爱国主义教育系列活动方案

爱国主义教育系列活动方案（14篇）

1.爱国主义教育系列活动方案 篇一

仙岩中心小学关于开展爱国主义国防教育系列活动 实施方案

中心小学、各村完小：

学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。根据《教育法》、《国防教育法》、《全民国防大纲》和国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国家基础教育课程改革纲要》等法律法规，特制定如下实施方案。

一、国防教育的目的

以党的十八大精神为指导，为深入贯彻落实总书记提出的中国梦，强军梦，学校开展以爱国主义为主旋律的国防教育，其目的在于使学生了解基本的国防知识和国防理论，掌握初步的军事技能，“居安思危”，激发青少年爱军习武、献身国防的思想感情，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

二、国防教育的原则、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并发挥国防教育的特点。、充分利用江西省国防教育办要求各年级征订《国防教育》课本和摇篮《国防园》为主教材，结合各学科渗透教学为辅，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。、针对不同年级学生的特点，贯穿到教育教学全过程，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动以达到预期效果。

三、国防教育的组织领导 组 长：邱才泽

副组长：胡世平

祝书建 鄢建雄

成 员： 李小明、各教研组组长、各班班主任 专武干部

四、国防教育的对象和内容 学校国防教育，是对全镇在校学生进行以爱国主义为核心的国防知识、国防理论、国防技能和国防观念的教育。

（一）小学１－３年级教育内容

１、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，我军的主要创始人，八·一建军节的来历。２、知道一些著名的战斗英烈的事迹或故事，树立热爱、尊敬解放军的思想感情。３、会讲爱国小英雄的故事。

４、认识中国人民解放军军旗、军徽，区分陆、海、空军的服装。５、认识枪、炮、坦克、飞机、军舰等兵器。

（二）小学４－６年级教育内容 １、初步了解人民军队在共产党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史；我军在社会主义建设时期保卫祖国、捍卫和平的巨大作用；知名的无产阶级革命家的军事生涯。２、了解我国及世界上著名的反抗侵略的正义战争；学习历史上著名的爱国者和民族英雄的事迹，树立革命英雄主义精神和保家卫国的责任感；了解古代军事家、中国古长城。

3、了解我国的疆域、周边国家的名称；台湾、钓鱼岛是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业。

4、学会简单的队列、投掷、登高、攀越障碍等动作，会做一些军事游戏。初步树立锻炼身体、保卫祖国的观念，培养遵守纪律、勇敢坚强的品德。

5、了解核武器、常用兵器、弹药常识，学习制作简单的兵器模型。

五、方法与步骤

爱国主义主题教育月活动由校长办公室、教导处、各教研组牵头组织实施，从2013年9月15日正式启动，至10月14日基本完成，分3个阶段进行： 第一阶段：宣传学习阶段（9月15日至9月21日）第三周：

1、启动爱国主义主题月活动。主要任务是部署启动并扎实开展学习教育活动。传达教育局对学校国防教育要求的文件，对开展爱国主义主题教育月活动进行全面部署，落实工作要求，使全体教师统一思想认识，明确目标任务，以高度的政治热情和责任感、使命感投入到爱国主义主题教育月活动中来。2利用星期一升旗仪式作“ 我爱我的祖国” 的国旗下讲话（负责人：邱荣英）

3、各班张贴主题教育方案（负责人： 各班班主任）

5、出一期与主题教育相关的专题黑板报（负责人： 各班班主任）

6、组织各班级学习《国歌》、《队歌》等爱国主义歌曲。（负责人：各班班主任和音乐教师）第二阶段：体验

第二阶段：巩固深化阶段(9月22日至10月5日)第四周：

（一）坚持每周升降国旗活动。每周都要举行升降国旗唱国歌仪式，进行国旗下讲话，并作为制度长期坚持。（负责人：邱荣英）

（二）同唱爱国歌、同看爱国影视活动。要开展别开生面的同唱爱国歌、同看爱国电影活动。爱国电影以抗日战争、中国历史等方面知识为题材。（负责人：各班班主任）

充分利用校内各种资源、积极营造健康高雅、生动活泼的文化气氛，展开青少年热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，要通过电影、电视、远程网络视频等形式，组织学生观看爱国主义影视片。

（三）举办全镇学生国防知识竞赛

第三阶段：总结提高阶段（9月29日至10月5日）

这一阶段的主要任务是总结提高主题活动的效果，深刻反思、总结爱国主义主题教育月活动的理论学习和实践活动成果，三至六年级学生写一篇心得体会。召开总结大会，将所有主题教育的文字、图片和视频资料整理归档备查，各教研组、各班主任务于10月5日前将活动总结报学校爱国主义主题教育月活动领导小组办公室。

五、组织实施

1、学校要加强对国防教育工作的组织领导。成立领导小组并组织各年级组、班级共同承担贯彻本方案的具体任务，同时争取现役部队、社会各界的支持，形成相互配合的教育网络。

2、教师要根据不同年级分层次掌握教学内容和要求，把握教育要点，教学中做到国防教育的思想性、知识性和趣味性有机结合，采用形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的形式，不断提高教育效果。

3、学校应在体育课中有机结合国防教育，体育教师要了解解放军队列条令的内容；掌握队列训练的教学要求及方法，按条令要求组织相关活动。

4、学校要积极与驻军、武警、消防、公安、预备役部队开展军民共建活动，在他们的配合下，开展小警察、小消防队等活动，培养学生的社会责任感和机智勇敢的品德。

六、具体要求

1、各校《国防教育》读本征订到各位政治老师、班主任。摇篮《国防园》征订到各处室、班级。此项所需经费由学校办公经费中列支。学生个人征订坚持自愿的原则，学校负责宣传推荐。

2、落实国防教育课时，让国防教育进入校园，进入课堂，进入教材。

3、组织好“国防教育日”系列活动，举办国防知识竞赛、演讲、演练等。利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观学习活动。

4、聘请校外驻地官兵、民兵预备役为学校国防教育辅导员，给学生开展国防知识讲座，或有计划地进行军事训练，从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍

5、各校做好国防教育资料的归档、总结经验、推广典型。

2.爱国主义教育系列活动方案 篇二

朱蓉

活动目标

1.知道“神七”名称的由来, 有探索“神七的家”——航天城的兴趣。

2.能认真倾听同伴的发言, 并大胆表述自己的意见。

活动准备

了解有关“神七”的知识, “神七”模型一个, 小推车4辆, 小桶里装满水放在小推车上。

活动过程

一、了解“神七”的名称

1.出示“神七”模型, 提问引起幼儿的兴趣。

教师:“神七”成功地发射, 让全世界人都又一次认识了我们中国。那么, “神七”到底是什么呢?“神七”的全名是什么?

2.小结:“神七”的全名是神州七号载人飞船。“神七”是区别其他载人飞船的一个代号。

二、了解“神七”“家”的秘密

1.教师:有的小朋友问:神七发射前在哪里呢?

2.观察图片, 认识“航天城”。

教师:这是什么地方?图上有什么?“神七”是在哪里制造出来的呢?这座楼房和我们住的楼房一样吗?

三、师生欣赏“航天城”图片, 教师小结

教师:“神七”是在酒泉卫星发射中心制造出来的。发射前, “神七”住在一座很高的 (10多层) 楼房里, 这座楼房和我们平时住的楼房不太一样, 没有楼板, 只有高高的外墙。

四、讨论:“神七”怎样从“家里”运到发射塔

1.教师:我们知道, “神七”是在发射塔上发射的。可是“神七”又是在“航天城”制造出来的。“神七”很大很大, 发射前怎么从家里运到发射塔的呢?

2.教师小结:通过轨道车运到发射塔。在运输过程中, 轨道车开得很慢, 不能让“神七”晃动, 以免影响“神七”的内部设施。

四、游戏:“神七”运输车

教师:我们也来试一试运“神七”!运“神七”时, 运输车一定要开得很稳, 不能晃动。

玩法:幼儿分为4组进行对面接力赛!看哪组能将小推车上的水桶又快又平稳地运输, 哪组先完成就为胜利!

活动延伸

在建构区提供各种积木、拼插玩具等, 给幼儿自己搭建“酒泉卫星发射中心”。

活动二:音乐“太空欢迎你”

王君俊

活动目标

1.学习歌曲, 了解歌词, 体会歌曲中的趣味性。

2.能大胆想象, 用合适的词创编歌曲。

活动准备

幼儿已经欣赏过《“神七”看地球》影像资料, 与歌词相配套的图标一套。

活动过程

一、提问, 引起幼儿兴趣

教师:假如我们是宇航员, 也驾驶飞船到太空, 可能会看到什么呢?

二、学习儿歌《太空欢迎你》

1.出示星球的图标。

教师:我们在太空里看到了这么多的星球。它们也欢迎我们小朋友到星球上去做客呢!

你想在星球上干什么呢? (幼儿说, 教师画出“干什么”的相应图标。)

2.幼儿根据图标念儿歌, 熟悉歌词。

三、学习歌曲《太空欢迎你》

1.教师范唱, 熟悉歌曲曲调。

2.教师第二次范唱, 幼儿轻轻用“啦啦啦”伴唱。

3.幼儿看着图标, 和教师玩“对唱”游戏。教师唱前半句, 幼儿唱后半句。

4.交换对唱内容。启发幼儿唱出“欢迎”的情感, 会用欢快的曲调演唱歌曲!

四、仿编歌曲

1.提问:我们在太空还会看见什么?我们在那里可以做什么?提醒幼儿仿编时注意按照原来歌曲的结构选用合适的词句, 教师用图标画出幼儿创编的内容。

2.幼儿唱自己新编的歌曲。

(望嫦娥)

活动三:绘画“我的太空梦”

王君俊

活动目标

1.引发想象梦游太空和创造性绘画的热情和兴趣。

2.能充分发挥想象力画出太空中的奇特景象, 并大胆运用绘画技能表现自己的梦想。

活动准备

1.经验准备:幼儿对太空已有初浅的认识, 有参与太空活动的激情。

2.物质准备:黑色勾线笔、彩色油画棒、图画纸。

活动过程

一、以梦游太空的形式带幼儿到太空去旅行, 引出课题

1.幼儿闭上眼睛, 静静听教师讲述故事:

有一个和你们一样大的孩子, 他叫果果。他最喜欢了解太空中的知识了。这些天他和你们一样也在关心“神七”飞船的事情。这天妈妈给他买了一本书, 叫做《神秘的太空》, 果果开心极了。

晚上, 果果坐在床上认真地看着书。过了一会儿妈妈突然听见果果的房间里传出了咯咯咯的笑声, 妈妈很奇怪, 推开门一看, 果果睡着了, 他的手和脚还在不停地划呀划呀……一会儿哈哈大笑, 一会儿拍拍小手。

提问:你们猜果果梦见他在干什么呀?” (幼儿自由发言后继续讲故事)

原来果果梦见自己也成为一名宇航员, 来到太空中, 他正开心地参加游泳比赛呢!

二、幼儿向大家介绍自己的奇思妙想

1.教师:太空真神奇, 在太空上你会看到什么呢?你一定非常想在太空上玩一玩吧?你想怎么玩呢?请小朋友把自己的奇思妙想讲给大家听。

2.教师:让我们赶快把它们画下来吧。

三、幼儿绘画

1.幼儿带着愉快的情绪进入绘画活动, 教师指导, 启发幼儿的想象。

2.鼓励幼儿大胆想象自己在太空干什么, 注意构图和颜色。

四、作品展览

幼儿相互交流欣赏作品, 鼓励幼儿大胆发言, 其他幼儿认真倾听。

活动延伸

1.教师和家长为每一个幼儿记录所画的内容。

2.布置作品栏“娃娃的太空梦”, 组织幼儿欣赏交流。

活动四:圆形彩纸造型“神奇的太空花”

唐未名

活动目标

1.能大胆想象宇航员从太空中带回来的实验花籽会开出什么样的花。

2.会用彩色纸点贴画的方法表现想象中花朵的丰富及色彩的美丽。

3.能大胆表现所了解的科学知识。

活动准备

1.经验准备:收看过关于科学家在太空做研究的影视资料。已有用彩色纸点 (背面带胶的彩色圆点) 贴画的经验。

2.物质准备:各种颜色的卡纸、纸点、勾线笔。

活动过程

一、引起幼儿谈论太空花的兴趣

1.师:神州七号载人飞船成功发射, 这是我们中国人几千年的梦想。宇航员叔叔帮助科学家做科学研究, 你们知道他们带了哪些东西到太空吗? (幼儿自由发言, 教师引导到花籽上。)

2.讨论:想象去过太空的花籽会开出什么样的花。

师:你们觉得这些花籽都能开出什么花呢?

二、幼儿用彩色纸点制作太空花

1.讨论如何用彩色纸点表现太空花。

师:我们能用彩色纸点粘贴的方法把想象的神奇的花表现出来吗?”

2.讨论:怎样才能让自己的想法完整地表现出来。

引导幼儿明确操作步骤:把自己想象的太空种子变出的太空花用勾线笔在卡纸上勾画出来, 再选择合适的颜色进行纸点造型。

三、幼儿交流, 展览作品

1.教师和幼儿共同布置展板“美丽的太空花”, 大家互相交流。

2.教师小结:一颗小小的花籽去太空旅行了一次, 竟然变得那么神奇, 开出了这么多的花, 如果我们也能带着我们的小种子飞到太空中去那该多好啊!

活动五:组画“飞上月球”

解凌

活动目标

1.能大胆想象自己登上月球后的发现, 并用绘画的形式表现。

2.尝试小组合作绘画, 并能用清楚的语言描述画面。

3.感受扮演宇航员的乐趣, 激发探索太空奥秘的兴趣和愿望。

活动准备

1.油画棒、铅画纸、水粉颜料、颜料刷。

2.飞船起飞、升空、遨游月球的背景音乐。

3.幼儿三人一组, 已共同制作过自己的宇宙飞船, 有过合作学习的经验。

活动过程

一、我是宇航员——飞船升空

1.师:我们大二班的宇宙飞船制作成功了, 今天准备进行发射, 小小宇航员们准备好了吗?

2.三人一组听指挥, 模拟宇航员升天的情景。

二、漫谈——我看到的月球

1.提问:飞船来到了离地球最近的天体, 看到了什么?宇航员着陆了, 登上月球后能看见什么呢?它是什么样子的?会有什么样的颜色?会有什么样的有趣的事情发生呢?三位宇航员又会一起做些什么事情呢?

2.大胆想象自己在月球上的发现和会发生的有趣的事情。

三、想象画——飞上月球

1.幼儿以小组为单位, 共同设计画面内容, 分配各人任务。

2.幼儿选择合适的油画棒, 在合适的位置绘画, 小组共同完成预定的内容。

3.绘画完成后用黑色的水粉刷上太空背景。

3.陕西黄龙开展系列廉政教育活动 篇三

一是积极开展了“大教育大检查大讨论大反思大整改活动”，进行了党性党风党纪和理想信念教育，引导党员干警树立正确的人生观、世界观和价值观，始终保持思想纯洁、作风纯洁和清正廉洁，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观，着力解决了特权思想、霸道作风、执法不公、违法不纠的突出问题。

二是开展了“全民阅读、书香检察”活动。使干警充分认识到：只有认真学习，知其理、明其意，铭记于心，才能把握住是非界限，规范自己的行为，增强自我约束力。

三是开展了示范和警示教育。以“七一”建党95周年为契机，先后组织干警参观了“照金”革命纪念地，组织了干警文体活动大赛，慰问困难老党员，开展了 “道德讲堂”、“道德模范推荐”、“传承优良家规、弘扬清风正气”等活动，以身边人讲身边事的形式，树立模范标杆，改进工作作风。通过举办和参加市、县的演讲比赛、征文、书画摄影展和新闻媒体宣传等形式，大力弘扬执法为民、勤政廉洁、甘于奉献的先進典型；通过以案说法、网上交流、观看警示教育片等形式，以反面典型为教材，开展警示教育，以反面典型为镜子，触及心灵，深入灵魂，使检察人员时刻保持清醒头脑，自觉做到慎权、慎欲、慎微、慎独。

四是大力加强廉政文化建设。该院在每层走廊墙壁悬挂廉政格言警句，向检察人员发放《检察纪律手册》、廉政文化笔记本，发送廉政警醒短信、设置廉洁办公桌面，使检察人员时时处处感受到浓厚的廉政文化气息和氛围，为打牢拒腐防变的思想防线奠定了坚实基础。（文/王倩）

4.迎国庆爱国主义教育系列活动简报 篇四

26日下午，第十中学会议室里书声琅琅，同学们身着传统国学服装在音乐的伴奏下诵读《弟子规》……在建国67周年来临之际，为加强爱国主义教育，培养学生艰苦奋斗、团结互助的优良传统，增强学生的集体荣誉感，进一步增强未成年人的思想道德建设，市教育局开展了迎国庆爱国主义教育系列活动。

全市各学校围绕“祖国，我为您骄傲”的主题，结合自身实际，分别开展了爱国主义教育系列活动，即，开展了一次国旗下主题教育，以“升旗仪式”为切入点，拉开学生爱国主义教育的篇章。举办了一期手抄报、书画作品展，学生们通过作品，展示出建国以来伟大祖国所取得的成绩和自己心中的“中国梦”。组织了一次红色经典唱诵活动，通过演唱革命歌曲、诵读革命诗词的方式，青少年重温经典，感受到荡气回肠、撼人心魄的革命信念和先辈们的铮铮铁骨，表达出继承先辈遗志的坚定决心。观看了一部爱国主义教育影片，青少年在团组织提供的观影目录中进行选择，观看影片，并书写出一篇篇情感真切的观后感。阅读了一本爱国主义书籍，采取在校集体阅读或在家自主阅读的方式，营造出“人人都是学习之人，处处都是学习之所”的良好氛围。开展了一次革命故事演讲活动，在故事中同学们跨越历史的沧桑，体味时代的巨变，缅怀敬爱的先辈，致敬伟大的祖国。在爱国主义教育系列活动中，广大青少年懂得了今天幸福生活的来之不易，表达了要为实现中华民族伟大复兴而努力读书的远大理想。

5.环保教育系列活动方案 篇五

随着生活水平的日益提高，环境问题也日益突出。大街上垃圾袋漫天飞扬，工厂旁烟囱里冒出屡屡黑烟，小河里清清的河水变浑了，就连吸进肺里的空气都变味了……所有这些环境问题的改善，都有懒于我们每个公民从自身做起。小朋友的妈 妈为了节省时间，在家使用一次性的快餐盒盛饭，小朋友的弟弟还很小，大人给他们用一次性的尿不湿，为了省了擦桌抹椅，大人们常常使用一次性的餐桌布……这一切，都直接或间接的影响了环境的整洁和平衡，孩子们也看在眼里，我们只有及时地培养幼儿的环保意识，才能有利于孩子今后的健康成长，有利于孩子将来生活的环境日趋美好。因此我们设计了宣传活动：环保，让孩子受益无穷和组画活动：同在蓝天下。旨在从孩子之口发出呼唤，更有效的引起人们对环保的重视，更重要的是通过该活动激发幼儿初步的环保意识，培养幼儿的环保行为。

活动一：宣传活动：环保教育：让孩子受益终生

活动目标：

1、通过活动引起人们对环保的重视。

2、激发幼儿初步的环保意识。

3、培养幼儿与人交往的能力。

活动准备：

宣传材料、环保小卫士的绶带，照相机等

活动过程：

1、告诉幼儿活动的主题和意义

2、让幼儿推选环保小卫士。

3、给环保小卫士发放绶带。环保小卫士佩带好绶带。

4、带领幼儿来到幼儿与园的大门口。

5、幼儿列队给来往的家长发放宣传单，解释宣传单的内容。

6、教师帮助幼儿一起分发宣传单。

7、活动结束，幼儿回教室。

8、幼儿总结活动情况。

活动二：大型组画：同在蓝天下

活动目标：

1、通过绘画活动，表达幼儿对环保活动的认识，培养幼儿的环保意识。

2、提高幼儿之间合作的协调性和加强幼儿之间的交流。

活动准备：

大型的纸张、蜡笔等

活动过程：

1、提出绘画的主题：同在蓝天下。

2、提出绘画的要求：幼儿能够互相合作完成作品，幼儿之间的各自的分工要明确。

3、幼儿讨论绘画的内容：该画些什么？先画什么？再画什么？最后画什么？

幼儿讨论合作的方式及各自的分工。

4、幼儿设计初稿后部分幼儿涂色。

5、幼儿分工合作进行绘画活动，教师适当进行指导。

6、请个别幼儿讲述绘画的内容。

6.勤俭节约主题教育系列活动方案 篇六

为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，经研究，学校在四月份开展 “五个一”宣传活动和落实“五个一”勤俭行动。

一、活动目的

要传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。

二、活动过程

1、进行“五个一”宣传活动。

“浪费不是潇洒，节约才是美德”的国旗下讲话。让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是通向成功的阶梯和动力，中华民族正是具有了这种美德，才能生生不息，繁荣昌盛。

2、召开“勤俭节约从我做起”主题班会。

1）学生以个人或小组为单位，讲述或表演勤俭节约故事和古代勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。2）朗诵勤俭节约名言、诗歌等。

3）让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。4）让学生说说本班勤俭节约的学生典型。5）说说我们今后怎么做。

3、进行“勤俭节约”黑板报比赛。通过比赛活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。

4、“勤俭美德我发扬”手抄报设计比赛。同学们通过设计主题明确的手抄报，进行自我教育，生活中能充分利用资源，从小事做起。

5、组织观看《奢侈的垃圾》视频。让学生了解我国现在食品浪费的现状，提高学生勤俭节约的意识。

6、落实“五个一”勤俭行动。

关紧水龙头，节约每一滴水。要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。

不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的习惯；室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；下班放学后切断所有电器电源。

不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写；用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。

7.爱国主义教育系列活动方案 篇七

为了进一步增强学生的安全意识,确保校园的稳定与安全,努力营造一个平安、和谐的校园环境。近日,湖南省新田县各中小学校利用宣传橱窗、手抄报、班会、集会、参观消防大队和观看视频等形式向学生进行安全教育,包括涉及消防安全、交通安全、防雷电、防溺水等方面内容。

龙泉三小、龙泉四小、十字中心校、宏发圩中心校、石羊中心校等学校,组织全校师生开展“防雷电、防溺水”专题教育活动,通过班会、集会、观看视频等形式,结合近年来发生的中小学溺水事件,以典型事例警示学生。要求学生不能私自下水游泳;不到不熟悉的水域或水情险恶的地方玩耍;下雨时不要到树下躲雨,不要接打手机。要求同学们树立“安全第一、预防为主”的意识,时刻注意珍爱自己和他人的生命健康和安全,防止意外发生。湖南省新田县幼儿园组织小朋友参观消防大队,消防安全从娃娃抓起,让小朋友了解消防设备及其使用方法,增强消防意识。金陵中心校的“安全知识手抄报比赛”更是让孩子们感受到安全的重要性。

此次活动的开展,切实增强了学生防溺水、防雷电等安全意识,使同学们进一步掌握了安全自救与互救知识,为和谐平安校园的创建提供了强有力的保障。

8.爱国主义教育系列活动方案 篇八

此次省教育规划纲要颁布实施一周年教育改革发展成就系列宣传活动，以“走进基层看落实，教育民生看效果”为主题，重点宣传报道各地各校贯彻落实教育规划纲要，推进教育强省、教育现代化建设、打造南方教育高地的情况，反映我省教育系统深化改革、科学发展所取得的新成就、新经验。本系列宣传重点包括：学前教育行动计划的实施，推进城乡义务教育均衡发展，高中教育发展，构建现代职业教育体系的新进展，高等教育人才培养模式改革探索，以及师资队伍建设等。

采访团一行实地采访了番禺区荣达幼儿学校富豪山庄分园和东涌镇中心幼儿园，番禺桥南街桥创社区服务中心、番禺老年干部大学和番禺西片社区教育学校，并召开两场座谈会，听取广东省、广州市及番禺区学前教育情况介绍。

李学明副厅长向媒体介绍了我省学前教育的基本情况。全省学前教育办学规模明显扩大，办学结构得到优化，普及程度和保教质量稳步提高，整体实力明显增强。截至2010年底，全省共举办幼儿园11161所，幼儿园、学前班入园（班）幼儿总数277万人。他充分肯定了番禺区学前教育三年行动计划和社区教育工作所取得的成绩，对其落实学前教育的公益性和普惠性，构建“政府主导、社会参与、公民办并举”的发展体系和“广覆盖、重规范、拓优质”的园网布局的做法表示赞许。

据悉，番禺区非常重视学前教育工作，着力构建政府主导、社会参与、公办民办并举的学前教育服务体系。在教育规划纲要颁布后，番禺区快速响应国家及省市的要求，在广州市率先出台学前教育三年行动计划，并将其列为2011年“十件民生实事”工程之一，着力推动学前教育普及化、规范化、优质化发展。目前，全区共有幼儿园329所，其中公办园5所，集体办园63所、民办幼儿园261所，在园幼儿67484人，幼教工作者8226人。有广州市示范性幼儿园4所，等级幼儿园73所，其中省一级幼儿园11所，市一级幼儿园24所，区一级幼儿园38所。2010年，番禺区被定为广东省学前教育改革模式试点区。今后，番禺将进一步发挥公办幼儿园的示范作用，扶持民办幼儿园优质建设，推进规范化幼儿园建设，进一步提升幼儿教师的整体素质。

据了解，为贯彻全省的教育规划纲要，打造全民终身学习平台，番禺区将社区教育纳入区域教育发展体系及重点发展项目，初步形成了“基础扎实，机制健全，措施得力，效果明显”的社区教育特色，形成了“2310”社区教育模式。

广州市教育局副局长江东、广州市教育局办公室、基础教育处有关负责人，番禺区教育局局长冯润胜等出席了本次宣传活动。

9.学校安全教育系列活动实施方案 篇九

一、指导思想

以党的xx大精神和xxxx重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持素质教育目标，充分认识加强学校安全教育的重要性，牢固树立安全第一的思想，增强安全教育的紧迫感和责任感，全面加强学校安全教育，努力提高安全教育的实效性，促进学生安全意识的提高，保障学生的身心健康。

二、活动目标

1、经常性原则。从2012年秋季新学年开始，根据区教育局要求，学校将安全教育系列活动作为常规性安全教育工作，纳入正常教育教学计划，常年定期开展。

2、普遍性原则。全校所有教师、班级、学生都要参加系列活动。

3、学校根据实际情况和不同时段学生的身心特点，制定方案，予以实施，并把教学工作与安全教育系列活动结合起来，把安全知识教育与安全教育实践活动结合起来，努力提高安全教育效果。

三、活动方式

1、活动月、活动周、活动日活动：各班级除了学校在活动月、活动周、活动日统一开展安全教育主题活动以外，还要根据各自的特点，以学生喜闻乐见的方式开展活动。力求全体参与，富有实效。如举办报告会，制作宣传品，开展演讲辩论、进行主题文艺演出及防震、防火自救逃生演练等。

2、评选活动：根据上级评选活动要求，我校将组织开展有关安全方面的评选活动。以班级为单位，面向全体学生。（评选方案待定）评选过程中，要注意资料的收集与整理。

3、演练活动：学校根据实际情况，制定演练方案，每学期演练次数不少于两次。各班级要积极配合，完成演练任务。

4、主题会议活动：学校根据季节特点、不同学段学生身心特点，以安全教育为主题，要求各班级召开主题班会、家长会。可采取专题讲座、案例教育，与家长签订安全监管协议等方式。

5、各班级可根据本班的实际情况，创新活动方式，有针对性地开展安全教育活动。

四、活动内容和时间

活动时间

活动内容

九月份

1、新学期安全教育主题家长会。（各班级）

2、安全教育主题班会。（各班级）

3、第四周“道路交通安全教育活动周”活动。（学校）

十月份

学生自救自护和逃生演练活动。（学校、班级）

十一月份

安全教育征文评选活动。（各班级）

十二月份

12.4法制宣传日（《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园

安全管理办法》宣传活动）（学校）

2012年三月份

1、新学期安全教育主题家长会。（各班级）

2、安全演练活动。（学校、班级）

3、最后一周的星期一“全国中小学生安全教育日”活动。（学校）

四月份

第一周“预防溺水教育活动周”活动。（学校、班级）

五月份1、5月12日“防震等安全教育演练日”活动，2、5月19日“安全教育培训日”活动。（学校、班级）

六月份

1、预防溺水事故、道路交通事故教育主题班会。（各班级）

2、给家长一封信（安全教育主题）。（学校）

七月份

安全小卫士评选。（学校）

五、活动组织与实施

学校成立安全教育系列活动领导小组，负责组织实施本方案。

组长：郭新村 副组长：王旭彪

10.爱国主义教育系列活动方案 篇十

6月5日是世界环境日，世界环境日的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。20世纪50年代以来，环境污染问题越来越引起世界各国的普遍重视。保护生态环境，是我们每个人的责任。为进一步在我院学生中加强生态环保宣传，普及环保知识、树立环保意识，促进更多的人积极参与到生态环保活动中来，学院关工委、团委、学生处拟开展纪念世界环境日系列活动。具体活动安排如下：

一、活动主题：人人参与环保共建绿色家园

活动背景：

1972年6月5日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩举行了首次人 类环境会议，通过了著名的《人类环境宣言》及保护全球环境的“行动计划”，同年10月，第27届联大根据斯德哥尔摩会议的建议，决定成立联合国环境规划署，并正式将6月5日定为“世界环境日”。2011年“6·5”世界环境日中国主题是“低碳减排·绿色生活”，号召公众从我做起，推进污染减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。

二、活动时间：2012年6月4日—7月5日

三、活动对象：全院学生

四、活动项目：

1、启动仪式（6月4日 星期一）

内容：6月4日在运动场组织全院学生开展“人人参与环保共 建绿色家园”主题升旗仪式，启动纪念世界环境日环保教育月活动，启动仪式包含升旗、领导讲话、宣读倡议书等环节。

目的：通过启动仪式让全院学生了解环保教育活动月的意义和具体活动安排，鼓励、倡导学生们参与环保，共建绿色家园。

2、环保专题讲座（6月6日 星期三）

内容：6月6日在报告厅组织学生代表参加环保知识讲座。讲座 围绕环境保护与可持续发展这一主题，从四个方面展开，第一方面是人类面临的生态态势；第二方面是人类面临的生态危机的特点；第三方面是生态问题和生态灾难的根源；第四方面是保护生态环境的思路与实践。

目的：希望以讲座的形式向更多的学生传播环保知识，提高同学们对环境问题的认识，发动更多同学加入到环保事业中来，从我做起，从身边小事做起。

3、环保知识竞赛（6月13日 星期三）

内容：6月13日在多功能厅开展环保知识竞赛活动，以分院为 单位，每个分院派三名选手参加，最终取前三名进行表彰。

目的：以知识竞赛的形式，提高学生学习、宣传环保的积极性，让学生更深入的了解环保在我们现实生活中的重要意义。

4、节电活动月（6月5日—7月5日）

内容：6月5日—7月5日在公寓开展一个月的节电活动，以寝

室为单位进行评比，对节电效果突出的寝室给予表彰和奖励。目的：让每位同都参与到环保活动中来，做绿色家园的建设者，鼓励先进，表彰先进，培养学生节约能源、低碳生活的良好行为习惯，为世界环境保护事业贡献自己的一份力量。

关心下一代工作委员会

学生工作处

11.爱国主义教育系列活动方案 篇十一

一、指导思想。针对一些学生中存在的不会感动、不知感恩和任性、冷漠、自私的心理和行为，为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合实际情况，我校决定开展“感恩教育”主题活动。通过活动，教育广大学生继承和发扬中华民族传统美德，时刻怀有感恩之心，自觉做到“心中常记父母、心中常记老师、心中常有他人和集体”，立志报效祖国、爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，把学生培养成为知恩相报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会主义合格建设者和接班人。

二、活动目标。通过开展系列主题教育，使广大青少年学生更深入地了解父母的艰辛和对儿女的一片爱心；了解社会、他人在自己成长的道路上给予的关心和帮助；通过为父母、为社会、为他人所做的一系列事情来激发广大学生的责任感，不忘党之恩、父母之恩、社会之恩、老师之恩、知道知恩图报。

1、让学生认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩，使学生了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相报”的意识；

2、使学生感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”的情感；

3、使学生认识真情回报是以自己的成人、成才来回报，激励自己奋发学习，树立“感恩报效”的志向；

4、开展一些学生力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动，让学生有“感恩相报”的行动。

三、方法与步骤。

（一）宣传发动阶段：（11月上旬）

1、公布学校感恩教育活动实施方案，学生会向全校学生发出倡议。

2、举行以“感恩”为主题的国旗下演讲。

3、学唱感恩歌曲，让感恩之歌唱满校园。

4.各班利用班会课学习《感恩教育实施方案。

（二）全面实施阶段：（2007年11月中旬至2008年4月）

第一阶段（2007年11月中旬至12月末）

1.感激父母养育之恩。要对自己的父母感恩，因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。具体要求：

（1）开展主题征文比赛（初中年级、语文组协办,办法另定。11月）。

学生每人写一篇“亲情作文”，校内评比。参考题目：《我的父亲母亲》、《爸爸妈妈，我想对你说》、《我和父母在一起》等。

（2）爱心家庭作业(由班主任老师安排，并将学生完成的情况书面总结后交政教处，11月)。（a）送父母一句温馨的祝福；（b）给父母讲一个开心的故事；（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物;（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；（e）我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

（3）举行主题班会：“算算亲情账，感知父母恩”（第12周或第13周）。（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资；（b）计算学习投资的成本；（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

(4)各班出一期以感恩父母为主题的板报（11月中旬，政教处检查）。

2、感激老师的教诲之恩。要对自己的老师感恩，是老师赐予了学生的知识，是老师教会了学生如何做人，是老师们春风化雨般的教育才解开了学生成长路上的许多心结。

具体要求：

（1）开展主题征文比赛（高中年级、语文组协办,办法另定。11月）。学生每人写一篇以“感谢师恩”为中心的作文，校内评比。参考题目:《师恩难忘，师情永存》、《给老师的一封信》、《母校-我成长的摇篮》；

（2）以感恩老师为主题的国旗下演讲（值周班负责）；（3）感恩见行动(由班主任老师安排，并将学生完成的情况书面总结交政教处，12月)。①见到老师，使用尊敬老师的文明用语。②上课认真听讲，认真思考和回答老师提出的问题。③向老师献真情，自选“五个一”（给老师写一封信、找老师谈一次心、为老师做一张贺卡或献一

份礼物、向老师提一个建议、向老师表一个决心）。

第二阶段（下学期初至2008年4月）

3、感激他人帮助之恩。要对自己的同学感恩，因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。

具体要求：

（1）开展扶贫助学献爱心捐款活动，成立学校红十字会（下期初，学校组织）；（2）以感恩社会和他人为主题的国旗下演讲（值周班负责）；（3）各班结合学生的生活实际，开展诸如①给同学做一件有益的事；②给班级做一件有益的事；③开展“今日我值日”活动等(由班主任老师安排，并将学生完成的情况书面总结后交政教处，3月)。4、感激祖国之恩。爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。

具体要求：

1、收集祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，出一期黑板报（4月，政教处检查）。

2、感恩之歌唱满校园，开展校园歌手大赛（艺体组负责）。推荐歌曲：《党啊，亲爱的妈妈》《五星红旗》《中国、中国，鲜红的太阳永不落》《感恩的心》《说句心里话》《母亲》《儿行千里》《常回家看看》《爱的奉献》《烛光里的妈妈》《为了谁》《校园的早晨》《春天的故事》《外婆的澎湖湾》《烛光里的妈妈》等等。

（三）活动总结

1．成人宣誓仪式。

2.举行以感恩为主题的文艺会演（即元旦文艺会演）。

12.爱国主义教育系列活动方案 篇十二

洛南县职教中心关于开展“三讲两实践”系列教育活动实施方案

 

为了进一步加强学校德育工作，实现管理的科学化，育人的规范化，操作上的制度化，现根据市县通知精神，结合我校实际特制定本方案。

-、指导思想

以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发<中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知》、《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》和《教育部关于发布<中小学生守则>、<小学生日常行为规范>(修订)》和<中学生日常行为规范>(修订)的通知》及市县通知精神为指导，围绕“弘扬老区精神，加强中小学生思想道德建设”为主题，力争通过教育活动使全校学生的思想道德水准再上一个台阶。

二、基本内容

围绕“弘扬老区精神，加强中小学生思想道德建设”这个主题，在全体学生中广泛开展“讲传统，讲诚信，讲守则，进行道德实践、创新实践”的“三讲两实践”系列教育活动。

1、讲传统--就是从增强爱国情感做起，以弘扬和培育民族精神为主线，引导学生了解中华民族优良传统和中国革命传统光辉结晶的延安精神，把传统教育纳入学校德育工作的全过程，努力使学生具有爱国之心，报国之志。

2、讲诚信--就是引导学生了解诚信的内容,诚信的意义，增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识，树立守信光荣,失信可耻的道德观念，提高守信、守规、守法的自觉性，使学生从自己做起，在努力营造诚信氛围中，学会立身之本，做人之道和处事之策。

3、讲守则--就是按照新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》要求，引导学生在熟知、熟记的基础上，从现在做起，从小事做起，培养优良的道德品质，养成文明的行为习惯。

4、道德实践--就是充分发挥学生的主体作用，引导他们积极参与各种可以满足兴趣爱好，充实精神生活，熏陶思想感情，升华道德境界的实践活动，使学生在实践中获得道德体验，培养高尚情操，养成道德习惯。

5、创新实践--就是通过引导学生自主策划、设计集体活动方案，开展科技小发现、小发明、小制作活动，以及多种形式地展示富有个性和特色的创新成果等方式，培养学生的进取精神、创新精神和科学精神，增强学生的自主能力，动手能力和实践能力，努力提高学生的综合素质。

三、主要活动

A、讲传统系列活动

1、组织学生积极开展反映中华传统美德、革命传统和优秀文化的古诗文、格言和名篇佳作的`诵读活动，加深学生对祖国优秀传统文化的了解和热爱；

2、组织学生开展革命历史歌曲、爱国歌曲、优秀民族歌曲演唱活动，经典民乐、民族和民族艺术以及爱国主义、革命历史题材的戏曲、电影、电视剧欣赏活动，在演唱和欣赏中陶冶学生的爱国情操；

3、开展中国绘画、书法艺术、摄影作品展览和中华武术等欣赏活动，让学生感受民族文化的底蕴；

4、请老红军、老英雄和各条战线的模范人物讲革命故事，做事迹报告，使学生从英雄模范人物身上感受民族精神的力量；

5、举办汇报比赛：以“寻找-个人，发掘一件事”为主题，让学生通过书籍或上网，收集能够体现民族精神、延安精神的民族英雄、历史名人、革命领袖或当代先进模范的感人事迹，自己办一份手抄报；

6、开展踏寻“先列的足迹”活动，利用寒暑假，组织学生祭扫烈士陵园、参观各地的革命纪念地，革命纪念馆，或赴延安革命圣地学习参观；

7、充分利用春节、清明节、中秋节等民族传统节日，“五-”、“五四”、“七一、”、“八一”、“十一”等重要节日，“七七事变”、“九一八事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日组织主题教育；

8、以每年9月“中小学弘扬和培育民族精神教育月”为契机，在新生入学教育、教师节、“9.20公民道德宣传日”、迎国庆等活动期间，将弘扬延安精神，加强思想道德建设，广泛进行“三讲两实践”系教育活动推向高潮。

B、讲诚信系列活动

1、学校将制定“学生诚信公约”、“教师诚信公约”，并组织师生学习；

2、在教育教学和学校其他各项工作中，加强诚信管理、诚信服务，落实诚信考评，建立诚信制度，营造诚信文化；

3、结合网络道德、网络文明教育，在广大学生中开展“我是诚信网民”活动；

4、建立诚信专栏、诚信论坛、诚信曝光台；

5、倡导“无考试作弊、无作业抄袭、无人监考试场”的“三

无”诚信学习活动；

6、以“人人知诚信，人人讲诚信”为主题，利用校、班、团会组织研讨会、辩论会；举办征文、演讲、知识竞赛、我讲诚信故事、相声小品等活动。

C、讲守则系列活动

1、每学期开学后，开展新守则、新规范学习宣传活动；

2、开展新旧守则、新旧规范“比一比，想一想”活动；

3、开展新守则、新规范诵读比赛；

4、开展新守则，新规范的模拟情景表演活动；

5、制定符合校园实际的礼仪规范，开展“示范班”、“礼仪标兵”评选活动；

6、开展“远离网吧，远离游戏厅、远离录像厅、远离歌舞厅、远离台球赛，远离不良嗜好、远离危险地带、远离坏人、远离毒品”等“九远离”活动。

D、道德实践系列活动

1、充分利用我县反映革命老区精神的传统教育资源，对我校学生进行老区精神教育。组织传统教育夏令营，让学生穿一穿草鞋、走一走山路，使学生了解和体验李先念、程子华、刘志丹、汪锋、贺龙、唐澍、郝世英等革命先烈在洛南艰苦卓越的革命斗争中，所表现出来的为民族解放,人民幸福而艰苦奋斗的精神，自强不息的精神：

2、开展培养导游生活动，组织学生游览化石浪古人类遗址、玉虚洞、县博物馆、文庙、云架山、洛河源头、仓颉造字遗址、罗汉洞、药王庙、老君山、页山古柏等，让尽可能多的学生有机会亲自讲解当地的名胜古迹、历史文化和先贤先烈的感人事迹，在讲解中教育他人，也教育和提高自己；

3、以争当爱心使者，组建志愿者服务队等形式，组织学生到县光荣院、当地敬老院、贫困学生家庭广泛开展扶残，扶危济困、城乡同学手拉手、帮助身边困难同学等爱心活动，培养学生关爱弱者，帮助弱势群体的高尚情操；

4、可参照城区和较大集镇小学建立的“少年业余警校”、“清洁队”等，以及所开展“小交警”、“小清洁工”、“小售货员”、(“小服务员”、“小讲解员”)等社会角色模拟活动，培养高中学生的责任意识，平等意识和服务意识；

5、倡导学生建立自己的家庭劳动岗位，学会并热爱从事力所能及的家务活动，培养学生的劳动意识和劳动习惯；

6、开展热爱校园的“六个一”活动。做一次校园环境状况调查，提-条建设文明校园的建议；做一件美化校园的好事；组织一次校园环境建设的主题班会；写一篇关于校园环境问题的小论文，就近开展一次校园环境比一比活动。

7、开展文明行为养成教育，教育学生公共场所讲文明，不拥挤，不起哄，果皮纸屑不乱扔，观看演出要安静，不喝倒彩不打口哨，坐公共汽车要排队上车，不拥挤，不踩椅子不抢座，不在文物古迹公共设施上乱刻乱画，不攀折花木，从小养成讲文明的好习惯。

8、开展“远离诱惑，拒绝毒品”、“崇尚科学、传播文明、反对迷信、拒绝邪教”等宣传教育活动，组织学生观看图片展览，开展征文比赛，培养学生健康、科学的卫生观、科学的人生观、世界观。

E、创新实践系列活动

1、鼓励学生自我设计的各种实践活动；自主组织、自行管理喜闻乐见的各种实践活动；

2、开展小发现、小发明、小创造、小制作、小养殖“六小”活动；

3、鼓励学生创办电子报刊，开展网页制作、程序设计等电脑制作活动，提倡创办校报、校刊、校园广播站、电视台和网站，支持学生自己建立课外兴趣小组或社团；

4、组织学生开展多种形式的社会调查，引导学生发现问题，并研究提出解决问题的方案和建议；

5、结合学科教学，在班级中开展“未来学院”、“明天科学家”活动，在学生中开展研究性学习活动，注意聘请科学家、科技工作者指导开展探究与创新；

6、给一些权利，给一些困难，给一些问题，给一定条件，让学生自己去选择，去探究，去创造，去发展。

四、保证措施

1、切实加强领导。实行学校党总支负总责，各支部牵头，团委、政教处、教务处、招生安置办安排组织，各班主任和科任教师具体实施。

2、实行五个结合，保证此项活动健康协调开展。五结合即；同学科教学相结合；同课改课研相结合；同法制教育相结合；同心理健康，环境教育相结合；同家庭教育、社会教育相结合。

3、建立评价表彰机制。学校制定出具体的“三讲两实践”系列教育活动评价考核细则，对在这一活动中工作实绩突出，活动成效显著的班级和个人，给予表彰奖励，学习经验，推动教育活动整体水平的提高。

4、发挥各部门(处室)和班主任的作用。开展好这一项系统工程，要争取学校党总支、办公室的积极支持，争取教导处、团委、政教处、工会、妇联等部门的协作，尤其是要取得班主任的有力配合和积极工作。

5、切实加强安全防范措施。这一活动的开展，涉及面广，工作量大，内容丰富，形式多样，学校及各班在开展过程中，一定要精心组织，落实安全责任，保证万无一失。

13.“爱国主义教育”活动方案 篇十三

王文韬

爱国主义是我国各族人民共同的精神支柱，是推动我国历史前进的一种力量，是一面永不褪色的旗帜，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。爱国主义教育是我国整个思想教育的基本工程，也是学校思想教育的主旋律和永恒的主题。为加强爱国主义教育，培养学生的爱国情感，根据高职学生身心发展特点和规律，围绕爱国主义教育，制定如下爱国主义教育活动方案：

1、开展爱国读书活动。以爱国主义教育为红线，老师推荐给适合各年级段学生年龄特点的书籍。各班利用学校图书馆，教师利用班会或课余进行阅读引领。学生写出读后感，评出读书活动先进个人。

2、开展爱国主义主题征文活动。主要组织学生结合爱国主义读书活动、观红色电影等，以自己的真情实感、切身体会，撰写读后感、观后感，抒发对祖国、对家乡的热爱，增强青少年刻苦学习、报效祖国、建设家乡的自觉性。

3、开展爱国主义教育主题班会。各班级组织开展“爱国主义”主题班会。使同学们对“祖国”充满积极和支持的态度，对祖国的成就和文化感到自豪，充分调动学生广泛参与的积极性。

4、开展爱国主义教育实践活动。利用重要法定节日、各民族传统节日对学生进行爱国主义教育，节日的庆祝活动突出爱国主义的内容，激发爱国主义热情。例如清明节，倡导学生在网上进行缅怀先烈祭奠阴灵活动，学习英烈的先进事迹。

5、开展爱国主义知识竞赛。结合改革开放三十几年的伟大成就及学校校园文化建设，开展知识竞赛活动，培养广大青少年的爱国主义感情，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观。

6、开展爱国主义讲故事比赛。举办“讲红色小故事 扬爱国之情感”讲故事比赛活动，各班进行班级讲故事比赛，使每个学生在参与讲故事活动中感受到爱家乡、爱祖国的教育。

7、开展“爱祖国、唱红歌”主题歌咏活动。充分发挥校园广播站的作用，利用上课红歌铃声，做到让红歌响遍校园的每个角落。举办红歌演唱会。让全校同学都积极参与到我唱红歌、我爱红歌的氛围中，丰富学生中华传统文化和艺术生活，重要的是增强学生的爱国主义意识。

8、举办一次爱国主义文艺汇演。充分利用“六.一”儿童节这个有效契机，开展以讴歌伟大祖国，赞美祖国大好河山，体现民族团结一家亲为主线的文艺演出。让同学们感受祖国文化的博大精深和丰富多彩的民族艺术。

14.爱国主义教育系列活动方案 篇十四

习近平总书记在全国教育大会上强调，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”，指明了劳动教育在“德智体美劳”育人体系中的重要地位，对学校提出了加强劳动教育的新任务、新课题。为进一步贯彻落实教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》、北京市《关于加强中小学劳动教育的实施意见》等文件要求，给学生提供形式多样的活动套餐，引导学生感受劳动的美好，掌握基本生活技能，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的意识。结合学校实际，制定本实施方案。

一、活动时间 2020年 5月 1日-30日 二、活动内容（一）开展主题团会活动 学院各团支部以“加强劳动教育，树立正确劳动观”为主题，通过开展线上主题班会、座谈会等形式探讨“劳动”的精神实质、分享劳动道德模范，特别是抗击新冠肺炎疫情

期间的先进人物事迹，宣传新时代工匠们对自己热爱的事业敢于传承、钻研和创新的内在品质，唱响劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的主旋律。通过活动的开展，增强大学生对自身责任和使命的认识，培养学生精益求精、追求卓越的精神，让劳模精神、工匠精神在学校人才培养和教育教学中形成共识，营造良好氛围。

（二）“寻找手工匠人”活动 以“寻访手工匠人”为主题，走进身边的能工巧匠，增强对民族性、传统性、区域性和时代性“工匠精神”的认识，深刻感受手工匠人的非凡技艺和时代匠心，促进自身通过创造性的劳动感受学习的乐趣，培养自身成为“能工巧匠”型的劳动者。

（三）“致敬最美劳动者”活动 通过开展“劳动光荣、奉献快乐”志愿活动向劳动者致敬。紧紧围绕疫情主题，激发自身的担当精神，为社会奉献自己力所能及的一份力量，积极参加志愿服务活动，提升自身的主人翁意识和集体主义精神，培养热爱劳动、服务他人、奉献社会的良好品质。

（四）“劳动之星票选”活动 在学院内，挖掘“劳动之星”式的典型和榜样，把实践能力强、动手能力强且具有劳动精神的学生，进行事迹宣传

和开展同辈教育。通过各类先进人物和事迹的评选，带动学院学生提高劳动意识、养成劳动习惯，进而形成热爱劳动、享受劳动、分享劳动的学院文化和校园文化。

通过劳动主题教育系列活动的开展，同学们将越发崇尚劳动、尊重劳动，更加深刻懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，相信大家一定能养成劳动习惯、增强劳动情感、增长劳动知识、提升劳动技能，在日常的学习和工作生活中，辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，成为一名德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴贡献一己之力！

XXXX 学校 2020 年

月