工作效率不高整改措施

工作效率不高整改措施（共11篇）

1.工作效率不高整改措施 篇一

神华宁煤集团红柳煤矿

SHEN HUA NING MEI JI TUAN Hong Liu MEI KUANG

关于主排水泵房离心泵排水效率不达标整改措施及整改计划

红柳煤矿机电科

关于主排水泵房5台水泵排水效率

不达标的整改措施

根据集团公司2015年春季安全大检查暨第一季度安全风险预控管理体系检查问题通报，我矿一号主排水泵房2#、4#、5#、9#、10#共5台水泵2015年性能测试报告显示不合格，排水效率达不到规定要求，经过实际检查对可能导致水泵排水效率达不到规定要求的原因分析如下，并制定了相关的整改措施及整改计划。

一、原因分析

1、主要原因

1）2#、4#、5#、9#、10#吸水小井中淤泥较多，导致吸水笼头处不畅通，吸水效果不良。

2）以上5台水泵磨损较严重，现场检修不到位，检修质量存在缺陷，导致排水效率较低。

2、次要原因

1）可能是各水泵正常运转后出水口闸阀未完全打开，导致出水量较小，排水效率较低。

2）可能是水泵性能测试时水仓内水位较低，致使测试时吸水高度过高、真空度较低，吸、排水效率较低。

二、整改措施

1、立即清理各吸水小井，保证所有吸水小井中淤泥距离吸水笼头的最小高度为500mm。

2、组织检修电钳工对各水泵的出水口闸阀进行详细的检查，保证水泵正常运转后，各出水口闸阀完全打开。

3、现场将以上水泵进行解剖分析，查看相关部件是否出现磨损严重等现象，现场不能解决的立刻升井进行检修。

4、将一号主排水泵房的12台离心泵全部进行泵体部件检查，保证所有离心泵排水效率正常。三：整改计划 1、4月25日之前将主水仓及各吸水小井清理干净，保证吸水龙头吸水效率。2、4月30日之前，将以上水泵的出口闸阀进行彻底检查，有问题的及时检修。3、5月中旬之前完成对以上水泵泵体的检修工作，保证各部件完好，从而保证排水效率。

机电动力科 2015年4月5日

2.工作效率不高整改措施 篇二

一、目前小学教学中师生互动所存在的纰漏

在多年的教学中,发现一些情况:(1)为了互动而互动,因为老师在教学过程中其目的是突出互动,只是以问答式的方式和学生形成互动,并没有考虑这个知识点是否可以通过别的方式进行展现更容易让学生理解,着实体现不出来课堂的成效。(2)在互动的过程中没有定位,因为课堂师生互动是一项有秩序的活动,老师一定要起到引导和点化的作用,在保证课堂成效的前提上,让学生对新的知识点更牢固地消化。(3)在课堂互动的过程中,只看中老师和学生之间的,而忽略学生与学生之间的互动,老师可以抛个知识点,让学生进行交流,出现分歧时,可以彼此了解、相互学习。只有这样,才能形成完美的互动成效。这些都是在教学的过程中所发现的问题,需要教师不断更改教学方法,为数学课堂找到更好的互动方法。

二、针对目前师生互动问题制定出解决方针

1. 依据课堂内容找到合适的、相对应的组合教学方法

在教学过程中,学生的学习方法分为自觉主动学习、小组讨论合作学习以及对知识点探究学习。这三种学习方法,不管是哪一种都要结合课堂上的具体情况,看哪个适用就用哪个。老师在数学教学的过程中,不能只是单纯地使用一种,这样会让课堂变得无趣,而且质量也搞不上去。所以针对这个问题,我们也找到了解决的办法。

老师在选择学习组合方式时,一定要考虑学生的特性,比如年龄,根据他们的年龄找到适合他们的学习形式。所以,老师一定要结合学生的年龄特点,设计一个适合他们的课堂互动活动,让他们能够投身到活动中,且开动大脑,展现他们的才华与智慧。

在小学数学教学中,老师一定要把握好自己在学生活动中的指引作用,要充分了解学生的具体情况,结合学习目标,了解学生在课堂活动中的定位角色,对学生进行有针对性的引导。比如,在活动中,如何将活动顺利地开展,怎样让老师和学生参与其中,怎样让学生对自己所收获的进行总结汇报,怎样引导学生讨论知识点,这些问题都是老师所要考虑的,也是非常重要的。

2. 实现师生互动,发现学生超人思维

“在教学中,我们是没有办法预料其中的全部的内容。但是教学的效果我们是可以预料到的,所以教学它不是一种艺术。”学生的想象力是非常丰富多彩的,也有一些学生的想法是我们永远都意想不到的,其中的一些问题就是师生两者互动所产生的美妙效果,老师应该很好地去挖掘它,在以前设立的目标上更进一步,使这种新潮在课堂中起到完美的润化作用。

一方面,老师在课堂中善于运用学生的话。在数学课堂中,老师就是这堂课程的主持者和建立者,老师在课堂中一定要将学生所说的话认真分析,有意义、有突破口地组织学生之间互动,让学生能够互助合作。学生在课堂中,表达的方式有所限制,不能说到重点,这时老师就要把学生所说的话中有意义的部分进行分析,帮助学生更好地考虑怎样完整表达,从而引起互动,达到好的教学成效。

另一方面,以学生犯的错进行教学。“一个人如果没有犯过错误,那么他永远止步不前,不会进步。”所以,作为老师,当学生犯下错误时,一定要以正常的心态去对待。当发现学生要出错误时,老师一定要巧妙地提醒学生,并且将这个错误当做课堂上的一个有效生成来正确对待。比如,在小学数学课程中,老师可以将日常最容易发生的错题,让全班学生去学习纠正。当学生在回答错误时,让他们听取别的同学的意见,让他们自己去改正错误,下次学生肯定对此类错误有抗体。

总之,在小学数学教学的过程中一定要将师生互动充分地利用到课堂中,这种教学方法很符合现代的教学特点,而且对提高学生的素质也有帮助。所以,老师在课堂中一定要合理地运用师生互动环节,确保小学数学的高质量教学。

摘要：在一堂精密的数学课中,老师想要让学生都能参与到课堂中,其中课堂师生互动是特别好的方法。它可以调动学生参加到课堂中的欲望。而且对学生的数学成绩,学习渴求和师资力量,甚至是学生以后的发展前景都有着至关重要的作用。探索了在小学数学中师生之间的互动能给课堂带来怎样的效果以及老师在经过课堂中师生互动实践中进行反思,对师生互动有新的看法以及如何正确实施这种教学方法。

关键词：数学课堂,师生互动,方针

参考文献

[1]黄秀美.师生互动,创造有活力的小学数学教学[J].吉林教育,2014(1):119.

3.个人工作整改措施 篇三

通过学习文件和领导讲话精神，结合工作实际对照自查，我对个人进行了认真剖析，深刻感受到自己在学习、工作、生活中还存在很多问题与不足，现对自己在思想、政治、工作等方面存在的缺点和不足提出如下整改措施。

一、个人存在问题和不足

1、对党的理论知识学习不够，不深。在理论学习上存在浮燥情绪，在学习内容上，认为没有业务知识更实用。在学习的方式上，理论联系实际还不够，不能融会贯通到真正的在干中学和学中干。

2、在思想上还缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经往常经验考虑问题，大胆探索的方式方法比较少。

3、工作作风有时不够扎实、不够深入、处理问题有时有时还存在不妥之处，工作中还缺乏足够的积极性、主动性、创造性。自我思想有时还存在。

二、根据以上的不足之处，提出下一步的整改措施：

1、努力强化学习，不断提高思想境界，全面提升自身素质。自己越来越注意到在当今这个与时俱进、知识与信息不断更新的社会里，学习是提高自身素质的第一要务，充分认识到，在当前形式和环境中，只有不断的学习，才能不被这个社会所淘汰，这不但要学习应具备的相关业务知识和政治理论知识，还要学习更多的知识，目的就是为了今后游刃有余的工作打好一个坚实的基础。在学习的过程中更重要的是要不断的提高自身的修养问题，还要强服务意识和责任意识，努力做一个有德有才的大家认可的机关人员，做一个高素质的人。

2、不断提高和改变工作思路，增强创新意识，提高工作水平。我现在从事的工作，会面临许多新问题，新矛盾和新内容，这就要求我们要不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领的同时要善于在工作中开拓创新，提出新的思路和新见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来。只有这样才能在工作中争创一流。

3、要在工作中埋头苦干，求真务实，提高效率。在工作中脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个机关干部的职责。树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。在工作中克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，在工作中不讲条件，“埋头苦干、少说多做”，把每一项工作做实做细做好，全面提高素质。工作中还要深入实际，了解实际情况，做到心中有数；说实话，办实事，不做表面文章，不搞形式主义。把心思用在具体工作上，把精力放在具体干事上。经常反思自己，做到常学，常思，常用。总之要实实在在做人、高效率做事。

4.电教工作整改措施 篇四

根据会宁县教育局《关于全县中小学信息技术教育和实验教学专项检查结果的通报》要求，针对存在的问题，结合本校实际，现对我校的电教工作进行整改，现将整改方案上报，请上级领导批评指正！

一、成立领导小组，强化过程管理。

为了加强电教工作的领导，学校成立了以李校长为组长的学校电教工作领导小组，责任到人，制定了电教工作计划，完善了各项规章制定，并加强了对平时各项相关工作的监督和检查，保证了学校教育现代化建设的顺利进行。

二、加大投入，保证教育现代化建设顺利开展。

本学期，我校在已有电教设备基础上，加大了投入力度，在上级部门的指挥帮助下，加大投资，基本完成了学校教育现代化的装备配置，并为全体师生提供了一个积极利用远程教育资源的教学平台。使全体教师的电教才能得到了充分的展示，也为我校教育教学水平的提高起到了重大作用。

三、明确责任，提高管理水平。

学校为了用好管好电教器材，电教室制定了《多媒体设备使用制度》、《计算机网络教室使用制度》、《电教室管理人员工作职责》等制度，配备了各项工作管理机构，配备了维护、保养专门的人才，提高了设备的使用效率，使电教室的各项工作管理制度化、规范化。

四、运用电教手段，提升科研力度。

我校结合上级要求积极认真开展电教研究工作，以省“十一五现代教育技术课题”为抓手，在全校范围内积极开展电教研究工作，电教课题以顺利通过中期评估，现正积极开展课题结题相关工作。同时，我校结合自身的实验课题，通过电教手段，使文字、图片、音像等教学资料能在学校赛教中和课堂教学中体现出来。教师应用多媒体辅助教学，形象、生动、直观地对学生进行教育，大大调动了学生学习的积极性。各课题组团结协作，细研教材，并在电教教师的协助下，积极制作课件，提高课堂教学效果和科研能力。

五、提升教学水平，加大培训力度。

本学期，我校加大教育现代化的步伐，针对我校老教师多，虽然有先进的设备，不会使用的特点，潘主任、陆校长等老师利用课外时间多次或个别进行耐心、细致培训，到目前为止绝大多数教师能自如的操作电脑，并利用网络资源进行教学，提升了教师的信息化素质。

5.保安工作整改措施 篇五

旁不遮耳、后不及衣;

2、 面容：精神焕发，保持清洁，不戴有色眼镜，不留长鬓角，胡

须;

3、 衣服：上班着工装，佩带工号牌，衣袖、裤管不得卷起;

4、 鞋：穿黑色皮鞋，保持清洁;

二、 举止

1、 举止端正，面带笑容，使用敬语;

2、 站立时应挺胸抬头，不得前俯后仰或把身体依靠在某一设施上;

3、 行走要轻而稳，上体正直，抬头，眼平视，两臂自然前后摆动，

不得袖手、背手或将手插入口袋;

4、 坐姿要端正，腰部挺起，胸前挺，双肩平正放松，手自然放在

桌面上，双目平视，不得前仰后合，跷腿晃脚;

三、 礼节

1、 大门岗值勤期间，遇到上级无论步行还是乘车，均应立正，行

举手礼，值班室内保安员应起立，行注目礼;

2、 在巡视期间，遇到上级，保安人员应向右横跨一步，行举手礼，

示意：“xx经理，您好!”，等上级走后，再走;

3、 大门岗在业主上、下班时刻±20分钟之间，应行举手礼迎送业

6.机关工作作风整改措施 篇六

xxx月，我局召开了机关干部职工大会，就本单位在自查自摆中存在的主要问题进行了通报，深入分析了问题存在的原因，并在此基础上认真研究制订整改方案，以推动房产管理工作实现新的发展。现就整改措施报告如下：

一、加强理论学习，构建学习型机关

完善学习制度。继续坚持每周四的集中学习制度，并结合当前形势及本单位工作实际，认真组织机关干部学习党的方针政策、时事政治、科学文化知识以及城市房地产管理的法律法规政策。不断提高干部队伍的政治觉悟，综合素质，依法行政的能力和工作水平。

严格学习纪律。制订学习签到和请假制度，凡机关组织的集体学习，参加人员签到备案，将其作为考核的内容，并与年终奖金挂钩。对每个机关干部统一发学习笔记本用于个人撰写学习心得和体会，半年进行一次集中点评，点评结果纳入个人工作考核内容之一。

改进学习方式。一是寻找优势资源，聘请专家讲课，每年安排1—2次大型学习活动；二是有重点的到外地相关城市进行实地考察调研；三是各相关业务科室轮流进行相关业务政策交流培训，使大家都能掌握当前国家相关政策要点。

二、增强服务意识，建设服务型机关

结合本单位工作实际，充分履行部门职能,力争做到四个坚持：

一是坚持信访接待制度。充分利用信访接待平台，对来访人员宣传解释房地产相关政策及法律法规，为老百姓排忧解难，增强机关服务意识。

二是坚持房地产市场信息披露制度。不定期在房产网站和媒体等及时披露房地产市场价格和商品房供需信息，正确引导居民消费。

三是坚持完善住房保障工作制度建设。对承租公有住房的低保家庭继续实行租金减免；在现已竣工400套廉租住房的基础上，每年力争建设廉租住房50—100套，解决城镇无房户家庭住房问题；扩大城镇居民住房补贴对象。对人均建筑面积低于15㎡以下低保家庭做到应保尽保，解决低收入弱势群体的住房租赁问题。

四是坚持推行城市危旧房改造步伐，不断提升城市品味，改善城市居民的居住环境和条件。

三、完善建章建制，努力改进机关工作作风

一是修改完善机关各项规章制度，强化求真务实，高效快捷的作风，力争使房产管理行业服务水平有新的提高，工作作风有新的改进，工作面貌得到新的提升。同时要逐步探索建立目标责任落实奖惩激励机制，做到奖勤罚懒、优胜劣汰，从抓制度建设入手，建立一种长效的管理模式。

二是规范工作程序，提高工作效率。要积极推行首问负责制，实行政策服务、政务公开制度，公开办事程序，建立规范服务，内外监督的运行机制，真正使服务对象明白政策要求，明白办事程序，明白工作时效，不断提高机关工作水平和实效。

三是进一步完善行政效能监督机制，除继续设立投诉举报电话和意见箱外，要以荆州房产网站为平台，每半年在网站上开辟一次专栏，广泛征求社会各界对房产管理工作的意见和建议；同时机关每半年也要组织召开一次征求意见座谈会，把开门纳谏和整顿机关工作作风有机结合起来，不断改进工作方法，真正做到内强素质，外树形象。

四、全力推进文明执法教育，树立房产执法管理形象

全系统要每年组织1—2次法律法规知识讲座，力争做到三个结合，即把文明执法与“五五”普法教育的学习结合起来；把文明执法与本部门工作实际结合起来；把文明执法与行政执法违法责任追究制结合起来，不断强化执法理念、执法能力和执法水平，树立良好行业执法形象。

7.教学工作整改措施 篇七

一、指导思想

本着修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高教学能力，履行职责，充分发挥表率作用，创新发展的目的，针对我校教学工作存在的问题和不足，制定整改方案。

二、认真分析，找准教学管理存在的问题

根据现代化达标检查组反馈意见，我们对教学工作进行认真的分析，找准问题，制定整改措施。

1.存在的问题：

（1）老师缺乏对课标的学习，钻研教材仍需认真把握。数学教师对数学本质的认识，课标的定位欠到位。语文教师对各年级段教学目标如何落实，如何有效训练缺乏思考。科任教师对教材整体把握不够，备课时缺乏细节思考。

（2）教学中落实学生的基本训练目标的方式方法不够丰富，目标落实不到位。

（3）学生的现状分析不全面，教学设计中关注教师教法多，学生学法少，对学生课上生成的问题的认识和处理不够。（4）科任学科教学常规需要加强，部分教师语言不够规范，个别教师教学存在反思滞后现象，业绩不突出。

（5）教师队伍建设工作中，引领发挥骨干教师作用，导向激励作用发挥的还不到位。

三、制定和落实教学工作改进措施，提高教学质量。

针对上述教学各方面情况的分析，教务处制定如下措施进行整改。

（一）不断更新教育观念，牢固树立质量意识 1．组织教研组长形成核心组，进一步研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。通过制度来规范、引导学校教研活动，使学校教研正常化、规范化、有效化。对老师的教学工作进行综合考核并进行适当地奖惩，以激励教师规范高效地完成教育教学工作。

2.通过修改教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制。随机抽查教师的备课情况，督促教师复备课，写课后反思及对学困生的辅导。

3．继续深化评价内容和评价方式改革。在评价内容方面，增加实践性、综合性较强的题目；在评价方式上，要结合课程特点，积极探索多元评价方式。

（三）深化课堂教学的实践研究，在提升学生学力上下功夫

1.着力探索高效教学，积极探索双向导学教学模式力促对学生倾听、表达、建构能力的培养的有效举措，反思问题，研讨共性，确立人人上课，听、评、议课专题论坛，帮助教师转变教学观念，优化教学策略。

2.以素质教育内涵为中心，引导教师深入研究学科知识规律和学生这个主体的学习规律，进一步探索管用、实用的教学方法，不断提高课堂教学效率、效果和效率，逐步构建各个学科的基本教学模式为学生提供更加适合的教育。

（四）加强校本教研，规范学科教研组活动

1.广泛开展调研，了解教师教学需求，有针对性地开展校本教研活动，每次活动有主题，有准备，有反馈，提高校本教研的实效性。建立教研组长例会制度，及时研究、讨论、分析教学中存在的主要问题，指导教研组确定研究专题，并制定研究计划。每学期召开两次学科质量分析会，提出改进意见。

2.继续发挥课堂教学主阵地的作用、专家的指导作用，各学科继续加强集体教学研究。各学科组每学期集体教学研究不少于10次。3.继续推进先进教研组评选工作，组织教研组长学习教学管理制度和先进教研组评选办法，进一步规范教研组活动，完善学校的校本教研工作。加强对教研组长的指导力度，每月组织组长进行一次交流，改进工作。

（五）加强队伍建设，提升教学能力水平1．不断学习和实践，提升干部教学指导能力

提高干部的教学指导能力，加强领导干部深入一线，深入教研组，深入课堂对课堂实践的跟踪服务。完善干部与教师共同研讨教学、教材、学生日常化的工作机制，进一步落实领导班子每周集体听课、会诊及分散听课制度，促进课堂教学指导能力的提高。2.强化教师基本功培训，促进教师专业化发展

抓住教师教学基本功培训与展示活动这一契机，加强新任及兼职教师、在教学中存在困难较大教师的指导。通过领导干部、教研组长对教师互相听课等形式，用课堂教学实例剖析、解决课堂中的实际问题，促使教师教学能力提高。3．细化教师培养工程序列层次，打造名师引领后进

通过骨干教师每学期做引领课、带徒弟等形式，发挥骨干教师的作用。修订骨干教师考核工作方案，为其搭建展示平台，支持鼓励骨干教师外出学习和跨校联合教研等学术交流活动，努力提高骨干教师的辐射影响力。

4.着力引导广大教师树立终身学习的理念，制定自我发展的规划和学习的方案，结合学校的改革和发展自觉提高实施素质教育的能力。将形势教育、政策学习纳入教师专业发展的规划，不断提升教师培训的高度和深度，引领他们确立职业理想帮助他们强化社会责任。总之，我们要牢固坚持教学工作的中心地位，对教学工作和教学质量要高度重视、常抓不懈；不断完善深化教学改革、提高教育教学质量的长效机制，落实各项措施，进一步增强学校的核心竞争力，实现学校又好又快地发展。篇二：教师个人工作整改措施 教师个人工作整改措施

一、工作回顾

在工作上能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学生，每天都能早早地来学校管理学生。在教学上做到四认真，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。时时处处觉得应小心谨慎，努力做好每一项工作，尤其是学生的思想工作与行为习惯，能放在重中之重，做到一视同仁，不放过任何一个细节，每周一小结，每月一大结，目前已有一大批学生能积极向上，发奋努力。在备课组工作中能做好协作协调，教研气氛比较浓，优秀率比较高，各项工作从主观上来说是比较努力的，同时也取得一定的效果。

在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违轨之事，不体罚或变相体罚学生，不私订课外资料，不搞有偿家教，学校的一切规章制度都能自觉遵守，同时在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责。在廉洁自律方面，做到清清白白，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。另外能团结同志、理解别人，办公室气氛和谐，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。

二、存在问题

1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。

2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

5、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。

三、存因剖析

1、在政治理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得工作忙，学习政治先放一放，等到非学不可才去看看学学，其结果是可想而知，政治思想水平和理论水平就不能提高，对邓小平理论和三个代表的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题，行动上就跟不上。对专业知识学习也是这样，其实知识在不断更新，自己应该不断学习。存在这一问题，也是思想上认识不足。、在新课标实施中虽然在动一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足。

3、在教学上主人翁精神不够，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，把自己打扮成一个局外人.4、按于现状，想混同于普通教师，其结果肯定会差。

四、整改措施

1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和教深的专业素养.2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每样细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生得到成功。

3、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生自主、探究、合作的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。

4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。

5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不按于现状，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。

教师：徐自华 2008年11月10日篇三：教学工作整改措施 公兴中心小学教学环节整改措施

一、指导思想

本着修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高教学能力，履行职责，充分发挥表率作用，创新发展的目的，针对我校教学工作存在的问题和不足，制定整改方案。

二、认真分析，找准教学管理存在的问题

根据教育教学常规检查组反馈意见，我们对教学工作进行认真的分析，找准问题，制定整改措施。

1.存在的问题：

（1）老师缺乏对《新课标》的学习，钻研教材仍需认真把握。数学教师对数学《新课标》的定位欠到位。语文教师对各年级段教学目标如何落实，如何有效训练缺乏思考。科任教师对教材整体把握不够，备课时缺乏细节思考。

（2）教学中落实学生的基本训练目标的方式方法不够丰富，目标落实不到位。

（3）学生的现状分析不全面，教学设计中关注教师教法多，学生学法少，对学生课上生成的问题的认识和处理不够。（4）科任学科教学常规需要加强，部分教师语言不够规范，个别教师教学存在反思滞后现象，业绩不突出。

（5）教师队伍建设工作中，引领发挥骨干教师作用，导向激励作用发挥的还不到位。

三、制定和落实教学工作改进措施，提高教学质量。

针对上述教学各方面情况的分析，教务处制定如下措施进行整改。

（一）不断更新教育观念，牢固树立教育意识

结合学校办学实际，组织干部教师加强学习，更新观念，进一步强化教育意识，树立“教育为中心”、“安全为底线”的思想，使“面向全体、善待差异，促进每一个学生发展”的教育观。以提高学生的创新精神和实践能力为重点，大力推进、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高。

（二）加强制度建设，规范教学常规管理1．组织教研组长为核心，进一步研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。通过制度来规范、引导学校教研活动，使学校教研正常化、规范化、有效化。对老师的教学工作进行综合考核并进行适当地奖惩，以激励教师规范有效地完成教育教学工作。

2.通过修改教学常规管理制度，对备课、听课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制。随机抽查教师的备课情况，督促教师复备课，写教学反思及对学困生的辅导。

3．继续深化评价内容和评价方式改革。在评价内容方面，增加实践性、综合性较强的题目；在评价方式上，要结合课程特点，积极探索多元评价方式。

（三）深化课堂教学的实践研究，在提升学生能力上下功夫

1.着力探索有效教学，积极探索双向导学教学模式力促对学生倾听、表达、建构能力的培养的有效举措，反思问题，研讨共性，确立人人上课，听、评、议课专题论坛，帮助教师转变教学观念，优化教学策略。

2.以素质教育为中心，引导教师深入研究学科知识规律和学生这个主体的学习规律，进一步探索管用、实用的教学方法，不断提高课堂教学效率、效果和效率，逐步构建各个学科的基本教学模式为学生提供更加适合的教育。

（四）加强校本教研，规范学科教研组活动

1.广泛开展调研，了解教师教学需求，有针对性地开展校本教研活动，每次活动有主题，有准备，有反馈，提高校本教研的实效性。建立教研组长例会制度，及时研究、讨论、分析教学中存在的主要问题，指导教研组确定研究专题，并制定研究计划。每学期召开两次学科质量分析会，提出改进意见。

2.继续发挥课堂教学主阵地的作用、专家的指导作用，各学科继续加强集体教学研究。3.继续推进先进教研组评选工作，组织教研组长学习教学管理制度和先进教研组评选办法，进一步规范教研组活动，完善学校的校本教研工作。加强对教研组长的指导力度，每月组织组长进行一次交流，改进工作。

（五）加强队伍建设，提升教学能力水平1．不断学习和实践，提升干部教学指导能力

提高干部的教学指导能力，加强领导干部深入一线，深入教研组，深入课堂对课堂实践的跟踪服务。完善干部与教师共同研讨教学、教材、学生日常化的工作机制，进一步落实领导班子每周集体听课、会诊及分散听课制度，促进课堂教学指导能力的提高。2.强化教师基本功培训，促进教师专业化发展

抓住教师教学基本功培训与展示活动这一契机，加强新任及兼职教师、在教学中存在困难较大教师的指导。通过领导干部、教研组长对教师互相听课等形式，用课堂教学实例剖析、解决课堂中的实际问题，促使教师教学能力提高。3．细化教师培养工程序列层次，打造名师引领后进

通过骨干教师每学期做引领课、带徒弟等形式，发挥骨干教师的作用。修订骨干教师考核工作方案，为其搭建展示平台，支持鼓励骨干教师外出学习和跨校联合教研等学术交流活动，努力提高骨干教师的辐射影响力。

4.着力引导广大教师树立终身学习的理念，制定自我发展的规划和学习的方案，结合学校的改革和发展自觉提高实施素质教育的能力。将形势教育、政策学习纳入教师专业发展的规划，不断提升教师培训的高度和深度，引领他们确立职业理想帮助他们强化社会责任。总之，我们要牢固坚持教学工作的中心地位，对教学工作和教学质量要高度重视、常抓不懈；不断完善深化教学改革、提高教育教学质量的长效机制，落实各项措施，进一步增强学校的核心竞争力，实现学校又好又快地发展。

公 兴 中 心 小 学 教 学 环 节 整

改

措

施

8.工作反思及整改措施 篇八

一、存在问题

1、传染病报告管理工作不规范。个体诊所为疫情报告和管理空白区，无专(兼)职人负责传染病疫情报告工作，个别医疗单位、村卫生室没有在科室醒目位臵张贴传染病管理相关制度。

2、部分单位由于工作态度不认真，导致传染病报告卡填写不规范、不完整，与网络报告卡不一致，不能按月将传染病报告卡导出，以电子文档形式保存。

3、督导中发现部分村卫生室传染病报告意识淡薄，存在漏报现象。

4、肠道门诊(县级三室一厕、乡级专室)设臵不规范或没有设臵，无专职医生，无专用腹泻病人登记本、无专用消毒设臵，即不能做到人员、药物、管理三到位。

5、各乡(镇)卫生院对辖区内村卫生室、托幼机构、小学重点传染病(手足口病、流行性腮腺炎、麻疹等)防控工作督导检查不到位。

6、各单位未认真落实重点传染病(手足口等肠道传染病)防治知识的培训、宣传工作。

9、部分单位没有按照要求及时、准确完成县疾控中心安排的各项日常工作，工作时常处于被动局面;对疾控部门

在督导中多次发现的问题和提出的整改意见，不能认真整改落实。

二、下一步工作建议

(一)县疾控中心

1、县CDC制定新的《栾川县传染病防治综合评价标准》，全年至少开展两次综合考核。

2、针对疫情报告和管理、手足口病防治、疟疾防治、肠道病防治等工作，不定期开展专项督导检查。

3、继续利用每月例会机会，加强对防保人员进行培训，培训内容包括：疫情管理和网络直报质量评价、月疫情分析通报、重点传染病防治知识、各项工作规范等。

4、将个体诊所纳入传染病疫情报告和管理体系。

(二)各医疗卫生单位

1、继续按要求认真规范网络直报、疫情管理工作，认真落实院内自查工作(每旬一次)，杜绝传染病漏报。

2、加强对村医、医务人员的培训。利用每月例会时机，定期开展培训;培训内容包括：①《传染病防治法》，要求其掌握法定传染病报告种类、报告程序及时限。②重点传染病防治知识：腹泻病、手足口病、疟疾、人禽流感、流脑、乙脑、狂犬病、不明原因肺炎等防治知识。

3、设臵预检分诊台，落实传染病预检分诊工作。

4、规范设臵发热门诊和肠道门诊，有专人坐诊，做好

消毒和记录工作。

5、加强对村卫生室、托幼机构、小学等重点场所传染病防治工作的督导检查和健康。

9.医院血库工作检查整改措施 篇九

**市卫生局**市血站检查督导组，对我院中心血库实验室建设和管理工作进行了专项检查。检查组在肯定工作成绩的同时，又给我们指出了工作中存在的不足与问题，我们积极组织血库全员学习，结合检查组督导意见及时进行自查自纠，认真落实整改如下： 一.检查中存在的问题与不足： 1.试剂确认不符合要求。2.冰冻盲样未按要求复融。

3.质量体系文件基本建立，需进一步规范。4.室内指控图不规范。

5.实验室建筑要求：面积不足，流程不合理，无缓冲间。二．工作改进与整改方案：

1.限于条件，试剂确认未使用血清质控盘，今后工作将争取条件，尽快使用血清质控盘。目前对试剂的确认采用以下方法：

用已经确认的质控血清当做随机样本，用未确认的试剂做20份进行确认。得出均值、标准差、变异系数，变异系数≤15﹪为试剂确认合格。

2.盲样检测符合率低有可能存在以下原因：

1）冰冻盲样在室温下自然复融，试验前未充分混匀； 2）样本自身原因。

经分析认为：冰冻盲样在我实验室室温下自然复融，试验前未充分混匀，导致HCV阳性检出率降低。（本次盲检检出率90﹪）。今后工作中，要做到冰冻血样在37℃水浴箱中复融，加样前充分混匀，提高阳性标本的检出率。

3.质量体系文件框架已经建立，但是还不够规范，我们已派人到包头血站学习习近平两月，将逐步全面系统的整改体系文件，积极主动与上级血站沟通，学习先进经验，结合自己工作实际情况，持续改进质量，完善体系文件，使之科学、合理、规范。4.规范书写质控图，将采用机打质控图，这样标记会更清楚、更规范。

5.目前房舍条件，我们将最大限度的利用有限的空间，尽量合理布局，使流程最大限度上趋于合理化，我们已经反复多次设计新房舍的流程和布局，并期待新楼早日建成。

今后工作中，我们将积极向上级血站学习，先进经验，不断加强业务学习，发现问题，及时解决问题，努力提高操作水平，理论水平，改正工作中存在的不足，将中心血库工作全面、科学、合理的持续改进。欢迎上级血站来我中心血库检查指导工作。

10.党建工作创新整改措施 篇十

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导以党的十七大精神为龙头，以加强基层党组织的执政能力建设和先进性建设为重点。紧紧围绕开展基层党建工作示范点创建活动意见的指导精神，不断深化“惠民、基石、双带”三项工作。通过本次活动总结经验树立典型以达到典型推动，示范引路和辐射带动的作用，使各级党组织学有榜样，干有目标，促进党建示范点创建工作健康发展，不断提高基层党组织的创造力、号召力、凝聚力和战斗力。

二、目标任务

基层党建工作示范点必须达到“五个好”的目标要求:

(一)领导班子好，各基层组织要认真学习贯彻“三个代表”重要思想，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，注重班子自身建设，班子成员团结有力，领导核心作用强，坚持民主集中制原则，加强制度建设，健全党风廉正建设责任制，班子成员严以律己，无违纪违法行为。

(二)党员队伍好，坚持党要管党，从严治党的方针。积极探索党员教育管理新机制、新方法。改进基层党组织的活动方式，丰富活动内容，加强党员的教育管理，认真做好发展党员工作，党员队伍的结构进一步优化。素质不断提高，开展党员为民志愿服务活动，充分发挥党员的先锋模范作用。

(三)工作机制好，健全居民自制组织和民主管理制度。建立和完善党员学习、民主生活、组织活动等制度，确保“三会一课、组织关系管理、发展党员、党费收缴、民主评议党员等制度落到实处。实行党务、居务公开，健全社情民意收集反馈机制。协调社会各方面的利益关系整合资源，依托各类有效载体，建立健全共驻共建机制，加强组织领导，做好辖区内地区性、社会性、群众性、公益性的工作。

(四)发展业绩好，管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、面向居民和弱势群体开展的服务工作成效显著。居民参与性强，贴近群众特点的基层民主政治建设和精神文明建设活动有声有色。工作条件服务水平显著改善，并且没有重大治安案件发生。

(五)群众反映好，党组织的各项工作符合群众的意愿能有效地维护群众的合法权益。党员干部尊重群众、爱护群众、工作作风和工作成绩得到群众认同。

三、计划安排

(一)动员部署阶段(3月中旬-4月下旬)

1.将创建计划发到支部组织认真学习研究，结合标准支部自行制定方案。

2.支部要专门召开创建工作专题会议，明确部署创建工作的具体要求和实施计划。

(二)组织实施阶段(5-8月份)

1.因地制宜，利用各类载体进行广泛宣传营造浓厚的创建氛围。

2.摸查本单位的工作现状对于创建标准研究制定工作对策。

3.积极开展形式各样的创建活动提高基层党组织建设水平和实际工作实效。

4.建立健全基础工作完备各项台帐充实各种资料。

(三)考核评审阶段(9月份)

11.教师个人工作整改措施 篇十一

一、工作回顾

在工作上能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学生，每天都能早早地来学校管理学生。在教学上做到“四认真”，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。时时处处觉得应小心谨慎，努力做好每一项工作，尤其是学生的思想工作与行为习惯，能放在重中之重，做到一视同仁，不放过任何一个细节，每周一小结，每月一大结，目前已有一大批学生能积极向上，发奋努力。在备课组工作中能做好协作协调，教研气氛比较浓，优秀率比较高，各项工作从主观上来说是比较努力的，同时也取得一定的效果。

在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违轨之事，不体罚或变相体罚学生，不私订课外资料，不搞有偿家教，学校的一切规章制度都能自觉遵守，同时在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责。在廉洁自律方面，做到清清白白，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。另外能团结同志、理解别人，办公室气氛和谐，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。

二、存在问题

1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。

2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

5、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。

三、存因剖析

1、在政治理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得工作忙，学习政治先放一放，等到非学不可才去看看学学，其结果是可想而知，政治思想水平和理论水平就不能提高，对邓小平理论和“三个代表”的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题，行动上就跟不上。对专业知识学习也是这样，其实知识在不断更新，自己应该不断学习。存在这一问题，也是思想上认识不足。、在新课标实施中虽然在动一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足。

3、在教学上主人翁精神不够，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，把自己打扮成一个局外人.4、按于现状，想混同于普通教师，其结果肯定会差。

四、整改措施

1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和教深的专业素养.2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每样细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生得到成功。

3、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生“自主、探究、合作”的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。

4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。

5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不按于现状，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。