常见日语警示语（精选12篇）
1.常见日语警示语 篇一
1. 穿马路越护栏，不守法是隐患
2. 车可修复，人无来生
3. 法规在心中，平安在手中
4. 人行道车莫占，车行道人莫穿
5. “让”出平安，“抢”出祸端
6. 你让我让，路路通畅
7. 一人安危系全家，全家幸福系一人
8. 树立交通文明意识，自觉维护交通秩序
9. 各行其道，安全可靠
10. 让出海阔天空，抢出飞来横祸
11. 安全来自警惕，事故出于麻痹
12. 但愿人长久，一路共平安
13. 离交通安全法近，距交通事故远
14. 没有红灯停，哪来绿灯行
15. 肇事逃逸犯法，缉拿归案重罚
16. 心存侥幸，必遭不幸
17. 法规记心中，三思而后行
18. 别忘了你的家人，时刻等待你的归来
19. 爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零
20. 握好方向盘，合家大团圆
2.常见日语警示语 篇二
日语的敬语一般可分为三类。其根据谈话双方的年龄大小, 级别的高低, 亲疏关系等分为尊敬语, 谦让语和郑重语。尊敬语表示说话人对听话人和话题人物的尊敬, 即主要是说话人怀着敬意对尊长或上级人物使用的语言。除了「いらっしゃる」「おっしゃる」「召し上がる」等固有的敬语动词外, 普通动词可通过敬语助动词「れる/られる」或敬语句型「お (ご) ～になる」「お (ご) ～なさる」等直接构成尊敬语的表达方式。谦让语表示说话人自己本身或自己一方的人谦逊地使用的语言。是相对地尊敬对方的敬语, 即说话人对听话人谦敬的语言, 常用于表达自己在做什么。除了「まいる」「いただく」等固有自谦动词外, 普通动词可以通过自谦句型「お～する」「お～いたす」等的方式谦逊地叙述自己或自己方人的行为, 间接地向对方表示敬意。郑重语表示说话人郑重其事的说话, 并直接表示对听话人的敬意, 保持着互相敬重的主客距离, 因此可以使语言变得柔和。主要通过郑重动词「ござる」「おる」等和「です」「ます」来表现。
1、谦让语和尊敬语的混淆
这是敬语误用的一种很常见的形式。经常错把谦让语当做尊敬语使用, 把尊敬语当做谦
让语使用。请看以下几个例句:
(1) 私は木村先生にそうおっしゃいました。 (我对木村老师那么说了)
这种说法是不正确的, 因为「おっしゃる」是敬语动词, 表示对动作者的尊敬。这句话的动作者是说话人自己本身, 对自己是不可以使用尊敬语, 这句话改正过来可以自谦地说:「私は木村先生にそう申しました。」或「私は木村先生にそう申し上げました。」。
(2) 長崎先生は梅酒をいただきました。 (长崎老师喝了梅酒)
这种说法也是错误的, 因为「いただく」是「飲む」的谦让语。在这里对于老师的动作应该使用尊敬语, 而「飲む」的敬语动词是「召し上がる」和「あがる」, 因此这句话应在这两个敬语动词中选一来说, 例如:「長崎先生は梅酒を召し上がりました。」。
(3) 課長はまだいらっしゃいますか。 (科长还在吗?)
ただ今、課長は席をはずしております。 (科长刚刚离开。)
这两个句子都是表示科长的动作, 但第一个使用了尊敬语, 第二个却使用了谦让语。
如果问哪一种表达方式是正确的, 回答是两个都可以。那么, 科长是上级, 对上级不是应该使用尊敬语吗?进行分析的话, 第二个句子是在回答一个外单位的客人, 科长虽是上级, 但对外单位的人来说, 却是自己一方内部的人。日语内外关系是分得很清楚的, 对外要尊敬, 对内要自谦, 在与日本人的交流中, 如果搞不好内外关系, 会带来很大影响。所以第二个句子中对科长不使用尊敬语是正确的, 这跟日语中谈起自己父母时一般都不使用尊敬语一样。与其相反, 第一个句子是说话人在问别个单位的科长在不在, 就是在问外部人, 所以应该用尊敬语。
2、尊敬语和可能态的混用
简单举一个误用实例来分析一下。
小林先生はフランス文を読められました。 (小林老师能读法文了。)
这个句子是尊敬语和可能态的混用现象。句子中「読める」是可能动词, 可能动词是表示行为主体所具有的能力, 日语中可能动词一般不以尊敬语的形式来表述。从语法讲, 如「書ける」「とれる」「できる」之类的词, 都是表示动作可能状态的动词, 不能再加「れる/られる」使其变成尊敬语。这种既要表达尊敬又要表示可能的时候, 可以先用表示敬意的句型「お (ご) ～になる」, 之后加上「れる/られる」使其变成可能态。因此, 这个句子可以改成:「小林先生はフランス文をお読めになれました。」。
3、敬语过剩现象
所谓敬语过剩现象, 指的就是我们平时常说的双重敬语误用的情况, 这种敬语误用现象在日本也出现很多。
(1) 日本からいらっしゃられた林さんです。 (这位是从日本来的林先生。)
「いらっしゃる」是「来る」的尊敬语, 「られる」也是敬语表达形式, 因此这个句子中就出现了双重敬语现象, 是一种敬语过剩现象, 用日语表示为「過剰敬語」。这句话应说成:「日本からいらっしゃった林さんです。」或者「日本から来られた林さんです。」。
(2) これは山田先生が韓国でお求めになられたものです。 (这是山田老师在韩国买的。)
这个句子错在将表示尊敬的句型「动词未然形+れる/られる」与「お (ご) +动词连用形+になる」重叠使用了。使用「お (ご) +になる+られる」这种表达形式并不能表达更加尊敬的语气, 其实就是画蛇添足。正确的说法应该是:「これは山田先生が韓国でお求めになったものです。」或者「これは山田先生が韓国で求められたものです。」。
4、郑重语误当成尊敬语或谦让语使用
尊敬语、谦让语和郑重语三者都是敬语的一种形式, 它们都可以用来表示敬意。但它们的构成方式不同, 使用的对象不同, 表示敬意的方法也不同。
(1) 木村先生ですか。 (是木村老师吗?)
这是一句学生和老师在电话里的问话, 语法上是没有任何错误的, 不过句中使用的「です」只是表现了对听话人的敬意和语气的郑重, 在敬语表现上总有些欠缺的感觉。改成「木村先生でいらっしゃいますか」应该能更好地表现这句话。
(2) お息子さんの歌いました歌は日本の歌でしょう。 (你女儿唱的歌是日语歌吧)
这个句子中「お息子さん」是话题人物, 而「ます」只表现了说话人对听话人的敬意, 却没有表达出对话题人物「お息子さん」这一行为的敬意, 且「ます」不能做连体修饰语, 因此可以改成:「お息子さんのお歌いになった歌は日本の歌でしょう。」。
敬语作为人际关系的润滑剂, 在人们的生活中发挥着重要的作用。同时, 在现代社会中, 敬语不仅作为一种社交语言, 还能体现说话人的品位、教养、个人修养。掌握好敬语, 对于日语的学习, 也有举足轻重的作用。敬语除在理论上学习之外, 很大程度是要靠语言来实践的。因此日语学习者要尽快去适应语言环境, 在练习过程中逐渐熟悉敬语, 使用好敬语。
摘要：日语敬语种类繁多, 形式复杂, 是日语学习中的一个重点和难点。敬语又作为处理好人际关系所需的润滑剂, 是在日常生活和工作中不可缺少的语言表达形式, 是必须要越过去的一个障碍。只有正确使用敬语, 才能更好更顺利地与日本人交流, 更准确的理解日本社会。
关键词：敬语,尊敬语,谦让语,郑重语,日语学习,误用
参考文献
[1]、张国生编译﹒日语敬语指南﹒日语﹒北京出版社﹒1988﹒12﹒
[2]、段丽娟﹒日语敬语中「尊敬語」的混用﹒日语知识, 2011 (1) ﹒
[3]、朱莎﹒浅谈日语敬语的分类与使用﹒科教文汇, 2008﹒
3.常见日语警示语 篇三
【关键词】商务日语 函电 误用
《商务日语函电》是商务日语专业的一门专业核心课程，是融国际贸易实务与日语商务信函写作为一体的专业日语课程。商务日语函电是开展对外经济贸易业务和有关商务活动的重要工具，正确地掌握商务日语函电的专业知识，并能熟练地加以运用，是外贸工作人员必须具备的专业技能。但是笔者在商务日语函电课程教学中发现学生在函电书写过程中有很多常见错误，而且容易重复出现同一错误，因此，根据学生的常见错误进行分析，以据此改进商务日语函电课程的教学效果，提高学生准确书写函电的技能。
一、收件人称呼的错误
在称呼使用上的主要错误是「各位」这一敬称前的词语组合。例如正确表达为：「基礎ゼミナール委員各位」「基礎ゼミナール教員各位」的两个称呼中，学生往往写成：「基礎ゼミナール先生各位」「基礎ゼミナール教授各位」。「先生」是用来直接尊称别人，在口语中也经常使用。但是在商务信函中，直接放在「各位」前面却不合适，而应该使用「教員」「委員」这种表示统称的词语。
「先生」和「教員」这两个词语非常相似，但是使用方法却不同，「先生」「教授」可以用于给某一个特定的老师写函件的时候作为敬称使用，但是如果是在一些会议通知函等函件中作为统称使用时却不合适。学生弄错的原因在于对名词的理解不够透彻，尤其是对于称呼、敬称、总称的微妙差别把握不准确，收件人是一个和多个情况下的文书差别理解不足。
二、标题的错误
在写标题的时候，学生容易出现含糊不清的标题，如「基礎ゼミナールについて」这种焦点不明确的标题。如果是关于委员会会议召开的函件，那么就需要加入「開催」这一关键词。
学生在「お知らせ」、「（ご）案内」「（ご）通知」等词语的选用时，容易出现错误。社内文书的会议召开通知选用「通知」比「お知らせ」、「案内」更合适，而在社外文书中以客户为对象召开会议的通知函则使用「ご案内」更合适。「お知らせ」给人的感觉是关系比较亲近的表达，例如公司内部的联欢会就可以使用该词语，一些郑重的场合使用则不合适。因此，根据文书的种类选用词语也是非常重要的。
三、动词使用错误
在正文中的动词选用中，有一些词语的搭配是固定的，例如「実施する」可以与「健康診断を」搭配使用，但是与「会議を」「懇親会を」搭配使用却不恰当。「行う」这个词被认为是比较广泛使用也很百搭的词语，但是在商务文书场合却使用 「実施する」「開催する」等适合的动词更好，在撰写商务函电的时候，仔细思考选用合适的动词与名词进行组合也是非常关键的。学生仅凭教材上的函电例文进行仿写练习，是远远不够的，需要任课教师进行词语选择的专门讲解。
四、敬语使用错误
在敬语使用中的错误更多的出现在社外文书部分，其中「開かせていただきました」、「お知らせさせていただきました」等「～させていただきます」表达的使用错误非常常见。「使役+させていただきます」原本是用于获得别人同意做某事，因此在很多场合是不适用的。在商务函电等书面表达中，使用「開催いたしました」、「お知らせいたしました。」等简洁表达就够了。此外，「ご出席いただきますよう、お願い申し上げます。」这一表达也使用比较频繁。「前日はご出席頂き、ありがとうございました」，如果用于该表达，表示对出席会议的感谢是非常合适的。但是，用于请求依赖表达的时候，「ご出席いただきますよう」却有着勉强对方参加的语气，所示不合适。在这种情况下应当使用可能表达「ご出席いただけますよう、お願い申し上げます」则语气缓和很多。使用表示对对方动作尊敬的「ご出席くださいますよう、お願い申し上げます」表达和自谦表达「ご出席賜りますよう、お願い申しあげます」，则比较合适。像这样「～いただきます」频繁使用的学生占到将近半数。
造成这一错误，主要是由于在新闻、报纸、口头表达中，可以经常听到该表达，而且学生在使用的时候不会去变换句式，实现表达形式多样化。另外还有一个主要原因就是学生对于敬语与普通语的对应关系掌握不清晰。
五、其它常见错误
学生在函件书写中也容易出现格式的错误、略称的错误使用、数字的错误使用等，受日常口语的影响，学生会使用「やっぱり」「なきゃ」等商务文书中不使用的略称。在数字使用时，汉字数字和阿拉伯数字使用混乱，如横向书写的时候使用汉字数字（在地址、固有名词、惯用句中会使用），在本应书写汉字数字的时候却使用罗马数字。
六、社内文书和社外文书的误用
社外文书和社内文书的区别在于社外文书是以外部人员为对象、社内文书是以公司内部人员为对象，体现了人际关系的不同，这种不同主要反映在写作时的敬语使用中。社内文书应该避免过度使用敬语，重视文章功能性，而社外文书则应该通过使用合理的敬语来提高对对方的敬意。学生目前无法合理把握这个度。
教师在商务日语函电教学中，不能简单的进行分类别函电例文的讲解，而且由于学生容易反复出现同一错误，所以如果只分类别让学生看并仿写函件，是不能改善这些错误的。应该将函件中学生容易出错误的部分作为重点进行讲解，例如说函件的格式、函件的标题、敬称、尊称、统称的区别、自谦尊他的区别与正确使用、数字的使用等，将难点一个个突破以后，再将商务日语函电进行体系性的指导，最后再进行例文的讲解。
【参考文献】
[1]苗德厚，商务日语函电的语言特色，学园，2011
[2]张新华，袁光泉，国际商务日语函电，中国商务出版社
4.日语面试常见问题 篇四
面接で実际に质问された问题をまとめてみます。できるだけ多めに周到に准备して、それを覚えてください。面接の时には、覚えたことをそのまま话すのではなく、面接官の质问をよく闻いて、覚えたもののなかから适切な部分を取り出して答えてください。関系のないことまで话すと、质问の意味が理解できていないと思われます。
○自己绍介
自己绍介してください。
自己PRをお愿いします。
履歴书は自分で作ったんですか。
○学習について
大学での専攻について话してください。
大学で何を勉强しましたか。
コンピュータの勉强はいつやりましたか。
英语はできますか。→ 英语で自己绍介してください。
日本语の勉强状况について话してください。勉强は得意ですか。
日本に行くまでに、どうやって日本语の能力を高めるつもりですか。
以前日本语を勉强したことがありますか。
○経験について
何という会社に勤めましたか。会社は何人ですか。いままで、経験について绍介してください。
プロジェクト（管理、リーダとして）苦労したことは何ですか。
（履歴书）このうちどれが日本向けのシステムですか。
○日本についての質問
日本へ行ったことはありますか。
日本の生活に不安はないですか。
（物価が高いが、文化も言葉も違うが、技術や仕事のやりかたも違うが）
日本の印象はどうですか。
日本の会社のいいところ悪いところについて。日本の会社についてどんなことを聞いていますか、知っていますか。
どうして日本にいきたいのですか。どうして日本で働きたいのですか。どうしてアメリカへは行かないんですか。どうして日本のシステムを作りたいのですか。日本でシステムを作るにあたって目標はありますか。
○仕事について
残業についてどう思いますか。残業が多くても大丈夫ですか。
あまりやりたくない仕事を与えられたらどうしますか。友だちがもっと条件のいい会社を绍介してくれたらどうしますか。
やりたい业务分野はありますか。どんな分野に興味がありますか。
ソフトウェア開発以外の仕事で日本へ行きたいですか。日本で仕事をしたいですか、中国で仕事をしたいですか。
○日中関係について
反日デモについてどう思いますか。最近の中日関係についてどう思いますか。
○将来についての質問
何年ぐらい勤められますか。日本に何年ぐらいいたいですか。将来どんな仕事がしたいですか。
10年後20年後どうしたいですか。
○性格について
自分の長所と短所を簡単に话してください。わからないことがあるときどう解决しますか。コミュニケーションは得意ですか。
○家族について
家族はいますか。（结婚しているかの意味）
结婚していますか。
彼女はいますか。
结婚の予定はありますか。
中国に帰らなければならないのはどんなときですか。
○要望、质问
何か当社への要望はありませんか。
日本での仕事について何か质问はありますか。当社について闻きたいことはありますか。
○その他（実际に面接で质问はされていないがまとめておいたほうがよいと思うもの）
仕事で大事なことは何だと思いますか。管理で大切なことは何だと思いますか。当社のどこに兴味があり
Q1 どうして当社に応募したのですか 为什么来本公司应聘?
Q2 この仕事を选んだのはなぜですか 为什么选择这份工作?
Q3 この业界で働こうと思うようになったきっかけは何ですか 让你想来本业界工作的出发点是什么?
Q4 当社に対してどんな印象をお持ちですか 对本公司有什么样的印象?
Q5 なぜ転职したいと思うようになったんですか 为什么想换工作?
Q6 いまの会社ではどんな仕事をしていますか 在现在的公司做什么样的工作?
Q7 当社に入社したら、どんな仕事をしてみたいですか 如果进了本公司,您想做什么样的工作?
Q8 あなたの长所と短所をあげてください 请把你的长处和短处说出来!
Q9 残业があってもかまいませんか 可以接受加班吗?
Q10 勤务地はどちらを希望しますか 上班的地方希望在哪里?
Q11 给与はどれくらいをご希望ですか 期望中的薪水大概是多少?
Q12 いつごろ入社できますか 大概什么时候可以进公司? 另外
1、礼数要到位，进门说（失礼します！），在日方说请坐后
再坐下。其实不一定要用敬谦语，如果你态度好，一样效果的。
2、即便你听懂了他问的问题，也不要急着回答，要稍加思考，最起码说个（あのう），这样才让人感觉到是在谈话，而不是在背书。
3、如果对方在提问的时候，听到不懂的词汇，最好自己马上把不懂的词重复一下，表现出疑问，这样面试官会另做说明，而不要等到他全部说完时，你感觉听不懂时，就为时已晚了。
4、对于相关工作经验要说明清楚，详细，日本人对你的工作经验非常感兴趣，所以要多做准备。
5、对方会问及到你将来对于工作的打算。你不要直白的讲想去日本赚小日本的钱之类的，你要把将来的打算说的长远点，比如为公司做贡献啦，为中日交流做贡献啦之类的，这样才会让日方感觉到你必要有栽培的价值。因为在日企，一旦被录用，被辞退的几率是比较小的。
5.日语中常见的同音词 篇五
日语中很多词汇在读音上听起来很相似，有个还不止两个。今天为大家总结常见的部分发音相似的词，希望大家在复习日语词汇以及练习日语听力的时候一定要细心区分，看在语境中具体是哪一个词。
いいん 医院 委員
いがい 以外 意外
いぎ 意義 異議
いけん 意見 異見 違憲
いこう 以降 移行 意向 遺稿
いさい 異彩 委細
いし 意思 意志 医師
いじ 維持 意地
いしょう 意匠 衣装
いじょう 異状 以上 異常
いしょく 移植 衣食 異色
いせい 異性 威勢
いぜん 以前 依然
いぞん 依存 異存
いどう 移動 異動 異同
いらい 以来 依頼
いりょう 医療 衣料
いんたい 引退 隠退
えいせい 衛星 衛生
えんかく 遠隔 沿革
えんぎ 縁起 演技
えんしゅう 演習 円周 おんしつ 温室 音質
かいきん 解禁 皆勤
かいせい 改正 快晴
かいせつ 解説 開設
かいそう 改装 回想 階層 海藻 海草
かいだん 階段 会談
かいてい 改定 改訂 海底
かいとう 回答 解答 解凍
がいとう 該当 街頭 外套 街燈
かいほう 開放 解放
かがく 科学 化学
かくしん 確信 改新 核心
かくりつ 確立 確率
かこう 加工 下降 河口
かせつ 仮設 仮説 架設
かせん 下線 河川 化繊
がっき 楽器 学期
かてい 課程 過程 家庭 仮定
かどう 稼動 華道
かよう 火曜 歌謡
かんかく 間隔 感覚
かんけつ 簡潔 完結
かんご 看護 漢語
かんこう 観光 敢行
かんしゅう 観衆 慣習 監修
6.最常见的日语拟声词拟态词 篇六
1.ぎらぎらーー刺眼
▲太陽がぎらぎら照りつける/太阳得人睁不开眼。
2.ぱらぱらーー淅淅沥沥
▲雨がぱらぱら降ってきた/雨淅淅沥沥地下着。
3.もくもくーー滚滚
▲煙がもくもく上がる/浓烟滚滚髪 4.さらさらーー干爽、松散。
▲さらさらした髪（かみ）/干爽的头发 5.どきどきーー忐忑不安。
▲好きな人に会うとどきどきする/一想到要与自己喜欢的人见面，心里七上八下的。
6.くしゃくしゃーー起皱纹。▲ 服（ふく）をくしゃくしゃにする/衣服弄得皱巴巴的.7..ひりひりーー火辣辣
7.安全警示语 篇七
深刻接受他人丢失生命，毁 灭 家 庭的 沉痛教训，确保行车安全，万无一失。
－平安是福－
交通事故，十有九快, 酒后驾驶，害人害己； 疲劳驾驶，生命旦夕，精力集中，平安通畅； 遵章行驶，安全保障，观察好，撞不了； 宁停三分，不抢一秒，礼让三先，文明礼貌； 他人教训，自己经验，接受教训，平安是福。
教练员及学员必备
一、教练员、学员誓词：
我们要以高度负责的精神，高尚、良好的道德素质，教学练 好驾驶技能，确保安全行驶，为他人、家庭、社会负责！
二、要行动军事化，作风战斗化，认真负责组织好学员队伍，训练前要点名组织队列，场地、道路训练，要按考试要求训练，倒桩移库要有两名备训学员在前杆后杆处轮换值班，观察结论在训学员训练情况，达到相互促进，共同提高的效果，教练员要认真进行指导监督！
三、教练员要热爱本职工作，时刻牢记安全 视镜的方法作用与调节。
2、介绍各种仪表、转向、灯光、雨刷的基本操作方法。
3、介绍方向盘的掌握。
4、介绍离合、脚刹、油门踏板的脚踏方式和方法。反复练习脚踏方式和方法。
5、掌握熟知档位，模拟摘档挂档不少于20-30分钟，在熟知练好档位的基础上，再进行启动要领训练。
6、介绍启动方法，练习转向指示，起步停车，直进直倒数次即可。初学者，用一档练习1-3次，即可练习增减档，靠边停车（正常行驶，脚不准踏在离合上）。
7、启动前，必须先检查机油、冷却水等部件是否完整良好，如有问题，马上处理好！（启动前低速运转2-5分钟方可起步）。
二、规范上车的要领动作：
1、上车前喊报告。（距车门一米立正喊报告）。
2、左手开门，迈右腿，右手同时握住方向盘。
3、迈入左腿后，左手管好车门。
4、用右手握住方向盘，用左手把座位逃到最佳位置。
5、系好安全带。
6、观察仪表是否正常，检查手刹档位。
7、平定一下心情，两眼目视前方进行操作，不准低头看档。
三、掌握方向盘的方法：
以左手为主，右手为辅。左右手握放在十点一刻点的位置，学会适用传递法、修正法和交叉法。
四、握挂档的方法：
掌心朝下，用五指捏住档球，离合器要一踏到底，轻推轻拉自如挂档。
五、起步：
左脚踩，右手挂，拨方向，鸣喇叭，慢抬离合，松手刹，稳把油门加。使车平稳起步。（踩离合器要到底，松油门，踏离合二快一慢一停顿，手刹松到底，车必须动起来）
六、停车；
停车时先松油门，同时开右转向灯，观察左右视镜，确保安全后，先踏下离合器，缓慢点刹车，借马路右边离路边30cm平稳停车，先拉手刹后摘入空档。先松离合，后送刹车。
七、下车：
两眼观察前后有无车辆行人，左手开门迈左腿，然后转身，迈右腿下车，下车后双手关好车门。
八、通过交叉路口拐弯时，打转向，鸣喇叭，一看二慢三通过。遵守交通规则，确保安全行驶。
九、换档速比：
1-2档（5km），2-3档（7-10km），3-4档（15-20km），4-5档（20-30km）。
考试项目
（按考试要求训练每一个动作环节）
一、倒桩移库（培养空间感觉）：
1、掌握好半联动，使车辆保持满而稳的状态，不准熄火，中途停车。
2、到车时必须侧身回头，把头放在车身中间位置，视后两杆为基准。
3、车尾进车库时，车相距中杆20-30cm为宜，车身调正后严禁乱打方向，适当修正方向，使车身不准碰杆、擦杆、距库底线后杆平行线20-25cm之内停车。
口诀：上车之前把车看，看它车轮朝哪儿转，上车以后调座椅，座椅适当最关键。心情平定倒档挂，侧身回头看准点，三点一线方向打，头放中间不能忘，车距两杆要均匀，方向修正要适当，看准左右两根杆，车在中间方向定，车尾与杆平行时，车辆停稳再回头（朝前看）。
移库：（考试中不准二次起步，要一步到位，车速慢而稳，方向要快，不准乱挂档，不准溜车）
1、一进时车动快速向右打死（三把）方向，车行至眼，前挡风玻璃左角、中间杆、三点一线时，快速向左打（六把）方向，等车头中心与中间杆对正时，迅速等车车头距中间杆20cm停车（即三六三）。
2、一退时车动快速向右打死（三把）方向，等眼、车中间、左角杆一线时快速向左打（六把）方向，等车身即正时，立即向右打三把方向，这时可回头观看车尾距后杆平行线20-25cm时停车（即三六三）。
3、二进时向右打一圈方向，车中间与右边杆一线时再向左二圈方向，等车正时再向右一圈方向，车头距前杆平行线不得低于20cm时，立即停车（即一二一）。
4、二退时先观察好车身与后两杆的位置，再适当修正方向，后退到库底距杆20-25cm立即停车（移完库后，车身距中间线不得低于25-30cm）。（1）-（2）-（3）-（4）两进两退移库完成。
5、从甲库入乙库斜出时尽量靠左边杆，以免后车厢身碰中杆，等车头左角方位与地线平行时再向左打死方向，（或视前线向左打死方向）车正时向右打三把方向，车即正。
6、进倒甲库时，车厢距中杆必须在20-30cm之间，车身调正倒入甲库1m左右即可停车，再把车提到起点，倒桩移库完成。
二、百米加减档：
主要考核学员对车辆档位的熟练掌握程度，在百米内完成从最低档逐次加到最高档的加速过程，以及再从最高档逐次减到二档的过程。
三、直角转弯：
直角转弯时用一档即可，首先开转向灯，向左转弯时，尽量使车靠边行车，等车头与前边线平行时，把方向向左打死，等车身正时再回正方向即可。
四、侧方停车：
车辆前进时尽量使车身靠杆行驶，等后车厢与前杆平行时停车，倒库时要侧身回头，控制好车速，等后挡风玻璃右角，与杆平行时再把方向打死，再视后车厢左角与后右边杆一线时，立即回正方向，车尾距后杆平行线20-25cm时立即停车。挂前进一档，向左打方向出库，前轮不得轧压力中间白线。
五、曲线行驶：
从弯道一端驶入尽量用一档，低速驶入，要使车身靠边线行驶，但不准挤扎边缘线，方向要运用自如。
六、通过单边桥：
上桥前用一档，提前把车辆调整，眼、车头左边前大灯位置与左边桥一线时把正方向即可通过。等后轮下桥后，打开右转向灯，向右打两把方向，眼、车头中间与右单桥一线时，迅速向左打方向，前轮上桥时向右修正方向直行。
七、通过限宽门：
通过时限三档不得低于每小时20km，两眼目视前方，正确判断车身与两杆的位置，左右不准碰杆。下坡不准空档滑行。
八、上坡路定点停车与坡道起步：
1、上坡前定点停车，必须先开右转向灯，（用三档或四档加速后即松油门，用惯性冲至停车位置）右边车头与杆平行时，先踏离合，再踩刹车，然后拉紧手刹，摘入空档，拨回转向灯。
2、上坡起步:挂入一档，开左转向灯，鸣喇叭。左手把好方向盘，右手拇指按下手刹按钮，左脚先松离合至半联动，听发动 机声音感觉动力不足，车身发抖时，慢抬离合，稳加油门，同时松开手刹，使车辆平稳起步，手脚配合恰到好处，随即加油提速，增换二、三档。
九、起伏路行驶: 通过前要减速慢行，用一档或使用半联动，保证车辆平稳通过，做到制动、离合器、档位三者配合适当。
十、通过连续障碍：
通过前要提前减速使用一档，对车轮行驶轨迹和内轮差位置判断准确。前两个圆饼一线时基本直行即可，等眼、车右前灯与前圆饼一线时打两把方向，使车头中心对准前饼把方向打正（等 交通法规的意识和安全驾驭情况。
2、上车前绕行一周到车左门，（观察车辆有无异常情况），距车门一米左右，立正站好喊报告，听考官说“上车”后，按上车要领上车。
3、上车后关上车门，先平静心态对考官说“您好”，然后将座位调到最合适的角度位置，系好安全带，检查档位、手刹，然后报告考官，请示启动。当考官允许启动时，启动发动机。
4、起步：发动机启动后，轰一脚空油，观察各仪表，然后报告考官，各仪表指示正常请求起步。考官允许起步后，心情要平静，不要过于紧张，然后按起步要领平稳起步。（夜间行驶开启大灯开关），根据车速逐次加档，（不准低头看档）。车辆驶入正常行驶车道时，已加入三档，同时拨回转向灯，正常行驶中车速不得低于40公里/小时，但不得高于60公里/小时。更不准强超、强会开英雄车。
5、正常行驶中，要根据道路情况，便换档位，控制车速，夜间要正确使用各种灯光。驾驶姿势要正确，两眼目视前方50米以外，遇有情况，要判断正确无误，提前处理。一般不准超越机动车，严禁违反任何交通法规。
6、训练或考试时，一定要听清考官口令，如考官说向右转，重复考官口令“是，向右转”，左转的话，“是，向左转”，依此类推，不要过于紧张，尤其到路口处和障碍处时要减速慢行。
7、停车：当考官发出停车口令时，要重复考官的口令“是，靠边停车”，要沉着冷静，首先松开油门，左手开启右转向灯，同时稳带刹车，当车速度降至每小时25公里左右时，松开制动踏板，同时观察右边后视镜，根据车速和发动机的动力逐次减入低速档。变换档位时，左手要把正方向盘，严禁手忙脚乱低头看档，提前观察好停车位置，减入低速档时，适当向右调整方向，离马路沿30公分左右，先踏下离合器在平稳刹车，等车辆停稳后，先拉紧手制动，摘入空档位置，先松离合器再松开脚制动。拨回转向灯，（夜间要关闭各种灯光）。然后发动机熄火。（严禁违反停车规定和不准停车的地方停车，比如路口、桥头、加油站、消防栓等）
8、下车：考试完毕后，需要签字的按照考官说的位置，用碳素笔签字，说“谢谢考官”，不需要签字的，报告考官，学员操作完成，请示下车。考官同意下车时，说声“谢谢考官”，解开安全带，左手开门，观察前后情况，确认安全后，迈左腿，右手反握方向盘十一点位置，转身面向考官，迈右腿下车，下车后，双手 关门。
注：理论考试要反复学习《机动车驾驶考试常识》3-77页：1、1、11题-1、9、1、7题“道路交通安全法行为记分值”201-202页。
科目
二、科目三考试评判标准
一、综合评判标准
（一）考试时出现下列情形之一的，考试不合格
1、不按规定使用安全带；
2、不按交通信号灯、标志、标线或者民警指挥信号行驶；
3、车辆行驶中骑压车道中心实线或者车道边缘实线；
4、车速超过限速规定；
5、起步时车辆后溜大于30cm；
6、车辆行驶方向控制差；
7、驾驶汽车双手同时离开方向盘；
8、单手控制方向盘时，不能有效、平稳控制行驶方向；
9、换档时低头看档或者连续两次换档不进；
10、制动、加速踏板使用错误；
11、行驶中空档滑行；
12、视线离开行驶方向超过2秒；
13、行驶中不能保持安全距离和安全车速；
14、因观察、判断或者操作不当出现危险情况；
16、不按考试员指令行驶；
17、违反交通安全法律、法规，考试员认为影响安全驾驶的。(二）考试出现下列情形之一的，扣20分
1、起步、转向、变更车道、超车、停车前不使用转向灯；
2、将车辆停在人行横道、网状县内等禁止停车区域；
3、起步时车辆后溜，但后溜距离小于30cm；
4、长时间骑压车道分界线行驶；
5、转弯时，转、回方向过早、过晚或者转向角度过大、过小；
6、不主动避让行人、非机动车；
7、对可能出现危险的情形未采取减速、鸣喇叭等安全措施。
（三）考试时出现下列情形之一的，扣10分
1、起步、转向、变更车道、超车、停车前开转向灯少于3秒即转向；
2、驾驶姿势不正确；
3、操纵转向盘手法不合理；
4、选择档位不当，造成车辆低档高速行驶或者车辆抖动；
5、起步挂错档，不能及时纠正；
6、换档时发生齿轮撞击；
7、遇到情况是不会合理使用离合器半联动控制车速；
8、因操作不当造成发动机熄火一次；
9、不能根据交通情况合理使用喇叭；
10、不能根据交通情况合理选择行驶车道或者行驶速度；
11、制动不平顺；
12、通过积水路面与行人、非机动车时有不减速等不文明驾驶行为。
二、科目二考试项目分类评判标准
（一）桩考
1、不按规定路线、顺序行驶，不合格；
2、碰擦桩杆，不合格；
3、车身出线，不合格；
4、移库不入，不合格。
（二）坡道定点停车和起步
1、车辆停止后，汽车前保险杠未定于桩线上，且前后超过 50cm ,不合格；
2、车辆停止后，汽车前保险杠未定于桩线上，且前后不超过50cm ,扣20分；
3、、车辆停止后，车身距离路边缘30cm以上，扣20分。
（三）侧方停车
1、车辆在入库停止后，车身出线，不合格；
2、碰擦桩杆，不合格；
3、行驶中轮胎触轧车道边线，扣10分。
（四）通过单边桥
1、其中有一车轮未上桥每次扣20分；
2、已骑上桥面，在行驶中出现一个车轮掉下桥面，每次扣10分。
（五）曲线行驶
1、车轮驶出边缘线，不合格；
2、车轮轧路边缘线，每次扣20分；
（六）直角拐弯
1、车轮触轧突出点或者驶出边缘线，不合格；
2、车轮轧道路边缘线，每次扣20分；
3、借助倒车完成，每次扣10分。
（七）限速通过限宽门
1、时速低于20km/小时通过，不合格；
2、不按规定路线、顺序行驶，不合格；
3、每碰擦一次限宽门悬杆，扣20分。
（八）通过连续障碍
1、不按规定路线行驶的，不合格；
2、车轮驶出边缘线，不合格；
3、车轮轧路边缘线，每次扣20分；
4、轧一个圆饼，扣20分；
5、碰、擦一个圆饼，扣10分。
（九）百米加减档
1、在百米内未完成规定加、减档的，不合格；
2、越级换档，扣10分。
（十）起伏路驾驶
1、通过起伏路面时，车速控制不当，车辆严重跳跃，不合格；
2、通过起伏路面前不减速，扣10分；
3、通过起伏路面前过早减速，扣5分。
三、科目三考试项目分类评判别准
（一）上车准备
1、不绕车一周检查车辆外观及安全状况，不合格；
2、打开车门前不观察后方交通情况，不合格。
（二）起步
1、制动气压不足起步，不合格；
2、车门未关闭起步，不合格；
3、起步前，未通过后视镜并向左方侧头，观察左、右方交通情况，不合格；
4、启动发动机，变速器操纵杆位置于空档（或者P档），扣10分；
5、发动机启动后，不及时松开启动开关，扣10分；
6、不松驻车制动器起步，扣10分；
7、道路交通情况复杂时起步不能合理使用喇叭，扣10分；
8、起步时车辆发生闯动，扣10分；
9、起步时，加速踏板控制不当，致使发动机转速过高，扣5分；
10、启动发动机前，不调整驾驶座椅，后视镜，扣5分；
（三）直线行驶
1、方向控制不稳，不能保持车辆直线运动状态，不合格；
2、与前车制动不采取减速措施，不合格；
3、超过20秒不通过后视镜观察后方交通情况，扣10分；
4、不了解车辆行驶速度，扣10分；
5、未及时发现路面障碍，未及时采取减速措施，扣10分。
（四）变更车道
1、变更车道前，不通过内、外后视镜观察后方道路交通情况，不合格；
2、变更车道时，判断车辆安全距离不合理，妨碍其他车辆正常行驶，不合格；
3、连续变更两条以上车道，不合格。
（五）通过路口
1、通过路口前未减速慢行，不合格；
2、直行通过路口不观察左、右方交通情况，不合格；
3、转弯通过路口时，未观察侧前方交通情况或未通过内、外后视镜观察侧、后方交通情况，不合格；
4、遇有路口交通阻塞时进入路口，将车辆停在路口内等候，不合格；
5、不按规定避让行人和优先通行的车辆，不合格；
6、左转通过路口时，未靠路口中心点左侧转弯，不合格。
（六）通过人行横道线、学校区域和公共汽车站
1、不观察左、右方交通情况，不合格；
2、不按规定减速慢行，不合格；
3、遇行人通过人行横道不停车让行，不合格。
（七）会车
1、在没有中心隔离设施或者中心线的道路上会车时,不减速靠右行驶，并与其他车辆、行人或者非机动车未保持安全距离，不合格；
2、会车困难时不让行，不合格；
3、横向安全间距判断差，紧急转向避让相对方向来车，不合格。
（八）超车
1、超车前不通过内、外后视镜观察后方和左侧交通情况，不合格；
2、超车时机选择不合理，影响其他车辆正常行驶，不合格；
3、超车时未与被超越车辆保持安全距离，不合格；
4、超车后急转向驶回本车道，妨碍被超车辆正常行驶，不合格；
5、从右侧超车，不合格；
6、当后车发出超车信号时，具备让车条件不减速靠右让行，扣10分。
（九）靠边停车
1、停车前，不通过内、外后视镜观察后方和右侧交通情况，不合格；
2、停车后，车身超过道路右侧边缘线或者人行横道边缘，不合格；
3、停车后，在车内开门前,不侧头观察侧后方和左侧交通情况，不合格；
4、停车后，车身距离道路右侧边缘线或者人行道边缘大于30cm，扣20分；
5、停车后，未拉紧驻车制动器，扣20分；
6、拉紧驻车制动器前，放松行车制动踏板，扣10分；
7、下车后不管车门，扣10分；
8、下车前不将发动机熄火，扣5分；
9、夜间在路边临时停车不关闭前照灯或不开启警示灯，扣5分。
（十）掉头
1、不能正确观察交通情况选择掉头时机，不合格；
2、掉头地点，妨碍正常行驶的其他车辆和行人通行，不合格。
（十一）夜间行驶
1、不能正常开启灯光，不合格；
2、同方向近距离跟车行驶时，使用远光灯，不合格；
3、通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或者没有交通信号灯控制的路口时，不交替使用远、近光灯示意，不合格；
4、会车时不按规定使用灯光，不合格；
5、在路口转弯时，使用远光灯，不合格；
6、超车时未变换使用远、近光灯提醒被超车车辆，不合格；
7、对低能见度道路情况判断差，不合格；
8.廉政警示语 篇八
2、贪欲之害须常思，律己之心须常怀。
3、乐自清中出，烦从贪里来。
4、绳从细处断，祸由贪念生。
5、病非一朝一夕所致，罪从一角一分贪来。
6、廉政犹如登高，越往上越神清气爽；贪婪犹如掘井，越往下越足深难拔。
7、守廉则心静，守志则眼明。
8、贪如火，不遏则自焚；
9、常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心。
10、腐败皆因贪欲起，自律方能守廉洁。
11、名位利禄为身外之物，品格事业是立身之本。
12、一文虽微，能污清白品格；万金价昂，难收公道人心。
13、廉洁是修身良药，贪欲是穿肠毒酒。
14、廉不叫贫，勤不叫苦。
15、不自重者取辱，不自律者招祸，不自满者受益，不自足者博闻。
16、律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人
17、做人贵在一言一行，廉洁重在点点滴滴。
18、勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之。
19、非己物戒贪心一丝不取，是他利弃私欲一点不沾。20、名节重泰山，利欲轻鸿毛。
21、勿贪意外之财，勿饮过量之酒。
22、廉洁铺平幸福路，贪婪写就长恨歌
23、腐败皆因贪欲起，自律方能守廉洁
24、逞一时贪欲，陷半生囹圄
25、贪图享受是腐败的温床，洁身自好是反腐的利刃
26、贪廉一念间，荣辱两重天
27、花以芳香为美，官以清廉而贵
28、发展源于奋斗，奋斗源于和谐，和谐源于有序，有序源于公正，公正源于廉洁
29、廉洁是凝聚力，公正是生命力，忠诚是源动力，和谐是发展力 30、贪污受贿，牢中受罪，廉洁自律，一生幸福
31、千里之堤，毁于蚁穴；万里鹏程，毁于贪念
32、名利淡如水，养天地正气，操守重如山，法古今贤人
33、制度是高压线，碰则自焚；自律是保廉药，守则安宁
34、吃菜根淡中有味，守法律梦中不惊
35、贪是腐蚀心灵的毒酒，廉是滋补身心的良药
36、守得住清贫胜似福，耐得住寂寞持亮节，抗得住诱惑保平安
37、不义之财不取，不法之物不拿，不净之地不去，不正之友不交
38、守廉则心静，守志则眼明
39、清廉守志，邪恶难欺；严与律己，无欲则刚 40、廉洁是修身良药，贪欲是穿肠毒酒
41、行廉志洁泥无渣，一读骚经一肃然
42、廉外则可以大任，少欲则能临其众
43、口渴时觉得能喝下整个大海，这叫贪念；真渴时只喝下属于自己的一杯清水，这叫自律。能划清贪念与自律的界线，就达到了廉的境界。
44、诚实是为人的行为支撑，守信是企业的道德基石，正直是从政的品质核心，廉洁是做官的行为准绳。
45、人生最大幸福是平平安安，人生最大的悲哀是不知自爱，人生最大光荣是廉洁奉公，人生最大耻辱是唯利是图，人生最大快乐是开拓创新，人生最大不幸是虚度一生。
46、不义之财不取，不法之物不拿，不净之地不去，不正之友不交。
48、诱惑就在眼前，陷阱就在脚下，失足就在瞬间，教训就在身边，提醒你平安走好每一天。
49、智力比知识重要、素质比智力重要、觉悟最重要 50、做人不要太认真，做事一定要认真
9.《保密警示语》 篇九
3、江泽民同志1993年为《保密法》颁五周年题词：“发扬党的优良传统，加强新时期保密工作。”
4、邓小平同志1950年为西南军区司令部机要处编印的《机要工作》创刊号的题词：今天的环境比过去更为复杂，保护我们的机密比过去任何时候更为重要。革命的胜利，很容易产生麻痹和疏忽，这就会给敌人以可乘之机，故应引起一切负责同志和机要干部的警惕。”
5、胡锦涛同志关于保密工作的重要指示：“要加强保密工作，完善制度，堵塞漏洞。对于严重失、泄密案件要认真查处。
保密委和有关部门都要从国家安全的政治高度抓好这事。”
6、保密规定千万条，严格落实第一条。
7、不压保密的“黄线”，不闯保密的“红灯”，不走保密的“禁行道”。
8、干工作，一日无功即是过；干保密，一世无过才是功。
9、麻痹和虚荣是保守秘密的大敌。
10、信息是生成战斗力的数据库，保密是保守战斗力的防火墙。
11、保密工作最大的隐患是没有忧患意识。
12、保密与泄密一字之差，光荣与羞耻一念之间。
13、保密需要小题大做，防泄密不妨牛刀杀鸡。
14、常紧“保密弦”、常念“保密经”、常敲“保密钟”。
15、泄密无孔不入，保密滴水不漏。
16、保守秘密，为国，为家，为自己。
17、练为战，战为赢，不保密，等于零。
18、问一问再看，想一想再说，看一看再扔。
19、保密工作只有满分和零分。
20、保守秘密是防御敌人的盾牌，泄露秘密是刺向自己的利剑。
21、事以密成，语以泄败。
22、保密是永恒的战斗力，泄密是失败的导火索。保密的汗水越多，泄密的泪水越少。
23、一个人应该永远保持一点神秘感
24、如果将魔术的秘密全部公开，那么魔术的魅力便丧失殆尽。
10.药店警示语 篇十
2. 强化药品质量意识，确保临床用药安全。
3. 诚信待人，服务至上。
4. 卖良心药，让客户放心，使病人开心。
5. 对大众有爱心，做生意有诚心，让病人有信心。
6. 健康为本，利国惠民。
7. 弘扬中华文化，成就世纪梦想。
8. 售良心药品，树诚信品牌。
9. 和谐一生，延年益寿。
10. 共享大爱之精神。
11. 病人的幸福，源于温馨服务。
12. 诚信经营依法管理以人为本服务至上。
13. 诚信为本，惠民为真。
14. 承诺守信，健康惠民。
15. 一切为了您和您家人的健康。
16. 关爱生命，啊护健康。
17. 产品优，服务专，管理精。
18. 仁心济世，仙方。
19. 康健于民，诚信为本。
11.校园警示语 篇十一
1、青青绿叶红花，岂能肆意践踏
2、别揣我，我怕“修”。
3、少壮不发奋，老大徒伤悲
4、爱护花草树木，就像爱护自我的眼睛一样。
5、校园是培养人才的圣地,请用自我的行动维护它的圣洁。
6、为了咱们生活的更完美，让咱们一齐保护地球，爱护环境。
7、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
8、厕所警示语：来时匆匆，走时冲冲
9、告别陋习，健康礼貌。
10、请把贡献生命的电池送回家。
11、请爱护蓝天下的这一片绿地
12、小小一口痰，细菌千千万;为了你我他，吐痰勿随便。
13、草木成荫多好看，乱扔垃圾是添乱
14、把我身边保护起来，让我装饰你的家。
15、你想生活在沙漠还是绿洲?
16、我要安全我懂安全事事安全人人安全。
17、一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。
18、有一分耕耘就有一分收获
19、昂首阔步时，我在你的脚下呻吟小草的求救
20、讲究社会公德，爱护公共环境。
21、让火灾远离校园，让平安与您相伴。
22、别让坚强的.性命，成为足下阴魂。草坪
23、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
24、除陋习，讲礼貌，树新风。
25、珍惜自我，关爱他人，革除陋习，从我做起。
26、有了热爱生活的心，才有召唤翠绿的情
27、紧紧抓住这天，不好奢望明天
28、智慧是宝石,如果用谦虚镶边就会更加灿烂。
29、知识是力量的源泉学习是成功的基石
30、礼貌不用花钱，却能赢得一切
31、科学健康环保礼貌。
32、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
33、我要穿上绿色的衣裳与花儿媲美，请不好给我添加其他颜色。
34、阳光雨露赐予我新性命;智慧道德塑造我的灵魂。
35、我有性命，我也怕疼。
36、环境整洁优美，生活健康科学，社会礼貌进步。
37、小草嫩嫩的身躯，禁不住您的一踏。
38、师生安全重于泰山
39、加强安全管理，建设平安校园。
40、关注校园安全，构建人文和谐。
41、实事求是,坦诚从事
42、我与奥运同行，人人都是环境。
43、方寸绿地，滋润人心。
44、不好让您的双脚带走我的性命。
45、道路的拐弯处，人生的转折点。
46、你勇敢承认错误,则错已改了一半
47、鸟美在羽毛,人美在品德。嘘,我喜欢安静。
48、讲礼貌，信科学，防非典，同行动。
49、礼貌是博爱的花朵
50、别让我的血液白白的流失了孩子大地母亲(节约用水)
51、倡导安全礼貌风尚，提高全民安全意识。
52、预防为主教育在先注重实践狠抓落实
53、迈步留意地下草，掸指莫折指头花
54、不好让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上草坪寄语
55、告别陋习崇尚礼貌，向不良卫生习惯宣战。
56、深入开展校园安全管理专项整治行动
57、大搞爱国卫生户外，铲除病菌滋生土壤。
58、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
59、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
60、咱们生活的地球，应爱护地球上的生物，他们是咱们的兄弟姐妹
61、我体弱，不好践踏我。
62、安全在我心中，性命在我手中。
63、地球上最宝贵的是性命，更不好轻易抹杀绿色性命。
64、多一些清新，少一些污染。
65、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
66、我不是多米诺古牌。
67、咱们(公物)是为大家服务的，请不好伤害咱们。
68、“抬头看见蓝天白云，低头看见绿草青青”请爱护咱们的环境吧!
69、花草树木也和人一样需要爱护
70、增强师生防范意识，营造校园安全环境。
71、克服不良习惯，养成礼貌行为。
72、友谊之花有了宽容的滋润,就会越发娇艳。
73、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
74、以滥用水为耻，以节约水为荣。水资源
75、管住自我的手，不乱扔乱丢，管住自我的口，不随地吐痰
76、这天比昨日做得好明天要比这天做得更好
77、预防为主教育在先注重实践狠抓落实
78、维护校园安全，营造和谐环境。
79、整治校园周边环境全面排除安全隐患
80、弯腰捡起一片碎纸，为心灵充电
81、爱护环境就像爱护自我的眼睛一样
82、用手呵护环境，用心洁净星空。
83、关注校园安全，构建人文和谐。
84、别踩我，我怕不长个儿。
85、革除陋习，战胜非典。
86、绝对不好骄傲,骄傲比饥饿干渴和寒冷更有害。
87、加强领导健全安全工作职责制
88、珍惜每一滴水，让地球母亲不在哭泣。
89、生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。爱护校园环境吧!正因它有利于大家的健康。
90、走楼梯守次序，进教室不喧哗。
91、讲礼貌，讲卫生，讲科学，树新风。
92、健康的体魄，来自户外。
93、为自我，也为大家，请珍惜每一滴水
94、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
95、放飞你的青春，奔洒你的热情。
96、学道德建设纲要，扬礼貌行为新风。
97、绿色的性命需要咱们的共同呵护。
98、安全伴我在校园，我把安全带回家。
99、秩序美是美中之最
100、绿草茵茵，踏之可惜
101、小草在微笑，请你走正道。
102、少扔一张废纸，就多一份清洁
103、平安伴我在校园，人人事事保平安。
104、安全是人类共同的向往安全是快乐生活的根本。
105、要得到别人的尊重，就要懂得先尊重别人
106、书山无路勤为径,学海无涯苦作舟
107、措施到位校园安全有保障
108、性命至高无上，安全职责为天。
109、不见行动就是空想不见成果就是白搭
110、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的职责。
111、萋萋芳草，踏之可忍?
112、人有礼则安，无礼则危
113、用礼貌的言行告诉别人,你受到过良好的教育
114、走楼梯守次序，进教室不喧哗。
115、青青小草地上长，不好为它添加伤。
116、陋习从小抹去，礼貌从大家谈起
117、能够聚沙成堆，不能够聚剩饭成山(餐厅)
12.警示语 篇十二
1.严禁将通讯工具、计算器和参考资料带入考场座位。
2.夹带、抄袭、抄录、偷看资料一律作违纪处理。
3.考试结束前30分钟方可交卷。
4.严禁将试卷、题本、答题卡（纸）带出考场。
警示语
1.严禁将通讯工具、计算器和参考资料带入考场座位。
2.夹带、抄袭、抄录、偷看资料一律作违纪处理。
3.考试结束前30分钟方可交卷。
4.严禁将试卷、、题本、答题卡（纸）带出考场。
警示语
1.严禁将通讯工具、计算器和参考资料带入考场座位。
2.夹带、抄袭、抄录、偷看资料一律作违纪处理。
3.考试结束前30分钟方可交卷。