推荐免试研究生

推荐免试研究生（精选12篇）

1.推荐免试研究生 篇一

申请推荐免试研究生常见问题

☆ 如何找到自己喜欢的导师和专业方向？☆

大家可以尽早开展这方面的准备工作，现在各大学的网站都做的很好，都有各院系所任职教师的介绍，自己找感兴趣的学校感兴趣的方向仔细浏览，必能有所收获，这样就可以得到一个自己希望的目标（系或老师）的一个列表，从而确定自己倾向于的导师和专业方向。

☆ 推荐信的作用和注意事项 ☆

推荐免试读研要考察一个学生的情况是以综合能力来衡量的。除了个人陈述这一申请人站在本人的角度介绍自己文件外,通过推荐信从认识申请人的第三者立场了解申请人的特点是录取过程中非常重要的一个环节。

一般来讲，推荐信不会有太神奇的作用。但帮助那些处于录与不录边缘的申请，却常有意想不到的效果。

推荐信切忌写得太长，一般来说500字以内比较适合，即能排在一张A4信纸，并上下留出写抬头和签名的充足空间。

推荐信写法-实习指导老师版本

本人曾于200×-200× ××学期担任×××同学实习

指导老师。该同学学习××，踏实严谨，经常参与讨论，并能有一些自己的见解。比如，对××××理论，提出了×××××。讨论中也表现出××××。在实习中动手能力×××××，自己作出×××××，该同学具有一定的××素养，所以我推荐×××。

☆ 如何选择学校？ ☆

在选择学校的时候应该提前了解一下你感兴趣的学校的推荐免试率，例如中国科学院大学保送机率就很高，这样命中率也高。

因中国科学院大学没有自己的本科生生源，因此非常欢迎其他高校优秀毕业生申请中国科学院大学。

☆ 如何与导师联系？☆

如果认为自己的综合素质很强，就要敢于选择名校和名导师。在和导师联系前要看看你选择的老师喜不喜欢招收保送的学生，如果他对保送的学生不感兴趣就不要去找他了，跟导师一般先邮件联系，如果很久都没有回信就直接电话。详细介绍自己的情况，表达自己对老师所研究的方向有兴

趣。询问能不能考虑过去读研等等，老师大都会非常热情的及时回复邮件，如此会有进一步的联系。这一步十分关键，秉着：胆大、心细、礼貌、广撒网 四原则行事。导师一般很喜欢有原创性、喜欢思考、有独立见解的学生，当老师问到喜欢的书之类的问题时，可以提前准备一下，有一些自己的想法可以让老师刮目相看。有机会的话，面试前几天可以跟导师面谈一次。

☆ 推免生还可以参加统考吗？☆

已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加统考。否则，将取消推免生资格，列为统考生。除MBA、MPA、旅游管理硕士、工程管理硕士、及工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外，其它各学科、专业均可接收推免生。

推荐信的作用和注意事项

2.推荐免试研究生 篇二

据报道,7月4日,某外国语学校进行一年一度的小升初英语综合能力测试。现场上千名家长前来送考,场面震撼。在这次考试中,约2530名考生竞争320个名额。联想到前不久郑州民办学校小升初的火爆,几千人赴考的场面同样壮观。在全面推进义务教育免试就近入学的大环境下,这样的场景不时地呈现在人们面前, 难免让人产生困惑和忧虑,义务教育招生究竟怎么了?

“免试入学”是 《义务教育法》 的要求。2006年修订的 《义务教育法》 第12条规定:“适龄儿童、少年免试入学”。“免试入学”是义务教育法的明确要求, 然而这一要求常常遇到来自现实的挑战。当前义务教育招生中的各种考试、测试屡见不鲜,恢复义务教育招生考试的声音也有抬头之势。在一些人看来,相对于 “免试入学”,考试分数是一个更能体现公平的标尺。这样的说法似乎有一定道理,但将其置于当今教育改革发展的大背景下,置于推进素质教育,减轻学生过重负担的大环境下来看待,恢复义务教育招生考试,既不符合义务教育法的要求,也不利于义务教育阶段适龄儿童的身心发展和健康成长。

值得一提的是,在当前推进中、高考改革中,改变单一化地将考试分数作招生录取的唯一依据,扭转分分计较是改革的一项重要内容。今天的义务教育招生如果转而以分数为主导,用考试方式取代免试就近入学,明显不符合改革方向。

“免试入学”更不该有特区。 全面推进义务教育免试就近入学遭遇现实挑战,各种小升初考试、 测试的宏大场面便是一个例证。 而这种场景往往是建立在这样一个逻辑架构之下,因为是外国语特色,因为是民办学校,因为是学校的实验班,所以有了考试、 测试的理由,也因此可以成为 “免试入学”的特区。

一直以来,很多公办外国语学校在义务教育招生中享有特殊政策,可以提前单独招生、可以进行英语能力测试,但也因此饱受争议。在很多人看来,恰恰是这些招生方面的特殊政策,让公办外国语学校在小升初招生中抢得先机,也为这些学校“掐尖” 提供了有利条件,对义务教育招生秩序造成一定冲击。当前,进一步规范招生行为,营造良好的招生环境,是所有义务教育学校的责任,公办外国语学校同样不能例外。过分强调外国语学校的特殊性,继续保留带有选拔性质的考试、测试,相对于其他公办学校而言也不公平。

此外,在很多人看来,义务教育免试就近入学只是针对公办学校而言,民办学校可依据民办教育的相关管理规定,不受“免试”的限定,通过一定的选拔方式招录学生,这也恰恰是体现学校自主办学的一个重要方面。但从义务教育改革发展的全局看, 要想真正避免家长压力过大和学生负担过重的情况出现,淡化义务教育招生选拔至关重要。也就是说,与公办学校一样,为学生营造一个宽松的成长环境,民办学校同样肩负着自身的责任,民办义务教育学校招生也要顺势而为。

实际上,“免试入学”不会成为招生的“拦路虎”。面对蜂拥而至的学生,一些公办外国语学校和民办学校或许会说,不进行考试、测试,学校无法招生,然而事实并非如此。目前大部分民办学校招生已经逐步从原来的考试、测试转向面谈,并且在招生面谈中不接受获奖证书,不进行学科测试。

公办外国语学校招生同样如此。从去年秋季开始,厦门外国语学校取消择优录取,以招收片区内小学毕业生为主,向实施免试就近入学迈出了重要一步。而广州市公办外国语学校招生经历了从笔试走向面谈,从面谈走向电脑派位或抽签。从今年起,广州市属外国语学校取消面谈改为指标+派位;区属外国语学校要招地段生,部分区取消面谈。这不仅是公办外国语学校招生方式的改革与进步,也是向教育公平迈出的新的步伐。这些地方和学校的改革实践表明,除了考试、测试之外,公办外国语学校和民办学校招生并非别无选择。

3.推荐免试研究生 篇三

关键词：残疾人体育事业；优秀残疾人运动员

中图分类号：G812.3 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）06-0161-01

一、前言

残疾人运动员接受高等体育院校运动训练教育是一项重要的政策突破，是体现人权和实现教育公平的一面旗帜，也是提高残疾人运动员综合素质和发展潜力的重要途径。残疾人运动员渴望经过运动训练教育，实现“平等、共享”的社会生活理想，提高自己的生活质量，增强幸福感。

二、我国残疾人竞技体育的发展状况

残疾人体育作为整个体育有机组成部分，随着现代社会的发展，得到许多国家的重视，并且成为衡量一个国家体育发展现状和社会文明发达程度的标准之一。如今我国残疾人体育已经走向世界，竞技体育成绩喜人。结合目前中国体育整体的大环境，人们渐渐的意识到残疾人运动员同样能够创造社会财富、为社会作出贡献。

（一）在我国高等体育院校运动训练专业免试招收优秀残疾人运动员的可行性。

在我国高等体育院校运动训练专业招收残疾人运动员，是我国教育部门根据现行教育特点的办学模式，也是向国际特殊教育接轨，向国际发展计划接轨。加强高等体育院校优秀残疾人运动员培养迫在眉睫。因此，北体大运动训练专业免试招收优秀残疾人运动员，是必然发展趋势。

（二）运动训练专业招收优秀残疾人运动员的意义。

运动训练专业培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识，掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的基本能力，从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。现阶段在北体大运动训练专业招收优秀残疾人运动员进行培养和指导，不仅仅是扩展他们的知识范围，提高未来社会适应能力，也是推进我国残疾人运动事业进一步发展重要因素和对该专业的拓展。

（三）国家有关行政法规为招收残疾人运动员提供保障。

根据国务院办公厅《关于进一步加强残疾人体育工作的意见》以及教育部提出《2015年优秀运动员免试入学的试点工作方案》，关于做好2015年优秀残疾人运动員免试进入北京体育大学学习试点工作的通知[残联厅函（2015）208号]，各种政策为培养残疾人运动员建立了平台。

三、北体大运动训练专业免试招收优秀残疾人运动员的可行性与设想

（一）招收优秀残疾人运动员的可行性。

首先，该措施是保证残疾人体育事业健康发展的重要内容。再次，招收一定比例的优秀残疾人运动员人在国际赛事上可以宣传北体大，为该院在世界大赛上争得荣誉，也为各个院校招生模式奠定经验基础。我国都会派优秀残疾人参加体育比赛，在培养方面北体大就有着明显的师资优势。然而我国还未有其他体育学院的运动训练专业招收优秀残疾人运动员。从全国形势来看，一般残疾人运动员都是在专业的体校训练，因此出现师资没有建立起系统的与残疾人体育紧密联系的训练体系，正当国情的需要，因此，该院运动训练专业免试招收优秀残疾人运动员是十分必要的。

（二）运动训练招收优秀残疾人运动员的设想。

宗旨：以残运为载体，实现“平等、共享”的社会生活理想。

目标：使更多的学生、社会人员了解残运，建立为残运而学习和服务的理念。

步骤一：通过多种媒体让更多的人认识残运。

步骤二：联合各个院校力量，以我校为中心，并在兄弟院校做宣传。

步骤三：在开设残疾人训练时，以带动学生（残疾人运动员之外的人）参与奉献活动中，同时提高我院在社会的知名度，大力宣传我院的优势项目。

步骤四：争取得到教育部、各省、自治区、直辖市残联，新疆生产建设兵团残联大力支持，把优秀残疾人运动员、训练基地设在我院（挂牌），让我院的学生在接触新事物时可以学有所用为残疾人训练，既有利于残疾人体育事业的发展，对于本院学利用以掌握的知识再进行特殊化的实习，进而可以培养出综合体育人才。

四、结论与建议

（一）结论。

国际国内残运发展趋势和社会、学校对特殊体育人才需求，以及运动训练专业自身的培养目标，决定了北体大运动训练专业免试招收优秀残疾人运动员的必然性，该训练的开设，不仅提高残疾人运动员综合素质和发展潜力，促进事业发展具有重要意义，也更是一项重要的政策突破。为我国残疾人体育事业的发展，带出新的突破口。

（二）建议。

1.各体育院校和业余体校每年要有计划、有比例地招收残疾人运动员。

2.以讲座形式让被招收的残疾运动员了解国家对于他们的政策，并开设相对应的特色课程。

3.通过媒体让社会知道北体大运动训练专业免试招收优秀残疾人运动员能够从事该项工作，以扩大影响。

4.在开设课程的基础上，逐渐考虑开设残疾人教育专业。

5.以该院师资优势，力争承办残运会工作和教练员培训等工作。3.2.6残疾人体育事业的发展必须以科学发展观为引领，在构建社会主义和谐社会的大背景下进行深度思考、系统策划和整体推进。

参考文献：

[1]武红军、李强，发展中国残疾人高等教育理论与实践[J]，中国特殊教育，2005 （01）：10-15

[2]黄晶梅、王爱国，我国残疾人高等教育发展问题的探析[J]，中国特殊教育，2008（12）：73-77

[3]曲建武、赵慧英，关于普通高校招收残疾学生的思考[J]，中国高教研究，2003 （01）：63-64

[4]彭说龙等.开展我国残疾人体育的影响因素的研究[J].广州体育学院学报，1993（3）

[5]周芳.我国残疾人体育发展现状及影响因素分析[J].浙江体育科学，2005（1）

[6]中华人民共和国残疾人保障法[N].人民日报，1990

4.推荐免试研究生 篇四

第一章 学校基本情况

第一条 学校名称：南开大学。

办学类型：国家公办全日制普通高等学校。

第二条 学校地址：

八里台校区 天津市南开区卫津路94号；

津南校区 天津市津南区海河教育园区同砚路38号；

泰达学院 天津市经济技术开发区宏达街23号。

第三条 南开大学是国家教育部直属综合性、研究型全国重点大学，是首批列入国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学之一，上级主管部门为教育部。

第四条 南开大学拥有雄厚的师资力量，坚实的科研基础以及独特的专业优势，具备培养学士、硕士、博士和博士后等各级各类高级人才的完整教育体系。在长期的办学过程中，形成了文理并重、基础宽厚、突出应用与创新的办学特色，是国内学科门类齐全的综合性、研究型大学之一，学科门类覆盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教、艺等。

第二章组织机构与职责 第五条

南开大学研究生招生工作由学校研究生招生工作领导小组负责；各学院的研究生招生工作由学院研究生招生工作领导小组负责。

第六条 南开大学研究生招生工作执行教育部的各项规定，接受纪检监察部门以及社会的监督。

第三章 接收基本条件

第七条 拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，诚实守信，遵纪守法。

第八条

已经获得本科院校的推荐资格。

第九条

申请接收学科为文科经管类学科的同学，英语六级要求不低于425分（日语要求国际一级，俄语要求专业四级，毕业专业为英语专业要求专业四级）；申请接收学科为理工农医类学科的同学，英语六级如果低于425分，需参加由南开大学研究生院招生办公室组织的英语统一测试并达到研究生院招生办公室划定的分数线。(南开大学本校学生的接收条件以南开大学推荐条件为准。)

第十条

不允许国防生推荐免试到专业学位。

第四章 接收流程

第十一条 推荐免试生需登录全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统（简称“推免服务系统”），进行志愿申报、查看复试通知、参加复试、查看待录取通知及复试成绩、接受待录取。接收流程安排请以教育部最终通知为准。请按照“推免服务系统”中附加材料的设置要求准确真实填写个人六级成绩等信息。

第十二条 凡是申请推荐到南开大学的免试生，均需通过以上网上接收流程（含南开大学本校生）。第十三条 为了保证接收推荐免试生的工作质量，接收推荐免试生名单将于复试后在学院研究生招生网上进行公示，公示期十个工作日。公示期内，如遇被举报有违规或作弊行为的考生，不论何时，一经查实，即按有关规定取消录取资格。

第十四条 按教育部目前的工作计划，9月28日-10月25日为接收阶段，最终时间安排请以教育部最近通知为准。

第五章 附则

第十五条 请申请推荐免试到南开大学的学生认真阅读《南开大学2018年招收攻读硕士学位研究生说明》，招生说明请到南开大学研究生招生网查询，网址：http://yzb.nankai.edu.cn/ 第十六条

本章程适用于南开大学2018年接收推荐免试研究生工作，自公布之日起施行。以上内容如有变动，将及时发布在南开大学研究生院网页招生栏目中，请考生随时留意最新信息。

第十七条 本章程由 “南开大学研究生院招生办公室”解释。

南开大学研究生招生咨询电话：022—23502121 南开大学纪检监督举报电话：022—85358551 南开大学研究生招生网网址：http://yzb.nankai.edu.cn/

南开大学研究生院网址：http://graduate.nankai.edu.cn

5.推荐免试研究生 篇五

一、申请条件

1．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法，身心健康；

2．申请人必须是具有推荐免试高校的应届本科毕业生，并获得所在学校的推荐免试资格；

3．大学本科成绩优秀（全部课程不得有重修），参加国家英语(论坛)四级水平考试成绩达到425分及以上（其他语种考试参照英语考试水平要求），在公开刊物上发表过论文、参加全国大学生科技竞赛获奖者优先接收。

4．被我校接收的推荐免试生，如在2012年9月前不能按期毕业且不能获得学士学位，或出现一门以上（含一门）必修课不及格或体检不合格者，取消录取资格。

二、申请办法及程序

1．申请人可在重庆交通大学研究生招生信息网（yjszs.cquc.edu.cn）查阅硕士研究生招生专业目录，自行确定所

要申请学位类别，并于2011年10月8日以前(以邮戳为准)将所要求的全部申请材料寄（送）至重庆交通大学研究生招生办公室。

2．我校将对推免生申请者的材料进行复审、评议，并确定复试名单。由我校研究生招生办公室向申请者发出复试通知或不予接收复试的通知。复试时间、内容、方式在发放复试通知时一并告知。

3．我校对推免申请者进行复试后确定拟录取名单，并公示7天，无异议的由我校发出接收函（交考生所在学校研招办）。

4．我校同意接收的所有推荐免试生须于2011年10月31日前完成网络报名，并于11月14日前完成现场报名手续，未办理正式报名手续者不能被录取。

5．获得推荐免试攻读硕士学位研究生资格的学生，不得办理出国手续，不得列入就业计划，并不得再次报名参加硕士生入学统考。

6．如申请人提供的信息和材料不真实或不准确，一经发现取消申请人录取资格，后果由申请人本人负责。

三、免试申请材料

1．已由相关部门签字盖章的《全国推荐免试攻读硕士学位研究生登记表》；

2．加盖学校教务处公章的本科正式成绩单；

3．外语水平考试成绩单原件、复印件；

4．获奖证书、学术论文、出版物或具有学术工作成果原件、复印件。

四、申请材料邮寄地址

地址：重庆市南岸区学府大道66号重庆交通大学研究生招生办公室

邮编：400074

联系人：吴老师

电话：023-62650942 传真：023-62652644

6.推荐免试研究生 篇六

根据教育部 [2006]14号《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》，哈尔滨工程大学对推荐免试研究生有关管理规定文件精神，特制定2012年体育特长生推荐免试研究生加分细则：

一、推荐免试研究生加分资格

符合以下条件者，具有推荐免试研究生加分申请资格。

1、在校期间认真遵守学校各项规章制度，无任何违法违纪受处分记录。

2、努力学习，各门课程、考查课成绩合格，在校学习期间，必修课和指定选修课综合平均分必须65分以上（含65分）。

3、积极参加训练，努力提高运动成绩，代表学校参加省级比赛获前三名、全国大学生比赛及以上级别的比赛获前八名（含分区赛）。

二、推荐办法

在校期间学习努力，专项成绩突出，品行表现优良，由本人提出申请，所在运动队教练员批准，各院（系）依据体育特长生学生的综合表现，及入学以来代表学校参加比赛所取得的最优异成绩分等级进行量化，各院（系）对学生运动成绩量化分值，进行统一推荐。

三、计分办法：

1、参加全省大学生比赛获前三名运动员成绩计分办法 第一名2分，第二名1.5分，第三名1分。

2、全国比赛分区赛获前八名计分办法

第一名至第三名2.5分，第四名至第六名2分，第七名至第八名1分。

3、全国比赛获前八名计分办法

第一名至第三名3分，第四名至第六名2分，第七名至第八

名1分。

4、参加国际比赛获前八名成绩计分办法

第一名至第六名3分，第七名至第八名2分。

四、其他

1、统计积分时，按在校期间参加大学生比赛最高名次成绩进行统计。

2、集体项目（篮、排）应是队中主力。

3、在田径、游泳项目比赛以及接力项目的学生，应提供个人专项最好成绩。

4、对运动成绩突出并确有发展前途的学生，由体训部推荐免评审小组认为可给予加分的，最高可给予一分的加分；本细

则给予运动员加分最高为3分。

5、运动员应如实填写学习成绩及比赛级别和运动成绩，并提供比赛获奖证书原件及复印件，如有弄虚作假行为，经查出

将取消其推荐资格和加分的认定资格。

6、被学校确定保送研究生资格的运动员需签订继续刻苦训练，为校争光协议书。

7、由院(系)报教务处，经研究生院审核后，有下列情况之一

者，取消免试攻读硕士学位研究生入学资格。

（1）在获得推免资格后受到警告以上（含警告）处分。

（2）未达到本科毕业条件或未获得学士学位。

哈尔滨工程大学体育部

7.教育局长谈义务教育免试就近入学 篇七

北京市教育委员会主任线联平

为了确保老百姓能在家门口上好学，北京市大力加强市级统筹引导，切实抓好扩大优质资源——做大“蛋糕”，打造北京教育新地图，推进均衡发展。

据统计，2014年与2013年相比，全市优质教育资源单位增加145%，优质教育学位增加38%。在此基础上，北京市严格落实教育部有关要求，启动了义务教育阶段入学新政，被媒体称之为“史上最严择校禁令”，具体措施有取消共建生、压缩推优比例、规范特长生入学、严格划片入学，出台《在义务教育阶段入学工作中严明纪律的若干规定》，全市启用统一的小学和初中入学服务系统，实施计划管理，加强学籍管理，将每一个学生入学途径和方式全程记录，依据系统数据建立新生学籍。

如果说2014年“北京教育新地图”是一个平面构图——从点到线、再到面扩大优质资源效应，那么，2015年“北京教育新地图”上，优质教育资源贯通的立体网络将成为一个新的显著特点——着力从面到体，多维度构建纵向贯通的立体布局，力推九年一贯、对口直升、初高中对接等实质性举措，学段贯通、课程贯通、资源贯通，提供在本区域9年乃至12年“连续消费”教育资源的优质供给服务。

2015年，是首都基础教育继往开来、纵深推进内涵发展的关键之年，也是首都继续推进义务教育免试就近入学的关键之年，北京市将用切实行动去回应人民的期待、实现人民的期盼，让学生不出片区，在家门口的好学校完成9年乃至12年的学业，为学生成长提供优质的“无缝培养链”。

办好百姓身边的每一所学校

长春市教育局副局长 崔国涛

近年来，长春市不断提高初中推荐生比例，使每一个孩子都有机会通过推荐方式进入适合自己的高中学校；不断完善“大学区”管理模式，大力开展学区“新优质学校”创建活动，努力把每一所学校都打造成百姓身边的好学校，使一大批原来的薄弱学校教育教学质量持续攀升，实现了生源回流。

2015年，长春市将稳步推进中小学招生工作改革，进一步依法完善科学、明晰、便利的中小学招生入学制度，保障每一名适龄儿童、少年依法接受义务教育的权利，深入推进教育公平，促进义务教育均衡发展。

继续推进学区制入学。在尊重历史、维护稳定的前提下，实事求是、科学适度调整学区。结合实际采取单校划片、多校划片方式或九年一贯对口直升方式，实现公办小学100%、公办初中90%以上划片入学的目标。

继续坚持免试入学。各中小学校的招生入学工作与各种学科竞赛和笔试、面试等任何形式的考试（考核）分离。

继续实行网上报名和公办学位派送。每一名适龄儿童、少年都必须按时进行中小学网上报名，辖区政府依据“两个一致”原则为每一名适龄儿童、少年派送公办学校学位。

继续实行优质公办学校空余学位电脑派位。中心城区原改制学校退回公办后的空余学位，继续由辖区政府统筹，面向区域或大学区进行电脑派位。

长春市将强化执纪问责，严格落实招生入学工作的各项规章制度和纪律要求，坚决禁止一切违规行为，为招生工作营造健康、公平、有序的环境。

引导学校从争抢生源转向狠抓教学

长沙市教育局局长卢鸿鸣

为给每一个儿童、少年提供平等的受教育机会，确保教育公平，长沙市小学招生完全实行划片招生。招生原则是“公示学区、划片招生、就近入学”。

校际之间办学条件不均衡是加剧择校热的重要原因，近几年长沙市实施义务教育均衡发展工程。

科学规划学校布局，农村加强寄宿制学校和必要教学点建设，城区控制好教育规划用地调整和现有学校调并，近几年长沙市新建湖南师大附中梅溪湖中学等义务教育阶段学校20多所，扩充优质学位，满足老百姓入学需求。

全市投入58亿多元高标准建设合格学校，在全省率先完成合格学校建设任务。2013年启动实施农村义务教育相对薄弱学校提质改造三年行动计划，2013年、2014年分别提质改造193所、137所，全市中小学办学条件得到极大提升。

长沙市充分发挥省级示范性高中的辐射、示范和带动作用，采取对口支援、委托管理、捆绑发展和“多推一”发展模式，整体提升办学水平，把好学校办到老百姓家门口，满足人民群众“上好学”的迫切需求。目前长沙市中小学已有了10多个教育集团。

长沙市作为国家中小学教育质量综合评价改革实验区，正在积极构建基础教育发展性评价体系，运用增值评价理论，科学评价学校教育质量，引导学校从竞争生源转变到狠抓教学，切实扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向。

着眼长远促进资源均衡配置

成都市教育局副局长左华荣

成都是全国义务教育均衡发展工作先进地区，国务院确定的“探索城乡教育一体化发展有效途径”的教育体制改革试点城市，2014年，成都市义务教育阶段择校率为8.3%，较2013年下降0.8个百分点。在2014年成都市公共服务满意度测评中，基础教育满意度名列全市第一名。

2015年，成都市在招生入学方面将进一步规范学校办学行为，及时回应百姓对教育的重大关切，努力办好人民满意的教育。

坚持免试就近入学原则，印发文件明确规定小学的学位规划、划片范围、信息公开及入学的安排、要求；对公办、民办学校小升初工作的时间、办法、程序做出明确要求。

进一步规范民办学校招生行为。2015年成都市规定民办学校由各校自主确定招生的范围、标准、方式，但不得以考试或委托其他机构考试或变相考试形式进行选拔招生。每一位小学毕业生原则上限报3所。各民办学校自主录取，安排学生及其法定监护人确认录取资格的时间应不少于3天。

努力办好家门口的每一所学校。治理“择校热”的根本，必须着眼长远，促进资源的均衡配置。成都市坚持以政府投入为主体、以资源合理配置为核心、以缩小城乡之间、区域之间、校际之间的教育差距为目的，全面推进义务教育高位均衡、优质发展。成都市在全面实现义务教育基本均衡之后，将致力于推进学校的内涵发展、特色发展、品质提升，努力办好家门口的每一所学校，实现“品质卓越，学有良教”的教育目标。

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在均衡基础上寻找优质教育新突破

大连市教育局局长赵阳

近年来，大连市逐步扩大“指标到校”比例，2014年已达到70%。“指标到校”政策的实施，对均衡生源结构，抑制择校起到了积极的促进作用。

大连市将就近入学工作纳入教育综合督导，把义务教育就近入学工作纳入政府考核项目，与行风评议、政绩考核紧密联系起来，年底将督导结果进行通报，并对违规违纪者依法追究其行政责任。目前，随着义务教育均衡化程度的进一步提高，义务教育就近入学工作已经进入到一种常态化的管理模式，100%的小学和初中实行了划片就近入学政策，义务教育阶段择校生逐年减少，学生择校率呈逐年下降态势。以七年级为例，城市学生择校率已由5年前的8.5%下降到目前的1.4%。

2015年，大连市将在“均衡”的基础上，在“优质”上寻找新的突破，重点做好以下工作：一是进一步细化和完善就近入学方案，着力聚焦主城区、热点学校择校问题，对名校、热点学校的择校生比例进一步严格控制。突出重点时段和重点学段，特别抓好入学前期政策解读、规划与引导。二是探索建立一套科学的教育评价指标体系，进一步提升学校内涵，提高义务教育整体质量和水平。三是探索学校联盟、合作办学、委托管理等改革试点，把优质学校丰富的教育资源辐射出去，让老百姓家门口的好学校更多一些，进一步满足百姓“就近上学，而且是就近上好学”的愿望。

公平招生与均衡发展相互促进

福州市教育局局长郑勇

福州市公办小学招生逐步建立起查验“两证”（户口簿、房产证）、招生情况公示以及建立片内生档案的制度，较好地实现了小学阶段义务教育的普及与公平。

目前福州市100%的公办小学实现划片就近入学，公办初中接收的小学毕业生99%以上是按就近入学方式确定的。

在已实现免试就近入学全覆盖的基础上，福州市将进一步巩固义务教育免试就近入学成果，着重通过小片区初中招生改革的路径促进招生公平，推动义务教育均衡发展。

福州市教育局制定了城区小升初改革方案，将优质初中、相邻的相对薄弱初中及对口的小学捆绑成小片区，以小片区为单位在对口升学的基础上引入电脑派位机制。小升初改革方案待进一步完善后向社会公布。

福州市将以依法行政为立足点，在招生政策制定与调整过程中遵守相关法律法规规定，尊重民意，鼓励和支持社会监督，提高义务教育招生工作的公信力。同时，要求县（市、区）教育行政部门和学校进一步规范招生程序和行为，进一步完善小学招生信息公开制度，要求学校公布招生计划数、政策照顾生名单及依据、片内生名单及所在社区，鼓励县（市、区）教育行政部门试点小学入学预报名工作。

福州市将增加教育投入，继续推进学校标准化建设，着力学习其他城市集团化办学和学区制管理的先进经验，开展相关试点工作。

有效发挥优质教育资源辐射带动作用

贵阳市教育局局长赵福菓

2015年，贵阳市义务教育招生工作目标是全面实现100%的小学划片就近入学，90%以上的初中划片入学，原则上所有的小学全生源、90%以上的初中生源由就近入学方式确定。

为完成这一目标任务，贵阳市将义务教育招生入学纳入重点民生工作。进一步巩固“京筑教育合作”取得的成果，继续扩大北京优质教育资源在贵阳市的示范引领作用。在去年引进6所北京和山东优质学校落地贵阳办分校，14所与北京市结成“友好姊妹学校”的基础上，今年9月确保从外地引进的北京市第二实验小学、北京十五中的贵阳分校或联盟校等7所义务教育阶段学校挂牌开学，进一步提升贵阳市义务教育阶段学校办学水平。

继续深化学区制改革，有效发挥优质教育的辐射带动作用，按照“五统一”（统一校舍、法人、管理、教学、招生）的模式，实施强校带弱校，名校带普校等方式，在区域内以学区化为手段，抱团发展，学区内部实现教师干部交流、学生交流等，有效提高学区内各校的教育教学及管理水平，逐步扩大优质教育资源覆盖面，使家长满意片内学校，愿意片内选择，方便学生就读。

严肃查处考试入学、凭证书入学、违规招收择校生等行为，严格追究当事人及相关人员责任，及时公布查处结果。构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

硬软件建设并举破解“择校热”

哈尔滨市教育局局长秦德亮

2014年，哈尔滨市义务教育招生工作坚持实施阳光招生，鼓励和支持社会监督，强化督促考核，经过市、区、校的共同努力，全市公办小学100%实现划学区入学，公办初中100%实现对口招生，每所公办初中就近入学学生比例至少在95%以上。

2015年，我们将继续巩固和深化义务教育招生入学改革成果，进一步完善政策机制。完善领导机制，明确责任分工，强化区、县（市）人民政府和教育行政部门的主体责任；完善民办学校的招生办法，规范招生面谈方式和内容，强化监督，进一步规范民办学校招生秩序；完善特长生招生办法，健全特长生招生监督机制，严格控制招生比例；完善分班办法，试行电脑随机分班，增加社会公信力。

全面推行信息公开，实现阳光招生。将学校信息、招生政策、招生办法、招生程序、招生范围、招生计划、招生结果等信息全部公开，接受社会监督；强化公示制度的落实机制，明确市、区、校信息公开的内容、方式、时限，并逐级监督落实到位。

抓住工作重点和关键环节，严格管控。把主城区、热点学校和招生、分班等关键环节作为工作的重点，破解难题，强化监管。

为切实从根本上解决择校热问题，我们坚持硬、软件建设并重，坚持学校自主发展和资源共享相结合，努力推进义务教育均衡发展。

构建规范有序的招生运作系统

杭州市教育局局长沈建平

近年来，杭州市以推进阳光招生工程为核心，不断加大招生领域改革力度，加快改革步伐，坚持将招生公平进行到底。着力构建了规范有序的招生运作系统，打造了公开透明的招生监督体系。全市有关招生工作的投诉在逐年下降，连续3年实现择校乱收费“零投诉”。

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2015年，杭州市将从以下几个方面继续大力推进义务教育学校阳光招生：

继续在促进义务教育资源优质均衡上下功夫。我们将实施住宅小区配套学校建设三年行动计划，大力推进学校标准化建设，加快扩大义务教育学校资源，更好保障适龄儿童入学需求，缓解入学压力。同时通过深化名校集团化战略，健全校长、教师交流机制，扩大校长、教师交流的比例，提高每一所学校的办学水平，让更多的少年、儿童获得高质量的教育。进一步优化义务教育公办、民办学校招生入学政策，使招生入学政策规则更细化、刚性更强、操作更规范。

在便民服务上下功夫。一方面要加大对招生政策的宣传，通过开通电话咨询热线、利用网络、微信微博、电子地图等信息化手段，推进招生时间安排、政策解读、学区划分等信息的公开，方便学生家长及时了解招生信息。完善招生报名的一站式服务机制，让家长一校报名即能方便快捷完成入学手续，避免四处奔波。

在强化招生工作监督上下功夫。在加强招生结果等信息公开、完善社会监督渠道、主动接受社会各界监督的基础上，加大对中小学校招生过程的全方位、全过程监督。

做好就近入学政策保障

南京市教育局局长吴晓茅

南京市在义务教育免试就近入学的政策保障和工作落实方面做出了一些有益尝试和积极探索。

用“扩容”放大优质教育资源。不断完善结对帮扶、集团化办学、委托管理、校际联盟等多元协同发展机制，通过继续推进小班化教育和学校特色化建设，着力提升义务教育学校特别是相对薄弱学校的整体办学水平。

用“摇号”落实“多校划片”入学。按照“全面、全员、全程”（即全面——所有热点公办学校在实现单校划片后有空余学额的全部要拿出来摇号；全员——所有符合本区域内享有摇号派位资格的学生均可报名；全程——所有摇号工作方案和程序全过程监督和管理）的原则，继续推进热点公办学校空余学额摇号工作。

用“平台”监管义务教育招生。加强招生入学工作的综合治理，建立全市统一的义务教育入学招生管理平台，落实招生工作的实时监控和信息化管理，并对接全国中小学学籍管理系统。

用“评估”倒逼区级管理职责。以“南京市初中教育发展性评估”为抓手，围绕“教育公平、教育质量、队伍建设、优质均衡、改革创新”五个方面，形成对区域初中教育质量的综合评价，并在评价“教育公平”的7个指标中增加了评估权重，增设了扣分制，形成倒逼态势。

用“改革”建立教育发展新常态。深入推进“名校+弱校、名校+农校、名校+新校”办学模式的改革创新，努力放大优质教育资源的存量和质量，真正实现联管、托管、带管学校从文化、理念、管理到教育、教学、评价的全方位融合，实现优质教育资源的全布点、全覆盖。

多措并举缓解“学区房热”

宁波市教育局局长沈剑光

像宁波这样的沿海开放城市，优质教育资源相对集中，人民群众对教育的期待也更高，加之进城务工人员不断涌进，义务教育招生入学工作面临的压力比较大。如何解决好近年来涌现出的“学区房热”“民办初中择校热”等现象，是做好义务教育阶段入学工作的关键。

我们将从以下几个方面探索推进：

以常住人口为基数并考虑各学段生源波动特点，合理配置义务教育资源，基本满足常住人口适龄子女的教育需求。加快义务教育段学校标准化建设，推动县域内校长、教师合理交流，扩大优质示范普通高中报送推荐生名额比例，淡化学生及家长对热点初中的过分追崇。

推行共同发展学区。按照地理位置相对就近、办学水平相对均衡的实际，将城区数所小学和对口初中组成一个共同发展学区，实施学区内校长、教师的合理交流。学区内小学招生视生源分布情况按就近、合理、公平原则进行统筹，学校主管教育行政部门应在当年生源较多学校服务区内设置两校公共缓冲区域，对该区域内学生按学生家长意愿进行调剂，如果报名人数过多，应公开公平地进行随机派位，使共同发展学区内各小学的班额相近。

立足促进教育公平，保障民办教育健康发展，坚持民办初中应立足当地教育发展实际，合理设置招生范围，以不考试为前提，依法依规自主进行招生。

形成优化教育资源配置新常态

济南市教育局局长陈东生

济南市坚持以人为本，积极探索并着力构建政策导向、办学条件、办学质量三位一体的资源配置模式，不断促进教育均衡发展。

规范入学程序，促进教育公平。不断完善义务教育阶段学区公示制度，坚持义务教育按学区免试入学，严禁义务教育阶段学校招收特长生和进行招生考试，依法保障本市适龄儿童依法按时入学，实现“应上尽上”。建立和完善外来务工人员随迁子女入学条件认定及入学操作流程，开展剩余学位及赋分标准社会化公示工作，在教育资源不足的情况下，根据本区域学位情况，优先安排赋分较高的随迁子女入学，有效保障外来务工随迁子女入学机会的公平。

统筹招生管理，提高服务水平。为做好2015年义务教育阶段招生工作，市教育局已多次召开县（区）调度会，研究今年的整体招生政策，各区在4月份前完成对学校容量、适龄儿童数量进行摸底，制定科学合理的招生方案，并在学校门口、网站、社区、街道等发布招生通告，便于家长知晓。

深化教育改革，提升教育质量。质量是教育之本。济南市将通过进一步丰富义务教育学区制内涵，推动学区内资源共享、课程建设一体化，形成学校管理体系的新格局；通过完善集团化发展、联合办学、委托管理、政府购买服务等多元办学体制，形成优化教育资源配置的新常态。

提升上海义务教育基本公共服务水平

上海市教育委员会主任苏明

2014年，上海基本实现“公办义务教育学校全部划片入学，每所学校90%以上生源由就近入学方式确定”的目标。

一是网上登记统一管理。为进一步做好义务教育学校免试就近入学工作，加强招生规范管理，为全市适龄儿童的家长以及县（区）招生工作提供便利的服务，2015年开发启用“上海市义务教育入学报名系统”，主要用于入学信息登记、民办学校网上报名、相关证件审核等工作。

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二是人人入学机会均等。按照“户籍地与居住地一致优先”的原则，向市民公开招生入学排序细则，在区域内统筹安排人户分离人员子女就近入学。同时，倡导推行静安区“一个门牌号一居住户，五年内只接收一学生”（双胞胎、单独二孩例外）的试点经验，由县（区）教育部门根据适龄儿童户口迁入年限、购房年限以及与直系亲属同住等情况来安排学生，抵制房产商炒作“学区房”，保障适龄儿童就近入学的公平、公正性。

三是规范管理民办招生。为给社会上的“非理性”择校降温，上海市逐年加大对民办中小学招生的规范管理和监管力度。2014年，实行民办小学招生“三个统一”“两个限定”“两个公开”“三个承诺”的办法，2015年，这些监管措施延伸至民办初中。

四是打造“家门口的好学校”。在上海，有近九成适龄学生在义务教育阶段公办学校就读。市、区两级政府以推进义务教育优质均衡、办好每一所学校为目标，构建面向每一位适龄儿童、少年的教育服务体系，保障其入学机会的公平与受教育过程的公平。

以规则保障教育机会公平

重庆市教育委员会主任周旭

近年来，重庆市把义务教育招生入学工作当作教育民生大事来抓，强化制度建设，抓好招生入学规则设计，同时坚持以均衡促公平，切实推进义务教育均衡发展，取得了显著成效。按照国家要求，重庆市政府专门出台文件，以规则公平保障适龄儿童少年入读义务教育机会公平。

一是科学划分片区，实行就近免试入学。严格执行教育部关于义务教育招生入学的政策，小学入学全部实行“划片招生、就近入学”。“小升初”主要实行划片招生，城区入学矛盾突出的个别县（区），采取电脑派位、多校划片等灵活多样、群众普遍接受的办法，从今年起，全市“小升初”取消推优、保送入学方式，全部实行就近入学。二是坚持同城待遇，保障随迁子女入学。坚持“两为主”“两纳入”政策，随迁子女法定监护人只需提供户籍证明、务工证明、住（租）房证明、流动人口居住证明等“四证”，随迁子女就可与城镇学生一样入学、一样免费、一样读书。三是注重学段贯通，引导生源合理分布。推行小学与初中对口入学，小学毕业生主要按对口直升、划片入学等方式，就读本地初中。实行普通高中将70%招生计划均衡分配到辖区内初中学校政策，江津、綦江等县（区）实现了100%的高中指标到校，全市13万初中毕业生免试直升高中，促进了初中学校均衡发展。四是划定政策红线，治理择校乱收费。把“禁止所有义务教育阶段公办学校乱收费，一律不得收取择校费”作为招生政策红线，任何县（区）学校不得逾越。

采取填志愿和派位相结合方式招生

天津市教育委员会主任王璟

天津市认真贯彻落实教育部的部署要求，制定出台义务教育免试就近入学工作意见，配套制定了均衡教育资源配置的系列措施，确保2015年秋季新学期，全市义务教育学校全面实行免试就近入学。

一是合理规划学区布局。结合实际，天津市将小学和初中结合成为初中招生学区片，采取单校划片和多校划片两种方式入学：单校划片是将一所初中和多所小学，规划成初中招生学区片，采取对口直升的方式，将小学毕业生以校为单位，整体升入对口初中。多校划片是将多所初中和多所小学，规划成初中招生学区片，采取学生填报志愿和随机派位相结合的方式招生。

二是促进优质均衡发展。天津市充分发挥现有优质教育资源的辐射带动作用，采取九年一贯制、学校联盟、集团化办学、托管服务、引进高校及社会资源等多项措施，建立区域共享机制，着力办好百姓身边每一所学校，提升区域义务教育学校均衡发展水平。学区片内的初中实施校长轮岗、教师流动，共享优质教育资源。

三是完善相关配套政策。天津市研究制定了义务教育学校教师、校长交流轮岗指导意见，采取县（区）内流动、学区内流动、教育集团内流动和新入职教师流动等多种交流轮岗方式，探索建立均衡配置师资的长效机制。

四是加强宣传引导。市教委与宣传部门、新闻媒体密切合作，认真研究制定就近入学政策宣传方案，先后举办四次新闻发布会，解读全市和各县（区）免试就近入学政策，宣传促进均衡发展的重大举措，推介百姓“家门口”的好学校。

随迁子女教育纳入财政保障范围

西安市教育局局长李颖科

巩固和深化义务教育招生入学改革，是人民群众的热切期盼，也是依法治教的必然要求。目前西安市已经对2015年义务教育招生入学工作做出安排部署，努力推动改革向纵深迈进。

一是认真执行义务教育免试就近入学各项政策：实行义务教育学区动态管理，根据经济社会发展变化实际，及时适当调整学区服务范围；进一步做好登记入学管理，严格执行“划定学区、学校登记、县（区）审查、派位到生、全部入学、公示公告”的登记入学程序并及时向社会公布办理流程各项要求和时限；积极稳妥做好随迁子女入学工作，将随迁子女教育纳入财政保障范围，不断增大学位供给和资金保障；认真研究和解决义务教育入学中的特殊问题，依法保障全市残疾儿童、少年接受义务教育。二是依法规范民办学校招生秩序：继续稳妥实施民办学校初中招生改革，实施县（区）监督下的民办学校“自主招生”；规范民办小学招生收费行为。三是加快构建治理义务教育择校问题的新常态：切实加强组织领导，依法保障每名适龄儿童、少年接受义务教育的权利；强化政策舆论宣传；加强全程监督检查，重点纠正违规招生、随意接收择校生及乱收费行为，及时向社会公布市、县（区）两级投诉举报电话，主动接受群众对义务教育招生工作的投诉监督；切实促进均衡发展，努力扩大学位供给，缩小校际办学差距，切实解决城市新增人口就学问题。

让更多孩子在家门口上好学

青岛市教育局局长邓云锋

推进义务教育免试就近入学、控制择校，需要标本兼治。青岛市采取以下措施，建立并不断完善保障义务教育免试就近入学的长效机制，促进教育公平。

首先，科学制定并实施教育设施专项规划，保障适龄儿童少年在家门口有学上。2014年，市政府印发了《青岛市教育设施布局专项规划（2014～2020年）》（以下简称《规划》），对2014～2020年全市学前教育、义务教育、高中教育、高等教育、社区教育等各级各类教育设施配置提出了近期建设计划和远期预留规划。6年内，全市将新增1900余所幼儿园和中小学。《规划》将加大对农村学校、困难地区、薄弱学校、弱势群体的教育资源配置，重点解决城市发展和人口急剧增长带来的教育设施不足、学位紧张问题，以及旧城改造和新区开发建设中的新增学位需求。2014～2016年，全市将新建、改扩建或异地迁建各级各类教育设施593所。

8.推荐免试研究生 篇八

免试攻读“硕师计划”研究生推荐工作的通知

各有关学院：

根据《关于做好2012年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知》（教学司[2011]14号）精神，结合我校实际，经研究，现就我校2011年农村学校教育硕士师资培养计划（以下简称“硕师计划”硕士生）推荐工作安排如下：

一、时间安排：

1.学院报名推荐和院内公示时间

2011年9月6日—15日

各学院要尽快在规定时间内研究确认并公示推免学生名单，并及时将结果报送教务处教务科。

2.学院报送推荐名单时间

2011年9月16日

各学院报送推免学生名单时，要一并报送本学院推荐免试硕士研究生工作领导小组名单和具体推荐“硕师计划”免试硕士研究生实施细则。推免名单须显示学号和排名并经学院推免领导小组组长签字，学院盖章。有自愿放弃资格者须由本人写出书面声明自愿放弃资格材料，同时在名单中显示排名情况，并标注自愿放弃。

3.交教师聘用合同、领取登记表和校验码

被推荐的学生应与任教中学所在地教育局签订《教师聘用合同》（一式五份），并交至教务处（交表时间为省级教育行政部门组织扶贫县教育局和农村学校与大学推荐的农村师资教育硕士生的供需见面会后），供需见面会时间另行通知。同时领取《2012年“硕师计划”研究生登记表》和网上报名校验码（填表注意事项：只能填报“河南师范大学”，应表明本人志愿到学校所在地省级教育行政部门指定的县及以下农村学校任教，一式二份）。《2012年“硕师计划”研究生登记表》填写完毕后应以学院为单位统一交教务处教务科。具体时间领表时通知。

4.学校公示

最终推荐结果确定后，学校将在校园网主页上公示推免生名单。凡被举报弄虚作假、徇私舞弊取得资格并经查实者，一律取消推免生资格并追究相关人员责任。

5.网上报名和现场确认

所有推免生要在国家规定的时间内办理网上报名和现场确认手续。具体时间遵照教育部统一规定。

二、报名条件

以下1—4条为必备条件

1.热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，品学兼优，具有健康的身心素质。

2.专业主干课成绩排名位于本专业学生总人数的前60%以内。

3.英语水平等级考试达到国家四级考试水平（体、音、美英语考试不存在补考、重修）。

4.志愿到县镇及以下农村学校任教，具备教师资格条件；

5.推免生本科所学专业：思想政治教育、汉语言文学、历史学、英语、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、化学、生物科学、生物技术、计算机科学与技术、教育技术学、音乐学、美术学、体育教育及其它相关专业；

6.参加国家和校级大学生科技创新项目，实践能力和创新能力较强，在各类科技竞赛、科技成果奖评选中获得国家级和省级奖励或在校学习期间在CN及以上刊物上发表论文者及参加过一学期实习支教的师范类专业毕业生优先。

7.有下列情况之一者，不予推荐：

(1)考试作弊及协同作弊者；

(2)受警告及其警告以上纪律处分者；

(3)推荐时已确定不能获得学士学位者；

三、推荐名额分配

教育部核准我校2012年推荐名额为150名，“硕师”计划研究生的分配原则根据当年应届师范毕业生的人数。计算方法如下：

某学院推荐人数＝全校推荐人数该学院师范专业应届毕业生人数

全校师范专业应届毕业生总人数

四、服务范围、服务期及培养

1.农村学校教育硕士师资的服务范围是“国家扶贫开发工作重点县”和“省扶贫开发工作重点县”的农村学校，以中学为主。

2.农村师资教育硕士生在农村学校任教服务期为三年，期间边工作、边学习，完成研究生基础课程学习，第四年到培养学校脱产学习一年，并完成硕士论文答辩，获得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。

3.按照文件要求，实施“硕师计划”与“特岗计划”相结合，2012年8月前农村师资教育硕士生到签约扶贫县农村学校办理报到手续，并将户籍及人事档案等落在任教学校所在县。《2012年“硕师计划”研究生登记表》放入人事档案。三年服务期满后，学生可选择继续留在当地任教或其它，继续留在当地任教的“硕师计划”研究生，不转户口、档案。其它“硕师计划”研究生，户口、档案转至培养学校。

4.农村师资教育硕士生于2015年9月到培养学校报到并进行为期一年的在校学习。学生报到时需持《2012年“硕师计划”研究生登记表》，在登记表中，要包含任教满三年，且考核合格的考核意见。任教未满三年或考核不合格者取消入学资格。

校研究生推免工作领导小组

9.推荐免试研究生 篇九

各班级：

根据学校《关于做好2011年推荐免试硕士研究生工作的通知》文件精神，现将我院2011年应届本科生推荐免试硕士研究生工作的要求和工作程序通知如下：

一、组织领导

学院成立推免工作领导小组，负责我院2011年推荐免试研究生工作。具体名单如下：

组长：侯喜林

成员：刘兆磊、陈劲枫、陈发棣、韩键、吴震、丁绍刚、唐晓清、郭世荣 秘书：刘丹、周泳

二、推荐条件

1、坚持四项基本原则，热爱祖国，有理想、有道德、守纪律，关心集体，勤奋好学，具有较强的学习、研究和独立工作能力，已评各学年综合测评优良，综合测评2个A等（全日制专业学位硕士综合测评1个A和1个B），在学期间未受过任何处分。

2、英语CET-4级460分以上，或CET-6级426分以上，或托福80分及以上，或GRE1200分及以上，或雅思6分及以上（全日制专业学位硕士CET-4级426分以上），必修课无不及格科目。

3、达到大学生体育锻炼标准，身体健康。

三、推荐方法

（一）符合推荐条件、志愿报名并填写《园艺学院2011年推荐免试研究生志愿报名表》，慎重考虑选择填报类别：免试推荐校内或校外、学术型或全日制专业学位硕士，一经填报不得更改。

（二）所有拟推荐学生必须进行综合考核，以综合考核总成绩排名推荐。综合考核内容包括综合素质、能力表现和学习成绩GPA绩点。

具体计算方法如下：

1、学生成绩GPA绩点×20计入总分；

2、关于主持参加创新计划或SRT项目加分细则：

①主持国家级创新计划并通过验收的记10分，参加国家级创新计划并通过验收的记7分；主持国家级创新计划未通过验收的记8分，参加国家级创新计划未通过验 1

收的记6分。

②主持省级创新计划并通过验收的记8分，参加省级创新计划并通过验收的记5分；主持省级创新计划未通过验收的记6分，参加省级创新计划并通过验收的记4分。

③主持学校SRT项目并通过验收的计6分，参加学校SRT项目并通过验收的计3分；主持SRT项目未通过学校验收的计4分，参加学校SRT项目未通过验收的计2分。

3、关于发表论文加分细则：

①已发表（含录用）国内核心期刊发表论文第一作者6分，第二作者4分，其他排名1分（参照南农大科技处核心期刊目录）。

②在国家级报刊杂志上发表文章（含通讯）第一作者2分，省级报刊杂志上发表文章第一作者1分（累计加分不超过5分）。

4、在校期间获得金善宝奖学金或邹秉文奖学金，计5分/次。

5、文艺、体育方面的省级二等奖（或第二名）及以上奖励计5分/次，集体获奖按人数折算计分；校十佳获得者计5分/次，集体获奖按人数折算计分；其他方面省级奖励5分/次，国家级以上10分/次，集体获奖按人数折算计分；

6、课外科技活动方面的校级一等奖计5分/次；省级一、二等奖、全国三等奖以上计10分/次；省级三等奖、全国入围奖以上奖项计5分/次。

7、社会工作方面获得市级及以上相关主管部门奖励或表彰计5分/次。

8、英语六级通过（60分折合）或四级优秀（85分折合）计5分，英语六级优秀（85分折合）计10分（此项不兼得）。

9、计算机江苏省二级优秀或三级通过计5分/次。

（三）各系面试计算总成绩，总成绩满分50分。其中专业综合知识考核、外语交流能力测试和综合素质能力考核满分分别为25分、8分、17分，三项合计为面试总成绩。

注：A、综合素质与能力表现考核成绩最高分不超过35分。

B、免试推荐校内外资格按

（二）和

（三）项总分排名确定。

（四）对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，如在大学生课外科技活动等竞赛中获全国性一、二等奖（若为团体奖，个人排名须为前3名或前1/2），或已在国家核心期刊上发表第一作者论文，或已发表SCI第二作者以上论文等，并经三名以上本校本专业教授联名推荐，经学校推免生遴选工作领导小组审查通过，可不受综合排名限制和推荐条件中第2条款的限制，但有关学生的说明材料和教授推荐信要在学院进行公示不少于5天。

四、推荐名额

园艺学院推荐总名额49人，（含15个专业学位名额），其中校内28人，校外6人，各专业名额分配如下：

1、学术型硕士名额分配：园艺专业校内16人，校外2人；园林专业校内7人，校外2人；中药专业校内3人，校外1人；设施农业科学与工程专业校内2人，校外1人。

2、全日制专业学位硕士名额分配：园艺专业5人；园林专业8人；中药专业1人（限报园艺全日制专业学位硕士），设施农业科学与工程专业1人（限报园艺全日制专业学位硕士）。

五、面试接收

1、所有校内推免生均须经过面试考核方能接收。每位导师接收推免生不超过2名,院士、长江学者和杰出青年基金获得者每位接收推免生不超过3名。

2、面试工作由以研究生招生专业为单位组织的面试小组进行。面试小组由5名以上该学科主要导师组成。学院研究生招生领导小组应对本学院各学科面试小组的组织工作加以指导和监督。

3、面试内容包括专业综合知识考核、外语交流能力测试和综合素质能力考核。综合素质及能力考核包括：大学阶段学习情况及成绩；掌握本学科基础知识，发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态和最新进展情况的了解；创新精神和创新能力；实验操作或社会实践能力；思想政治素质和道德品质；事业心、责任感、纪律性、协作性、心理健康、人文素养、举止、表达和礼仪等方面表现等等。

4、面试计算总成绩，其中专业综合知识考核、外语交流能力测试和综合素质能力考核满分分别为150分、50分、100分，三项合计为面试总成绩。面试小组根据面试情况确定拟录取专业和导师。

5、每位考生面试总时间不少于20分钟。面试小组对面试全过程进行记录，填写《面试记录表》，并在面试结束后将《面试记录表》与其他面试材料一起交研究生秘书保存。

6、2011年继续试行在推免生中选拔“直博生”工作，园艺学院试行专业为蔬菜学，共3个名额。由推免生提出申请，蔬菜学科面试小组考核，学院推免工作领导小组同意后报研究生院审批。

六、工作进程1、9月8日前，各学院成立推荐工作小组，组织推荐工作。根据上述要求和学院专业特点确定本学院具体推荐方案，进行推荐工作。

2、9月14日，确定拟推荐学生，在学院张榜公布推荐名单7天。

3、9月14-22日，推荐生与志愿学校联系，办理申请手续；报本校学生应与相关学院联系，并提交《推免生申请表》（下载）、《推免生政治思想情况表》（下载）、《本科阶段学习成绩单》、英语考级证书、各类获奖证书、公开发表的论文等材料复印件等，本科成绩须学校教务部门盖章，其他材料可由考生所在学院盖章。

4、9月20-24日，资格审核，学院审核《推免生申请表》、《推免生政治思想情况表》、《本科阶段学习成绩单》、英语考级证书、推荐免试资格证明、各类获奖证书、公开发表的论文等材料复印件等，并向审核同意面试的学生发面试通知。

5、9月22日前向外校推荐的推免生将接收证明交所在学院，外推学生未获得接收函的名额，可按考核综合成绩排名顺延推荐其他学生。

6、9月27-28日，面试接收，以招生专业为单位组织面试小组对校内外推荐免试研究生申请者进行身份确认和面试，确定录取专业和导师，计划在面试阶段确定奖学金类别的学院同时确定推免生的奖学金类别。所有录取的推荐免试生均占各学院2011年硕士生招生计划,直博生均占2011年博士生招生计划。

7、9月27-28日，推免生体检，所有推免生均须参加由我校医院组织的体检。8、9月30日推荐工作结束，由学院研究生秘书统一到研究生招生办公室领取江苏省考试院下发的《推免生登记表》和网上报名校验码。推免生按规定填写《推免生登记表》，凭校验码进行网上报名。

9、9月底-10月上旬研究生院在我校研究生招生网发布推免生面试结果，并向拟录取申请人发放《接收函》。

七、其他事项

1、录取免试推荐资格的学生均不参加2011年就业。

2、确定免试推荐的同学最后一年要严格遵守学校规章制度，努力学习。如在最后一学年表现不好或学习松懈，成绩不合要求者，学校有权取消其录取资格。

3、外推学生在规定期限内未获得同意接受函的名额，可按综合排名顺延至其他学生。

4、本通知由园艺学院负责解释。

园艺学院

10.推荐免试研究生 篇十

各学院：

现将我校推荐2014届优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作有关事项通知如下：

一、2014届推免生报名分类及推荐条件：

1.A类、B类的推荐条件仍按照《三峡大学关于推荐选拔优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生管理规定（修订稿）》（三峡大教【2012】18号文）执行。

2.现新增C类，C类推免生的推荐条件及相关要求按照《三峡大学关于选拔推荐优秀本科生免试攻读硕士学位研究生从事辅导员工作的实施办法（试行）》（三峡大学【2013】3号）文）执行。

3.根据三峡大学与长江大学的合作协议，两校将开展部分专业推免研究生的互换。

4.推免生只可选报一种类型，不可同时兼报。

二、推荐名额

今年我校推荐免试研究生接收计划为211人,其中学术型134人，专业学位型77人。本次推荐，学校不再下达接收计划至各学院，只下达推荐计划。各学院推荐计划数见附件1，为推荐上限数，可以不满额，但不能超过此计划数。

三、工作程序及时间要求：

1．各学院成立推荐选拔优秀应届本科毕业生攻读硕士学位研究生工作领导小组。

2.符合申请条件的学生向所在学院申请，填写《三峡大学推荐免试攻读硕士学位研究生资格申请表》，并提交有关奖励证明材料原件。

3.学院对学生提交的材料进行审核，对符合推荐条件的学生计算综合成绩并排序，根据综合成绩排序提出拟推荐候选人名单。学院在审核学生专业排名时，请从教务网打出此时间段该专业排名表。

4.学院推免工作小组对候选人进行审核并确定推荐名单。学院将推荐免试生名单张榜公示，公示期不少于2天。对有异议的学生，学院查明情况并

公布处理结果。

5.9月29日12：00之前各学院将A、B类推免生材料送交教务处评估办（行政楼103），C类推免生材料送交学生工作处综合科（行政楼114）。A、B类推免生材料包括：《推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生推荐学生情况一览表》、从网上下载的专业排名表、学生申报材料（包括：《三峡大学推荐免试攻读硕士学位研究生资格申请表》、四六级证书复印件、用于加分的奖励材料复印件）报教务处审核。对推荐了B类学生的学院，要同时递交学生的相关材料和3名以上本学科教授的联名推荐信。

6.学校推荐免试生工作领导小组审核确定推荐名单，推荐名单经公示后由研究生处发给招生学院。同时，各学院推荐选拔领导小组制定复试方案，成立复试小组。

7.10月8日-10月11日各招生学院组织复试，于10月11日17：00前将排序后注明是否录取的复试名单报研究生处。（复试前学生须到行政楼二楼财务处收费科交纳复试费100元/人）

8．10月14日，学校推荐免试生工作领导小组审定录取名单并向全校公示。

9.10月23日，公示的免试生到校医院体检。

10.10月24日，体检通过的免试生到研究生处签订协议书，到招生学院领取并填写《全国推荐免试硕士学位研究生登记表》。

11.10月25日前，免试研究生材料报湖北省考试院审批。

12．10月26日，免试研究生到招生学院领取网上报名校验码，进行网上报名。所有免试生均需按照研究生入学考试报名工作安排进行网上报名和现场确认。

附件1-2-3-4（下载）：

1.三峡大学2014届优秀本科生免试攻读硕士学位研究生推荐名额分配表

2.2014届推免生资格申请表（交教务处）

3.三峡大学推荐选拔免试攻读硕士学位研究生分值奖励办法

4.2014届推免生情况汇总表（交教务处）

5.学院2014年推免生拟接收名单汇总表（交研究生处）

11.推荐免试研究生 篇十一

法

2014年全国推荐免试攻读硕士学位研究生（含直博生）（简称“推荐免试生”）工作已经开始。为做好我校接收外校推荐免试生工作，特就相关问题要求如下：

一、接收推荐免试生的原则：

坚持公开、公正、公平的原则；坚持德、智、体全面衡量、择优选拔的原则；在对推荐免试生平时学习和科研能力综合测评的基础上，突出对其创新精神、创新能力和专业水平的考查。

二、接收推荐免试生的条件：

（一）申请推荐免试攻读我校研究生的学生，须符合以下条件：

1.拥护中国共产党的领导，愿意为国家和社会服务，品德良好，遵纪守法；

2.国家“211工程”建设重点大学的优秀应届本科毕业生；

3.诚实守信，学风端正，具备良好的可作为硕士（博士）研究生培养的综合素质和培养潜能；

4.大学本科三年成绩优秀；英语通过国家六级考试（或参加英语六级新题型考试成绩达到425分以上者）；外语类专业第二外语考试成绩优良（80分以上者）；

5.身心健康，符合所申请学科的体检要求；

6.申请者在现就读大学取得推荐免试研究生资格。

（二）有下列情况之一者，不得申请：

1.本人不自愿；

2.在校期间受过处分，或有学术不端行为的；

3.主干课程有补考或因考试不及格而重修（含补考或重修通过）；

4.身体有严重疾病，不能适应研究生阶段学习；

5.申请材料中提供虚假信息的。

三、接收推荐免试生的专业：

接收推荐免试生的专业范围主要为除工商管理硕士、公共管理硕士和教育硕士中的教育管理以外的我校2014年硕士研究生招生专业目录公布的专业。

四、接收推荐免试生的程序：

（一）推荐免试生提交申请材料。

1.申请者首先登陆吉林大学招生网（http://zsb.jlu.edu.cn）或吉林大学研究生院主页“招生工作”栏（网址：http://yjsy.jlu.edu.cn），查阅我校2014年硕士研究生招生专业简章及目录。

2.符合吉林大学2014年接收外校推荐免试生有关要求的学生，请填写和打印申请材料，并于2013年9月30日之前，通过中国邮政特快专递（EMS）方式邮至或直接送至吉林大学招生办公室研究生招生科，过期不再接受申请。考生提供的各类材料，一律采用国际标准A4纸型（297*210mm）,材料左边应留有25mm的装订边。全部材料一经收到，恕不退还。申请者须提供的材料包括：

（1）吉林大学接收2014年外校推荐免试硕士生申请表一份（附件一）, 须加盖所在学校教务处公章（原件）。

（2）本科三学年成绩单一份，须加盖所在学校教务处公章（原件）。

（3）在校期间发表论文、申请专利或其他研究成果、获奖证书和外语水平考试证书等材料的复印件。

3.我校对申请人提交的材料进行审查，合格者方可来校进行复试；申请人只可选择一种推荐免试研究生类型（即学术学位或者专业学位），并填报一个申请志愿。推荐免试资格类型为“专业学位”者，只能申请免试攻读我校专业学位硕士研究生。

（二）申请者参加复试。

1.复试工作由招生学院（所）组织。复试既要考察学生历年的学习情况，又要注重对其综合素质、创新能力、业务水平以及其它特长的考核。

2.复试主要内容：专业课、外语水平、综合面试。其中，专业课及外语水平测试可采用笔试或口试的形式，由各学院（所）根据学科专业的需要自行决定。综合面试主要考核学生的思想政治品德、语言表达能力、运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

3.复试日程安排：接收外校推免生的复试工作将于10月16日之前结束。具体复试时间由各学院（所）自定，并要及时通知申请人。

4.复试时，申请人须向招生学院（所）出示有效的二代身份证原件、每学期均注册的学生证原件、外语水平考试证书原件以及在校期间发表论文、申请专利或其他研究成果、获奖证书等材料原件。

5.各学院将复试合格并且拟接收的外校推荐免试硕士生名单及时公示，并于10月22日之前将“接收2014年外校推荐免试硕士生复试情况表”（附件二）报送研究生招生科。

（三）通过复试并同意接收的外校推荐免试硕士生，由我校发给接收函。

（四）办理全国考研报名手续：

1.被我校接收的推荐免试生，持接收函到推荐学校教务部门领取省级高校招生办公室加盖公章签发的《全国推荐免试攻读硕士学位研究生登记表》；

2.推免生在教育部规定的时间进行网上报名，（报名网站：中国研究生招生信息网

http://yz.chsi.com.cn），并到指定的报考点办理现场确认手续。未进行网上报名及现场确认的推免生不能被录取。报考院所、专业、录取类别等信息要严格按照《接收函》确定的内容填写，考试方式选择“推荐免试”。

3.《全国推荐免试攻读硕士学位研究生登记表》加盖公章之后，必须在2013年11月15日之前，通过中国邮政特快专递（EMS）邮至或直接送至吉林大学招生办公室研究生招生科，逾期不能提供的，将取消接收资格。

五、关于直博生招生:

（一）根据教育部的相关规定，学校决定2014年继续在国家重点一级学科开展招收直接攻读博士学位研究生（以下简称直博生）工作。

2014年招收直博生的专业分别为：数学、化学、机械工程和地质资源与地质工程4个国家重点一级学科，含17个二级学科，分别是数学（基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论）、化学（无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理）、机械工程（机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论论、车辆工程）、地质资源与地质工程（矿产普查与勘探、地球探测与信息技术、地质工程）。

生源必须从2014年校外推荐免试学术学位硕士研究生中选拔。推荐免试生本科毕业学校应为国家“985”重点建设院校。

（二）直博生需提交吉林大学接收2014年外校推荐免试直博生申请表（附件二），其他要求均与接收2014年外校推荐免试硕士生相同。

（三）被确定为直博生的学生入学当年可直接获得研究生国家奖学金2万元，并享受吉林大学研究生奖助政策体系中的待遇。具体办法按学校相关规定执行。

（四）直博生学制

直博生学制一般为5—6年，按培养方案入学两年后进行中期考核，合格者继续攻读博士学位；中期考核不合格者转入攻读硕士学位。

六、其他事项：

（一）申请人必须保证提交的申请表和其他全部申请材料的真实性和准确性。若申请人所提供的材料不真实，任何阶段一经查实，立即取消来我校免试读研资格，所产生的后果自负。

（二）获得接收资格的申请人本科毕业前须未受到任何处分，未有考试作弊或者剽窃他人学术成果的记录，毕业论文（毕业设计）要达到良好以上成绩。新生入学报到前须如期获得学士学位证书和本科毕业证书，否则取消录取资格。

（三）体检将在新生入学报到后进行，按国家有关规定，体检不合格者取消入学资格。

（四）为保证招生计划顺利进行，被录取的推免生将不允许参加全国硕士生统一入学考试。

（五）申请材料邮寄地址：吉林省长春市前进大街2699号 吉林大学中心校区行政楼420室 吉林大学招生办公室研究生招生科；邮政编码：130012；联系电话及传真号码：0431-85166371。注：所有邮寄材料务必通过中国邮政特快专递（EMS），以其他方式邮寄的恕不受理，敬请谅解。

吉林大学招生办公室

12.推荐免试研究生 篇十二

根据学校《关于开展2015年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知》精神，按照“公平、公正、公开”的原则，现将推荐2015年优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位工作安排如下：

一、组织领导

学院成立2015年免试推荐研究生工作考核小组，由主管教学的副院长担任组长，全面负责免试推荐工作。组成如下：

组 长：谷倩

副组长：田禾

成 员：康俊涛 蒲武川 程康 王晓 李孟 李蕾 任志刚 刘洁 张琴 黄昊辰 刘雯洁

二、推荐范围

（一）必须是纳入国家普通本科招生计划录取的我校2015年应届毕业生。

（二）定向培养的学生申请免试推荐研究生时，必须经定向培养单位单位同意并出具书面同意函。

三、推荐免试研究生类别及指标

（一）2015年推免生不区分为学术型和专业型，不设留校限额和名额。按以下方式推荐：

1．A类按综合成绩推荐资格

我院有A类指标43名。指标分配如下：土木工程专业19名、建筑学专业7名、给水排水工程专业6名、工程管理专业8名、建筑节能技术与工程专业3名。

2．B类按综合成绩及创新成果推荐资格

全校有B类指标362名。

（二）2015年继续推荐“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”硕士学位研究生，具体推荐对象和条件、推荐办法和工作程序等见校团委《关于招募推荐免试研究生参加中国青年志愿者第十七届研究生支教团的通知》。

四、推荐条件

（一）基本条件

1．具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。

2．勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀；学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向。

3．诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。

4．品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。

（二）具体条件

1.申请A类资格推免生者，除符合基本条件外，同时应符合以下条件：①综合测评为班级前5名或专业前20%，德育为优秀；

②本专业必修课程平均学分绩在80分以上，智育为班级前5名或专业前20%，无不及格课程；

③ CET-4成绩在425分及以上（小语种参照上述标准执行）。

2．申请B类资格推免生者，除符合基本条件外，同时应符合以下条件：①具有特殊学术专长或具有突出培养潜质；

具有特殊学术专长或具有突出培养潜质者一般指：

a．有较强的创新意识，在科研或科研实践中有突出表现，并在学校认定的国家重要期刊上以第一作者（或独撰）身份发表过两篇及以上学术论文（或在学校认定的A类或B类期刊上发表一篇论文）；

b．在全国、省部级学术科技竞赛、发明创造竞赛中荣获国家三等奖（含三等奖）以上或省部级二等奖（含二等奖）以上奖励。

c．取得国家科技发明专利。

②必修课平均学分绩在70分以上，且不能有不及格课程；

③CET-4成绩在425分及以上（小语种参照上述标准执行）；

④本校本专业三名以上教授联名推荐。

五、推荐办法及程序

（一）本人自愿申请，网上填写并打印《武汉理工大学推荐免试研究生申请表》和《武汉理工大学学生申请推荐免试研究生承诺书》。不在推荐范围内的学生，经相关单位出具书面同意函，并到教务处学籍办确认后，才能提交申请。

（二）学院对申请的学生进行资格审查和考核，按综合评价成绩的高低择优提出推荐人名单，并公示3个工作日。

学生综合评价成绩计算方法：

总分=三年必修课程平均学分绩+附加分+学院考核分

1．必修课程平均学分绩

①采用五级制计算成绩的实践教学课程，与百分制换算公式为：优秀95分，良好85分，中等75分，及格65分，不及格50分。

②学生第一次考核不合格、通过补考或重修合格的课程，其成绩按60分计。

2．附加分

附加分按《武汉理工大学推荐免试研究生奖励分值计算办法》（附件5）中规定的项目分值计算。各项奖励加分的计算时间截止到2014年9月1日，获奖项目均应有主办单位正式颁发的文件或证书。

3．学院考核分

学院在规定的时间内对所有申请者的材料进行复查，对符合条件的学生进行考核，根据考核结果给出学院考核分（1~10分）。

（三）教务处对学院推荐的候选名单进行审核，经学校推荐免试研究生工作领导小组审定后，将推荐候选人名单张榜公布。

六、推荐名额及接收专业、学校

（一）推荐名额

1．2015年推免名额不区分为学术型和专业型。

2．学院根据学校下达的名额，分别按A、B两种资格提出候选人名单报送教务处，其中A类按1∶1.2的比例提出候选人名单。

（二）就读的专业、学校

推免生工作提倡优势互补、加强交流、学科交叉，鼓励推免生在学校不同学科和学院间交流。

原则上学校只向国家“985工程”高校、“211工程”重点建设高校或国家级研究机构推荐免试研究生。

七、推荐时间安排

（一）2014年9月5日，学院确定推荐方案及推荐名额。

（二）2014年9月6日开始，学生可以在教务处网站报名。

（三）2014年9月9日之前，学院公布推荐方案并上报教务处，教务处汇总报省考试院审核。

（四）2014年9月11日上午11:30之前，学生提交申请材料。

1．学生从网上导出《武汉理工大学推荐免试研究生申请表》填写并签名。(本次推免所有材料一律以网上下载打印的为准，如学生下载后，自行修改导致与网上材料内容不一致的，视为弄虚作假。)

2．学生本人签名（手写）的《武汉理工大学学生申请推荐免试研究生承诺书》。

3．其它附件

（1）成绩单、英语四六级成绩单原件及复印件（原件审查通过后退还学生）。

（2）奖励加分项目相关证明材料的原件及复印件（原件审查通过后退还学生）。

学生持上述申请材料到学工办辅导员处报名，申请材料由学工办和教学办审核。

（五）2014年9月12日各专业组织面试。

1．各系成立至少由5人组成的推荐资格考核小组

组长：系主任

成员：具有副高以上职称的教师

2．考核方式：面试

3．考核分：分值为1~10分

4．各专业面试时间及地点

（六）2014年9月15日前，各学院确定初选名单后报教务处，初选名单在学院公示3个工作日；教务处开始审核B类推免生资格。

（七）2014年9月19日前，学校免试推荐工作领导小组对学院报送的名单进行审定。

（八）2014年9月21日，推免生名单报研招办上传省考试院，同时在教务处网站公布获得推免资格学生名单。

（九）2014年9月21日后，获得推免生资格的学生，登陆教育部推免服务网站注册。

（十）2014年9月25日，推荐阶段截止。

八、其它注意事项

（一）推免工作中凡有弄虚作假行为者，一经查实，将立即取消相关学生推免资格，并追究相关人员责任。

（二）2014年起，推免工作分为推荐和接收两个阶段，在时间上这两个阶段互不交叉。推荐工作统一于每年的9月25日前结束，推荐工作结束后启动接收录取工作。

（三）推荐阶段学生网上申请流程，登录我校学分制教务信息系统网站: http://sso.jwc.whut.edu.cn 后，点击“学籍信息管理”－>“研究生推免”－> “研究生推免申请”，按要求将申请信息填写齐全。

（四）所有获得推免资格的推免生，于9月20日后在全国研究生招生网上报名、注册、交费、填报学校等（即教育部“推免服务系统”，网址http://yz.chsi.com.cn/tm），具体流程请查看我校研究生院通知。

（五）学生一旦在网上报名和录取后，必须按时报到入学，不得放弃。

（六）已获得免试推荐的学生，在本科阶段后续的学习过程中因违纪受到学校纪律处分或在毕业时未能取得学士学位者，将被取消免试推荐资格。

（七）已获得免试推荐的学生，可以申请参加“国家公派研究生项目”，项目说明及申请程序请查看国家留学基金委网站（网址：http://），具体工作由校研究生院教学研究科负责。

（八）已获得免试推荐的学生，除公派留学外，不得申请出国留学和以应届本科毕业生身份进行毕业派遣。

（九）学校推免工作投诉电话：87850013。

土木工程与建筑学院