小学体育器材室配备

小学体育器材室配备（共11篇）

1.小学体育器材室配备 篇一

中学理科及小学数学科学和中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录

各中、小学校：

为了巩固“普九”成果，进一步加强我区中学理科及小学数学科学和中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器的配备和管理使用，以更好地为教育教学服务。现将四川省教育厅关于印发四川省初中理科、小学数学科学及中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录的通知（川教函［2007］168号）和相关管理使用规则印发给你们，请认真贯彻执行。

附件：

1、四川省教育厅关于印发四川省初中理科、小学数学科学及中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录的通知（川教函［2007］168号）

2、中学理科及小学数学科学和中小学音乐、体育、美术、卫生劳动技术等相关管理制度

二00七年七月十六日

一、《学生实验守则》

1．学生实验前必须认真预习，包括到实验室进行预习，并写好预习报告（含讲义指定课前必做的内容及实验数据表格）。进入实验室须带上预习报告，经教师检查同意方可进行实验。2．严格按照实验分组表进行实验，不得擅自调整分组。遵守上课时间，不得无故迟到、缺席。有事有病要事先向实验教师请假。一般情况下，所缺实验不得补做。

3.实验前检查、清理好所需的仪器、用具。如有缺损，应立即向教师报告，不得自己任意拉用。

4．遵守课堂纪律，保持安静整洁的实验环境。严禁吸烟、吃东西、随地吐痰、乱扔脏物、大声喧哗等不文明行为。

5．使用电源时，严禁带电接线或拆线，务必经过教师检查线路后才能接通电源；实验后要切断电源。

6．爱护仪器，严格按仪器说明书或操作规程操作。仪器用具发生故障、损坏或丢失等特别情况，应立即向教师报告。严禁擅自拆卸、搬弄仪器。有损坏仪器，应做出书面检查，等候处理。公用工具用完后应立即归还原处。

7．实验中要注意安全，如仪器设备出现异常气味、打火、冒烟、发热、响声、振动等现象，应立即切断电源，关闭仪器，并向教师报告。8．实验中若发生触电等人身伤害，应保持镇定并立即切断电源，马上向教师报告，以便采取相应措施。9．实验中要注意节约使用实验材料。

10．作完实验，学生应负责将仪器整理还原，桌面、凳子收拾整齐，经教师审查测量数据和仪器还原情况并同意后，方可离开实验室。11．实验室中任何仪器用具不得带出实验室。

12．每次实验后，由值日学生打扫卫生并协助教师收整仪器。13．实验报告应在实验教师规定时间内交实验室。

二、《实 验 员 职 责》

一、树立全心全意为教学服务的思想，保证分组实验和演示实验开课率符合各科教学大纲要求，提高理、化、生教学质量。

二、健全实验室仪器、设备、材料、药品的管理制度，切实做好编号、登记、分类、上架、入库、领用、借用、报废、维修等手续；每学年清点一次，并向总务处和分管领导汇报。

三、熟悉各类仪器、设备、材料、药品的使用、保养、贮存，熟悉各年级教材的演示实验和学生实验的安装和实验方法，协助课任教做好实验准备和实验课辅导工作。每次实验结束后，尽快回收仪器、药品，进行必要的检修、调试、人柜、清扫等工作。

四、制订仪器室，学生实验室规则，教育学生遵守制度，爱护仪器、设备，节约药品、材料，按操作规程办事。

五、积极改进实验仪器，参与自制教具，参加实验辅导，指导学科课外兴趣小组活动。

六、制定购置仪器、设备、药品等计划，上报主管部门。

七、执行实验室安全规则，实验员有临时处理毒、电、火灾的能力，对实验室安全防范工作负有全面责任。

八、保证实验室干净整洁，对保管室的卫生负主要责任。

九、督促实验任课教师按规定填写好相关表册。

十、完成主任交办的其它任务。

三、《教学仪器管理制度》

一、仪器教具分类摆放，造册登记，专人管理。

二、使用教具、仪器，必须办理出借手续，并按时归还。

三、爱护教具、仪器，人人有责。如有损坏或遗失，一律按价赔偿。

四、经常擦拭、打扫，保持仪器、教具及室内整洁卫生。

五、注意安全，做好防失防盗工作。学期结束，全面清查，及时充实、修整，保证教学要求。

四、《物理实验室管理制度》

一、实验室、仪器室必须有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备；

二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验正常进行；

三、仪器、设备入库，要凭单据及时登帐、编号分类存放，做到帐物相符；

四、账册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财务帐帐相符；

五、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行；

六、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度实行；

七、做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损；

八、按实验联系单要求，及时做好实验准备工作；实验完毕，做好实验记录和档案资料工作；

九、保持实验室、仪器室整洁有序，不存放其他无关物品；

十、做好安全防范工作，下班前关闭水、电、煤总开关和门窗。

五、《化学实验室管理制度》

一、实验室、仪器室必须有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备；

二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验正常进行；

三、仪器、设备入库，要凭单据及时登帐、编号分类存放，做到帐物相符；

四、仪器、药品必须分室储藏，化学试剂必须分类存放，剧毒品必须安全存放，做到双人双锁保管，领用、回收均有记录；

五、药品、试剂存放室要保持通风良好，按标准处理好三废物质；

六、账册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财务帐帐相符；

七、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行；

八、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度实行；

九、做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损；

十、按实验联系单要求，及时做好实验准备工作；实验完毕，做好实验记录和档案资料工作；

十一、保持实验室、仪器室整洁有序，不存放其他无关物品；

十二、做好安全防范工作，下班前关闭水、电、煤总开关和门窗。

六、《生物实验室管理制度》

1.负责仪器、标本、模型、挂图分类编号，分橱存放，两者编号统一，仪器、标本、模型存放整齐，便于拿存，对实验室内所有的财产登记造册建帐。

2.挂图要分类放入橱柜，幻灯片、切片要分类编号，放入木盒内。3.剥制标本要放在通风光亮处，经常检查防止腐烂，虫类等浸制标本瓶分高低放入橱内，浸液易发挥，要做到及时添加。标本模型要按分类大小，放在橱内防止变形碰坏。

4.显微镜等精密贵重仪器经常擦净，防止镜头磨损。用过后及时袋套或放入盒内。各种，模型保持完整无损，用袋子套上。5.用点的生物仪器，经常检查是否漏电，注意用电安全。

6.严格执行赔偿制度（有意损坏仪器、标本、模型按原价2—3倍赔偿；不小心或操作不当损坏的，视情节轻重按全价或半价赔偿）。7.严格执行器材借用制度，生物实验室内的一切财物不得借出实验室，特别情况需经实验室负责人同意方可借出。

8.负责实验室内的卫生，做到橱柜、门窗、地面、桌凳、仪器、标本、模型整齐、清洁。

9.对任课教师开展学生实验工作及实验班级的纪律进行评估，有责任向教研组或学校建议表扬或批评。

七、《科学实验室管理制度》

一、实验室由上课教师负责管理。

二、实验如凳应编号。学生进入实验室上课要排队进入，按编号就座，并保持室内安静、整洁，不准在实验室内打闹、喧哗，不准在台、墙上乱刻乱画。

三、上实验课前，教师必须预习实验内容，明确目和要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。

四、实验时严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现迹象应立即报告有关教师及时处理。

五、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器、设备，照价赔偿。

六、室内物品一律不得私自带出室外。违者批评教育。不听劝告者，公开点名批评。如因此而造成学校财产损失的，照价赔偿。

七、实验完毕，要清点仪器，在原处摆放整齐，做好清洁工作，有秩序离开实验室。教室要关好门窗，锁好门。如因失职造成财产损失的，追究有关责任人的责任。

八、《音乐室管理使用制度》

一、音乐教室由上音乐课教师负责管理。其他人员未经允许不得进入。

二、一般音乐器材应入橱、上架。摆放整齐，保持清洁，贵重器材要有专柜存放，加锁。

三、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。

四、要保持室内卫生。器材存放要注意防潮、防火、防盗，离开时关窗、锁门。

五、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。

六、对损坏无法修复的器材，管理人员提出，经有关领导批准报废和更新。

七、各种器材、设备要有帐目管理并及时进行登记，定期清查，做到帐物相符。

八、学校音乐器材专供师生教学使用，不准借给私人使用。

九、非本室人员、未经允许，不得动用本室任何器材，不得将器材带出室外，本室器材一律不外借。

十、教学活动结束后，要认真整理器材，检查安全设施，关闭电源、门窗。

十一、注意保持室内清洁卫生。

十二、全体师生要爱护器材，自觉遵守本室使用规则。

九、《舞蹈教室使用制度》

一、舞蹈教室是供教师组织学生进行舞蹈训练专用，由音乐教师负责管理。

二、凡需使用舞蹈教室的，须经本室的管理人员批准。

三、必须脱鞋进入本教室，进室后听从指导教师的指挥。

四、室内设备人人爱护，不得擅自玩弄，如有损坏室内设备的要照价赔偿。

五、保持室内整洁，不准随地叶痰及乱丢杂物。

每天最后一节课，上课教师要安排学生清洁室内卫生。

、十、《体育室管理制度》

1、健全体育器材、物品登记造册，存放、管理使用的制度。

2、做到安全使用体育器材。每学期要进行一、二次清点损坏的器材和修补器材。

3、体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究赔偿责任。

4、未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。

5、教学班所用教学器材，由体育干部协同体育教师在体育室领取。课 后，立即送回体育室。

6、各班级活动课，借用体育器材，由班主任或班干部到体育室领取，课后，立即送回体育室。

7、个人借用体育器材，经同意，办理借物的手续后才借给，须按时送还。

8、不是活动课时间，一律不借出体育器材。任何人不得将器材带离学校，违反必究。

9、体育器材是学校体育教学、训练的工具。人人要爱护。希全体师生遵守本室制度。

十一、《美术室管理制度》

一、美术室由上美术课教师负责管理。

二、管理人员要认真做好设备添置登记工作，画架、画台要摆放整齐。

三、室内保持清洁、安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画。

四、爱护室内摆设模型设备，损坏者，照价赔偿。

五、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆放。

六、室内器材外借，必须经学校主管领导批准。如借出后损坏或遗失，照价赔偿。

七、每次使用好美术教室后，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。如因失职造成损失，追究有关责任教师的责任。

十二、《卫生室管理制度》

一、卫生室由学校校医负责管理。

二、室内保持安静、整洁，药品要整齐地摆放于药柜里。

三、卫生室工作人员要坚守岗位，保证师生的卫生需求。如有师生意外伤害事故的，卫生室工作人员要主动、及时地进行救护。

四、对师生来室用药，要了解病情，问明病因，方可给药，禁止随意入室取药。

五、离室时要关好门窗。如因失职造成损失，要追究有关责任人员的责任。

十三、《劳技室管理制度》

1．劳技室必须有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。

2．按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验正常进行。

3．仪器、设备入库，要凭单据及时记账、编号后分类存放，做到账物相符。

4．做好实习材料的领用消耗记录，定期核销账册。

5．账册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产账相符。6．经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。

7．经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。

8．做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。

9．按实验联系单，及时做好实验准备工作。实验完毕，做好实验记录工作。

10.保持室内整洁有序，不准存放其他无关物品。

11.做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电、煤总开关和门窗。

2.小学体育器材室配备 篇二

《小学体育器材设施配备标准》《初中体育器材设施配备标准》按照G B/T 1.1-2009给出的规则起草,由中华人民共和国教育部体育卫生与艺术教育司提出,由全国教育装备标准化技术委员会(SAC/TC 125)归口。起草单位包括教育部体育卫生与艺术教育司、教育部教育装备研究与发展中心、中国教育学会体育卫生分会,领导小组由王登峰、韩呼生、刘培俊、刘诗海、卢逊组成。

两个标准以党的十八届三中全会提出的“强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健”和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的“促进教育公平”为指导思想;以《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发[2012]53号)中提出的“体育锻炼是提高学生健康素质的有效途径,对青少年思想品德、智力发育、审美素养和健康生活方式的形成具有不可替代的作用。加强学校体育,增强学生体质,对于提高学生综合素质,实现教育现代化,建设人力资源强国,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重要战略意义”等要求为目标,以《义务教育体育与健康课程标准(2011版)》规定的教学内容为依据,对我国义务教育阶段小学、初中开展体育教学和课外体育活动所需的器材设施提出具有广泛适应性、科学指导性和有效引领性的装备要求。

两个标准的配备要求,立足我国地区和城乡发展不平衡的国情,立足促进教育公平和保障每个小学、初中学生接受体育教育的权利,分为“基本”和“选配”两大类。“基本”要求分别规定了小学、初中完成教育部发布的《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版)所规定的体育教学任务应具备的常规通用仪器设备和专用体育器材设施。所有开设小学、初中体育课程的学校均应达到该栏目的配备要求。“选配”要求是学校在达到“基本”配备要求的基础上,根据选用的教材、学校的校本课程、任课教师专业特长、学校课外体育活动开展等方面的需求,在“选配”栏目中有选择地配备相应的体育器材设施,以满足教学活动的实际需要。前者是满足教学所需的硬性规定,后者是兼顾发展、可供选择的弹性空间。目的在于实事求是、因地制宜逐步提高所有小学、初中学校的体育教学条件装备水平,鼓励有条件的地区和有条件的学校配备更多、更好的体育器材和设施,以促进体育教育教学质量的提高。

两个标准提到,随着我国经济发展水平的不断提高,体育教学器材设施装备的水平和质量也将不断得到持续和快速地提升。各地区应制定切实可行的配备计划,逐步落实各项配备要求,努力提升配备水平,让基础体育教育获得良好的发展条件,不断提高学生体质健康水平。

小学配备数量按照每年级4个平行班、每班45人的标准计算,初中配备数量按照每年级4个平行班、每班50人的标准计算,如果每年级平行班和班级学生数较多,则应根据实际情况适当增加器材设施的配备数量。消耗性材料如球类、毽子等是保证体育教学活动顺利进行的重要条件,学校应根据需要及时补充。

为适应不同地区社会经济及教育发展的不同特点和不同需求,各省级教育行政部门可对两个标准所列的“选配”栏目体育教学器材设施的品种、数量和规格进行适当调整。遵循确保学校体育教学和课外体育活动的正常实施和开展,有利于体育教育的普及、提高,促进学校丰富多样的体育活动开展,惠及多数学校和多数学生,以及一切从实际需要出发的原则。对于进入学校的体育器材设施的质量、安全、安装、安全使用寿命等,两个标准均作了详细规定。

1.在质量方面,凡是进入学校的体育器材设施,需取得通过资质认定的专业质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。图书、挂图、音像制品应为国家正式出版物。软件应经软件产品登记和备案。2.在安全方面,体育器材所用的材料、外形和结构设计、主要零部件静负荷能力、稳定性、安全警示要求除应符合相应产品标准外,应分别符合GB 19272-2011的5.2、5.3、5.4、5.5、5.6(初中还需符合5.1)的规定。3.在安装方面,需要安装的体育器材设施应严格按照相应的国家标准或行业标准要求进行安装,同时应符合GB 19272-2011的5.7的规定。单杠、双杠、秋千、肋木、平梯、爬竿、爬绳等涉及上下运动弹跳或可能从空中跌落的器材,其跌落防护应符合GB 19272-2011的5.3.3。4.在环保要求等方面,体育器材的安全使用寿命及疲劳性能、环保要求、表面质量、管理与维护应分别符合GB 19272-2011的5.8、5.9、5.10和第8章的规定。器材的标志和使用说明应符合GB 19272-2011的7.1、7.1.1、7.1.2、7.1.3的规定。

两个标准的执行情况由省级教育行政部门的教育技术装备机构负责监督。

3.小学体育器材室工作总结 篇三

为了加强对我校体育设施的科学与规范化管理，发展我校体育事业，增强我校师生员工体质，进一步提高体育器材的使用效率，在新学期更好地工作，现将体育器材室在这学期的主要工作作一些总结。

一、建好体育器材室，为各项体育工作的开展创造良好条件。

二、体育器材室是教师、学生进行各项体育活动所需的器材存放处，是体育课及课外体育活动进行身体练习的主要来源。配置必要的器材和设备，确保学校正常体育课及体育活动，为学生进行各项体育活动创造了良好的条件。

三、做好器材的登记工作，对各种新进的器材，要及时准确地予以记载，对已破损的器材要及时注销，使帐物相符。

四、分类存放。按类将各种器材分类存放，以便于快捷方便地取用各种器材

五、做好安全防护工作。平时注意各种器材的使用安全，注意防火防盗防潮。

六、对于学生课堂使用器材，及时做好记录。

七、教师上课所用器材需办理登记手续课后按数按量归还放回原处。

八、课余时间需用器材应办理借出手续并按时送还如有遗失损坏追查责任按价赔偿。

九、对学校的各种体育器材能做到每期全面查点一次并逐年购置和自查按上级规定的器材要求达标。

十、做到不定期的对体育室进行室内卫生保持室内整洁。

十一、开展丰富多彩的体育活动，充实校园体育文化。各种体育活动的开展，丰富了在校的课余活动内容，并使学生在校期间的体育活动得到了保障。

4.团结小学体育器材室管理员职责 篇四

1.全心全意为体育教学服务，管好使用好教学器材，为搞好体育教学而努力工作。

2.有计划地购置体育器材，确保体育工作正常进行，开学前清查一遍，放假前清查一遍。

3.加强体育器材的管理和维修。器材存放要分科立目、井然有序，保证器材不受损坏，不爱潮湿或腐烂。

4.严格器材领取手续，不能私自外借，帐目要齐全。

5.爱护器材，如有丢失损坏要追究责任，并及时报学校按规定处理。

6.加强安全措施，闲人免进，严禁烟火，注意防盗。

团结小学图书管理员职责

1.严格执行图书馆、阅览室的规章制度。

2.及时添购书籍，充实书库，新书到货后，及时分类编目，尽快介绍出借。

3.及时做好杂志收发工作，月底、年底做好报纸、杂志、装订、保管工作。

4.配合师生读书活动，做好新书介绍工作，主动向教师介绍有关报刊文章。

5.随时注意向学生进行爱护书籍的教育，努力修订损坏的书籍杂志。

6.管理好阅览室，定时开放，组织好学生阅览。

仪器管理员工作职责

一、实验、仪器管理员必须热爱本职工作，牢固树立专业思想，全心全意为提高教学质量，培养人才服务。

二、执行学校有关实验室的工作计划和实验教学计划，负责实验室的建设与管理的具体工作。

三、按照教材规定的实验内容准备和开发教学实验积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务，并积极创造条件，组织学生课外科技活动。

四、努力学习，提高业务水平，熟悉各科实验内容，掌握仪器、药品的性能和使用方法，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作以及材料、药品的使用、回收、处理工作，充分发挥仪器设备在教学中的作用。

五、负责实验室、仪器室及材料、药品、标本、模型、挂图、教具等物资的管理工作，保持实验室、仪器室整齐、清洁，教育学生保持良好实验习惯。

六、严格遵守和认真执行实验室规则和教学仪器、药品管理制度，经常对学生进行爱护仪器的教育，对违反规章制度，不按实验要求，不合手续借用仪器的，有权制止和拒绝借出。

七、定期向学校领导汇报教学仪器设备使用情况，根据仪器经费指标，配备标准和教学需要，及时向有关部门申报需要计划。

八、进行一般的仪器维修和自制，改进教具工作。

音美器材管理员职责

1、音乐器材要定人定位专人管理，所有器材要登记造册，编号入帐，定位定室存放。

2、器材的使用要建立责任制。课堂教学、学生使用的器材要责任到人。如有损坏，照价赔偿。

3、贵重器材慎管慎用，学生使用时应在专业教师的指导下进行。

4、器材室要注意防盗、防火、防潮、防虫蛀。器材要定期清理，整列有序。器材室要经常通风透光，保持清洁卫生。

5、分级部使用的器材要有自己的小管理室，配备橱柜，有专人管理。

6、音美教学挂图要专橱存放，注意防火、防潮、防蛀、防鼠咬，应用时不要损伤图面，使用后拼叠规范，注意及时裱糊和维护。

7、建立健全借还使用手续。本单位任何人借用器材都应填写登记簿，借用和归还时应注明日期并检查器材完整度及其使用情况。外单位借用音美器材，须经校领导批准方可借出。管理员要严格认真履行借还手续，按期索回，如有损坏或丢失应按原价赔偿。

8、对新购进的音、美器材要及时登记造册，报损器材应按学校规定严格执行。

少队部管理员职责

1.大队辅导员负责少先队的日常工作，在党支部和团委领导下，根据学校德育工作计划，制定少先队工作计划，对队员进行思想政治工作，开展教育活动，配合学校素质教育的目标实施。

2.指导大、中队委员会建立健全组织机构，帮助少先队组织做好编队改选，奖励处分工作。

3.按照上级要求，结合学校制定工作计划，指导大、中队委员会开展好队的活动。

4.协助校长开展德育工作。抓好少先队员日常教育工作，开展生动活泼、形式多样的系列教育活动、社会实践、社会公益活动；协助学校团委办好少年团校，进行优秀中队、优秀少先队员、优秀辅导员评比。

5.抓好少先队的思想建设和组织建设，经常了解少年儿童的思想、学习动态，指导和支持他们开展学习和工作。

6.同校外辅导员密切配合，搞好少年儿童的校外教育，主动向学校家庭和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，取得广泛的支持和帮助。

7.组织值日生做好全校学生日常行为规范的检查和评比工作，做好宣传工作，办好宣传栏、广播站。

8.负责学校艺术教育工作。

9.兼职法制处主任，履行法制处职责（学校章程第十九条）。

10.完成校长交给的其它任务。

团结小学档案室管理员工作职责

1、对本校、教办、各部门，各各种材料的收集、整理、立卷、归档等工作进行收集、检查和指导。

2、主动联系，定期接收各部门形成的文件材料。

3、根据不同种类档案的分类要求，做到系统编目，分类存放，排列有序，实行科学管理。

4、定期进行室 档案的清查核实工作，做到帐，卷相符。严格执行档案管理制度，做好清洁卫生和安全防范工作。

5、热情接待阅档案人员，主动协助查阅档案工作。充分发挥档案的利用率，提高服务质量。

6、积极编写有实用价值的专题资料，努力开发档案消息。

5.小学美术器材室工作计划 篇五

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们正确使用实物展示台辅助教学，充分发挥美术室的功能。

一、指导思想：

1.以推进素质教育为中心，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本；务实教学；改变工作思路；拓宽教研模式。继续深入研究美术新课程标准的有效课堂教学模式，积极推进学校艺术特色项目建设，促进师生共同发展。

2.学校的一切工作都是以教学为中心，美术室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用。

二、工作要点：

1.抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在“看看、想想、画画、玩玩”中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力。

2.扎扎实实开展教研工作。加强学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的机会，提高自身的业务素质，积极参加新教材教学研究及观摩交流活动。

三、具体计划：

1.美术室由管理员管理并承担相关责任。

2.美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。

3.由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆放整齐，并监督做好使用记录工作。

4.室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画；每次活动后遗留的颜料及废材料应及时清理，以免教学用品受潮。

5.凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

6.爱护室内摆放模型设备，损坏者，照价赔偿。

7.凡借用美术用品者一律填写出借登记表，用后按期归还;使用美术用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。

8.每次书写、画作完，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。认真做好防盗、防火工作。

6.小学体育器材室配备 篇六

一、农村中小学体育功能室建设的现状

（一）体育经费不足，体育教育资源匮乏

中小学体育器材的配套受制于当地财政支出，学校本身有较弱的自创能力，我们的学校基本都靠当地财政经费支持，偏远农村学校经费更是有限，特别是用于体育教学的经费就更少了。就拿我们学校来说，我们学校处寻乌县以北45公里处，属于偏远地区学校，我们的没有设置专门的体育功能室。其实，我们国家还有很多像我们学校的一样体育教学经费紧张的经费比比皆是，体育教学经费不足，体育教育资源匮乏是制约我国中小学体育发展的首要因素。

（二）教育理念落后，教师只注重升学率

在应试教育的背景下，学校大都重视对文化课的教学，对体育教学的重视不足，升学率和考试成绩一直学校和教师进行教学的指挥棒，有的学校甚至到邻近考试时把体育课程的时间分给数学、语文、英语等，久而久之，体育教学便成了可有可无的课程。教育理念的落后，教师只注重升学率是制约体育功能室建设的因素之一。

（三）师资力量不足，没有专人管理体育功能室

农村特别是偏远农村的教学环境、薪资水平都无法与城市学校没法比，很多教师特别是年轻的教师不愿去农村从教，就算去了，农村的教师流动性比较大，教学环境的恶劣根本留不住教师。就算留在农村教学的教师也因为各方面的条件，得不到及时的学习提高，教学方法单一、内容枯燥乏味，导致学生失去学习的兴趣。还有由于师资力量不足，没有专门的教师管理中小学体育功能室，管理的相当不规范。农村中小学师资力量不足，教师的教学任务比较重，教师身体和心理上的劳累，让他们的积极性不高，对体育功能室的建设积极性不高。

二、农村中小学体育功能室建设的意义

（一）体育功能室建设可以提高学生的身体素质

素质教育开展的目标是使学生德、智、体、美、劳全面发展，而体质的重任全都落在了体育课堂上。中小学生绝大部分的时间都在学校里度过，体育课是学生锻炼身体的主阵地。体育功能室建设的有效管理可以让学生能有效的利用体育器材，发挥体育器材的真正作用，因此，体育功能室建设的有效管理间接提高学生的身体素质，让学生有健康的体魄去学习更多的知识，完成素质教育的目标。

（二）体育功能室建设可以促使学生心理素质的健康发展

鉴于目前学生升学形势的严峻性，教师和家长在有形和无形中给学生巨大的压力，再者课业的繁重，让学生的学习压力越来越大，情绪变得越来越焦躁，有心理问题的学生越来越多。有效的体育教学可以让学生减轻身体和心理上的劳累度，忘却烦恼，愉快的进行体育锻炼。体育功能室的规范化管理能充分的使用体育器材，保证学生正常的进行体育锻炼，因此体育功能室建设的有效管理可以促使学生心理素质的健康发展。

三、农村中小学体育功能室建设管理的方法

（一）农村教育工作者要转变体育教学的理念

素质教育的目标是德智体美劳全面发展，教师在课堂上应该以促进学生全面发展为目标，提高学生的身体素质和心理素质，进而提高学生的综合能力。因此，教师应该跟上时代的步伐，转变中小学体育教学的理念，重视对体育功能室的建设，充分认识到中小学体育功能室对学校体育教学资源具有保护性。

（二）体育教育资源要向农村倾斜，加强对体育功能室的管理

体育教学资源的匮乏是制约农村中小学体育发展的关键因素，由于体育设施的.不完善，教师的很多教学活动没法开展，教学方法单一，教学内容乏味，学生进行体育锻炼的积极性不高。为了提高农村学生的身体素质、丰富学生的校园生活，我们的体育教育投入、教育资源应该向农村倾斜，给农村中小学配备全套的体育器材，加大体育功能室的建设管理。

（三）加强师资队伍建设，提高体育教师的自身素养

师资力量不足是农村中小学普遍存在的问题，再者，农村中小学的教师一般都是教学年限大的老教师，新教师较少，这个问题的存在导致农村中小学体育发展缓慢的一个重要的因素。应该加强师资队伍的建设，配备足够的教育资源，尽可能的实行小班制，让教师教的轻松、学生学得轻松。为吸引更多的年轻教师去农村教学，一方面应该改善学校的教学环境，适当的提高农村中小学教师的薪资；另一方面增强教师下乡教学的意识，增强责任意识，让更多的人资源去农村或者偏远地区中小学教学。

农村中小学体育教师也应该提高自身的素养，丰富自身的知识，深入探讨中小学体育教学的方法，提高课堂教学的效率，让学生有一个健康的体魄和重组的精力。

四、结束语

7.配备灭火器材自救面具的通知提要 篇七

室 公司：

根据国家《建筑灭火器配置设计规范》(建设部、公安部1991年8月1日颁布施行)及广州市公安局《关于配置自救面具的通知》(穗公十二发字第09号)的要求，凡在高层建筑内工作的单位、商场(含仓库)都必须配置一定数量的轻便灭火器材和防烟防毒自救面具。据贵单位新迁入的办公场地面积结构及使用性质，需配备器材标准如下：

2Kg手提式二氧化碳灭火器 支，单价175元/支

3Kg手提式二氧化碳灭火器 支，单价217元/支

ZL型(AZL-15H)防烟防毒面具 个，单价205元/个

注：以上消防器材的`价格均为市消防局器材门市部报价。

一、灭火器材的购买配置方法：

1．自行到广州市文明路49号(广州市消防局器材门市部)购买。

2．可委托我公司代购(单价与消防局器材门市部相同)。

二、各公司配置的灭火器材应放在办公室内显眼易取位置，并指定有专人管理，保持其整洁完好。

三、如贵单位需委托购买，请即到我公司服务中心交费(请交付现金 )，由服务中心给贵单位开出收据，待购回后，我公司将把消防器材连同发票一起送至贵单位。

管理公司（盖章）

★ 灭火作文300字

★ 森林防灭火工作总结

★ 电气灭火注意事项有哪些？

★ 森林草原防灭火心得体会

★ 燃烧和灭火教学设计

★ 溺水自救密招

★ 学会自救作文600字

★ 自然灾害自救教育班会

★ 消防灭火演练活动总结

8.小学体育器材室配备 篇八

自2009年，泰安十中被命名为首批乡村青少年宫试点学校以来，学校非常重视乡村少年宫建设。多方争取资金，采取政府投资、社会捐助相结合的办法，多种渠道筹措乡村少年宫建设和运行资金。建设了书法室、泥塑制作室、图书阅览室等各种专用室，购置跳绳、羽毛球、排球等音体美器材和微机、多媒体等设备。

器材配备如下：

一、音乐类

1、民族乐器：两架古筝、扬琴、琵琶、阮、大提琴、二胡等。

2、电声乐队：电吉他、架子鼓、电贝司、萨克斯、电子琴等。

二、体育类

篮球、足球、跳绳、毽子、空竹、滑板、轮滑鞋、乒乓球拍、实心球等。

三、美术类

素描、书法用品，毛笔、毛毡、墨、宣纸、碑帖、颜色等。

四、手工类

泥塑工作室：拉坯机、转台、制作工具、陶泥。刻瓷盘、刻刀、颜料、印石、印泥、刻刀等。

鼓号。

篆刻用印石、印泥、刻刀等。

9.小学体育器材室配备 篇九

1、一年级新生和中途转学生，坚决实行均衡编班，按照学生的出生年月，性别，户籍进行编班，不举行任何形式的考试，测验来作为编班的条件，按规定控制班额，学校不得以尖子班、特长班、实验班等名义举办重点班，不得以学生获奖、竞赛、各类考级成绩作为编班依据，严格按照教育规律办学。

2、各年级实行常态编班，不按照学生的学业成绩或者变相分重点班、特色班、快慢班。

3、编班方法：为了达到均衡化编班对教学的要求，我校只有一个教学班，所以不存在均衡化编班方案具体要求，招生只有一个班。

4、教师必须均衡配备。每学年开学初教务处对各学科、各年级、各班合理、均衡配备教师，对任何班级不能有倾向性的配备教师。

10.体育器材室总结 篇十

----------邓鹤明

今年下半年，我担任了学校体育器材室的管理工作岗位。为了加强对体育设施的科学与规范化管理，发展体育事业，增强师生员工体质，进一步提高体育器材的使用效率。制定了完善而科学的器材管理实施细则，明确管理员职责。在这学期中，我做到了以下几项工作：

1、遵守国家各项法律和学校的各项规章制度敬业爱岗。

2、熟悉本职工作，努力钻研业务，不断提高自己的业务水平。

3、每天认真做好器材清洁和维护，保持环境的清洁与卫生;

4、经常检查器材和设备，如有破损，及时维修并上报主管领导，以保证教学、训练和群体活动的顺利进行;

5、认真做好器材使用的日常登记工作;

6、每天认真做好防火、防盗安全检查，发现情况及时处理，并向主管领导汇报。

7、不私自将器材借用或租用给他人或单位。

11.新兴小学体育室管理员岗位职责 篇十一

（一）热爱本职工作，坚持为教育教学服务，为师生服务。认真执行学校有关体育器材室的工作计划，负责体育器材室的全面管理工作，对所管的全部财产负有直接责任。

（二）保持室内体育器材摆放整齐、清洁，保持窗明几净。

（三）做好体育室设备帐目登记、标贴等工作。经常．与校产管理员核对账册，确保帐物相符。

（四）登记好体育器材出借、使用情况。做好体育器材的发放工作，收回器材时，应清点数量，检查有无损坏，如有损坏、丢失，要查明原因，并按有关规定及时处理并登记在册。

（五）掌握保管器材设备的技术要求，进行科学化、规范化的管理。做好体育器材室的安全保卫工作。加强对易损、易丢和危险器材的管理，确保器材设备和人身安全。经常检查设备，有故障立刻查明原因，及时反映给总务部门。

（六）确保学生安全充分运用现有设备，教育学生爱护学校财物，如遇损坏现象按有关制度进行赔偿。

（七）采购和领取上级配发的体育器材设备，认真做好器材入库、清点检验、登记造册等工作，每学期应全面清查核对一次。