北京市公安局文职人员招聘政策问答

北京市公安局文职人员招聘政策问答（精选6篇）

1.北京市公安局文职人员招聘政策问答 篇一

北京市公安局招聘2000文职人员

昨天，北京市公安局宣布，公安系统开始试行文职人员制度，并面向社会公开招聘2000名文职人员，经培训后年内上岗。文职人员不具有人民警察和国家公务员身份，且只能被安排在非涉密、非执法岗位上。解放出来的警力将被补充到一线执法部门。据介绍，这是公安人事制度的一项重大变革。按照公安部相关工作要求，经市委市政府批准，市公安局首次试行文职人员制度，面向社会各界招聘文职人员。文职人员是指地方政府根据公安工作需要，面向社会公开聘用的，为公安机关提供技术保障、辅助管理、行政事务等方面服务的专门人员。文职人员不具有人民警察和国家公务员身份，不使用行政和事业编制，不行使人民警察职权。此次招聘的文职人员使用劳务派遣的用人方式，其招聘根据岗位资格条件，面向本市户籍人员统一公开进行，聘用后，将安排在非涉密、非执法岗位上工作。市公安局负责文职人员的日常管理，并实行专门的薪酬制度。首批文职人员招聘将于今天启动，额度为近2千名，有志服务首都公安事业的18-35周岁，具有全日制大专及以上学历的京籍人士均可报考。考生请于今天至9月6日登录北京市人事考试网(http://)和北京市公安局网站(http://)查询相关招聘公告、简章，详细了解考试程序及相关内容。文职人员招聘考试内容包括笔试、面试、心理测试。笔试主要考核报考人员是否具备岗位所需要的基本能力素质，考试内容参照招录公务员考试内容。考试科目为《综合能力测试》。其中，客观题内容涉及对考生简单数学推理及运算能力、判断推理能力、言语理解与表达能力、资料分析能力和通用知识的考查；主观题则要求考生对给定文字材料的阅读、分析、概括、提炼和加工，着重考查考生的阅读能力、概括能力、分析能力和文字表达能力。部分岗位需要参加招聘单位组织的专业技能考试。面试、心理测试由市公安局统一组织实施。对应聘人员的体检、政审参照公务员招录标准组织实施。初次上岗者试用期为3个月，试用期内应通过岗前培训。据介绍，目前公安机关警力不足的矛盾已十分突出，不仅制约了公安工作的开展，同时，由于工作任务繁重，一些民警积劳成疾。近年来，本市就多次发生民警病倒甚至猝死在工作岗位上的事件。市公安局党委副书记、副局长段桂青介绍说，由于公安专项编制由中央下达，本市无法随意增编。在非执法岗位上使用非公安民警的文职人员，可以缓解警力不足。同时，解放出来的原文职民警都可以下沉到基层，补充一线执法力量。另外，选用文职人员还可吸引更多的社会优质人才。据了解，上海在试行这一制度时，有的文职岗位录用了硕士生和博士生。段桂青表示，2000人的数量是各用人单位按照岗位定位与需求测算得出的。解读不可转为人民警察文职人员不能自动转为民警。人民警察必须是公务员。文职人员如有意成为人民警察，必须符合市人力资源和社会保障局关于公务员录用的相关规定，并达到市公安局新警录用的条件，才能予以录用。岗位分三类文职岗位属于非执法岗位。分为技术保障、辅助管理和行政事务三大类。技术保障类岗位主要从事技术服务、科技设备维护等工作，对工作人员有一定专业技术资格的要求；辅助管理类岗位主要从事对人、财、物的辅助性管理工作，要求工作人员具有较高的综合素质和管理能力；行政事务类岗位主要从事行政、文书方面的事务性工作，要求工作人员对工作有较高的熟练程度，注重操作性。和劳务派遣公司签劳动合同文职人员用工方式实行劳务派遣制。招聘的文职人员与相关劳务派遣公司订立劳动合同，派遣到公安机关文职岗位工作。派遣公司为文职人员提供劳动人事等方面的服务，公安机关负责具体使用。文职人员在岗工作期间由公安机关进行日常管理和考核。平均年薪不低于3.6万元文职人员的薪酬和单位应缴纳的医疗及补充医疗、养老、失业、工伤、生育等社会保险及住房公积金由政府财政保障。文职人员试用期满后平均年收入不低于36000元(含个人应缴纳的三险一金部分)。文职人员享受国家和本市规定年休假、婚假等带薪假期。文职岗位工作时间按照《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》规定执行。部分岗位根据工作实际，需要加班。家庭成员须无犯罪记录报考市

公安局文职人员，需具备以下条件：具有本市常住户口；具有良好的道德情操和心理素质、纪律观念较强，能够保守工作秘密并通过心理测试；通过体检；具有列入国家统一招生计划的全日制普通高等院校的大专及以上学历应届、往届毕业生；18周岁以上，35周岁以下(1976年9月1日至1993年9月1日出生)；本人、家庭成员以及主要社会关系中没有违法犯罪记录，本人没有被开除公职的记录，并能够按照时限要求完成市公安局政审且政审合格。用假文凭取消考试资格在报考的岗位中根据笔试和面试的综合成绩，按照从高到低的顺序，并以实际招聘人数120%的比例确定参加心理测试、体检和政审的人员。其中，岗位招聘人数3人以下的(含3人)，增加1人参加心理测试、体检和政审。参加体检人员由具体招聘单位组织到具有三级甲等资质的医疗机构进行体检。对编造假文凭、假经历、考试作弊等弄虚作假行为的报考者，一经发现，立即取消其本次考试、聘用资格。(记者 侯莎莎)更多信息请访问：新浪公务员频道 公务员论坛特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。本文地址： 樱桃红樱桃红电视剧樱桃红电视剧全集

2.文职人员怎样保持身材健美 篇二

躯体力学对强健身体很重要

举东西时方法一定要正确，不要弯腰向前，要利用双腿的力量而不是利用背来举东西。东西举起后臀部不要向外，双腿要慢慢伸直，然后把东西高举。

坐着时，两膝应与臀部平衡，或高过臀部。一把设计合理的椅子，能支撑你整个背部，遗憾的是为此而设计的椅子不多。为了支撑背的下部，同时又要保持背的弧度，可以将毛巾折成小卷状，放在后腰和椅背之间，对经常坐着工作的人，这样做更为有益。工作时，办公桌与椅子的距离要适当，切记不要出现下列情况：伸长双手才能触到办公桌；半扭着身体拿东西等。若要听电话，要转过身子，整个人面向电话。转椅便有这个好处，无论拿什么东西，都要转身，使整个身子面向所需要的实物。千万不要把电话挟在下巴和肩膀之间，这样做对颈部有害。

正确的姿势有助于强健背的上半部、颈部和腹部的肌肉

正确的姿势是耳朵应与肩膀平排，肩膀与臀部平排，而臀部又与足踝平排。如果颈部往后移，必须与身体其他部位相配合，以适当地承托颈部，这样受伤的机会就减少了。姿势正确也可增强身体的柔软度和增强力气。

如果你想保持正确的姿势，就要经常不断地给自己一些提示，让自己站得挺直。不少研究工作者认为，姿势不正确是导致衰老的一个原因。你若经常垂头弯腰，会阻碍血液流往脑部；你若整天把下巴紧贴颈部，肩膀也会随之缩拢变成驼背。

除了注意姿势正确和躯体力学外，整天伏案工作的人要保持健美，还应特别注意运动

运动时切勿突然地猛烈运动，更不能乱扭乱跳，而是应当循序渐进、慢慢伸展。运动有伸展运动和强体运动两种。其中伸展运动应是很轻松的运动，是没有痛苦的。

下面就介绍几种有益于身体健美的运动方法，它们简单易行，又不需要任何器械，对于长期坐办公室的人来说，利用日常休息时间就可以做几节。

1.拉动颈部：在硬椅子上坐着，放松肩膀。头弯向前，将下巴尽量压向颈部，就象做成双下巴一样，坚持5秒钟，然后放松，这样反复几次。

2.弯曲颈部：在硬椅子上坐直，放松肩膀，向下望，用下巴触及胸部，放松，抬起，连续数次。

3.倾侧颈部：坐直，向前直望，头侧向一边，至耳朵能触及肩膀。头返回中间位置，再转向另一边，左右倾侧数次。

4.转动颈部：坐直，向前直望，头慢慢地转向右边，看一下右肩，然后转回中间位置，再向左边重复同样动作，反复多次。

5.伸展动作：手掌向上高举过头部，一直向上伸，慢慢弯向右边，维持15～30秒钟，再向左边，坚持同样的时间，反复数次。

6.弯曲背的下部：坐着时，慢慢将一膝向上抬向胸部，使腹部收缩，这样坚持15～30秒，还原，另一膝再重复同样动作，反复数次。

7.伸展背的下部：站立，两手放在腰部，两腿分开至肩宽，背部稍微向后伸倾，维持15～30秒。注意不要让颈部斜向后方。

8.消除紧张：坐在椅子上，慢慢弯身向前，感到背部肌肉受到拉力，维持5～15秒。

9.伸展胸部：面向墙角站立，两手从侧面提至与肩平排，分放在两边墙上，身体慢慢靠向墙角，直到感觉胸部有拉力为止。

10.倾侧骨盆：靠墙站立，收紧腹部和臀部肌肉，倾侧骨盆，使后腰挺直，维持5秒钟放松，重复8次。

11.伸展腿部：手掌按墙以作支撑，两足一前一后，均向着墙，身体慢慢前倾，后腿保持笔直，脚跟一定要着地，维持30秒至1分钟。然后再做同一动作，但这次后腿微微屈膝，维持30秒至1分钟。另一腿重复做同样动作。

12.靠墙滑下：靠墙站立，倾侧骨盆，把背的下半部压向墙壁。两足离开墙壁，屈腿，身体滑下，似半坐姿势。慢慢伸直两腿。脊椎骨下半部必须紧贴墙壁，重复做5次。

13.半仰卧坐起：躺在地上，屈膝，慢慢抬起头、颈及肩膀，头触膝部，数5下，慢慢躺回原位为1次，如此重复5次。

3.北京市公安局文职人员招聘政策问答 篇三

姓

名

性

别

民

族

贴照片处（免冠寸彩照）

出生月

籍

贯

政治

面貌

毕业院校

所学专业

毕业

时间

学

制

第学历

学

位

最高学历

工作单位及职务

报考职位

本人简历

家庭成员及主要社会关系 姓 名 关 系

龄 政治面貌 工

作

单

位

及

职

务

注：此表为正反两面印制。

考察结果

基层公安 机关意见

县公安机关审查

意见

（签名）：

（负责人签名）：

月

日

月

日 备注

填表说明：、本表由考察单位填写，要求全面、客观、公正。、“考察结果”填写被考核人员的政治思想、道德品质、遵纪守法等情况和家庭成员及主要社会关系的考察情况。、本表式份。、此表 A 纸正反两面印制。

5、基层公安机关意见是指：县（市）、区分局派出所所长签字，城市区公安分局社区大队长签字，加盖派出所或社区大队行政章。县公安机关审查意见是指：县（市）、区、城市区分局分管或主要领导签字，加盖分县局行政章。

6、未尽事宜，另做解释

洛阳市城市公安机关文职人员空额补录招聘 考察情况登记表 考生

姓名

性别

身份证号码

户籍所在地

序号 考察内容 有

（需详细说明并另附材料）

无 备注 0 不具有国家计划内统招全日制大专以上毕业生（含经我国驻外使领馆和教育部承认的留学回国人员）

0 龄不在 8 周岁以上、5 周岁以下（出生日期不是 979月日后至 996 月日前出生）

0 曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员

0 在各机关、事业单位招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员

05 现役军人、公职人员被辞退未满 5 的 06 有其他不宜报考情形的 受委托考察单位意见

（盖章）

月

4.北京市公安局文职人员招聘政策问答 篇四

考试大纲

为了测试报考公安机关文职岗位工作人员的考生的基本素质、基本技能和潜在能力，确保2008年上海市公安机关文职人员招聘考试质量，根据上海市人事局《关于本市公安机关文职岗位工作人员管理的试行意见》，我们组织编写了考试大纲。

本次考试不指定复习教材，考生可根据考试大纲的要求，自行选择参考书进行复习准备。

一、考试科目和考试要求

本次考试分笔试和技能测试。笔试科目为《基本素质测验》，技能测试分《计算机应用》、《车辆驾驶技能》、《影视制作》和《医务》。

（一）笔试科目

《基本素质测验》

主要测试考生从事公安机关文职工作必须具备的基本素质和潜在能力。考试内容包括言语理解与表达能力、逻辑推理能力、常识判断三个部分。《基本素质测验》考试题型全部为客观性试题，考试时限90分钟，满分100分。

（二）技能测试

1、《计算机应用》

主要测试考生从事相关工作必备的有关计算机的应用能力。

考试内容包括信息技术应用基础知识、中文Windows基本操作、中文Word 2000处理文字、中文Excel 2000 处理电子表格、中文Internet Explorer上网浏览和中文Outlook Express收发电子邮件。

《计算机应用》考试题型包括选择题和操作题，考试时限60分钟，满分100分。

2、《车辆驾驶技能》

测试考生从事相关岗位工作的驾驶技术。考试科目设定2项：

科目一：场内道路驾驶技能考试； 科目二：侧方移位考试；

考试评分实施扣分制，满分为100分。选考车辆驾驶技能的60分以上为合格。

3、《影视制作》

电视画面语言运用、电视剪接、广播级摄像机、编辑机的使用以及色片、色温、焦点、光圈测定的使用。

4、《医务》

主要测试基本医疗知识以及传染病的预防与处置。

二、作答要求

《基本素质测验》要求应试者必须用2B铅笔在机读答题卡上作答。作答在 试题本上或其他位置的一律无效。

考生务必携带的考试文具：蓝黑字迹的钢笔或圆珠笔、2B铅笔和橡皮。

《计算机应用》考试为上机操作考核。《车辆驾驶技能》为现场实际操作考核。

《影视制作》为主创作品审核：考生应提供由本人作为主创人员（撰稿、记者、编导、摄像）完成的专题片（5分钟以上）1到3部（光盘或DVD）

光盘请于2008年5月20日前寄到武宁南路128号C501室（邮编200042）。在邮件包装正面注明“公安文职报考材料”。

联系电话22020867（谢绝来访）

《医务》为现场面试。

三、《基本素质测验》题型介绍

(一)言语理解与表达能力

第一种题型：选词填空。考查应试者准确理解和正确使用词语的能力。要求从所给的四个选项中选出其中一项填入空格中，从而使句子的意思表达得最准确。

例题：

天山绵延几千里，无论高山、深谷，无论草原、森林，无论溪流、湖泊，处处有丰饶的物产，处处有________的美景。

A、美丽

B、奇丽

C、艳丽

D、绚丽 解答：用“奇丽”（即答案B）使句子的意思表达的最连贯、最准确。第二种题型：阅读理解。考查应试者对语言文字材料的阅读、理解和综合分析能力。每道题有一个语段或一篇短文材料，要求从题后四个选项中选出与所给材料内容最相符合的选项，填在答题卡上。

例题：

钢铁被用来建造桥梁、摩天大楼、地铁、轮船、铁路和汽车等，被用来制造几乎所有的机械，还被用来制造包括农民的长柄大镰刀和妇女缝衣针在内的成千上万的小物品。

这段话主要支持了这样一种观点：即钢铁________。A、是一种丰富的金属。B、具有许多不同的用途。C、是所有金属中最坚固的。

D、是唯一用来建造摩天大楼和桥梁的物质。解答：显然，正确答案是“B”。

（二）逻辑推理能力

第一种题型：程序推理。考查应试者对事件排列先后和逻辑顺序的整体把握能力。每道题给出五个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出表示事件的四种假定发生顺序的数字序列，要求选择其中最合乎逻辑的一种排列顺序。

例题： ①收集书籍

②购买材料 ③打造书架

④雇佣木工 ⑤排列书籍

A、④—③—①—②—⑤ B、①—④—②—③—⑤ C、④—③—②—①—⑤ D、③—②—①—⑤—④

解答：此题正确答案为B。①收集书籍—④雇佣木工—②购买材料—③打造书架—⑤排列书籍，这一顺序相对其它的顺序而言最为合理。

第二种题型：图形推理。考查应试者对形象和空间关系的识别、把握和思维的能力。每一道题给出两套图形，左套中的三个图形在构成上，或变化上，具有某种特点或遵循某种规则。要求从下面四个选项中，选择一个取代右套中的“？”，使右套图形也具有与左套图形相同或相似的构成特点或变化规则。

例题：

解答：正确答案为B。因为只有B能使两套图形具有相似性。

第三种题型：分析推理。考查应试者的定义判断、演绎推论、归纳类比和综合判断等逻辑思维能力。在每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求应试者根据这段陈述，选择一个正确答案。

例题：

彭平是一个计算机编程专家，姚欣是一位数学家。其实，所有的计算编程专家都是数学家。我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养计算机编程专家。据此，我们可以认为：

A、彭平是由综合性大学所培养的

B、大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的 C、姚欣并不是毕业于综合性大学 D、有些数学家是计算机编程专家

解答：观察A、B、C、D四个选项，似乎都有一定道理。只有结论D是由陈述“所有的计算机编程专家都是数学家”直接推出来的，是不需要附加任何假设和补充而得出的结论，因此，D是正确答案。

（三）常识判断

本部分考查应试者对一些事物间的联系依据常识作出判断的基本能力。题中涉及的现象都是大家了解的，要求你依据常识作出判断。请注意，似乎合理的答案可能有多种，你应选择最为合理的一个。

例题：

尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的，其主要原因是________。

A、难以将阳光有效地聚焦 B、尚未开发出有效地收集和储存太阳能的系统 C、核能仍然更为有效

D、太阳能系统尚不够安全

解答：关于太阳能的利用可能很多人都没有系统的知识，但是仔细考察四个选项，你可以依据常识看出A、C、D三个理由都过分具体且似乎不应成为不能充分利用太阳能的足够理由，只有B选项所说的原因概括性强，而且更为全面，故正确答案为B。

四、《计算机应用》考试内容

（一）基础知识

1、了解上海实现国民经济和社会信息化的六项主要任务，理解信息化建设对国民经济的作用

2、理解信息的概念，了解信息技术在几大领域中的应用；掌握信息技术的基础设施的重要内容，掌握信息技术的三大要素和信息传输的网络类型，理解信息高速公路的涵义，了解WWW及其浏览器；了解黑客、病毒、电磁辐射的泄漏等安全性问题及其应对措施

3、计算机基础知识

a.理解处理信息采用二进制编码的概念

b.初步掌握PC机上主要部件的作用以及必要的概念：CPU、内存储器、外存储器、键盘、鼠标器、显示器、打印机、Modem和电话、声卡与音箱

c.掌握构成计算机系统的硬件和软件等概念：系统软件、应用软件、支持软件

4、信息产业的新特点

（二）中文Windows操作

1、熟练掌握中文Windows基本操作：启动和关闭，鼠标器的使用，窗口与对话框的组成和操作，菜单的操作以及应用程序的启动和关闭

2、熟练掌握多窗口在桌面上的调度和切换

3、熟练掌握中文Windows资源管理方法，理解文件和文件夹，掌握资源管理器界面操作，会浏览文件并能管理文件，掌握软盘格式化和复制的操作

4、掌握中文Windows工作桌面的设置及操作，掌握任务栏、“开始”菜单的使用，掌握系统日期和时间的设置，掌握“我的电脑”和“回收站”的使用

5、掌握打印机的安装与设置

（三）中文Office 2000的使用

1、用中文Word 2000 处理文字

a.掌握中文Word 2000的启动与操作界面 b.掌握文本输入和建立文档：至少掌握一种汉字输入法来输入中西文及各种常用标点符号，操作中能掌握全角/半角方式、“插入”和“改写”状态以及中文符号/西文符号方式的切换和使用

c.掌握文本编辑：建立文档，打开文档，选定文本内容，剪切、复制和粘贴操作（剪贴板的概念），撤消与恢复操作

d.掌握文档保存：同名保存文档，另存新文件，RTF文件的作用，设置自动保存文档 e.掌握文本排版：字体，段落，项目符号和编号，分栏，查找与替换 f.掌握页面设置和文档打印：添加页眉、页脚和页码，设置页眉和页脚，插入页码页面设置，分页，查看文档属性，打印预览，打印文档

2、用中文Excel 2000 处理电子表格 a.掌握工作表的建立：中文Excel 2000启动和退出，主窗口、工作簿和工作表的组成，数据输入，数据编辑，行和列数据的自动求和，公式使用和函数使用

b.掌握工作表的编辑：区域移动和复制，区域插入和删除，工作表的插入、删除、复制和移动

c.掌握工作表的格式化：自动格式化，用工具按钮自定义格式化，用菜单命令自定义格式化，行高、列宽的调整，格式复制和删除

d.掌握数据管理和分析：数据清单，数据排序，筛选数据，页面设置和打印

（四）Internet漫游与收发电子邮件

1、基础知识

掌握Internet的概念和常用术语，了解Internet提供的服务及访问Internet所需的软件

2、基本操作

a.掌握与Internet建立连接方式及通过拨号网络连接Internet的方法 b.掌握使用IE 5浏览Internet页面及保存信息的方法

c.掌握收发电子邮件---Outlook Express的使用：接收和发送电子邮件，阅读和管理电子邮件，创建和编辑电子邮件，通讯簿的使用

上海市职业能力考试院

5.北京市公安局文职人员招聘政策问答 篇五

2014军队文职人员招聘报考专题根据《2014军队文职人员招聘公告》，为广泛吸纳社会优秀人才为军队建设服务，根据《中国人民解放军文职人员条例》《军队文职人员管理规定》及有关政策规定，总政治部干部部将组织实施2014军队文职人员招聘工作。国家公务员考试备考材料应聘人员根据公布的文职人员招聘信息，通过军队人才网报名，按照报名流程及要求，填写个人信息，选择聘用单位、招聘岗位和考试地点。军队人才网报名系统自动对应聘人员填报的信息进行初审，确认是否符合招聘条件。应聘人员可以即时或在报名截止时间前使用网上支付方式缴纳报名费，每个科目人民币35元。应聘人员缴费成功并打印出报名回执方为有效报名。报名时间为2013年10月22日8时至11月5日18时 

6.北京市公安局文职人员招聘政策问答 篇六

摘 要： 非现役文职教员已成为士官院校教员队伍的重要组成部分，凭借学历层次高、思想活跃、创造力强、知识结构新等优势，优化了我军院校教员队伍。非现役文职人员因自身成长历程等因素存在实践能力差、对军事机械不熟悉等不足。非现役文职人员作为新生事物，非现役文职制度还不够完善，导致非现役教员积极性受挫、离职率高等问题，对军队教员队伍长期稳健的发展建设提出了挑战。本文针对以上问题，提出了非现役文职教员制度的一些改进措施。

关键词： 文职人员 军队院校 教员队伍建设

为了适应军事发展的需要，许多国家的军队都建立了非现役文职制度，招聘和使用大量文职人员，以保障军队执行各种任务，不论是和平时期还是战争年代，西方军队的文职人员在专业技术、行政事务和作战保障领域都发挥着重要的作用[1]。英国、美国、日本等国家非现役文职制度已经非常成熟。我军根据国务院、中央军委颁发的中国人民解放军文职人员条例，2005年才正式实行非现役文职人员制度。非现役文职教员与现役教员一起承担院校教学科研任务，是院校建设的重要力量。文职人员作为新生事物，其制度还有待进一步完善。下面我就非现役文职人员对士官院校教员队伍建设的影响谈谈看法。

1.优化了教员队伍结构

体制和环境上的长期封闭性导致我军院校教员队伍存在学历层次偏低，知识结构、成长经历比较单一，知识老化，学术视野的狭窄，学科带头人面临断层等主要问题[2]。建立实施非现役文职教员制度正是解决这些问题，加强军队院校教员队伍建设的有效途径。

非现役文职教员主要是地方高等院校的本科和研究生应届毕业生。为单一的军校教学模式注入了活力，成了军校多样化发展的催化剂。文职教员整体素质较高，主要体现在以下两点：一是学历层次高。我校非现役文职教员中取得学士学位者达100%，其中“211”院校学士占99%，研究生占36%。二是思想活跃，教学理念先进。非现役文职教员秉持民主、自由平等的思想，倡导教学双重主体之间相互尊重、相互信任、相互理解的平等、合作、民主的新型师生关系。并且善于利用多媒体及网络资源，制作生动形象的课件，因此授课方式广泛为学员所喜爱。非现役文职教员创造能力较强，具有超前意识，紧跟时代步伐，经常会将一些比较前沿的知识教给学员。军校学员在掌握军校特色知识后，又能与地方知识结合，既增强了学员自身能力，又为部队培养多样化人才奠定了基础[3]。

2.教员队伍中不稳定因素

现阶段非现役文职教员与现役教员一起承担院校教学科研任务，两者职责基本相同。但二者工资、住房、保险制度、发展空间等完全不同，严重挫伤了非现役文职教员的工作积极性，产生了极大的心理落差。首先是工资待遇问题，严重的“同工不同酬”；地域差距显著；学历差距小。其次是发展问题，非现役文职人员的最高聘用年龄有严格的限制，除非取得高级专业技术岗位，否则终止聘用合同。现实工作中也存在诸多问题，其中最显著的是歧视问题。非现役文职人员学历高，能力高，知识面广，但是在工作中往往会受到很多现役人员的歧视。这就导致这些非现役文职人员在工作岗位上长期压抑，工作热情低，很多人都对自己当初的选择感到后悔。近年来非现役文职人员的离职率很高，导致严重人才流失。这无疑对军队教员队伍长期稳健的发展建设有极大的危害。完善非现役文职教员制度，不仅是军队管理亟待解决的任务，而且已成为军队教员队伍建设面临的新挑战。

3.非现役文职教员的努力方向

3.1稳定才能求发展。

我军非现役文职教员是一个特殊的群体，应当针对他们的特殊性进行特殊处理，才能真正激励其更加积极地投身于我国国防事业。

只有切实提高工资待遇，增加人文关怀，提供有利于非现役文职教员发展的环境，才能减少人才流失。我国2006年开始聘用部分文职人员进入工作岗位，实行契约化管理。应按照市场经济对人才资源配置的客观要求，提供有竞争力的工资待遇，才能吸引和留住高素质人才。非现役文职教员只有稳定才能求发展。

3.2积极引导思想转变。

针对地方大学毕业生民主、平等自由、宽松包容等思想观念与服从、忍受、严格的军人品格的不符，应积极正确引导非现役文职人员转变思想，培养对军事教育的敬业、执著、创新思维的素质及学术上的百家争鸣、科研上的科学严谨作风。

3.3丰富实践经历，提高实践能力。

由于学历教育更强调的是理论知识的培养，非现役文职教员实践能力不足，无法满足任职教育对实践能力的要求。虽然很多军队院校通过“双基”和“双师”考核制度激励教员提高实践能力，但存在应付考试的现象，并没有切实提高教员的实践能力。应该通过组织有针对性的实践训练，切实提高非现役文职教员的实践动手能力。例如机械基础教员不仅能熟练操作本课程的实验科目，而且能掌握车工、钳工、焊工等机械类相关实践操作。这对其教学有很大帮助，可利用暑假时间对教员进行有针对性的实践培训，并结合相关考核制度，检验培训效果。

3.4提高对军事机械的认知。

由于非现役文职教员没有军队成长经历，对军事机械不熟悉，导致非现役文职教员在授课过程中，不能很好地结合装备讲解授课知识。军械院校的教员不了解军事机械，是一种很不合理的现象。可利用现有资源，组织非现役文职教员对退役的机械进行学习，提高对军事机械的认知。

参考文献：

[1]郑椿霖，耿明华.“打造不穿军装的兵”——西方国家军队文职人员制度管窥[J].环球掠影，2006，（24）：42.

[2]郑继文.关于提高教员队伍整体素质的若干思考[J].武警工程学院学报，1999，（15）：7-12.