幼儿园评估材料目录

幼儿园评估材料目录（精选9篇）

1.幼儿园评估材料目录 篇一

劝农中心小学（幼儿园）督导评估材料目录

B1:资质经费 C1办园许可证 C2收费许可证

劝农中心小学（幼儿园）督导评估材料目录

B2：规模班额 C3班级花名册

劝农中心小学（幼儿园）督导评估材料目录

B5:玩教具与图书 C7玩教具目录

劝农中心小学（幼儿园）督导评估材料目录

B7：膳食营养 C9幼儿食谱 C10食品留样记录

劝农中心小学（幼儿园）督导评估材料目录

B8:卫生消毒 C11消毒记录

劝农中心小学（幼儿园）督导评估材料目录

B9:健康检查 C12幼儿体检名册 C13教师体检证

劝农中心小学（幼儿园）督导评估材料目录

B10:疾病防控 C14晨午检记录 C15保健医培训记录

劝农中心小学（幼儿园）督导评估材料目录

B11:安全教育 C16安全制度

C17安全应急疏散演练方案

劝农中心小学（幼儿园）督导评估材料目录

B12:校车使用情况 C18校车交接班制度

劝农中心小学（幼儿园）督导评估材料目录

B13:活动设计 C19工作计划 C20活动方案及记录

劝农中心小学（幼儿园）督导评估材料目录

B14:活动组织实施 C21一日活动表 C22周计划表 C24活动材料

劝农中心小学（幼儿园）督导评估材料目录

B16：教职工配备 C27教职工名册

劝农中心小学（幼儿园）督导评估材料目录

B17：专业成长

C28园长参加培训证书

教师参加培训证书

劝农中心小学（幼儿园）督导评估材料目录

B18：师德师风建设 C29 师德工作计划

师德承诺书 师德培训笔记 师德培训材料

劝农中心小学（幼儿园）督导评估材料目录

B20：组织机构

C32园务委员会组织表

劝农中心小学（幼儿园）督导评估材料目录

B21：管理制度完善 C33各项规章制度 C35收费公示表

劝农中心小学（幼儿园）督导评估材料目录

B23：家长参与

C37 家长委员会组织表

家长开放日活动方案 家园共建360公益活动

2.公益类社团评估材料目录 篇二

一、报送评估机构的材料 1.社团基本情况介绍；

2.法人登记证、银行开户许可证、办公住所无偿使用证明；

3.现行章程文本和章程修改后的核准批复(复印件)，未修改不需提供批复； 4.无

5.按规定办理备案（负责人、办事机构、印章、银行账户、会费标准）的相关文件（复印件）；

6.2014年和2015年理事会、常务理事会全部会议纪要和决议（复印件）； 7.办事机构名称、职责和工作人员配备情况； 8.建立党组织的批准文件（复印件）、党员名单，党组织生活、党员活动材料；

9.工作人员花名册（含学历、职务、职称、年龄、政治面貌、专兼职及返聘情况、所属部门等内容）；

10.各种规章制度汇总（理事会制度、人事管理制度、财务管理制度、民主议事制度、行业自律制度、分支机构管理制度、办事机构管理制度、档案和印章管理规定、证书使用管理规定）（复印件）；

11.会计人员参加继续教育的证明材料；

12.秘书长以上全部负责人的简历、身份证复印件和学历证书复印件； 13.产生秘书长的材料和秘书长绩效考核材料； 14.会计人员姓名、职务、资格证书复印件；

15.2014年和2015年资产负债表和业务活动表；

16.2014年和2015年第12月份全体工作人员工资表（复印件）；

17.公益项目目录及情况简介（以2014年和2015年为主，包括:项目名称、开发背景、运作方式、开展情况、取得成果等方面的内容）；

18.近年主要业务活动目录。

19.会员、理事、捐赠人、受助人和工作人员通讯录（含联系人、联系电话、手机、电子邮箱、通讯地址、邮编）。为了保证社会调查质量，提高社会调查效率，通讯录单独装订2份，注明参评单位，与申报材料一并报送。

二、评估专家组实地查看的资料

1.法人产生方式、程序材料；银行开户证明及年末净资产； 2.制、修订章程和会费标准，以及产生本届理事会的会议材料； 3.办公住所产权证、租赁证明或无偿使用协议，办公设备清单；

4.变更（名称、业务范围、住所、注册资金、法定代表人、业务主管单位）与备案（负责人、办事机构、印章、银行账户、会费标准）的相关文件；

5.2014年和2015年检报告； 6.中长期发展规划及落实情况；2014年、2015年工作计划、工作总结和工作报告； 7.会员（代表）大会制度，会员（代表）大会召开的次数及会议相关资料，重大事项的表决记录及决定。

8.理事会、常务理事会的产生、换届材料，理事会、常务理事会召开次数及会议记录，理事、常务理事履职材料；

9.组织机构与岗位职责的设置，成员的构成，分支机构发展会员、开展活动的相关材料和2014年、2015的工作计划、总结；

10.工作人员花名册（含学历、职务、职称、年龄、政治面貌、专兼职及返聘情况、所属部门等内容），劳动合同和落实社会保险的相关材料；

11.制度汇编（理事会制度、人事管理制度、财务管理制度、民主议事制度、行业自律制度、分支机构（代表机构）管理制度、办事机构管理制度、档案和印章管理规定、证书使用管理规定）；

12.党组织成立批准文件、党员名单、党组织活动（计划、记录、总结）资料，活动场地情况；

13.领导班子（理事长、秘书长等）的产生、聘用、薪酬、奖惩、培训、履职、影响力、专兼职等基本资料；

14.监事履职相关资料；

15.会计人员姓名、职务、资格证书复印件；2014年和2015年会计账簿、凭证、财务报告及审计报告；

16.参加社会组织管理知识培训和社团自身定期组织的工作人员业务培训的相关材料； 17.2014年、2015年全部公益项目协议书（合同）；

18.公益项目管理制度相关材料； 19.公益项目论证和计划的相关材料；

20.公益项目监督落实机制，及时反馈执行情况的相关材料； 21.公益项目总结和评估的相关材料； 22.体现公益项目绩效的相关材料（包括项目达成预期情况和项目的持续性、影响力等方面的内容）；

23.动员社会力量参与公益事业的相关材料；

24.针对本领域所关注的弱势群体或从事本领域公益事业的人群开展的继续教育及培训的相关材料；

25.向政府提出政策建议，参与制定法律法规或发展规划的相关材料； 26.开展维护权益工作的相关材料；

27.开展对接咨询工作的相关材料（包括资金、技术、信息等方面内容）； 28.参加国际组织、开展对外合作、出访考察和引进境外先进成果的相关材料； 29.开展公益理论研究和公益理念宣传普及的相关材料； 30.接受政府转移职能、购买服务和委托项目的相关材料； 31.开展社会宣传的相关材料；

32.公开接收捐赠和捐赠使用情况的相关材料；

33.公开的项目种类、申请条件、评审程序和评估结果； 34.建立项目选择机制及其落实情况的相关材料； 35.编印的刊物或内部资料，及编辑出版的专业书籍；

36.政府部门、政府部门内设机构给予社团表彰奖励的证明材料； 37.新闻媒体对社团业务工作的宣传报道； 38.评估专家组要求提供的其他材料。说明：

1.以上材料请参考“全区性公益类社团评估指标”准备；

2.“报送评估机构的材料”应编写目录和页码，一式二份（正本一份，副本一份）,装订报送；

3.幼儿园等级评估资料目录 篇三

目 录

一、办园条件

（一）经费

[1-01]

1．各类办学证件（事业单位法人证书、组织机构代码证、税务登记证、食品卫生许可证、开户许可证）

2．消防验收合格证

3．收费备案表

4．建筑竣工验收报告

5．法人证年审资料

[1-02]

1．教职工工资汇总表

2．教职工工资、津贴细目表 3．教职工社会保险情况

[1-03] 1．近三年会计报表

2．生均教育经费、公用经费统计表 3．近三年“三费”汇总表

（二）场地园舍

[2-01]

1．幼儿园建筑平面图

2．幼儿园园舍场地一览表（同方P15）

3．活动、行政、生活用房情况表（同方P19）

4．校园周边环境、日照、道路照片 5．绿化平面图及绿化照片

[3-01]

1．幼儿园园舍场地一览表（同[2—01]2.）2．大型玩具、沙池、泳池、运动场跑道、种植园、饲养角等场地照片

[4-01]

1．建筑竣工验收报告（同[1—01]7.）2．幼儿园园舍场地一览表（同[2—01]2.）3．活动、行政、生活用房情况表（同[2—01]3.）

4．活动室、寝室、卫生间、贮藏室照片

[5-01]

1．活动、行政、生活用房情况表（同[2—

01]3.）

2．功能室时间、活动安排表 3．各功能室照片

[6-01]

1．活动、行政、生活用房情况表（同[2—01]3.）2．各办公室、医务室、厨房等辅助用房照片

（三）教育玩具设施设备

[7-01]

1．各部门、班级设施设备登记表 2．幼儿园教玩具登记表 3．幼儿园图书资料目录 4．班级自制玩具登记表

5．设备设施、体育器材、图书、自制玩教具照片[8-01]

1．现代化办公设备、电教设备登记表 2．局域网及园网站建设情况 3．报刊、杂志、教学参考书目录 4．音像资料、计算机软件资料目录

（四）规模

[9-01]

1．幼儿园办园规模情况表 2．全园幼儿花名册 3．各班幼儿名单

（五）教职工配备

[10-01]

1．教职工岗位一览表

2．教职工与幼儿比例统计表

[11-01]

1.教职工花名册

2.教师学历达标统计表

3．领导班子学历、职称、岗位培训证复印件 4．教师学历、资格证、职称复印件 5．保育员学历、职业培训证复印件 6.医务人员学历、职称、上岗证复印件

二、幼儿园管理

（一）办学方向及依法治教

[12-01]

1.办园指导思想

2.素质教育的整体规划 3.幼儿园三年发展规划 4.园务计划、总结 5.建构办园特色情况

[13-01]

1.幼儿园章程 2.幼儿园职员手册 3.各组织机构网络图

4.幼儿园管理组织机构人员名单 5.教代会活动资料

6.无重大责任事故的相关证明 [13-02]

1．党支部计划、总结

2．党支部活动记录表及资料 3.团支部计划、总结 4.团支部活动记 5.工会计划、总结

6.工会活动记录表及资料录表及资料

[13-03]

1．全园性工作会议记录 2．教师会议记录 3．大事记

4．班级会议记录

（二）队伍建设

[14-01]

1．领导班子情况表

2．领导班子成员参加学习培训登记表 3．领导班子参加教科研情况表 4．领导班子关心职工情况表

[14-02]

1．领导班子听课统计表 2．领导班子听课记录本

3．领导班子指导教科研、保健工作及获奖情况（同方P22）

[15-01]

1．教职工学习、培训制度 2．教职工培训计划、总结

3．外出学习培训登记表及统计表 4.教师学习、培训和继续教育情况 5．教职工政治学习记录

6．教职工政治学习心得

[15-02]

1．教职工考核制度 2．正式工考核结果 3．聘用人员考核结果 4．教师考核情况 5．后勤人员考核情况

[15-03]

2．教师成长培训计划 3．教师业务档案

[16-01]

1．课题申请书

2．参加课题组活动的有关通知 3．参加课题组活动相关资料 4．课题中期成果（含光碟）5．参加课题组观摩的活动案例 6．课题阶段性调查报告

[16-02]

1．幼儿园教科研制度 2．教研计划、总结 3．学科组计划、总结

[16-03]

1．教学课例观摩情况表 2．教学观摩统计表

3．教育教学评比活动资料

4．教职工论文刊登及获奖情况表（同方P22）5．教师论文

[17-01]

1．幼儿园文化建设方案

2．教职工职业道德规范及工作要求 3．教师师德文章集

4．园师德标兵获奖情况及荣誉证 5．教职工无违法、犯罪证明

[18-01]

1．能运用信息技术与网络信息资源进行教育教学的教师名单

2．教师运用信息技术设计的教育教学活动方案、作品

3．教师制作、开发的教育教学课件（软）统计表

[19-01]

1．近三年教职工岗位一览表

2．流动保教人员名单及流动率统计表 3．园学科带头人名单 4．区学科带头人资料

（三）卫生保健工作

[20-01]

1．幼儿一日生活作息时间表（春季、秋季）2．晨间锻炼器械安排表 3．户外活动场地安排表 4．户外活动检查记录 5．保教制度

6．幼儿常规要求及保教人员工作要求 7．幼儿养成教育细则

[21-01]

1．幼儿体能发展目标 2．幼儿体格锻炼计划

3．幼儿学期体育活动内容安排 4．幼儿体格锻炼分析记录

5．幼儿国民体质测查及分析报告 [21-02]

1．幼儿心理问题的筛查表 2．幼儿心理问题筛查汇总表 3．干预、矫治个案观察记录表

[22-01]

1．幼儿一日生活作息时间表（同[20-01]1.）2．幼儿带量食谱 3．教职工食谱

4．季度、营养膳食评价、分析 5．体弱幼儿特殊饮食记录 [22-02]

1．食堂卫生及膳食管理制度 2．食品配送公司各类证件 3．食品进出库登记 4．食品进购台帐 [22-03]

1．食物留样记录 2．食品试吃记录

[22-04]

1．月伙食收支情况表 2．膳食委员会记录

[23-01]

1．幼儿全日健康观察制度

2．幼儿晨检、全日观察及患病情况记录 3．幼儿代喂药品记录表 4．幼儿缺勤跟踪记录表 [23-02]

1．预防接种管理登记表 2．预防接种验证证明 3．补种、漏种记录资料

[23-03]

1．保健室管理制度 2．卫生消毒制度

3．卫生保健工作计划、总结 4．卫生消毒记录表 5．卫生检查记录表 6．防四害工作记录

7．卫生防疫部门检查记录

[23-04]

1．传染病应急预案

2．传染病情况登记表

[23-05]

1．幼儿入园体检卡 2．幼儿健康档案

[23-06]

1．幼儿生长发育评价表 2．幼儿健康状况分析

3．药物过敏或禁忌症及各种先天性疾病、慢性疾

病幼儿名单

[24-01]

1．教职工体检表、健康证 2．教职工健康体检档案

[24-02]

1．幼儿出勤记录表

2．幼儿常见病多发病统计

3．幼儿缺勤跟踪表（同[23-01]3.）

[24-03]

1．幼儿缺点矫治记录及统计表 2．体弱儿肥胖儿矫治登记表

[24-04]

1．视力检查、口腔保健制度 2．幼儿龋齿普查记录及护齿资料 3．幼儿视力测查资料

[25-01]

幼儿园安全管理专项档案（共19盒）

[25-02]

幼儿园消防安全管理专项档案（共11盒）

[25-03]

校车安全管理专项档案（共6盒）

[26-01]

1．卫生保健宣传资料

2.教职工卫生保健培训资料 3.卫生保健宣传知识讲座资料 4.保育员学习记录

（四）教育工作 [27-01]

1．幼儿评价标准

2．组织学习规程、纲要的相关资料 3．保教计划和总结

[27-02]

1．幼儿园课程目标体系 2．幼儿园课程系列丛书

[28-01]

1．幼儿一日活动时间安排表 2．幼儿一日生活常规要求 3．幼儿养成教育细则

[29-01]

1．年级主题资料

[29-02]

1．各班班务计划、总结(含光碟)[29-03]

1．班级周工作计划表（共7盒）2．班级教学活动计划（含教案光盘）[30-01] 1．班级幼儿区域活动规则 2．幼儿游戏活动照片

[31-01]

1．教师普通话等级证 2．幼儿语言活动图片资料

[32-01]

1．教师学习、反思

[32-02] 1．节庆活动资料

[33-01]

1．教师观察记录（共3盒）

[33-02]

1．特殊或问题个案跟踪记录表

[33-03]

1．幼儿身心发展阶段观察统计表 2．幼儿身心发展阶段观察记录及汇总[33-04]

1．幼儿成长档案

[34-01]

1．班级区域活动设计

2．各班区域活动观察记录表 3．班级活动区环境布置资料 4.班级玩教具登记表

（五）社区工作

[35-01]

1．家长委员会章程

2．家委会工作计划及总结 3．家委会会议 4．家长学校资料

[35-02]

1．家园共育活动资料 2.家园桥报刊

[35-03]

1．家长会资料

[35-04]

1．家长满意度调查

[35-05]

1．家访电访记录

[36-01]

1．社区工作计划、总结 2．社区活动照片

3．幼小衔接工作计划、总结4．幼小衔接活动图片资料

（六）示范性

[37-01]

1．对外开放交流制度

2．对外接待活动资料及照片3．开放日活动资料及照片 4．开放日活动调查及统计表

（七）后勤管理工作

[38-01]

1．幼儿园收费票据学校存联[38-02]

1．收费备案批文 2．财务管理制度

3．幼儿伙食开支情况公示表[39-01]

1．幼儿园财产管理制度 2．幼儿园固定资产明细表 3．幼儿园财产管理台帐 4．后勤管理岗位职责

[39-02]

1．盘点清查情况 2．物品领用使用单

[39-03]

1．财物购入单

4.幼儿园评估材料目录 篇四

为了加强教学基本建设，强化教学管理，全面提高教学质量，迎接教育部本科教学工作水平评估，真正贯彻落实“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的原则,现参照评估指标体系的要求，将需整理的近三年教学档案的内容和要求进一步予以明确。

一、教案

教案，是课堂教学思路和活动内容、活动过程的具体设计。教案编写的质量直接影响着课堂教学的质量，同时也是教学业务水平的直接反映。一个完整的教案，应包括授课班级、课程名称、选用教材、授课章节的主题、授课方式、授课时间、教学目的、教学重点难点、教学过程(教学内容的组织安排、教学方法的选择运用、教学时间的分配、教学活动安排)、教学手段的选择使用等。

我校采用的是表式教案，具体要求为：

1.编写教案前应当研读教学大纲，熟悉所有教材和参考资料的内容，明确授课对象的专业特点和层次，了解学生的基本学习情况和基础知识水平，为整个教案的编写打下良好的基础。2.标明教材的出版社名、版次和出版时间。

3.根据授课内容特点和学生认知活动的规律确定该部分主要的授课方式，也可以称作教学方法，包括讲授、谈话、讨论和读书指导等以言语为主的教学方法，也包括演示、参观等以直接知觉为主的教学方法，还包括练习、实验、实习等以实训为主的教学方法，甚至包括暗示等以陶冶为主的教学方法。这些方法之间并无优劣之分，主要应当根据实际情况来选用。在选用教学方法的同时还要考虑学生的学法，指导学生学会学习。组织学生在课上开展生动活泼、形式多样的学习活动，逐步培养学生学会自主、合作、探究的学习方式，以利于他们积极主动地掌握教学内容。4.明确教学目的与要求。教学目的是一个课题教学所要达到的规定目标，是教案的重要组成部分，在设计中要求重点突出，主次分明；语言简练，条理清楚；切实可行，便于对照。这一部分一般包括以下三方面内容：(1)要求学生掌握的本学科的基础知识和基本技能；

(2)着重培养、锻炼学生的某一方面或几方面的能力，尤其注重过程与方法的训练；

(3)结合教学内容对学生进行的情感、态度、价值观等方面的教育要求。5.精心设计教学过程。教学过程是教案的主体。教学过程的设计，可以反映出教学的指导思想，各种具体教学方法的融合，也可以体现出教师的基本教学艺术构思。

教学过程设计主要有以下几项工作：

(1)根据根据教学大纲要求的授课主要内容和学生的接受情况安排授课时数，为学生提供必要的预习和复习的空间，提高学生学习的主动性，提高课堂教学效率。

(2)合理安排和突出教学的重点与难点，一方面可以集中学生的注意力，促进教学组织，另一方面，可以让学生明确教学任务，调动学生学习的积极性和主动性。

(3)课堂讨论题的设计。教案设计的问题，是课堂提问的蓝本。设计课堂提问要努力做到明确出发点和针对性，要从教学目的出发，针对教学重点设问，还要符合学生实际，富有启发性。

(4)教学辅助手段设计。有些课上，为了增加学生的感性知识，直观地理解教材内容，需要选用特殊的教具与设备，例如多媒体课件、模型等。选用哪些教学辅助手段、如何使用、怎样演示、需要哪些指导性语言，设计教案时都应认真考虑，计划安排。

(5)学生作业设计。作业包括课堂讨论和复习思考题等课外作业。不管哪种作业设计，都要求目的明确，内容精当，形式多样，份量适宜，难易适度。

(6)及时补充和更新教学内容。随着各专业和学科的发展，教师应当通过教学和科学研究成果及实践经验的积累，对教学内容有不断的更新和充实，这也是高等教育功能的重要体现，对学生了解学科发展的前沿信息，发展科学的思维方式有非常重要的意义。

(7)帮助学生选择课外参考书。在教案中为学生提供课外参考文献或书 2 目是高校教学不可缺少的部分。教材的形成过程决定了它在某些学科上传达信息的滞后性，高校选用教材的自主性和多样性也决定了一本教材不可能做到面面俱到，要求学生阅读一定数量的参考书可以弥补教材的不足，拓展学生的知识面，也是教会学生自主学习的重要手段。

(8)教研室集体备课的成果应当在教案的有关部分中有所体现，以保证相同教学要求的教学班在教学内容上的整体一致。

上述几方面内容是教案的基本设计框架，教师可以根据各学科的具体教学任务、课程结构以及自己编写教案的习惯和学科教学的需要，在备注当中适当增加其他内容。

二、讲稿

讲稿又称讲课提纲，是每次课讲解的详细内容，是丰富和内化教案中的具体要求并实现教学设想的实质内容和书面台词，是教案内容的重新分解、组织和发挥。讲稿与教案不同，教案反映的是教学的组织管理过程，讲稿则反映教师对教学内容的领会、熟悉和再创造，反映教师对本学科研究进展和相关学科知识的了解、综合程度。讲稿受教学过程的知识逻辑支配，承载的是知识信息，涉及的都是知识性项目，篇幅也比较长。讲稿通常应当包括每堂课的教学内容、讲授方法、作业内容、涉及的教材页码、考试考查方式的全面安排等。讲稿可以体现教师的个性、风格、学术特色和创造性劳动，不一定要采用统一的格式，可以根据教学内容的要求，由教师选择恰当的格式进行编写。

讲稿编写的具体要求：

1.编写讲稿应建立在认真研究教材、广泛阅读参考资料、完成了相应部分教案的基础上进行。

2.编写讲稿的过程也是一个备课的过程，应当先列出讲授提纲，说明每一段内容的讲授时间，便于在教学过程中控制速度。

3.讲稿的语言应当清楚简练、层次分明、重点突出，反映教师对教学内容的理解，不可照搬教材。

4.讲稿中应注明需要板书的内容，并对板书进行适当的设计。

5.讲授过程中作了调整的地方应及时予以注明。

6.备选的问题和具体事例应当有代表性，能够说明问题，便于学生理解和接受。

7.讲稿每一部份的最后应对该部分的讲授内容作一个回顾和概括，体现知识的完整性，加深学生的印象。

8.不同专业和授课班级应采用不同的讲稿，而且根据学科的发展情况和授课对象的特点有所更新，原则上教师各份讲稿内容更新率应达到15％。9.讲稿完成后应与教案一起装订成册，由教研室主任审查签字后方可使用。

三、教学日历

教学日历是任课教师根据教案与讲稿的内容，综合教研室集体备课的成果，针对课堂教学内容、教学进度等教学基本情况所作的详细课程教学安排，是教务部门进行教学管理的重要手段。

教学日历编写与执行的具体要求：

1.教学日历是对课程教学进度计划的说明，是以课时为单位进行制定的，不仅要具体安排到哪一周，还要具体到哪一天，哪一次课。

2.教师根据教学计划和教学大纲的要求，按照校历安排，将每次上课的时间及主要内容填入相应栏中,课时安排与本课程教案相一致。教学过程中的实验实习环节也必须在教学日历中予以安排。

3.在教学过程中需运用特殊教学手段与教学设备的课时，也需在备注栏中注明，以方便教学场所和设施的安排。

4.编制教学日历是制定课程教学计划的重要组成部分。教师在下学期课程安排后，应立即着手编制新学期的教学日历，完成后由教研室审定同意，教研室主任签字，教学院长审定，按照管理部门统一规定的时间在开课前报教务处备案，方可施行。

5.审定通过后的教学日历应在所任课程开课前交所在学院、教务科各一份，教师自留一份，向授课班级学生公布一份，以便于学生预习和监督。6.教学日历的修订及更改需经教研室研究审定，教研室主任同意，并报教学院长审批后施行，改正后的教学日历附在原教学日历的后面，并在有 4 关课时内容上注明，教学内容以所附教学日历为准。

7.教学日历是教学计划性与条理性的重要体现，也是开展教学日常教学过程管理的重要依据，学院主要领导和教研室主任都有责任监督检查教学日历的落实工作，如发现实际上课安排与教学日历安排不符者，可按教学事故处理。

四、教学过程记录

教学过程记录是体现、控制教学过程的重要教学文件，是开展教学过程管理的重要手段。教学过程记录是一个完整的教学过程的体现，完整的教学过程包括课前准备和设计、课堂讲授及课后总结和反思三个部分。教学过程记录也是按照这三部分来编排的。

填写教学过程记录的具体要求：

1.教师每进行一个教学班的教学就必须填写一份教学过程记录。每份记录必须写明讲授的课程、开课的时间、任课的班级和教师的姓名（包括主讲教师和实验、辅导教师）。

2.教学过程记录的第一部分是对整个课前准备的概括，从课时、学生数、考核方式、选用教材、参考书目、教学大纲、教学内容修改到教学目标和教学方法、手段进行总体的说明，说明的依据是教学大纲、教案和讲稿，相关的内容要和教案、讲稿保持一致。

3.我校执行的是任课教师和学生干部双考勤制度，教师在教学过程中的考勤记录是维护课堂教学秩序，开展学籍管理工作的重要依据，因此教师应当坚持在授课时对学生进行考勤。考勤表中需记录缺勤学生的姓名，并注明缺勤原因，以便核查。

4.教学过程中应根据教案和讲稿的设计，组织学生开展讨论，思考并回答问题，对学生发言结果的评定按照五级记分制的要求记录在相应的表格中。

5.根据《南京中医药大学学生成绩考核方法》的规定，学生一门课程的综合成绩通常应当包含30％的平时成绩，教学过程记录要求对学生的测验、期中考查、作业、实验报告、实验考核等学习活动进行成绩评定和记载，5 最后综合得出学生整个课程的平时成绩。

6.实验、实习、辅导答疑、批改作业和实验报告等是课堂讲授以外的教学活动，也是教学过程的重要组成部分，教学过程记录中要对此进行必要的记载，包括活动的时间、采取的形式和教学活动的主要内容。内容部分主要应当记录活动的主题，也可以对教学活动的效果和教师的心得进行简要的记载。

7.课程教学小结是教师在教学结束后进行的总结和反思。教师在教学过程结束后，重新审视自己原来对教学方案的设计和实施，对教学效果进行反思和评价，必然会有新的认识和体会，有利于积累教学经验，为下一次的教学作好充分的准备。教学小结应当包括教师教学情况和学生学习情况两个方面。教师教学情况主要记录教学实践中的成功和缺憾以及教学过程中的感想和体会，例如教材处理是否合适、教学目的是否明确恰当、重点是否突出、难点是否突破、教学方法和手段是否运用得当、教学效果如何等。学生的学习情况主要记录学生对所传授知识的接受状况、学生在课堂上发表的独到见解和学生对教学的意见和建议。小结的文字应当简洁明了，条理清楚，利于整理和查找。

8.课程教学工作结束以后，教师应将填写完整的教学过程记录交教研室，由教研室负责检查审议，对教师的教学过程提出改进意见和建议，由教研室主任汇总签字后，作为教研室档案资料保存。

五、试卷分析

考试是教育评价的一种重要的方法和手段，试卷含有丰富的教与学两个方面的信息，运用科学的方法对试卷进行分析，可以提高考试评价的科学性，从中获取有利于改进教与学的信息。试卷分析可以使用学校统一印制的《南京中医药大学试卷分析表》作为首页，主要内容包括：

1.试卷结构分析

试卷结构分析主要是指对试题效度、信度、难度和区分度的分析。试题分布情况表要求对照课程教学大纲的要求统计试题中掌握、熟悉、了解、超纲内容的题量比例，确定考试题目设计和抽样在多大程度上与教学大纲的要求相吻合。试 6 题难度可以大致通过统计考试优秀率、及格率和答对率在90％以上的试题所占的比例来判断。成绩分段分布表在一定程度上反映试卷的区分度，据此作出成绩分布的曲线图，则可以直观地反映学生成绩是否符合正态分布的规律。当然运用统计学方法，借助SPSS等统计软件来计算各项指标的系数，可以更准确地判断这四项指标，更科学地反映命题的质量和学生的学习情况。

此外，还应当了解《监考记录表》中对考试过程的反馈信息，判断试题的题量是否合适，命题有无错误，错误的性质和程度。

2.试卷简评

试卷简评部分主要包括以下三个方面：

（1）分析试题内容在各章节的分布情况，对照大纲要求了解试题的覆盖面。（2）分析学生的答题情况，对应知应会内容的掌握程度，重点分析答错率在30％以上的试题，分析这些典型错误产生的原因。

5.幼儿园评估材料目录 篇五

迎评材料准备目录

一、办学方向

1.学校中长期发展规划、工作计划，及办学目标和任务。2.学校实施素质教育行动方案，素质教育评估制度。

3.教师考核评价制度(方案)，教师表彰奖励机制和惩处问责机制。4.学生考核评价制度(方案)。

5.学校控辍保学制度，相关文件、控辍保学“双线”目标责任制落实情况等资料。

6.适龄人口入学情况统计，残儿少年入学情况统计；适龄儿童入学通知书存根

7.关爱留守儿童的有关制度、措施；留守学生个人成长档案（花名册等）。8.变动学生花名册，变动学生统计表，学生变动的各种手续材料。9.学校管理制度汇编，校园文化建设方案。

二、领导班子

1.校长岗位培训合格证书。

2.校长听课评课记录、论文发表情况。

3.校长专题学术报告；校长开展校本科研（研修）、承担校本科研课题资料； 4.校长述职报告。

5.教职工、学生家长以及社会各方面对校长的满意度评价。

6.学校各类组织机构及分工情况表，各类会议记录、校务日志、班务日志。7.学校教代会、工会活动情况的有关材料、档案。8.分管教学副校长的听课及论文发表情况。

9.班子成员开展校本科研、承担校本科研课题及论文发表情况。

10.班子成员检查食堂餐厅、宿舍厕所、保卫室等场所安全及条件保障等资料。

11.学校党支部工作计划、党组织建设、党风廉政建设的相关资料。12.党组织开展活动的相关资料，党支部组织政治理论和法律法规等学习及笔记、心得体会等资料。

13.学校章程，学校规章制度汇编（行政管理、教学管理、教职工队伍管理、学生管理、资产管理、后勤管理、安全管理、档案管理等学校内部管理制度）。

14.教代会和家长委员会相关制度，教代会、工会活动情况的有关材料、档案，家长会、家长学校、家长委员会活动情况的相关资料、档案。

15.绩效工资分配方案。

16.教学安排、学校常规教学管理相关文件、通报等资料。17.少先队活动、家庭教育等教育教学活动记录；教师成长档案。18.后勤管理机构及人员配备情况；教育教学、生活设施设备以及教育经费等方面管理情况，学生宿舍、食堂、餐厅管理办法及相关制度。

三、教师队伍

1.师德建设有关记载、制度，师德师风测评资料。

2.学校师生比统计表，寄宿制学校生活指导教师和宿舍、餐厅管理人员花名册。

3.教师队伍情况统计表，师资水平情况统计表，专任教师花名册、新任教师花名册、教师学历证书、教师资格证书、职务等级证书复印件。

4.教师基本功培训和比赛活动资料；教师计算机配备情况登记表，教师运用现代教育技术教学情况登记表（含多媒体课件设计、制作等）。

5.学校“教师素质提升工程”实施方案，教师培训工作计划和校本培训计划；教师继续教育激励机制（关于鼓励教师参加继续教育、学历提升培训的奖惩办法），教师继续教育花名册，校长、教师继续教育证书、各类培训证书复印件；

6.骨干教师登记表（含各级名师、教学能手、学科带头人等）统计表； 7.学校年终决算报表“培训费”明细表。

8.班主任工作评价机制和奖惩制度；学生操行档案；班主任培训情况统计，班主任班务工作管理手册，班级各类活动记录等资料，学生干部培养、学生评优、学生进步表彰奖励。

四、规范办学

1.德育工作领导小组及分工，德育工作计划，德育活动、社会实践的有关资料；少先队组织机构，少先队活动计划、各类活动记录；国旗下讲话材料汇编。

2.校园文化建设方案文化、学校宣传方案；学校落实上级关于规范语言文字的措施；校徽、校歌、校训文字资料及设计说明；教师、学生先进事迹材料；学校对外宣传相关资料、校本教材。

3.学校收费公示制度、收费公示表、收费许可证；学校落实上级关于规范学校收费行为的相关文件资料，学校财务管理制度。

4.学校减负实施办法、规章制度；学校减负机构、学生课业负担监测和公告；学生作息时间表，寄宿制学校学生作息时间表。

5.学校教育教学工作计划、工作总结，教师学科教学计划、工作总结；课程安排表、教师课程分担表、作息时间表等。

6.教师和学生考核评价资料。

7.学校关于成立家长委员会的文件资料，家长学校工作方案，学校召开家长会活动记录等资料，学校领导家长会家庭教育专题讲座讲稿、家长代表经验交流材料等，优秀讲稿和交流材料汇编，家校联系制度，学校开展家校联系活动相关记录等资料。

8.校园阳光体育运动方案；学校健康教育工作计划、教案，学生体检、体质健康水平测试成绩册与健康检测情况分析报告；学校开展体育运动会、体育活动和竞赛资料。

9.学校卫生与心理健康工作计划，师生心理健康状况自查表，教职工和学生心理辅导资料，传染病应急防控预案，学校开展疾病防控、科学饮食、卫生安全和禁毒禁烟禁酒等教育活动的资料。

10.学校艺术（音乐、美术）教育教研活动计划，学校艺术团体组建名单；各种校园文

11.综合实践活动实施方案和记录；积极组织学生参加社区服务与社会实践活动、劳动技术教育的相关资料；信息技术课、地方与学校课程开设情况记录。

12.学生成长档案、教师业务档案，学籍管理档案及学生电子学籍管理制度。

五、教育科研

1.学校科研工作实施方案，学科教研组、教研组工作计划与总结，科研项目申报、中期评估和结题报告资料；结对帮扶薄弱学校资料，对外合作交流。

2.校本科研课题设立情况，教职工参与校本科研活动资料；学校近三年内完成或正在进行各级科研课题。

3.教师发表的论文、科研成果；校本科研课题汇编。

六、高效课堂

1.高效课堂实施方案；各年级、班级及所有学科推行情况，高效新型课堂教学模式构建资料。

2.新型课堂环境创设情况、教学活动相关记录；高效目标达成情况。3.学校公开课、示范课、观摩课教学档案，教学反思；辅导学生及转变学困生资料。

4.班主任工作研讨会资料，班主任培训情况统计表，班级建设实施方案。5.班级、少先队、团支部活动计划，班团队各类活动记录等资料。6.学校表彰奖励三好学生、优秀学生、队员、团员等资料。

七、教育经费 1.学校公用经费、发展经费及寄宿生生活补助拨款及发放情况的资料，近三年日常公用经费开支统计表；“营养计划”、家庭经济困难学生资助等政策落实情况（享受“两免一补”学生情况统计表、享受寄宿生生活补助学生名册、家庭经济困难学生名册、低保家庭子女名册）。

2.教职工工资发放帐目表、绩效工资审核表；教职工养老、医疗等社会保险的住房公积金办理的相关资料。

3.学校教育经费管理规章制度，学校校务公开情况的资料，各年公用经费收支统计表、负债表、预决算，学校食堂账务，勤工俭学收入等资料。

八、办学条件

1.校园总体规划(有文字说明，并附规划图)。

2.办学条件情况统计资料。生均（用地、建筑、绿化用地）面积；部室建设情况；学生宿舍、食堂、厕所设施与管理资料。

3.近三年校舍改造、设备添置的相关资料。

九、校园安全

1.学校安全管理工作机构，安全管理工作计划、总结，安全工作人防、物防、技防资料；各类安全目标责任书。

2.学校安全工作管理制度、各类安全应急预案等资料；门卫制度和晨检制度执行情况等资料。

3.教育教学设施、后勤设施的安检和维修记录，重点部位定期检查记录。4.学校食堂管理相关资料；校园周边环境治理的文件材料。

5.学校开展安全教育、法制教育的档案资料；开展灾害事故紧急疏散演练记录，学校安全事故及重大不稳定事件登记表、学生违纪违法情况登记表。

十、教育质量

1.学生文化课综合统计，学生各科成绩汇总表(质量分析表)。

2.学生综合素质评价统计（含实验操作、计算机操作、音乐美术测试成绩、操行评定等。

3.学生体质健康测试记录表；视力不良新发病率统计分析。

4.科普知识宣传材料，学生“三小”（小发明、小制作、小创造）活动开展及获奖情况的资料档案；学生作品获县级以上表彰奖励资料(附表彰文件或证书复印件)。

6.幼儿园评估汇报材料 篇六

各位领导：

你们好！小红帽幼儿园全体师生员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎！

小红帽幼儿园创办于2007年6月18日，现有4年办园历史，常规开设6个班级，入园幼儿110余名。

近几年来，我园始终坚持“ 依法治园、无私奉献、团结奋进、求实创新”的原则，立足于“全面教育，因材实教，培养个性，有效启蒙”为办园宗旨。全面推行幼教特色的素质教育，使我园的保教工作呈现出生机勃勃的发展势头。我园以《纲要》和《条例》为指导，认真执行有关法律、法规。坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育的新路子，使幼儿园管理逐步走上规范化轨道，社会信誉不断提高，生源急剧增加。在进行常规活动的同时，力求创新，深入实施素质教育，努力打造特色与文化，办园水平不断提高。下面针对《评估指标体系》中涉及到的内容，从以下几个方面向各位领导作简略汇报：

一、办园条件

我园各教室内部配置以基本满足教学和活动需要进行配备：教室内有电视 机、VCD、电钢琴，消毒柜，饮水机，儿童称，必要的常用药品，以备紧急处理幼儿轻微外伤。厨房配有碗橱、抽油烟机、三联池、消毒柜、冰箱等。

环境创设方面，我们坚持环境育人，整个园内的图画、文字都体现儿童特点，既美化环境，又有教育、提示作用。既绿化美化了环境，又培养了幼儿的劳动技能，激发了幼儿认识自然，探索自然的兴趣。

二、常规管理。

因园舍限制，现在只开大中小共6个班，其中大班50人，中班40人，小班20人。我园开园之初就加强了章程建设，并传达到了每个教职员工，要求每个工作人员按章程的要求做好自己的工作。

1、我们实行的是园长负责制，园长主持常务工作，重大事情协商解决。

2、计划、总结各种制度较全，制度立足本园实际，可操作性强。为加强过程管理，我们实行定期或不定期检查，确保各项制度落到实处。制度的制定采用从下到上、再从上到下的办法，充分体现了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。

3、档案有专人管理，专柜存放，材料分类、归档科学合理。

四、安全卫生。

1、我园制定了《安全管理制度》和《卫生保健制度》等。安全和卫生保健由专人负责。园长是第一责任人，全体教师和工作人员牢固树立“安全第一”的思想，从孩子入园到离园，实行全程监督，不放过任何一个细节，特别是室外活动，每个区域均有教师在场，发生事故及时上报并做好记录，重大事故启动应急预案。所幸的是自办园以来从未发生过大的安全事故。

2、餐饮方面。所购食品均有购物凭证，保证食品安全。

3、健康检查方面。我们重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和防疫手册。;二是严把教职工体检关，全园教

职工均有健康证明书。师幼儿都建有健康档案，每年体检一次。

4、幼儿按卫生防疫部门的通知及时进行计划免疫，并查验幼儿的防疫手册。坚持晨午检，并填好记录，值班教师每天开窗通风，定时消毒。园长定期不定期对班级的卫生和消毒进行抽查。秉承“教孩子学会做人，教孩子学会生活，教孩子学会学习，教孩子学会创新”的办园宗旨，一切教育活动围绕着培养幼儿行为习惯和激发学习兴趣而展开。教育活动符合幼儿特点，让孩子在玩中学，学中玩。

5、为了校园安全，我园于去年4月份安装了监控探头与防盗门窗，并进行来访人员登记制度，严禁陌生人进入园内。

五、社区与家长工作

1、为取得家长 对我们工作的支持，每学期召开一次家长会，了解家长对我们的意见和建议。每年举行“庆六一”文艺汇演，利用一切机会与家长沟通。

2、在园幼儿经过不同时间的教育都有不同的发展，具体表现在懂礼貌、讲卫生、能自理、会合作、爱探究。

六、自评与整改。

我园仍有许多不足之处，规模小，房舍布局不合理，都局限我园的发展，还有些我们看不到的问题，希望各领导提出指正批评，我园及时整改。总之，我们十分重视这次评估定类活动。尽管我们园舍有限，但我们办好幼儿园的决心很大，我们已找好一处适合办学的地址，正在洽谈租赁事宜，准备在靖边建一所2000个平方，具有现代化的幼儿园，扩大规模，彻底改善办园条件。几年来，在上级领导的大力扶持下，在幼儿家长的帮助下，我园坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》为准绳，坚持以“一流的教学加一流的保健”为工作方针，无论在硬件建设还是在教学、保健与管理各方面都有了质的飞跃。今天我园全体教职工以饱满的热情投入到幼教工作之中，我们期盼各位领导对我园的工作给予更多的指导!谢谢!

小红帽幼儿园

7.幼儿园评估材料目录 篇七

幼儿园评估工作专项督导

汇 报 材 料

石塘中心幼儿园

2015年12月

【幼儿园评估工作专项督导】

幼儿园评估汇报材料

石塘中心幼儿园

2015

根据上级有关文件会议精神，为全力迎接学前教育评估专项督导，我园对2015学前教育工作进行了全面、深入的回顾总结。现将相关情况汇报如下：

一、基本情况

我园是民办公助、市级合格幼儿园。位于湘阴县城东北，距县城3千米，紧邻芙蓉北路湘阴段东侧，地处石塘乡行政中心。园舍创建于2005年，总占地7亩，日照充足、空气新鲜，园舍布局合理，环境绿化、美化、儿童化、教育化。

经过10年的努力，截至目前，已发展成4个班级，在园幼儿130余名，教职工10名、学历达标率为95%。

一年来，我园严格以《幼儿园教育纲要》为指导，认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，积极探索教育规律，更新教育观念，全面提高保教质量，紧紧围绕“和谐发展”这一办园理念，加大投入，强化科学管理，全园教职工团结一致，奋力拼搏，竭力打造社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。

二、主要工作成绩 ﹙一﹚、继续加大投入

我园是湖南省为民办实事项目园。近年来累计投资四十余万元，对园舍进行整体改建装修、设备升级改造。2015年投入10万余元，在改善办学条件主要做了以下工作：

1、装修校舍，美化环境

今年暑假，我们对园所进行了整体装修。装修工作以幼儿健康为前提，严把材料采购环节，选择了绿色、环保、无刺激气味的油漆和板材，做到对幼儿健康零伤害。并结合我园特点和教学特色，对教室、走廊楼道、区域墙面进行坏境创设，做到了让墙壁能说话，让角落能传情，让幼儿生活在一个奇幻、美丽的童话世界。

2、购置大型玩具、教学工具

我园今年3月份新购置了一套大型玩具、大量小玩具，以及配合教材的成套教学用具。这些对开发幼儿智力，培养幼儿动手能力，和解决问题的能力，有很大的帮助。为每个教师新添置了必要的电教化设备。购置高质量的塑料桌椅，为保教工作提供了坚实的物质基础。

3、购置厨具、餐具

幼儿的健康饮食工作是非常重要的。今年8月份，我园新购置了大型厨房用具，如蒸笼、消毒柜、冰柜和冰箱以及幼儿用不锈钢碗、刀叉、筷子等。为幼儿的健康饮食工作提供了有力的保障。﹙二﹚、保教队伍精良

园长具有二十余年幼教管理经验，县级优秀教师。每班一教一保配备，保教人员专业合格，达到上岗要求。教职工富有爱心，吃苦耐劳，爱岗敬业，具有良好的职业道德。

﹙三﹚、安全卫生有保障

1、做好卫生保健工作，防止疾病发生。我们严格执行卫生保健制度，把好新生体检关、每天晨检消毒关、疾病预防关、环境卫生关。保健室设施齐全，配备常用药品，各项档案、资料齐全、规范。

2、搞好后勤工作，保证幼儿合理膳食。通过参加培训和召开后勤工作会议，帮助后勤人员明确职责，树立为幼儿、为教学服务的思想,克服困难,不怕苦和累。严格按照食谱购买每天的荤素菜，严格按照操作规程操作，把好病从口入关。食堂设施齐全、安全卫生，符合标准。伙食委员会定期召开伙食会议，了解伙食中存在的不足，并及时补充。伙食费专款专用，并及时公布，使幼儿花钱少，吃得好，膳食合理，营养均衡。

3、做好安全工作，杜绝一切事故的发生。安全工作是幼儿园的头等大事，我们做到“逢会讲安全、人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”，把安全工作落到实处，使安全意识深入人心，安全工作档案健全。各班平时加强对幼儿安全知识教育，做好防电、防水、防暑降温工作。门卫严守职责，严防闲杂人员进入幼儿园。户外活动时，教师定岗定位，认真检查玩具，发现问题及时维修，消灭一切不安全因素。几年来未发生任何安全事故。

﹙四﹚、保教工作有成效

⑴常规教学及区域活动

我们主要开设了《拼音》、《数学》、《语言》、《美术》、《科学》、《健康》等课程的教学。每位教师能按照《纲要》精神，精心组织一日活动，圆满完成了教学任务。教师们力求上好每堂课，教务上要求教师在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意在课堂教学当中强化难点、强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点。

结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展区域活动。活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点和班级实际，合理利用丰富的自然、社会、文化资源和幼儿生活中的教育因素。活动中，我们尊重幼儿的个性和意愿，给幼儿提供活动的空间、时间、内容和材料，让幼儿自由选择。活动培养了幼儿的兴趣，丰富了幼儿的知识，陶冶了幼儿的情操，开发了幼儿智力，发展了幼儿能力。

⑵抓好教育教学管理 严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周上交教案和周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。每个月末，要求教师上交观察记录、教学效果分析小结及教学反思。做到有检查，有记录，把平时的工作纳入月绩效考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分教师都已形成了自觉上缴教案和计划的良好习惯。在园内大型活动的组织安排上，我们发挥教研组长和班主任的集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，保证了大型活动的圆满成功。

⑵幼儿发展良好。

幼儿基本动作正确、协调；语言表达准确、完整；喜欢阅读，能正确使用各种学习和劳动工具。此外，我们利用科研课题，把社会领域渗透到幼儿一日活动中，有目的、有计划地对幼儿进行良好的行为习惯和个性品质的培养，使幼儿养成良好的卫生、行为习惯。

﹙五﹚、管理绩效明显

⑴我们认真贯彻幼教法规，围绕这“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，开展教科研研究，形成了自己的特色。

⑵ 严格按照幼儿教育规律办园，无超班额现象。我们按照《纲要》要求，以游戏作为幼儿园的基本活动，保教并重，注重教学内容的知识性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向，无早期定向培养现象。一年来，园内组织幼儿参加讲故事活动，获奖数次。全园教师具有良好的职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。

⑶认真做好保教工作，教育目标的制定体现体、智、德、美全面发展的要求。每学期都对幼儿进行测评，幼儿各方面发展良好。反映幼儿成长过程的幼儿个体发展档案健全。

⑷我园一直重视教科研工作，做到教科研理论与实践相结合，做到教科研有计划、有过程、有检查、有总结。园领导十分重视教科研工作，不仅聘请专家来园指导，还在人员、经费上给予保障。鼓励教师撰写的论文及发表参赛，目前，全园上下形成了人人参与的科研氛围。

⑸建立与社会、家庭密切联系的机制，积极参加社区活动。做好家长工作，解决家长的后顾之忧，使他们安心工作。我们通过“讲、看、听、参与”等形式，帮助家长树立正确的教育观、儿童观。各班还建立家园联系册，幼儿个人成长档案，通过各种方式开展家教活动，使家园形成活力，达到家园共育的目的。社会和家长对幼儿园的工作满意。

三、存在困难和问题 我园各方面工作取得了一定的成效。同时，我们也清醒的看到自身工作还存在着一定的困难和不足，主要表现在以下几个方面：

一是车辆接送安全问题

部分村道狭窄。目前，我园接送车辆都是19座国标校车，需在村道通行。其中，高山村、七里村、栽松村、突丰村的村道均不足3米宽，汇车困难。

二是我园生源被争夺问题

我园场地宽敞，合计可容纳300余幼儿就读，硬软件达标，可确保服务到位。

湘阴县教育局【2014】30号文件第三款要求，幼儿园应按照就近入学的原则，规范招生，不得跨区域招生，文星镇各幼儿园不得招收文星镇周边乡镇的幼儿入学。但文星镇境内高岭、新城、春苗花花、阳光启智、金色阳光、育才幼儿园等部分幼儿园，视政令为儿戏，一再强行进入我乡违规跨区招生，导致我园的注册幼儿数目前还不足150人，生源处于半饥半饱状态。

四、努力方向、建议

1、加强教师队伍建设，提高办学水平

乡镇幼儿教师是特别需要关注的一个弱势群体，其生存状况及能力素质直接影响师资队伍的稳定和师资水平的提高。改善她们的生存状况、提高其专业素质是发展乡镇幼儿教育刻不容缓的事情。

我园是二个教师一个班，既做老师，又做保育员，工作任务普遍较重，师幼比超标；教师流动频繁，一定程度上影响了保教质量。希望上级领导及相关部门要在稳定幼儿教师队伍上下功夫，要制定相关的政策，建立完善的社会保障体制，依法保障幼儿教师在进修培训、评选先进、工资、社会保险等方面的合法权益，为吸纳优秀人才、提高质量夯实基础。

2、加强对幼儿园的管理和支持

进一步把社会效益放在第一位，实现社会效益和经济效益双赢，实现幼儿教育协调发展。进一步优化学前教育发展环境，更加明确自身在本辖区内学前教育方面承担的主导责任，不断改善幼儿园的办学设施，合理分配资源，提高办园质量。

听孩子们欢声笑语，踏孩子们成长足迹，我们经历风雨，付去的是艰辛，收获的是感动！我们以爱引领，用心培养，因努力而进步，因自信而美丽！

今后我们将以创建为契机，继续努力，不断探索，不断创新，构筑更高平台，再创辉煌！

8.幼儿园规范办园年检评估汇报材料 篇八

我园有教职员工x人，幼儿约x名，设有大、中、小个班。其中园长x人，教师x人，炊事员1人，保安x人。

我园已开办2年多，办园水平不断提高，办园成果不断涌现。幼儿园管理、教师教育教学水平得到了广大家长及各界人士的高度评价。

二、办园的措施和方法

（一）加强安全管理，确保师生安全

安全工作重于泰山。我园始终把安全工作作为各项工作的重中之重。首先，进一步加强安全工作的领导。各项安全工作统筹安排，分工负责，签定了各岗位安全责任书，落实了安全检查责任人，将安全管理工作列入奖惩考核制度，做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。第二制定完善各种制度，如食品安全制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操作要求等。第三是定期开展安全隐患 “拉网式”检查，重点查找平时熟视无睹的安全隐患。定期检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。检查的内容包括消防设备、电灯电器、食堂、玩具、午睡室、保健室、活动室等。第四是有目的、有计划地通过生动活泼、为幼儿所喜闻乐见的教育形式，培养幼儿的安全意识和简单的自我保护能力，特别是要培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。第五是进一步完善、制定幼儿安全事故应急预案，并定期开展演练，重视对广大教师的安全教育和训练，帮助大家增强安全防范意识，提高安全自护能力。第六是对幼儿园食堂实施严格管理，科学合理安排幼儿膳食、成立伙委会，精心为幼儿制定科学合理的食谱，注意做好“六搭配”，保证食谱多样性、丰富性。严格进出人员管理，进货渠道、与每个供货方签订了合同。严格把好了卫生消毒关，坚持了对每天事物的试尝和留用，杜绝了腐烂变质的食物流到幼儿园，确保了在园师生的食品安全。第七是做好传染病预防工作，把好幼儿体查关，以防传染病发生，定期测量身高体重，做好评价工作。第八是疾病预防，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，严格实施预防的各项措施。

（二）加强队伍建设，提高队伍素质

良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中积极倡导一讲奉献，二讲创造性开展工作，三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。首先领导从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，认真学习教育管理理论，实施科学工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园教育教学改革的步前阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念教改前沿信息动态传送到每一位教师积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。

我们还进一步加强对青年干部队伍的培养与建设，努力挖掘一些优秀的教师充实到干部队伍，提供锻炼机会，不断增强他们的组织、协调能力。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的老师集体已逐步形成。

（三）丰富教育内容，提高幼儿素质 我园认真贯彻《规程》和《纲要》，树立正确的儿童观和教育观，制定科学的幼儿一日生活常规，将各种教育贯穿于一日活动中，做到以游戏为基本活动内容和教育手段，面向全体幼儿，注重个别教育，努力实现教育目标。活动中采用“主题教学”、“综合教育”，多种方法灵活运用，充分体现以孩子为主体，注重师幼互动，情感交流，调动每个孩子的学习积极性，注重运用大量的教具、学具为幼儿创设多种活动条件，提供多种可变性、操作性和实用性强的材料，让幼儿动手动脑，丰富孩子感情经验，发展他们的感知觉、观察力和动手能力，为孩子创设各种活动区域，让孩子自由选择，自己动手，教师引导，针对孩子个性发展有效的实施教育，促进幼儿能力和个性的发展。另外，我园在日常活动中也注重对幼儿进行诚信教育，教育幼儿不撒谎、不吹牛、说到做到等，使班级知诚信、讲诚信的新风尚逐渐形成。

（四）加强教育科研，提高执教能力

一直以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，建立严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯，根据幼儿年龄特点制定课题。在课题研究过程中，结合我园实际，不断探索，大胆实践，根据未来社会人才发展的需求，我园对原有课程模式培养目标，教育方法等进行全面思考，认为必须尽快建立具有本园特色的课程体系，才能促进幼儿全面的发展。为此，在借鉴国内外先进的课程体系理念之后，我们结合地方特点，开设一些具有本园特色的活动课程，如：“宝宝乐园”、“快乐数学”教育活动，将其教育方法及教育理念纳入我园五个领域教学中，渗透到一日生活，游戏中，使幼儿在潜移默化中得到全面发展。

（五）加强家园联系，促进幼儿成长

站在教育的立场上，家长的愿望与幼儿园的教育目标是一致的，家长与教师应该是一种教伴关系。我们深知，只有家园同心、形成合力，孩子才能健康和谐的发展。我们还定期召开家长会，建立家园联系制度，定期家访，利用家园联系卡与家长沟通，听取家长意见和建议，研究改进工作。为树立诚信意识，强化诚信观念，我园对家长的承诺一向做到言出必行，使家长更信任和支持。

三、存在的问题和打算

9.姜堰市锦都幼儿园评估汇报材料 篇九

情况汇报

我园创建于2005年，几年来，在市民政局的关心指导下，以一切为了孩子，全心全意服务家长和社会的办园理念，突出教育特色，完善教育体系，团结拼搏，坚持开创一流管理水平，建设一流教工队伍，达到一流教学质量，争做一流家长工作的办园目标。依法办园，规范管理，保教质量，办园水平，得到家长、社会和市局的肯定。2010年被泰州市民政局表彰为先进单位。

一、强化队伍建设，提高保教水平

1．确保保教队伍的数量和质量达到标准。为了提高办园的质量和效益，建设一支高素质的保教队伍十分重要，聘任具有一定幼教工作经验、思想业务素质好、能力强，有大专学历的年青教师担任正副园长，组建强有力的领导班子，严格实行园长负责制，教师聘任制和岗位责任制，所有教师持证并体检合格后竞聘上岗，从学历、资历、水平、能力等方面严格把好教师入门关，现我园共有教职工44名，其中专任教师26名，专任教师中大专学历23人占89%，学历合格率100%，保教人员按两教一保的标准配备到位，保育员均受过幼儿保育的专业培训。

2．提高保教队伍的师德水平和业务素质。几年来，我园认真制定并实施教师专业发展规划，健全保教人员业务档案，并为竞聘上岗的所有教师办理了“五险”。基予以人为本的理念，我园以人为本抓培训，着力提高保教队伍的政治素质和业务素养，一是把教师的政治思想和职业道德教育始终作为幼儿园师资队伍建设的重要抓手，将师德规范工作作为幼儿园精神文明建设的重中之重抓实抓好，深入开展“爱岗敬业，奉献教育事业”的活动，着力打造一支敬业、爱生、创新的育人群体，成效明显。二是将教师的业务培训和学历层次的提高工作作为幼儿园师资队伍建设的基础抓牢抓实。我们积极鼓励全体教职工参与学历进修并投入一定量资金组织教师参加各种培训，提升专业水平。同时，我们针对我园教职工的需要开展园本培训，将教师个人素素质的提高与幼儿园的发展目标及社会服务等多项功能进行有机结合，同时不断强化培训的制度管理与过程管理，保证培训时间，确保培训参与率100%。并通过请进来与走出去相结合的办法，加强教师的培训，学习、实践、拓宽视野，提高教师的保教水平。在日常工作中，我园结合常规教研活动，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，不断提高办园效益注入了活力。

3．不断强化保教特色建设，提高保教水平。近年来，围绕办人民满意的一流幼儿园的目标，我们牢牢把握保教水平这一生命线，认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》，取得了优良的实绩，一是坚持以幼儿身心特点和季节特点为依据，科学合理地安排幼儿的一日活动时间，幼儿两餐间隔时间在三个小时以上，每天户外活动、体育活动和游戏活动的时间均得到充分保证。二是以兴趣培养和习惯养成为主要目标，不断提高幼儿的创新能力的实践能力。通过开展“区角”活动给每一个幼儿提供充分的动手、动脑的机会，切实提高他们阅读、听说、操作、合体、交流、自理等与其年龄相适应的各种技能。优质的保教水平使我园获得了社会各界的广泛赞誉，并在全市综合评估中跻身前列。

二、强化设施建设，打造品牌形象改善办园条件。

1．加大投入，不断改善办园条件。几年来，我园投资 60 万元，使办园条件得到了很大的改观，环境焕然一新，具有现代化、实用化、人文化，给教师、家长、孩子带来了赏心悦目的感觉。受到了社会各界的一致好评。一是硬件条件达标。目前，我园占地面积5020平方米，园舍面积2650平方米，户外活动场2760平方米，绿化面积850平方米，生均用地、建筑、绿化及户外活动场地达到省优质幼儿园评估标准。此外，我园拥有800平方米的软质操场，配备了大中型体育玩具，各种体育运动器械，专用活动室及区角。每班均有标准活动室和配套用房，桌椅达标。二是各类设施齐全，钢琴、电视机、DVD、收录机、投影仪、消毒柜和开方式的教玩具柜均配齐配全。各种照明、通风、消防及防寒降温设备齐全。图书角丰富，生均图书10册以上。师均图书20本以上。多媒体设备及摄像机、电子白板等教学设备的添置更使我园走上了现代化教学的快车道，同时提升了家长、社会对幼儿活动环境的满意度。

2．加强管理，不断强化安全卫生意识。我园牢固树立“安全第一”意识，成立了安全卫生工作小组，遵照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实安全卫生工作责任制，明确事故追究制，完善各项安全卫生制度和措施。我园重视保健室、厨房和常用消防器具等设施的达标建设及使用效率，配备了专职卫生保健老师，严格执行《幼儿园卫生保健制度》，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，坚持认真做好幼儿入园的体检，定期体检、晨检及全日健康观察工作，卫生保健资料及安全档案齐全，定期检查房屋及各类设备设施，及时消除安全隐患，切实预防各种事故的发生，几年来未发生一起饮食卫生和园内安全责任事故。我园的办园业绩得到了广大家长和社会各界的认可和赞誉，幼儿入园人数逐渐增多，树立了民办园的良好形象。

三、强化绩效管理，提升办园品位。

“依法办学，规范管理”是我园管理工作的基本原则，经过几年的努力，这方面的工作机制已基本确立。

1．依法办园，规范管理。

我园认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，严格按照幼儿教育规律办园，坚持不超班额，坚持不搞小学化教学，坚持不进行早期定向培养。我园坚持执行《江苏省幼儿园收费管理暂行办法》每学期的各类收费都通过书面通知和园内公示的形式告知家长，且严格按规定的标准收取，认真执行财务管理制度，做到专款专用，帐目清楚规范，保教工作的正常支出得到有效保障。同时，我们全面推行园务公开，充分发挥教职工民主管理与监督作用，鼓励他们参与园内管理，做幼儿园的主人。教师依法执教，维护自身良好的形象。大家以《幼儿园教职工道德规范》为准则，自觉规范的一言一行，无体罚和变相体罚幼儿现象。

2．制定目标，强化管理。

为了更好地促进幼儿园发展，我们加强了工作中的目标管理与计划管理，通过制定发展计划明确了办园宗旨与办园特色。每学期的工作计划均围绕发展规划中提出的目标来确定要求和制度措施。各部门均以此为依据，分层制定工作计划，从而形成了从上到下较为完善的目标管理体系，在平时的工作中，园长、副园长不断强化过程管理，每月对各项目标与计划的实施情况进行监控与评价，期中、期末对各项目标的达成度和计划的实施情况进行评估与反馈。从而使目标管理落在实处。

3．加强研究、科研兴园。近几年，我园以科教研管理为抓手迈出了“以研兴教、以研兴园”的坚实步伐，根据我园实际，确定了《幼儿行为习惯的培养》、《如何对孩子进行思想品德教育》、《幼儿礼仪教育》等为课题，进行教学研究。每学期，各班根据幼儿园教科研计划，班级实际情况，开展了多方面的教研，通过研讨课、公开课、观摩课，全园上下在实践中逐步形成了“教一学一研”三位一体，互相促进的良性循环机制，在实施《家园配合，培养幼儿良好的行为习惯》过程中我们坚持融绿化、美化、净化于一体，渗透“隐性课程”的教育功能，在注重家园配合的过程中，既培养了幼儿良好行为习惯，又优化了师幼关系，保教人员关系，教师与家长关系，初步建立起幼儿园与社会，家庭密切联系的有效机制，形成了有利于幼儿健康成长的良好环境。

此外，为检测保教工作的成效，我园还定期对幼儿智德美全面发展的水平进行测评，并健全幼儿个体发展档案。在我园举行的一日开放展示活动中，幼儿优良的发展水平得到家长们的充分肯定，我园的社会信誉度得到进一步提升。