七年级上册期末模拟卷七(精选4篇)
1.七年级上册期末模拟卷七 篇一
七年级上册历史期末模拟试卷
一、单项选择(将正确答案的序号填入下面括号内,每小题2分,共50分)
1、五一长假,小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国()
A、云南省 B、贵州省 C、浙江省 D、陕西省
2、在历史剧“河姆渡原始居民”中,不该出现的情节是()
A、种植水稻 B、饲养猪狗等家畜 C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制农具石斧
3、传说中,植五谷,尝百草,制历时,兴贸易,开创了我国原始农业文明的始祖是:()
A.燧人氏 B.神农氏 C.轩辕氏 D.伏羲氏
4、历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物,我们可以了解哪一时期的历史()
A.商朝 B.秦朝 C.西汉 D.唐朝
5、我们说春秋战国是大变革的时期,是因为()A、战争频繁 B、诸侯争霸 C、新旧制度更替 D、百家争鸣
6、三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期,秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程,至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是()A、郑国渠 B、都江堰 C、灵渠 D、黄河
7、故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”,其中“仁”的思想来自于()A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家
8、下列主张中,最能体现“可持续发展”这一思想的是()
A、福兮,祸之所伏;祸兮,福之所倚。B、斧斤以时入山林,林木不可胜用也。C、仁者爱人,为政以德。D、兵无常势,水无常形。
9、电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法,互不相同”,秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉,只留下一种写法”。下列有关说法正确的有()①秦始皇完成国家统一后,只是在局部地区统一了文字 ②秦统一以后,把小篆作为通行全国的标准字体 ③文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流 ④文字的统一有利于巩固国家的统一
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
10、右图是我国历史上一位重要的历史人物,李白称赞他说:“秦王扫六合,虎视何雄哉!” 李白称赞他的功绩是()
A、结束了春秋战国以来的分裂割据局面,完成统一 B、创立了一套封建专制主义的中央集权制度 C、推行郡县制,在我国历史上影响深远 D、统一了货币、度量衡和文字
11、象棋棋盘上两军之间有楚河汉界,楚河汉界与下列哪一历史有关()A、秦统一六国 B、楚汉之争 C、赤壁之战 D、淝水之战
12、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相,可能会遇到下列哪些事件的发生? ①焚书坑儒 ②书同文,车同轨 ③颁布“推恩令” ④张骞出使西域 ⑤“罢黜百家,独尊儒术”()A、①②③ B、①②③ C、③④⑤ D、①②③④
13、西汉初年对匈奴采取“和亲”政策,汉武帝时期对匈奴采取攻势,导致这一变化的主要原因是()A、汉武帝态度比汉初皇帝强硬
B、汉武帝时期经济繁荣国力强盛 C、汉武帝时,“和亲”政策不起作用 D、汉武帝时匈奴势力衰弱
14、某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”,他们不应该去的省份是()
A、四川 B、陕西 C、甘肃 D、新疆
15、现代史学家翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年”,称赞的历史人物是()
A、霍去病 B、张骞 C、王昭君 D、呼韩邪单于
16、东汉末年,大将关羽曾被毒箭射伤,当时能为他手术疗伤的首选医生是()A.张仲景 B.华佗 C.孙思邈 D.李时珍
17、它是我国古代一部杰出的史学著作,它以“纪”、“传”等体例进行编写,史料翔实,文笔生动,是后世编写史书的典范;鲁迅先生称其为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。这部史书是()
A、《尚书》
B、《春秋》 C、《史记》 D、《道德经》
18、公元纪年的特点是()
A、没有公元1年 B、没有公元前1年 C、没有公元0年 D、没有公元前各年
19、公元207年,曹操曾写诗明志:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”结合所学知识判断,当时曹操“志”在何处()A.统一天下 B.消灭袁绍 C.废汉称帝 D.建立魏国
20、某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景,其道具有四样,根据史实判断其中搞错的是()
①书桌上有一卷竹简 ②墙上挂有《魏国疆域图》
③桌上有《孙子兵法》一书 ④书柜中摆放着印制的书籍 A、①② B、③④ C、①③ D、②④
21、东晋南朝时期,江南地区得以开发的最主要原因是()A.北方农民南迁带来先进技术
B.江南统治者调整统治政策 C.南方战乱少,社会安定
D.南方的自然条件优越
22、为了接受汉族的先进文化,北魏孝文帝要求采用汉姓,学说汉话的少数民族是()A.匈奴族 B.鲜卑族 C.契丹族 D.女真族
23、下列人物与作品搭配错误的一组是()A、祖冲之-《神灭论》 B、贾思勰-《齐民要术》 C、郦道元-《水经注》 D、陶渊明-《归园田居》
24、“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”主要反映了()A、南朝统治者大力抑制佛教 B、南朝统治者极力宣扬佛教 C、南方气候润湿,雨水较多 D、南朝统治者剥削人民群众
25、下列几位历史人物,对人类文化传播贡献最大的是()A.张衡 B.张骞 C.蔡伦 D.祖冲之
二、材料题
26、读图并回答问题
(1)此人是谁?(1分)他生活在什么时期?(1分)
(2)他是什么学派的创始人?(1分)
(3)请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言。(3分)
27、以下历史图画和历史地图,反映的是同一历史事件。请仔细观察,结合所学知识回答:
(1)以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件?(1分)
(2)这一历史事件在的当时产生了怎样的作用?(1分)
(3)该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职?它的设置标志着什么?(2分)
28、材料一:江南地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物,人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒,耕种水田;不需要商人贩卖货物,没有非常富裕的人。──西汉《史记》
材料二:江南„„地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。„„丝绵布帛之饶覆衣天下。
──南朝 《宋书》
① 分析比较以上两则材料,说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化?(1分)
② 为什么会发生这样的变化?这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响?(4分)
③ 从江南变化原因中,你认为对当地经济发展有何启示?(2分)参考答案(1)
一、单项选择题(每小题2分,共40分)
1-5 A C B A C 6-10 B B B D A 11-15 B C B A C 16-20 B C C A D 21-25 A B A B C
二、材料题
26、(1)孔子。(1分)春秋时期。(1分)儒家。(1分)(2)“学而时习之,不亦说乎?”“知之为知之,不知为不知。”“三人行,必有我师焉。”(3分)
27、(1)张骞出使西域(1分)(2)沟通了中原与西域的经济、文化交流。(1分)(打通了“丝绸之路”,有利于东西方文化的交流。)(3)西域都护。西域地区正式归属中央政府管辖。(2分)
28、①由荒凉、落后变为富庶。(1分)②江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,自然条件优越;北方人口南迁,带来了劳动力和先进的生产技术;江南地区战争相对较少,社会秩序安定;劳动人民辛勤劳动。(2分)③为经济重心的南移奠定了基础。(2分)④保持安定的环境;引进人才;引进技术等等(2分,言之有理,酌情给分)
三、问答题
29、用道家学派的观点。老子认为,一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化。某同学这几次考试成绩不理想,在以后的学习中,如果经过他的努力,成绩就会得到提高,不理想就会转化为理想。(6分)
30、两个事件的目的和实质是相同的:都是为了加强中央集权,都是文化专制主义的表现。两个事件的方式和结果不同:秦始皇采用法家思想,对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏,结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术,以儒学为正统,促进了大一统的形成与巩固。(8分)
31、这一时期的政治特点是(1)封建国家的分裂,战争频繁,人民渴望统一。(2)各族人民杂居相处,互相学习,促进了民族大融和。(3分)发展趋势是分裂中孕育着统一的因素。(2分)启示:(1)我国是一个以汉族为主体的多民族国家,她的形成经历了长期的发展过程。(2)各族人民对祖国历史的发展都作出了贡献,中华民族的历史是由各族人民共同创造的。(3分)
四、探究题
32、墨家:同学之间应相互帮助、团结友爱,不能以大欺小,以强凌弱。儒家:教师要不断提高思想道德水平,对学生进行感化、说教,不能体罚;让爱心充满班集体;人人诚实,言行一致;宽恕、容人。道家:自习课时间应留给学生。法家:建立班规,奖惩分明。兵家:了解其他学校、班级的管理方法、学习方法,以取长补短。(9分。此题较为开放,本答案仅为提示,符合史实、符合题意并切实可行,酌情给分。)
2.七年级上册期末模拟卷七 篇二
(二)时间:120分钟满分:120分
一、积累运用(28分)
1、下列加点的字注音有误的一组是()(3分)A、跳踉. liáng自诩.xǔ警惕.tì赐.给cì B、嗥.叫háo牛仔.zǎi滑稽.jì头衔.xián C、赫.然hâ够呛.qiàng陛.下bì撬.去qiào D、膺.惩yīng弥.漫mí称.职chân区.
寄ōu
2、下列词语有四个错别字,请找出来并在方格内改正。(4分)
横行无际不屑一顾 昂首阔步凶神恶煞按捺不住奄奄一息 如怨如诉万籁具寂殚智竭力无以复加 下流无耻喜笑颜开赅人听闻随声附和钦差大臣不可救药
3、句中加点词语解释欠妥的一组是()(3分)A、我对他起初并无信心,姑妄从之....。姑妄从之:姑且按照他的办法来做。B、贼易.之。易:容易。
C、任何不称职的或者愚蠢得不可救药....的人,都看不见这衣服。不可救药:比喻人或事物坏到无法挽救的地步。D、把全世界的地下宝藏都指点..
给他。指点:指出来使人知道。
4、对作家作品的叙述不正确的一组是()(3分)
A、《最后一片叶子》作者欧·亨利英国小说家。B、《渔夫的故事》选自《一千零一夜》,又名《天方夜谭》是阿拉伯民族故事集。
C、《农夫和蛇》选自《伊索寓言》相传为希腊被释的奴隶伊索所作。D、《童区寄传》的作者柳宗元,唐代文学家,唐宋八大家之一。
5、下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析,不正确的一项是()(3分)A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬,更显出环境的幽静。C、从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为了烘托人。D、从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而无思乡之情。
6、默写填空。(5分)
①停车坐爱枫林晚,_______________。
②羌管悠悠霜满地,人不寐,_______________。③晴空一鹤排云上,_______________。④_______________,岁岁重阳。
⑤无边落木萧萧下,_______________。
7、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象,请写出其中一位及相关故事名称。(示例中所给人物不可再用)(3分)示例:
书名:《三国演义》人物:诸葛亮故事:草船借箭 书名: 人物: 故事:
8、参加下列综合性学习活动。学校举办“推广普通话活动周”,同学们都积极参与这项活动。(4分)(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。
(2)你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列举三项。
(3)就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出一条富有创意的建议。
(4)一个时期以来,广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。
二、阅读理解(42分)
虎之力,于人不啻倍也。虎利其爪牙,而人无之,又倍其力焉,则人之食于虎也,无怪矣。
然虎之食人不恒见,而虎之皮人常寝处之,何哉?虎用力,人用智;虎自用其爪牙,而人用物。故力之用一,而智之用百,爪牙之用各一。而物之用百,以一敌百,虽猛必不胜。
故人之为虎食者,有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智,与自用而不用人者,皆虎之类也,其为人获而寝处其皮也,何足怪哉?
11、解释加点的文言词语。①虎之力,于人不啻倍也。之:不啻:
②虎利其爪牙,而人无之。而:
③故力之用一,而智之用百。故:④何足怪哉?足:
12、用现代汉语翻译文言句子。
①又倍其力焉,则人之食于虎也,无怪矣。② 以一敌百,虽猛必不胜。
③故人之为虎食者,有智与物而不能用者也。
13、第一段说明了人被老虎吃掉的原因是什么?
14、用自己的话概括第二段的主要内容。
15、第二段的寓意含有哪两方面内容?
16、本文对创建功业者、对统治者提出了怎样的告诫?
【课外拓展阅读】
(二)阅读下列课内现代文语段,完成13-17题。(15分)
三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:——
“人都到哪里去了!”
人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:——“读书!”
于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的„„先生自己也念书,后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:
“铁如意,指挥倜傥,一坐皆惊呢~~;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~„„”
我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。
13、以上文字主要写了玩耍和________两种情景,其中都写到气氛,最能体现各自气氛特点的词语是_______和_______。(3分)
14、下面四项中,最能表现先生“严而不厉”性格的是()(3分)
A、到园里的太多,太久,可就不行了,先生便大叫起来:“人都到那里去了!” B、他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用。C、普通总不过瞪几眼,大声道:“读书!”
D、读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。
15、有人对“低下去,静下去”这六个字,加了圆点,并且从不同角度加以批注,其中最合理的一句是()(3分)A、不写成“静下去,低下去”而写成“低下去,静下去”,这样记叙合理,符合声音的变化实际。
B、不写成“低了,静了”,而写成“低下去,静下去”,这样体察入微,呈现声音的变化动态。
C、不写成“不明显,听不清”,而写成“低下去,静下去”,这样照顾周到,表明并非被先生的读书声压低、吞没。D、不写成“放小,变静”,而写成“低下去,静下去”,这样用词讲究,暗示并非被先生的读书声吸引而放小音量或停止读书。
16、学生读的文字没加标点,而先生读的文字加了标点符号,这是因为()(3分)A、学生读的文字是间接引用,而先生读的文字是直接引用。B、学生读得快,先生读得慢。
C、学生是放开喉咙读,先生是大声朗读。D、学生没读懂,先生读得懂。
17、下面说法错误的一项是()(3分)
A、上文对先生进行了语言、动作和神态的描写。B、字里行间,表现了对封建教育的不满。
C、“我疑心这是极好的文章”,这句话表明少年鲁迅天资聪颖,对先生所读文章的妙处心领神会。D、段末“拗”字生动描写了先生读书无限陶醉的神态。
(三)阅读下文,完成18-21题。(13分)冬季到台北来看雨
①来时,便听说台北是个多雨的城市,尤其是冬季,雨下得更是非同凡响,为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的,我从家乡来,我说家乡话,我唱家乡戏,我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流,我们一行20人,应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请,到台湾演出河南豫剧。
②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的,有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来使当起了“义工”,贴戏报、打水扫地、搬运道具,看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡,两眼泪汪汪”,一时间,乡音乡韵一片,其情深深,其意切切,场面十分感人。
③对台北的河南老乡来说,他们来看家乡戏,主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人,在头一天看戏时,紧紧地抓住我的手久久不放开,他颤巍巍地说:“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家„„”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说:“我吃过台湾的几十种水果,世界上近百种水果,哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味,几十年不尝了,想啊!”台北河南同乡会的乔律师说:“我是喝黄河水长大的,生是河南人,死是河南鬼„„”他们跟我们谈这些的时候,那黯然的神情,那铿锵的声音,不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡,那里有生养他们的老祖宗,那里有他们的根哪!
④舞台上,一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景?数十年天各一方,演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆,他们怎能不悲伤、不痛哭呢?
⑤屋外的雨还在无休无止地下着,下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使,传达着一种情思,创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时,老乡们冒雨赶来送行。车开了,透过雨幕,我只看到了使劲挥动的手,却无法看清他们脸上流的是雨还是泪„„我在心里向老乡呼唤:回家看看吧!春天,一串串肥嘟嘟的榆钱,晚辈们会采下让您尝鲜;秋后,房前屋后,坡上路边,柿子黄澄澄红丢丢的一片,晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧,原汤原水原汁原味„„
⑥雨,台北的雨,不停不歇,下着,下着„„
18、题目是“冬季到台北来看雨”,文中也多次写到雨,对此,看法不正确的一项是()(3分)A、台北冬季确实多雨。
B、密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。
C、融情于景,把浓浓的乡情融人对雨的描写之中,形象地表现了文章的中心。
D、这是托物言志的写法,与《荔枝蜜》一课写法相同。
19、第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语,表现了贾文斌老人怎样的感情?(3分)20、第⑤段中画横线的句子与前文哪句话相呼应?找出来写在下面。(3分)
21、文中“老乡见老乡,两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句,十分通俗、口语化,而且富有地方特色。从文中再找出一例,写在下面。(4分)
三、写作(50分)
22、从下列题目中任选一题,写一篇作文。
(1)请以《我二十年后某一天的日记》为题,写一篇600字以上的文章。
(2)“人间自有真情在,爱心暖如三春晖”。在我们的生活里,有着父子之爱、母女亲情,也常见邻里间和睦相处,亲友间真诚相待,同学间友谊真挚,师生间情感依依„„请截取你熟悉的一段生活,以“真情”为题写一篇记叙文,不少于600字。
期末测试题
一、积累运用
1、B
点拨:“稽”音应该为“jī”。
2、忌俱嬉骇
3、B
点拨:“易”的意思应该为“轻视”。
4、A
点拨:欧·亨利是美国小说家。
5、D6、①霜叶红于二月花 ②将军白发征夫泪 ③便引诗情到碧霄 ④人生易老天难老 ⑤不尽长江滚滚来
7、如:《西游记》孙悟空三打白骨精。
8、(1)[答案示例]普通话是我们沟通的桥梁。
(2)[答案示例]演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。
(3)[答案示例]①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。②把普通话纳入综合素质评定的内容。
(4)[答案示例]①推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。②推广普通话并不意味着要消灭方言,但也不宜任意扩大方言的影响。③普通话虽作为正式交流用语,但不必在任何地方都使用普通话,那样不现实。④推广普通话应考虑我国的实际,不能一刀切,不能操之过急。
点拨:第(1)小题应明确活动的意义、宗旨、特点等,只要涉及其中一个方面即可。第(2)小题符合背景要求,具有语文活动的特点,能举出三项活动即可。第(3)小题只要能给学校提出符合要求的建议,且有一定的创意即可。第(4)小题只要能就推广普通话的重要性、艰巨性、复杂性及普通话与方言的关系,推广普通话的方法等问题中的任何一个问题谈出自己的见解,不违背国家语言文字法,言之有理即可。
二、阅读理解
(一)9、①囊:口袋,这里作动词。②栗:通“慄”,发抖。③诚:果真,表示假设。
④之:往。
10、①用力地上下磨动,绳子断了。
②做两个主人的奴仆,哪里比得上做一个主人的奴仆呢?
11、文章通过细节描写来展现他的品质,如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、哭叫报官等。
12、结尾通过劫缚者不敢过其门的侧面描写,烘托区寄精神的震撼力量。
(二)13、读书静悄悄 人声鼎沸(或放开喉咙)
14、B15、A16、D17、C
(三)18、D19、盼到亲人来临,内心十分激动、喜悦。20、哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。
21、黄澄澄红丢丢。
点拨:回答“原汤原水原汁原味”亦可。
三、写作
3.七年级政治上册期末试题 篇三
1.每个人都应成为“学习的管理者”。在学习过程中应该()
①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④投入“题海战术”
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.2012年3月26日,湖北襄阳一中高三学生张文驰放弃高考复习,专程赴京捐献骨髓。当人们问他为什么要这样做时,他说:“救人比高考更重要,救人的事没什么好犹豫的!”网民们称他为“90后最 美中学生”。张文驰同学的做法表明()
A.学会选择就一定能实现人生价值B.挽救他人生命比自己生命更重要
C.生命的价值在于奉献自己的生命D.他对生命的无比珍爱和高度尊重
3.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动,他对此举很不以为然:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是()
A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命应从小事做起
B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望
D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
4.世界因生命而精彩,每种生命都有其存在的意义与价值,多种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有()
①班上同学给公园草坪放置了一块牌子,牌子上写着,“小草正在休息,请勿打扰” ②尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身
③人类为了更好地发展经济,可以破坏自然
④我们要积极保护珍稀野生动物,因为他们是与我们同住地球家园的朋友
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
5.2012年5月29日中午,杭州长运司机吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速,途中被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂,他强忍疼痛将车停稳,并提醒车内24名乘客安全疏散和报警。后被送往无锡中国人民解放军第101医院抢救。2012年6月1日凌晨3点45分,因抢救无效死亡,年仅48岁。他的先进事迹得到广泛流传,并被人们称为杭州最美司机。吴斌的行动告诉我们()
A.人生的价值在于奉献B.应忽视自己的生命,善待他人的生命
C.要珍爱生命,不断延伸生命的价值D.世界因为有了生命才如此生动和精彩 百度百科:艾滋病,即获得性免疫缺陷综合症,英文名称Acquired Immune Deficiency Syndrome,AIDS。是人类因为感染人类免疫缺陷病毒(Human Immunodeficiency Virus,HIV)、已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题。1983年,人类首次发现HIV。目前,艾滋病已经从一种致死性疾病变为一种可控的慢性病。
2012年12月1日,将是第25个世界“艾滋病日”。回答6—7题
6.自从1981年世界报告首例艾滋病例至今,短短30年间,艾滋病已夺去2500多万人的生命,其中不少人是因好奇吸食毒品而感染艾滋病的。这告诉我们()
A.生命是脆弱的,不堪一击B.要珍爱生命,远离毒品
C.诱惑总是无法拒绝的D.好奇心不利于身心健康
7.在艾滋病日,很多中学生纷纷戴上红丝带,走上街头宣传艾滋病防治知识,走进医院探
望艾滋病儿童。他们的做法()
①是缺乏自我保护意识的表现②能使自己的生命更有意义
③丰富了自己的课余生活④影响了正常学习,不应该提倡
A.①③B.②③C.①④D.②④
8.小辉一直很推崇两则名言,一则是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”,另一则是老子的“知人者智,自知者明”。这两句话共同告诉你的道理是()
A.人生的价值在于正确认识自己B.正确认识自己,才可能活得精彩
C.只有自己才能解读、认识自我D.要用发展的眼光认识自己
9.右图漫画中小鸡和小鸭的对话启示我们()A
B
C
D要敢于藐视对方 要全面认识自己 要强调自己的优点,增强自信 要善于发现他人的优点
10.进入七年级,我们开始了新的初中生活。下面是某同学对生活“味道”的描述,需要纠
正的是()
A.酸:告别小学同学,有点恋恋不舍B.甜:有了更多的朋友,心理乐开了花
C.苦:晚上熬夜学习,白天无精打彩D.辣:课外活动丰富,我要争先夺冠
11.我市某中学有一位坐轮椅的特殊学生,但他却从未感到孤单,书本掉地上,有人帮他拾
起;作业遇到困难时,有人帮他讲解;下课后,有人推他去厕所;班歌《和你一样》更给他精神的鼓励„„上述事实告诉我们()
①人与人之间需要相互关爱②团结协作的班集体才是最美的③同学友谊是人生的宝贵财富④寻求他人帮助比自我努力更重要
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
12.进入中学后,班长小虎组织召开了第一次班委会,共同商定了几项创建优秀班集体的举
措,其中不妥当的是()
A.制定《班级公约》,大家共同遵守B.班委以身作则,自觉做出表率
C.开展班级活动,人人积极参与D.评选“最差学生”,督促他们进步
13.青春是一幅美丽的画卷,是一块五颜六色的调色板。下列对青春色彩描述不准确的是()
A.青春是紫色的,总有小小的烦恼,内心充满矛盾
B.青春是红色的,要热心公益,奉献社会,提升生命价值
C.青春是绿色的,是身体成长关健期,显示着生命和活力
D.青春是黄色的,心理发展成熟期,不再需要父母帮助
14.要爱惜自己的青春!世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了,对于
青春,同学们充满了好奇,你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢?()①以尊重和关爱为前提,从我做起,从小事做起,进一步体会青春成长的美好
②努力学习科学文化知识,立志为祖国为人民服务
③敢于创新,善于创新,并敢于对自己的行为负责
④多与同学交流沟通,为争创优秀的班集体而作出自己的努力
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
15.对于青春,我们充满了好奇,因此,我们需要通过同学间的相互交流,彼此共享成长的体验。你认为同学间形成亲密友情最基本的准则是()
A.相互尊重B.主动热情C.要讲“哥们”义气D.要互相帮助
二、非选择题(共55分)
16.进入中学了,我们有太多的新奇、太多的快乐,生活变得更加丰富多彩,可是学习中也
多了一些困惑和烦恼。不过相信大家会找到合适的方法解决它们,让我们一起来试试吧!(每空3分,共15分)
17.近日,南充市某中学一名男生嫌自己长得太丑而欲跳楼自杀,幸被警方救下。这位男
生的学习成绩比较优异,还是班里的小班长,但因为个头不足150厘米,身体也明显偏瘦,因此常常感到自卑,总觉得同学们在嘲笑他,有时干脆逃课回家,把自己关在屋里不出门,也不跟父母说话。
帮这名男生摆脱烦恼,享受快乐生活,你将如何劝说他?(回答三点可得满分,16分)
18.2011年10月13日,佛山市一位两岁的小女孩悦悦独自在路边玩耍时,被两辆汽车相
继碾压,肇事司机逃离,7分钟内,有18名路人先后经过,但都视而不见,漠然面去„„七天后,小悦悦永远离开了这个世界。
(1)道德反光镜:你想对18名路人说些什么?(两方面即可,6分)
(2)生命长鸣钟:生活是美好的,也是复杂的,我们的周围可能出现各种侵害我们权利甚
至生命的情况。你知道在下列情形下该如何保护自己吗?(每种情形各写一条对策即可以,9分)
上学路上:
①走路要走人行道,横穿马路要走斑马线。
②
被困电梯里:
①按急救铃,或打救援电话。
②
遭遇拥挤的人群: ①发现人群向自己拥来时,马上避让一旁。
②
19.无臂飞翔(14分)“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”——刘伟
10岁时因一场意外而失去双臂,但他努力学会了在生活上自理;12岁学游泳,两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺冠。备战奥运时,超强的训练使他患病并危及生命,只得放弃游泳,转为学习用脚弹钢琴。每天七八个小时的练习,双脚抽筋,脚趾磨出了血泡,艰辛程度超乎常人想象。一年后,钢琴水平达到了专业七级。在《中国达人秀》的舞台上,一曲《梦中的婚礼》,征服了全场观众。他就是被誉为“无臂钢琴师”的刘伟——一个用灵魂演奏生命音符的强者。
根据材料回答:
(1)“刘伟——用灵魂演奏生命音符的强者”。你认为“灵魂”包含哪些内容?(3分)
(2)“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”我们应该怎样向刘伟学习,精彩地活着?(8分)
(3)以“生命”和“挫折”为中心词写一句生命箴言。(3分)
参考答案
一、单项选择题(每小题3分,共45分)1——5:A DADA6/10:BB BBC11/15:ADDDA
二、非选择题(共55分)
16.(1)合理安排时间(制定合适的学习计划)/ 提高学习效率 / 上课认真听讲
(2)认真做好预习/ 及时主动与老师沟通
(3)学会自主学习/ 摆脱依赖心理,培养认真细致的学习态度
(4)回答的“困惑”要真实、可信;
(5)要具有针对性和科学性。评分建议:每空3分,共15分,其他答案言之有理亦可。
17.①青春期的身体成长有不同的韵律和节拍,我们需要耐心和时间。②一个人的美应是外在美和内在美的统一,既注重自己的外在形象,更要注重自己的内在素质。③不良情绪危害身心健康,我们要学会用适当的方法排解不良情绪。④每个生命都是有价值的,我们应珍爱生命,悦纳自己,提升生命的价值。(16分)
18.(1)①每个人的生命都有存在的意义和价值;②我们应珍爱自己的生命,也要尊重和珍爱他人的生命(或者“当他人生命遭遇困境时,要尽自己所能伸出援助之手“;或者“你
们的做法是对生命的漠视”);③要弘扬中华民族扶危济贫的传统美德(或“见死不救是缺乏同情心和道德水平低下的表现);④要关爱未成年人,保护未成年人。(两方面即可,6分)(2)上学路上:不追逐打闹;过马路时不闯红灯;不要轻信陌生人的话。(答对一个要点即可,3分)
被困在电梯里:无法报警时,可以敲打电梯厢门,向外呼喊求救;保持镇定,切忌强行撬门。(答对一个要点即可,3分)遭遇拥挤的人群:不要逆着人流前进,以免被推倒;不要贸然弯腰提鞋或系鞋带;抓住路灯柱等坚固牢靠的物体,待人群过去后,迅速离开现场。(答对一个要点即可,3分)
19、(1)(3分)直面挫折、身残志坚、热爱生命、自立自信(自强不息)、坚强意志、积极乐观(任答两点即可)(开放性试题,言之有理即可酌情给分)
(2)(8分)答:
①珍爱生命,对自己的身心健康。生命不可能十全十美,即使是不幸的生命也需要肯定、尊重。无论何时何地,无论遇到多大的困难和挫折,都要始终坚持求生的意志,都不要放弃生的希望。尤其是面对突发的不幸,要坚强勇敢,保持积极、乐观、自信的生活态度,在困难和挫折中,磨砺生命的意志,展现生命的光辉。
②探索人生的意义。保持积极乐观的人生态度,追求积极向上的人生目标;充分利用有限的今天,在劳动创造中实现人生价值。③提升生命的价值。生命的意义不在于长短,而在于内涵。每个人都可以通过自己的努力使自己的生命更有价值,让有限的生命拥有无限的内涵。④要提升生命的价值,就需要我们脚踏实地,从现在做起,从我做起,从一点一滴的小事做起。要树立崇高的理想,努力学习,掌握本领,长大后回馈社会,造福人类。(从“积极面对挫折”、“自立、自强、自信”方面回答,言之有理也可)
4.七年级数学期末模拟检测题 篇四
一、选择题(每小题4分,共12分)
1.某商品降价20%后出售,一段时间后欲恢复原价,则应在售价的基础上提高的百分数是( )
A.20%B.30%C.35%D.25%
2.某商店将一件商品的进价提价20%后,又降价20%以96元出售,则该商店卖出这件商品的盈亏情况是( )
A.不亏不赚B.亏4元C.赚6元D.亏24元
3.某厂投入00元购置生产某新型工艺品的专用设备和模具,共生产这种工艺品x件,又知生产每件工艺品还需投入350元,每件工艺品以销售价550元全部售出,生产这x件工艺品的销售利润=销售总收入-总投入,则下列说法错误的是( )
A.若产量x<1000,则销售利润为负值
B.若产量x=1000,则销售利润为零
C.若产量x=1000,则销售利润为200000元
D.若产量x>1000,则销售利润随着产量x的增大而增加
二、填空题(每小题4分,共12分)
4.某地居民生活用电基本价格为0.50元/度.规定每月基本用电量为a度,超过部分的电量每度电价比基本用电量的岸鹊缂墼黾20%,某用户在5月份用电100度,共交电费56元,则a= .
5.为迎接“五一”劳动节,拉萨某商场举行优惠酬宾活动.某件商品的标价为630元,为吸引顾客,按标价的90%出售,这时仍可盈利67元,则这件商品的进价是
元.
6.某商品的价格标签已丢失,售货员只知道“它的进价为80元,打七折售出后,仍可获利5%”.你认为售货员应标在标签上的价格为 元.
三、解答题(共26分)
7.(8分)小明去文具店购买2B铅笔,店主说:“如果多买一些,给你打8折”,小明计算了一下.如果买50枝,比按原价购买可以便宜6元,那么每枝铅笔的原价是多少元?
8.(8分)甲、乙两件服装的.成本共500元,商店老板为获取利润,决定将甲服装按50%的利润定价,乙服装按40%的利润定价.在实际出售时,应顾客要求,两件服装均按9折出售,这样商店共获利157元,求甲、乙两件服装的成本各是多少元?
【拓展延伸】
9.(10分)某企业生产一种产品,每件成本为400元,销售价为510元,本季度销售了m件,为进一步扩大市场,该企业决定在降低销售价的同时降低成本,经过市场调研,预测下季度这种产品每件销售价降低4%,销售量将提高10%,要使销售利润(销售利润=销售价-成本价)保持不变,该产品每件的成本价应降低多少元?
答案解析
1.【解析】选D.设在售价的基础上提高x,原价为a,由题意得:a(1-20%)(1+x)=a,解得:x=25%.
2.【解析】选B.设该件商品进价为x元,根据题意得:x(1+20%)(1-20%)=96,解得:x=100,以96元出售,可见亏了4元.
3.【解析】选C.根据题意,生产这x件工艺品的销售利润=(550-350)x-200000
=200x-200000,
则当x=1000时,原式=0,
即x<1000,原式<0,销售利润为负值,
x=1000,原式=0,销售利润为零,
x>1000,原式>0,销售利润随着产量x的增大而增加,所以C错误.
4.【解析】因为100×0.5=50<56,故由题意,得
0.5a+(100-a)×0.5×(1+20%)=56,
解得a=40.
答案:40
5.【解析】设这件商品的进价是x元,由题意得:
630×90%=x+67,
解得:x=500.
答案:500
6.【解析】设售货员应标在标签上的价格为x元,
依据题意70%x=80×(1+5%),
解得:x=120.
答案:120
7.【解析】设每枝铅笔的原价为x元,由题意得:
50x-50x×80%=6,
解得:x=0.6,
答:每枝铅笔的原价为0.6元.
8.【解析】设甲服装的成本为x元,则乙服装的成本为
(500-x)元.由题意得:
(1+50%)x×90%-x+(1+40%)(500-x)×90%-(500-x)=157,
解得:x=300,所以乙服装的成本为500-300=200(元).
答:甲、乙两件服装的成本各是300元、200元.
9.【解析】设该产品每件的成本价应降低x元,则根据题意得
[510(1-4%)-(400-x)]×m(1+10%)=(510-400)m,
解得x=10.4.
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