2016-2017年度下学期学校工作总结

2016-2017年度下学期学校工作总结（精选10篇）

1.2016-2017年度下学期学校工作总结 篇一

2016—2017年度第一学期学校工作计划

左村小学

一、指导思想: 在教育局领导下，深入贯彻落实科学发展观，以科学发展统领学校工作全局,以全新的理念和视角理性审视现实，以提升教师专业化发展为抓手，深化改革，内涵发展，创建书香校园，全神贯注抓质量, 科研新校,以人为本，素质优先，全面建设和谐校园，办成社会满意的学校。

二、工作目标: 1.继续强化科学、规范管理，确保质量稳步提升，办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校

2.以学生全面发展为宗旨，以“素质质量”为中心，完善细化绩效量化考核办法。

3.注重德育实效性的研究，扎实抓好学生行为习惯的养成，落实在校一日行为规范要求。

4.以信息化带动学校教育现代化，实现在信息化基础上各项教育要素的有机整合，促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化。5.创新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，课堂教学形式等方面有所创新。又好又快提高教育质量。

6.以教书育人、服务育人、环境育人为重点，加强师德教育，提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素质，营造良好的育人环境，运用信息的育人方法培育学生。

7.以骨干教师为主导，开展集体备课活动，提高备课质量，培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。

8.加强学校安全防范工作，做到安全工作警钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。

三、工作任务和措施：

（一）着眼学校发展，完善学校各种管理机制

努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。着重抓学校的制度建设和内涵发展。“率先发展，争创一流，平安稳定。”，全体教职员工要确立“四种意识”：发展意识、责任意识、率先意识、创新意识。学校领导班子及行政管理人员要不断提升“四项能力”：调查研究的能力、决策设计的能力、组织执行的能力、反思调整的能力。根据教育局新的教师考核要求，修订完善我校各项考核管理办法。

（二）以“学生发展”为本，全面提高学生素质 1.德育工作求实效。

我们要切实根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素质。认真扎实抓好学生行为习惯的养成，即：礼仪、诚信、卫生、学习、健体、勤俭习惯;落实在校一日行为规范要求。

继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感;以重大节日和重要纪念日为契机，利用演讲、读书、主题班会、参观德育基地、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效;开展好综合性主题教育，认真在教师节、迎“国庆”、迎“新年”组织各项活动，精心安排主题活动内容，引导更多的师生参与到活动中来，要将各项活动的举办成为师生互动、全校参与的盛会。

2.切实加强德育常规管理工作。

“常规”往往最能体现一所学校的管理水平。要从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。通过逐步完善“德育量化考核”、播放“行为规范专题片”，要把学生的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形成序列。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

班级是学校管理最基本的单位。要进一步加强班集体建设，注重良好的班风、学风的培养。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上，各年级、各班要根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，力求逐步形成良好的学风、班风。学校将进一步加强“梯队式管理模式”、“争星榜”德育管理模式。

班主任在学校德育工作中发挥着十分重要的作用，是学校管理的中坚力量，可以这么说，一所学校校风的优劣在很大程度上取决于各班班风的情况，而班风形成的关键在于班主任。班主任工作又是一项既辛苦又光荣的工作。要进一步加强班主任队伍建设，通过“班主任培训、举办班主任经验交流会”等，使班主任在班级管理中能耐心细致地做好班级日常管理工作。在日常管理中进行深入思考，深刻反思，不断总结班级管理成功的经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式

（三）紧抓教师队伍建设，进行好课堂教学改革 1.坚持以师为本，塑造教师集体优秀教风。要求教师个体在教育细节上下功夫，创设“敬业爱岗，追求一流”的校园文化氛围。首先抓教师的职业素养和团队精神。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响;关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生;衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。

2.建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，是学校发展、教师成长和课改推进的迫切需要。本年，我们将着力构建三大平台，强势推进校本研究。

学习的平台：确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织。充分发挥图书和阅览室的作用，开展“推荐好书”活动，提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得，及时在校园网或教育博客上发布推荐文章、学习体会。实践平台:课堂是素质教育的主阵地，“上一堂好课”是教师的基本素质。要通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师新课程实践水平，如新任教师汇报课、师徒帮带课、骨干教师示范、课改专题观摩课等。要实施“备课说课议课上课评课”的操作流程，上课教师写好说课稿，年级组教师写好评课稿，组织互动讨论，并在教育博客上发表自己的观点，着力打磨每一节课，提高实践课的效能。

反思交流平台:要大力倡导反思性教学，把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。开展如“教学叙事”“教学案例”“教学日志”“教学反思”等形式的研究活动，从自身的教学实践中发现寻找问题，继而转化为课题来研究。教师定期在教育博客上发布自己的教学反思。

3.加强教育科研，增进学校发展内涵。结合当前课改实际，要做好两个重点课题的结题及成果申报工作。

（四）以特色建设为抓手，进一步丰富学校办学内涵 创建特色并不是学校的最终目的，只不过是学校办学的一个抓手，最终目的是借特色建设来培养教师和发展学生，以提高学校的整体办学水平，促进学生的全面发展。学校发展无止境，为此，要做好以下几方面工作： 1.注重办学特色，做强做亮强势特色项目。力求在构筑理想课堂、培养卓越口才等方面有所突破，进一步扩大学校的知名度。

2.构建阅读生态，打造书香校园，提高校园文化建设内涵。通过校园美化建设，为学生创造良好的成长环境。

（五）加强安全教育，创建平安校园

1.切实加强安全工作的领导，确定由值周领导、教师负责每天日常安全工作，落实好《安全工作计划》。

2.落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面贯彻落实县教育局安全工作会议精神，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。

3.建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，加强师生安全知识教育，积极进行安全疏散演练和应急培训，提高自救自护能力。

4.做好学生常见病预防和传染病防控工作，组织好学生体检工作。5.落实安全目标责任制，加强安全管护工作，政教处落实好每日安全检查制度，落实责任到人，并做好检查记录。

2016—2017年度第二学期学校工作计划

左村小学

一、指导思想

为了全面贯彻党的精神，新的局面给我们的教育教学即提出了挑战，也提供了机遇。我校准备在规范化管理的基础上更进一步，以迎接县政府教育督导评估为主线，以全面提高教育教学质量为目标，加强精细化管理，提高教师素质，培养学生良好习惯、综合能力，打造“高效、自律、自主、创新”的左村小学。

二、工作目标

1.进一步抓好常规管理，巩固完善各项工作制度。2.加强教研活动的管理，使之常规化，制度化，确实为提高教师从教水平起到帮助作用。3.深入学习并贯彻《中小学教学常规》，提高教师的教育教学水平，提高单位时间内的工作效率，进一步提高教育教学质量。

4.进一步推进现代教育技术的实践及应用，以学科课堂教学为载体，围绕基础教育课程改革，开展教育信息技术与学科教学整合的研究，全面提升教育信息技术应用水平。

5.继续加强与家长互动，做好沟通工作及家长教育工作。6.继续完善安全教育工作管理及制度，特别加强重点部位的安全排查。

三、主要措施

(一)注重德育，杜绝表面化、形式化

从养成教育入手，抓德育。确立每月一项重点要求，集中整治学生身上的不良习惯，结合检查、记录、结果公示，做到竞争上游，形成良好的校风、班风。在各个教学环节渗透德育因素。

(二)加强家访管理工作，完善家长培训机制。

加强班主任和年轻教师的班级管理培训工作，促进班级管理工作的顺利开展。逐步转变家长“学习成绩就是学校老师的事”这一错误观念，通过各种形式渗透家长培训目标，不能等出现问题才见面。让家长积极参与到孩子的教育学习中来。让家长成为我们工作的助手，而非阻力。

(三)以全面落实《中小学校教学常规》为契机，全面提高师资队伍素质和教育教学质量，继续加强教师队伍管理。

1.每学年进行一次全校教师公开课活动，在备课、讲课、评课的过程中彼此取长补短。对新教师培训要定目标定期检查落实，帮助新教师在最短的时间内胜任本科目的教学工作。

2.开展“五个一”教研活动，即每人每月阅读一份以上教育期刊，每人每月阅读一本教育理念书籍或文学著作并写读后感，每人每学期上一次教改课，每人每学期写一份优质教案，每人每学期写一篇教研专题论文。

3.继续坚持长期对教师进行教学、信息技术应用、普通话、书法等基本功的培训，加强教师队伍责任感培养，加强教师队伍专业化发展培训。

4.定期开展请进来走出去的教师教学与研究交流学习活动，扎实开展校本培训活动，不断加强理论学习，继续扎实练好基本功(写字功、朗诵功、语言功、备课功、研讨功)，鼓励教师培养创新意识，不要穿新鞋，走老路，要勇于突破自我，不断探索新的教学方法，提高课堂教学效率。5.每一个学科都要保证上课的质量，不能存在不考试就将就的想法。

6.充实教育资源，充分发挥网络在学校教育教学管理中的作用，积极探索高效的教育教学模式，努力减轻师生的负担。

7.完善绩效评价方案，积极引导教师用最合理最合适的方法方式对待教育教学的全过程，对得分低的教师每学期进行总结谈话，努力让每一位教师都能有所进步。

(四)环境安全卫生

1.学校建筑安全问题。亟待解决的问题主要包括院墙倾斜，早已成为危墙，必须重建;门窗老化，变形严重，急需维修或更换;有很多地方已经出现墙皮脱落，应采取相应措施固化，美化。这些内容都需要大额资金注入，在大格局不变的情况下，要多方筹措资金解决。

2.卫生方面继续延续每周不定期抽查的制度，保持校园、楼道、教师的清洁卫生，最重要的是培养学生良好的卫生习惯。

3.在安全保卫方面，提高值班工作的要求，落实领导带班。

2.2016-2017年度下学期学校工作总结 篇二

工作计划

指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，主动适应经济发展新常态，全面贯彻党的教育方针，坚持稳中求进工作总基调，注重内涵发展，安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。

1.加大党风政风教育力度，不断提升自身素质。以强化党员干部队伍建设、提高党员干部廉洁自律、遵纪守法和服务意识为内容，进一步规范作风建设。

2.加强制度管理，强化品牌意识。品牌是推动发展的不懈动力，双八镇通过内部制度管理，营造遵德守礼、品端学高、健康和谐的教育教学环境，教师进一步明确工作职责，增强责任感、紧迫感和危机感，通过加强理论学习和业务培训，树立自己的学科品牌，以学科品牌营建学校的大品牌。

3.加强和改进中小学德育工作。把立德树人作为教育的根本任务。认真学习《共青团中央、教育部、全国少工委关于深入贯彻落实总书记重要讲话精神在中小学少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》精神，紧紧把握新时期中小学德育的核心内容，加强社会主义核心价值观教育、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。改进德育方法，丰富德育内容，切实把立德树人的根本任务落到实处。采取多种形式围绕《中小学生守则（2015年修订）》在校内外开展丰富多彩的

活动，坚持学用结合、知行合一，指导各中小学校通过在校内外开展丰富多彩的活动，全面落实《中小学生守则》的各项要求。以开展“两创两争”活动为载体，认真贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，依据区“两创两争”活动精神及评选标准，组织全镇学校开展“争创文明学校、争创文明班级、争做文明教师、争做文明学生”的活动。开展“文明学校、文明班级、文明教师、文明学生”和“三好学生”评选活动。

4.拓展创新工作内涵。定期组织教学常规视导和督查，全面落实《中小学教学常规》。根据梁园区教体局有关精神，继续对各学校进行全面教学常规视导，有针对性的解剖和解决问题。开展教学工作随机抽查，不定期组织教案、听课笔记、学生作业、教学质量评估试卷以及集体备课、教研活动记录等随机检查和集中调阅。

5.完善教学质量评价机制，提高教育教学质量。

（1）完善教学质量评价机制。继续落实《中小学教学质量综合考核方案》和《中小学综合素质评价方案》。（2）继续组织参加中考备考研讨会，开展毕业复习专项工作。一是教师层面，组织教师研究中考试题，把握复习动态，研究复习策略。二是学生层面，分析卷面，发现学生答题过程中出现的共性问题，强化考试技能训练。

6.切实加强体育美育健康工作。积极开展大课间阳光体育活动。

认真落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体质健康监测。提高学生身体素质和艺术修养。

中小学大课间活动内容分别与中招体育考试项目和《国家学生体质健康标准》相结合，多层面构建 “健康第一、快乐学习”的大体育观。一是以深入开展“足球进校园”活动为抓手，全力打造阳光校园。各学校要高

度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。二是开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动，足球运动纳入体育课的必修内容和大课间或课外活动。三是继续举办双八镇中小学生软式排球比赛和秋季中小学生足球比赛，督促全镇各校开展科学训练和建立竞赛制度。同时，为确保我镇各中小学校能广泛、深入、有效地开展大课间活动，中心学校将继续对全镇中小学校“大课间体育活动”的组织、实施情况进行评比。

7.继续开展中小学师生艺术展演活动。建立镇教师合唱团，推进成立学校学生合唱团，定期开展各种体育比赛、艺术展演和学生文艺汇演活动，为丰富我镇中小学生的课余生活，开辟学生的第二成长线，陶冶同学们的艺术情操，提升同学们的审美能力，继续开展2017年双八镇中小学生庆“六一”文艺汇演和书画展。

8.加快我镇“三通两平台”建设。深入开展“一师一优课、一课

一名师”活动，加快推进“网络学习空间人人通”，推动信息技术与教 育教学深度融合，努力实现优质教育资源共享。

9.积极创建省级、国家级语言文字规范化示范校。开展语言文字 工作先进单位、优秀工作者评选工作。开展第二十届全国推广普通话周活 动。组织“中华经典诵读大赛”“汉字大赛”、“中小学生文明礼仪手抄报” 比赛。继续组织参加梁园区教育系统主持人活动。加强学校语言文字工作督导评估。做好“语言文字规范和应用”课题研究。

10.切实维护学校安全稳定。严格落实安全稳定“一票否决”制度。健全学校安全稳定责任体系，强化“党政同责、一岗双责、齐抓共管”，进一步明确党政“一把手”作为学校安全稳定工作的“第一责任人”。修订完善

各项安稳工作制度。落实安全管理长效机制。继续深入开展省、市“平安校园”创建工作。抓好安全教育进课堂，让安全知识入脑入心。继续实行安全信息编发工作。进一步建立健全和完善安全应急预案。校园安全演练常态化，提高安全意识和防范能力。继续坚持安全隐患排查整治“日排查、月排查、月上报”制度。加强学校消防安全“四个能力”建设，加快推进微型消防站建设工作。加强学校安全信息化水平，实现视频监控全覆盖、网络化。加强学校食堂食品安全管理工作，逐步推进“明厨亮灶”工程，逐步实现规范设置、规范管理；加强校车安全管理工作，做好校车线路勘查和申请校车校牌审核工作，坚决取缔非法接送学生车辆，确保学生幼儿乘车安全。继续开展防溺水专项行动，建立家、校、社会防溺水联动机制。加强防邪教、反暴恐、禁毒扫黄打非、防范和处置非法集资等专项治理活动。加强校园周边环境综合治理。建立信访问题排查调处机制，加大信访督查督办工作力度，加强信访队伍建设，确保双八镇大局和谐稳定。

11.加快发展普惠性学前教育。深入实施第二期学前教育三年行动计划。加大督导检查力度，推动落实第二期学前教育三年行动计划各项目标任务，积极开展普惠性民办园申报，有效提高民办园中的普惠性比例，努力扩大普惠性学前教育资源。加快建设办园网络，全面提高农村学前教育普及水平。着力提高学前教育保教水平。推动贯彻落实《幼儿园工作规程》，加强幼儿园内部管理，提升办园水平和保教质量。用好学前教育管理信息系统，加强对学前教育重大项目实施进展情况和幼儿园办园行为的动态监管。深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，组织开展学前教育宣传月活动。继续做好市级示范性幼儿园创建和评选工作，扩大优质学前教育

资源覆盖面和影响力，发挥示范类幼儿园的示范引领作用。开展幼儿园结对帮扶活动，加强对幼儿园保教工作的指导。组织开展幼儿教师基本功大赛，鼓励和引导教师提高保教水平。认真落实《梁园区教育体育局关于规范幼儿园一日活动（常规）的指导意见（试行）》。

12．做好学校义务教育均衡县迎检工作。认真学习实施《梁园区教育体育局关于做好义务教育发展基本均衡县迎检工作的实施方案》。落实好《商丘市梁园区义务教育均衡发展学校建档工作的意见》。

13.强化学籍管理。加强中小学电子学籍管理。严格落实《商丘市义务教育学生学籍管理实施细则（试行）》规定，做好学生学籍注册、学籍转接、转学、休学等工作。积极探索通过电子学籍管理，加强对规范招生、治理择校、监控大班额、控辍保学等问题的管理。

14.全面加强教师队伍建设。开展师德主题教育、“最美教师”评选、师德宣讲活动，评选师德标兵和师德先进个人。把师德表现作为教师考核、聘任、晋升、评优、奖励的最基本要求和最重要指标。加强中小学、幼儿园教师的学历提高培训。

15.认真做好教学设备管理工作。做好中招实验操作考试工作。开展实验教学优质课、优秀自制教具评选工作。迎接区小学科学实验操作评比竞赛活动。

双八镇中心学校 2017年2月16日

后附：行事历

双八镇中心学校2016—2017学年度第二学期

行事历

预备周：2月5日—11日

1.召开中小学校长会，安排布置开学前准备工作。2.各中小学开展开学前安全自查工作。3.各校开展卫生大清除。4.组织学生到校报名。5.中心学校下发工作计划。第一周：2月12日—18日 1.中心学校到各校检查开学情况。2.检查中小学在校生人数和教师考勤。3.各校做好校园周边环境的排查工作。4.各校签订安全工作责任书。第二周：2月19日—25日 2.中小学制定工作计划、制度。

3.组织全镇中小学生参加‚全国第十八届中小学电脑制作活动‛区 级评选。

4.认真做好留守儿童档案建设。

5.组织全镇教职工进行乒乓球比赛活动，择优参加区级比赛。第三周：2月26日—3月4日 1.常规管理检查。

2.组织进行全镇中小学体育教师排球技术及规则培训。

3.组织全镇教职工进行跳绳、踢毽子比赛活动，择优参加区级比赛。4.整理义务教育均衡发展学校档案。第四周：3月5日—11日 1.中心学校到校听推门课。2.制定校园文化评比细则。

3.组织开展‚中小学生文明礼仪手抄报‛比赛。4.整理义务教育均衡发展学校档案。第五周：3月12日—3月18日

1.中心学校到各校检查‚保证中小学生每天一小时体育活动‛开展情况。2.组织全镇中小学教师参加‚一师一优课，一课一名师‛活动，进行‚晒课‛。

3.整理义务教育均衡发展学校档案。第六周：3月19日—25日 1.各校开展安全演练活动。

2.组织进行全镇中小学生软式排球比赛活动，择优参加区级比赛。3.整理义务教育均衡发展学校档案。第七周：3月26日—4月1日 1.第一次教育教学工作大检查

2.组织中小学生《中小学生守则》、《日常行为规范》考试 3.整理义务教育均衡发展学校档案。第八周：4月2日—8日

1.清明节放假（4月2日-4日）。2.作业备课调评。

3.常规管理检查。4.安全自查。

第九周：4月9日—15日

1．开展‚优秀电教论文‛、‚多媒体教学课件‛、‚微课‛评选活动。2.组织进行区级语文、数学、英语、品德与生活（社会）、科学、劳动、学前（幼教）优秀教学论文评选；

3.组织进行‚梁园区小学生‘学数学用数学’征文评选活动‛； 4.进行梁园区学生德育小故事、我身边的科学小论文、劳动创新作品评选等活动。

5.整理义务教育均衡发展学校档案。第十周：4月16日—22日

1．期中考试安排：中学：4月19日-21日 第十一周：4月23日—29日 1.中心学校举办‚春芽文艺汇演‛。2.组织参加区级软式排球比赛。3.整理义务教育均衡发展学校档案。第十二周：4月30日—5月6日 1.五一劳动节放假（5月1日）。2.常规管理检查。

3.整理义务教育均衡发展学校档案。第十三周：5月7日—13日

1.组织参加梁园区中小学生‚艺术展演活动‛。2.安全自查。

3.整理义务教育均衡发展学校档案。第十四周：5月14日—20日

1.中心学校举行‚中小学生庆六一书画评比‛。2.整理义务教育均衡发展学校档案。3.进行综合评估工作。第十五周：5月21日—27日 1.开展学校安全工作检查。2.常规管理检查。3.中心学校到校听推门课。

4.积极迎接梁园区《国家学生体质健康标准》督导检查。第十六周：5月28日—6月3日 1.端午节放假（5月28-30日）。2.整理义务教育均衡发展学校档案。3.第二次教育教学工作大检查。第十七周：6月4日—10日 1.组织镇级体育教学技术技能培训。2.整理义务教育均衡发展学校档案。第十八周：6月11日—6月17日 1.教学质量抽测。

2.组织镇级体育教学优质课评选。3.整理义务教育均衡发展学校档案。第十九周：6月18日—24日 1.期末考试

小学：6月22日--23日

中学：6月21日--23日 2.各校上报本学年工作总结。第二十周：6月25日—7月1日 1.各校上报假期值班表。2.安排好假期护校工作。3.放假。

双八镇中心学校2017年2月16日

附：

2016——2017学年度第二学期中学组大事安排

1--2月：

1．各学科教研员认真学习课程标准，钻研教材，命制中学评估试卷。2．各学科教研员认真学习教育教学理论，努力提高业务水平，制定本学期的工作计划和各项活动的方案。

3.各学科教研员参加市教研室召开的教研会。3月：

1.中学各科召开教研组长会或全体教师会，传达本学期工作计划。2.中学语文学科教研员参加河南省第二十一届语文年会并主持会议。3.中学语文学科省级群文阅读课题结题。

4.中学生物、地理学科组织七年级教师研究中考方向。5．化学学科举行复习课观摩活动。4月：

1.中学相关学科召开中招复习研讨会。2.相关学科区优秀论文、优秀课例评选。3.历史学科课题中期报告会 4.课题会议。5.视导检查。

6.中学思品中学生法制教育知识竞赛。

7.做好化学实验考试工作。化学学科举行化学竞赛研讨会议，了解最新中 11

考动态。

8.部分学科市级优质课验收。9.中招理化生实验培训。

10.中学语文在十六中开展“守正创新·一课一得”教学研讨会。11.组织期中考试。5月：

1.中学相关学科教学调研。2.省市区课题申报及结题工作。3.历史中考复习研讨会。

4.思品学科九年级中招复习研讨会。5.思品学科举办梁园区中学生演讲比赛。6.省、市级课题立项、结项的申报。7.视导检查。

8.九年级第一次模拟考试。6月：

1.九年级第二次模拟考试。

2.语文学科青年教师读书经验交流会。3.中学思品九年级时政专题集体备课研讨会。4.期末考试命题。5.英语公开课。

6.相关学科组织中考改卷。7.分发证书。

8.各学科期末总结。

2016—2017学年度第二学期小学组大事安排

2月：

1.各学科教研员制定本学期教研工作计划和教研活动方案； 2.教研员研究指导课题组成员撰写、上交中期报告； 3.学科教研员参加市教研室召开的学科教研会；

4.各学科教研员准备召开教研会、学情分析研讨会教材培训会； 5.部分学科召开教研组长会或全体教师会； 6.幼儿教育召开幼儿教师专业成长培训会； 7.召开小学语文和小学数学网络教研培训会；

8.英语教研员引领商丘市小学英语工作坊坊员进行网络研修。3月：

1.教研员深入教研基地学校听课、调研；

2.语文、英语、幼教、品德教研员指导部分教师参加市级优质课验收； 3.语文、幼教、科学教研员指导学科教师参加省级优质课大赛； 4.商丘小语、数学、英语名师工作室成员参加商丘名师工作室的活动； 5.组织全区小学语文和小学数学教师参加网络教研； 6.各学科教研员组织进行科研课题阶段性研究并开展活动；

7.双周四下午科学进行集体教研活动。要求区直学校全体科学教师参加，白云、建设、平原办事处各小学每次参加1名科学教师； 8.组织进行丰富多彩的校本教研、校际（片区）教研； 9.组织幼儿园教师进行“同课异构”教研活动；

10.组织进行教学巡视指导；

11.下发区级群文阅读和农村教师技能大赛优质课评选的通知； 12.组织商丘市小学英语工作坊坊员进行网络研修； 13.组织小学英语教师进行协同备课； 14.迎接省小学英语技能大赛 ； 15.科学、品德学科进行送课下乡活动。4月：

1.迎接市级语文、英语、幼教、品德四个学科的优质课验收； 2.组织开展全区小学语文、数学网络教研活动；

3.组织进行区级语文、数学、英语、品德与生活（社会）、科学、劳动、学前（幼教）优秀教学论文评选；

4.组织进行“梁园区小学生‘学数学用数学’征文评选活动”； 5.进行梁园区学生德育小故事、我身边的科学小论文、劳动创新作品评选等活动。

6.各学科教研员组织教师进行省、市、区级的课题申报工作； 7.组织进行语文、英语、幼教、品德四学科的观摩课活动； 8.各学科教研员深入学校听课、调研； 9.组织进行教学巡视指导；

10.双周四下午科学集体教研活动。要求区直学校全体科学教师参加。白云、建设、平原办事处各小学每次参加1名科学教师；

11.组织进行区级群文阅读和农村教师技能大赛优质课评选活动； 12.引领小学英语教师进行小学英语微技能主题教学设计；

13.小学英语组织送课下乡活动； 14.小学英语组织开展微型课展示活动； 15.组织小学英语教师撰写案例反思。5月：

1.各学科课题组开展课题研究； 2.组织进行教学巡视指导；

3.教研员和课题组成员继续进行课题研究，撰写结项报告； 4.学科教研员深入学校听课、调研，撰写调研报告； 5.教研员组织课题组成员进行准备课题结项材料，进行结项； 6.组织进行梁园区各学科课题的立项和评审工作； 7.各学科教研员组织进行区级课题结项； 8.拟命期末试卷；

9.双周四下午科学集体教研活动，要求区直学校全体科学教师参加。白云、建设、平原办事处各小学每次参加1名科学教师； 10.幼教教研员组织开展送教下乡活动；

11.组织商丘市小学英语工作坊坊员进行网络研修； 12.组织小学英语教师录制微视频讲座。6月：

1.拟命校对期末试题，组织期末考试；

2.各学科择优上报区级教师论文论文参加省、市级优秀论文评选，择优上报学生德育小故事、我身边的科学小论文、劳动创新作品参加省、市级评选；

3.学科教研员深入学校听课、调研，撰写调研报告； 4.各学科召开中心教研组成员、名师工作室成员座谈会； 5.命制期末学业评价试卷，组织期末学业评价；

6.组织科学、思品、劳动学科观摩研讨课活动。搭建教师学习、交流的平台，提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。7.校对分发各项荣誉证书。8.各学科教研员进行期末总结。

2016—2017学年度第二学期梁园区教研室综合组 各学科（体、音、美、心理健康、综合实践）

大事安排

2月：

1.综合组各学科准备教研会；

2.下发梁园区中小学生软式排球比赛规程； 3.综合组各科分别召开中心教研组会议； 4.综合组各学科召开教研组长会议； 5.下发梁园区中小学教职工乒乓球比赛规程。3月：

1.综合组各学科召开课题研讨会议； 2.梁园区中小学体育教师教学技能培训； 3.初三体育加试项目与大课间活动专题研讨会；

4.下发梁园区中小学生“艺术展演活动”通知，召开准备会；

5.组织全区学科教师参加“教育部——乐高‘技术教育创新人材培养计划’”培训会。4月：

1.综合组参加教研共同体活动； 2.举办梁园区中小学生软式排球比赛；

3.筹备“第五届河南省中学生技术与设计创新成果评选活动”； 4.综合组到学校巡视指导； 5.梁园区中小学教师优秀论文评选； 6.综合组各学科进行微型课观摩活动； 7.梁园区中小学生“艺术展演活动”选拔比赛；

8.举行“梁园区中小学生综合实践活动技术设计与创新成果评选”活动。5月：

1.综合组报送市级教师优秀论文和学生小论文； 2.迎接市级体育、心理、综合实践活动优质课验收； 3.梁园区实施《国家学生体质健康标准》督导检查； 4.综合组到学校巡视指导；

5.梁园区中小学生“艺术展演活动”；

6.进行2016年商丘市综合实践活动课程和校本课程建设优秀成果市级申报；

7.组织参加“第五届河南省中学生技术与设计创新成果评选活动”； 8.综合组各学科课题结题工作；

9.进行2016年商丘市综合实践活动课程和校本课程建设优秀成果区级汇

总。6月：

1.组织参加商丘市“晨光”体育活动； 2.综合组各学科总结本期工作； 3.综合组各学科发放各类证书； 4..综合组各学科制订下学期计划。

2016——2017学年度第二学期

电教工作大事安排

2月：

1.召开全区中、小学电教工作会议，传达省市电教工作有关会议精神，布置本学期工作计划。

2.起草本学期各项活动相关文件，做好开学各项准备工作。3月：

1.组织全区中小学生参加中小学生电脑制作活动，择优参加“全中第十八届全国中小学生电脑制作活动”。

2.安排2017年区级、市级“教育信息技术课题”立项工作。

3.组织全区中小学教师参加“一师一优课，一课一名师”活动，进行“晒课”阶段工作。4月：

1.下校调研“班班通”项目学校的设备使用情况，做好上学期“班班通”检查的“回头看”。

2.开展“优秀电教论文”、“多媒体教学课件”、“微课”评选活动。3.下校听信息技术推门课。5月：

1.进行“一师一优课，一课一名师”区级“优课”评选及推荐工作。2.统计并督促全区“宽带网络校校通”工作的进展，推进“教育城域网”工作进程。

3.迎接市级信息技术优质课验收。6月：

1.配合中小学组组织期末考试。2.电教工作年终总结。

2016——2017学年度第二学期 语言文字工作工作大事安排

2月：

1.参加市语委办召开的全市语言文字工作会议。

2.制定本学期工作计划和大事安排，召开全区语言文字工作会议，传达市语言文字工作有关会议精神，布置本学期语言文字工作计划。3月：

1.组织全区各校积极创建省级和国家级语言文字规范化示范校。2.组织开展区级“中小学生文明礼仪手抄报”比赛。3.继续开展主持人培训活动。4月：

1.针对市语委计划要求，宣传落实《河南省贯彻<中华人民共和国国家通用语言文字法>实施办法》，配合做好工作调研。

2.各校上报参加区级“经典诵读”大赛的题目。5月：

继续对各省市级语言文字示范校进行回头看工作。6月：

1.配合市语委做好三类城市达标验收工作。

2.对本期工作进行总结。

考试时间安排：

3.2016-2017年度下学期学校工作总结 篇三

实验小学 李丽芳

一学期转眼即逝，可以说紧张忙碌而收获多多。在本学期中我认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

本学期，在名师工作室工作以来，在校长崭新教育理念的带动下，在年级组老师们共同探讨中，使我在工作中收益非浅。作为一名数学教师,我充分认识到自己是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展,我把探究式学习作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。我在教学中紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式,在有限的时间吃透教材，撰写教案,并根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。本学校非常重视“教育教学反思”对于教师成长的重要性。规定了每个教师要坚持写教育教学反思，使反思成为自觉的随时随地的行为。反思是一种手段。反思后则奋进，存在问题就及时发现和改正，发现问题则深思，找到经验就升华。教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不断地向高层次迈进。不断的反思就有可能形成自己独特的、个性化的教学模式。反思自我，也可以反思他人。学校经常开展听评课活动，通过研究别人的教学长处，通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己。常常写一写，读一读，既是鞭策，也是鼓励，更可以使自己成长的足迹更加踏实。在不断反思的过程中，我受益匪浅。

我结合工作与生活，在书本中学、在工作中学、在实践中学，与教师之间建立积极的伙伴关系，在日常教学工作我把自己在参与过程中的体会、感悟、思考、变化以实话实说的形式进行交流，在我积极参加过程的同时，对教学有了新的顿悟，教学组织能力得到了提高。短短几个月，课程改革实践给我教育教学注入了生机与活力，教育观念发生了深刻的变化。在一年的工作时间里,我事业心强，出满勤、干满点，从不迟到，早退。在工作中，我不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于探索，我在日常教学工作中从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，向新老教师互学互促，进行教法切磋，学情分析，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准进一步落实，我充分强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为自己反思和改进教学的有力手段。

4.2016-2017年度下学期学校工作总结 篇四

计算机组

转眼间，我在教师的工作岗位上又经过了忙碌的一年。特将本年度教育教学工作总结如下：

一、不断加强自我修养，注重自身师德建设

本年度我认真学习国家有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，遵守国家法律法规，全心全意为人民服务，密切团结群众，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自身政治理论水平，维护国家和群众利益，同一切违法犯纪行为作斗争。热爱教育事业，具有强烈的责任感和事业心，严格要求自己，工作态度端正。认真负责热爱学生。宣传中国传统美德，在习近平主席的带领下实现中国梦！

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。这学期我担任15级计算机（3+2）1班和2班的《影视制作》的教学工作，面对（3+2）班的教学工作和家里的实际情况，觉得压力很大，但我不抱怨，在教学中刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，根据学生的具体情况采取相应的教学方法和手段，努力做好每节课的准备工作，突出教学难点重点。注重课堂教学效果，让同学们打下扎实的基本功。

除了教会同学们书本上基本的操作外，我从图书馆借了很多相关的书籍，从中找到很多的练习题目，并给学生多些实际社会问题，同时我在课堂中渗透德育宣传中国传统美德，抓住契机进行德育渗透，培养学生高尚的情操。例如：我设计让同学们创造中华传统美德的短片如弟子规，勤俭节约等。让同学们在创造的同时能够体会出中华传统美德的颇大精深。因为这门课，尤其注重动手的实践能力，不能纸上谈兵，一定要学有所用，让同学们在一次一次的练习中掌握到知识的精髓，能够融合自己的创意和想法来制作出具有专业水平的作品。我有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自

由健康的发挥。让学生在视、听中培养了理解记忆思维方式。

另外我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的老教师学习，进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。在课堂练习的批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要扬长避短，争取更大的成绩。

5.2016-2017年度下学期学校工作总结 篇五

地理考研组 XXX 光阴飞逝,转眼一学期已近尾声。地理组在学校领导和研发处的正确领导下,在全组成员的共同努力下,始终围绕“聚焦课堂”的核心工作,以“重实际,抓实事,求实效”为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强了教学常规管理,认真落实学校教育教学工作部署,要求每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”,全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:

一、教研组管理方面

1、制定并严格实施了本期教研组工作计划

学期初，各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据学校及年级组的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，基本上完成了计划的所有内容。

2、积极开展了教研组教研工作

利用单周周五教研组活动时间，开展了一系列教研活动：

（1）加强考纲、课标及新教材的学习和研究，解读细化课标作为本期教研工作中心工作。以备课组为单位以专题发言的形式进行研讨，进一步明晰教学目标、重点、难点、教学思路、教学手段等。

（2）有效开展观课、评课活动，促进教师专业成长。各备课组每周开展了一次观、评课活动。本学期内人人有上课的机会，个个有观课、评课机会。观课前确定了观课主题，评课中有中心发言人，要有角度，讲效益，不走过程：先说后评，既要指出优点，更要剖析问题与不足，评课教师每人必须提出一项不足与改进意见。备课组长要精心组织、协调，确保执教者准备充足，观课者无一人缺席。

（3）开展备课组、教研组教学赛讲活动

结合观、评课活动。先在各备课组赛讲，然后推荐一人参加教研组赛教，最终确定谭老师明年参加学校参赛选手。

（4）规范书写三维目标，认真填写“教后感” 备课组组织了关于三维目标叙写的研究和讨论，不断提高教学设计的质量，确保课堂教学的效益；要求教师填写“教后感”栏目，深入进行教学反思，不断校正授课偏差，提升讲课水平。

二、常规教学方面

扎实推进教育教学工作,提高课堂教学艺术水平

1、加强常规管理,提高教学质量。

在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案定期检查,作业批改要求及时、准确,学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

2、全面落实教学常规,提高业务水平。

配合高中部教学处开展教学常规检查活动,检查全组成员的学案,通过教学常规检查活动,进一步规范了全组教师的日常教学活动,极大地提高全组教师业务水平。

3、定期集中备课

我组坚持定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我组教师都有一个习惯,都十分注重资料的积累,建立了教学资源库。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。

4、积极撰写教学反思

鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处,并积极撰写教学反思。要求本组教师每学期每周写1篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。

三、青年教师培养方面

着力青年教师培养，实施青蓝工程，抓好以老带新活动。制定了青年教师培养方案和专业发展规划，每位青年教师都配备了一个师傅，在师傅的带领下积极听课，评课，相互学习，互相借鉴，取长补短，共同提高，使青年教师有了很大的进步。

四、存在的不足与问题

1、理论学习需要进一步加强。在我校目前止滑提升的关键时期，全校、各年级都在强化管理,对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究,提升自身的认识水平。

2、教科研水平有待提高

地理学科的课题研究太少，而且级别较低；参与课题研究的教师人数太少；发表的论文、论著等少；多数教师只注重教学不重视科研。

3、教学效率、教学吸引力有待提高

如何激发学生的学习兴趣、提高学生的科学素养、有利于学生可持续发展、减负增效是目前地理教学的重点。

4、课程资源开发共享缺少平台

课程资源的开发和共享是广大教师的需求，而实际操作遇到很大阻力。实现课程资源的开发共享，需要一个良好的舆论环境、一个开放的网络平台。

五、今后工作的打算

1、强化教研组、备课组管理，提升教师的责任意识和危机意识，提高 教师的工作积极性。

2、认真组织集体教研活动，积极研究新课程、新教材、新教法、新学期、新高考，为提高教育教学质量服务。

3、完善建设学科资源库，为教学服务。

4、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合,以老带新,共同提高。

6.2016-2017年度下学期学校工作总结 篇六

一、本学期的教学目标

通过本学期的教学，使学生掌握二次根式的性质、乘除、加减等的运算法则；掌握一元二次方程的解法并能用一元二次方程解决实际问题；了解旋转及中心对称图形的相关知识并能简单应用；掌握圆的有关概念，相关定理并能应用这些知识进行一些证明题的解答；了解求概率的几种方法。通过本学期的教学，培养学生形成一定的能力，如计算能力，分析能力等。另外在学习的过程中使学生形成一些数学思想和解决问题的方法。

二、教材分析

本学期所授的内容包括二次根式、一元二次方程、旋转、圆、概率初步五章。二次根式一章共分三节，每一节研究了二次根式的概念和性质，要求学生根据已学的平方根和算术平方根的知识写出四个实际问题的答案，并在分析结果的表达式上的特点，引出二次根式的概念。第二节研究了二次根式的乘除法运算，从特殊到一般得出二次根式的乘除法法则，继而引出化简二次根式的方法。第三节是研究二次根式的加减运算。通过实际问题引出二次根式的加减法，利用分配律得出二次根式的加减运算法则。

一元二次方程包括三节。第一节以实际问题为背景，引出一元二次方程的概念，归纳出一元二次方程的一般形式，提出一元二次方程的根的不唯一性。第二节讨论一元二次方程的基本解法，其中包括配方法、公式法和因式分解法等，这一节是全章的重点之一。解二次方程的基本策略是将其转化为一次方程，这就是“降次”。第三节有三个探究内容，结合实际问题，分别讨论传播问题、几何图形面积问题和增长率问题。这样选取了几个有代表性的实际问题来进一步讨论如何建立和利用率方程模型，重点分析实际问题中的数量关系并以方程形式进行表示，数学模型由一次方程或可以化为一次方程的分式方程变为一元二次方程。旋转一章安排了三节。第一节学习旋转的有关内容。在此基础上，第二节学习特殊的旋转民——中心对称。第三节是平移、轴对称、旋转的综合运用。

“圆”包括四节。第一节的主要内容是圆的定义和圆中的一些相关概念。接下来又探究了垂径定理，弧、弦、圆心角的关系定理，圆周角定理。垂径定理和圆周角定理是这一节的重点，也是本章的重点内容。第二节与圆有关的位置关系包括点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系。其中直线与圆的位置关系中直线与圆相切的情况，给出了直线与圆相切的判定定理、性质定理、切线长定理等都是本节的重点。第三节正多边形与圆的有关计算问题是本节的重点。第四节包括弧长和扇形的面积、圆锥的侧面积和全面积。这节中的一些公式都是在小学学习的基础上推导出来的一些公式，应用这些公式计算一些与圆有关的简单组合图形的周长和面积国。概率初步包括三节内容。本章第二节用列举法求概率是重点。本章主要通过一些实验来了解概率的一些初步知识。

三、学情分析

九年级学生虽然掌握了一定的基础知识，并且有了一定的能力，但是我校学生的实际基础较差，特别是在能力方面欠缺。另外学生在学习上缺乏主动性，不能积极主动地按老师的要求先预习，课后温习，认真完成作业，这样就造成了课堂检验学生的学习效果比较理想，但是第二天交上来的作业效果不理想，导致学生期末平均成绩不理想。

四、提高教学质量的措施

1、本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。所以要抓好课前备课，这就要求我要认真研究教材，把握每节课的教学重点和难点，课堂上注重教学方法，努力让不同的学生都学到有用的数学。那么创设有趣的数学问题情境，调动学生的学习兴趣和感受学习数学的重要性，就变得很重要，因此在这方面，课前我将做好充分的准备。通过这些措施使学生熟练掌握基础知识，并形成应用基础知识灵活解决一些基本问题的能力，打好“基础”。

2、依据课程标准、教材要求和学生实际，设计出突出重点，突破难点，解决关键的整体优化教学方法。教学方法的运用要切合学生的实际，要有利于培养学生的良好学习习惯，有利于调动不同层次的学生的学习积极性，有利于培养学生的自学能力、思维能力和解决问题的能力。采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多观察等，增加学习主动性和学习兴趣，体现学生的主体性。教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。这样通过多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生形成主动学习的意识，教学中通过鼓励性的语言激励学生，使水同层次的学生都能得到鼓励，以此增强他们的学习信心。

3、根据学生的不同学习状况，给不同的学生布置不同的作业，对于学习比较的学生，给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性的作业，检验他们对当堂教学内容的掌握情况；对于学习成绩比较好的学生，留一些综合运用或拓展能力方面的作业，检查他们对知识的灵活运用和综合运用情况。作业数量适中，及时批改作业，对作业中出现的问题要跟踪矫正，认真讲评，提高练习的质量，并根据上级减负要求，坚持作业量不超过二十分钟。

4、利用课堂教学培养学生养成良好的学习习惯。要求学生课前预习，预习不是走马观花，而是通过预习“我”知道了什么，还有什么不知道或还有什么我看不懂，在书上做出记号。以便上课时重点听讲。课堂上，要求学生养成良好的听课习惯：课前做好上课的准备，听课时要集中精神，专心听讲，积极思考问题，认真回答问题，不懂的及时提出来。要求课后养成复习的习惯，每天都要把所学的知识进行复习，可在头脑中回顾当天所学知识，对于忘掉的或回想不起来的，可翻书重新记忆。另外，隔段时间还要把前面所学的知识再行回顾，以免时间长了忘记了。要求学生每天认真完成作业，作业要书写工整，解题规范，杜绝抄袭现象，使学生养成良好的做作业习惯。

5、挖掘教材中固有的思想教育因素，培养学生的爱国主义思想和民族自豪感，调动学生学习数学的积极性。还可以根据课题学习，如：图案的设计，培养学生的审美观。

6、关注学困生，不歧视学困生，尊重、关心、爱护他们，使他们感到老师和同学对他们的关心。设置一些简单的问题，由他们回答，增强他们的自信心。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅导，尽量使他们跟上教学进度。另外，对他们要有耐心，对于他们提出的问题，耐心解答。

7、提优补差。对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑，增加他们的知识面，通过专题训练，提高他们的综合分析问题的能力和解决问题的能力。鼓励他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方式拓宽他们知识面和视野，不懂就问，养成勤学好问的习惯，以提高他们的各方面的能力。对于学困生多关心和帮助，在课堂上多提问他们一些简单的问题，多鼓励他们，以增强他们的信心，利用午休或其他时间为他们进行辅导，使他们能够学到一些简单的知识。

8、利用教材中每章后的数学活动和课题学习，开展实践活动，提高学生动手操作，观察，小组讨论，合作交流的能力，增强学生学习数学的兴趣。

五、自我提高

为了提高自身的业务水平和教学能力。认真学习新课程教学理念、新课程标准，深入研究教材，提高自己的教学能力。学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、成功教育、《有效教学的基本功》等，学习先进的教学方法，提高自己的教学水平。定期参加学校组织的政治学习和业务学习。每周及时参加教研组活动。每周几篇自学笔记，一篇解题，坚持每周学习计算机技术。另外师德方面，要为人师表，爱岗敬业，树立良好的人民教师形象。

六、课题研究 本学期的研究课题是《培养学生分析问题和解决问题的能力》。根据九年级学生的学习状况，本年级学生基础差，能力也很差，对知识的掌握和灵活运用能力较差，因此学习兴趣不浓厚，针对这种情况制定了这一课题。研究方法如下：

1、每节课学习完新知识后，在掌握基础知识的基础上，出一些应用本节知识解决问题的题目，引导学生从已知条件出发进行分析，找出解决问题的方法。

2、每单元不[学完后，进行单元复习时，针对本单元的知识或针对以往所学过的与本单元有联系的知识出一些典型的具有代表意义的题目，由学生小组交流分析，最后由师生共同总结归纳出这类题型的分析方法和解决途径。

3、期末复习时对本学期所学知识或以往所学知识出一些典型题目，引导学生寻找分析方法和解决问题的思路。

7.2016-2017年度下学期学校工作总结 篇七

中学2016—2017学年度第一学期音乐教研组工作总结

时光荏苒，岁月流转，2016年度又过去了。静下心反思，这学期里我们在教研组工作中做了哪些？还有什么需要我们做呢？现将本学期音乐组的工作情况作如下总结。

一、音乐学科本职工作

1、爱岗敬业是师德修为之根本。本学期，我们音乐组教师坚持认真执行教学“五认真”各个环节，每周上好每节常态音乐，另外还兼任校本程《西方器乐鉴赏》和《和美立体声—重唱》的开设，以及学生社团合唱团和“秦乐坊”的辅导，遵守学校各项规制度，认真执行教学五认真各个环节，优质按量完成各学期备和听量，严格按年级组安排的表上，遵守学校和年级组所有的务协调、考务安排。能认真参加各级各类教研、教学观摩活动，态度端正地完成了音乐学科本职内的所有教育、教学工作任务。

2、校本研发是学科专业发展之路径。在堂教学之外，本年度作为教研组长，我继续积极思考如何建设我负责的音乐学科校本项目—高中学生合唱团，在该项目的工作上做了更多尝试和业务能力储备，为自己不断充电。由于目前学校各方面条有限，因此在校本建设上一直处于建设阶段，我已经向学校多次申请各项业务上的支持和设施改善，坚持不懈地努力推动这一项目能有起色地向前迈进。作为南京合唱协会首届青年合唱研习班学员，本学期我又多次参与了大师们亲临指导研习班合唱团的现场排练和讲座活动，争取到了并珍惜着每一个外出学习和观摩的机会，厚积薄发。

10月12日我们观摩了周恩总理组建的中央民族乐团“高雅艺术进校园”中国药科大学音乐会；

11月4日经过向学校申请，我组织音乐组老师观摩、欣赏了“放牛班的春天”法国圣马可童声合唱团2016亚洲巡演南京保利大剧院音乐会；

11月24—30日我和洪春雷老师参加了中国合唱协会在四川师范大学音乐学院组织的为期一周、全国第三届合唱作品编创讲习班的学习；

12月3日我们观摩了第十届金陵合唱节合唱比赛；

12月9日参加了江宁区教科室在我校举办的“反思写作促成长”主题活动现场会，我写下了“做一名用心的教书匠”反思一篇。

12月10日我们观摩了南京市首届中小学生小乐器比赛，开阔了视野，增长了见识。

诸多大师和同行教师们真诚而精彩的的传道授业和展示，直接引领着我们对音乐专业业务提升的需要，开阔了我们的视野，激励我们坚定地为秦淮中学校本研究和发展继续探索、前行。我们一直在努力把教学反思当习惯，深入加强“有效堂教学”研究，和音乐学科校本的研究，努力提高音乐学科可持续发展的水平。

二、音乐教学本职之外工作

1、在堂教学之外，本学期内作为教研组长的我继续认真地履行着组长的职责，围绕学校整体工作目标，带领本组教师管理好学校所有和音乐组有关的各分管部门分配的工作，使每项工作都能常态化地顺利开展，并能以学校大局为重，协调好音乐组多项琐碎的具体事物，坚决不给学校拖后腿，不枉每份责任担当，工作态度非常端正，在岗一天就认真负一天责任，思想上从不懈怠。首先，作为组长，我本人平时一直义务地妥善保管着音乐教学器材和音乐各功能室场地设施的维护，把公用设施当自家财产一样爱惜。由于音乐组的各功能室及设施的局限性，致使教师教学场所和学生外活动练习场所长期处于交叉干扰的混杂状态，导致教学设备管理、乐器财产保管和社团学生组织管理等多方面存在缺陷，矛盾冲突时常发生，为了努力进一步管理好音乐组的常态工作，这学期我们又向学校申请添置一些设备，改善部分环境设施未果，但我们还是要克服困难锲而不舍、力所能及为学生为学校做好每项常态工作。

2、这学期我依然严格按照教务处颁发的“教研组活动要求”组织本组校内公开，认真负责及时上传音乐组教研活动材料和动态，完善音乐组网络建设信息平台，被教研室教学大检查评为优秀，为学校争得荣誉。这学期的校内公开开设具体内容如下：

10月12日我组织音乐组老师参加了我的校公开《音乐的悲剧美》教学研讨活动；

10月19日我组织音乐组老师参加了魏哲媛老师校公开《音乐能告诉我们什么》教学研讨活动；

11月9日我组织音乐组老师参加了洪春雷老师校公开《汉族民歌》教学研讨活动； 12月7日，我和音乐组教师认真配合学校团委政教处成功举办了一年一度的纪念“一二九”歌咏比赛,从组织学生排练到上台比赛展演，顺序井然、节奏紧凑，为将革命先烈的遗志以歌咏的形式传播到新一代青年学生身上，寓教于乐，为建设良好的校园化环境付出了很多辛苦。在这次歌咏比赛活动中，我亲自登台为学生献上歌曲《红旗颂》，积极为同学们的精彩表演助兴。

12月14日我组织音乐组老师参加了我的校公开《中国汉族民歌》教学研讨活动；

12月1日我组织音乐组老师参加了洪春雷老师我校开放日公开《多彩的人声》教学开放研讨活动。3、2016年12月7日，音乐组教师认真配合学校团委政教处成功举办了一年一度的纪念“一二九”歌咏比赛,从组织学生排练到上台比赛展演，顺序井然、节奏轻松，为将革命先烈的遗志以歌咏的形式传播到新一代青年学生身上，寓教于乐，为建设良好的校园化环境付出了很多辛苦。在这次歌咏比赛活动中，我亲自登台为学生献上歌曲《红旗颂》，魏哲媛老师和学生杨蓝合作一首钢琴四手联弹，积极为同学们的精彩表演助兴，为歌咏活动增色许多。

4、我在认真履行音乐教研组长职责的同时，依然很重视本组青年教师的培养。这一学期，我依然一边自己示范带头，同时做好青年教师的“传帮带“工作，认真组织听评活动，提高青年教师岗位适应能力，同时创造机会让青年教师展示自身的才华，帮其迅速成长，使音乐组能获得长期有效、可持续性发展。这学期我们认真参加了学校开展的各项教科研活动，认真完成了推磨听月任务，还认真参加了学校“友善用脑”一系列教科研观摩听、讲座、研讨活动，学习到了很多全新的教育教学新理念，开阔了教学新视野，通过活动推动青年教师不断成长。本学期我被教研室张老师委任做秣陵中学青年教师何杰的指导教师，我经常通过通讯媒介，跟何老师保持交流，我还将在我们今后的相处中不吝所能，尽职尽心地鼓励、帮助青年教师的成长，也促进了我校和秣陵中学校际间的友好交流。、我们在教学反思、题研究的基础上，完成了校本项目合唱团训练的阶段性思考，继续音乐组新的专题研究《对校本选修程的反思》，努力探索我校的校本程实施之路，试图做出与众不同的秦淮中学校本程特色，做别人没做过的校本程，因地制宜，因材施教，积极建设秦中特色校园化。本学期全组教师已经积极投入到校本程的施教中。音乐组教师一直在努力学习边教边研，以研促教，逐渐形成良性的教研组氛围。

6、在音乐组教师的关注和指导下，本届高三年级参加音乐高考省统考的3位学生都顺利达线，被本科高校录取。

8.2016-2017年度下学期学校工作总结 篇八

工作总结

城西学区中心学校

二0一六年十二月

本学期，在涡阳县教育局的正确领导下，我学区全面贯彻教育方针，自觉落实各级教育工作会议精神，全面推进素质教育，有效推进学校教育质量提升，全面提升学校的管理水平，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，以良好的精神风貌和令人瞩目的业绩推动学校深层次的持续稳定发展。以清晰的发展思路，团结协作，开拓创新，向着既定的目标迈进，现就本期工作总结如下：

一、学校基本情况

城西中心学校是一所九年一贯制义务教育学校，现有48个教学班，在校生2968人，其中初中学生586人，小学学生2382人。教职工122人，教师学历合格率100%。教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。

二、求真务实，加强教师队伍建设

1、认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我学区能够组织教师认真学习教师职业道德规范，认真学习县教育局“关于在教育系统开展“作风建设提升年”活动实施意见，并结合工作实际写出学习体会。组织教师开展教学技能竞赛等。

2、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。本学期，我学区教师外出听课达25人次，跨校交流10人次。积极组织好教师继续教育，全体教师参加远程培训，参训率、合格率达100%。

3、重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，学期初，于丽校长主持召开了班主任工作研讨会，会上，再次带领大家学习了《关于加强中小学班主任工作常规管理的通知》，并对班主任手册进行了解读。坚持每期二次班主任工作经验交流，不断总结，不断提高，在每月一次的班主任工作考核中做到资料检查，重点查《班队工作记录》，对学困生工作提出针对性要求。

三、上下一心，全面提升教育质量

全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我学区坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

（一）开展丰富多采的活动，德育工作成效显著

“不求个个成材，但求个个成人”是城西学区中心学校的最低目标，本学期计划第一周是德育教育宣传周，学校德育组认真筹划，由少先队大队牵头，组织开展国旗下讲话，利用班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地，作为德育教育的主阵地。学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。学校积极开展丰富多彩的少先队活动。

1、加强学生的行为规范养成教育。

（1）校园宣传橱窗、班级板报、学习园地等每月更换一次。每周组织好红领巾广播。

（2）组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。

（3）营造书香校园，组织开展好推普周、科技节等活动。（4）强化未成年人的行为养成教育。加强学生的德育教育。学生行为规范基本合格。

（5）开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。开展德育基地建设和社会实践活动，利用各种传统节日加强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育。

2、加强法制、安全教育。

开展法制宣传教育，实现师生违法犯罪率为零。组织全校学生收看法制教育专题片。每学期并组织师生开展防震、消防应急疏散演练。

3、加强环境教育。

加强环境教育，提高师生环保意识，举办环保知识竞赛，开展环保主题活动。

4、每学期定期举办家长学校，本期，家长学校活动2次，校外辅导员进行健康、法制教育2次、全体师生法律知识考试一次。

（1）建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用“家校路路通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我学区的新措施，新做法。

（2）继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。开展“远离毒品，珍爱生命”活动，通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育。

（二）抓住课堂教学主阵地，教学质量有所提高 本学期，我学区努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进程，依靠科学搞好教学管理。

1、以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。

加强业务培训，提高业务素质。我学区认真组织教师学习新课改的教学理念，教学策略和教学方法。以研促教，以教促研，帮助广大教师进一步转变了教育思想，更新了教育观念，形成了与新教育实验相适应的教育观、教学观、质量观与评价观等思想观念。

2、加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。为全面落实新课程改革，全面提高教育教学质量，学校积极营造教学改革气氛，加大教改力度，开展教学研讨，促进教师发展，展示教师才华。本学期组织开展了教学开放周活动，活动课堂、互听、互评、互教、互学，共同提高，并通过开展活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些实验中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。开展结“对子”活动。

教导处组织教研组在新老教师中开展“一帮一”结对子活动，骨干教师与新教师“一帮一”结对子活动。通过结对子活动使新老教师互帮互学，取长补短，使新教师尽快适应教学，老教师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。主要要求如下：

（1）结对教师提出实施具体要求，制定具体实施细则。

（2）老教师定期检查指导新教师的备课教案、作业批改等教学常规工作；新老教师互相听课，并有具体的教学评议。

（3）骨干教师要制定好结对指导计划，认真做好结对工作，新教师要撰写成长过程的心得体会，并保存好活动记录等档案材料，以备考核检查。学校教导处要负责督促检查工作。

3、继续抓好体育、卫生和艺术教育工作。保证学生每天一小时活动时间。学校开齐了音、体、美和健康教育课，保证了课时。其次，开展丰富多彩的实践活动。体育教学认真贯彻落实学生体质健康测试标准实施工作，引导鼓励学生开展锻炼活动，使学生的身心得到健康发展。引导学生养成良好的卫生习惯。艺术教育工作做到了有计划地开展丰富多彩的活动，提高了学生的审美能力。

四、坚持预防为主，积极创建平安校园

1、能够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。

2、充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。

3、加大了安全工作的检查和整改力度。本学期，学校安装了校园摄像安全系统。经常检查校舍、围墙等设施，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。

五、本学期开展的活动

1、集中整治学校门口流动经营摊点

为加强校园周边环境整治，切实优化青少年成长环境，我校多次会同城西街道办事处、工商所、派出所、卫生院等多部门组成检查组集中开展了整治学校门口流动经营摊点专项行动，切实维护了学校及周边秩序，有力地保障了广大师生消费安全。

检查组对学校周边的小卖部、学校门口流动经营摊点进行了专项整治。为了确保学校师生的食品安全，学校要求班主任利用班会加强食品安全知识教育，向同学们介绍了食品安全、辨别假冒伪劣商品的一般方法和技巧，以及消费维权、产品质量等方面的知识，向学校师生宣传《食品安全法》等知识，共发放宣传资料2936多份，有效提高了在校师生的食品安全和自我保护的能力。

2、开展综治宣传月系列活动

为进一步加强我学区社会治安综合治理工作，营造浓厚的综治工作氛围，切实提高学生的安全法制和防范意识，预防校园及周边社会治安事件，维护学校正常教育教学秩序，教育学生遵纪守法，预防青少年犯罪，进一步推进“平安校园”建设，根据县教育局会议精神，我学区开展了以“强化安全管理，构建和谐校园”为主题的综治宣传月活动。在活动中领导高度重视，安排扎实。

我学区大力加强宣传，坚持“安全第一，预防为主|”的方针，以宣传营造氛围，以活动为载体，大力开展综治宣传月活动。利用教师政治学习时间，在全校教师中深入宣传中共中央、国务院《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》，推动广大教师积极参与“平安校园的创建活动，共同营造良好的社会治安环境。在此期间利用黑板报、宣传栏、橱窗等形式，营造良好的校园安全、法制教育氛围。利用校园广播、多媒体教室等对全体师生进行安全、法制宣传教育。通过班会开展“讲文明、树形象”大讨论活动，让学生通过自我教育，明辨是非。利用双休日，布置学生开展“我身边的违法行为”小调查，要求学生根据自身认知能力，谈出自己的看法，进行自律和他律教育活动。通过小手拉大手活动，提高家长的安全防范意识和家庭教育水平。通过开展突发事件应急演练活动，大家在实战中得到锻练，培养了师生的逃生避险能力。学生真实感受到了避险逃生的过程，切实感受到了学校、家庭和社会对未成年人成长的关心与爱护，而且进一步明确了‘珍惜生命，安全第一’的教育主题。”

全面推进平安校园建设，构建和谐校园、和谐生活，使一项长期工作，抓综治、抓安全任重而道远，在今后的工作中，我们将不断总结经验，创新工作思路，为打造平安校园，共建和谐社会，办好人民满意的学校作出更大的贡献。

3、举行中小学幼儿园教师优质课大赛 为进一步推进课堂教学改革，促进广大教师提高教学业务素质和水平，切实提高教学质量，加快中青年教师成长、成才，城西学区中小学幼儿园中青年教师优质课大赛于2016年11月14日在中心学校举行。整个比赛紧张有序，参赛教师精心准备，遵守规则；教学设计大胆创新，各具特色；考评课内容严谨，条理清楚。

通过紧张激烈的比赛，不论是参赛老师还是评委都受益匪浅。参赛教师满怀热情地投入到了赛课的活动中，在自己独立钻研教材，精心设计教法的基础上，充分展示了自己的教学艺术和水平。此次优质课评选活动，充分展示了城西学区教师的基本素质和朝气蓬勃、容易接受新事物、厚积薄发的潜在能力，同时为教师们提供了很好的锻炼与展示的平台，对于训练教师基本功，促进教师的专业成长起着积极推动的作用，为深化课堂教学、课堂教学改革奠定了基础。

4、城西学区开展教师多媒体教学大赛活动 为推动多媒体教学应用的开展，充分发挥现代教育辅助课堂教学的功能，提高课堂教学效率，打造高效课堂，给广大教师提供一个展示提升、交流探讨与共同进步的平台。

30名参赛教师精心准备，利用新的教学理念和现代化的教学工具，授课方式新颖独特、精彩纷呈，营造了开放民主、和谐互动的教学氛围。各位评委严格按照评分条件标准，认真评价，公平打分，经过激烈的角逐，最后评出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。中心学校将从获奖教师中推荐部分选手参加市、县多媒体教学大赛。

城西中心学校将以本次多媒体教学比赛为切入点，全面推行在课堂教学中使用现代教育技术手段，提升教师的专业水平，让教师尽快适应社会的发展，打造一批优秀的教师队伍，以便能更好地为学生服务，提高学校的教育教学水平。

六、存在问题以及下学期工作设想

1、教师队伍建设任重道远，农村小学教师老龄化十分严重。

2、布局调整工作有待进一步加强，如何解决学校撤并后学生上学路途遥远的问题，如何解决学生年龄小无法住宿的问题。

3、工作设想

（1）进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。

（2）争取项目，筹措资金，解决中心学校及各中小学教室、办公室、功能室严重缺乏的问题。特别是中心学校，近几年，由于城市化进程加快，上层决策滞后，农村学生及农民工子女无法进入县直学校和城关学校就读，给我学区中心校带来发展机遇，中心学校学生数以每年200人、4个教学班的速度递增。

9.2016-2017年度下学期学校工作总结 篇九

这学期我继续担任培智二年级的班主任。本班现有学生7人，其中男生6人，女生1人。其中**属于轻度智力残疾，能完成一些简单的学习任务，生活自理能力较强；***、**属于中度智力残疾，学习能力尚可，但是**语言表达能力弱；**、***属于重度智力障碍，且***伴有轻度自伤行为（咬手指）和情绪障碍，***语言发育迟缓；***中度智力残疾伴有多动症，上课坐不住且没有语言能力；***是一个唐宝宝，学习能力强，但是有时候又很调皮。针对这些情况，我决定有的放失，通过多种渠道，让每个学生都能在良好的环境中得到或多或少的进步。

结合班上学生各自的身心特点，我不仅在课堂上教会他们如何做好一名学生该做的事，还在课后教学他们的生活自理能力。与学生相处一个学期就快结束了，作为该班的班主任，我所做的工作作如下总结。

一．教师勤监督学生改掉懒习惯，培养积极性

刚接手担任该班的班主任时，我发现班上的学生做任何事情都是需教师提醒，并且做的时候都是拖拖拉拉，并需要教师不断的在旁边催促才能勉强完成，比如，打扫卫生、排队做操、写作业等。针对这一懒习惯，我主要采用的方法是勤监督，并及时鼓励与表扬有积极性进步的学生。

通过勤监督与表扬的方法，学生的懒习惯逐渐消失，并有了积极性。比如，刚开学时，班上的学生需要教师亲自到教室去催促才拖拖拉拉的拿着扫帚，教师说扫那里就扫那里，两位自闭症的学生甚至不愿动。为了能让他们改掉这一懒习惯，刚开始我每天上课前半个小时到教师去安排每位学生的任务，如谁扫地、谁拖地、谁擦桌子等。谁做的好，教师及时给与表扬（由实物奖励过渡到口头表扬），如有做的不好的教师耐心示范给他看，只要有进步，都要及时表扬。经过一个多月的监督训练，学生们都有每天吃完早餐后就要打扫卫生的习惯后，教师的每天监督逐渐消退（即又每天监督到隔一天监督一次，再到偶尔监督一次，最后偶尔检查）。现在同学们都能积极每天早上上课前把卫生打扫干净。

二．培养良好的班级氛围

由于该班的学生障碍的类型多样，班上出现的问题行为较多，如，经常互相打架，谩骂，抢东西等问题，导致有的学生不敢进教室上课。针对这些问题，我采用的方法是下课前提醒同学们不能欺负其他同学，要团结互助，学生行为问题出现时我及时批评并要求给他人道歉。

三．针对每位学生的问题行为进行矫正

很多同行都会说，一个特殊学生就是一本必须值得研究的书。特殊学生的行为问题都是各不一样，对他们的行为问题进行矫正是班主任不可缺少的工，比如：

自闭症A；摘校园树叶与不愿睡午觉是他的最大问题行为特点。这学期我主要矫正的是不愿睡午觉特点。开学初期，每天吃完饭后的半小时，我都亲自去守着他睡午觉。坚持守他睡午觉几个星期后，他都知道吃完饭后，睡午觉的铃声响了就自动去睡午觉。对于摘校园树叶，只能是看到一次阻止一次，摘树叶的行为没有改掉。

情绪行为障碍兼智障的学生：攻击他人是他最大的行为特点，刚接触他时，一个星期内，至少要打他人5次。通过与家长的沟通，了解到该生的此行为出现是因为想跟别人交流，但使用的方法是去打他人，这学期我对他这一行为的矫正目标打人的次数减少。刚开始，只要发现一次打人的行为，我就罚他独自在办公室呆着，不准与其他同学玩，40分钟后，让他告诉我打他人的原因，并教会他如何去跟他人道歉并如何使用正确的方法与别人交流。同时每个星期所犯攻击他人的次数记下来，如果次数增加就告诉他母亲，如果次数减少就给与实物奖励。现在该生的攻击他人行为一个星期内偶尔犯一次。

四．勤与家长沟通，建立教师与家长合作探讨教育学生方法 系统教育是特殊教育原则之一，所谓的系统教育就是要求家庭、学校、社会共同支持对此特殊儿童的教育。为了能让班上每位学生的身心能够得到更好的发展，因此我把学生在每个星期内的突出（问题行为与进步表现）表现记下来，星期五家长来接学生时与他们沟通，并讨论下一步该用何种方法教育他们。

10.2016-2017年度下学期学校工作总结 篇十

本学期，教务处在学校的领导下，根据学期初制定的教学计划，坚持“为教学服务、为教师服务”的思想，进一步增强质量意识、细化教学过程管理，深化高效课堂教学改革，扎扎实实做好各项工作，努力使教务处工作在原来的基础上更加科学化、规范化、高效化。现将一学期来的各项工作总结如下：

一、以高效课堂为中心，抓实教学常规，强化质量意识

高效课堂建设是我校当前最大政治，教学常规工作是高效课堂建设的根本抓手，教务处注重从“备、教、改、导、考、析”六个环节上进行指导与督查。

1、加大检查力度，继续扎实抓好教学常规检查和管理，通过定期检查和随机抽查相结合，每周对教师的教案、作业进行抽查，教案检查重点看“教学目标”“教后记”的叙写，看“实质”；作业要求一课一练，做到批改不隔夜，讲评不隔天。同时对检查情况及时予以通报，并与考核相结合，促进教师做好自己教学常规的各项工作。

2、组织做好各年级月考、期中、期末考试，精心安排，科学组织，周密实施，推行《月考命题质量问卷调查》、《月考考后教师教学学生问卷调查》。使命题、监考、阅卷、成绩统计等、质量分析相关工作科学、规范、见效益。强化成绩跟踪分析，促进教学质量稳步提高。

3、继续推行《定南中学关于进一步推进构建高效课堂的若干意见》，通过规范高效课堂的教学行为、教学思想，努力消除教学工作的无效性，努力提高教学工作的有效性。同时，教务处每周对课堂教学进行了督导或突击检查，对一些教师无效课堂的教学行为进行纠正。

二、加强过程管理，提升管理水平

1、进一步浓厚学风，让“成绩是苦出来的，高考是考出来的”理念成为了全体学生的共识和行动。在教务处指导下，各年级根据实际，开展了一系列主题教育，高一年级开展“习惯养成”主题教育。高二紧扣一个“苦”字，开展“苦学苦练，对接高三”主题教育，1

让他们贵在坚持，为高考早作准备。高三紧扣一个“紧”字，开展“苦读多练，冲刺高考”主题教育，帮助学生树立坚定的高考信念。

2、以最强的力度推进学生良好习惯的养成。加强教育引导、规范鼓励和强制，让学生重点养成以下良好的做事习惯：“到校入室，入室即学”的主动学习习惯；“早午晚三读”开口诵读的读书习惯，营造良好读书氛围；“合起书本、独立做题、限时训练、规范答题”的作业习惯。

3、全面实施、深入推进学科基础常规，结合我校实情，探讨了我校学科基础常规的内容以及落实措施，强化落实《定南中学学科基础常规规范及落实管理方案》，加强学科基础常规的跟进与督查。要求教师在课堂中强化课本基础知识的背诵、记忆与积累，大力推行过关默写的方式，夯实基础。

5、继续强化推行和落实《定南中学关于进一步推进构建高效课堂的若干意见》，引导老师用高效的教学模式，营造真实的、高分数、高能力、高质量的课堂。强调灵活运用“四个模块”（检查反馈、知识讲解、能力提高、训练巩固），督促落实“四本必备”（默写本、笔记本、练习本、错题本）。抓好课堂上教师的“讲”与学生的练，让学生在高效课堂教学中逐步培养成“做题的高手、考试的能手”。

6、继续强化扎实的训练与教师的评改。推行和强化落实《定南中学关于学科限时训练方案》，在命题、训练、评改、讲评都做了规范化要求。推行教师对学生采用“做题+总结”策略，大题量科学训练。坚持作业班级公示制度及每周通报制度，限时训练，规范答题。推行作业补偿训练制度，针对存在的共同问题进行补偿训练巩固。教师评改制度坚持了“有练必改、全批全改、快批快改”“练后讲评、练后总结”，提高了训练效率。

7、继续加强落实教学质量目标量化的责任制管理。将目标分解到班级、班主任、教研组与备课组，通过每一次的考试、检查加强对各年级教学质量的督查、跟踪和指导。

8、继续加强对早晚自习、午读、晚读和限时训练的过程管理。安排教务人员跟踪管理，严格执行有检查、有通报，有问题必纠正确保，努力提高自习课、限时训练的效率与质量。

三、深化教学改革，积极与新课程衔接

1、以课堂教学改革为突破口，在教学方法和教学模式上进行改革和创新，追求课堂教学的激励性、艺术性和高效性，切实抓好课堂教学准备和课堂教学活动这两个重要环节，精心设计教学过程，注重学生知识的形成过程，大力推广启发式、讨论式教学。重视信息技术与学科的整合，提倡课后教学反思，做好反思记录，力争一学期上好一堂令学生终身难忘的课。

2、认真做好了高一年级的选科分班工作，根据学校规划，对高一年级学生选科分班做好指导，确保学校文理科学生比例合理、科学，以保证我校教学工作的有序、有效。

四、紧抓毕业班工作，加强对高三高考复习备考的督查和指导 毕业班是学校教育教学工作的重点，教务处在学校的直接领导下，与德育处、年级组紧密协作，切实加强教学过程管理、督查、指导和服务，落实高考备考过程中教师的备、教、批、辅、考、评、练各个环节，务求高考备考各项工作精细化，有效率。

1、认真总结近几年我校高考的得与失，根据新课程、新高考的发展要求，结合我校实际，深刻反省我校的高考复习备考各项工作，继续贯彻落实好《关于切实加强高考各学科备考复习、努力提高教学质量的若干意见（试行）》，在落实执行、检查督促环节上下功夫，把新要求、新措施列入年级组、班级高考复习备考管理的重点，努力促进教学质量和高考质量的提高。

2、认真引导教师分析近三年高考试题，认识研读新高考、新课改、新考纲的变化。关注基础题和基本能力题上情境的出新，关注考纲规定的知识范围和能级要求的变化，把握教学目标、任务和方向。

3、引导教师立足课堂，提高效率。继续实践“低起点、细分析、小跳跃、多反复、勤反馈”的教学模式，精讲精练，帮助学生加快整合速度，提高迁移展开效率。进行针对性的训练和再训练，提高学生审题、读题、解题、提成答案和应试得分的能力。

4、指导年级组做好培优治拐和临界生工作。指导年级组实施“导师制”和“跟踪制”，要求采取“手把手、人盯人，盯好人”的办法，并

建立培优治拐跟踪档案，责任到人，要求科任老师从基础分析到成绩追踪，从面批辅导到谈心交流，从思想、心理、学习等方面对临界生进行辅导，确保了培养的实效性。

5、尽可能收集和整理各种高考资料和高考信息，为高三教师的复习提供有效的信息服务。

五、存在问题

回顾本学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级和学校要求还有差距。

1、在教师、教学管理上还不够细化，还需进一步努力实现管理规范、科学，还需在督查反馈环节上加大力度。

2、对一些教师的合作意识、常规教学行为的引导和规范还需加强。

3、对限时训练的规范化、科学化以及成效的研究和反馈还需进一步研究和实践。

4、对高考复习备考的管理和指导工作上，还需进一步探索更适合我校实际并能切实有效提高高考质量的有效之策。

今后，教务处将进一步努力抓好教师、教学的管理，注重学生创新意识和实践能力的培养，进一步提高为教学服务特别是为高考服务的水平。为进一步提高我校的教学质量而努力奋斗。