河市中学

河市中学（共11篇）

1.河市中学 篇一

黑河市举办首届城区中学生篮球比赛

近日，由黑河市教育局主办的首届城区中学生篮球比赛在黑河三中体育馆拉开帷幕。黑河市教育局副局长孙希广、爱辉区教育局吴广仁等领导出席开幕式。黑河一中、黑河二中、黑河三中、黑河四中、黑河五中、黑河职教中心共六支代表队参加了比赛。黑河市教育局副局长孙希广在开幕式上致辞。

比赛中全体运动员发扬更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，以高昂的斗志，高超的球艺，赛出了友谊，赛出了风格，赛出了水平；全体裁判员忠于职守，公正裁判，努力营造公平、有序的良好竞赛环境；各代表队领队、教练和全体工作人员要坚守岗位，积极配合，为组织好本次比赛作出了积极的贡献。经过激烈角逐，黑河市第三中学荣初中组第一名；黑河市第五中学荣获高中组第一名。黑河市第一中学、黑河市第二中学、黑河市第四中学、黑河市职教中心获体育道德风尚奖；黑河市第五中学获优秀组织奖。黑河市第五中学的赵晓宇获高中组最佳运动员称号；黑河市第三中学原野获初中组最佳运动员称号。

本次比赛的举办，充分展现城区各校学生敢于拼搏、勇于竞争、积极向上的良好精神风貌，增强学生的团体意识和责任意识，促进同学们形成良好的集体荣誉感。真正使本次比赛成为展现城区各校学生风采、承传竞技体育精神的精品赛事。

2.河市中学 篇二

一提到调动教师积极性,很多学校管理者马上会想到通过多发奖金和物质奖品的方法来激发教师的工作热情,这的确是最简单、最直接、最容易被教师接受的一种方法。但是对于义务教育阶段的农村中小学来说,有限的经费维持平时的办公开支还捉襟见肘,根本就拿不出用于奖励教师的“富裕”钱。因此,在农村中小学,我们必须把调动教师积极性的重点放在精神奖励上,让教师发自内心地去爱教、乐教、愿意从教。

一、弘扬主旋律,宣传新的教育政策,对教师们进行正面引导

目前国家的教育理念已经开始改变,例如:从提倡教师像蜡烛一样燃烧自己照亮别人转向鼓励中小学教师发展自我、成名成家;从大规模的合校并点转向区域化、均衡化的教育发展。十八届三中全会更是提出了“立德树人”的教育理念,改变科目的分值设置,改变功利化的教育模式,让教育回归原生态。为了提高教师地位,对教师任职资格制度也进行了改革,提高了获取教师任职资格的门槛,即使师范院校毕业的学生也必须通过国家统一组织的教师资格考试,才能取得教师任职资格证书。此外,教师职称制度也在逐步改革,在中小学教师中已经开始增加正高级职称的名额。管理者可以通过这些正面信息的传达让教师知道国家正在想办法提高教师待遇,引导他们积极地去对待教育工作。

二、学校要建立公平、公正的管理制度,做到规范化办学

学校的管理制度都是为教学工作服务的,涉及学校所有教师的切身利益。因此,在制定管理制度时一定要尊重广大教师的意见。学校管理制度的制定应该分以下几个步骤:1.调查研究。制度的制定是为了解决某一方面的问题,不调查不研究就没有发言权,所以第一步就是调查研究、了解实情。2.组织教职工委员会讨论,拿出初稿。3.把初稿分发给教师并征求他们的建议。4. 对教师提出的建议进行汇总并提交教职工委员会再次讨论定稿。5.学校大会公布实施。

比如:《沙河五中绩效工资分配方案》就是在教师全员参与的情况下制定的,并且随着学校实情的变化不断进行修改。修改的过程也是透明的,完全是由教师讨论并提出反馈建议,学校再组织教师代表整理建议,并依照大多数教师的建议进行修改。发放绩效工资时,学校严格按照制度执行,对于分配结果教师也都能够欣然接受。

三、学校管理者要摆正自己的位置,演好自己的角色,提高自身的素质

1.借助榜样的力 量。首先 ,学校管理者要做教师 的榜样 ,要求教师做到的事自己一定要做到、做好。在道德标准、思想作风上,要高标准要求自己,做教师生活中的楷模;在教学工作中,要提高自身的教育教学研究能力,积极主动地参加学校的各项教学活动,做教师工作中的领路人。其次,从我校教师队伍内部找典型、树榜样,比如我们学校的崔然老师课堂教学理念先进,善于创新,在教学改革上常有突破,就可以把她作为课改榜样;陈捧书老师,埋头苦干从不计较工作得失,30年如一日,教学工作从未放松,可以作为师德楷模。身边榜样的力量,更能激发教师的积极性。

2.学会服务于教师 。作为学校管理者 ,不应高高在上,而应多为教师服务,在生活上关心他们,在工作上帮助他们,在业务上指导他们,融入他们中间去,以此调动他们的积极性,营造和谐的工作氛围。

从人性的角度来讲,一直要求教师把全部精力放在工作中也是不现实的,对此,我们大胆提出了“家庭第一,健康第二,工作第三”的口号。让教师看到学校管理者对他们的爱护,当他们真正感受到学校管理者的关心之后,反而会做到“工作第一,健康第二,家庭第三”。我想这也许就是《孙子兵法》上所说的“不战而屈人之兵”的道理吧!

3.学会与教师 沟通。教师是小 知识分子 ,普遍爱面 子、自尊心强,在与他们沟通时要适时、适地、适度。对于个性特别强的教师,要运用多种渠道进行沟通,要给教师讲明道理:要想获得自尊,就必须自强,要想在工作中做出成就,就必须有勇于献身的精神,有投入才会有收获。不实在、不踏实、不努力、不奋斗、不积极的人永远得不到别人的尊重。

四、规划教师的专业化发展,为教师们树立一个明确的奋斗目标

教师长年在学校里闭门教书,从初一教到初三,又从初三教到初一,视野被固定在一个小范围内,有的教师经过几轮教学小有成就沾沾自喜,停步不前,进而产生职业的倦怠。因此,必须要把老师从自满的“牢笼”中解放出来,要为教师谋划专业发展之路,促使他们不断充实自己、改变自己。

1.给教师一个明确 的奋斗目标 。学校管理者在规 划学校愿景的时候,要帮助每位教师找到自己的发展方向,并制定个人的发展计划。例如:为了让教师认识到自身价值,看到自己的发展潜力,学校每年都要组织一些活动,让教师在活动中展示自我,学会沟通,找回自信。

3.河市中学 篇三

(2016.9-2017.9)为深入贯彻落实党的十八届五中、六中全会精神，弘扬和培育新时代雷锋精神，引导青少年学生和广大教师广泛开展学雷锋志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化，促进精神文明建设和良好道德风尚的形成，按照市文明办《关于深入开展“学雷锋”志愿服务活动的通知》部署要求，结合我校实际，制定本方案。

一、目的意义

深入开展“学雷锋”志愿服务活动，着眼推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，着眼于提升广大青少年学生思想道德素质和学校教职工文明程度，突出教育行业特点，广泛开展关爱困难群众、关爱孤残儿童、关爱孤寡老人等活动。贴近实际、贴近生活、创新内容，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成践行雷锋精神，奉献爱心为他人的良好氛围。

二、活动主题

“以弘扬雷锋精神，构建幸福漯河”为主题，组织开展形成多样、内容丰富的志愿服务活动，推动形成良好的社会风尚。

三、学雷锋活动的具体措施

1.学雷锋活动要与学校工作要点相结合，与各年级计划相结合，与思想道德建设、校园文化建设相结合，与学校、社会实际相结合，立足本职、立足学校，紧密联系学习、工作和生活，从小事做起，身体力行、力所能及。要“学”“做”统一，学与实践相结合，使雷锋精神贯穿于各个方面。

2.学雷锋活动要有重点的分步骤实施。

第一阶段为组织学习阶段（2016.9-2016.12）。各班级要认真组织雷锋事迹和雷锋精神的学习，通过文章、故事、影视作品、座谈讨论等形式学习雷锋事迹和雷锋精神，组织撰写心得体会、读书征文、观后感，选拔优秀作品进行学习交流。要结合本职工作，重温岗位职责，明确工作任务、学习目标，学习校规校纪，行为规范，用规章约束自己，用雷锋精神激励自己。

第二阶段为践行阶段（2017.1-2017.9）。以雷锋为榜样，身体力行，认真实践学雷锋活动。在教职工中开展学术研究、学术讲座、技能比赛、教学比赛、主动服务、困难帮扶等活动，组织兴趣小组、帮扶小组，开展“班级行”活动、走访活动，组织职业道德演讲，增强责任意识。在学生中开展学雷锋、倡善行、树新风活动，组织体育健身活动、爱国主义教育活动，法制、纪律教育、校园平安行活动，组织绘画比赛、歌咏比赛等活动。

第三阶段为弘扬传播阶段。在前两个阶段的基础上，巩固学雷锋活动成果，促进学雷锋活动常态化。开展“学雷锋、倡善行、树新风”主题道德实践活动，在师生中树奉献新风、互助新风、诚信新风、敬老新风，开展文明说话、文明交往、文明走路、文明学习、文明集会、文明参赛、文明观演、文明骑车、文明乘车等道德实践活动，弘扬感恩长辈、尊老敬老、团结互助传统美德，开展善行一日活动，号召全体师生要存善良心、行文明事、做高尚人，从我做起，从身边事做起，从小事做起，按时起床，按时就寝，遵守作息时间，讲究卫生，不随地吐痰，保持室内外整洁，讲究仪容仪表，不留长发、染发、烫发，衣着整洁，朴素大方，生活节俭，上课不迟到、不早退、不玩手机，认真听讲、按时完成作业，不抄袭，文明上网，遵守学校纪律，不抽烟、不喝酒、不打架，爱护公物，遵守公共道德和公共秩序，讲诚信，言行一致，考试不作弊。积极参加各项有意义的活动。随手捡起身边一张废纸，自觉打扫环境卫生，遇到他人有困难主动帮一把，从举手之劳的事做起，积小善为大善，把善行贯穿于一日生活当中。

3.阶段性评选表彰（具体办法另行通知）。活动中要注意发现先进典型，对于突出的要进行阶段性表彰，年终要评选学雷锋先进集体和个人，在全校予以表彰。成绩特别突出的，推荐上级部门参加评选表彰。

四、活动要求

1、加强组织领导。充分认识新形势下开展学雷锋活动的重要意义，把学雷锋活动摆上重要日程，周密安排部署，精心组织实施。

2、务求活动实效。认真落实雷锋活动实施方案。发挥模范带头作用，充分调动广大群众参与的积极性和主动性，使学雷锋活动、志愿服务活动开展到基层单位和公共场所。把学雷锋活动与社区文明行业创建活动结合起来，实现学雷锋和同其他工作相互融合、协调推进。

3、营造良好氛围。加强宣传报道，通过党务、政务公开栏、信息简报、民政网等，大力宣传活动开展情况及好的经验做法，营造“人人学雷锋，天天学雷锋，时时有雷锋”的良好氛围。

漯河市实验中学

4.河市中学 篇四

2016--2017学年度第二学期工作计划

漯河市第三中学 二〇一七年二月

漯河市第10中学

2016-2017学年度第二学期工作计划

新学期，我校将在市教育局党委的正确领导下，以十八大和十八届三中、四中全会精神为指引，全面贯彻党的教育方针，加大教育教学改革的力度，开拓新思路，探索新方法，进一步“优化学校管理、挖掘教育特色、谋划内涵发展、提升学校品位”，努力实现管理精细化、师资优良化、质量优异化、特色鲜明化，全面提高教育质量，实现学校教育事业新跨越。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，用科学发展观统领学校各项工作，以“创有特色、有品位、有朝气的学校；做有追求、有激情、有魅力的教师；育有理想、有文化、有个性的学生”为办学指导思想；以人为本，牢固确立“关爱学生，让每一位学生都得到发展；尊重家长，让每一位家长都感到满意；善待教师，让每一位教师都获得成功”的办学理念。全面实施素质教育，继续深化课堂教学改革，切实打造高效课堂。以教育教学质量的提高为生命，抓好常规管理，强化特色工作，秉承我校五十多年来的优良传统，以特色创优势，以创新求发展，全方位提升教育教学质量。

二、时间安排

本学期从2017年2月14日开学至2017年7月5日放假，共计17周，118天。除去节假日一周，复习考试三周，实际授课时间13周。

三、具体措施

（一）、党建工作

1、持续深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会以及习近平系列讲话精神，全面推进依法治教和依法治校工作，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育活动，继续培养和弘扬社会主义核心价值观，坚持党建工作项目化、日常工作规范化、自身建设制度化，努力打造高素质的党员队伍和干部队伍。

2、巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续落实好中央八项规定和密切联系群众等作风建设制度。认真落实“三会一课”和“三重一大”制度，认真践行“三严三实”要求，不断提升领导干部的思想道德水平、科学文化素养和服务教育教学能力，展示新形象，建树新作为，形成新常态。

3、切实加强党风廉政建设。持续抓好党风廉政建设主体责任和监督责任的落实，细化责任内容，强化责任追究。进一步增强班子成员对各自职责内的党风廉政工作的责任意识，加强学校领导班子思想建设和作风建设。

4、推动志愿服务活动深入开展。充实党员志愿者服务队伍，继续推动党员进社区、进乡村开展志愿服务活动，持续抓好“邻里守望”、“无偿献血”、“清洁家园”、“关爱母亲河”等志愿服务活动。

5、加强对青年教师、入党积极分子的培养教育工作。

6、强化工青妇组织和离退休人员工作。

发挥工会“维护、建设、参与、教育”的工作职能，关心教职工生活，做好病困教职工的慰问工作，积极开展面向全体教职工的校园文体活动，丰富教职工业余生活；进一步发挥共青团和学生会的作用，做好学生干部培训和新团员发展工作，深入开展团员志愿者服务活动，不断提高学生进行自主教育与自主管理的能力；维护女职工合法权益，关心女教职工的工作、学习和生活，做好计划生育政策的宣传和计生管理工作，保持我校先进单位称 号；全面做好离退休教师工作，使老同志老有所乐、老有所为。

（二）、德育教育及未成年人思想道德建设工作

坚持育人为本，德育为先，牢固树立“立德树人”的观念，把握教育规律和学生成长规律，针对学生各个时期不同关键点的特征，实施有针对性的超前应对策略，超前进行主题教育、引领教育和预防性教育，促进学生良好学习习惯和优秀品质的形成。积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局，全面提升学生综合素质。

1、坚持改革创新，增强德育工作实效性。针对“网络一代”学生的行为方式、交流方式和价值观的变化，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。坚持以爱国主义教育为主线，以主题教育为载体，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的针对性、主动性、实效性。

2、加强班主任队伍建设，提升班级管理水平。政教处要加大班主任培训力度，通过班主任成功案例交流会、新老班主任经验交流会和班级工作研讨会等活动，破解班主任工作中的难点，提高班主任工作水平。要继续完善对班主任工作的检查、评估、激励制度，充分调动班主任工作的积极性和创造性，建立一支高素质的班主任队伍。

3、立足行为养成，提升学生素养。遵循学生成长规律，以理想、信念教育为主线，以班风、学风建设为突破口，以文明诚信和法制安全教育为重点，加强学生行为规范教育，促进学生身心健康发展。学生会执勤制度、小卫士监督制度要总结经验，不断完善，力争将文明养成教育提高到一个新的水平，努力培养志向高远、道德高尚、气质高雅、能力高强的优秀中学生群体。开学 第1、2周政教处要对仪容仪表不合格、课间追逐打闹、随手乱扔垃圾等现象进行专项整治，进一步巩固养成教育成果。

4、扎实开展德育系列活动，不断加强思想道德建设。围绕“清明节”、“五一节”、“青年节”、“端午节”开展系列教育活动，开展“安全教育月”和“学雷锋活动月”活动。充分利用主题班会、经典诵读、爱国主义读书教育活动、书信征文比赛等形式，组织开展主题教育，让学生在体验、感悟和实践中陶冶情操，升华人格。

5、坚持学校、家庭、社会三结合原则，优化教育资源，形成教育合力。发挥传统优势，定期进行学生干部培训，不断充实壮大学校德育工作力量。积极同家长进行沟通，充分发挥学生家庭的教育功能，不断提高家庭教育的科学性和有效性。

6、加强校园文化建设，进一步完善学校文化建设方案，突出文化育人、环境育人的理念。进一步推进教室文化、宿舍文化建设，营造良好的班风、学风。政教处与总务处加强合作，不断完善就寝和就餐管理方法和管理制度，全方位培养学生良好的生活行为方式。

7、强化师生心理健康与心理调适工作，本学期针对教师和学生各举办一次心理健康专题讲座。

（三）、文明校园及文明城市、卫生城市创建工作

1、加强组织管理，充分发挥全员管理的作用

为进一步加强爱国卫生创建工作的组织领导，成立创卫工作领导小组。领导小组成员分工协作，各司其职，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。

2、认真学习，提高卫生工作的认识 认真贯彻关于加强爱国卫生工作的有关文件精神，组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，利用多种途径在校园内宣传健康、文明的生活方式，宣传卫生健康的基础知识，在校园内设立健康教育宣传栏，以富有创意的活动为载体，形成人人参与创建，个个争先创优。评选文明班集体和评选文明处室、文明教职工，促进师生员工文明卫生素养的提高。

３、加强环境卫生，创设良好的育人环境

响应号召，积极开展绿化活动，净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。各班确实落实好清洁卫生打扫，坚持每周一、三、五重点打扫教室、墙壁，每周二、四工地、花池花台瓷砖的打扫，住校生要特别落实寝室内卫生打扫、保持室内通风，不留卫生死角，对未及时落实的各班要及时处理，学校不定期的进行抽查，并在每间周五下午对教室、寝室、厕所、污水沟等处进行彻底消毒，确保校园的整洁。

（四）、教学工作

1、加强教学常规管理。进一步强化教学管理督查制度，从备课、上课、批改作业、辅导、考试、教研、教学反思等教学常规的各个方面抓起，强化教学常规在教师业务发展中的作用。课堂教学要遵循“教师精讲为主导，学生内化训练为主体，检查反馈为主线”的教学原则，各教研组要结合本学科不同课型的课堂教 学模式，开展课例研究。

通过师生座谈、学生评教、随机听课、集体备课，检查教案、作业批改情况、课下辅导情况等途径，经常了解教与学的状况，及时收集、分析、反馈学科教学的改进意见。定期召开教学工作恳谈会，多和老师们对话、沟通，听取反馈意见，即时调整教学管理策略。

落实巡课、听课制度，教务处要坚持每天巡课，检查教师教学的常态、课堂教学氛围、课堂秩序、学生课堂认真听讲情况，发现问题，及时与任课教师、班主任沟通交流，反馈意见。继续实行推门听课制度，学校领导每个学期随堂听课不得少于25节，其他教师不得少于20节，并写好听课记录，及时与授课教师交流。

2、深入推进课堂教学改革。结合新课程理念的要求，倡导自主、合作、探究的学习和教学方式。完善改革学生评价制度，努力探索有利于全体学生及学生全面发展的评价体系。促进研究性学习，培养学生探究学习的能力。

3、切实加强毕业班工作，在大力提升素质教育质量的前提下，争取2015年中招成绩再上新台阶，升入漯河高中人数在确保全市第一的基础上有更大的突破。

加强对九年级组的精细化管理，各备课组要按照日程安排表，精打细算排好教学进度，精益求精提高课堂效率。要重视并发挥九年级各学科的团队作用，备课组要重视研究试题模式和命题走向，结合我校学生的实际，专题研究教学方案，研究复习策略，统筹安排新课讲授和应考复习的节奏，仔细研磨各个复习阶段的内容。认真做好中招体育考试和实验加试的备考工作，认真做好中招考试考前动员工作。要通过动员会、主题班会等活动激发学生顽强拼搏、奋勇争先的精神，让九年级学生树立信心、优化情绪、进入状态。同时重视家校交流，引导家长积极配合学校的要 求，为学生创造良好的家庭氛围。

4、加强体育、艺术、卫生工作。认真贯彻执行学校体卫艺工作条例，上好体育、音乐、美术课，全面实施国家学生体质健康标准，深入开展阳光体育运动，加强学生体育和艺术团队的管理，不断提高训练和竞技水平，确保在各类比赛中取得优异成绩。

5、全面推进综合实践活动课程的开发与实施工作，通过培训、展示和观摩等方式提高教师组织综合实践活动的能力。

6、全面推进语言文字工作。深入贯彻落实《河南省实施<国家通用语言文字法>办法》，积极开展全国第18届推广普通话宣传周活动。

7、提前谋划、统筹安排，做好2015年七年级新生招生工作。

（五）、教研工作

坚持科研立校、科研强师、科研增效，打造“互动、共享、反思”的教研文化，培养一支师德高尚、业务精湛、技能全面的师资队伍。

1、加强教研工作，提高教师整体素质。建立和完善以年级组、教研组、备课组为单位的“三级学习研究体系”；充分发挥校本培训对教师成长的主渠道作用，发挥课题研究对教师成长的促进作用，加强“问题即课题” 研究，加强对学生学习方法的指导。

2、促进教师专业发展。以青蓝工程为依托，充分发挥骨干教师的带动和辐射作用，以老带新，以新促老。建立青年教师成长档案，明确青年教师专业发展方向，以课堂教学为主阵地，以教学质量为根本，确立“课堂上站得住，教学上有威信，成绩上叫得响”三步走培养策略，搭建青年教师成长、成才、成名的平台。

市级以上骨干教师、学科带头人、高级教师要高目标、高起点制定好专业发展规划，加强自我研修，并在校本研修中发挥示范引领作用。依托国培计划、省培计划、骨干教师培训、学科带头人培训、电子白板培训、在岗教师提高培训等途径，加强教师队伍的建设，促进教师的成长，积极推进名师工程，打造一支有坚实基础、有学科骨干、有名师带头人的教师团队。

3、继续扎实开展教师岗位练兵活动。通过开展“一师一优课、一课一名师”活动和“微课比赛”，大力推进信息技术与学科教学的深度融合。同时，积极组织教师参加国家和省市级优质课大赛，提升教师的教学技能和教育教学能力。创造条件，鼓励、支持教师外出参加教研活动和学习。

4、认真贯彻落实《漯河市推进义务教育均衡发展实施方案》，着力做好与市十中和十五中的结对帮扶工作、下乡支教和援疆支教工作。

（六）、管理工作

1、深入实施精细化管理，提升学校管理效能。着眼“优化学校管理、提升教育教学质量”，建立上下联动，各负其责，运作高效的管理机制，促进管理重心下移，提高学校整体管理效益和水平，做到管理精致、人文、高效。

2、重视价值引导，彰显高尚师德。积极倡导爱岗敬业、顾全大局、淡泊名利、无私奉献的崇高师德风尚，加强教师职业行为的管理，正师风、强师能、树形象。继续在全体教师间开展“四个十”评选活动（即评选十大优秀教师、十大优秀党员、十佳师德标兵和十佳青年教师）。

3、全面落实依法治教。强化教师法制观念，进一步规范教师执教行为，加强制度建设和学校民主建设，完善重能力、重实绩、重贡献的考核评价机制，促进教师队伍建设的可持续发展。

4、各处室、各年级组要加强自身建设，严肃工作纪律和会议纪律，严格执行请销假制度，培养团队精神，营造健康、温馨、和谐的人际关系。严禁上班时间利用信息技术设备从事娱乐、炒股等与教育教学无关的行为，严禁体罚或变相体罚学生，严禁有偿家教，严禁私自向学生收取任何费用。任课教师要按时上下课，杜绝迟到、早退、拖堂、空堂等现象。不准在课堂上接打电话及坐着授课。

（七）、后勤服务工作

1、完善办学条件，优化发展环境。着力做好实验室装备和电教设备的更新工作，不断完善教学和办公设施，加强校园绿化、美化和管护工作，为师生创设温馨舒适的学习和办公环境。

2、加强食堂管理，办好师生满意的食堂。要认真贯彻教育部、卫生部颁发的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，建立健全食堂各项管理制度。加强食堂从业人员的培训，重视师生饮食卫生安全，杜绝饮食安全事故的发生。加强食堂采购、验收、保管、加工、销售等各个环节的管理与监督，定期检查和抽查服务态度、卫生状况、饭菜数量和质量，认真做好食堂满意度测评，确保饭菜可口，价格合理。

3、要强化学生寝室的常规管理。总务处要加强对寝管员的业务培训和岗位职责考核，进一步强化寝管员服务意识，不断提高寝室管理的质量和水平。值班领导和班主任要加强对学生宿舍的督查和管理，同时要充分发挥学生自我管理的作用，通过文明宿舍评比、纳入班级整体量化等方式强化寝室管理力度。

4、倡导勤俭节约，杜绝铺张浪费。总务处要加强固定资产管理，严格执行固定资产登记、清理、赔偿、交接制度。严格控制办公楼、教学楼、学生宿舍、食堂等场所用水用电。办公室要严格车辆管理和来客接待制度。各处室要通力合作，提倡勤俭节约，杜绝资源浪费，共同打造资源节约型校园。

5、严格执行财务制度，规范财务管理。加强学校财经预算管 理，加大资金运作调控力度，积极争取各级经费支持，及时化解资金运作过程中存在的困难；严格执行经费开支申报制度和经费报销审批制度，严格控制公用经费支出，杜绝违规现象的发生。

6、积极参与“全国卫生城市”创建工作，加强对师生的健康教育，认真做好病媒防制和卫生整治工作，营造干净、整洁、卫生、舒适的工作、生活和学习环境。

7、加强学校内涵建设，保持学校发展的持续性、连贯性。努力做好教育宣传工作，不断巩固精神文明创建成果，全方位提高学校品位，积极为创建国家级文明单位和国家级绿化模范单位创造条件。

牢固树立“以人为本、安全发展”的理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，认真做好学校的安全保障工作，努力创建和谐平安美丽校园。

（八）、安全工作

1、按照“谁主管谁负责、区域管理、分层管理、责任到人”的工作原则，明确各自安全责任，严格落实安全工作责任制和事故责任追究制，坚持一岗双责，提高师生安全防范意识和自我保护能力。

2、采取日常教育、专题教育、特殊时段教育等多种形式，深入开展交通安全、防火、防盗、防震、防雷击、防触电、防溺水、防食品中毒、防食源性疾患和防重大传染病为主要内容的安全教育活动。积极与相关部门协调，加强校园周边治理，努力营造安全和谐的校园周边环境。

3、要切实完善安全防范措施，坚持“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”，落实校园安全、食品卫生等各项安全管理制度，坚持定期不定期的巡查、督查制度，不疏不漏，不留死角，有效排除各种安全隐患。继续做好东校区教学楼、办公楼和实验 楼的监护工作，密切关注楼体使用状况，确保师生生命和学校财产安全。

老师们，新学期新起点，也承载着我们三千多名师生的新梦想、新希望，我们要继续发扬团结、务实、创新、永争第一的10中精神，同心同德，群策群力，开拓前行，再接再厉，为打造中原名校、办漯河人民最满意的学校而共同努力。

最后，祝老师们在新的一年里里身体健康，家庭幸福，工作顺利，万事如意！

5.蛟河市中考满分作文 篇五

“滴水之恩，当涌泉相报”，这是经过时间的淘洗却依然长存，绽放光彩的名句。它所以经久不息，却代代相传，是因为这句话教会了我们学会感恩，学会回报。

生活贫穷的鹏飞从小就担负起照顾奶奶的重担，九年如一日，他为什么能够坚持不懈地照顾病重的奶奶呢?因为他懂得感恩，因为他知道回报，是感恩的力量，是回报奶奶的力量，使他拥有了顽强的毅力，坚持下去，永不放弃。

马鹏飞的故事不是传奇，而是真实的故事，他不是神人，而是一个有血有肉、平凡的.人。许多人都说他离我们太遥远，他的事迹太伟大。我们如果承受他的困难会放弃，其实，我们没有马鹏飞的困难、我们不用面对艰苦的生活，但我们应该学会回报，用自己的心，用自己的行动，去回报周围对自己有恩的人。

一日三餐，父母总是不厌其烦的为我们做饭，为了初三的我们能有一个好的身体，她们时常拿着手里的食谱，想着下一顿的营养，嘴里念叨着注意事项。来，他们总是无微不至的照顾我们，给与我们关心，所以，我们应该学会回报。在闲暇之时轻轻的几句安慰，为他们劳累的身体捶几下，这只是生活中几个小小的细节，却足以让他们开心。

学校里，看着老师讲台上挥洒粉笔辛苦为我们讲题，我们应该学会回报，上课时认真听讲，课下仔细完成作业，用优异的成绩回报他们的付出。当你学会这些时，你会发现老师的脸上充满微笑。

回报如春天柔和的凤，使万物重新复苏;回报如夏天凉爽的雨，使大地充满生机;回报如秋天晴朗的蓝天，使人硕果累累，回报如冬天轻盈的雪，使世界轻装玉砌。人生因为有四季而美丽，更因为懂得回报而精彩。

6.讷河市土壤侵蚀分区治理模式浅析 篇六

1 分区的原则和依据

水土保持工作分区的原则是:要反映出区域性的特征和地域性差异;同一区条件基本相同, 不同区之间有较大的差别。

分区的主要依据有:

1.1 地形、地貌、气候、土壤、植被等自然条件基本相同。

1.2 水土流失现状、土壤侵蚀模数、自然灾害、潜在危险基本相似。

1.3 生产发展方向、农业内部结构、主要治理措施大体一致。

1.4 水系、流域、行政区域的完整性和社会经济特点的一致性。

2 水土保持工作分区的命名

我市划分为四个水土保持工作区, 分别为:

Ⅰ区北部重点预防保护区

Ⅱ区北部重点治理区

Ⅲ区东南部蚀、风蚀防治区

Ⅳ区西南部风蚀防治区

3 分区简介及治理开发方向

3.1 Ⅰ区北部重点预防保护区

本区位于小兴安岭西麓, 在我市的、北部, 地貌多属低山丘陵地带, 地形复杂, 地面坡度组成<3O的占71.81%, 3O~5O的占27.57%, 而5O~7O的仅占0.62%, 其土壤为暗棕壤。本区包括富源、茂山、国庆、宽余、保安等五个林场, 面积53527.4公顷, 占全市土地面积的9.99%。本区水土流失类型为水蚀, 土壤侵蚀轻微, 年均土壤侵蚀强度为2439T/km2。水土流失面积6023.2公顷, 占本区面积的11.25%, 其中轻度流失4084.5公顷, 中度流失1281.7公顷, 强度流失657.0公顷, 分别占本区流失面积的67.81%、21.38%、10.91%。本区水土保持要以预防为主, 保护好现有森林, 严禁毁林开荒。对7°坡以上毁林开荒的地块要退耕还林, 或根据坡度大小分别采取修筑水平梯田、坡式梯田等措施进行治理。

本区发展方向:应以发展林业为重点, 林农牧结合, 合理利用现有草原和耕地, 提高林牧农产品商品率, 发展养蚕、养蜂、养鹿、养兔和采集山产品等各种副业生产, 逐步建成林业生产和木材加工基地。

3.2 Ⅱ区北部丘陵漫岗强度水蚀治理区

本区是小兴安岭余脉向漫岗平原过渡地带, 位于我市的北部, 地势由东北向西南倾斜, 属于丘陵漫岗地带, 地面坡度组成为:<3O的占68.57%, 3O~5O的占30.99%, 而5O~7O的占0.38%的仅占0.04%。土壤以黑土为主, 有部分沙壤质土壤。

本区包括龙河镇、孔国乡、学田镇、老莱镇、讷河镇、二克浅镇六个乡镇 (含永丰水库、清和水库) 。

本区水土流失类型主要为水蚀兼有少量风蚀, 风蚀和水蚀并存, 为全市重点水土流失区。全区水土流失面积118350.7公顷, 占本区面积的54.40%, 其中轻中流失80177.4公顷, 中度流失28461.2公顷, 强度流失9712.1公顷, 分别占本区流失面积的67.75%、24.05%、8.20%。本区年均土壤侵蚀强度为5453T/km2, 沟壑密度为0.25km/km2。按水利部颁布的土壤侵蚀强度标准, 属强度侵蚀。

本区是我市水土流失最严重的地区, 水土保持工作应以治理为主, 防治结合, 同时改良草质, 增加载畜量, 提高植被覆盖率, 力争规划期末森林覆盖率提高到13.39%, 林草覆盖率提高到21.14%。

本区发展方向:以农为主, 农牧副渔全面发展, 充分利用现有草原大力发展畜牧业发展, 同时合理利用水源, 积极稳步发展水稻生产。搞好防洪除涝, 变害为利, 实现旱田作物稳产高产, 并充分利用江河沟塘水面, 大力发展渔业生产, 逐步建成农牧渔业结合的鱼米之乡。

3.3 Ⅲ区南部漫川漫岗中度风水蚀防治区

本区位于我市的东南部, 地貌为波状起伏平原, 地面坡度组成是:地面坡度组成<3°的占95.20%, 3O~5O的占4.66%, 5O~7O的仅占0.14%, 土壤以黑土为主, 有部分草甸土、沼泽土。本区包括九井镇、讷南镇、通南镇等三个乡镇。土地面积117019.9公顷, 占讷河市总土地面积的21.84%。

本区水土流失类型为水蚀、风蚀、风水蚀并存三种, 水土流失面积39765.5公顷, 占本区面积的33.98%, 其中轻度流失24396.7公顷, 中度流失11947.5公顷, 强度流失3421.3公顷。分别占本区流失面积的61.35%、30.04%、8.61%。本区年平均土壤侵蚀强度为4973T/km2, 沟壑密度为0.09km/km2, 按水利部颁布的土壤侵蚀强度标准, 属中度 (2500-5000T/km2) , 接近强度侵蚀的下限。

本区水土保持采取防治结合的方法, 在以小流域为单元进行综合治理中, 应充分营造农田防护林、侵蚀沟防护林、水流调节林、护滩林、护埂林为主的水土保持林, 大力营造薪炭林、用材林、建立果园, 力争到规划期末森林覆被率提高到11.02%, 同时还适当增加牧业用地, 十年内林草覆被率提高到18.74%。坡耕地治理以改垄为主要内容, 辅以适当的田间工程, 积极推广全方位深松、耙茬、地膜覆盖、间作套种、陪肥改土、秸杆还田等水土保持耕作措施、加速种低产田改造。

本区开发方向是:以农为主, 农牧副渔全面发展。本区种植业以麦豆为主, 适当种植杂粮增加经济作物比例, 畜牧业应以养猪为重点, 适当发展养禽、养蜂各种家庭副业, 林业应以解决营造防护林和薪炭林为重点, 发展水土保持林, 防风固沙, 把该区逐步建设成为农林牧协调发展, 稳产高产的麦豆商品粮基地。

3.4 Ⅳ区南部平川漫岗中度风蚀防治区

本区为我市的西南部, 地势东高西低, 丘陵漫岗由此没入嫩江河谷。地面坡度组成为<3O的占96.09%, 3~5O的占3.64%, 5O~7O的仅占0.27%。土壤以黑土为主, 有部分风沙土、草甸土和沼泽土。本区包括拉哈镇、同义镇、同心乡、和盛乡、长发乡、六和镇、兴旺乡七个乡镇。土地面积147617.1公顷, 占全市总土地面积的8.89%。本区水土流失类型以风蚀为主并有少量水蚀, 水土流失面积39360.7公顷, 占本区面积的26.66%, 其中轻度流失20391.7公顷, 中度流失15760.2公顷, 强度流失3208.8公顷, 分别占本区流失面积的51.81%、40.04%、8.15%。本区年平均土壤侵蚀强度为3928T/km2, 沟壑密度为0.16km/km2, 按水利部颁布的土壤侵蚀强度标准, 属中度侵蚀 (2500-5000T/km2) , 接近强度侵蚀的下限。

本区水土保持以预防为主、防治结合、坡耕地治理以改垄为主, 辅以适当的田间工程, 积极推广全方位深松、耙茬、地膜覆盖、间作套种、陪肥改土、桔梗还田等水土保持耕作措施, 以小流域为单元, 层层拦蓄, 沟头插柳、沟中修谷坊、坡下修截流沟, 减轻干沟压力, 大力营造农田防护林、侵蚀沟防护林、护滩林、护埂林为主的水土保持林, 营造薪炭林、用材林、建立果园, 力争到规划期末 (2008年) 森林覆被率提高到10.66%, 同时还应适当增加牧业用地, 10年内林草覆被率提高到17.87%。

本区的发展方向是:以农为主, 农林牧副渔全面发展。发展以甜菜、葵花为主的经济作物;牧业以养猪以重点, 充分利用农副产品, 以舍饲以主, 发展畜牧业生产;林业应以营造防风林和水土保持林为主, 使本区农林牧业协调稳步发展。

4 分区治理成效

7.漯河市公文、材料用字规范 篇七

一、文字材料中序号、标点的正确使用

1．“第一，”“第二，”“首先，”“其次，”等后面应该用逗号为规范（“第一、”“第二、”“首先、”“其次、”等后面用顿号不规范）。

2．“

一、”“

二、”“

三、”等后面应该用顿号为规范（“一，”“二，”“三，”等后面用逗号不规范）。

3．“1．”“2．”“3．”或“A．”“B．”“C．”等后面应该使用齐线墨点(实心小圆点)为规范（“l、”“

2、”“

3、”和“A、”“B、”“C、”等后面用顿号不规范）。

4．并列的引语、并列的书名号、并列的括号，中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。但作为一种技术处理，也可以不点顿号。因为引号、书名号和括号在视觉上有分隔作用，可以避免“满纸黑瓜子（顿号）”。示例：

⑴在这个句子里，“伟大”“光荣”“正确”都是形容词。⑵中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。

⑶总复习题中（5）（6）（7）三道题都是一元二次方程。5．序号如加括号，如(1)(2)(3)等不再加标点符号。6.位置禁则：

⑴逗号、句号、问号、叹号、顿号、分号、冒号、省略号、连接号和间隔号均不要出现在每行之首。

⑵引号、括号和书名号的前一半不出现在一行之末，后一 半不出现在一行之首。

⑶省略号不能独据一行。

二、年份中“零”的正确使用

年份如用中文形式表示，如“二○一三年一月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“Ｏ”，而应该用圆“○”(一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择)；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2013年10月”。

三、公文文号的正确使用

印发公文时，年份外的符号应该用六角形符号“﹝﹞”(一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”中选择)，而不应该用小括号“()”或中括号“[ ]”。

如：***教语„2013‟5号(正确)***教语(2013)5号(不正确)***教语 [2013]5号(不正确)

四、正确区分连接号和破折号

1.连接号的常用形式为一字线“—”和浪纹“～”，占一个汉字位置。

2.用于表示时间、数字、量值的起止，一字线与浪纹的功能相同，出版物可选择其中一种。科技文章常出现负号“-”，为避免与一字线“—”勾连，一般习惯使用浪纹“～”。

如：2013年2月—6月中的“—”(使用规范)

五、汉语拼音注音字母的正确使用

1．大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专 有名词每个词首字母大写；标题、标语可以全部大写。

2．分词连写：词内连写，词间分写。例：“公 共 场 所 请 勿 吸 烟” GONG GONG CHANG SUO QING WU XI YAN 以上未按《汉语拼音正词法基本规则》标注，不规范。以下标注规范：

“公 共 场 所 请 勿 吸 烟” GONGGONG CHANGSUO QING WU XIYAN

六、格式要求

（一）封面

题目：小一号黑体加粗居中。单位时间：三号宋体居中。

（二）正文

题目：小一号黑体居中。单位：小二号宋体居中。正文：

正文用3号仿宋体字。

2.文中如有小标题可用3号小标宋体字或黑体字。3.一般每面排22行。

4.按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式 一级标题序号如：

一、标题三号黑体，加粗顶格。二级标题序号如：(一)标题三号宋体，不加粗顶格。三级标题序号如：1.标题三号宋体，不加粗缩进二个字。四级标题序号如：(1)标题三号宋体，不加粗缩进二个字。五级标题序号如：①标题三号宋体，不加粗缩进二个字。

（三）打印要求

材料一般用A4纸纵向双面打印。

页边距设置：上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm。左侧装订。页码居中。

七、附件说明

汇报材料如有附件，在正文下空1行、左空2字、用3号仿宋体字编排“附件”二字，后标全角冒号和附件名称。如有多个附件，使用阿拉伯数字标注附件顺序号（如“附件：1.×××”），附件顺序号后用小圆点；附件名称后不加标点符号；附件名称较长需回行时，应当与上一行附件名称的首字对齐。

八、印章

印章用红色，不得出现空白印章。单一行文时，印章顶端上距正文一行之内，端正、居中、下压成文日期。

其它要求，请参考《河南省政府办公厅关于印发河南省人民政府公文形式与格式细则的通知》。

8.讷河市铁路行车事故应急预案 篇八

[来源：安全办 | 作者：原创 | 日期：2009年3月17日 | 浏览658 次] 【大 中 小】总则

1.1 编制目的

为确保讷河车站管内安全生产、运输畅通，有效预防控制铁路行车事故，提高突发事件后的应急处理能力，减少对正常运输生产秩序的干扰，保护人民群众生命财产安全，特制定本预案。

1.2 编制依据

本应急预案依据《中华人民共和国铁路技术管理规程》、《铁路行车组织规则》、《铁路运输安全保护条例》、《铁路计算机系统安全保护办法》、《哈尔滨铁路局行车事故救援规则》等法规、规章和《铁路局局党委关于实施铁路突发公共事件应急预案的决定》（哈铁办联[2005]158号）《齐齐哈尔车务段富拉尔基站突发公共事件应急预案》等有关文件以及《车站行车管理细则》等编制。

1.3 工作原则

1.3.1 统一指挥的原则。

行车事故发生后，现场的应急处理由车站应急管理委员会统一领导指挥；在车站应急管理委员会领导没有赶到现场之前，由现场最高行政领导指挥。1.3.2 以人为本的原则。

在处理各类行车事故时，必须坚持以人为本的原则，先救人后救物，最大限度减少人身伤亡和财产损失。

1.3.3 遵章守纪的原则。

在事故处理、救援过程中，必须遵循基本规章，做到按章指挥、按章作业，坚决杜绝违章指挥、违章作业和违反纪律等行为发生。1.3.4 顾全大局的原则。

在事故的处理过程中，所有参与人员必须以全局利益为重，服从应急管理委员会的指挥，避免扩大事件影响，最大限度减少损失。1.3.5 不断完善的原则。

要依靠科技力量，不断完善现有的应急管理体系，从提高人员素质、提高设备质量、提高工作效率入手，全面提升处理各类突发公共事件的能力。

1.4 适用范围

本预案适用于在管内发生或可能发生的各类行车事故、非正常运输等突发公共事件的应急处理。组织指挥体系及职责

为加强应急管理和应急指挥组织领导，成立突发公共事件应急管理委员会（以下简称“应急委员会”），统一领导全站行车事故应急管理和处置工作。下设应急管理办公室，同时成立8个专业工作组。

2.1 应急管理委员会 主 任：站长 书记

副主任：运输副站长、铁路派出所所长 成 员：各主任组织员、综合室人员、铁路派出所人员。

其主要职责是：（1）研究确定本单位应对事故决策和指导意见,组织相关部门编制、修订行车事故应急预案。（2）负责事故的组织指挥。在日常工作中，督促检查本单位应急管理工作，并提出加强应急管理工作的意见和建议。

（3）当行车事故超出处置能力时，依据程序及时向齐齐哈尔车务段应急管理办公室报告。（4）协调组织事故的预防预警、应急演练、应急处置、调查评估、信息发布、应急保障和宣传培训等工作。

（5）根据事故的影响程度，负责应急预案的启动。（6）承办齐齐哈尔车务段交办的其他事项。2.2 应急管理办公室 主任：运输副站长

成员：各主任组织员、综合室人员、主管材料人员 2.2.1 其主要职责是：

（1）执行应急委员会的决定，统一组织、协调、指导、检查突发公共事件应对工作。

（2）收集分析各专业工作组报送以及相关社会安全相关信息，及时上报应急委员会，并根据委员会的决定发布警情。

（3）定期组织编制、修订事故应急预案。建立和完善事故信息网络系统，保证网络畅通。（4）承担应急值守工作，及时掌握和报告突发公共事件的信息及相关情况，办理向车务段应急管理办公室和地方、本单位领导报送的紧急重要事项，负责路局、地方和本单位领导指示、批示的督办落实。

（5）协助应急委员会处置事故。当需要时，积极联系车务段、地方政府等相关部门，快速处置各类事故。

（6）规范应急工作的日常管理，定期组织各站进行抢险救灾演练。（7）承办应急委员会交办的其他事项。

2.2.2 应急管理值守制度

（1）应急管理办公室负责全站应急管理工作相关信息的收集、整理、分析、传递和处置，由车站值班人员负责日常各类信息的收集、反馈，以及联络等事项。

（2）值守人员在工作中必须集中精力，及时完成领导和上级主管部门交办的各项任务，做到事事有回音，件件有着落。做好应急处理值班日志的登记，详细记录当日应急信息及处置情况，并做好相应交接班工作。

（3）严格遵守应急管理值守工作规定，任何人不得干扰值守工作秩序。值守人员不得擅离岗位，在值班期间要全面掌握各关键岗位工作动态，熟知应急处置的各项程序和要求，保证发生应急事件时信息及时、准确、畅通。

2.3 专业工作组

各专业工作组在车站应急委员会的指挥下，负责突发公共事件的相关救援、救治、保障和宣传等工作。

（1）事故救援组 组 长：站长、书记 副组长：运输副站长 成

员：客货副站长、各主任组织员、综合室人员、工务车间主任、电务工区工长、铁路派出所所长、车辆负责人、电力负责人、铁通负责人 其主要职责是： ①当管内发生事故时，迅速赶赴现场，在车务段事故委员会领导未赶到现场之前，由车站统一指挥现场的救援工作。按照指令，根据事故的实际情况，启动本系统应急预案。

②负责组织管内相关的事故救援队及相关人员的召集，服从车务段的统一指挥。指导各部门尽快开展事故排除救援，减少人员伤亡和事故损失。

③及时准确地向车务段应急管理办公室报告事故的初步概况。

④研究制定合理的应急救援方案，组织现场善后处理，并做好事故调查。（2）抢险救灾组 组 长：站长、书记 副组长：运输副站长

成 员：各主任组织员、救援队成员 其主要职责是：

①发生险情、灾害时，迅速赶赴现场，在车务段事故委员会领导未赶到现场之前，车务、机务、工务、电务、供电等平等单位在现场时，由车站立即组织起有效的抢险救灾队伍，统一指挥现场的抢险救灾工作。

②对紧急事项立即进行决策，研究确定相关救援和抢险、抢修方案。按突发事件性质，下达相关救援和抢险、抢修命令，部署有关具体要求。

③按方案和有关规定，现场组织人员利用工具进行抢险救灾。全力抢救遇险人员、国家重要物资和其它铁路设施，恢复正常运输秩序。（3）设备保障组 组 长：站长、书记 副组长：副站长

成 员：综合室人员、材料员、救援队成员 其主要职责是：

①负责救援和抢险组织工作交通工具和相关救援设备的配备，为救援创造条件。

②负责相关行车抢险、救援设备的维修、抢修及备品的调集，确保设备、备品的应急使用。③定期对复轨器、勾锁器等设备进行检查和调试，确保状态良好。

④对车站周边吊车、托车等设备进行调查统计，制定联系措施，保证随时使用，迅速到位。（4）医疗救治组 组 长：站长、书记 副组长：副站长

成 员：各主任组织员、综合室人员 其主要职责是：

①接受紧急救护的工作，了解一般药物的使用，并应配备急救箱。

②负责现场伤员的紧急处置，对严重伤员做好送医院前的护送和救治工作。

③对管内发生事故后，及时收集信息，迅速上报车务段应急管理委员会，组织协调相关部门医疗救护和现场救援，负责向地方政府报请支援。

④畅通有关人员、医疗救护器械与药品和所需物资的运输渠道，防止和控制疫情借铁路传播。（5）治安保卫组 组 长：站长、书记

副组长：运输副站长、铁路派出所所长 成 员：各主任组织员、铁路派出所人员

其主要职责是：

①负责事故现场的安全保卫和治安管理工作。根据事故现场情况，设置警戒区，疏散、撤离或采取其它措施保护危险区域的其他人员，严格控制进出人员及车辆，维护现场治安。开展对事故涉嫌刑事犯罪的侦查、鉴定等工作。

②根据事故发生的实际情况及危及行车安全等事故程度，及时采取施救、疏散、隔断危险源等急救措施，防止事故扩大，将各种损失降到最低点，设定现场警戒区，防止无关人员进入，防止围抢事件发生。

③发生客运事故时，负责现场旅客紧急疏散的组织工作，对疏散后的旅客的登记，对疏散旅客组织运输送达目的地，并组织疏散旅客的退票工作。

（6）信息报道组 组 长：站长、书记 副组长：副书记

成 员：各班组支会主席 其主要职责是：

①按车务段、车站应急管理小组的要求，及时传达部署救灾抢险工作要求，向现场及相关单位传达和下达各项命令。

②迅速了解、收集和汇总事故、灾情、铁路运输及现场情况，及时向有关部门和领导反馈并保持联系，及时向旅客通报晚点列车信息。

③按领导组要求及时组织信息反馈和信息交流，编制内部抢险信息简报，及时掌握有关情况并进行通报。（7）后勤保障组 组 长：书记 副组长：副书记

成 员：综合室人员、食堂人员 其主要职责是：

①负责各应急预案启动后应急小组的交通、通信、生活和后勤保障支持。负责组织抢险、复旧工程的人员、机具、物质的运输组织。

②负责和协调事故现场救援人员的生活供应和物资供应工作。③负责汽车的调集和运输保障工作。

④根据事故类型，协调有关部门或企业提供各类装备器材和救援物资，安排好有关人员的膳食，确保事故施救工作的顺利进行。（8）调查处理组

组 长：站长、书记

副组长：副站长、铁路派出所所长

成 员：各主任组织员、综合室人员、铁路派出所人员 其主要职责是：

①负责对事故进行调查、分析、现场拍摄、录像等工作。及时查明事故原因和责任，完成事故调查报告。

②认真保护、勘察现场，协助做好调查取证工作，为事故的定性和后期处置工作提供充分依据。

③协调相关部门，组织对伤亡人员的处置和身份确认，及时通知伤亡人员家属，做好接待、安置和安抚解释工作。

④修复被损坏的线路设施和铁路运输设备等，尽快恢复正常运输。及时消除事故现场有害残留物，或控制在安全允许范围内。

⑤负责组织现场货物的妥善处理，对事故车运输的货物的清点和协助铁路局相关部门做好事故造成的货物损失赔偿的有关工作。⑥写出调查报告，即经过综合分析认定，要把确定的事故原因、责任和应吸取的教训写成事故调查报告，报上级并存档。3 预测预警

应急委员会对各种可能发生的行车事故，要不断完善预测预警机制，科学开展风险分析，做到早发现、早报告、早处置、早解决。各专业工作组要对易发生公共事件的重点区域、关键环节、重点场所进行专项整治，消除各种潜在安全隐患。3.1 信息收集与监测

全站干部职工都是行车事故信息源的监测者，当发现各类突发公共事件或发生公共事件的苗头（包括从电视、广播等媒体得到重大自然灾害、危险品泄漏、群体性事件等信息），有责任和义务及时向车站应急办值班人员反馈，必要时可直接向车站应急委员会主任报告。（相关部门、人员的联系电话、传真号码见附录中《本预案涉及相关机构电话号码》和《本预案涉及相关机构负责人电话号码》，以下同）。

站长和车站值班人员根据季节、天气以及重点工作，每日收集和掌握管内天气、水害、风暴、运输等情况，及时抄收上级各部门有关要求，加强与当地地方防汛、气象、水利、公安等部门联系，及时准确向车站应急委员会提供有关预报警报，通知站长、有关部门。3.2 重点监测区域

3.2.1 行车事故重点监测区域 货场、各专用线

3.2.2 铁路交通事故重点监测区域 11线无人看守道口 3.3 预警报告原则

应急办值班人员接到发生行车事故信息或苗头后，要第一时间向应急办主任和应急委员会主任报告，同时向班组值班干部报告。应急委员会主任要组织对事件进行调查，快速形成简要概况，及时向车务段应急管理办公室报告。必要时，请示车务段应急管理办公室后向地方政府应急管理部门通报。

3.4 预警行动

发生预警信息后，应急委员会要及时组织相关专业工作组赶赴事发现场，对现场情况进行评估，详细记录现场背景资料、影响范围、事件性质等情况，并随时跟踪监测。由各专业工作组制定控制措施，防止事态、事故扩大，消除事件影响。重要情况随时向车务段、地方政府应急办汇报。4 应急响应 4.1 启动响应

4.1.1 启动响应标准

（1）车站管内发生一般D类以上事故。

（2）因铁路交通事故造成行车中断，经抢修单线3小时无法恢复通车洪涝、地质、交通伤亡等公共事件。

（3）当行车设备故障以及停电等原因，导致10分钟以内不能正常使用行车设备办理接发列车作业时。

（4）车站决定需要启动应急响应的事故。

（5）当行车设备故障以及停电等原因，导致10分钟不能正常使用行车设备办理接发列车作业时启动本预案。主要分为：进出站信号机故障、轨道电路故障、道岔故障、闭塞设备故障、临时停电。

（6）车站发生1人（含1人）死亡（含失踪）、重伤5人以下（含5人）的，一般B类及以上事故。（7）直接经济损失超过100万元以上，500万元以下的，一般B类及以上事故。

4.2 信息处理

4.2.1 信息报告责任部门及职责

事故发生后，应急办为信息报告责任部门。负责如实向局应急办汇报。上报信息时要做做到急事急办、特事特办，第一时间上报，不得延误。

4.2.2 信息报送程序

当接到事故报告后，应急值班人员必须立即向应急办和应急委员会报告，根据应急委员会要求召集相关专业工作组抵达现场，并及时向局应急办公室报告（必须时，请示路局应急管理办公室后向地方政府应急部门通报）。当发生信息不通时，任保人均可以直接向应急委员会成员报告。4.3 现场指挥 4.3.1 现场指挥领导

应急委员会为处理事故和现场救援的组织领导机构。可根据实际情况由应急委员会牵头成立现场指挥部，负责现场救援、抢险的指挥工作。

4.3.2 现场指挥原则

（1）事故发生后，在事发地第一时间进行有效自救，最大限度减少损失，为后续救援争取时间和创造条件。

（2）要全力做好事发地治安维护、交通保障、人员疏散等各项工作，防止事态扩大。及时掌握事件进展情况，随时向车务段应急管理办公室报告。

4.3.3 现场指挥工作内容

（1）要迅速组织相关专业人员对突发事件类别、性质、影响程度、影响范围等实际情况进行分析，制定切实可行、高效实用的救援措施，并组织实施。

（2）根据救援方案确定参与救援部门、人员范围，并按照预案分工对各专业工作组具体任务进行明确，充分发挥各专业工作组能力，进行现场救援、部门协调、调动人员、信息反馈、后勤支援等工作。

（3）现场指挥部一旦发现事态危害超出自身控制能力时，立即向车务段应急管理办公室汇报，请求其他应急力量予以增援。必要时，请示车务段应急管理办公室后向地方政府请求支援。4.4 紧急处置

4.4.1 人员集结方式

各专业工作组和参加应急工作的人员接到通知后，要迅速利用各种交通工具赶赴现场。现场较远时，准备足够数量和状态良好的交通工具将参加救援工作的人员送到现场。4.4.2 设备物资调动方式

根据救援工作需要，及时准备各种救援用工具（具体地点）、设备、物资，并迅速运送到事发现场。现场较远时组织车辆运送。如现场救援急需大量物资，可以由应急委员会请求站区各单位或地方政府出动车辆进行支援。4.4.3 紧急处置方案(1)发生铁路行车事故后，根据事故具体情况和实际需要调集应急队伍，落实处置措施，并及时向车务段应急领导小组报告及报请支援和协调，在得到车务段应急领导小组授权后，现场救援指挥部商请地方人民政府协调处理。

（2）货物线、专用线调车作业发生道口行车事故时，调车指挥人立即将交通肇事详细情况向车站值班员报告，并根据现场情况组织调车组人员进行现场救援。

（3）车站值班员及时向列车调度员、车站值班干部和车务段调度报告，并按照列车调度员指示及车务段要求，组织好救援及调车工作。如调车组现有人力不能处理解决时，调车指挥人应向车站值班员如实说明情况，车站值班员应将详细情况报告车站站长或值班干部，车站站长或值班干部应组织人力、物力立即赶赴现场组织救援工作，并准确掌握交通肇事概况、经过、原因，向车务段调度、值班干部报告，由段调度员、值班干部报告应急领导小组组长及应急办公室（安全科）。（4）根据事故情况，应急领导小组办公室应赶赴事故现场，组织救援队和相关人员进行救援。救援结束后由应急办公室收集整理事故概况、经过、原因材料，并上报路局主管部门。（5）应急领导小组办公室救援队未赶到前，在得到指令或授权后，车站应急小组应组织人员进行抢救，并做好救援准备工作。

（6）区间内发生行车事故时，就近车站值班员在接到司机报告后，立即向列车调度员报告，并通知有关部门。

（7）车站应急领导小组，在得到车务段应急领导小组指令或授权，立即组织救援队伍和相关人员迅速赶赴事故现场实施救援。

（8）车站站长或值班干部接到路外伤亡和交通肇事报告后，应组织救援队和有关人员立即赶赴交通肇事现场，实施救援，尽快恢复列车运行。

（9）应急领导小组根据事故情况和得到路局应急领导小组指令或授权，迅速组织救援队伍赶赴现场，实施救援，并根据情况报请支援和协调。

（10）发生行车事故后由运转班组组织休息班胜任人员以最快的速度到达现场。非正常情况接发列车作业时，车站的一切工作必须服从于行车安全，所有应急人员要在确保行车安全的基础上，尽量压缩影响行车时间。

（11）发生非正常情况接发列车时，接车主要从接车条件、闭塞方式、进路准备、接车方式、关键作业等五个环节做重点控制；发车主要从发车条件、闭塞方式、进路准备、行车凭证、凭证依据、关键作业等六个环节做重点控制，并严格执行各环节的办理要点。

（12）负责接受命令的扳道员，要认真听取车站值班员下达的命令，认真复诵，并现场认真检查，一是检查道岔是否发生故障时；二是检查尖轨与基本轨有无杂物挤住，产生不密贴时；三是检查该区段是否搭有金属物及障碍物。通过检查确认不存在上述问题要立即向车站值班员汇报，确需打开转辙机时，按照程序：先打开转辙机挂锁，然后将下锁扣（锁鼻）推向左或右侧即可，而后将折断器向外拉再向下压，这时将手摇把插入右孔（手摇把插孔）内，向所需方向摇，直到听到（咔嚓）落槽声为止，说明道岔已进入锁闭状态，再次确认后，用钩锁器锁闭并加锁，然后向车站值班员报告进路。

（13）监控干部及检查人再次确认进路正确后，向车站值班员报告确认正确。

（14）引导人员再接到引导接车命令后，立即出场，站在规定地点（进站信号机处30米内），引导接车。

（15）监控人员监视引导员引导接车情况（列车接近通知车站助理值班员出场接车）。（16）把无线监控电台，做好日常的保养充电工作，保证应急使用。

（17）钩锁器使用位置应在尖轨尖端第一拉杆处，钩锁器大钩处在尖轨一侧使用，小钩处在基本轨一侧，便于挂锁和作业。

（18）车站值班员遇应急情况时，按规定程序逐项执行标准化，及时登记、消记，特别是在多个电话呼叫时，要做到稳重缓急，以办理行车为主，集中精力办理行车，保证安全。

5、职责分工

1.车站值班员

⑴通过设备确认故障，指示助理值班员现场检查确认设备故障情况，设备故障区段是否影响机车、车辆通过。

⑵在《行车设备检查登记簿》内登记，立即通知工（电）人员。报告列车调度员，通知车站站长（值班干部），并负责及时转发有关部门。⑶根据路局《非正常情况接发列车作业办法》确定行车办法。

⑷认真执行《非正常情况下接发列车安全控制措施》及车务段制定的《铁路突发事件应急预案》。

2.站长（值班干部）：

⑴接到车站值班员设备故障通知及时上岗监控。

9.河市中学 篇九

为进一步推动智能电网建设, 沙河市供电公司按照“试点先行, 经验总结, 全面推广”的工作思路, 投资50多万元对该市基础较好的西杜村534户进行了智能电能表改造。改造后, 不但供电可靠率、电压合格率有了进一步提高, 而且实现了远程管理和预付费, 杜绝了窃电, 降低了线损率。

“以往需要花费1天多的时间抄表, 现在坐在办公室1个小时就可以完成, 工作量大大降低, 工作效率显著提高, 并且可以随时调取数据, 真是太好了!”闫占国接着说道。

10.蛟河市机关幼儿园 岳恒 篇十

收获与反思——“由破冰活动”想到的„

吉林省蛟河市机关幼儿园 岳恒

怀揣着无限憧憬与向往,无知的我踏上了四平这方祭奠了深沉的历史,蕴藏着丰厚文化的圣地,融入到一个生机勃勃、乐观向上的集体。在这里，每张面孔都很陌生，然而因为共同的事业与追求，我们竟那么的亲切与熟悉。几天来，集体生活让彼此相濡以沫，同时“破冰活动”的适时举行，更增加了相互的了解，每个人的形象都深深烙进大家的心里。

此次活动，我们以小团队的形式呈现，其中涵盖了歌曲、舞蹈、三句半等表现手法，旨在有特色、富创意的介绍并展示自己及团队的特点。最后，又以绘画这一形式分组绘出一副展现团队口号及理念的综合图。活动渐进尾声，大家共同唱响了《朋友》，为整个活动画上了圆满的句号。

几个小时的欢笑虽短暂，而我收获颇丰。仅此小小的活动，竟让我深深体会到了协作的力量。和每个80后一样，凡事我皆善独行。因此，在集体讨论活动方案时，我没有给出任何可行性建议，而把精力专注于富有创意的“自我介绍”上。然活动序幕拉开那一刻，我顿悟：每个小组的自我介绍都以集体表演的形式呈现。故，我全盘策略无用武之地。惋惜中，只能将掌声、欢笑与肯定送给其他小组。

不过，我感谢这样的失败。一切刚刚开始，而我已体会到协作的重要与团队的凝聚。接下来，还将有一系列的活动在等着我们，身处这样一个团结向上、积极奋进的集体，感受着每个学员阳光、乐观、不懈争取的斗志；体会着一个个小团队共创新、齐努力的协作精神，我怎能不为之鼓舞、为之振奋、为之感染呢？

11.漯河市城市房屋安全管理办法 篇十一

第一章 总 则

第一条 为了加强城市房屋安全管理，保障房屋居住和使用安全，促进房屋的有效利用，根据国务院《建设工程质量管理条例》、建设部《城市危险房屋管理规定》、《住宅室内装饰装修管理办法》、《河南省城市房屋安全管理暂行规定》等有关法规，结合我市实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于我市城市(含建制镇)范围内的各类房屋(含构筑物，下同)。

房屋所有人、使用人均应遵守本办法。

第三条 本办法所称房屋安全管理，是指为确保房屋安全正常使用，对建筑物及附属物进行安全检查、鉴定和对危险房屋进行综合治理等的管理活动。

安全检查系指对房屋的结构、装饰装修和附属设施的安全可靠程度进行查勘。安全鉴定系指对房屋的完好与损坏程度和使用状况进行鉴别、评定。

危险房屋综合治理系指对结构已严重损坏或承重构件已属危险构件，随时有可能丧失结构稳定和承载能力，不能保证居住和使用安全的房屋进行鉴定、治理等的一系列活动。

第四条 房屋安全管理遵循预防为主、防治结合、综合

治理、确保安全的原则。

第五条 市房产管理局是我市城市房屋安全管理工作的主管部门，其主要职责是:(一)贯彻执行国家、省、市有关房屋安全的政策、规定和技术标准，研究拟定本市房屋安全技术规程和管理办法，加强房屋安全行政管理、监督和指导工作；(二)对全市房屋安全鉴定工作进行统一管理，负责房屋安全鉴定单位、加固单位的资质审核报批工作及鉴定单位、加固单位资质证书和房屋安全鉴定人员岗位证书审核工作；(三)组织鉴定人员进行专业技术培训；(四)开展调查研究，为危险房屋的综合治理提供决策依据；(五)负责房屋损毁事故的调查处理。

各县房产行政主管部门负责本辖区内城市房屋的安全管理工作。

第二章 安全鉴定

第六条 市、县房产行政主管部门设立房屋安全鉴定机构，负责本辖区内城市房屋安全鉴定工作，并统一启用“房屋安全鉴定专用章”。

第七条 房屋安全鉴定机构的主要职责是:(一)具体负责我市城市房屋安全管理工作；(二)接受房屋安全鉴定委托，从事房屋安全鉴定业务；(三)负责承办房屋安全纠纷的技术鉴定；(四)负责发放危房通知书，受委托对各类房屋的加固、加层、装修改造方案进行审定；(五)参与房屋损毁事故的调

查处理和抢险救灾；(六)受委托对遭受灾害侵害的房屋损坏程度及其安全性能进行鉴定。

第八条 进行房屋安全鉴定时，须有两名以上鉴定人员参加。特殊复杂的鉴定项目，鉴定机构可聘请有关专家或部门参与鉴定。

第九条 房屋安全鉴定机构的鉴定人员，必须具备5年以上建筑设计或施工经验，有助理工程师以上技术职称，并经省建设行政主管部门组织岗位培训，取得《房屋安全鉴定岗位证书》方可上岗。

第十条 房屋所有人、使用人、直接利害关系人，发现房屋有险情或对房屋安全有疑问的，可以委托房屋安全鉴定机构进行房屋安全鉴定。

有危险症状的房屋，必须进行房屋安全鉴定。

第十一条 房屋所有权人、使用人需要对房屋进行安全鉴定时，应提交下列资料:(一)房屋安全鉴定申请书及申请人身份证明；(二)房屋所有权证或房屋租赁协议；受托管理他人房屋的，受托人须提交授权委托书或房屋产权人出据的书面证明；(三)房屋地质、设计、施工、竣工、修缮、装饰装修、改建、加层等有关技术资料；(四)房屋安全鉴定所需要的其它资料。

房屋安全鉴定机构自接到房屋安全鉴定委托书之日起5日内答复委托人是否予以鉴定。

倒塌的房屋，因特殊情况确需进行技术分析的，鉴定机构应受理鉴定。

第十二条 房屋安全鉴定工作应遵守下列程序:(一)受理申请；(二)初始调查，摸清房屋的历史、建筑物环境，搜集有关技术资料；(三)现场查勘、测试，记录房屋的各种破损数据和状况，并绘制草图及拍照；(四)整理技术资料，进行检测验算；(五)全面分析，论证定性，综合判断，作出鉴定报告，提出处理建议；(六)签发鉴定报告。

第十三条 房屋经现场鉴定后，房屋安全鉴定机构应当在15日内出具鉴定报告。特殊结构、难度较大的一般不超过30日。

第十四条 房屋安全鉴定报告应当符合下列要求:(一)鉴定人员签字并注明职称和岗位证书编号；(二)鉴定单位负责人签字并加盖鉴定机构公章；(三)加盖“房屋安全鉴定专用章”。

第十五条 申请人申请房屋安全鉴定应当按物价部门核准的标准支付房屋安全鉴定费。经鉴定为危险房屋的，房屋安全鉴定费由房屋所有人承担；经鉴定为非危险房屋的，由申请人承担。

第十六条 经鉴定属危险房屋的，房屋安全鉴定机构必须及时发出危险房屋通知书；属于非危险房屋的，应在鉴定报告上注明在正常使用条件下的有效时限，一般不超过一

年。

第十七条 被鉴定为危险房屋的，应分为以下四类进行处理:(一)观察使用。适用于采取适当安全措施后尚能短期使用，但需要继续观察的房屋；(二)处理使用。适用于采取加固措施后，可解除危险的房屋；(三)停止使用。适用于已无修缮价值，暂时不便拆除，又不危及相邻建筑和影响他人安全的房屋；(四)整体拆除。适用于整幢危险且已无修缮价值，需要立即拆除的房屋。

第十八条 《房屋安全鉴定报告》是房屋安全鉴定的技术依据和申请办理危房改造、维修、加固及房屋安全纠纷处理的合法依据。

非房屋安全鉴定机构以及无资格的房屋安全鉴定机构出具的鉴定资料无效。

第十九条 《房屋安全鉴定报告》、现场录相带、照片资料等均属房产档案资料，由专职鉴定机构统一编号保管，有效期为1年，存档期不得少于2年。

第二十条 对鉴定机构出具的鉴定结论有异议的，可在收到《房屋安全鉴定报告》之日起20日内，报请市房屋安全主管部门另行指派鉴定机构重新鉴定，重新鉴定应另缴鉴定费。

第二十一条 房屋安全鉴定执行建设部颁发的《危险房屋鉴定标准》(JGJ125-99)和《民用建筑可靠性鉴定标准》

(GB50292-1999)；评定房屋完损等级执行建设部颁发的《房屋完损等级评定标准》；对工业建筑鉴定执行国家《工业厂房可靠性鉴定标准》；对公共建筑、高层建筑及文物保护建筑的鉴定还应参照有关专业技术标准、规范、规程。

第三章 安全管理

第二十二条 房屋使用人应当爱护和正确使用房屋，不得擅自改变房屋的使用性质、结构，不得拒绝、阻挠对房屋的维修和安全检查。

第二十三条 房屋所有人和使用人每年应对其使用的房屋进行全面安全检查，并建立房屋安全档案，发现危险情况应及时向当地房产主管部门提出房屋安全鉴定申请。

与房屋安全有直接利害关系的公民、法人和其他组织有权要求房屋所有权人、使用人或者其他责任人采取安全保护措施，排除危险。第二十四条 原有房屋进行装饰装修时，涉及拆改房屋主体结构和明显加大房屋荷载的，房屋所有人或使用人必须向当地房产主管部门申请，并由房屋安全鉴定机构对装饰装修方案的使用安全进行审定。

房屋装饰装修应当保证房屋的整体性、抗震性和结构安全性，不得影响毗连房屋的使用安全。

第二十五条 房屋所有人或使用人需改变原房屋使用性质，明显加大房屋荷载的，必须申请房屋安全鉴定。

第二十六条 严重损坏或有险情的房屋，应当先修缮加

固，达到居住和使用安全标准后，方可进行装饰装修。

整幢危险房屋和已批准拆迁的房屋不得装饰装修。

第二十七条 住宅室内装饰装修活动，禁止下列行为:(一)未经原设计单位或者具有相应资质等级的设计单位提出设计方案，变动建筑主体和承重结构；(二)将没有防水要求的房间或者阳台改为卫生间、厨房间；(三)扩大承重墙上原有的门窗尺寸，拆除连接阳台的砖、混凝土墙体；(四)损坏房屋原有节能设施，降低节能效果；(五)其他影响建筑结构和使用安全的行为。

本办法所称建筑主体，是指建筑实体的结构构造，包括屋盖、楼盖、梁、柱、支撑、墙体、连接接点和基础等。

本办法所称承重结构，是指直接将本身自重与各种外加作用力系统地传递给基础地基的主要结构构件和其连接接点，包括承重墙体、立杆、柱、框架柱、支墩、楼板、梁、屋架、悬索等。

第二十八条 公共场所用房(车站、宾馆、饭店、医院、学校、幼儿园、商场、证券交易场所、文化娱乐场所、体育场所等)自投入使用起，每5年必须委托房屋安全鉴定机构进行一次房屋安全鉴定。

第二十九条 自然灾害或事故发生后，危及房屋安全的，房屋所有人或使用人应及时向鉴定机构委托安全鉴定。

在建筑(构筑)物密集区建设10层以上高层建筑或附设地

下室的建设项目，建设单位应在基础施工前，向房屋安全管理部门申请备案，同时委托房屋安全鉴定机构对施工区及周边房屋安全实施跟踪鉴定。

第三十条 经鉴定为危险房屋的，房屋安全管理部门应当在收到鉴定机构出具的鉴定报告后2个工作日内，向相关当事人发出《危险房屋通知书》，并提出对危险房屋的处理意见，督促房屋所有人及时加固或修缮治理危险房屋，拒不按照处理意见修缮治理，或使用人有阻碍行为的，房屋安全主管部门有权指定部门代修，或采取其它强制措施，发生的费用由责任人承担。

第三十一条 异产毗连危险房屋的各所有人，应按照国家关于异产毗连房屋管理规定，共同承担治理责任。

第三十二条 进行房地产交易活动，对原有的房屋安全性发生异议时，可以向鉴定机构提出申请实施鉴定。

第三十三条 达到或超过房屋设计使用年限尚需继续使用的房屋，必须申请房屋安全鉴定，做出房屋完损等级评定，报房屋安全管理部门同意方可继续使用。

第三十四条 规划区内未经质检部门验收而使用的房屋办理房产证前，应经鉴定机构鉴定。

第三十五条 经鉴定确认为危险房屋的，不得继续使用或出租。

第三十六条 物业管理企业在所管辖区域内，对擅自改

变房屋结构影响房屋安全的行为，应及时予以制止，并报告房屋安全管理部门。

第四章 法律责任

第三十七条 房屋安全鉴定机构违反本办法，有下列情形之一的，由房产主管部门责令其改正；造成损失的，应当承担赔偿责任，构成犯罪的，依法追究刑事责任:(一)故意将非危险房屋鉴定为危险房屋的；(二)因过失将危险房屋鉴定为非危险房屋，并在有效责任时限内发生事故的；(三)无正当理由拒绝受理委托、拖延鉴定时间造成事故和不良后果的；(四)工作人员徇私舞弊、索贿受贿、滥用职权的。

第三十八条 房屋所有人违反本办法有下列情形之一，造成他人损失的，应承担排除危险、赔偿损失的责任:(一)发现房屋损坏不及时维修，有险不查的；(二)经鉴定机构鉴定为危险房屋而未及时采取有效措施排除危险，给他人造成危害的。

第三十九条 违反本办法有下列情形之一，造成损失的，行为人、使用人应承担排除危险、赔偿损失的责任:(一)房屋所有人或使用人擅自改变房屋结构、构件、设备和使用性质，任意拆墙打洞或对房屋使用不当的；(二)房屋使用人阻碍房屋所有人对危险房屋采取解危措施的；(三)行为人在房屋附近施工、堆物或碰撞，危及房屋安全而导致事故的。

第四十条 异产毗连或共有房屋，经房屋鉴定机构鉴定

为危险房屋或已查出险情，一方提出防范解危措施，另一方拒绝或拖延而导致事故的，由拒绝或拖延方承担责任。

第四十一条 房屋所有人和使用人违反本办法第二十八条规定，在装修过程中有禁止行为之一的，由房产安全管理部门根据《建设工程质量管理条例》及《住宅内装饰装修管理办法》的有关规定予以处罚。

第四十二条 违反本办法第三十八条、第三十九条、第四十条规定，造成他人生命财产损失、构成犯罪的，由司法机关依法追究其刑事责任。

第四十三条 当事人拒绝、阻碍、刁难房产安全管理部门及其工作人员执行公务的，由公安机关依法给予治安处罚。以暴力、威胁办法阻碍执行公务，已构成犯罪的，由司法机关依法追究其刑事责任。

第五章 附 则

第四十四条 本办法由市政府法制办公室负责解释。