温暖读后感

温暖读后感（精选10篇）

1.温暖读后感 篇一

暑假期间，在老师的推荐下，我看了《猪仔头温暖之旅》这本书，让我感慨万千。

和书中的主人公一样，我们都是在城市中长大的孩子，过着吃穿不愁的生活，安逸而温暖。偶尔我们也会和书中的朱子同一样，跟爸爸妈妈提一些合理的和不合理的要求，爸爸妈妈权衡以后也会尽力的满足我们。书中的朱子同想要一台价格不菲的iphone4手机，他的爸爸妈妈答应了他的要求，但却要他去参加电台到农村的互换体验活动之后买给他，最后他从活动中学到的东西的价值远远超过了一台iphone4。

在一些偏远的山区，有很多孩子没学上，甚至有的孩子连温饱都成问题，辍学更是家常便饭。这本书通过描写朱子同到山区农村的互换体验活动，体现现实生活中城市和农村的差距，相对山区的孩子来说，城市中我们的生活是何等的幸福。

遥远而颠簸的上学路程，让朱子同吃惊，但这不是最辛苦的，他们还要帮家里分担家务。我们偶尔在家里也帮助妈妈做做家务，还总是跟妈妈叫苦叫累。挑水，劈柴，这些对我们来说更是闻所未闻的事情，连见都没有见过，跟他们比起来，我们做的那些事根本不算什么。

城市里的小朋友们很多都用上了手机，甚至已经淘汰了好几代的手机了。而山里的小朋友他们很多人的家里连电话都没有，电脑更是少之又少，这让我不禁感叹，我们生活是如此的便利和快捷。

朱子同有些乌龙的生活体现了城市和山区的小朋友的差距，想到山里小朋友的生活让我觉得很羞愧，我们每天都过着舒适安逸的生活，还总是叫苦连连，而山区的小朋友上学路途虽然辛苦，可他们却因为能有机会读书而开心不语。

同龄的我们，经历却截然不同，我是幸运的。我要学习古人说的“知足者常乐”，虽然生活中有不如意的小事情，但这都是生活的小点缀，而真正的艰苦我还没有经历过。这本书教会了我很多东西，教会我要感恩和珍惜现在的生活，让我学会如何面对困难。也让我懂得了，帮助别人是一件多么快乐的事情!

2.温暖读后感作文日记 篇二

生活处处存在着温暖，在学校，在家庭，在社会……老师、同学、家长、邻居……一定使你感受到过温暖：一声“早上好”，一句“Howareyou?”，一支水彩笔，一张方格纸，一次耐心的辅导，一把美味的糖果，一顿丰盛的午餐，一张焦香的烧饼……这些算不上“大恩大德”的小事为什么会让你感到温暖？这一点你想过了吗？

有一件事，我现在想起来心里还是暖暖的，温暖读后感作文日记。那是一个双休日，老师布置了一项作业，要求我们在网上找一幅南阳遗迹的照片，打印出来后在星期三交给老师，读后感《温暖读后感作文日记》。我把这项作业告诉了父母之后，他们便立即帮助我查资料。我家虽然有两台电脑，但由于妈妈的坚持，没有一台联网，上网全靠邻居家和大姑家的电脑。首先，妈妈独自一人去邻居家查资料，忙了大半天，终于弄回来两张照片，可是都不太满意。星期一，妈妈从单位打印了一张照片，是张仲景墓，但非常不清，而且纸也破了一角，交上去是下下策。星期二，爸爸从单位里下载了好几张照片，回家后打开让我看，又在图片上添上了我的班级、姓名和图片名称，让我挑选。我和爸爸挑过来选过去，最后找出了“南阳府衙”和“内乡县衙”两幅照片。爸爸把A4纸插进打印机，只听“嘀――嘀――嘀嘀嘀――”地响着声音，两张图片很快就打出来了。看着费了很大工夫才打印出来的图片，我感到了温暖。

3.《猪仔头温暖之旅》读后感 篇三

在我读过这本书后，我觉得其实乡村也有一些城市所感受不到的快乐。例如，我们可能现在过着衣来伸手，饭来张口的日子，可其实你远远感受不到那自己做饭，自己播种，自己洗衣服的欢乐呀!

还有，可能当你写完作业，想放松放松呼吸呼吸新鲜的空气，看看蔚蓝的蓝天。可往往做不到。因为城市里有许许多多的汽车，排泄的尾气污染了原本新鲜，清新的空气，原本蔚蓝，蔚蓝的天空。

在乡村没有电脑，没有电视，没有手机，没有游戏机，但每天总是可以过的很快乐，因为在那里我们可以体验到在城市中所体验不到的愉快生活，也许可以再晚上看着天上的星星，哼着优美的旋律，唱着动听的歌谣。也许可以在一个明媚的周末，去农田亲自体验播种的快乐。也许可以在一个温暖的中午，舒舒服服的躺在青青软软的草地上，享受着被柔和的太阳光线抚摸着。也许可以在一个下午，去小溪边和朋友们嬉戏。也许当你走在羊肠小路上望着路边那一大片金黄色的油菜花，就会就觉得很轻松，休闲......

看了阳光姐姐写的这本书我觉得在充满喜剧性的情节中，不乏明媚的忧伤。这是一次温暖之旅，更是一次能让心灵受到触动和洗涤的难忘经历。

4.《猪仔头温暖之旅》读后感 篇四

这本书名叫《猪仔头温暖之旅》，故事好长啊!整本书只有一个故事，相当于以前的两个故事。虽然长，但我还是很快把它看完了。故事越看越吸引人，真让人爱不释手。

故事的主角是朱子同，一个爱玩的时尚少年，他玩厌了游戏之后，又疯狂迷上了表演和视频又和同学们组成了“忐忑乐队”，并成了乐队主唱。为了得到一台Iphone4手机，他参与了电视台一档社会栏目，到乡村度过了几天难忘的生活。出乎他的意料，原来乡村有着城里所体验不到的欢乐，却也给他带来一些沉重和酸楚的感受。在充满喜剧性的情节中，不乏明媚的忧伤。这是一次温暖之旅，更是一次能让心灵受到触动和洗涤的难忘的经历。

5.猪仔头温暖之旅读后感 篇五

这几天我读了一本书，它就是出自阳光姐姐伍美珍笔下的《猪仔头温暖之旅》。

这本书的主人公名字叫朱子同，外号“猪仔头”。他是一个超级爱玩又搞笑的人，最近又把自己喜欢的歌“忐忑”上传到网络上，被电视上星光梦工厂的主持人发现并请他去参加一个《变身大体验》的栏目，朱子同为了得到一部iphone4就同意了。所谓变身，就是让朱子同一个城市“公子哥”跟乡村孩子黄志达调换身份去体验生活。朱子同在乡村生活的这四天里，跟山里的孩子们每天一起翻山越岭去上学，一起吃饭，生活，然而出乎他意料的是原来乡村里也有城市体验不到的欢乐，同时也带来了从小到大没有经历过的困难跟艰苦，朱子同在这几天里把自己最喜爱的匡威鞋弄脏了，他不愿意洗，就随手把鞋子送给了黄志达的弟弟，没想到回到家后整理衣服的时候却发现了一双洁白的鞋子躺在那里，这时，朱子同被深深地触动了，这才体会到什么是真正地友情。

读完了这本书，我感慨万千，山里的同龄孩子们生活是多么地艰苦，跟我们的条件简直是天壤之别，所以我们更要珍惜现在的生活，发奋学习，我相信付出总有回报的；我们要养成勤俭节约的好习惯，不浪费父母辛辛苦苦赚来的每一分钱，我要用自己的实际行动去感恩父母！

6.夕阳下的温暖读后感 篇六

那群女孩，是五个活力四射的少女，是五朵含苞待放的鲜花，是五颗光彩夺目的明珠。她们用青春的歌谱演奏悦耳的旋律，用快乐的古诗吟诵华美的章句，在友谊的天空中描出一道道五色彩虹，比夕阳还要漂亮。

也许我是被谭娟萍的文笔所震惊，也许我是被晓、薇、雨、怡、婷的靓丽所迷倒，也许我是被孩子们天真纯洁的精神所打动……我便不欣赏那些优美的词语和盛赞的句子，想歌颂世界上真正的美丽。

真正的美丽，不是芬芳的花朵和碧绿的叶子，不是璀璨的夜景和灿烂的阳光，不是画布上均匀涂抹的色彩和细细勾勒的线条，不是台阶旁碎碎洒落的缤纷和慢慢铺开的绿意。

有人说，真正的美丽是人，是女孩，是天真无邪的少女。她们是活动的，是思考的，是生长的，是充满希望的。我说，男孩也很美丽埃他们的美丽也许不在外表，而在军脸红的羞怯里，在亮扶着婷的背影里，在杰背着晓的汗水里，在那份水一样的透明、火一样的热情和山一样的责任里。

有人说，真正的美丽是友情、亲情和爱情;是人与人之间无条件、出于本心的关爱;是肩并肩走过的路，是手拉手跨过的河，是在一起赏过的景;是两首歌的共鸣，是两行诗的应和，是两颗心的碰撞，是两条线的相交。我说，有时候，一句问候、一声感激、一个眼神甚至一次生气、一顿毒打，事后想想，也会很美丽。就像那五个和好的女孩子，拥有了更加深刻的友谊。

先说网络。网友见面，我想都没想过，周围有活生生的例子，结果都不太好。我也相信网络是见光死的东西。就像是在空空的山谷里用力的喊一声，也许能听见回音，而网络也一样，说不定就能遇见好心人听见他们的回音。还有网络聊天的技巧，我也没多想，我在生活中就是那种想到什么说什么的人，常常是说完之后才知道说错话的人。我就觉得，跟不认识的人都不能拿下面具好好的讲话，那再也找不到可以轻轻松松讲话的人咯。因为大家里彼此的生活圈都比较的远，这样也就不用那么的麻烦。其实，就觉得，如果男女主角不见面的话，伤痛会更少一点。就像我们一样。我们聊天的时候，你从来都没有什么无理要求，这让我觉得很舒服，我就很反感那一上来就开语音看视屏的人，觉得意义不大。一张脸和一个声音只是一个代号，我就是这么觉得的，巫婆不也从美人鱼那里得到了好听的声音嘛。

男女主角没有认识之前，就是很认真的人，起码是对感情很认真的人。一直相信，如果自己是很认真的人，以后一定会遇见认真的知己，一定会的。就像是玩世不恭的阿泰，我想终究会遇见会让他改变的人。

再说那个喷香水的场景，真的很浪漫。迪奥的香水贵的怕人，我想，小说里都会用一种非常高贵的很多人都会知道的名牌商品来渲染气氛。不过，真的好浪漫哦，觉得这是美好的回忆，即使是在失去女孩后的美好回忆，这也许会成为男孩心中的遗失的美好。有人说回忆不具有任何的力量，之所以叫做回忆，是因为那都过去了，是再也找不回来的过去。有人说，回忆有无穷大的力量，可以支撑一个人过很长的时间，有回忆就不会辛苦，有回忆就不会孤单。这两种说法都是人们说的，我自己也在挣扎，我也不知道我最终会相信哪种说法。

再说，那个自行车和破机车，虽然开机车是有一点污染环境，但想想都会觉得好好哦，真的蛮好的。一直都觉得可以骑自行车到处走的人真好。跟喜欢的人一起，不需要多么高档的东西，吃路边摊也会很信服的。不需要什么高档的轿车之类的。刻意的东西会让人觉得紧张，刻意的东西会让人觉得有压力，刻意的东西会让人觉得格格不入，刻意的东西会让人觉得虚伪。需要的就是那种怡然自得，需要的就是那种舒舒服服，需要的就是那种没有束缚的感觉。别的都不需要，有了好的心情，就什么都好了。就像是一个广告词，人生就像一场旅行，不用太在乎目的地，在乎的是沿途的风景还有看风景的心情，我觉得应该还加一样，就是什么人陪你一起看风景。()

最后说那个结尾，为什么是悲剧呀。我喜欢的是喜剧，没关系，得不到的就更加爱，人啊，矛盾埃不过，我的消化能力超强的，我会很快忘记的。拿到这女孩的信。我觉的死去的人是幸福的，因为意志消散了，就不用想了，而活着的人，说不定会想一辈子哦。但是，我想，天堂的轻舞飞扬一定希望痞子蔡可以幸福，可以很快的找到喜欢的人。可以很快的变，由恋变成变，只是拿走了一颗心，遇见了喜欢的人，再一次的付出真心，但是两颗心的意义不一样，一点也不一样。但是轻舞飞扬不希望痞子蔡会忘记她，人都是有占有欲的。人住在哪里最幸福，我觉得住在一个人的心里最幸福。喜欢的东西不用一定要拿到手，喜欢的人的幸福不用亲自给予，看着他得到幸福就很不错。世界上有太多的事与愿违，留有想象的空间就好。

7.《那份温暖永不散去》读后感作文 篇七

羽村波是个内向自卑的九岁女孩儿，她从来不敢想妈妈不允许做的事，也从来不能像好朋友真麻那样从容地拒绝大人的要求。她怕自己一说不愿意，妈妈就会叹息，她不想让妈妈伤心。只要妈妈一声令下，不管是对是错，小波都照办不误。

一次偶然的机会，为了替好朋友真麻带狗狗哈鲁散步，小波第一次踏入了高岛太太家。小波结识了被真麻称作“幽灵”的二楼小男孩朝夫。朝夫来自不同的时间和空间，小波世界里的“一两天”对于朝夫来说已经是“过了很久很久”。渐渐地，朝夫成了小波生活中不可或缺的一部分。他们一起折纸，弹琴，放烟花，小波感受到了前所未有的快乐。

在这段日子里，小波可以为了朝夫、哈鲁和高岛太太逃课，可以勇敢地、有底气地与妈妈理论、争辩那些她认为不正确的.事。她再也不是那个妈妈说什么就是什么的没主见的孩子了。

朝夫的到来让小波从内向到活泼，自卑到自信。可以说，朝夫彻底地让小波的生活发生了翻天覆地的变化。这对小波来说，是一种前所未有的生活体验，也是一段曲折却每天都充满感动与惊喜的成长历程。

然而，改变小波的，并不是只有朝夫一个人。在带哈鲁散步的那段时间里，小波可以感受到自己正在被周围的人需要、重视，她意识到生活并不像自己原先所想的那样无趣。而一向喜欢将自己的想法强加于人的妈妈与此同时也发生了变化，她懂得了包容体贴小波，认为小波有权利去做自己喜欢的事。一切来得都是那么突然，却又恰到好处。

8.《愿你与这世界温暖相拥》读后感 篇八

世间总会有些事情不像我们想的那样，生活在一个简单粗暴的世界，内心要保持柔软与安宁。这里不讲大道理，没有调教指南，只是与你分享一些心灵平和的主张，与世界相处的态度和拥有幸福的提醒，让你成为更好的自己。

毕淑敏的文字有着温暖而坚定的内核，尽管他的笔下也有伤害、委屈、愤怒的负面情绪。但通篇读完，感受到更多的是生命向上的张力，禁锢在心灵的悲伤如冰霜噼噼啪啪地裂开。取而代之是轻松愉快。也许人生就是这样，反反复复，起起落落，没有丝毫的张扬。毕淑敏透露出来的`是一个单纯、无害、纯真的形象。

她像一个最懂你的朋友，在温暖漫长的夜乡中与你对话，回忆青春记忆中最美好却又苦涩的画面，温习曾经使人心灵震撼的镜头。它也许是盛开在非洲荒野的依米花，也许是冬末春初中那点亮雪花的彩色，也许是苍茫一片的大漠暮色，也许是雄浑激昂的乐曲……繁琐却又平凡。他们却能为你推开一切世俗平淡，遇见最真实的生命的辽阔……

9.温暖读后感 篇九

趁着暑假这个机会，来寻找一下身为教师的幸福感吧，从看一本好书找起。陈震老师的《做温暖的教育者》这本书很久以前就知道了，首先最吸引我的就是他的标题，看着心里就暖洋洋的，简短温馨的用语，让人感觉充满希望。陈震老师是一名普通的教育工作者，他的语言功底深厚，善于准确把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，形成了这本二十七万余字的教育类著作，书中收集了作者从教30多年对为师、做人、教育感悟的153篇教学随笔，内容丰富，是一本难得的好书。

当然这本书目前还没看完，但从已看的内容中就受益匪浅。书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。我是一名科学老师，大家都说我脾气好，对学生凶不起来，每每听到这句话我心里都在想，为什么非要凶学生，是不是只有严厉才能压得住学生?我经常有这样的思考。在日常教学中我依然坚持我原本的性格，很少对学生发脾气，我们班的学生大多数也都很配合老师，看了陈震老师的书，发现很多观点不谋而合。比如书中提到：“教育教学是一项既简单又复杂的工作，要取得良好的效果，首要条件是教师应具有爱心。教育要用爱来温暖，热爱学生是师德教育的核心。”“对学生的爱应该是朋友之爱，因为朋友之爱才是平等的。”“只有在爱的氛围里，在信任和理解中，学生才能释放出所有的潜能，发展其天赋与个性，具备自主的意识与能力，从而自我教育、自我践行、自我评价，全面健康地发展。”……

除此之外，这本书还有很强的实践意义，书里说到了很多对教育过程中的建议，比如:教师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节形成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态;“小疑获小进，大疑获大进”，能够努力培养出有怀疑态度，批判思维与创新精神的学生等等。作者还认为要追求有境界的教育，有境界的教育自成格调、有境界的教育才有生命力的，总体说来，教知识、教心态、教方法，可以形成教育的三种境界。

在书中看到这样的观点，让我心里感触很深。第一，我们要低下身子看学生，不要认为自己比学生高明，其实我们有些时候比不了学生，我们时常犯自以为是的错误。不要要求学生十全十美，留一些时间给学生认识世界，不能只教学生本学科的知识，不要经常严厉地批评和威吓学生,可以批评学生做错的事情，但不要责骂学生。第二，把微笑留给学生，把宽容留给自己。在学生的眼里，老师脸上的微笑是什么?老师的微笑对于学生来说就是认同，就是接纳，就是鼓励，就是嘉许，就是赞扬。而在这之下，诞生的不仅仅是学生的调皮，更是他们的自信，是他们对社会的感恩和自身胸怀的宽广。这样的道理其实很简单，但扪心自问，我们身为一线教师，做到了吗?

从书中简短明了的话语中，我看到面对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。

10.八分钟的温暖读后感 篇十

《八分钟的温暖》是八零后新锐代表作家夏茗悠的代表作，作者通过描写人世却又朝气蓬勃的高中生在面对成长的烦恼――亲情的纠葛、友情的背叛、爱情的困惑时的一路成长，将我们的思绪拉到那过去的曾经，或者现实的自己。

作者以唯美又现实的文风将那一个绿意盎然生机勃勃的年纪展现给我们，将那群青涩少年的故事告诉我们。我们的思绪被之拉回到现实，嫉妒、背叛、纠结又何尝不时时刻刻围绕着现在的我们，早已非青葱岁月的我们只是陷于更深的漩涡之中。面对残缺到极致的现实，我们或许应该能从主人公身上的得到更多的人生启示，无关乎年纪、心智，只在于处理问题的态度。