大国崛起观后感全部

大国崛起观后感全部（共9篇）

1.大国崛起观后感全部 篇一

大国崛起观后感(精选多篇)

《大国崛起》之风云新途观后感

通过看视频《大国崛起》之风云新途，我对苏联的崛起及解体有很深的感想。苏联的发展历程对中国的发展有很大的借鉴意义，我们应从中总结经验与教训，来更好地发展中国的社会主义。

苏联的迅速崛起是20世纪举世瞩目的大事。作为一次新的伟大实践，它的经验和教训，是人类发展史上的宝贵财富。因为，对历史的判断，必须用大尺度来衡量，社会变革的完成可能需要几十年、上百年甚至更长，只有不断地积累经验教训，才能走上成功。今天，俄罗斯已经走在了民族复兴的道路上。

苏联的富强之路，主要集中在列宁

和斯大林两个人身上。在该片中有这样的描述：俄罗斯是一个崇尚英雄、需要英雄，同时也是英雄辈出的民族。在历史上，政治家的个性气质曾决定性地影响了整个国家的命运。彼得大帝的改革，拉近了俄国和当时欧洲强国的距离；叶卡捷琳娜二世的改革，造就了一大批独立思考的俄罗斯知识分子；列宁对革命的执著，使这片土地勇敢地承担起为人类开拓新航道的历史重任；斯大林对工业化速度的执著，把这个民族从法西斯手中挽救出来一跃成为世界大强。

列宁领导了十月革命并最终取得了胜利，建立起世界上第一个无产阶级执政的苏维埃政府，探索了一条国家发展的新道路。在这种背景下，1921年3月，列宁开始实施新经济政策，并且首先从解决农民问题入手，变余粮无偿征集为市场买卖，充分发挥市场的调节作用。在商业领域，苏维埃政权宣布恢复国内自由贸易，重新建立银行系统。新经济政策的主要内容涉及商业、减税、允许小型企业存在，这一切都是为了使经济复活。我们今天看来这一切都是那么的自然，想要革命就要先学会生存，要生存就要吃饱，要吃饱就要发展好经济，要发展经济就要建立合适的经济政策。可是在当时，革命的指导思想来自马克思，而马克思认为市场是资本主义的东西，所以当列宁把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去时，要具备多大的勇气的决心。事实证明列宁是对的，新经济政策为十月革命的胜利奠定了物质基础。

另一方面，斯大林也为苏联的经济复苏起着至关重要的作用，他提出了实行计划经济体制。国民经济发展的两个五年计划是斯大林模式的重要组成部分。通过这两个五年计划的实施，苏联先从一个农业国转为工业国，后又跃居成为世界工业生产第二名。用了不到二十年的时间，苏联就走完了工业化道路。美国总统罗斯福也曾借鉴苏联成功之法，将自由市场经济中加入政府干预的

手段使美国经济得到复苏。

从另一个角度来看，虽然苏联当时已跻身于世界前列，但正是由于斯大林把所有生产、运输、销售都按国家计划来执行的指令性计划经济和以农养工的政策，给苏联带来了更严重的问题。首先是经济发展畸形，农业和轻工业的发展远远落后于重工业的发展。其次，斯大林模式的高度集权对于苏联的政治、经济、社会和文化造成了不可挽回的损失。最重要的是人民的生活水平并没有和苏联的工业一起同步发展。到斯大林逝世的时候，人均的粮食的产量、人均的肉类的产量，还没有达到沙皇时代的水平。这样高度计划经济体制下的政策弊端在当时没有得到及时修正，最终导致社会主义制度自我完善的机会丧失了。

再来谈中国的经济，中国经济有两种经济模式：计划经济和市场经济。计划经济的目的是消灭计划，市场经济的目的是融入计划经济，老百姓是市场经

济的主角。计划经济提倡无私奉献，市场经济实施有偿服务。计划经济和市场经济 1

是中国特色的社会主义经济有两条腿。只有两条腿协调起来了，才能走得又快又好。

要想避免苏联发展过程中的诸多问题，关键是要树立科学的发展观, 推进循

环经济发展模式, 走一条科技含量高、经济效益好、资源利用少、环境污染低、人力资源得到充分发挥的新型工业化道路。一方面, 要研究、开发和推广新能源、新材料, 广泛采用符合域情的污染治理技术和生态破坏恢复技术, 包括投资少、效益高的废水处理技术、城市大气污染综合治理技术、固体废物的无害处理技术

等, 全力推行清洁生产。另一方面，要大力发展先进生产力。实行经济结构的战

略性调整, 淘汰落后的工艺设备, 关闭、取缔污染严重的企业;变传统工业“资源

—生产—污染排放”的发展方式为“资源—生产—再生资源”的循环发展方式, 促

进以清洁生产、循环经济、生态经济为特征的绿色生产力的快速发展, 使其成为

先进生产力的重要组成部分和保护环境的最佳“结合点”。

此外，我们要加快转变经济发展方式和调整经济结构。坚持走中国特色

新型工业化道路，推动信息化和工业化深度融合，改造提升制造业，培育发

展战略性新兴产业。继续加强基础设施建设，进一步夯实经济社会发展基础。

看完了该片，我觉得我们要吸取苏

联的教训，借鉴有利的经验，为同为社会

主义的中国走上复兴之路寻找道路。在我国建设社会主义的道路上，也曾或多或

少的受到过苏联模式的影响，取得过成功，但也走了很多弯路。所以我们应以科

学社会主义理论作为指导，走具有中国特色的社会主义道路。

只要我们坚持走具有中国特色的社会主义道路，就一定能更快更好地发

展，使国家更富强，人民更幸福。

大国崛起观后感

《大国崛起》是中央电视台在早些时候拍摄的一部纪录片，主要讲述了历史上具有深远影响力的一系列国家，分别是葡萄牙、西班牙、荷兰、英格兰、法国、德国、日本、俄罗斯和美国的发家史。在每一个大国崛起的历史中都有其貌似不同的表象和惊人相似的本质。抓住现象看本质也是我观看这部纪录片 的最深感悟，每一个大国崛起的背后故事才是最值得我们去思考的真谛，才是我国发展所要吸取的宝贵经验或者是深刻教训。

勇于探索未知世界——对于西班牙和葡萄牙历史的感悟

哥伦布在伊莎贝尔女王的资助下发现了美洲大陆。麦哲伦第一次完成了环球航行，从而将原本割裂的世界联系成为了一个整体。而西班牙和葡萄牙这两个原本处于欧洲边缘的小国也在对未知世界的探索中发现了新的宝藏，依靠新航线和殖民掠夺成为了当时最强大的两个世界性大国。

资本的力量——对于荷兰历史的感悟

荷兰原本是一个以捕鱼业为主的北欧小国，面积仅相当于两个半北京的大小。就是这样一个弹丸之地的小国，却奇迹般地成为了17世纪称霸全球的世界大国，其就是依靠了资本的力量-现代金融与商业制度的创新与建立。他们凭

借全球最早的股份公司-东印度公司，论断了当时世界贸易总额的一半之多。凭借对资本杠杆的运作，找到合适的支点，弹丸之地的荷兰也可以举起整个地球！

制度创新的重要性——对于英格兰历史的感悟

“经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有能动的反作用。”伊丽莎白一世带领英国对海洋的探索和贸易，给英国带来了崛起的最初资本。但社会的发展使得原有的社会制度逐渐的不再适应社会发展的需要。最终英国通过光荣革命，建立的君主立宪的制度。奠定了日后工业革命，崛起为全球第一大殖民帝国的政治基础。

武力不能真正的征服世界——对法国和德国历史的感悟

法国是欧洲大陆上的传统强国，路易十四国王在17世界建立了绝对王权，拿破仑将其强国地位推上了顶峰。19世纪末的德国与17世纪的法国惊人的相似，亦是崇尚武力，加紧对外扩张。然

而武力的压迫不能使其他国家真正的臣服，强权政治也使国内长期动荡，最终以国王被送上了断头台而告终。由此可见，只有保证与他国的友好相处以及让人民享有足够的自由权利才能保证国家的长治久安。

穷则思变——对日本历史的感悟

19世纪中叶的日本和当时的中国一样面临着前所未有的生存危机-来自西方国家殖民扩张的挑战。他们选择了反思自己落后的根源，派出政府高官到欧美各国考察，探索尝试国家制度的变革-明治维新，伺候开始了国家工业化，逐步崛起为新兴的东亚殖民大国。

敢于不断反思——对俄国和美国历史的感悟

苏联和美国是20世纪两极格局中的两大超级大国，但时至今日，两国地位已是今非昔比，当代的俄罗斯只有在军事实力上还勉强可以和美国抗衡，而经济实力已经完全不能和美国相提并论。苏联的衰落警醒着我们，一味刻板 的计划经济，过于严重的中央集权，终究会导

致与客观实际的脱节，随之而来的衰落也就在所难免。反观美国，也曾在20世纪20年代出现过因垄断导致的经济危机，但美国人懂得反思危机的根源，反思现有的政治经济制度，并出台了一系列消除垄断，保障工人权利的政策，稳定了社会，从而取得了持续的繁荣。

纵观各个世界大国崛起的历程，都是多种多种因素共同作用的结果，但都与各个国家的政治经济改革，吸取外来的科技与文化是密不可分的。由此反思中国的发展，“淘汰落后促先进”，中国若想崛起，就绝不能像清朝时期安于现状，闭关锁国。“世界上没有劣等的民族,只有劣等的制度”由此可得出的结论，文化的劣根性,中华文化中有陈腐的垃圾,其他国家或民族的传统文化中也都不可避免存在这样或那样的问题,西方发达国家之所以目前发达,其原因包括西方社会资产阶级革命的成功,成为其发达奠定的

制度基础,但是也要看到,这些国家曾经的殖民历史对世界文化和资源的破坏，这就要求我们要取其精华，去其糟粕。做到不侵犯他国利益，实现本国的和平崛起和世界的良性发展是不容易的，但我们正在向着这个“不容易”努力。

中国正处于并将长期处于社会主义的初级阶段，我们现在只有长期坚持以经济建设为中心，解放生产力，发展生产力，努力提高人民生活水平才能促使国家和民族走向民主富强之路。在发展的过程中积极吸取他国的经验教训，吸收消化，探索出能够适应国情中国特色社会主义道路。在取得国力大发展的同时，确保政治经济的稳定发展，切实提高人民权利，也是一个国家繁荣富强的表现。在发展中不断自我反省，寻找体质制度的缺点，通过改革促进制度创新，确保满足生

产力的快速、稳定提升。

作为一个当代中国的大学生，努力发展自己，对国家的发展做出自己微薄 的贡献，是对祖国应尽的责任。青年兴则国家兴，青年强则国家强。国家的繁荣需要我们每一个青年的努力，国家的未来需要我们每一位青年的汗水。加强自我修养，提高自我的文化素质，提升自己对国家的荣誉感和使命感，积极投身农村以及中西部等发展不平衡地区，用于担负起时代所赋予的历史使命。自存高远，脚踏实地，共同实现中国的和平发展与稳定繁荣，共同实现中国的崛起和中华民族的伟大复兴！

观>感想

看完《大国崛起》的系列纪录片后，纵观葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等九个国家相继称霸世界，并日益成为超级强国的历程的确很值我们中国人进行深入的反思。它对我们崛起的中国建设全球性的强国具有很高的借鉴意义。

作为一名中国人，看到别的国家在过去的时间里都纷纷崛起并成为世界性大国，心里未免有些伤感，因为我们的国家在别的国家纷纷崛起的时候，却正

遭受着中华民族最为深重的灾难时期。各种各样的原因导致中国一蹶不振，虽然我们曾经是屹立在世界上的强国，但那是封建时期，在新时代来临的时候，中国要再次崛起，成为一个大国一个强国，些通过不同手段崛起的国家便是值得我们借鉴的典范，所以我认为，这《大国崛起》纪录片不对国民教育有非常深远的意义，而且就历史教育方面也有很大的意义。

中华民族正在重新地振兴自己，正在重新地走上国际的舞台，正在开始发挥一个重要国家的作用，因此，在这个过程当中，我们如何能够从别人经历过的那些个风风雨雨当中能够体会到一些历史的启示，别人是做出过哪些成功的事情，而又犯过哪些错误，这些对于我们今天的中国来说是非常非常必要的，是我们现实的一种需要。在这些国家里，以英美法德日为代表的资本主义大国发展之路，以及苏俄的强大之路，对正处在综合国快速上升中的中国，有着巨大 的借鉴意义。

首先，从这部纪录片里，他们的经济制度是值得中国借鉴的，总的来说，在国家指导下的自由发展的经济制度，是相对较好的经济体制。而美国在大萧条期采取的经济恢复措施，包括增加国家支出从而提供更多的就业岗位、建立社会保障体系等，对中国目前面临的经济社会问题，都依然有很大的参考价值。

其次，比较这些大国的政治制度。尽管这些国家的政治制度在成为的过程中，都是向着更公平、民主的方向发展。但是，它 们 的 政 治 体 制 依 然差 别 巨大。如 最 后 一 集 《大 道行 思 》中，被 采 访 者，法 国 戴 高 乐 基 金会主席伊夫盖纳所言：个国家的体制应该适合那个国家和人民的情况。中国的政治道路，只能从自己的历史中去反思。从汉初的景之治到清朝的康乾盛世所有的盛世都具备一个共同点国家统一，中央集权，军事强大。

一个散乱的国家是不可能强大起

来的；而中国源远流长的历史，复杂的地域、民族关系，注定了唯有中央集权，统治阶层具有强大的控制力量，才能够保证国家的统一；更进一步的，才可以有能力去干预经济的运行。这也正是当今的中国，要确保台湾不独立，坚决打击东突等分裂势力的原因。西方执意推销的多党制，对于中国来说，也看不到任何的好处。而且，一党的内部，也可以形成多种力量制衡，同样可以保证党的健康发展。况且，七千多万党员中，毕竟大部分还是社会的中坚力量。也只有具备这么强大群众基础的共产党，才有能力领导中国的大国之路。

最后，比较这些大国的文化。英国首相丘吉尔有这样一句名言：“我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。”一个国家的文化，是民族之魂，发展进步的保证。无论是英美法德还是苏俄，在它们国力崛起的过程中，都可以看到背后推动这种上升的力量文化。无论是科技上的发明创造，经济上的探索

发展，还是管理上的开拓创新，都包含着思想、文化的底蕴。中国拥有伟大的文化传统和智慧，中国人具有发展所需的聪明才智和坚忍不拔的优秀品质。很高兴地看到，仅仅通过三十年的发展，依靠技术引进和创新，中国在很多领域已经大大缩短了与发达国家的差距。而最近几年，中国在国际政治舞台上的表现，则更体现了高超的智慧。不仅仅是美国，中国也已经可以轻松驾驭大国之间的微妙关系，懂得了巧妙周旋和借力打力，技术之高超，甚至更胜美国一筹。而代表着中国传统文化精髓的儒家文化，也随着众多孔子学院在海内外的建立，得到了更广泛的传播。这不仅让更多的人听到了中国的智慧之音，而且反映了中国正统文化的强盛。这是世界公认的。

个大国的崛起标志着一个国家政治、经济、文化、军事实力的增强。一个民族要成为一个大国，则要有自强的精神，这样才能够自立，才能够称的上

是一个国家才能够赢得其他国家的尊重。

《大国崛起》让我们更加体会到要发展，要崛起，决不能仅凭一腔热血，要通过借鉴他国的发展精要以及教训。我国拥有悠悠五千年的历史，但是要实现现代化，要实现民族在这纷繁复杂的世界中自立并且不受他国欺辱，就要学习他们，我已经能够体会到这部纪录片想要告诉国人，想要告诉我们青年学生，要实现国家崛起！少年强则国强，我相信我们国家在不久的将来，一定能够实现更为强大的崛起，那一天大国崛起的影片中将会留下中国光彩夺目的身影，中国崛起！

大国崛起之帝国春秋

2014106025新闻学张婷

当今世界大国之林，德国是一束奇葩。它沐浴着古典哲学的理性光辉，享受着古典音乐的纯粹陶冶，它携带着军国主义的传统，是两次世界大战的发源地，它曾长期陷于分裂之中，它是现代

大学诞生的地方。优雅和战斗，文明和狂野，种种对立的概念在德意志这片土地上生生不息。

1806年拿破仑轻易攻进勃兰登堡门时，守护德国国门---勃兰登堡门---的和平女神作为战利品被运回了法国。屈辱降临，唤醒了深藏在德意志人民心中的沉痛记忆。在邦国林立的时代，德意志人民充当着欧洲各国的雇佣军，在自己的土地上自相残杀。在威尼斯人们会说这是奥地利，在柏林人们会说这是普鲁士，德意志，伟大的德意志，究竟在哪里？这个问题没有人能给出明晰的回答。

德意志的诗人们，用诗句探寻着这个民族的未来，德意志的音乐家们，用音符抒发抗争的激情，德意志的哲学家们用理念激发着至高无上的民族崇拜。在法国大革命思想的冲击之下，德意志人民开始寻求，希望建立一个统一与自由的国家。俾斯麦应时而生，在民族复兴的进程中，他纵横捭阖，用尽外交手

段为德国争取到相对和平的发展环境，他将一生都奉献给德意志的统一与发展事业。这个特殊人才在历史发展的进程中起了不可估量的作用。德意志的崛起，早就在小学教师的讲台上决定了。

德意志在发展过程中高度重视国民素质的培养，并以此作为国家振兴的基础。这种培养十分全面，从小学到大学，正如威廉三世所言“这个国家必须以精神的力量来弥补躯体的损失，正是由于穷困，所以要办教育，我从未听过一个国家办教育办穷了办亡国了”，从它的最高统治者到他的平民百姓，全部都重视教育。19世纪中叶的德国已经有相对现代的小学，它规定上学是免费的，而不上学是要受到处罚的。伴随而来的是科学而合理的科目：自然科学，算术，德语，宗教，体操。在古典音乐的滋润和古典哲学的光辉照耀之下，小学生们从课堂上了解着这个地球，地理上的大发现，科技上的新发明，还有深刻的民族教育，学生自小便明了：学习，不仅

仅是为自己，更是为这个积贫积弱忍受屈辱的民族。

世界上第一所现代大学------柏林洪堡大学，是当时国王拿出自己最后一点家底，捐出王子宫做校舍而建成的。这所科研和教育并重的大学，在当时有来自国家强有力的物质支持，更为可贵的是，国家有规定，国家必须对科研和教育提供物质支持，但是不能干涉科研和教育。同时拥有国家保障和充分自由成就了德意志的科学家。科学家处于自我意志而献身于科学事业，自然会将个人利益置之度外，这种献身精神也成为德意志崛起为大国的关键因素之一。

全民教育为德国提供了高素质的国民，大学给德国带来了创造发明，智力成为这个国家发展的依靠。这一点无疑为世界大国树立了良好的榜样，科教兴国才是硬道理。见贤思齐的古训不是只对人而言，国家亦要善于学习他人取其精华弃其糟粕。当下中国教育体制存在各种问题，学校普遍呈现出浮躁气息，在社会转型期每个人都在寻找自己位置时，我们承认这种浮躁是正常的。可是中国现在的教育会将这个国家带向何处，填鸭式的小学教育，呈现高中教育趋势的本科教育，从小被各种学习班各种辅导所包围的小孩，面对飙升的房价饱和的人才市场惶惶不可终日的大学生，还是因为各项挂钩而来的各种论文抄袭各种学术腐败，如雨后春笋层出不穷，各种问题令人担忧。科研和教育要想得到发展，是必须有强有力的国家基础为后盾的，我们的国力渐强，科研教育有所发展，但是制度缺陷带来的尴尬和损失，是我们必须正确面对并积极解决的。德意志还充分认识到国家机器的作用，把国家视为推动经济发展的重要力量，由国家制定政策和法律，引导经济运行的方向。德意志的国家福利制度更是客服自由市场经济弊端的

灵丹妙药。和西方各国的福利制度相比，我们国家做的实在是太差。三人行则必有我师，择其善者而从之其不善

者而改之。这样明了的道理早在群雄逐鹿的春秋时期就经由我们的孔圣人之口，缓缓念了出来。两千年后的我们更是没有借口推托的。市场经济给我们带爱了巨大的繁荣，而问题层出不穷，贫富差距扩大，看病难，买房贵，人民幸福指数下降，安全感缺失，信任危机，这些都是亟待解决的。

德国的可贵还在于他敢于直面自己历史上沉痛的一面。俾斯麦一生建立军队，但不用军队侵略他国，他深知动荡只会毁了各个国家，唯有和平，才是德国和整个欧洲大陆不断发展的正确道路。然而历史之所以耐人寻味就在于它的微妙和复杂，俾斯麦死后，没有这样一位铁腕人物权衡在德意志和欧洲各国之间，德意志逐渐失去理智。普鲁士时代就极度强烈的军国主义被召了回来，和德国先进的科学技术相结合，侵略性暴露，失去理性的德意志战车迅速发动，开始了它争霸世界的征程，人类历史上两次世界大战的策源地就这样形成。第

一次世界大战波及33个国家，死亡1000多万人；第二次世界大战波及61个国家，死亡5000多万人。战后，柏林最繁华的商业街上保留着一座被战火炸得遍体鳞伤的老教堂，教堂前方矗立着名为柏林的钢铁雕塑。德意志，它在哪里，德国人还没有为世界做出回答，可它是必须回答的了。1970年，刚刚上任的德国总理勃兰特在波兰华沙犹太人纪念碑前，顶着冰凉的风，这位二战中反纳粹的斗士，对着二战中无辜死去的犹太人纪念碑，他跪了下去，不必这样做的他替所有必须跪而没有跪的人跪了下去，跪下去的是勃兰特，而他背后站起来的却是整个德意志民族。

现在，当我们高喊着德意志战车威武，为德国足球的胜利和进球狂欢时，当我们为贝多芬的命运交响曲所激励不断向前时，我们已经原谅了德意志，原谅了他们犯下的罪行，是它诚意的接受了自己历史上沉重的一面，勇敢的面对了自己的罪恶，才为自己重新赢得了世

界的尊重。

古人云，人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。我们需要的永远都是真诚诚实真实，真的猛士是敢于直面惨淡的人生敢于面对淋漓的鲜血的。我们的国家在过去30年里已经有了长足的进步，可是历史还有太多遗留问题，人民需要回答。

自由，民主，和平，统一，这些个激动人心的词语，依然是我们不息奋斗的动力。吾心目中自有一少年中国在也。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。前途似海，来日方长。美哉我中国，与国无疆。

响应委党组和机关党委号召，近期在委培训教育网网上课堂收看了大型电视记录片《大国崛起》，深受启迪，感悟颇多。

这部记录片以历史的眼光和全球的视野，讲述了500年来9个世界性大国兴衰更替的历史故事，再现了大国引领世界文明的辉煌过程，展示了世界大

国风云激荡的的历史画卷，揭示了大国崛起之路在于改革和发展这一基本规律，让人们在领略了世界经济史和文明发展史历史魅力的同时，感受到了世界文明成果给全人类经济发展和社会进步带来的巨大变化。

《大国崛起》见证了世界强国崛起之路的因果轮回给我们以深刻启示：海外扩张—国际贸易—海上霸权；商业信用—商业规则—商业繁荣；科学技术—工业革命—自由竞争；法国革命—民主平等—独立自主；全民素质—国家主导—经济腾飞；明治维新—现代化—经济奇迹；新经济政策—计划经济—工业化；市场经济—国家干预—世界霸主。

《大国崛起》留下的各具特色大国变革发展之经验教训引发我们深思：先发世界大国创造了贸易、科技、工业、市场经济等文明成果，实现了率先崛起，同时也为后发国家提供了开启崛起之门的钥匙。后发世界大国在学习先进国家经验的基础上，将本国文化和现代文明

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进行融合，寻找到了国家主导工业的发展方向和改革模式，实现了现代化和经济奇迹。美国从欧洲汲取营养，将自由市场经济与国家干预有机结合，创造了自己的跳跃式发展模式，走出了一条独特的经济腾飞之路，演绎了现代经济发展的神话，实现了21世纪第一世界经济大国和世界霸主地位的梦想。

《大国崛起》昭示了世界大国崛起之迷值得正在崛起中的国家学习借鉴：技术创新奠定国家崛起物质基础，思想创新提升国家崛起人文精神，自主创新增添国家崛起动力源泉，体制创新提供国家长治久安重要保障。

读史使人明智，读史使人感悟，读史催人奋进。《大国崛起》像一面历史宝镜，折射出世界经济文明之光；《大国崛起》像一座明亮灯塔，照亮了世界历史未来行程；《大国崛起》像一个接力棒，将崛起之棒从西方传承到东方；《大国崛起》给世界各国提供了如何奋力崛起的前车之鉴。

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中国是一个正在崛起中的大国，应高举改革开放大旗，走现代化发展之路，学习借鉴先进国家经验，创自己独特发展模式，实现经济社会跨越式发展，早日实现大国崛起之梦。

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2.大国崛起观后感 篇二

当认真看完一部影视作品后，能够给我们不少启示，为此需要好好认真地写观后感。那么我们如何去写观后感呢？下面是小编精心整理的大国崛起观后感范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

大国崛起观后感1

《大国崛起》这部记录片讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国九个曾经在世界历史舞台上拥有辉煌经历的风云大国的兴衰，为讨论国家发展问题提供了可资借鉴的历史资源和文明资源，这部片子不光让我知道了很多的历史知识，也告诉我怎样从历史故事中去思考和分析一些有意义的问题。在每个国家崛起的故事中都有一个深刻的道理值得我们思考和学习。

西班牙、葡萄牙这两个小国让欧洲人开始认识世界，他们凭借海样迅速成为了世界强国，开始在世界疯狂的掠夺财富，当时世界金银总产量中有83％被西班牙占有。要有勇于探索未知世界的勇气和好奇心才能使我们拥有更多的财富，当时中国的郑和下西洋要比哥伦布等还要早几十年，而大明王朝仅仅是为了向世界宣扬天威，因而走上了闭关自守的道路。荷兰这个国家好像除了商业利润对政治毫无兴趣，他们注重资本和商业超过一切，他们成立了世界上最早的联合股份公司－东印度公司，垄断了当时全球贸易的一半，凭借一系列现代金融和商业制度的创立，成为17世界的强国。无穷无尽的资本力量可以创造奇迹。英国的崛起说明了国家的兴盛需要科技与文化的支持，法国和德国的崛起和失利则告诉我们一个国家不能仅仅依靠武力成为强国。作为亚洲唯一跻身列强的国家，作为亚洲唯一发达的资本主义国家，日本的崛起和其它国家是不同的，它不像西班牙的勇猛冒险，不像英国式的工业革命，而是靠的学习和变革。俄罗斯的改革和日本类似，用欧洲的先进技术实现了自己富国强兵的目的。美国的崛起则告诉我们要寻求适合自己的发展道路。

自古以来中国都是历史上的大国，而在最近的几百年被其它国家所赶超，中国要想重新回到大国强国的位置还有很长的路要走。回顾五百年来各个世界大国发展的历程，有很多值得中国学习和借鉴的地方，具体分析如下。

第一要发展文化教育事业。我们接受基础教育和高等教育的人口比例明显低于发达国家，是个不争的事实。无论是西方大国的崛起，还是德国、日本在战败后的迅速复原，都得益于教育基础的雄厚。日本不但派出大批留学生到国外学习，日本最终与欧洲列强一道成为强国。日本的百年维新让自己成为世界经济第三强国，日本的强国经验最值得中国借鉴。而我们在这方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。国家领导人应该注重对青少年的教育，应该多多建设免费的小学与中学，要让所有的人都接受良好的教育，这样国家才能培养大量的人才，才能实现成为强国的梦想。

第二是提倡创新精神。荷兰通过技术的领先优势发展贸易，从而得到资源及低技术水平的产品。而技术领先的实质就是创新精神。英国的工业革命中的技术改革，美国的汽车产业发展中的创新精神都值得我们学习。现在的中国缺乏的就是创新精神。我们到现在还没有诺贝尔奖得主，我们周围用的有点技术含量的东西，几乎都不是我们的原创发明。只有通过创新，我们才能创造和发明更多更强的技术，才能加快科技进步和发展。

第三体制改革。日本改变国体为天皇掌权的君主立宪制，其强国经验最值得中国借鉴。俄罗斯的改革和日本类似，用欧洲的先进技术实现了自己富国强兵的目的，俄罗斯废除农奴制后，为自己的工业化和对外扩张提供了充足的劳力和兵员。研究中国的历史就会发现，有比较开明体制的朝代往往也是较为富强的朝代。中国必须改革束缚经济发展的落后的经济体制和社会体制，为市场经济的前进铺平道路，第四提倡民主。法治和民主这个事情可以是完全同步的，他们之间存在着联系，可以看成一件事，也可以看成两件事，我们要平衡法制和民主的关系。法治也是一种文化。和谐社会，必须建立在法治文化的基础之上。和谐社会，就是法治社会；和谐世界，就是法治世界。世界需要法治，建立和谐世界更需要法治。任何国家的崛起和发展，都不能再通过武力扩张和超越国际法的途径去实现。同时一个国家要开始民主化进程必须有一些相应的社会制度条件相配套。

第五我们要完善各种法律制度。比如专利制度，它是英国和美国崛起的一个重要因素，英国于1623年制定的“垄断法”是世界上第一部具有现代法雏形的专利法，到18世纪中叶发明及专利成为工业革命的重要内容。美国则是在宣布独立后不久就建立了专利制度—1787年所制定的合众国宪法中明确规定了版权和专利权。美国以国家法律的形式保护发明创造，激发了人们从事发明的动力。中国要想富强必须完善法制。

世界上其它大国有许多值得我们学习和深思的地方，了解西方列强崛起的历史，一方面能使我们警觉，另一方面也让我们看到了差距。《大国崛起》，正是从这两个方面为我们提供了生动的历史资料，它对我们具有深刻的教育意义。我们要吸取他们的经验和教训，使得我们的道路走得更顺一点。我们应该思考一些国家为什么发展得好，有的国家为什么崛起后又衰落了。21世纪我们要加快中国成为世界大国的步伐，同时建立永久和平、共同繁荣的和谐世界，也是人类共同努力的方向。

大国崛起观后感2

《大国崛起》以历史的眼光和全球多样化的视野，描述了自15世纪开始500年的时光里，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等九个国家相继称霸世界，并日益成为超级强国的历程，从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失。探究其兴盛背后的原因。

放眼位于欧洲伊比利亚半岛西南部的葡萄牙，这论面积还不如中国的一个省份，15世纪时还不到100万的人口的小国，当初仅仅是为了获取香料这个简单的愿望，却开创了真正好处上的大航海时代。他的成长，如同一艘小船经历了海上的大风大浪，日益看到耸立在海中央明亮的灯塔，到了16世纪出这个人口只有150万的国家，成为了第一代世界大国。我们能够看到，国家的昌盛并不是以人口、面积来衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇气和不屈的傲气。

再观位于欧洲中部的德国，记得普鲁士国王威廉三世曾说过：“正是由于穷困，所以要办教育。”在这个教育普及的国家中仅柏林洪堡大学就有29位科学家加冕过诺贝尔奖。难怪德军总参谋长毛奇早就自豪的说过：“德国的胜利早已在小学生的讲台上决定了！”所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任务，人类不断延续，永不熄灭的香火，是世世代代国家的精神传递的骨干，德国正以这一点换来了最终的胜利。而我们中国的教育制度存在着不可否认的弊端，教育体制改革势在必行，但是社会现实告诉我们成效微弱。

在众多国家中，我们不得不承认东亚岛国日本，这个我们中国人口中的“小日本”如今却以他强大的国力堂堂正正的屹立在我们的前头。他以前和我们的大清帝国一样，资源外流，文化落后，同样惨痛的遭受着西方列强无止境的入侵。然而，应对同样的状况，他们看到中国“落后便要挨打”的局面，否定了顶礼膜拜所带来的暂时安稳，他们迅速图强振国，维新求变，以惊人的速度迅速成为亚洲第一个摆脱西方列强侵略并实现工业化的国家。这其中的道理是不言而喻的，一个始终都坚持团结，善于学习的民族创造了今日的辉煌。

一个国家、一个民族，要有自强的精神，才有自立的可能，才能赢得其它国家人们的尊敬。中华民族，在很多地方需要学习别国。德国在二战后勇于反思和敢于悔过的行为，最终才得到了全世界的原谅与支持，德国总理勃兰特在波兰集中营纪念地长跪忏悔，真实地展示了这样的精神，跪下去的是勃兰特，站起来的是德国！这样的总统，才能永垂史册，这样的国家，才能熠熠生辉。那么只有正视历史，直面失败，历史才不会重演，成功才会到来。在务实上，我们做的比起别国也差的很远，搞浮夸，搞假政绩，搞表面繁荣等等无用的行为，根本不能从本质上，从实际上提升我国的国力。所以我们始终只能从面积和人口上说是一个大国，而从实力业绩上、效率上讲却不能说是一个强国。因此，只有重视科学和教育，建立起适合本国国情的政治经济制度，善于借鉴学习但绝不简单模仿别国的经验，提高国民素质，调动人民的用心性，努力促进经济的发展，不断提高人民的生活水平，才能真正实现强国之梦。

大国崛起观后感3

《大国崛起》对15世纪以来的9个世界性大国的崛起历程作了介绍，准确深入地分析了大国成功的经验与教训。掩卷沉思，几点陋见请大家指正。

1、实力说话

弱肉强食、适者生存不单是丛林准则，亦是政权更迭和历史发展过程的不二法则。大家都了解中国最屈辱的那段近代史，因为闭关锁国，因而闭塞视听，因此夜郎自大，言必称我泱泱大国，岂惧蛮夷倭盗未开化之流？然而，也正是他们口中的蛮夷倭盗未开化的不屑之流，用坚船利炮，轻易就敲开了自诩的所谓泱泱大国的国门，惨遭蹂躏，备受屈辱。因为实力说话，于国而言，实力就是综合国力，乃政治、地域、科学、技术、军事、经济、人口等的概括和整体评价，井底之蛙看到的永远是自我头上的一洞之天。

垄断、独裁、甚至法西斯，其实也是实力的一种表现，虽然这是一种出离理性的极致。但垄断利润、独裁政治、法西斯政权的追逐都有赖铁血的坚强基础。

同样于企业而言，实力也就是核心竞争力。说起房地产，人们总是想到万科；讲到IT，大家自然会想到比尔·盖茨；就连小孩吃快餐，首先想到的还是肯德基。为什么？因为身居业内翘楚，成就了唯其马首是瞻的江湖地位，实力也是种话语权。所以，你不必惊讶在联合国安理会上嗓门最大的那个家伙，肯定是美国人。

2、学习与创新

无论哪个大国的崛起，没有一个不曾历经过学习与创新这个积淀的过程。大国的崛起，也同时证明了学习与创新是事物发展的永动力。“他山之石，能够攻玉”的道理，一向讲了几千年，从孔子的“三人行必有我师”、“学而不思则罔、思而不学则殆”，到近代严复的“师夷长技以制夷”，再到“好好学习、天天向上”、“活到老，学到老”。

学习不是纯粹的`模仿，务必要与创新紧密结合起来，否则，难免会坠入邯郸学步的误区。“择其善者而从之，不善者而改之”，这是老夫子早已给出的理论指导和总结。近期的《南方周末》刊登了有关吴锦涛总书记出访瑞典的深度报道，文中大意是：瑞典是资本主义旗号下，最具有社会主义特征的国度，在人文道德、价值观念、社会保障、法律体系等诸多方面，这个北欧小国甚至比社会主义更社会主义，有很多地方值得我们借鉴学习。再来探讨资本主义的草与社会主义的苗的话题，是幼稚更是弱智的。

普京在就任俄罗斯总统时曾说过一句话，这句话也深深打动了俄罗斯民众的心：苏联的解体是令人痛心的，但重回苏联时代的想法则是愚蠢的。苏联的解体不仅仅给他带给了苦痛的教训，也使他看到了期望显然，这位强势总统是要建立一个强大的俄罗斯。成功也许偶然，但失败必须有它的必然。只有从失败的必然中汲取教训，才能防患于未然。

企业发展同样是学习与创新。不断探索，从一业为主到多元化，或回归主业，或多元化，不停地做着加法与减法，我们在为失去而感到阵痛的同时，也在为得到而欢欣，但取舍的目的却始终只有一个，那就是要夯实企业实力，让我们活得更长久。

大国崛起观后感4

这是一部很有深度的纪录片，记录了500年来几个国家的崛起的历史。

第一个是西班牙，第二个是葡萄牙，这两个国家的名字都已牙齿命名（这是音译）。这两个国家的国土面积不大，都是沿海国家，这两个国家却开启了西方国家重新认识这个地球的大门。哥伦布想到打印度，却到达了紧美洲的古巴和海地，就误认为到达了印度，称那里的人为“印第安人”。麦哲伦率船队完成了人类历史上第一次环球航行，第一次让人类见到了地球的真面目，第一次让人类发现地球是一个球体，并不是天圆地方的。

荷兰：荷兰的国土面积只相当于两个半北京，在三百年前，紧紧只有150万人口，却将自己的经济势力几乎延伸到了地球的每一个角落。荷兰没有辽阔的国土面积，强大的王权和充足的人力资源。荷兰的成功是一个注重商业的结果，一切都以商业利润为重，其他的一切都好像无关紧要，不能和商业利润相提并论。

英国：有着大本钟的英国，是一个岛国，却成为资本主义经济最发达，综合能力最强大的国家。英国资产阶级革命的过程并不是一帆风顺的，而是反复和曲折的。这个国家虽然远离大陆，却成就了日不落帝国的宏图伟业，完成了工业革命！是社会进入了蒸汽时代。

法国：法国的文化曾经影响全欧洲，让整个欧洲都以说法语为荣。从某种程度上来说，法国促进了社会进程。拿破仑扫平了许多封建城邦国家，使思想进入到了现代社会。法国是一个极其注重思想的国家，敬重艺术家、思想家。追求自由的国家。

德国：对于德国，也许对于我们来说印象最深刻的就是，她成为两次世界大战的策源地。德国强大的一个原因就是他们对国民素质教育的重视，德国引领了第二次工业革命，使社会从“蒸汽时代”进入了“电气时代”，使德国站在了世界科技发展的前沿。

日本：就目前来看，日本是唯一一个亚洲的经济强国，当年的军事大国。在美国打开了日本大门之后的二十年里，日本迅速崛起，打开了邻国朝鲜的大门（这个说法不对）。

向日本、葡萄牙等都比中国小的多，而中国却没有成为这9个强国之一。我希望中国能成为第10个强国，走在时代的前端。

大国崛起观后感5

这个礼拜，看完了《大国崛起》。这部长达12集的纪录片,我觉得是央视近年来最好的影片，拍得很大气宏伟，尤其是它的音乐和动画制作水平，感觉很像美国大片了。影片中对各国发展分析的也不错，有如一位博大精深的历史老师，让我很好的回顾了一下高中的历史，(哈哈，虽然高中历史学的也还是不错的)更加宽广的开拓了我的视野。

玩过《大航海时代四》的朋友应该对大国崛起的一些国家和城市都不会陌生吧，这也是我对这部影片非常有兴趣的一个支点。影片中那唯美的画面、宏伟的帆船、感人的音乐，感觉和游戏如出一辙。这的确是一款让人很长见识的游戏。

不想过多的评论，每个人看完《大国崛起》每个人都有自己不同的感受，网上的评论也都是一大把，比我想的有见地多了。影片让我印象特别深刻的是两个国家：荷兰和美国。

也许是因为高中历史课本对荷兰这个国家的描述非常少吧，感觉看荷兰的强国历史是特别新鲜。另外荷兰也是本人特别向往的国家：郁金香，风车，海道，港口，当然还有那别样的文化和历史。荷兰的发展和其它国家不同，它没有依靠过多的武力掠夺，而是依靠自由贸易和制度创新不断使自己的工商业得到发展。小小的荷兰，却诞生了许多第一个出现在世界上的机构。荷兰人口不多，却享有海上马车夫的美誉。荷兰，还成为第一个侵略我们国家的西方大国。这个国家，不可小觑。

美国，正如影片中的标题--新国新梦，很喜欢这种充满梦想，自由开拓的感觉。美国人的历史就是移民的历史，就是各国精英寻梦的历史。还有一点是美国历史上，关键人物在关键时刻总是作出了正确的选择，让这个国家没有走太多的弯路。我想，这也是和它的政治制度的合理性分不开的。

3.大国崛起观后感 篇三

历史，原来是这么充满趣味!这么深奥奇妙!

《大国崛起》这部记录片分别讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英格兰、法兰西、德意志、日本、俄罗斯(前苏联)、美国九个曾经在世界历史舞台上拥有辉煌经历的风云大国的兴衰故事。它们的强盛都离不开那些改变国家命运的重要人物和领导人。从哥伦布、威廉姆·伯克尔斯宗、瓦特、莎士比亚、亚当·斯密、卢梭到伊沙贝尔女王、拿破仑、戴高乐、郫斯麦、彼得大帝、华盛顿。在每个国家崛起的故事中都有一个深刻的道理值得我们思考和学习，真正的治国之道从是这里产生的。

每一个经历过风风雨雨的大国，都可以当作我们的老师。西班牙与葡萄牙告诉我们：要有勇于探索未知世界的勇气和好奇心才能使我们拥有别人不会拥有的东西;荷兰告诉我们，无穷无尽的资本力量可以创造奇迹;英格兰告诉我们：一个国家的崛起还得需要科学与文化思想的支持;法兰西告诉我们：以武力征服世界不能使征服者长时间地站在王者的位置上;德意志则用第一次与第二次世界大战的失败更加深刻地证实了法兰西的教训;德意志还告诉我们只有统一完整的国家才能走上强国之路;日本告诉了我们：要使国家崛起就需要不停地学习，不停地完善自己;前苏联的兴衰告诉我们：伟大的社会变革不仅需要勇气还需要智慧;美利坚合众国告诉我们：要寻找最适合自己的前进道路。

我曾经读过一篇文章——《一千年以前的中国》，这里面谈到了中国唐宋的强盛时期，它是这样描述的：“一千多年前全世界只有中国有超过百万人口以上的超大城市;一千年前的中国城市就已经有很多的福利设施;一千多年前欧洲很乱很穷很落后，美洲未开发、非洲很原始。一千年前中国遥遥领先于世界。一千多年前的中国正朝着成为海上强国的方向发展。一千多年前中国华北的钢铁业年产就达一百二十五万吨，而公元1788年欧洲工业革命开始时英国钢铁业年年产才有七万六千吨。一千年前的中国农业、商业、制造业、手工业、娱乐业都是世界最发达的……一千年前世界与中国差距不是一点半点，不是几倍而是十几倍。一千年前中国遥遥领先于世界。”

一千年以前的中国令中国人无比自豪，但晚清时，清朝政府的腐败却让中国饱受外国列强的欺辱。历史告诉我们，落后就得挨打，人民就会陷入痛苦与愤怒之中。现在的中国终于像巨人一样从世界舞台的底端再次站了起来，但我们却没有一千年以前的中国人的那份骄傲与自信，因为，我们还没有站在最顶端。

怎样才能使中国在历史的大舞台上再现雄风?

看完《大国崛起》以后，我有了很多自己的想法：第一点，全国的人民要万众一心地为国家努力，不管是当官的还是老百姓，都要力所能及地为国家出力，要记住：“国家兴亡，我的责任。”大家团结协作，才能让我们的祖国走向胜利。第二点，国家领导人应该注重对少年儿童的教育，应该多多建设免费的小学与中学，要让所有的人都接受良好的教育，这样国家才能培养大量的人才，才能实现成为强国的梦想。第三点，英明的领导人与有智慧的百姓一样重要。国家领导人的一举一动都可能影响到国家的前途和命运，优秀的领导人才能制定正确的制度和战略。第五点，即使拥有了以上四点，没有历史机遇，那么崛起的道路还是非常漫长的，重要的历史机遇可以使一个国家迅速崛起，这是非常重要的东西。另外，在大国崛起的过程中还有一种比较特殊的影响力，那就是悠久的文化历史，它的优点是可以让人们从前人做过的事情中获得经验与教训，它的缺点是容易在向别的国家学习并改善自己的时候与自己本身的传统发生一些矛盾与冲突。

4.《大国崛起》观后感 篇四

为了实现民族与自身的永恒崛起，从现在开始，我们应当坚持有效的政策体制、提高自主的创新思想、修德强技……

同胞们!空谈误国、实干兴邦，让我们一起用自身的实际行动去实现民族与自身的永恒崛起吧!

5.大国崛起观后感 篇五

崛起的大国，首先是善于思考的国家。只有不断的反省，在思考中寻找出路，在思考中寻找答案，在思考中继续行动，在行动中不断完善思想，前进、崛起、发展是世界各国的主流声音，发展也是国家前进的主要趋势，任何不符合主流的声音、行动必将被滚滚的历史洪流所淹没，这是历史的必然。

崛起的大国，首先是积极向上的国家。只有发自内心中最强烈的欲望，才会有最积极向上行动。只要思想的火花一旦燃烧起来，行动的巨大力量必然会不断做出尝试。科技的力量、教育的力量，推动经济的不断强大，国家实力不断增强，再反馈到科技、教育领域，不断壮大和进步。一旦进入正相关通道，那么前进的步伐和节奏必定势不可当，发展也越来越快。

崛起的大国，是善于学习的国家。首先是自身的学习，在优化内部结构和素质的同时，不断发展向上和向外的力量，汲取其他更先进国家各个方面有用的营养，不断优化，向更先进的对手学习，而更高、更强、更快的对手，永远是被模仿、学习追赶的对象，学习是发展崛起永不枯竭的源泉和动力，学习又是强国的前提和基础，但学习什么，怎么样去学，却是各个国家在各个时期不同的课题。

崛起的国家，必须是包容的国家。只有具有海纳百川的胸襟和气度，只有包罗万象的胸怀和格局，在求同存异的现实中和平崛起，在携手共进中共同发展，在交流合作中共同繁荣，在适应变化中学会生存，在抵御风浪中推进友谊，在互通有无中取长补短，和平是世界各国前进的基础，发展是世界各国共同的心声，包容是世界各国合作的前提，共进是世界各国的愿望，交流是世界各国繁荣的手段，合作是世界各国崛起的方法。

6.日本-大国崛起观后感 篇六

日本就是我们的领边的岛国，那我们对它是否了解？是否知道它的历史？而大国崛起带我们一起进过日本的历史篇章，为我们演示日本的成长、衰落与崛起。

正如前面所说的，在大约150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。

今天，这个面积只有37万平方公里的岛国，依然是世界第二大经济强国。

从渴望主宰自身的命运到渴望成为世界的主角，究竟是什么在主导这个岛国如同海潮般激荡起落的命运呢？

一、日本重视科技教育、善于学习创新，注重对人才的培养。

比如说，在美国将军佩里用武力迫使日本打开自己国门期间的一天夜里，两个日本青年偷偷地爬上了美国黑船，用手比划着告诉佩理将军：他们想要随船到美国去，看看美国究竟为什么强大。这样做在当时的日本按律是要杀头的。

他们的举动让佩理非常惊讶，佩理在日记中写道：“这两个日本人的求学精神令我感动，如果日本人都像他们一样，日本一定会变得和美国一样强大。”

这两个渴望了解世界的青年人虽然最终还是被送下了船。但随着国门的打开，越来越多的日本人关注起外面的世界。14年后，一个名叫涩泽荣一的年轻人获得了一次前往欧洲的机会，在1827年参加了法国巴黎万国博览会，并在周边各国都访问参观，颇受启发，带回给国家全新的思想，并在之后为日本的发展做出了重要贡献。

另外，日本在1871年也派遣使节出使欧美各国。那些使节团成员对西方的文物制度吃惊和对西方的先进物质文明和精神文明的陶醉，让他们下定决心发疯似的学习西方一系列文物制度，要使日本和西方一样强大。这些使节团的成员后来成为日本明治维新的主要力量，为明治维新的进行、国家的发展作出了很大的贡献。明治维新时期，日本在教育方面发展近代义务教育，此外亦选派留学生到英、美、法、德等先进国家留学。这种大范围的教育给日本的发展培养了许多优秀的人才，选派留学生有利于学习国外先进的技术、缩短与西方列强国家的距离。科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。当今世界竞争的实质是以科技实力和经济实力为核心的综合国力的竞争。我国需要大力发展教育事业，培养优秀人才，提高我国的科技实力和劳动者素质，切实落实科教兴国和人才强国的战略。

二、日本抓住了机遇，发展工业。

日本抓住了第一次工业革命和第二次工业革命的机会，致力于发展生产，促进经济的腾飞。在明制治维新时期，日本大力发展工业，为日本以后经济的发展和腾飞夯实了基础。比如1872年，日本第一条从东京到横滨的铁路建成通车。1874年，大阪到神户的铁路建成。日本政府先后创办东京缫丝厂和新町缫丝厂，成为日本缫丝业的模范工厂。1873年在维也纳举行世界博览会时，福冈县生产的生丝，可以和欧美生产的生丝相匹敌。政府将这些官产卖给一些与他们关系密切的大资本家和新兴资本家。著名的三井购买了三池煤矿，富冈制丝所。三菱从政府手中购买了长崎造船所，佐渡金矿和生野银矿。在购买这些企业时，购买价远远低于财产估价。有些企业几乎是无偿让渡。为了保护这些私人企业的发展，政府还给与他们经营补助金。像三菱公司，就是政府一手扶植起来的，其目的是使他能够和外国的蒸汽船公司竞争。

三、日本的民族精神和领导人物。

日本人具有武士道精神，有很强的民族凝聚力。他们敢于拼搏，勇于创新，善于坚持，乐于学习。日本在发展时都有很有领导能力和号召力的人物。在明治维新时期，大久保利通和木户孝允对国家的经济、政治、教育、军事等方面进行革新，成为推进改革的骨干，对日本的发展有带领作用。涩泽荣一放弃政治上的高官改而从商，成为19世纪80年代最著名的企业家，对日本经济的发展有着重大的贡献。

现在中国对日本一直存在着敌意，对于日本的产品有时还会出现抵触和砸毁事件。因为以前日本是我们的侵略国，但是我们也不应该只是抵触，我们更该考虑为什么日本能在这么短的时候崛起，为什么现在他们的产品进军我们中国的市场而我们中国的产业却和他们没有抵抗的能力。日本强盛，我们不能光靠敌视，而是要懂得靠自己让中国的科技也变得先进，用实力说话，靠实力把它们挤出中国的市场。

还有日本能崛起和他们的信仰很有关系，而我们中国也不能老是忘本，我们有5000多年的中国文化，现在的传统却很难再寻觅回来，他们到底哪里去了呢？而是被我们给遗忘了，我们现在总是说中国的教育不好，那这个到底问题出在哪里，是中国忘了传统，缺少了信仰。当有了信仰了后，我们根本不会需要法律的约束我们都会自觉的约束自己，因为道德的规范就成了我们习惯了。

7.大国崛起观后感（精选） 篇七

大国崛起观后感

内容概述

一个大国的崛起必然是由于许多方面的原因共同作用的结果，下面我就老师课堂上所放映的系列纪录片《大国崛起》下面我就一应该为主要例子，一个大国的崛起必然有以下几个方面，1地理优势，英国日本法国都是岛国或其频临大洋所以有很便利的海运，而德国和俄国则在大陆上有着得天独厚的交通优势德国处于整个欧洲的地理中心北面临海，而俄国则横跨亚欧大陆。2都有一些政界精英，比如德国的俾斯麦苏联的列宁和斯大林。3都有对新世界的探索欲或这征服的野心。4都重视人才的培养，甚至开始运用国家的力量来开始主导或者监管经济的发展。5有一个比较优秀的发展机遇.一个大国的崛起往往与这几点分不开，以下就以英国为主例来证明观点。其余国家只做概述。

正文

英国篇

英国，无疑在世界现代史上扮演极其重要的角色。虽然，这个国家远离大陆，却成就了日不落帝国的宏图伟业，完成了工业革命。由于个人对英国崛起之路一直有一种崇拜感所以就以英国为例子叙述一些我多英国崛起的一些看法（政治体制，经济体制，发展过程，思想文化，还有科技等方面）这样一个面积只有24万平方公里，拥有几千万人口的国家，到底拥有怎样的魄力，成为曾经世界的“领头羊”，成为殖民地遍及亚洲，非洲，美洲，大洋洲所有大陆板块的“日不落”帝国？是什么原因，让这个原本安详的小岛拥有了超凡的力对于英国，一直怀着一种异样的情感，一方面欣赏它的温与安静，另一方面，对于它曾经的历史感到惊讶，看上去如此绅士的国家，竟然有着征服世界的历史。或许是迫切要解开这个疑问，在看《大国崛起》的时候，分外关注英国。片子看罢，受益多多，感受多多。量征服世界？《大国崛起》似乎给出了答案。以下仅是我自己的看法和感想而已。

1，得天独厚的地理条件。

“大不列颠及北爱尔兰联合王国”，我们通常称为“英国”，位于大西洋上，是一个岛它的任何地方距海边不过120公里，这个天然的优势，让它后来的海洋贸易格外的发达。十六世纪中期，葡萄牙和西班牙的航海探险，给他们带来了巨大的财富，这个消息给英国带来了希望，在新的世界即将到来的时刻，赢得海洋比赢得陆地更加重要。

面积的狭小成为其发展的瓶颈，但在另一方面，狭小的面积也是其强大的条件。本土的面积不能满足其发展的要求，只能把眼光放到海外。这一条件使得英国必须发展自己的海上力量，这不仅是通向海外的唯一通道，也是战胜葡西必要条件。所以，英国能够拥有如此强大的海军，与其地理条件密切相关。强大的海上力量，帮助英国积累了强大的财富，这些财富转化成资本，使英国开辟了更为广阔的海外市场，英国由此，开始引领世界。

2，睿智成熟的君主。

1558年，伊丽莎白一世即位，随后的日子，英国在她的领导下，越发强大。1588年，她带领她的子民取得了英西战争的胜利，宣告了17世纪英国海上力量的崛起，宣告了自此，西班牙的霸权开始向英国转移。在以后的日子里，又扫除了荷兰，法国等的障碍，成功夺取了他们的殖民地和贸易。

最开始的海洋，是葡萄牙和西班牙的天下，他们开辟了海上贸易的通道，世界从新被发现。即位的伊丽莎白一世明白对手的强大，与他们竟争绝非易事，所以她并未采取正面冲突的方式，而是一种看起来非道义的手段。她鼓励私掠船和海盜去扩大海外贸易，开拓殖民地，甚至袭击对手国贸易。这狡猾的计策既可以在发生冲突时把责任推卸的干干净净，又能在获利的时候分到红利，一方面省去了海军的行动，另一方面为政府赢得了财政支出。在这一点上，说她狡猾一点不为过。但这一点也并未影响到人们给与她的超高评价。确实，这位君主在处理国家事务上所表现出来的智慧和技巧令人叹为观止。她明白民众的力量，于是一直保持《大宪章》中“向任何人施以公正，不能剥夺他人权利”的传统。

她的睿智成熟还表现在对反对她的人身上，对于艺术的宽容。莎士比亚的戏剧中，君主一直是反面的角色，然而伊丽莎白一世保留了莎翁的剧院，并在里面欣赏他的戏剧。每年的5月到9月是环形剧院的演出季节，莎士比亚那些经典的剧作是这个剧院的唯一选择，却依然能够场场爆满，足以见得人们对于这位天才剧作家的怀念。而当我看到这些画面的时候，脑子里却想到的是油画中那被皇权裹得严严实实的女王，人们应该感谢她。

伊丽莎白一世给英国带来了辉煌，以后的历代君主几经效法，却未能达到她的高度。英国的崛起，她是重点。

3，高瞻远瞩的思想观念。

海上贸易让西班牙和葡萄牙变的强大，富裕，然而掠夺来的财富并未受到合理的利用。那些商人拿抢来的金银到处炫耀，极尽奢华享受。骄奢的生活禁锢了他们的思想，以至于在后来的竞争中失去了原本属于他们的霸权。相比之下，英国的商人并不满足于富庶的生活，他们把掠夺来的财富转化成了资本，用来扩大再生产，将成品销往海外殖民地，随着殖民地的不断增加，产品越来越供不应求，手工工场已经完全满足不了贸易的需要，于是，一场呼之欲出的“革命”即将到来。

英国是第一个制定专利法的国家，这也是思想观念先进的另一个表现。200多年前，在许多国家还不知道知识产权为何物的时候，英国已经制定了奖励技术创新保护知识产权的政策。这一政策，使几乎所有的人陷入一种对新技术新发明的狂热崇拜之中。难怪英国的一本杂志称“工程技术的贡献大于战争和外交，大于教堂和大学；大于社会哲学和文学；在社会改革方面，它的贡献大于我们的法律所做的贡献。”

马克思主义哲学中历史唯物观里说正确的社会意识对社会存在起着促进作用。英国的这种对于科技的远见，对其社会起了巨大的推动作用。它促使英国进入了国内工业社会。让后来的英国走在了世界的前沿，并开始引领世界。

4.对科技人才的重视。

历史因为人类的创造而愈加的精彩。在英国崛起的过程中，那些追逐科技并为之奉献的人才起到了相当大的作用。其中，一位妇孺皆知的人就是牛顿。许多历史学家认为，从近代科学角度看，正是牛顿开启了工业革命的大门。这位剑桥大学的旷世奇才，因苹果落地而受到启发，在17世纪带来一场科学的革命。

牛顿的万有引力定律和力学三大定律给人类带来了前所未有的自信。三百年前，人类的思想充斥着迷信和恐惧，人们不明白为什么太阳会升起落下，水为什么会往低处流等等在现在看来简单之极的问题。直到牛顿四大定律的出现，人们才开始用自己理性的眼光打量这个世界，才开始认识到这个世界存在着规律，而且能够被认识和利用。这伟大的发现，不仅给当时的社会带来了巨大的飞跃，甚至为现在许多科学领域扫除了障碍。

1867年，牛顿发表《自然哲学的数学原理》并赢得了巨大荣誉，他当选为英国最高学术团体——英国皇家协会主席。欧洲的知识层认为，上帝创造了世界，而牛顿发现了上帝创造世界的方法。当然，除牛顿之外，从而飞速发展。还有许许多多为了科技奉献的人，正是这些科技人才，使得英国迅速完成工业革命，迈入现代社会后，从某种意义上，与欧洲大陆的国

家显得格格不入，拥有自己独特的个性。就如当今，欧洲都在如火如荼地欧共体，实行统一货币的时候，英国的英镑依旧我行我素动。。英国的政治体质无疑也是非常特殊的。这其中都有很多可以值得我们深思的地方。

让我印象非常深的就是那个光荣革命了。她通过了非流血的方式，实现了社会制度的更替。这个应该是可以值得我们借鉴的。

法国篇

法国，是一个非常有独特魅力的国家。其文化曾经影响全欧洲，让整个欧洲的人都以说法语为荣；其铁蹄也踏遍过整个欧洲，亦将其政治思想传遍所有所到之处!从某种意义上来说，法国促进了许多国家的社会进程。当很多国家处于封建，城邦国家的时候，拿破仑的铁蹄一把扫平，迅速介绍到了现代的思想风潮。这其中就包括促使了德国的统一 法国是一个革命不断的国家，曾经出现过N个帝国，N个王朝和N个共和国。连近代第一个人民当家作主的政权人民公社都是出现在法国，虽然，很快就破灭了。法国是一个极其注重思想的国家，敬重思想家，艺术家。相比，看看我们的国家，似乎在这方面欠缺得太多了。至少，我没有看到我们有什么可以值得我们永远称颂德思想家。我们没有哲学的存在，因为目前根本不存在这片土壤。

德国篇

对于德国，也许对于我们来说印象最深的就是，她成为两次世界大战的策源地。无庸置疑，德国是一个非常了不起的国家。但是曾经的四分五裂，多达300多个小城邦国家，到最后的最终统一，成就了成为军事和经济大国的基础。统一对于一个国家是如此的重要，犹如现今的中国。诚然，我们一直在努力促成国家的统一，但是步子似乎稍显得慢了点.当年德意志的铁血宰相俾斯麦就说过，在通过和平的方式统一国家的途径失败之后，通过战争和流血的方式，是没有办法避免的!我们在处理国家统一的问题方面，有时候是否有点显得太懦弱了？后世应该会给一个公平的评价。德国强大的另外一个原因，就是他对国民素质教育的重视。和现今中国，还不能真正贯彻义务教育相比，在德国实行的是终身免费教育，如果不接受教育，反而会处以惩罚。如此重视国民教育的结果，就注定了德国领导第二次工业革命，成为继美国和日本之后的第三大经济强国 德意志亦是一个非常懂得自我反省的民族。承认自己所有战争是犯的错误，赔偿所有应付的补偿。对于日本一直在修改教科书磨灭自己的侵略历史不同，无疑德国将自己在世界大战的历史真相大书特书，更能得到世界民族的认同。在这一方面，台湾就做得不够地道了。最近似乎也在向日本人学习，干起修改教科书不得人心的那套了。我自己是很喜欢德国这个国家，这个国家的人们有着铁一般的意志和一丝不不苟的精神。

日本篇

终于轮到了我最讨厌同时也是在近代史上给中国带来了巨大伤害的国家从某种意义上来说，日本是亚洲国家中的异类也是败类。就目前来看，日本是唯一一个亚洲的经济强国，当年的军事大国 日本的近代史，有着近乎和中国相类似的遭遇。她也被西方的列强侵占过，也签订过诸多不平等的条约。日本的民族，是一个尊敬强者的民族。所以，在承认自己不足的同时，将西方的一套东西快速地搬到了本国，使国力迅速地得到了提高 一个很明显的例子就是，在美国打开日本门户的仅仅二十年后，日本就用同样的方法打开了邻国朝鲜的门户，成为其殖民国。不得不承认，日本创造了很多的奇迹。切不说，她脱颖于亚洲诸国，一枝独秀，位于世界强国之林。单看看，日本在二战失败后，从一片废墟，又迅速崛起上，就可以看到日本是多么的可怕。我们每天都在做着强国之梦，也每天铭记着日本给予我们的痛苦国难。但是，我们要知道，只有我们真正的强大，才能让他们对我们俯首称臣。（有点政治意味很浓的意思，但真的就是这个道理，可是我就是很讨厌日本。）

俄国篇

说到俄国，准确点说是前苏联，那可是我们的老大哥咯。对于这个国家，中国对其有太多的感情了。她一直都走在中国的前面。比中国早进入社会主义，比中国早实现工业大国的梦想，比中国。。。当然，也比中国早结束社会主义事业。苏联曾经的成就，绝对是整个20世纪最大的奇迹，也是让曾经中国的领导人一直顶礼膜拜的。他们曾经是我们唯一可以借鉴的对象。他们如今的失败，正好也为我们敲响了警钟 路在我们脚下，不知道我们会如何继续走下去，又会走成如何。。。可以说苏联是在斯大林的手中崛起，也是在斯大林模式下轰然倒塌的，他们也是我国社会主义事业的启蒙者同时他们走的弯路也提醒着我们

美国篇

我们老师是在12月28号早晨才给我们看的这一季，我们老师一直对美国有一种好感，他的好感主要来自巴黎和会美国对中国的维护和二战中美国对中国的援助。还有就是美国对中国一直都比较友好（社会主义建立以前）美国一直都属于善于抓住发展机遇类型的，两次世界大战就是美国发家的最主要机遇。如果说，两次世界大战摧残了世界的文明，那么她唯一成就的，就是美国这个超级大国了。美国绝对是一个靠发战争财的国家，20世纪依靠战争

使自己强大，到了21世纪，依旧依靠武力在全球建立自己的秩序，实现美国的国家利益。值得庆幸的是，我们现在也正在乖乖得做一个学生，汲取我们所需要的一切！但是，青出于蓝的事情，从来都是必然的事情！等到那个时候，就是我们说话的时候了。。。希望我还能看到那一天！呵呵！

我的看法

回顾与深思其他世界大国崛起的过程，是希望可以从中看到我们自己 曾经的我们，亦是世界的中心！作为一个学生我们现在能够影响一个国家命运的能力还很弱很弱。但是我们都知道我们的国家曾经很强大。所以对于我们来说，崛起这个词语并不恰当，更适合的应该是复兴！而这句中华民族的伟大复兴，亦是我们成天在说，也是需要我们不断去努力的！

关键词

大国崛起发展机遇改变国家命运

班级：工业设计二班

姓名：程志威

学号;2010082216

指导老师：王光先

近代 现 代 史 纲 要 实 践 报

8.大国崛起之路观后感 篇八

所谓世界大国的概念，只能是在资本主义世界体系开始以后对世界整体的发展和格局变化有过重大影响的国家，并且不可能永远都是世界大国，它们只是在某个特定的时期对历史的发展起过重要的影响，推动过历史的潮流。纵观各个大国崛起的历史条件和人文因素，主要都是对新观念新的价值观的灵敏嗅觉，开放的人文素质培养，强大的军事基础以及坚实的人民群众的基础

要想国家繁荣昌盛，第一点必须时刻保持清醒的头脑，积极跟上时代的节奏，把握新观念新思想，不能墨守陈规沉湎于旧时代创造的财富里。以英国为例，在这个地处边缘与欧洲大陆隔海相望的岛国处于葡萄牙和西班牙称霸的时代时，伊利莎白一世没有错过历史给予的这个让大国崛起的机遇。1558年，伊利莎白一世继承王位时意识到，在新世界的游戏中赢得海洋比赢得陆地更重要，谁能越快在海洋上取得一席之地谁就能越快赢得财富和权利，谁也就能越快摆脱旧思想拥有新的价值观。为了在西班牙的霸王统治下取得海洋的财富，她大力鼓励通过海上掠夺为当时的英国在西班牙王室的虎口下谋得财富，英国人民在取得财富以及女王的鼓励后越来越多的人前赴后继踏上海洋上的掠夺之路，那时，英国取得了单在陆地上无法取得的巨大财富，但由此也引发了西班牙王室的忍无可忍的反击。

1588年7月7日，这一天130艘战船，8000名水手及2万个士兵由西班牙起航，这队浩浩荡荡的队伍有一个很显赫的名字，叫做无敌舰队，强大的西班牙帝国就是靠它称霸了半个世纪之久，而这一次出航的目的就是为了教训大西洋上的岛国，英格兰。不过在这次海战中，英格兰凭借自己的由商船和海盗船组成的小型舰队赢得胜利，这标志着十七世纪英国海上力量的崛起，而之后的50年间，虽然西班牙仍然维持着海上霸主的地位但它的根基已经开始动摇。

这个海上霸主争夺的时期正是重商时期，下海探险找到到其他地方的航行道路从而取得陆地的限制取不到的的财富。封建时期的欧洲，社会权利四分五裂，后来国家由国王统治并建立了君主专制的国家，只有这样一个中央集权的国家才能实施大规模的海上探索发现之路。由此葡萄牙人开辟了新航路，西班牙人发现了新大陆，通过海上贸易和殖民主义扩张，它们成为了那个时代的世界大国，领了当时的时代潮流之先。英国紧紧抓住了当时新时代的脉搏，通过自己方式取得了海上的一席之地并最终成为了海上霸主，也有了“日不落帝国”之称。

其次，公平民主的人文素质环境也是一个国家繁荣稳定的基础。英国女王伊利莎白一世一生都奉行人民群众利益至高无上的理念，她知道人民群众是一个国家和政府的基础，人民良好的人文素质是国家整体素质良好的基础。对当时的艺术宗教科学理论的发展，伊利莎白一世都是本着宽容和开明的态度，这样一个开明的国度里各种艺术之花科技之花竞相胜放，举国上下民富国强。18到19世纪，随着英国殖民扩张和海外市场的成熟，商品的需求量越来越大，手工工场的生产已经不能满足需要。为了鼓励发明创造，英国颁布了世界上最早的《专利法》，这一切，使得英国出现了全名热衷于发明、生产和贸易的景象。当牛顿发现了宇宙运行的规律后，科学的精神渗透到英国社会中；当瓦特最终以万能蒸汽机解决了最核心的动力问题后，英国工业化开始以惊人的速度全面展开；当亚当·斯密以《国富论》指出了自由竞争的市场规律后，英国人开始在本国强大工业能力的支持下，推行自由贸易，拓展全球市场。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家。除了英国，法国经过文艺复兴后通过教育发展了儿童和群众，各种杰出的思想家层出不穷，不断给国家注入新鲜的思想血液，由此更先进的历史理念也不断地被引入国家，而德国在一开始落后于英国和法国的的条件下接连颁布了强制教育的法令，其中以1763年普鲁士王腓特烈二世颁布的法令最为著名，它进一步规定5～12岁的儿童必须到学校受教育，否则对家长要课以罚金。受到18世纪法国大革命的影响，它在教育上的突出表现是泛爱主义和洪堡德改革。泛爱主义是受到法国资产阶级启蒙思想，尤其是卢梭思想和德国新人文主义的深刻影响而产生的。泛爱主义教育家如巴斯多、萨耳士曼、堪比等认为教育的最高目的是培养掌握实际知识、具有泛爱思想、健康、乐观的人，因此德育、体育、劳动教育、现代语和自然科学知识受到重视，采用让儿童自由发展的教育方式，注重实物教学。他们热爱儿童、肯定儿童的天性是善良的，反对经院主义、古典主义教育，禁绝体罚，这种方法后来传入美国，俄国和日本等国。

由这些例子，我们可以看出素质教育创造的良好社会人文环境对国家发展的重要推动作用，也可以看出一个国家要走出大国之路必须抢抓教育，要把握新观念新思想，坚持对外开放，善于学习他国的强国之路但不可简单的模仿他国，要根据历史的条件和自己国家的实际国情制定出适合自己的强国之路。

第三点，强大的军事力量对于一个国家的稳定也是一个重要保证。纵观各个大国走向大国之路的过程，每一个性质型的转变都是通过战争实现的。现实主义者对于军事力量在国际政治权力中的重要作用，多给予肯定和推崇。爱德华卡尔明确指出了军事力量的权力意义。他说, “军事力量具有极其重大意义的缘由，是基于战争是国际关系中权力的最终手段这一原因”。“（由于）潜在战争是国际政治中的主导性因素，军事力量也就因之成为公认的政治价值标准”。14世纪，在伊利莎白一世的带领下，英国确立海上霸主的地位便是从打败西班牙的“无敌舰队”开始的。在随后的岁月中，英国首先通过三次英荷战争的胜 利迫使荷兰接受了《航海法》，其后于1763年打败法国赢得英法七年战争，又于1815年在滑铁卢击败拿破仑，英国最终通过战争建立了其庞大殖民帝国。伊利莎白一世之后的22年后，查理一世登上了历史舞台，他对英国的影响也是深远的，面对伊利莎白一世留下的富强的国家，他开始忘记了人民群众的重要性而开始大力鼓吹“君权神授”，并与议会产生了越来越激烈的矛盾，最终1642年爆发了英国内战，国王的军队很快被击败，成立了英吉利共和国，但却因为克伦威尔的军事集权统治再次破坏了英国由内战取得的稳定成果。英国人民意识到，推翻一个王国容易建立一个新的制度却很难，1688年，英国人最终采取了一种被后世称为光荣革命的方式来结束君主的专制，那便是国王由议会选举产生，君权神授就变成了君权民授，英国正式确立了议会高于王权的政治原则，完成了向现代社会的转型，这个走在世界制度前沿的岛国也一步一步走向了世界舞台的中心位置。

不过，看过各个大国崛起的过程，我们也可以看出，试图通过军事力量进行殖民侵略而达到自己强国的道路是行不通的，英国当时作为一个殖民帝国称霸一方，最后还是在第二次世界大战后彻底将霸权让位于美国，为了夺得全球的霸权，德国先后发动了两次世界大战但最后都以惨败告终。这些殖民战争一开始确实让大国相继崛起了，但在各国势力相互的牵制以及世界主题的改变中，妄图通过殖民侵略和战争打破世界格局是行不通的，同样，一个霸国的兴衰是历史的必然，没有永远的霸国，要时刻保持这样的觉悟，并不断调整自己国家的发展方式以适应世界格局和形式才是让一个国家长久兴盛的关键。

9.大国崛起日本观后感 篇九

(一)不断学习，不断尝试，不断创新。日本重视科技教育、善于学习创新，注重对人才的培养。日本人强烈的学习欲望是值得我们学习的。比如说，在美国将军佩里用武力迫使日本打开自己国门期间的一天夜里，两个日本青年偷偷地爬上了美国黑船，用手比划着告诉佩理将军：他们想要随船到美国去，看看美国究竟为什么强大。这样做在当时的日本按律是要杀头的。他们的举动让佩理非常惊讶，佩理在日记中写道：“这两个日本人的求学精神令我感动，如果日本人都像他们一样，日本一定会变得和美国一样强大。”

这两个渴望了解世界的青年人虽然最终还是被送下了船。但随着国门的打开，越来越多的日本人关注起外面的世界。20xx年后，一个名叫涩泽荣一的年轻人获得了一次前往欧洲的机会，在1820xx年参加了法国巴黎万国博览会，并在周边各国都访问参观，颇受启发，带回给国家全新的思想，并在之后为日本的发展做出了重要贡献。日本从建国以来就是一个善于学习的民族，从唐朝开始，日本就开始到中国来学习儒学，医学，佛学，茶道等等，吸收了中国的大量文化成果，从而走上了以中国为师，仿效中国发展的道路。在1853年，当时美国海军将军佩理强迫日本开港通商，他对前来交涉的日本使者说，你们最好不要抵抗，因为一旦开战，结局只有一个，那就是美国必胜。尽管当时日本国内对选择开国还是开战有过争论，但最后还是做了很实际的考虑，他们以欢迎的态度接受了佩理的要求。因为日本意识到闭关锁国只能导致国家日益衰落，只有敞开国门，吸收西方先进的科学技术，才能走上强国之路。而今，日本已然一个世界强国，但它的学习和创新的精神却从未停止过，它的国民支柱企业三菱公司，丰田公司，松下公司等，都是从美国等西方国家学习先进的管理理念，然后再不断地尝试和创新，现在都成为享誉世界的跨国公司。

(二)继承优良的文化传统，宏扬民族精神。日本人具有武士道精神，有很强的民族凝聚力。他们敢于拼搏，勇于创新，善于坚持，乐于学习。日本在发展时都有很有领导能力和号召力的人物。在明治维新时期，大久保利通和木户孝允对国家的经济、政治、教育、军事等方面进行革新，成为推进改革的骨干，对日本的发展有带领作用。涩泽荣一放弃政治上的高官改而从商，成为19世纪80年代最著名的企业家，对日本经济的发展有着重大的贡献。记录片中有这样一段解说词 “西服流行的时候，和服被当作最华丽的礼服，酒吧多起来的时候，茶室依然是人们的精神净地，西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎在走向极致，当油画开始绚丽夺目时，日本的浮世绘也成为世界绘画的一大流派。”邱吉尔说过：我宁愿失去一个伦敦也不愿失去一个莎士比亚。可见，一个民族的文化就是一个民族的精神支柱，就是主宰一个民族的指挥棒，是一个民族的象征!日本在打开国门以后，曾经一度照搬西方模式，甚至让国民与西方人士通婚来改良自己民族的血统，但由于社会矛盾的爆发让他们意识到民族文化不能丢弃，他们就把他们的优良传统文化载入宪法，让它流传下来，成为国民精神的支柱。

(三)注重教育，培养人才。日本的教育注重素质。他们的教育课程由学科、道德和特别活动(包括班级活动、学生会活动、小组活动及学校集会)三部分构成。在初中的教学科目

中有必修棵和选修棵两种。日本将教育的发展方向定为：让孩子拥有“生存能力”和“轻松宽裕 ”。其主旨是培养年轻一代适应社会的能力，并强调了教育必须满足社会需求。在此，教育的重点要从以往的传授知识转移到培养能力上去。在日本，一个只有十岁小男孩能滔滔不绝地说出地球上主要自然资源分布的比例数据、汽车尾气的基本成分以及有害气体的化学成分。他在列出人类破坏自然环境的种种劣行之后，力图寻找各种环保措施，而中国的小孩却没有这样的能力。实行九年义务教育，日本达到了100%的小学教育和100%的初中教育;大学毛入学率为40.3%，受过大学教育的人数占总人口的比例高达48%，识字率近100%。

(四)追求至善、精益求精。吉田茂是日本战后最负盛名的首相，他说日本民族具有一种止于至善的专业精神。除非不做，做什么就要做到最好，深深植根于日本民族之血液，此乃日本历经明治维新和战后经济奇迹，得以雄踞世界第二经济强国之主因。德鲁克对日

俗话说，事物总有两面性，明治维新就是个很好的例子。明治维新给日本带来了迅速的飞跃，使日本在明治维新百年之际，日本仍是世界经济强国之一。但是经济发展带来的军国主义的膨胀却给世界人民带来了不小的灾难。所以国家的政治，经济，军事的发展要以人为本，这样才能真正做到国富民强并且还能造福子孙后代。俗话说，事物总有两面性，明治维新就是个很好的例子。

从日本反观中。，在中国的古代，有许多世界辉煌的文化及科技产品，综合国力在当时的世界上也是数一数二的，我们自认为是天朝大国，接受着世界各国的朝拜，当然日本也不例外。在中国的眼里，他是个不起眼的邻居。

可是后来，日本能迅速认识到幕府体制的僵化，并且能大力推进改革，转变政体为君主立宪制。当我们的统治者还在紫禁城做着天朝上国的美梦，不屑于西方的高新科技时，甚至我们的慈禧太后还认为火车是会发出巨声的怪物，竟用马来拉动火车;而日本则大力引进西方科技和人才。当我们的统治者还会用大笔军费来建设自己豪华的行宫时;日本则在大力发展他们的军事。当我们的人民沉迷于鸦片，整日无所事事时;日本的人民则在努力的吸取知识?这一系列的行为大概和两国不同的文化习惯有关，中国自古以来在世界上有举足轻重的地位，天朝是对自己的定义，我们有世界最先进的思想文化和经济科技水平，我们是强国，虽然在末期曾有不少人提出向西方学习，但是因为统治阶级的无能软弱，最后无疾而终。而日本，是个善于学习的民族。过去，看到强大的中国，便向中国学习，以中国为师，后来看到了西方列强的强大，便舍弃了中国，转向西方列强，以西方为师。这种善于学习的能力，使他们得到了迅速的崛起。

当今世界，大国的崛起靠的是科技水平，经济发展水平等，所以我们要吸取过去100多年屈辱的经验。要做到大胆的创新，善于学习，努力进取，尤其是我们这一发展的新一代，更要努力完善自身，以便日后为国家的发展作出自己的贡献。但是在发展中还要铭记：要和平的求发展。