小学生作文作业：暑假感想

2024-11-01

小学生作文作业：暑假感想（精选4篇）

1.小学生作文作业：暑假感想篇一

我最爱吃的水果榴莲

双鸭山市宝清县第四小学

二年6班付成南

指导教师：刘学秀

榴莲的形状是椭圆形的，很像一个大刺猬。它的颜色全是浅黄的，透的榴莲是黄色的，没熟透的带点儿绿色，带点儿黄色。它的外壳很硬，长满了粗粗的刺儿，摸起来又硬又扎手，摸的时候，我们的手上会留下一个个小孔的印迹。

榴莲的果肉像我们人类的大脑，颜色是白的。你们别觉得榴莲的果肉闻起来有点臭，但是吃起来很香的。吃的时候，榴莲有一点点黏，还有一点点面，很细腻。

有很多人不喜欢吃榴莲，觉得榴莲很臭，吃了一回就不喜欢吃了。我要告诉你，吃榴莲要慢慢地品尝，不能吃一口觉得不好吃就因噎废食，相信你一定会爱上吃榴莲的。

2.小学生暑假优秀作文作业展示篇二

哈尼游玩

佳木斯市第十一小学二年六班张润竹

愉快的假期开始了，我和爸爸妈妈一起去哈尼大型游乐场玩耍。

在一楼有海洋球、大滑梯、还有章鱼和沙子岛等等。我最喜欢的还要数那彩色的大滑梯了，它分三种颜色。还有一种大黄色的滑梯，也不错。

在二楼里，样式比一楼多得多。比如说；飞车、碰碰车、旋转椅、直升机等等。我最喜欢飞车，它最刺激，但它最难做到，因为它需要4个小孩和一个家长陪同。不够人数是做不到的。好失望啊。呜呜呜・・・・・・

在所有的游乐场里我最喜欢哈尼，因为它大，还好玩，我第一次来的时候就已经爱上它了。

今天在哈尼的时间虽然很短，但是走出哈尼的时候我觉得我快乐极了。期待下一次再来。

珠海之旅

佳木斯市第十一小学二年六班李奥

暑假的一个周末，爸爸妈妈带上我和他们的朋友们开车来到了珠海的码头停车，接着上了快艇在大海里开的很快，我第一次坐觉得很刺激。开了大约半个小时，就到了一个小岛。这个岛叫荷苞岛。在于珠海的正上方，这个小岛非常宁静，十分美丽，吸引了许许多多的中外游人。到了岛上，我们就开始吃海鲜了，吃完海鲜，我们就坐上了大巴车，翻过了山，就到了游泳区的海边，海水很清，沙子很细。光脚踩上去很柔软。我跟我朋友游泳，大人跟大人游泳。我们在岛上住了一个晚上，第二天，我们去了海边捡贝壳。捡完贝壳我们就座着汽艇离开了岛。到了码头原路返回，我们玩得很开心！

3.小学暑假实践感想篇三

7月19日，交通学院三下乡实践队伍一行共19人从广州火车站出发，开始了为期一周的实践之旅，带去了我们的关爱，我们的热情，还有一批对当地小朋友和村民有用的物资和工具。波罗镇镇府设于波罗圩，距英德中心城市78公里。地处英西北部，东与乳源瑶族自治县大布镇毗邻，西与阳山江英镇接壤，南与英德市大湾镇相接。总面积171平方公里，辖11个村民委员会，111个村民小组，总人口14393人。当地的经济主要以养殖业和种植业为主。我们到达了英德火车站后再经过近1个小时的车程，抵达了此次实践的基地——波罗县中心小学。

此次三下乡实践活动主要分为三个主要的部分，一是支援当地教育，为波罗的学生带去新的知识和学习方法。二是调查波罗县当地的种植业和养殖业，完成调研报告，使更多人能认真的关注波罗县的农业发展情况，三是法律普及，丰富当地农民的法律知识，作为三下乡的一份子，我参加了以上的三个实践内容。

义教开始了，更觉一种责任。多次地想，我能为这里的学生带来什么呢?我能教他们点什么?听校长说，在波罗县，学生最大的问题是存在厌学情绪，“读书无用论”在这里不可忽视。刚开始，我发现大部分学生都对课堂挺感兴趣，只是个别班过于内敛，课堂气氛并不活跃，而随着上课越来越多，慢慢地也好起来了。这比校长说的情况好多了，其中当然有新鲜感这一因素，但我希望他们平时也是爱念书的学生。求知乃人的本性，从中满足好奇心和得到快乐，并不需要过多的理由。在短短的7天里，我们能教给学生课本上的知识实在太有限，最重要的，是让学生在学习中得到快乐，体会到求知的乐趣，培养他们的学习兴趣，引导他们树立正确的生活态度，并让乡村的孩子们知道外面世界的广阔。时间有限，我们无法面面俱到，更不一定能比学校本身的老师做得更好，只愿我们的课堂能起引子作用，对他们更好地进步有一定的作用。很佩服使学生学到课本知识，又激发学生学习兴趣的老师。逐渐地体会到做一位老师，一位有责任心的老师，并不是那么简单。除了教好课本上的知识，还有多方面的工作。

在调研方面，我们专门抽出了一个下午时间，分组对当地的农民家庭进行了走访和问卷调查。波罗县的农业经济以种竹和养蚕业为主，在走访中我们发现，当地农民无论是养蚕还是种竹，都是以家庭劳作的形式进行生产活动。家里的青年都出去打工，留下的是留守儿童和老人，他们从事种植业或者养殖业，技术比较落后，规模较校收入不稳定，劳作活动受到了气候和劳动力的极大制约。我们通过家访及调查总结发现：农民普遍关注的问题，如农村粮食投入问题、农民的粮食产量、子女的教育问题、同时我们还对外出打工人员所占的比例情况进行了调查。在当地，外出人员的比例相对比较高，大多数农户家都是两个老人带 2 到 4 个小孩。因此在子女的教育重视程度上来说，还存在一定的欠缺。在另一方面，由于青年人的外出务工，使我们的法律宣传缺少了对象。同时，在对农民的走访外，我们还去波罗镇镇政府进行了访问，查阅了相关的资料，完成了对当地农业的调查报告。

人们在形容农村的教育状况时总是用“适龄儿童入学率低”、“失学率高”、“教育状况落后”等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入“边远地区人们不重视教育”这一误区。经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学。对于这，我非常感动。

我是本着学习的态度去的，那里的基层干部向我们展示他们的人生价值;那里的农民让我感受到了劳动人民的朴实以及他们对知识的需求。他们可供我们学习的地方太多太多。在开展调查过程中，不怕路途遥远，步行数里，务实求真;下乡过程中，队员都十分注重纪律和言行，服从组织的安排，以高度的责任感、良好的社会形象、展示自我才能和学院风采，给当地的领导和群众留下良好的印象。

这次的三下乡活动是我第一次走进农村开展活动，在我的人生里，这些都是很有意义的脚樱走上讲台为山村的孩子支教，在拼凑的课桌上睡觉，拜了师傅学会做饭烧菜，日出而作，日落而息……让我体会的是在城市生活，学习永远都只是“知道”的东西。短短 7 天的“三下乡”社会实践活动画上了圆满的句号。虽然路途遥远，虽然烈日炎炎，虽然住宿条件恶劣，但我的心里依旧还是很充实的，尤其是见到那一位位拿着作业本的小学生、那一位位用微笑回应我们的朴实农民。从他们那信任的眼神和开心的微笑中，我感受到了作为一名大学生，一名青年志愿者为社会，为人民服务的光荣与荣耀。能参加这次暑假“三下乡”社会实践活动，我深感荣幸。这次大学生暑期“三下乡”社会实践活动，不仅感受到农村的生活，还锻炼了实践能力，更重要是我们了解了农民生活的辛酸，还让我们所有的志愿者体会到了团队的精神。点点的小事，都能体现我们彼此之间的互相体谅，帮助和支持。也认识到“三下乡”社会实践活动在建设小康社会各项工作中都是一个不可忽视的巨大推动力。今后我们要努力学习, 为社会的明天献出自己一份力，一切以为人民服务为宗旨。