开学军训思想汇报

开学军训思想汇报（精选7篇）

1.开学军训思想汇报 篇一

破茧而出 羽化成蝶

——2012级首批新生军训汇报表演暨开学典礼隆重举行

9月5日上午10时随着一声清脆的哨声，南京东方文理学院 2012级首批新生军训汇报表演暨开学典礼正式开始。同学们挺拔的身姿、强健的步伐、嘹亮的口号使得这个夏天格外的特殊，经过15天的军训，许多同学的皮肤变黑了，人瘦了，但精、气、神却有了360度的转变。主席台上省教育厅社教处副处长裴东根、南京市考办童仁武书记、武警江苏总队后勤基地朱晓昕主任、江苏经贸学院东升院长，学院董事长王中平、常务副院长王建农、董事会秘书王海平，以及学院各处、系部、二级学院的负责人共同见证了同学们“破茧而出 羽化成蝶”的时刻。

在庄严肃穆的升国旗仪式中，本次军训汇演正式拉开帷幕。经过15天的军训，学生们被历练得精神抖擞，更显青春风采。升旗仪式结束后，全体新生在教官的口令声中迅速整队，以严整的军容以及饱满的热情来诠释军人的风姿。各方阵正步走过主席台，依次接受领导的检阅。

挺拔的身姿、抖擞的精神、响亮的口号、一丝不苟的动作„„身着墨绿色迷彩服的新生们个个精神饱满、意气风发，无不透露出无比的自豪与自信。一摆手、一抬足，无不表现出坚定与果敢，每一个眼神中都写满了坚毅。2012级新生们表现出了坚韧的毅力与非凡的勇气，对于他们今后的人生，也将留下深远影响。

汇报表演结束后董事会秘书王海平宣读了“关于2012级新生军

训表彰的决定”。2012级学生军训在学校领导的关心和支持下，在军训教官、老师和同学们的共同努力下，取得了圆满成功。根据学院《关于在2012级新生中开展军训评优工作的通知》精神，经军训教官推荐、学生处审议：四连、六连、十一连、十五连、男子摔擒方阵、女子擒敌拳方阵等六个连队获得优秀连队荣誉称号；胡琳等26名同学获得军训标兵荣誉称号；王月娥等76名同学获得优秀学员荣誉称号。

王海平说，希望受表彰的先进集体和个人再接再厉，取得更好成绩。把在军训中磨练出的勇于拼搏的精神贯彻、保持下去，以饱满的热情、昂扬的斗志，投入到今后的学习、生活中。

武警江苏总队后勤基地朱晓昕主任首先对同学们圆满完成军训任务表示祝贺。同学们在军训教官的严格要求下，磨练了顽强斗志、锤炼了意志品格、增强了吃苦精神、提高了团队合作理念，为今后的学习生活打下良好的基础。充分体现了东方文理学院2012级学生的精神面貌、展示了东方学子的风采。

在开学典礼上，学院董事长王中平发表了热情洋溢的讲话，王董说：“为期15天的军训结束了，训练场上同学们流下的每一滴汗水甚至是泪水，都将汇聚成坚韧不拔的意志，祝贺你们，你们做到了！你们圆满完成了军训任务，人生新的篇章就此打开！”

紧接着，王董还向全校师生宣布了一个好消息。王董说，经过南京市政府多部门的严格筛选与专家认证，南京市人力资源和社会保障局、南京市财政局8月22日联合发文，批准我院建立“南京市软件人才培养基地”，南京市政府将投入1000万元用于基地的建设。

基地的建立是我院从单纯的学历教育向符合社会需求的职业教育转变的重大举措，同时也是南京市政府对我院职业教育改革的认可与支持。相信用不了多久一座设备先进、师资雄厚的软件人才实训基地将在东方文理的沃土上生根发芽。

最后，王董给2012级新生们提出了几点希望。希望同学们努力学习、学会学习，要积极、主动的充当学习的主体；希望同学们能积极上进、立志创新，打破常规善于逆向思维，开拓进取，真正成为顺应时代发展的创新人才；还希望同学们崇尚文明，团结互助，宽以待人。无论是学校、班级、宿舍，都是集体，生活在集体中要以大局为重，大家共同营造一个和谐的学习生活环境。

常务副院长王建农宣读了“关于2011—2012学年评优评奖的表彰决定”。为了培养学生德、智、体、美全面发展，更好地调动在校学生的学习积极性、激发他们的工作热情，推动我院的精神文明建设，经研究决定：赵玉伟、张露、凌云、许迎亚等27名同学分别获得特等、二等、三等奖学金；王艳等46名同学获得三好学生荣誉称号；赵守利等99名同学获得优秀学生干部荣誉称号；郝静、乔盼盼、姜冬雪等103名同学分别获得文艺标兵、体育标兵、公益标兵等个人单项荣誉奖。

王建农说：“希望获奖同学戒骄戒躁、再接再厉，取得更加优异的成绩，回报学校、回报父母、回报社会！同时希望全体同学以他们为榜样，学习他们刻苦学习、为校奉献的精神。使我校校风、学风、班风、敎风的‘四风建设’取得更大进步！”

最后，新生代表、奖学金获得者、优秀学生干部等人先后上台发言，他们纷纷表达了对学校的感激之情。

2012级新生军训汇演暨开学典礼结束了，新的学期也就此拉开了序幕，同学们又将迎接一个又一个新的挑战。希望同学们能铭记“自尊、自信、自立、自强”的校训，勤奋学习、勇于创新、遵纪守法、文明修身、尊师爱校。古人云：“士不可以不弘毅，任重而道远。”扬起你们理想的风帆，勇敢地启航吧！（文/图 王振中）

2.开学军训思想汇报 篇二

军训, 作为高等学校教学计划中的一门必修课程和实践课, 其特殊的教学内容、教学方法和教学环境, 赋予了该课程丰富的思想政治教育内涵。军训是一种别开生面的思想政治教育, 是一种特殊的思想品质训练, 具有其他教育形式不可替代的独特作用, 发挥着特殊的综合育人功能。深入挖掘军训课程的思想政治教育资源, 充分发挥军训课程的全面育人功能, 是高等学校加强大学生思想政治教育的一个有效途径。

一、军训期间的思想政治教育内容

1.加强党团教育, 丰富爱国主义教育内容, 增强历史责任感

军训期间, 通过观看爱国主义教育片、举办爱国主义教育讲座、讲体现爱国主义精神的例子等, 用英雄的人格去教育学生, 使他们能够继承和发扬我军的优良传统和作风, 树立全心全意为人民服务的思想, 刻苦学习、献身祖国的建设事业。同时, 通过人民解放军优良传统的学习, 坚定社会主义信念, 拥护党的领导, 增强他们的民族自尊心和自信心。

2.加强组织纪律性教育, 增强集体主义观念

军营被称为铁打的营盘, 纪律被称为“铁”的纪律, 服从命令是军人的天职。军训期间, 我们的大学生成为一名准军人, 一切行动都是有组织的进行, 不允许我行我素、自由散漫。每一位军训学员被融入到一个大集体中, 这个集体的荣誉与每位成员息息相关。

军训期间, 通过行为规范、条令条例的学习, 一切行动听指挥, 从出操训练到熄灯就寝, 从穿衣着装到整理内务, 都需整齐划一、遵守纪律、令行禁止。

3.心理健康教育, 提高心理素质

在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出“注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格, 增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。”军训的过程就是一个良好心理品质的培养过程。

(1) 利用军训提高新生适应能力

适应是心理健康的重要标志, 大学新生入学后普遍存在适应困难, 这些困难体现在环境适应、生活适应、学习适应、心理适应等。由于适应困难而带来的种种问题和障碍如果处理不当, 可能引发各种心理方面的问题, 甚至导致心理障碍。军训这一在特殊时间而进行的特殊教育, 就决定着它在大学生心理健康教育中起着独特的作用。从某种意义上说, 军训本身就是一个适应过程, 而这个适应过程的顺利与否将对大学生起着至关重要的影响。教官的现身说法是一个个生动的例子、军人“流血流汗不流泪”的精神鼓舞着大学生的士气、军事化的内务管理增强了他们的生活自理能力。因此, 军训这一教育方式和其包含的教育内容对于培养大学生良好心理品质, 特别对于新生的适应性培养具有积极的促进作用。

(2) 在军训过程中培养成熟的人际交往能力

刚进入大学的新生, 他们由单一的学习型人际关系向大学多元的人际关系转变, 传统的交往空间和模式已被打破。他们有强烈的人际交往愿望, 但是由于长期以学习为主而忽视了这方面能力的锻炼。他们变得有些孤独和自闭, 甚至害怕社交或不愿意主动与他人交流。军训期间, 在同一个集体中, 队列训练、内务卫生, 各类统一的活动使同学们有更多交流的机会。在艰难的训练中建立一种战友式的友谊, “战友情”, 第一时间相互了解。能够消除原有羞涩、自卑、依赖的不良心理, 培养真诚、热情、自信的心理品质, 能够较快的建立良好、协调的人际关系, 加强交往能力。

二、军训期间思想政治教育的原则

1.施教的时机性

根据笔者多年参与军训工作的经验和学生的心理特点分析, 若要使军训期间的思想政治工作富有成效, 必须根据不同阶段的心理特点加以实施, 才能达到事半功倍的效果。第一个阶段, 是新奇兴奋阶段, 约3～5天。一般军训都安排在大学入学初期, 这个时期本身对大学生活充满着向往, 再加上很多学生从小就渴望成为一名军人, 当他们身着军装开始过军人生活时感到非常新鲜, 也十分兴奋。在这一时期思想教育内容主要包括:军训动员、军训内容介绍、组织纪律教育等。第二阶段, 是挫折迷茫阶段, 约5～7天。训练几天后身体疲劳, 新鲜兴奋阶段过去, 各种不良思想都会表现出来, 在心理上或多或少表现出疲倦厌烦的特征。这一时期是思想政治教育工作最为艰难的时期, 主要内容包括我军优良传统教育、部队典型先进事例分析、开展多种形式的文体活动、针对个别学生开展思想教育工作。第三阶段, 是激昂高潮阶段, 约5～7天。经过一段时间苦练, 训练初现成效, 各类比赛和考核蜂拥而至, 大家都希望取得优异成绩。这个时期的思想政治教育工作主要是紧紧围绕增强集体主义荣誉感, 在学生中广泛开展争先创优的活动, 把军训推向一个新的高潮。第四个阶段, 是结束巩固阶段。经过一段时间的军训, 绝大部分学生具备了军人的基本素质, 这一阶段的重点任务是如何将这些好作风、好传统延续下去, 为今后四年的大学生活打下基础。

2.手段的艺术性

大学生求知欲望高、民主意识强、兴趣广泛、思想活跃。因此, 军训期间实行思想政治教育工作要采用适当的方式方法。一是要正面引导、沟通交流。可以通过国防辩论赛、研讨会等方式让青年学生的思想碰撞出火花。对学生表达出来的思想、看法、观点、观念, 我们要对其中正确的予以肯定、支持, 对不正确的东西也要说明道理, 以理服人, 使学生分清是非, 明白道理。二是自我教育和内化。任何形式的教育, 只有内化成一种自我教育才能起到真正的作用。让学生通过分析、判断认识到军训的实际作用, 对自己今后学习和生活的意义所在。把严格管理与启发自觉结合起来, 使学生在军训中自觉地有意识地磨练自己的思想和意志, 克服自己的弱点和偏见, 调动学生自我认识, 自我教育的积极因素, 实行有效的自我教育, 使军训中的思想政治教育工作收到最佳效果。三是注重教学方法和内容。军训的教学内容要与学生的兴趣爱好、思想动态广泛结合, 要与当前他们所关心的历史事件、时事政治广泛结合。教学的形式也不局限于队列训练和内务卫生, 对于教学活动, 应不拘一格, 力求丰富多彩, 要把理论学习和思想教育同实践有机地结合起来, 力求寓教于乐。

参考文献

[1]李霞.大学生军训中的思想政治教育探究.四川文理学院学报 (社会科学) , 2009, (11) :99-101.

[2]彭芳, 姚善桃.针对大学生军训心理特征的思想教育初探.湖南财经高等专科学校学报, 2009, (10) :140-141.

3.浅析大学生军训中的思想政治教育 篇三

关键词：大学生；军训；思想政治教育

军训在大学生培养方面起着很大的作用，而把思想政治教育在整个军训过程中都有所实现是对党的教育方针的落实，通过对大学生的正确引导，让学生感受到军训中对人的政治和思想上的育人作用。从而让学生在大学里以及走向社会后，都拥有热爱国家，服务和奉献精神，也根据这种情况，笔者结合军训思想政治教育工作的重要位置，讲述了如何在学生军训中加强思想政治教育。

一、大学生军训思想教育方面的基本内容

1.增强国防意识

对于大学生军训，教官应该对学生渗入在国家和民族之间纷争和利益关系，并对于现代社会各个国家的局势进行讲解，让大学生拥有保卫国家的意识，增强他们的国防意识，让他们养成经常关注国家大事的好习惯，并关注国防建设，把国家的安全放在自己的心上，时刻谨记“国家兴亡，匹夫有责”。

2.进行爱国意识指导

在大学生军训的过程中，对大学生进行爱国教育，让学生拥有一颗赤诚的心对国家是很重要的！为此，教官、辅导员及书记都要着重进行该方面的指导，可以通过讲座的形式进行讲解怎样弘扬爱国精神，还可以通过对爱国教育电影的播放从中感受对国家的那份热情，在这个过程中，可以充分激发学生的爱国热情，让学生感受到对于国家自己有着责任和义务，从而爱国意识得到了很大的加强。

3.在集体教育方面进行指导

军训中培养集体意识，并进行集体意识教育是很重要的一个环节，在军训的队列队形训练以及考核中对整个队列队形有着很高的要求，这需要整齐划一的步伐，学生不能有个人主义，每个成员都要融入集体中去，这也在无形中，学生的集体意识观念在不知不觉中得到了加强；在拉歌比赛中学生更能感受到集体力量的强大，还有在先进连先进排的评选中，更是体现集体共同努力，为了同一个目标而奋斗！

4.让大学生拥有严明的纪律

军训对学生来说，是自身得到锻炼的过程，在这个过程中要有严明的纪律，学生更严格有严肃认真的态度，对于出入队列都要向教官打报告，得到教官同意才可以行动。学生还应该拥有不怕吃苦的品质，整理好个人的内务，养成良好的生活习惯，从而让学生严明的纪律意识得到大大的提高。

二、对大学生军训思想政治教育的现状进行分析

1.大学生在军训中有了很大的思想政治方面的提高

大学生军训让学生充分地感受到军人是怎样的一种作风习惯，当对于军训的目的和任务进行更深入的了解后，学生会有一种肩负着对国家的建设和保卫的神圣使命。在军营的一段生活体验，学生会对党有了更深入的理解，对国家的方针和政策更是有了一定的认识。学生在军训整个过程中，不仅意识得到了磨炼，还让自己的体魄得到了锻炼，让自己能够很好地拥有独立性，还能够不断地适应社会。学生还能在教官身上看到军人的风范，那种艰苦奋斗的优良品质，还有对人民、对国家的那种无私奉献的精神和情怀。

2.大学生在军训中体现出来的在思想政治教育方面存在的弊端

（1）在内容方面过于简单，形式过于单一

在军训中因为在军训结构的不完善，所以经费总会存在不足现象，还有一些器材没办法给学生进行使用，更是有一些帮训教官不到位的情况出现，这样便会导致很多高校在学生军训过程中，没办法完成军训指定的训练任务，从而让学生在军训过程中不能有所收获，得不到很好的锻炼。还有一些高校，过分地缩减军训内容，省去了让学生进行射击、拉练等实践活动。这样不能起到很好的实践训练意义，更不能让军训更好地教育学生。

（2）军训让一些学生及学生家长产生抵触的心理

军训虽然可以展现青春绽放的一面，但从另一个方面来讲，这个过程也需要付出汗水，要经历一些考验，这需要极大的耐力和勇气。这也是让一些学生及家长抵触的原因，学生可能会因为身体素质达不到要求而无法完成任务。甚至还有一些老师认为军训是一种时间上的浪费，有些人认为学生并不能从中学到知识，认为这没有必要进行下去。

①在军训中不能针对学生个人进行更细致的思想教育

当今高校看待军训只是为了单纯地完成任务，却没有做到针对学生个人进行更细致的思想教育，这样有些学生会在其中浑水摸鱼，不仅不能完成规定的军训任务，还达不到对其进行的思想教育要求。

②对于思想政治教育无法对其成果进行相应的巩固

在高校军训过程中，一般都是在一定时间内进行紧急训练，训练时间相当集中，内容和方式也安排得很紧，在军训中利用有限的时间来完成预先规定的任务，这一切都有着严明的规定和安排。这种训练方法是必不可少的，但这就要求在以后要不断对这种速效性的成果进行巩固和加强。要不然这种成果来得快，消失得会更快!当军训一结束，学生便会深深地吸一口气，认为自己的任务完成了，开始放松自己，渐渐地随着时间的转换，军训便只是成为一种记忆，曾经的要求都烟消云散了。

三、大学生军训思想政治教育加强的途径

1.建立专门的大学生军训思想政治教育机构

大学生军训政治教育机构应该有校领导、校的管理办事处及校学生事务办公室还有一些学工部老师组成。校的领导主要负责学生的教学工作计划，学校还要做好该方面的经费支出，还要对军训期间的师资进行保障，校后勤部的饮食和医疗方面要做好保障，确保思想政治教育工作的顺利开展。

2.设立一个平台来指导大学生军训思想政治教育

首先这需要在军训前，制订统一的目标和计划，可以让学生在军训中共同提高学生的思想道德素养，让学生拥有正确的政治理念，有正确的方向才能进行爱国精神的弘扬，才能做到自觉遵守纪律，有集体意识等。

对于军训务必提前做好心理健康教育方面的工作，要根据以往军训中经常出现的心理问题进行心理教育，要不断对大学新生进行一些心理问题的指导，普及心理健康知识，让心理健康意识得到提高，这有助于新生尽早地适应大学的新环境，让新生没有孤独感，同时促进学生之间的交流，让新生不再迷茫有归属感。而军训本身作为载体，让新生在各种实践活动中感受到集体的温暖，能很大程度上促进大学生思想政治教育的形成。

在军训中，要把学生心理健康教育作为军训中很重要的一部分，要采用多种途径来开展心理健康教育工作，这更是在为思想政治教育奠定一定的基础！大学生在军训后会拥有吃苦耐劳的优良品质，会有好的行为习惯，在心理上也会更加适应大学环境。军训让学生懂得了服从学校的管理规则制度，让学生把自身在军训中的体验转化为理性的认识，这也指导着以后的大学生活。

进行军训思想政治教育队伍的建设是对大学生骨干力量选拔的重中之重，对军训思想政治工作者进行选拔，并成立政治教育工作者和心理健康教育工作者等，这样一支队伍有着合理的结构，过硬的素质，并且是按照军训思想政治教育目标来执行的，还把全面提高学生的综合素养作为最终目的。

为了更好地加强学生思想政治教育工作，可以在军训过程中开展军训知识竞答、图片展，对于优秀电影放映等活动，让学生在多姿多彩的活动中，感受到自己思想政治方面的觉悟有所提高，感受到集体的力量是多么强大，从而让学生在军训中的积极性得到大大的提高。

3.积极动员宣传大学生军训工作

对学生进行革命英雄事迹教育和军人优良传统教育，让学生更有爱国热情，并且能够正确认识军训，在其中锻炼了自己不怕累、不怕苦的品质。让学生更独立，更有适应力！

在军训前，要召开动员大会以及跟教官的见面会。在这个大会上，要对学生进行爱国主义教育，让学生更了解军人，更明白军训的目的和要求，而和教官的见面，也提高了学生对军训的积极性。

对于学生来说，要进行宣传，让学生感受到军训自身的重要性，对家长而言，要宣传军训是对孩子意志的磨炼，让孩子不仅拥有健康的体魄，还学会了许多课堂上没有的东西，让他们的实践能力无形中就得到了加强。

4.做好保障工作，让大学生军训思想政治教育进行得更顺利

在人力上，要提前统计好军训学生人数，并对教官进行合理配备，结合各个学生的实际情况进行有针对性的加强。

在物力上，提供相应的保障，合理配备军训材料，让学生在军训中能够切身体会到在军营的感觉！

5.不断巩固和弘扬军训思想政治教育所取得的成果

军训要拥有国家安全意识，在学习政治教育中要时刻关心着国家大事。在军训后，更要不断去发扬这种精神，可以通过举办大学生运动会、趣味比赛等形式，学生还应该发扬艰苦奋斗的精神，只有这样军训才能回归本该有的价值和意义！让学校更有一种奋发向上的校风和学风！

参考文献：

［1］全军学生军训工作办公室.2008年全军学生军训工作要点［J］.国防，2008（3）:75-77.

［2］王红康.当前学生军训工作中存在的薄弱环节及对策［J］.国防，2008（1）：45-48.

［3］石连柱.试论普通高校开展学生军训工作的意义［J］.前沿,2009（4）：53-57.

［4］范韶维，王增国，李建.大学生军训中开展心理健康教育的实践探索［J］.四川教育学院学报，2009（7）：21-23.

4.开学军训思想汇报 篇四

金秋雨后，阳光更加明媚，花香馥郁，金色的菊花在阳光下熠熠生辉，光芒耀眼。“育人为本，知识为基，技能为重，就业为上”，高亢的口号声和嘹亮的军歌响彻云宵。9月22日，安徽文达信息技术学院3000名新生参加了军训汇报表演暨开学典礼，同时表彰了256名优秀学员。军训表演现场宏大壮观，气势恢弘，振奋人心，不仅磨练了学生的意志，加强组织纪律性，树立了牢固的国防观念，而且培养了爱国主义精神和报效祖国的理想信念，展示了当代大学生的崇高品质和奋发向上的进取精神。文达集团董事长兼学院理事长谢春贵和文达学院院长杨义青教授检阅了军训队伍。

22日上午，秋高气爽，艳阳高照。文达学院近40个方阵队迈着矫健的步伐从主席台下经过，接受集团和学院领导检阅。谢春贵董事长和杨义青院长徒步环圆形跑道检阅了军训队伍。汇演内容丰富多彩，共有大合唱、男生队列、女生队列、女生军体拳、手语、配套、拳术、女生防卫术、倒功、韵律操、字形变换等13套内容。演练场上，新生学员斗志昂扬，英姿飒爽。既有女生体操的阴柔之美，又有男生格斗擒拿的阳刚之气，动作整齐规范，出手不凡，队伍训练有素，生龙活虎。《感恩的心》唱出学员的心声，《打靶归来》表演英武威猛，尽显军人风采。学员的精彩表演，博得台上台下一片热烈的掌声。此次军训，让新生感受了当代军人的博大胸怀、无私的奉献精神和高度的爱国热情，同时锻炼了他们的意志力、独立生活能力，让理想和未来，让闪光的青春插上腾飞的翅膀。

在军训汇报表演大会上，文达学院院长杨义青说：军训，作为新生第一课，同学们上得很认真，很努力，很有收获。不仅受到了良好的国防教育，学到了军事知识，也是一次难得的磨炼，增强了组织纪律性和意志品质，是大学生活的一个良好开端。

杨院长在祝愿的同时，也提出希望和要求：各位新同学，你们满怀希望和美好愿景，迈进了文达学院。你们的到来，给文达学院带来了新的生机与活力，成为学院的一批新主人。

一、希望每一位同学都要努力争做品学兼优的好学生。

二、同学们要增强信心，力戒浮躁，潜下心来，苦读三年，学有所成。

三、同学们要注意锻炼身体，增强体魄，做到德智体全面发展。

外语系旅游英语专业新生代表阚雅静同学表达了心声：两周的军训生活，我们流过汗，流过泪，但更多的还是欢笑。教官们的谆谆教诲，认真负责的态度，每一句言语，每一个动作，每一次鼓励都坚定了我们永不退缩的信念，教会了我们什么是团结协作，什么是勇敢坚定，为我们今后的学习打下了坚实的思想基础，锻炼了我们锲而不舍的顽强意志，为我们的大学生活铺垫了良好的开端。每一个人都有一个梦，虽然彼此不相同，但就如文达的英文翻译“Wonder”一样，---奇迹！是的，我们一定会在文达这片天空下，插上飞翔的翅膀，创造一个属于我们自己的奇迹！我们走进了大学生活，远离了父母，迈入了社会。不久的将来，我们一定会在老师的教育和关怀下，用自己的知识和能力，爱心和奉献，为文达争光，报答父母，报效祖国。（魏泽清）

5.军训开学校长讲话 篇五

尊敬的各位同事、各位教官，亲爱的老师、同学们： 大家好！

我校2014级新生为期5天的军训就要圆满结束了。看了同学们的汇报表 演，我感到非常欣慰！我发现通过本次军训：吃苦耐劳的精神，昂扬向上的 气质，开拓进取的神采已在我校学子身上体现！总体上，我认为这次军训非 常成功！

同学们步伐整齐、口号洪亮，一个个英姿飒爽，让我从中看到了你们军训过程中无比的热情和昂扬的斗志，看到了你们的蓬勃朝气和美好未来。

*****的教官们严格的纪律、过硬的军事素质、尽职尽责的工作作风，为全校师生作出了表率。在此我谨代表柳埠一中全体师生向****的教官们表示衷心的感谢和崇高的敬意！在全面推进素质教育的今天，肩负历史重任的中学生参加由部队组织的军事训练，是新时期开展全民国防教育的客观要求，是学校提高学生素质的需要，是社会家长、学生较受欢迎的有益活动。这5天的军训实践表明：军训，能使学生深切感受现代军人的生活、从而增强国防意识和国防观念；军训，能使学生受到前所未有的艰苦磨练，从而培养坚忍不拔吃苦耐劳的英雄主义品格；军训，能使学生受到集体主义的良好教育，从而增强集体观念和努力形成奋发向上的班集体意识；军训，能使学生受到个人行为修养教育和训练，对学生立志修身，努力成才，报效祖国有着积极的影响和作用。总之，学校开展军事训练活动，既是时代发展的客观要求，也是培养高素质人才的需要，具有十分积极的现实意义。

同学们，军训是一段难忘的人生经历，是你们走进我校的第一堂课。通过这堂课，增强了你们的体质，磨练了你们的意志，锻炼了你们的品质，培养了你们的团结协作精神，让你们学会了用纪律来约束自己，用修养来规范自己，使你们有了广阔的视觉，有了新的人生境界。这次军训，将会成为我们成长历程中闪光的一页，照亮你们的人生航程。

同学们，在军训后你们将走进教室，漫游于书山学海，用丰富的知识充盈你们的头脑。我要告诉大家的是：训练场上的严格规范、一丝不苟、迎难而上、百折不挠和勤学苦练的训练要诀，同样也是你们获取知识的法宝、取得成绩的武器。希望你们把教官们“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神带到班级，带到日常的学习和生活中，刻苦学习，努力拼搏，在困难中磨炼意志，在逆境中砥砺品格，不断的完善自我，以适应时代发展的要求。

同学们，自军训之日起，你们就已成为柳埠一中的学生，你们的到来将给我校这个大家庭带来新的生机，新的活力，新的希望和新的发展！你们会因为走进柳埠一中而由衷的自豪，柳埠一中也会因拥有你们而感到无比的骄傲！

此时此刻，我要代表学校，也要代表大家，向所有教官和老师们表示崇高的敬意，向为这次军训圆满成功而默默奉献的工作人员表示诚挚的谢意！

祝各位教官、老师身体健康、生活愉快！祝同学们学习进步、学有所成！最后，让我们再次以热烈的掌声感谢

各位教官们！

6.初一开学军训 篇六

1、队列的练习，它是军训重头戏，是军训的`基本训练科目。包括：立正、稍息、转法、行进、齐步走、正步、跑步、踏步、立定、整理着装、整齐报数、跨立、等等。在军训过程中，像站军姿、走正步这样的简单动作会机械地重复几百次。就像中学学习中做题一样，为记住一个知识点，你可能要练习上百道题目。

2、训练军体拳、唱军歌、紧急集合、队列汇操、编方队、合练、汇报表演等科目。目的是锻炼集体的团结性，一致性。

3、执行内务条令：每天按照内务卫生的统一标准整理内务、定期或不定期进行内务检查、内务评比。

7.开学军训思想汇报 篇七

大学生是社会主义的建设者和接班人, 加强和改进大学生的思想政治教育工作和方法, 一直是教育界关注的问题, 这对全面实现小康社会、全面深化改革以及社会主义核心价值观的形成和中国梦的实现, 具有重大而深远的历史意义。当代大学生的思想政治教育具有很强的时代性, 普通的思想政治教育模式已无法满足大学生的内心需求, 而普通高校学生的军训合唱活动作为一个集军事性、政治性和艺术性为一体的综合性活动, 不仅活跃了大学校园的文化氛围, 丰富了校园生活, 而且还在大学生思想政治教育工作中发挥了巨大的作用。

2 军训合唱——大学生思想政治教育的重要方式

大学生军训, 不仅是国家法律赋予部队和高校的一项政治任务、一项利国利民的大事业、一项每个大学生都必须上的必修课, 更是高校深化大学生思想政治教育工作所依托的重要教育环节, 它既能体现德育为纲的重要理念, 又能推动高校德育工作。因而在军训期间开展思想政治工作, 形式与内容应该多样化, 逐渐丰富思想政治工作的载体。这当中合唱是最能表达情感的艺术形式, 科学实验证明人在合唱时体内能释放出大量的荷尔蒙, 恋人在含情时也能释放出荷尔蒙, 这会使合唱队员之间增进感情、增加交流、增强合作, 并能使同学之间友好相处, 彼此珍惜, 互帮互助, 对稳定健康的校园环境的建设有着很好的促进作用。军训合唱将两者有机的结合, 在形式新颖的活动中开展思想政治工作, 既保证了广泛的参与度, 也提高了思想政治工作的质量。

2.1 军训合唱的方式要求

军训合唱比赛多以营为单位进行, 虽然没有体育竞赛场上的加油呐喊与高潮起伏, 但是其宏大的场面和气势一点也不逊色于其它竞赛。合唱比赛在锻炼学生创造力的同时, 也极大地增强了学生的凝聚力和集体荣誉感。在合唱比赛之前, 学生们只能利用军事训练之外的时间进行合唱排练, 不仅要占用很多的休息时间, 并且由于参与的人数多, 协调统一时间和方式也有不小的困难。这种情况下, 就需要学生的深切理解与支持, 只有这样才有利于形成强大的凝聚力, 达到排练所期望的效果。另外, 想要在合唱比赛中出彩, 就更需要有创造力, 精心的设计和布置才能使舞台效果与声音效果达到完美。在排练过程中鼓励学生充分发挥创造力, 同时为他们提供一些可满足的条件。从一次次完美的排练效果中所形成的强大感染力, 亦让学生感受到来自合唱的魅力与这个集体的魅力。

2.2 军训合唱的效果

对于学生而言, 军事训练或许只是暂时的, 但军训的美好回忆是持续的, 通过不断地排练, 在比赛时军训合唱的完美呈现不仅是对军事技能训练的肯定, 更多的是军训期间的思想政治工作以一种艺术的方式潜入学生之心, 沁入学生之灵魂。在军训期间开展思想政治工作, 结合合唱的艺术形式既丰富了军训期间的活动, 又使得思想政治教育更为通俗深刻, 使学生终生难忘。

3 军训合唱在思想政治教育中的重要意义

3.1 学生集体意识的提升

当今大学生的一个明显特点就是独生子女、个性鲜明, 缺乏群体意识和合作精神, 由于从小生长在“糖罐”里, 导致学生的自尊心过分夸大, 不能接受他人的批评教育、不愿因外界环境而改变自己等现象。而合唱这一群体性活动可以认定为一种稳定结构, 尤其在新生入学时的军训合唱可以连接不同地域、不同风俗习惯、不同成长环境的同学, 使他们彼此融入、沟通和共情。因而在完善大学生健康心理结构, 促使大学生形成健康向上的价值观等诸多方面, 合唱无疑是一种十分有效的方法。

3.2 学生心理素质的培养

合唱是增强学生心理素质的一种无形的强有力的途径。笔者通过多年的合唱教学和实践经验总结出, 对于一个业余合唱团的训练需要抓住两大要素:一是要训练合唱队员的歌唱技术状态, 另一个就是要增强合唱队员的心理素质。良好的歌唱状态可以使队员们团结协作, 学生按“规范的节奏、谐和的和声、变化的音量、统一的歌唱状态”等表达出震撼的音乐效果, 合唱中任何个性的声音, 都会大大的影响合唱团的整体性和统一性。而心理素质在一只业余合唱团中显得更为重要, 因为在这一群体中绝大部分队员都没有经过专业的训练, 甚至有些队员极少唱歌, 并且有些队员音准都是问题, 所以这一部分人如果担任独唱任务是不可想象的, 但是经过在合唱团里的反复磨练后几乎每人队员都能勇于张嘴、大声歌唱, 这一过程树立了队员的自信心、挖掘了队员的歌唱潜力、更加的增强了队员的心理素质。

3.3 学生爱国热忱的激发

相比单纯的说教, 合唱对大学生思想政治素质的培养是更容易被接受和推广的。在当今高校学生的民族荣誉感和爱国热情欠缺的时代, 通过军训合唱或者其他合唱形式可以弥补这一不足。演唱气壮山河的“红歌”, 可以唤起学生对当时艰苦奋斗与牺牲壮举的记忆, 从而更加热爱自己的民族。“红歌”中那可悲可泣、时哮时怒的歌词与旋律, 又使学生深深的感受到伟大民族无坚不摧的性格和战胜一切的信念。合唱作为一种较高级的人声集体演唱形式, 是增强团队合作能力、提高思想道德素质、培养集体主义精神的独特方式。

只有准确把握与深刻体会歌曲的意境, 才有可能把歌曲唱好。可以这样讲, 了解熟悉歌曲意境的过程就是思想政治工作开展的过程, 学生在熟悉与理解中, 不断进行自我引导与教育, 逐步加深对歌曲意境的理解, 从而投入更多的感情。当登台演出的那一刻, 将自我感情无限释放, 犹如身临其境, 这本身便是一种强大的感染力。可见合唱比赛是凝聚力、创造力与感染力的有机结合。

4 军训合唱实例

以笔者所在的东北林业大学生命科学学院为例, 在每一次军训合唱的前期训练中, 大部分学生只是像完成任务似的来参加训练, 最艰难的是前几次排练, 由于军训合唱通常只能利用军训的间歇时间进行, 很多学生显得十分疲乏, 排练时趴桌子睡觉、玩手机等情况比较普遍, 甚至少量学生产生了一定的畏难情绪。针对这些情况, 笔者以身作则、以身示范、面对近乎二百名同学的排练, 一直坚持不用麦克, 并用最大的音量保证教室内最后一排的学生可以听清自己的声音, 同时用最夸张的动作让每位同学能看清自己的指挥意图。军训期间正值炎热季节, 每次排练结束后笔者都大汗淋漓、全身浸透, 事实证明, 这种感染式的教学方法取得了良好的效果。同时使用树立榜样、营造氛围、奖惩皆行等方式积极引导, 多鼓励、多启发, 发动学院声乐基础比较好的学生利用课余时间帮助唱歌有困难的同学, 及时解答、引导, 充分调动学生们的积极性, 让学生从被动的接受训练逐渐转换为主动地进行训练, 稳步地建立学生的自信。

经过认真而刻苦的训练, 尤其是笔者专业的音乐素养和因材施教的合理方法, 同学们在逐渐的训练中尝到了“甜头”, 加强了必胜的信心、增进了彼此的理解, 甚至进入了一种陶醉和享受的音乐状态中。不敢唱歌的同学会唱歌了, 腼腆的同学开朗了, 彼此陌生的同学熟悉了。是这次军训合唱改变了他们, 提高了学生的整体思想水平, 每一个人都深刻的感受到合唱的魅力。每当同学们大声歌唱的时候, 那份声音的威力, 那份音乐的魅力, 让所有人都深受感染。同学们准备充分、鼓足勇气、似乎胜券在握, 为了能更好的衬托合唱整体效果, 学院特地找来了一只合唱军乐队给同学们伴奏, 在两次的排练中同学们把每一次排练当成正式比赛一样认真, 进行的非常顺利, 乐队与合唱配合的相当默契。

在合唱比赛时, 师生一齐克服了下雨、比赛位序等很多困难, 每位同学都发挥出了自己最好的状态, 整个过程中每一个人都在用着浑身的力气演唱, 嗓中的每字每句都满载着“舍我其谁”的气势。饱满的情感、高昂的精神面貌、如虹的气势, 尤其是结束时的那句深入人心的口号:“我们是人数最少的学院、我们是战斗力最强的学院、我们是生命科学学院”深深地触动了在场每一个人的内心, 评委们站在生命科学学院的师生面前感动的久久不愿离去, 在演唱的过程中在场的所有师生多次自发鼓掌。

不负众望, 从2013-2015 年三届新生军训合唱比赛中, 学院不仅蝉联了三次冠军, 更通过训练在增强学生集体主义精神和思想道德素质以及学生整体精神面貌等诸多方面得到了学校领导以及各学院师生的认可。合唱让人学会倾听, 善于合作, 懂得尊重。在合唱中不断学习, 逐渐提升, 感悟生活。

5 结语

思想政治教育的载体是感情, 脱离感情便成了干涩枯燥的说教, 很难达到育人的目的。这就要求教师与学生在教育和被教育时站在同一个平台上, 用心沟通、用爱传递、用情感染, 在潜移默化中接受教育。合唱作为一种集体演唱形式, 由于其独特的情感表达方式, 赋予了它特有的艺术魅力和教育功能。军训合唱在将军事训练的刚毅与合唱的艺术韵味完美结合的同时, 在大学生思想政治教育中所展现出的特殊教育功能, 在促进当代大学生思想道德培养, 完善个人情操方面具有不可忽视的重要意义。因而, 用军训合唱的方式来提高大学生思想政治素质是符合客观实际的、受广大学生欢迎的。军训合唱的育人方式可以真正深入内心, 感化灵魂, 它所具有的长久性、持续性以及很强的执行性和广泛的参与性, 是其他教育方式无法替代的。

军训合唱作为高校思想政治教育里较特殊的存在方式, 在提高大学生思想政治素质方面一直发挥着重要的作用。推进教育改革创新, 在我国高校教育中势在必行, 更是每一位教育工作者肩负的历史使命, 我们革新教育观, 探索新途径, 寻求新方法, 为中国高校思想政治教育的进一步发展贡献力量。

参考文献

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