《生物制药技术》实验指导-实验三、四（共11篇）
1.《生物制药技术》实验指导-实验三、四 篇一
制药工程专业 化学制药综合实验指导书
生命科学与工程学院制药工程专业
指导教师：常相娜
2011年3月
化学制药综合实验实施方案
化学制药综合实验是依据药物制药工程专业培养方案及教学大纲的要求编定，本实验内容涉及药物制剂专业多门基础课和专业基础课，包括有机化学、分析化学、药物化学、药物合成反应、药物分析、药剂学、化学制药工艺学等课程内容。要求学生针对指导教师所下任务书，查找相关文献，对药物的合成路线、工艺条件、制剂形式及制备条件各方面的内容自行设计，可行性论证通过后，独立实施由原料到原料药，最后得到相应制剂的全过程。通过本次设计性实验，培养学生查阅资料，综合文献的初步能力，在此基础上选择合成路线，拟定实验方案，独立进行实验，提高学生独立工作能力、分析和解决的能力，从而加深对制药工程专业系统课程基本理论和基本知识的认识和理解，为学生的就业及学业深造奠定实践基础。
一、目的
化学制药综合实验的目的主要是让学生通过资料查阅、合成路线的设计、合成实验的操作、实验结果纯度和产率的分析鉴定、工艺条件考察及制剂的制备，学到一套系统、完整的对化学药物的合成路线、合成过程合理性、合成产物的分析鉴定的方法、工艺可行性及制剂的制备。并通过此项训练，提高学生动手操作能力，提高学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。
二、方案
1.设定目标：依据所给出的药物的初步合成方案结合查阅的资料及常用临床化学药物的合成方法来设计具体药物合成步骤、工艺考察方案及制剂制备方法，使学生掌握：
（1）．化学药物合成中的常用反应如酯化反应、格氏反应、乙酰化反应；（2）．熟悉药物合成中对药物的结构修饰基本过程，了解有机合成的水解、蒸馏、重结晶、搅拌、回流、萃取、过滤等基本操作；
（3）．掌握工艺考察中因素、水平确定方法及实验因素水平表的建立的方法；（4）．熟悉常见药物制剂的类型及一般的制备方法。
2.目标实施： 按照两人一小组实验，每九个小组为一大组共同完成一个药物的工艺条件考察实验。程序为：
（1）．每个学生自行查阅相关文献资料，独立设计方案题目；
（2）．个组讨论，确定可实施的合成路线、工艺考察因素表及制剂处方设计；（3）．教师审核并提出或设计问题，题目组针对问题修正设计路线、工艺考察表及制剂处方设计；
（4）．题目组自行完成实验结果；
（5）．分析讨论并提出进一步研究的更完善的和合成路线、工艺考察表及制剂处方设计。
制药工程综合设计性实验任务书
（一）一、题目：贝诺酯的制备及工艺条件考察
二、实验任务
1.查阅与贝诺酯合成工艺及制剂相关的图书资料及文献资料。2.依据任务书各组提出相应的方案，应包括：
a.目的意义；
b.合成部分：合成步骤、工艺流程、需要仪器与试剂、实验设备装置图、定性分析方法；
c.工艺考察部分：因素水平的确定、正交实验表； d.制剂部分：配方、操作流程。3.论证方案可行性，确定合理方案。4.完成设计实验论文并提交产品。
5.对所得数据进行分析，完成设计实验论文。
三、实验要求
1.实验中要求学生不完全依赖现成条件，能在教师指导下自己创造一些条件完成实验。
2.实验的方案应合理、简单，并具有一定创新性。3.实验数据准确，须注明实验条件。
4.要求提供的样品袋上注明样品名称、熔点、纯度、制备者、日期。
四、设计实验论文内容 1.题目； 2.药物概述；
3.所完成合成与制剂过程的实验操作、工艺要点、注意事项； 4.实验所用试剂规格及用量、仪器的型号及生产厂家； 5.自制或创造了哪些实验条件； 6.结果与分析； 7.讨论；
8.合理化建议（自选）；
9.在所完成实验的基础上提出一个新的研究课题（自选）。
附：贝诺酯初步合成方案
（一）乙酰水杨酰氯的制备
在干燥的100 mL圆底烧瓶中，依次加入吡啶2滴，阿司匹林10 g，氯化亚砜5.5 mL，迅速按上球形冷凝器（顶端附有氯化钙干燥管，干燥管连有导气管，导气
冷至室温即可得到白色的乙酰苯胺固体。
2.抽滤收集：将上步所得固体与母液混合物抽滤分离，固体用少量冷水洗涤2次，抽干，于表面皿上用红外灯干燥，以便进行下步反应。
（二）乙酰苯胺氯磺化
按图4-5装好反应装置，称取5.0g干燥的乙酰苯胺置于干燥的250mL三颈瓶中，再在分液漏斗中加入20mL氯磺酸。
氯磺化反应装置图
开启水泵，减压抽气，在冷水浴下慢慢将20mL氯磺酸滴入三颈瓶中（约1滴/秒），立即可以看到有大量HCl气体产生，待滴加完毕，乙酰苯胺溶解消失，水浴加热（80℃左右）15～20min。打开安全阀，连通大气，然后依次用冷水、冰水冷却三颈瓶。
将冷却的反应液转移到原滴液漏斗中，然后在三颈瓶中加入约100g碎冰块，再按装置图安装好，三颈瓶外部用冰冷却，开启水泵，将反应液滴入三颈瓶中（约需15min），滴毕生成大量的沉淀。
抽滤，压干即得对-乙酰氨基苯磺酰氯固体，立即进行下一步反应。
（三）对-乙酰氨基磺酰氯的氨解
将上述抽干的固体转移至100mL小烧杯中，在搅拌下加入15mL浓氨水（若固体量较少，可适当减少氨水用量），反应时大量放热，当固体溶解又重新生成后，继续搅拌10 min。
（四）对-乙酰氨基苯磺酰胺的水解
1.将上步所得反应物加入15mL水，冷却，加浓盐酸至pH=1～2，转移至烧瓶中。
2.回流：烧瓶中加2块沸石，装上冷凝管，在石棉网上小火加热回流25min。此时固体应溶解，冷却后得一几乎澄清的溶液，如有固体析出，应继续加热回流使反应完全。
3.脱色：于稍冷后的回流液中加约一药勺（约0.5g）活性炭，继续回流5min。4.过滤：回流液趁热用玻璃漏斗过滤，用一干净的100mL的烧杯收集滤液。5.中和、沉淀：滤液在搅拌下慢慢加入固体Na2CO3至弱碱性（pH≈8）。此时
至70℃，缓缓滴加浓硝酸12ml，保持反应温度在70—80℃[1]，滴毕，继续保温反应1h。倒入150m1冰水中，放置1h。抽滤，用水洗涤，得粗品，将粗品加入150ml水加热至沸待全部溶解，热过滤，滤液充分冷却，抽滤，得淡黄结晶。11．2g(60％)，mp227—230℃
（二）美沙拉嗪的合成（还原）
在装有电动搅拌器、冷凝管及温度计的250三口瓶中，加入水60ml，升温至60℃以上，加入浓盐酸4.2ml，活化铁粉[2]4g(0.07mo1)，加热回流后，交替加入活化铁粉6g(0.11mo1)和5-硝基-2-羟基苯甲酸10g(0.56mo1)，加毕，继续保温搅拌1h。反应毕，冷却至80℃后，用40％氢氧化钠溶液调至pH碱性，过滤，水洗，合并滤液和洗液，向其中加入保险粉1.3g，搅拌，过滤，滤液用40％硫酸调至PH 2—3，析出固体，过滤，干燥，得固体粗品6.02g(73.3％)。向粗品中，加水lOOml，浓硫酸4.5ml和活性炭少许，加热回流数分钟，趁热过滤，冷却，滤液用15％氨水调至pH2～3，析出固体，过滤，水洗，于燥，得精品5.32g(64．8％)，mp274℃(dec)。注释
[1]硝化反应是放热反应，滴加硝酸时，滴加速度要尽可能慢，同时电热套的电压应调节合适，以保持反应温度在70—80℃为宜。，[2]铁粉活化的方法：将铁粉10克，水5Oml，置150ml蒸发皿中，加浓盐酸0.4m1，煮沸。用水以倾泻法洗至中性，置水中待用。
2.《生物制药技术》实验指导-实验三、四 篇二
实验步骤应用简洁科学的语言叙述, 比如:
一、分组标号
根据实验要求选择适宜的材料和器材, 选择应保持条件相同 (如日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠) 。将实验分为实验组和对照组, 可以分为两组, 也可以分为若干组, 每组进行明确的标记, 如用甲、乙、丙或者1、2、3, 总之让人对实验组一目了然。便于实验的观察、统计、比较和叙述。
常用的语言模板:
1.选择长势相同、大小相似的同种植物随机等量分组, 分别编号为A、B、C等;
2.取两支试管, 分别编号为甲、乙, 各加入等量的某种溶液;
3.选择年龄、体重、健康状况相同的某种动物随机等量分组, 分别标号为1、2、3等。
二、对照处理
根据实验的要求分别对实验组和对照组进行处理, 把要研究探讨的条件作为单一变量, 除这一变量外, 对照组和实验组的其他条件应完全相同。
1.所用生物材料要相同, 即所用的生物材料的数量、质量、长度、体积、来源和生理状况等方面特点要尽量相同或至少大致相同。
2.所用的实验器具要相同, 即试管, 烧杯、水槽广口瓶等器具的型号要完全一样。
3.所用实验试剂要相同, 即试剂的成分、浓度、体积要相同, 尤其要注意体积上等量的问题。
4.所用处理方法要相同, 及保温或冷却、光照或黑暗, 搅拌或振荡都要一致。
5.所采用的培养、饲养等条件要相同且适宜。
总之, 要注意能体现“单一变量”的词语的准确使用, 例如使用“等量”、“相同”、“适宜”等词语。增加实验的严谨度。
三、培养 (或饲养) 、观察、记录
对于植物实验和某些动物实验, 分别进行实验处理后, 要进行一段时间的培养, 才能出现结果。而有些实验进行实验处理后, 在较短时间 (1～2小时) 就可以观察出现的现象。要仔细观察实验组与对照组出现的差异, 记录实验现象和实验数据。
常见的观察指标:
1.颜色变化:可溶性还原糖、脂肪、蛋白质、色素分离、DNA鉴定、质壁分离与复原。
2.形态结构和生理状态的变化。
3.液面改变:气体体积变化、液面体积变化。
4.其他:气味变化、沉淀、温度、PH、气泡产生等。
另外, 设计实验必要时还可以辅以图表。如在生长素实验设计中可以画出胚芽鞘、琼脂块, 并在图上加以标注。酶的实验也可以用表格代替步骤的具体表述。
下面通过对一个典型例题的剖析来理解和掌握实验设计的正确思路。
例题:某生物兴趣小组开展“温度对甲状腺激素生物活性的影响”的课题研究。
实验材料:几只相同的玻璃缸, 清水, 发育状态相同的小蝌蚪数十只, 饲喂小蝌蚪的饲料, 未经处理的具有活性的甲状腺激素以及放在50℃的温水中处理10min的甲状腺激素。请写出你的实验方案: (1) 实验方案设计; (2) 采用何种指标来确定温度对甲状腺激素生物活性的影响?
解析:本实验方案的设计首先要确定实验变量, 然后根据实验变量确定分组及各组的处理方法。本实验中实验变量是温度的不同, 按照温度的高、中、低分成三组或更多。根据甲状腺激素作用, 我们可以确定观察指标:蝌蚪发育成青蛙所需时间的长短。
参考答案: (1) 实验方案的设计:分组编号:取玻璃缸三只, 分别标记甲、乙、丙;放入等量的蝌蚪和清水;对照处理:甲缸每天喂正常饲料, 乙缸喂未经处理的甲状腺激素和饲料, 丙缸喂经50℃处理的甲状腺激素和饲料;结果观察分析:三组青蛙放在相同环境下饲养, 观察它们的生长、发育状况。 (2) 蝌蚪发育成青蛙所需时间的长短。
由于实验设计题常常具有一定的开放性, 往往没有唯一的标准答案, 这有利于学生创造性的发挥。学生的设计只要是科学的、合理的、可行的都应给与肯定。
为此, 对学生在进行了一定数量的设计和训练后, 教师要及时进行点拨, 并引导学生交流设计成果, 互相学习, 取长补短。同学的启示和教师的点拨会启发学生的思维, 拓展学生的思路, 使每个学生对实验设计题的理解更加全面和深入, 实验设计能力将会发生质的飞跃。
3.《生物制药技术》实验指导-实验三、四 篇三
一、考试方法
1、考试前学生完成实验考核试卷的理论问答题部分（开卷）；
2、操作部分单人单桌，按学号分组，20人一组，进入实验室时抽签，抽到几号题目，做几号题目；
3、要求现场操作，当堂完成试卷的操作部分（不用写实验目的、仪器名称，只写实验步骤、画电路图、记录结果、波形、写总结）；
4、考试时间一小时；
5、考试时只允许带笔、尺子、实验考核试卷。
二、评分标准
4.《生物制药技术》实验指导-实验三、四 篇四
三年级四班班队活动计划
班主任：邱敏
活动主题：学习小组建设主题班会——“我们的小队”
活动目标：
1、同过本次班队活动，增强班集体的凝聚力，建立共同的奋斗目标。
2、在实践体验活动中明白与人合作的重要性。
3、培养学生做一个团结合作、互帮互助、共同进步的学生。
活动时间：9月5日
活动过程：
一、组建小组，宣读小组成员。
二、竞选各项组长：小组内进行，所有学生均可参与竞选，先发表竞选宣言，然后小组内投票选出。要求完成时间5分钟。交流，时间5分钟。
竞选宣言要注意三点：
①观点要鲜明。②条理清楚。③语言简洁明快。
三、小组文化建设：各小组依照提示，模仿示例进行小组文化建设，时间25分钟，完成后展示交流。交流时间因组而异。交流方式：可以选一个代表，也可以分工合作。
1.小组名称:命名依据,可以是小组成员偶像姓名、可以包含小组精神、可以托物寓意。如：刘翔组、奋进组、梅花组
2.小组口号
3.奋斗目标：短期和长期的奋斗目标，且进行阶段反思。
四、星级小组评分制度：班主任宣读。
每小组每位成员在一周内以100分为自己的奋斗目标，具体加分、扣分的规定如下：
1）学习方面，分为过程评价和终结评价，过程评价为每节课评价加分，小组展示采取等级加分激励机制，不同等级学生展示得分不同。每周小结。终结评价为：每单元考试成员都在95分以上，每位成员加8分，而且根据分数多少分别加4分、3分、2分、1分。班级前十名再加4分，进步五个名次（班级排名）加2分，进步10个名次加5分，进步15个名次加10分。平时作业情况依据老师来定。
2）上课出勤方面，无故旷课者，一人一次扣2分，组内成员连续一月无旷课现象的，则为相应小组加2分。
3）卫生方面，按时参加清洁打扫且一周内无扣分按清洁安排表每日加分，没打扫一次扣5分。
4）班级建设及其他活动方面，组内成员都积极参加班级活动，为相应小组成员每人加2分，无人参与班级活动的小组成员每人扣2分。学校组织的必须参加的活动，一次不参加扣5分。
5）获奖方面，获校级奖励者，一次加4分；获班级奖励者，一次加3分。其他大奖视情况确定实际加分。
6）作业方面：依据老师来定，如听写时小组成员全对，每人加2分，重新听写扣2分，该小组每人扣1分；背诵课文在宣布当天背诵加2分，第二天背诵
加1分，第三天不加分，但第四天小组内若有成员没背诵，该小组每人扣1分；作业为按时完成该小组每人扣1分，该成员扣5分。
五、本次活动评比：本次活动情况作为第一次小组评比依据。
三年级四班班队活动计划
活动主题： 班干部竞选——“我相信我能行”
活动目的：培养孩子的集体荣誉感和责任心，给孩子提供锻炼的舞台，让孩子在班级管理工作中体验成功，增强自信心。每个学生都有面向全班、面向同学锻炼的机会，让每个孩子都能得到成长和发展，营造文明和谐，团结向上的班级风尚。让孩子初步感受竞争，树立竞争意识，在竞争中锻炼自己的意志力和承受能力。活动时间：9月19日
竞选程序：宣布竞选条件：
（1）、责任心强，敢于承担，是非观念明确
（2）、服务意识强
（3）、能为班级的发展努力工作，任劳任怨
（4）、乐于奉献
（5）、尊敬师长，团结同学，热爱集体
活动过程：
一、活动宣传发动，同学们提出书面申请，写明自己选择的职务，参加竞选的原因以及初步工作打算。
二、举行竞选演讲
竞聘者清楚大方地发表竞选演说，公开评议。
三、宣布竞选结果
公开竞选结果，颁发竞聘演讲证书。
职务安排：
1、纪律部长：
做好安全监督，写好安全记录。
领导各委员、课代表、小组长进行工作，并检查其工作执行情况。
检查并记录课间、课堂纪律，及时向班主任反馈。
协助体育老师上好体育课，组织同学锻炼，检查记录课间操情况。
学校集会、做广播操时负责检查人数和整队。
与体育教师取得密切联系，并接受其领导。
总结每日日常行为表现：安全、纪律、三操等。
2、学习部长：
组织晨读。检查并登记作业情况、背书情况。
引领小组成员积极向上，为本组目标而努力奋斗。
有耐心、责任心、爱心。
3、劳动部长：
组织并检查记录卫生清扫情况，检查日常班级卫生保洁情况，制止不环保行为。
4、宣传部长：
每周五做好每个学习部长上报的分数填写，并评选出最优宝贝、全能冠军、优秀小组。
设计并组织班队活动，负责文艺节目的排练和每次班队活动的布置，主持人的训练。
协助音乐老师、美术老师上好课。
学校艺术节及重大节日时组织本班同学排演文艺节目。
5、生活部长：
负责发上、下课和集合口令。
填写好每日三检，并按时交三检表。
总结每天就餐情况。
7、组长、课代表
5.化学制药技术的实验教学论文 篇五
活性炭是一种非常出色的吸附剂，因其具有物理吸附和化学吸附两种吸附特性而被广泛应用在化学制药过程中。实践研究发现，活性炭的物理化学性质主要包含两个方面，分别为吸附性和脱色性，具体如下：活性炭的吸附性包含物理吸附和化学吸附两种特性。活性炭的内部构造是由石墨晶粒通过不规则的排列组合而成，这也是活性炭吸附作用的最根本元婴。在石墨晶粒排列过程中产生了主动形状不规则、大小不一、数量不同的孔隙。而活性炭的大部分都依附在这些孔隙之中，从而对大分子物质起到天然的阻隔作用。气态和液体则可以轻易的进入从而被有力的吸附，这也就是在工业和生活中应用活性炭的基本原理。化学制药使用活性炭主要是借助活性炭对气态和液体的吸附作用，达到洁净和净化的作用。
活性炭的脱色性是其化学特性的重要表现。活性炭借助物质的化学分子的跃迁现象从而起到脱色的作用。能量变化与脱色行为的发生是同步的，能量的大小与化学物质散发的波长不同，而不同波长又会呈现出不同的色泽。活性炭在自身吸附特性的帮助下，将存在能量发生变化的物质吸附到自身孔隙内，从而起到良好的脱色效果。在化学制药过程中，脱色性也被广泛的应用，如活性炭对乙二醛的脱色处理。
2.活性炭技术在化学制药中的应用
2.1活性炭技术可以有效处理化学制药产生的废水就目前的技术发展和应用而言，化学制药过程中不可避免的产生大量的废水，如果被随意排放，则对于生态环境产生巨大的危害。在化学制药废水中含有大量的六价的水溶性络离子，这种物质具有很强的毒性，能够对动植物产生致命的危害，尤其是是迫害人类肠道。而在这些废水中，有机化合物的含量非常的高，造成生物降解无法发挥作用，降解效率低下等问题的出现。生物降解处理废水无法达到预期效果时，活性炭作为一种有效的处理物质而被推广应用。活性炭技术处理废水主要是通过铁屑-活性炭微电解法对废水中的络离子进行稀释处理。活性炭中的羰基成分和铁屑在微电解的情况下，能够形成电机的阴极和阳极，从而在废水中形成铁离子，而铁离子与络离子能够发生还原反应，与此同时，氢元素被大量消耗，氢氧根离子不断的生产，最终形成氢氧化铁等絮状沉淀物。絮状沉淀物同样能够起到化学吸附的作用，最终与活性炭一起将六价络离子吸附，并沉淀，经过人工过滤后，达到废水处理的效果，避免因废水的排放造成对人体和动植物的损害。
2.2活性炭技术在化学制药中去除热原活性炭技术能够对制药过程中的热原进行去除，主要是借助活性炭内部孔隙结构发达，毛细孔隙的巨大面积，以及其稳定性和吸附性。在化学制药过程中，常常会出现较大的热原，影响到化学制药的质量和效率。作为化学制药去除热原的重要方法，活性炭技术被更多的受到重视，并不断的被丰富改进。活性炭技术在去除热原过程中能够很好的保护化学药品的生物活性及其质量，借助其强大的吸附能力和结构的稳定，将化学制药过程中产生和释放的热原进行有效的吸附传递。而活性炭之所以能够在去除热原的同时保护化学药品的生物活性和质量是，是由于活性炭的内部拥有巨大的毛细孔隙结构，活性炭稳定的物理特性以及高效的催化作用，帮助化学制药过程中能够有效、敏捷的去除热原。例如，在人参皂苷制造过程中，因人参皂苷R在制造过程中温度会逐渐的升高，导致热原的膨胀。而在人参茎叶提取液中参加1%含量的活性炭，同时回流加热半个小时后，活性炭能够有效的对人参茎叶提取液进行脱色，同时消除因人参皂苷R引起的热原，起到保护药品生物活性和质量的作用。
2.3活性炭技术被应用于化学制药用水的净化过程化学制药过程需要消耗大量的清洁水，同时制药用水又是化学制药必不可少的物质基础。为此，保证制药用水的质量和洁净程度成为化学制药成功的关键。生物活性炭净水技术是将制药用水中的有机化合物进行吸附，将其控制在标准范围内，同时达到后期消毒净化的作用。在化学制药过程中，生物活性炭技术被认为是一种非常高效、可靠且安全的净化技术，其能够迅速高效的吸附并溶解制药用水中的有机物，并且保留和富集一些水中的微生物，阻止微生物与有机物在制药用水中的化学反应，改善制药用水的感官指标。在净化制药用水过程中，活性炭将有机物吸附在体内，而有机物又为微生物的繁殖提供养料，从而促使微生物在活性炭附近富集，在经过人工过滤处理以后，达到净化制药用水的目的。活性炭吸附着大量的微生物的同时，微生物对自身的内源呼吸功能进行抑制，并抵制难以降解的有机物的再生，促进生物活性炭的在制药用水中的再生，从而进一步提高生活活性炭在制药用水中的净化能力。
3.结论
6.《生物制药技术》实验指导-实验三、四 篇六
一、实验目的与要求：
（1）掌握从环境（土壤、水体、活性污泥等）中分离培养细菌的方法，从而获得若干种细菌纯培养技能
（2）掌握细菌纯种分离的方法：稀释平板分离法和平板划线法。
（3）掌握几种接种技术：斜面接种技术、穿刺接种、稀释平板涂布法等。
二、实验原理
在土壤、水、空气或人及动、植物体中，不同种类的微生物绝大多数都是混杂生活在一起，当我们希望获得某一种微生物时，就必须从混杂的微生物类群中分离它，以得到只含有这一种微生物的纯培养，这种获得纯培养的方法称为微生物的分离与纯化。
为了获得某种微生物的纯培养。一般是根据该微生物对营养、酸碱度、氧等条件要求不同，而供给它适宜的培养条件，或加入某种抑制剂造成只利于此菌生长，而抑制其他菌生长的环境，从而淘汰其他一些不需要的微生物，再用稀释涂布平板法或稀释混合平板法或平板划线分离法等分离、纯化该微生物，直至得到纯菌株。
三、实验器材
1、牛肉膏蛋白胨培养基
2、盛9ml无菌水的试管，盛90m1无菌水并带有玻璃珠的三角烧瓶，1ml和5ml无菌 吸管，无菌培养皿；
3、接种环，土样，酒精灯等。
四、操作步骤
1、倒平板 将加热融化的牛肉膏蛋白胨培养基倒平板，并标明培养基的名称。
2、贴标签 接种前在试管上贴上标签，注明菌名、接种日期、接种人姓名等。贴在距试管口径2-3厘米的位置。
3、点燃酒精灯。
4、接种
取接种环 右手拿接种环(如握钢笔一样)、在火焰上将环端烧红灭菌，然后将有可能伸入试管的其余部分，均用火烧过灭菌。
环冷却 将灼烧过的接种环伸入菌种管，先使环接触边壁，使其冷却。
取菌种 待环冷却后轻轻沾取经稀释10倍的土壤悬液-环，然后将接种环移出菌种管，注意不要使环的部分碰到管壁，取出后不可使环通过火焰。
接种 在火焰旁迅速将沾有菌种的接种环在平板上划线。划线的方法很多，但无论哪种方法划线，其目的都是通过划线将样品在平板上进行稀释，使形成单个菌落。常用的划线方法有下列二种：
⑴用接种环以无菌操作挑取土壤悬液一环，先在平板培养基的一边作第一次平行划线3-4条，再转动培养皿约70°角，并将接种环上剩余物烧掉，待冷却后通过第一次划线部分作第二次平行划线，再用同法通过第二次平行划线部分作第三次平行划线和通过第三次平行划线部分作第四次平行划线(图A)。划线完毕后，盖上皿盖，倒置于温室培养。
⑵将挑取有样品的接种环在平板培养基上作连续划线(图B)。划线完毕后，盖上皿盖，倒置温室培养。
环灭菌 将接种环烧红灭菌。
5、挑菌 将培养后长出的单个菌落分别挑取接种到上述三种培养基的斜面上，分别置25℃和28℃温室中培养，待菌苔长出后，检查菌苔是否单纯，也可用显微镜涂片染色检查是否是单一的微生物，若有其他杂菌混杂，就要再一次进行分离、纯化，直到获得纯培养。
四、注意事项
7.《生物制药技术》实验指导-实验三、四 篇七
1997年被批准为内蒙古自治区首批重点实验室之一，2000年被教育部批准为哺乳动物繁殖生物学与生物技术重点实验室，2010年被科技部批准为省部共建国家重点实验室培育基地，依托单位内蒙古大学。
研究方向：哺乳动物早期胚胎发育机理的研究，早期胚发育过程中的表观遗传调控机制，家畜繁殖生物学与繁殖技术，哺乳动物精子发生及精原干细胞研究，家畜体细胞克隆与转基因技术研究，胚胎冷冻保存技术与种质资源保存研究。
学科优势：是国家动物学重点学科，内蒙古大学动物硕士、博士学位授权点，博士后科研流动站和长江学者计划特聘教授岗位，自治区生殖生物学重点学科，内蒙古大学国家“211工程”计划重点建设学科。
基础设施：科研条件达到国际先进水平拥有先进的仪器设备、国家级标准化实验动物设施和多个体外受精与胚胎移植（IVF-ET）技术产业化示范基地。科研用房面积4500平方米，仪器设备总值1300多万元。目前本实验室拥有一座国内规模最大的良种牛“试管胚”保存库。
研究队伍：本实验室负责人李光鹏教授，长江学者特聘教授。实验室现有固定科研人员17人，其中中国工程院院士1人、长江学者1人和副高以上人员8人，博士10人，硕士3人。平均年龄37岁，形成了一支高素质、具有开拓精神和敬业精神的年轻的学术梯队。1
人才培养：注重人才培养，先后有二十人次青年学者被选派出国进修。多年来为国家培养了博士35人，硕士58人。
科研成果：近五年来，累计承担国家重大科技专项，国家“863”、“973”计划项目，国家发改委产学研合作高新技术产业化示范项目等国家级、省部级和国际合作项目，共计58项，取得多项成果。在国内率先开展了以牛、羊体外受精技术为中心的家畜生殖生物学及生物技术的研究，成功地培育出我国首批“试管绵羊”和“试管牛”，填补了我国在该领域的空白；提出了牛、羊“试管胚”工厂化生产和规模化移植的一整套技术路线，其卵母细胞的体外成熟率、受精率、发育率、冷冻保存存活率和胚胎移植成功率等各项技术指标均达到了国际先进水平；在鄂尔多斯恩格贝生态建设示范区建立了绒山羊生物技术繁育基地，利用体外受精、胚胎移植及胚胎冷冻保存技术进行了绒山羊快速繁育研究，培养出500多只高产优质白绒山羊，开创了从1只供体母羊一次得到12只羔羊的纪录；创造性地提出了“试管内杂交育种”的新概念、新技术，培育出了“试管内杂交育种”第三代羔羊，为家畜育种理论与技术的发展做出了新的贡献；在体细胞克隆和转基因家畜技术研究方面取得了突破性进展，建立起了牛体细胞克隆技术以及通过转基因克隆的方法制备乳腺生物反应器的一系列工艺流程，获得了体细胞克隆胚胎的生产方法，培育出3头体细胞克隆牛犊和1头转基因克隆牛犊。
发表论文252篇，其中三大检索机构收录25篇、国内核心期刊发表207篇；出版专著5部。申请专利9项，其中获得授权专利2项。获奖总数12项，其中获国家自然科学二等奖1项、国家科技进步二等奖1项，省部级奖7项，其他3项。
开放服务能力：本着资源共享的原则，大型仪器设备已列入内
蒙古自治区大型仪器协作网，向社会进行开放，提高使用效率。同时还以多种形式对国内外研究机构和学者开放，设有开放课题科学基金，资助在本实验室中进行并与本实验室研究方向相关的基础研究和应用基础研究，利用实验室的仪器设备进行单独或合作研究工作。对那些意义重大、有创新思想、属于学科前沿和有应用前景的研究项目予以优先支持，促进科技合作和学术与人才交流。
实验室主任：李光鹏教授、生殖生物学博士、博导
联系方式：0471-4994329
E—mail: guangpengli@yahoo.com
依托单位网址：http://
内蒙古大学科技处处长：王志平
联系方式：0471-4992538
8.《生物制药技术》实验指导-实验三、四 篇八
掌握audition录音操作 2实验内容和要求： 设置声卡
使用audition进行配乐诗朗诵录音及制作
录音题材不限，时长大于2分钟，存放格式为mp3（参数：采样率 44100hz，恒定采样精度192kbps）。录音前要读群名片（上课日期，姓名，学号）
自选合适音乐（mp3格式）作为诗朗诵配乐，音乐时长比诗朗诵时长多10秒。制作时候，音乐在朗诵开始时候有5秒的淡入时间，在朗诵结束的时候有5秒的淡出时间。录音过程中，进行必要的消噪处理。
录音制作时候 注意下面的概念（多轨，单轨，单声道，双声道，传送器，时间线，振幅标准化，混缩，音量包络，声相包络，噪声取样，消噪）3操作方法和实验步骤
打开audition后，先在“编辑”——“音频硬件设置”中检查硬件配置情况
选择好配乐诗朗诵的配乐，我选择了一首舒缓的吉他民谣 “Alice”，并插入到多轨
在多轨中进行录音时，需要设置一个录音备用轨道，如图点选第二个轨道的“R”即可
随后戴上耳机，点击左下角的录音按钮，就可以一边听到背景音乐一边进行朗诵了，我选择的朗诵篇目为爱伦坡生前的最后一篇抒情诗作——Annabel Lee(原文后附)
朗诵完成后，因为录音的时候录入了一些电脑运行的声音和其他噪音，需要进入单轨对噪音进行采样并降噪
完成降噪后回到多轨，在播放两个音轨的同时通过调音台对人声和配乐的音量比例进行平衡
对于之前朗诵中不理想的停顿，可以通过剪辑音频，移动音块来做细微调节
将过长的背景音乐删掉多余部分，留出比朗诵末尾长5~10s的收尾部分，在配乐的开头和结尾合适的地方，通过拖动音量包络线产生淡入和淡出的效果，结合乐曲特性，为达到平稳过渡效果，本次试验中在0~17s使用淡入，2:40~2:52s使用淡出
在“编辑”——“混缩到新文件”输出成品，得到长2:52s，大小2.62M的mp3音频文件
4实验结果
唐振宇 配乐诗朗诵 Annabel Lee.mp3 5讨论与心得：
Audition的录音方式非常直观，通过适当的设置可以使录音过程更加简便，比如不勾选“释放AISO后台设备”时，录音过程中可以切换窗口，但勾选时会有更好的录音效果；在多轨操作中，若能熟悉快捷键的使用（比如A,V,S等键可以快速切换鼠标指针的类型，ctrl+K可以分割音频），会使编辑效率大幅提升。
附优美的诗篇原文：
It was many and many a year ago，In a kingdom by the sea，That a maiden there lived whom you may know By the name of ANNABEL LEE；
And this maiden she lived with no other thought Than to love and be loved by me.She was a child and I was a child，In this kingdom by the sea；
But we loved with a love that was more than love I and my Annabel Lee；
With a love that the winged seraphs of heaven Coveted her and me.And this was the reason that, long ago，In this kingdom by the sea, A wind blew out of a cloud by night chilling my Annabel Lee； So that her highborn kinsman came And bore her away from me, To shut her up in a sepulchre In this kindom by the sea.The angels ,not half so happy in the heaven, Went evnying her and me Yes！That was the reason（as all men know, in this kingdom by the sea）That the wind came out of the cloud，Chilling and killing my Annabel Lee.But our love it was stronger by far than the love Of those who were older than we Of many far wiser than we And neither the angels in heaven above, Nor the demons down under the sea, Can ever dissever my soul from the soul Of the beautiful Annabel Lee.For the moon never beams without bringing me dreams Of the beautiful Annalbel Lee；
9.兽医临床实验(外科)实验指导 篇九
（外科部分）
（动物医学专业）
福建农林大学动物科学学院
目录 实验一实验二实验三实验四实验五实验六实验七实验八
外科手术器械的认识与使用-----------------------------3 灭菌与消毒-------------------5 保定和麻醉-------------------6 缝合与打结练习-------------8 组织缝合练习----------------9 动物创伤的治疗-------------9 动物眼睛的检查和诊疗操作技术-----------------------11 外科手术录象观摩----------12
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实验
一、外科手术器械的认识与使用
（验证性实验
3学时）
一、目的和要求：
要求每位学生了解和掌握各种外科手术器械的名称、用途，掌握其正确使用方法，保养方法。了解和认识外科手术常用的药品及其药理作用、适用范围、使用注意事项。
二、材料和仪器设备：
1)手术常用的外科器械五套 2)各种专用手术器械各一套 3)各种手术物品、药品、仪器
4)白棉布，医用纱布，医用棉花，竹签 5)手术衣、裤、帽、口罩、手套、鞋
三、方法和步骤：
每6—10学生分为一小组。先由教师将各种外科手术器械讲解示范后，再由学生分组操作反复练习。
(一)手术器械的识别，用途及正确使用方法
手术刀片：圆刃22#、尖刀23#、斜10#，用于切割组织 手术刀柄：3#、4#用于固定手术刀片 固定手术：切割组织 切腱刀：切割腱组织
手术剪：直尖、直尖圆、直圆、弯尖、弯圆，分割组织用 拆线剪：拆除缝合线用 剪毛剪：剪被毛用
止血钳：普通，纹式，直，弯，钳夹血管止血用 持针钳：大、小、握式、夹持组织用 手术镊：大、小，固定手术创巾用 组织钳：（海绵钳）：钳夹组织用 肠钳：大、小、弯、直，钳夹肠管用 敷料钳：钳夹敷料用 器械钳：钳夹器械用
组织拉钩：有齿、无齿，钩拉组织创缘 腹腔拉钩：大、小，钩拉腹壁创缘，扩创
创口牵开器：牵拉、扩开暴露胸腔，腹腔手术创 骨膜刮：剥离骨膜用
肋骨骨膜剥离器：剥离肋骨骨膜用 肋骨剪：剪断肋骨用 胸骨剪：剪断胸骨用 骨锯：截断骨骼用
刮匙：大、小，刮除腐肉，腐骨 探针：有沟、直圆，探测创伤用 压肠板：压住内脏肠管用
缝合线：肠线、丝线、1#、4#、7#、10#、尼龙线、无损伤缝合针线 缝合针：直圆，直三菱，弯圆，大、中、小，缝合组织用 注射针头：7#、12#、16#、18#、20# 注射器：1ml、5ml、10ml、20 ml、50 ml、100 ml玻璃注射器 金属注射器：10ml、20 ml 输血瓶：输血、输液用
显微外科手术器械：一套，显微手术用 眼科手术器械：一套，眼科手术用 植皮手术器械：一套，植皮手术用 修蹄手术器械：一套，修蹄手术用 牙科手术器械：一套，牙科手术用 骨科手术器械：一套，骨科手术用
另外，外科手术中还常用到器械、物品还有：手术台，保定绳，听诊器，体温计，血压计，阳压呼吸麻醉机，电针麻醉机，高压消毒锅，煮沸消毒器，手术器械台，器械盘，有盖方盘，肾型盘，贮槽，消毒盒，消毒泡手桶，消毒擦手巾，消毒杯、指甲刷，手术衣，裤、帽、口罩、手套、胶鞋。各种规格创布，纱布，棉球，绷带，接骨板，止血橡胶管，各种规格缝合线，丝线，肠线，金属线，碳纤维线，紫外线消毒灯，污物桶及各种外科手术常用的麻醉，止血，强心，输液，抗菌，消毒消炎药品等。
（二）各种手术器械的使用方法：
1、手术刀的使用方法：
先示教将手术刀安装在手术刀柄上，然后再从刀柄上将刀片卸下，手术刀的使用法，大致有4种：
1)指压式：用食指压住刀背，拇指和中指，无名指握持刀柄，用手腕及手指压力切割。动作范围广，稳而灵活。适用于皮肤切开，以及坚韧和较长距离的组织切开。
2)执笔式：与执钢笔的方法相同，动作涉及与腕部，力量主要在手指，需用小力量，短距离精细操作，用于切开软组织，血管等。
3)反挑式：用执笔式执刀，刀刃向上，挑开表层组织，以免损伤深部组织，如脓肿切开。
4)全握式：用手全握执刀，可以用力移动手术刀，用于切开坚韧的组织，如皮肤或腱的切开。
2、执剪法：
用拇指和无名指插入剪柄的两个环，不宜插入过深，中指放在无名指插入环的前外方剪柄上，食指轻按在剪柄和剪刃交界轴节处。拇指、中指、和无名指控制剪的张开和合拢，食指则稳定和掌握剪的方向。
3、执止血钳法：
执止血钳法和执剪法相同。在夹住组织后，将后方开关进行扣紧，用力要适中，在放开止血钳时，要使两钳环相对压挤，并同时推开。
4、执镊法：
执镊时用拇指对食指、中指，捏持镊子的中段，镊柄端靠近在手虎口上面。方向不能相反。
5、执持针钳法：
执持针钳法与执止血钳法相同，食指稳定前部的钳轴部分。在夹持缝针时，应以钳的1/2靠前部夹住缝针的1/2靠后部。有时，也可以用全握式执持针钳。手术缝合时，要格外注意对缝线的保护。
6、手术器械的传递方法：
手术配合中，器械敷料助手与术者、助手之间器械传递。要求迅速、准确、安全、方便。方法正确。特别要认真掌握手术刀，剪，缝合针，线的正确传递方法。
7、外科手术常用药品的使用方法：
对外科中常用的麻醉，止血，强心，输液，抗菌，消毒消炎药品等，要逐一学习使用，要知道外科手术常用的药品名称及其药理作用、适用范围、使用注意事项。
四、作业：
1、按实验所见，列举外科手术器械及其物品，药品，逐条写在报告上，扼要说明其使用方法和用途。
2、叙述主要常用外科器械，并联系使用中操作谈体会。
实验
二、灭菌与消毒（验证性实验
3学时）
一、目的和要求：
要求每位学生了解和掌握外科手术的各种灭菌与消毒技术。
二、材料和仪器设备：
1.常规器械，敷料，用品每组一套。2.高压锅，煮沸消毒器，各种化学消毒药若干。
三、方法和步骤：
每6—10学生分为一小组，先由教师将高压锅、煮沸消毒器，化学消毒剂讲解示范后，学生分组操作练习物理灭菌法、化学消毒法。练习手术人员手臂正确消毒方法。练习穿戴手术衣、帽、口罩、手套。制作手术中要用的各种纱布、敷料、创布，并练习正确折叠方法。
（一）手术人员手臂的消毒：
手术人员的手臂在消毒之前，应事先剪平指甲，并且锉钝，将衣袖整理好，用肥皂水反复洗刷手臂，并且用指甲刷认真刷洗指甲隙及皮肤皱折部位，用清水冲洗干净后，将手臂浸入0.5%的氨水液中浸泡3分钟，擦干手臂后重复浸泡0.5%的氨水溶液中浸泡3分钟，再用清水冲干净，再擦干手臂并置入装有1：1000新洁尔灭或75%酒精溶液的泡手桶中浸泡5—10分钟，用无菌巾将手臂从指尖开始擦干后，按穿戴要求戴上手术帽、口罩、手术衣和无菌手术手套，方可进行手术，并要时刻保持手臂无菌，避免碰撞任何污染源。
（二）器械敷料等用品的准备和消毒灭菌。
按手术需要如数准备所需的手术器械种类及其数量，并认真检查有无缺损。将手术刀柄，手术剪，止血钳，持针钳子，手术镊，拉钩，创巾等有关扣的扣锁张开，缝合针和注射针头要整齐归类单独别在纱布条上或置入小金属盒内，缝合线要根据手术需要缠绕，数量仅一次手术需要为宜，不宜缠绕过多，以免重复消毒，影响缝线的牢固性。手术刀片应单独用纱布包住。金属注射器活塞要打开，玻璃注射器活塞要抽出纱布包好。其消毒灭菌方法可用高压灭菌法和煮沸灭菌法，有时也可用化学消毒法。
（三）手术敷料，物品的准备和消毒灭菌：
1、手术衣，帽，口罩，手套，可按规定用专门包布包好，进行高压灭菌后，置入烘干箱烤干。
2、大纱布，小纱布按规定包好，连同隔离创巾，棉球，棉签等置入贮槽，进行高压灭菌。.3、手术手套可用于干热或煮沸灭菌。
4、手术鞋可用消毒液浸泡消毒。
5、器械盘、方盘、消毒杯、搪瓷器皿等可用高压或煮沸消毒灭菌。有时可用火焰灭菌法。
6、输液管可用煮沸灭菌法。
（四）、常用灭菌和消毒法：
1、高压灭菌法
采用立体式大型高压锅或手提式高压锅，通常加热至气压15—20磅/平方英寸，温度可达到121.6—126摄氏度，维持30分钟左右，可杀灭所有细菌(包括芽孢)，是比较可靠的灭菌方法。适用于大部分手术器械，物品的灭菌。
2、煮沸灭菌法：
可用专门的煮沸消毒器或普通的干净锅，要求用纯净水或自来水，将器械物品浸入在水面之下，煮沸15—30分钟，可杀灭一般细菌，必要时，可煮沸至60分钟。
3、化学药品消毒法：
(1)酒精：70%—75%酒精溶液浸泡一小时，适用于刀，剪等锐利器械的消毒。(2)洁尔灭：要求用纯净水或凉开水配成0.1%的水溶液（注意：市面上买到的新洁尔灭浓度大部分为5%），浸泡器械时所需时间30分钟，可杀灭一般细菌，浸泡12小时可杀灭细菌芽孢，为了防止器械生锈，可在1000毫升0.1%新洁尔灭溶液中加入亚硝酸钠5克。另外，还可用5%甲酚皂液，10%甲醛溶液做消毒剂。
四、作业：
1、如何进行外科高压灭菌？高压灭菌的温度和压力是多少？
2、临床上常用化学消毒的药物和方法有哪些？
实验
三、保定和麻醉（验证性实验 3学时）
一、目的和要求：
掌握外科手术对动物的基本保定和麻醉技术。
二、材料和仪器设备：
1.保定绳若干、鼻钳等保定工具每小组一套。
2.846麻醉剂，速解灵注射液，舒泰麻醉剂，龙朋、静松灵、氯丙嗪、氯氨酮、硫贲妥钠、2%可卡因，0.25—0.5%盐酸普鲁卡因，2—3%盐酸普鲁卡因、氟烷、甲氧氟烷、肾上腺素、安钠咖、阿托品、葡萄糖水、生理盐水、注射用水、止血敏、安洛血、维生素K、2—5%碘酊、75%酒精。3.实验牛一头。
三、方法和步骤：
每6—10学生分为一小组。先由教师将牛的保定和麻醉讲解示范后，再由学生分组操作反复练习。
（一）、牛的接近和保定：
牛的接近从前侧或左前侧接近，同时抚摸其颈部，禁止从后侧接近。
1.保定方法：
（1）徒手保定：一手握牛角，另一手捏住鼻中隔略向上提举（2）鼻钳保定：两钳嘴抵入两鼻孔，迅速夹紧 2.肢蹄保定：
（1）肢蹄的保定：
A、前肢的提举和固定：将牛放在柱栏内，绳的一段绑在牛的前肢系部，游离端从前柱由外向内绕过保定架的横梁，向前下兜住牛的掌部，收紧绳索，把前肢拉到前柱的外侧。再将游离端绕过牛的掌部，与立柱一起缠两圈，则提起的前肢被牢固地固定于前柱上。
B、后肢的提举和固定：将牛放在柱栏内，绳的一端绑在牛的后肢系部，游离端从后肢的外侧面，有外向内绕过横梁，再从后柱外侧兜住后肢跖部，用力收紧绳索，使跖背侧面靠近后柱，将跖部与后柱多缠几圈，则后肢被固定在后柱上。（2）柱栏保定：
牛的可用四柱栏和六柱栏保定，五柱栏保定的结构是在四柱栏的正前方设一单柱，用于牛头的固定。
当没有保定栏或狭栏时，用一单绳将牛围在栅栏旁边，牛头绑在坚固的柱子上，做一不滑动的绳套装在牛的颈基部，绳的游离端沿牛体向后，绕过后肢，绑在后方的另一柱子上，为防摆动，可把牛体和栅栏的横梁捆在一起。（3）一条绳倒牛法：
选一长绳，一端拴在牛的角根或做一死套放在颈基部，绳的另端向后牵引。在肩胛骨的后角，以半结做一与前边相同的绳环，围缠后腹部，绳的游离端向后牵引，并沉稳用力。同时牵牛者向前拉牛，要坚持2～3min，之后平稳卧地。
（二）羊的保定：（1）左侧横卧保定（2）右侧横卧保定（3）半仰卧保定（4）缚角根保定
（三）猫、犬的保定（1）扎口保定（2）颈圈保定(四)猪的保定（1）口吻绳保定（2）倒立保定
（五）绳索打结法：（1）猪蹄扣打结，（1）脖颈打结
注意事项：
1.在倒大动物时，保定者不宜强力去将其摔倒，而应在人造失衡的状态下自行卧倒，以免造成骨折、肌肉剧伸等事故。
2.使用鼻钳等操作时，时间不能过长，长时间压迫能使神经敏感性降低，因而也就失去疼痛转移的效果。
3.倒大动物前要绝食，防止由于胃肠充满内容物而引起破裂。4．保定猫犬等动物时要保证自身安全，防止被咬伤。
（二）、麻醉：
1.非吸入性麻醉：可用水合氯醛、龙朋、静松灵、保定宁、氯胺酮、硫喷妥钠、戊巴比妥、846麻醉剂、氯丙嗪等进行全身麻醉或基础麻醉。
可用盐酸普鲁卡因、盐酸利多卡因和盐酸丁卡因等对动物进行表面麻醉、局部浸润麻醉、传导麻醉和脊髓麻醉；
2.吸入性麻醉可用乙醚、氟烷、甲氧氟烷，氧气等配合吸入性麻醉机进行全身麻醉操作； 注意事项：
1.给动物麻醉时，要注意动物麻醉的给药剂量，以免麻醉不足或麻醉过量。2.根据不同的动物手术需要，选用不同的最佳麻醉方法。
3.若手术完成后，动物还处于麻醉状态，可以进行输液、强心、麻醉催醒。4.给动物进行传导麻醉时，要认真查找对应的麻醉进针点 作业：
1.如何进行牛的保定？保定时该注意些什么？
2.如何进行动物的麻醉？动物不同麻醉方法有什么不同点？
实验四、缝合与打结练习（综合性实验
3学时）
一、目的和要求：
学习和掌握外科手术的各种缝合与打结法。
二、材料和仪器设备：
1.常用缝合器械（持针钳、手术刀、剪、针、拆线剪等）每小组1—2套。2.0#、4#、7#、10#、丝线、肠线、棉线若干。3.缝合练习布，每位学生一块。
三、方法和步骤：
先由教师讲解示范缝合针、缝合线和基本缝合方法后，学生每人操作练习。学生每人在创布上反复操作练习后交由教师考核评定各种间断缝合、连续缝合方法，外科结，单手和双手打结法、拆线法(一）打结法：
徒手打结法：右手单手打结法，左手单手打结法，双手打结法；练习打方结，外科结，三重结。
器械钳打结法：用持针钳练习打结法
打结时，用力要均匀。左、右用力点与结扎点应成一直线，打第一结，打第二结方向不能相同，防止造成假结，滑结。结头应打在创缘的一侧。并练习如何正确剪去线尾。
要求结打得要准确，迅速，每分钟能连续打出10—15个以上完整的方结。会打外科结，会用器械钳打结。
（二）缝合法：
1、间断缝合： ① 结节缝合 ② 园枕减张缝合
③ 十”字形缝合（内“十”外“十”，深“十”字形）④ 扣状缝合（水平、垂直）⑤
间断伦勃特氏缝合 ⑥近远—远近缝合 ⑦
间断垂直褥式缝合 ⑧ 重叠褥式缝合.2、连续缝合： ① 螺旋式缝合 ② 锁边缝合 ③ 连续内翻缝合（库兴式）④ 荷包（袋口）缝合 ⑤ 连续外翻缝合 ⑥ 伦勃特式缝合
（三）拆线法：
肤创缘的缝合线，在皮肤创缘粘合后，必须拆除，以利于皮肤创缘愈合和减少污染。拆线的方法是：先用碘酊棉球消毒缝线，缝点，用外科镊轻轻提起靠近缝点一侧的线结，在皮内缝线上将其缝线剪断，朝闭合方向拉出线结，弃除缝合口残留污物，用碘酊消毒。
四、作业：
1.学生在进行了各种缝合后，交指导教师评阅。2.考核学生打结能力，准确性及熟练程度。
3.试比较间断缝合与连续缝合有什么不同点，各有什么优缺点？ 4.试图示各种缝合法。
实验五、组织缝合练习（综合性实验
3学时）
一、目的和要求：
通过在动物尸体、组织器官上进行缝合操作，练习掌握外科手术在不同器官组织上的缝合方法。
二、材料和仪器设备：
1.常用缝合器械（持针钳、手术刀、剪、针、拆线剪等）每小组1—2套。2.0#、4#、7#、10#、丝线、肠线、棉线若干。
3.动物尸体、皮肤、腹壁肌肉、瘤胃、皱胃、子宫、肠管若干。
三、方法和步骤：
先由教师讲解示范各种组织的基本缝合方法后，学生每人操作练习。
1、皮肤：
结节缝合，圆枕减张缝合，“十”字形缝合，纽扣状缝合。
2、腹壁肌肉：
结节缝合，纽扣状缝合，螺旋形缝合，锁边缝合，连续外翻缝合。
3、瘤胃、皱胃、肠管、子宫：
全层连续螺旋形缝合，浆膜肌层连续内翻缝合，肠管端端吻合，端侧吻合，侧侧吻合。
缝合时，要求每针进针口与出针口相对应，间距匀称，符合规定要求，边距恰当，拉线力量适中，互相配合协调，熟练创缘对合整齐，无裂隙，不皱折。外翻，内翻的创缘符合要求，线头剪线长度符合规定。
四、作业：
1、学生每人操作练习后交由教师考核评定肠管组织的端端吻合，端侧吻合，胃组织的连续螺旋形缝合和连续内翻缝合等方法。
2、谈谈对各种组织缝合的间距、边距、力量，进针口与出针口对应练习的体会，谈谈缝合中相互配合的体会。如何才能使缝合缝得又快又好？
实验六、动物创伤的治疗（验证性实验 3学时）
一、目的和要求：
学习和掌握动物外科创伤的各种治疗方法。
二、材料和仪器设备：
1常用清创器械（灭菌纱布、毛剪、镊子等）和缝合包扎器械（持针钳、手术刀、剪、针、缝合线、绷带等）每小组1—2套。
2.3%过氧化氢、氨水、生理盐水、70%酒精、棉球、青霉素、链霉素等。3.创伤动物。
三、方法和步骤：
先由教师讲解示范各种创伤的基本治疗方法后，学生每人操作练习。
（一）、新鲜创：
1.概念：创后的时间较短，创内尚有血液流出或存有血凝块，且创内各部组织的轮廓仍能识别，有的虽被严重污染，但未出现创伤感染症状。2.治疗：
①清洁创围：先用数层灭菌纱布块覆盖创面，防止异物落入创内。然后用剪毛剪将创面被毛剪去，剪毛面积以距离创缘周围10cm左右为宜，创围被毛如被血液或分泌物粘着时，可用3%过氧化氢和氨水（200：4）混合液将其除去。再用70%酒精棉球反复擦拭紧靠创缘的皮肤，直至清洁干净为止。
②创面清洗：揭去覆盖的纱布块，用生理盐水冲洗创面后，持消毒镊子除去创面上的异物、血凝块。再用生理盐水或防腐液反复清洗创伤，直至清洁为止。
③创伤手术：切除创内所有的失活组织。创腔深、创底大和创道弯曲的创伤，可在创底靠近健康部位做一切口，以利排液。用防腐液清洗创腔。
④创伤用药：对清洗完的创面和缝合好的创口用广谱抗生素，防止感染。⑤创伤缝合：根据不同情况，对创伤进行初期密闭缝合或延期缝合。
⑥创伤包扎：对创伤做外科处理后，根据创伤的解剖部位和大小，用绷带进行包扎。
（二）、陈旧创：
1.概念：伤后经过时间较长，创内各组织的轮廓不易识别，出现明显的创伤感染症状，有的排出脓汁，有的出现肉芽组织。
2.治疗：①清洁创围：先用数层灭菌纱布块覆盖创面，防止异物落入创内。然后用剪毛剪将创面被毛剪去，剪毛面积以距离创缘周围10cm左右为宜，创围被毛如被血液或分泌物粘着时，可用3%过氧化氢和氨水（200：4）混合液将其除去。再用70%酒精棉球反复擦拭紧靠创缘的皮肤，直至清洁干净为止。
②创面清洁：揭去覆盖的纱布块，持消毒镊子除去创面上的异物和腐烂组织，用灭菌生理盐水纱布擦拭创面，除去脓汁。再视情况用生理盐水或防腐液反复清洗创伤，冲洗完后用灭菌纱布吸去残存的液体和污物。
③创伤手术：切除创内所有的失活组织。切除创缘的坏死、化脓和陈旧组织，造成新创壁，以利于缝合和组织愈合。创腔深、创底大和创道弯曲的创伤，可在创底靠近健康部位做一切口，以利排液。用防腐液清洗创腔。④创伤用药：对清洁完的创腔根据创伤的愈合不同阶段选择不同的药物，一般在炎性净化期要用加速净化的高渗溶液，在组织修复期要选用促进肉芽和上皮生长的药物，促进创口愈合。
⑤创伤缝合：根据创伤的感染情况，进行部分缝合或开放疗法。
⑥创伤引流：对于深在的化脓感染创用一条纱布条对创内炎性渗出物进行引流。
⑦全身性疗法：根据具体情况进行。如伴有大出血和创伤愈合迟缓的病畜，应输入血浆代用品或全血；对局部化脓性炎症剧烈的病畜，要连续使用抗生素或磺胺类制剂以及进行强心、输液、解毒等措施。必要时还要注射破伤风抗毒素或类毒素。
四、作业：
1、如何进行新鲜创如何治疗？感染创如何治疗
2、谈谈新鲜创与感染创治疗的异同点？
实验
七、动物眼睛的检查和诊疗操作技术
（验证性实验 3学时）
一、目的和要求：
学习和掌握动物眼睛的检查和诊疗操作技术。
二、材料和仪器设备：
1.2%硼酸溶液、散瞳药、托品、生理盐水、眼药软膏、眼药水，手电筒、蜡烛、角膜镜、检眼镜注射器等。
2.实验动物。
三、方法和步骤：
先由教师讲解示范动物眼睛的检测和诊断基本方法后，学生每人操作练习。
（一）、一般检查方法：
1.视诊
①眼睑：应检查眼裂大小、眼睑开闭情况，眼睑有无外伤、肿胀、蜂窝织炎和新生物。②结膜：应检查结膜色彩，有无肿胀、溃疡、异物、创伤和分泌物。③角膜：应检查角膜有无外伤，表面光滑还是粗糙，浑浊程度，有无新生血管或赘生物。④巩膜：注意血管变化。
⑤眼前房：注意透明度与深度，有无炎性渗出物、血液或寄生虫。⑥虹膜：注意虹膜色彩和纹理。
⑦瞳孔：注意其大小、形状和对光反应。2.触诊
主要检查眼睑的肿胀、温热程度和眼的敏感度以及眼内压的增减。3．眼睛的器械检查
光源检查、角膜镜检查、烛光映象检查、检眼镜检查
（二）、眼病的临床治疗技术
1.洗眼：给家畜的患眼治疗前，必须用2%硼酸溶液或生理盐水洗眼，以便随后的用药能深透眼组织内，加强疗效。可利用人用的洗眼壶，将上述溶液盛入壶内，冲洗患眼；也可利用不带针头的注射器冲洗患眼。
2.点眼：冲洗患眼后，立即选用恰当的眼药水或眼药软膏点眼。可用点眼管（或不带针头的注射器）吸取眼药水滴于患眼的结膜囊内，再用手轻轻按摩患眼。
3.结膜下注射：确实保定病畜的头部，将药液注射于结膜下。针头由眼外眦眼睑处刺入并使之与眼球方向平行。注完药液后应压迫注射点。结膜下注射也可将药物注射到第三眼睑内。
4.球后麻醉：又称为眼球神经传导麻醉，多用于眼球手术。
四、作业：
1、如何进行动物眼睛的一般检测？
2、如何进行眼科用药和洗眼、点眼等操作？
实验八
外科手术录像观摩（验证性实验
3学时）
一、目的和要求：
学习、观摩各种外科手术基本操作方法的手术录影资料。
二、材料和仪器设备：
电脑，播放器，各种手术录像光盘。
三、方法和步骤：
全班集体或自由安排反复观摩犬、猫动物外科手术，宠物急症与救护，反刍动物外科手术等录像。
1、犬的常见外科手术：
（1）膀胱手术，（2）胃切开术，（3）子宫切除术（4）公犬去势术，（5）胃幽门成形术，（6）声带切除术，（7）脾脏切除术，（8）开胸术，（9）腹腔探查术
2、宠物急症与救护
3、反刍动物外科手术
4、外科手术基础操作技术
四、作业：
1、犬、猫动物外科手术，宠物急症与救护，反刍动物外科手术录像的观后感。
10.《生物制药技术》实验指导-实验三、四 篇十
(一)实验目的掌握风向风速测量方法及测量原理，学会使用数字风向风速表等测量仪器测定风向及风速。
(二)实验方法与步骤
1、风洞运行，将风速调至10m/s左右。
2、把皮托管的总压测压软管及静压测压软管和数字压力风速仪对应接口连接。
3、将数字压力风速仪电源打开，按功能键使面板切换到压力和速度显示界面。
4、将皮托管安装在支架上，使总压管开孔方向与来流方向一致。
5、用数字压力风速仪测量试验段出口气流总压和风速。
6、将手持式数字风向风速表的数据采集、处理与显示部件与风速风向感应部件连接，并把感应部件伸到来流中，测定来流速度和来流方向。要求三个风杯处于同一水平面上。
7、改变风洞来流速度，重复5和6步骤测定第二组数据。
8、实验结束，关闭风洞。
9、室外有风时手持数字风向风速表到室外测定某处风向风速。
(三)思考题
1、比较数字压力风速仪和数字风向风速表测定的风速是否相同？为什么？
2、请简述风速风向测量中还有哪些测量方法？
(四)实验目的掌握风向风速测量方法及测量原理，学会使用数字风向风速表等测量仪器测定风向及风速。(五)10、11、12、13、14、实验方法与步骤 风洞运行，将风速调至10m/s左右。把皮托管的总压测压软管及静压测压软管和数字压力风速仪对应接口连接。将数字压力风速仪电源打开，按功能键使面板切换到压力和速度显示界面。将皮托管安装在支架上，使总压管开孔方向与来流方向一致。用数字压力风速仪测量试验段出口气流总压和风速。
15、将手持式数字风向风速表的数据采集、处理与显示部件与风速风向感应部件连接，并把感应部件伸到来流中，测定来流速度和来流方向。要求三个风杯处于同一水平面上。16、17、18、改变风洞来流速度，重复5和6步骤测定第二组数据。实验结束，关闭风洞。室外有风时手持数字风向风速表到室外测定某处风向风速。
(六)思考题
3、比较数字压力风速仪和数字风向风速表测定的风速是否相同？为什么？
4、请简述风速风向测量中还有哪些测量方法？
3、你认为本次实验中存在什么问题，应怎样改进？谈谈本次实验的体会。
11.《生物制药技术》实验指导-实验三、四 篇十一
南昌大学信息工程学院 电气与自动化实验中心
目 录
实验一 锯齿波同步移相触发电路实验…………………………......1 实验二 单相桥式全控整流电路实验…………………………..……....3 实验三 三相桥式全控整流电路实验………………………………....6 实验四 直流斩波电路实验………………………………….……......8
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实验一
锯齿波同步移相触发电路实验
一．实验目的
1．加深理解锯齿波同步移相触发电路的工作原理及各元件的作用。2．掌握锯齿波同步触发电路的调试方法。
二．实验内容
1．锯齿波同步触发电路的调试。
2．锯齿波同步触发电路各点波形观察，分析。
三．实验线路及原理
锯齿波同步移相触发电路主要由脉冲形成和放大，锯齿波形成，同步移相等环节组成，其工作原理可参见“电力电子技术”教材。
四．实验设备及仪器
1．NMCL系列教学实验台主控制屏 2．NMCL-32组件和SMCL-组件 3．NMCL-05组件 4．双踪示波器 5．万用表
五．实验方法
图1-1 锯齿波同步移相触发电路
1．将NMCL-05面板左上角的同步电压输入接到主控电源的U、V端，“触发电路选择”拨向“锯齿波”。
2.将锯齿波触发电路上的Uct接着至SMCL-01上的Ug端，‘7’端地。
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3．合上主电路电源开关，并打开NMCL-05面板右下角的电源开关。用示波器观察各观察孔的电压波形，示波器的地线接于“7”端。
同时观察“1”、“2”孔的波形，了解锯齿波宽度和“1”点波形的关系。
观察“3”~“5”孔波形及输出电压UG1K1的波形，调整电位器RP1，使“3”的锯齿波刚出现平顶，记下各波形的幅值与宽度，比较“3”孔电压U3与U5的对应关系。
4．调节脉冲移相范围
将SMCL-01的“Ug”输出电压调至0V，即将控制电压Uct调至零，用示波器观察U1电压（即“1”孔）及U5的波形，调节偏移电压Ub（即调RP2），使=180˚。
调节NMCL-01的给定电位器RP1，增加Uct，观察脉冲的移动情况，要求Uct=0时，=180，Uct=Umax时，=30，以满足移相范围=30~180的要求。
5．调节Uct，使=60˚，观察并记录U1~U5及输出脉冲电压UG1K1，UG2K2的波形，并标出其幅值与宽度。
用双踪示波器观察UG1K1和UG3K3的波形，调节电位器RP3，使UG1K1和UG3K3间隔1800。˚
˚
˚
˚六．实验报告
1．整理，描绘实验中记录的各点波形。
2．总结锯齿波同步触发电路移相范围的调试方法，移相范围的大小与哪些参数有关？ 3．如果要求Uct=0时，=90，应如何调整？ 4．讨论分析其它实验现象。5.写出实验心得体会。
˚
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实验二 单相桥式全控整流电路实验
一．实验目的
1．了解单相桥式全控整流电路的工作原理。
2．研究单相桥式全控整流电路在电阻负载及电阻-电感性负载下的工作特性。3．熟悉NMCL-05锯齿波触发电路的工作。
二．实验线路及原理
参见图3-1 三．实验内容
1．单相桥式全控整流电路供电给电阻负载。2．单相桥式全控整流电路供电给电阻-电感性负载。
四．实验设备及仪器
1．NMCL-III教学实验台主控制屏 2．NMCL-32主控制屏
3．NMCL-05组件及SMCL-01或NMCL-31 4．MEL-03A组件和NMCL-331多电感组件 5．NMCL-35和NMCL-33组件 6．双踪示波器 7．万用表
五．注意事项
1．本实验中触发可控硅的脉冲来自NMCL-05挂箱。
2．负载电阻调节需注意。若电阻过小，会出现电流过大造成过流保护动作（熔断丝烧断，或仪表告警）；若电阻过大，则可能流过可控硅的电流小于其维持电流，造成可控硅时断时续。
3．电感的值可根据需要选择并且必须与电阻串联，需防止过大的电感造成可控硅不能导通。
4．NMCL-05面板的锯齿波触发脉冲需导线连到NMCL-33面板，应注意连线不可接错，否则易造成损坏可控硅。同时，需要注意同步电压的相位，若出现可控硅移相范围太小（正常范围约30˚～180˚），可尝试改变同步电压极性。
5．示波器的两根地线由于同外壳相连，必须注意需接等电位，否则易造成短路事故。
六．实验方法
1．将NMCL-05面板左上角的同步电压输入接NMCL-32的U、V输出端,“触发电路
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选择”拨向“锯齿波”。
2．单相桥式全控整流电路供电给电阻负载
接上电阻负载（可采用两只900Ω电阻并联），并调节电阻负载至最大，短接平波电抗器。合上主电路电源，调节Uct，测量在不同角（30˚、60˚、90˚）时整流电路的输出电压Ud=f（t），晶闸管的端电压UVT=f（t）的波形，并记录相应角时的输出电压Ud和UVT的波形。
若输出电压的波形不对称，可分别调整锯齿波触发电路中RP1，RP3电位器。3．单相桥式全控整流电路供电给电阻-电感性负载
接上电路负载为阻感型，测量在不同控制电压Uct时的输出电压Ud=f（t），负载电流以及晶闸管端电压UVT=f（t）波形并记录相应Uct时的Ud、U2值。
注意，负载电流不能过小，否则造成可控硅时断时续，可调节负载电阻，但负载电流不能超过0.8A，Uct从零起调。
改变电感值，观察=90˚，ud=f（t）、uVT=f（t）的波形，并加以分析。
七．实验报告
1．绘出单相桥式晶闸管全控整流电路供电给电阻负载情况下，当=30˚，60˚，90˚时的ud、uVT波形，并加以分析。
2．绘出单相桥式晶闸管全控整流电路供电给电阻-电感性负载情况下，当=30˚，60˚，90˚时的ud、uVT波形，并加以分析
3．写出实验心得体会。
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图3-1 单相桥式全控整流电路
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实验三
三相桥式全控整流电路实验
一．实验目的
1．熟悉三相桥式全控整流电路的接线及工作原理。2．了解集成触发器的调整方法及各点波形。
二．实验内容
1．三相桥式全控整流电路带纯电阻负载时的工作特性。2．三相桥式全控整流电路带阻感负载时的工作特性。
三．实验线路及原理
实验线路如图5-1所示。主电路由三相全控整流电路组成。触发电路为数字集成电路，可输出经高频调制后的双窄脉冲信号。三相桥式整流电路的工作原理可参见“电力电子技术”的有关教材。
四．实验设备及仪器
1．NMCL-III教学实验台主控制屏 2．NMCL-32主控制屏
3．NMCL-05组件及SMCL-01或NMCL-31 4．MEL-03A组件和NMCL-331多电感组件 5．NMCL-35和NMCL-33组件 6．双踪示波器 7．万用表
五．实验方法
1．按图5-1接线，未上主电源之前，检查晶闸管的脉冲是否正常。（1）打开NMCL-32电源开关。
（2）用示波器观察NMCL-33的脉冲观察孔，应有间隔均匀，相互间隔60˚的幅度相同的双脉冲。
（3）检查相序，用示波器观察“1”，“2”脉冲观察孔，“1” 脉冲超前“2” 脉冲600，则相序正确，否则，应调整输入电源。
（4）用示波器观察每只晶闸管的控制极，阴极，应有幅度为1V-2V的脉冲。注：将面板上的Ublf（当三相桥式全控变流电路使用I组桥晶闸管VT1~VT6时）接地，将I组桥式触发脉冲的六个开关均拨到“接通”。
（5）将给定器输出Ug接至SMCL-01面板的Uct端，调节偏移电压Ub，在Uct=0时，使=150˚。
2．三相桥式全控整流电路
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（1）带电阻负载
按图5-1接线，将负载电阻R调至最大，合上主电源，调节Uct，使在30°~150°范围内，用示波器观察记录=30°、60°、90°时，整流电压ud=f（t），晶闸管两端电压uVT=f（t）的波形，并记录相应的Ud和交流输入电压U2数值。
（2）带电阻-电感负载
调节Uct，使在30°~90°范围内，用示波器观察记录=30°、60°、90°时，整流电压ud=f（t），晶闸管两端电压uVT=f（t）的波形，并记录相应的Ud和交流输入电压U2数值。
六．实验报告
1．画出电路的移相特性Ud=f()曲线
2．画出三相桥式全控整流电路分别在纯电阻负载时和阻感负载时，角为30°、60°、90°时的ud、uVT波形
3．实验心得体会。
图5-1 三相桥式全控整流电路实验
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实验四 直流斩波电路实验
一．实验目的
熟悉降压斩波电路（Buck Chopper）和升压斩波电路(Boost Chopper)的工作原理，掌握这两种基本斩波电路的工作状态及波形情况。
二．实验内容
1．SG3525芯片的调试。
2．降压斩波电路的波形观察及电压测试。3．升压斩波电路的波形观察及电压测试。
三．实验设备及仪器
1．电力电子教学实验台主控制屏 2．NMCL-16组件
3．MEL-03A电阻箱(900Ω/0.41A)或其它可调电阻盘 4．万用表 5．双踪示波器
四．实验方法
1．SG3525的调试。
原理框图见图6-1。
图6-1
PWM波形发生
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将扭子开关S1打向“直流斩波”侧，S2电源开关打向“ON”，将“3”端和“4”端用导线短接，用示波器观察“1”端输出电压波形应为锯齿波，并记录其波形的频率和幅值。
扭子开关S2扳向“OFF”，用导线分别连接“5”、“6”、“9”，再将扭子开关S2扭向“ON”,用示波器观察“5”端波形，并记录其波形、频率、幅度，调节“脉冲宽度调节”电位器，记录其最大占空比和最小占空比。
2．实验接线图见图6-2。
图6-2 升压斩波电路
（1）切断NMCL-16主电源，分别将“主电源2”的“1”端和“降压斩波电路”的“1”端相连，“主电源2”的“2”端和“降压斩波电路”的“2”端相连，将“PWM波形发生”的“7”、“8”端分别和降压斩波电路VT1的G1，S1端相连，“降压斩波电路”的“4”、“5”端串联MEL-03电阻箱(将两组900Ω/0.41A的电阻并联起来，顺时针旋转调至阻值最大约
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450Ω)，和直流安培表（将量程切换到2A挡）。
（2）检查接线正确后，接通控制电路和主电路的电源(注意：先接通控制电路电源后接通主电路电源)，改变脉冲占空比，每改变一次，分别观察PWM信号的波形，MOSFET的栅源电压波形，输出电压u0波形的波形，记录PWM信号占空比D，ui、u0的平均值Ui和U0。
（3）改变负载R的值（注意：负载电流不能超过1A），重复上述内容2。
（4）切断主电路电源，断开“主电源2”和“降压斩波电路”的连接，断开“PWM波形发生”与VT1的连接，分别将“升压斩波电路”的“6”和“主电源2”的“1”相连，“升压斩波电路”的“7”和“主电源2”的“2”端相连，将VT2的G2和S2分别接至“PWM波形发生”的“7”和“8”端，升压斩波电路的“10”、“11” 端，分别串联MEL-03电阻箱（两组分别并联，然后串联在一起顺时针旋转调至阻值最大约900Ω）和直流安培表（将量程切换到2A挡）。
检查接线正确后，接通主电路和控制电路的电源。改变脉冲占空比D，每改变一次，分别：观察PWM信号的波形，MOSFET的栅源电压波形，输出电压、u0波形，记录PWM信号占空比D，ui、u0的平均值Ui和U0。
（5）改变负载R的值（注意：负载电流不能超过1A），重复上述内容4。（6）实验完成后，断开主电路电源，拆除所有导线。
五．注意事项：
（1）“主电源2”的实验输出电压为15V，输出电流为1A，当改变负载电路时，注意R值不可过小，否则电流太大，有可能烧毁电源内部的熔断丝。
（2）实验过程当中先加控制信号，后加“主电源2”。
（3）做升压实验时，注意“PWM波形发生器”的“S1”一定要打在“直流斩波”，如果打在“半桥电源”极易烧毁“主电源2”内部的熔断丝。
六．实验报告
1．分析PWM波形发生的原理