学年度第一学期工作简报

学年度第一学期工作简报（12篇）

1.学年度第一学期工作简报 篇一

-第一学期工作总结

时光飞逝，日月如梭。转瞬间，半年的岁月又从我忙忙碌碌的身影中逝去。回首这半年的教育教学工作，使我感受颇丰。 一、班级管理方面 1、热爱学生，研究学生 我认为，带着一颗爱心去了解学生，研究学生是做好班主任工作的前提，了解和研究学生包括两个方面： 首先了解和研究学生的个性及其差异。如学习态度、兴趣爱好、家庭状况、性格特点等，建立学生档案。要做到这一点，我主要是多观察、多谈心、多家访。 其次了解全班学生整体的情况，既共性。比如班风班貌，全班同学在德、智、体等方面总的表现情况。这样做起工作来能因材施教，学生才能对你敞开心扉，雕刻学生的心灵。 2、以心灵沟通激活内心需求 让学生感到我是可亲、可信、可靠的朋友:当学生有了进步时，我让他们得到的是认可;当学生获得成功时，我给予的是赞赏;当学生受到委屈时，我给予的是安慰;当学生犯错误时，我给予的是宽容;当学生遇到挫折时，我让他得到的是鼓励;当学生有某一兴趣时，我给予的是支持…… 班主任工作的重点，是培养一个积极向上，充满活力的集体，使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力，使他们关心并热爱这个集体，人人心中有他人，个个心中有集体，并在这个集体的呵护下，能力得到提高。为此，我从营造良好的环境和学习气氛入手，精心培养这个班集体。用教师无言的劳动深深地激励学生的良好意识品质。如：我从不随便扔掉一个粉笔头，不乱扔纸屑，经常和学生们一起劳动，自己的.教学用具摆放有条不紊。这样，我们的教室总是干干净净，桌椅摆放整齐，讲桌与学生桌一样罩有桌罩，守则、校规、班训悬挂在墙上，十分醒目。无论学校布置的大事小事我都认真对待，向学生说明为什么要做和怎样去做，讲清道理教给方法。这样他们乐意参与，也敢于竞争。 3、在活动中育人 俗话说：“活动、活动，班级要想‘活’，就要让学生‘动’。没有活动，就没有教育。”本学期学校组织了“为贫困生献爱心活动”，全班同学积极踊跃，体现了一方有难，多方支援的精神。 二、 教育教学方面 1.尊重后进生并主动接近他们，缩短师生之间的距离，用自己的爱心来感召他们。有位哲人说：“在大森林里，让每一只鸟儿都歌唱，不只是百灵鸟独唱;让每一朵花都开放，不只是牡丹独放。”这不正是学校教育要面向全体的目标体现吗?我们要厚爱学习有困难的学生，视他们为迟开的花蕾，给予精心的哺育。就拿我们班的几位同学来说，他们常常不想完成作业，撒谎，甚至逃学。我经过一段时间的观察、分析、谈话，与任课教师、家长联系，针对他们的问题，对“症”下药。我常发挥其优势，给他们以适当的表现机会，使之体验成功的喜悦，经常指导他们读书、多思考，开小灶，进行多方辅导，努力做他们的知心朋友。平时在班里成立“帮学”小组，采用轮流当“小老师”的形式，满足同学们的表现欲，对他们的点滴进步，都及时肯定，立即表扬。 2.本学期我参加了远程研修，给我的启示很多。首先，我认识到自己还存在很多不足，比如在理解文本方面，自己很多的时候不够深入。其次，课堂教学要讲究方法，但教无定法，我们要根据自己班级学生的实际来制定教学目标及教学策略。 教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有成功。因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的未来。生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!

2.学年度第一学期工作简报 篇二

全面贯彻落实党的十七大精神, 以贯彻科学发展观为主线, 以教育局2010—2011学年度工作要点为指导, 以分解落实学校发展规划为重点, 全面贯彻党的教育方针, 走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展的路子, 增强办学实力, 提高办学质量, 为打造“传统文化特色学校”而努力。

二、奋斗目标:

1.努力创建和谐平安校园, 确保校园安宁, 师生平安。

2.以人为本, 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理。

3.改善办学条件, 打造“传统文化”校园环境, 提升学校文化品位。

4.实施教师专业发展计划, 强师德, 精业务, 打造高素质的教师队伍。

5.以《弟子规》为切入口, 提高德育工作的针对性、实效性、主动性。

6.抓实教学工作, 落实“六环三步”教学模式, 提高课堂教学效率, 全面提高教育教学质量。

7.加强体卫艺工作, 落实“2+1”工程, 促进学生健康快乐发展。

8.加强后勤及教辅管理, 提高服务质量和水平。

9.加强“双高”普九工作, 顺利通过“双高”普九验收。

三、具体工作及措施:

(一) 创建和谐平安校园, 确保校园安宁

树立安全意识, 明确安全责任, 做好安全防范。预防校园侵害和意外伤害, 关注校舍安全、饮食卫生安全、交通安全等。根据辽宁省公安厅要求, 实行学校封闭化管理。学校做到安全工作日日查, 人人管, 时时讲, 处处保。

每月一次主题性安全演练, 每周一次安全知识教育, 每天一次校园安全隐患排查, 提高师生安全意识和自救互救能力。加强对师生的心理健康教育、法制教育、社会公德教育, 树立师生乐观向上的积极心态。

(二) 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理

1. 落实《行政管理规范》, 健全学校的组织管理, 完善各项规章制度, 提高制度的实效性。

加强民主监督和民主管理, 人性化管理, 科学化管理, 规范化管理。

2. 进一步完善年组管理。

年组管理要形成中层领导分管、年组长全面负责的管理模式。组长要负责所在年级的教育、教学、师生管理等各项工作。

3. 建立精细的教学管理制度。

对教学的全过程管理进行细化和规定, 从理论学习、集体备课到上课、作业批改、课后辅导、单元检测, 再到教学反思和参加各级各类教研科研活动等, 都要有详细的规定。建立检查通报制度, 教学行为天天查, 教学业务周周查, 教学状况月月查。

(三) 以人为本, 打造优质高效的干部教师队伍

1. 建设一支素质高、作风过硬、有战斗力的干部队伍

(1) 牢记“一个方针” (党的教育方针) ;发扬两种精神 (规范务实、开拓进取) ;具备“三个量” (能量、胆量、度量) ;提高“四方面能力” (执行政策、科学管理、学科教学、教育科研) 。

(2) 工作有全局观, 注重细节, 完善过程, 抓住关键, 保证效果。

(3) 完善干部的考核制度, 学期进行一次民主评议活动, 坚持民主、公开的办事原则, 广泛听取群众意见, 使干部的管理工作不断规范化、科学化。

2. 建设一支肯吃苦、乐于奉献、业务精湛的教师队伍

(1) 加强校本培训, 落实“五个一”学习任务。即完成一个个人成长规划, 一个课题小论文, 一个教育场景的设计, 一个教育问题的解决方略, 一个成功教学案例。

(2) 实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养。实施“青蓝工程”, 加强对青年教师的培养。

(3) 加强交流学习, 通过走出去、请进来, 听名家课, 开拓眼界, 拓展思路。

(4) 举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文”评选, 开展“优秀青年教师”、“优秀班主任”和“师德标兵”评比活动, 在各科活动中加强教师的研讨和学习。

(5) 提高教师运用现代化教育技术的能力。实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

(6) 加强教师的师德师风建设, 坚决控制“三乱”、“体罚”现象的出现。集中学习《关于教育“三乱”等行为处分的规定》, 签订《师德责任状》。利用校园传统文化教育的平台, 介绍名师事迹, 传播师德师风, 开展师德经验交流会。定期开展家长学校活动, 认真听取家长的意见和建议, 调整和改进工作。坚持校长接待日制度, 做好家长接待、答疑解难工作。

(四) 以传统美德教育为主线, 开展德育工作

1. 落实养成教育——工作过程规范化

结合《弟子规》、《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明行为细则》做好“三结合”教育。加强值周队伍建设, 规范值周行为, 每月一次礼仪小标兵评比、星级卫生班评比, 每学期一次文明礼仪班评比, 把养成教育落到实处。

2. 突出一条渠道——课堂教学主渠道

落实新课标及课改精神, 灵活使用教材, 贴近生活实际, 充分发挥课堂教学思想教育主渠道作用。各科教学要完成情感目标的要求, 做到合情合理, 有效渗透。

3. 建立一个意识——学生主体意识

召开班队会评比活动、一次学农活动、一次校外清扫白色垃圾活动、感恩系列活动、元旦联欢活动等, 让学生亲自策划、组织, 主动参与, 促进自主发展。

4. 发挥一种优势——隐性教育的优势

加强校园文化建设, 在操场增建“校园学科知识林”、“校园之星展示栏”、“乒乓竞技场”, 让具有特色的文化环境成为生动的育人课堂。

5. 抓好一项活动——主题教育活动

(1) 将《公民道德建设实施纲要》与学校“育人目标”相结合。围绕各个主题搞宣传和教育活动。利用升旗仪式、晨会、参观德育基地等途径将各个主题落实。例如:本学期将开展以“尊师”为主题的教育活动;以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动;以“我学习、我健康”为主题的小型体育比赛活动;以“让我们的眼睛更明亮”为主题的用眼知识竞赛活动。

(2) 开展家校共学《弟子规》活动, 学习践行《弟子规》, 传承中华民族传统美德。开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班 (队) 会。

(3) 利用重大节日、纪念日开展主题教育活动。

(五) 抓教学过程管理, 全面提升教学质量

1. 抓教学过程的全方位管理

实行分抓领导分年级全方位管理的方式, 分抓领导全面深入备课、上课、批改、辅导、单元测试一条龙, 做到真正了解, 真正深入, 真正指导, 全面带动。

(1) 结合上级要求, 进一步细化我校备课、上课、作业要求。

备课:各学科教师做到提前一周备课, 掌握课程标准, 熟悉教材, 明确目标, 抓住重难点, 应用“六环三步”教学模式, 结合学生实际, 写出规范、详尽、实用的教案。

上课:上课要体现“先学后教、以学定教”的教学思想, 以学生自主学习、合作学习、探究学习为主要的学习方式, 实现学生主体参与。注重教给学生学习方法, 养成良好的学习习惯, 利用多媒体辅助教学, 对学生进行创新精神和实践能力的培养。注重因材施教, 分层次教学。

作业:布置作业要精心设计, 有针对性, 有层次性, 适当设计一些开放性、灵活性、操作性的作业, 让学有余力的学生选用。教师认真批改作业, 做到及时、细致、准确。

(2) 本学期两次集中检查教案, 并随机抽查, 既看教法设计, 更看学法指导;既重视课前准备, 更重视课后的反思。两次作业集中检查, 从教师作业的设计, 规范批改到学生的作业习惯、作业质量, 进行全面地分析。

(3) 教学领导要坚持听不同类型的课。既听公开课、研究课, 更要听推门课, 还要重视听复习课和练习课, 做到课前深入研究, 课后细致评价。

(4) 每月召开教学月例会, 实行四级质量分析, 从教师、教研组长到分管主任、教学校长, 对质量检测情况进行详细分析, 找出问题, 制定改进措施。

(5) 坚持学生技能训练、检查、反馈制度。进行专项的数学技能训练。如:口算、听算、计算等。进行积累、阅读、写字专项练习。坚持对各项技能月检查。

(6) 继续开展“大量读写”活动。充实班级图书角, 扩大阅读内容。教师加强阅读方法指导和阅读效果检查。学校每周更新一次阅读专栏, 每月进行一次“小星星直播”, 班级每月召开一次读书汇报会。

(7) 完善专用教室建设。专用室做到窗明几净、物品整洁, 账物统一, 提高仪器设备的使用率, 为教学服务。

2. 深入开展教科研工作

(1) “六环三步”教学模式的研究与推广。组织教师认真学习“六环三步”教学模式理论文章, 逐步内化, 灵活运用, 课堂教学充分体现“先学后教, 以学定教”的教学思想。

(2) 抓好学期初各个学科的“说教材、说课标”活动。每周教学分管领导要深入教研组参加集体备课并给予指导。

(3) 与集体备课紧密结合, 开展“同课异构”共讲活动。流程:个人备课——集体教研——个人二次备课——上课——评课——年组展示汇报——研评课。

(4) 课例学习、讨论与研究。有计划地学习学科专家课例, 学习新课改经验, 提高理论实践水平。

(5) 落实“校校公开课, 天天公开课, 人人公开课”活动, 将此项活动与校本教研相结合, 提高活动的针对性和实效性。

(6) 规范科研课题研究。加强对各个科研课题的研究、指导和监控, 做好“十一五”课题的结题工作, 迎接“市级示范科研室”验收。

(六) 搞好体卫艺工作, 促进学生全面发展

1. 全面落实艺体“2+1”工程, 使全校90%以上学生能熟练掌握两项体育技能和一项艺术技能。

2. 坚持“健康第一”的指导思想, 开展好阳光体育运动, 加强大课间活动质量管理, 在十月份举办学校体育节。

3. 加强体育课和公共卫生课的管理, 搞好卫生常识保健与宣传教育, 积极开展各种活动。

4. 认真做好学生健康体检工作, 抓实六病防治工作, 防控各种传染病。

5. 对校医、体育教师、班主任进行一次卫生常识培训, 下发两期卫生健康工作简报。加强师生健康档案及医务室的管理。

6. 加强校园环境卫生整治, 培养学生良好卫生习惯。

(七) 完善后勤工作, 积极为教学服务

3.学年度第一学期团委工作报告 篇三

一学期来，我校团委在市、镇团委的正确领导和学校党支部的大力关怀下，求真务实、开拓进取，切实加强团的自身建设，不断提高团的教育功能和服务职能，坚持以活动为载体，开展丰富多彩的主题教育和文艺活动，教育和引领广大青年学生服务同学、服务学校、服务社区，让广大青少年学生在活动中学习、在活动中奉献、在活动中成长。

一、求真务实，充分发挥团的思想引领作用

我校团工作坚持“以生为本”，本着“一切为了学生”的宗旨，以理想信念为核心，坚持爱国主义教育为主线，不断加强团员意识教育、现代公民意识教育，充分发挥团的教育功能、宣传功能，做好广大青少年思想成长的引路人。

1、围绕主题活动开展教育为主线。

充分挖掘地方资源，抓住青少年入学、入团、18岁成人礼等有利时机，抓住庆祝建党、建国、志愿者日等纪念日和节庆日，组织团委、学生会干部开展金秋九月送恩师活动、参加18岁成人宣誓活动、入团宣誓，xx森林公园志愿者活动等主题开展教育活动，不断提高学生爱党、爱国、爱家、爱校意识。

2、围绕十八大，加强团员意识教育。

围绕十八大精神增强团员意识教育的要求，通过广播站、宣传栏、团前培训、团员大会、以及形式多样的团队活动，开展内容丰富的团员意识教育活动。召开“我与祖国共奋进，我与岭中同发展”的主题活动，号召广大团员青年学习十八大精神，增强团员意识，让广大青年团员明确了自己肩负的历史责任，立志在学习和工作中起模范带头作用。

二、凸显特色，努力为青少年成长服务

坚持以活动为载体，开展丰富多彩的第二课堂社团活动和志愿者活动，教育和引领广大青年学生服务同学、服务学校、服务社区，让广大青少年学生在活动中学习、在活动中奉献、在活动中成长。

1、倡导热情奉献，着力推动志愿者服务行动

进一步完善xx中学青年志愿者服务站的机构，明确各部门的工作分工和职责，同时吸收优秀团员和广大学生加入志愿者组织，不断扩大志愿者服务队伍。坚持以“奉献爱心，服务社会”和“讲文明，树新风”为主题，积极组织开展关注空巢老人、服务社区、保护环境等志愿者服务，让广大团员在社会实践活动中学会感恩、学会奉献。如到马蹄岗进行关爱空巢老人行动、清洁社区卫生行动、组织扶贫捐款献爱心活动、体育艺术节志愿服务、校园环保志愿行动，校园文明监督岗志愿者服务队等等。

2、以有效的社团活动为载体，搭建学生成长的舞台

活动是形式，活动也是载体，开展丰富多彩的校园文化活动，可以让广大青少年学生在活动中学习、在活动中锻炼、在活动中成长。同时充分发挥社团部的作用，组织学生参加社会实践活动和各种第二课堂活动，定期组织开展形式多样的活动交流和成果展示活动，不断提高学生的综合素质和创新能力。如：校学生会的棋社、心理社团，物理科组的科普兴趣小组，机器人研发小组开展的机器人展示活动、电脑拆装技能比赛等，贺恒荣副校长组织的绽放摄影社，采用理论与实践的教学方式，激发学生的兴趣，同时在体育艺术节期间与团委学生会共同承办了校园会精彩瞬间摄影展览，都得到了广大师生的一致好评。

3、以18岁成人礼为契机，加强学生的感恩教育

以“十八立志，梦想启程”为主题的十八岁成人礼活动，以一个个生动又极具教育意义的故事将 “爱祖国”、“爱老师”、“爱家长”、“爱自己”四个环节巧妙的串联起来，全体同学向国旗致敬，向老师行礼，与家长深情拥抱，互换书信，表达了对老师的教育、对父母的抚育的感恩之情，同时在以后的学习生活中学会感恩一切。

三、开拓进取，切实加强团的自身建设

1、团的阵地建设

学校领导高度重视和支持共青团工作，为团队工作提供各种必要设施设备，配备有独立团委办公室，有挂牌、有专用电脑，设立专门的团队活动室，开辟团员教育和活动的团校。校内有宣传栏、橱窗、板报、广播站等宣传阵地。学校对外网站有专门的团队网页，校园内网设有专用团委文件夹，学校团队教育和活动设施设备健全，不断提高团队工作水平。

2、团的队伍建设

进一步落实委员的职责分工负责制制度，团委书记纪楚湘全面负责团的工作;团委副书记韩思桃负责主持团委日常工作，副书记刘丹老师负责少先队和入团培训、国旗队训练等工作;学生会指导老师刘敬军负责学生会工作;卢凯香老师负责团的档案管理、信息上报和学校广播站，协助学生会开展工作。坚持每个星期一下午三点定时举行团委班子成员例会，讨论本周工作重点和存在的问题，同时加强沟通，讲究团结协作，在所有活动中不分彼此、各尽所能、团结高效、保证各项任务的完成。

3、团的规范管理

完善各种会议制度。坚持每学期召开一次团员大会，团支部每季度召开一次支部会议，团支部每月召开一次支委会会议，团小组每月召开一次小组会议。团委班子成员做到每周一次例会、每月一次总结会。

在新团员发展规划中，坚持宁缺毋滥的原则。本学期举办一期团前培训班，坚持按照团校规定，每个合格的团员必须经过团知识、志愿者知识，最终考试通过的原则，最终发展团员119名。开展团员评议，每年评选优秀团支部和优秀团员，召开团员大会进行表彰宣传。规范档案管理，做好工作会议记录、计划、总结、信息及活动资料上报和保存等。

规范年度团籍注册和团员登记统计工作。积极做好团员实名制管理，做好团员注册、登记、统计工作，做好团的组织关系转接工作。做好团费交纳和管理工作。严格按照团中央《关于团费交纳和管理使用的规定》执行团费的`收取和使用。按时向上级团组织足额交纳团费，严把团费使用关，收缴、使用团费时建立专用帐册、逐笔登记。

四、加强学生会建设，不断提高学生的自我管理能力

1、进一步强化校学生会、级部学生分会制度管理机构

进一步加强学生的管理力度，在新一届校学生会换届的基础上，各基础年级成立级部学生分会，由校学生会统一进行培训管理，科学指导级部学生分会各项工作的顺利开展。

2、加强组织建设，培养选拔优秀学生干部

以“协助学校、服务同学、提高自我”为宗旨，成立各个部门，负责校门、卫生、两操检查、校园巡查和废品回收等工作，积极主动协助学校德育处开展德育管理，充分发挥学生干部助手作用。并且专门设刘敬军、卢凯香老师负责指导学生会全面开展工作，帮助他们在换届之后尽快地走上正轨并相应形成一定的工作机制和工作方法，不断提高学生干部的工作水平。同时加强学生干部的培养，每学期组织2次以上全校学生干部培训讲座，校学生会定期召开工作总结会议，在总结评议中找出不足，并努力改正，进一步增强了学生会的战斗力和凝聚力。

3以规范为标准，进一步抓好少先队阵地建设

积极落实全团带少先队工作。设刘丹副书记负责少先队日常工作，加强对少先队的管理和教育，适时开展少先队活动，并将每年6月份的少先队退队仪式主题活动形成惯例。委镇团委集体订购《少先队员》和《安全教育手册》，向每个中队赠送阅读。

4、广泛宣传树形象

支持广播站和文学社工作。经常了解和指导学校广播站、文学社开展工作，研究帮助解决实际问题，切实加强学校广播站、文学社建设，发挥文化窗口宣传作用。

五、存在问题和今后努力方向

4.学年度第一学期教学工作计划 篇四

一、指导思想

本学期我校继续以全面实施素质教育为总目标，以语文课改为突破口，继续深化课堂教学改革，提升教师队伍水平，从而加强人力资源的开发。教学工作力求做到实事求是、高效与实效，着力提高教学质量。

二、主要任务

1、狠抓教学常规

2、落实有效教研

3、开足开齐课程

4、建设智慧课堂

5、提升教师素养

6、提高教学质量

7、开展读写工程

8、加强语委工作

9、搞好科研立项

10、做好评估准备

三、方法措施

(一)狠抓教学常规

落实教学常规管理制度，坚持从严要求，改进巡课方法，强调以查促改。校长、教务主任、全校教师坚持听课评课。

1、本学期继续抓好教学常规的落实。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，定期与不定期抽查相结合，并有书面反馈意见。

2、优化课堂教学，向40分钟要质量。积极引导教师课前钻研教材，备课标、备学情、备教材、备教师、备作业，探讨教学改革的教学新特点，新方法，新模式，提高课堂教学效益。

3、加强对学生在校作业及家庭作业的管理。教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量，一二年级不留书面家庭作业，加强作业批改。

4、引导教师有效地做好课后反思。教师要结合教学的实施情况，学生学x情况，及时写出教学反思，找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会记录于教案后，积累经验、提高教学水平。不把反思当负担，每周体现在博文里。

5、落实听课制度。包括约课和推门课，并检查备课情况，促使我校课堂教学质量进一步提高。要求校长每学期听课不少于30节，教学管理人员不少于100节，教研组长不少于40节，三年内入职的教师不少于25节，其他教师不少于20节。教师认真做好听课笔记，课后及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

6、常规检查，对教案、作业一学期定期检查不少于2次，不定期抽查提前一天通知教师。具体情况参照学校教学常规管理办法。

7、每周一篇教学博文。

8、加强巡课，强调以查促改。校长和教务主任坚持每天巡课，巡视时间为全天各时间段，含晨读时间。根据巡课具体内容做好记录。

(二)落实有效教研

开展主题教研活动，校长、教务处主任分别跟踪数学、语文两个教研组，教研做到“一研一得”、“有研必得”，加强集体备课。

(三)开足开齐课程

1、基础课程与校本课程。在开齐开足三级课程的基础上，针对学校培养目标和教育资源，积极开发、实施校本课程。校本课程的课时、教学内容、进度严格按照课程纲要和计划认真实施。

2、严格执行课程计划，开齐开足体育、艺术课程和品生、品社、科学、地方等小学科课程。综合实践活动课程继续与语文学科整合。

(四)建设智慧课堂。

认真落实学校高效课堂建设方案，完善“新课堂五问”，着力解决实际问题，努力形成学科教学特色，积极参加上级组织的高效课堂培训、教研、观摩等活动。在建设高效课堂基础上，着力打造以自主合作、愉悦高效为特征的智慧课堂，深入挖掘各学科的学科特质，为思维而教，为创造性而教，为学生的智慧发展而教。

(五)提升教师素养

1、加强培训的实效性。到市内名校、区内兄弟校参观学x，争取机会到北京等教育发达地区学x教学经验，积极为教师创设外出学x的机会，抓好二次培训。争取市、区级骨干教师到校送课的机会。有针对性的开展好校本培训，解决教育教学中的实际问题。

2、加强教师的专业阅读和专业写作。鼓励教师自主购书、自主阅读、进行专业写作。

3、加强骨干教师和新教师的培养。制定落实新一轮新教师培养计划和骨干教师培养计划。发挥市级、校级骨干教师的示范引领作用，积极培养区级骨干教师、区级名师。鼓励新教师加入全区音体美教师沙龙，组织新教师参加全区新教师岗位“大练兵”、“大比武”活动。

4、继续执行师徒结对“蓝青工程”三年规划，师徒教师各尽其职，早日实现新教师的专业成长，真正做到“青出于蓝而胜于蓝”。

(六)提高教学质量

1、树立全员质量意识和全程质量意识，进一步明确各学段的质量目标，从低年级抓起，面向全体学生，按照课程标准的要求，加强监控和精细化管理，确保各学段教学目标任务的圆满完成。整体教学成绩力争超过周边兄弟学校水平。

2、抓好六年级的教学质量，为毕业考试取得理想成绩打好基础。抓好一年级教育教学常规，杜绝差生出现。

3、学困生拯救

(1)继续或重新确定拯救对象，拯救时间为一学期。

(2)分析学生情况，确定转化目标，完善“学困生档案”。

(3)发现学生的闪光点，用耐心作为转化的保证，做好日常学x的督促工作。

强化过程管理和教学质量监测。教师平时可以根据各班教学情况、教学进度设计个性的测验对教学效果进行反馈，通过检测结果在班级内给学生以适当的表彰，从而激发学生的学x兴趣。

(七)开展读写工程

认真组织读书节系列活动，结合开学典礼启动第五届“校园读书节”仪式。根据不同年级的年龄特点，全校范围内开展读写工程，基础教育学生读写最低标准：读100本好书，摘抄1000条读书笔记，积累10000条名人名言。具体分解到12年相当于一个半月读一本书，一周写两次读书笔记，每天摘录2-3句名人名言。

(八)加强语委工作

加大语言文字法律法规的宣传力度，积极参与第18届国家“推普周”、河北省“双推月”等相关活动。加强书法教育，继续指导学生掌握正确的握笔和书写姿式。争创语言文字工作示范校。

1、教师粉笔字继续每日一练。

2、每周对学生的书写情况进行统计，从而加强对学生书写的指导与监督。

3、组织学生参加规范字听写比赛活动。

(九)规范科研管理

本学期要进一步加大教育科研的力度，以教育科研为先导，把教研工作和科研工作紧密结合起来，使教研工作逐步从经验型向科研型转变。学校领导要高度重视教育科研，带头主持学校教育科研课题研究，要为课题研究创设良好的条件。重视科研骨干教师的培养，举办各种形式的学x、培训、研讨活动，对教师进行教育科研理论知识和教育科研方法的指导，使教师认识教育科研的重要意义，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。

规范教育科研管理，提高科研成效。进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织教师学x，使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。

突出课题的过程管理，期末对各课题组进行评估考核。

(十)做好评估准备

5.学年度第一学期工作简报 篇五

德

育

工

作

计

划

二〇一一年八月

2011～2012学年度第一学期德育工作计划

一、指导思想

在新的一学年里，政教处的工作将在学校统一领导下，通过班主任的辛勤劳动，以“拼搏奉献，争创‘示范”为主题，全面贯彻党的教育方针，坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。

二、工作目标

政教处工作将以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）”、“三个重点（创示、素质教育、安全）”、“四个突破（环境卫生、校门口管理、两操质量、文明礼仪）”、作为本年度的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

三、落实措施

（一）强化德育网络、队伍建设。

1．强化德育教育网络建设。

学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部；学生会、纪律检查部、卫生检查部，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2．加强德育队伍建设。

①班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。

②学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团

干部、学生会干部、通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

③门卫。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门卫成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。

④值周教师。要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想。

（二）实施法纪、安全、心理健康教育。

充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性；学生学习增强抗干扰能力。

班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧等不适合青少年学生进入的场所；加强对学生进行安全教育；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，注意交通、楼道、运动、等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈；加强对学生进行食品卫生安全教育，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值周老师、保卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。

加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，禁止携带管制刀具，努力做到学生违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。贯彻执行有关文件，上好法制、安全、心理健康教育课,做好上课记录。

（三）加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

1．各年级要进一步学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。八年级要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，结合八年级是初中阶段的转折点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。

2．各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

3．坚持升降国旗制度，组建第二届国旗班。及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

4．组织学生开展主题班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。

5．利用教师节、国庆、元旦等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。

通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

（四）加强思想教育和文明行为的养成教育

1．注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》、“八荣八耻”等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

2．建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，播放爱国主义电教片，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

3．规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发（男生）、穿奇装异服。要求学生在校期间统一穿校服。

4．班主任要精心设计，并按《班主任考核评比办法》及政教处、年级组的安排开好“诚信”主题班会，认真组织班级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。

（五）多角度评价学生，培养特长学生，创造特色班级，促进学生全面发展。

1．多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的积极性和自主性。努力避免学生思想和学习成绩的滑坡现象，做好后进生及其转化工作。

2．把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。在教师与学生之间，建立“民主、平等、互相理解；尊重、关怀、互相信任；彼此严格要求，彼此宽容体谅”的关系；在教师与教师之间建立“相互理解、默契配合”的关系，有共同的责任感，在教育学生时经常研究，互通情况，做到管教又管人，教书又育人；为学生提供一个适合其身心特点需要的，具有强烈感情色彩的值得每个学生信赖和留念的环境，从而对学生的成长产生积极的影响。

3．举办体育竞赛（田径运动会），进行教室美化布置比赛，开设艺术特长培训班等，通过全面合理地安排好学生的各项课余体育活动，使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长，同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。

4．开展养成教育月活动，狠抓两操质量，改变懒散、缓慢的面貌。开展文明礼仪活动，努力提升学生修养，展示我校良好形象。

（六）优化教育环境，形成教育合力。

1．建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。

2．定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生）。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

3．与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。

4．做好教师，特别是班主任的坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。

四、工作安排

九月份：

1．初

一、高一新生军训；组建新一届国旗班。

2．开学典礼、行为规范养成教育并进行检查

3．校园环境卫生整治

4．团委、学生会工作启动。

5．庆祝教师节活动

6．教室、美化布置。

7．校园安全隐患大排查

十月份：

1．庆“国庆”活动

2．班主任经验交流

3．学生会干部培训

4．举办问题学生培训班

5．各类学生之星的评选

6．法纪、安全、期中考试前的思想及心理教育

十一月份：

1．常规工作总结

2．优秀班级评选

3．召开家长会

4．学生上网情况调查

十二月份：

1．班主任经验交流会（后期管理）

2．开展“12.·9”纪念活动

3．学生常规强化

元月份：

1．庆祝元旦

2．“三好学生”、“优秀学生干部”评选

3．学生成长手册的填写

6.学年度第一学期工作简报 篇六

孙政才部长在讲话中明确指出, 2009年秋冬种生产的总体要求是:以科学发展观为指导, 强化政策扶持, 加大资金投入, 依靠科技进步, 狠抓关键环节, 加强分类指导, 促进明年夏季粮油生产稳定发展。在稳定面积上下功夫。力争冬小麦面积稳定在2 220万hm2以上, 冬油菜面积稳定在667万hm2以上, 南方冬种马铃薯面积超过133万hm2, 因地制宜扩大鲜食玉米、蔬菜等高效作物种植面积。在主攻单产上下功夫。力争小麦单产超过320 kg/0.067 hm2, 比上年提高1 kg/0.067 hm2;油菜单产超过128 kg/0.067 hm2, 比上年提高2 kg/0.067 hm2。在优化结构上下功夫。大力发展优质专用小麦和“双低”油菜, 力争小麦优质率达到71%, 比上年提高3个百分点;油菜“双低”率达到84%, 比上年提高2个百分点。在提升能力上下功夫。结合实施《全国新增500亿kg粮食生产能力规划》、种子工程、植保工程和基层农技推广体系项目, 加强标准农田建设, 提升科技服务水平, 增强抗御自然灾害和生物灾害的能力。

电话会后, 农业部又进一步安排了秋冬种督导工作, 要求全国各地认真贯彻全国秋冬种工作电视电话会议精神, 全力落实七项措施:一是抓好政策落实。今年小麦良种补贴首次实现全覆盖, 油菜良种补贴实行长江流域全覆盖, 并增加马铃薯原种生产补贴。要加大政策宣传力度, 充分发挥政策的激励作用, 调动农民生产积极性。二是抓好面积落实。要力争全国冬小麦面积稳定在2 220万hm2以上, 冬油菜面积稳定在667万hm2以上, 南方冬种马铃薯面积超过133万hm2, 因地制宜扩大鲜食玉米、蔬菜等高效作物种植面积。三是抓好技术落实。按照农业部《2009/2010年度小麦、油菜、马铃薯秋冬种技术方案》, 进一步明确主导品种和主推技术。四是抓好高产创建落实。今年秋冬种共安排小麦、油菜、马铃薯万亩 (666.7 hm2) 示范片1 200个、350个、200个, 力争小麦万亩 (666.7 hm2) 连片平均单产达到600 kg/0.067 hm2、油菜达到200 kg/0.067 hm2、马铃薯达到3 000 kg/0.067 hm2, 并带动所在县单产提高5%以上。五是抓好秋冬种种子落实。针对夏收期间部分地区遭遇连阴雨天气, 小麦出现穗发芽现象, 要引导各地切实加强种子调运和调剂, 确保秋冬种用种数量安全和质量安全。六是抓好小麦药剂拌种落实。力争全国小麦药剂拌种比例超过75%, 比上年提高5%。七是抓好责任落实。要指导各地制定详细的工作方案, 精心组织, 周密安排, 一个环节一个环节地研究, 一项措施一项措施地落实, 确保今年秋冬种各项目标的实现。

7.学年度第一学期工作简报 篇七

（2007—2008学年第一学期）

本学期来，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导和具体指导下，我校认真贯彻落实“三个代表”重要思想，进一步转变教育观念，结合学校实际情况，加强教师队伍建设，努力提高教师的政治业务素质，加强和改进德育工作，认真落实新课程标准，实施新课程改革，积极推进素质教育，着力改善办学条件，进一步提高办学水平，顺利地完成本学期学校的各项工作目标，现将本学期主要工作总结如下：

一、更新教育观念，加强教师队伍建设，提高教师政治业务素质。

1、加强对教师的职业道德教育。本学期我们坚持隔周一次的政治学习、会议制度，重点学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教师“六不准”》、《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定》和党的十六大会议精神，要求广大教师要以“三个代表”重要思想指导自己的教育教学工作，努力实践“三个代表”，在教学中要树立新型的教师观，增强教职工的责任意识、服务意识。本学期，学校坚持开展了教职工的爱岗敬业，为人师表等教育活动，提高教职工的思想政治觉悟，并本着关心、爱护学生和教育为主的原则，三令五申，严禁教职工体罚和变相体罚学生，一旦发现有违纪现象，学校将追究分管 领导和当事人的责任，在校园里大力弘扬爱心教育。积极组织教师认真学习了龙门县江润浓同志和我县横河直径小学关超同志的先进事迹，开展了如何做一名合格的人民教师的大讨论，掀起了“为人师表，崇教厚德”的师德建设活动。通过一系列师德教育主题活动的开展，增强了教师的责任意识，服务意识。

2、加强班子建设，提高班子的管理能力和以法治校的能力。本学期针对班子调整和年轻化，认真抓好教育法律法规学习，认真组织学习教育教学管理方法，组织外出学习他校的管理理念，加强业务学习，增强班子成员以法治校能力和教育教学管理能力。要求班子成员要有极强的工作责任心，规章制度要不折不扣地执行，计划要落到实处，工作要脚踏实地，高效务实，要有勤勤恳恳，真抓实干的作风，要做出令人满意的工作业绩。

3、重视新教师、青年教师和骨干教师的培养工作。针对我校新教师、青年教师较多的特点，我校领导班子专门为培养青年教师早日成为教学骨干成立领导小组，制订具体的“培青工作方案”：一是开学时召开新教师座谈会，及时了解他们工作、生活的需求，帮他们分忧解难：二是安排学科带头人和骨干教师开展“一帮一，结对子”的“传、帮、带”活动，教导处在开学第三周安排了新毕业教师的调研公开课，第四周安排新调入教师的调研公开课。对青年教师的业务提高进行跟踪反馈，及时指导、帮助解决教学上遇到的问题，并提出改进和提高的建议和要求，使他们积累一定的教育教学经验；三是组织开展了青年教师说课和教学 评优活动，增强他们从事教学和信心和能力。一学期来学校对新教师、青年教师的业务提高进行了动态跟踪、及时指导、帮助提高。一大批新教师、青年教师的教学基本功、教学水平得到了大大提高，4、重视党支部建设。一学期来，我校党支部采取多种形式组织党员教师认真学习了“十六大”、《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表．”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》等文件精神，通过学习，党员教师的心灵得到了一次次净化，政治素质不断得到提高，同时支部还积极吸纳了多名青年骨干教师为培养对象和积极分子，接收曾连芳老师为预备党员，壮大了党员队伍。本年度，因教育教学成绩出色，得到了上级主管部门的一致好评。

二、强化德育工作，落实常规管理，提高办学水平。

1、加强学校德育工作的领导，完善管理机制，学校成立了以黄照新校长为组长、关郁飞副校长为副组长，德育处和各年级组组长为成员的德育工作领导小组，实行年级组分块管理。进一步做好学生的思想道德建设工作，提高德育的成效，贯彻落实《博罗县中小学生思想建设专项活动实施方案》，结合本校特点，大力开展爱国、守法、诚信、感恩、纪律、文明、劳动卫生等系列教育活动。

2、抓好德育队伍建设，优化管理工作网络，形成教育合力。构建校长负责制下的三级管理网络，并形成有效的考评和激励机 制，提高德育的实效性。本学期，学校多次组织召开班主任会议，开展以班级管理论、班工作考核量化方案、师德培养、班主任工作经验交流等为主题的学习交流活动，在班主任工作中大力倡导爱心教育、赏识教育、激励教育，形成“以生为本”的新型的教育观。

3、继续加强班风班纪、校风校纪的建设。德育处定期或不定期地利用校会对学生进行前途理想、思想品德、法纪法规的教育，各年级组还分别针对年级学生实际，确立专题教育，如初一年级的入学教育、行为习惯的养成教育，初二年级的法制教育，初三年级的理想前途教育。本学期，我们统一印发了班主任工作册，定期检查班主任周会课备课记录；建立完善特殊学生档案，及时跟踪教育；加强班风建设，以班风促学风，继续开展了文明班级评比活动。同时继续执行班级量化评比方案。每两月评选一次先进班级，每两周开展一次全校性的仪容、仪表检查，督促学生的日常行为，培养学生良好的行为品质和集体荣誉感，同时完善奖惩制度，表彰优秀，充分发挥学生模范带头作用。本学期我校黄利颖等12位同学因思想表现出色而荣获了惠州市未成年人教育“旭日奖”。

4、充分发挥活动育人的功能，加强团总支和学生会的表率教育作用。(1)开展节日的庆祝活动，九月份组织了“尊师重教”系列活动和重阳节感恩活动。节假日定期组织学生到敬老院打扫和文艺表演。元旦组织团员宣誓活动。(2)组织学生观看了青春期教 育影片，还分批组织全校师生到电教室观看交通安全警示录相片。(3)多次组织献爱心捐款活动，并由团总支牵头成立了“爱心基金会”，为贫困学生的读书求学尽一点绵薄之力。(4)德育处、团总支继续以学生会为主体，充分利用黑板报和校园广播等宣传载体，在渲染校园文化方面做出良好的成绩，如“交通安全”、“禁毒宣传”、等专题板报宣传，在全校师生中产生了较好的影响。

5、努力构建“学校——家庭——社会”三位一体的教育网络，积极组织教师开展家访活动。本学期我校组织了两次大型的家访活动，一次是中段后在本校组织圩镇学生家长座谈会，一次是学校把家长会分在四片管理区小学开展，通过家校联系活动，更多的家长开始了解、关心、配合学校的各项工作，进一步将关爱学生落到实处。

三、积极开展创建安全文明校园活动。

1、提高认识，明确责任。我们利用校会、班会，对广大师生时时进行安全教育、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，学校、班主任、家长层层签订了安全责任书，明确职责，将创建安全文明校园活动延伸到社会、延伸到家长。

2、成立以黄照新校长为第一责任人的安全工作领导小组，建立、健全安全规章制度，定期开展安全检查工作，排除安全隐患，制定突发事件安全处置紧急预案，做到有备无患。各班根据学校要求成立“应急联络小组”，以应对突发事件和发布紧急通知。一学期来，我校能根据上级行政部门的指导精神，结合本校实际，积极开展安全系列教育活动，并收到了显著成效。

3、加强校园文化建设，积极开展第二课堂活动。本学期开展了丰富多彩的第二课堂活动和社会实践活动，活跃了校园文化生活，陶冶了学生的情操，锻炼了学生的能力。组织开展了初

二、初三年级的班际篮球赛，举行了初一年级的元旦歌咏比赛。《罗浮小草》文学社按计划开展写作活动和出刊。在长宁镇元旦运动会上，我校组织参加了包括男女篮球、乒乓球、羽毛球、钓鱼、五公里长跑等五个项目的赛事，并获得三个赛项的冠军，学校也荣获了镇运动会“先进组织单位”。

4、学校各部门协调做好各类安全值日值周安排，做到防患于未然。教导处加强了对体育课和体育活动的安全管理，与体育教师签订安全责任书，并做好实验室和电教室的安全管理工作，德育处进一步加强对课间、宿舍等地的安全监管，安排专人负责值日检查，后勤重点加强对厨房、小店等地的卫生的管理工作，经常对食堂进行卫生安全检查，切实保证了师生的饮食卫生安全，各部门皆能分工协作，共创安全文明校园。

四、加强教育教学管理，提高教育教学质量。

1、认真组织新课程的理论学习，积极开展新课程研讨和观摩活动。为实施新课程，学校认真组织教师们开展各种形式的新课程理论学习，转变教师的教育教学观念，制定新课程校本培训计划，教导处积极加强新课程教学研讨的指导和督促，积极组织开展各种形式的新课程教学研讨和观摩活动。为促进教师尽快驾 驭新课程课堂教学，学校组织选派教师参加各种校外新课程的教研交流活动，主动吸取新课程改革实验区（校）的成功经验，积极选派教师参加各种新课程教学说课、调教、比武活动。本学期三次组织语文、数学、英语教师共20人次到博罗县罗阳一中观摩生本实验公开课；组织数学教师7人到博罗育英学校观摩全县数学说课比赛活动。在县教研教改比赛中，我校杨燕霞老师荣获县化学教师基本功比赛一等奖；蓝东荣老师荣获县说课比赛二等奖；李寿荣老师荣获县物理教师基本功比赛一等奖；陈雅周老师荣获县政治说课比赛一等奖。在10月15日组织全校行政、级组长、科组长、备课组长、班主任一行47人赴课改实验区梅州考察学习。

2、重视常规教学工作管理。本学期我们进一步加强级组、科组、备课组的层级式管理，健全各种教学管理督促制度，认真落实教师签到、坐班制度，集体备课制度，随堂听课制度，制定教学质量达标量化办法。定期召开科任教师会议和学生会议，继续开展学生评议教师活动，加大常规教学工作的检查力度，对常规教学的各个环节，提出相应的要求和目标，发现问题及时反馈给教师，端正教师的教学方法和教学态度，严抓教风和学风和考风，并取得了良好的效果。教导处在第三周召开上学期期末教学质量检查分析会；第十二周分派三个业务领导到三个级组召开中段质量检查分析会，并分批召开全校性的学生家长会；第十四周开展学生评议教师活动，期末教学质量检查严格按县教研室的布置和要求，精心组织，圆满完成任务。

3、加大教研教改的力度。充分发挥科组长的模范带头作用，要求各科组认真组织学习《新课程标准》，并以此指导实践，积极开展以“自主、合作、探究”为主题的课堂教学研究。本学期第15、16周教导处要求各科组组织以新课标理论为中心主题的课堂教学评优活动，青年教师们皆能踊跃参加，并通过此次活动积累了大量的教学经验。同时，我校建立校本教研制度，推进科研促教工作，并成立了学校“科研促教”领导小组。本学期我校英语科组继续组织“任务型语言知识教学模式”课题实验。语文科组参加省“利用校本区域协作研究，促语文教师专业成长”课题实验，并选派龙北渠副主任到汕头市参加省课题组作文教学研讨会。

4、构建新型的课堂教学模式，积极开展生本教育实验。为了最大限度地开发学生的学习资源，进一步提高我校的教育教学质量水平，2007年9月，我校承担了国家“十一五”重点教育课题——“生本教育”的实验研讨工作，正式参加了由郭思乐教授主持的生本教育实验和其他相关行动计划，以求培养我们的学生终身发展的能力。作为博罗县的首批课题实验试点学校，我校领导十分重视，认真组织部署相关实验工作，成立了以黄照新校长为组长的生本实验研究小组。在郭思乐教授的悉心指导下，我校结合实际情况，依据以生为本的教育理论体系，强调教学必须以学生为主体——根据儿童是天生的学习者、儿童人人可以创新、儿童潜能无限、具独立性等特点，确立了实验目标，以求通过改革，使学生的个性得以张扬，潜力得以激发，使教师的教学观念 得到更新，使学校有自己的发展特色。我们选择了07年9月入学的七年级（3）（4）班作为实验班，由任教这两个班的彭桂花、曾炳柱、徐穗惠三位老师，分别对应开展语文、数学、英语三科的生本实践。各学科组的其他老师协助实验班的三位老师开展实践探究，研究解决实践中所遇到的问题，平时经常去实验班听课，接受生本理念，感受生本氛围，学习具体做法。

在生本实践的同时，我校还大量组织校领导及实验教师外出交流、学习，本学期，我校先后参加省级培训2次，组织外出听课3次，请郭思乐教授来校指导1次，校内举办各种研讨会10次。实践证明，半年来实验班的教学效果显著优化，学生学习的兴趣普遍浓厚，课堂发言十分活跃，教学成绩稳居年级前列，实验教师的教研能力明显增强。

5、抓好初三毕业班工作。学期初，成立初三中考备考小组，并结合本届学生实际制订各项工作方案，明确工作目标、指标到班，并经常组织科任教师会议和班主任会议，及时了解教师教学情况和毕业班学生学习状况，以“抓早、抓好、抓紧”的指导思想，采取有效的措施，认真地抓好学风、班风、考风建设。第4周召开了初三学生的中考备考动员大会，明确了2008年中考的要求、任条和目标。

五、加强后勤管理，改善办学条件。

1、加大学校教育硬件设施投只；创造优雅的校园环境。首先改善师生的住宿条件，在镇政府的关心和支持下，我校旧的教师 宿舍楼重新修缮一新，新学生食堂也建成并投入使用，已可解决我校近千名学生的食宿问题，原一度停工的新教学大楼也顺利开工，预计明年春季即可投入使用。其次，为提高教师驾驭现代教育技术的能力，利用现代教育手段服务教学，学校广泛筹措资金，争取多方支持，先后配齐了电教室、实验室、图书室等功能室：完善了校园广播系统和校园网的建设。

2、学校还开源节流，想方设法节约水电等费用开支。加强对学生的节水、节电等教育，委派专人对校园内的花草树木及卫生进行管理，定期对厨房和小店的卫生进行抽查和整改，完善学校消防设施，做好消防检查和改进工作。

3、在管理方面，进一步落实后勤人员岗位责任制，抓好校园的安全卫生工作，积极配合上级有关部门做好学校布局调整工作，注重校园的美化建设，优化育人环境。

总的来说，一学期来，我校都能根据上级的指示精神，顺利完成了各项工作目标，成绩固然喜人，存在的问题也不容忽视。今后我们必须继续贯彻落实上级教育行政部门的有关精神，脚踏实地，戒骄戒躁，以教书育人为宗旨，全面推进素质教育，把我校的各项工作推上一个新台阶。

8.学年度第一学期工作简报 篇八

一、指导思想 以科学发展观为指导，紧紧围绕构建和谐社会的主旋律，认真贯彻落实十七大精神和省、市、县教育工作会议精神，加快教育现代化建设步伐，2008～2009学年度第一学期工作计划。进一步解放思想，深化素质教育，以创新求实效，以文化促提升，以质量为核心，以信息化为手段，促进综合教育水平再上新台阶，凸现我校的办学特色，丰富学校建设内涵，追求各项工作的新跨越。

二、主要目标1．优化校园管理，不断提升学校形象。继续加强校园管理，优化管理手段，完善管理体制，激活管理机制，使不同阶层的人进入校园即可感受到环境的整洁、靓丽与高雅；领导班子的务实，创新与坚强；教师队伍的充实、改革与奉献；少年儿童的活泼、勤奋与向上；育人氛围的温馨、和谐与热烈。2．创新德育手段，争创德育先进学校。进一步完善德育工作体系，健全德育工作新机制，充分挖掘德育资源，丰富德育内容，创新德育手段，以活动为载体，不断丰富学生的业余生活，让学生的精神面貌、思想素质、道德水平和行为习惯在原有基础上有显著提高，学校争取成为省级文明单位和省德育工作先进学校。3．突出教学工作，彰显素质教育亮点。重视学科品牌建设，努力成为学科教学样本学校。进一步抓细抓实教学常规与教学过程的管理，注重因材施教与分层教学，不断提高教学质量，保证各类学生都能健康成长，和谐发展，各科教学都能高效优质，各位老师都能教有所依，教有所得，教有所乐。积极参与各级各类竞赛活动，力争再创辉煌。4．深化教育科研，提高学校办学品位。继续实施“科研兴校”、“科研兴教”战略，不断调动广大教师参与科研的积极性与主动性，开好“童诗引路、诗意作文”国家级课题开题论证会及市级结题会，积极申报中央教科所“个性化语文”课题子课题。加大对教研及课题组活动的指导力度，突出重点，打造精品，争取在某一方面结出硕果，努力提高教科研水平和学校的综合办学品位。5．加强电教工作，加快教育信息化进程。加强电教工作，加快网络更新步伐。以人为主，以设施为辅，进一步细化管理，以制度促管理，更好地发挥电教功能，更好地为师生服务。6．完善校园设施建设。进一步美化校园，彻底排除安全隐患，使校园设施建设更科学、合理，育人功能得到充分发挥。

三、主要措施

（一）优化校园管理，争创省级文明学校 牢固树立以人为本的办学理念，以“办人民满意学校”为宗旨，创建和谐校园。1．进一步健全校园常规管理制度，使学校的各项规章制度符合学校实际，并切实遵照执行，体现制度面前人人平等，不断增强广大师生热爱校园、建设校园的意识，人人争做主人翁，确保校园资产无流失，师生安全有保障。2．深化评价和分配制度改革。逐步实行“以岗定薪，优绩优酬”的分配制度，充分调动广大教职工的工作积极性和主动性。3．进一步完善校园管理网络，切实做到点、线、面层次清楚，分工明确，职责到人，恪尽职守，不做理论家，只当实干家。忌工作面前一团和气。4．各部门要全面、协调、主动地开展工作，对上级的会议精神及时贯彻落实，对学校布置的任务要不扣不折。做事要留有痕迹，保证质量。5．加强学校文化建设。一是开展以“校风、教风、学风”为主题的“三风”建设，熔铸学校的精神文化；二是认真学习和落实教育法规，规范办学行为；三是开发地方课程，创新校本课程，改革课堂教学；四是改造校园环境，渗透文化内涵，增强校园设施的育人功能。6．严格财务管理，规范收费行为，学校工作计划《2008～2009学年度第一学期工作计划》。从今年开始，实行学生书本费全免，继续执行收费公示，严禁任何部门任何人乱收费、乱摊派，坚持校务公开，规范教代会制度。7．加大教育宣传力度。各部门要为学校的办学多动脑筋，多做宣传。积极向有关媒体投稿，大力宣传我校的新人新事新风，及时报道我校在改革中取得的业绩，不断扩大学校的影响，提升学校的对外形象。

（二）加强队伍建设，确保人人提高素质1．重视班子建设。校领导班子全体成员要认真学习政治和业务，不断提高思想觉悟和业务水平，更好地完成各项任务，并为全体师生做出榜样，身体力行，率先垂范。2．提高教师素质，继续开展“十个一”活动，以学习、观摩、竞赛等形式，力争持久高效，为素质教育多出成果而不懈努力。党支部要牵头制订学习十七大精神以及与师德相关的理论文章，拿出切实可行的措施，合理安排，并能落实到位。一次象一次，要实忌虚，真正使各同志学有所得，学有所悟，学有所为。教务处、教科室要联手落实，业务学习做到有层次、有记录、效果好。继续加强教师的教学基本功培训，除了定期练习和比赛“三字一话”，还要对备课、上课、评课、作业设计等方面进行可能的单项讲座与竞赛。继续抓好传帮带工作。教务处要落实到位。老教师要帮助青年教师在教育理论、教学实践、教育创新、班级管理等方面快出成绩，尽早脱颖而出，青年教师要虚心求教，刻苦钻研，争取早出成果。继续加强师德师风建设，不断提高教师的道德修养，严格执行“十不准”规定，加大师德在考核中的权重，杜绝体罚和有偿家教。

（三）创新德育手段，争创德育先进学校1．将学生的思想道德教育摆上突出位置，以《小学生德育纲要》为依据，以爱祖国、爱家乡、爱学习为教育核心，不断对学生进行思想道德教育、法制纪律教育、心理健康教育、卫生安全教育、环境保护教育，让学生团结友爱、文明守纪、自尊自律、自护自强，有责任心、进取心，切实树立正确的荣辱观、价值观和世界观。2．坚持从实际出发，坚持德育与校园文化相结合、与家庭社区相结合、与创建省级卫生城市相结合、与社会实践相结合。鼓励教师，特别是班主任要充分利用每一个教育机会教育学生。积极创设有价值的社会实践活动机会，对学生进行创新精神和实践能力的教育培养。3．牢固树立全员育人、全程育人、全面育人的观念。各科教师要有机挖掘教材中的德育因素，在教学过程中有机渗透思想品德教育。4．积极开发地方德育课程，充分利用县内德育史料及现实生活中的德育资源，丰富德育内容，增设德育基地，并有效组织德育实践活动。5．创新未成年人思想道德建设工作，拟报未成年人思想道德建设工作创新案例，参与未成年人思想道德建设工作创新案例评选，同时深化德育科研，提高德育科研水平，使我校德育工作在理论和实践上都能取得较好的成绩。6．继续坚持每月一中心，每周一主题的教育模式，做到活动服务大局，形式紧跟大局，精心策划，认真组织，效果显著。7．继续落实市局三项活动精神，认真实施“培养学生良好行为习惯，对学生终身发展负责”活动方案，更好地开展“六个一”活动。结合清明节开展 “弘扬民族精神月”主题教育，让学生在活动中进一步感受到中华民族的灿烂历史和伟大精神。8．深入开展创卫系列活动——净化校园、净化心灵。（包括签名活动，“三不”、“四少”、“三个一”、我为校园添光彩、手抄报比赛等。）

9.学年度第一学期工作简报 篇九

下面我将一学期的学习情况总结如下：

首先是语文。从后半学期开始，每次上课我都能认真听讲，老师讲的重点都能记住并把它们抄在本上，这对语文复习有很大帮助。老师还帮助我们进行听写，默写和一些测试进行争星活动，这让我充满了信心，推进了我学习的动力，使我的成绩不断的上升。

数学是我一个多关注的学科，复习课上，老师把经验都告诉了我们，也对我在考试中充满信心。数学对我们的影响很重要，老师说数学是一个拉开距离的学科，你会，就能得分，不会，那只能等着扣分。所以说，我们要养成多练习数学的好习惯，不能把太多的复习用在眼上光看，还要多用手进行写，这样印象会深刻。

在英语方面，我担心的最少，英语成绩有时会让我开心，但是有一些小细节问题往往会困扰了我，英语就是要多练，多读，多听，多背，这样才能好好地掌握好它。

小三科是我最担心的科目，接触了一个学期就让我知道了它们的重要，可它们又是难学的。先说地理吧，这是个我喜欢的学科，老师常常会在课堂上和我们进行问答，让课堂充满了乐趣，，我们也在快乐中学习到了不少的知识。生物和历史是让我比较担心的学科，他们需要在课堂上高强度的专心听讲，不仅要及时的思考，还要跟随老师进入本节课的主题。而且光是作业肯定不能满足我们的分数愿望，所以要多做一些练习题，多看书，这样才能在考试中取得好成绩。

有句话说“身体是革命的本钱”。这学期快到考试的那几天我生病了，我在临考前关键的2天复习中没有到校，使我在考试时实力大大受损，而且在考试时我还在发烧，身体非常难受，头昏沉沉的，写字的速度也不如原来了，这让我明白了保持着良好的身体是成功的一道堡垒。

10.学年度第一学期工作简报 篇十

2010-10-13 2010-度第一学期初三年级工作计划

一、指导思想

初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保我校第一届中考的胜利，我们深进贯彻学校领导开学工作报告精神及学生处工作计划，认真学习贯彻各学科的课程标准，规范教学常规治理，完善目标治理方案，团结和依靠全体初三教师，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在治理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。为此，特制定本届初三第一学期工作计划。

二.总体情况分析

本届初三共有学生287人,从上学期期末成绩来看，尖子天生绩不是很突出，有些学生还存在偏科现象，而在400分以下的学生人数，也占了不少的比例。有些学生行为习惯存在偏差，学习态度不端正，学习被动，本届初三学生是我校的第一届毕业生，他们的前途光乎学校的前途。

三.德育工作重点：

1.抓学风建设，强化道德品质教育

对初三学生的行为规范检查应当更严格，仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。各班主任、科任教师团结一致、一起努力树立良好的班风、学风，创设安静整洁的学习环境，以促进学习效果的进步。

各班要通过班会课等积极开展理想、信念的主题教育。狠抓学生思想教育，坚持以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”为原则来激励学生，帮助他们树立信心，鼓足勇气往努力冲刺。

2.重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。

初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力既有可能来自于家长过高的期盼，也有可能来自于自身对考试的过度焦虑。假如不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的后果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在题目就及时对症下药，标本兼治，任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析题目，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的`人生观、价值观。另外，邀请学校心理专职教师每月上一次心理辅导课，鼓动学生碰到此类题目时，大胆往心理咨询室与老师交流。

3.加强学生宿舍治理。

学生晚上的睡眠质量直接影响第二天学生的学习效率，是学生开展正常学习活动的重要保证。初三学生学业负担重，休息时间本来就少了，晚上的睡眠显得更为重要，班主任要多与本班生活老师沟通，了解学生宿舍动态，发现题目，要多与学生谈心，解决题目，保证睡眠质量和时间。

4.关注后进生，让他们也布满希看。

老师们要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，帮助找到起步点，牢牢把握反复点，极力促进奔腾点；不歧视待后进生，从而有效地保证后进生逐步进步。总的原则是：决不放弃任何一名学生。

5.全员德育。

德育工作不单单是班主任的事，科任老师要对年级学生出现的题目多管多问，主动担当起治理职责，体现一个主人翁的工作态度。这也应该是一个合格老师对自己应有的要求。

科任老师与班主任要多沟通，班主任可以以半个学期为一周期，召开本班科任老师会议，就班上出现的阶段性题目进行交流，并找出合适的处理办法，共商班级治理计谋或方法。

现对各班的副班主任作以下安排：

1班：骆杉夫2班：刘小华

3班：郑颖4班：王吉祥

5班：郭俊彬6班：李启辉

7班：董朗军8班：黄永丽

6.加强家校联系

要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、进步学习成绩起到了一定的效果。新班主任在前半学期里，至少与班里每位学生家长通话一次，科任老师本学期内，要对班内一半以上的学生电访一次，并反映在校表现，要求家长积极配合学校的教育教学工作。

7.增加年级组课间巡视频率，并做到一发现题目就及时指出纠正，对违纪现象批评教育，以保持良好的学习环境和教学秩序。年级组每周召开一次班主任会议，以及时了解各班学生动态，商量办法，制订措施，解决题目。同时也要求班主任严格留意值日老师记载的班级情况，并对学生进行针对性教育。还有，辛劳班主任多放工，要特别关注学生自习课、早晚读学生的纪律及学习和读书的质量

四、教学工作重点

1.加强学习，努力转变观念，努力进步课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式，追求合格率和优良率是我们一贯的目标。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。

2.发扬各科目的团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各科教师认真学习学科新课程标准，把课改理念渗透到学科的日常教学中，深进研究教材教法、学生学法，将教学研究工作落到实处。

3.加强教学常规治理，加强课堂巡查效率，进步课堂教学效益，落实40分钟负责制，向40分钟要质量。成立年级事务领导小组，成员由各备课组长组成。

4.实行联考考制度，及时召开质量分析会、家长见面会，以及时诊断、及时反思并及时研究制定调控方案，最后在教学工作中得到中及时的解决。

5.配合体育老师,督促学生进行体育练习，每次练习都要进行出勤登记考核，对无故缺席的学生采取相应的处理。力争体育会考成绩达到我们的目标(47以上)。

五、具体措施：

1.做好组织治理、教育治理、学生治理、科目协调工作，努力完成“八个抓”：

[1]抓前50名，促尖保尖，以力保优秀率。

[2]抓前100名，力保考取重点高中的比率。

[3]抓差补差，力保合格率，均匀分。

[4]常抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。

[5]争取家校配合，保紧密联系，齐抓共管。

[6]狠抓学习方法指导，保学习效率的进步。

[7]狠抓教学质量监控，保教学目标的实现。

[8]狠抓温习策略，保温习效果的巩固。

2.要责备体教师认真学习《中考说明》，把握课程标准，认真备好每一堂课，确保教学目标的落实，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教。

3.重视学生的心理健康，按时召开班会，了解学生的心理、学习动态，让学生了解中考形势和相关要求，多予以鼓励，鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；调动学生学习及温习的积极性；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。

4.发扬各科任老师之间的团队协作精神，强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体聪明，打好团体战。各学科尽量做到“同一要求、讨论备课、同一进度、同一考查”。

5.要求、督促各任课老师面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级整体的学习步伐。

6.针对不断变化的中考，积极研究考试动态，从而更有效地指导学科温习，抓好专题温习研究，并有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面把握知识。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导，让学生对知识的把握和应用，做到举一反三，得心应手。

三、联考考安排

计划在本学期与容桂、大良一些学校进行三次联考。

第7周：第一次联考(9.28)

第14周：第二次联考

第21周：第三次联考

四、初三年级大型活动大体安排：(说明：活动安排的具体时间以通知为准)

8、9月

第一周督促任课教师认真制定学期教学计划和安排，新老师深进学生当中了解学生情况。

第二周年级组教师会议：通报本届初三工作思路。

教师上交学期教学计划和总结。

年级组学生大会：整顿学习纪律和风气，宣传年级组整体治理计划。庆祝“教师节”

第四周年级学生干部会议：要求其进进角色，作好榜样，认真负责，带领全班学生努力拼搏。组织好秋季田径运动会。

第五周安排第一次月考，了解教与学的情况并就变化状况做出及时的教育教学调整。布置国庆节期间的教学、活动安排。

10月

第六周初三任课教师会议：月考质量分析，重点关注尖子生、学困生。第七周学生家长会：了解月考情况，家校紧密配合；第一次联考

第八周利用班会表彰优秀，树立下一轮奋斗目标。

第九周体育节

11月

第十周体育节

第十一周体育节和校运会

第十二周体育节和校运会小结

第十三周第二次联考动员。

12月

第十四周组织第二次联考。分班开学生大会(状元秀)：历届中考状元先容学习方法。

第十五周分析联考情况，改进措施、方法。

1月

第十六周全期整体情况回顾，并进行期终温习动员。各班举行温习经验交流会。

第十七周组织学生对期终考试前的温习进行整体的规划、安排，制订温习计划、温习进程安排表。

第十八周分班预备元旦联欢会。班主任学生评定工作。

第十九周期末考试前的整体温习状况摸底、动员。

第二十周、二十一周期末联考。(冷假补课安排)。

总之，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，任务重、出发点低、要求高。让我们齐心协力接受挑战，认真完成这光荣而又艰巨的任务，以此作为体现人生价值的一种途径，同时也为学校的进一步发展做出努力与贡献。

注：行事历假如与学校行事因有冲突，则另作安排。

209月1日

历史上的今天：

绷紧的弦2010-10-13中国军队应急专业力量已形成体系拥有近10万人2010-10-13妩媚的九月2010-10-13相聚离开…2010-10-13

11.学年度第一学期工作简报 篇十一

工作计划

一、基本情况分析

一年来，在上级教育主管部门的指导下，全校师生共同努力，始终坚持以教学为中心，以创建学习型组织，激发教师自主创新潜力为主线，逐步提高教师素质，扎实推进课堂改革，采取有效措施，努力提高工作的实效性，圆满的完成了各项工作任务并取得了较好的成绩。

主要成绩：教学成绩稳中有升；以名师引领工程和教研组自主创新活动为主题，开展了系列活动，初步形成了名师引领、骨干带动的队伍建设思路；教研组活动主题化、创新化的意识初步形成；努力提高课堂教学效率，在教学有效性方面进行了探讨和研究；青年教师队伍逐步壮大，在各级各类活动中成绩突出；以教育信息化促进教育现代化的发展，教师博客、校本研修平台、学校主页三位一体，为师生发展搭建起了良好的平台。各项工作为学生的健康成长搭建了较广阔的平台。

存在的问题：教师之间的教育理念和水平还存在一定差距，先进的教育教学理念未能转化为教师的教学行为；教研组的发展还不均衡，自主创新意识仍需不断强化。教师工作压力和心理负担过重，自主发展空间不足；教师学科素养和课堂教学效率亟待提高；学生的养成教育有待加强。教学管理人员的水平还有待于进一步提高。

二、指导思想和工作目标

指导思想：以减负增效为目标，教师发展为根本，教学管理为保障，课堂教学为抓手，探索自主有效的课堂教学为突破口，研究教师成长规律，提升教育教学水平和质量，加强教研组建设，让教师健康、自主、可持续发展，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，促进学生自主学习、主动发展。

工作目标：

1、全面推进学习型组织建设和书香校园建设，提升教师学科素养，促进教师专业化发展。

2、构建自主有效的课堂，提高课堂教学效率。

3、关注学生身心健康，促进学生读书习惯和良好行为习惯的养成。

4、激活内源，创新教学常规管理路径。对常规管理工作及时总结，重在发现、培植特色和创新做法，重在落实整改。

三、主要工作与措施

（一）教学教研

1.开展扎实有效的研究活动，构建自主有效的课堂。

⑴以课程改革为主线，以质量提升为目标，全面推进素质教育。教学管理人员要加强读书学习，勤于反思，创新思维，从整体入手，深入思考，统筹规划年度教学工作，做到主线清晰，措施到位，效果明显。

⑵学科教研活动突出主题。要强化问题意识，善于抓住教学中的主要问题、主要矛盾，进行探讨研究，有效解决；教研活动不刻意追求内容上的面面俱到和形式上的轰轰烈烈，要少而精，讲实效，以点带面，整体推进。

⑶教学要为学生发展服务。要围绕学生“自主学习、主动发展”这一核心，深入研究学生、研究教材、研究课堂，追求备课的有效性，使课堂教学源于预设，但不拘泥预设，关注教材，更关注生成，为学生创设自主学习、主动发展的空间。

2.进一步落实课程方案，促进学生全面发展。

以落实《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》为切入点，以开发利用校内外有效资源为抓手，促进课程方案的实施。一要严格落实课程方案。音体美、品德、校本和地方课程要开足课时。提高两操质量，保证学生每天体育锻炼1小时。二要规范地方和校本课程的管理，提升教学质量。规范备课、上课和评价工作。

3.加强单元、期中、期末考试成绩的监控，强化过程管理。把做好单元质量检测和分析工作作为提高质量的重要举措，要完善质量监控体系，强化对过程的监控和实时指导，及时掌握质量状况，制定整改措施并抓好落实。同时，进一步完善质量追踪、跟踪制度。

（二）教师专业成长

1、以教师读书工程和名师引领为途径，制定教师发展培养规划，充分利用农远资源，通过各种形式的业务学习、培训、讲座等形式，营造良好的学习、成长氛围。加强学科专业知识的学习，提升学科素养，提高教学能力与水平；进一步加强专业阅读，丰富、完善、提升自我。促进教师的自主、个性化发展。

2.加强教师分层管理，提高指导的针对性。

⑴认真领会《张店区校长专业发展实施意见》，进一步发挥业务领导的引领作用，在评课、讲课中不断提升业务水平。

⑵发挥优秀教师的作用，更好地服务于教学。继续与城区优秀学校加强联谊，充分发挥教研员、区域名校学科带头人、教学能手的引领与辐射作用，3 在各类活动中为学校教师搭建学习、展示、交流平台。

⑶制定青年教师发展规划，定期召开青年教师发展论坛，通过各种途径，使他们能够提升理念，规范行为，尽快入格，凸显个性。

3.加强网络教研，进一步发挥学科教研平台的作用。

丰富网络资源，拓宽教研渠道，调动教师参与网络教研的积极性，最大限度的发挥学科网站的作用。

（三）教学评价

1、激活内源，创新教学常规管理路径。对常规管理工作及时总结，重在发现、培植特色和创新做法，重在落实整改。

采取教师自查与学校跟踪实证相结合，教师间互评与经验交流相结合的办法。教导处根据自查结果进行实证性跟踪抽查，并给每一位教师填写反馈意见或建议。互评活动每学期开展两次，分为组级和校级两个层次，期中期末各开展一次。每学期两个阶段评价各有侧重。

2、研究学校教学工作评价方案，提高评价的科学性。

本着自下而上，由上及下的原则，深入调查研究，广泛征求意见，结合学校发展性督导评估方案，拟定内容科学、操作性强的学校教学工作评价方案。

3、研究学科教学质量的评价，提高评价的全面性。

本着从知识与能力、习惯与方法、过程与效果等方面全面评价学生的原则，由学科教研组长牵头，汇总本校学科教师在学科教学质量评价方面的思考与建议，逐步形成并制定学科教学质量评价方案，使评价策略更加科学。

3.研究学生综合素质评价策略，促进学生健康成长。

认真学习贯彻上级有关学生综合素质评价的精神。关注学生的学习状态和身心健康发展，减负增效，提高学生自主学习的能力。

四、主要活动安排（第一学期）九月份

1.教材备课会、教师学科素养检测 2.新教师课堂教学常规培训 3.张店区第六批学科带头人评选

4、听新教师课

5、期初工作检查

6、教学专题例会

7、中小学体育运动会 十月份

1.小学科学教师论坛活动 2.教学专项检查 3.第二届名师评选 4.学科教研组建设研讨会

5.期中工作检查暨督导评估回头看 6.中小学电子作品大赛 十一月份

1.音乐课堂器乐教学交流研讨会

2.品德学科教研组活动展示

3.语文中年教师优质课评选暨“一课多讲”研讨会

4、期中阶段性自我诊断

5、农远课堂教学比武

6、教学专题例会 十二月份

1.学校、学科教学质量评价意见汇总

2.语文教师下水文比赛、英语教师基本功比赛

3、教育科研专项检查

4、语文教师下水文比赛

5、科研成果展示

6、教学专题例会

7、名师论坛

8、期末工作检查暨学校自主发展评价 二00九年一月份 1.业务校长论坛 2.期末学业水平检测

3、中小学冬季长跑比赛

4、期末工作总结

5、班主任工作交流会

12.学年度第一学期工作简报 篇十二

创新模式凸显特色

——xx学校2010—2011学年度第一学期工作总结

2010悄然而逝，2011翩然而来，回顾过去，xx学校在市委市政府、市教育局的正确领导和关怀下，全体教职工同心协力，全面贯彻国家中长期教育发展规划纲要，抓住国家大力发展职业教育的契机，认真落实“培养文明学生，建设文明学校”的办学理念和市教育局公共管理目标考核内容，深化改革，创新模式，取得了显著成效。

一、围绕上级工作部署，结合学校实际开展工作 本学期，学校切实把年初制定的“2011年各科室工作目标管理考核内容”落到了实处，在学期末对照考核内容逐一进行量化考核打分，评出等次。同时稳步推进定编定岗工作，不断完善各层面的岗位责任制、教职工管理制度、教学质量奖惩办法等。严格落实领导干部值班制度，逐步完善教职工工作评价、奖励、管理机制。弘扬潜心指导、深入实践、脚踏实地的管理作风，形成了优胜劣汰、效率优先的工作和管理局面。

1、完善教学管理机制

学校根据职业教育发展的新形势和学校的现状，从规范教师行为入手，按照科学化、规范化、民主化办学的理念，加强学校制度建设。先后制定并完善了《xx学校教学管理评

估方案》、《关于规范教师上课行为的若干规定》、《xx学校课堂教学评价标准》、《xx学校学生德育课程职业道德水平评价表》《班主任工作考核办法》等多项管理文件。增强了教师的责任意识，有力地促进了学校的发展。

2、完善培训制度

在2011年7月召开的学校教代会上，对已经制定的业务培训与考核制度进行了修订，起草了《关于xx学校教师业务综合考核意见的几点说明》，将校本业务研修同教师的业务考核、职称评定、评优评先挂钩，建立按劳取酬、优胜劣汰的竞争机制，有效地提高了教师教学和教科研工作的积极性。

3、完善首问负责机制

对于学生和家长及业务单位的来电、来访，第一受理人都要切实履行职责，做好来电、来访记录，及时答复能够答复的问题，对不能答复的问题，则向对方作出限时反馈意见的承诺。

二、深化内部改革，突显职教特色

新一轮课程改革改变以往课程结构过于强调理论知识的系统性，理论教学与实践教学分离，课程内容与岗位实际脱离的状况，加强了对学生综合职业能力的培养，适应学生就业和可持续发展的需求，体现职业人才成长规律、理论实践一体化等原则。让学生在完成任务或情境模拟的实践过程

中学习相关专业知识、形成职业能力，培养学生的职业道德、职业意识，真正做到在工作中学习，发挥学生在教学活动中的主体作用，发展学生的综合职业能力。

1、弹性学分，综合考核

经过历时两个月的筹划，并经反复修改，已形成《xx学校学生综合学分制实施办法》（讨论稿），本讨论稿将学生毕业成绩的呈现划分为思想品德、文化专业理论、专业技能、身心健康、实习及奖励学分，并为五大块规定了合格学分，其中文化专业理论学分不足者可用其他学分替代，将学生学业考核的改革引向深入。

2、突出能力，重视操作

根据企业的需要，召集部分专业教师，对相关专业的实训教学内容进行调整，对准就业岗位开设实训课，调整后的实训教学内容和企业的需求相接近，使实训教学日趋合理，提高了毕业生适应市场的对口就业率。实训课程教学体系注重突出职业能力培养，并注重实践操作能力考核，与行业标准、职业资格考证相衔接，学生毕业时能获得与专业相对应的职业资格证书或技术等级证书，实现了“双证书”教育。

3、重视应用，情景再现

部分专业实训教学采用“知识+训练+实战”的教学方式，增强了应用性。如计算机专业“班级网页”设计、“学校招生广告”设计；机电专业“农村三相电机抽水控制电路”；

电子专业“路口红绿灯控制线路”等。再如案例教学，学校车床电路故障，实训楼配电房问题，教师利用这些案例，教授学生怎样进行故障检查及维修，收效良好。这样的实训教学方式，贴近市场，符合实际需求，让学生把生活与技术有效地结合起来。

4、校企合作，工学结合

学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，不断深化教学改革，积极探索职业教育办学模式，坚定不移地开展多种形式的校企合作。近年来，我校先后和江苏恒力集团、苏州闳辉科技、上海广达集团等多家大型企业实施“订单式”培养、“冠名制”教育、“工学结合，勤工俭学”等多种联办形式，取得了良好的成效。本学期我们又与昆山龙腾光电有限公司联合办学成功签约，标志着我校在校企合作办学模式的探索实践中又迈出了坚实的步伐。

三、教学科研，质量提升

1、抓好教学常规管理，规范教学行为

结合学校实际情况，制定教师师德及业务综合考核量化管理办法，将业务考核管理更加科学化、系统化。并根据不同专业、不同学科和年级特点，通过“班级日志”、“课堂质量调研”、“师生座谈会”、“班干部联络制”、“问卷调查”等各种措施，全面了解教师教学情况，从质和量上对各项指标作出明确要求，将检查结果及时反馈给教师个人，对其不称

职的教师进行诫勉谈话。坚持做到平时检查与学期末评定结合起来，进行综合评定，将评定结果与年度考核、专业技术考核和教师晋职晋级、评优评先等挂钩，形成科学的管理与评价机制，以促进教学质量和教学效率的不断提高。

2、利用公开课活动，深化教学改革

本学期举办的为期两周的公开课，充分展示了老师们在中职课程改革过程中所体现出来的勇于创新和敢于实践的精神。许多老师在各自的课型中进行了有益的探索和尝试：学科特色课，将学科知识同就业联系起来，深入浅出，妙趣横生；实训技能课，按照“教－学－做”的模式逐项完成任务，环节清晰，效果显著；还有的老师则将低碳环保意识渗透到学科教学中去，联系生活实际，共同探讨爱与生命的教育意义，更加注重文本与生活实际的联系以及专业学科间的渗透与融合。老师们这些大胆的尝试，充分体现了新一轮中职课改所倡导的“以人为本，淡化学科” 的课程基本原则。

3、多措并举，提升教师素养

教师是课程的实施者，是教学的主导，只有教师的素质得到提升，学生的发展才能得到保障。学校根据实际情况，抓住各种机会对教师进行研修培训，以提升他们的综合素养。（1）利用国家和省级骨干教师培训机会，选派了4名专业课教师参加了培训；（2）利用高校和科研培训机构培训；（3）利用校企联办安排教师到工厂企业培训；（4）利用观

摩、听评课及讲座的方式对教师进行培训；（5）以市局组织的“教师业务能力考核”为契机，印制并发放了关于教师业务能力考核的复习资料及模拟试题。对全体教师进行了模拟考核；（6）请赴德培训的xx老师举办了《赴德学习情况汇报》的专题报告，介绍了国外先进的职教理念和发展状况；（7）选派语数外3学科6名骨干教师赴合肥参加全省中等职校文化基础课（职业模块）国家规划教材的培训学习。

4、以课题研究带动教科研

我校xx教师共同申报的《中等职业学校助学金管理与使用研究》课题，已经取得了阶段性成果。此外，还有许多老师结合所带班级及所教学科，实施校本课题研究，将研究的过程和成果以教科研文章的方式进行总结，提高了教育教学的效果。通过对课题的集中研究，在解决职业教育教学问题的同时，带动了一大批中青年教师积极投身教科研，营造出良好的教科研氛围。

5、厚积薄发，再获殊荣。

学校坚持“教、学、做”合一的原则，发挥了以教科研促发展的重要作用。本学期，教师积极参与各级各类教科研训竞赛活动，共计有34篇论文（课件）在市级以上评比中获奖和发表，其中省级以上13篇，市级以上28篇；2人优质课在市级获奖，1人教学实录课被评为省级精品课一等奖，2人在第二届全国中小学公开课电视展示活动中分别获二、三等奖；在教育部举办的第八届全国中职学生“文明风采”竞赛活动中，我校有15人次分获省级一、二、三等奖，其中6人分获国家二、三等奖。在安徽省第三届“助我翱翔 助我成功”中等职业学校征文活动中，一人荣获一等奖。在全省“中华颂经典诵读”比赛中我校又有6人荣获省市级奖。

四、重视安全 警钟长鸣

安全无小事，安全大如天。安全工作是所有工作的重中之重。学校牢牢抓住安全保障线，严格落实各项安全管理机制，营造人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全的氛围。

1、加强教育

加大安全教育力度，牢固树立师生安全意识、责任意识和防范意识，做到警钟长鸣。本学期学校通过安全培训、安全讲座、主题班会等多种形式普及安全教育，让安全意识深入人心。使学生时刻树立防范意识，大大减少了各种安全事故的发生。

2、多方排查。

学校针对学生在交通、防火、防滑、用电、食品卫生、踩踏、实训、心理等方面的情况，多方位经常性进行排查，制定各种应急预案。

定期检查、维修教学设备，实训工具等；班主任定期对班级安全隐患详细排查并上报处理；实训课上要求学生严格

服从实训指导教师的安排，按操作要领和规章制度进行操作；完成了校园监控系统的安装工作；认真做好了校舍加固工程，并在保证质量的前提下保证学生按时开学。

3、卫生防疫

医务室定期通过讲座和印发材料等形式对学生进行卫生防疫和青春期教育，做好学生的体检工作，把体检结果告知家长和班主任，指导家长、班主任、学生处理好疾病和学习的关系，指导学生正确对待疾病，为学习奠定基础。

4、科学管理

宿舍管理规范有序、安全卫生、内务整齐、活动丰富，保证了学生住得好，玩得好。食堂管理建立了食堂的监督检查机制，强化责任管理，严格落实采购索证制度、餐前检查制度，将食堂食品安全的源头管理落到实处。使得学校无重大食物中毒、传染病疫情爆发流行现象发生；按时投保校方责任险和职业学校学生实习责任保险工作，应保尽保，无因校方责任导致学生非正常死亡的事故。同时严格执行安全稳定工作信息报送制度，无迟报、瞒报、漏报现象。

五、德育工作，落到实处

本学期，学校紧紧围绕“建设文明学校，培养文明学生”的办学理念，以培养学生健康的心里品质与健全的人格为宗旨，创新育人方式，拓宽育人渠道。

1、多渠道进行思想品德教育

坚持升国旗制度，每周一举行升国旗仪式，精心安排学生会干部对每班的国旗队进行培训，每周确定一个国旗下讲话主题，对学生进行人生观教育；发挥网络平台优势，利用校园电视台、广播站每周每天定期播放不同主题的节目，对学生进行爱国主义教育、生命教育和环保教育，培养学生良好的精神风貌和爱国主义情怀；通过入学教育、主题班会、专题活动等形式，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、完善学生档案，注重养成教育

建立学生成长记录档案，指导学生自我教育、自觉学习、自我管理，使学生创新能力、实践能力、综合素质不断提高，个性特长得到充分发挥。给每位学生、每个班级制作荣誉卡，建立荣誉库。认真做好“校园之星”（文明之星、感恩之星、进步之星）的推荐、宣传和评比工作，充分发挥榜样的示范作用，完善正向教育机制。

重视学生的礼仪教育，促进学生良好行为的养成和高雅的审美情趣。教育学生衣着整洁、谈吐大方、举止文明、提高修养，树立良好的个人形象和学校整体形象。注重团队精神，强化沟通能力，尊敬老师、尊敬长辈、团结同学，开展感恩教育，教育学生感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会。

3、重视学生的心理健康教育

学校定期开展心理健康教育，抽样千名学生进行了心理健康问卷调查，并要求班主任要全面了解学生的思想、学习、生活等方面的情况，关注心理健康问题，妥善做好疏导工作，保证学生的身心健康。学校安排专门教师对学生进行心理辅导，认真填写学生心理档案，开办心理健康知识讲座。

4、开展社会实践周活动和志愿服务活动

本学期共有29个班级报名参加社会实践周活动，每天对校区公共环境卫生进行清扫保洁，美化校园。有500多名同学进行注册，参与省级文明城市创建，他们走上街头清扫卫生，清除城市“牛皮癣”，散发宣传材料，维持交通秩序，并且每周组织一次红十字志愿者到康寿等敬老院参加慰问活动。这些活动的开展既增强了的学校的美誉度，又提升了学生的道德素养。

六、校园文化 丰富多彩

校园文化建设是全面推进素质教育的有效手段。它在潜移默化中熏陶着学生。为此我校积极探索新形势下的校园文化，加强管理文化、学生文化、宿舍文化、课程文化建设，积极构建和谐校园、绿色校园。

1、形式多样，氛围浓厚。

本学期学校举办了各种形式的活动和比赛，如第27届田径运动会；第四届校园文化周活动；“国学”读书教育活动；书法、绘画、读书征文系列活动；2012年元旦晚会；第

五届校园卡拉OK大赛；“中华经典朗诵”比赛 ；数学、英语竞赛；《五笔打字》和《幻灯片制作》比赛；“和谐中国、全民全运” 篮球、乒乓球、拔河比赛以及象棋、五子棋比赛等，使整个校园洋溢着浓浓的文化氛围。

2、社团活动，有声有色。

学校在原有5个社团的基础上，本学期新增至26个社团，并为每个社团配备责任老师。话剧社、文学社等社团利用每天下午的时间开展丰富的社团活动。其中校园小记者站的小记者们撰写的新闻稿件分别在xx学校校园网、xx教育网、xx教育网、xx职业教育与成人教育网和xx报等网站报纸上发表。学生作品和成果的展示，鼓舞了学生。