小学班主任评优制度

小学班主任评优制度（共10篇）（共10篇）

1.小学班主任评优制度 篇一

徐家店初中班主任评优制度

为进一步加强学校德育队伍建设，激励教职工献身教育事业，制定本制度。

一、表彰对象和荣誉称号

1.学校班级德育工作中，作出显著成绩的班主任老师，授予“优秀班主任” 荣誉称号。

2.在学校德育工作中，作出显著成绩的其他德育工作者（主要是指年级组长、品德教师、心理咨询教师、政教工作人员等），授予“德育工作先进个人”荣誉称号。

二、评比条件

1.拥护党的基本路线，拥护四项基本原则；

2.热爱教育事业，教育思想端正，责任心强，作风正派；

3.班级组织管理能力强，每月班主任综合考评成绩优异；

4.班级每学期均评为“文明班级”；

5.班集体积极、健康、向上，有良好的班风班貌。

6.能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或队会活动。师生关系融切，无体罚或变相体罚学生现象。

7.有一定质量的德育工作论文或班主任工作经验介绍文章。

2.评先评优制度 篇二

为了更好地贯彻落实《教育法》、《教师法》表彰先进，树立典型，提倡奉献精神，促进学校各项工作进一步顺利发展，经学校研究特制定评先条例。

一、评先组织机构

由党政工团、教师代表组成，九人或十一人，由党政工领导担任组长、副组长，具体操作由工会、办公室实施。综合先进由各处室、教研组根据条件，名额比例推荐候选人，由评先领导小组议定候选人，交教代会民意测验，后经党总支或领导班子会议审定。职能类先进（如优秀班主任、先进德育工作者、新长征突出手、工会积极分子等），由职能部门提出经行政会研究，由党总支或领导班子会议审定。

二、评先条例

1、热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、积极要求进步，在思想行动上与党中央保持一致，遵纪守法、团结互助、作风正派、廉洁奉公、乐于奉献，参加政治学习出勤率达90%以上。

2、热爱人民教育事业，热爱本职工作，遵守师德规范，服从组织工作安排，满工作量，爱岗敬业，全身心投入到教书育人的工作中去，关爱学生，不体罚或变相体罚学生。寓德于教，认真育人，在转化“特殊生”工作中或班主任工作中，出色完成教书育人任务。（提供“特殊生”转化材料至少1份，家访进学生寄宿区材料，至少1份）

3、遵守学校规章制度，认真履行岗位职责，认真贯彻教学常规管理条例和班主任常规管理条例，考核成绩必须在70分以上。

4、努力学习教育教学理论，刻苦钻研业务，积极参加教育教学改革或教科研工工作，在集备组活动中至少有一次主讲集备内容，积极参加学校总课题科研，有子课题的计划、内容。

5、开展测评活动，学生测评必须在基本满意以上，行政人员、教师测评必须在基本满意以上，教师和行政人员考勤必须在90%以上。

6、实行违反师德规范，计划生育，出现安全事故，重大教学和管理工作事故、旷工一票否决，若有学生犯罪，其学生所在班级的年段长、班主任、科任教师均不得评先。

7、对学校工作做出突出贡献或在学校工作困难情况下，可破格评选，但不得超过评选名额的10％。且经过评先领导小组讨论研究。

8、依据《古榆中学值班工作条例》的相关规定，每学年值班未达规定次数2／3的，取消当年评先及考核优秀参评资格。

三、创优评先奖

获综合省、市、系统级先进学校不奖励，由上级部门奖励。学校先进教育工作者给予100元奖金、单项先进给予50元奖金。

3.读者协会评优制度 篇三

考核目的：

1.选拔优秀人才，发展我社。

2.提高干事的竞争意识。

3.让每一个进入协会的干事都有所收获学到知识,锻炼到自己的能力。考核原则：客观公正、实事求是。

考核内容：

1、工作态度：开会到场、活动参与情况、对工作重视和负责状况、工作积极性、遵守我协会各项制度情况。

2、工作能力：工作成效、任务完成及时性、处理问题和解决困难的能力、创新能力、团队协作能力及人际关系状况、发现问题或提出问题意见及建议情况等3贡献与否：对我社在活动中有突出贡献的或为我社获得荣誉称号的予以加分 考核奖惩：

1，对于考核不合格的会员，由所在部门视情况予以淘汰。

2，对于考核优秀的会员，予以“先进个人”称号的奖励。

考评方法 ：

1、部长级评优：会长评价（占50%），部长互评（占30%），各部室部员对本部部长评价（占20%）,社干级评优:各部门部长评价(占50%)，各部门内部成员互评（占 30%），组织部评价（占20%）

2、对我协会有突出贡献的或为我协会获奖的加3分，无突出贡献的不加分。

3、最终先进个人的评选按得分多少算。

4、考评自即日起生效。

每次活动举行前二周组织部要写好活动策划书，上交批准后以会议形式通知全体会员，活动结束后两天内各部室上交活动总结。（包括活动举办的成功之处与不足之处和从活动中我们所应该吸取的经验教训等等）

读者协会会员纪律

1、对于违反图书馆规章制度，取消其会员资格。

2、对严重扰乱本协会正常活动秩序者取消协会会员资格。

3、对言行不利于会员间团结者取消协会会员资格。

4、无特殊情况不能缺席活动，因事不能参加活动者须向

本部部长请假，部长再向协会办公室请假，准假方可不

参加，其余视为缺席。所有部长直接向会长请假。

5、对累积三次缺席协会活动并不向协会办公室说明理由者

取消协会会员资格。

6、每学期至少向组织递交一份读书心得或者个人工作总结。

7、会员要使用规范文明用语。

8、短信通知需回复，五次未回复者视为自动退会。

9、每次会议召开提前10分钟，活动最少提前30分钟到

达，如有不能按时到达者请稍后做解释。

10、会长与各部室的部长要为社干做好模范作用，积极参加

协会各项活动。

读者协会各部室职责

一、会长岗位职责

1、在图书馆的指导下、在院团委的领导下，认真贯彻履行学院的教育路线、方针、政策，执行图书馆和社团管理委员会的决定，领导并主持全协会工作。

2、依据淮南师范学院《社团管理委员会规定》，根据社团管理委员会和图书馆的发展目标和工作规划，制定协会的发展规划、岗位职责、规章制度和、学期工作计划。

3、指导和带领协会全体社员积极完成本协会的各项工作任务，负责督促协会各部门完成相关工作任务。

4、负责抓好协会队伍的素质建设。

5、负责指导协会的对外交流与联系事务，负责协会内各部门的联系与协调工作。

6、定期向指导老师和主管部门进行工作汇报。

7、完成图书馆和社团管理委员会布置的其他工作任务。

二、副会长岗位职责

1、协助会长制定和组织实施本协会的发展规划和工作计划，做好相关工作总结。

2、在会长的领导下，指导各部门制定、实施和完成工作计划。

3、协助会长做好社团内部的管理工作。

4、协助会长做好其他工作。

三、办公室岗位职责

1、辅助会长进行协会的日常事务管理。

2、负责社干的工作考勤与统计。

3、负责协会的文字起草和档案管理工作。

4、负责对协会的财务、资产进行监督和管理。

四、组织部岗位职责

1、负责协会会员的发展、会员的工作考核和换届工作。

五、通讯部岗位职责

2、负责协会各项活动的具体实施及组织工作，包括连联系场地、组织会员参与及现场安排

1、负责协会活动的文字宣传工作。

2、负责及时撰写发布协会活动的通讯稿。

七、宣传部岗位职责

1、主要负责协会的海报宣传工作。

2、负责会长交办的其他工作任务。

八、外联部岗位职责

1、负责协会与校内团体之间联系。

2、负责协会外部赞助策划、起草、落实工作。

九、读书角岗位职责

1、主要负责协会“读书角”读书交流活动的长期开展。

4.学生会评优制度 篇四

（含优秀干部、优秀干事、优秀部门三项评选项目）

根据我校团委学生会章程，并结合学生会干部干事考核制度，对于在考核中取得优异成绩的学生会干部应给予适当奖励，以表彰他们在日常工作中所作出的优异成绩，激励他们再接再厉，为学生会发展作出更多贡献。同时，树立先进典型，影响带动其他学生会干部，提高学生会的工作效率。

评选方案：

优秀干部、干事、部门的评选与学生会干部、干事考核制度挂钩。根据考核成绩，综合考虑确定优秀干部干事人选。评选分为每月评比和学期测评。学期测评将根据每月评比情况确定。

（一）、学生会优秀干部的评选

1.无任何违纪违规处分记录，工作态度端正。

2.学习成绩排名在班级前50%以内（以班主任提供的成绩排名为主）。

3.部门工作积极认真，能够按时完成校团委布置的各项任务。

4.所在部门在本学期至少得到过三次流动红旗。

5.评选对象：学生会各部门部长、副部长及部长助理。

6.评选方法：

由主席团提名推荐，将优秀干部名单送交各部门指导老师处，与指导老师一起对名单进行复查审议（择优入选），最后确定人员名单上报校团委。

（二）、学生会优秀干事的评选

1.无任何违纪违规处分记录，工作态度认真。

2.学习成绩排名在班级前70%以内（以班主任提供的成绩排名为主）。

3.部门工作积极认真，能够按时完成校团委布置的各项任务。

4.所在部门在本学期至少得到过一次流动红旗。

5.在部门每月10%评优里至少出现过一次。

6.评选对象：学生会各部全体干事。

7．评选方法：

（1）各部评选出优秀干事并将名单报送给学生会主席团，各部部长对所报送干事，给予必要介绍。

（2）学生会主席团根据各部推荐的人员名单，对名单所列干事进行复查审议，有突出贡献的干事可优先考虑，确定之后上报校团委。

（三）、学生会优秀部门的评选

1.在本学期至少得到过五次流动红旗。

2.本学期部门各干部干事无重大违纪违规处分。

3.部门工作效率高，能按时完成学校布置的各项任务。

4.接到的投诉不超过三次。

浙江信息工程学校 团委学生会

5.学生会干事考核评优制度 篇五

目的：为提高学生会整体的工作效率，督促与指导各部门开展工作，本着“务实，高效，公平，公正”的原则制定了本考核方案，望各部门认真贯彻执行。

一、考核办法

本考核制度以每部门 100 分为满分。学期末进行考评，由团委审核，主席团负责监督，并办公室负责统计、存档。

二、具体评分细则

1、部门基本工作的参与完成情况(10分）

基本工作打分根据各部工作的实际而界定标准，但原则上凡参加界定标准之内工作的干事都可以拿到10分，在此基础上，根据完成情况与效果酌情扣分。

2、临时布置工作的参与完成情况（10分）

临时工作打分指各部所界定的工作之外的任务，包括上级临时布置的任务和配合其他部的相关工作等，凡参与者原则上至少应给5分。

3、出勤情况（10分）

会议包括本部例会、学生会全体会议和其他要求参加的会议。出席打分依据填写的专门签到表给分，无故迟到一次扣2分，连续无故迟到两次扣5分，月累计无故迟到两次以上（不含两次）本项无分；无故缺席一次扣5分，连续无故缺席两次以上（不含两次）视为自动辞职。本项只扣不加，可打至负分。

4、成员交流（10分）

成员交流一般在部门会议和部门活动中体现，原则上至少应给4分。

5、责任心和积极性（10分）

责任心和积极性由部长对干事的日常考查了解得出，对于一点都不积极、事事推脱的本项可以给0分。

6、超额完成基本工作和临时工作（10分）

超额完成部分分基本工作的超额完成和临时工作的超额完成，各5分。

7、部门内部组织的活动中积极参与和发挥作用情况（15分）

部门内部活动发挥作用是干事个人能力的体现，学生会鼓励各干事积极锻炼、展示自己的才华与能力，本项最高可打15分，凡参与者原则上至少应给5分。

8、宣传、维护部门和学生会形象（10分）

宣传、维护部门和学生会形象是每位干事心中必须存有的理念，将之付诸于行动，原则上至少应给3分。对于那些有损学生会形象的干事，本项无分。并根据学生会的其他有关规定对其进行处罚。

9、积极与上级沟通，思想活跃，具有创新能力，能向部门、学生会提出合理建议，以及对学生会做出重大贡献（15分）

土建学院学生会办公室

6.学生会优秀干部干事评优制度 篇六

（含优秀干部、优秀干事两项评选项目）

根据我院团总支学生会章程，并结合学生会干部干事考核制度，对于在考核中取得优异成绩的学生会干部应给予适当奖励，以表彰他们在日常工作中所作出的优异成绩，激励他们再接再厉，为学生会发展作出更多贡献。同时，树立先进典型，影响带动其他学生会干部，提高学生会的工作效率。

评选方案：

优秀干部、干事的评选与学生会干部、干事考核制度挂钩。根据考核成绩，综合考虑确定优秀干部干事人选。评选分为每月评比和学期测评。学期测评将根据每月评比情况确定。

（一）、学生会优秀干部的评选

1.评选周期及时间：每学期集中评选一次，具体评选时间待定。每月初主席团提名推荐两名优秀部长，待每月学生会全体会议审查通过。

2.评选对象：学生会各部正副部长及部门文书（大二）。

3.评选名额：每学期一等优秀部长2名，二等优秀部长3名，三等优秀部长4名。每月评选2名优秀部长（优秀部长即该部门为优秀部门）。

4.评选方法：

① 优秀部长

优秀部长名额为部长总数的20%。如有部长在任职期间出现较严重错误或表现欠佳，主席、将把这些部长名单送交指导老师处，与指导老师一起对名单进行复查审议，最后确定人员名单。

②优秀部门

各个部门的部长领导本部门的工作，对本部门的工作负第一领导责任，本部门的工作情况是考核部长的重要条件。

（二）、学生会优秀干事的评选

1.评选周期及时间：每学期评选一次，具体评选时间待定。每月27日之前各部门将优秀干事名单报主席供审查确定。

2.评选对象：学生会各部干事（含大一大二干事，含文书）

3.评选名额：优秀比率约为30%。每个部门评选1-2名优秀干事。

4．评选方法：

（1）各部评选出优秀干事并将名单报送给学生会主席团，各部部长对所报送干事，给予必要介绍，给出推荐意见并附书面说明。

（2）学生会主席团根据各部推荐的人员名单，对名单所列干事进行复查审议，有突出贡献的干事可优先考虑。

补充说明

1.委员会推荐优秀部长名单，要一起给出推荐意见。各部推荐优秀干事名单也要给出推荐意见，主席团参考推荐意见对名单进行复查审议。

2.主席团对名单的取舍，均会给予书面说明，并在学生会内部公开，若落选人员对名单有异议，可以向主席团提出申诉，主席团将对申诉予以书面回复。

3.学生会将对优秀人员给予重点奖励，奖励包括：证书、奖品及奖金、及公开表扬。

4.有突出贡献的学生会干部在评优中享有优先特权。

机电工程学院 团总支学生会

7.小学班主任评优制度 篇七

学生会是为了服务广大学生的生活和学习，组织学生开展各种丰富的活动，实现学生自我服务、自我管理、自我教育的学生组织。新一届学生会担负着我系学生工作“树形象，创新风，展风采”的重要职责。为了更好的促进学生会工作的顺利展开，调动各成员的工作积极性，激励大家主动、认真地完成工作，增强部门间团结协作的能力，使学生会工作推陈出新，提高学生会成员的整体素质，保持学生会的优良作风，制定如下评优办法：

一、评优对象：优秀部员，优秀部长。

二、评优负责部门：主席团，纪检部。

三、评优须知：

1.优秀部员的评选：

(1)首先由各部门部长推选一至二名部员参选，并让其提交一份评优申请。

(2)由纪检部根据从秘书处收集的材料及本部原有材料，主要从活动出勤，例会出勤，任务完成情况进行评估。

(3)纪检部员评优方式同上，但负责部门是主席团。

(4)每学期评出五名优秀部员。

2.优秀部长评选：

(1)任何部长和副部长都可参选，参选部长需交一份评优申请。

(2)由主席团根据从秘书处搜罗的材料主要从部长会议出勤，例会出勤，活动出勤，资料提交时间，任务完成情况，及对部员的培养状况进行评估。

(3)每学期评出两名优秀部长。

四、具体措施：

1.优秀部员的评选：

每个参选的部员底分都为50分，例会每次迟到（请过假的）扣0.5分，请假未到扣1分，无故迟到或无故不参加例会扣2分，在全体学生会共同组织的活动中，每次迟到扣0.5分，无故不到扣1分。

2.例会中由于纪律问题被记名的扣1分。

(1)在例会上受到主席团表扬的加3分，受到批评扣1分。

(2)在所拥有的资料中发现参选人的事情，属于积极方面的，加1分，相反减分。

(3)任务完成情况受到主席团表扬的加3分。

2.优秀部长的评选：

(1)每个参选的部长底分都为50分，部长会议出勤每次迟到（请过假的）扣4分，请假未到扣5分，无故迟到或不参加会议扣6分，例会每次迟到（请过假的）扣1分，请假未到扣2分，无故迟到或不参加会议扣3分。在全体学生会共同组织的活动中，每次迟到扣1分，无故不到扣2分。

(2)在例会上受到主席团表扬的加3分，受到批评扣2分。

(3)资料上交方面，在时间上前两名加2分，后两名扣2分。

(4)任务完成情况受到表扬加3分，受到批评扣2分。

8.小学评优课个人总结 篇八

此次活动，我们中年级组主要讲的是数学课。三年级是杨老师讲的《角的认识》，四年级是戢老师讲的《直线线段射线》。这两位老师能够认真备课，潜心钻研，虚心接受大家的建议，在课堂上取得了很好的教学效果。其他组员能够做到认真听课，积极评课，一起教研，共同进步。

杨教师在课上能对学生适当地赞扬和不断地鼓励。如“你说的真好”“你真棒”“你真善于动脑筋”等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。杨老师的课脉络清晰，结构严谨。灵活运用教材知识，知识的呈现联系学生生活实际，把数学知识赋予实际意义。各环节衔接紧密具有递进性。杨老师数学课堂语言特别规范，教学语言严谨，能及时纠正学生不规范的发言。真是我今后教学中应该学习的。杨老师的课节奏紧凑，让学生没有一点可以走思的地方。使学生的学习效率很高。戢老师的课也比她以前的教学和第一次的试讲有了很大的提高。重视小组合作学习，不是把小组合作流于形式，更注重了小组合作的实效性。正确处理好了合作学习与自主探究的关系，也就是说独立思考是合作学习的前提。小组合作学习时，在时间安排上恰到好处，这点值得我去学习。在本次评优课中，两位教师练习设计重视促进学生数学思维的不断发展。俗话说得好熟能生巧。数学离不开练习，所以要有针对性地设计不同层次的练习。不同水平的题目，将数学思考融入到不同层次的练习者，使学生参与教学活动，并能解决这一类简单的实际问题。让每一个学生都能在学习过程中有所收获。

9.李园小学数学评优课总结 篇九

在3月24日和3月25日这两天中，我校举行了小学数学评优课的听评。本校有4位数学教师，本次讲课全班参加，参加讲课的教师正确对待，认真钻研教材，精心设计教案。在课堂中，努力体现新课改的精神，积极贯彻新课程标准的精神，充分调动学生的学习积极性。这次评优课效果较好，取得了预期的效果，现将一些亮点列举如下：

1、情境创设，重实效。

创设情境的目的是让学生在具体的情景中，迅速的进入学习状态，提高学生的学习积极性，提高学习兴趣。教学情景的创设目的是为了生成数学问题，数学课堂要有数学特征。数学课堂中要有问题意识，问题的产生和问题的解决是数学课堂不断前进的动力。学生能提出一个数学问题，比解决一个数学问题更重要。因此创设情景要有数学味，能为教学目标服务，力求简洁明了，迅速生成数学问题，情景创设的时间最好不要超过5分钟。本次讲课讲课中王长德老师的《精打细算》和王校长的《百分数的应用》都能做到这一点，走出了以前为创设情景用时太多的误区。

2、习惯培养贯穿课堂的始终。

什么是教育，教育就是学生良好的学习习惯和解决问题的方法、思想。本次评优课中，教师们都能注重学生的习惯培养，把养成教育贯穿课的始终。

3、充分利用学具，培养学生的动手操作能力。

小学数学教学，尤其是低年级的数学教学，教师要加强教学的直观性，让学生充分利用学具进行操作，在动手实践中经历知识形成过程。这一点王锦德老师在新知学习后安排学生摆教具做的尤为突出。

4、巩固练习形式多样。

训练必须要达到一定的量，但联系对小学生来说确实很枯燥。因此，变换训练的形式，提高学生的兴趣，是解决训练枯燥的一个方法。王长德老师的课后练习安排得有层次，有易有难，有基础有拓展，从课堂教学的效果可以看出，效果很好。

当然，从本次优质课评比中也暴露了我们在教学中的一些不足之处，主要表现在以下几个方面：

1、小组合作学习的实效性有待加强。

学生在合作中的参与率和实效性没有引起教师的关注。最好让好、中、差结合，达到好学生，带动中、差生的进步，达到兵教兵的效果。

2、教师回避差生现象还存在。

课堂上教师怕学生回答问题耽误时间，不能放手引导全方位的学生。对数学课上提出的问题只局限于好学生回答，冷落了中差等生。我们都知道教师为主导，学生为主体，但每学生的主体地位怎样落实，教师思考的还不够。对提优帮差理解得还不好。

3、为学生的服务的意识不强。

学生是课堂的主体，我们的一切活动都要为学生服务。但我们在教学中往往忽视学生的主体地位，例如：在让学生汇报时，总是找好学生让学生面向老师，向老师汇报。而汇报应是学生对全体学生的汇报，让学生听清楚，听明白，以利于学生的学习和思考。所以，学生的主体地位要落实在教学的每一个细节中。

4、抓课堂生成的有意问题还不够。

数学教师会抓住课堂生成的有意问题，能更深层、更广泛引起学生的思考。我们的教师重复自己设计好的教案，忽略学生在回答问题时又生成的有

价值的问题，教师没有抓住更没有引导，提出更新的问题，错过了更有价值的教育时机。

10.优秀党支部评优制度 篇十

为深入贯彻党的十七届三中全会精神，加强基层党组织的管理和建设，进一步提高我院学生党员的思想政治素质，增强学生党员的组织纪律观念和服务意识，使学生党员成为思想上的先行者、生活中的奉献者、工作中的耕耘者、学习上的佼佼者、实践中的开拓者，使党员“长期受教育，永葆先进性”，华南农业大学农学院党总支推出“学生党支部评优细则”。该细则由学院党委、单个务管理委员会和各学生党支部实施，每学年进行一次。

依据《党章》中规定的党员的权利和义务，结合农学院学生党员的实际情况，特制定评优细则如下：

一、评优主要由两大方面构成：基础分（60%）+年度工作总结展示（40%）

（一）、基础分（100分）（支部自我评定）

该部分主要有六个方面进行考核，前五部分为支部自我评定，第六部分为

党务管理委员会评定：

① 组织生活（20分）

1.支部组织活动正常化、制度化，定期安排民主生活会，活动丰富，定

期开展批评与自我批评，积极组织党员认真学习党的文件精神。

15~20分

2.支部组织活动比较丰富，能够积极组织党员学习党的文件精神。

10~15分

3.支部组织活动较少，组织纪律涣散，不能定期组织党员进行学习。

10分以下

②活动出勤率（15分）

1、支部活动出勤率每次都在90%以上15分

2、支部活动出勤率每次都在85%以上12分

3、支部活动出勤率每次都在80%以上9分

4、支部活动出勤率每次都不足80%6分

③支部成员学习成绩（35分）

本科生党支部：

1、支部党员包括预备党员成绩均在3.2以上35分 评优方式及内容

2、支部党员包括预备党员成绩均在3.0以上30分

3、支部党员包括预备党员成绩均在2.8以上25分

4、不符合上述条件15分 研究生党支部：

1、本支部党员包括预备党员在上一年度（2010——2011学年）中有50%

获得优秀研究生称号35分

2、本支部党员包括预备党员在上一年度（2010——2011学年）中有30%

获得优秀研究生称号30分

3、本支部党员包括预备党员在上一年度（2010——2011学年）中有25%

获得优秀研究生称号25分

4、不符合以上条件15分

④发展党员工作（10分）

1、党支部能够严格按照发展党员的程序，做好入党联系人、挂钩党员的工作，及时发展并保证质量，并做好入党积极分子、预备党员考察期的工作。10分

2、党支部能够按照发展党员的程序，较好地完成发展党员的各项工作。7~9分

3、党支部没有严格按照发展党员的程序，不能及时地完成发展党员工

作。4~7分

⑤获奖情况（10分）

1、支部获得学校党建活动集体一等奖加6分，二等奖加5分，三等奖

加4分。

2、支部获得学院党建活动集体一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖

加2分。

3、支部获得校荣誉称号加5分。

4、支部获得院荣誉称号加3分

注：上述各项累计总分不得超过10分。需要上交证明（可以是复印件）

⑥平时表现综合（10分）（党务管理委员会评定）

这部分主要是由党务管理委员会对各党支部上交材料的及时性，完成学院党委下达任务的效率性，填写党员材料的质量，以及平时参加学院党建活动的出勤和纪律性等方面进行综合性评价。

基础分总分*60%为最终的基础分

（二）、年度工作总结展示（100分）

该部分主要是各支部总结2011年的工作（包括各种活动、支部的发展

情况等），通过PPT、视屏等形式进行展示，评委进行评分。

评委平均分*40%为最终的展示分

展示结束后，将各支部的基础分和展示结果分数相加，最终的得分为各支部的综合得分。按照综合得分情况分别选出3个研究生优秀党支

部、3个本科生优秀党支部。奖励方式：荣誉证书+300元奖金

附件：

农学院优秀党支部考核评优表

基础分

平时表现综合分评价表（总分10分）

第七党支部网络讨论会第一期话题——

我眼中的公务员

备受瞩目的2012年国家公务员考试笔试今日开考。133万考生竞逐中央机关及其直属机构近1.8万个职位，与2011年度国考相比，2012年度招考职位增加了728个，人数增加了1736人，但不能就此判断“国考热”降温，相反，今年的国考竞争激烈程度不逊往年。

近年来，国家公务员考试一直处于群雄逐鹿的态势，每一年度的国家公务员招录考试可以说承载了多少人的就业梦想，随着“国考人”呈几何数地增长，公务员考试已经成为继高考后中国的第二大考，上演着如此民歌般的一幕一幕。

第七党支部网络讨论会第一期话题——

我眼中的公务员

请大家谈谈，你对“公务员”的认识，你是怎么看待如今公务员报考热的现象？ 有人说公务员就是拿钱不干事的体制腐败体现，你又如何看待？

第七党支部网络讨论会第一期话题——

我眼中的公务员

人人都想有一份稳定、高薪的工作，所以公务员成了众多应届生争夺的金饭碗。针对广东高校的调查显示，近四成高校毕业生欲报考公务员，而今年国家公务员考试最热门职位竞争比例达4124:1。今天大家对 公务员报考热以及公务员腐败问题进行了热烈讨论，大家畅所欲言表达了自己的观点及困惑，我们也在试图提出好的解决办法。中国的现行制度的确存在诸多问题，腐败等各种负面现象的确存在，不过我们也不应太过偏激，应正视问题，多多给与正面和积极的力量。