潍坊锦程中学师德考核实施方案

潍坊锦程中学师德考核实施方案（精选3篇）

1.潍坊锦程中学师德考核实施方案 篇一

还等什么!让我们一起行动吧

——“向孤儿学生献母爱”活动阶段报告 当他们的心上落着越来越多灰色的尘埃时，还等什么？！就让我们行动起来用自己双手去抚慰那些孤单、彷徨的身影吧！前段时间，市教育局颁布了《关于在全市中小学深入开展向孤儿学生献母爱活动的通知》（潍教字[2009]44号），为进一步做好孤儿学生的救助关爱工作，使他们的身心能够健康发展,我校积极响应号召，组织并开展了一系列丰富且有意义的“向孤儿学生献母爱活动”，整个校园从老师到学生掀起了一股献爱心的浪潮！现将活动情况总结如下：

一、加强组织领导，建立长效机制

上级精神一经传达到，我校在第一时间成立了专项领导小组，由政教处专管德育和学生工作的马明章主任任组长，各级部主任和班主任任成员组成的强大团队。领导小组本着务实高效的原则一成立就制订了适合本校校情的制度，并制定了爱心活动实施方案。为整个活动顺利的开展并取得成功，打下了坚实的基础！

二、召开班主任专项会议，将爱心活动做大、做实

接下来，我们召开班主任会，在会上宋校长首先传达了上级部门的精神和要求，并提出了自己的观点。他讲道对这些特殊孩子仅有经济上的救助是不够的，更需要我们关注他们的精神世界，让孤儿享受到母爱，感受到家的温暖，以积极的心态面对生活，健康成长。向孤儿学生奉献母爱，既是教育工作者义不容辞的责任，也是我们办好人民满意教育的重要内容。各班主任在会上结合宋校长的讲话进行了热烈的讨论，大家情绪高涨，纷纷表态要将这项爱心工作落到实处，并借此机会向学生进行更广泛的爱心教育。

随后班主任又召开专门的班会，让每个学生都能真正的明白爱人助人的内涵，从而激发他们在学习和生活上积极向上的热情和斗志。

三、采取有力措施，确保向孤儿学生献母爱活动取得实效

（一）完善孤儿档案。经过调查，我校现有孤儿一名，领导小组第一时间给他建立救助档案，并制订了详细的救助方案：包括孩子的生活、学习等方方面面。同时我们对孩子的信息档案建立了严格的管理制度，设定档案借阅权限，由专人（班主任）管理，保护了学生个人隐私。

（二）建立“教师妈妈”档案。学校广泛发动热爱儿童、有爱心和责任感的优秀女教师自愿申请担任“教师妈妈”，并填写了“教师妈妈登记表”，经领导小组审核，建立了“教师妈妈”档案，由专项组组长进行专项管理，做到了对“教师妈妈”开展孤儿教育情况做好统计与记录。我们根据教师的意愿和条件，决定让该学生的班主任李晓萌老师担任“教师妈妈”。这样也是为了更好的对该学生进行生活、学习上的教育。

（三）履行好职责。“教师妈妈”李晓萌老师认领孤儿后，自觉的承担起了妈妈的职责，从生活、学习等各个方面关心爱护孤儿：

镜头一：伸出你的双手，让身边充满爱

当《关于在全市中小学深入开展向孤儿学生献母爱活动的通知》一下发，李老师就按耐不住那可炽热的心，因为她知道自己的班里有一个孤儿——李志昂。现在的孩子哪一个不是父母手中的掌上宝，可是唯独他，身边没有双亲，从小没有体会到父母的爱是什么滋味。李老师通过找学生谈话大致了解到李志昂的家庭背景。原来在他父亲死后，母亲远走他乡，抛弃了这个幼小的孩子。幸好，辗转被其大伯父领养回家。伯父再亲终究不是他的父母啊，寄人篱下的滋味不好受。

李老师知道李志昂的身世后，从学习到日常生活，大事小事无不关心，在班里还发出“伸出你的双手，让身边充满爱”号召，让学生们讨论如何给予别人关爱，尤其是那些弱势群体。学生们讨论得热火朝天，这个活动让每一个学生的心中都滋生出爱的花朵。最后李老师还赠了志昂最喜欢看的《情感读本》（四套）,在他接过书的一刹那,全班响起了雷鸣般的掌声,那孩子的眼里分明闪着亮亮的东西„„

镜头二：生活琐碎，但无小事

学习上，李老师对每一个学生严格要求，对于学习上有困难的志昂来说，更是关怀备至。每次上完课，李老师都要把他叫到办公室，询问学习上的困难，并给予帮助，其他老师在李老师的带动下也特别关注这个虽瘦小但是乐观向上的孩子。当李老师看到志昂的衣服不整洁的时候，主动给他整理衣服；当看到他的鞋子破了时，李老师利用节假日给他买鞋。她深知没有妈妈的爱，这个孩子是多么的无助，多么的彷徨。她作为班主任，同时也作为一个女儿，深知妈妈的爱是天下最珍贵的，这种爱应该让每一个孩子都拥有，“他的困难就是我的困难，我要给予他最真诚的爱”，这是李老师发自肺腑的话，一个年纪轻轻，却是一个怀有童真、怀有真诚的老师，更是一位优秀的“孤儿妈妈”。

李老师的感人事迹，传遍了整个校园。看吧，校园里微笑多了，礼貌多了，真诚多了„„还等什么！赶快行动起来吧，伸出你们的双手，让每一颗无助的心得到真诚的慰藉。

李老师的事迹只是我校对孤儿进行爱心教育的一个缩影。我校在对孤儿的教育上做到了思想上加以引导，在学业上进行辅导，在特长上进行指导，在心理上注重疏导，既做孤儿可信赖的良师，又要做孤儿成长的益友！或许孩子的话能代表一切：“上天对每一个人都是公平的，我没有像其他同学那样让人羡慕的家庭，但我有一个更加让人 ‘嫉妒’的‘妈妈’！她是天下最好最美的妈妈！是她让我像其他学生一样感受到了家的温暖，让我在锦程这个和谐的大家庭中健康成长！”

潍坊锦程中学

2010年1月11日

附：爱心照片

温馨的一家

补课也是爱的撒播

主题班会：伸出你的双手，让身边充满爱

赠送《情感读本》，用我的爱充盈你的情感

2.中学教师师德考核制度及实施细则 篇二

中学教师师德考核制度及实施细则 中学师德考核制度

为了进一步加强师德建设工作，扎实有效地推进师德考核，特制定我校教师师德考核工作制度。

一.建立师德考核工作领导机构 师德考核领导小组 组长： 副组长：、成员： 二．进一步加强师德学习和宣传报道工作

1．通过学习总书记给孟二冬同志女儿回信的精神、>等有关文件和要求，提高师德学习的针对性，增强教师爱岗敬业、教书育人的责任感，激发教

师开拓创新、追求卓越的进取精神。2．持续宣传报道，形成全社会影响，利用板报、广播、专栏，多角度宣传，全方位展现师表形象。三．评选范围和条件 1．评选范围

师德标兵的评选范围是：教学工作的一线教师，特别是中青年教师。2．评选条件

认真学习实践科学发展观、贯彻落实总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，模范遵守新的>，以良好的思想政治素质影响和引导学生。在工作中表现突出，专业发展意识和行动具有明显的引领和示范作用，遵纪守法，爱岗敬业、为人师表、心理健康，与领导、同事和学生家长关系融洽，和睦相处。

全面关心学生成长，热爱学生，公平公正对待每一位学生，无讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生以及驱赶学困生等行为，无向学生推销教辅资料

及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为，无校外办班、兼课和有偿家教等行为，无在教科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背学术规范、侵占他人劳动成果的不端行为等。教育教学成绩突出，所任学科在全县处于前列。

在县级以上媒体进行过宣传报道和参加过市级以上骨干教师培训的教师优先。

3．推荐方法

评选师德标兵应在对本单位全体教师进行师德考核的基础由进行。我单位在上报推荐名单之前，要在本单位对师德标兵候选人进行公示，公示时间为5天，经公示无异议后上报。4．申报材料 申报材料包括： “师德标兵”申报表

“师德标兵”典型事迹材料1份，字数在3000字左右。本人师德档案：包括>一份、学习笔记、个人评价材料、本人在县级以上媒体师德事迹宣传报道材料原件或相关材料等。

中学师德实施细则

一、在学校统一组织下，由学生和家长实行无记名投票评议。

二、对学生和家长的评议面应覆盖教师所教授的所有班级，并不少于所教授学生人数的60%。

三、根据>，由学校组织专人进行回收和统计后，记入>。

四、考核方法

根据公开、公正、公平的原则，以无记名民主测评为主，实行教师自评，学生和家长评议、同事互评、领导班子评议四方面相结合的办法。

考核结果分为四档，分数在90分以上者为优秀，在80-90分者为良好，在60-79分者为合格，在59分以下者为不合格。中学师德奖惩决定

1、师德考核结果作为教师奖惩、晋级、聘任、参加各级骨干教师培训、参评各

种荣誉称号的重要依据。考核为优秀者为市级师德标兵推荐人选。考核为“不合格”等级的教师，可根据不同情况，依据有关规定处理。

3.潍坊锦程中学师德考核实施方案 篇三

为了丰富学生课余生活，响应国家大力发展青少年足球运动的号召，在校园推广足球运动，发动学生积极参加体育锻炼，增强身体素质。培养学生集体主义精神及积极进取的个性，锦程中学将于2014-2015学年下学期举行首届校园足赛。

一、地点：学校足球场

二、时间：2014-2015学年下学期

三、参加单位：以班为单位进行同年级赛（7-9年级）

四、比赛组委会成员：

侯宗岳(校长）刘文福 魏玉杰 扈培斌

王芝蔚 王新 于跃进

王福国 孙桂波 李升彬 孙福谦 马明章 马宝杰 周阳 比赛裁判组成员：体育组全体老师

比赛宣传组成员：美术组全体老师

五、比赛奖励：学校将对比赛成绩优秀的队伍与个人进行通报表扬，并发奖状、奖品以资鼓励。

六、比赛方式

1、本次比赛采用七人制（含一名守门员）。每队可报12名运动员（男女不限），每场比赛可上7人，另5人轮换替补（替换下场的队员当场比赛不得再上场）。

2、每场比赛计时40分钟，上下半场各20分钟，中场休息5分钟。比赛中不得暂停，只可替换队员（需经场上裁判许可）。比赛中一方净胜5球（如5：0，6：1，7：2），比赛即告胜负分晓，不必耗时40分钟。

3、循环赛中胜一场积3分，平一场积1分，负一场积0分。积分相等的队胜负判定根据依次为净胜球、进球数、失球数、抽签；淘汰赛平局直接发点球定胜负，每队轮换各发三球，如仍平局，将进入点球每球淘汰阶段。

七、赛前准备

1、比赛宣传组进行比赛前期海报宣传、比赛场地赛前横幅宣传、赛后成绩公布。

2、各班利用体育活动课时间学习足球基本规则。

3、各班报名单由本班班主任保管，参赛运动员必须先告知家长准备参赛，经家长同意并回复签字的运动员才可以上场比赛。

八、赛程安排

1、比赛采用循环赛制。

2、比赛时间利用体育课时间，裁判员为各年级体育老师，赛前由体育老师到班主任处调好课（将有比赛的两个班级体育课调至同一时间），请班主任尽量合作。

九、注意事项：

1、参赛球员应严格遵守“友谊第一，比赛第二”的原则，服从裁判的判罚。如有异议，只允许队长一人与裁判进行交涉。

2、各队运动员赛前应按规程统一着装，穿好胶钉鞋，提前做好准备活动。

3、未签回条的运动员不得上场，擅自上场者后果自负。（班主任负责）

4、赛后，各队运动员应更换汗湿的衣物。