北京成功使者培训心得

北京成功使者培训心得（共11篇）

1.北京成功使者培训心得 篇一

因爱而生

时间过的飞快，第三天的培训结束了。每的一天我都能感悟到很多的东西，每一次体验都有所触动。第一天我们学到了如何聆听和沟通，这个中间我们提到了“爱”；昨天我们讲了感恩，还是因为“爱”；今天我们的主题就是“爱”。我想每个人对爱都有自己的体会，都能用自己擅长的方式去表达爱，真的不能想象没有爱的世界会变成什么样？此时的我心情很是凌乱，脑子里有太多的东西在涌动，我想用这凌乱的字迹去记录此时的我最真、最纯、最凌乱的“爱”。

因爱而生的情。所有因为爱而产生的感情都可以叫做爱情，我想应该可以这么说吧。只不过是我对每个人不同的爱换来了不同的结局，我爱一个人想和他或者她成为朋友，我做到了；我爱一个人，想和她成为忠于一生的伴侣，我也做到了；我爱一件东西，就想能去拥有；我爱我的工作，我才会为它付出。所有的一切都是因为有爱，有了付出，才会有回报，正如老师所说：改变因爱而发生。

因爱而生的责任。爱一个人；爱一份工作；爱一件东西，这不是一时的，爱也不是随便的。伴随爱的会是你一生的责任，你选择了爱她，就选择了承担责任。不要轻易的去放弃，你要用你的责任，用你的付出来维护这份爱。爱是真诚的，不是我们拿来取悦谁的一个工具，对任何人、任何事一旦说

出了爱就要负起一生的责任，因为那是你对他们的承诺。你用一个没有了承诺的爱，会得到别人对你的爱吗？

我说，我喜欢我这个团队，我爱我们团队里的每一个人。有熟悉的人，有陌生的人，为什么能聚到一起？因为我们有共同的目标；为什么能让我们的团队前进？因为我们都爱自己的团队，都在付出。我也爱我的父母、爱人、孩子、朋友„„。每一个人都是因爱而生，我们要用充满爱的心透过眼睛去看世界、看别人，你会发现这个世界处处都充满着爱。我们一定能用爱的火种，去点亮身边更多的火种，最终点亮全世界！一个充满爱的世界，将会是多么美好！

2.华新民：保护北京旧城的民间使者 篇二

因为不久前发生的一件事情，我得知华新民是在北京无量大人胡同(现名红星胡同)里长大的，和我童年的生活环境相去不远。这让我对华新民保护北京旧城的行动和心情有了更深的理解和体会。

不堪祖宅被拆毁

2005年1月，短短二十几天的时间，华新民的祖宅便被拆成了一片废墟。90年前，华新民的祖父华南圭曾亲自在这里为家人设计了一座八角洋房和美丽的花园。

华新民回忆说：“以前只要看到那些扛着镐的民工，我心里就发抖。他们走进了我家园中的家园，他们爬上了我家的房顶。7年以来，我第一次以房主人的身份站在这种场合，我忽然之间比任何时候都更体会到了什么叫做‘拆’：这宅子是家中老一辈的血汗筑成，每砸碎一块砖每揪断一根木头都像直接砸在心上，感到的是一种剧烈的痛楚和窒息。”

多年以来，华新民经常试图去保护一座美丽的四合院，或者一个正在受到某开发商伤害的四合院主人，她也经常写一些文章，通过媒体宣传北京这座千年古都的价值，解释爱惜中华民族建筑文化遗产的道理，和介绍有关私有财产保护的法律知识。但华新民很少提到自己的祖屋，因为她不喜欢让自家的私事成为一个公众话题。可是现在不一样了，当她父亲的权利遭到开发商如此践踏的时候，当她家的院子在一瞬间被砸成残墙断壁的时候，她认为自己家的私事便不再是私事，便自然和必须成为一个公众话题了，并且是一个中外人士共同的话题。

于是华新民行政起诉北京市规划委员会，法院已经受理。

建筑世家，父辈与北京血脉相连

华新民的祖父华南圭、父亲华揽洪都是中国土木工程界及建筑界的权威人士。1904年，华南圭成为在法国公益工程大学的首位中国留学生，娶了一位波兰籍女子为妻。华南圭回国后曾担任京汉铁路总工程师、天津工商学院院长和北京工务局局长等职务。解放后，任北京市规划委员会的前身——都市计划委员会的总工程师。他一生业绩众多，曾参与几条重要铁路线的建设和管理、天津海河的整治和北京郊区水系的考察（最早提出修建官厅水库和整治永定河），是北京五环路最早的设计、北京中山公园和天津北宁公园的主持设计人之一，还在国内现代土木工程方面首创实习教育等。

华新民的父亲华揽洪十四五岁就被送到法国学习建筑，获法国国家建筑师文凭。他在法国已经成立一个建筑师事务所，生活舒适，又娶了法国太太。但华揽洪毅然带着妻儿回国，在梁思成的举荐下担任了都市计划委员会第二总建筑师，与时任第一总工程师的梁思成共事。华揽洪在北京的重要作品有北京市儿童医院、幸福村小区和西城区的一些办公楼等，并设计了适合国情的机动车和自行车分路走的立体交叉多种方案。同时他不遗余力地搭建中西方建筑界交往的桥梁，2002年，他还获得法国文化部长授予的文化荣誉勋位最高级勋章。

1977年华新民和父亲移居巴黎。上个世纪90年代初，她再次回到北京，身份是一位驻华企业职员的妻子，两个女孩的母亲，散文作家。

但她逐渐发现，北京再也不是她记忆中的那个老城。华新民概念中的北京，是二环以内、二环以外的北京旧城。可是，许多人恨不得一睁开眼，四周全都是钢筋水泥的高楼大厦。推土机轰轰碾过，古老的北京城正在一寸寸消失。

华新民在巴黎、香港生活过多年。因为这种比较，她更喜欢古老的北京。

华新民无法平静，她遗憾自己意识得晚了，她开始参与到保护北京古建的行动中。在1997年，她由一个专职母亲变成一名北京古建的民间保护者。本来，她还偶尔在法语学校教中文，但已经很长时间不去了，因为“觉得时间不够用”。她奔波于胡同、区政府、规划院、房地产开发公司和拆迁户之间，她尝试去说服、去协调，同时把她的感想写成一篇篇呼吁人们保护胡同的文章。

华新民否认自己参与胡同保护与她的家族和中国建筑界的渊源有必然联系，她更多的还是出于感情和责任。“这一切和我太有关系了，我不能看着记忆中的东西一点一点地都没有了。”她说:“我不稀罕外面的世界，我只喜欢我的北京，但它首先要存在着呀!”

北京胡同的“职业”保护者

关注北京开发建设的媒体朋友们经常接到华新民的电话“骚扰”，告诉他们哪里的古老胡同又被拆迁了。

华新民为了胡同里的居民不停地奔波，向相关部门反映情况，还写文章呼吁。她认为，人们只是没有意识到破坏胡同的严重性，如果让他们明白这一点，问题就能解决。

华新民的日程每天都是满的。有一次，华新民正在吃午饭，手机响了，她一听就大惊失色，说是新鲜胡同的一户正在拆迁。住户已经签字同意了。华新民匆忙赶往现场，一进院，就见民工们进进出出往外递砖，北屋屋顶上站着３个拆迁工，屋瓦已经全都揭开，堆成一堆一堆的。屋里一个拆迁工正拿大锤在墙上敲着，一个穿蓝色夹克的中年男子正站在院子里大声指挥这一切。华新民着急地冲上去：“谁让你们拆的，不知道这是539个宣布受保护的四合院中的一个吗？赶紧叫他们别拆了，快停，停手！”蓝夹克一见华新民就面露讥笑：“哟，您又来了！”一面马上打手机，叫着“有情况，再多叫几个人过来，快点，听见没有！”工人动作更快了，原来整齐堆放成排的屋瓦被大摞地直接扔下来，在地上砸成碎片。华新民一脸苦笑着自嘲：“我发现我以后还是别出现在拆迁现场，我一出现反倒拆得更快了。”

她几乎成为一个北京旧城保护职业工作者，每一处拆迁现场就是她的工作场地。她出没在即将消失殆尽的胡同深处，挨家挨户地访问那些院落。那些尚未搬迁的住户基本上都认识她，所到之处，总有像她一样喜爱古建的居民请她看看他们的院子，看能不能想办法保存下来。此外，她的引人注目之处还因为她有3/4法国血统、1/4中国血统与一口地道的北京话。当然，尽管华新民有法国国籍，但她一再强调:“我是一个中国人，我做所有这些事，都是以一个中国人的身份在做。”

北京城建规划圈子里的人都知道，有这么一个极端激进与“保守”的华新民，要求把北京旧城胡同格局与所有尚未被拆的四合院，分毫不差、原汁原味地保留下来。有人感叹她的活动能力，有人赞叹她的坚强执拗。当然，也有人给她打恐吓电话，用各种方法排挤她。

华新民说：北京这个城市有很多的回忆和历史。什么叫文化？北京的旧城就是文化。北京人住在胡同里几百年，已经有自己的生活习惯，拆掉后会破坏很多东西。全世界对北京发生的事情没有办法理解。中国人叫孩子爱国，怎么爱国？首先就是爱护城市的建筑。北京的四合院其实是一个非常先进的建筑文化，是一个城市的村落文化，把这些东西毁掉，别人会瞧不起我们的。

我们不能不感叹华新民的执著，我们不能不感叹北京四合院文化的流失与无奈，我们希望能够有更多的办法挽救这样的局面。

3.北京培训心得 篇三

2016年8月22日—26日，我有幸参加了由息烽县教育局组织的贵阳市息烽县2016年暑期县级骨干教师赴京培训。真心的感谢教育局和学校领导给我们提供这样难得的学习机会。我很珍惜这次再学习和再提高的机会。对于这几天的培训，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。

这次培训，朝阳分院通过模块式的主题研修，采用专题讲座、案列分析、下校观摩等方式，达到研修的学员能够了解新课程教学设计的思路和方法。教育专家教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。听了他们各具特色的前沿讲座，他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我强烈的感染和深刻的理论引领。

下面是我在培训中的一些心得体会：通过培训，我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极更新观念。在培训中，原朝阳分院院长曹士贤的讲座---走向自觉的教师专业发展，讲述了唤醒—走向自觉唤醒教师专业发展之途。我认识到教师从奉献价值的认识的自觉，教师对教育教学规律探索的自觉，教师对个人专业发展规划的自觉的意义。是教师走向自我提升的专业发展之路。唤醒自觉时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。要想成为一个成功的教师必须把共性规律和自我特点有机地集合起来。我们在教学中，应做到因材施教，教育对象不一样，教育方法也不一样。作为教育工作者需唤醒自生的自觉。只有唤醒我们本身的自觉才有可能唤醒学生的自觉。“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，必须具有现代教育观念，把创新放于首位，要善于思考问题，主动去发现问题，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。许多未知的领域需我们去进行认真摸索和总结。经过培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，不仅必须具备较高的政治素质，而且还必须具有较强的业务素质。要掌握广博的文化知识，精深的学科知识，扎实的教育学科知识及实践知识。要具备设计教学的能力，教育教学组织管理能力，教育教学的反思能力，教育教学研究能力。我们必须有学到老活到老的正确学习态度。

4.北京培训心得体会 篇四

惠安开成职校

陈婉云

今年暑假有幸成为北京培训的一员，北上的感觉很不错，首都就是首都，一来这就被浓浓的北京腔普通话吸引了，这时才发现我们南方的普通话是多么的不标准。在北京上了五天的培训，主要都是围绕着《让教育梦想照进现实》，其中最让我记忆深刻的是北京十一学校的秦建云老师，他讲的主题是《创造适合学生个性发展的课程体系》，这个主题跟我们学校在开展的课改是一样的，而秦建云老师课讲得很生动，语言也很直接，主要从以下两方面入手。

一、什么是好教育

站在孩子的角度去想，才是好教育，相比外国的教育，若不改革，中国人将毁在自己的教育之下。一开场白，秦建云老师的话就让大家都惊讶了一回，感觉自己都在祸害祖国的下一代栋梁。但接下来秦老师就讲述了自己学校开展的一些教育方法，就是要开适合学生的课堂，要因人而异，就好比我们学校有提倡的课程替代，学分替代的方法。还讲了课改就要从课程的结构、课程标准、课程评价这三方面思考，不能写一些“了解、掌握、熟练掌握”等一些让人不明白的字眼来解决一堂课下来的知识目标，而应更加的细化清楚学生应该学到的东西。秦老师从课程改革发面讲了很多方法，并介绍了他们学校的一些做法，实施起来不是那么容易的，观点跟方法也过于大胆，对于我们学校，条件限制，是不可能实现的，这就不一一做介绍了。

二、班主任的工作改革

秦老师的培训中有提到，中国的实践迈不开步，就好比如韩国的游学事件，船翻了，更多的家长式去指责船家的安全方面，而不会更重点的去关注这个游学可行不可行。若是换成中国，一点的事情就会把源头推向学校，因此更多的学校就会束手束脚，迈不开步，导致学生缺乏实践能力，因此，秦老师的观点就是要让班主任把学生多拉出去，培养学生果断、勇敢的行为习惯，而不是在课堂上的思维习惯。想想我们泉州近年来学生的安全事故中，有很多的责任最后学校都要承担一部分责任，这也是没人敢拉学生出去，所以想改革，这是一项伟大而艰巨的任务，但是为了教育，我们就应该想尽办法让孩子果断、勇敢的活着。

最后，秦建云老师提出了一个非常大的改革观点——取消行政班，建立导师制，原因是：

1、科任把事推给班主任

5.北京特殊教育培训心得(一) 篇五

（一）2014年4月1日，组织上安排我来北京师范大学参加了为期一个月的“广州市特殊教育学校校长高级研修班”学习活动。经过二个星期的学习、互相交流与参观考查，使我从一个基本不懂特殊教育的教育工作者对特殊教育有了一初步的认识。

我从教二十九年（高教七年，中职教育22年），只对轻度肢残学生有过接触，但他们一般都比较用心学习，轻度智障学生（随班就读）也没过多注意。对这些学生，我们也就多些关照，如在安排上课教室、考试成绩统计等方面给些照顾，其它方面基本上就如正常学生对待。

但从来学习的路途中，我就开始对特殊教育有了全新的认识。一特殊学校的老师告诉我说，他所教的八年级数学，100以内的数字都数不下来，有些孩子还是多重残疾（智残加肢残等）。以后我们职业教育要如何面对这些残疾学生？哪些专业技能可以传授他们，师资如何配备？智障学生要谈恋爱了怎么办？我带着一大堆问题来到了北京师范大学。

学习的第一天，认识了不少新朋友，他们有的来自特殊教育学校（盲校、聋校、培智），有的来自中、小学校（有随班就读学生或单独智障学生班），还有中等职业技术学校。

由于我们学校还没有正式开始特殊教育，我是这群人中最“弱智”的人，我只能认认真真的好好学习了。

经过学习，我知道了特殊教育的基本情况：

据2012年统计，全国各级各类学历教育学校（含成人、民办）共 66.32万所，在校生 2.99亿，教职工1807万（不含民办，下同），专任教师 1461万。中国有世界上最大规模的教育，教育人口大体相当于欧洲+美国+加拿大。其中幼儿园教育5539万，小学教育10459万，初中教育5279万，特殊教育37。88万，高中教育5071万，高等教育3508万。

我国特殊教育规模和总体水平为：0—22岁残疾儿童和青少年668.8万，0—17岁残疾儿童少年504.3万，0—5岁适龄学前残疾儿童141万，6—14岁义务教育残疾儿童少年246万，1 5—17岁高中残疾少年117.3万，1 8—22岁大学残疾青年164.5万。

特殊教育的专业设置对我们有指导意思。现阶段我国的 特教学校专业设置为：

肢残人有法律、物流管理、宾馆服务、临床医学、卫生事业管理等；盲人有针灸推拿、按摩、计算机应用、音乐表演、钢琴调律、中医按摩等；聋人有美术类（动漫、艺术设计、服装制作）、计算机应用、家电维修、园林技术、会计、美容美发、烹饪、机械制造、工业设计、摄影、古建筑绘画、特殊教育技术、视觉传达艺术设计等。职业培训内容

有计算机应用、按摩、缝纫、编织、美容美发、食品加工、种植养殖等实用技术。

针对以上现状，和我们将来要接收的智障学生的实际，我们学校现有的16个专业可以为特殊教育开设的有汔车维修和园林工程。

6.成功从优秀员工做起培训心得 篇六

从进入公司成为大家庭的一员，我感到非常荣幸，特别是这几天通过学习周嵘老师的视频“成功从优秀员工做起”，感触颇深，对于像我这样的新进员工来说，学习这个讲座是很有必要的，通过这次的学习也使我有了一些想法和理念得到了提升。

首先，好的工作态度加出色的能力是成为优秀员工的必要因素。周嵘老师将人形象的比喻成四类即：精品、半成品、毒品、废品。那么如何才能成为“精品”类员工？我认为要端正态度，严格要求自己，诚信敬业，积极学习，有宽容的心态。每个员工都希望自己能被公司重用、信任，希望自己的职位和收入得到提升。这些都是与我们自身的工作能力、工作态度与努力付出紧紧相连的。这里面最重要的因素就是：态度。“态度决定一切”，一个人的能力固然重要，但并不是具备了一定能力就能达到企业的需求，只有用正确积极的心态投身到工作当中去，才能在一个企业中发挥我们的最大作用，获得同事、领导的尊重和赏识。员工的价值在于为公司创造更大的价值，要把工作当做是自己的事业，全力以赴，把公司的问题当成是自己的问题，这样才能有效解决问题，同时也能够使个人的能力得到成长，与金玉普惠公司一起发展！

第二要凡事用心做、追求零失误 人非圣贤，孰能无过，没有百分百的完美，但我们可以尽量让自已做到百分百，凡事都怕“认真”二字，只要我们认了真，努了力，没有办不成的事，在工作中，切忌以下四种心态：事情办得差不多就可以了；现在的工作和生活还可以；自我感觉还过得去；万事想当然，我以为是这样。如果以这种心态去面对我们每天的工作和生活，请问又怎么能谈得上“优秀”和“成功”四字。

第三要珍惜时间。时间是我们最大的财富；时间就是生命、时间就是效率、时间就是金钱。在工作中要抓紧一分一秒，提高工作效率，在有限的时间内做更多的事情，用同等的时间创造更大的价值。立志做一个优秀员工，不是随便喊口号就行，也需要有长远的目标，比如自己对工作的定位，只有这样，才能脚踏实地的在某一领域扩展自己的本领，成为行业的领头人，成为对公司有用的人。

第四要求我们要有一颗感恩的心，我认为这点不管是对社会、国家、家庭和企业都是具有很重要的意义。在处理人际关系时要有包容心，在工作中保持良好的情绪和状态，这样也可以感染周围的人，使公司有一个良好的工作氛围，把公司的同仁当成 自己的兄弟姐妹一样对待,让大家都能在金玉普惠公司得到发展成长。只有懂得感恩，才能使企业不断的形成良性循环，社会才能和谐发展！

作为一名金玉普惠员工，每个人都希望自己是优秀的，能被单位重用，同时也希望能提升自己的收入和地位，但这所有的一切都是与我们自己的工作态度、能力、努力付出是分不开的。一个人的能力固然重要，但是如果他没有良好的工作态度，他必将事倍功半，甚至一无所获，一个人的伟大并不是你这个人，而是取决于你所做的事，你所取得的成绩。

7.成功从优秀员工做起培训心得 篇七

无论从董明珠身上还是康华兰老师的亲身经历都能领悟到。首先对待工作要保持良好的心态。每个人都有自己未来的目标，在达到目标的同时保持良好的心态会事半功倍。要成为一个心胸开阔的人，一个有高素质和修养的人，需要不断的充电，还要及时调节自我的心理状态，能够把工作中的不顺及时调整!其次要想成功，首先要快乐的工作。如果把快乐的心情带到工作当中就可以把工作做的更好。为了实现自己的目标，为了更好的工作，就必须学会忍受，在当中寻找快乐，要让每个人从我这里得到好心情，得到真心帮助。第三、我们要以良好的职业道德和责任感对待我们平时的工作、生活、学习和周围的人群、事物，愿意替任何一件事情的发生负自己应负的责任。任何一件事物，从计划到实施，如脱离群众、脱离团体，大家目标不一，劲不往一处使，其过程肯定乱，结果肯定会办咂，导致我们的投入、努力也就付之东流，公司也遭到严重的损失。我们大家既然走到一起来，应清楚的认识到自己的使命。

自己是团队的一份子，自己在工作过程中的一言一行，都与我们的团队荣誉息息相关的。第四、团队精神，密切合作。沟通十分重要，沟通必须坦诚，相互尊重，有些人没把聪明用到工作上，而是有在你争我斗上，人际关系恶化。管理越来越复杂，任何一件事，若大家目标不一，劲不往一处使，就如同一盘散沙，我们大家既然能走到一起来，就要清楚自己的使命，自己是团队的一份子，要齐心协力，成为一个强有力的集体。最后，在我们每个人的内心深处，对成功都怀有深深的渴望，我们都渴望成功。然而，只有学习才能使之成为可能。有句话说的好:您的心有多高，学习的路就有多长……

8.北京师范大学培训心得体会 篇八

这次培训是国家支援新疆教育的举措之一，在北京师范大学的大力支持和配合下得以实施，充分体现了党中央、国务院对新疆教育工作的大力扶持。

来之前，心怀忐忑顾虑颇多，到了之后，所有的顾虑都烟消云散。学校不仅安顿了完善的食宿，全方位的学习培训课，甚至连交通，安全等问题也全部考虑周全。为此，我们新疆班的全体学员对北京师范大学给予的关心和照顾都表示了诚挚的感谢。特别是感谢学校为我们搭建了如此好的一个学习的平台,使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己。总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，通过这一个多月的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会:

一、国学在语文教学中的重要性。

回首这一个多月的教师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特别是北京师范大学文学院的张燕玲教授《现代科技时代的文言文教学》的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得语文教学要从幼儿时期抓起。

六经注我，而后才是我注六经。因为，0——13岁是孩子记忆的黄金阶段，在这个阶段让孩子有意识的学国学，从幼童时期起步，3-6岁开始背诵《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《千家诗》;小学阶段背诵《论语》、《孟子》、《老子》、《礼记》中的经典名句，及《爱莲说》、《马说》、《陋室铭》等短篇40余段，1万余字;初中阶段背诵先秦、唐宋等名篇60余篇，2-3万字，烂熟于心。初中以前奠定好基础，高中阶段就可以自由翱翔，调动自己的经历、情感、知识，丰富和深入理解一切典籍了，而且还可以把精力放在认知学科数理化上，为以后的科学发展创造赢得能力!然而这却不是在学校的课堂能完成的。要想达到理想的语文教育效果，这需要孩子、家长和学校老师共同的努力。

很遗憾的是，长期以来，我们一直止步于经典的扉页前，许多语文老师连明清时期的章回体小说都不曾读过或读不懂了。单从语文教学的角度看，我们甚至一度在试图绕过经典训练而奢望开辟出康庄大道，到头来却发现四面楚歌，举步维艰。

二、坚持读书，丰富自己的内涵。

任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。并且告诉我们，一定要充分利用北京师范大学的教学资源，特别是学校的图书馆，有着丰富的藏书，可供我们免费借阅。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

三、要做创新型、研究型的教师。

通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：

1、教——研分离。“教师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。

2、缺乏激情和创新。通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的相互交流,我更清醒地认识到自己的贫乏。我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少;课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。

教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术。在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。

作为新疆班的学员之一，我倍加珍惜这次学习的机会，也将在这有限的一年当中互帮互助、全力以赴。努力提高自身的教育教学本领，吸收先进的教学理念，在今后的工作中学以致用，发挥示范引领作用，为本地的基础教育贡献自己的一份力量。

作为新疆的教育工作者，我是幸运的，也是幸福的，因为有博州广播电视大学校领导和同事的关心和支持以及北京师范大学这么多的外部援助和扶持，使我对培训学习充满信心和力量。北师大之行，打开了我的心灵之窗，提升了我的人生境界，感受到了教育的伟大，更坚定了我对教育的信仰。

9.如何成为一个成功的上司培训心得 篇九

----《如何成为一个成功的上司》培训心得这几天学习完了《如何成为一个成功的上司》管理培训课程，娄萌博士用诙谐而又充满哲理的语言跟我们分享了他的经验心得。学习后，想了很多。想想老师讲的观点，结合自己走过的路，感觉实在与贴切。有些想法，有些感受，有些收益，写出来，与大家分享。主要分为以下几点：

一、走出误区，回归角色

现在企业中很多管理者未能充分发挥管理者作用，自已很忙，而下属却没有活干，很大程度上是角色没有定位好。何为角色？我们在公司中究竟应该扮演什么样角色？《如何成为一个成功的上司》课程中进行了详细的讲解，同时也点出了我们现代企业中一些常犯的错误。角色就是调整人与人之间关系的一种行为模式。有承上、启下和平衡的作用。一个管理者必须明白自己在企业中所扮演的角色，对自己有一个准确的定位，而不是一个经理去干工程师的活，一个工程师去干一个操作员的活，那是角色的错位。这一点是很多从基层员工提拔起来的管理者常犯的错误，因为他们从低的岗位走到高的岗位以后都没有完成由管事到管人的转变，没有完成由技术到管理的转变。

如何走出忙、茫、盲的误区，做时间的管理者，做人才的管理者，成为一个成功的上司，把公司做强做大，首先我们必须要做到上司的角色回归。而正确的角色定位怎么样的呢？《如何成为一个成功的上司》课程给我们指明了方向：

1、部门人力资源经理

一个部门经理首先应该是部门人力资源经理。如何选人、育人、用人、留人，把合适的人放到合适的位置上，让合适的人与合适的人组成一个团队，这就是我们做为一个部门人力资源经理的工作，但人力资源管理的最高境界却是企业文化的管理，完成部门成员的思想、信仰、价值观的管理。有人讲：为什么那些恐怖分子的执行力那么强，就是他们的信仰。所以，要把员工打造成“恐怖分子”。共产党为什么能用小米加步枪打败美式装备的国民党，很大程度上就是完成了广大人民群众思想、信仰、价值观的管理，让广大人民子弟兵和群众无条件的去冲锋陷阵，义无返顾，最终率领全国人民推翻三座大山，推翻旧制度，建立一个全新的国家。

2、领导

上司的第二个正确角色是成为一个领导。领导是能够影响他人的人，能够振臂一呼，应者云集，这不是靠手中的权利，而是靠人格魅力。一个理想的领导者需要修炼内心，需要具备“6P”特质：远见（Purpose）、热情（Passion）、定位（Place）、顺序（Priority）、人才（People）和权力（Power）。一个真正的领导必须远见卓识，胸怀大志。但胸怀不是固有，也不是天上掉下来的，更不是想出来的，是要我们去感受，要我们去修炼。一个领导者一年甚至几年都呆在企业，不走出去，怎么知道世界有多大，怎么能胸怀大志，怎么能有远见呢？读万卷书，行万里路，见多才能识广。还有一个领导必须要内圣外王，内外兼修。内圣：领导必须修炼 “琴棋书画剑，诗歌茶酒花” 十方面样样会，这样会对一个人境界、睿智、心灵、胸怀的提升有帮助。外王：即会讲故事，激励人心；会折腾，让员工有危机感。

3、教练

上司的第三个正确角色应该是要成为一个教练。俗话说“不孝有三，无后为大。”一个上司的下面没有后来人跟上，没有培养出人才，就等于对企业不孝。领导者就是要把被领导者培养成领导者，所以上司要作为下属的教练去育人、培养人。上下级是什么关系，就是水涨船高的关系。只有成就你的下属，才能成就你自己。过去是教会徒弟，饿死师傅，教练下属，是一种胸怀。如果要权力，请超越你的下属，如果要业绩，请培养你的下属。找人才不如留人才，留人才不如选人才。现在我们公司人才外聘较难的情况下，从内部培养人才，选拔人才，对企业的发展非常有利。

4、部门经理

上司的最后一个正确角色就是本职位的角色，前面三种角色关注的都是人，而最后这一个角色关注的才是事。作为一个部门负责人，首先，必须制定好本部门目标。然后把部门目标分解到具体的岗位人员上；第二、合理的计划。编制合理的计划、月度计划及周计划，并按

严格的计划执行；第三、权责分明，分工明确。这就要求部门主管对各个岗位权责清楚，这样才能各司其责，分工协作，取得工作最佳效果。第四、绩效考核（KPI）的实施。作为部门主管你不一定要会做，但你一定要会评价，事实证明，绩效考核对部门人员的执行力及工作质量方面有着良好的影响倾向。而合理的去使用绩效考核更能激发部属的工作激情及创新的开始。

二、狼性文化，打造高效团队

团队的工作就是1+1>2的工作，一支高效团队的工作有可能还会1+1>3。作为一个上司如何打造一个高效团队呢？娄老师说：管理的深处是哲学，执行的背后是文化。控制团队要靠一把无形的手，而这把无形的手就是“企业文化”。世界上伟大的公司之所以强大，最终是企业文化的强大，只有企业文化是不可以被模仿的，只有企业文化才是企业真正的核心竞争力。一个上司要想打造一支高效优秀团队，就去培养像狼一样的企业文化。

1、忍辱负重

狼群也许算的上自然界中效率最高的狩猎机器，然而他们却有90%的失败率，但是狼群对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北，9次未果的狩猎不会让他们气馁，因为他们知道还有第10次、第11次，甚至是第12次，忍辱负重，它始终相信一定会成功，胜利总会属于他们，这靠得是一种信仰。我们的企业要想真正做强做大，百年基业，靠的就是要员工有这样的坚持信仰、忍辱负重、永不认输精神。企业从小到大的过程，是一个牺牲、养育和忍辱负重的过程。我们去找客户的时候，一次不行，两次，两次不行，做第三次，三次不行做第四次。总有一天客户会从我们的努力中，看到我们对原则的坚守和对事业的追求。我们在忍辱负重、遭受白眼的时候，我们的内心在长大，我们的企业也在强大。

2、整体至上

在电影或者小说中，我们经常看到这样的场景，狼呼喊的时候，只要一声吼叫，就会引来无数只狼的响应，四面八方的声音聚集在一起，整个草原感觉就是狼的世界。它们仿佛在宣告：“虽然每种声音都各有不同，但我们是一个整体，所以最好不要惹我们。”在狼吼叫的时候，头狼和其他的狼有区别吗？没有！这时候有的只是一个整体！所以，我们要想打造一支高效优秀团队，在这个团队中，每个人的利益与集体的利益相冲突的时候，我们能够把集体的利益放在首位。让弱小的员工也感觉到他的声音，感觉公司的强大中，有他的一份声音，离开了整体就没有了自己，而有了自己，就能为公司做出更大的贡献。这种相辅相成的关系是一个团队使公司变的非常强大的动力之一。团队如果做出来了一个决定，那么所有的人就必须支持，像狼一样一声吼叫响应。

3、自知之明

狼也很想当兽王，但狼知道自己是狼不是老虎，它很有自知之明，所以狼选择了草原。管理者也必须懂得自知之明，专注于一领域，才可以使自己成为这一领域的“老虎”。当狼群在捕猎中不得不面对比自己更强大的猎物时，它自知之明，单列行进的狼总会改变阵势，呼唤同伴，对敌人群起而攻之，直到把猎物变为食物为止。狼既懂得进攻，但发现无法实现时，也懂得退却；既不怕赤裸，更善于伪装；既能孤身奋战，也善于群体进攻；它精通丛林和荒野的游击规则，因此，它将在弱肉强食的世界中永远立于不败之地。企业的发展也是同样的道理，要依据自己的实际情况，制定好明确的目标，寻找适用于自己的方法，不断的发展壮大。

4、顺水推舟

狼知道如何用最小的代价，换取最大的回报。管理者永远要懂得是时势造英雄，而不是英雄造时势。这个世界是不断变化的，要不断超越自我。一个成功的管理者必须要完成由一个员工到一个管理者最后到一个领导的转变过程。当你顺应了形势的发展，自然会得到想要的结果。从低的岗位走到高的岗位以后马上完成由管事到管人的转变，完成由技术到管理的转变，做时间的管理者，做人才的管理者，成为一个成功的上司。

5、血浓于水

狼虽然通常独自活动，但你不会发现有哪只狼在同伴受伤时独自逃走。作为管理者的你是否有能力让你的下属跟随你冲进枪林弹雨，取决于你是否有能力让他们相信你心中装着他们的利益。能否给他鲜花给他梦，团队精神是用鲜血所换来的，一个企业赚钱的时候如果不能想着基层的员工，又怎能希望基层的员工跟着你为企业奋斗呢？

6、表里如一

狼也很想当一个善良的动物，但狼也知道自己的胃只能消化肉，所以狼唯一能做的只有干干净净的吃掉每次猎物。大富人家通常都不出人才，伟大的旗帜下往往是平庸的员工，管理者懂得所谓职业化就是利益背后的原则高于一切，法不容情。如何打造员工的执行力？如何培养团队的精神？军队里除了有坚定的信仰之外还有铁的纪律。只要有人违反纪律，都会受到处罚。所以有时候上司要心慈而不要手软，没有淘汰就没有执行力，那些认同企业文化、认同团队精神的员工应该享受到掌声和鲜花；那些不认同去文化和团队精神的员工将会被淘汰。

7、知已知彼

狼尊重每个对手，狼在每次攻击前都会去了解对手，有时为了侦查对手，不惜顶风冒雪跟踪几十里，直到了解清楚了才下手，从而不会轻视它，更不会盲目进攻。狼性的的原则是胜利并不是说明自己强大，而是说明自己比对手更用心。所以知己知彼，清楚的知道对手的优势是什么，同时也知道自己的优势在哪里。如果我们对于客户价值的了解是不一样的，我们就会按自己脑子中的价值去做事。这样长期下去，一定会在公司内部和客户之间潜藏着若干的矛盾与冲突，这样下去的话，等待我们的就是被客户淘汰，最终被行业淘汰。

8、原则至上

母狼会在小狼有独立能力的时候坚决离开它，因为母狼知道，如果当不成狼，就只能当羊了。幼狼一旦独立以后就不能跟狼妈妈在一起，这说明了什么？这说明管理者的重要使命，是按照自然成长规律，像狼一样，把有独立能力的小狼赶出去，把它们赶出去之后，它们才真正的成为狼。是羊的，就必须做羊；是狼的，就必须做狼。如果过分照顾，小狼就会变成羊。管理者绝不把精力放在落后员工身上，而是把精力放在表现不错的员工身上。不向员工承诺“提供终生的就业”，而是努力让他们拥有“终生就业能力”。上帝只会拯救那些愿意自己拯救自己的人，如果连自己都不愿拯救的员工，出路只有一条，那就是被淘汰。

9、团队精神

狼最值得称道的是战斗中的团队精神，协同作战。狼与狼之间的配合成为狼成功捕猎的决定性因素，它们为了共同生存，可以牺牲一切，它们知道自己是谁，它们为相互依存而活。不管做任何事，它们总能依靠团体的力量去完成。战斗力极强的狼群绝不会在它们的同类面前争强斗胜，也不会因同伴出现失误而互相指责，狼群因此一般不会出现大的宿怨。为了整体的强大，人人皆可以为团体利益做出牺牲，有了每个个体自觉自愿的牺牲，才有这个团体的强大，才有每个个体巨大的回报。人人皆可以为头狼，只要你愿意为大家牺牲。

10、持续基因

公狼会在母狼怀孕时，一直保护着母狼，直到小狼具备独立的能力。企业的存在是为了利益，而我们却必须超越利益，才能拥有真正的持续基因。这个世界一定存在着比利益更重要的东西，就是这家企业的企业文化、核心价值观。一个员工之所以愿意长时间在一家公司里面做出贡献，是因为他在这家公司里面感受到人性的东西，只有人性的力量才是伟大的。这个世界优秀的公司凝聚员工的绝对不是钱，而是这个公司的企业文化、核心价值观。

今天许多企业和团队把狼性文化融入团队，打造强势团队，创造惊人业绩。许多企业之所以业绩不好，归根结底不是战略和方向的问题，也不是战术和方法的问题，而是执行力的问题，执行力涣散的一个很重要的因素是企业没有形成“狼性”，销售团队太温和，服务不主动，在竞争激烈的今天，企业想要发展，必须有一种“狼性”，特别是团队的领导者更需要一种“狼性”。否则死掉的是整个团队。

此外，我们管理者还要加强自身的修炼，大道无形，寻找亮点，加强谋划能力、交际能力、说服能力培养，有时候要打打官腔，不要当我们下属骂公司制定的制度如何如何时，我们也跟着骂。表面上我们与下属站在了一起，但实际上我们已忘记了自己头上还戴着凤冠。我们得给下属一个合理的解释，娄老师教了我们三句向下属解释的话，我个人觉得非常实用。“既然公司出台了制度肯定有道理；如果制度有问题，相信公司会改正的；在制度没有改正之前，我们唯一做到的是服从和执行。”

机械枯燥的工作会减灭我们的工作热情，平淡无趣的日子会消磨我们的斗志。让我们角色回归，担当起一个管理者的责任，秉承狼性文化，带出我们的高效团队，携手共进，为洁美的明天添砖加瓦，为早日实现公司整体上市的宏伟目标而奋斗！

10.北京成功使者培训心得 篇十

什么是责任？作为现代人，应该是对自己所从事的工作、职业以及对自己所应该担负的所有职责的一种认真、执着、永不放弃的精神和态度。对所从事职业的坚守、坚持、耐心认真并一以贯之的做下去，就是负责任的具体体现。作为一名现代职业者，在各行业竞争激烈，更迭发展迅速的当今社会，更应该深刻的理解责任的内涵和作用，首先要明确自己在工作生活中应该担负的职责是什么，然后用自己的全部智慧和力量去履行和对待自己的责任，把责任融入到生命中去，用身心，用生命来实现自己的职责和任务——这就是责任的最高境界！

责任，是人的立身之本，立业之基。生活中，不要把履行职责仅仅当做是谋生的手段，这是低层次的，片面而枯燥的职责观念。责任，不仅仅是为了生计和养家糊口，工作和职责也是人的基本需求，包括物质和精神的双重需求，更是人生自我价值的真正体现，履行了责任并有所收获，就会使人快乐，就会具有成就感、价值感。

责任，还体现在生活的方方面面，一个人，作为公民，作为领导者，作为普通员工，甚至作为丈夫、妻子、子女，都有自己不同角色所应承担的责任，只有让责任成为一种心态，成为一种习惯，才会扮演好工作和生活中的各个角色，才会成为一个有责任感的人。

责任，比能力更重要。一个人，如果没有强烈的责任感和事业心，即使能力再强，也不会成就大的事业。反过来，一个有能力的人，如果插上了责任的翅膀，就一定会在广阔的天空飞得更高更远！

都说细节定成败，其实细节靠的是什么？是责任！如果没有洞察秋毫的责任心，又有谁会在细枝末节上揪住不放，大做文章。所以，从更加确切的角度讲，是责任决定你事业的成败！纵观古今中，凡成就大事大业者，莫不如是！

11.北京大学培训心得体会 篇十一

继6月19至23日，北京大学通州区***镇干部综合能力提升第一期培训班后，我有幸参加了8月7日至11日的第二期培训学习。虽然5天的燕园学习生活很快结束了，但是“一塔湖图”仍历历在目，能够到北大深造学习是多少人的梦想，这是镇领导对我们基层干部的关爱和寄予厚望。感谢党委给了我这次学习、锻炼的机会。

此次培训采用封闭式管理，教学内容上的精心编排，名师的言传身教，无一不体现出组织上的高度重视和良苦用心，它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。所见所闻，心灵的启迪和升华让我感悟频生，感受最深及收益最多的几个方面：

1、加强学习，注重思考。每天课前由老师带领晨读，我仿佛又回到了学生时代，我那颗浮躁的心，一下子平静下来，好久没有这种感觉了。工作中不断遇到的新情况新问题逼着我们要不断地学习，不断吸取新知识，掌握新技术，不断地探索、创新。结合工作实际进行反思，使我深深地感到自己的不足与肤浅，自身在很多方面都还存在很多差距，深刻体会到学习的重要性和紧迫性。树立勤学习、终身学习的思想。

2、马骏教授对国家安全形式的解析讲解，使我感到作为一个中国人的骄傲，只有我们国家强大了，人民才有自豪感和安全感，才能安居乐业，国家才能在世界更有地位，才不怕西方大国的军事威慑。

3、听取韩菁教授对情绪管理与心理健康的讲课，使我理解了

在压力面前如何应对，如何化解矛盾、如何让压力变为动力，在日常工作中如何平衡工作与生活，积极地解决问题、调整认识，更好的做好本职工作，创造健康的生活方式。

4、通过周旺生教授对中国政治体制改革与中国法治建设的讲授，更加深刻的认识到中国法治的健全与立法的必要性，主要为了使每个公民懂法守法，走法治之途，吸取近代以来的历史教训，建立健全国家法治是政治体制改革的必然选择。

5、虽然工作中有一定的理论知识和工作经验，但不够系统也不够丰富。通过培训班的学习和老师深入浅出的讲授，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点。要干好工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力;二是贯彻执行能力，就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力;三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾;四是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当;五是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理;六是学习实践能力，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。

今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任感完成好组织交给的每一项工作。