象棋活动总结

2024-07-10

象棋活动总结（共10篇）

1.象棋活动总结篇一

黄前小学棋类比赛活动总结

为了增强学校的文化氛围和民族气息，同时提供给象棋、围棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。通过比赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。

二、活动具体内容：

本次比赛共有二十名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。第二轮比赛规则为一局定胜负，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循环对弈，决出前四名，颁发证书及奖品。比赛过程中，由学习部成员负责协调比赛中的相关事宜，进行比赛记录，并按情况安排比赛对阵，并进行后勤服务。本次比赛吸引众多其他学院同学观战，同时也有其他院系同学参与到比赛中,象棋比赛圆满结束。

三、活动准备工作：

比赛前，班长负责通知各班同学参赛事宜，然后进行报名工作,统计好人数后，进行象棋、奖品、证书等的准备,最后，通知每位参赛选手比赛地点及注意事项。

四、宣传工作：

由班长进行再班级里宣传，讲解比赛的重要性，以及比赛时是快乐与激情，充分调动同学们的积极性，快速参加到象棋比赛的氛围中

五、活动反馈调研：

参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，也使他们得到提高和进步。

六、活动经验：

（1）本次比赛在比赛前做到团结协作，在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。

（2）.在服务方面，部门成员全心全意为比赛选手考虑，服务周到，尽心做好这方面工作。

（3）在活动举行过程中，随机应变，尊重参赛者意见和建议，及时调整活动方案，达到最佳效果。

七、教训部分：

比赛之前，就比赛规则没有做出细致的说明，在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况，应在以后的工作中重视。

象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢同学的踊跃参赛。

黄前小学 2013 10

2.象棋大赛活动总结篇二

在活动过程中，充分展现了学校各部门和各成员间的团结友爱。

由学校体育组负责活动中的相关事宜，进行活动详细记录，在各部门的积极密切配合下，活动的现场环境十分的安静，并没有大声的嚷嚷，留守学生们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，指导老师在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了对学生的关爱。

象棋活动于20xx年5月15日16时左右圆满结束，留守学生积极的参与精神体现出了留守演的精神风貌和乐观的生活态度。就本次活动，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，是一次举办比较成功的活动。通过本次活动我们得到了如下经验：

1、本次象棋活动计划周密，活动期间能够有条不紊的进行，使得活动能够流畅、有序的进行。这就提示了我们在以后的工作和组织活动中，一定要提前做好工作计划和工作安排，以免出现突发事件不知如何应对，或者活动不能按计划进行，延误活动进度等事件的发生;

2、本次活动有各班留守学生的积极参与和密切配合，使得活动当时秩序井然，没有出现太多的喧闹声，并且活动过程中，留守学生们够保持会场安静，很好的维持了场内纪律。以后活动应该避免的不足：

活动的组织和执行上，应注意扩大活动的影响力，以让更多学生“慕名而来”，提高活动的.关注度，并且借机吸引更多的留守学生参与到本次活动中来。

尽管活动的时间非常短暂，但由于我们校少先队和其他各部门对于此次活动的支持和积极向上的态度，使得我们对于活动充满了热情和激情，最后通过此次活动，我校秉着“关爱学生”的原则，让每个留守学生得到了一次活动的参与机会。

3.象棋兴趣小组活动总结篇三

一、基本情况

参加本学期中国象棋少年宫活动的同学是分别来自1—6年级57个同学，他们都自觉按照老师的要求，在每星期二下午第二节下课后自觉集中在五年四班教室里开展活动。虽然他们的年龄存在很大的差异，水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。

二、注重对学生进行情感教育。

通过向学生讲述中国象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关中国象棋的寓言、成语故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋围棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。

三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。

本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何部署以及残局的走法。在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。由五年一班黄先耀等同学组成校象棋队灵源街道象棋比赛。在比赛中，选手们不畏强手，沉着勇敢，特别是最后一轮比赛，选手水平接近，我校黄先耀等五位同学获得了参加晋江市中国象棋比赛的资格。黄先耀同学获得了晋江市中国象棋比赛三等奖的好成绩。

4.象棋公开赛活动总结篇四

208月20日“城东重型运输杯”中国象棋公开赛活动总结

斗门区里的一大盛事--“城东重型运输杯”中国象棋公开赛于20日拉开帷幕，作为志愿者的我们，在这重要的场合怎么能少?

早上8点，志愿者朋友就到达了比赛现场，在我们集中商量活动任务的时候，区中国象棋协会的会长过来了，他给我们的每位志愿者下达了具体任务，因为比赛9点才正式开始，所以，会长先安排我们去布置赛场，今天早上遇到的第一个艰难任务是参赛牌，因为这些参赛牌都没有写选手的姓名，所以造成了一定的混乱，虽然有表格写明每位选手的编号和坐的桌号，但是，因为桌子都分布的.比较散，而且排列时是无规律的，所以对于工作人员派发参赛牌造成了一定的困难，但是，我们的志愿者朋友十分有毅力，坚持完成了这项艰巨的任务，使比赛可以顺利的进行下去。

活动中，有一个小朋友给我一个惊喜，让我觉得人才辈出这个词，很适合用于当今的年轻一辈!今天的比赛有90名来自全国各地的象棋高手参加，真可谓是高手云集，其中，年龄最小的只有10岁，但别看小他，他的象棋技术可不赖，早上的两轮比赛，得了4分，那就是说，他是全胜两局，这是一些象棋大师也不一定能够做到的。真是后生可畏啊!

活动中，志愿者的身影吸引了其他观众，大家都纷纷前来咨询怎么能成为一个志愿者，细心的讲解后，他们笑脸的走，看着他们的背景，我知道，志愿者的队伍将来会更加强大!

活动结束了!在总结时，象棋协会的领导纷纷竖起大拇指，在这等到肯定的场景中，本早上的活动完满结束，感谢参加活动的所有朋友!!

5.象棋活动总结篇五

2010年东联象棋协会在东联工会的正确领导下，按照年初制定的计划，有步骤地安排、参与各项活动，圆满地完成了各项计划和任务。

1、积极开展自主活动，每个月不低于两次开展棋队练兵活动。并且不定期的经常与周边县市象棋高手互动，交流棋艺。

2、2010年1月1-3日，与集团象棋队一起参加了第一届连云港市智力运

动会“同和电器杯”象棋比赛，经过三天的九轮角逐获得了团体第二名的好成绩。

3、2010年5月2-3日，在五一节假期间，东联象棋队利用业余时间，组

队参加连云港市首届“紫金国际杯”象棋大奖赛，此赛事汇集了周边多个省市的一百多名象棋高手，经过11轮次的角逐，最终（茆四海）取得了个人第五名好成绩。

4、由于公司生产太忙，原定于10月举办的东联公司第十一届“奋进杯”

象棋赛没有举办。（每年的参赛人数高达40人左右）

5、利用业余时间自费参加周边市区的比赛。2010年8月26-29日，参加

了在扬州市工人疗养院举行的“龙坤杯”苏浙皖城市邀请赛。2010年10月30-31日，参加了在洪泽县文化中心举行的淮安洪泽湖大闸蟹杯棋王赛。2010年11月6-7日参加了徐州新世纪商务宾馆杯比赛。2010年12月22-24日，参加了泗阳君逸山庄杯公开赛。2011年2月11-13日，参加了临沂格田电器杯公开赛。比赛中队员们发挥拼搏精神，胜不骄败不馁，取得了不俗的战绩。

6、参加久和房地产举办的连云港市中国象棋大奖赛，历时半年于2011年1

月13日结束，其中石永革荣获个人第二名。

7、2011年2月26-27日，东联象棋队第四次自费参加了由江苏省棋类运

动协会主办的大型传统赛事—在南京棋院举行的江苏省第二十届“金箔杯”象棋冠军赛，（国家特级大师、大师、业余强豪----高手云集）取得了相当不错的成绩。为了继续提高棋手的技战术水平、提升东联集象棋队的团队战斗力，走出去参加大型赛事是重要的途径之一。

8、2011年1月—2011年2月东联象棋队邀请了连云港市多个象棋协会一

起筹办了月赛季赛、年赛、擂台赛。采用会员制形式每人缴纳200元会费，每月利用休息日正规比赛，以赛代练，争取更进一步提升会员的棋艺水平，以便为在以后的赛事中更好的为东联争光。以后此项赛事还将继续搞下去。

9、2011年元月15-16日，东联象棋队参加港口集团迎新春“益智杯”棋

牌比赛。取得了历史性突破获得了优异的成绩----成功摘得象棋团体比赛桂冠，并且茆四海获得象棋比赛个人冠军，石永革获得个人第六名，韦雨祥获得个人第七名。

在公司工会的大力支持下，2011年我们将继续打造“东联象棋”品牌，争取在集团内的各项传统赛事中包揽团体冠军，并力保个人冠军。努力在市赛中冲击，到省赛中拼搏，让更多的地方、更多的人知晓“东联”品牌，不遗余力地为弘扬东联文化奉献精彩之着，展现东联风采。

东联公司象棋协会

2011年3月16日

2011年东联公司象棋协会活动计划

1、积极完成工会下达的年内各项计划和任务。

2、做好正常的训练，继续保持每月不低于两次集训。

3、主动协助工会搞好公司第十一届“奋进杯”象棋赛。

4、备战集团公司象棋赛，争取卫冕团体冠军、个人冠军。

5、于“五一”假日期间组队参加第二届连云港市智力运动会“同和电器杯”

象棋比赛。

6、（报请工会审批）筹办第五届“东联公司象棋队—集团公司象棋联队”

对抗赛。

7、继续参加周边市县的象棋大赛，提高队伍的战斗力。

8、邀请连云港市多个象棋协会一起筹办的月赛季赛、年赛、擂台赛，继续

搞下去。

9、（春节前后）第五次自费参加由江苏省棋类运动协会主办的大型传统赛

事—在南京棋院举行的江苏省第二十一届“金箔杯”象棋赛。

10、适合时机邀请象棋大师来公司传经送宝，以提高棋手的技战术水平、提升东联集象棋队的团队战斗力。

11、与相关单位共建搞联谊赛，比如铁路、海事、引航等单位。

东联公司象棋协会

6.社团象棋活动方案篇六

为了丰富同学们的课余文化生活，提高逻辑思维能力，陶冶广大棋类爱好者的棋道情操，为之提供一个交流切磋的机会，施展才华的舞台，深入挖掘棋类内涵和本质，全面提高我校棋类水平。结合我校实际，特举办此次比赛。

一、活动主题：运筹帷幄决胜千里

二、活动时间：2010年4月19日——4月29日

三、活动地点：大专楼426合堂

四、报名方式：2010年4月18日之前由各系社团部成员到各班统计填表

五、承办单位：清风棋社

六、活动内容：

比赛种类：男子象棋女子象棋

比赛规则：各选手抽签（若人数为奇数，则中间一人直接晋级），采取两头捉对法（例如：若有10人，则1号和10号，2号和9号等，以此类推），奇数先行，持红棋，采取淘汰制（3局2胜制），根据所进轮次积分，胜者积3分，和者各积1分，负者积0分。预赛：4月19日

由清风棋社根据报名情况进行比赛安排，根据比赛规则选出晋级人员参与决赛。

决赛：4月23日

按预赛胜出人员名单，安排对弈组合进行比赛，并有监察部监督比赛过程，并统计比赛结果。

七、奖项设置：一等奖男女各1名，颁发荣誉证书及相应奖品。

二等奖男女各2名，颁发荣誉证书及相应奖品。

三等奖男女各3名，颁发荣誉证书及相应奖品。

7.象棋活动方案篇七

【主办单位】黄竹村公益理事会

【比赛项目】中国象棋

【参赛对象】黄竹村民

【参赛名额】20名，抽签分为4组，其中每组的第一名参加正月初二的决赛。

【活动时间】20XX年12月28日—20XX年正月初二上午12:00

【决赛地点】黄竹小学一楼教室

【比赛方法】

1、所有参赛选手分成4个小组，每个小组为6名选手。比赛共分4轮。

2、第一轮为小组循环赛，采取淘汰赛。

4、第二轮为总决赛，采取3局2胜制，两个胜者进入总决赛，两个负者进行3、4名的争夺赛。

【比赛规则】

1、采取最新的中国象棋的比赛规则。

2、比赛期间任何人不得进入赛场进行指导。

3、参赛结束的参赛选手可以观看其他队员的比赛，但不能说话。

【比赛组织人】刘寿强

【奖励设置】

设冠亚季军奖励

【报名时间】

20XX年12月28日前到刘寿强书记处报名。

【活动准备】

1、象棋10副

2、参赛队员小组赛对阵表4份

8.象棋社团活动心得篇八

正阳育才外国语学校小学部万青霞

一．象棋社团学生基本情况分析

本学期参加象棋社团活动的人员与以前有较大区别。上期我参与的是1——3年级学生象棋活动的辅导，低年级学生接触象棋较少，水平相对较低，难度相对较大。本期我们社团的学生都是五年级的，学生水平相当，更有利于我们的教学。每个周六下午2——3节，我们社团成员都能自觉携带象棋到一﹙1﹚班教室参加活动。

二．活动中注重培养学生的合作意识

在活动的过程中，我对学生进行了细致的分组，让他们在小组中学会合作，共同成长。但是，刚开始时学生并不像我预料的那样乐于合作。有的学生害怕自己不如别人，不敢与水平高的学生对弈；有的学生自认为自己水平高，不屑于与那些不如自己的学生合作。得知这一情况后，我耐心地对他们进行教育，告诉他们“尺有所短寸有所长”的道理，引导他们乐于和同伴合作、分享。通过半个学期的努力，学生基本上都有了合作意识，达到了预期目标。

三、在活动中注重学练结合，激发学生的兴趣和创造力开学至今，我们学习了各个棋子的走法、吃子的方法、每个棋子功力的范围和大小、胜负如何裁定等。还学习了一步、两步杀王的技巧以及一些基本的原则。在活动过程中，我本着“学

生是学习主体”的原则，以练为主，学练结合，让学生在实际中应用理论知识，培养了学生的兴趣和创造力，陶冶了学生的情操。

9.象棋比赛的活动方案篇九

一、比赛项目：

中国象棋

二、活动主题:

乐在棋中

三、参赛对象：

全体员工(男女不限，年龄不限，会下象棋即可)

四、活动时间及地点：

1、报名时间：

20xx年04月10日——20xx年04月24日

2、地点：

至各部门领导处报名，部门领导将名单统一报至人事行政部

3、比赛时间及地点：

20xx年04月25日13:00公司食堂

五、比赛赛制及规则：

1、本次比赛分初赛、决赛两个阶段。

初赛由各部门/厂自行组织，于04月24日前，每个部门推荐1组人员参加公司决赛(锯材：1组、烘干：1组、集成材：1组、后勤：1组)。

决赛由各组抽签决定对手，胜出者继续抽签决定对手，最终胜出两位对决，产生冠亚军。

2、依象棋竞赛规则为准。

六、活动相关内容：

1、报名：由各部门选拔或者自由报名，选出选手参赛

2、比赛：由有关负责人按照比赛规则，监督完成比赛活动

4、结束：对有关获奖人员颁发荣誉证书及奖品

5、活动要求：

参赛选手提前15分钟到场，迟到5分钟自动弃权。比赛过程中落棋不悔，有悔棋者取消参赛资格。

比赛过程中坚持“观者不语”原则，旁观者不允许在比赛期间发表言论、看法，违者将被请出比赛场地。

禁止干扰比赛或找人干扰对方棋手，如有发现，取消参赛资格。

参赛选手在比赛中服从裁判管理，有不服管理或蓄意滋事的，一经发现取消参赛资格，并进行通报。

七、奖励办法：

10.象棋活动总结篇十

活动方案

洛龙区龙和小学 2014年6月20日

龙和小学城市少年宫象棋比赛活动方案

一、指导思想：

棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，为现代人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。为进一步丰富广大学生的课余生活，继承和发扬中华民族的优良文化传统，正确引导学生的思想政治文化，提高学生文化修养和道德素质，增进友谊、建设和谐校园，由我校少先队牵头举办本次活动。

二、比赛项目：象棋

三、比赛时间：7月7日（预赛阶段）、7月12日（决赛阶段）

四、比赛地点：学校棋艺室

五、报名方法：

棋艺室的学生自行报名参加，各班级分别推荐一名以上选手参赛，将参赛选手名册报送到李社会老师处。

六、比赛方式

1、比赛分两个阶段进行，第一阶段，小组循环赛：所有参赛选手随机抽签分成A|B、C、D四个小组，比赛采用单循环赛制（一局定胜负，和则加赛，象棋和棋黑胜），最终取小组赛成绩居前的两位进入决赛阶段的淘汰赛。

2、第二阶段决赛淘汰赛：小组赛阶段的四个小组前两名进入决赛阶段，决赛阶段采用淘汰赛制，A、B小组赛前两名为决赛阶段的上半赛区，C、D小组赛前两名为决赛阶段的下半赛区，实行一对一淘汰制（实行分先两局制，一胜一和即为胜出，两和则加赛），直到决出最后的冠、亚、季军。

七、比赛原则：

遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。

八、活动流程：

第一阶段：宣传、组织阶段（由各班班委自行组织选拔1名参赛人员。）

时间：6月28日—6月29日

第二阶段：预赛阶段（以班级为单位进行分组预赛比赛，选出优胜班级7个。）

时间：7月7日

第三阶段：决赛阶段（复赛阶段中优胜的7个班级进行冠亚季军角逐，另评选出优胜奖5个，其余同学可以获得纪念奖。）

时间：7月12日

第五阶段：奖励阶段（对取得优异成绩的班级及个人进行奖励。）

时间：7月12号

九、比赛制度：象棋由执红棋的一方先走（选手猜棋）,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。

十、象棋棋规：

对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:(一)帅(将)被对方“将死”;(二)帅(将)被“将军”,无法避免地同对方将(帅)直接对面;(三)被“困毙”;(四)封棋着法有误;(五)走棋违犯禁例,应当变着而不变;(六)在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”;(七)自己宣布认输;(八)因违犯纪律被判输棋。

对局时,出现下列情况之一,就算和棋:(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;(二)提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔。

(三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。

十一、比赛结果：通过比赛决出冠军。

十二、奖项设置：

比赛设置冠、亚、季军各一名，优胜奖五名，纪念奖若干名，并颁发相应的奖状、奖品。

十三、裁判委员会

总裁判：张晓彩何杏芬

裁判：李丽红杜利平李亚辉

李社会张海峰

洛龙区龙和小学棋艺室 2014年6月20日

龙和小学城市少年宫象棋比赛活动总结

洛龙区龙和小学 2014年7月12日

龙和城市少年宫象棋比赛活动总结

为了增强学校的文化氛围和民族气息，丰富学生的暑期生活，同时提供给学校象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。通过比赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。

本次比赛共有二十八名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。第二轮比赛规则为一局定胜负，仍采取淘汰制，定出前7名。前7名循环对弈，决出前三名，颁发证书及奖品。比赛过程中，由少先队成员负责协调比赛中的相关事宜，进行比赛记录，并按情况安排比赛对阵，并进行后勤服务。本次比赛吸引众多同学观战，同时也有部分教师参与到比赛中,象棋比赛圆满结束。

三、活动准备工作：

比赛前，少先队大队长负责通知各班同学参赛事宜，然后进行报名工作,统计好人数后，少先队大队部李丽红老师进行象棋、奖品、证书等的准备,最后，通知每位参赛选手比赛地点及注意事项。

四、活动反馈：

参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。就本次比赛，比赛时是快乐与激情，充分调动同学们的积极性，快速参加到象棋比赛的氛围中，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，也使他们得到提高和进步。

五、活动经验：

（1）本次比赛在比赛前做到少先队、教师、学生成员之间团结协作，在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。

（2）.在服务方面，少先队及班主任全心全意为比赛选手考虑，服务周到，尽心做好这方面工作。

（3）在活动举行过程中，各负责教师能随机应变，尊重参赛者意见和建议，及时调整活动方案，达到最佳效果。

六、教训部分：

（1）比赛之前，就比赛规则没有做出细致的说明，在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况，应在以后的工作中重视。

（2）因学生年龄较小，围观时有个别学生出现打扰参赛选手比赛的举动，应该在比赛时严格控制围观的学生人数。

总之，象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢同学的踊跃参赛，感谢少先队的大力支持和配合，也感谢各教师的积极主动参与和认真负责。