二年级作文：我希望……

2024-07-27

二年级作文：我希望……（精选6篇）

1.二年级作文：我希望…… 篇一

教学目标：

1、认识“希、囱、而”等10个生字，会写“而、扬、洁、彩、芬、芳、晶”8个字以及以下词语：而是、洁白、烟囱、云彩。

2、朗读感悟课文，背诵课文。

3、理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动。

教学过程：

一、创设情境，导入

1、师：小朋友们，你们希望自己能住在什么样的地方?人人都想住在山清水秀、鸟语花香的地方，那里绿树成林，空气清新，多美啊!这是我们共同的心愿。今天，我们就来学习第17课《我真希望》。

2、板书课题，指导有感情读好课题。

二、初读课文，认知生字

1、师：借拼音读课文，注意读准字音，把句子读通顺，读正确，圈出文中的生字，和词语在一块多读几遍。

2、字词教学

①小老师领读(有注音)，想领读哪个就读哪个。

②集体读(有注音)。

③开火车读(无注音)。

④抢读(无注音，打乱顺序)。

3、学生自由读课文，并选择自己喜欢的小节读给同桌听。

三、朗读感悟

师：读了这篇课文，你们有什么想法?

1、根据学生的回答，教师引导学生梳理归类，并找出问题，四人小组带着问题边读边讨论。

2、小组交流并讨论：“我”为什么有这样的希望?该怎么读才能表达出我的心情?

3、全班汇报，朗读感悟。

①整体要求每小节以“我真希望”开头，重音应落在“真”上，突出一片真心。后两句“不是……而是……”，语调应由低沉，逐渐转向明快;用轻柔、向往的节奏和语调读好每小节的最后一句话，把无限的希望、美好的憧憬表达出来。

②第一小节屏幕显示：浓浓的黑烟——轻盈洁白的云彩。

引导学生理解“轻盈洁白”，从而指导学生读好这个词。

第二小节屏幕显示：灰灰的粉尘——清澈晶莹的泉水。

引导学生想像泉水清澈见底，晶莹透亮的样子，理解“清澈晶莹”一词，并读好它。

第三小节屏幕显示：浑浊的气体——象征香味的略带彩色的气体。

引导学生体会浑浊气体刺鼻的味道，理解“芬芳”一词，从而指导学生读好“淡淡的芬芳”。

第四小节：美好的环境——树绿、花红、小鸟鸣叫。

引导学生理解“我真希望”反复出现的含义，及最后省略号所代表的意思，从而指导学生读出内心希望的强烈，感受结尾意蕴深远。

(学生先说哪一节，就先出示哪一节，随机指导朗读，感悟。)

4、感情朗读

①学生自由读全诗。

②男女生分读全诗。

③教师引读：我真希望……

不是……

而是……

④看屏幕，学生配乐齐背。

四、联系实际，加深感悟，指导实践

1、播放有关环境污染的录像资料。

师：小朋友们，在我们的生活中，还有许多我们不希望看到，请看屏幕。

2、指导实践，布置作业

师：这些现象离我们并不遥远，就在我们的生活中，请大家根据老师的提示，课后对自己身边的环境做一次调查，存在哪些污染，如何治理，咱们下一节课交流。

五、板书设计

2.二年级作文：我希望…… 篇二

1.否定结论“至少有两个解”的正确说法是 ()

(A) 至少有三个解.

(B) 至多有一个解.

(D) 只有一个解.

(A) 第一象限. (B) 第二象限.

3.已知y=f (x) 是定义在R上的函数,

条件甲:y=f (x) 没有反函数;

条件乙:y=f (x) 不是单调函数,

则条件甲是条件乙的 ()

(A) 充分不必要条件.

(B) 必要不充分条件.

(D) 既不充分又不必要条件.

5.已知a∈R, 直线 (1-a) x+ (a+1) y-4 (a+1) =0过定点P, 点Q在曲线x2-xy+1=0上, 则PQ连线的斜率的取值范围是 ()

6.函数

的定义域是 ()

(A) 可以表示双曲线.

(B) 可以表示椭圆.

(D) 可以表示直线.

(A) 1∶5. (B) 1∶3. (C) 1∶2. (D) 1∶1.

9.关于x的方程|e|lnx|-2|=t (0<t<1) , 其中t是常数, 则方程根的个数是 ()

(A) 2. (B) 3. (C) 4. (D) 不能确定.

10.若双曲线x2-y2=a2 (a>0) 关于直线y=x-2对称的曲线与直线2x+3y-6=0相切, 则a的值为 ()

二、A组填空题

三、B组填空题

参考答案

一、选择题

1.n≥2的否定是n<2,

又n是整数,

所以n≤1, 即至多有一个解,

故选 (B) .

是第二象限的角,

所以cos2<0,

故P点在第四象限,

故选 (D) .

其逆否命题亦真,

所以条件甲是条件乙的充分不必要条件,

故选 (A) .

4.原式两边平方得

故选 (D) .

5.直线方程可化为

故可设直线PQ的方程为y=kx+4与x2-xy+1=0联立, 消去y得

当k=1时, 显然有解

当k≠1时, 由Δ≥0, 解得

综上有k≥-3,

故选 (B) .

6.由条件有

由图2知, 定义域为

故选 (C) .

8.如图3, 设∠PF1F2=α, 则

在△PF1F2中, 由正弦定理得

故选 (A) .

其图象如图4所示,

y=|e|lnx|-2|的图象如图5所示,

作y=t, 由图5知, 共有四个交点, 故选 (C) .

10.可知x2-y2=a2关于y=x-2对称的曲线方程为

代入上式并整理得

故选 (B) .

二、A组填空题

11.设P (x, y) , 则

12.由条件知a·b=2cos60°=1, 要使a+λb与λa-2b的夹角为钝角, 须

13.显然b>0, 且a≠0, 则

若a<0, 仿此解出矛盾的结果,

故原不等式可化为

15.显然arccosx≠0.

令arccosx=y, 则y∈ (0, π],

原题转化为求t的值域.

16.由2C-B=180°,

由正弦定理有

17.令x=x′, y+1=y′, 则可化为

所以渐近线与实轴的交点坐标分别是

所以l1, l2的方程为

18.由条件原式可化为

19.设经过时间t汽车在A点, 船在B点, 如图7, 则有

设小船所在平面为α, AQ, QP确定平面为β, 记α∩β=l,

连接CB, 则AC⊥CB, 进而

故当t=2时, 线段AB最短, 最短距离为30m.

三、B组填空题

22.由条件知

24.显然至少分成11个部分.

设n个圆主要分成an个部分, 则a1=2.

若有n+1个圆, 这第n+1个圆与前面n个圆至多有2n个交点, 这2n个交点又将第n+1个圆的圆弧分成2n段, 每段弧将原来所在区域一分为二, 所以

以上各式相加, 得

即至多可将球面分成92个区域.

25.作出可行域 (如图10) , 目标函数为

由图象知, 最优解为P (3.6, 7.8) , 但不是整数, x+y=11.4, 不合题意.

显然, 若x, y均是整数, 应有x+y≥12.

令x+y=12, 经检验 (3, 9) , (4, 8) 符合题意.

故x+y的最小值为12, 此时

3.二年级作文：我希望…… 篇三

姓名地址指导老师

赵芃江苏省南京市下关区统计局魏建

陈醒涵江苏省宿迁市第一实验小学朱海芳

曹兆丰江苏省盐城市滨海县滨海港经济区闸南小学徐尉侨

潘杰江苏省盐城市滨海县第二实验小学祝长翠

一等奖（10名）

姓名地址指导老师

顾丁洁江苏省连云港市赣榆县海头镇第二中心小学刘瑜

刘凯江苏省连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学玉兰庙小学刘梦

徐一巧江苏省盐城市滨海县滨淮镇樊集小学刘卫国

查绍博江苏省常州市清潭实验小学孙奇芳

陈冬铭江苏省靖江市马桥中心小学吴凯华

陈朱航江苏省泰州市海陵实验小学周海燕

孙嘉江苏省盐城市射阳县实验小学孙海云

张晴江苏省连云港市赣榆县青口镇中心小学董入光

吴雅格江苏省宿迁市洋河实验小学唐海侠

袁久悦江苏省南通市海安县墩头镇仇湖小学李雪芹

二等奖（20名）

姓名地址指导老师

胡可可江苏省盐城市滨海县滨淮镇中心小学潘玉霞

伍怡佳江苏省常熟市报本小学俞文英

周恬羽江苏省南京市锁金村第二小学陶玲梅

曹靓江苏省江都市丁火中心小学刘海燕

沈进宇江苏省淮安市盱眙县实验小学沈海涛

李梦洁江苏省盐城市滨海县滨海港镇中心小学吉利芹

陶钰钦江苏省海门市四甲中心小学姜平

任静江苏省常熟市琴湖小学杨芳

高莹江苏省连云港市赣榆县宋庄镇郑庄小学王慧

刘畅河南省济源市快乐作文学校刘明

陈治同江苏省盐城市滨海县正红镇第二中心小学周姝

朱开颜江苏省海门市通源小学陆莉

张晓雯江苏省南京市樱花小学田甜

张智恒江苏省盐城市龙岗小学房慧

赵源嘉江苏省盐城市滨海县滨淮镇樊集小学刘卫国

朱萧恒江苏省常熟市元和小学俞文英

唐雨轩江苏省南京市下关区滨江小学史浦兰

冯克帅山东省枣庄市市中区光明办丁庄小学刘敏

王雨凡江苏省连云港市赣榆县海头镇第二中心小学马传云

叶雨琛江苏省南京师范大学附属小学陈功

三等奖（30名）

姓名地址指导老师

陆宇江苏省宿迁市第一实验小学邹庆国

严雅文江苏省盐城市滨海县第二实验小学祝长翠

尚珍珍江苏省连云港市赣榆县海头镇第二中心小学席家勇王继聚

周郑江苏省宿迁市第一实验小学周丽娟

张莹江苏省连云港市赣榆县海头镇第二中心小学席家勇

徐铭浩江苏省盐城市滨海县滨淮镇中心小学潘玉霞

吉珂沁江苏省常州市清潭实验小学孙奇芳

吴雨涵江苏省连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学王延君

王宁江苏省连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学张莉

王晨江苏省海门市四甲中心小学姜平

李沛栩江苏省盐城市滨海县滨淮镇樊集小学王远

张欣怡江苏省南京市下关区滨江小学史浦兰

刘明宇江苏省盐城市正红镇第二实验小学刘德志

金远卓江苏省无锡市羊尖实验小学浦丽

裴影江苏省盐城市滨海县滨淮镇实验小学潘玉霞

顾书宁江苏省盐城市滨海县第二实验小学祝长翠

吴若冰江苏省南通市海安县墩头镇仇湖小学袁昌俊

张亮江苏省连云港市赣榆县宋庄镇郑庄小学王慧

张鑫江苏省南通市海安县孙庄镇中心小学杜昌存

闫雪纯江苏省连云港市赣榆县青口镇中心小学董入光

周婷江苏省盐城市响水县六套中心小学陆明

张雨涵江苏省盐城市滨海县滨海镇中心小学潘玉霞

刘靖山东省枣庄市市中区实验小学王凤桂

陈宋玉江苏省盐城市滨海县滨海港镇中心小学吉利芹

宋亚茹山东省枣庄市市中区光明办丁庄小学刘敏

刘健江苏省连云港市赣榆县宋庄小学姜丽梅

丁欣江苏省南京市银城小学

陈煦远江苏省南京市樱花小学田甜

陈畅湖北省麻城市博达学校小学部邹飞平

李卓凡江苏省南京市下关区第二实验小学程菊峰

组织奖（10名）

江苏省宿迁市第一实验小学

江苏省海门市四甲中心小学

江苏省连云港市赣榆县海头镇第二中心小学

江苏省盐城市滨海县滨淮镇樊集小学

江苏省连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学

江苏省海门市育才小学

江苏省海门市通源小学

江苏省宿迁市宿豫区实验小学

江苏省南通市海安县墩头镇仇湖小学

4.我希望的六年级作文篇四

你们有没有经历过，人生最黑暗的时候呢?相信大多数人都经历过，因为黑暗的时候大家都有，没有人会没有失败的时候。可失败之后，我相信我们都能想通都能站起来的，我坚信美好的事情总会发生，让我们一起选择相信吧，因为相信了，会更美好。我也坚信，失败真的是成功之母，而我们也总能碰到引导我们成功的人，成功真的就在不远处。

有一次，我的成绩真的考的挺差的，比往日考的都要差很多，甚至可以说是考的最差的一次都不为过。我拿着那张考得很差的卷子，很伤心的回家，心里还有些害怕，颤颤巍巍的，真的害怕妈妈会不会很严厉的骂我，妈妈会怎么样呢?再看看这张让我伤透了心的卷子，真的我的世界仿佛只剩下了黑暗，暗无天日。没想到妈妈却并没有打骂我，她看到我害怕伤心的样子，突然笑了。那抹笑容我还没有忘记，它还总是在我脑海中浮现着，这笑容真的很美，像冬日暖阳一般，照亮了我的心。我突然就停止了啜泣，有些惊讶的看着妈妈，不理解她为什么突然笑了呢?太生气了吗?她看着我，又笑了，她摸了摸我的头体贴的说：“是考得不好吗……”我如实的点头，把卷子递给她看。妈妈没有说话，脸上的笑容还是存在。可我却低下了头，我不知道妈妈会有什么反应，但是肯定很失望吧?我这次考的那么差。妈妈轻轻地说：“别伤心了。我不会生气的，人总有失败的时候，难道每次失败都要伤心哭泣吗?事情已经发生了，再怎么哭泣有什么用呢?不如立马振作，去好好复习，迎接下次的考试，打个完美的翻身仗，不好吗?”我愣愣的看着妈妈，对上她充满了光彩的眸子，我突然愣住了，也笑了，抱住了她，这次没有失落，只有喜悦。是的，我下次一定会考个好成绩，妈妈相信自己，我也相信……

黑暗中，总能寻找到光明。哪怕是为数不多的一缕光明，而那缕光明却可以引导我们走出黑暗，重新面对崭新明亮宽敞的路……

5.我希望得到自由五年级优秀作文篇五

如今的我，已是六年级的学生了。马上就要踏入中学的旅途，可是，父母为了我们能考上一所优秀的中学，以后能有好的.前途，不惜花大价钱，给我们报各种各样的补习班。

“嘀嘀嘀，滴滴滴滴滴!”

刺耳的闹钟声刺激着我的脑神经，我从床上爬起来，揉了揉惺忪的睡眼，往闹钟上一瞟：7点!才7点，可我就得起床了，啊!天哪!它，就像一个魔鬼，把我从美好、快乐的天堂抓回了恐怖的地狱!它，就像一个魔术师，把我从梦境中变回了现实!它，就像……打住打住!还是别说了，一说我就心烦，一说我就想哭!你想想，从周一到周五每天读书，够累了吧!双休日，老妈还不肯放过我呢!还给我报了无数个无聊的补习班。它们就像一块又一块的大石头，压在我身上，压得我喘不过气来。就算是机器人，也该有个休息的时间吧!

11点整，我和许许多多背着书包，拿着资料的学生从阅读班中鱼贯而出，每个人都面带菜色，行色匆匆。我乘车回到家，随便扒了几口饭，也顾不上休息，拿起书包和资料，乘上车，来到了奥数班。

3点半，终于熬到了放学的时间。拥挤的公交车使我的心情一下子变得像火山一样，此时，我马上就要爆发了。

回到家，我把书包放在地上，躺在了沙发上。家中一片寂静，我的心情一下子从谷底来到了山峰。谁知，正想打开电视机，老妈的声音又在我耳边响起：“女儿啊，妈刚才给你打印了3张试卷，你今天晚上做做完，待会儿我给你批改啊!”我把试卷往地上一扔，撕了个粉碎。瞬间，我内心深处积了很久的小火山终于爆发了。“试卷，试卷，天天都做试卷。补习班，上的我脑袋都要炸了。你有没有考虑过我的感受啊!你望女成凤的心里就那么严重啊!”我跑进房间，把门上了锁。门外的老妈边敲门边说：“女儿啊!先开门好不好!什么事出来再说!妈都答应你。”