图书馆管理工作心得

图书馆管理工作心得（精选8篇）

1.图书馆管理工作心得 篇一

图书馆管理社团值班组严格遵守工作指南和图书馆管理团队章程对图书馆进行管理，提醒在图书馆内喧闹或者违反规则的同学，维护图书馆的自习秩序。在图书馆闭馆后打扫卫生，整理桌椅。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的“图书馆工作心得体会范文五篇”，希望对大家有所帮助。

图书馆工作心得体会范文五篇【一】

我进入图书馆工作已经有一年了，在这一年里我努力工作，认真履行着一名图书管理员的职责。为了让图书馆的工作有条不紊地进行，我决心理顺图书馆的各项工作，为我校早日步入合格的行列而努力，现将一年尤其是近期的图书馆工作作一个总结。

一、打造图书馆三年远景规划，使图书馆发展有方向。

我校图书馆阅览室和藏书室面积较小，不贴合上级文件精神，如果管理工作跟不上，进入合格图书馆行列就有困难。我上任之初认识到重新规划图书馆的重要性，决心要用合理的制度管理带动起我校图书馆的发展。

二、建立图书馆档案资料管理，力求完整明确。

我校图书馆原始资料很少，基础工作比较薄弱，我认真地研读了《x市中小学图书馆检查的资料及指标》，针对评估资料我仔细划分，建立了图书馆评估资料分条档案。这样就能够把平时积累的资料及时装入档案袋里，如果上级检查就不会手忙脚乱了，以求方便资料的查阅和积累，做到未雨绸缪。

三、把图书馆工作物化，更好地服务师生和教学。

图书馆的工作千头万绪，为了建立井井有条的工作环境，我把图书馆主要工作进行物化，设计了登记簿，借此加强管理。

四、把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前的图书能够流通。

清理—把全部图书架清空，为图书合理排架做好准备，使藏书合理，教师更容易查找到需要的图书。清洁—把所有能阅读以前的图书，用毛巾全部擦干净，使师生便于查阅。

分类—分为四类：适合班级阅读课使用的图书；适合班级图书箱传阅的图书；适合教师查阅的图书；适合低、中、高不一样年级中午来阅读的图书。

其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别：文学类（小说、散文）童话（童话、神话、寓言）知识类（科学、自然、百科知识）小学生作文类；卡通漫画类；拼音读物。

五、人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务”。

诚心—在图书馆工作中，我力争为师生做到全心全意地服务。平时注意关心教师，推荐书籍时做到心中有数，各有偏重。

热心—教师们借书，我从不嫌麻烦，先了解教师的需求，在尽可能的情景下，协助找到需要的书。爱心—在教师需要的书实在找不到时，我采用：或牢记在心；或登记在册，日后购买；或推荐同类书籍，在力所能及的情景下，不让教师空手而归。

六、建立校图书管理员组织，设立班级图书箱，使图书能周转起来。

为了能让学生看到自我喜爱的图书，在2014年底我校成立了小小图书管理员组织，并建立了每周一开会制度。在每次开会时，我都要了解各个班级图书借阅情景，及时对班级阅读进行指导。另外，小图书管理员值周制度，也为我增添了助手。

在新的一年里，我要更加努力，使我校的图书馆工作更上一层楼。

图书馆工作心得体会范文五篇【二】

一个偶然的机会，我调入了*小学，从此在图书馆这个岗位上一干就是十个年头，从陌生到熟悉，我已深深地爱上了图书馆这份平凡的工作。十年来，我不断努力地学习着，认真踏实地工作着，默默无闻地奉献着。

一、重视学习，不断提高自身业务素质。

图书馆的工作看似简单的“借借还还”，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质。20xx年我获得图书专业上岗证书，2008年被评为助理馆员，20xx年在开福区教育学院组织的图书技能考核中获得优秀，扎实的专业知识和技能为我今后的图书馆工作打下了良好的基矗06年至08年我又参加了市、区组织的各类图书馆业务培训及讲座，如市图工委组织的电子阅览培训班、馆长系列学习讲座等，更使自己开阔了眼界，学到了很多新的理论知识，特别是在图书馆现代化信息管理方面，业务技能得到大大的提高。我还认真参与每次的网块活动，既虚心求教又积极地配合网块长搞好网块活动，只要别的图书馆老师需要，我总是有问必答，有求必应，想方设法地帮助他们解决问题，也获得了大家的好评。

二、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。

科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基矗我按照《中图法》分类编目，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。我馆于2007年开始采用计算机管理软件，一年不到的时间我就完成了2万册图书的回溯建库工作。图书馆的电脑化管理，使得图书的外借、检索、资料查询等便捷快速，大大提高了工作效率。工作中，我严格执行图书馆各项规章制度，如外借、阅览、视听、赔偿等，使新书能迅速转入流通，各种阅读辅导宣传能及时面向广大师生，定期对教育教学提供信息，确保图书馆在中小学素质教育中的作用。

同时，我也十分注重规范服务，充分留意自己的一言一行，耐心回答读者的询问，妥善处理出现的矛盾，使馆内呈现出和谐、文明的气氛。我还在校内组织培养了一支素质好的图书馆学生管理队伍，对他们明确职责任务，指导工作方法，充分发挥这支队伍的纽带作用。他们既是管理员、服务员，又是宣传员，图书馆通过他们传递信息，反馈学生意见，大大促进了图书出借、阅读的流通量，使图书馆在面向全体学生、读书育人上做出了显著的成效。

三、充分发挥图书馆的教育教学服务功能。

科学管理是图书馆工作的手段，而图书馆的服务工作是它的最终目的。图书馆服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书馆收藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥馆藏书刊的资料作用，图书馆对师生实行开架服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，在调研的基础上，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。图书馆每月还定期自编印制了《教育信息参考》，根据科研室要求编制了《科研信息》推荐给各年级组，这些信息材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。很多教师通过这些信息资料，结合自身的教学经验和实绩，发表不少有价值的科研论文。四、举行丰富多采的读书专题活动

读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体。开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。因此，抓好日常读书活动，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的，这是一项需要不断完善的工作。

由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不同，我们在开展日常读书活动中，从实际出发，贴近学生的实际，根据其不同年龄层次、心理特点和接受能力进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。我们配合语文大组给各个年级推荐一些读书书目，推荐的书籍既满足学生求知的需要，又能起到积极配合学校教育教学活动的作用。例如，对低年级学生，我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且有趣味的图画故事，图文并茂的注音读物，如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等，以及适合儿童阅读的报纸刊物；对中、高年级学生，我们向他们推荐知识性、趣味性相结合的优秀中外读物，既兼顾其内容的可读性，体裁的多样性，又照顾到学生阅读的适应性，确保学生阅读兴趣的持久性。如趣味性强的《世界伟人传》；知识丰富的科普丛书《巨眼丛书》；文字优美的中外文学名著等。

学校通过课内课外的有机结合，注重对学生课外阅读的指导，培养学生读书的良好习惯，扩大学生的知识面。学校还将读书活动与学校日常的各项工作有机结合起来，如德育活动、重大纪念、庆祝活动、科技节活动、英语节活动等，确保读书活动有序开展。每年寒暑假，学校都要要求每位学生每天读一份报，阅读一定数量的课外书籍，做好文摘卡，从小养成读报看书的好习惯，并挑选其中一本写好读书笔记，还将这些要求纳入到寒、暑假十好少年的评选条件当中，使读书活动收到了良好的效果。

每学期，我们还根据教育局读书活动办公室的部署，结合我校实际，开展丰富多彩的读书专题活动，为学生创设学习、锻炼和提高的机会。两年来，学校组织学生开展了纪念中国抗战胜利60周年和长征70周年读书活动、中国电影诞辰一百周年影视知识竞赛、俳名比赛活动、低年级小青蛙讲故事比赛、“让世界充满爱”的故事演讲比赛、科技节读书活动、寒、暑期读书活动等等。通过富有成效的读书活动，使学生人人参与读书，个个热爱读书，真正成为图书馆的主人，同时使图书馆的书刊资料，充分发挥其价值，图书馆也真正成为了学生读书的乐园，真正发挥了在素质教育中的作用。二年来，我校的读书活动获得了显著成绩，学校获得了20xx年x市中小学生暑期读书活动优秀组织奖、中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年和中国工农红军长征胜利70周年读书活动优秀组织奖、中国电影诞辰一百周年影视知识竞赛优秀组织奖，由图书馆参与组织的学生读书征文、演讲等各种比赛活动中，我校获市级奖22项，获区级奖3项。

“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育，同学们通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一起，陶冶了情操，开扩了眼界，增长了知识，提高了素养。

平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好。

图书馆工作心得体会范文五篇【三】

一年来，全馆人员在学校领导和馆领导的带领下，紧跟学校建设步伐，努力拼搏，开拓创新，扎实进取，夺取了评建工作的巨大胜利，同时自身的效能建设工作也取得明显成效，开创了图书馆工作新局面。

现将本工作总结

一、取得的成绩

图书馆本着以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设的建设方针，抓住学校教学评建和效能建设的发展机遇，通过内稳外联策略的推进，较好地保证了学校的教学评估工作的顺利进行，同时自身的效能建设也取得了可喜的成绩。这既促进了馆内的和谐发展，也提升了自身的地位与品位。

（一）真抓实干，开拓创新，以优异成绩通过评估工作

我馆把迎评工作作为全馆的核心工作，成立了专门的评建工作领导小组，制定详细的工作计划，精心组织工作实施方案，周密部署，责任到人，确保每项工作按时、按质、按量的顺利完成，为学校的教学评建工作尽了最大的努力，涌现了一批评建先进个人，图书馆也被评为教学评建先进单位。

1、改革思路，拓宽新书采购与加工思路

2、全力以赴，闭馆整库，营造良好的书库环境

自 3月1日起，图书馆进行了近一个月的闭馆整库工作，将全馆64万册纸图书资料严格按《中图法》实行分类细排架，任务繁重，分类排号工作要求精细，倒库、上架工作更是消耗体力。图书馆各书库工作人员加班加点，任劳任怨，圆满完成了整库工作任务，既方便了读者，也营造了整洁的书库氛围，赢得了读者、领导和专家的好评。

3、延长开放时间，强化服务效果，提高资源利用率

4、群策群力，凝练特色，主打皖江文献牌

图书馆的馆藏特色是一个图书馆立足的重要标志，也是学校办学特色的重要组成部分。在时间短、任务紧的情况下，图书馆组织专门人员，进行了深入的调研：走访兄弟院校图书馆，和学校领导深入探讨，明确了以皖江文献为主题的建设思路。通过馆藏检索、网上订购、书摊搜寻、图书捐献等环节，目前已经收集了包含陈独秀研究、新文化研究、桐城派研究、黄梅戏研究、宗教研究等为主体的约1万多册纸质图书，另外自建了专题特色数据库，有力地支撑了学校的办学特色。这成为教育部评估专家考察路线上的一个亮点，而且在xx年年全省高校图书馆馆长年会上也得到一致好评，产生了较大影响。

5、优化环境，人文渗透，加大文化工程建设

6、内稳外联，提升了图书馆的地位

内部稳定是图书馆建设的基本点。

一是很抓制度建设，实行制度上墙，明确了岗位职责，理顺了工作思路；

二是干部队伍建设体现了规范化、专业化、年轻化的特点；

三是统一了员工的共识，一切以馆的大局出发，与馆共发展同进退，不在评建中拖后腿，在新书加工、倒架以及建库中，广大员工展现出了强烈的拼搏精神、奉献精神和无私精神，高效优质地完成了艰巨的任务。外联工作是图书馆建设的一个重要抓手。

一是深入学校各院系、各职能部门调研，听取合理化的建议，在新生培训中与教务处、国资处合作，在文化工程建设中与新校区建设办、后勤管理处合作，在学生读书活动中与学生处、团委合作等，密切了图书馆与各院系、各部门的联系，主动服务性增强。

二是加强对外交流，尤其是馆际之间的交流，我馆已经成为x省图工委的常委馆，成为x省第二家x超星数字图书馆优秀使用单位，特色鲜明，在省内高校图书馆有较大的影响。通过外联工作，图书馆的外部形象明显改善。

（二）深化管理，优化服务，开展效能建设取得成效

评估后，图书馆工作的重心就转移到通过内部挖潜来提高自身实力的效能建设上来，并取得了明显成效。增强了员工爱岗敬业的自觉性和主动性，提升了图书馆的凝聚力和文化品位。

1、严格考核奖惩，严肃工作纪律

加强对出勤情况的检查考核，杜绝迟到、早退、旷工等现象发生。以规范化、标准化、科学化为目标，全面推行岗位责任制，建立健全工作目标考核、绩效考核和责任追究等制度，严把考核关，并把考核结果作为业绩评定、奖励惩处、年终考评的重要依据。考核奖惩制度的推行，意味着图书馆的管理逐步向制度化、规范化转变。

2、全面清查资产，加强资产管理

召开国有资产专题会议，成立了图书馆国有资产清理小组，先清查仪器、办公设备，逐一核对，登记造册，后清点全馆所有图书资料，规范物资购买、验收和入库程序，责任到人，实行责任追究制。全面资产清查，意味着图书馆的管理走向系统化、科学化。

3、加强理论与业务学习，提高馆员队伍素质

图书馆非常重视职工队伍建设，采取各种措施提高职工业务素质。首先，制定了详细的学习教育计划，学习党的十大精神，通过研读xx大报告原文、集中研讨、听辅导报告，对党的xx大的重大意义有了更进一步理解，收获很大；二是学习新的业务知识的，采取派业务骨干到x学习和全馆同志集中培训学习升级版汇文管理软件的办法，提高了现代化操作技能和管理水平；三是研究探索具体的实施措施，做到理论学习和实际工作相结合，提高整体工作的有效性；四是鼓励工作人员在职提高学历教育、提高专业技术职务职称，建设一支高素质的图书情报队伍，以适应高等教育高水平服务的必然需求。这些措施的出台，意味着图书馆的管理进一步走向人本化、现代化。

4、加强读者教育与读者服务工作，努力提高服务水平

加强培训力度，凸显资源优势。针对低年级同学不善于利用图书馆的客观实际，对08级新生开展怎样利用图书馆的培训58课次，人数达6288人；为增强我校处科级干部利用网络资源的能力，提高工作效率，为全校处科级干部举办了现代网络技术培训，取得了良好效果；在全校开展文献检索选修课，达 60课时，使图书馆文献资源得到更充分的利用，进一步发挥了文献保障功能。

加强宣传力度，密切与读者的沟通。积极开展读者导读、网上征求采访意见、定题服务、课题查新等读者服务与咨询工作；组编图书馆通讯，开展书展书评，举办数字资源宣传月等活动，营造了良好学习环境，体现了学术功能。

二、存在的问题

在建设和发展的过程中，图书馆也存在许多困难和不足。主要表现在图书总量不足，纸质型中外文图书缺口较大。目前图书馆馆藏图书资源明显不足，难以达到生均100册和生均年增长4册的评估要求，外文资源种类有限数量少，不能满足读者的正常需求。因此学校要根据招生规模逐年加大图书资料购置经费的投入力度，使采购工作常态化。图书资料有自己的出版发行规律，饥一顿饱一餐的采购不仅影响了图书采购质量，而且也打乱了图书馆正常工作秩序，降低了工作效率。

馆舍空间缩小，需求面积严重不足。目前的阅览室已经成为书库，而且学生自习室也进入了图书馆（3个），图书馆可利用的空间明显缩小。随着学校规模的进一步扩大和读者需求的增加，现有的面积无法保证教学科研的正常运行，也难以在x高校图书馆建设中占得先机。因此，图书馆馆舍的扩建工程要纳入学校的议事日程。

基础薄弱，内部整合势在必行。图书馆两个馆之间距离较远，人员总数不足，学历水平普遍低，专业水平弱，服务质量不高，得到认可的程度还不是高等问题明显存在，因此如何提升图书馆的综合实力是迫在眉睫的事情。虽然效能建设取得一些成绩，但是相对于图书馆的实际情况来说，力度还要加强。因此，要通过内部整合来规范部门行为，强化服务意识和主人翁意识，切实提高服务质量，提升图书馆应有的地位。

三、xx年工作思路

xx年，图书馆将按照学校的总体规划，贯彻评建精神和要求，以效能建设为抓手，夯实基础，创新服务，努力使图书馆工作再上新台阶。

1、深入开展效能建设，加强制度建设，规范管理行为

按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，深入学习贯彻党的xx大精神。要对以往的规章制度进行一次认真的清理审定，制度不完善的修改完善，缺少制度的制定新制度；制度的建设要贯穿于效能建设的各个方面和各个环节，注重系统性，增强针对性和可操作性；馆办公室要加强对各部（室）制度执行情况的监督检查，确保各项制度真正落到实处；要加强支部的党建工作，发挥党员和党员领导干部的先锋模范作用。

2、明确职责，理顺关系，进行部室整合根据精简、高效的原则进行部室整合，进一步明确各部（室）的工作职能与权责，理顺工作关系，切实解决工作中存在的职责不清、办事推诿等现象，确保职能到位；要进行定岗定员，鼓励双向选择，优化资源组合，激发内部潜能。

3、加强职业道德教育，提高服务质量，拓展服务内涵

延伸服务时间和空间，在保证基础服务优化的基础上，注重拓展服务内涵和方式；继续开展信息咨询、定题服务、科技查新等项服务；充分发挥图书馆作为学生自主学习的第二课堂作用。

4、加强计划性和互动性，搞好文献资源建设

充分调研，切实掌握读者需求、馆藏实际和书源情况，根据学校的专业设置和教学科研的需要，制定合理的采购计划。通过深入院系征订、网上荐订、自荐书目等多种方式征订书目，严格把好采访关；拓宽特藏阅览室的索书渠道，加强以皖江文化为主体的特藏建设；同时注重电子文献及其它载体文献的建设，以形成丰富多彩的馆藏体系。

5、继续推进数字图书馆建设，加强用户培训和用户服务

围绕学校教学、科研和学科建设抓好数字图书馆建设，发挥网络优势，保障学校师生用户能方便快捷地获取所需数字资源。在校内数字资源稳步提升的同时，着重加强针对学校重点专业、重点学科、新专业以及硕士点所需的数字资源建设。

采取有效形式对师生进行全方位的文献资源利用宣传教育，举办充分利用图书馆资源为主题的宣传月活动；深化服务内涵与外延，把图书馆的信息服务融入教学科研中，变被动服务为推动教学科研发展的主动服务。

6、加强馆内人员的业务培训和学术研究能力

争取各类学习机会，强化人员业务培训，鼓励各种形式的在职学习和学术交流，鼓励积极申报馆内课题

图书馆工作心得体会范文五篇【四】

现将我在这一年来的政治思想、工作态度、履行职责等方面的情况总结如下：

一、加强学习，不断提高政治理论水平

1、我院举办处科级干部培训班以来，坚持听课，不迟到、不早退，并认真做好学习笔记。

2、一年来，自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度。

3、作为一名党员，能严格按照党员的标准要求自己，廉洁自律，勤奋敬业，在工作中起模范带头作用。

4、能围绕学院和图书馆的中心任务，尽职尽责，开展工作。

二、扎实履行岗位职责，开展部门业务工作

在图书馆领导的指导和支持下，我带领本部门的工作人员本着读者第一、服务至上的宗旨，齐心协力，加班加点，克服困难，全面履行岗位职责，完成了各项工作任务，主要有以下几方面：

1、流通部全年借还图书200358册（包括沣峪口校区11538册），接待来馆读者89348人次（包括丰裕口校区11538人次）。

2、通过公共检索系统，了解读者在借阅过程中的需求，及时解答读者提出的问题并予以反馈。为了掌握读者借阅图书的情况，以便更好了解读者对图书的需求，每周进行读者借阅统计和分析。

3、及时对读者丢失的图书、证件进行挂失处理；耐心解答读者在借阅中提出的各种问题。

4、对新入库的中文图书21000册、外文图书230册，进行验磁、分类、上架，尽快与读者见面。及时将还回的图书验磁、分类、上架，保持书架的整齐干净。在计算机系统流通子系统中，改变图书状态，修改图书信息，进行库位调整。及时调整书库的布局，进行倒架、排架，尽量调整到最佳位置。

5、坚持做到每天对图书的例行处理。组织流通部人员开展业务学习、考核活动。开展图书信息咨询和图书推荐工作，满足广大读者了解馆藏情况的需求。

6、我馆藏书总量近年来增加较快，书库面临饱和，为了不影响读者在校期间的正常借阅，流通部利用空余时间对体育医学书库、综合书库以及文学传记书库的图书布局进行调整，将借阅量少、副本多的图书放入大库内。借阅环境布局更加合理完善。在此期间还对大库二层和四层的书刊进行了大面积的倒架，为后序做准备。

除带领大家完成以上工作外，我个人还承担了以下业务工作：

1、新书验收、入库21000余册，分配到典藏库、体育医学书库、文学传记书库、综合书库、语言文字库、沣峪口校区图书室。在计算机系统流通子系统中，改变图书状态，修改图书信息，进行库位调整。处理读者违章1530余人次。

2、承担今年《图书馆馆讯》（14期）读者引擎栏目的撰稿、组稿、编辑工作。

三、坚持服务育人，努力营造和谐、向上的环境氛围

图书馆是传播知识、传播文明，开展管理育人和服务育人的重要阵地。我带领部门工作人员，营造团结和谐、积极向上的环境氛围，努力帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的高尚情操，把服务育人落实到实际工作之中。

在文明校园创建活动中，为反映我馆职工的良好精神面貌我和本部门工作人员，尊重读者，优化服务，齐心协力努力使流通部成为学校的文明之窗，做到以下几点：

1、一是按时上下班，不擅自离岗；

2、上岗佩戴胸牌，接受读者监督；

3、在读者服务过程中，态度要诚恳，语言要文明，着装要得体；

4、保持卫生整洁，为读者营造一个文明、洁净、清新的借阅环境；

5、百问不厌，想方设法为读者解决疑难问题，尽最大可能满足读者需要。

四、今后工作的打算

在今后的工作中，要不断加强政治理论学习，提高自己的思想水平和业务能力。作为流通部负责人，除带领大家团结一致，做好图书借阅、图书处理等日常工作外，还要加强以下几个方面的工作：

1、加强工作人员的职业道德教育，牢固树立读者第一，服务至上的观念；

2、不断提高工作人员的业务水平，建立高层次的服务工作队伍；

3、鼓励和督促工作人员加强学习，以适应读者服务工作的需要；

4、合理分工，发挥每个工作人员的特长，调动每个人的工作积极性，相互配合，团结协作，共同努力，形成良好的工作环境和氛围。

图书馆工作心得体会范文五篇【五】

20xx年x月，我开始为期x周的实习，我是在图书馆进行工作的，本来认为此项工作很容易，其实做着挺难，平日里我们去图书馆借书，看着流程那么简单，想当然的认为这样的工作难度不值一提，但当我们亲身经历这一切的时候，才发现我们是那般幼稚，那般好笑，就拿图书馆整理图书的工作来说，是一个系统，也是一门科学：图书馆的一切工作构成了一个系统，这个系统非常复杂，却又非常简便实用，它涉及到图书的防盗，图书的检索，图书的在馆情况，归还情况，图书的序列等等，因此这是一个工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和财力，为了让有一同学们个良好的学习环境，为同学们的学习提供更便捷的帮助，多少图书馆的工作人员为此而忙碌着。

我也懂得了图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能，在这次实习中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。高尔基也曾说过：书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。在见习工作之余我最开心的就是可以饱读藏书，了解到许多书籍，很高兴可以在这里学习实践，但要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很多。

在这次见习中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性。同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。在现代社会，图书馆无疑是最能提升我们大学生人文素质的地方。我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此，我们更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。正如歌德所说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

我从这次的见习中，还学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

总之，在图书馆工作的短暂*周的时间里，我认识到了很多，也学到了很多，许多东西对我的启发的确很大，会让我终身受益。重视对工作方式的把握，会让我在今后的生活中更加注重效率的提高，统筹安排，合理分配，以求做到事半功倍。对劳动的更深一步认识，让我不再总是眼高手低，好高骛远，知道了无论什么事都只有自己做到了才有发言权。对劳动价值的更深一步认识，更让我懂得了去珍惜一切，才会更好地去享有一切。我也学会了如何在繁苦的劳动中去体会收获的乐趣。同时我也掌握了整理书籍的方法及注意事项。这次见习带来的这些收获，必将伴随我的一生，让我受益无穷。

2.图书馆管理工作心得 篇二

在图书馆的日常管理工作中, 安全管理是一个重要的管理环节, 这不仅是因为图书馆是文献典藏重要场所, 肩负着先进文化传播的使命, 同时也是一个公共场所, 资源集中, 人员流动性大, 容易造成安全隐患而发生安全事故。另外数字图书馆的建立也为图书馆的安全管理工作提出了更高的要求, 图书馆应如何顺应时代的发展潮流, 结合自身的条件, 创造安全的环境, 是图书馆管理工作需要研究的重要问题。

2 图书馆安全隐患的解析

图书馆的安全管理工作就是针对安全隐患进行系统化的管理, 图书馆的安全管理工作应当具有预见性和前瞻性, 在开展安全管理工作中应当针对两个方面进行安全保护:人身安全和财产安全。人身安全:图书馆作为一个公共场所, 人员流动性大, 如果没有科学系统的安全管理, 在图书馆的日常工作中, 可能会由于一些不可预见的突发事故使工作人员或读者人身安全受到威胁或者侵害。财产安全:包括读者的财产安全和图书馆的财产安全。读者进入图书馆接受图书馆的文献信息服务, 人身安全应当得到保障的同时, 财产也可以通过保管或者寄存的方式来进行保护。图书馆的财产包括了物质财产和虚拟财产, 物质财产主要为图书馆的馆藏质资源, 馆内的设备设施等方面;虚拟财产则是在数字化技术的发展下的一个新的概念, 它主要是指图书馆的电子资源, 信息数据和网络安全, 这些财产具有物质化的特征, 但是无法用物质化的手段进行管理, 一旦造成损失, 必然属于财产损失, 因此也属于财产安全的范畴。具体而言, 图书馆主要面临的安全隐患包括以下几个方面。

2.1 自然隐患

自然隐患是指由自然原因引起的人身财产安全隐患, 如火灾、虫蛀、温、湿、光照等引起的化学物理变化造成的隐患。从人身安全的角度而言, 图书馆的人员流动性大, 人员密集, 空间相对封闭, 而图书馆的馆藏资源以纸质资源为主, 极易发生火灾, 而一旦发生火灾势必对人身安全造成极大威胁;从财产安全的角度来说, 火灾、水浸, 虫蛀都会引起财产的损失, 温, 湿, 光照引起的化学物理变化也会对图书资源造成损害, 如纸质毁损, 发霉。

2.2 设备设施隐患

是指图书馆的建筑设计缺陷造成的或者设施使用过程中引起的安全隐患, 主要包括水患、线路引起的火灾等。在馆藏结构设计时可能存在的设计漏洞主要有防水施工不到位导致下雨时房屋漏雨造成水浸, 自来水管道施工不合理而引起的图书馆的水患等;在设施施工过程中引起的安全隐患主要是线路安全问题, 由于图书馆经常要使用大量照明设施和计算机设备, 线路的铺设施工、线路的老化等问题可能都存在安全隐患。

2.3 网络信息隐患

这主要针对网络安全造成的隐患。现代图书馆同传统图书馆的最大区别就是数字化技术的普及, 利用先进的计算机技术和信息网络技术实现资源共享, 达到信息传播的目的, 极大地满足了读者的文献需求。但在数字图书馆蓬勃发展的同时, 病毒的侵袭、密码盗用, 会造成数据安全出现漏洞。从法律上来说, 数字资源是无形物, 无法物质化, 但其绝不是没有价值, 图书馆在建立和维护图书馆, 以及图书馆的数据库等都属于馆藏财产的一部分, 如果没有完善的网络信息安全管理, 将会给图书馆造成巨大的财产损失。对读者而言, 信息的盗用, 用户资料的泄密, 也会侵害读者的隐私权等人身权益。

2.4 其他隐患

图书馆的其他隐患主要来自某些其他原因造成的隐患。如突发事件, 盗窃和人为的破坏等。盗窃行为也是图书馆安全管理中的一个重要环节, 对图书馆而言, 盗窃馆藏资源的行为, 势必造成图书馆的财产损失。对馆藏资源的破坏行为, 如涂画, 毁损, 割撕, 批注等行为, 都是对图书馆的馆藏资源的破坏, 使其失去原有的价值, 造成财产的损失。而突发事件则是指一些无法预见到的事件造成的人身财产安全隐患, 如2010年武汉某大学图书馆员伤害读者的行为。

3 强化图书馆安全管理的建议

3.1 加强安全教育机制

在图书馆安全管理工作中, 首先要从思想上重视安全管理工作, 加强对工作人员和读者的安全宣传教育, 培养安全意识。加强宣传教育, 能提高安全防范意识, 防患于未然, 如定期举办安全知识讲座, 开展安全知识培训, 放映安全教育宣传视频, 举办安全急救相关知识图片展, 以及开展各种安全演习活动, 在平时的工作中培养工作人员和读者的安全意识, 增强安全系数。提高工作人员的心理素质和组织应变能力, 增加应变经验。培养读者积极参与意识, 出谋划策, 使图书馆的安全管理工作更加完善。

3.2 完善安全规章制度

安全管理的制度化有利于安全工作的有序开展, 在制度化的管理下, 每一项安全工作都有据可依, 把安全管理规章制度作为日常工作中的依据, 如安全检查的周期设置, 安全检查的内容, 安全工作的合格标准等, 都能使安全管理工作有条不紊地开展, 提高安全管理水平, 为安全工作提供保障。安全管理规章制度是其他安全管理制度的基础, 只有建立了完善的安全管理规章制度, 才能保证安全防卫机制、安全责任机制、安全检查机制、安全应急机制工作的顺利开展。

3.3 建立安全责任机制

明确安全管理责任制, 能够将安全管理工作落到实处, 职责明确, 保障安全。建立安全管理责任制, 就是在安全管理工作中, 通过将安全管理的内容细化, 分配的同时, 根据图书馆的实际情况合理划分安全管理区域, 再将具体的安全工作落实到人, 加强人员的调备和管理。例如可以因地制宜, 根据纸质藏书多少、人员流动性强弱对比、空间的开放性等特点来设置管理区域, 通过人员的岗位特点分配安全管理职责, 力求建立更合理、科学的安全管理责任制度。

3.4 建立安全防卫机制

安全管理工作中, 预防工作是重点, 只有未雨绸缪, 才能防患未然, 进而最大限度地减少各种安全隐患的发生, 保护人身和财产的安全。比如在规章制度的建立上, 要制定规范的安全管理措施, 如定期检查照明线路, 定期检查消防设施, 安全设备的检修和管理等。同时从日常管理具体工作中, 加强安保措施;从技术的配备上来说, 在条件允许的情况下, 可以设置监控探头、自动报警设施等, 可以提高安全管理防卫工作的效率, 减少安全隐患发生的几率。

3.5 建立安全应急机制

图书馆安全事故的特点通常是事出突然、时间短、危害大, 结合图书馆自身环境较为封闭, 人员流通性大的不利因素, 要求图书馆需要建立合理的安全应急机制来应对。完善的安全应急机制的建立, 能最大限度的预防和减少安全事故的损害。安全应急机制包括工作人员的救生知识的培训, 消防设施的使用, 消防演习, 其他紧急事件的处理措施等, 都能丰富工作人员的应急处理经验, 提高处置突发事件的能力, 在安全事故中发挥工作人员的作用, 切实保障各方的人身和财产安全。

4 结束语

图书馆的安全管理工作应当细化、深入, 以应对各种安全隐患, 制定和健全安全管理机制, 就是要建立和完善安全检查机制, 安全教育机制, 安全责任机制, 安全防卫机制, 安全应对机制, 安全规章制度, 将安全管理工作真正落到实处, 才能提供更完善的服务, 服务大众, 真正做好图书馆传递信息和提供知识的职能。

参考文献

[1]李国洪.论高校图书馆的读者权益保护与依法治馆[J].现代情报, 2008, 11.

[2]潘梅, 刘兹恒.图书馆安全危机的防范与处置[J].图书与情报, 2007, 2.

[3]蔡秋文.图书馆危机管理的框架与对策[J].情报科学, 2008, 1.

[4]樊小坤.图书馆消防工作初探[J].江西图书馆学刊, 1998, 1.

3.中学图书馆管理工作初探 篇三

【关键词】图书馆管理 职业素养 服务品质

学校图书馆作为学校的有机组成部分，是开展教学科研工作，为师生服务的有效手段，也是学校的重要组成部分。图书馆管理的工作目标、文化内涵、管理方法、管理方式等都随着时代的发展也不断着变化。作为学校的重要组成部门，如何适应社会发展的需要，怎样发挥图书馆的育人作用，使之更好的服务于素质教育，这是学校管理者需要思考的问题和面临的重要挑战。

一、现阶段学校图书馆管理工作中的不足

首先是图书资源配置的问题。作为图书馆，它的资源配置应该根据读者的年龄特点、心理状态、需求等基础上进行配置。可是，学校图书馆的资源配置却是另外一种状态：图书更新少、种类少、需求少。图书馆的管理方式有待商榷。由于采取人工操作模式，导致图书馆工作效率低，图书资源得不到有效的利用。由于我国的中学教育仍处于应试教育的大背景下，学生的课业负担较重，课余时间少，因而图书的借阅率较低。还有个问题是图书管理人员的素质有待提高。诸多客观因素导致图书馆发挥自身价值的想法很难实现，学生想要利用图书提高其综合素质的美好愿望也仍难以得偿夙愿。

二、 改善图书馆管理方式对教育教学的积极意义

图书管理工作真正运用到位，能够促进中学生的智力素养方面的提高，大量阅读课外书籍能够开拓视野、丰富知识、提高素质、培养能力……当下所正在实施的素质教育目的之一就是提高学生的综合素质，要全方位、多角度的提升学生的能力，图书馆当然可以做到润物无声。如今的社会发展以及知识更新的速度飞快，许多知识很难在第一时间纳入教材，因此，图书馆的书籍就为此提供了新鲜血液的补充。图书馆在今天飞速发展的时代大潮中，又担负着向学生提供最新知识的使命，要想使这些知识传递到教育教学中，就要通过图书馆的科学管理来实现。

三、应用“人性化”理念管理学校图书馆

实施科学化管理，加强制度建设，首先树立“以人为本”的思想，突出对“人”的管理。图书馆管理工作的任何一个环节，都必须从“人”出发，围绕着“人”开展。新生入学之初，图书管理人员就应带领学生参观学校图书馆，向学生介绍图书馆的馆情，让学生熟知各项规章制度，以及各种参考书、材料书、工具书的不同功能以及查阅的方法，使新生认识到图书馆是成才的主要阵地，这样才能培养他们的主人翁意识和进入知识海洋的自豪感，并且获得一些利用图书的基本知识和技能技巧。学校的主体就是学生，他们是学校中最积极、最活跃、最基本而又最有生气的力量，以人为本，首先要把工作的着眼点放在学生的身上。学生管理中，不能只是把学生看成单纯的被管理者，应该把他们看成是“参与管理”的重要对象，让学生参与到图书馆的管理與服务工作，让他们在实际操作中，不断增强参与意识、竞争意识、劳动意识。

四、提高图书管理人员的职业素养

图书馆管理工作是一种集学术性、技术性、服务性于一体的工作，图书管理员最为图书馆的直接服务者，应不断加强业务水平和提高政治素质。首先是加强理论学习，树立正确的价值观，热爱图书管理工作，忠于职守，爱岗敬业；另一方面，加强业务学习，了解掌握图书管理的理论知识，更应跟上时代的步伐，熟练掌握计算机和网络等现代信息技术。

五、利用现有资源，提供高品质服务

（一）创设氛围，以良好环境感染人图书馆应该营造整洁、宁静、高雅而又催人奋进的良好的文化氛围，以此来感染学生。所以，图书室的环境布置要注重培养学生的审美意识。图书管理人员也要注重语言的表达艺术，要用和蔼轻柔的语言与学生沟通交流，教育学生热爱书籍，提醒注意保持安静的阅读环境等等，进而潜移默化地培养学生的情感因素。

（二）合理安排开馆时间，尽量满足师生需求图书馆的开放时间如果与学校的作息时间一致的话，必然会造成与师生借阅时间的错位问题。因此，学校要尽量多安排课余时间和节假日开馆，提高书籍的利用率。为了避免单位时间、单位面积内人流量大的状况，应该尽量延长开放时间，分散学生进馆人数，降低图书乱架率。要利用现代先进信息技术，建立信息化查询系统，有效提高学生搜索所需书目的效率。基于学生对新知的渴望，图书馆还应该增设新书专架，使学生通过对书刊的阅读，了解社会国家发展的最新趋势，满足学生的好奇心、求知欲。

（三）抓时机、抓定位，提供专业服务针对国内外发生的重大时事，图书馆应该适时向师生推荐一些阅读书目，并要抓住时机，向师生提供一些相应的书目。如两会召开、神十飞天、太空授课等提供相应的书刊、视频信息。还可以抓住一些好的时机对学生进行相关书籍的推荐，如我国众多的传统节日——清明、端午、中秋，对学生进行传统文化的熏陶。配合学校的安全教育月、环境保护宣传周、母亲节、父亲节等，推荐与之相关的书籍，以丰富学生的思想、知识，达到书籍鼓舞人、教育人、感化人的思想教育的目的。在“台风”肆虐、“泥石流”爆发、“地震”灾害发生时，向师生推荐一些知识的文章等等，及时向学生提供全方位的信息内容。发展创新图书馆的管理方式，熟知了解广大师生的阅读心理，满足师生的阅读需求，实现师生的阅读目的。

六、寻找契机，使图书馆管理工作与学校的教学活动有机结合

（一）众所周知，图书馆参与素质教育，主要是通过利用课余时间、营造浓厚文化氛围等途径来实现的。如，开设图书阅读指导课，教会学生如何选择图书，向学生推荐优秀图书，交流读后感，组织读书报告会，阅读方法汇报会等等。来不断激发学生的读书兴趣，使阅读为成长服务。

（二）配合相关部门，开展各类读书演讲活动。每当学生走上讲台，精彩的演讲便会吸引更多的师生走进图书馆，形成的良好的读书习惯，可以使广大师生终生受益。同时，可以锻炼学生的心理素质、提高表达能力等。

（三）让学生走进书库，让图书跟学生面对面。如，制定班级的图书借阅制度，民主选举热爱读书、爱护图书、责任心强、的同学担任班级小图书管理员，这个小管理员就作为图书馆与学生的媒介，及时反馈学生的阅读需求，让图书馆人员有的放矢，也培养了学生为社会服务的工作能力。开架阅读这种方式，是让学生与图书直接接触的好方式，当然，对于图书管理工作来说，工作的难度强度都加大了，然而，这却大大提高了图书资源的利用价值，更好地实现了图书馆的育人功能，改变了图书馆只藏不用的尴尬境遇，在学校中形成人人想读书、人人爱读书、人人会读书、人人有书读的良好氛围。图书馆的工作是一项面向读者的基础性工作，同样也是一项琐碎、日常的、细致的工作。中学图书馆只有克服工作中所遇到的困难，不断提高管理人员素质，完善各项服务功能，发展服务于学校，为学校教育改革、为学生获取知识的途径打下良好基础。

参考文献：

[1]周红梅等. 图书馆的管理，

[2]高熔. 图书馆工作概论. 吉林人民出版社，

4.图书馆工作培训心得体会 篇四

一、充分认识“推动社会主义文化大发展大繁荣”的重要意义

学习了胡锦涛在党的十七大上的报告，令人振奋。特别是对于报告提出的“推动社会主义文化大发展大繁荣”，作为一名文化工作者来说，更令我们激动。这不仅是对我们的一种鼓励，更是一种鞭策，一种召唤，深感任重而道远。中国特色社会主义的伟大事业，离不开社会主义先进文化。在改革发展进入关键时期的今天推动社会主义文化大发展大繁荣，对于深入贯彻落实科学发展观 ，构建社会主义和谐社会，有着特殊重要的意义。我认为，这种意义可以从这几个方面来认识。

1、先进文化是生命力，是一个民族存在的血脉和灵魂。国民之魂，文以化之; 国家之神，文以铸之。文化是一个民族的灵魂之所系，血脉之所依，是一个民族赖以生存和发展的内在根基。一个民族的衰败，也一定伴随着文化的衰落为什么中华民族虽屡经磨难却一直发展至今?根本原因就是因为我们有着五千年的深厚文化底蕴。

2、先进文化是推动力，是国家兴盛发达的思想先导。回顾世界近代史，我们可以发现，如果没有17世纪的文艺复兴运动，如果没有18世纪的启蒙运动，就不可能有西方科技的巨大进步，就不可能有当年西方的工业革命，也就不可能有今天西方发达国家的强势地位。在古代中国汉唐之所以成为盛世，其原因也是因为拥有当时世界上最先进的文化。所以，一个国家的发展，振兴和强盛，离不开强大的文化的支撑。只有不断高扬自己的文化旗帜，不断增强自己的文化实力，才能使自己国家永远屹立于世界民族之林。

3、先进文化是凝聚力，是鼓舞激励人民群众团结奋进的进军号角。想当年，一首《义勇军进行曲》曾激励了一批又一批中华儿女走上了抗日救国的革命道路;一部《钢铁是怎样炼成的》引导了一代又一代年轻人树立起正确的人生理想。可见，优秀的文艺作品就像一支支熊熊燃烧的火炬，照耀和激励着我们在人生的征途上永远奋发向前。

4、先进文化是生产力，现代知识经济的重要内涵和支撑。当今，文化与经济政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化不仅赋予经济发展的价值意义，而且赋予经济以极高的组织效能和更强的竞争力。一个国家也好，一个地方也好，它们之间的竞争，归根到底是文化的竞争。其经济水平的差异，归根到底是文化的差异;其经济发展的落后，归根到底是文化的落后;其经济社会出现的危机，归根到底是文化的危机。所以，发展先进文化是增强综合国力特别是国家软实力的迫切需要。

5、先进文化是影响力，是社会文明进步的显著标志和外在展示。人类社会的史，从一定意义上来说，就是人类文化的历史。文化不仅是人类进步和社会文明的显著标志，而且是一个国家，一个民族形象的最好体现和展示。人们评价一个国家，一个民族文明进步与否，往往首先是从它们的文化来感知和评判的。我国的国际地位大大提高，国际形象大大提升，其中一个重要因素就是中华优秀文化的魅力在世界上得到充分的展示和认同，我国申奥成功就是证明。所以，优秀文化就是一个国家的形象，就是一个民族的印记。

推动社会主义文化大发展大繁荣，首先必须大力加强社会主义核心价值体系的建设，始终坚持用社会主义核心价值引领多样化的社会思潮，在尊重差异，包容多样中，最大限度地形成地形成全国人民团结奋斗的共同思想基础。同时要加大发展文化事业和文化产业，努力创造更多的文化精品，不断满足人民群众多方面，多层次的文化需求，切实做到文化发展成果由人民共享。特别是要大力推进文化创新，这是文化发展永恒不竭的动力。只有文化创新才有文化兴盛，才能占领文化的制高点。我们不仅要在文化形式和载体上创新，更要在文化内容上创新。只有这样，才能不断赋予文化以新的时代内涵，不断开创社会主义文化发展的新局面。

二、图书馆在传播先进文化中起到至关重要的作用

图书馆是一种发展着的社会有机体。图书馆的发展总是在一定社会关系、社会结构中进行的，是社会的重要组成部分，随着社会的发展而发展。特别在现代社会中，图书馆已成为一个庞大的信息系统，在整个社会文化生活中有着不可忽视的社会作用和社会地位。

1、图书馆的产生与发展是社会的需求

由于文字的发明及其应用于文献记录，当这种图书文献.积累到相当数量时，产生收集、整理和保存图书文献并提供利用的专门机构图书馆也就成为必然了。图书馆使人类得以将一个时代积累的经验、知识、思想保存下来，留给后世，从其诞生起就起担负存贮与传递人类精神财富的社会职能，没有这样一种社会机构，人类文明的延续和发展是不可能的。

2、图书馆对社会的发展有着巨大的反作用

科学技术的发展，对劳动者的科学文化水平提出越来越高的要求，劳动者是社会生产力的主导因素，因此，提高劳动者的质量已是发展生产和经济的一个重要方面。图书馆是社会文化的教育机构，它不仅是学校教育的一部分，而且还是社会教育中心和大学，普及科学文化是图书馆的一个重要职能。科学技术的发展，不仅确立了科学技术对物质生产的决定性的作用，而且造就了庞大的知识产业，图书馆是社会知识产业的一个组成部分，它对于知识产品的再生产和服务具有重要的作用。

3、图书馆对现代科学技术的发展具有重要作用

图书馆的图书资料是科学劳动的生产资料。任何科学研究图书资料都是难以开展的，马克思写《资本论》就充分利用了图书馆，研究了1500多种著作提炼科学的观点。这样的事例很多。同时，图书馆的图书资料是科学技术前进的新起点和发展阶梯。如哥白尼创立太阳中心学说，就从研究古希腊哲学等关于地球运动的理论中，得到创立宇宙结构的启示。

总之，图书馆作为知识文化机构，具有普遍性的意义。图书馆对人们进行思想教育和传播社会思想意识的阵地，是人们收集精神养料的源泉。同时，图书馆是人们文化娱乐的重要场所。高尔基说过：书是人类进步的阶梯，是知识的无尽源泉，读书会使生活变得愉快舒畅，因此，图书馆服务是社会文化生活不可缺少的一部分，它对于提高整个民族的思想、道德、文化水平有着重要的影响，并担负着保存社会文化的重要职能。

三、以十七精神为指导，实现图书馆事业的科学发展

胡锦涛在党的十七大报告中指出：科学发展观，第一要以是发展，核心是以人为本，基本要求是协调发展，根本方法统筹兼顾。已成为新世纪和新阶段党和国家各项事业发展的重要战略思想。图书馆应结合本事业的特点及先转其规律，积极探索事业发展的途径，努力形成科学的图书馆发展观，并在实践中不断加以丰富和完善，实现事业全面协调，可持续发展。为此，我认为需要认真做好以下几方面的工作。

1、图书馆立法是图书馆可持续发展的制度保障

积极争取图书馆的立法，这不断有利于整个图书馆事业的发展，而且对图书馆本身的业务工作标准化问题也会有很大的组促进，有了图书馆法，使图书馆事业不会因人而异，包括对图书馆的社会地位和作用、经费的投入、藏书、资源建设及图书馆建筑标准、对各级各类图书馆专业人员的职责和条件等重大问题作出规定。这样，必将大大促进图书馆事业的繁荣与发展。

2、建立适应图书馆事业发展的运行机制及管理制度

事业的发展改革是动力，创新机制是活力。在这不断改革，创新的过程中我们要解放思想，实事求是谋发展。

首先，我们要牢牢树立为读者服务的意识，服务是立馆之本。图书馆是因为人类社会需要而建立和发展起来的，起根本目的是要为人类社会服务，满足人类社会的不断发展需要。违背这一目的，就没有生命力。因此，图书馆的一切工作要以科学发展观为指导，从读者需求出发，要不断改善服务手段，服务态度，提高服务质量，创新开展读者工作。

其二，不断运用科学技术创新服务方式和手段是兴馆的基石。随着科学技术的迅速发展，图书文献的管理、使用、检索、加工都采取现代技术进行管理，才能适应事业的发展。网络化、数字化的发展，进入信息时代，人们获取信息的渠道多元化，图书馆面临新的要求，引进先进的管理技术事业发展的基础。

其三，不断更新观念是图书馆事业与时俱进发展的活力。目前，图书馆内部已由封闭、半封闭系统走向开放系统，开放就意味着与外界进行物质，能力，信息交流，有交流就会有竞争，图书馆已由非赢利性社会服务事业机构，逐步走向无偿服务与有偿服务的兼容体。图书馆一部分已成为知识形态的商品，有商品就有销售，就有市场，图书馆由以往单一文化教育职能变为多功能体。从图书馆外部看，社会进入信息时代，信息就是资源、权力、金钱。图书馆是信息系统的一部分，是信息存贮与传递的中心，图书馆如果不发挥应有的作用，不占领自己应有的地位，其他作用就会被人取代，地位也就不存在。因此，我们必须树立市场观念，增强竞争意识，忧患意识。

其四、建立和谐的内部环境，树立人才强馆的战略思想

在人力资源管理上，健全动态管理，激励创新的灵活的用人机制。人才是制约图书馆事业发展的重要瓶颈。图书馆事业的发展要人才，人才的成长靠平台。我们应该看到，由于社会的发展和时代的变化，图书馆的社会职能由单一向多元化职能的转变，目前，从我馆的现状看，除客观的国家财政投入有限制约事业的发展外，需要我们尽快培养适应现代图书馆发展的高素质人才，不断提高全体馆员的文化素质和业务技术水平，才能适应信息时代的信息咨询和开发等深层次的服务。因此，当务之急就是要以人为本，调动全体馆员积极性，为他们创造和谐环境专心学习，努力工作，为他们他们搭建施展才能的舞台，使人才在实践中不断成熟，迅速成长。要从培养、引进、使用三个方面促进图书馆队伍素质的全面提高和结构的优化，使人才的成长同图书馆事业的发展和谐一致，同步进行。在成就图书馆事业的同时，使优秀人才的才能得到展示，能力得到锻炼，水平得到提高，价值得到认可，理想得以实现。这样，图书馆事业才能可持续发展。

5.图书馆义务管理员心得体会 篇五

随着每年都有新一届的义务管理员加入，这样看来我也算是图书管里的老人了。呵呵.....在这里小骄傲一把。

想想这两年中没敢出什么惊天动地的事情，既没有挂过科，也没有拿过奖学金，既没有当过班干部，也没有当过学生或干部，也没参加过什么无聊的社团，当然，也没有做过什么为追女孩而惊天动地的事情......唯独这义务管理员我做了两年。但在这两年里我感觉还是从这里面得到了不少的收获，特别是从老师和一些同学的身上学到了很多。

作为义务管理员，我们做的最多的工作还是协助图书馆老师整理书库、为同学们借书还书。其实我们最高兴的也是能够为我们的老师和同学能提供服务。但是有时书库中的图书总是被同学们翻乱，我认为收拾整理固然重要，要想改变这些不良现象，最好的解决办法就是提高大家的自觉性，我希望我们义务管理员的工作和活动能够影响身边越来越多的同学共同维护好图书馆。

在这两年的义务管理员的经历中，我认为图书管理工作是繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。作为一名义务管理员，我热爱管理图书的工作，在工作中，义务管理员这个团体以满腔的热情工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为群众服务的宗旨，管理要有章有序，有始有终，为维持一个良好阅读环境起到不可或缺的作用，使图书馆所有图书资料最大限度的为同学和老师使用.我认为义务管理员是校园图书馆管理过程中很有必要的一个角色。义务管理员是广大同学和图书馆之间的一根纽带。首先，义务管理员也是一名普通的借阅者，切身体会得到图书馆的工作需要改进的地方；其次，作为义务管理员，我们有较一般同学更多的机会和图书馆图书馆老师交流、提出建议。另外，通过参加图书馆的管理工作，我们可以换一个角度体会到图书馆老师的辛苦和用心，从而自觉地支持图书馆一些政策规则。

6.图书管理员培训心得 篇六

校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。我们图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广大师生积极配合，使图书室充分发挥了应有的作用。因此，图书管理不再是传统的简单的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。自己在图书管理工作中非常重视理论知识的学习，这次参加江安县图书管理员的学习，收获很大，知道图书室的工作一部分是图书目录的编辑整理工作，随着现代化科学技术的发展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化。这次学习回来后首先要做的是和校长、班主任讨论，如何建设我校的图书室，让其发挥最大的作用。下面是我的一些学习后的想法：

一、做好图书借阅，发挥图书作用

我始终认为，做好图书的出借工作是图书室管理的重点，也是落脚点，是图书室赖于存在的基础，只有把出借工作做好了，图书室的作用才能得到发挥。我们的做法是：

①推荐图书、了解图书资源。每学期初，通过班级的图书管理员和老师向学生介绍一些学生比较喜爱的图书。推荐时根据学生的年龄特点，心理特征，有针对性地推荐。除了开学做好推荐以外，平时也不定期地推荐一些优秀图书，通过推荐，学生对图书室的资源有了进一步的了解，以便有针对性地挑选一些自己喜欢的图书阅读，以调动学生的看书积极性。

②集体借书。人人参与读书活动就是每个班级确定一名图书管理员，每学期的期初，根据本班的学生数（原则上每生一本），由图书管理员负责一次性集体借书到班，填好借书卡，一式两份，一份交图书室存档，一份给图书管理员，期末归还。图书到班后，在班内流动，互相传阅。应该注意的是，要教育学生珍惜时间，认真看书，更爱护图书，保管好图书，不能损坏或丢失。对个别学生丢失了图书，则根据图书室的有关制度赔偿。

二、开展读书活动，提高读书效率

开展贴近学生生活实际丰富多彩、形式多样、生动活泼的读书活动，有利于激发学生的看书积极性，有利于提高学生的阅读水平和写作水平，同时也有了丰

富学生的课余生活，开阔视野，增长知识，增长才干，提高学生的全面素质。

1、建立读书兴趣小组。一般以15—20人为宜，大约占全班的1/3。由图书管理员担任组长，定期到图书室借阅，数量根据读书兴趣小组人员的需求情况而定，原则上每周借一次，每次借一本，先还后借，不还限借。为加快图书的流动，借阅的时间一般以二周为宜。

2、建立班级图书角。近年来，我们各个班级都建立了图书角，这是对学校图书室图书的补充，图书的来源，主要是学生家里的书自己看过、学过以后，也没有再看的兴趣了，学生就将这些书捐给班里，供大家享用，一个班少则四五十本，多则上百本。平时班主任加强对图书角的管理，建立制度，专人负责，防止损坏和流失。

3、重视读书活动的指导。加强读书活动的指导，教给读书的方法，这是提高读书活动成效的关键，也是读书活动的重要环节。各班都十分重视读书活动的指导工作，在活动中做到四个结合。一是读书活动与语文课教学相结合。将语文课中的阅读知识、写作知识用于指导课外阅读，用课外阅读的知识丰富语文知识，相互促进，共同提高。二是读书活动与思想品德课的教学相结合。三是读书活动与少先队活动相结合。四是读书活动与学校组织的其他系列活动相结合。在读书活动中强调要培养良好的读书习惯，写读书笔记、心得体会的习惯。各班每期召开二次读书心得交流会，二期读书墙报或黑板报。期末要将稿件交图书室，由图书室装订成册保存。学校全期组织一次读书交流会和一次读书指导活动。

7.图书馆管理工作心得 篇七

创新教育的新形势下, 图书馆管理员要适应时代的要求, 转换角色, 充分转变观念, 充分发挥自身优势, 主动参与到教育教学的活动中来, 增强图书馆工作的教育功能。

笔者原是一名农村教师, 由于工作原因, 从事了图书管理工作近十年, 在此期间学习了不少东西, 也感悟了一些深刻的道理, 真正认识到书籍对人成长发展所起的重要作用。

一图书馆应成为学生的真正的第二课堂

“一个热爱生活、热爱社会、诚实正直的学生与学业突出的学生相比, 前者更有利于社会, 因而, 我们的教育更要注重帮助学生确立自身的价值, 我们需要更多的快乐而健康的能够从事各项工作的普通人, 而非病态的人才。”这是素质教育倡导者、美国教育家多姆生的观点。图书馆作为学校教育的有机组成部分, 本身就是以宣传教育为基本功能, 是学生的第二课堂, 也是自主学习的最佳课堂之一。它不但能帮助学生巩固课堂所学到的知识, 还具有陶冶情操、涵养品德、增长知识、发展智力及特长等教育作用, 可以弥补课堂教学的诸多不足。图书管理员可以充当学生的组织者、引导者、激励者、促进者和合作者。应与学生的自主学习密切合作, 当好学生遨游知识海洋的向导, 应引导学生利用大量阅读来丰富学生的知识, 从书中学会做人, 感悟名家名著和其他优秀作品, 让学生主动地、愉悦地获得更多的知识, 最终使学生的心灵得到净化, 人格得到升华, 从而促进学生的全面发展。

二充分发挥图书馆管理人员的作用

1. 图书馆管理人员应成为学校教育教学的服务者

在要求“切实减轻学生过重负担, 全面推进素质教育”的新形势下, 一方面, 学校要全面地向广大学生开放图书室、阅览室, 加强图书情报教育, 引导学生学会在书海中检索自己所需的资料, 逐步培养他们终身学习能的力;另一方面, 又要加强对教师们的图书情报服务意识, 变过去的“为人找书”为“为书找人”的主动服务。因此图书管理员应该努力做到以下几点:

(1) 科学管理好各类书刊资料。对新购图书及时进行分类编目与管理, 做图书资料的借出和归还工作。

(2) 做好书籍的修补与管理工作。定期检查, 整理好书报、杂志资料, 及时修补损坏的书籍, 月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

(3) 填好各项登记表。为规范管理, 便于查找, 各项登记表格填写应认真及时。

(4) 要做好新书推荐工作。

2. 图书馆管理人员应成为师生教学活动的合作者

图书馆管理人员应适应时代要求, 学会和师生合作, 为他们提供最新的学科信息, 提供相关的研究理论和研究成果, 应该与教师教的学工作密切配合, 加强情感投入, 取得教师和学生的尊重与信任, 积极主动去服务, 尽量满足教师的需求。工作再苦再累, 也不耽误教师教学, 不能影响学生对图书的阅读。

3. 图书馆管理人员应成为学校德育工作的教育者

德育工作应常抓不懈, 是学校工作的重中之重。图书馆工作者也是德育工作者, “以德育人”是图书馆工作者责无旁贷的任务。图书馆具有独特的教育功能, 它可以通过书刊推荐、等方式指导阅读或开展各种读书活动, 进一步激发学生多进馆, 多读书。还可以结合读书活动和常规管理, 不失时机地教育学生树立爱护图书馆的观念, 使学生的图书馆意识增强, 并从自觉意识转化为自觉行为, 形成“多进馆, 多读书, 读好书”的良好风气, 从而使学生少进游戏机室、不法网吧、地下书摊等不良文化场所。因此, 图书馆应成为有力抵制不良文化场所对青少年思想侵害的重要阵地。

三提高图书馆管理员的职业道德

1. 道德素质

图书馆工作人员的职业道德如何, 直接影响着图书馆的工作。根据图书馆的专业性质、任务以及图书馆所承担的社会义务和责任来看, 对图书馆工作者提出的职业道德标准和行为规范, 是图书馆员指导自己言行, 调整馆员与读者、员工与图书馆、馆员与社会之间关系, 以及判断自己与他人在图书馆工作实践过程中行为的是非善恶、荣辱和褒贬的标准。图书馆员要正确理解自身承担的社会责任, 在日常工作实践中能在正确分析、把握、预测社会期待和读者需求的基础上开展工作。图书馆员应热爱图书馆事业, 爱岗敬业, 树立“读者第一, 服务至上”的宗旨, 真诚接待读者, 全心全意为读者服务, 千方百计地满足读者需求, 具有甘为人梯的奉献精神, 在平凡的岗位上实现自己的人生价值。读者是图书馆最基本的组成要素。离开了读者, 图书馆作为一个服务机构就失去了它的上帝, 也就失去了生存的根本。

2. 业务素质

要加强图书馆员业务技能和专业知识的培养, 使其在不断发展的环境中提高实际业务能力, 提高专业知识水平, 提高综合服务效果。在逐步具有掌握现代信息技术应用基础上, 不断提高图书馆员的思维能力和解决实际问题的能力。图书馆员要具有较高的文化和业务水平, 要努力提高学习和掌握本学科、本专业的最新知识, 逐步深化知识水平, 这样才不会落后于时代, 被事业所淘汰。同时, 图书馆员要不断接受专业基础知识、计算机知识、信息学知识、网络知识、相关学科和新学科知识、公共关系知识的继续教育和技能教育, 不断接受岗位培训, 使业务素质不断提高, 以适应图书馆事业发展的需要。

作为一名图书馆管理员, 办好图书馆事业是义不容辞的神圣职责, 在飞速发展的今天, 现代信息技术和网络技术的迅猛发展, 对图书管理的工作技能和工作效率都提出了更高的要求。因此, 图书馆管理员必须不断优化知识结构, 不断提高自身素质, 发挥图书馆管理员的功能, 促进学校各项事业全面发展。

8.高职图书馆员工管理工作研究 篇八

【关键词】人力资源配置；职业枯竭；人性化；考核；激励；培训

随着知识经济时代的到来，高职学校图书馆文献资源呈向海量化、信息化、专业化发展，对馆内员工的要求逐步提高。传统的图书馆馆员工作性质较为简单，只是作为书刊的保管员和提供者；如今的高职图书馆馆员还应当能为读者提供信息咨询，具有相当的管理知识和一定的专业素养。

一、高职图书馆员工管理问题

目前，部分高职图书馆还存在人力资源引进机制松散，人员引进客观随意，虽然实行岗位聘任，但图书馆学专业的毕业生依旧在所有员工中占有较少的比例，图书馆中依旧安置着校职工子女或者引进人才的配偶。这就导致馆员出现知识结构不合理，对应学历人员较少，尤其图书情报专业较少等失调现象。同时，图书馆岗位配置不合理，许多馆员凭借工作年限长而获得高职位，对部分年轻的高学历员工没有做到良才而用。

其次，员工普遍工作效率不高，工作积极性有待提升。图书馆馆员由于长期从事助人服务，在职业压力下很容易产生极端反应，形成职业枯竭的职业性心理疾病。职业枯竭表现在智力反应衰退、情绪烦躁、体能下降等方面，患有职业枯竭的馆员身心疲惫，工作态度低沉，工作效率大打折扣。

此外，人才培训机制不够完善，没有科学的考核和薪酬激励机制，也都导致了员工的低效率。

二、如何解决图书馆员工管理难题

以往的图书馆，主体基本上归于读者，对馆员要求标准也较低。由于信息技术的发展，现代化的高职校图书馆，管理理念从以书为本转变为以人为本。有专家认为，图书馆服务体系中，馆员服务占了75%，因此我们提出了人性化管理和制度化管理相结合的手段。

1.人员配置制度化管理。图书馆新进人员都需要根据业务需要选择符合要求的对等学历的专业人员，尊重图书馆用人自主权，不能随意安排不符业务要求的人员。例如，西安交通大学图书馆在2005年实行岗位聘任制改革，希望以此发挥岗位聘任制的激励作用。同时，还要注意到并不是通过对馆员由“身份管理”转为“岗位管理”就能彻底解决高职校图书馆的管理问题。馆方还要对现有的人员根据实际情况进行调整，包括职位的调动和辞退，做到能者居之。综合各个方面，制定公正公平，科学合理的岗位定级、岗位评价、绩效考核制度，避免人事管理的随意性，引发员工的不满。

2.员工管理人性化。选对了人还要留得住人，尤其是针对容易患职业枯竭的图书馆员，更需要强调以人为本的概念。以人为本首先就要建立公平的激励机制，需要了解馆员内心所想，利用最有效的激励机制，使馆员对图书馆产生归属感，充分发挥其内在潜力，激发工作热情和创新意识。以人为本还要馆领导关心并尊重下属员工，强化“柔性”管理，听取馆员意见和建议，满足员工合理需求。为了建立人性化的工作环境，领导要善于使用积极的富有感染力的语言激励下属，使领导与馆员，馆员彼此之间形成融洽和谐的关系。领导在工作上亲力亲为，团结协作，执行业务身先士卒也同样能树立良好的人格魅力和感召力，带动其他馆员的工作积极性。

3.馆员培训，不断充电。高职院校的图书馆馆员很难做到统一的学历要求，而参差不齐的文化水平对图书馆的统一管理和优质服务造成很大的阻碍。对馆员进行适时的培训，能够培养职员良好的职业规范，比如系统专业知识，操作规范还有文明的接待礼仪，提高读者对图书馆工作的满意度。其实培训只是提高馆员综合素质的一种手段，除了图书馆组织的专题培训，现实中可以鼓励馆员总结自身业务专长，彼此传授业务课程。部门之间通过工作交流，将工作过程中的心得体会放在一起交流。也可以新老组合，一帮一共同推进业务学习。

4.采用个性化激励模式。图书馆员工是一个群体，如果仅用一个标准的激励模式，可能过于单一，不能充分调动所有员工的工作积极性。所谓个性化激励，就是管理者结合实际，充分考虑员工的个性化需求，通过多种激励方法的有效结合，最大限度激发员工工作动力。

根据美国心理学家马洛斯的需求规律，设立三种激励模式：生存需求激励模式、社交需求和尊重需求激励模式、发展需求激励模式。物质激励是基本的激励手段，灵活运用馆内经费奖励考核成绩优异的员工，但是这不能使员工长期处于最佳工作状态。在人力资源允许的条件下，可以给员工放一段小假也是不错的激励，因为图书馆员工自由支配时间少，长期工作特别期望假期的到来。精神激励可以满足员工社交和尊重的需求，荣誉有利于激发员工努力奋斗，通过赞赏和表彰即可以达到这一点。当然，最重要的应当是发展需求的激励。当某些员工的业务能力有所提高，并且其本身已具备高一级业务所需能力时，管理者就应积极创造条件使得员工晋升高一级职务。这既是对员工工作技能和能力的肯定，也是对其今后工作的期望。

高职校图书馆人事资源管理具有一定的挑战性，管理人员只要树立以人为本的理念，规范化人事制度管理，以优质服务面对读者，就能收到良好的效果。

参考文献：

[1]爨会英.高职院校图书馆人力资源管理的问题与对策[J].图书学刊，2009，8.

[2]王敏.高职院校图书馆人性化管理的探讨[J].辽宁高职学报，2007，4.

[3]张峰，史姝杰.高校图书馆员多层次培训策略研究[J].科技情报开发与经济，2011，16.等