小学军训的讲话稿

小学军训的讲话稿（共15篇）

1.小学军训的讲话稿 篇一

大家晚上好!

军旅情怀

潇湘冷月

当白云与蓝天相遇，白云便多了一份宽广，蓝天又增了一份柔情;

当青山与流水相遇，青山便多了一份细腻，流水又增了一份坚毅;

当我们走入盼望已久的军训生活，与我们的伙伴朝夕相处，与我们的教官共同努力，我们的世界，又多了一份真诚的情谊;我们的灵魂，又受到了一份来自绿色军营的神圣洗礼;我们的心灵记忆，也会因此而增添一份难忘的军旅情怀。

还记得8月20日吗?在那个特殊的日子里，我们大同一中高一年级六百六十多位同学徒步一个多小时，终于踏入了大同市中小学生教育实践基地的大门，从那一刻起走到现在，我们已经一起度过了四个难忘的日日夜夜。过去的四天里，我们播撒了一路的辛劳与汗水，亦收获着一路的真情与感动。

记得来到这里的前一天，我们高327班的班主任刘进春老师为我们带来了一场难忘的“8.19训话”，老师说：“孩子们，你们是一中学子，也是军训成员，在你们前方的道路上，有丽日和风，也有狂风暴雨，面对可能要来到的困难与挫折，你们不应抱怨、不应流泪，而应满怀喜悦的去迎接它，让路旁的荆棘磨练你们的意志，并最终成长为当之无愧的一中学子!要做人生途中勇敢的弄潮儿，去搏击风浪，驾驭未来!”，那么，站在军训第四天的夜晚，我们可以自豪而自信的说：“老师，我们做到了!一中，我们做到了!”

“崇德、树人、博学、求真”一中人铸一中魂，一中魂塑一中人。训练场上，我们留下了奋进的足迹;食堂餐厅，我们铭记了节俭的美德;寝室宿舍，我们结下了诚挚的友谊……而我们的个人素质，也在一天天的提升，再提升!

一中学子，心怀感恩。日日夜夜的训练，点点滴滴的成长，我们不会忘记，是谁陪伴我们走过，是我们的老师，是我们的伙伴。是我们的教官!是他们带领着我们在前进的路上一路勇往直前!是他们在一路默默的付出着，奉献着。可是，我们何曾听到过他们的一句怨言?没有，甚至连一声轻轻的叹息都没有。

在这里，我想给大家带来一个小故事：在我们的训练场地，有这样一位教官，他为了为同学们带来最标准的动作要领，一遍遍重复着动作规范….最后，教官咽喉充血，嗓音沙哑，可是由于一位同学不小心打碎了水杯，这位年轻的教官，始终没能喝到一口水…然而即使是这样，他依旧在为同学们一遍遍讲解着动作规范，在休息时间还不忘为大家带来一支嘹亮的军歌，可是在他的脸上，我们看到的仍然是最温暖的笑容，在他的口中，我们听到的始终是最真诚的鼓励。记得第一天的时候我的齐步总是很难和上节奏，教官就对我进行“单独辅导”,一遍不行来第二遍，两遍不行来第三遍，第三次还是不行，教官依旧温和地鼓励我“别放弃!再来!别放弃，再来!”没有一丝一毫的愠怒，没有一丁一点的抱怨，年轻的教官，在烈日炎炎骄阳如火的盛夏天，始终就那样温和而严格的训练着……相信不仅仅是这一位教官，在我们的训练基地，试问哪一位教官不是这样不计报酬，不辞辛劳的付出着?

一中学子，自强不息。训练场上，我们英姿勃发;食堂餐厅，我们井然有序;寝室宿舍，我们礼让互助;心底深处，我们牢记自己是一中人，是军训者!我们一路拼搏，从不轻言放弃!尽管，我们也是孩子，尽管，我们也知辛劳……多少次，我们的脸庞被汗水冲刷;多少次，我们的伤痕用阳光抚平;我们也曾因伤痛而险些放弃，我们也曾因想家而彻夜难眠，我们也曾想过逃避，然而，当看到老师关切的目光，当受到教官诚挚的帮助，当伙伴们真纯的鼓励再次浮现，当心底的那份军旅情怀再次升腾，我们又怎能说出：“我要退出。”这般懦弱的字眼?!不!不能，因为我们是一中学子，因为我们是军训成员，因为我们等待着，等待着以我们的训练成果展现当代一中人的夺目光华!展现新时代中学生的骄人风姿!

我不知大家是否还记得这样一个名字：李其。拉歌场上，他的身影永远那么矫健，他的歌声永远那么嘹亮，他，就是我们高327班的一位同学，几天来的训练已经让他体力透支，然而，他始终坚持着，甚至连一个“累”字也不曾从他口中吐露，他也只不过还是个孩子啊，可是，为了梦想坚持不懈，永不言弃，这，就是一中学子的风采!

“苦心人，天不负”，经过几天的训练，在最后的队列演示中，我们终于摘得了多个单项第一的桂冠，当成功的喜悦如雾霭般在心间氤氲升腾，所有的伤痛都将渐渐消失，剩下的，是我们那份难以言表的欣悦与欢乐，如同剥掉了糖纸的巧克力，里面那份让人满足的甜蜜与幸福，久久地融化在阳光的温暖里。

几天的日子真得很漫长，漫长到我们的伤痛已经渐渐忘却，几天的日子也真得太短暂，短暂到我们的喜悦还意犹未尽，然而无论怎样，几天的军训生活终将结束，但是我坚信，在以后的学习生活中，一中学子必定会时刻以军人的高标准严格要求自己，以军人的高素质时刻监督自己，这一次的军训，也必将成为我们人生旅途中一道靓丽的风景!

纵观古今，热血军魂如红日光焰万丈长;睥睨群雄，一中学子似白羽雄鹰千里翔!

在演讲的最后，我想告诉大家一个小故事：相信大家一定还记得我曾在前边提到的那位教官吧?在训练结束后，我们是多么渴望知道他的名字，可是，教官只是淡淡地：“我是人民子弟兵，为人民服务，我不辛苦。”那一刻，我们的眼眶湿润了。我们的班主任刘老师细心的发现了这一场景后，轻轻地告诉了我们这位教官的名字：张大贺。在此，请允许我用一声“谢谢”来对我们所有的教官和老师们献上我们最崇高的敬意和最诚挚的感谢!

最后，我谨代表大同一中全体学子预祝此次军训活动圆满成功!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

2.小学军训的讲话稿 篇二

一、调查对象及基本情况分析

为了较为准确地了解中小学国旗下讲话的基本情况,笔者从某市中心城区和近郊区县学校中随机选取了30所学校,包括小学20所,中学7所,中职学校2所,特殊教育学校1所。以问卷调查法为主,辅以访谈法,对学校2013至2014学年度进行的452个国旗下讲话的形式、主题内容和主讲人进行了调查,并对调查数据进行了分析、归纳、整理。结果显示,国旗下讲话是每一次升旗仪式中最重要的环节,学校对这一环节的安排是比较关注和重视的;国旗下讲话的主要形式是演讲,讲话内容较为丰富;讲话者主要是学生。同时,中小学国旗下讲话也存在“高、空、远”、走过场和实效性有待提高等问题。

为什么大家都愿意采用演讲这种形式进行国旗下讲话呢?我们进行了个别访谈,总结出以下两个原因:一是演讲形式富有激情,具有感染力,学生比较喜欢,接受信息效果好,可以使升旗仪式达到预期的效果。二是演讲这种形式对发言稿的撰写要求比较高,确保发言稿能够更加说明问题,阐述清楚观点,理论上更能提高教育的实效性,通过精心写作,把教育的内容清晰地传递给学生,达到教育的效果。

调查结果显示,中小学升旗仪式涉及的教育内容与主题,不仅局限在爱国主义教育方面,还包括《中学德育大纲》《小学德育纲要》中提及的德育内容,也包括随着形势的发展、社会的进步而注入的新内容,如社会主义核心价值观等。

在回答“国旗下讲话的主题和内容是如何确定的”这个问题时,所有学校全部回答为根据区德育科、团委工作的安排,根据学校新学期工作计划,结合重大节日、纪念日确定主题内容,升旗班可以根据学校拟定的主题自拟题目,选择具体内容。

二、存在的问题

1. 教师、家长为学生代笔的情况较多。

调查结果显示,每周的国旗下讲话,虽然是以学生演讲为主,看似调动了学生参与的积极性、主动性,但实际上,你听到的却是成人化的语言,在升旗仪式上发言的学生俨然一个个“小大人”,特别是小学生,怎会有如此深刻的认识和见解?当你深入追问,深入进行调查研究时,你会发现其中的缘由:国旗下讲话的发言稿,特别是小学生的发言稿,都是“照稿宣科”的多,而非学生肺腑之言,因为稿子通常不是学生自己撰写,而是由教师、家长代笔。中学生的讲话稿多数由学生起草(很多也是家长代笔),教师修改。显然,学生在升旗仪式发言中还不是真正的主体,只能算是一个代言人。

2. 生动活泼、有吸引力、真正打动学生的讲话稿比较少。

如前所述,在我们所调查的452次升旗仪式中,国旗下讲话的内容涉及广泛,包括爱国主义教育、集体主义教育、生命教育、生态教育、心理健康教育、劳动教育等,但具体到每一次讲话的具体内容,又显得空洞,远离学生,特别是小学,情况更为明显。

3. 国旗下讲话与学校其他形式的教育活动有待进一步衔接。

国旗下讲话所涉及的教育内容,仅仅是配合当天升旗仪式的主题,而没有与学校其他活动进行衔接或延伸,没有在升旗仪式后组织学生对每一次讲话的内容进行总结与反思,也没有进一步研究对学生行为的指导意义。

三、建议及思考

1. 认真分析学情,确保讲话内容有针对性。

国旗下讲话是一条重要的德育途径,是对学生进行思想品德教育的重要载体,因此,每一次国旗下讲话能否达到预期的教育目标,取决于每一次讲话的内容是不是学生所需要的,是不是符合学生的兴趣和年龄特点。只有学生需要的、符合学生年龄特点的讲话内容,才能激起学生的兴趣,学生只有产生了兴趣,才会有学习的愿望和动机,才会自觉地去思考、把教育内容转化为自己的实际行动。因此,建议学校加强对本校学生的调查研究工作,有针对性地选择每一次国旗下讲话的内容。

2. 认真研读纲要、大纲,确保讲话内容成序列。

《小学德育纲要》涉及对学生进行德育的内容有10项,包括爱国主义教育,热爱中国共产党的教育,热爱人民的教育,热爱集体的教育,热爱劳动、艰苦奋斗的教育,努力学习、热爱科学的教育,文明礼貌、遵守纪律的教育,良好的意志品格教育,民主与法制观念的启蒙教育和辩证唯物主义观点的启蒙教育等。《中学德育大纲》涉及对学生进行德育的内容初中、高中各8项,初中、高中同时具有的德育内容是爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育和良好的个性心理品质教育等。作为德育工作者要认真研读和纲要和大纲,做到“三清楚”,一是清楚国家的教育要求是什么,二是清楚自己的学生与教育要求的差距,三是清楚如何选择、设计好教育内容。

3. 认真研读文件,确保内容的时效性。

《小学德育纲要》《中学德育大纲》如同德育领域的课程标准,是德育工作者的行动依据。但德育工作的行动依据不仅仅是上述内容,还包括国家颁布的各项与教育相关的方针政策,如教育发展规划纲要等,德育工作者理应自觉地学习、把握、领会并运用到学校的德育工作中,确保国旗下讲话具有较强的时效性。

4. 认真思考形式,确保内容有效落实。

本调查结果显示,当前国旗下讲话以演讲形式居多,显然形式过于单一。当然,就演讲这一形式,学校也在积极探索、不断变化,比如,有学生单人演讲,有学生多人演讲,有师生同台演讲等,但都是在演讲这一种形式下,变化花样。

关于其他形式,个别学校也有探索。例如水晶小学,他们每次升旗仪式除国旗下讲话外,还安排了情景剧表演,把要突出的教育重点和有教育意义的内容表现出来,这种形式的特点是形象生动,容易使学生牢记于心,教育目的明确。

3.军训开营仪式的讲话稿 篇三

你们好!

今天，学校在这里举行隆重的军训开学典礼，首先让我代表全体新生向各位领导、老师、教官致以崇高的敬意和衷心的感谢!并向您说一声：“您辛苦了!”

军训能够激发我们的爱国热情，增强国防观念，培养集体主义精神，促进德、智、体全面发展，培养有道德、有理想、有文化、守纪律的跨世纪有用人才。通过军训，我们还能磨练意志，提高思想觉悟，增强组织纪律性，培养吃苦耐劳的优良品德，为了搞好这次军训，以良好的精神风貌和优秀的军训成绩，向领导和老师们汇报，在此，我代表全体新生向领导和各位教官表以下决心：

一、一切行动听指挥，服从老师和教官的管理，虚心学习。

二、在训练中，严格要求，刻苦训练，努力完成规定的任务。

三、向解放军学习，学习他们的好思想、好作风、好品德，并在今后的生活中弘扬光大。

四、搞好宿舍内务卫生。宿舍内东西摆设整齐，卫生清洁，保持良好的内务秩序，并在今后生活中继续保持和发扬。

五、在军训中，既练习技术，又练思想和意志，一言一行都以军人的高标准严格要求自己，圆满完成本次军训任务。

4.军训闭营的讲话稿 篇四

大家上午好!

今天，在这振奋人心的时刻，xxxx学院xxx余名新生共聚这绿地如茵的操场，隆重举行xxx年新生军事训练闭营仪式。在此，我代表学院全体师生向出席本次闭营仪式的省军区领导和上级领导表示热烈的欢迎!向xxxx部队全体教官连日来辛勤的工作表示诚挚的感谢!向圆满完成军训任务，在军训中取得优异成绩的全体同学致以衷心的祝贺!

同学们，在刚才的汇报表演中，你们以良好的风貌，饱满的热情，高昂的士气，雄健的步伐接受了省军区首长和部队领导的检阅。汇报表演整齐有力、动作娴熟，充分展示了我院大学生良好的精神风貌和本次军训的丰硕成果。

在短短的十五天军事训练中，全体承训官兵大胆管理、以情带兵、严格要求、在训练场上身先士卒、以身作则，为广大学生做出了表率。全体参训同学发扬了人民解放军不怕苦、不怕累、迎难而上、连续作战的优良传统，战胜了各种困难，在纪律观念、团队意识、体能素质、意志品格等方面都有了很大的进步。同时，在这短短的十五天军事训练中，全体官兵和我们的学生结下了深厚的友谊，我希望这种友谊能够地久天长。

同学们，紧张活泼、丰富多彩的大学生活即将开始，你们将置身于知识的海洋，度过一段美好的青春年华。在此，我想提两点希望：

第一、希望同学们继续巩固军训成果，将军训中养成的良好习惯升华到新的学习生活中去，在校园中营造井然有序、积极向上的学习氛围;培养吃苦耐劳、勇于拼搏的精神，形成受益终生的良好生活习惯和工作作风。

第二、希望同学们珍惜美好的大学时光。大学是人生中非常关键的时期，只有牢牢把握每一个发展机遇，锻炼自我，提升自身的综合素质，才能为自己未来的发展搭建坚实而可靠的平台。

最后，在国庆和中秋佳节来临之际，衷心祝愿各位领导和来宾身体健康，阖家团圆!

5.小学军训的讲话稿 篇五

尊敬的校领导、尊敬的教官，老师、亲爱的同学们：

大家好！

我们的三中由原来的老区搬迁到现在的新区，崭新的楼房，宽敞的教室，我们仿佛进入知识的最高殿堂。我们的校领导为了这个学校，不知白了多少根黑发；我们的三位班主任身体都不好，为了我们起早贪晚，摸爬滚打，非常辛苦，耐心说服教育。我们这群孩子正处于青春成长的“闹人”时期，经常打仗骂人，不爱学习，而我们的老师都以父亲般的胸怀，母亲般的爱来呵护着我们，教育着我们。在这里我要我们要说一声：老师对不起，你们辛苦了。在这里，我代表全体初三的同学对威武的教官表示感谢，感谢你们这三天对我们的指导和付出。

军训短短的这三天，静悄悄地逝过，流入漫漫生命中标满印记的长河。

通过这三天，我们也有了巨大的收获。我们从懒懒散散到整齐化一，我们的进步是一个质的飞跃。会操时，我们口号声声如惊雷，这是同学、教官共同努力换来的。任何事也阻挡不了我们取得优异的成绩，我们累并快乐着。这次军训，磨练了我们坚定的意志，锻炼了我们自律自强的精神。从而使我们有了勇气和坚定的信心，也促进了新同学之间的友情，这是一次成功的军训，它使我们学到了很多很多……

同学们，我们初三全体同学在我们校领导、老师、教官面前做出庄严承诺：今后，我们在校一定要好好学习，遵守学校的各项制度，不迟到不早退，不打仗不骂人，少让领导和老师操心，努力学习，做文明团结向上的集体，让我们的父母以我们为荣光荣，让我们的三中以我们为骄傲。

同学们，现在让我们一起举起右手随我一起高声宣誓：振兴三中，再筑辉煌；振兴三中，从我做起；振兴三中，莫负师恩。我们在校尊敬老师，做好学生；我们在家孝顺父母，做好儿女。（宣誓结束）

最后，让我们以热烈的掌声，感谢这三天教官为我们付出的辛劳，祝你们前途无限好，身体永健康！谢谢 XX年9月19日.军训开营仪式教官讲话稿

尊敬的各位领导、老师、同学们、您们好！

今天非常荣幸与大家相聚在xx三中，学生军训工作是对广大学

生进行国防教育和培养大家爱国意识的一条重要途径，为我国国防后

备力量建设储备高素质兵员做好充分的预备。同时，也是锻炼同学们

刚强意志和吃苦耐劳精力的一种方法。为了能圆满地完成上级交给我 们的光荣使命，为了不辜负校领导的殷切期望，借此机会我谨代表全

体军训教官向各位领导、老师及同学们特表决心如下：

一、严格遵守军训的有关要求和学校的治理规定，听从军训营的管理，做到“在营区内外一个样，领导在与不在一个样”。

二、时刻保持良好的军人姿态，严格要求自己，要求学生做到首先要自己做好，做到言传身教、以身作则。

三、把“出成就，见成效”作为军训的根本，严格按照军训计划科学施训、灵活组训、文明军训，练习中，绝不体罚打骂学生，做到一张一弛。

四、积极配合各位领导及班主任老师的工作，虚心请教，以求共同提高，圆满完成军训任务。

五、主动与同学们融洽关系、交流思想，积极开展健康向上的文体活动，谦虚向老师、同学们学习。

我们相信，通过大家共同的努力，一定能圆满完成此次军训任务。

6.高校军训的创新和保障 篇六

一、正确认识军训工作的目的和意义

对大学生进行军训是国家法律赋予高校的义务,是一项具有战略意义的正确决策,它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统一,增强学生的国防观念利国防意识,培养大学生的基本军事技能,又有力地促进了大学生素质的全面提高。大学生是中华民族优秀青年的代表,是巩固中国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。因此,依法履行兵役义务,在校期间接受军事训练,学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能,是大学生义不容辞的责任。

通过军训让大学生进一步认清时代赋予他们的历史使命,树立了正确的人生观、价值观和世界观;增强组织纪律性和集体荣誉感;锻炼了学生的体质和意志,培养了坚韧不拔和吃苦耐劳的品质,为今后的全面发展打下了坚实的基础。

军训是高校国防教育的重要环节,通过开展与国防有关的教育活动服务国家国防建设,它与国家的战略需要紧密结合。在国防后备力量建设中有着其他形式不可替代的作用。中国现役部队的不断减少,客观上要求后备力量建设必须不断加强。只有这样,才能适应军事斗争准备的需要。当前国际战略形势和中国周边的安全环境,决定了我们必须要建立强大的国防。而高校学生军训工作对中国强大国防的构建具有无可替代的重要意义。

二、现阶段高校军训的几点不足

1.军训资源紧张影响军训效果。近年来,中国每年参训的学生近百万,承训部门的压力增大,承训部队更替频繁,致使教学方式单一,缺乏生动性,已影响到军训的质量,难以提高学生的军训兴趣,军训难以收到良好效果。

2.军训模式老旧,流于形式,忽视了其自身意义。大学生军训是提高大学生综合素质的重要手段。但由于过于重视军训的内容而忽视了军训的意义,导致出现军训“踢踢正步打打枪”的形式化;军训是履行兵役义务的一种手段,但目前进行的普及型军训使得大学生的兵役义务并未完全履行;军训是培养国防后备力量的举措,但大学生军训并未被列入国家和军队的预备役训练管理体系;由于军训各单位争优激烈,容易过分追求军训成绩而忽视军训实际意义。

3.短期军训无法巩固教育成果。通过军训,大学生在政治思想、组织纪律、意志品质的锻炼上进步很大。但是军训结束以后,没有一个长效机制跟随,其作用会逐渐淡化,得不到巩固。

三、与时俱进,创新灵活的军训模式

每个时代的大学生,甚至每一届的大学生,都有其独有的个性和特点。以往的军训教学模式不可能对每个时代的大学生都能起到最好的教育效果。以现代大学生为例,他们成长于改革开放和网络信息飞速发展的中国市场经济年代,这种特殊成长背景赋予了他们浓重的时代特征和独特的社会特色。相对而言,他们具有智商高、容易接受新事物,但自控能力差;自信独立、张扬个性,但心理脆弱;维权和竞争意识强,但沟通和合作能力差等特点。这就要求我们在制订军训计划时要与时俱进,针对不同时期学生的不同特点结合教学大纲,灵活制订可行的军训计划,巩固优势,改善弱点。

1.积极创新教学思路,激发学生对军训教学的兴趣。丰富军训内容,突出时效性、前瞻性、丰富性。做到与国内外形势紧密结合、与热点问题紧密结合,拓宽学生的知识面,激发学生的学习兴趣;紧密跟踪最前沿的军事高科技信息,在符合保密要求的情况下,讲授一些现代军事科技知识,介绍最新的武器装备;针对不同专业的特点,增加与自身专业相近、符合实战需求的训练内容,如电子对抗训练、防空袭作战训练、快速抢救伤员训练等。军训期间,还可以讲座形式穿插国家安全知识、灾难医学(心肺复苏)、心理健康(面对挫折时的心理抗压和调节能力)教育等理论教学内容,两者搭配,刚柔相济、相得益彰。既避免了军事课相对单调枯燥,又能提升学生的学习兴趣。

2.积极创新教学思路,不断改进教学形式。为了使军训教学更具知识性和趣味性,应不断改革教学方法和手段,军事理论课可充分发挥现代教育技术的优势,采用多媒体教学、网络教学等形式,使军事理论课教学形象直观,提高学生对军事理论的学习兴趣。现代大学生已经离不开网络,我们可以抓住这个特点,建立军事信息网站,及时发布最新的军事新闻,介绍我军的光荣历史和武器装备,讲评国内外军事热点问题,为学生们提供一个畅所欲言的场所,提高他们学习军事知识的积极性。

3.积极创新教学思路,采取灵活多变的组织方法。要改变走走队列、打打枪的传统军训模式,把相对枯燥的体能训练与军事知识竞答相结合,增强对抗性,提高体能训练的趣味性;组织学生到驻地部队和国防教育基地参观,请军队院校的专家教授到学校开设讲座,丰富学生的知识,拓宽学生的视野,实现理论教学与实践的有机结合。组织大学生开展军事夏令营活动,大学生定向越野比赛、轻武器射击比赛等活动,提高学生学习军事技能的积极性。

四、创新军训成果保障机制,建立军训保障团队

新形势下,只有努力开创高校大学生军训的新局面,在各环节不断进行创新,才能做好大学生军训工作。

(一)建立军训成果保障机制,确保军训成果得到巩固

1.军事教研室要坚持研究教学法,研讨授课提要、思路和重点;研究电化教学手段的使用、课件的制作、组织试讲,检查教学准备情况。在教学开始、期中和结束时,通过发放调查问卷、召开学生座谈会等形式,了解学生军事素养掌握情况。针对出现的不同情况开展学术研究,坚持以育人为本,以学生为主体,积极探索学生军训持续发展的新路子。

2.注重辅导员在军训中的作用,学生军训辅导员不仅要参训,而且要在这种特殊的活动中把握好自己的角色定位。辅导员不仅在军训期间担任军训连的政治指导员,负责学生的思想教育工作,而且在军训结束后要继续负责学生四年的思想教育和学习生活等工作,因而辅导员对军训的效果起着导向作用,要重视军训中辅导员的工作。

3.每年新生军训结束后,可组织一次新生老生代表队综合军事素质对抗赛,有条件的学校还可以结合部队每年组织的紧急动员演练、付突发事件演练和民兵预备役部队综合性实战演习,组织大学生进行实地观摩和锻炼;还可以利用校园网络,设立军训站点,为大学生发表军事言论、研究军事思想、探索军事领域构建平台。在大学四年的学习生活期间,处处体现高尚的思想道德品质、饱满的爱国激情、良好的校风校纪和极大的集体荣誉感,使大学生军事训练所产生的教育成果得到进一步的巩固和加强。

(二)建立军训保障团队,确保军训教学有声有色开展

高校军训的顺利开展,需要结合教学大纲、学员特性、课程计划、后勤保障、组织协调、师资配备等多个环节密切配合。因此,需要建立一支过硬的团队予以保障。

现在高校的军训力量基本上是军事教研室和人武部两块牌子,一套人马。人员上要加强组织管理,专人负责,责任落实;物资上要确保设备及时更新、饮食等后勤无忧,学术上军训学科建设要与其他学科建设同步发展,并结合军事课教学特点,将现代教育技术融入军事教学之中,开展多媒体教学,不断提高教学质量,确保教学效果。搞好“三室一库”建设,保障军事教学工作的顺利进行。

7.军训总结大会上的讲话稿 篇七

今天，我们在这里隆重举行xx级新生军训闭营式。经过大家的共同努力，军训工作顺利完成了预定的各项任务，即将胜利结束。在此，我代表学校向全体师生表示热烈地祝贺!向连日来辛勤工作、无私奉献的武装部官兵和高一年级的全体班主任表示诚挚地感谢!

五天的军训中，各位教官严格要求，尽职尽责，以坚定的政治信念、出色的驾驭能力、严明的组织纪律和过硬的军事素质，展示了文明之师、威武之师的良好形象。本次军训达到了既定目标，为全体高一学生今后的学习生活奠定了良好的基础。

在训练中同学们态度认真，意志顽强，纪律严明，动作规范，这种勇于克服困难、战胜困难、自我磨练的精神，充分展现了莒县四中人的自信与尊严!

五天以来，班主任老师牺牲了宝贵的休息时间，密切配合本次军训工作，确保了最佳的训练效果。老师们严肃的态度，细致的关心，使同学们精神倍增，以实际行动体现了高度的事业心与责任感。

步入高中阶段的你们正处于人生的花季和雨季，在未来的人生道路上，等待你们的不只是阳光雨露，还有雨雪风霜，甚至荆棘坎坷。要想成为驾驭时代、把握人生的强者，不仅需要渊博的知识，更需要坚定顽强的意志和坚韧不拔的精神。

通过五天的军训，同学们经历了酷暑的考验、风雨的洗礼、身体的锤炼和意志的磨砺，你们用饱满的精神、整齐的军姿和昂扬的斗志向学校递交了第一份令人满意的答卷，更得到了一生为之自豪的宝贵经历。希望同学们把这种优良的军事作风带到你们的学习生活中去，让军人的品质在你们的血液里生根、发芽。在今后的学习和生活中始终保持昂扬的斗志，热情对待生活，勇于克服困难，争做优秀的四中学子!

短暂的六天时间，高一的同学们与武装部的官兵结下了深厚的感情。愿我们友谊长存，在今后的工作中，互相支持，共育英才!

祝xx级全体同学在三年的学习中不断进步，学有所成!

8.班主任军训动员优秀的讲话稿 篇八

大家上午好！

迎着清爽的晨风，沐浴着和煦的阳光，在这个成熟的九月，我们带着光荣与梦想，带着自豪与欣慰，开始我们新的航程，这既是对我们高中生活的又一次淬炼，也是我们人生旅程中的重要一环。作为军训场上的老兵，我们要从教官那里学军人的好思想、好品质、好作风；我们要检验我们严明的组织纪律，过硬的思想素质；我们要展现我们协作的团队精神，坚韧不拔的意志。

作家巴金曾说过：“青春是美丽的.东西，我赞美青春。”是的，同学们拥有青春，这是最宝贵的财富。但是，青春不仅是明亮的双眸，温热的嘴唇，柔软的双膝，青春更是丰富的想象，不懈的干劲和奋斗的激情。同学们，当雄壮的中国人民解放军军歌响起，你是否还会热泪盈眶？当熟悉的集合号吹响，你是否还能步履匆忙？当迷茫的生活少了方向，你是否还记得当初的梦想？那就让我们走向这次军训的赛场，让我们接受这挑战，超越自我，成就职专生活的辉煌！

同学们，作为班主任，我们希望你们牢记：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。作为班主任，我们期待你们成为一个身心健康的人，一个知识渊博的人，一个对社会有用的人！作为班主任，我们坚信：你们的今天已经很好，你们的明天会更好！

9.将拓展训练引入大学军训的研究 篇九

( 一) 我国实行大学军训教育的背景

我国《兵役法》第八章第45条规定: “凡是普通高等学校的学生在就读期间, 必须接受基本军事训练。”因为大学军训的宗旨就是要通过严格的军事训练, 从而激发大学生的爱国热情和民族精神, 增强大学生的国防意识, 培养大学生良好的学风、生活作风以及艰苦奋斗和团队协作精神, 所以大学军训有非常严格的要求和标准, 大学军训实行准军事化教育管理, 军训的内容也以队列操练、内务整理和基本军事技能训练为主。

( 二) 我国大学军训教育的意义

首先, 高校对大学新生实施的军训教育可以有效地激发大学生的爱国热情和民族自豪感; 其次, 大学军训教育还能培养大学生树立较强的国防意识和依法履行兵役义务; 第三, 大学军训教育不仅可以有效地提高大学生的综合素质, 也能为素质教育和教育发展改革提供丰富且重要的素材; 第四, 大学军训教育还是培养社会主义接班人的有效途径和重要手段, 因此在我国高校实施军训教育对国家、社会、家庭和个人而言有着重大而深远的意义。

二、将拓展训练引入到大学军训的必要性

( 一) 大学军训存在的问题

有效的军训教育不仅能帮助大学生提高自身综合素质, 还能协助学校顺利完成军训任务和实现相关教学目标, 更为重要的是军训为培养合格的社会主义接班人和建设繁荣富强的社会主义社会做出了巨大贡献, 因此各个高校都十分重视大学新生军训。但是目前的大学军训却呈现出奇怪的现象: 一方面同学们对军训充满了期待, 另一方面同学们又不满意简单枯燥的军训, 出现这种情况的原因有很多, 最主要的是因为当今的大学生是生活在多元文化相融合的信息时代, 学生们所接受的是多元文化和教育, 传统的大学军训主要内容是基本军事技能训练, 训练科目和内容又有一定难度, 流于形式的传统军训模式和简单枯燥的训练内容已不适应社会和学生的多元化需求, 加之不重视对大学生的思想教育、情感体验和现实需求。因此“被军训”使学生们在接受军训教育时容易产生疲劳, 同学们难以体会参与军训的重大意义, 从而消极应付军训教育, 大学军训教育也因此无法发挥出应有的作用。

( 二) 将拓展训练引入到大学军训的意义

拓展训练源于二战的军事生存训练, 为了适应人类社会经济文化发展的需要, 拓展训练由简单的生存技能训练逐渐演变成对参训者的生存、心理和自我管理发展的综合性训练, 拓展训练最显著的特点就是“体验”和“管理”, 训练内容大多以经过精心设计, 且富有挑战性、趣味性的游戏活动为主, 参训者参与度较高, 最后反馈的结果也非常好。

因此, 在军训中有机地融入拓展训练不仅能帮助大学新生树立信心, 并尽快融入到大学的新生活环境中, 还能帮助大学生们认识和开发自身潜能, 培养并增强团队意识, 为日后顺利的学习和生活打下坚实的基础。作为培育社会主义接班人的高校将拓展训练引入到大学军训中能弥补传统军训在形式和内容上缺乏吸引力和灵活性的不足, 还能丰富大学军训和国防教育的形式和内容, 更能使学生乐于为所在团体积极做出贡献, 并引导学生在德、智、体等多方面发展, 最终获得成功体验, 不断创新的军训方式和内容将为伟大祖国的繁荣富强和培育社会主义接班人而发挥出巨大的作用, 因此将拓展训练引入到军训教育中具有重大而深远的理论和现实意义。

三、将拓展训练引入到大学军训的可行性

( 一) 拓展训练起源于军事训练

拓展训练的许多项目源于最基本的军事技能训练, 而我国高校的军训内容主要就是基本军事技能训练, 所以在高校军训教育时训练方要将教学与实际相结合, 抓住拓展训练与大学军训在训练目标、内容等方面的一致性特点, 是可以在求生技能、心理调节、人格培养以及自我管理等训练内容与当今的大学军训教育找到契合点的。

( 二) 将拓展训练引入到大学军训的可行性项目分析

第一, 因为拓展训练起源于军事训练, 所以军训和拓展训练在训练目标和内容等方面可以做到一致。在军训中开展拓展训练的相关内容不会打破原有军训的教学计划和正常运转, 尤其是德育方面二者都可以激发学生的爱国主义、集体主义观念和协作精神, 都可以强化学生的组织纪律性, 因此只要做出合理的判断和设计, 拓展训练中的许多项目是可以直接运用到军训中的。

第二, 拓展训练的对象和队伍编制与大学军训基本一致, 拓展训练的时间可以安排在军训教学之中进行, 并且军训和拓展训练都需要在相对封闭的环境内进行, 而大学军训可以为拓展训练提供教学地点及器材, 因此在军训过程中可利用现有教学资源因地制宜地进行军训教学。

第三, 军训和拓展训练都是通过具有针对性的训练科目来实现教育目标, 拓展训练主要采取体验式的教学模式能更好地使大学生参与军训, 在训练内容等方面更具有趣味性和挑战性, 因此在大学军训教育中引入拓展训练有现实支撑基础。

第四, 大学军训教育和拓展训练在某些科目上都有一定难度, 这不仅可以起到锻炼学员的作用, 还能激发学员相互协作共同解决困难, 因此将拓展训练引入大学军训中有理论和现实的依据。

四、将拓展训练引入大学军训的建议

( 一) 制定完善配套政策、健全保障运行机制, 为大学 生军训提供有力保障

第一, 为了保障军训教育的顺利实施, 政府和有关主管部门必须有力地加强组织引导和建立健全军训教育保障系统, 在制定大学军训教育政策时要有战略规划的眼光, 并充分考虑学生承担的社会责任和个人实际需求等问题。

第二, 政府和有关主管部门对社会舆论引导时要注重规范和指导, 将制定的有关保障性政策及时予以宣讲, 对社会各界的意见要求及时反馈并调整配套政策, 将所制定的政策和保障性规章制度作用最大化体现。

第三, 政府、有关主管部门和高校还要制定激励措施加强对大学军训教育师资的建设和保障, 将社会和学校优势的教学资源运用到大学军训教育中, 例如引进社会上比较知名的拓展训练机构参与大学军训教育, 保证大学军训教育体系的有效建立和顺利运行。

第四, 政策的制定是从宏观角度对各方予以引导, 保障落实大学军训的有关政策也是非常关键的, 军训有了新内容和新形势还必须强化军训的过程管理, 拓展训练和军训一样都需要有效的执行才能体现出效果, 因此在制定好各项政策后, 各方还必须严格遵守所制定的政策和规章制度。

第五, 要确保大学军训教育的顺利开展, 社会、学校和学生本人要重视军训教育的管理, 训练方应充分发挥思想政治教育和精神激励在军训中的巨大作用, 将拓展训练中具有激励性的项目和内容引入到大学军训中, 对军训中表现优异的教官、学生和集体从精神和物质层面予以表彰和奖励, 通过一系列有效的激励措施为大学军训教育提供可持续的发展动力。

( 二) 不断创新并赋予大学军训教育新内涵, 将拓展 训练与大学军训教育有机融合

首先, 作为直接参与军训教育的高校应积极组织协调各方参与军训教育目标和内容的制定。尤其是应根据学校和学生的实际情况精心设计具有针对性和挑战性的军训教育体系和训练方案及内容, 利用教育学、心理学和运动学等多学科知识的优势将军训教育中的拓展训练内容予以丰富完善。各个高校还应在教学保障和教学运行等方面综合考虑, 通过精心设计和规划制定出且有趣味性和挑战性的项目, 帮助学生认识和利用自身潜能, 增强自信心和自控力, 从容应对压力与挑战, 将拓展训练应对挑战、磨炼意志和完善心理等作用发挥到最大化。

其次, 应根据军训的目的与要求不断完善军训内容, 在军训中引入拓展训练不能简单地照搬拓展训练形式和内容, 要考虑拓展训练与军训和谐相融的问题。例如, 根据社会和学生的需要加入突遇自然灾害避险自救、反恐和消防安全应急疏散演练等科目, 通过类似的训练科目不仅丰富了军训内容, 又满足了训练要求并顺利完成军训任务, 也还收获了突出的军训教育成果。

第三, 虽然军训中可引入的拓展训练项目较多, 但不同性质的学校还是应该根据具体情况制定不同的训练方案, 如: 师范院校女生较多, 参训者就不适宜参加运动强度较大的项目。因此, 在制定军训教育目标和内容上要充分考虑各方意见和心理现实所需, 在军训教育中开展拓展训练时要因地制宜和因材施教。

五、结语

大学军训的主要目的是培养大学生的爱国热情、民族精神、国防意识和社会责任感, 并强化大学生的行为规范和提高大学生的综合素质。在大学军训中引入拓展训练不仅是一种创新型的国防教育模式, 也是一种创新型的人才教育培养模式, 这种创新型的教育, 因其特定的教育目的而强化了高校国防教育的功能性, 也因其实用性和趣味性得到了参训学生的积极支持和参与, 但不考虑实际盲目地将拓展训练置于大学军训中也欠妥, 因为拓展训练并不等同于军训, 有许多特定的内容和内涵上拓展训练无法做到, 所以要有机地将拓展训练引入到军训中。将拓展训练引入到军训中还属于探索实验阶段, 因此在很多方面还需要总结和完善。

摘要：目前各高校都积极对大学新生开展军训教育, 其中一部分高校为了实现军训教学目标并有效地完成军训任务, 创造性地将时下较为流行的拓展训练引入到大学新生军训中, 虽然这种军训教育模式仍处于探索阶段, 但这种创新型的军训教育模式为我国的国防教育和人才培养提供了新的发展思路和途径。

关键词：大学军训,拓展训练,建议

参考文献

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[2]李金芬, 周红伟.高等院校精品规划教材:拓展训练[M].北京:中国水利水电出版社, 2010.

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[4]刘志民.国防教育与大学生综合素质培养[J].中国青年政治学院学报, 2007, (6) .

[5]王长权, 高林, 李笋南.论大学生参加拓展训练的价值[J].沈阳体育学院学报, 2005, (3) .

[6]郑峰, 范晓光.新生军训中引入拓展训练的可行性研究[J].教学与管理, 2012, (6) .

[7][英]柯林·比尔德.体验式学习的力量[M].广州:中山大学出版社, 2003.

10.中学军训动员会上的讲话稿 篇十

中学军训动员会上的讲话稿1

亲爱的新同学们：

首先，我代表学校全体老师向跨入XX中学校门的1300多名的同学表示热烈的欢迎，这时，你们已跨入读书生涯、人生成长的新里程碑，我向你们表示热烈的祝贺。同时也向帮助我们军训的XX省武警第一支队的官兵表示衷心的感谢。

同学们，上学第一天，我们就在这里召开简短而隆重的军训动员大会。

从今天开始，同学们就要穿上中学的统一整齐的校服，戴上军帽子，做一名小军人，体验军训的激动和幸福，同时也感受成长的快乐和责任，更要向军人学习那种不怕苦、不怕累的坚强品质，炼就本领的钢铁般毅志，服从号令和指挥的纪律意识，团结一致、众志成城的优良作风。在这军训过程中，你们会流许多汗，洒黑皮肤，但应知道，军人是流血流汗不流泪，你们能做到吗?

让我们共同克服困难，炼就本领，通过军训，留下成长的足迹，收获成长的硕果。

同学们，在军训的五天时间里，你们要在教官和班主任的安排下，认真学习学校德育处印发的《XX中学学生管理条例》及校纪校风“十不准”等。在学习中，你们会感受到灵山中学是纪律严明、学风较浓的学校，并会深深感受到为此骄傲和自豪。我在这所学校工作已多年了，愿和大家一样感受这种骄傲和自豪。在今后，我们一定要为灵山中学增光添彩，让我们共勉。

希望同学们在一支队教官的训练下，在班主任老师的帮助指导下，通过一段时间的共同努力，我们整个初一年级、各个班级、每位同学都能出现崭新的面貌，塑造一个新我，构建一个团结奋进的优秀班集体，为学校披锦缀秀，为三年、六年的成长和未来的发展开好头，起好步。

最后，让我们共同迎接新生活，体验新感动，共享新成果。

谢谢大家!

中学军训动员会上的讲话稿2

大家好!我很荣幸作为军训开营仪式学生代表发言，首先，让我代表全体参训同学向各位领导、教官、老师致以崇高的敬意和衷心的感谢!(鞠躬)感谢你们为我们创造了一个难得的军训机会和良好的军训环境，使我们渴望体验绿色军营生活的梦想变成现实。

在这个明媚、清新而又成熟的金秋十月，我们带着光荣与梦想，伴着自豪与欣慰，相聚于南王平军训实践基地，在这里开始人生又一新的航程。

我们带着激动、带着自豪，带着学校老师及家长的殷切希望，更是带着我们对美好理想的憧憬和渴望，来到我们向往的军营。为期五天的军训，不仅仅是为了提高我们的体质，更是意志的磨练，培养百折不挠的精神和宽广博爱的胸怀，以及艰苦奋斗的作风,这对我们的初中生活乃至一生都会产生积极的影响。孟子说过一段我们大家耳熟能详的名言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”他为我们清楚地阐明，强健的体魄和坚毅的品格是担当大任的先决条件，更指明了通往成功之路应具备的素质。而军训正是提供了强身健体和意志磨练的绝好机会，必为我们以后的学习和生活打下良好的基础。

军训生活即将开始，在这里，我将带领参训的全体同学，向领导、教官、老师们做出以下承诺：(请全体同学举起右手)

一切行动听指挥，不怕苦不怕累。

以军人的标准严格要求自己。

努力完成规定的军训任务。

严格遵守各项纪律和作息时间。

认真参加学习，努力提高自我。(礼毕请放下右手)

最后，希望大家在这次军训中不仅能留下一个美好的回忆，更希望我们大家都能满载收获，我的发言到此结束，谢谢大家!

中学军训动员会上的讲话稿3

首先，同学们要以饱满的热情和敢于吃苦的精神全身心地投入到军训中。通过军训，努力学习掌握军事理论和技能，增强身体素质，增强国防观念，为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。保卫钓鱼 岛不要空喊口号。

其次，同学们要服从命令，听从指挥，增强组织性纪律性。要服从教官的训练指示，也要接受班主任和年级组老师的临时安排。通过军训，养成文明的生活方式和行为习惯，树立严格的组织纪律和集体观念，培养团队合作精神，团结互助，雷厉风行，令行禁止，携手共进。所有的同学每天上午八点准时开始军训，下午三点准时开始军训，所以必须提前十五分钟到场。结束的时候必须等教官离开场地之后，等待老师宣布解散的时候在离开，教官离开时候要以最热烈的掌声欢送。

所有学生都要参加军训，一个都不能少。万一是在因为疾病请假，家长必须当面把请假的学生接回。如果确实是小病请假的，必须要跟班主任请假，然后在操场休息，绝不允许私自跑出去玩。

第三，同学们在军训过程中，要尊重理解教官，要虚心向教官学习，服从命令，合理解决冲突矛盾。军训期间体能训练比日常跑操和体育锻炼有较明显增强，难免会给部分同学心理情绪造成影响。如有特殊情况与教官发生分歧，请以尊重教官为前提，克制情绪并及时与班主任联系沟通，避免造成冲突和矛盾影响正常学习生活。

第四，着装统一，注重个人卫生

军训期间，同学们必须统一着校服，不能随意更换便服。由于体能训练相对强度较大，希望同学们尽量穿吸汗性好的内衣并每天换洗以及体能结束后一定洗澡，保持个人清洁卫生，预防疾病。

长头发的男生，一定要忍痛割爱，理成短头发。女生的长头发必须要扎起来。不要让你飘逸的秀发裹住了你前进的步伐。

一定要保持场地的卫生，绝不能乱扔垃圾。每天训练结束后有高二(14)班的学生负责检拾操场垃圾。

第五，饮食注意营养均衡、补充水分

① 早餐非常重要，是维持上午训练的体能保障，早餐既要保证热量的摄入，还要注意质量，加强营养，最好食用鸡蛋、鲜奶并搭配各类谷物、面食。禁止空腹训练，避免低血糖性晕厥。

② 午餐最为重要，不宜吃得过饱、过油腻，重在保证荤素搭配，保证营养摄入全面，要多吃点含钠、钾、钙多的食物，因为这几种营养元素容易随汗水流失，人体需要及时补充。学校的饭菜很不错。

③ 晚餐不可忽视，与午餐同等重要。但是不能吃得太多，否则加重肠胃负担，干扰睡眠质量，影响次日训练。

④ 这几天天气比较热，高温天气加上艰苦的训练必然导致大量汗腺的分泌，人体随之需要补充水分，应适当饮取一些淡盐水，或葡萄糖水，即时补充缺失的盐份，不宜只喝白开水或矿泉水。

第六，自我调节，预防疾病

①大汗淋漓后不要急于喝水，稍微休息片刻再补充水分，以免对肠胃突然加重负担造成伤害。避免出汗后立即用冷水冲澡，以防出现头晕、头痛、感冒等病症。

② 训练结束后不要马上停止活动，以免肌肉收缩骤停，大量血液在肌肉组织中滞留，使脑血流量突然减少。

③按时作息，晚间要保证充足的睡眠时间和质量。中午的午休很重要，一定要休息好。千万不要打闹。

④ 注意防暑、防感冒。训练中，适量增减衣物，准备常用的降暑、感冒用药。训练中不要硬撑，防止意外，特别是体质较差的同学。

⑤ 生理期女同学应适当告假休息，避免剧烈运动。

⑥ 若在训练中出现任何不适，应及时报告教官，立即停止训练，同时尽快赶到现场医疗点就诊。医疗点就在主席台下方的体育器材室。

第七，遵守军训场地秩序，避免物品的遗失，不得将贵重物品(照相机、首饰、手机、银行卡和现金等)带入军训场地。各班班主任和班干部要搞好后勤服务工作，贵重物品要有专人看管。

第八，教官是有严格的纪律要求的，他们不允许接受同学们的任何礼物，也不允许和同学们私下联系。如果你爱教官，请不要把你的手机号，qq号告诉教官，请不要难为教官。好好训练就是对教官最好的爱。

同学们，军训是学习，军训是磨练，军训是收获，军训是考验。我衷心希望每一位参训同学倍加珍惜这短暂而意义深刻的军训生活，以高昂的斗志、饱满的热情投入到军训中去!要充分利用军训的难得机会，自觉磨练、战胜自我，经受住来自心理、体质、意志的诸多考验，增强承受困难和挫折的勇气，为自己高中生活的华彩乐章奏响激越昂扬的凯歌。

关于军训的作文：最宝贵的经历

中学军训动员会上的讲话稿4

如果说人生的是一本书，那么军训便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么军训便是戏中最精彩的一幕。的确，几天的军训生活是短暂的，但它给我们留下的美好回忆确实是永恒的。

对于军训，我能说什么?是从为保卫祖国而刻苦训练来说，还是从充斥在这期间的铁骨柔情来说呢?当然，这些都是值得回忆和怀念的，但是否还有更重要的呢?

其实我觉得军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形。军训更是在培养我们的一种意识，一种吃苦的意识，一种坚持的意识，一种团结的意识，一种遵守纪律的意识!其实这些已经太多太多，足以让我们受用一生了。

有一位哲人说过：无法回味的感觉，才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。

军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。对我而言，军训，在某种程度上，已经超越了它本身意义，成为了一种宝贵的难得的经历，写进我的记忆里;成为一种力量，一种在困难时的动力，支撑着人生旅途的各种风风雨雨。

关于军训的作文：风雨军训路

窗外仍然蝉鸣不断，洋溢着夏末的慵懒。在国防教育学校硕大的棚下，我们整齐划一的穿上了橄榄绿，开始了军训之旅。

军训就如同一场修行，在辛苦的训练中磨砺我们的意志，在挺拔的站姿中强健我们的体魄。军训的生活是多姿多彩的。

<一>我们的寝室

我们努力的将行李提至四楼，进入了指定的寝室——403寝室。403是正对着楼梯的，右手边就是厕所，十分方便。将书包用力的扔上硬硬的床板，我的心情有些复杂。新的集体、新的环境，接下来的几天，真的能照顾好自己吗?之前很少离开家的我们其实十分缺乏自理能力与独立意识，然而进入高中之前，军训就是对我们最为有效的历练。寝室里的同学们都很好相处，让人自然而然的融入，感到温暖。休息的时间我们都在寝室里，这里充满了和谐与愉快的暖流。

<二>训练篇

“一、二、三、四!”响亮的口号很早就飘扬在场地上方，激励人心。我们在教官的安排下进行严密有序的训练，并且进行一些有趣的活动：学唱歌、看电影、学习急救知识等。第一次站军姿，每一分钟都像是煎熬，小腿如灌了铅一般，大家都是叫苦不得，腰酸背痛。可是教官们说，越是到了最后，越要坚持住，不然就前功尽弃了。接下来还有第二次、第三次……没有一个人说放弃，抱怨声也少了很多，我知道，我们学会的是永不言弃的军旅精神。

<三>衣食住行

在这里，一切都只能靠自己，我们都像飞出巢的鸟儿，凭借着自己的力量做着曾经从未做过的事情。食堂的饭菜并不可口，软弱的肩膀并不能适应坚硬的床板，较大的训练强度影响暑假形成的不正确的生物钟。早睡、早起，离开了电子产品，离开了衣服脏了自己洗的生活，这里都是新的元素，为我们的未来铺路。

今天是第四天，很快军训生活就要结束了。希望我们带着满满的回忆，更快更好地进入新的状态。

关于军训的作文：苦中作乐

军训的第四天。

困倦感依旧在，疲惫感依旧在，却不再显得那么难以忍受。或许军训多多少少打磨掉了一些我们往日里的娇气，或许我们已在艰苦的训练中成长了一些。

军姿，必须站稳;正步，必须走齐;口号，必须喊得响亮。这不再仅仅是教官对我们的要求，更是我们对自己的要求。在训练中，我们培养了一些感情，已不再是最初那样陌生。我们同属八连，同属一个集体。虽然军训是短暂的，但是我们也有自己的集体荣誉感。同舟共济，荣辱相依。

我们的拼搏，我们的刻苦，让我不禁想起了一个月前的世界杯。来到世界杯的三十二支球队，没有哪一只是没有梦想的球队。每一支球队都代表着自己国家的荣誉，却只有一支球队能够获得真正的冠军。一点偏差，一点失误，都有可能让自己在争冠的道路上止步。所以，必须每一个人都很优秀，必须每一个人都很努力。但即便是这样，结局依旧阴差阳错。

是的，或许我们并不是最优秀的，但这并不意味着我们有资格放弃努力。或许我们练习正步抬腿时还是会忍不住把腿放下来，但这并不意味着我们可以不努力撑住。军训是辛苦的，当教官宣布“坐下”的那一刻，我们还是会由衷地感觉快乐。以前坐着只是坐着，从未在这个简单的动作中感觉到什么快乐，但现在不同。从前站着只是站着，走着只是走着，从未将这些动作和集体荣誉感联系在一起，现在却是不同了。

终于明白，快乐是在与辛苦的对比中体现出来的。整日的碌碌无为，混吃等死，并不会觉得快乐。唯有在辛苦后骤然放松的那一刻，才能觉出真正的快乐。这便是军训的意义所在。

中学军训动员会上的讲话稿5

当胆怯的我们走进国防教育学校时，心中充满了对军训生活的期待与恐惧。之所以恐惧，是因为期待;之所以期待，是因为未知。是的，一切都是未知的，未知的同学、未知的教官、未知的地方……

经过四天多的相处之后，一切的一切都由未知变为了相知。可爱又活泼的同学们，和蔼而又爱逗乐的教官，还有这个带给我们辛苦和快乐的地方……

“啪”，自从车门打开的那一瞬间，六天的军训生活便艰难地开始了。

每天早上起床号一响，我们就得起床：梳头、叠被子、洗漱、换衣服。一切准备就绪，6点20分在操场上站队。在早饭之前，我们站一会儿军姿，不过就这短短的十几分钟足以使我们这些平时娇生惯养的小孩叫累喊疼、哭爹喊娘。饭后休息片刻便又开始了训练：向左、右、后转，齐步走、正步走、站军姿。或许，只有到了晚上，我们才会聚在一起嬉笑娱乐。

对于我们来说军训是如此的艰辛痛苦。连续四天来，不少人支持不住回家了，剩下的人也止不住地想家，想回那个容忍自己撒娇偷懒的地方。我们总是显得很懒散，总是不能看齐走齐。我在想到底是什么原因使我们没有集体荣誉感。我迷茫过，也想过放弃，因为我怕苦怕累更怕流汗。但当我抬起头望见了那棵青葱挺拔的大树时，我的勇气再次被点燃，我的坚持再次恢复。人和树一样，只有不断地努力，不断的坚持，才能成材——哪怕不是最好的那块料，支撑不起半边天，但终有所用。站在队伍中，不漂亮，不高挑，做最平凡的，永远跟着团队走。

军训发言稿相关文章：

1.军训动员大会发言稿

2.军训学生代表发言稿

3.军训汇报发言稿三篇

4.军训大会个人总结发言稿

11.军训讲话稿 篇十一

四季长天同谱瑞，金秋桂子又飘香。在这个祥瑞满怀、秋风送爽的九月，我们相聚在美丽的临沂李官中学。首先，请允许我代表我们学校向前来帮助李官中学军训的军友武警中队的教官表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢，同时向奋战在教育教学第一线的所有老师们表示感谢，感谢你们用心血与汗水打造了李官中学的辉煌！

今天是临沂李官中学新一届军训开始的日子，我们隆重集会，共同立下志向，力争在本次为期一周的军训中培养一不怕苦、二不怕累的坚强意志和顽强毅力，进而为以后的生活、学习、做人打下坚实的基础。军训期间，我希望同学们都能服从指挥，听从号令，勤学苦练，出色地完成各项训练任务，用扎实的军事基本功来上好你们步入李官中学的第一课。同时，也希望所有同志借这次军训之东风，把武警教官们的优秀思想、优良作风借鉴过来，在以后的工作中能再创佳绩，从而让军民共建之花结出硕果！

最后，我预祝，临沂李官中学的军训圆满成功！祝各位身体健康，万事如意！

谢谢大家！

12.小学军训的讲话稿 篇十二

1 国防生担任军训教官的可行性

国防生是军队根据发展干部补充需要,依托普通高等学校培养、享受国防奖学金、毕业后定向分配到军队工作的地方大学生。目前,签约为军队和武警部队培养国防生的普通高校已达116所,国防生人数已达4万多名[1]。我校从2001年起,开始招收国防生,并且成立了专门培养国防生的后备军官教育学院,现有国防生800多人。采取国防生担任军训教官已初见成效。

一是国防生具备较强的军政素质。按照总参谋部、总政治部制定的《普通高等学校国防生军政训练计划》的要求,国防生在暑期、双休日或选修课等时间要完成450~550学时的军事训练和军事理论学习任务,掌握一定的军事理论基础和军事基本技能,具备良好的军人气质和作风,熟悉军事领导科学的一般原则和方法,具备一定的组织指挥能力[2]。我校国防生制定了系统完整的军政训练计划,队列、战术、射击、军事体育、军队基层文化以及常用的部队礼仪等,要求人人达到会讲解、会示范、会指挥、会纠正动作、会作思想工作,并且在日常训练和管理中实行“模拟连”轮流代职制度,让每个同学都得到锻炼机会,从而实现由普通学生向合格后备军官的转变。

二是国防生知识水平高,表达能力强,对普通学生更具有亲和力。国防生首先是普通大学生,在担任教官前,已经在大学里进行了2年多的学习,专业知识和语言表达能力较强,并且大多都参加过学校组织的各类活动和社团,具有丰富的社交经验,容易和低年级学生沟通,从心理学角度讲,同龄人之间,同一群体之间更容易了解对方的心理、沟通感情,作好思想政治工作。与部队战士相比,国防生担任军训教官可以利用自身的优势,科学合理的制定训练计划,有利于提高受训学生的积极性和训练效果,有利于接近广大学生的心灵,更有利于发现问题和解决问题。

三是国防生担任教官,为国防生提供了难得的实践锻炼机会。按要求,国防生要利用假期到部队进行实践锻炼,但目前,由于国防生人数众多、部队条件有限、经费保障困难等原因,除个别学校外,大部分高校的国防生没有实践锻炼的机会。担任军训教官,在浓浓的军营氛围中,亲身实践当“指挥官”,练胆魄、长才干、强素质,恰恰弥补了国防生缺少部队实践的不足,为国防生实践锻炼搭建了新的舞台。

按照《普通高等学校军事课教学大纲》的规定,大学生军训主要是使大学生掌握基本军事理论和军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,为人民军队训练后备兵员和培养预备役军官打下基础[3]。由此可见,国防生的技能和知识水平已完全能够胜任大学生军训的要求,这条路子是可行的。

2 国防生教官队伍的选拔与培养

教官队伍素质的高低直接决定了军训工作质量的好坏,因此,选拔和培养高素质的国防生教官就显得尤为重要。我校从2003年开始尝试国防生参与学生军训工作,到2005年部队不再派遣教官,由国防生全面独立承担起学校的军训工作,国防生教官的选拔和培养已逐步走上了制度化、规范化、标准化的道路。在选拔时,要从政治思想、组织指挥、管理教育、身体素质、语言表达以及应急处置能力等多方面进行综合考察。由校武装部根据当年参训学生人数和军训团编成情况,确定所需教官数量,而后由后备军官教育学院根据要求从三年级国防生中确定,同时从四年级选拔军政素质过硬,曾任过学生干部的国防生担任军训副营长(营长由老师担任),负责本营国防生教官的管理,形成了完整的教官体系。我校学生军训是在大学一年级学习结束升入二年级前的暑期进行,所以从三年级国防生中选拔教官。而多数高校是在新生入校时进行军训,这就和国防生的上课时间发生了冲突,但是否可以考虑从课程安排少、学习压力小的四年级国防生中选拔教官呢?这是值得探索的。

教官选拔完后,学院邀请邻近部队高素质的军官,对国防生教官进行一周的强化训练,在他们原有军事素质的基础上,主要突出教学法、队列指挥和单兵战术科目的训练。同时也邀请学校里的学者为国防生教官举办诸如“教学法”、“教育学”、“心理学”和“组织学”等相关讲座,以提高国防生教官的教学水平和示范讲解能力。因为所有参训的国防生教官都很清楚自己所肩负的责任,所以每一个国防生都能以饱满的热情、强烈的事业心和责任感,全身心的投入到集训中去,他们不怕苦,不怕累,高标准,严要求,勤学苦练,一丝不苟,都能达到会讲解、会示范、会纠正动作、会做思想工作的“四会”要求,实现了从普通国防生向合格军训教官的转变。

3 军训期间需要着重把握的两个方面

一是要多给国防生教官以指导和帮助。他们尽管在日常的军政训练和强化训练中掌握了较强的队列组织、指挥和训练方法,但面对50余人的“连队”,既要当指挥员又要当“指导员”,仍缺乏实践经验,需要在军训中不断总结和提高。所以,在军训期间,参训的教师(军训团成员、辅导员、班主任等)要坚持在训练现场,给教官加油、鼓劲,成为教官和参训学生之间的友谊连接的纽带,大胆鼓励并放手让教官在军训的实践中不断增强组织指挥和管理才能。

二是对国防生教官要实行严格的军事化管理。军训期间,国防生的一切行动都要按照军事化的要求进行,统一就餐,统一服装、统一熄灯就寝、统一吹哨起床,严格落实饭前一支歌和晚点名制度,并且要求每个教官当晚要对一天的工作进行总结。同时,更重要的是每个教官要严格按照军训计划组织训练,绝不容许擅自作主更改计划。这样一是保证了学生军训工作的有序进行,同时也真正使国防生体验到了军营生活的味道,为将来的部队任职打下了良好的基础。

利用国防生担任军训教官是一种全新的军训模式,我校在6年多的探索和实践中取得了一些有益的经验。从2003年首次尝试,到2005年全面铺开,至今,已有超过800多名国防生担任过学生军训教官,训练的学生达到了3万多人,不仅没有发生训练事故或其他意外,而且能高质量的完成军训的所有科目。同时,经过军训洗礼的国防生,到部队后都能很快适应部队生活,有些已走上了基层主官岗位,并多次立功受奖,这与其在校期间的“教官”经历是分不开的。教育部和总参谋部的领导来我校视察学生军训工作时,对国防生担任高校学生军训教官的做法曾给予了充分的肯定和高度的评价。

事实证明,由国防担任学生军训教官,既可以缓解部队兵员少和参训学生多的矛盾,又为国防生提供了实践锻炼的机会,是一条切实值得推广的军训新路子。

参考文献

[1]张学林.国防生培养问题研究[M].北京:军事谊文出版社,2006.21-22.

[2]总参谋部,总政治部.普通高等学校国防生军政训练计划[J].[2001]参训字第372号.

13.军训讲话稿 篇十三

您们好!

今天是新学期正式开学的第一天，你们将跨入新实验，开启新人生。在这个崭新美好的日子里，我代表实验中学向你们表示热烈的欢迎!衷心祝愿你们在实验中学：生活愉快!身体健康!学习进步!

著名思想家梁启超曾经说过：少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。而实验中学正是要培养在未来能雄于地球的合格的初中毕业生。要实现这一宏伟目标，我们必须从难、从严、从苦开始，那就让我们走进军训，去上好少年第一课吧!

军训不仅能强健体魄，健美体形，更能学到人民解放军的好思想、好作风、好传统。从而，陶冶同学们的革命情操，锻炼大家坚强的意志，增强同学们克服困难的勇气，还能激发同学们为实现“中国梦”而刻苦学习的热情，促进文化知识的学习。同时，通过军训，还可以磨炼革命意志，体验严格有序的军营生活，激发同学们的爱国热情，培养崇勇尚武的传统美德，树立起居安思危、常备不懈、有备无患有的国防观念，担负起时代赋予我们的历史使命。

同学们，从今天起，在军训期间我们就是一名军人，就要用军人的标准严格要求自己，这次训练时间为6天，主要内容是：队列训练、内务卫生和军姿、军容、军纪训练。训练是很艰苦的，要求是很严格的。从一开始同学们就要牢记“我是一个兵。”同学们很多都是独生子女，是父母的掌上明珠，很多的同学从来没有离开过父母独立生活。军训之初，可能感到新鲜而有趣，随着时间的延长和训练难度的增大，大家会感到很苦、很累，但这正是考验我们的时候，我们要以教官为榜样，在和他们朝夕相处中，学习他们以苦为乐、吃苦为荣的高尚品质，和无私奉献、不求索取的博大胸怀。我们的口号是“流血流汗不流泪，叫哭叫累不掉队”，在训练中，要严格认真，听从指挥，服从命令，严格遵守军训纪律和作息时间，不随便脱离集体。同时要注意休息，劳逸结合，尤其晚上要休息好，如遇到身体不适，要及早报告，及早治疗，训练中班主任老师和教官要注意安全，不出任何意外。

这次军训，我校特地聘请了军分区的10名指战员，他们素质很高，有着丰富的军训经验。我希望各位教官严格要求，大胆管理，把你们优良的作风带给我们的学生，留在我们学校。各位班主任和跟班教师要及时作好学生的思想政治工作和后勤保障工作，关心学生，协助教官搞好军训。

14.军训动员大会上的讲话稿 篇十四

大家好!

xx一中迎来了xx级20xx多名优秀新生，你们是xx一中的新主人，是家长的希望国家的未来。你们的到来，为一中增添了新的生机和活力。这里，我代表学校向各位同学表示热烈祝贺和欢迎!

今天，我们相聚在这里，开始了高中教育的第一课——军事训练。二十多年来，武警xx市支队对我校的建设发展，特别是新生军训给予了大力支持，让我们用掌声向支队首长表示衷心感谢，向各位教官表示崇高敬意!

xx一中是一所百年名校，为国家培养了5万多名优秀人才，从这里走出了最高人民检察院原检察长黄xx、中国自由勋章和解放勋章获得者杨x，著名高能物理科学家、等一批又一批杰出人才，优秀学子遍及一大洲。进入新世纪，经过全校师生奋力拼搏，我们xx一中不断攀登新台阶。新校区高考，三年一状元，xxxx年高考更是夺得xx省文理科状元，北大、清华、港大录取37人，过重点大学1290人、各项指标在全省名列前茅的优异成绩。希望新同学们不负重托，在高中三年继续努力，创造新业绩，实现新辉煌!

忠(忠于祖国、忠于人民、忠于学业)，雅(举止文雅、兴趣高雅、为人儒雅)，诚(诚实守信、表里如一)，健(身心健康、和谐发展)是xx一中学生应有的品格修养。“两个习惯”即良好的生活习惯和学习习惯是高中三年发展的基础。今天开始的军训，是两个习惯和意志品质培养的基础课。我们这次军训任务：一是学习军人的优良品质和过硬作风，二是接受训练，锻炼我们的思想和毅力。还将观看军事表演，在军训闭幕式上将以班为单位进行表演比赛，评选一二三等奖。虽然时间不长，但内容丰富，意义重大。为了顺利完成军训任务，提出如下希望和要求：

一、虚心学习。具体地讲，就是要学习革命军人与人民心连心、共命运、爱国爱民的崇高品质，学习他们勇于吃苦，乐于奉献的革命精神和一切行动听指挥，严守纪律的优良传统，学习他们整洁朴素、健康文明的生活方式。

二、刻苦训练。通过军训，磨练意志，训练作风，强化纪律观念和集体主义意识。坚决克服“骄、娇”二气，以军训为起点，尽快实现由初中生向高中生的转化，为完成高中学业打下坚实的基础。

三、比学赶帮。同学之间团结友爱，互帮互助，训练中要开展班级之间的竞赛，军训结束时将评选优胜班级。班与班之间要平等竞争，你追我赶，看哪个班干劲足，精神面貌好，训练成效大。

四、严守纪律。严格按照教官安排和指令，严肃认真地参加训练。吃苦耐劳，高标准、高质量地完成预定的每一个训练项目。

让我们发扬武警特别能吃苦、特别能战斗的作风。

15.浅谈中高职院校参加军训的必要性 篇十五

中国青年报上曾有报道说浙江一中学提醒学生不要和职高学生混,此次言论严重伤害了职高生的感情,中国职业技术教育学会副会长俞仲文接受中国青年报采访时表示,将职业院校和社会不良青少年相提并论的做法不妥。中国发展研究基金会办公室主任高国清表示,在进行中职教育国家资助政策落实效果的调研过程中,他们发现过不少歧视现象,“其实职业学校已非常重视对学生进行素质教育,大多数职业院校将思想道德与素质培养放在日常教学的首位,一些职业院校还采取半军事化管理的形式,严格管理学生的日常学习生活。”教育部职业技术教育中心研究所所长杨进认为,从这一事件可以看出,社会上对职业教育还存在一些偏见,职业教育的社会地位不高,吸引力不强。事实上,职业教育是教育体系很重要的一个组成部分,承担着培养技术技能人才和高素质劳动者的神圣使命。本人从事高职院校班主任多年,在平时很注重学生的德育教育,且每年都会带领学生进行军训,从每期的军训之后的感受来看,效果明显。下面就是本人认为军训对于中高职院校来说非常必要的感悟,用来与读者分享,以供参考。

2 中高职院校学生参见军训的意义

国防教育法指出,学校的国防是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要助手部分。组织学生进行军训,是实现人才培养目标不可缺少的重要环节,通过组织军训,可以使学生掌握基本军事技能和军事理论,能够增强学生的国防观念、国家安全意识,弘扬集体主义精神和爱国主义精神,也能够培养学生的艰苦奋斗、吃苦耐劳作风,有利于提高中高职院校学生的身心素质,更有利于培养国防后备人才,促进国防现代化。

3 中高职院校学生特点

目前我国中高职院校学生,年龄大都在15-18岁,基本上都处于青春期过度发展阶段,他们在学习方面都是因为在初中阶段成绩不好而被迫选择高职院校,这部分学生文化基础浅淡薄弱,厌学情绪严重,有的干脆放弃学习。加上因为年龄较小,绝大部分中高职生的心理还不够成熟,还存在娇气脆弱、懒惰人性、凝聚力不够、意志不坚定等问题。此外因为性格还不成熟,独立的人生价值观还未稳定,生性较为敏感,自尊心较强,害怕在学习和活动中受到嘲笑而逐渐缺失了自信。

4 军训之后的感情体验

长期以来,带领学校学生军训返校之后,学生的精神面貌都会焕然一新。不论是上课积极发言,下课班级活动的热情参与上,都能感觉到他们在尝试改变。学生的组织纪律性较之以前好很多,学习上也很要求上进,我觉得这对于中高职院校的学生来说,是一种质的提升。对于学生来说,在军训期间都能够自愿接受紧张而艰苦的训练,亲身体验军营生活,在受训中完成军训任务的同时,也从教官那种良好的部队作风感染到了每一位学生的身上,使得学生有了面对面向人民解放军学习的机会,部队严明的组织纪律性和军人魅力给学生留下永不磨灭的印象,每次军训结束返校的时候,每一位学生都泪洒校场,难舍和部队教官们一起的军营生活。有人说军人的素质是一种永恒,这足以证明军训在当代职高学生心底深处的地位和影响。正如有学生参训回校写的军训感悟那样,军训是一种精神的洗礼,也是一次意志的考验,它让我们体验了一次当兵的生活,它教会了我们怎么去面对生活,怎么去面对困难,怎样去承担责任,怎样去赢得荣耀。对于参加军训,学生家长也更希望自己的孩子能通过军事训练改变日常生活中的缺点,锻炼小孩子的意志品质,以平衡他们的心志。国防教育工作现已形成政府重视、社会支持、全民参与的良好局面,由此可以看出,普通高校的国防教育有它素质教育的现实意义,是不可缺失的实施人才兴国的战略,培养四有新人的重要组成。

教育部职业技术教育中心研究所所长杨进认为,社会上对职业教育还存在一些偏见,职业教育的社会地位不高,吸引力不强。事实上,职业教育是教育体系很重要的一个组成部分,承担着培养技术技能人才和高素质劳动者的神圣使命。

教育界内部应该尊重各个方面的人才,应该尊重劳动本身,改变对职业教育学生的偏见,社会需要科学家,需要工程师,同样需要技术员,需要技术工人。学生是祖国未来,尤其对于中高职院校的学生,通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品质,渗透到社会各个领域,有助于形成良好的社会道德风尚,成为现代化建设的社会主义新人,是一件利国利民且关乎国家长治久安的大事。

摘要：前段时间中国青年报上有报道说浙江一中学提醒学生不要和职高学生混,此次言论严重伤害了职高生的感情,中国职业技术教育学会副会长俞仲文接受中国青年报采访时表示,将职业院校和社会不良青少年相提并论的做法不妥,除此之外,平时社会上还流传着一些“职业教育学生都是双差生”“职业教育是二流教育”等声音,均有失公允。本人从事高职院校班主任多年,在平时都很注重学生的德育教育,且每年都会带领学生进行军训,从每期的军训之后的感受来看,效果明显,本人认为军训对于中高职院校来说非常重要。

关键词：高职院校,军训,重要性

参考文献

[1]中国青年报,2016-01-28.

[2]中华人民共和国国防教育法.

[3]普通高等学校军事课教学大纲.

[4]关于加强新形势下国防教育工作的意见.

[5]蔡红梅.充分发挥军训在大学生素质教育中的作用[J].中南大学学报,2004,03.

[6]秦伟.汪昌海;浅谈大学生军训对高校人才培养的启示[J].科教文汇,2006,02.