高中书信格式英语范文

2025-03-13

高中书信格式英语范文（精选11篇）

1.高中书信格式英语范文篇一

书信作文格式要求指导

书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。

称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼（或只写称呼），有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热和尊敬；接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。

正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐”等；有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗？”等等。问候语可以独立成为一个段落。

正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。

结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等；如果写给平辈，可以写“祝学习进步！”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。

署名：写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。

日期：一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。

2.高中书信格式英语范文篇二

关键词：高中英语写作训练,书面表达,范文翻译,小组合作

过去, 老师对英语书面表达有所关注, 但指导方法不佳, 时间投入带来的并不是学生高质量的书面表达。相反, 就连基础比较好的学生要写一篇内容较充实、结构较完整、可读性较强的书面表达都存在一定困难。究竟是学生不敢爱书面表达, 还是书面表达爱不起。只要解决这一问题, 就能提高学生的英语书面表达能力。在新课程背景下, 现今的英语教师已都认识到英语书面表达在英语教学中的重要性。在日常英语教学中, 他们对书面表达教学越来越重视。英语书面表达的教学新法不断涌现。我结合日常书面表达教学实践和研究, 旨在探究书面表达教学的有效途径。

一、当前高中书面表达教学简析

1. 当前高中书面表达教学存在的问题

(1) 书面表达布置无的放矢

在日常英语教学过程中, 许多老师虽明白写作的重要性, 但在给学生布置书面表达任务时存在随意性和盲目性———往往拿到什么练习卷就布置什么书面表达, 缺乏系统性, 无的放矢, 事倍功半。

(2) 学生存在消极训练心理

听说读写译各项技能中, 写是高中学生最头疼的一项。所以, 一谈到书面表达, 学生总是表现出排斥和畏惧的心理, 但是为了完成老师布置的任务, 他们又不得不一次次消极地进行训练。反复训练的结果可想而知, 一些学生反而越写越糟。

(3) 书面表达批改后反馈不佳

书面表达批改任务繁重, 许多老师辛辛苦苦地将书面表达批改完, 可是分发下去, 学生只是简单地看看分数和评语, 对于错误不做任何修改就扔到一边。其实, 更多时候学生是不知道怎么修改, 更不用说知道自己到底哪些地方、哪些句子写得好。

(4) 错误“输入强化”

以上教学中存在的所有问题, 在一次次的作文训练中, 会形成错误的强化现象, 与Sharwood Smith提出的“输入强化理论” (1991) 相悖。

“输入强化理论” (Input Enhancement) 的核心是交际活动与改错活动的有机结合。Sharwood Smith指出, 通过“输入强化”, 学习者既可注意在交际过程中忽略的语言现象, 又可使交际过程中的错误输入得到纠正, 提高语言的准确性。然而, 在现实教学中, 许多学生不仅没有改正错误, 习得正确的表达法, 实现“输入强化”, 还使错误在一次又一次训练中强化, 最终出现负面的“输入强化”现象, 错误得到巩固。教师会抱怨学生老是犯同样的错误, 更别指望学生写出优美句子。

2. 当前高中书面表达常见有效的训练法

不同省份的英语书面表达字数要求在120至150个字不等, 似乎仅由十来个句子组成, 而要把这十来个句子写好, 却很有学问。冰冻三尺, 非一日之寒。日常的积累在英语书面表达训练方面有至关重要的作用。写作能力的培养不可能一蹴而就, 我们需要由浅入深、由易到难、由简到繁地进行训练。在英语教师的大家庭里, 所有成员为了学生, 都在积极探索高中书面表达训练的“秘籍”, 渴望我们的弟子能够在师傅这本“武功宝典”指引下练就一身绝世的英语书面表达功夫, 来日闯荡各种英语测试这一“江湖”。

首先, 教材是学生首先接触到的最主要的课程资源, 为学生提供了大量鲜活的语言。课文题材广泛, 体裁多样, 难易程度适中, 适合学生做缩写、仿写、改写、续写及写评论、读后感等练习。这些练习既能使学生巩固已学的课本知识, 加深学生对课文的理解, 又有助于提高学生用英语进行思维和表达的能力。

其次, 美文背诵、句型操练、翻译等方法得到了运用, 发挥了作用。运用这些方法培养出了一大批技艺超群的英语书面表达高手。

3. 范文翻译法出现的背景

根据课标要求, 学生在高中阶段要不断地提高听说读写四项基本技能。整合当前有效的训练方法, 我对书面表达的训练进行了可控制性设计, 目的是让学生在一定的教学目标的指引下进行有效训练。

二、范文翻译法简介

1. 范文的选择

在收集了近十年各省高考书面表达题目及其范文之后, 写出相应的中文版本范文, 按记叙文、议论文、说明文、应用文进行分类。针对文体的不同, 将高中英语写作常见的近百个句型分别用在4种文体的35篇范文中进行训练。当然, 选择的范文话题根据课标要求的话题进行整合。

2. 范文翻译实例介绍

某英语报社拟成立“微笑俱乐部”, 现对外征募会员。要求申请者提交一篇题为“I want to Smile”的英语短文。请你以申请者的身份, 根据提示用英语写一篇短文 (2009年福建高考) 。 (1) 根据思路图适当展开, 使行文连贯; (2) 词数:120左右。

中文范文:

我要微笑

微笑优点很多, 既可以愉悦自己又可以愉悦他人。如果对生活微笑, 生活也会对我们微笑。不论何时何地, 我们要对所有人微笑。

首先, 对父母微笑, 因为他们生我并含辛茹苦把我养大。他们几乎为我安排好了一切。在他们的帮助下, 我取得了巨大的进步。我想微笑地对他们说声“谢谢!”。然后, 我要对自己微笑, 因为只有通过这种方式我才能够笑走麻烦, 过更好的生活。

总之, 让我们笑迎每一天。明天又是崭新的一天。

(1) 翻译前

翻译之前, 我先介绍范文翻译当中会用到的句型供学生使用, 目的在于让学生在翻译中强化句型, 方便今后写作时信手拈来。如下:

句型1:not only...but also...

句型2:only+状语+倒装。

句型3:if等从属连词引导句子的省略。

句型4:would like to do sth.

句型5:without/with+宾语作为条件的句子。

但是并不是简单将句型告之学生。对于每个句型的使用, 利用课堂时间进行事先操练, 提高使用的准确率。

(2) 翻译时

在上交作业之前, 要求小组成员之间用蓝色笔先互改。主要是修改句型、标点和单词拼写的错误。要求批改者签名。互改完后进行二次修改, 然后组长收起上交等待老师批改。

(3) 教师批改

为了解决教师包办而效率低的问题, 对于翻译进行“双改”制。一改老师将学生错误的地方用各种规范的作文批改符号标出。评分并写好评语分给学生进行二改。学生二改要找到互改的那位学生一同修改。之后, 老师利用课后时间进行二改。 (根据不同的学生, 有的进行面批, 有的用录音的方式减少对学生的干扰。) 第二次修改后, 老师与小组成员一起讨论, 进一步修改, 最终形成小组翻译成果。

(4) 成果展示

选出5篇优秀的翻译作品张贴到学习园地。

(5) 后翻译阶段

翻译结束后, 要求小组将成果收集汇总形成“专著”。在积累中成长, 在共同提高中体验学习的快乐。

3. 范文翻译法的辅助提高措施

单一的翻译可能会让学生烦, 特别是基础不好的学生。所以范文翻译还可以采用单句成段法、借用缩写、仿写、改写、续写及写评论、读后感、同声传译法等变换操练。

4. 范文翻译的优缺点

范文翻译法, 能够扎实基础, 稳步提高学生的书面表达能力, 效率高。但是, 由于工作量大、课时要求高, 要求授课教师做好充分的规划并充分调动学生的积极性。

四、结语

范文翻译法还处于研究探索阶段, 但从教学实践的效果来看, 是相当有效的。怎样使该方法成熟并推广, 还有待进一步研究。所谓有心人天不负, 相信在不断深入的过程中能够不断完善该方法。所谓条条大路通罗马, 对于书面表达的教学也没有定法, 关键是一种方法运用好了, 可以让多人受益。

参考文献

[1]Sharwood Smith, M.“Speaking to many minds:On the relevance of different types of language information for the L2 learner”.Second Language Research, 1991, 7 (2) :118-132.

[2]教育部.普通高中英语课程标准 (试验) [M].人民教育出版社, 2003.

[3]孙尧芳.浙江省东阳市中天高级中学.高中英语书面表达教学中存在的问题及对策.学英语, 2008.04.29 (44) .

[4]夏建清.输入强化理论与英语书面表达打草稿.考试周刊, 2008 (8) .

3.初中英语书信格式篇三

I am delightcd to learn that you are going to visit me during the coming summer holidays. My parents will also be happy to see you a gain I am sure you will enjoy every minute here. I know you are fond of swimming. A river lies not far awayfrommy home.

We can go swimming there. I think it would be very pleasant and refreshing to swim in such hot days. In every big room of my home there is an air-conditioner, so we cars also watch TV, play VCDs or read books very eorafortably at home. A mountain about two miles away form here is beautiful and there fore is worth touring. We can go there on foot. When we climb to the top of the mountain, we can have a wonderful birds-eye view of the whole village. Just phone me before you set off.

There is no need for you to take anything. Ill prepare everything for you. I am looking forward to seeing you soon.

Yours,

4.书信类英语作文格式篇四

一、英文书信的结构

第一节英文书信的结构

英文书信一般由以下六部分组成：信头、信内地址、称呼、正文、结尾、签名。

1.信头(Heading)

信头是指发信人的地址和日期，通常写在第一页的右上角。行首可以齐头写，也可以逐行缩进写。地址的书写顺序由小到大：门牌号、街道、城市、省(州)、邮编、国名，最后写发信日期。私人信件一般只写寄信日期即可。例如：

123 Tianhe Road

Tianhe District

Guangzhou 510620

Guangdong Province

P. R. C.

Jan 8，20xx

2.信内地址(Inside Address)

信内地址要写收信人的姓名和地址。在公务信件中要写明这一项，在私人信件中，这一项常常省略。该项写在写信日期下一行的左上角，格式与寄信人地址一样。

3.称呼(Salutation)

称呼是对收信人的`称谓，应与左边线对齐，写在收信人姓名、地址下面1—2行处。在称呼后，英国人常用逗号，美国人则常用冒号。在私人信件中可直呼收信人的名字，但公务信件中一定要写收信人的姓。大部分信件在称呼前加“Dear”。如：

Dear Professor/Prof。 Bergen：

Dear Dr。 Johnson，

对不相识的人可按性别称呼：

Dear Sir：或Dear Madam：Dear Ladies。

如果不知收信人的性别则可用Dear Sir or Madam：

4.正文(Body of Letter)

正文是书信的主体。与中文信件不同的是，英文书信的正文的开头不是先写一些问候语，再阐明写信的目的，而是直接说明写信人的身份及写信的目的，然后提出写信人的情况、想法或要求，并加以必要的解释或说明。英文书信陈述目的时，应该直截了当，意思明确，层次清楚，言简意赅。

书信正文的第一句话或第一段，通常被称为起首语。一般说来，人们习惯用一些客套的写法作为书信正文的起始，即先将对方来信的日期、主题加以简单描述，以便使对方一看便知该信是回答哪一封信的。如果是第一次给别人写信，也可用开头语作必要的自我介绍，并表明自己写信的主要目的。

5.结尾礼词(Complimentary Close)

公务信件的结尾礼词包含两部分：发信人的结尾套语与署名。结

尾套语写在签名上面一行，第一个字母要大写，套语结尾后面要加逗号。在公务信件中，发信人常用的结尾套语有：

Yours truly，Yours sincerely，Respectfully yours，Cordially yours，Yours cordially等。

私人信件中，发信人常用的结尾套语有：

Sincerely yours，Lovely yours，Your lovely，Your loving son/daughter等。

6. 签名(Signature)

写信人的签名常位于结尾礼词正下方一二行。除非是给很熟悉的人写信，签名一般须写出全名。签名常常较潦草，不易辨认，因此在签名的正下方须打印出全名。

第二节书信作文的出题形式和写作要领

1990年到20xx年1月之间的四级考试作文题中，书信作文共出现两次(20xx年6月和20xx年1月)。下面，我们先来看看20xx年6月四级考试的作文题：

Directions：For this part，you are allowed thirty minutes to write a letter。 Suppose you are Zhang Ying。 Write a letter to Xiao Wang，a schoolmate of yours who is going to visit you during the week—long holiday。 You should write at least 120 words according to the suggestion given below in Chinese：

1.表示欢迎

2.提出对度假安排的建议

3.提醒应注意的事项

A Letter to a Schoolmate

June 23，20xx

Dear Xiao Wang，

__________________________________

__________________________________.

Yours，

Zhang Ying

从上面的例子可见，书信作文不仅给出正文部分的内容的提纲，而且还给出书信各部分的结构的框架。也就是说，我们只要考虑如何表达提纲部分的内容，而不用考虑书信的结构。

在写书信作文时，首先要把书信正文的提纲内容细化，扩展成更细的英文提纲，然后用简洁、明了、礼貌、正确和得体的语言表达出细化了的提纲内容。例如前面的那封信就可以列出下面的提纲：Topic：A Letter to a SchoolmateQuestion：What are the holiday arrangements and points for attention?

Outline：

I.Extending my welcome

II.Holiday schedule

1.1st day – campus

2. 2nd day – the art gallery & music hall

3. 3rd day – mountain climbing4。 next 3 days – other places of interest(Swan Cave，Golden Lake?)

4. Last day – departure

III.Points for attention

1.Train number & time of arrival

2. Sunglasses

IV. Looking forward to seeing you。

1.Conclusion

范文：

A Letter to A Schoolmate

June 23，20xx

Dear Xiao Wang，

I’m very glad to learn that you’re going to visit me during the week—long holiday.My parents will also be happy to see you again.I am sure you will enjoy every minute here.

I have arranged our schedule for the holiday as follows.On the first day you arrive，I’ll show you around our campus. On the second day，we’ll visit the art gallery and the music hall. Next day，we’ll climb a hill in the northeastern part of the city.On the top of the hill，we can have a wonderful bird’s eye view of the city. During the next three days，we’ll make some short trips to some places of interest.

Yours，

5.英语书信结构及书写格式篇五

书写英语信件要注意下面几点：

1、书信结构

英语书信结构一般有以下几个部分组成：

1)信封(envelope)。英语的信封和中文的一样，有三部分组成，即发信人地址、收信人地址和邮票。只不过英语信封的格式除了邮票所贴的位置 (信封的右上角)和中文的一样外，英语信封上要写的发信人和收信人的地址和中文的大不一样。发信人的地址应写在信封的左上角，收信人的地址应写在信封偏中、右偏下处，如下：

Liu Yan-hua

Room 302, No. 48, Yanan Road (M) stamp

Shanghai, 0

P. R. China

Prof. John Hill

607 North Willington Avenue

West Palm Beach, Florida 33404

U. S. A.

2)信头 (heading)，即写发信人的.地址和日期(右上角)。信头位于信的最上方，原则上首先按从小到大的顺序(正好与中文书信相反)，门牌号码和街名或单位名占一行(太长可占两行)，城镇名和邮政编码占一行，国名占一行。然后是发信日期，它是信头的最后一行，可以写成日月年(英式)也可写成月日年(美式)，如：May8，或8May，1996. 必然说明的是，月份要写英文名称，否则有可能产生歧义，如5/8/1996，美国人会理解为5月8日，而英国人则理解为198月5日。

3)信内姓名地址 (inside address)，即写收信人的姓名和地址(左上角)。封内地址必须和信封地址一致，否则就是出了差错，收信人此时可将信退回或按封内地址转寄。封内地址的第一行是收信人姓名，第二行职务，从第三行开始写收信人地址，写出法原则上和写发信人地址一样。

4)称呼 (salutation)，即写对收信人的尊称(一般用Dear Mr. … ,; Dear Madam Helen,; Dear Miss …,; Dear John,; Dear Professor Smith,等)。称呼应与亲近程度相吻合。最为正式的也是最不亲近的称呼为Dear Sir(英国用)或Dear Genteman(美国用)，一般用于给政府机关、官员的公函中，或用于首次往来的商业书信中。比较熟识的人由应称他的姓，最随便也是最亲近的称呼是直呼其名，一般用于亲朋好友，但应注意，称姓时只称姓，不要又称名，而称名时不要加Dr或Mr. 如某人全名为William.另外，如果对方为女性却不知应称Mrs.还是Miss时可称Ms.。称呼后面的标点英国人习惯用逗号，而美国人习惯用冒号(亲朋好友之间可用逗号)。称呼直接写在收信人地址的正下方，中间空一至二行。称呼后面的标点一般只能用逗号。以上信头、信内姓名和地址三部分的结构如下：

Liu Yan-hua

Room 302, No 48, Yanan Road (M)

Shanghai 40

P. R. China

June 22,

Prof. John Hill 607

North Willington Avenue

West Palm Beach, Florida 33404

U. S. A.

Dear Professor Hill,

_____________________________________________

注：如果是相当熟悉和随便的朋友之间，因为彼此都知道对方的地址，故信头和信内的地址常常省略。

5)正文 (body)，即信件内的主要内容,是信的主体，和中文书信的要求一样，正文的内容要主题突了出、层次清楚、语言简洁、表达准确。如果正文很长需要几张信纸联页时，则应在每张联页左上端都注明页数和收信人名称，如：Mr.WilliamJ.Hall。正文第一句句子一般和称呼之间空一至二行。

6)信尾客套语 (complimentary close)，即写信人在信的右(或左)下角，写上表示自己对收信人一种礼貌客气的谦称,相当于文中书信最后的“祝好”、“致礼”之类的话语。如：Best wishes。

7)信尾签名 (signature)，即亲笔签上写信人自己的姓名,如：Sincerely,; Sincerely yours,; Yours sincerely,; Friendly yours,; Truly yours,; Yours truly,; Cordially yours,; Yours cordially,。如果是用打字机或电脑写的信，在写信人签名的上方，同样应该打上写信人的姓名。

2、除以上七个部分外，有时一些英语书信还包括：

(1)附件 (Enclosure)，以Enc. 表示，如“附有……证明”应写为Enc…Certificate;

(2)再启(附言) (Postscript)，一封信写完了，突然又想起遗漏的事情，这时用P.S.表示，再写上遗漏的话即可，要长话短说。通常在信末签名下面几行的左方，应于正文齐头。注意：在正式的信函中，应避免使用附言表示;

6.商业英语书信的格式要求及篇六

(一) 每一段的第一行都从左边空白边缘往右缩进3——5个字母的`位置; 段落之间要空1——2行。

信1 messrs. william & sons 58 lancastor house manchester, england march 20, our ref. no. your ref. no. the national transport co. 120 broadway street rangoon, burma dear sirs, re: lab instruments your firm has been recommended to us by messrs. charles evans ltd., birmingham, with whom we have done some business for the past two years. we are thinking of getting a supply of instruments. please furnish us with a catalogue, price list and brochure, if available. we are looking forward to your early reply. yours faithfully,

(二)齐头式或平头式(block style) 齐头式信函的特点：每一行，包括日期和签名等都从左边开始，每行取齐，成一垂直线。

信2 el mar trading company来 16 main street fresno, california u.s.a tel:123456 cable address: elmar fresno 8 january,1999 gentlemen, we thank you for your letter of january 1. as requested, we enclose the catalogues for your reference. we would be very glad to offer any further assistance. please contact us if you need any additional information. yours sincerely encl. : as stated

(三)混合式 ( semiblock style with indented paragraphs)

混合式信函的特点: 1) 正文的每一段落的第一行采用缩行式; 2)除信头和日期外，其他部分采用齐头式。

信3 office of the attorney aaa company 123 main street centerville, il666 u. s. a. april 21, 1999 president, billboard inc. 999 broadway metropolis, ny2222 dear sir: we value your long-term relationship with us. a review of your account shows that some time has passed since you last made payment to us. if there is some difficulty you are facing that is causing this, we would like the opportunity of working matters out with you. if there is the result of oversight, we would appreciate early remittance. we look forward to hearing from you in the near future.

商业书信(TheBusinessLetter)

7.高中书信格式英语范文篇七

应用文写作(小作文)

第一节命题分析

应用文写作是2005年大纲修订之后出现的新题型，主要考查学生在某些特定的日常情境中英文的实际应用能力。相对于大作文来说，应用文的写作还是比较容易完成的。但是在大约15分钟内按照题意写出100词的短文，考生不仅要能够恰当地根据给定情境迅速成文，而且也要有较高的语言能力。因此，在平时的准备过程中，考生应全面了解和掌握各种常见应用文体的写作格式、方法和特点，尤其是要熟悉各类文体的基本结构和常用句型。大纲中规定的应用文文体的种类包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。鉴于考试的要求和实际情况，文章的长度以及文体应用的广泛程度，我们认为应用文写作主要分为两大类：信函类应用文和告示类应用文。其中信函类应用文种类繁多、应用广泛，因此比较重要;告示类应用文虽然写法不同，但总体上的格式和要求是一致的，不能忽略其重要性。另外，应用文写作也有可能出现在平时的生活中，考生也要学会实际运用。

应用文的实际用途决定了其语言应简洁明了，但并不要求复杂多变、词藻华丽。应用文一般需要开门见山，一开始就明确地表达主要意思或目的;文章要求思路清晰，目标明确，语气恰当;尤其是公文信函中，一定要注意语言的正式和礼貌，遵循交际原则;最后还要注意细节，确保事件、数字、日期等信息的准确传达和标点符号的正确使用。

第二节题型解析

一、信函类应用文

书信是我们用以交涉事务、增进了解、交流思想、联络感情的一个重要工具。就其文体可分为正式和非正式的文体;就其种类可分为私人信件、社交信件、商务信件和公务信件;就其用途可分为求职信、咨询信、感谢信、投诉信、建议信、邀请信、推荐信等。这里先就书信的一般写作格式加以介绍。

一封正规的英文书信的结构或框架由以下五部分组成：

1.The Heading 信端

2.The Salutation 称谓

3.The Body 正文

4.The Close 结尾

5.The Signature 签名

下面分别对这五个部分进行详细的分析：

1.信端(或信头)

信端是写信是最先要写的，也就是你的地址和写信日期。当然，如果你的长期通信地址收信人已知道，信端只写日期也行。

写信端时至少要离纸的边缘三、四行开始写，信端写在信纸右上角。先写发信人地址，第一行写门牌号码和街道名称;第二行写区名、市(县)名、省(州)名;寄往国外的信，还要加上国家的名称;第三行写发信日期。

日期的写法应注意以下几点：

(1)年份应写完整，不能以09代替2009;

(2)月份通常用缩写形式(May, June, July除外);

(3)日期最好用基数词，这样简单明了;

(4)如果都用阿拉伯数字，一般顺序是：日、月、年。

整个日期可用下列几种表达方式：

Oct.15, 2009

15th Oct.2009Oct.2009

注意：日期与年份之间总要用逗号隔开，但月份与日期之间不用逗号(全用阿拉伯数字除外)。

2.称谓

信的称谓是对收信人的尊称语。一般在信纸的左边顶格开始书写，低于信内地址一、二行;如果没有信内地址，就低与信端一、二行。

不管写给何人的信都首先写上Dear。给一般朋友的信，Dear 后跟名字，如Dear Mary;给母亲的信，Dear 后跟称谓，如 Dear Mother;给长辈亲戚的信，Dear 后跟称谓，如 Dear Uncle John;给不太相识的人写信，Dear后跟先生、夫人、小姐等称呼，再跟姓，如 Dear Mr.Brown, Dear Miss Jenny;如果不知对方姓名，可直接写 Dear Sir或 Dear Madam，如连对方的性别都不知道，就写 Dear Sir/Madam。

千万不要根据汉语的习惯用下列称呼，如 Dear Friend, Mr.Frank Smith等。称呼后一般用逗号，但美国和加拿大英语常用冒号。

3.正文

信的正文是一封信最重要的部分，它包含你要说的话或你的个人信息等。

信的正文在称呼的下面一行，一般在信纸左边五六个字母的空隙后开始写。写正文时，如果涉及的事务较多，可以分段叙述。每段开头都要留空格，每句第一个字母都应大写。信的正文应简明扼要，条理清楚，语言通俗易懂。信的开头语和结束语多种多样。常见的开头语有：

I was so pleased to receive your letter...Thank you for your kind letter...Sorry for delaying this letter so long...常见的结束语有：

Best wishes to you.Take good care of yourself and write often.Our warm regards to your parents.4.结尾

信的结尾即在签名前再一次表示敬意和问候。信的结尾写在低于正文两、三行的地方，大都从信纸中间偏右的位置写起，只第一个字母大写，句末应用逗号。确切的措辞取决于书信的种类以及与收信人的友谊深浅和亲昵程度。如果写给一般相识，就不应用“Devoutly yours，”或者“With deepest affection,”也不要用冷漠和正式的 “Very truly yours,”写给一位很喜欢的老相识，结尾既不要过分使用华丽辞藻，也不可粗鲁无礼，而是要恰到好处的用词。

写给专业人士的商务信函，一般用正式的社交语言结尾。如：“Very truly yours.”一般非正式的社交信函，通常使用下列结尾：Sincerely yours, Yours very sincerely, Always sincerely yours, Yours cordially, Most cordially yours, Faithfully yours 等。对于密友或亲戚可以用这些结尾：Yours affectionately, Always affectionately yours, Lovingly yours, Yours Loving sister, With love 等。

至于情书，那要看爱情的深厚程度如何，可以用一般性的结尾“Fondly yours,” 也可用冲动的 “Yours with the utmost devotion,”。

我们中国人用英语写信，往往受汉语书信格式和语言的影响，所以要注意不要用中国式的结尾如 “I salute to you,” “Salute,”等。

5.签名

写信人将自己的名字签在结尾的下面，偏向信纸的右边，名字签完一般要靠近右边边缘。签名时要注意名字的拼法：一是不要带有任何头衔，二是中国人的姓名若是两个汉字的名字，其拼音的首字母都要大写，如 “Li Ming”(而现在最流行的写法是姓氏的字母全都要大写，如LI Ming, 以便让人区别姓氏与名字);若是三个字的名字则第一、二个拼音字母大写，第三个与第二个无间隔首字母小写，如： “Liu Xiaoming”。

8.高中英语满分书信作文篇八

4.投诉信 Dear ______, ①I am ______（自我介绍）.②I feel bad to trouble you but I am afraid that I have to make a complaint about.③The reason for my dissatisfaction is ______（总体介绍）.④In the first place, ______（抱怨的第一个方面）.⑤In addition, ______（抱怨的第二个方面）.⑥Under these circumstances, I find it ______（感觉）to______（抱怨的方面给你带来的后果）.⑦I appreciate it very much if you could ______（提出建议和请求）, preferably ______（进一步的要求）, and I would like to have this matter settled by ______（设定解决事情最后期限）.⑧Thank you for your consideration and I will be looking forward to your reply.Yours sincerely，Li Hua

5.建议信

Dear ______, ①You have asked me for my advice with regard to ______ , and I will try to make some conductive suggestions here.②In my opinion, you would be wise to take the following actions: ______（建议的内容）.③I hope you will find these proposals useful, and I would be ready to discuss this matter with you to further details.Yours sincerely, 6.请求信 Dear ______ , ①I am writing to formally request to ______（请求的内容）.②The reason for ______is that ______（给出原因）.③I ______ , so I ______（给出细节）.④I would also like to request ______（提出进一步的要求）.⑤I am sorry for any inconvenience I have caused.1

Li Hua ⑥Thank you for your attention to these requests.⑦If you have any questions, do not hesitate to contact me at ______（电话号码）.⑧I look forward to a favorable reply.Yours sincerely，Li Hua 7.求职信

Dear Sir or Madam, ①I write this letter to apply for the position that you have advertised in ______（报纸名称）of ______（广告发布时间）.②Not only do I have the qualifications for this job, but I also have the right personality for a ______（工作名称）.③On the one hand, ______（第一个原因）.④On the other hand, ______（另一个原因）.⑤Should you grant me a personal interview, I would be most grateful.⑥If you need to know more about me, please feel free to contact me at any time at ______（电话号码）.⑦Thank you for considering my application, and I am looking forward to meeting you.Yours sincerely，Li Hua 8.询问信 Dear ______ , ①I am ______（自我介绍）.②I am writing to see if it is possible for you to provide me with information regarding ______（要询问的内容）.③First of all, what are ______（第一个问题）? ④Secondly, when will ______（第二个问题）? ⑤Thirdly, is ______（第三个问题）? ⑥I would also like to inquire ______（将最重要的问题单独成段）.⑦Could you be so kind as to send me some relevant booklets on the above-mentioned aspects? ⑧Thank you for you kindness, and your prompt attention to this letter will be highly appreciated.Yours sincerely，Li Hua 9.推荐信（求职/求学）Dear ______ , ①It affords me much pleasure to recommend ______（要推荐的人）to you.② During his/her graduate years he/she was my ______.③As his/her ______ I found him/her ______（介绍与此人的关系）.④His/Her performance in the school years was outstanding.⑤First, he/she had been and showed great talents in ______.⑥In addition, he/she has a very pleasant personality.⑦He has developed a strong sense of ______, and working with him is always ______.⑧I can state that he/she has all the qualities of being ______.（介绍此人的能力）

9.高中英语满分书信作文——祝贺信篇九

高中英语满分书信作文模板——祝贺信

Dear ______ ，①I have learned with delight that you ______（祝贺事由）.②I would like to extend to you my utmost congratulations on ______.③You must be ______.④And I feel very happy for you.⑤ ______（所取得的成绩）is quite exciting news!⑥I know this is surely owing to ______（被祝贺人过去的努力）.⑦It is a reward you richly deserve for your ______（被祝贺人的优点）.⑧Kindly let me know when you ______（咨询对方何时有空）.⑨I hope ______（表达自己的愿望）.⑩My best wishes for your further success.Yours sincerely，Li Ming

10.书信大赛的格式篇十

例文

（“_”表示空格）

敬爱的××(或亲爱的等）：

＿＿您好！

＿＿（正文）

＿＿此致

敬礼！

———————————————————————（单位、学校等）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期）

又及：（注：手写书信，在写完以上内容后又想起有内容要写时用）

＿＿（内容）

1、封面：邮政编码：25002

2地址：济南舜文中学小学部

收件人：宋老师（或井老师）

电话：89731312（今天抄给孩子的是以前我们学校常用的小灵通号码的前缀，这个89731312的号

码是我们小学部三年级办公室的电话，如果您有事给老师打电话老师没有接到，也可以打这个电话）

寄件人：

学校：济南舜文中学小学部

地址：阳光舜城

班级：三年级四班

姓名：（学生姓名）

邮编：2500222、正文

内容：（1）祖国成长我进步；（2）建队节；（3）国庆全运

格式：书信大赛，格式正确是必不可少的。

例：

敬爱的宋老师：

您好！

（正文）。。。

此致（居右）

敬礼（居左）

学生姓名

XX年9月21日

3、几点解释

（1）封面寄给学校，是因为孩子单独寄送可能会丢失信件，而且组委会收起来也比较麻烦，所以委托学校进行统一送递。

（2）正文题头，如果是写个人成长的，可以写给老师，其实也可以写给爸爸妈妈，如果是写祖国伟大的，我想题头写上“伟大的祖**亲”也是可以的。

（3）有关内容，感觉有些空，孩子不好书写，我们可以把点放小，比如写祖国的成长，让八九岁的孩子写政治实在是个玩笑话，所以我们可以让孩子用他们自己的眼睛来书写祖国的美丽，许多孩子去过很多地方旅游，可以写一写；还有在北京看过鸟巢啊，奥运圣会的孩子们，也可以写一些，这些体现的都是祖**亲的强盛，也能看到祖国的发展，这样孩子容易写，也不会显得假大空。再就是，孩子们写到奥运会，很容易联想到全运会，我们的全运会就在咱们家门口济南举行，可以孩子写一点身边的变化，尤其是文明全运啊，怎么做是文明行为啊，说一说，然后很自然的引到孩子自己的身上，从自身做起，这些良好的行为都是一个少先队员应该做的，应该起到的标兵作用，恰逢马上要到建队节了（10月13日），可以作为一个少先队员表表决心啊，说说理想啊，都可以。