小猪希哩呼噜读书笔记

2025-02-15

小猪希哩呼噜读书笔记（共8篇）

1.《小猪唏哩呼噜》读书笔记篇一

在寒假开始妈妈就给我买了一些书，准备在假期里和我一起读，读完《小猪唏哩呼噜》一书，知道了唏哩呼噜经历的成长过程，唏哩呼噜是一个机智。勇敢可爱的小猪。通过小猪给三只小狼找来蚯蚓吃，表现出小猪的善良，经和八哥小姐巧妙的配合，成功地救了三个小狼的命。

这也成了猪妈妈的骄傲！故事中小猪为了自己完成想买自行车的愿望，经历了因为卖橘子而导致的为马太太镶牙，在象先生家干活的事情，最后经过自己的努力终于拿到了自己所挣的酬劳，完成了自己的心愿，终于骑上了自己的自行车。同时唏哩呼噜还是一个爱交朋友，乐于助人，行侠仗义的小猪。

每次读完一个故事，妈妈都会让我再给她讲一遍，所以我对读书产生了兴趣，我也要像唏哩呼噜一样，通过自己不断地努力，健康快乐的成长，不断完成自己的梦想！

2.《小猪唏哩呼噜》读书笔记篇二

拿到书，我就被精美的插图吸引了。插图这么好看，内容也一定很精彩，我迫不及待地读了起来。没想到一读就再也放不下了，即使吃饭我也会趁妈妈不注意偷偷瞧几眼。

这本书可好玩了，读完这本书我喜欢上了这只叫唏哩呼噜的小猪。它是一只勇敢的猪大侠，保护了山羊老汉，消灭了鸡宅里的鬼;它是个稀里糊涂的小猪，把自己的生日当成妈妈的生日，把子弹听成死弹;它还是一只善良的.小猪，帮鸭太太打水、借箩筐……

那这只小猪为什么叫唏哩呼噜呢?说起来挺有趣的，因为它吃饭的时候总爱发出唏哩呼噜的声音，所以大家就给它起了这么一个名字。

3.小猪希哩呼噜读书笔记篇三

书中讲的猪妈妈给猪爸爸生了12个孩子，猪爸爸一共数了十八次才数清楚。一共是十一个女孩，一个男孩。这个男孩就是晞哩呼噜。其实一开始他不叫唏哩呼噜，猪妈妈给他取名叫小十二，就是因为吃饭太响，马小姐笑话他们，说他吃饭唏哩呼噜，没想到猪爸爸却说唏哩呼噜也很好吗!饭也香菜也香，干脆我们的小十二就叫唏哩呼噜吧!猪妈妈立刻同意了，这下你们知道谁是唏哩呼噜了吧。

小猪唏哩呼噜非常聪明勇敢。他被大灰狼抓走了，他用自己的智慧和勇敢战胜了大灰狼，又在八哥小姐的帮助下把想吃掉三只小狼的月牙熊赶跑。大灰狼也被感动了，从此再也不吃小动物了，通过这个故事我知道了，无论发生什么事情，都要用自己的聪明和智慧来克服困难，还要和同学互相帮助团结!

小猪还是个孝顺的孩子，为了给妈妈送的生日礼物，他帮山羊伯伯卖萝卜，最后山羊伯伯奖励了他两个萝卜。还给狐狸掌柜收拾垃圾，他在收拾垃圾的时候非常累，可为了给妈妈送礼物他并不觉得累，而且很快乐。可狐狸掌柜说话不算数，没送他大蛋糕，而是送给他一个大鸡蛋，可他还是很高兴的接受了，不管怎样给妈妈挣到礼物了。当他回家以后才知道今天原来是自己的生日，爸爸妈妈已经为他准备了一桌子的美食，虽然小猪记错了妈妈的生日，可他是个懂事的好孩子，我也应该向他学习，做一个又懂事又孝敬父母的好孩子!

还有小猪唏里呼噜错把蛇当做腰带，和他做了好朋友，别人都嫌弃他长得丑不和他玩，可小猪却很喜欢他，还知道他的名字叫花花，把他带回家。谁知道猪妈妈也不喜欢他，说他是野孩子不让小猪和他玩。因找不到东西抽毛毯，猪妈妈还用花花来代替，花花为了让猪妈妈承认自己是小猪的朋友，使劲忍着疼痛。为了惩罚咬猪妈妈耳朵的大耗子，花花不小心把大耗子吃到肚子里，睡了三天，让猪妈妈和小猪唏哩呼噜着急了好几天，最后猪妈妈还是承认了他是儿子的好朋友，还拿它当做是自己的孩子对待。这个故事让我懂得了，人与人交往不能只看相貌，更重要的是要有一颗善良、宽容的心。要珍惜身边的每一个朋友。

4.《三只小猪》读书笔记篇四

在我三四岁的时候，妈妈让我读了许多的童话故事，其中我印象最深的就是《三只小猪》。它是一篇具有生活中最真实的事例，文中恰到好处地运用了借物喻人的手法。

其中本文重点讲述了三只可爱的小猪离开母亲后的场景：第一只小猪和第二只小猪因为偷懒，搭了两座非常不结实的房子，以致于被大灰狼吹倒了，而第三只小猪很勤快，把房子盖的很结实，没有被大灰狼给吹倒，从而逃过了大灰狼的手心。

本文利用小猪的鲜明事例，告诉我们做事要细心、认真、勤快、朴实，不要因为偷懒而误了大事，以致于失败。

5.小猪变形计读书笔记篇五

小猪和我们的学生多象!他们成长的世界正在变化着,一切正目不暇接的在眼前涌过，这个时候我们应该告诉学生作自己,是我们认识世界中重要的一步，小猪最终发现作自己最快乐,我们要正确认识自己，评价自己。

我们很多学生，在生活中时常像小猪一样羡慕别人，觉得自己有很多不如意的地方，他们就会像小猪一样不断的在努力改变自己向别人看齐，可结果往往是我们既不能变成别人，又丢失了自己。通过这个小故事让我们很容易就明白只有结合我们自身条件和客观实际找准自我，才能真正实现自我，找到快乐。我们应该认识到在世界上，我们自己是独一无二的，所以在生活中，应该多去发现自己的优点，不要拿自己的缺点和别人的优点去比，也不要去模仿别人，失去了自我，成为了别人。要知道当自己才是最快乐的，最重要的!我们可以学习别人的优点，但一定不要盲目模仿别人，要结合自身实际和社会现实，造就一个真实的自我。也只有这样我们才能找到属于我们的快乐。

读完这个故事我最大的收获就是：做自己才最快乐!

6.小猪唏哩呼噜答案篇六

1、小猪唏哩呼噜它原来叫什么？（小十二）（名字）

2、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（大狼）叼着。（谁）

3、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪却用大狼自己用的（枪）吓跑了大狼，保住了命。

4、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是（大狼）的孩子。（谁）

5、八哥小姐是吃了小猪拱出来的（白薯）才会说话的。（什么）

6、小猪唏哩呼噜也是靠大狼用的（枪）吓跑了月牙熊，救下了大狼的孩子。（什么）

7、次次的历险，小猪都能化险为夷，这真是一次（有趣、惊险、奇妙）的历险记。（怎样）（写一个词就可以了，不用三个都写）

8、为了妈妈的荣誉，小猪给（鸭太太）当起了保镖。（谁）

9、为了能把500个鸭蛋送到城里，小猪给驴先生磨麦，才能借来（箩筐）。

10、为了能把500个鸭蛋送到城里，小猪给牛先生挑水，才能借来（扁担）。

11、小猪把鸭蛋安全地送到城里，鸭太太的姐姐送给他一担子的（大香蕉）。

12、小猪是因为（吃得太饱了），当他弯腰捡帽子的时候，腰带“蹦”的一声断了。（什么原因）

13、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条（蛇）。

14、蛇花花太想和小猪交朋友了，它为猪太太当起了（鞭子）敲毛毯，当起了（竹竿）晾衣服。（什么）

15、猪太太家的老鼠很坏，经常咬猪太太，猪太太请来了（猫先生）来捉老鼠，没想到，他只知道吃，不去抓老鼠。（谁）

16、猪太太家的老鼠最后是被（蛇花花）吞了下去。（谁）

17、小猪唏哩呼噜为了想要一辆（自行车），卖起了橘子。（什么）

18、马太太尝了小猪卖的橘子，竟把满嘴的（牙齿）都掉光了。（什么）

19、为了给马太太镶牙，小猪在象博士那干了（3）个月的活来还欠下的钱。20、小猪开设了“技术咨询所”，赚了钱，终于给自己买了一辆（自行车）。

21、小猪骑着刚买的车，找猴子皮皮时，他哪知道，皮皮是偷吃了自己卖的橘子也掉了满嘴的（牙齿）。（什么）

二、完成选择题：

1、教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（A）A大狼 B月牙熊 C熊先生

2、哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时，教室里响起了巨响，原来是：（C）A小猴挂吊灯的声音 B小狐狸拍桌子跺地板的声音 C小猪打呼噜的声音

3、哇呜老师出的数学题：3+5=，小狐狸偏偏说等于（C）。A 6 B 9 C7

4、小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了（B），结果把钱全部花光了。A游乐园 B电子游戏厅 C蛋糕店

5、猩猩老二仗着势力，欺负山羊老汉。小猪唏哩呼噜“路见不平，拔刀相助”却被猩猩老二当球样踢到了（B）家。

A大狼家 B老棕熊先生家 C月牙熊家

6、老棕熊看到刚熟的大冬瓜，被撞碎了。他火冒三丈，揪起（B）给了他几巴掌。A小猪唏哩呼噜 B猩猩老二 C山羊老汉

7、猩猩老二被打，误认为老棕熊是（B）的高徒，连称他为大侠。A山羊老汉 B小猪唏哩呼噜

8、鸡太太家闹鬼了，请来（B）捉鬼。A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C猴子皮皮

9、小猪守着鸡宅，深夜被惊醒，吓得躲在大筐里，结果孵出了一筐的（A）

A、小鸡 B、小鸭子

10、鸡太太家的“鬼”原来是耗子，这些耗子都被（C）消灭了。A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C蛇花花总结回答：写上3个你对小猪唏哩呼噜的评价语

读了《小猪唏哩呼噜》，我觉得这是一只（聪明、勇敢、乐于助人）的小猪。小小的希望

我有一个小小的希望。我真希望能有那么一天：

小鸟能听懂我的话，我也能讲小鸟的话。那样，我就可以告诉它们：

不要往那边树林里非，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这里张着捉鸟的网。我要和小鸟一起飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。

1、文章共有几段话？ 6

2、最后一段有几句话？ 2

3、我的希望是什么？

我的希望是小鸟能听懂我的话，我也能讲小鸟的话。

4、为什么希望小鸟能听懂我的话，为什么希望能讲小鸟的话？

因为这样，可以使小鸟躲开猎枪，一起幸福地生活着。露水

早晨，太阳从东方升起，凉爽的晨风吹拂着比率的草地。小草醒来了，轻轻地摆动着细嫩的叶子，向太阳公公问好。

伏在小草叶子上的小露珠说：“小草，您早！请不要摆动身子，不然我会掉下去的。“ 小草说：“你是谁？是小雨点儿吗？”

小露珠说：“我不是小雨点儿，我的名字叫露水。” 小草说：“你是夜里从天上落下来的吗？” 露珠说：“你说错啦，我的家不在天上。” 小草疑惑地说：“那么你是从地里钻出来的？”

露珠说：“也不是。我是从地面和花草树木里跑出来的水汽。在晴朗的夏夜，地面渐渐冷了，我们就变成了露珠，落在你身上。你看！我们有无数的伙伴呢！”

小草抬头一看，野花上，树叶上，许多露珠在滚动着。太阳公公照在他们身上，亮晶晶的，多像一颗颗珍珠啊！

1、这个故事发生的时间、地点、人物？

时间：早晨

地点：草地上

人物：太阳公公、小草、小露珠

2、露珠是怎么形成的？请用“—”划出来。

3、文章的最后一段把露珠比喻成什么？你觉得露珠还像什么？珍珠，还像钻石、水晶„„

（注：只要长得像的都可以）小熊和小兔

一个冬天的傍晚，大雪纷纷扬扬地下起来，天气多冷啊！

小白兔从树林里回来，路过小熊的家。小白兔轻轻地敲敲窗户说：“熊哥哥，我回家路过这里，天气很冷，路很难走，请让我在你这儿住一晚吧！“

小熊说：“我家的床很小，住不下啊！”小白兔只好冒着风雪回家去。一个夏天的傍晚，天越来越黑，雨越下越大。

小熊从朋友家回来，路过小白兔的家，就咚咚地敲门，说：“小白兔，我回家路过这里，天很黑，雨又大，我想在你这儿住一夜。”

小白兔听了以后，想了想，说：“好吧！请进来吧！”他请小熊吃了晚饭，让他和自己挤在一张床上睡觉。

小熊很惭愧，不好意思地对小白兔说：“上次我真不应该那样对待你。”

1、这个故事有几个小动物？两个，小熊和小兔

2、小兔为什么要在小熊家借住？这件事发生在什么时候？小兔是怎样敲门的？一个冬天的夜晚，下大雪了，天气很冷，小白兔冻坏了，他轻轻地敲敲窗户，说“请让我在你这儿住一晚吧！”（说对意思了就可以）

3、小熊帮助小兔了吗？他找的是什么理由？没有，他说他的床很小，住不下。

4、小熊为什么要在小兔家借住？这件事又是发生在什么时候？小熊是怎样敲门的？一个夏天的夜晚，下着大雨，小熊从朋友家回来，他咚咚地敲门，说：“小白兔，我回家路过这里，天很黑，雨又大，我想在你这儿住一夜。”

5、小兔帮助小熊了吗？它是怎么帮助小熊的？

有，小兔请小熊吃了晚饭，让他和自己挤在一张床上睡觉。

6、你喜欢小熊还是小兔？为什么？我喜欢小兔，因为他乐于助人。

7.小猪唏哩呼噜教案详篇七

晓店中心校

李苏梅

课前谈话：

师：小朋友们，置身于这报告厅中，是不是觉得比教室的空间大了很多？（是）所以，待会课堂发言的时候，请附近的小朋友互相传着，轻拿轻放，用一下桌上的话筒，好吗？

师：今天是李老师第一次给大家上课，上课之前老师想问问大家，你们喜欢读童话故事吗？那你们都读过哪些童话故事啊？

师：今天老师也要给大家推荐一本非常有意思的童话书，想知道是什么书吗？（想）

师：暂时保密，待会课堂上我们再揭晓答案。下面我们开始上课，好吗？（好）上课！（师生问好）

师：今天老师给大家带来了一位老朋友，想见见吗？（想）诶，他来了，请看，（课件出示：猪八戒图）认识吗?(认识)他是谁？

（连续让几个学生说出是猪八戒）

师：既然这么热情，谁来和他打声招呼，问候一下我们的老朋友？（你可真懂礼貌！你的招呼声可真亲切！）

师：他呀，还给我们带来了一位小客人呢！孩子们，要不要见见这位小客人？

生：要（课件出示一只小猪）

师：认识他吗？（连续问两位学生：你认识吗？）但是我们可以看出这也是一只-----小猪

师：你觉得这是一只怎样的小猪？生：可爱的

师：多准确的概括呀！生：贪吃的

师：连这你都看出来啦，观察可真仔细！生：胖胖的师：说的真形象！

师：既然大家如此喜欢他，那你能给他起个名字吗？（好可爱的名字呀！好好听的名字啊！好快乐的名字！这个名字真有创意！这个名字真形象！）

【生：唏哩呼噜

师：好有趣的名字！你怎么想到起这个名字的？生：书上看到的。（因为他吃东西、睡觉时会发出声音）师：你把书上的知识变成了自己的信息，老师表扬你，做到了学以致用。（你都想到他吃东西、睡觉时的样子了，你的联想可真丰富）】

师：还有谁想给他起名字？

师：他究竟是谁呢？让我们来听听小猪自己的介绍。小朋友们可要听仔细喽。（画外音：小朋友们好！我是你们的新朋友唏哩呼噜）

师：这只小猪的名字叫什么呀？（唏哩呼噜）你说，请你说让我们来认一认他的名字吧（逐个出示：唏哩呼噜）谁会读？请你，（读慢一点）请你（读清楚）请你（读准确）谁能读快一点，请你来，（不仅快而且准确）你来读(老师听出其中的趣味了)请你读（更有趣了）你再来（趣味十足了）大家一起读（唏哩呼噜）读慢一点(唏-哩-呼-噜)读快一点（唏哩呼噜）

师：知道它为什么叫这个名字吗？（吃东西时发出唏哩呼噜声音）师：想看看它吃东西的样子吗？（想）（出示图）

师：仔细看，他怎么吃东西的呀？（多指名学生说）（蹲在板凳上、把头埋在盆里）

一边吃还一边发出-----唏哩呼噜、唏哩呼噜的声音呢。来，我们也来表演一下唏哩呼噜吃东西的样子吧，蹲在板凳上，把头埋在盆里，唏哩呼噜、唏哩呼噜，瞧瞧，吃得多香，多起劲啊！

师：好了，孩子们。他呀，不仅名字有趣，还给我们带来了许多有趣的故事呢！知道有趣的故事在哪吗？老师告诉你，它们呀，都藏在一本童话书中呢！既然是书，那书名会是什么呢？你说，（小猪唏哩呼噜）（真了不起，你可以称得上是一位小作家了）

请你说，（小猪唏哩呼噜）（你也很了不起，同样的书名你却读出了不同的味道）小朋友们，请看----（出示封面），这就是今天老师要向大家推荐的书，一起读书名-----小猪唏哩呼噜。看看这封面上的插图，好看吗？那你觉得哪幅图最有趣？（学生随机回答）（右上）你猜它拿着枪在干什么呀？(右下)它低着头干什么呢？从图上看，你觉得这是只怎样的小猪？（奇怪、勇敢、有趣、友好）（中间图）从图中你看出了什么？（小猪和八哥小姐相处很友好）

师：其实，这每一幅精美的图画都是书中一个有趣的故事，小朋友们想不想现在就来听故事？

师：那老师就给大家讲个故事片段。（出示）《小猪和蛇》师：有一天，小鹿叮铃采了很多好吃的野果子，他就请好朋友唏哩呼噜和他一起分享美味，叮铃知道唏哩呼噜喜欢痛痛快快的吃，她就把草莓、鲜蘑菇、核桃仁、山梨和野葡萄什么的，都放在锅里煮烂，装在一个大盆里端上桌子。她自己只盛了一小碗。诶，小朋友们猜一猜，饭桌上小鹿会对小猪说些什么呢？

（真懂得关心朋友！真是只热情好客的小鹿！好一只懂得和朋友分享美味的小鹿！）

师：小猪吃得非常快活，就像在家里那样“唏哩呼噜、唏哩呼噜”，把一大盆好吃的果粥全吃光了，反正叮铃是他的好朋友，不会笑话他。饭后，小猪告别了小鹿回家去了，可就在回家的路上，一阵风把唏哩呼噜的帽子给吹掉了，他站在那儿，看着他的帽子发呆。（动画演示）

“你应该把帽子捡起来，”他对自己说，“要是就这么回去，妈妈准得骂‘怎么回事，帽子呢?马马虎虎、稀里糊涂’，她还要说呀说，一连说上好几天，我可不乐意让妈妈骂！”

“可是，可是„„”

小猪可是了好半天，也没讲出来。还是我们替他讲了吧：可是他的肚子吃得太饱了，圆鼓鼓的，像个大皮球。他呀，根本就弯不下腰去！

站了半天，他最后下决心自己捡。小猪喊：“一——二——三！”

喊到“三”的时候，他用尽全身的力气，把腰弯下去。这么猛地一弯，他觉得肚皮很疼，接着就听见“嘣”一声响。小朋友猜猜发生了什么事？

生：他的肚皮裂开了。（你可真敢想！）生：他摔了一个大跟头（有可能）生：他的裤带断了。（真会想）

师：原来是他的腰带断了，腰带一断，他的裤子就掉了下来。（动画演示）

师：就在这时天空飞来了一群麻雀。（出现了一群麻雀唧唧喳喳地叫）谁听懂了麻雀的话？他们会说什么呢？

生：小鸟说：“你害不害羞呀！裤子都掉下来了” 生：唏哩呼噜，你真羞！

生：唏哩呼噜，下次吃东西可没再吃那么多了！生：唏哩呼噜，你光屁股，不害臊！

师：麻雀们还说：“唧唧唧，小猪光屁溜了！”“喳喳喳，都露出来啦，露出来啦！”

（小朋友大笑起来）

师：小朋友们，你觉得麻雀这样笑话他，对吗？

如果有人笑话你，你会怎样？看来，我们平时可不能笑话别人。

师：小猪也很不好意思，还有点生气。他抬起头，对树上的那群小鸟说：“告诉你们，八哥 ‘你好再见’是我的好朋友。你们再笑，我就喊她来！”那位八哥小姐很勇敢，不让欺负人，这群讨厌的麻雀都有点儿怕她。所以他们一边大声叫着“没羞，光屁溜，没羞，光屁溜。”一边飞走了。

麻雀是飞走了，可小猪总不能提着裤子回家吧！小朋友，你们快帮小猪想想办法吧！

生：找些树枝把裤子系起来（你可真会急中生智，可你不觉得树枝太硬了吗？）

生：找根绳子把裤子系起来（是一个实用的办法，可他现在在郊外呢，上哪找绳子呀）

师：小猪他向四周看了看，呀，草地上正好丢着一条花花绿绿的腰带呢，他高兴的赶紧捡起来系到了腰上，“哎呦，想勒死我呀。”咦，这话好像是腰带说的，这是怎么回事啊？腰带怎么会说话呢？你知道吗？谁知道? 和大家猜的一样，小猪系的呀，根本就不是什么腰带，而是一条蛇，（画面出示：小猪系蛇图）那他和小蛇之间会发生什么故事呢？猪妈妈看见小蛇又会怎样呢？答案就在这本书中呢，想知道的话，小朋友们课后自己到书中寻找吧。

师：孩子们，听故事有趣吗？（有趣）老师告诉你，自己读故事更有趣呢，想读吗？那就请小朋友们拿出课桌内《小猪上学记》故事片段，认真朗读，想一想小猪第一天上学发生了什么事？（生配乐读故事）

师：小猪第一天上学发生了什么事？

（概括的真简练！补充的真到位！你说的真完整！）

师：你有什么话想对小猪说吗？

（老师一定把你的话告诉他。你可真是个遵守课堂纪律的好孩子。相信小猪听了你的话，一定会改正错误的。）

师：这节课，我们边读边想，了解了书中的两个故事，是不是觉得故事特有趣？那你知道这么有趣的故事是谁写的吗？

师：写这本书的人是我国非常优秀的儿童文学家，也是我国第一位获国际安徒生童话奖提名奖的作家，人们亲切地称他为“怪老头”，他就是----（出示孙幼军）孙幼军，让我们一起记住孙爷爷，一起读他的名字----孙幼军。

其实，孙爷爷笔下关于唏哩呼噜的趣事还有很多呢，让我们一起来瞧瞧，有----唏哩呼噜历险记，有----小猪当保镖，有----小猪的生日礼物，还有----小猪卖橘子，有----小猪和狐狸，还有----唏哩呼噜当大侠。

小朋友们想读这些有趣的故事吗？

那就请小朋友们课后或借或买到这本书，在静静的阅读中，走进小猪唏哩呼噜的世界，相信你会感受到更多的乐趣!下课！

板书设计：

小猪唏哩呼噜