微信公众平台在高校教育领域中的应用研究[J].中国教育信息化，2013.4（78-80）

[2]孟凡立，陈琳.基于微信公众平台的移动学习空间构建[J].现代教育技术，2014（10）.

[3]张青青，张倩，高璐.微信公众平台在高校中的应用[J].电子技术与软件工程， 2014（11）.

12.微信平台建设自查报告 篇十二

运用微信平台建设国企文化的可行性

一般认为, 企业发展初期靠制度, 长期靠文化。企业文化是企业的内在动力, 对企业发展有潜移默化的作用。在这方面, 腾讯公司在2011年曾推出过一个应用程序, 这个应用程序为智能终端提供即时通讯服务, 具备文字、图像、视频、社交圈等多项功能, 使应用更广泛, 传播更高效。通过微信公众平台, 一对多的扩散式宣传得以形成, 实现了信息互通和联动。微信平台使用也更便捷, 微信软件可免费下载, 支持任何一款智能手机, 只需在无线网络或手机上网环境下就可浏览微信内容, 维护成本低, 大大降低了开支。

随着智能手机等智能终端的普及应用, 手机上网成为信息社会的主要标志。而国企员工使用智能手机和微信应用的普及率非常高, 在微信平台建设国企文化的可行性非常大。

提升国企文化微信平台关注度

国企文化建设的生命力在于解决企业服务社会进程中的各类实际问题。国企微信平台的实施推广是文化落地的有利举措。提升国企文化微信平台关注度, 可以三个路径加以考虑:

一是加强宣传推广。国企微信平台上线运行后, 需要组成以政工人员为主的团队。根据企业实际和工作重点, 做好主题策划, 列出宣传方案, 并经部门和企业党委领导严格把关, 以确保稿件质量。同时, 组织各级机构召开宣传会和推介会。利用国企党委、工会、团组织等现有工作条件, 通过宣传册、条幅、文化衫等形式, 积极动员企业员工实名关注并绑定企业公共微信号。以抚顺石化公司为例, 公司在下属催化剂厂创建了“抚顺石化催化剂厂青春宝石花”微信公众平台, 并于2014年7月16日正式上线运行。这个平台设有“团情动态”、“催化简讯”、“健康时尚”、“书香谍影”、“青春感悟”、“留言回语”等多个板块。同时还附有“青春赞歌”、“企业简介”、“青春风采”、“团务常识”、“平台概述”等自动回复栏目, 定期向关注微信公众平台的青年员工发送针对性强、实用度好、时效性强的信息。同时, 厂团委努力发挥自身优势, 根据企业工作实际需要, 创新培训方式, 开设青年“微讲堂”, 精心组织理论学习、形势教育、青年工作交流, 用足新媒体的宣传引导优势, 提升青年政治素质、业务技能, 把青年员工的思想统一到为企业保障安全生产、挖潜增效等重点工作之中。

二是用好微信平台, 加强国企业务指导。国企尤其是历史悠久的国企面临年龄结构和文化结构差异大的现状, 对微信的了解程度和掌握程度不一。国企应在加大宣传推广的同时, 充分发挥青年员工接受能力强、思想活跃的优势, 动员广大青年员工使用微信公众号, 组织青年员工手把手帮助年龄较大的员工订阅和使用微信平台号, 努力做到员工全覆盖。抚顺石化的微信公众号及时向广大员工传播企业发生的大事小情, 使来自国企文化的亲和力、感召力和凝聚力传达到每位员工。

三是善用微信平台, 加强沟通交流。当今社会信息传播规模大、速度快、热点多, 人们接触到的信息多而且杂。如果微信平台推送的内容不新、不及时、不动情、不接地气, 员工即使订阅了微信公众号, 也只会把平台作为一种娱乐消遣的方式。我们从工作中得到的启发是:微信平台, 其定位必须以人为本, 贴近员工, 坚持原创, 用心制作, 做到内容突出、主题鲜明、推陈出新, 覆盖各类群体。由此, 国企微信平台, 要根据国企实际, 可以进一步开发和应用一些更加切近国企运营的板块功能, 比如:合理化建议、薪酬咨询、在线投票、在线教育、活动参与、利润预测、团体协会组织、爱心帮扶、养生保健等。同时, 结合国企发展所处的不同阶段及其工作特点, 举办各种特色活动, 并以此作为支撑, 与员工互动交流, 持续吸引员工的关注度。

通过微信平台, 建设国企文化

一、营造全员学习氛围, 提升国企创造力。企业建设创新文化, 必然地要凝结员工技术技能的自我超越, 凝结员工政治思想、道德水平和思维方式的自我超越。通过在微信平台, 开发各种学习应用、开展各种“比学赶超”活动, 努力将“工作学习化、学习工作化”的理念落实到具体行动中, 为广大员工创造学习环境和学习条件;要激发员工的发散性思维, 有针对性地加强员工在线培训, 拓展培训的广度和深度, 加强培训设施和培训资源建设, 使员工在持续学习中不断提升岗位技术技能。

微信平台可将企业政策图文并茂且简明扼要地进行宣传报道。这一特点, 为国企创新提供了必要的风气、氛围和舆论, 营造宽容失败的氛围, 为员工提供不断学习的机会。通过微信平台组织员工学习和思想引导, 从载体上持续改变着传统国企组织活动和学习所受到的场地、资金和人力的各种限制, 最大程度上有效利用企业员工碎片化时间, 让学习变得更加高效和简单。

二、努力融入企业生产经营实际, 提升国企实践力。现代企业竞争, 其决定性因素是核心竞争力。过去, 国企文化建设落地难, 根本原因是员工参与热情不高。通过微信平台的建立和企业文化信息的推送, 将企业文化理念体现在管理制度、工作标准、考核体系之中, 贯彻到生产经营各环节, 植根于操作行为的每一个动作中, 促进企业文化与经营管理深度融合, 不断强化企业文化在经营管理中的地位和作用。通过微信平台的建立, 员工的合理化建议、企业客户的建议可以第一时间反馈到平台, 让更多的人参与到企业管理当中来, 让大家充分享受到工作带来的成就感, 解决员工和广大企业客户想参与、能参与的问题。随着员工对企业的认同感越来越强, 员工心中的企业形象变得生动而真实。抚顺石化矿区事业部物业服务中心海城物业服务管理站在2014年4月创建了企业微信公众平台, 扩大服务内容, 加强与服务对象的沟通, 提升物业服务管理水平。进入平台后, 住户可以了解到该站的物业服务职责、维修工作情况、维修流程、安全警示及通告等内容, 还可对其物业服务进行报修、投诉、信息反馈、提出意见和建议等。其优越性表现为:一是时效性, 管理站能够在第一时间向目标人群发通知、发新闻、介绍重要工作的进展情况;二是广泛性, 可接纳各类人群的关注, 对其分类, 并针对不同目标人群发送不同类型信息;三是受控, 公众信息的发布具有唯一途径;四是互动性, 辖区住户关注人群可随时通过公众平台对海城物业服务工作提出报修请求及信息反馈等, 拓宽了沟通渠道;五是功能性, 能有效利用信息传送了解服务工作的优劣, 及时整改存在的不足, 填补了基层班组和员工无“个人工作平台”的空白, 探索出一条无址化办公新路。

三是建立企业与员工沟通交流的新渠道, 提升国企凝聚力。借助微信平台, 各级党政工团组织可以更积极地开展送温暖、献爱心活动, 帮助、帮扶困难人员, 解除他们的后顾之忧, 让员工真正感受到组织的温暖, 感受到国企文化的张力, 从而以更加积极的姿态投身到日常工作之中。另外, 微信号可为员工提供展示自我的平台, 不断丰富从思想到才艺、成长的展示平台, 让员工充分享受到工作带来的快乐。再者, 通过微信平台, 员工和企业间可和朋友一样沟通交流, 通过这种方式, 拉近企业与员工间的距离, 实现情感上的融合和亲近。在新媒体沟通模式下, 企业能及时了解员工的思想波动情况, 赋予员工更多的参与管理权、参与建设权, 增强员工的主人翁责任感, 从而实现企业与员工互融、互促、互动的可持续发展。