组织生活会与民主生活会的不同？

组织生活会与民主生活会的不同？（精选17篇）

1.组织生活会与民主生活会的不同？ 篇一

2020年教务处主任关于组织生活会与民主评议党员个人对照检查材料

按照区委组织部和区教育局党委的部署，以及学校党总支对2020年度组织生活会与民主评议党员活动的具体安排，这一段时间，我又一次认真系统地学习了党的十九大精神，进一步加深了对XXX习近平新时代中国特色社会主义思想的认识理解，对当前纵深推进全面从严治党的相关要求有了新的领悟和体会，有效提高了政治站位、坚定了政治立场、锤炼了政治素养。以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求为衡量标尺，结合本人工作实际，对照思想政治、精神状态、工作作风等方面的具体表现，深刻查摆了不足、深入剖析了原因、深度制定了措施，进一步明确了今后的努力方向。现将个人对照检查情况报告如下，恳请领导和同志们批评指正：

一、本年度个人履职情况

以提高教学质量为教务处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。

1、政治理论学习方面：专题学习和党小组会议从未缺席，每个专题学习每次会议都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心得体会文章。

2、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质，提高教师教学能力。

3、师德师风方面：爱岗敬业、尽职尽责、热爱学生、尊重学生、终生学习、努力进取、以身作则、为人师表。禁教辅，禁体罚，禁办班。

4、教学管理方面：狠抓教育教学研究，以研促教争做教学的策划者、引领者和实施者。全面提升教师的教育教学水平。抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、考试、作业检查考核等）。完善教学管理制度，以管理促质量。加强教务处、教研组、备课组、教师的建设。“抓薄弱”“求协调”。一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力的同步发展，三抓优等生和学困生的均衡发展，四抓班级之间同学科的均衡发展。

5、落实教学常规方面：强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的习题，认真对待每一次的月考，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析，及时查缺补漏，及时改进教学方法，及时梳理教学思路。开学初，抓制定计划；学期中抓检查；学期末抓复习、考试、总结及经验交流。期中、期末向校长和全体教师作教学质量分析的报告，做好教师教学工作的考评工作。让年轻教师在工作中成熟，在实践中磨砺，在反思中进步，在调整中提高。开学前一周，做好各项准备工作。例如课表、任课分工表、晚自习安排表、一年级报名、分班等。开学当天，审批教学进度计划等有关表格。发放书本、听课笔记、教学参考书、课本、练习册、教案等。做好各功能室的建设和管理。按期举行各年级组各学科组制定的活动。定期召开教研组长及教师会议。坚持推门听课常态化。安排小学部学生各项活动，做好招生、编班、休学、转学、毕业工作，严格执行学籍管理制度。

二、存在的主要问题

1、深入课堂不够，把握实情不足。习惯于坐在办公室里发号施令，用电话遥控指挥多，深入教学少。听取管理意见多，扑下身子到课堂倾听教师声音少，以至于对教学问题了解少，掌握不全面，不准确或者较片面，一定程度上影响了解决问题的思路和决定，甚至考虑问题不深入、不细致、不广泛听取教师意见，不坚持走群众路线，单凭老经验、老观念、老办法，去想新问题，处理新矛盾，解决新事情，缺乏实事求是的态度，就必然事与愿违，直接影响对工作的思考和评判，造成工作的被动性。

2、工作中疏于精确细节。问题处理不细致、不彻底。有时工作督查不勤，措施落实不力，有时斟酌处理问题就事论事，疏于精确细节，有时精神懈怠，工作热情降落，致使工作思路不宽，方法不新，举措不实，不力，工作亮点不多，怕冒风险，安于现状。

3、课改工作亮点、特色不突出。在打造课改亮点，有特色不够突出；在区域内在同类学校中优势学科和特别突出的教师不多。

4、工作创新不够。由于思想解放程度不够，在工作中仍有些默守陈规，拘泥于固定工作思维和模式，不能放开思维，开拓创新。

5、工作常常疲于应付各种事物或突击性任务，真正深入教师中了解教师、了解学生、了解家长很不够，精细化管理和制度管理还不到位。

6、工作中有时存在打不开情面的情况。很多时候把人际关系看得较重，对教师教学中出现的一些问题，没有及时指出，帮助和督促教师改正，部分教师教学业务水平提高不大。

7、工作中经常出现包办太多的现象。没有很好发挥教研组长、教务干事和教师的积极性和创新性，充分放权充分信任做得不够好。

8、有时面对个别有损学校形象的言论、行为，没有及时当面的指出和积极耐心的正面引导。

9、不是自己分管的工作关心不够，协助相关科室共同完成任务的协作精神不够。

10、与教师、学生、家长交心谈心不够。作为教务副主任，了解教师教学中存在的困难、生活中需要的帮助比较少。与学生、家长深入接触不多，对老师、学校有什么意见和建议收集的少。

三、产生问题的原因剖析

1、理论学习不够深入。宗旨观念、大局意识和服务意识、管理水平不够强。

2、以师生为本的观念不强。对如何在新形势下抓好教学工作研究不够、思考不多，对教师、学生、家长在想什么，需要我们做什么，了解比较少。

3、思想解放不够。思想不够解放，手脚放不开。

4、个人主义和自由主义作怪。在潜意识中，还是怕个人犯错误、怕得罪人。这就形成了一种“有为”危险，“无为”保险的思维定式，工作慢慢来，遇事你好我好，一团和气；事业心、责任感降低了，推动工作时就缺乏激情和勇气，也就难以开创新局面。

四、今后努力方向及整改措施

1、不放松学习，夯实思想理论基础。

坚持用科学发展观武装头脑。在真学、真懂、真信、真用上下功夫。真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习的成果转变为工作的思路和措施。通过学习，确立理想信念，巩固宗旨信仰，提高综合素质，增强识别能力，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、严以律己，增强服务教师、学生、家长的意识。

深入教师当中，突出一个“实”字，继续发扬求真务实的作风。牢记全心全意为人民服务的宗旨不能忘，从群众中来、到群众中去的观点不能丢。平时要做到自重、自省、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项教学管理工作，全心全意为学生服务，全心全意服务于教师、家长。

3、克服倦怠感，精细管理，增强责任使命意识。

今后要把各项工作做深做细，而且在管理中，知人善任，注重深入调查，不急于求成，标准要高，态度要认真，细节要周到，踏踏实实的做好本职工作，为学校进一步发展，办人民满意教育贡献出自己的全部力量。

4、与时俱进，深化课改，增强改革创新意识。

树立强烈的课改意识、效率意识，提高工作中的前瞻性、创新性、全局性。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，认真研究分管工作面临的新情况、新问题，善于运用发展的观念、改革的办法、创新的精神来推动教学工作。紧紧围绕关系学生成长突出问题和教师关心的热点难点问题，有针对性地开展调查研究，真正俯下身子，掌握真实情况，去粗取精，去伪存真，总结经验，探索规律。

2.组织生活会与民主生活会的不同？ 篇二

关键词：基层党委,民主生活会,制度,管理

坚持和强化党内民主生活会制度, 是加强党内监督、提高领导干部思想水平和党性修养的有效途径, 是建设高素质干部队伍、进一步把我们的党建设好以及把我们的事业全面推向21世纪的一项重要措施。党内民主生活会质量的高低, 直接关系到党组织战斗力的强弱。目前, 基层党委民主生活会总体情况是好的, 但也发现, 一些党委民主生活会或多或少存在着这样那样的问题, 不同程度地影响了民主生活会的质量和效果, 影响了基层党组织战斗堡垒作用的充分发挥。对此, 我们必须引起高度重视, 采取有力措施, 切实加以解决。

一、存在的问题

从调查情况看, 少数基层党委民主生活质量不高, 主要有这样几种表现形式:

一是敷衍塞责式。有的人觉得在改革开放和发展社会主义市场经济的新时期, 民主生活会过时了。参加民主生活会不是为了解决问题, 而是为了完成任务, 摆样子、走过场, 应付了事, 结果是开和不开一个样。

二是避实就虚式。有的人貌似认真, 满脸正气, 对歪风邪气慷慨陈词, 但却不敢指名道姓, 不讲具体内容;有的人谈远不谈近, 说人不说己, 一针见血少, 隔靴搔痒多。

三是评功摆好式。主流充分肯定, 成绩尽量说够。谈别人, 明是批评, 实是表扬, 特别向领导提意见, 不是“不注意身体”, 就是“家庭观念淡薄”, 不是“不讲亲友情谊”, 就是“对人对事太严肃”;谈自己, 回顾总结半年一年来干了多少工作, 付出了多大努力, 取得了多少成绩, 把民主生活会变成了“自我表扬与相互表扬相结合”的“评功摆好会”。

四是自由主义式。有些人会上不讲, 会后乱讲, 对自己的好友知己不作原则争论, 只求一团和气;事不关己, 高高挂起, 明知不对, 少说为佳;明明错了, 也不想改正。

五是暴风骤雨式。有的人把民主生活会视为闹意见、泄私愤、图报复、争高低的合法形式。会前搜集材料, 会上突然发难, 大有“剑拔驽张”之势。

上述表现形式, 必然导致下列现象的发生:

其一, 组织生活变味。不是广开言路, 交流思想, 积极开展批评与自我批评, 不是坚持真理, 修正错误, 努力造成“又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅”的生动活泼的政治局面, 而是自我批评摆情况, 互相批评提希望, 思想问题不沾边, 组织生活走过场, 从而失去了约束监督的作用。

其二, 同志关系变形。现在一些党组织批评开展不起来, 不是没有意见, 没有看法, 而是同志间的真诚情谊发生了变化。有些同志对开展积极的思想斗争顾虑重重, 批评领导怕打击报复穿小鞋, 批评同级怕影响关系伤和气, 批评下级怕“引火烧身”失选票, 批评自己怕影响威信被笑话。不论是批评, 还是自我批评, 都把“面子”放在前头。

其三, 发表意见变调。由于长期“左”的错误的影响, 一些党员干部消极地接受过去的教训, 致使自由主义、好人主义、自私自利的个人主义盛行, 出现了批评别人很难、批评自己更难的状况。这就是发表意见变调, 给人以不痛不痒之感, 甚至把正确的意见和不正确的意见搅在一起, 使民主生活会变成了“牢骚会”。

其四, “好人主义”变香。过去在我们党内, 原则性不强、不能开展批评与自我批评的人, 常常被公认是一大缺点, 但现在情况大有变化, “多栽花, 少栽刺”, “说好不说坏, 谁也不见怪”, “你好我好, 互不干扰”, “好人主义”比较盛行。

其五, 工作热情变低。正由于“干好干坏一个样”、“干与不干一个样”, 致使一部分人工作的热情降低, “创先争优”的积极性减弱。生活上饱食终日, 无所用心, 工作上不思进取, 得过且过, “做一天和尚撞一天钟”, 不同程度地影响了党的事业, 损害了党在群众中的良好形象。

二、“五变现象”的原因

探究“五变现象”的原因, 主要有以下几个方面:

1. 党性观念淡化。

开展批评与自我批评的基本着眼点, 就是依据党的原则, 澄清是非, 坚持真理, 修正错误, 切实解决自身存在的问题。而对自身存在的问题, 不能清醒地认识, 予以改正;对党内不良现象不能理直气壮地提出批评, 努力纠正;对正确的东西不能旗帜鲜明地加以肯定, 大力支持, 说到底, 这是党性观念淡化的表现。

2. 庸俗思想作怪。

受社会不健康思潮的影响, 一些人认为, 人情硬于原则。于是, 自觉不自觉地把关系学搬到党内生活中来, 并以此作为判断是非、处理问题的标准。遇事不是站在党性和党的政策的立场上, 而是处处考虑“关系”, 事事考虑得失利弊。

3. 心有余悸严重。

十年内乱期间, 正常的批评变成了“革命大批判”, 自我批评变成了“灵魂深处爆发革命”。这种“左”的错误, 尽管十一届三中全会以来逐步得到了纠正, 但至今有些同志仍然心有余悸, 不敢开展正常的批评与自我批评, 怕别人说自己是搞“左”的一套。

4. 领导缺少民主。

有的领导同志搞“一言堂”, 听不得半点不同意见, 更容不得反对意见。他们把别人的批评看成是对自己的不尊重, 给自己脸上抹黑, 是唱“对台戏”。因而闻过则怒, 以至使人不敢开展正常的同志间、上下级间的批评。同时, 由于有些主要领导的权力过于集中, 使一般成员无力对领导实行实质性的监督。可以说, 在一些地方批评难, 批评“一把手”更难。

5. 制度不够健全。

一些基层党委 (党组) 没有很好地建立和健全会议分析、考核、报告、通报等制度, 会前不能充分准备, 会上没有明确议题, 会后也不能认真落实整改措施。纪委、组织部门对基层党委的民主生活会有些重点单位比较重视, 而对有些单位督促检查缺少力度, 民主生活会的质量和效果不能得到很好的保证。

三、解决的对策

要能真正解决民主生活会的存在问题, 必须在以下5个

1. 统一思想, 增进共识。江泽民同志指出:“领导班子建设

是整个干部队伍建设的重点”。坚持和强化民主生活会制度是建设高素质干部队伍和高素质领导班子的重要措施之一。我们要通过党报党刊、广播电视和有关会议, 大力宣传坚持民主生活会制度、提高民主生活会质量的重要性, 使基层党委深刻认识到越是改革开放和发展社会主义市场经济, 越是要切实加强领导班子思想政治建设, 认真开好民主生活会, 并自觉通过民主生活会解决班子以及个人存在的问题和矛盾, 真正起到“扫灰尘”、“敲警钟”、“筑防线”的作用。

2. 领导带头, 率先垂范。

提高民主生活会质量, 主要责任在“一把手”。班长的责任意识、导向意识、榜样意识是提高民主生活会质量的关键。单位“一把手”要从“两手抓、两手都要硬”的指导思想出发, 为开好民主生活会切实负起责任, 带头认真开展批评与自我批评。既要严以律己, 不讳言自己的缺点错误, 勇于承担责任;又要严格要求同志, 坚持原则, 不讲面子;还要能够虚怀若谷, 诚恳欢迎并虚心接受其他同志的批评帮助, 努力创造平等、民主、和谐、舒畅的会议气氛, 以达到沟通思想、统一认识、解决问题的目的。

3. 讲究方式, 注重效果。

在开展批评与自我批评的过程中, 应该注意方式方法, 一切从大局出发, 从事业和工作出发, 做到原则问题不妥协, 非原则问题不纠缠, 正确对待自己的问题, 正确对待别人的批评, 采取“知无不言, 言无不尽”, “有则改之, 无则加勉”的态度, 为开展批评与自我批评创造良好的条件, 使之受到实效。

4. 健全制度, 规范管理。

各基层党委要切实抓住三个环节:会前充分准备, 确定鲜明主题, 形成书面材料;会中扣题检查, 在主观上找原因, 在思想上挖根源;会后落实整改, 制定措施, 逐项落实。并进一步建立健全会议报告制度、检查制度、通报制度, 依靠制度来促进民主生活会的正常化、规范化。同时, 要把民主生活会纳入重要议事日程, 并作为领导班子和领导干部岗位责任制的一项重要内容, 常抓不懈;要建立约束机制, 把每个基层党组织民主生活会质量的好与差作为评选先进和评价领导班子的重要依据, 把每个干部参加民主生活会的态度与表现作为衡量干部党性原则的依据, 并与干部的升降去留挂钩。

5. 突出指导, 强化监督。

3.组织生活会与民主生活会的不同？ 篇三

【关键词】两个公开;生活后勤;民主管理

从2004年6月开始，阳煤集团生活后勤服务系统从原有厂（矿、处）划转剥离组建了职能鲜明的专业化公司。经过近十年的运转，推行企务、党务“两个公开”，也经历了从无到有，从小大、从弱到强的发展过程。实践证明：推行“两个公开”已不是基层单位想不想、愿不愿、能不能、敢不敢的事情，而是职工了解公司发展现状、安全、生产、经营、服务的载体和重要窗口，也是促进公司稳定发展的必然要求。推行两个公开，涉及到各单位内部的经营管理、重要决策，职工利益和廉洁自律诸多方面的内容。“两个公开”要取得实效就必须紧紧围绕强化认识、理顺机制、完善制度、狠抓落实。

一、实践中提高认识，认识中深化实践

升华公司组建起初，在部分干部思想上对开展企务、党务“两个公开”滋生了两种现象。一种是觉得生活后勤系统由于历史原因遗留的问题很多，对要求公开抱有畏难情绪;另一种是感到实施“两个公开”在过去搞过好多年，生活后勤系统普遍推行岗薪工资，工资普遍偏低不会出现截留、侵吞、私分的情况，对要求公开抱有自满心理，在部分职工中认为：“两个公开”不过是形式主义，可有可无，参与的积极性与主动性不高。因此，一度出现了不能严格执行工资分配政策，产假扣罚奖金、出勤记黑工等问题。因此，公司党政多次召开会议，明确把推行“两个公开”纳入重要议程，推行“两个公开”要站在推动发展。营造和谐的高度上去认识，要立足理顺机制、夯实基础的运行上去实施，在坚持严格检查、规范考核的保证上去落实。

在思想认识上形成共识。推行“两个公开”，加强民主管理，对于落实依靠方针，维护职工合法权益，尊重职工群众当家作主的主人翁地位，理顺方方面面的关系，建立和谐的劳动关系，调动职工群众的积极性具有重要的意义。

在具体实施上形成共振。在职责划分上，多年来，我们坚持党委统一领导，工会牵头，党、政、纪、工共同负责“党委是第一责任人，行政是第一执行人，工会是重要的推动促进者，组织、纪检部门是重要的监督检查者”的职责定位，建立企务公开民主管理制度和机制，包括责任制、监督考核制和责任追究制等。同时各相关部门要分工明确、协调配合，充分发挥职能作用，从而确保“两个公开”落到实处。

在管理考核上形成共鸣。在公开体制上我们实行公司、中心、队组三级公开，推行了看板管理。按照管理权限，推行分层管理、逐级考核。在运行过程中，坚持做到“三坚持”，即坚持内容不断丰富;坚持形式上不断拓宽;坚持效果上不断延伸。同时，我们坚持“三个一”工作制度，即坚持每月公开一次，每季组织职工评议一次，每年组织一次专题讲评。

二、巩固中务实创新，创新中扩大成果

在推行“两个公开”上，我们十分注重对公开内容、程序、方式上的规范和约束，在严格标准、严细管理、严肃考核上，巩固扩大“两个”公开取得的成效，最大限度地反映职工群众最关心、最迫切、最现实的问题。因此，我们建立了以总支、支部“三会一课”为载体的党务公开体系和以职代会为主的对中形式并存的企务公开体系。在运行过程中，我们坚持建立“矩阵式”工作机制。“矩阵式”工作机制的框架顾名思义由“三纵三横”构成。在纵向上，依托现有的垂直式组织结构即厂（公司）、车间（科室）、班组三级工作体系，采用传统的思想政治工作模式，实现信息反馈、决策执行控制;在横向上，设立多种信息交流共享平台，突破原有的组织结构界限，构建起企业“声纳系统”，形成单元驱动、系统联动纵横交错、闭路循环的厂务公开工作高速通道。

党务公开设计了10个栏目，即;领导分工、目标任务、创先争优、党总议事、党建绩效等;企务公开设计了8个栏目，即：经营情况、绩效考核、评优评先等。为保证“两个公开”及时性、针对性、有效性，我们要求党务、工会工作者对公开栏目确定的日常工作，建立了分门别类、记录详实的基础台账，以此作为“两个公开”的重要依据和补充。为检验职工群众对两个公开的满意程度，我们一方面利用党团活动日、“二、五”安全活动日、职工学习日不择时机、不分场合将“两个公开”的具体内容通报给职工。有效解决部分职工群众看不到公开栏、不了解公开情况的问题;另一方面，按管辖范围，要求队组、中心定期组织职工群众对“两个公开”情况，采取无记名方式进行民主评议，有效解决职工意愿反映不真实、需要体现不及时的问题。

三、深入推进“两个公开”、立体维护五个环境

打造舒适工作环境，体现人本思想。一是营造优关的现场环境。按照"6S"管理标准，细化现场治理整顿，为职工营造绿、净、关、亮的作业环境。二是强化职业病防护。定期对外线工、水泵工、环卫工、炊事员、服务员进行健康体检，持证上岗。定期组织女职工查体，保持查体率95%的目标。三是持续降低职工劳动强度。供电供水推行智能计量系统实行远抄集控。

规范用工环境，让职工合法上岗。坚决依法用工，实行制度化、规范化和标准化管理，做到“五个及时”。一是及时签订、续签劳动合同。二是及时缴纳各种保险、互助费用。三是及时监督工资发放。四是及时安排职工带薪年休假。克服人员紧张困难，有组织、有计划地安排职工轮流进行休假。五是及时清退外用工、临时工。

打造人才成长环境，为职工队伍建设搭建平台。一是搭建成长晋升平台。建立健全有效的管理、技术、操作人员动态管理机制，制定相关人才管理办法，树立起“以贡献定奖励，以业绩论英雄”的绩效理念。二是培养特长人才。积极发挥职工特长和兴趣爱好，引导职工自发组织开展活动，让职工在参与中畅享自身价值的愉悦感。

营造温情帮扶环境，让职工享受四季如春。一是完善“温暖档案”，及时做好困难职工家庭情况调查，做好从物质向精神层而延伸的温暖帮扶。二是充分利用各类保障机制，加大困难职工帮扶力度，做到困难职工有人管、有人帮。三是建立“健康档案”。实施职工健康改善计划，定期进行职业健康监护体检、职业病防治，不断充实完善健康档案。四是关注企业未婚青年。积极为未婚青年牵线搭桥，解决职工成家立业的难题。

丰富“人和”文化環境，延伸企业品牌价值。抓住新时期厂务公开的特殊作用，分步骤实施“暖心工程”，持续提升职工的幸福指数和满意度，逐步实现“发展依靠职工发展为了职工，发展成果惠及职工”的人企共赢口标。制定企业阶段愿景，用品德高尚、品行优良、品种专优、品牌立世”“的愿景内涵，在企业中营造同心同德的人和氛围，进一步提升企业的文化影响力。

参考文献

[1]林晓丹.如何发挥工会促进企业和谐发展的重要作用.科技创新报，2009（14）.

[2]姚正久.工会在企业文化建设中的重要作用.河南水利与南水北调，2010（07）.

4.基层党组织民主生活会的方案 篇四

一、会议主题

本次专题民主生活会，突出“干成事是更道理”这一主题，结合项目建设、招商引资、财政税收、安全生产、信访稳定等重点工作，着力查找班子和个人在思想观念、责任意识、体制机制、精神状态、团队建设、工作作风等方面存在的突出问题，着力查找制约二七科学发展、单位业绩跃升等方面存在的障碍因素，走进一线访民情，开诚布公谈问题，深入剖析找原因，客观求实提建议，做到同心同力同向同调，积极探索加快全区经济社会跨越发展的新思路、新途径和新举措。

二、会前准备

（一）认真组织学习

根据上级党组织要求和专题民主生活会主题，组织党员重点学习党的十七大、十七届四中五中全会；学习连维良书记“十个不允许”的工作要求；学习区委书记朱是西在区委九届十二次全体（扩大）会议、2010工作总结表彰暨2011年跨越式发展大会、2011年区纪委九届六次全会暨区委党务工作会议、2011年4月6日全区领导干部工作会议上的讲话精神等有关文件。

（二）查找突出问题 1.征求意见

生活会前，采取多种形式征求群众的议和意见，包括：开座谈会、发放意见表、开通热线电话（68962358）、设立意见箱、走访群众。2.反馈意见

对征求到的意见和建议经系统梳理后，向支部主要领导作专题汇报，涉及领导班子成员个人的意见和建议，由党支部书记原汁原味地反馈给本人。(二)开展交心谈心活动

召开民主生活会前，支部负责人要带头谈、主动谈、认真谈、普遍谈，分别与班子其他成员进行谈心，班子成员之间相互谈心、坦诚交心、沟通思想、增进了解、互相帮助。班子的其他成员分别与所分管部门主要负责人和群众谈心，沟通思想，指出问题，提出希望。达到增进了解，消除隔阂和误会，化解矛盾，增强团结的目的。

（三）撰写发言材料

民主生活会前，支部全体党员干部要围绕会议主题，结合学习心得、个人实际和征求到的意见建议，撰写出高质量的发言提纲。

（四）做好相关工作

在民主生活会前3天向上级党组织报告民主生活会方案;并邀请分包区领导和指导本单位民主生活会的机关党工委有关领导同志参加。

三、召开专题组织生活会

充分做好上述各项准备工作的前提下，将有关准备情况（包括民主生活会方案、学习记录、征求意见汇总表、发言提纲）报区委组织部审阅同意后，方可召开民主生活会。召开民主生活的时间应提前3天告知区纪委、区委组织部和参加本单位民主生活会的有关领导同志。

四、具体要求

1、民主生活会要紧紧围绕“干成事是硬道理”这一主题，认真分析存在问题，实事求是地开展批评与自我批评，联系思想和工作实际，进行对照检查，开展积极的思想斗争，增强专题生活会的思想性和原则性。

2、支部书记要切实发挥开好民主生活会“第一责任人”的作用，以身作则，率先垂范，带头认真学习，带头征求意见建议，带头深入自我检查和剖析，带头开展批评与自我批评，主动与党员开展谈心，认真听取意见与建议，对于查摆出的问题要提出切实有效的整改措施，明确具体负责人。领导班子成员也要制定和落实个人整改措施。本次民主生活会形成的整改措施，会后要在一定范围内向干部群众通报。

3、民主生活会后，于5月4日前将有关材料上报机关党工委。

5.组织民主生活会生活会方案 篇五

根据娄底市委教育实践活动领导小组和市委组织部（娄群组发［2014］29号）文件要求，为严格党内政治生活，增强党组织活力，加强党员教育管理，使每名党员都受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育，为开好专题组织生活会和民主评议党员工作，结合我处实际，特制定如下方案。

一、会议时间地点

时间：2014年9月11日下午3:00至6:00。地点：市城市客运管理处办公楼四楼会议室。

二、会议主题

紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,按照‚照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛的总要求，以为民务实清廉为主题，以‚反对‘四风’、服务群众‛为重点，以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，以整风精神开展批评和自我批评，着力解决在‚四风‛方面存在的问题以及关系群众切身利益问题和联系服务群众‚最后一公里‛问题，促使党员、干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，提高服务群众的能力。

三、参会人员

1、上级党组织到会指导同志。

2、市城市客运管理处机关在职在岗全体党员及部分群众代表。

四、会议议程

会议由市城市客运管理处机关党支部书记王胜泉同志主持。主要有7项议程；

1、市城市客运管理处机关党支部书记王胜泉同志代表支部作对照检查，通报支部班子对照检查情况。

2、个人自评。每个党员对照党员标准和征求到的意见建议及教育实践活动要求，实事求是地依次作出自我评价。

3、党员互评。每个党员自评后，其他党员对其进行评议。

4、支部讲评。党支部书记王胜泉根据支委会初步意见，结合开展批评和自我批评情况，对每名党员进行评价，指出存在问题，明确改正方向。

5、上级党组织到会指导的同志进行点评。

6、发放测评表对党员进行投票民主测评。

7、市城市客运管理处机关党支部书记王胜泉根据上级点评和党员提出的意见建议作表态发言。

五、会前准备

1、深化学习教育，打牢思想基础。在前期学习教育的基础上，联系工作和思想实际，带着问题、带着责任进一步学习《中国共产党章程》、《关于党内政治生活若干准则》、《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》、特别是学习习近平同志参加河北省兰考县委领导班子民主生活会的重要讲话以及省委书记徐守盛指导衡阳市委、衡东县委常委班子专题民主生活会精神，进一步增强宗旨意识和马克思主义群众观念，为开好专题组织生活会奠定思想基础。

2、结合实际听取意见，突出自我查摆。按照教育实践活动要求，结合自身工作实际，聚焦作风建设，认真听取意见。听取意见以个别访谈为主要方式，结合听取意见情况，认真查摆存在的问题，查摆以‚自己找、领导点、群众提‛为主，要对照‚三严三实‛要求，深入查摆‚四风‛问题和关系群众切身利益的问题，特别是发生在群众身边的不正之风问题。

3、开展谈心交心，勾通交流思想。专题组织生活会召开前，党支部召开全处党员大会将会议主题、目标、内容和程序等告知全体党员，确保党员全部知晓和掌握。全体党员要围绕整治‚四风‛来开展谈心交心，认真做好谈心记录。通过个别谈话、集体座谈和党支部负责人、党员行政负责人带头谈、党支部委员之间相互谈等方式有组织地开展谈心交心活动。党员既主动谈自己存在的问题，也诚恳地指出对方存在的问题，提出改进的具体建议。敞开心扉、坦诚相见，多作自我批评，相互沟通思想、增加了解、化解矛盾，达成共识或基本共识，把矛盾和问题解决在专题组织生活会前。

4、党员干部带头撰写发言材料。机关党支部全体党员认真撰写对照检查发言材料，重点分析‚四风‛方面存在的问题，剖析要深刻、触及灵魂并进行原因分析，提出务实管用的整改措施及努力方向。对照检查发言材料于9月9日前分管领导审阅后报活动办。

六、会议要求

1、以整风精神开展批评和自我批评。专题组织生活会上，每个党员都要进行自我批评，紧扣作风建设这个主题，以解决‚四风‛问题为根本出发点和落脚点，明确摆出‚四风‛存在的突出问题，敢于揭短亮丑，触及思想深处、深挖思想根源，不怕刺、不怕痛，防止避重就轻。党员之间要开展诚恳的相互批评，做到知无不言、言无不尽，敢于坚持原则、指出问题、真诚帮助提高。

2、做好专题组织生活会的会议记录。会议结束后，形成专题总结报告并上报。

七、抓好整改落实

全体党员根据组织生活会上提出的批评意见，坚持从自己做起，从现在改起，即知即改、边议边改、立说立行，不等待观望、不敷衍塞责，认真落实整改措施。针对查摆出来的共性问题，对群众反映强烈的突出问题，在总结报告中向党支部提出意见和建议，协助党支部加强制度建设、完善长效机制，推动联系群众工作常态化、长效化。

八、加强组织领导和督促指导

处领导班子成员负责对党支部的专题组织生活会进行监督指导，统筹安排，严格把关。党支部书记要高度重视，精心组织，带头做好会前的准备工作，带头开展谈心交心活动，了解党支部委员和全体党员思想、作风状况和应解决的问题，做到心中有数。要带头撰写并督促支部委员认真撰写发言材料。要带头对照检查，开展自我批评，诚恳地接受批评、改正缺点。带头对党支部委员提出批评意见。要有针对性地做好思想工作，理顺情绪、化解矛盾。

2014年9月5日

6.党组织民主生活会汇报 篇六

根据市工委的有关安排布置，为深入学习市委书记盖如垠《在市直机关庆祝建党85周年暨“先、优、模”表彰大会上的讲话》精神，学习共产党员先进人物的事迹报告，我局党组要求各支部认真组织召开一次民主生活会，通过学习先进人物的事迹，对照自身实际找准存在的突出问题，明确整改方向。

各支部在会前广泛征求民主意见的基础上，通过意见反馈、交心谈心等形式为找准问题奠定了基础，并在此基础上分别组织撰写了个人党性分析材料。各支部会上传达了盖书记的讲话精神，介绍了先进人物的事迹报告，党员分别按照准备好的材料党性分析，逐个进行对照检查、自我批评，然后每个党员都分别发言逐个开展分析评议，评议完一个，就总结归纳一个，分别针对个人情况肯定成绩、指出不足，提出整改方向。由于各支部都能组织得当、准备充分、意见和建议都具有很强的指导性和针对性、且切实中肯。会议上气氛热烈、发言踊跃、认识充分、意见具体，开成了一个团结奋进的会议。

7.组织生活会与民主生活会的不同？ 篇七

本刊讯按照中国移动学习实践科学发展观第二阶段开好领导班子民主生活会的要求，5月7日，中国移动四川公司党组召开了2009年领导班子专题民主生活会，党组书记朱大荪主持会议，党组全体成员参加了会议。

会上，每一位党组成员都认真地、实事求是地对照检查在学习实践科学发展观方面、在党性、党纪、党风方面存在的突出问题，结合分管的工作，进行了深刻地剖析。按照“团结—批评—团结”的原则，班子成员开展了批评和自我批评。达到了统一思想、增进团结、改进工作的目的，取得了好的效果。

集团公司指导检查组成员、市场部副总经理赵芳、省国资委监察处副处长东乐对民主生活会给予充分肯定, 并提出了在分析检查阶段要把握四个方面的内容:要进一步深刻领会开展学习实践活动的重大意义;要确实重视把认识的成果转化为实践的成果;要针对二阶段操作的步骤和时间的安排, 按照时间服从质量的原则, 形成高质量的分析检查报告;要进一步加强班子建设、作风建设、廉政建设。朱大荪代表公司党组感谢集团公司、省国资委对移动公司的指导和帮助, 并表示将把这些建议作为本次民主生活会的主要学习方面, 作为指导公司发展的重要方向。

8.西班牙队的民主生活会 篇八

众所周知，西班牙队在本届世界杯上早早被淘汰。卫冕冠军，却止步于小组赛，萎靡的斗志，混乱的战术，糟糕的成绩，这一切都促使西班牙足球界进行重大变革。而变革的第一步，就是在西班牙有关部门的指导下，在西班牙队内部，举行了一次民主生活会。

批评与自我批评，是民主生活会的核心。会议一开始，西班牙队从教练到球员，从队医到厨师，每一个人都抢着发言。最后经过商议，主帅博斯克首先做出了自我批评：“这次失利，非常惨痛，我作为主教练，必须负主要责任。具体来说，最重要的是，我没能调整好每一位队员的心理。在世界杯开战之前，我们全队为放松身心，举办了麻将大赛。麻将，大家也知道，跟我们足球一样，有输有赢。但没想到几个输了的队员一直生闷气，我也没当回事，没有进行有效的开导，结果造成了这些队员把情绪带到了球场上，酿成惨案。所以我必须为此事负责。”

“博指导说的很诚恳，但只是其中一方面，”中场大将哈维开口了：“我作为队中老将，没能很好地起到表率作用。尤其是在第二场被安排为替补时，我坐在替补席上，没能尽到自己的职责，没有看好饮水机，一桶水已经喝光，我也没注意，没有及时拨打送水电话。导致有些队员下场后一下子没水喝。我需要做深刻检讨。”

“大家也别光自我批评，相互揭揭短，帮助身边的同志进步嘛！”一名西班牙足协委派的督导员同志说。

一听这话，大家都面面相觑，谁都不愿开口，生怕得罪人。一番推让之后，队医马勒戈壁大夫开了口：“我得好好批评一下几位队员，一点都不注意个人卫生！都不好好洗澡！比如拉莫斯，你看看你，胳膊上的泥，都成啥样了？脏成那样……”

“那是纹身，马大夫！”旁边有人小声提醒道。

“哦，哦，瞧我这眼神，呵呵！那我就没别的什么可批评了。要不你来说说，老范！”

马大夫把话筒直接递给了球队厨师范大厨，范大厨倒也没含糊，直接连珠炮似地开批：“既然让我说，那我也就不客气了，我是负责伙食的，就从吃这个角度切入，跟大伙儿掰扯掰扯，我跟着球队那么多年了，你们每个人的喜好，每个人的忌口，谁爱吃鸡，谁爱吃鱼，谁不吃葱，谁不吃蒜，谁吃饺子不蘸醋，谁吃荷包蛋必须溏心的……这些我早已了如指掌。我做菜，那是没得说！可你们能不能认真吃饭？别老是拿出手机对着一桌子饭菜拍照，行吗？就闷头大口吃，行吗？我知道你们肯定会说‘拍照发微博呀，发朋友圈呀，那是在赞美你做的菜呀！可我觉得你们这就是没认真吃！我觉得这事关系到厨师的尊严，球队的胜利……”

大家畅所欲言，高亢的批评声，与笔尖行走在记录本上的沙沙声，交错响起。不知不觉，一个下午过去了，会议也接近尾声。每一位与会者，都有如沐春风之感。大家都希望今后民主生活会能经常开，这样每个人都能有机会更好地“排排毒”。

“会议的紧张程度，不亚于世界杯决赛。我都紧张得满头大汗！”队长卡西利亚斯说。而范大厨则大声招呼：“天色不早了，开饭开饭！”

9.组织生活会和民主评议工作汇报 篇九

养护中心党支部认真按照《关于在“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》（石交直党[2017]6号）文件精神要求，扎实开展专题组织生活会和民主评议党员工作。现将开展情况汇报如下：

一、精心制定工作方案

党支部书记高度重视，及时研究部署，安排专人精心制定工作方案，明确会议时间、会议地点、参加人员、会议内容，确保工作实效。

二、明确会议主题

中心党支部明确了以学习贯彻党的十八届六中全会、省委十届九次全会精神为主题，按照“四讲四有”合格党员标准，坚持问题导向，深入查找和解决突出问题，严肃认真开展批评和自我批评，进一步强化党的观念、提高党性修养。

三、认真组织学习

在组织生活会前期，党支部组织党员干部深入学习总书记在党的十八届六中全会上的重要讲话精神，深入学习中央《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，增强了开好组织生活会、搞好民主评议党员的主动性、自觉性。

四、广泛开展谈心谈话、征求意见

中心支部班子成员和党员之间广泛开展谈心谈话，既交流思想、沟通工作生活情况，又相互听取意见、指出对方存在的问题和不足。同时，积极主动征求群众特别是合作单位对支部班子的意见，为组织生活会打下坚实的基础。

五、深入开展批评和自我批评

2月21日，中心党支部召开党员大会。会上，每名党员对照“四讲四有”，进行自我批评、作出自我评价，其他党员逐一开展批评，批评直面问题、坦诚相见、出于公心。随后，按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，支部对党员进行评议。党支部结合民主评议情况，综合分析党员日常表现，给每名党员评定了等次。

本次组织生活会达到解决问题、触动思想，增进团结、促进工作的效果。

会后，对照班子及班子成员前期查找的问题，分别制定了整改清单，明确了整改内容、责任人、整改时限，确保组织生活会扎实有效。

10.组织生活会与民主生活会的不同？ 篇十

专题民主生活会和组织生活会班子汇报材料

--宁德市高速公路养护工程有限公司

按照学习实践科学发展观活动的统一部署，从五月中旬开始学习进入分析检查阶段。在这个阶段召开专题民主生活会和组织生活会是具有承前启后的重要作用，是学习调研成果的集中反映，也是领导班子思想认识水平、政治责任感、领导能力的综合体现，更是把认识成果转化为实践成果的前提和基础。在学习第二阶段，我司紧紧围绕以“一通百通，海西先行”为实践主题、“科学养护，保障畅通”为实践载体，紧密联系工作实际，通过发放调查问卷，广泛征求全体党员和群众意见，通过班子成员之间互相谈心，互相交换意见，认真查找贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻剖析原因，切实理清发展思路，明确努力方向，有针对性地提出了推动科学发展的新思路、新办法、新举措，对我司搞好下阶段学习实践科学发展观活动具有重要意义。

一、贯彻落实科学发展观形成的共识和提出的具体要求

通过深入学习实践科学发展观活动，我们认真回顾总结第一阶段总体情况，深入查找、聚焦提炼问题，深刻剖析原因，在谋划、推动和实现我司日常养护科学发展方面凝聚了多方面的共识：一是抓住“一条主线”，即：党的执政能力和先进性建设。二是突出“两个重点”，即：武装思想和解决问题。三是明确“三条要求”，即：党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。四是实现“五个目标”，即：思想认识达到新高度、能力素质得到新提升、解决问题取得新成效、创新机

1制实现新突破、科学发展再上新水平。

为保证学习实践活动效果，明确提出了四点要求：一要真正在提高自我上下功夫，用科学发展观理念武装头脑、武装思想。二要充分认识到活动的重要性和必要性，不能走过场，必须结合问题、结合自身实际、体现实践特色、体现实效性。三要做到真学、真懂、真用，必须联系思想实际和工作实际，解决能力素质上的不适应、思想认识上的不自觉、理想信念上的不坚定问题。四要联系工作实际，搞好“三个结合”，即：与提高理论素养，坚定理想信念结合起来；与加强自身建设，“服务第一树形象，科学养护上水平”主题活动结合起来；与提高日常养护管理工作结合起来，创新思路，创新方法，创新举措，提高工作实效。

二、贯彻落实科学发展观存在的突出问题及原因分析

尽管我们在贯彻落实科学发展观方面取得了一定成效，通过开展深入学习实践科学发展观活动又有了新的提高，但用科学发展观的理论标准和实践本质来衡量，还存在着一些差距和不足。通过反复调研、分析、聚焦、提炼，我们认为，存在的突出问题主要有以下几个方面：

1、管理机制与科学发展的要求还不相适应。主要表现在机制还不够活，不能体现多劳多得，干好干坏，干多干少一个样，养护生产积极性还不能充分体现，工作效率还不高。“人人想做事、人人能做事、人人敢做事”的氛围尚未真正形成。还没有真正做到用制度管人、管事，内设机构及其职能关系，亟待形成整体合力。如何提高工作效率、降低行政成本，增强企业竞争力还没有一套行之有效的办法，员工的生产热情还没有充分激发，全体员工的聪明才智还没有充分发挥。

2、思想作风建设的力度还不够大。近来，虽然大力加强了干部队伍思想作风建设和领导班子建设，也涌现出了一批先进集体和先进个人，但还不能完全适应新形势、新任务的需要，与人民群众的期望和要求还有差距，突出存在重业务轻学习、重经验轻创新、重表面轻实干、重眼前轻长远等问题。尽管明确提出了今年的工作计划目标，并制定了一系列相应制度，但由于日常养护工作头绪多、任务重、责任大，把较多的精力都放在了日常养护具体监管措施的决策和实施中，抓具体落实的力度还不够。与高标准、严要求相比，领导班子在思想建设和党性锻炼方面也在一定程度上存在不求“过得硬”，只求“过得去”的现象。

3、支持基层做得不够，推进科学发展的全系统整体工作合力有待进一步提高。主要表现：对基层汇报的问题、反映的情况重视不够，回复也不够及时；没有充分考虑基层员工实际生活情况。发展的思路不宽、举措不多，基层员工的专业技能发挥得不尽充分，一线养护生产工人工作积极性还没有充分发挥，生产效率还有待进一步提高。

4、日常养护工作质量和时效性尚待提高。主要表现在坑槽修补、隔离栅维护、护栏板修复等方面。特别是路面坑槽的修补，对正常路面维修任务，现有路面维修班组、人员、机械设备都能急时应付，遇到雨季或台风暴雨季节时，由于路面的使用年限较长、交通量较大，路面坑槽数量会聚增，要在一个星期内全部完成路面坑槽的修补任务，困难相当大。其次沿线隔离栅受人为破坏比较严重，不少地段前面修了，后面就遭到破坏，要真正做到不让村民上路难度相当大。第三，虽然护栏板修复一般都能及时，但还存在路肩硬化没有及时跟上现象。

上述问题的产生，有客观方面的原因，但更主要的是主观原因。经过深入分析、研究，归结为以下三个方面的原因：

1、思想观念方面：对科学发展观的学习还不够透彻，对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解还不够深入；运用科学发展观指导工作的自觉性和针对性还有欠缺；思想解放不够，发展意识、开放意识、创新意识还不够强。

2、工作机制方面：在解决具体问题、完成日常养护上投入的精力多，对从长远目标出发，制定有效措施等问题考虑得不够深入，在研究深层次体制机制问题上下的工夫少；完善管理体制，发挥有效管理职能的能力和水平有待提高；在转变工作职能，理顺工作关系，创新体制机制上还存在不少问题。

3、工作作风方面：个别同志还存在作风漂浮，工作不扎实，领导班子忙于日常工作，深入基层还不够，调查研究还不深入，攻坚克难的勇气不足，破解难题、解决深层次矛盾和问题的力度还不大。

三、下一步的工作思路与措施

下一步，我们将继续巩固深化学习实践科学发展观活动成果，始终坚持以科学发展观为统揽，始终坚持以人为本的核心理念，始终坚持以“科学养护，保障畅通”为主旋律，围绕“保增长、扩内需、调结构、惠民生”的目标，不断健全、完善管理机制、提高管理水平，更好地发挥我们高速公路养护人应有的聪明才智。

一是要坚持加强理论学习，形成科学发展观共识。不断增强学习实践科学发展观的内在动力，深刻领会上级党委的重大决策部署和精神实

质，结合养护实际不断加深对“要不要发展、为什么发展、怎样发展”这一科学发展观核心问题的理解和把握。要在深化学习的过程中，通过深入开展调查研究，广泛听取职工意见，认真梳理、查找影响科学发展观的主要问题。尤其要围绕 “科学发展，高速先行”，进一步增强全体党员干部的科学发展意识、持续管理意识、改革创新意识，努力把学习科学发展观成果转化为推动我司养护事业不断发展壮大的坚定意识，提高科学发展的领导能力，促进科学发展的工作措施。

二是要提高科学发展能力，以改革创新的精神，积极破解养护工作存在的重点、难点问题。

（一）要解决好思想、精神状态，工作态度与养护形势发展相适应的问题。

（二）要解决好干部职工队伍建设与企业可持续发展相适应的问题。尤其要如何解决有效激发全体员工工作积极性和创造性的问题。

（三）要解决养护人员、设备不能满足养护生产需求的问题。要抓好对生产要素的合理整合、调度，使各种资源发挥最大的效用。

（四）要及时跟踪养护科技发展的前沿信息，充分应用新技术、新材料、新工艺，提高养护科技含量。

（五）要解决养护成本与提高养护质量矛盾问题，以提高养护质量为重心，加强成本控制。

三是创新完善机制，破解制约发展的难题。要着力建立健全体现科学发展观要求的机制：建立和完善信息综合管理机制，安全管理长效机制，养护管理长效机制和业绩考评体系，通过机制体制创新，激励全体员工的工作热情，增强员工的主人翁精神，提高工作效率，增强企业竞争力，确保养护事业又好又快发展。

四是强化能力建设，着力打造一支坚定贯彻落实科学发展观的过硬养护干部队伍。坚持以学习实践科学发展观活动为契机，从领导班子做

起，以身作则，率先垂范，带头深化学习实践活动和主题实践活动，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风，带头执行党风廉政建设责任制和廉洁自律各项规定，坚定不移地贯彻落实科学发展观，在全体党员干部群众中树立起良好形象。

11.组织生活会与民主生活会的不同？ 篇十一

自主管理组织与管理

2010年殷都区教体局出台了《殷都区中小学生自主性管理、多元化发展》指导方案。各校学生积极参与“学生管理委员会”竟聘活动，自主成立了“学生管理委员会”，“学生管理委员会”参与学校管理，主持、参与学校内外活动，“学生管理委员会”委员担任校长助理，协助校长管理学校有关事务并提出合理化建议等。自主班级管理组织相继成立，学生自主制定“班级公约”，自我监督执行;班级实行岗位责任自主承包制，把班级内每一项具体事务，都细化成小岗位，分配给各小组，由小组长根据组员特点和愿望安排承包工作岗位;总之，每一个岗位都具体到人，每一块墙壁、玻璃、门窗、作业、板报、两操等都承包到人，使每一个学生既是管理者，又是被管理者，实现“人人有事做，事事有人做”，每个学生在班级里都有适合自己的管理岗位;小班主任有序的进行全班学生—周的教育刘金英管理和纪律秩序等事务，记录各项检查结果，处理本周内学生在校学习生活中的各种偶发事件，指导班干部公平、公正、认真完成班级各项工作;各校分别成立自主活动管理委员会，组织开展了学生们喜欢的艺术节、体育节、科技节、读书节等活动。

一年来全区成立了校级、班级、活动自主管理组织800多个，学校、班级的管理呈现学生自主管理的良好氛围，活动实现了学生自主设计、组织、开展的自主性活动新形式，自主性管理活动的开展最大限度的开发了学生的优势潜能，学生的综合素质进一步提升。

自主性活动与实践

2010年3月，区委、区政府做出在全区全面推进教育改革的决定，其核心理念是变传统的“以教定学”为“以学定教”，变“知识为本”为“能力为先”。伴随着改革的东风，以“发挥学生的主体性，开发智慧潜能，使人人成为最佳的我”为目标的学生社团活动应运而生。截至目前，18所中小学共成立文化、体育、艺术、科学等社团430余个，开展活动10000余次，取得了明显成效。

学生社团是指为满足学生社团会员的共同意愿和满足其共同的兴趣爱好的，按照一定的章程开展活动的中小学生群众性团体。这些社团一般在专业老师的辅导下自主开展活动，是校园文化发展的基本单位，是学校开展正常教育教学活动的延伸和拓展，是发展学生自主管理的新型课堂，是主体多元教育改革的重要内容。

学生社团活动，充分激发学生的主体性，满足学生的个性发展需求，推动主体多元教育研究开展。学生社团活动方式灵活，活动内容丰富，为学生提供了展示自己爱好与技能的广阔舞台。通过这一展示舞台，锻炼学生的身体素质，促进学生身心发展;培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力;丰富学生的知识，尽最大可能地发挥出自己的才智，挖掘自身最大的潜力。

一系列学生社团活动的开展，丰富了学生的课余生活，提升了学生的综合素质，对形成积极向上的学风、校风起到了良好的促进作用。学生社团活动，满足了学生的个性发展需求，使学有专长的学生有展示自己才能的机会，真正达到了全面提高学生素质，培养合格加特长的人才目标。殷都实验中学八年级的学生孙冲在CCTV“挑战小勇士”比赛中获年度总冠军，2010年七月份代表我国参加在美国举行的总决赛。北蒙小学的舞蹈社团排练的舞蹈《我们的四、二班》在安阳市少儿舞蹈大赛中，荣获特等奖。殷都实验小学的花样跳绳社团在安阳市十运会开幕式表演。殷都实验小学的舞蹈社团参加了文化部组织维也纳交流演出。精彩在课堂功夫在课外，社团活动激发了学生强烈的求知欲，学生在课堂教学中的主体意识与主体地位得到了更充分的体现，从而促进了课堂教学的不断优化，使课堂教学效益得到了不断提高。在学生社团活动推进过程中，以人为本的校园文化内涵逐渐展现，形成了各具特色学生社团485个，各校学生社团活动形成了鲜明的校本特色，外国语小学的跳绳、铁西路小学的武术、殷都实验小学的科技、焦邵村小学的剪纸、殷都实验中学的鼓号、殷都外国语中学的健美操、殷都育才中学的十字绣、小屯小学甲骨文书法、纱厂路小学的合唱、北蒙小学的舞蹈等社团已在本校有一定的影响力，推进了校园文化、特色学校建设。

社会大课堂社会化运作

社会大课堂是我区主体多元教育改革的重要组成部分，是实现课内外有效衔接，促进中小学生全面发展的基本途径。教育改革从身心上激活了学生自主学习的积极性，也为学校扩展课堂，引领学生走向社会实践，培养其动手实践能力，参与社会、适应社会的能力提供了时间保障。社会大课堂旨在解放学生，开发学生，激发学生学习兴趣，培养学生的综合素质。通过利用和整合各种资源，开展丰富多彩的实践活动，改变教育等于学校，听课等同于学习的做法，克服学生“只在课堂学，不到实践中做”的弊端，把学生的发展置于比课堂、比学校生活更广大的社会背景中，把学生的学习场所从学校拓展到整个社会空间中，改变学习方式，拓展学习空间，释放学生的天性，激发学生的潜能，在社会实践中培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生主动、活泼、和谐、全面发展。

为了使社会大课堂活动长效开展，殷都区实行了中小学生社会大课堂社会化运作，建立“以学校、教师、学生为主体，教育行政部门为主导，旅游公司独立经营”的3+N运作新模式，建立“干”“管”“监”“评”的运行机制，有效消除学生活动安全问题和增加学生家庭负担的后顾之忧。

2010年，青少年活动中心牵头成立了社会大课堂服务社，服务社牵头进行社会大课堂前期筹备工作。一是盘清资源。对教育系统内外资源进行全面调查登记，做到底数清、情况明。二是联系挂牌。积极与资源单位联系，确定殷都区中小学生社会大课堂资源单位，签定共建协议，并在实践基地挂牌。三是开发活动菜单。本着“常规+亮点”，体现目的性、系统行、选择性的原则，开发适合小学低、中、高年级和初中学生不同年龄段的需求活动菜单。四是进行招标。委托招标公司对社会实践大课堂活动进行公开招标，确定了两家具有独立法人资格、独立经营服务、具有承办大型团体文化教学活动经验的旅行社全程运作。五是开发社会大课堂教材。在共建单位的大力协助下，开发了活动基地教材，为学生参加活动作好提前知识渗透。

2011年4月22日，殷都区中小学生社会大课堂社会化运作正式启动，实行政府买单，政府出资100余万元购买服务，学生免费参加活动，尚属全国首例。2011年4-11月份全区25700余名学生先后走进安阳市烈士陵园、水务公司、污水处理厂、殷都(龙安)消防大队、安钢、福利院、易园、人民公园、环保局等活动基地参加活动，社会大课堂活动打破教材、课堂与学校的局限性，真正使社会成为学生成长的“大课堂”。

12.组织生活会与民主生活会的不同？ 篇十二

根据集团党委办关于《xxxx》要求，我公司的领导班子专题民主生活会和党员组织生活会于x年X月X日召开，集团督导组前来作指导，现将有关情况报告如下。

一、单位的基本情况

我司党员领导班子成员共X名，其中党委领导班子X名。在职正式党员X名，预备党员X名。

二、会前做好充分准备，为扎实开好专题民主生活会和党员组织生活会奠定坚实的基础

（一）精心制定实施方案。为认真开好这次群众路线教育实践活动专题民主生活会，XX公司切实贯彻《XX》精神，认真制定了《XX公司关于在党的群众路线教育实践活动中召开专题民主生活会的方案》，对会议确定的主题、会前会上会后的各项工作要求等都作了进一步细化,确保程序规范、准确完备,便于操作和执行。

（二）发放征求意见表，广泛征求意见。公司党委通过设立征求意见箱、邮箱、召开座谈会、发放征求意见表进行民主评议、进行个别谈话和深入基层调研等多种方式，广泛听取干部群众的意见建议。在第一环节中，公司党委共组织X名党员干部职工进行谈心谈话，发放征求意见表X余份，征集到意见和建议X余条，原汁原味整理形成对集团领导班子的意见和建议X条。

（三）扎实开展真诚谈心交心。按照规定要求，公司认真开展了“四必谈”工作：公司党委主要负责同志与班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门主要负责同志之间必谈，督导组与班子成员必谈。通过深入的谈心交心，把相互间平时积累的矛盾和误解消除在专题民主生活会前，达到了互相帮助提醒，促进共同提高的目的，为民主生活会营造既团结和谐又严肃紧张的浓厚氛围奠定基础。班子成员之间、班子成员与党员干部之间、党员与非党干部之间进行广泛的坦诚的交新谈心，谈深谈透领导干部和党员心里的各种想法，让被谈的同志消除顾虑，推心置腹的沟通交流。

（四）精心准备个人对照材料。在调查调研、广泛征求意见、深入交心谈心的基础上，党员个人从多个方面进行查摆；贯彻落实中央“八项规定”和省委“九条规定”、“三个问题” “八个方面” “四风”问题，从政治、思想高度进行分析阐述，形成问题的主客观原因，特别是主观原因;

三、召开专题民主生活会和党员组织生活会，进行开展批评与自我批评

我司共有在职正式党员X名，预备党员X名。其中，在长本部党员共X名。X月X日上午召开了党员组织生活会，下午召开了专题民主生活会。会议由党委书记杨凡主持，集团督导组四名领导参加会议并进行了指导。整个专题民主生活会在充分发扬民主中进行，开成了知无不言、言无不尽的讲团结、帮同志的会议，会议开得圆满成功，达到了预期的目的。

（一）党委书记XX代表班子作对照检查发言

公司党委班子成员逐一对领导班子的对照检查情况发表意见，并主动认领班子对照检查中查摆出的问题；

（二）党委班子成员批评与自我批评

X名党委班子成员端正态度，在会议上认真查找自身思想、工作、作风和贯彻落实科学发展观存在的突出问题，并产生的原因深刻剖析，提出今后努力的方向，其他班子成员提出了批评意见。在虚心接受批评的同时，作出表态，决心制定整改措施改正存在的问题。

（三）XXXX对此次民主生活会表示了肯定 XXXX对我司的领导班子民主生活会和党员组织生活会准备充分、领导干部和党员同志态度端正、查找问题准、批评与自我批评诚恳、剖析产生问题深刻、努力方向明确、达到预期目的。

四、取得的成效

（一）班子及其成员和党员接受了一次较为深刻的马克思主义世界观、人生观、价值观的教育，进一步提高了宗旨意识、服务意识，牢固树立了“立党为公、执政为民”的意识;

（二）班子成员通过深刻剖析，以及自我批评与相互批评，对查摆出的问题，制定整改措施，写出全面整改与专项整改的内容，明确了整改时间、线路等。

（三）进一步树立了班子成员和党员同志在群众中的威信。

13.组织生活会与民主生活会的不同？ 篇十三

党支部组织生活会是党支部以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度。

一、会前准备工作

党支部每年至少召开一次组织生活会，会前要认真做好准备工作，征求党内外群众的意见和建议，有针对性地确定好组织生活会的重点议题。要通过个别谈话、集体座谈、上门走访等多种方式，深入征求党员群众意见，有组织地开展谈心谈话活动。对外出流动党员可通过电话、网络等方式，了解思想和工作情况；对困难党员、年老体弱党员要上门谈心，主动关怀、听取意见；对青年党员要主动约谈，交流思想，帮助提高服务群众的意识和能力。

二、组织生活会的主要内容

党支部组织生活会主要是检查支部党员在贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决议，贯彻民主集中制原则，在思想、工作、学习、生活等方面坚持党性原则，密切联系群众，遵纪守法，廉洁自律等方面的情况和问题，民主评议党员等其他重要问题。

（1）林场所、社区、农村和非公有制经济组织、社会组织等基层党组织和党员要围绕党性意识强不强、服务群众好不好、为民办事公不公、自我要求严不严等方面，深入查摆具体问题。重点围绕按期缴纳党费、参加组织生活、完成党组织交给的任务等进行自查和评议，肯定成绩，找准问题，对自己作出准确评估。

（2）执法监管部门和窗口单位、服务行业的基层党组织和党员要针对群众反映强烈的“门难进、脸难看、事难办”、“乱收费、乱罚款、乱摊派”等突出问题，逐一对照检查。

（3）机关企事业单位党员要重点围绕履行党员义务、立足岗位发挥作用等进行自查和评议。

（4）其他基层党组织要结合岗位特点和履职情况，查摆突出问题，开展对照检查。所有党员都要把联系服务群众情况作为自查的重要内容。

三、几点要求

组织生活会要遵循“团结—批评与自我批评—团结”的方针，充分发扬民主，开展积极的思想斗争，实事求是地总结经验教训。党支部书记要树标杆、当示范，带头查摆自己的问题，带头对支部委员提出批评，并虚心接受他人提出的批评意见。开展批评和自我批评都要坚持用事实说话，点到具体人具体事，是什么问题就摆什么问题，真正达到既红脸出汗、触动思想，又增进团结、促进工作的效果。针对组织生活会上提出的问题，认真制定整改措施，每次组织生活会都要切实解决一两个实际问题。

民主评议党员工作规则

为了加强党员队伍建设，接受党内外群众监督，提高党员自身素质，保持共产党员先进性，特制定本规则。民主评议党员工作按照上级党组织的统一部署，每年进行一次。

一、民主评议党员应坚持以下原则

（1）实事求是原则。要坚持做到摆事实，讲道理。在评议中，既不降低党员标准，又不提空泛的、脱离实际的过高要求；既要对照标准严格要求，又不搞上纲上线，蓄意整人。

（2）民主公开原则。要尊重党员的民主权利，让广大党员充分发表意见，并认真听取党外意见。对不合格党员的组织处理意见要与本人见面，并允许申辩。群众对党员的评价和意见，要以适当的方式反馈给党员。

（3）坚持严格要求，人人平等的原则。在党员标准面前，无论是党员干部还是普通党员，无论是老党员还是新党员，都是平等的，都应严格要求。谁有缺点错误，谁就应受到批评，绝不允许党员以特殊身份参加评议。

二、民主评议党员的主要内容

主要内容是党员发挥先锋模范作用、遵守党的纪律情况。要注意根据不同领域、不同行业、不同群体党员的特点，明确民主评议的具体内容。对机关和企事业单位的党员，重点围绕履行党员义务、履行岗位职责等开展评议；对林场所、社区和非公有制经济组织、社会组织的党员，重点围绕是否按期交纳党费、参加组织生活、完成党组织交给的任务以及在工作、学习和社会生活中发挥作用等情况开展评议。在经过民主评议后，党支部要找每一个党员谈心，了解经过民主评议后党员队伍中存在的问题，特别是思想问题解决了没有，本人对民主评议中提出的问题有什么看法。

三、开展民主评议党员的程序和方法

1、制定具体实施方案。各基层党组织要对所属党支部民主评议党员工作作出部署，提出要求，研究制定实施方案。方案包括：指导思想、时间安排、活动内容、步骤方法、组织领导、保证措施、具体要求等。

2、做好动员，提出要求。民主评议一般以党支部为单位进行，在民主评议前，党组织要进行专门的动员，提出具体的要求。其内容主要包括：

（1）每个党员要充分暴露自己的思想，实事求事地总结自己的优点和缺点，特别要毫不掩饰地暴露自己存在的问题。（2）每个党员都要拿起批评与自我批评的武器，抱着对同志认真负责的态度，开诚布公地指出存在的问题，严肃认真地剖析存在问题的原因。（3）每个党员都要正确对待同志的批评，有则改之，无则加勉。在对党员提出评议要求的同时，党组织还要将对党员表现和思想状况进行摸底调查中掌握的问题及党员个人总结中暴露出的问题（包括群众意见比较大的某些党员的问题）向全体党员作一概括性通报，以有利于在评议一开始就接触矛盾，防止泛泛评议，无的放矢。

3、召开党员大会，开展民主评议党员工作。经请示上级党组织同意后，支部书记主持召开支部全体党员大会。召开党员大会开展批评和自我批评要坚持时间服从质量，严格审核把关程序。切实做到“四个不开”：党支部书记不重视的、自身突出问题没找准的、谈心谈话没有全覆盖的、对照检查材料审核没有通过的，一律不得开会。参会人员包括：支部全体党员，入党积极分子；林场所、社区、农村党组织，执法监管部门和窗口单位、服务行业的基层党组织，要按照不低于支部党员总数20%的比例邀请群众代表、服务对象参加民主测评。按照个人自评、党员互评、民主测评的程序开展民主评议党员工作。党员人数较多的党支部和区机关工委的联合党支部个人自评和党员互评可以党小组为单位进行。个人自评：每名党员都要对照党员标准、对照教育实践活动要求，实事求是地作出自我评价，多做自我批评。要注意克服“怕”的思想，避免“绕”的现象，防止“空”的问题，红脸出汗、加油鼓劲，党员本人在做完检查之后，其他党员要对其进行评议。党支部书记要善于引导，掌握评议的主动权。党员互评：其他党员对某个党员进行评议，要坚持一分为二，肯定成绩，指出不足。党支部对党员存在的问题，要按照“惩前毖后，治病救人”的方针和“团结——批评——团结”的党内思想斗争方法进行，党员之间要互相进行评议，摆问题、提意见，讲真话、说实话，但不要搞人身攻击。党支部在民主评议活动一开始时，就要认真分析每个党员的情况，做到心中有数，以防批评脱离主题。在大家对某个党员作完评议后，党支部还要综合一下大家意见，党员本人要对大家的评议表示自己的看法。如党员本人对其他同志提出的意见有不同看法，应允许在会上陈述，说明情况。如是属于对自己的问题认识不足而为自己开脱，党支部应对其进行批评教育。民主测评：民主测评采取发放测评表的方式，按照“好”、“一般”、“差”三种情况，对党员进行投票测评，测评情况一般由党组织掌握。

4、民主评议党员后续工作。（1）党支部要在综合分析个人自评、党员互评和民主测评结果的基础上，结合平时掌握的党员现实表现，进行综合分析，对每名党员提出评定意见，并由党支部向党员本人反馈。对表现优秀的党员，要予以表扬或表彰，对那些长期不发挥作用甚至起负面作用的党员，要逐一研究并落实教育帮助的具体措施，促其改正。经教育仍无转变的，要按照党章和党内有关规定做出组织处理。（2）要认真研究分析查摆的问题和党员群众提出的意见，理清哪些是党组织要改的问题、哪些是单位要改的问题、哪些是党员个人要改的问题，做到所有需要整改的事项目标明确、措施明确、责任明确、时限明确，并进行公示，接受群众监督。（3）全区各基层党组织和每个党员要针对在组织生活会上查找出来的问题，特别是与群众利益密切相关或反映强烈的突出问题，面向社会作出公开承诺，形成整改“承诺书”，接受人民监督。要逐项提出明确的任务书、时间表，对准焦距、找准穴位，树立“工作向我看齐，我向问题亮剑”工作标杆。以抓铁留痕、踏石留印的工作作风，开展整改承诺行动，为下一个环节“整改落实、建章立制”工作奠定坚实基础。（4）要认真做好会议方案、会议图片、会议发言原始记录、民主评议党员情况及整改方案等材料归档工作，并形成书面综合情况报告（电子版），于专题组织生活会结束后5天内及时报给区委组织部归档。

五、民主评议党员需要注意的几个问题

既要坚持党员标准，又要把握好政策界限。在民主评议党员工作中，要严格按党员标准这把尺子去衡量每一个党员，同时，又要注意区分以下政策界限：（1）要把平时学习少，思想暂时跟不上形势，对党的路线、方针、政策不理解，同反对和抵制党的路线、方针、政策区别开来。

（2）要把由于基层党组织不健全或软弱涣散，放松对党员的教育管理，造成党员不能履行党员义务，同本人主观上不愿意履行党员义务区别开来。

（3）对流动党员，要把因组织关系无法转接或党组织放松管理等原因造成暂时未能参加党的组织生活，不能按时交纳党费，同本人组织观念不强，不愿意参加组织生活、不按时交纳党费区别开来。

（4）要把因年老体弱、长期患病或家庭实际困难，不能经常参加党的活动，无力完成党组织分配的工作，同革命意志衰退，不发挥党员作用区别开来。

（5）要把党员在政策和法律允许参与市场竞争，同违反国家有关规定，损害国家和人民利益的行为区别开来。

（6）要把由于经验不足和能力所限，造成工作上的失误，同思想作风不好，工作不负责任，严重的官僚主义，给国家或集体造成损失的行为区别开来。

14.组织生活会与民主生活会的不同？ 篇十四

郭庚茂在讲话中首先对河南省人社厅专题民主生活会给予充分肯定。他说, 一天来, 大家态度认真, 以党性共勉、以本色相见、以坦诚为怀, 聚焦问题, 联系实际, 剖析透彻, 批评真诚, 整改方向明确, 发扬了整风精神, 体现了进一步改进作风、提高能力、抓好工作、推进事业的信心和决心。总的来看, 专题民主生活会开得很好、很成功, 基本达到了预期目的。

郭庚茂强调, 开好专题民主生活会只是一个好的开端, 要防止产生开了民主生活会就等于“闯关”成功可以万事大吉的错误思想。2013年10月中下旬, 全省参加第一批教育实践活动的单位都要召开专题民主生活会。活动越往后, 越要坚持标准, 善始善终、善做善成, 警惕虎头蛇尾。各部门各单位要按照中央部署, 深入学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神, 切实落实省委“一学三促四抓”的部署, 巩固专题民主生活会成果, 把教育实践活动的成效体现在“抓整改、促发展、惠民生、保稳定”上来。

就进一步开展好全省第一批教育实践活动, 郭庚茂强调以下三点。

一要坚持不懈, 把教育实践活动引向深入

教育实践活动已转入查摆问题、开展批评的重要环节, 要认真抓好这一环节的工作, 不断把活动引向深入。要持续查摆, 找准找实问题。看不到问题就是最大的问题, 找不准问题就说明思想上还没有解决问题。从全省参加第一批活动的单位来看, 多数单位征求意见、查摆问题是好的, 但还存在找得不够深、聚焦不够准、“影像”不清晰等问题。我们既要肯定前一阶段的成绩, 也要看到在求真务实、真抓实做上存在的一定差距。要在前一阶段查摆问题的基础上, 把握省直机关特点, 结合召开专题民主生活会, 进一步深入反思, 持续查找, 梳理提炼, 聚焦重点, 特别是要从班子集体存在问题中认领求己, 为整改打好基础。根据第一批活动单位的状况, 形式主义方面要重点查摆空泛不实, 粗伪不真, 思想偏颇、无的放矢甚至违背规律等问题;官僚主义方面重点查摆反仆为官、衙门作风, 脱离群众、脱离实际、不接地气, 亵渎职守、在岗不敬业、在位不谋政、履职不尽责, 本位思想等问题;享乐主义方面重点查摆好人主义图和气、消极工作图安逸、职务消费图享受、明哲保身不担当等问题;奢靡之风方面重点查摆奢侈浪费讲排场摆阔气、生活媚俗、追风崇洋、以权谋私、贪污腐败等问题。要深刻剖析, 挖掘思想根源。解决“四风”问题, 要在思想根源上着手, 在解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”上下功夫。解决理想信念问题, 主要是政治坚定性和鉴别力不强的问题;解决群众观点问题, 主要是提升思想境界, 增强党性修养, 站稳群众立场;解决思想方法问题, 主要是破除主观主义、经验主义和教条主义的约束;解决精神状态问题, 实质就是解决好意志消沉、不思进取、贪图安逸等问题;解决执政能力问题, 要突出解决好“本领恐慌”问题。要通过这“五个解决”, 加强理论武装、提升政治鉴别力, 增强公仆意识, 提升党性水平, 加强学习锻炼, 提升执政能力。要真抓实做, 着力抓好整改。查摆是前提, 关键还在于整改。要突出真抓实做, 坚持梯次推进, 批次整改;统筹兼顾、上下联动、协同推进;专项攻坚, 在重要问题治理上不断取得实效。

二要建章立制, 加强领导班子自身建设

搞好教育实践活动不仅要解决“四风”问题, 更重要的是要通过活动探索建立领导班子解决自身问题的能力和机制。一是要认真执行民主集中制。解决好发扬民主不充分和集中不够的问题, 真正按照党的民主集中制原则形成领导班子议事决策的程序和机制。二是要坚持批评和自我批评。这是解决领导班子自身问题的有效方式, 也是解决党内矛盾、清除党内各种政治“灰尘”和政治“微生物”的有力武器, 要大胆使用, 经常使用, 使之越用越灵, 越用越有效, 形成领导班子解决自身问题、永葆先进和活力的机制。三是要规范党内生活。健全党内生活制度, 规范党内生活的准则和原则, 创新党内生活的内容和形式, 找准组织活动的着力点, 增强党内生活的政治性、原则性、战斗性。四是要以领导班子为重点抓紧抓好制度建设。建立健全学习制度、决策制度、工作制度以及工作运行程序等。通过完善各项制度, 巩固民主生活会的成果, 为遏制“四风”、保持党组织先进性纯洁性提供保障。

三要把教育实践活动与推动工作结合起来, 做到两手抓、两不误、两促进

15.组织部长民主生活会发言稿 篇十五

今年以来，我以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，按照全县总体工作思路,努力加大干部人事制度改革力度，大力强化党的基层组织建设和党员队伍建设，组织工作取得了明显进展。按照市纪委、市委组织部《关于召开党员领导干部有关问题的通知》要求，我深入学习了胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立85周年大会上的讲话和在唐山考察工作时的重要讲话精神以及郭金龙同志在省委常委（扩大）学习会议上的一系列讲话精神，进一步把思想和行动统一到中央和省委的精神上来，并结合自身的思想和工作实际，进行了总结回顾和认真反思。下面，我简要地谈一谈自己今年以来的学习、工作等方面的情况，有不妥的地方，请大家批评帮助。

一、狠抓思想作风建设，党性观念进一步得到增强 一是加强学习。认真学习理论知识，学习政治理论和党的路线方针政策，自觉地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，根据自己分管的组织工作，有针对性地进行学习研究，力求学得深一些、学得透一些。注重理论联系实际，用科学发展观指导组织工作，不断提高应对新局面、新问题的能力。二是牢固树立大局意识。坚持解放思想，与时俱进，牢固树立全局观念、大局意识。弘扬“树正气、讲团结、求发展”的主旋律，树立正确的权力观、地位观、政绩观，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。始终坚持

严以律己、率先垂范，不断创新发展思路，创新工作举措。三是坚持和贯彻党的民主集中制。认真遵守常委会的议事规则和组织纪律，自觉履行职责。在集体讨论重大问题时，敢于坚持原则，讲真话，讲实话，自觉从维护集体领导的大局出发，积极参加讨论，提意见、谈看法，正确行使自己的权利。坚持少数服从多数的原则，对常委会作出的各项决定不折不扣地认真贯彻落实，对常委会议决定的自己分管工作尽职尽责抓好督办落实，并及时反馈。自觉维护班子团结，积极支持班长和其他成员的工作，不利于团结的话不说，有意见能够讲在当面，通过加强互相沟通，增进了理解，促进了工作。四是严格遵守换届工作纪律。能够严格贯彻落实中纪委、中组部《关于在地方党委换届工作中进一步严肃组织人事纪律的通知》精神，坚定“无条件服从组织安排”的信念，保持良好心态，正确对待去留，未因党委换届而放松、影响工作，做到了“思想不散、秩序不乱、工作不断”。五是严格遵守中央关于制止奢侈浪费有关制度规定。我能够严格执行中央和省、市关于制止奢侈浪费行为的各项规定，自觉坚持“两个务必”，特别是注重发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，杜绝了讲排场、摆阔气、铺张浪费的不良作风，杜绝了脱离实际、不务实效，脱离群众、劳民伤财的官僚主义、形式主义。

二、大力加强组织部门工作力度，努力把各项工作落到实处

组织工作必须紧贴“中心”，服务大局，唯此才能找准方向、取得实效。今年以来，大力推进干部人事制度改革，干部工作中的民主进一步扩大。严格执行《干部任用条例》，积极探索党员干部群众对干部选拔任用工作的知情权、参与权、选择权和监督权，坚持完善了民主推荐、民主测评、考察预告、任前公示和试用期等制度，干部选拔任用工作程序进一步规范化、制度化。围绕保持改革发展的良好势头，引导和鼓励干部大胆干事、大胆创业，坚持把是不是“靠得住、有本事、肯实干、能干好”作为评价和使用干部的依据，落实群众的知情权、参与权和选择权。对全县干部交流使用，进一步树立了正确的用人导向，并且以贯彻落实科学发展观为重点内容，对全县科级干部和科级后备干部进行了大规模轮训，提高干部队伍“干事、创业、为民”的意识和能力。着眼加快发展、科学发展，大力推进人才兴县，在深入调研的基础上，制定一系列关于人才引进、培养和使用办法和规定，营造良好的人才成长环境。立足于抓基层、打基础，加强基层党组织和党员队伍建设，坚持“围绕中心、服务大局，拓宽领域、强化功能”的方针，突出农村、社区、非公有制经济组织三个重点，以创新党建工作为目标，以完善制度建设为根本，以培树先进典型为载体，进一步提高了基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

三、深刻剖析自身存在问题，进一步明确今后努力方向 一年来，自己尽管在各个方面取得新的进步，但以“三个代表”重要思想更高要求来衡量，以新形势与新任务来比

照，自身在许多方面存在不容忽视的差距。突出表现在：一是理论水平和指导实践的能力有待于进一步提高。学习不够刻苦，思想上存有“惰性”，有时借口工作忙、事务多，放松了对学习的要求，缺乏刻苦钻研的劲头。有时满足于浅尝辄止、浅显认识，缺乏对理论的深刻理解。理论学习与指导实践结合不够好，运用邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法分析和解决问题的能力有待进一步提高。二是开拓创新的意识有待进一步增强。对解放思想、实事求是的精髓还不能全面深刻的把握，在一些具体问题上思想不够解放，往往是执行政策多，创造性地执行上级的方针政策少，没有能够做到超前创新，与时俱进。具体到组织工作上，表现在基层组织建设创新上做得还不够，与先进地区相比、与兄弟县区相比，还缺乏新点子、新办法；在选人用人上，仍习惯于传统的办法，对干部了解听汇报多，与干部谈心少，选人视野还不够开阔，识人渠道还不够宽。三是对组织部门自身建设还有待进一步加强。总认为机关干部的素质比较高，作风比较好，平时关心爱护多，教育管理还不够严格。在人员少、工作任务比较繁重的情况下，有时降低了工作标准，放松了要求，组工干部的整体素质还需要进一步锤炼。四是深入基层还不够经常化。到乡镇农村、街道社区、企业生产一线调查研究、指导工作，与基层干部、群众面对面了解情况、寻策问计、解决问题做得还不够到位，到乡镇农村，多数是与乡村干部接触，沉入基层、深入群众还不够，脱离群众、作风不够扎实的现象时有发生。

针对存在的问题和不足，在今后的工作中，我将进一步严格要求自己，使自身素质有一个大的提高。

一要加强理论学习，提高贯彻科学发展观的能力。更加深入系统地学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，加强对科学发展观的领会，在准确把握区情的基础上，深入思考组织工作面临的新形势、新任务，使组织工作与全县工作大局，在总体目标上相一致、在指导思想上相协调，保证正确的工作方向。

二要增强创新意识，开创组织工作新局面。在今后工作中，紧紧围绕县委中心工作，积极探索新形势下组织工作的新思路，争创一流业绩。在干部工作上，严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持德才兼备、任人唯贤的原则，为县委选人用人当好参谋。进一步完善干部考察考核办法，扩大群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权；加强干部教育管理，在建立干部干事创业、能上能下方面有更大进展，为经济社会发展提供有力的人才保证。切实加强党的基层组织建设，在抓好农村基层组织建设和社区党建的同时，加强非公有制经济组织、机关、学校等各种社会组织的党建工作，推动组织工作再上新水平。

三要牢固树立宗旨观念，切实转变工作作风。按照立党为公、执政为民的要求，进一步强化为民意识，不断增强廉洁自律意识，时刻牢记解决群众关心的热点、难点问题是领导干部的第一任务，切实转变工作作风，加强调查研究，挤

16.组织生活会与民主生活会的不同？ 篇十六

班子成员所提的批评意见

一、对XX同志的批评意见（3条）：

1.对工作的责任心不够强，大局观念淡薄，办事没有条理，虽然做得多，但是工作疏漏时常出现。

2.对学生感情不深，对待学生态度差，批评学生不注意方式方法，对学生批评时有时会使用不尊重学生人格的讽刺性语言。

3.工作墨守陈规，安于现状。对一切工作按部就班，在提高教师、学生的积极性方面长期没有创新，工作的效果也不明显。

二、对XXX同志的批评意见（3条）

1.安排工作时表现积极，但落实不力，也不主动汇报进展情况，出现虎头蛇尾现象。

2.责任意识不强，对师生问题不能及时处理，有推脱现象，把问题推卸到教务处和年级组的老师身上。

17.组织生活会与民主生活会的不同？ 篇十七

一、高校学生党组织生活的现状

以河北科技大学经济管理学院为例分析高校学生党支部组织生活的现状。通过问卷调研和对国内一些高校的走访、座谈,发现大多数高校都会结合学生党员的课余时间,安排集中的讲座报告、理论学习、党课教育、专题讨论,这些是目前党组织生活的基本形式。从管理上看党组织生活的体制需要健全,相应的教育效果也并不乐观。

根据上述情况,作者对河北科技大学经济管理学院分年级、分专业,针对学生党员对党支部组织生活的了解和评价进行了问卷调查,发放问卷100份,收回有效问卷100份,抽样调查的学生党员男女比例1∶1,覆盖了4个年级、11个专业,问卷调研结果具有一定的代表性。问卷调研结果显示:首先,女生对于组织生活的参与度和了解度高于男生,低年级的学生党员的参与度高于高年级的学生党员,不同专业的参与度也有明显区别,理论性强的专业学生参与度高于实践操作性强的专业学生。其次,81%的学生党员满意或者比较满意目前组织生活的学习方式,13%的学生党员认为当前的组织生活内容单调、效果不佳,6%的学生党员则认为组织生活过度关注形式化,缺乏实际效果,没有吸引力。

二、高校学生党组织生活存在的问题

第一,学生党组织生活形式单一,吸引力不足。前面已经提到了高校学生党支部组织生活的形式主要是通过授课、讲座、讨论等的基本方式,一般由支部老师安排进行党的路线、方针、政策的集中学习为主,组织生活形式单一,内容没有跟上时代的发展,理论知识的讲授占据了主要内容,吸引力不足,主动性相应缺乏,造成很多学生党员将组织生活当作一种任务,签名到场但实际的学习效果不佳,更不用说课外去消化所学习到的理论知识。

第二,学生党组织生活理论与实践不匹配。学生党组织主要以年级、专业为关键词成立党支部,加上有些指导老师专业性不强,不能结合学生党员的自身优势、充分发挥各个专业的优势,也不能理论联系实际地讲授热点问题,导致了学生党支部生活理论的学习与实践的不匹配,知识性的理论学习并不能带到学生党员的生活中去,造成了理论知识与实践行为的脱节,更不能达到提高学生党员党性修养的目的。

第三,学生党支部工作缺乏计划性,教育效果欠佳。大部分高校学生党支部在开展组织生活前缺乏良好的计划性,不能严格地制定教育目标及教育效果,多数通过宣读文件,照本宣科,对于一些政策的理解也仅仅停留在表面,并没有有计划、有步骤、有目标地进行深入剖析、解读,相应的教育也不能达到良好的目的,学生党员学习的教育效果并不乐观。

三、高校学生党组织生活存在问题的原因分析

1. 过多关注发展问题,在一定程度上忽视了组织管理。

在国家政策的引导下,学生党员数量发展迅速,发展比例成为了党支部乃至各级党组织的重要考核指标之一,发展迅速的学生党员数量使得学生党建工作过多地去关注学生党员的发展,甚至成了核心工作,这势必会减少对于组织的管理和学生党员的教育。学生党支部一般按不同年级或者不同专业去管理,这也造成了学生支部干部力不从心,对要求入党的学生党员从考察、培养上都难以进行有深度的工作,管理也会出现松散和漏洞。甚至有个别学生党支部自身不认真落实党员管理制度,对于党员的管理呈现组织性弱化、松散的趋势,就更不用提对学生党员有什么监督教育作用了。

2. 党支部凝聚力不够,缺乏民主氛围。

一个党支部的凝聚力是通过成员在组织生活中的交流、沟通来加强党员之间联系的。如果一个支部学生党员间的相互交流与学习的机会较少,除了支部发展党员时对新党员学生提要求、谈希望以外,没有其他交流、沟通的内容,那么支部的民主生活就会缺乏民主氛围,形式化偏重。还有些支部对于相互有制约的成员之间不能客观地提出批评建议,例如普通学生党员不愿意对学生干部党员提出批评意见,学生党员对于老师不敢提出批评等,这种做法违背了民主生活会的初衷,也不能达到实质上的民主,这也将影响党员个人乃至整个支部的发展。

3. 理论学习不能与实际相结合,学生党员缺乏学习热情。

理论学习是党组织生活中重要的一项学习内容,但是调查结果显示组织生活的理论学习往往不能与实际很好地相结合,实效性不足;另一方面受支部委员自身理论水平的影响限制,民主生活会常常缺乏新颖的方式吸引学生党员进行主动积极的学习,也没有充足的时间就一个理论进行沟通讨论,这些理论知识到了现实中就会觉得抽象、乏味,不能进行有效的现实指导,学生党员没有了学习热情,要想达到用理论去指导实践也是非常困难的。

四、提升高校学生党组织生活吸引力和实效性的对策

以河北科技大学经济管理学院对于100名学生党员进行的调研问卷的结果为例,想要提升党组织生活的吸引力和实效性,就要从各个高校的实际情况出发,多个方面、多个角度地探索学生党组织教育管理的新方法、新方式。

1. 通过多种途径,强化组织生活的重要性。

结合学校实际,跟上时代变化,转变教育理念,党支部书记要加强对组织生活的重视,明确组织生活对学生党员的教育作用和对普通学生的辐射作用。通过讲座、专题研讨、走访调研等多种生动的方式来引导学生党员,真正认识到它的重要性。在实际工作中,支部书记也要有计划性、有目标地开展组织生活,严格支部的管理,并建立确实有效的监督措施,通过规范、严格的管理来提高学生党员的党员素质。

2. 丰富组织生活内容,提高学生党员的学习兴趣。

时代的变化、文化的提高,人们的生活也越来越丰富起来,相对于高校的学生党员组织生活,也应该顺应时代的发展,根据各个高校实际情况,从内容上到制度上都认真规划,针对不同年级、不同专业选取与学生心理贴合度高的时政专题、校园热点等进行设计,形式上不再仅仅局限于讲座、集中学习,更要结合一些实地的参观、走访、志愿活动等,调动学生党员主动参与的积极性。例如通过到红色革命根据地切身感受红色教育、到贫困地区进行支教、到兄弟院校进行走访学习,有策略地引导学生党员建立积极向上的世界观、价值观,客观、理性地对待身边的热点事件,提高党性修养。

3. 与时俱进,积极开拓网络阵地。

根据有关部门的调查数据显示,大学生是互联网的主要用户,大学生用户在QQ、微信、微博等领域的上网时长也占据榜首,高校的党建工作也要以此为契机,坚持内在原则不动摇,不断拓展网络阵地,建立QQ群、微信公共号、专题网站等,与学生党员进行实时不记名地学习、交流,充分展示民主性,达到不受时空限制的教育的目的;开设网络党课,对优秀典型的组织生活进行案例展示、分析,有引导性地开展讨论专区,以期达到学生党员对支部民主生活会的理解和认可,进而达到提高支部建设的目的。

参考文献

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