写人的诗句

2024-10-06

写人的诗句（精选11篇）

1.写人的诗句篇一

同学们,今天这节作文指导课,让我们一起来学习怎样写人。在咱们小学阶段所写的文章之中除了写事的文章还有一类呢就是写人物的文章，上节课我们学习了写事的文章,这节课呢我们要学习另外一个题目，嗯，对，“写一个人” 看题目，这次作文要我们写什么？（写人）写几个人？（对,一个）那么怎么才能把写人物的文章写好呢？

要解决这个问题，我们首先要弄清楚什么是写人的文章。写人的文章就是通过记叙与所写人物紧密相关的一件或几件事，来表现人物的某些特点或优秀品质的文章。大家要注意通过记叙一件或几件事来表现人物的特点或优秀品质。那么你所记叙的这件事情一定是与你所写的这个人物紧密相关的，换句话说，这件事情是你所写的这个人他做的事情。

我们平时总在说“这个人好，那个人好”，这个人好在哪儿，那个人好在哪儿，我们是要通过具体的事情来看的。也就是说人物的性格特点，思想品质是通过她所做的事情反映出来的，所以，写人物时，要以具体的事例为据，才能把人写得活灵活现，才能使人信服。不能空说这个人真好，这个人好极了，没有比他更好的人了。你说了半天不知道他好在哪儿，你说了半天别人不明白他为什么是好人，不明白你为什么赞扬他，所以要用一个具体的事例，让我们清楚，让读者明白，大家发出共同的赞叹，这个人确实在这一方面是好，值得我们欣赏，值得我们学习。人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以要通过具体的事例来写人物的特点和品质。

▲通过具体的事例来写人——抓住典型不放

写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。

俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。

这一点我们弄清楚了，我们来看看写人的记叙文有什么特点？写人的记叙文一般是通过人物在事情发展过程中的所作所为或所说所想来体现人物的特点或思想品质的。重点是写人物在事情发展过程中的所作所为所说所想，这就要求我们注意人物在每一件事情过程中所作所为所说所想。

那么那位同学能告诉我，怎样通过人物的所作所为来刻画人物呢？（外貌，语言，动作，心理）

1、通过描写人物的外貌来写人

我们看，写人物的外貌是很重要的，因为人的这个外部形象留给人们的第一印象是很深刻的。人物的外貌包括：

五官容貌身材姿态穿着打扮举止风度

●在《草地夜行》中就有这样一个生动的例子＂„„他比我我高两个头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深的陷了下去。„„＂

注意：不要面面俱到，也不要单纯为了写外貌而写外貌。肖像描写要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。

那么怎么把人物的外貌写好呢？第一，这个人物外貌有什么特点，特点就是与别人不一样的地方。比如刚刚这个例子中“两只眼睛深深的陷了下去”。如果与他做的事儿没关系就不要写。写人物还要注意以形传神，写人物的外表是为了突出它的特点。你比如说“他比我我高两个头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦”

2、通过语言来写人

“言为心声”。一个人的语言是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。当然，语言要符合人的身份。作文中的人物的语言千万不可凭想像“张言李腔”。●文章《草地夜行》中就有“突然，他的身子猛地往下一沉，‘小鬼，快离开我！’，他急忙说，‘我掉进泥潭里了’”陷进泥潭的一瞬，老红军说的第一句话是“小鬼，快离开我！”这里抓住了老红军的语言，使老红军舍己救人的形象跃然纸上。

3、通过人物的动作写人 ——形体动作和表情动作

动作描写要紧紧围绕人物的心理动态,围绕个性写,要重视细微的举止。●《节俭的张先生》

“食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。” 撩、伸、舔三个对细微动作进行描写的动词将张先生节俭的特点写得活灵活现

4、心理活动

用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人写真，就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析？除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格。我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想„„”，“他在心里盘算着„„”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头„„”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。

●语文课本《我的战友邱少云》中就有“我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，我不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，或能突然熄灭。”这一段通过“我”的心理活动，衬托了邱少云极其危险的处境，侧面烘托邱少云战士为了战斗忍受的巨大痛苦，从而使读者感受到他的伟大，从内心升起一股崇敬之情。

5、真情真言写真人

真实是文章的生命

把外貌、动作、语言、心理糅合在一起写，几种方法的交叉使用，这样人物形象会更加鲜明，也更加真实。

我们在掌握了写人方法的基础上，还要多读书，多积累，在日常生活中注意观察,这样才能灵活的运用写作方法，写出更生动优美的作文。同学们，希望在你们的笔下，能出现更多栩栩如生的人物，给我们带来更多欢乐！

2.写人的作文应注意什么？篇二

写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。

写人的文章应注意以下几点：

一、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情以及与自己的关系。

二、要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，才会有新意。

三、要通过具体的事件来表现人物，而不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这个人性格和品质。当你把事件写好了，人物也就写好了。我们来回忆一下《三顾茅庐》一文，刘备第三次要到隆中去，张飞是“嚷到”，而刘备是“生气”，特别是到了诸葛亮门口，刘备的言行、以及后来他和诸葛亮“同桌吃饭、同榻睡觉”这些事情上来说明刘备是多么地求贤若渴。

四、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体、生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。刘备“离诸葛亮住处还有半里就下马步行”“轻轻敲门”“轻轻走进去”“恭恭敬敬”“站着等候”，诸葛亮醒来后“快步”走进草堂，这一段的细节描写，充分体现了刘备对诸葛亮的尊重。

五、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业和性格的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。

六、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。

·习作要求·

3.写人的随笔篇三

—— 最美遇见你

第一次与杨老师真正相识是初一的一次家访。那一次很荣幸地成为年级第一个被家访的学生，甚至家访的内容至今我都还是记忆犹新。

可是我却忘记了第一次看到杨老师的情景了，只记得他当时给我的映像是：个子不高，身材微胖，圆圆的肚子很是“可爱”，头发可以全是白头发中杂着些许黑发吧!杨老师也不白，甚至有点黝黑，唯一与他头发不成正比的便是他的笑容了，虽然笑起来皱纹布满额头，但是他的笑是让我感到最自在，最亲切的!

杨老师给我的另一个映像是他似乎永远没有什么烦恼，人是很潇洒的。通过学校另一位老师得知杨老师以前是教高中语文的，后来索性也不当了，成了五中校报的编辑，而且还是学校的摄影老师，学校每次有什么活动，他总是会拿着相机眯着眼给我拍几张。杨老师的文采也特好，没事的时候喜欢写诗，生活成这样也算是一种境界了吧!

到后来无意间有了杨老师的扣，便也时不时地在网上闲聊几句。看着他在空间发的诗词，便起了私心，大胆地向老师索诗，可老师说等我到了十八岁才给我写。看到这话心里还是有一丝丝的落魄。

前几日，杨老师又找了我，说给我写的诗已经完稿，顿觉心中一阵惊喜，欢喜之余，便想欣赏他眼中的我，可老师说感觉不咋地，应我之求，我看到了《写给一个叫君的女孩》，通读全诗，心生感激，老师说的不咋地现在看来也是谦虚之辞。我从诗里读到的是他对我满满的祝福以及殷切的希望，往下看注释上的写作时间竟然是聊天后的凌晨，暖流迎着感动涌上心头。

4.写人的文章篇四

我不想用太多华丽的词藻来描述这个人，他是个平凡得不能再平凡的人，但他有个伟大的职业——父亲!

小时候，我是怕他的，甚至是怨恨，自从他狠狠地打过我后，我不再叫他“爸爸”了，除非奶奶逼着我在某种必要的场合，如春节之类的。但那句“爸爸”还是叫得很生硬，连开口都这么难……

别人的爸爸总是那样可敬、疼爱孩子，在空闲时会把胡子渣随意地往孩子脸上刺，逗乐他们，会把孩子举到肩膀、捧上天空，而我的爸爸从不会。他是那样不善言辞，不动声色，以至于时间久了，我能够完全忽略家里有这么一个人。

“又考出这种成绩，你怎样回事啊!”奶奶生气地对我吼道。“这个人以后不会有作为的!”

眼泪像决了堤的洪水，不争气地争先恐后汹涌了出来，但无声。

“我的女儿长大必须会有出息!”他涨红了脸，举在半空的手颤抖着，火气未消，与奶奶顶嘴，他是不是在恼怒自我的冲动

我最终哭出了声，心中那片柔软的地儿被轻轻地触动了下，有些眩晕，有些惊愕。

在朦胧泪眼中，第一次看见父亲这样的表情，也是第一次听见他爱我的无声旋律，奏响的，不是黯然伤神，是感动的泪花。

我开始叫他“爸爸”了，但只是在饭桌前叫一声“爸爸，吃饭。”仅仅而已，他小声地回应，但抑制不住的喜悦我看得出来，他有些手忙脚乱，筷子拿得一正一反，但也吃得很开心，直夸饭菜好吃，菜很咸，但爸爸却吃得有滋有味，似乎没有了味蕾，感觉不了味道了。

渐渐的，我会淘气的把吃剩的肥肉和烧焦的玉米夹到老爸碗里，他从不拒绝，但也不显露得异常高兴，只是默默地吃完我夹的肥肉。他如此举动让我不安，为什么我就能够把自我不喜欢的硬塞给父亲呢，想起孔子说过的话“己所不欲，勿施于人”心里很惭愧……

5.写人的句子篇五

有关写人的句子兴奋和激动

1、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。

2、奔跑，奔跑，奔跑!他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。

3、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住

了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

4、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。

5、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

6、她挤进大门，把担子撂下地;走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。

7、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用!”

8、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

9、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

10、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

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有关写人的句子兴奋和激动(2)

11、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

12、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

13、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

14、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

15、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

16、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

17、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的.，是她那张伶俐的小嘴。

18、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

19、每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。

20、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

21、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

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有关写人的句子兴奋和激动

22、他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验!”

23、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展，像个感叹号。

24、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

25、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

26、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

27、他拼命忍住，紧闭着双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。

28、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

29、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

30、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

31、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

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有关写人的句子兴奋和激动

32、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。

33、我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的

34、我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀!”我不禁喊出声来原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。

35、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

36、我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。

37、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

38、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

39、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

40、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

41、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

42、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

6.写人的成语3 篇六

描写年轻人外貌的：美若天仙闭月羞花文质彬彬眉清目秀貌似潘安

形容老年人精神好的：老当益壮红光满面鹤发童颜精神矍铄老气横秋

形容喜悦心情的：手舞足蹈欢天喜地满面笑容喜出望外喜不自胜

形容精神品质的：傲然挺立百炼成钢不挠不折百折不摧百折不回

形容担惊受怕的：心慌意乱心惊胆寒心绪不宁瑟瑟发抖心惊肉跳

形容语言精彩、口才好的：语妙天下口吻生花妙语连珠出口成章能说会道

形容十分优秀、杰出的：卓越不凡人杰地灵超凡脱俗才华横溢无人能及

形容学习刻苦的：刺股读书攻苦食淡攻苦食俭积雪囊萤刻苦钻研

形容人多的：络绎不绝比肩接踵人山人海水泄不通万人空巷

形容朋友多的：座无虚席济济一堂高朋满座宾客盈门门庭若市

形容情谊深的：深情厚意、情同手足、情深意重

形容人团结协作的：齐心协力众人拾柴火焰高众志成城众擎易举同心同德

含有人体器官的：眼高手低目瞪口呆胸无点墨头重脚轻手足轻深

形容关心他人的：嘘寒问暖无微不至面面俱到呵护至极体贴入微

形容知识丰富、学识深广的：博学多才博无强识学富五车才高八斗博古通今

形容写作水平高的：下笔如有神泉丝如涌妙笔生花鬼斧神工引人入胜

形容关心他人的：嘘寒问暖无微不至面面俱到呵护至极体贴入微

形容知识丰富、学识深广的：博学多才博无强识学富五车才高八斗博古通今

7.写人的高三作文篇七

我从小在村里读书，在上初中时，父亲怕我贪玩，将我送入一所私立中学。在这里我因为一些原因刻苦奋斗，考入市里最好的高中。我也很开心，这是村里几年才能考一个的。因此我带着满心的期望和村里羡艳的目光进入了多少人梦寐以求的天堂。

刚开始还不错，我虽然明显感到和大家在生活和学习上有差距，但我一直努力，我一直相信经过高中的洗礼，我会成为一个全新的自己。但好景不长，那是一个阳光不错的下午，我们班插进来一个女生，她的出现是这样的显眼。终于，我的噩梦开始了。记得她来的时候，是几个穿着军装的人送来的，那几个人在走时和班主任说了些话，便是我堕落的开端。

那节课下后，班主任把我叫到办公室，说：“××，老师想让你和新来的女生换个位置”但是我在第一排，她被临时安排在最后一排。“那个女生的家长，嗯，要求给她换个好一点的座位，所以，老师想让你换过去，你看能不能委屈一下”笑话，你都说出来了，我还能说什么？难道我还能不同意，那你不就怕我说出去吗。你把话说明白就行，这么恶心的要求不需要冠冕堂皇，我在心里骂着。我能怎么样，我还要想这老师对我真好？

在我的心里，这个老师根本不配当老师，刚从乡下来的我本来就不熟悉环境和生活规律，作为老师应该做什么难道还要我教吗？你不但不尽职你还昧良心呀。我并不是不一个小心眼的人，只是我不知道，你怎样能下得了手。你这是让一个孩子从此记住耻辱，从此让一个没有过错的学生一直生活在阴影下，而且这都是教自己怎样做人，怎样待人的老师亲手造成的，我不在乎这件事让我堕落的那段时间，我在乎的是，你从此成为一个不合格的老师，我从此在心里种下了认为世道险恶的种子。所以我恨你，恨的点滴。

老师，我想对你说些话，你知道吗？像我这样的孩子来到这里需要多大的勇气和努力，你知道一个农村来的孩子在学校被自己的老师偏见对待有怎样的无助，你又知道，你这样做难道就对得起自己老师的身份，更别说什么天地良心。原谅我，原谅我尊师重道却不能把你当做恩人。

8.写人的品质作文篇八

我羡慕的人就是我哥，他与我的名字就与我的名字后面反了一下。我也不知道我爸给我们两个起的名字。我哥，高三学生，18岁，很高，喜欢穿白衣服，学习是上等的好学生。很帅、酷。偷偷告诉你们，有很多女的追我哥呢!我哥都不给我爸妈说，我妈带我去他的学校，我在一个地方找到我哥，那时候，我发现了真相，我对他羡慕，嫉妒，狠。我总是问我妈，为什么我不是我哥呢，为什么?那件事我哥不让我说，我也不敢说，但是我哥打架也很厉害，在家有比我大的人欺负我，我已给我哥说，那些人几分钟后就得给我跪地求饶，所以我光做我哥的跟屁虫，我哥怎样也甩不了我。

我哥在暑假的时候来这里，开学了就回老家。我五年级的那年暑假，我哥来了。过了几天，我正在玩自己的篮球，我的死对头他哥来了，对我说：“这是我家的球，你怎么再玩。”我说：“这哪里是你家的球，只是我买的，上面还有标记呢，你们那上面有么?”他不说了，我说：“想那我家的球，找死呀。”他动手就打我，他15岁，我12岁，我打不过他，我就被打得鼻青脸肿，我哭了，去找我哥，我哥生气了，从家里出来，我哥那时的动作帅急了，一觉就把他揣在地上了，使劲的打他，我在旁边寒假有，他忙喊：“对不起。”我哥才放过他，他连滚带爬的走了，我们就回家了。我哥很让着我，不让我受一点委屈，我很羡慕我哥。

9.写人的450字作文篇九

去年冬天，我放学回家，走着走着突然下起了倾盆大雨，我当时害怕极了，于是我健步如飞的跑了起来，到了家后，我已经成了落汤鸡，可是不一会儿我连打了好几个喷嚏，我的妈妈听见了，放下手头的活，连忙走了出来，摸了摸我的额头，我的妈妈一摸连忙拿下来说：“你的头好烫。”我的妈妈让我吃了几片退烧药，过了几个小时，我突然昏倒了，我的妈妈吓坏了，连忙抱起我，叫上爸爸，把我抱到了医院，到了医院，我我的妈妈一边跑，一边哭我的妈妈的泪水滴到了我的嘴唇边，我尝了一下，是酸的，是苦的，我的妈妈把我抱进了病房，护士小姐正在给我打吊瓶，淋了一路雨的我的妈妈，没有去换衣服，而是穿着湿漉漉的衣服在那里照顾我，忙碌了一个晚上的我的妈妈，竟然在我的床边睡着了。

第二天，当早晨的第一缕阳光射进室内时，我欣欣然的睁开了眼，看见我的妈妈依偎在我的床边，我抚摸着我的妈妈的脸，心里想：我有一个好我的妈妈我永远爱我的妈妈，世界上一个不爱母亲的人，基本上是没有救的。无论他取得了怎样的成就，在他的内心深处，永远是冷漠的。过了一会，我的妈妈醒了，我的妈妈醒后的第一句话是：“你好多了没有，你想吃什么我去给你买。”我被我的妈妈的爱感动了，我流下了幸福、温暖的眼泪。

10.写人的作文1000 篇十

自从兔子和乌龟赛跑之后就一直想和乌龟在比一次，有一次，兔子到乌龟家提出了要比赛的要求，乌龟答应了兔子的要求，他们决定在森林运动会上一决高下。

森林运动会终于到来的，乌龟和兔子都早早的就来的到了现场，他们先喝一喝水，再动一动腿脚，做好了充分的准备。

比赛开始了，兔子以自己的优势把乌龟甩下了几米，乌龟没有放弃，还是在拼命的向前跑着。兔子和乌龟的距离渐渐的拉开了，兔子还没跑多远，就不见乌龟的影子了。兔子看到了一棵大树，又想躺下来休息一会儿，可有想到上次的教训，不敢休息了，他又继续拼命的跑啊跑。乌龟想：兔子这次吸取上一次的教训，不会再偷懒了，我这次输定了，哎，希望会有奇迹出现吧。兔子跑啊跑，突然，兔子停住了脚步，哦，原来兔子的前面有一条大河，兔子不会游泳，他该怎么过去呢?乌龟爬啊爬，他看到一条大河挡住了兔子的去路，非常高兴，奋力向前跑，乌龟跳进了大河，游过了大河。兔子看了，很是着急，直跺脚。乌龟见状，连忙游过去把兔子接了过来。兔子心里十分感动，他想;乌龟他都帮我了，我也要帮帮他。兔子抱起乌龟，加快速度，向终点跑去。快到终点线了，兔子抱着乌龟冲过了终点线，他们都获得了第一。

11.写人的散文欣赏篇十一

写人的散文欣赏

1有一种痛，不能触摸。有一种爱，不能忘怀。有一种情，刻骨铭心！思念是一种才下眉头却上心头的情与情的交融。时光记录着难忘的父爱。任岁月在思念中流淌。爸爸，在我的心中，您永远和我在一起，从未远行。

一年四季，无论在炎炎夏日还是在寒风刺骨的严冬，爸爸总是风雨无阻伴随着我，在身后给我强大的支持，给我无私的爱。您那满脸的慈祥在我的心里打下了深深的烙印。待我长大自立，您却悄然离我而去，爸爸离去多年，我都无法接受失去至爱亲人的现实。每当听到或是想到跟爸爸有关的话题，我都会因有太多太多的痛与遗憾，却没有机会去弥补，而伤心欲绝。

记得刚参加工作时，一位同事因朱自清《背影》中的情景而泪流满面。当时的我尚不能理解，为何作品中“爸爸”的四次“背影”就能使她泣不成声，哭得如此伤心？她说那“背影”让她想起了父亲生前的爱……如今的我完全读懂了那滔滔的泪水，那深深的痛！

在爸爸的世界里，30岁之前的我,就像一位王子，烂漫着，快乐着，无忧无虑，生活充满阳光。

自出生那天起，我就患有先天性多种疾病。营养不良，骨瘦如柴；尤其是气管炎，严重程度比《药》中的华小栓还要重十分。特别是夏天，整个人只能坐在树根下，把头埋在蛐蜷的双腿中，两手抱住。如同在和呼吸伴奏而吹响的风琴，一时不停的喘息，一刻不止的咳喘。喘的全身力竭，咳的嗓子沙哑，脸颊同红绸缎一般。

我还是胎儿时，母亲乱用药物，损伤了我的眼睛和肺。随着年纪的增长，我的眼神越来越差，体质越来越差。综合性疾病缠绕着我，多天持续高烧不退，温度在三十九度以上。气管、支气管有黄色浓痰。呼吸急促胸痛，持续咳喘，终于，晕死过去……

医院有医无药。医生手足无措，毫无办法。父母双亲相互替换着用手托着我。当我嗓中轰轰作响时，爸爸便立即撬开我的嘴，象做人工呼吸那样，用嘴吸吮我嗓子里的浓痰。为我打开呼吸的通道。

不知是爸爸的爱感动了上苍，还是爸爸的身份起了作用。医院领导利用爸爸老红军的身份和当地驻军237医院取得联系，调来了治疗我病情的药品。药品到位后，立即给肺部消炎，退了烧，接着就为烧坏的眼睛做手术。

手术进行了两个小时，很成功。最后主治大夫微笑的点点头，将我的双眼缠上绷带。留下医嘱，要我静养一周。便让护士把我送到特护病房。

我的“眼前”的世界一下子失去了光彩。“慕尼黑”取代了光明，只能在黑暗中摸索。虽然我是重患者，但我年少萌动的年龄和性格特征是“动”不是“静”。眼下情景等于给我上定了身法，我能受的了吗？怎么办呢？

病房中，为了能稳住我，让我安下心来养病。父母费尽了心机。

每次爸爸来看护我，都带着一本书。书上有会八九七十二变的齐天大圣。爸爸讲的绘声绘色：“孙悟空开始只是个石头猴子，什么本事也没有。后来苦心学艺，有了本事，历经九九八十一难才做了齐天大圣。”……要做有本事的人，就得象齐天大圣那样，懂得他的小九九。

“什么是小九九？”我好奇的问。爸爸告诉我，书里就有齐天大圣的小九九。接着把“小九九”当儿歌来唱。爸爸豪放的嗓音，婉转的歌喉，深深的吸引着我。您将歌中的每个“音节”都牢牢的根植在我的脑海之中，要做有本事的人，让我对“小九九”产生了浓厚的兴趣，也为我以后的数学学习打下了坚实的基础。

讲了孙悟空，爸爸还讲《农夫与蛇》《卖火柴的小女孩》等。在小女孩点燃最后一根火柴时，您还问我：“如果蛇和小女孩这样的事出现在我们生活中，应对这样的事件我们当怎么办？”……

爸爸又用激昂的语调说：“书上说的是过去除暴安良的故事。我还是给你说说咱眼前看的见的事吧。”

爸爸说医院的墙很矮，从我们在这里就可以看到外边，外边是操场，操场那边是军营。解放军战士正在训练，有一个连……“天天踏着风雨路。急行军越山谷，个个都是下山虎。”父亲变着花样讲着军营中最可爱的人的故事，军人“虽然没有时髦的装束，青山也羡慕这翠绿的军服。”

我依偎在爸爸的怀里，和我最可爱的人爸爸一起尽情的品味着、享受着军营生活的快乐。

听到快乐处我会动情的高呼；有时我会沉思遐想，这个情节怎么就是以前听过的长征中的故事？故事生动，连串成章。军营的生活如同泡一杯奶茶，有如畅听激昂柔美的乐曲，手在琴弦上拨出一串串优美动听的音符，叙写着种种“痛”与“快”的经历，从中领悟着人生的真谛。我的心如痴如醉，盼望自己能快些病愈，快些长大，也能穿上绿军装成为真正的男子汉。

七天时光很快过去了，刀口愈合的很好。重见光明的我随即有两个让人惊讶不已的重大发现：爸爸所带的“故事书”不过是七分钱的算术本；医院后面是座光秃秃的山。

上学读书了。那时小学的学业只有语文、数学、美术、音乐与体育几门课程。因“文化人”少，再加上人们对教育不重视，教师挣的“工分”不多，当“小孩王”没出息。所以很多人不愿意当老师。每个班级的所有学科均由班主任老师一人担任。身为校长的爸爸成了我的班主任，教学上爸爸对他的学生不断地鼓励着、陶冶着、磨砺着、启迪着。催人图强，为人解惑，教人做事与做人。爸爸说：“无论做什么事，培养兴趣、掌握方法最为重要,事半功倍的方法是通向成功的捷径。”从中我们学会追求、学会努力。

爸爸所传之道并不拘限在知识的传授上，更注重人格的教育。悉心向我们讲授孟母三迁孟母近朱者赤道理，孔融让梨，尊老敬长的为人之道……在学习与生活中。一心一意为小鸟筑巣，促使小鸟茁壮成长，而自己胸怀篮天却无冤无悔的付出。

爸爸就是我心中那棵傲立在山林中默默无闻大树。

读初中时，每天每天的傍晚，在那春色如画的乡间小路上，你都远远地如期站成一棵树，我同回家的喜鹊快乐的向你飞去，定格成每天好时刻；高中住校时，每个每个的周末，在那岁月如诗的乡镇公路上，你都会高高地按时站成一座山，我若归巢的小鸟欢快的向您奔去，定调成每周的好时光。不论刮风还是下雨，你都会带着家的温馨出现在校门口，让我感受到生活的美好。上大学了，爸爸在我面前的师者的高大形象让我成了一名师范生。您身上左一个包儿右一个包儿地背着，把我一直送到宿舍。读书期间您一次次送来都是我最爱吃的香喷喷的饭菜，时不时的送来一本名著，为的是能让我及时获取营养，安心学习。学好育人的本事，爸爸一心要把我打造成“学高为师，身正为范”的真正师者。爸爸的行为引来了多少同学羡慕的目光。

走尽春夏秋冬，道不尽您对我的恩；演尽加减乘除，算不尽您对我的爱；吟尽诗词歌赋，颂不尽您待我的情。工作了，您的乌发悄添银丝，可您那无微不至的爱却依旧贯穿在我生活空间的每一个方位。

父爱如山，山林的无私奉献和奉献所带来的伤痕，换来我的健康发展和成长。您，让我的生活充满阳光。如梭的岁月将件件事事深深地刻在我脑海里，织在我的心中，从未忘怀……爸爸，我这个小小鸟，在您的王国里，就是位幸福的王子！

如今，我的世界突然没有了你，如同喜鹊没了鸟巢，鸟儿没了山林。我的阳光世界顿失色彩。爸爸，我好不习惯，好不知所措呀！

想起刚成家时，我又忙于工作，回家少，对爸爸的关心更少。您提及自己的身体大不如从前了，我没放在心上，我以为不会有事。后来您得病住院了，我以为是小病没事，也没放在心上。儿子心粗，并且是一个自以为是的人。在我的心中爸爸永远是一棵树、一座山，永远是我心理上的依靠，精神上的寄托。爸爸那宽厚结实的背，挺拔的胸膛，铁打的爸爸永远是不会离开我的。遗憾的是，爸爸住院的三个多月，我却没有照顾您一天。每次去医院看您，您都强打精神，反来安慰我说您已经好了，可我却没有察觉到您已时日不多。至到您离开时，我也没守在您面前，见您最后一面。这一切都成了我终生的痛与无法弥补的遗憾。

时间仿佛还停留在我最后一次见您的时刻。您说：“再别来看我了，教书育人，还是工作重要，要安心工作……等你做爸爸时，我去看孙子。”我又怎能想到，就是在我兴高采烈地迎来儿子的当天，您却离我而去。而我还傻傻地在盼望您的祝福。直到我的第30个生日，没有见到您的音讯，我才感到有什么不对。我的爸爸是从不会忘记我的生日的，难道真是“子欲养而亲不待”吗？我颤抖着双手不停地给爸爸打电话，却没有人接听，我的精神倒塌了，世界崩溃了……

爸爸生我、养我、爱我、痛我。却没有得到我应有的回报。爸爸！你是天底下最好的爸爸。我是个好老师，却不是好儿子。由此，我陷入了深深的痛苦与自责之中。问上苍，你既然给了我这么好的爸爸，却为何不让爸爸陪伴我长长久久?为何爸爸走后从未在我梦中出现过?我时常在想，如果爸爸还活着，永永远远和我在一起，一家人共享天伦之乐，那该有多好啊!我渴望着奇迹的出现，可这是怎样的一种妄想？

时间，带来了一切，又悄然地带走了一切。现在的我，虽己走出失去父爱的阴影。在平凡而简单的日常生活里，我却经常打量着跟爸爸有相似背影的人，甚至衣着相似的人，连同像您一样关爱我的人。都会让我想起您。我知道，您仍在我生活的点点滴滴里，和我如影相随，从未走远……

写人的散文欣赏

2我的父亲，已去世八年多了！

在这八年多的时间里，在细雨纷纷的清明节，在烧纸送钱、送衣御寒的农历十月一号，扪心自问，我去过几次父亲的墓地？不知道那杂草是否恣意丛生，不知道那父亲的墓地是否被雨水冲洗，不知道坟墓边当年栽种的柏树、松树是否长得很高很高了，不知道父亲墓地通往老屋的小路是不是好走……

父亲的坟址，是他生前自己选好的，就在老家屋后2000米左右的地方，那里埋着我的爷爷。延绵而上的小山脉的山额上，站在那儿，是可以看到自家屋子的，站在老屋后面，也可以看到爷爷坟旁那棵耸立的青松。父亲选那儿，是有他自己的道理，一是可以让父亲在他死后守在他父亲的跟前；二是常常能看到家，也有随时照看的意思；三是那儿坐南朝北，头枕青山，脚踏溪水，溪水的前面是连绵起伏几千米的龙腰带；四是据说祖先埋在那里，可以保佑后代人丁兴旺，长命百岁。按照风水来说，这虽然叫不上最好的宝地，也非最好的龙脉，但绝对是块好地，前有溪水，龙腰，后有翠峰山脉，前有财（活水），后有泉水。

这不是我信什么迷信，只是一种愿望与心意，而且，最重要的还是缘于那个不怪也算很怪的传说。据父亲在世时说，我爷爷去世的时候，请了风水先生给爷爷看坟地，看了几个地方，风水先生都不满意，但当我的父亲领着风水先生来到爷爷现在安葬的那块地时，风水先生顿时觉得眼前一亮，他告诉父亲就是这个地方了。风水先生告诉父亲，他说你看这个地方坐南朝北，头枕青山，脚踏溪水，溪水的前面有连绵起伏几千米的龙腰带，前有财（活水），后有泉水，老人安葬在这里可以保佑后代人丁兴旺，长命百岁，而且从老人安葬那天算起，后代是要出优秀人物的。沿着这一美好的传说父亲在世时一再告诫我，说他去世后一定要把他安葬在爷爷的跟前。

父亲一生极其不容易，在父亲四岁时我的奶奶就去世了，他从小就没有得到过母爱，我的奶奶去世后父亲先是在他舅舅家生活，可是在民国十八年，陕西遭遇天灾，据史料记载当时全省有200多万人活活饿死，200多万人流离失所，逃亡他乡，800多万人以树皮、草根、观音土苟延生命于奄奄一息、在旱灾发生的同时，又有风灾、雹灾、虫灾、瘟灾、水灾、火灾、兵匪之灾一起袭来。使全省92县尽成灾区。赤野千里，尸骨遍地。甚而人人相食，惨绝尘寰。父亲的舅舅一家在这场百年不遇的灾难中，也是全家饿死。父亲的舅舅家没有人后，父亲又到了姨家，等父亲11岁时，姨也去世了。姨去世之后，我的父亲不得不回到了自己的家，和我的爷爷相依为命。父亲告诉我那时他如果能穿上一双草鞋，都会是万分高兴地，因为他经常是没有鞋穿的。等父亲稍大一些，家里更穷了，我的爷爷由于长年辛苦劳作，饭吃不饱，有病看不起，在爷爷50岁的时候他老人家就去世了，父亲为了安葬爷爷，不得不向富人借钱借地，等安葬了我的爷爷，父亲不但是一贫如洗，而且是债台高筑。

父亲一生养育了子女四个，其辛苦不言而喻，父亲对我这个小儿子给予更大的希望与爱。记得小时侯家里面很穷，父亲就靠在生产队干活养活着一家人。整日里早出晚归的操劳着，生活还是难免拮据。但作为他的孩子我是不曾受过苦的，衣食不缺，无忧无虑的度过了少年时光。荒唐的说农村长大的我居然不会干农活，父亲交给我的任务只是好好的学习。而他自己却干了所有的农活。父亲平生最大的愿望就是希望孩子们考上大学，将来有个好的前程。记得父亲经常告诫我 “儿呀！一辈子头朝黄土背朝天有出息吗？你爹我是过来人知道做庄稼人的苦呀！我那时想上学都上不了，现在条件好了，你一定要好好学习，为将来奔个好前程”。我也没有辜负父亲，在二十世纪的八十年代，终于考入了大学,开始了城里人的生活。

父亲，我可爱可敬的父亲，儿子对不起你呀，儿子心里有愧。我大学毕业以后，总是以工作忙，孩子小为理由，难得有时间回家去看望你老人家。现在儿子多想再听你老人家和我说说闲话，说说家常呀，可是你已离儿远去，儿再也听不到你的唠叨，再也不能陪你睡上一晚了。父亲，儿子想你呀。父亲，我真的很想念你。在我写这篇文章之前，我就对自己说，不要哭，父亲不希望看到我哭，但写到最后我还是哭了。父亲，请原谅我的不坚强！

父亲安葬后的第三天，我花了一天时间，在坟墓的顶上栽种了柏树，在坟墓的周围栽种了松树，忙完这些，又把墓地周围弄得光光亮亮干干净净，然后在墓地前面，把所有阻碍视线的树木杂草铲除，开辟出一片空地来，站在山坡头上，山下的老屋，全部尽收眼底。最后，又把那通往老屋的小路，修了个整整齐齐，那时真的在想：父亲，你可以常回家看看呀，我年迈的老妈，还需要你好好保佑她呀，我在外工作不在家，也许真的很少回来呀，只希望，我的父亲，您在这里，好好安息吧。

现在呀，只要有空回到老家，虽然上坟的机会很少，但是我都要修整老屋通往父亲墓地的小路，修剪父亲墓地前面的树木杂草，一是想着父亲回家走路顺顺畅畅，二是想着父亲看家看得清楚！

谨以此文怀念我厚德勤俭平凡一生的父亲。

记忆中，家里一共有过两辆自行车。第一辆是苏联式，大梁弯下去的那种，刹闸靠脚往回蹬，在我们老家叫倒蹬闸。那车子模样浑圆，结实，座子是皮的，很厚，也很硬。

我们兄妹三人，从小在姥姥家长大。母亲娘家人丁不算旺，姥爷本已是单传，到了母亲干脆就她一个人。父亲出身农村，弟兄四个，就干脆过来，做了母亲家的上门女婿。在我们老家，被叫作倒插门儿。

一个倒插门儿女婿，骑着那辆倒蹬闸自行车，一骑就是很多年。

上世纪60年代末，家里添了辆新自行车，永久牌的，还是托北京的大姨找关系买的。车子从邮局寄过来，得专门请人来安装。那是一个夜晚，一个个纸箱子被拆开，来的人一件一件精心组装着它。全家人都怀着激动的心情，在那里看着它诞生。虽然过去了很多年，到现在还记得它刚成型时的样子，黝黑锃亮，闪着不一般的光泽。

那时候，国人还都很穷。几乎在整个北方，结婚讲究三大件：缝纫机，自行车，大衣柜。

父亲在县城一完小当老师，离家有一段距离。每到周末，父亲才骑车回家，住上一天，算是团聚。家里有什么事儿，父亲就骑着那辆永久牌去办。

姥爷往下，虽然只守着母亲一个人，但他上一辈儿却有弟兄五个，都住在一个带后院的四合院里。在我的记忆里，满院子出来进去都是老人，还有几个小脚老太太，谁病了，都是父亲骑车带着去医院。

父亲生在农村，上过私塾，后来考上大专，学了师范，踢足球进过市队，写诗登过报纸，还写得一手好毛笔字，也算得上多才多艺。

可能是熟能生巧，也可能专门练过，反正印象里觉得父亲的车技很不错。

奶奶的家在另一个县的乡下，离我们生活的县城有30多华里。兄妹三人里，只有我随了父亲的姓，所以每到过年，大都是我跟父亲回老家。