总务后勤创建和谐校园工作方案

总务后勤创建和谐校园工作方案（共10篇）（共10篇）

1.总务后勤创建和谐校园工作方案 篇一

创建安全和谐校园工作方案

为创建平安、健康、文明的和谐校园，结合上级文件精神，我校决定在全校范围内开展全面加强学校安全管理，创建和谐校园专项行动，时间从2011年9月1日至2012年6月20日，现就有关方案安排如下：

一、高度重视，加强领导组织

（一）本次专项行动我校成立全面加强学校安全管理工作创建和谐校园专项行动领导小组统一领导。领导小组成员如下： 组长：丁胜柏 副组长：熊立中 成员：各班班主任

（二）领导小组下设常务安全管理办公室，具体负责组织实施和协调工作。

二、指导思想和行动目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，遵循国家和省、市有关法律法规，按照以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，以解决事关师生安全等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全设施建设和师生和谐建设，充分调动广大学校师生、家长和社区的积极性，营造安全的教育环境，努力创建平安、健康、文明的和谐校园。全面加强学校安全管理工作创建和谐校园行动的总体目标和任务是：做到师生和校园安全的各项规章制度和机构基本完善，校园安全设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范意识进一步增强，安全工作责任制进一步落实；校园安全事故的发生次数显著下降，重大安全事故、重大食物中毒和传染病流行得到杜绝；师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

三、工作任务及要求

（一）学校安全工作从严管理，层层落实责任 安全第一责任人：丁胜柏林 安全直接责任人：各班班主任 班级安全负责人：各班主任

授课时段安全负责人：各任课教师

学校安全工作必须实行学校一把手负责制，要将学校安全管理纳入学校目标管理范畴，制定目标管理细则，从校长、到副校长、到主任、到具体工作人员都要逐级签订安全责任书，建立覆盖校园安全、制度保障、内保安全、校舍安全、消防安全、楼道安全、饮食安全、活动安全、设施安全、网络安全、安全教育等十一个领域的安全责任体系，并完善涉及这十一个领域的安全管理档案，每项专档留存，加强监督检查，努力构建学校党政统一领导，相关部门具体负责，全体师生广泛参与和支持的安全工作格局。在整个专项行动期间，各相关部门及时解决相关问题。一旦发生紧急情况，相关责任人和主管领导同志必须在第一时间赶到现场，靠前指挥，及时组织抢救和抢险。

（二）以创建和谐校园为核心，切实加强学校安全管理工作 1．校园安全。主要负责人：熊立中

学校要注重校园文化建设，提高校园文明水平。积极加强校风、教风、学风建设，落实好《教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》等要求，提高师生的文明素质；注重开展对学生的心理疏导和教育，明显降低学生因心理问题引发的各种事故；重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园处处体现教育和熏陶作用；开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境；根据学校办学特色，结合时代要求，形成有特色的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度。要结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。2．制度保障。主要负责人：熊立中

学校要依据有关法律法规，建立健全学校安全各项管理制度；完善突发事件处置的工作预案和安全预警机制；落实预防安全事故措施，建立责任追究制度；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度，推行安全工作信息化管理，建立安全管理档案和安全隐患台帐，提高安全管理水平。学校还要通过家长学校、家长会等渠道以及“警校共建”、“一校一警”工作制度，加强学校与社区、家庭的联系，形成预防安全事故的联防工作新机制。3．内保安全。主要负责人：佘吉文

学校建立专门的安全保卫机构，配备专职保卫人员,学校要在重点部位安装报警、视频监控设施，建成以“校园110”指挥中心为枢纽，集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。严格执行门卫、保卫的值班、治安巡逻制度,抓好校园报警点和警务室的建设，严防不法分子侵入校园。学校要加强对教职工、聘用人员、临时工的资质审查，严把人员进口关，对不符合任职资格条件的人员要坚决调离教师岗位，对不符合条件的学校其他工作人员要及时调离或辞退，并不断加强对教职工的职业道德和法律纪律教育，强化教师为人师表的思想意识，构建和谐的师生关系,防范和避免内部人员侵害中小学生的事件发生。4．校舍安全。主要负责人：丁胜柏

定期对校舍情况进行逐一排查，要重点检查旧校舍、改建校舍的结构安全情况，尤其是做好处在危险边坡、内涝区域学校的校舍安全排查工作，对排查出的具有安全隐患的教室要立即停止使用，必要时要采取临时停课等紧急措施。5．消防安全。主要负责人：佘吉文

建立消防安全管理责任制，保持消防通道安全、畅通，设施设备齐全。严禁占用疏散天面，安全疏散通道堵塞，安全出口上锁。校园内电网、煤气管道铺设及电器、煤气设备基础设施要符合国家有关安全标准，消防器材应定期检查，定期更换；要建立严禁学生违章使用电器的制度，定期检查，杜绝出现线路老化现象；学校每学期应组织学生进行逃生自救演练，教会师生正确使用消防器材和掌握逃生自救的方法。

6．楼道安全。主要负责人：值日教师

学校要经常组织对楼道、楼梯、扶手和楼梯间照明设施的专项检查，及时清理楼道、楼梯间的堆集物，确保楼道、楼梯通畅，损坏的照明设备要及时更换，在管理中，要从学生实际出发，在上操、集合等上下楼梯的活动中，要有统一的安全要求，放学时要适当错开时间，要有专人指挥，防止楼梯间拥挤踩踏事故的发生。7．饮食安全。主要负责人：周发明

加强对饮食卫生和食堂设施设备的管理，食堂的建筑、设备与环境，食品的购买、运输、储存、加工及留验要符合卫生标准和有关规定；严格执行卫生许可标准，食堂从业人员应领取健康证，自觉接受卫生部门监督；实行食堂从业人员培训上岗制度，严禁无卫生许可证擅自经营。校内小卖部要纳入学校统一管理，必须要有营业执照和卫生许可证，进货要通过合法渠道，符合食品卫生标准。8．活动安全。主要负责人：熊立中

要加强体育课、课外活动和各种文体比赛安全管理。加强对学生郊游、综合社会实践、体育比赛、文艺会演等集体外出活动的组织领导，对活动场所要事先踩点，明确带队领导和教师的责任，负责管理的教师要与参加活动的学生人数按照一定的比例安排，制定活动安全工作预案，选择安全性能良好的运输工具和有正规运营资质的运输单位，确保学生活动安全。9．设施安全。主要负责人：丁胜柏

对体育设施、实验室安全、实习基地等进行定期检查，对危险化学物品实行专人定点管理，严禁将场地出租作为从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产、经营场所，排除人为安全隐患。10．网络安全。

建立严格的校园网安全管理制度，校园网要能有效防范反动、色情、暴力等不良信息，能防止不法分子利用学校网络管理漏洞自动转发不法邮件或进行其他破坏信息安全的非法活动。

11．安全教育。主要负责人：熊立中

学校要加强对师生的安全教育，切实提高教育的实效性和有效性；要把安全教育纳入教学内容，要有一定的课时保证，要通过校报（刊）、墙报、横幅、警示牌、班会等方式不断向广大青少年学生进行自我保护的安全教育，要定期开展自救自护的实际演练；要充分利用家长座谈会、家访等形式，与学生家长进行沟通交流，把家庭作为加强学生自我保护安全教育工作的第二课堂。使师生员工安全防范能力、自我保护和心理调节能力得到进一步加强，维护学校安全成为师生自觉行动。针对近期学生交通事故有所上升的趋势，学校要结合《“保护生命、平安出行”中小学生交通安全宣传教育工程实施方案》，开展以“保护生命，珍爱生命，关爱明天”为主题的安全教育活动，切实加强对学生道路交通安全的教育，使学生养成遵纪守法的良好行为习惯，自觉遵守交通规则。

（三）建立学校安全协作机制，彻底整治学校周边环境

学校除了加强校园安全管理之外，对发生在校外的各种可能造成学生伤害的安全事故也负有预防教育的责任，对各有关部门对学校的安全管理负有主动联系、积极配合的责任。要与辖区公安、卫生等部门建立有效的安全工作协作机制。

1.加强与公安部门的沟通，对于涉及学校及周边的社会治安、交通、消防安全隐患，应及时反映和提供线索，协助做好防范和治理工作。

2.要与卫生部门密切合作，加强对学校食品卫生每一个环节的检查，预防食物中毒和各种传染病发生。

3.密切配合文化、工商、新闻出版等部门，集中治理好学校周边环境和净化校园文化环境。

4.要与宣传和各新闻媒体一道，积极营造创建平安、健康、文明的和谐校园。

（四）认真落实学校事故报告制度

学校要严格按照教育部《关于加强学校事故报告工作的通知》规定，学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、治安案件、师生非正常死亡事件后，相关人员应在半小时内向主管领导报告，同时学校应在2小时内向所在地教育行政部门及卫生、公安、安监等相关部门报告。对学校发生重大事故瞒报、缓报或者谎报的，将严肃追究有关领导人和直接责任人的行政责任；对造成严重后果的，要依法追究有关人员的法律责任。

四、保障措施

（一）按照“谁管理，谁负责”的原则，切实加强对全面加强学校安全管理工作创建和谐校园专项行动的领导，统筹安排，做到任务到位、组织到位、责任到位、措施到位、处罚到位。

（二）各管理部门采取事先指导、中期检查、后期验收等形式，保证全面加强学校安全管理工作创建和谐校园专项行动各项任务的落实。

（三）各部门对排查出来的重大紧急安全隐患，要采用快报形式立即逐级上报，及时采取措施，进行整改。要建立台帐管理制度，具体记录隐患项目名称、地点、隐患具体内容、限期整改时间、整改责任人等情况，严格要求，定期检查督促，对未彻底改正的，不得销案，并列表逐级上报有关部门备案。

（四）加大对全面加强学校安全管理工作创建和谐校园专项行动的宣传，营造舆论氛围，争取社会各界的关注和支持。

（五）学校要对全面加强学校安全管理工作创建和谐校园工作给予人力、物力、财力的保障。

（六）加强信息沟通。领导小组要定期召开汇报会，沟通情况、交流经验、指导工作。

黄泥坳中心小学

2.创建和谐校园方案 篇二

创建“和谐”校园实施方案

2007年4月

实施素质教育，共建和谐校园，促进青少年健康成长，是建设社会主义和谐社会的基础工程，也是我们教育工作者的神圣使命。我校“和谐”校园的创建目标是：“以人为本，科学管理；环境优美，安全文明；知荣明耻，至博至淳；科研兴校，创新发展。”

为实现以上目标，制订如下措施：

一、以人为本，构建和谐德育机制。

1、加强师资队伍管理。积极实施人本方略，体现人文关怀，思想上、生活上、工作上多关心，努力构建和谐的人际氛围。

2、加强职业道德建设。弘扬高尚师德，力行师德规范。保证每周一次政治学习，提高思想素质。热爱本职工作，立足岗位，关爱学生，一切从爱心出发。做细致入微的思想教育工作，不歧视学生，不将学生分等次，不体罚或变相体罚学生。

3、开展丰富多彩的校园活动。寓教育于活动当中，如每周升旗仪式，演讲比赛，文体活动，艺术节，召开教师代表座 1

谈会，学生代表座谈会等活动形式，启动师生心声交流，拉近师生距离，促进师生感情，形成和谐的师生关系，提高师生的文明素养。

4、密切学校、家庭、社会三结合教育。认真协调，真正

使三结合教育“目标一致，功能互补，配合密切”。

（1）建立完善家长学校。（2）积极加强与公安司法部门的联系，整治校园周边环境，全力营造良好社会环境。

5、与时俱进，改进学校德育工作，重在实效上，开创学

校德育工作新局面。

二、科研创新，构建和谐教学氛围。

1、教育教学中要体现以学生为中心，以育人为己任，以

全面推进素质教育为主线。要注意“授人以渔”，突出教育的孵化功能，使学生适应“学习型社会”的需要和自我管理能力的提高。

2、同级同科教师要摒弃文人相轻，同行是冤家的陋习，互相学习，集体研讨，资源共享，共同提高（每周一次教研活动）。不同学科的教师要打破画地为牢的偏见，涉猎其他学科，改变单一知识结构，走综合型教师发展之路。

3、转变教学观念，改进教学方法，要充分运用学生容易

接受的教学方法，为建立和谐的师生关系作铺垫。教学思想上

重视学生，教学行动上研究学生，教学方法的设计上突出每位学生都积极主动参与。教师要虚怀若谷地听取学生反映，设身处地地为学生着想。

4、加强因材施教，为学生发挥自己的特长、才华提供各

种途径、空间和自由，如对学生开设“特长课”成立各种社团，鼓励学生个性发展。

5、组织各种活动，请进来，走出后，为教师营造良好的合作氛围，搭建合作平台，为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱，融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学习氛围。

6、以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配

机制，建立教师业务档案，教育教学评价方案、课改方案、奖教奖学方案等，围绕教师关注的热点问题如评优、职称晋升等，建立公平、公开、透明管理、民主平等、团结尊重的人际环境。

7、鼓励教师学历进修，参加各项业务培训，给教师乐业的空间，发展的空间，创新的空间，挖掘教师的科能，激发教师的内部动力。

三、安全文明，构建和谐服务管理。

1、树立一切为师生服务理念。为教育教学提供保障，保

证教育教学正常运转，急师生所急，想师生所想，做师生的贴

心人。加强协调沟通，热情诚恳，管好用好校产教仪教器。

2、做好校园整体规划，营造良好的育人环境。绿化、美

化、净化、亮化，创建生态校园。搞好食品卫生疾病预防，确保师生身心健康，心旷神怡。

3、学校安全无小事，生命安全重于泰山。认真落实上级

安全工作各项要求和《射阳外国语学校安全应急预案》，经常召开安全教育主题会议和安全常识培训，做到“细观察，反复讲，认真抓”，提高安全防范意识，提高自我保护能力，有效防止突发公共事件的发生，把学校安全真正落到实处，创建平安校园，加强保卫工作，杜绝外来干扰，确保师生安全。

4、关心爱护学生，抓好住宿生管理，真正让学生感到家的温暖。

5、编制学校经费预、决算，管好用好有限的资金。坚决

按照上级部门收费规定，杜绝收费中违规违纪行为，强化责任意识，让老百姓满意，让社会满意。

6、想方设法筹集资金，不断改善师生的学习工作环境，提高教师福利待遇。

双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。老师们，我们肩负着

3.创建和谐校园实施方案 篇三

和谐，是一个永恒的话题，是事物存在的最佳形态，是和谐社会的重要组成部分。创建和谐校园，将会为学校的发展和师生的成长注入活力，从而提高教师教书育人的积极性和学生学习的主动性，促进学校内涵的发展。为认真贯彻落实中央、省、市关于开展创建和谐校园的相关文件精神，实施素质教育，共建和谐校园，促进学生健康成长，结合学校实际，拟在我校广泛开展创建和谐校园活动，现制定活动实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照构建社会主义和谐社会的要求，加强学校人文风范的积淀，建设和谐校园。致力打造“让学生享受幸福的教育，让教师享受教育的幸福，做学生喜欢的教师，创家长放心的学校，办社会满意的教育。”从而在更高的和谐基点上全面推荐文北小学教育事业更高的发展。

二、工作目标

通过开展和谐校园建设活动，构建诚信友爱、充满活力、质量优良、人心凝聚、和谐有序、奋发有为的良好教育环境，努力实现创新教育、精致学校、幸福师生的目标，成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

（一）提升环境文化品位，悉心营造和谐的氛围。

校园文化建设是学校育人工作的重要环节，它是引领学校教育思想、教学管理的灵魂。我们要通过合理规划、着力美化努力塑造朴素、儒雅、大气的和谐氛围。让“每一块墙壁都会说话，让每一棵小草都能传情，让每一幅图画都能会意,每一张脸庞都成为学校活力、魅力的名片。”

（二）优化管理文化的定位，精心构建和谐网络。

在原有管理制度的基础上，不断健全管理制度，优化管理体系，形成和谐的内部管理机制。德法并举，通过自上而下、自下而上的层层酝酿，充分倾听民意，不断完善各项规章制度，着眼于师生的自身发展、互助发展、生动发展。努力搭建与家长沟通的平台，拓宽与学生的交流渠道。严格遵守各项安全制度，及时排除安全隐患，不断细化心理健康教育内容，创新教育方式，切实强化生命安全的理念。

（三）突出发展文化的地位，潜心经营和谐教育。

和谐校园创建根本出路在于发展。我们将奋发图强，以书香校园建设的扎实推进为契机，努力开创持续发展的新篇章，促进我校教育教学工作的持续发展。

三、组织领导

为将“和谐校园的创建”实施方案落实到实处，学校成立领导小组：

组长：陈立新

副组长：李冬青冯蕾张海容

成员：赵小波肖丹张雯赵志刚李小英马昌平胡明赵红杰

四、实施步骤

学校每学年均开展和谐校园创建活动。创建活动分四个阶段。

第一阶段：宣传发动

制定方案，成立组织，进行动员，以“实施和谐教育、创建和谐校园”为主题组织学习、讨论，统一思想、达成共识。利用黑板报、红领巾广播站、宣传栏营造创建气氛。

第二阶段：具体实施

根据实施方案开展各项专题活动，对各班工作开展情况进行督查。通过民主生活会、系列讲座等措施，创设和谐班子；通过家长学校，召开家长会；对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识和遵纪守法的习惯；请交警大队一中队、派出所、消防四中队等部门干警给学生作报告，对学生进行食品卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防范意识、法制观念；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫帮困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识。

第三阶段：总结提高。

根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施。对在“创建和谐校园”中表现出的个人进行表彰。

第四阶段：整理归档

对创建活动进行全面总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等进行整理归档。

五、具体措施：

（一）、以人为本，建立和完善各种制度，实施人文管理。

1、学校建立各种制度。如《文北小学管理规范》、《教师奖惩制度》、《文北小学教师聘任制》等，每开学初对这些制度进行学习理解，使教师在工作中得到落实。

2、注重班子建设。

学校注重加强班子成员的政治、业务学习，坚持写学习笔记。通过学习，把握一定时期、阶段党的路线、方针政策，使班子成员从思想上、观念上与时俱进；通过学习，不断改造自己的道德观、人生观、价值观、树立执政为民、服务于民的思想；同时学校对领导班子成员提出“三位”和“三做”的要求，即：思想意识上位，岗位职责到位，工作业绩优位；做合格党员，做优秀党员，做示范党员。以此来要求广大干部树立敬业、思业、乐业、创业的意识，树立了扎实工作，执政为民的思想。

3、打造促进和谐教育发展的干部教师队伍。

（1）我校本着从教师思想教育入手，关注教师心理和思想，开设了教师心灵驿站，向全体教师介绍教师心理调节等知识，并开设了QQ心理咨询热线，为打造教师健康心理，积极工作，做好有效辅导。

（2）加强师德师风建设。建立党建工作空间，教工之家博客。这些空间的设立成为学校教师学习，专题研究、网上议事，互动共享的活动平台。

（3）深化“党员示范岗”活动，建立党建特色活动长效机制。文北小学党员示范岗本着紧密结合党员工作实际和学校工作的特点,充分调动党员内在动力和积极性, 使党员们在不同的工作岗位上都能发挥先锋示范作用，示范岗活动采用了认岗自主、管理民主、评价动态、目标渐进的运行机制。示范岗活动充分发挥了党员特长,体现了“你在这里行，我在那里行，先让自己行，再让他人行。”的特点，并以师徒接对活动为载体，通过引导、带动和辐射达到了“红一个到红一片”的成效。

4、培育文北小学团队精神。

学校的工作目标完成，需要全体师生的努力，如何使学校教师尽职尽责完成本岗工作，又能在学校重要工作中说干就干，步调统一，协调联动，团结协作，以高标准完成工作任务，需要打造团队精神。几年来，学校从承办寄宿制，改善办学条件，狠抓教学质量，创办学校特色等工作实践中，提高了教师的凝聚力，培育了文北精神即“开拓进取，勇于创新，不畏艰难，敢打硬仗，不记得失，甘于奉献，上下一心，誓争一流”。

（二）、构建管理服务平台，精神文明创建工作出特色。

学校利用网络，不断开创学校管理服务特色。首先利用网络构建了家校沟通平台建立了校长热线邮箱，行风监督热线，心理咨询热线，设立了家长开放日，实现了学校与教师，家长之间真实地沟通，与此同时我校还建立了家长志愿服务团，聘请了44名家长作为志愿服务团成员，志愿服务团的成立建立了新型的家长和学校关系，架起了家长与学校理解、沟通、服务、共进的桥梁，它的建立将我校的精神文明创建工作推向了更高一步。

（三）、以德立校，把育人落到实处。

1、好习惯培养。

学校确立探索好习惯培养新思路。理念体现在：关注学生的情感、态度、价值观，充分了解学生思想、内心需求，尊重学生的需要和选择，让学生自我体验，自我探求，自我顿悟，实现“真正的教育是自我教育”。

内容体现在：“能自理、会节约、懂礼貌、敬他人、会预习、会倾听、好读书、善质疑、讲诚信、能宽容、知感恩、担责任。”要求学生半年养成一种好习惯，六年养成12种好习惯。

渠道体现在：学校（展排互动、储蓄文明角互动、目标引导、强化训练、实践体验、技能展演、九星评比等）、家庭（家长学校、家校联系卡等）、社区（小交警、常记功臣院、康复村等体验活动）实现融合、互动、共育。

活动体现在：让学生亲历亲为，实践体验。要体现三小即：从小抓起，从小事做起，小步推进。

评价体现在：自我评价（好习惯储蓄存折）及师生、家长、学校等多级评价。

管理体现在：让学生自我管理，以班为单位实施“一规四制”即：班规、责任承包制、监督机制、反馈机制、激励机制。

学校不断研究实践，构建好习惯教育与学校自身教育、家庭教育、社区教育相结合的融合、互动、共育的教育体系。

2、精心培育打造科技特色。

1）、以培养学生的“创新精神和实践能力”为目标，以培养学生“浓厚的科技兴趣”为科技教育的着力点，不断拓展科技教育的新渠道，新思路，新方法，使科技特色更鲜明，更具生命力。

2）、在校内制订和落实好科技活动计划。加强教师培训，使用好科技教材，借助好习惯培养——“九星评比”（诺贝尔星）激励学生。科技教师每周带领科技兴趣小组开展科技活动，加强科普知识讲座，开展每班每月读一本科技书活动，开展科技创新大赛，如：科技论文、科技实践活动、小发明、小创造、科幻画、科技知识演讲等激励性的竞赛，坚持每年举办一次科技节，学校开辟了场地，建立了校级、班级、个人多层次的科技展示，互动交流平台，营造了浓厚的科技氛围。

3）、抓好生活科技和校外科技。让学生注重生活的经验积累、运用，走进图书馆，科技馆，上网搜集资料，开展社会调查等，不断培养学生的科技兴趣。

（四）、扎实落实课改精神，加强教研，全面提高教学质量。

1、加强教师队伍建设

教师队伍的现代化是实现教育现代化的重要方面。1）、要结合课改精神引导和带领学校教师逐步实现教育思想、教育观念的现代化。2）、利用好学校曾获国家、省、市、区级课奖的十几名教师以及经验丰富的老教师，继续开展师徒结对活动，提高教师素质。

3）、深入开展校本教研，提高教师科研能力。4）、用好现代化教学设备设施，实现全校班班多媒体，学校将加强多媒体使用的培训，利用好双威卫星资源库，全校教师全面实现电子备课，使教师教学更加便捷、高效。

2、抓好教学常规管理，向“严格管理”要质量。

切实加强教学管理提高教学质量。强化教学领导的责任，建立了相应的运行机制，重点抓好听推门课、教师指导学生预习、经验互学、师徒结对、教研活动、质量检测、帮扶学困生、培养优秀生等环节。

（五）、加强平安校园建设，促进校园安全建设

1、建立安全博客，使安全工作更具时效性。

反应快，这是网络成为影响人们生活最大的媒体之一。而利用网络进行安全教育同样具有及时性的特点，我们根据学生存在的问题及时发布安全工作动态，发布有关安全工作的教育信息，使师生通过学习，提高对安全工作的认识；发布一些安全事故的案例，发布一些安全防护的知识，以及其它安全常识，提高师生做好安全工作的能力，使师生遇到不安全的事情时，能有正确的应对办法；等等我们将日常的安全教育工作动态利用日志的形式随时发到博客上，提醒老师和学生，通过每天登录博客使全体教师学生及时注意安全，将安全工作真正进行了落实。

2、安全教育资源的开放性、形式多样性，使孩子们接受了更多安全知识。

在安全教育博客上设置安全教育课堂，使安全教育资源范围大大的拓展。网络资源的教育不受时间和场地的限制，学生可以随时随地进行自主的学习，学习的过程中使学生受到潜移默化的教育。不仅如此，网络提供的信息，图、文、声并茂，集思想性、知识性和趣味性于一体。它使抽象的理论形象化，深奥的道理通俗化，真正实现了教育内容和形式、目标和手段的“同频共振 ”、和谐统一。

3、及时共享，搭建家校互助平台。

网络教育资源是可以共享的。学生不仅利用网络进行有效地、自主地学习，同时我们的家长、老师也可以通过这个平台进行学习使安全教育工作实现家校沟通。通过家校共育共同促进学校安全工作的开展。

4、互动性丰富安全教育活动。

利用博客进行安全活动展示，为学生、教师、家长提供更为广阔的交往空间，使师生通过展示自我，参与活动，争当安全员、宣传员。

我校将进一步健全和谐校园建设的工作机制，开展全面的专项检查，推动和谐校园建设活动各项任务落到实处。并认真总结和谐校园建设的好经验、好做法，不断创新和谐校园建设的工作思路，同心开创和谐校园的新境界。

4.总务后勤创建和谐校园工作方案 篇四

为深入贯彻落实《中共中央构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定的意见》精神，按照教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园意见》和省德育工作会议精神，按照区教育局通知，我校根据自己的实际情况，以全面落实科学发展观为统领，为努力创造一个平安、健康、文明、和谐的校园环境，特制定我校“创建和谐校园”活动方案如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，全面贯彻落实党的十六届六中全会精神，遵循国家有关法律法规，按照以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，从实际出发，以解决事关师生人身安全、食品卫生安全、教育教学有序持续发展等问题为重点内容，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动学校师生、家长和社区的积极性，创建有本校特色的和谐校园。

二、总体目标

学生、教师个体达到知、情、意、行均衡发展，使人个体身心发展和谐；整体上构建民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐文明的学校。

三、组织领导机构

组长：校长

副组长：副校长

组员：政教两处

四、主要任务

（一）创建和谐的教师队伍

教师队伍是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》，牢固树立爱岗敬业的精神和乐业的态度，增强教师主人翁意识，自觉地把自己和学校的发展紧密地结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇科学，不断提高心理健康水平和个人品质素养；倡导沟通和换位思考作法，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力，搭建创造和谐校园的人力资源平台。

（二）创建平安稳定的校园环境

平安稳定校园环境是创建和谐校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。与社区联手共同打造安全和谐的周边环境，共同创造良好的育人条件。

（三）创建和谐的教育关系，提高教学质量

教学质量是创建和谐校园的最终追求的核心目标，和谐的教育关系是提高教育质量的前提，结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题，在教学过程中要注意创设和谐的情景与氛围、设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，克服教育教学中体罚或变相体罚的低级错误，全面提高教学质量。

五、主要工作及措施

（一）创建和谐校园活动方法步骤

1、加强宣传，学习传达上级有关精神，营造氛围，制定方案，动员部署相关工作。结合本校实际，研究制定相应的实施方案，制定具体规划和实施步骤、细化分解目标任务，因地制宜开展创建活动，广泛动员部署。全面员参与“创建和谐校园活动”。

2、成立工作领导小组，全面开展工作，稳步实施，分阶段、扎实有效推进和谐校园创建工作，按照“动员、开展、提高”的总体思路，积极总结经验，借鉴推广，全面展开，整体推进。

3、使创建工作常态化。深化发展创建活动是个较长的过程，不可能一劳永逸，要不断完善提高，要重在日常、重在坚持、重在长效。要抓好完善提高工作，继续深化建设“和谐校园”常态措施，巩固和发展建设“和谐校园”成果，推进我校教育教学工作事更快、更好地持续发展。

（二）具体工作安排

1、打造“人文校园”工程

2、打造“书香校园”工程

六、活动要求

1、宣传部署要到位。学校校长是创建工作第一负责人，对和谐校园创建活动负总责，要层层明确职责和任务。在研究、布置、检查总结以往教育教学工作基础上，要细致安排好和谐校园创建工作，做到创建工作人人有责，常抓不懈。学校是和谐校园创建活动的主体，在“创建和谐校园”工作中，要始终坚持依法治校，坚持依法办事、依法管理。学校要随时向上级主管部门报告请示和谐校园创建活动的情况，努力争取得指导和支持，收到实效，为学校教育教学营造良好的氛围。

2、要借此“创建和谐校园”活动的良好契机，着力解决好影响学校持续发展的突出问题，要坚持治标与治本相结合。及时预防和化解内部矛盾纠纷，处置好各种突发事件。重点抓好校园安全保卫、消防安全、交通安全、学生上下楼安全等，同时要注意从源头上预防和减少各种事故和矛盾的产生，努力把工作做在前头，解决好隐性问题，力争取的最佳实效，首先必须建设一个平安校园。

3、要坚持统一领导、齐抓共管。人人争当“创建和谐校园”先锋，因为它是一项长期而艰巨的系统工程。从小事抓起，从我做起，从文明习惯抓起，发扬学校管理优势，落实好《教师职业道德行为规范》和《中学生守则》，再建设一个文明校园。

4、加强全校环卫保健工作。清理好卫生环境，定期检查相关工作，开展好传统的“校园文明环境检查评比”活动，让校园亮化、美化，建设一个清洁美丽的校园。

我们必须按着要求，统一领导，从教师到学生，从人到物，从硬件到软件，在安全、文明、卫生诸方面不断努力，为创造和谐的第一中学而努力工作。

第一中学

5.泉湖中学创建和谐校园实施方案 篇五

开展和谐校园创建活动，是构建和谐社会的重要内容和坚实基础，是坚持用科学发展观统领基础教育改革发展，建设高质量高水平学校，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意教育的必然要求。根据《肃州区创建和谐校园实施方案》文件精神，特制订本方案。

（一）、指导思想

深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的要求，突出实施素质教育这个核心任务，强化学校规范管理这个关键环节，建设校园文化这个重要载体，营造学校全面协调、整体优化的育人氛围，形成学校教育、家庭教育与社会教育为一体的教育合力，促进师生员工和教育事业共同发展，为建设和谐社会作出应有贡献。

（二）、总体要求：

通过规划科学、组织有力的创建活动，做到办学思想端正，坚持育人为本、德育为先，德育工作扎实有效，特色鲜明；学校领导班子团结和谐，坚强有力；素质教育深入推进，质量较高；学校管理制度健全，办学行为规范；校园文化健康丰富，校风、教风、学风端正；队伍建设全面加强，师生关系和谐；校园安全保障有力，无重大责任事故发生；学校办学成绩显著，呈现全面、协调、可持续发展的良好态势。

（三）、具体工作

1、加强校园文化建设，努力构建人文型校园。

以校风、教风、学风等“三风”建设为核心，创设浓郁的校园文化氛围。积极构建主题突出、内容丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化、班级文化、宿舍文化、办公室文化。以升旗仪式、校会、班会等为阵地，以

重大事件或重大节庆日为契机，开展丰富多彩的校园文化活动。树立“敬业尽责、团结协作、德艺双馨、自强奋进”的良好风尚，“关爱学生、好学善诱、创新进取、建功立业”的教师形象，“团结友爱、文明守纪、努力学习、健康成长”的学生形象。

2、加强校园民主建设，努力构建亲和型校园。

切实加强班子自身建设，严于律己，廉洁奉公，求真务实，开拓创新。充分尊重教职工的知情权、参与权、监督权，建立健全学校领导班子成员定期述职述廉制度，加大校务公开力度，做到重大措施、重大决策由教代会或教职工大会通过实施，重大建设项目、承包经营项目等均实行公开招标竞标。关心教师工作与生活、生存与发展，解决教师的实际问题，关注教师的自主发展，增强全体教师的凝聚力。建立民主平等、互亲互爱的新型师生关系，让每一位教师都学会欣赏学生，关爱学生，尊重学生个性特点，杜绝歧视、讽刺、挖苦学生、体罚和变相体罚学生等现象发生。积极有效地利用、调动和挖掘各种社会资源参与学校建设，主动接受社会的监督。利用各种渠道，通过各种途径，加强学校与家庭的联系，切实加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育理念，努力探索学校、社区和家庭三位一体良性、和谐的大教育互动格局。

3、加强思想道德建设，努力构建责任型校园。

落实“育人为本、德育为先”方针，健全工作机构和网络，建设一支事业心强、素质高的班主任队伍，建立全员育人、全程育人的良好机制。构建学校德育工作体系。深入开展理想信念教育、民族精神教育、社会主义荣辱观教育，重视养成教育、礼仪教育，认真贯彻《中小学生日常行为规范》《中学生守则》。开展丰富多彩的主题活动，加强班集体建设，引导学生认识自我、设计自我、发展自我，做一个有理想、懂感恩、能负责的人。积极开展心理健康教育，建立心理健康咨询室，配备专（兼）职心理健康教师，为学生提供有效的心理咨询服务。探索多样化的教育教学方

式，注重学生非智力因素的开发，关注学生多元智能结构，适应学生的个体发展需求，促进学生全面而有个性的发展。

4、加强教育质量建设，努力构建活力型校园。

积极开展创建学习型组织活动，引导师生牢固树立终身学习和读书改变命运的观念，努力营造浓郁的学习氛围。加强校本培训，建立系统、开放、互动的有效学习机制，加强教研组、备课组建设，促进教师素质和谐提升。深化新课程改革，大力开展有效教学研究，构建“有效课堂”。广泛开展师生读书活动，构建“书香校园”，积极建设符合学生特点的校本阅读课程。做好对学习困难学生的帮扶和转化工作，使每个学生都获得相应的发展。全面提高学生的科学文化素质，从而实现教育质量的全面提高，增强学校发展的活力。

5、加强健康工程建设，努力构建绿色型校园。

创建绿色校园和园林式校园，为师生的工作、学习、生活创造一个优美环境。切实开展师生健康行动。以“教工健身活动”和学生“阳光体育运动”为载体，积极为师生创造强身健体、活动娱乐的环境和条件，组织师生开展好每日一小时的体育健身活动，促进师生的身心健康。

6、加强依法治校工作，努力构建法治型校园。

切实转变管理理念，明确依法治校的基本原则，用法治观念指导学校管理和教育教学活动，各项教育教学管理活动符合政策法规要求。对现有规章制度进行全面梳理，切实强化学校管理的执行力，做到纪律严明、公正无私、一视同仁，实现在制度面前人人平等，确保令行禁止。加强招生和学籍管理，严格执行国家规定的招生政策。健全并得到有效执行财务制度，无违规收支，坚持实行财务公开制度。进一步强化法制教育与宣传工作，教师做到依法教书育人，模范遵纪守法。按规定开设法制教育课程，与法制副校长协调作好法制教育工作，经常开展多种形式的宣传活动，做好未成年人违法犯罪的预防工作，确保师生无刑事犯罪和严重违纪行为。

健全保障机制，依法维护教职工和学生的合法权益。

7、加强学校安全工作，努力构建平安型校园。

在师生中深入开展生命教育，定期组织师生开展各项安全防范系列活动，包括防震、防灾、防毒、防火、急救等各种逃生演练活动，切实加强人身安全、财物安全、饮食安全、交通安全、活动安全、网络安全等教育。完善各项安全管理制度，层层签订安全责任书，进一步明确领导干部、班主任、教职工、保安的安全责任，形成层层有责任，人人讲安全的良性运行机制。及时排查、整治校舍、交通、消防和食品安全等方面的隐患，发现问题及时解决。加强视频监控设施的维护和使用，建立起集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。加强对寄宿生的管理，加强门卫管理，杜绝校外闲杂人员进入校园。积极争取有关部门的支持，加强对学校周边环境的监控和整治，确保学校、师生的人身及财产安全，确保无重大安全责任事故发生，为学校营造一个平安的育人环境。

8、提高教育资源效益，努力构建节约型校园。

引导师生充分认识建设节约型校园的重要意义，树立节约意识，养成节约习惯，在学生中开展“提倡适度消费，反对超前消费”的教育，在全校形成浪费可耻、节约光荣的良好氛围。开展节电、节水、节纸、节粮行动，加强办公用品、办公经费管理，规范图书、教辅资料、印刷资料的管理，严格控制公用接待支出，强化校产管理，杜绝校产流失。加强对现有设备的管理和使用，提高设备的使用率，最大限度地发挥各种资源的作用，提高资源利用率。

（四）、保障措施

1、加强领导，增强合力。

学校成立“和谐校园”建设领导组和工作组。加强和谐管理体系建设，充分发扬民主，强化教职工的民主参与意识、民主管理意识，集师生智慧，进一步完善学校管理制度，着力完善师生评价、家校联系、安全建设、质

量管理等方面的制度，为创建活动提供强有力的制度保障。层层落实工作目标责任，加强工作执行力建设，优化工作环节，规划工作程序，提高管理艺术，加快文明创建速度，强化校园文化建设，营造和谐人文氛围，达到校园硬软环境的和谐。加强对创建工作的理论研究，不断反思研讨，总结经验，达成共识，逐步建立创建和谐校园的长效机制。

2、加强宣传，提高认识。

学校通过宣传栏、黑板报、网站等途径广泛宣传，切实提高师生对构建“和谐校园”建设的目的、意义的认识，增强师生参与和谐校园建设的自觉性。

3、开展活动，注重高效。

（1）进一步优化校园环境，丰富文化内涵，展示文化底蕴。

（2）开展校园文化建设，组织和谐教研组、和谐班级、和谐宿舍等评比活动，开展班级文化、宿舍文化、办公室文化等评比活动，切实提高学校的文化品位

（3）开展“提高质量我先行”主题活动，激励教师人人为提高质量出谋划策，人人为提高质量争先创优，以提高群众满意度来增进教育和谐。

（4）开展帮困助学活动，完善制度，切实帮助他们解决学习、生活困难。

（5）开展学生评教活动，进一步改进学校教育教学工作。

（6）开展学校领导班子述职和教职工对学校领导班子评议活动，促进学校民主管理。

（7）开展平安、法治创建活动，进一步构建良好的校园环境。

6.总务后勤创建和谐校园工作方案 篇六

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以提高学校管理水平，促进教育健康、和谐发展为主题，按照胡锦涛总书记强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求，以实施素质教育为核心，以建设校园文化为载体，以加强校风、教风、学风建设为突破口，以强化学校规范管理为关键，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点着力抓好规章制度建设、安全卫生建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动师生、家长的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。

二、总体目标

以营造和谐校园环境为主要奋斗目标，完善校园文化建设，加强校园安全卫生设施建设，完善校园安全、师生健康的各项规章制度，建立健全安全工作领导机构，增强师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识，提高校园安全管理水平，预防遏制安全事故，使学校形成民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐的氛围，形成学校教育、家庭教育与社会教育为一体的教育合力，促进师生员工和教育事业共同发展，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明、和谐校园。

具体目标为：

1．规章制度健全、组织机构完善，安全卫生设施达标，法制、安全和卫生意识增强。

2．压降校园刑案和安全卫生事故，杜绝重大刑案和重大安全卫生事故。

3．校园秩序井然、环境优美，建设“育人为本”的校园文化，校园文明程度提高。

4．师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。

三、实施措施：

1、成立创建和谐校园领导组，下设办公室，加强对活动的组织与领导。

组 长：张炳华、滕玉英

副组长：龚向东、姜晓华、何陈、葛强、顾迎海

成 员：陈铁梅、何美芳、李勋、赵瑛、朱丰慧、周宇飞、陈亚娟、季武斌、管军、任卫华、茅胜卫、茅雅琳、王永斌

领导小组下设办公室，设在校长办。由顾迎海任办公室主任，联系电话：

822138042、加强宣传，提高认识。通过宣传栏、黑板报、倡议书、专题学习会等，营造创建氛围，创设安全、文明、健康、和谐的校园环境。

3、征求意见，查摆问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现各个方面存在的不和谐因素和问题，提高活动的针对性和实效性。

4、加强制度建设。充分发扬民主，强化教职工的民主参与意识、民主管理意识，集师生智慧，进一步完善学校管理制度。

5、完善制度，加强保障。学校将继续完善师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为创建活动提供强有力的制度保障。

6、及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段创建工作安排，表彰奖励在创建活动中表现突出的集体和个人，宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。

四、目标任务：

（一）规范校园管理

加强校园文化建设，把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口，强化校园基础设施建设，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。其次加强绿化建设，逐步提高校园绿化的档次和水平，以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，使学校成为精神文明建设的窗口。

（二）规范教学管理

建立健全教学管理机构，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，进一步强化校本课程开发，抓好新课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，提高教育教学质量。

（三）规范安全管理

学校将定期进行师生的法制教育、安全教育、健康教育，强化师生交通安全、消防安全和活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，定期检查与总结，消除各种安全隐患，建立安全月报制度。增强师生的法制观念、安全防范意识、卫生保健意识与心理调节能力，充分利用板报、橱窗、宣传标语进行安全卫生与法制教育，聘请法制副校长，建立健全学校安全卫生工作规章制度，为学生提供良好的受教育环境。

（四）规范教师管理

坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。

（五）规范学生管理

加强学生的思想政治教育恶化道德品质教育，切实有效地贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，严格要求，严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。有计划地组织学生参加班、队活动及劳动和社会实践活动，积极培养学生的社会实践能力。认真落实“大课间活动”，组织学生开展有益于身心健康的文体活动。

（六）规范财产和收费管理

建立健全学校财产管理制度。建立校舍定期检查、维修制度，严格遵守财经纪律，有效、合理使用学校经费。加强教育收费管理，严格规范教育收费秩序，严肃查处各种乱收费行为。

（七）规范档案管理

建立健全教师业务、教学、校产、文书、会计等各类档案，合理分类，装订整齐，有专人负责，有一套管理制度和规定。充分发挥档案资料的效益。

五、实施步骤：

1、第一阶段：宣传发动。制定方案，成立组织，进行动员，以“实施和谐教育、创建和谐校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用黑板报、宣传栏营造创建气氛。

2、第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，对各校工作开展情况进行督查。通过民主生活会、系列讲座等措施，创设和谐班子；成立学生家长委员会；对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识和遵纪守法的习惯；请公安、交通、消防等部门给学生作报告，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防患意识；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫帮困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识。

3、第三阶段：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各校工作进行督查。

4、第四阶段：表彰奖励。学校对创建活动进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交创建办公室。并开展表彰奖励活动。逐步建立创建和谐校园长效机制。

六、工作重点与目标：

1．加强师德师风建设，营造和谐的教育教学人际环境

教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。

2．加强制度建设，依法治校

行之有效的制度一定要得到严格执行，并辅之以保证措施。制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。

3．加强安全教育和心理健康教育，创建平安的校园环境

校园平安稳定是创建和谐校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，积极发挥我校心理教育的优势，针对学生实际，积极开展心理健康教育，提高学生心理素质，增强学生承受挫折、适应环境的能力，注重培养学生健全人格。通过各种渠道把解决学生的思想问题同解决学生的心理问题有机地结合起来，举办心理健康教育讲座，出版专刊，创办心理健康咨询室，积极探索学生心理健康教育的新路子，培养学生心理自我调控能力，促进良好心理素质的形成。

4．加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围。建设优美的校园环境，创建和谐的教育服务，完善教育设施，开发教育资源，为师生搭建展现风采的舞台，使学校成为师生成长和发展的乐园。

5.加强文明卫生习惯教育

规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明创建活动，推动社会主义精神文明建设，建设和谐校园、文明学校。

6.创建和谐的教育关系，提高教学质量

教学质量是创建和谐校园的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题。在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围，设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，全面提高教学质量。

7.组织开展创建和谐年级、和谐班级系列活动

学校将结合自身工作特点制订出详细的活动计划，定期进行监督检查，使构建和谐校园活动细化，落到实处。构建和谐校园形成公平、公正、公开的发展环境，让各类人才获得均等的展现与发展机会，建设良好的人际关系，使校内各工作岗位有能者居之，学校各项工作的开展高效有序，引导学生自主管理，建设和谐班级。

7.创建和谐校园工作汇报 篇七

我校“和谐校园”创建工作以党的十八大精神的重要思想为指导, 以科学发展观为统领，确立以人为本的教育理念，以服务师生、奉献社会为宗旨，以群众满意为根本标准。着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动全体师生、家长的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展，致力于建设师德高尚、教风严谨、学风扎实、文明高雅、诚信友爱、环境优美、平安卫生、健康发展的和谐校园。

一、基本情况：

渭南市临渭区小寨小学是一所公办全日制完全小学，学校地处渭南城区胜利大街79号。学校服务范围为相邻四周约19平方公里。学校占地面积3.72亩，建筑面积 2000余平方米，现有学生1345人，教职员工90人。多年来，小寨小学坚持“奋斗今天，成就明天”的办学宗旨；倡导“团结、文明、勤奋、谦让”的校风；坚持“精神振奋、业务过硬、身体健康、英姿飒爽”的教师形象；倡导“严谨、科学、民主、关注”的教风；坚持“勤学善问、认真踏实、不懈追求、全面发展”的学风；弘扬“团结协作、勇挑重担、敬业奉献、与时俱进”的学校精神；坚持“学做人、能求知、会健体、善合作、有特长、肯创新”的教育目标；成功地创出了“小寨特色”的办学理念。

二、组建机构，落实责任

首先成立以校长领导下的工会工作领导小组。校长：崔晓丽，负责构建和谐校园的全面工作；教育处副校长——雷萍 负责师生的平安建设及师

德教育宣传工作；工会负责人——田改过，具体负责教代会管理及师生利益的日常行为工作；校务公开管理领导：张宝喜、杨丽萍、刘飞。具体负责教务公开，政务公开及财务公开；教代会监督成员：张红丽、曾小红、李增学、郭宝玲、刘甲。维护好教师的合法权益，做好教师的率先代表，组织师生教师的各类有益性活动。

三、加强领导，广泛宣传。

平时，我们把构建和谐校园工作摆上重要议事日程，纳入综合考核目标，统一思想，提高认识。此外还充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、网站等渠道，宣传和谐校园创建的意义、内容和措施，及时报道和谐校园的先进师生和班集体，扩大活动影响力和感染力，把活动推向深入，进一步梳理、明确和谐校园工作的目标、要求、内容，形成整体的规划。在此基础上，组织行政、教师代表讨论学校创建工作的优势和问题，对工作进行细致的分解，做到责任到人。

四、规范管理，安全细微。

学校成立成立了安全组织小组；总领导：崔晓丽，组长：杜莉，负责安全卫生的全局工作；后勤刘飞主任为组长的防火小组；以工会田改过为组长的信息收集，监控防范的协调小组；以教导处副校长张宝喜为组长的帮教小组；以教育处副校长雷萍为组长的法制教育小组；以阮慧琳教导主任为组长的学困生转化小组；以郭海博少队辅导员为组长的师生活动小组；以贾荣霞为后勤的师生发展资金保障小组等。

各组长明确了各自的工作职责，他们都做到了分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保了“和谐平安校园”创建活动 的有序发展。

五、发挥教代会作用，坚持校务公开。

在近几年内，我们全面落实教代会制度，充分发挥教职工参与学校管理、改革和发展的积极性。定期召开教代会，组织教代会代表学习工会的各项工作制度和相关的法律法规，提高教代会代表参政、议政能力，不断提高教代会质量和实效。组织动员广大教职工为教育改革发展献计献策，发展一批和表彰一批有突出贡献的优秀教师，从而使教代会职能真正的落到实处。在校务公开方面，我们建立了校务公开栏目（学校门口醒目的电子屏）和意见征集箱，由雷萍老师主管，为教师、家长及社会人士提供了监督、督促、意见和建议的作用。确保公开内容的重要性、真实性、时效性。力争做到实事求是、全面客观、公正合理，保障教职工的知情权和监督权。让我校的广大教职工“知悉校务、民主监督、参与管理、献计献策”，使所办的事公开、透明；干群之间互相理解，心气顺畅；营造依法治校、以德治校、民主治校的风气，增强学校的凝聚力。

六、家校并举，共铸和谐

建立和谐的校园需要校内校外相互结合。学校、家庭、社会三结合是我校历年来办学发展的基础，我们以家长学校、家长委员会和家校工作组（小组）为依托，一是开好家长会。学校坚持每期开展1—2次家长沟通交流座谈会，帮助家长提高家教水平，树立正确的教育思想，掌握科学的教育方法，共同协商如何更好地教育好学生，给孩子一个健康成长的家庭环境。二是建立家长开放日，让家长走进学校、走入课堂，通过各种渠道，广泛征求家长对学校教育的意见和建议；三是推行家访制度，班主任及副班主任利用休学时间走进学生家庭，真实了解学生的情况，共同关注和教育孩子。四是建立“家校联系卡”，架起

学校和家庭的桥梁，加强对学生在家学习、活动和表现的了解，也让家长了解学校的教育教学工作要求和自己子女在校的表现，及时发现其不良行为的苗头，采取有效措施，进行有针对性的教育。定期印发《给学生家长的一封公开信》，对学生的安全和生活等方面提出明确要求，从而促进了学校教育与家庭教育的协调一致，师生和谐发展和健康成长。

七、积极为教职工解决实际困难，切实维护教职工身心健康

我们不断的为教职工办实事、做好事、解难事，在小寨村的大力支持下，我们每学期把教职工的切身利益放在心上，给困难教师送：“温暖”把困难教职工帮扶作为一项基本工作常抓不懈。对因大病、突发性事件造成困难的教职工，履行“第一知情人，第一报告人，第一帮扶人”的职责，在教职工思想协调上，我们的崔校长及文领导对于教职员工在工作或生活上遇到不顺心的事经常进行交心，对生活上有特别困难的教职工，采取不同形式进行走访慰问，积极反映、帮助解决教职工的具体困难，把组织的温暖送到教职工的心里。对家庭困难的教职工，建立特困职工档案，实行动态管理，倡导个人互助和单位救助相结合。在教职工健康方面我们将积极配合学校认真组织好教职工体检工作。建立教职工身体体检跟踪卡和健康档案。对于女职工我们将依法维护女教职工的合法权益，关心女教职工的工作、学习和生活；培养树立女教职工先进典型，充分发挥女教职工主力军的作用。例如，我们在今年评选出了我校的最美女教师——王会平、柳荣、杜颖等多位女教师。在队伍建设方面，我们建立健全聘用教师的“聘用合同”档案专项管理工作，建立了由工会领导下的劳动调解机构。

八、进一步丰富教职工的业余生活，为教职工搭建一个健康、奋进、竞争的平台

本，我小寨小学定期开展了教职工娱乐、体育、演讲、等活动。积极开展面向教职工群众的校园文化艺术活动，利用大课间为教师和学生营造全民健身的体操训练，缓解教职工身心压力，使“每天锻炼一小时，健康工作四十年，幸福生活一辈子”成为大家共同的理念。根据季节、节假日等特点，定期组织教职工开展丰富多彩、健康向上的文体活动。以活动为载体，充实教职工业余生活，使教师身心得到放松，以饱满的精神积极投身教育教学实践。通过活动增进友谊，加强交流，培养团队意识，提高身体素质。

总之，和谐校园建设是我们任重而道远常抓不懈的首要任务，是关系到学校发展与稳定的重要工作，我们虽取得了一定的成绩，但我们还有美中不足之处，我们会有信心和能力，在小寨村民的大力支持下，我们校委会及学校工会将携手并肩，一如既往不断努力，使学校的各方面工作定会上一个更高的台阶！

8.创建和谐校园工作规划 篇八

为进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》和大安市中小学有关创建和谐校园工作会议精神，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长，我校决定开展创建平安和谐校园活动，特制定如下工作规划：

一、指导思想和目标任务

平安和谐校园创建工作的指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面践行社会主义核心价值观，共圆伟大的“中国梦”，全面贯彻党的教育方针，遵循国家有关法律法规，按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总要求，坚持以人为本，以解决师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，强化校内日常安全卫生管理，为师生建设平安、健康、文明、和谐的工作、学习、生活环境。

平安和谐校园创建活动的目标任务是：校园安全、师生健康的各项规章制度和机构完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强，校园管理水平不断提高，重大安全事故、重大食物中

毒和传染病流行得到杜绝。校园环境优美，秩序井然，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育和 1

文明行为养成教育，校园文明程度明显提高。弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。努力把学校建设成学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

二、平安和谐校园创建的主要内容

（一）加强校园文化建设，提高校园文明水平。

重视文化设施建设，为师生开展校园文化活动提供必要的场所和条件。认真组织开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，陶冶学生情操，形成健康向上、生动活泼的校园文化氛围，发挥校园文化的育人功能。加强对少先队组织的领导、指导，支持他们发挥自身优势，开展好体现自身特点的各种活动。学校的校训、校风等体现了学校特点和教育理念，对学生有明显的教育引导作用。重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园整洁美观、和谐高雅、特色明显，处处体现教育和熏陶作用。注重开展心理健康教育，化解因心理原因产生的问题，使因心理引发的事故明显降低。重视学校文明建设，加强师生文明养成教育，提高师生的文明素质。深入开展爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义核心价值观观教育，使师生树立正确的理想信念。

（二）加强师德建设，和谐师生关系。

贯彻落实《教师职业道德规范》，把职业道德教育纳入了教师培训计划，教育教师养成良好的职业道德，树立良好的道德风范。教师要热爱学生、关心学生、爱护学生，发现学生行为具有危险性的，要及时告诫制止。教师不得歧视、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生，不得向学生推销教辅资料，不得有在教学科研中弄虚作假、接受或索要学生家长财物等行为。贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，教育引导学生遵守学校纪律和规章制度，服从学校教育和管理，尊敬师长，团结同学，积极参与学校组织的活动，建立良好和谐的师生关系。

（三）加强安全健康教育，提高师生安全卫生防护能力。加强师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的针对性和实效性，使师生的法制观念、安全防范意识、卫生保健意识、心理调节能力进一步增强。把安全与健康教育列入教学计划，纳入教学内容。充分利用学校的校报、校刊、广播、宣传栏等宣传阵地，对师生进行经常性的安全健康教育。每学年至少组织一次自救、自护的实际演练，使学生掌握基本的自救自护技能，提高自救自护能力。

（四）完善安全卫生管理制度，提高学校规范化管理水平。按照有关法律法规，建立健全学校安全、卫生工作规章制度，狠抓规章制度的落实，以制度促规范、促管理。建立学校安全卫生工作目标管理责任制，逐级签定责任书，将学校安全、卫生工作和工作责任分解细化，落实到每个科室和个人，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。建立健全畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度，突发公共事件、事故发生后，学校要在第一时间内向上级教育行政部门报告，事件情况发生变化后，要及时续报，严禁迟报、漏报和不报。

（五）加强安全卫生设施建设，为学校和师生提供安全卫生保障。

教室、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电、照明，微机室、防护栏、体育运动等设施、设备的性能都要符合国家规定标准。按照《中华人民共和国消防法》的要求和学校消防工作的实际需要，配备紧急照明装置和消防设备、设施、器材，并加强日常维护，确保有效，保证紧急疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。购置必要的急救器材和药品，保障对学生常见病的治疗。

（六）加强学校日常管理，严防重大事故发生。

在日常的教育教学活动中，遵循教学规律，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。

切实加强门卫管理，落实校外人员入校登记、验证制度，严禁社会闲散人员进入校园。加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故区域和夜间巡逻，避免针对师生的侵害事故、事件的发生。加强教育教学管理，落实管理人员和管理责任，及时清点学生人数，发现和纠正私拉、乱拉电线和违章用电、违规用火现象。学生在校学习时，安排专人巡查，避免拥挤踩踏事故发生。放学时学生没有离开教室前，学校要有负责人和教师值班巡查。不组织学生参加具有危险性的活动，不组织学生参加商业性活动，不将学校场地出租给他人从事危险品的生产、经营活动。学校组织的各类大型活动，都成立安全管理组织，安排必要的组织管理人员，制定安全措施和应急预案，并对活动场所进行安全检查。学校定期组织安全大检查，对检查的安全隐患要及时组织整改，无力整改的，要及时上报。要认真开展矛盾纠纷排查工作，及时化解学校内部的矛盾纠纷，防止恶性事件和群体性事件的发生。

积极配合公安机关打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，（七）加强应急体系建设，提高学校应急处置能力。

紧密结合本校实际和学生的年龄段情况，制定了公共突发事件应急预案。预案具体、细致，可操作性强，组织指挥系统、应急反应、预案启动标准、工作程序、疏散路线、相关工作责任和责任人规定明确。要按照应急体系建设的要求，完善信息保障、物资保障、人员保障，使应急体系更加健全、完善，进一步提高学校的应急处置能力。学校要按照应急预案的要求，定期组织演练，确保一旦发生紧急情况，预案能迅速启动，师生员工能按照应急预案的程序快速安全疏散。

学校是平安和谐校园创建工作的主体，校长对创建工作负总责，亲自抓。按照平安和谐校园创建工作规划，把工作任务层层分解，落实到每个班级和具体责任人，建立起学校主要领导亲自抓，分管领导直接抓，责任明确，紧密配合、任务落实，形成师生共同参与的工作格局。学校随时向校安办和其他有关部门汇报平安和谐校园创建工作情况，主动争取指导和帮助。

第一小学校

9.和谐校园创建工作总结 篇九

我校根据《抚顺五中创建和谐校园实施方案》内容和《抚顺市教育局创建和谐校园工作考核细则》，以创建文明、和谐、平安校园为总目标，以加强制度建设、校园文化建设和综合治理工作为抓手，从组织上、措施上和资金上加以落实，现对我校2010年“和谐校园”创建工作总结如下。

一、主要做了哪些工作

（一）重视校园文化建设

1、积极推进校园文化环境建设，营造良好的育人氛围。在校园文化环境建设方面，我们近年来积极进行净化、绿化、美化和环境艺术化建设，为师生创设整洁舒适的工作学习环境。在操场设照明路灯，种花2000多株。为突出人文环境建设，彰显浓郁的育人气息，在教学楼走廊、大厅醒目位置设立宣传橱窗和宣传板。

2、大力加强校风、教风、学风建设，切实提高师生的文明素养。借每年9月教师签定师德承诺机会，再次组织教师学习《辽宁省中小学教师职业行为规范》和《抚顺市师德承诺细则》有关内容，特别强调教师必须依法执教，严禁进行有偿家教，严禁教师体罚学生，严禁教师侮辱学生人格，近年来学校没有发生任何违背师德的事件。利用新学期开学机会，要求班主任召开主题班会，结合《中学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》要求落实“五中学生一日常规”，根据《高中生综合素质评价手册》内容要求，加强学生行为习惯养成教育。

3、弘扬民族传统精神教育，建设社会主义先进文化。我们利用重大节日开展传统文化教育，如2010年4月清明节前夕，我们组织学生开展了网上祭奠英烈教育活动；5月4日，全校举行了纪念“五.四运动”主题升旗仪式，德育副校长发表了“怀揣理想，励志笃学”的主题演讲，使在场1000名师生倍受鼓舞；10月，按照上级要求开展“民族精神月”教育活动；10月下旬重阳节到来前夕，学校开展敬老爱老活动，组织本校退休教工秋游（我校已经形成传统）。另外，我们在校园醒目位置悬挂宣传条幅：如“继承传统美德，弘扬先进文化，倡树文明之风”、“做文明学子，建文明班级，创和谐校园”、“天时不如地利，地利不如人和”；设立以“和谐”为主题的橱窗宣传。学校在主楼中间楼梯两侧布置中华传统道德宣传内容。

4、开展了丰富多彩的校园文化活动。2010年3—5月份，全校积极开展了“我是90后”读书征文活动。全校100%的班级和90%的学生参与此项活动，高二年级举行的“我是90后”主题演讲比赛取得圆满成功，评出十佳选手。此次活动，有10人获国家级表彰，30多名师生受市级表彰。一名同学参加全市演讲获得优秀奖。2010年10月26日，学校又启动了“光辉的旗帜”主题读书征文活动。

5月份，我校组织了为期一个月的男子篮球比赛和集体跳绳比赛活动；7月份，我校举办教工书法比赛；9月28—29日我校成功举办了有浓厚文化气息的第57届田径运动会。

5、积极开展家长学校工作，促进家校和谐。2010年我校分寒暑假两次召开全校家长会，发放《致家长一封信》500份。2010年6月，我校成功举办了第一期家长培训班，由副校长亲自面对面为80名学

员授课，共计15课时，有效传达了科学家教观念和方法，受到学生家长和上级好评。

（二）健全校园安全规章制度，落实校园安全责任制。

6、建立健全各项规章制度，推进学校安全工作规范化管理。进一步完善了突发事件处置的工作预案和紧急疏散演练预案；从人、物和技术上落实预防安全事故措施，建立了责任追究制度；建立畅通的信息传输渠道，推行安全工作信息化管理，建立安全管理档案和安全隐患排查整治台帐。通过家长会和发放《致家长一封信》等形式以及“警校共建”、“一校一警”工作制度，加强了学校与家庭、社会的联系。

7、落实学校安全工作责任，实行学校安全从严管理。实行一把手负责制，安排一名副校长具体负责安全管理工作，并配备一名安全主任具体抓安全管理工作。将安全管理纳入学校目标管理范畴，制定目标管理细则，逐级签订安全责任书，建立覆盖校园安全的责任体系，并完善了安全管理档案。

8、建立健全学校安全管理机构，落实安全管理专门人员。学校建立了专门的安全保卫组织，配备专兼职保卫人员（其中从保安公司聘请专职保安3名，学校安排兼职保卫人员4名）。学校在重点部位安装报警、视频监控设施，和新屯地区派出所建立“警.校”合作机制，完善了校园治安防控体系。学校严格执行门卫、保卫的值班、治安巡逻制度，严格来访登记制度和学生离校请假制度，严防不法分子侵入校园。精心选择和安排管理人员专门负责管理学生宿舍，对学

生进行安全指导和必要的管理，强化安全防范意识，增强安全防范能力，确保了住宿学生的安全。

9、落实消防安全管理责任制，保持消防通道安全、畅通，设施设备齐全。校园内电网及电器、液化气设备基础设施符合国家有关安全标准，消防器材应定期检查，定期更换；建立严禁学生违章使用电器的制度，定期检查，杜绝出现线路老化现象；学校每学期组织学生进行逃生自救演练1次。

10、定期对校舍情况进行逐一排查，确保校舍安全。对存在安全隐患的设施随时整改。学校后勤工作人员经常对楼道、楼梯、扶手和楼梯间照明设施进行专项检查，发现隐患及时排除。我们在高层可能发生危险的楼梯扶手处设立“注意安全”的醒目标志。两次和仪器站领导一起对体育设施、实验室进行定期检查。

11、加强对饮食卫生和食堂设施设备的管理，一年来没有食物中毒事件的发生。

12、认真贯彻省教育厅《关于积极推进校方责任保险工作的通知》要求，学校在中国人寿保险公司购买了校方责任险。学校加强了体育课、课外活动和各种文体比赛安全管理。2010年没有安排学生大型外出活动，野外军训计划也按照局里要求取消。

13、加强对师生的安全教育，提高师生的安全、防范意识和能力。学校设立“珍爱生命，关注安全”警示牌24块，悬挂横幅2条、召开安全教育主题校会两次次，不断向广大青少年学生进行自我保护的安全教育。利用家长会和发放《致家长一封信》的形式，督促家长

关注学生安全。

14、建立学校安全协作机制，积极整治学校周边环境。学校经常与当地派出所、消防队和卫生防疫站进行沟通，加强对校园周边安全、食品卫生和消防安全的监督，并认真落实了事关安全信息及时向相关部门通报制度。一年来和当地派出所密切配合，及时制止了校门前直接针对我校学生的人身伤害事件发生，有效保护了学生安全。

二、“和谐校园”创建工作取得的效果

校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效；师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成；学校安全管理的各项规章制度和机构健全完善，安全工作责任制逐项落实；校园安全、卫生设施达到国家规定要求；师生的安全防范意识和卫生保健意识进一步增强。2010年学校没有发生一起安全责任事故，完成了平安和谐校园的创建任务。

三、工作中存在的不足

1、师生的安全防范意识需要进一步加强；

2、校园文化建设力度有待加强；

3、有关安全规章制度的执行力度有待加强。

自评打分：分

抚顺市第五中学

10.总务后勤创建和谐校园工作方案 篇十

“和谐校园”创建活动实施方案

为贯彻落实《中共中央构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，根据市教育局《关于在全市中小学开展创建和谐校园的意见》，学校提出“建设安全文明校园、和谐发展校园”的总体工作目标，决定开展“和谐校园”创建活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，按照胡锦涛总书记强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求，进一步端正办学思想，加强领导班子建设，构建和谐校园文化，创建和谐校园。

二、总体目标

通过创建活动，把我校的优良传统与校风发扬光大，创立一个师生成功成才的平台，使我校办学水平再提高一个层次。通过创建，使学校洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人人和谐相处、人人和谐发展、校内校外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展，把我校真正办成人民满意的学校。

三、实施措施：

1．成立创建和谐校园领导小组，加强对活动的组织与领导。

组长：柯贤江常务副组长：柯美明

副组长： 柯发林张茂雄柯亨星周佐义

成员：柯亭钦陈世浪张国斌柯子昌李进平曹永吴瑞芳

下设各类工作小组：

（1）工作小组：

组长：柯子昌成员：曹永吴瑞芳

职责：负责活动的宣传，具体组织开展有关各项活动。

（2）安全保卫小组：

组长：曹永成员：学生会干部

职责：负责学校日常安全和活动期间的各类安全保障。

（3）后勤保障小组：

组长：陈世浪成员：柯为民李进平周佐水

职责：及时提供活动所需物品，安排场地等，确保活动顺利开展。

（4）监督协调小组：

组长：柯贤江柯亨星柯美明柯亭钦

职责：督促以上各小组履行好各自职责，及时完成创建活动。

2．加强宣传，提高认识。通过宣传栏、黑板报、校园广播、各类集会等，提高活动对象对构建“和谐校园”目的、意义的认识。

3．明确责任，加强督导。通过明确各部门在创建活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。

4．完善制度，加强保障。学校将继续完善师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为创建活动提供强有力的制度保障。

5．及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段创建工作安排，表彰奖励在创建活动中表现突出的集体和个人，宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。

四、实施步骤：

本次创建活动分为四个阶段。

1．第一阶段：宣传发动。制定方案，成立组织，进行动员，以“实施和谐教育、创建和谐校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校宣传栏、黑板报、校园广播、各类集会营造创建气氛，并制定出详细的实施方案。

2．第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，对各处室工作开展情况进行督查。通过民主生活会等措施，创设和谐班子；成立学生家长委员会；利用升旗仪式举行“爱国主义”教育；把“社会主义荣辱观”教育与法制教育结合起来，对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识和遵纪守法的习惯；请公安、交通、消防等部门给学生作报告，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防患意识；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫帮困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识；积极开展团、队会活动。

3．第三阶段：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各处室工作进行督查。

4．第四阶段：表彰奖励。学校对创建活动进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交创建办公室。并开展表彰奖励活动。逐步建立创建和谐校园长效机制。

五、工作重点：

1．加强师德师风建设，营造和谐的教育教学人际环境。

教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。

2．加强制度建设，依法治校。

行之有效的制度一定要得到严格执行，并辅之以保证措施。制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。

3．加强安全教育和心理健康教育，创建平安的校园环境。

校园平安稳定是创建和谐校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增设心理辅导室，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、和谐的心态。

4．加强文明卫生习惯教育。

规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明创建活动，推动社会主义精神文明建设，建设和谐校园、文明学校。

5．创建和谐的教育关系，提高教学质量。

教学质量是创建和谐校园的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题。在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围，设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，全面提高教学质量。

瑞昌市乐园学校