火灾逃生与自救教案

火灾逃生与自救教案（12篇）

1.火灾逃生与自救教案 篇一

第十六课 发生火灾如何自救和逃生教案

一、教学目标：

1、通过对全国部分特重大火灾事故案例的了解提高学生的防火意识。

2、掌握紧急情况下的自救和逃生策略。

二、教学重点：发生火灾的自救和逃生措施。

三、教学方法：导、读、问答、创设情境相结合。

四、教学媒体：多媒体。

五、课 时：一课时。

六、教学流程：(一)导入新课：

给学生播放全国部分特重大火灾事故案例，使学生们对火灾事故引起高度重视，为学生们更好的学习发生火灾的自救和逃生奠定基础。

水火无情，人所共知。一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害中！我们虽不能说只要掌握了相关的知识就万无一失，一点危险都没有，但是起码能够将危害减少到最低限度。

当火灾袭来时，你如何逃生呢？

（二）情景设置

1、教师活动：发生火灾如何自救：

2、当教室外发生火灾，同学们如何自救？

（三）讲解常识

当身边发生火灾，如何自救？

一、火灾逃生要点

（1）“要”尽快离开危险区。（2）“要”判明火势情况。（3）“要”选择安全路线

二、发生火灾如何自救和逃生？

1、学习火场逃生十法：（1）熟悉环境法（2）迅速撤离法（3）毛巾保护法（4）通道疏散法（5）绳索滑行法（6）低层跳离法（7）借助器材法（8）暂时避难法（9）标志引导法（10）利人利己法

2、火场逃生十注意：

三、身上着火如何自救

1、发生火灾时，如果身上着火，千万不能奔跑。因为奔跑时会形成一股小风，大量新鲜空气冲到着火人的身上，就像是给炉子扇风一样，火会越来越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。

2、身上着火一般总是先烧衣服帽子，这时最重要的先设法把衣帽脱掉，如果一时来不及，可把衣服撕碎扔掉。脱去了衣、帽，身上的火也就灭了。衣服在身上烧，不仅会使人烧伤，而且还会给以后的抢救治疗增加困难。烧伤者在治疗时，首先要去除烧剩余的布片，给受伤者带来很大的痛苦。特别是化纤衣服，受高温熔化后，会与皮肤粘连，且有一定的毒性，更会使伤势恶化。

3、身上着火，如果来不及脱衣，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄，倘使有其他人在场，可用麻袋毯子等把身上着火的人包裹起来，就能使火扑灭，或者向着火人身上浇水，或者帮助将烧着的衣服撕下。但是，切不可用灭火器直接向着火人身上喷射。因为，多数灭火器内所装的药剂会使烧伤者的创口产生感染。

4、如果身上火势较大，来不及脱衣服，旁边又没有其他人协助灭火，则可以跳入附近池塘、小河等水中，把身上的火熄灭。虽然这样做可能对后来的烧伤治疗不利，至少可以减轻烧伤程度和减少烧伤面积。

2.火灾逃生与自救教案 篇二

关键词：煤矿火灾仿真,人员逃生,虚拟现实,EON

1 虚拟环境简介

虚拟现实是近年来快速发展的高新技术, 又称灵境技术或虚拟环境。虚拟现实技术集成了众多图形图像技术、传感技术和智能技术等的最前沿发展成果, 在计算机技术的辅助下生成高临场感和沉浸感的虚拟现实系统。虚拟现实已广泛应用于煤矿中, 包括矿山设计、地质构造仿真、煤矿灾难仿真和研究、安全技能训练、煤矿设备设计等。由于工人违反操作规定而引起的煤矿灾难会造成严重的人员伤亡和财产损失。很明显在实验室里进行火灾模拟或煤矿灾难模拟是困难的, 因此, 虚拟现实技术的发展和应用可以为煤矿灾难研究提供了有力的工具。人们在虚拟现实技术的帮助下将对引起煤矿灾难的因素有一个直观的认识和了解, 了解灾难的产生、发展和毁灭的过程。虚拟培训在煤矿中的应用能够增强煤矿工人的安全意识, 提高管理水平, 阻止灾难的发生及减少培训费用。

笔者主要利用3DMAX软件进行建模以及EON虚拟现实软件进行仿真。在3DMAX中建立场景模型并贴图, EON提供操作者与虚拟场景进行交互的操作窗口。结构安排如下:第一部分为背景技术介绍, 第二部分介绍系统原理包括3D模型的建立和EON虚拟软件的原理, 第三部分为仿真实验的结果, 第四部分为总结。

2 系统原理

系统的原理是利用虚拟现实软件EON为系统模型添加行为节点完成用户和虚拟场景的交互。虚拟环境的模型, 包括巷道模型和其它物体模型, 可以通过虚拟现实专业建立建模软件3DMAX。我们利用粒子体积系统和EON软件模拟火灾和烟雾。仿真中的交互可以通过键盘和鼠标控制实现。

2.1 3D模型建模

3D模型的建立是虚拟现实的基础, 而巷道模型是整个系统的基础。3DMAX是一个高保真度的3D建模软件, 它可以提供复杂的建模工具, 根据真实的数据文件生成X文件, 然后转化成3DMAX可以识别的3Ds格式文件。系统的典型设备利用多边形建模方法建模, 模型通过实际图片进行贴图处理, 图1显示了本文中的几种典型设备和人物模型。

2.2 紧急避难系统

当煤矿中发生紧急事件或事故时, 应当有一密闭空间以保障不能逃离现场的工人的安全。密闭空间被称为紧急避难设备, 其可以保护工人不被事故伤害, 减少伤亡提高安全性。此紧急避难设备不仅能阻挡高温和高压气体同时还可以提供水、食物、氧气和其他必需品等。空气净化系统可以过滤有害气体。紧急避难设备渲染效果图, 见图2。

2.3 基于EON的仿真

模型在导入EON之前需要先进行优化, 优化能够减少不必要的面片以提高渲染速度, EON是一个3D交互的仿真软件。当模型导入EON中后需要向各场景节点下添加节点, 然后设置各节点的属性和路由关系以建立程序。

2.4 粒子系统

火灾和烟雾的创建是系统的核心也是难点所在, 创建大数量的粒子系统, 控制它们的上升、消散。在3DMAX中设置粒子系统的参数, 粒子系统模型导入EON后设置粒子节点的参数以控制粒子系统的产生、寿命、速度、密度等。

3 仿真结果

在游戏中我们经常使用地图导航功能, 通过Viewport节点实现导航功能, 运行程序渲染效果, 见图3, 左上角的视窗为导航视窗, 其中的立方体代表用户漫游所在的位置, 在图中可以看到矿车模型, 如果点击双滚筒采煤机模型, 两个端子将会转动并可以沿着采煤面来回运动。

图4 (a) 示出了当操作者漫游至此位置时的正常场景, 当操作者按下左下角的“火灾逃生模拟”按钮后图4 (b) 示出了火灾和烟雾的仿真效果。当再次按下“火灾逃生模拟”按钮时会恢复到初始图 (a) 的场景。

图5 (a) 示出了初始操作者位于漫游位置的渲染效果图, 当操作者按下左下角的“火灾逃生模拟”时, 放置有救援舱的巷道位置将会出现如图5 (b) 所示的红色标记。此时矿工可以被控制以下述方式在巷道中行走:X、Y、Z键控制矿工分别沿着X、Y、Z方向行走, 图5 (b) 示出矿工到达救援舱的效果图。从仿真结果来看, 虽然我们所采用的策略可以实现模拟控制矿工逃生、操作典型设备、火灾、烟雾等效果, 但更多的功能仍需要源源不断的添加到安全培训系统中。

参考文献

[1]D.Wu, W.Q.Huang.Development and Research Actuality of Virtual Reallity[J].Ocean measurement and drawing, 2002 (22) :15-17.

[2]Z.Q.Lan.Present status and analysis on virtual reality technology applied to mine safety[J].Coal science and technology, 2006 (34) :56-59.

[3]B.J.Wang.Accident Simulation Virtual Reality System for Coal Mine[J].Mining and Metallurgical Engineering, 2007 (27) :14-17.

3.火灾逃生与自救教案 篇三

一、高校学生宿舍火灾隐患现状

随着人们生活水平的提高，电脑、电视已进入宿舍，学生生活、学习用品增多，可燃物也随着增多，住宿严重超员，学生违反宿舍安全管理规定的现象屡见不鲜，火灾隐患随处可见：

（一）私接乱接电源 为了培养学生科学、合理的生活、学习规律，学校在宿舍用电方面有严格规定，一般早上6：00供电，晚上11：00停电。在宿舍停电的情况下，有的学生从走廊、洗漱间照明灯处，甚至从消防应急等插头处私自接线引到宿舍；有的为了自己方便，在床头上安装台灯、微型电风扇、电褥子等，有的甚至把液晶电脑安置到床上，电线就在床头缠绕，电线放在床底下的垫子上，一旦买到劣质的电源线或电线老化裸露极易发生触电事故。

（二）违规使用高功率电器 部分学生为了图方便，无视宿舍管理规定，私自使用热得快、电炉、电饭锅等在宿舍烧水做饭，煮夜宵等等。有的使用伪劣电器，极易造成短路、超负荷，造成火灾事故。

（三）点蜡烛看书、躺在床上抽烟、乱扔烟头 有些学生平时不认真学习，临近考试，心里没底就点蜡烛挑灯夜战，蜡烛放在床架上，躺着或坐在床上看书，一旦打起瞌睡极易造成火灾事故。有些学生染上抽烟恶习，并随地乱扔烟头，引起衣服起火，蚊帐起火等等。

（四）安全措施参差不齐 目前许多高校都有几十年的历史，宿舍楼的建造也比较古老，多数是前苏联式的建筑，房间是木制的地板，通风不好，电线错综复杂，线路老化，没有任何消防措施，有的宿舍楼就放一两个消防栓，有的宿舍楼连用水都不方便，一旦发生火灾事故，后果不堪设想。

二、透析高校学生宿舍火灾隐患的成因

（一）高校扩招，学生住宿紧张

自1997年高校扩招以来，高校规模急剧扩大，办学主体和办学层次日趋多元化，学生成分更加复杂化，在校生人数成倍增长，办学条件、教学设施、生活设施严重滞后，宿舍设施与学生供求矛盾愈加突出，相当数量的学生宿舍已“多功能”使用。既要用作学生活动室、机房、社团中心等，后勤集团还要用来作水电中心，膳食中心等等。如此“多功能”使用，不仅使学生集体宿舍管理更加复杂化，也使学生宿舍安全隐患大大增加。

（二）管理不严，各方责任不清

随着高校后勤社会化管理模式的推进，原来隶属于学校的后勤服务部门从学校剥离，变成按市场机制运行、自主经营、自负盈亏的实体，后勤职工人心浮动，流口性加大。学校学生宿舍的管理责任相当部分转移到后勤物业管理部门，但是并没有完全划清界限。有的后勤部门注重经济效益，忽视社会效益，职责不明确，管理不到位，与学生的矛盾时有发生，宿舍管理日趋复杂。另外，许多高校租用校外集团、企业的楼房作为学生公寓来安顿学生，宿舍的生活设施、水电管理、清洁工作、保卫工作等都由社会实体来承担，校企之间的合作不够密切，甚至出现脱钩。学校责怪企业没有改善宿舍条件，消防措施不够，电费水费太高，管理人员不力等；企业责怪学校学生教育、管理工作不到位，安全宣传教育不够，学生使用高功率用电器等。

（三）学业繁重，安全意识不强

自毕业生分配制度由计划分配转为市场就业以来，高校大学生以往的天之骄子的地位受到极大的挑战。学生面临着无形的、多方面的心理压力和激烈的竞争压力。从组织发展、综合测评到各种荣誉奖励，从外语四、六级和计算机等级到各种考证。多数学生早出晚归，或者干脆吃喝都在宿舍，长期奋战；有的甚至熄灯后在床上、被子底下加班加点；有的学生甚至厌烦社团活动，觉得浪费时间和精力。如此求学状态，真的是连“身家性命”也不顾，也根本不懂得如何防火、如何自救逃生。

三、安全第一、预防为主

《中华人民共和国消防法》中规定，消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。因此高校消防安全必须走预防为主、群防群治的路子，学生宿舍防火安全必须明确责任、建立机制、增强法制观念和防范意识，提高自救自生能力，以防患于未然。

（一）加强领导，建立防火安全组织

2003年4月17日，中共中央宣传部、国家安全生产监督管理局联合发出《关于加强安全生产宣传教育工作的通知》，指出教育系统安全工作事关广大师生员工的生命和财产安全，事关教育改革、发展、稳定的大局，要求各高校要确实加强领导，把学校安全教育宣传工作纳入工作议程，要有专门机构负责安全教育与安全教育宣传工作，保证必要投入，重视安全教育宣传队伍建设，处理好安全与教学、安全与改革、安全与稳定的关系。

1、建立宿舍防火安全工作委员会，每栋宿舍楼的管理员和学生干部为成员，并成立安全工作小组。各级防火组织和负责人，都应制定职责范围和建立岗位责任制，并层层签订安全责任书，将防火安全责任落实到个人，每年度定期或不定期进行检查、抽查等，及时发现问题，解决问题，消除火灾隐患。

责任落实到个人，每年度定期或不定期进行检查、抽查等，及时发现问题，解决问题，消除火灾隐患。

2、建章立制，逐步实现管理的规范化和具体化。如：《学生宿舍住宿管理规定》、《学生公寓管理中心岗位职责》、《学生宿舍家具设施管理规定》、《学生宿舍水电供应管理规定》，《学生宿舍防火安全管理办法》等，并进一步宣传各项管理制度，形成人人知晓，人人遵守管理规定的良好局面，使日常管理工作有章可循，在严格合理的规章制度下逐步培养学生的行为规范，为宿舍安全管理工作规范化和具体化打下良好的基础。

3、提高管理人员业务素质，保证管理制度的全面落实。管理制度的执行和落实，如果方法不当，再好的制度也被降低作用或是半途而废。这就要求管理者在工作中不仅要敢于管理，而且要善于管理，为此要对宿舍管理人员进行培训，要求他们熟悉掌握学生宿舍各类管理规章和办法，了解学生的生活规律，在工作方法上，不能学生知道应该做单靠简单的“堵”、和“卡”，还需要“引”和“导”，引入科学的管理手段来进行管理，引导学生树立主人翁精神，发挥学生自我管理、自我服务、自我教育的良好作用。

（二）深入教育，从思想上真正筑起防火墙

一般火灾的发生，多数是由于人们的不注意、不重视引起的。高校学生宿舍消防安全工作要主动出击，积极防范，实现由被动应付向主动防范的转变，不能等到事态发展到严重关头再来应付处理。要把防火安全教育作为一项经常性工作常抓不懈，要结合火灾案例及身边发生的隐患事故有针对性的开展教育活动，各院系及主管部门和宿舍管理部门要利用班会、社团、系刊、板报、讲座等多种喜闻乐见的形式进行宣传教育活动，不仅使学生懂得宿舍存在火灾隐患的危险性，更要从思想上真正筑起防火墙，在行动上严格落实宿舍安全管理的 “十不”制度。即不乱接电源、不乱扔烟头、不在宿舍内抽烟、不在蚊帐内或床上点蜡烛、不焚烧杂物、不存放易燃易爆物品、不使用高功率用电器、不使用不合格电器、人走灭灯、排插不靠近枕头、被褥等。

（三）全面宣传，增强法纪法制观念。坚持“安全第一、预防为主”，是党和国家关于安全工作的重要方针

各高校在加大对学生安全教育宣传力度的同时，要把有关学校安全工作的法律法规和规章制度列入学校普法教育的重要内容。要经常组织学生学习“消防法”、“消防安全管理实施细则”和宿舍安全管理规定。特别要配合“安全生产月”和“119”宣传周，加大学习和宣传力度，让学生了解和掌握有关法律知识和校纪校规，做到知法、懂法、守法，提高法律素质，增强遵纪守法的自觉性。同时要充分发挥教育系统宣传媒体的作用，正确把握舆论导向，坚持团结、稳定、安全、进步的方针，大力宣传学校安全工作中的先进典型，揭露和批评疏于管理、监督不力并导致重、特大事故的典型，营造一个关注安全、关爱生命的舆论氛围。

（四）正确引导，提高自防自救能力

隐患险于明火，防范胜于救灾。高校每年应定期或不定期组织学生进行消防灭火、自救逃生等演练，使学生掌握一定自防自救的知识和技能，尽量减少在危急情况下因惊慌失措而丧失逃生机会，将损失减少到最低限度。高校没有发生过重大火灾的，可以借鉴社会发生的重大火灾事故教训，假设学生宿舍突发火灾，教导学生正确选择疏散路线和逃生方法。

1、遇到火灾时，不要惊慌失措私自行动，要听从宿舍管理员的指挥，迅速疏散到安全地方;

2、从楼梯向下层逃生时，要用湿毛巾捂住口鼻，用水浇湿衣服，弓着身快速有序冲出烟雾区，到底安全疏散口；

3、如果楼道被烟雾污染严重不能通过时，起火楼层以上的同学可向上疏散，直至楼顶，等待救援；

4.火灾逃生自救常识及诀窍 篇四

火灾逃生自救常识

一、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

二、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。

三、要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，并保持低姿势，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

四、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

五、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

六、低层跳离(适用于二层楼)，跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。

七、要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。

八、为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

九、利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。

十、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

消防逃生自救方法

低层跳离法

如果被围困在楼房的二层，若无条件采取其它自救方法或短时间内得不到救助，在烟火威胁、万不得已的情况下，也可以跳楼逃生。但在跳楼之前，应先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软物品，以便“软着陆”。然后再用手扒窗台，身体下垂，头上脚下，自然下滑，以缩小跳落高度，并使双脚首先着落在柔软物上。如果被烟火围困在三层以上的楼房内，千万不要急于跳楼(距地面太高，往下跳时易造成重伤或死亡)。只要有一线生机，就不要冒险跳楼。

通道疏散法

楼房着火时，应根据火势情况，优先选用最便捷、的通道和疏散设施逃生，如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。从浓烟弥漫的建筑物通道逃生时，可用湿衣服、湿床单、湿毛毯等将身体裹好，低势行进或匍匐爬行穿过险区。如无其它救生器材，可考虑利用临近建筑的阳台、平台、屋檐、树木、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

绳索滑行法

当各通道全部被浓烟烈火封锁时，可利用结实的绳子或将窗帘、床单、被褥等撕成条，拧成绳，用水浸湿，然后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索沿墙缓慢滑到地面或下到下一个楼层而脱离险境。

熟悉环境法

就是了解和熟悉所处建筑的消防安全环境。对经常工作或居住的建筑物，事先可制定较为详细的火灾逃生计划，进行逃生训练和实地演练。对确定的逃生出口、路线和方法，要让所有的工作人员、家庭成员熟悉、掌握。

消防逃生的诀窍

1、冷静应对

火势太猛，靠自己力量无法挽回的话，就要确定风向、迅速逃生。在火势未蔓延之前，朝逆风方向快速离开火灾区域，不能贪恋财物，延误逃生时间，并在确定安全位置后迅速报警。

2、避免吸入烟雾

逃生时佩戴火灾逃生面具或用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代，其除烟率达60%~100%,可滤去10%~40%一氧化碳。另外，应低首俯身，贴近地面，设法离开火场，以避开处于空气上方的毒烟。穿越烟雾区时，即使感到呼吸困难，也不能将毛巾从口鼻上拿开。这样做是因为接近地面有新鲜空气。

3、不要乘坐电梯

应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑，如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到安全区域呼救求援，也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。

4、设法脱离险境

5.公共场所火灾如何逃生自救 篇五

养成习惯 暗记出口在进入公共娱乐场所时，如进入夜总会、体育馆、桑拿洗浴中心等场所时，为了自身安全，务必养成留心疏散通道、安全出口及楼梯方位的习惯，以便关键时刻能尽快逃离现场。

沉着冷静 迅速撤离若门锁温度正常或门缝没有浓烟进来，说明大火离自己尚有一段距离，此时可开门观察外面通道的情况。开门时要用一只脚抵住门的下框，以防热气浪将门冲开。在确信大火并未对自己构成威胁的情况下，应尽快逃出火场。

判断火源 确定路线在撤离过程中面对浓烟和烈火，要迅速判断着火地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流相互拥挤、乱冲乱窜。撤离时要注意，朝明亮处或外面空旷地方跑，要尽量往楼层下面跑，若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，通过阳台、天窗、天台等往室外逃生。

湿巾捂鼻 匍匐爬行逃生时如经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒窒息。火灾中真正烧死者不多，绝大多数是因烟雾窒息死亡。烟气较空气轻而飘于上部，为了防止火场浓烟呛入，可采用湿毛巾捂住口鼻，匍匐爬行的办法。

缓降逃生 滑绳自救高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，被困人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果没有这些专门设施，你可以迅速利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水打湿，从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层或地面。

就地打滚 切勿跑叫如果发现身上着了火，千万不可惊跑或用手拍打，因为奔跑或拍打会形成风势，加速氧气的补充，促旺火势。边跑边叫也会引起呼吸道的烧伤。当身上衣服着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗;能及时跳进水中或让人向身上浇水，喷灭火剂就更有效了。

火灾爆炸如何逃生与救人

一、自救

(一)火初起，烟雾大，热气烟雾向上升，应趴在地面匍伏前进，逃出门外。若火势来自门外，开门前应先用手探察门把的温度，如已发烫，不宜开门。

(二)楼梯己着火，火势尚不很猛烈时，披上浸湿的外衣、毛毯或棉被冲下楼梯。若房间火盛，门被烈火封住或楼梯已被烧断，无法通行时，利用阳台或流水管向下滑。

(三)生命受到威胁又无路可逃时，用绳子或床单撕成条状连结起来，一端拴在门窗栏杆或暖气上，沿此向楼下滑。

(四)若楼层不甚高，被迫跳楼时，先扔下棉被、海绵床垫等物以便缓冲，爬出窗外，手扶窗台向下滑缩小落下高度。楼层高，不可盲目跳，紧闭门窗，减少空气流通，延缓火势蔓延速度。坐在窗台上，发出求援信号等待救援。

二、救治他人的运送注意事项

(一)要经过现场必要的止血、包扎和临时固定后，才可搬运伤员。

(二)搬运原则为伤情严重者最优先;中等伤情者次之;轻伤者最后。

(三)怀疑有脊柱损伤者，应按脊柱损伤搬运。

(四)在挖掘抢救塌方或房屋倒塌被埋的伤员时，应防止误伤或强行扭曲、拖拉伤员。

(五)对怀疑有颈椎或胸椎骨折或损伤者严禁一人抱送，或一人抱头一人抬脚的方式运送。

(六)对高位截瘫及意识不清的伤员要保持呼吸道通畅，并除去身上的硬物避免再次受伤。

三、搬运伤员注意事项

(一)脊柱、脊髓 凡怀疑有脊柱骨折者，应使患者脊柱保持正常生理曲线。切忌使脊柱作过伸、过屈的动作，应使脊柱在无旋转外力的情况下，三人用手同时平抬平放至木板上。人少时可用滚动法，即顺伤员躯干轴线，滚动伤员移至硬担架上或木板上。

对颈椎损伤的患者，要有专人托住伤员下颌和枕骨，沿纵轴略加牵引力，使颈部保持中立位，患者置木板上后用砂袋或折好的衣物放在头颈的两侧，防止头部转动，并保持呼吸道通畅。

(二)颅脑外伤

1、搬运时应取侧卧位，有利于呼吸道分泌物排出。

2、如脑组织膨出，应用一个干净的碗扣在上面，再用绷带包扎固定，以减少震动。

(三)胸部外伤

先用消毒敷料密封伤口包扎。以“坐椅式”搬运，伤员取坐位或半卧位。

(四)腹部外伤

患者取仰卧位，两下肢屈曲，膝下加垫，尽量放松腹壁。腹腔脏器脱出不应回纳，以免感染，应用清洁的碗盖上，结扎固定后搬运。

高层建筑着火是向下还是向上逃

一、两种高层建筑火灾的疏散逃生

(一)多功能、综合性的高层公共建筑的同层或下层发生火灾时的疏散逃生。

根据国家《规范》除单元式民用高层住宅外，其他功能、性质的高层建筑，每一座楼都有不止一条上下贯通的疏散楼梯。因此，在这类建筑内遭遇火灾，具体逃生方法是：

一是原则向下疏散，即：利用疏散楼梯安全疏散到室外地面，才是最完全安全的;

二是冷静利用室内疏散指示标志、事故照明的指示和照明，寻找同层另一个疏散楼梯间的入口，即：楼梯间的安全门，这一点很重要;

三如果本层安全门处被火势围困或阻隔无法进入：就继续向上疏散二三层后，再次返回室内的公共疏散走道，再次寻找另一层的其他疏散楼梯的入口(安全门)，尝试从另一个楼层的另一个疏散楼梯逃离的可能。诸如此类做法，如此这样多次尝试终有一个安全门或通道能够进入，这一点更重要。

(二)单元式高层住宅的同层或下层发生火灾时的疏散逃生

一是尽量鼓足勇气穿越火灾烟雾区，进入疏散楼梯间逃生;

二是如果不能穿越，就另寻途径：1继续向上寻找另一层的的疏散楼梯间入口(安全门)，2躲避到避难间和楼顶临时避难。在此，根据《规范》介绍单元式高层住宅的有关设施的设置及功能：

一是单元式高层住宅设置一部疏散楼梯，每层2至8户。因此，每个楼层的居住人员数量有限，一时人员疏散不至于拥挤;

二是从居民家进户门到疏散楼梯间的入口(安全门)最远疏散距离 20多米，平行疏散距离很近;

三是这段路程区域内的墙壁、棚顶和地面都是由不燃材料构成，建筑材料不会发生燃烧。

因此，在通往楼梯间入口的有限区域和空间内，如果存在可燃物燃烧也是有限的，燃烧产生的热辐射强度也是有限的。并且，火势很容易用该层的室内墙壁消火栓水枪扑灭或清除(扫除)障碍，这段路程是容易通过进入楼梯间的。

二、下面介绍与高层建筑疏散、逃生相关的以下几个重要的问题：

(一)应主动利用建筑室内的墙壁消防栓水枪灭火。或至少扑灭本层公共区域的火灾或清除本层公共走道内的燃烧物，为疏散逃生排除障碍和危险：

1根据《规范》高层公共建筑和超过21米以上的住宅建筑，建筑每层都设置有至少一个室内墙壁消防栓;

2消防栓的水压、水量、水带长度足以满足扑救本层火灾需要;

3消防栓设置在电梯间内的疏散楼梯入口(安全门)附近的墙壁上，便于使用和操作，一般的成年人都能够完成灭火操作任务。

(二)介绍建筑的室内疏散楼梯或楼梯间的设置和功能： 根据国家《规范》疏散楼梯间它是由防火墙、防火门、防火窗等有一定耐火等级的建筑材料与建筑内部其他部位完全隔离封闭，具有防止火灾进入、防止烟雾进入、自然采光或照明条件，并且具有自然通风和机械送风或具有防烟功能，并且没有任何管道、孔洞与之相通，是独立的建筑空间，适合于人的行走和疏散，并直通室外，无障碍。

可以说，火灾情况下，进入这个地方空间就基本安全了，条件是：防火门、防火窗完处于关闭状态、防排烟设施完好有效;

(三)介绍建筑避难间的设置和功能。根据《规范》避难间的设置要求和功能是：

1建筑高度大于100米的公共建筑应设置避难间，两个避难间的上下高度不大于50米：

2避难间应能满足容纳每平方米5人的避难人数标准要求;

3采用耐火等级不低于2小时防火墙、甲级防火门和乙级防火窗其他部分隔开：

4难间内不应设置易燃、可燃液体和气体管道，并不与其它空洞相联通：

5消防电梯可直接到达本层，可直接运送救助疏散人员：

6作为临时避难场同时具有：阻火、隔热、隔火、防止火灾蔓延的作用和功能 。

(四)高层建筑顶层可以临时避难。根据《规范》建筑高度大于27米小于54米住宅建筑每个单元设置一部疏散楼梯，且向上直通屋面，同时要求：

1疏散楼梯间与屋面相通，可直接进入露天的屋面;

2进入室外的门应该是乙级防火门。

因此，同样作为临时避难场所同时具有：阻火、隔热、防烟和防止火灾蔓延的作用和功能 。

三、介绍穿越火灾燃烧区域和烟雾区域的技巧和方法

(一)穿越火灾燃烧区域。当观察到这段区域的：1燃烧面积不大、2燃烧物不多、3燃烧火焰不不高和猛烈、4燃烧热辐射强度不大的时，就立即决心穿越燃烧区，具体技巧和方法：

1将被褥在厕所里用水侵湿;

2确保身体部位不外裸露在空气中。将被褥披盖在头和上身身体或者缠裹住身体，并用毛巾系兜裹住口鼻和用湿毛巾缠绕住手臂后，保持低姿势迅速通过火灾燃烧区;

3通过时要保持低姿势。

(二)穿越烟雾区域。当自我感知此时的烟雾温度浓度不是很高能承受得住，方向感还很清晰。就毅然决然地做出穿越烟雾区的决定，具体的技巧和方法：

1将被褥在厕所里用水侵湿;

2确保身体部位不外裸露在空气中。将被褥披盖在头和上身身体或者缠裹住身体;

3兜裹口鼻的毛巾(或枕巾、其它编织物，不主张“侵湿”因为，侵湿的毛巾它不透气)：具体要求是：

一是毛巾要系得牢固，不脱落;

二是毛巾要在四五层以上厚度;

三是减少呼吸频次，切记不要大口、快速呼吸，尽量减少空气的吸入量。

6.关于公共场所的火灾逃生自救知识 篇六

公共场所火灾自救方法

1、当来到宾馆、酒店、商场等公众聚集场所时，首先要有意识地观察内部地形，观察消防标识，留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，做到心中有数，遇到紧急情况便可以摸清通道，尽快逃离现场;

2、发现火情扑救无果的情况下，应立即拨打119电话报警;

3、遇到火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，快速判明危险地点和安全地点，决定逃生的办法。撤离时，应根据工作人员的引导进行疏散，要注意朝逃生指示标志方向或空旷地方跑，不要盲目跟风，相互拥挤，乱冲乱撞;

4、逃生时不要乘坐电梯，当火势不大时，要尽量往楼层下面跑，若通道被烟火封阻，则应背向烟火方向撤离，逃往天台、阳台处;

5、逃生时要防止烟雾中毒，可用湿毛巾或口罩蒙鼻，匍匐或弯腰撤离，穿过烟火封锁区时，如没有防毒面具、头盔、阻燃隔热护具，可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头身裹好，再行冲出;

6、必要时可利用周边的物品自制器材逃生，或利用落水管、房屋内外突起部位等建筑物设施;

7、在无路可逃的情况下，应积极寻找避难处所。

8、身上着火时，不要奔跑，应该脱掉衣服就地打滚将火扑灭。

消防部门同时建议市民，应选择安全的场所消费，具有以下特征的场所尽可能不要前往：

(1)只有单一出入口、营业期间安全门上锁的场所;

(2)位于地下层的公共场所;

(3)用大量聚氨酯或其他易燃物装修的场所;

(4)安全梯、通道、楼梯等阻塞，消防安全设备不合格的场所;

(5)防火分区受到破坏，消防设施不能正常启用的场所。

公众火场逃生应“八忌”

一忌惊慌失措。发生火灾时，一定要保持镇定，切不可惊慌失措，乱作一团，盲目地起身逃跑或纵身跳楼。要了解自己所处的环境位置，及时地掌握当时火势的大小和蔓延方向，然后根据情况选择逃生方法和逃生路线。

二忌盲目呼喊。由于现代建筑物室内使用了大量的木材、塑料、化学纤维等易燃可燃材料装修，且装修材料表面常用漆类粉刷，燃烧时会散发出大量的烟雾和有毒气体，容易造成毒气窒息死亡。所以，在逃生时，可用湿毛巾折叠，捂住鼻口，屏住呼吸，起到过滤烟雾的作用，不到紧急时刻不要大声呼叫或移开毛巾，且须采取匍匐式前进逃离方式。

三忌贪恋财物。逃生时不要为穿衣服或寻找贵重物品而浪费时间，也不要为带走自己的物品而身负重压影响逃离速度，更不要贪财，本已逃离火场而又重返火海。

四忌乱开门窗。在避难时，千万不要打开门窗，如果避难间充满烟雾，无法避难时，可打开着火一侧门窗，排放烟雾后，应立即重新关闭好，否则，大量浓烟涌入室内，能见度降低，高温充斥，将无法藏身。

五忌乘坐电梯。不要随意去乘坐电梯。因为一旦着火，电梯就会断电，很有可能将人们困在电梯内无法逃生。

六忌随意奔跑。火场上千万不可随意奔跑，否则不仅容易引火烧身，而且还会引起新的燃烧点，造成火势蔓延。如果身上着火应及时脱去衣服或就地打滚进行灭火，也可向身上浇水，用湿棉被，湿衣物等把身上的火包起来，使火熄灭。

七忌方向错误。应从高处向低处逃生，逃生时应从高楼层处向低楼处逃生，因为火势是向上燃烧的，火焰会自下而上地烧到楼顶。经过装修的楼层火灾向上的蔓延速度一般比人向上逃生的速度还快，当你跑不到楼顶时，火势已发展到了你的前面，因此产生的火焰会始终围着你。如不得已可就近逃到楼顶，要站在楼顶的上风方向。

八忌轻易跳楼。如果火灾突破避难间，在根本无法避难的情况下，也不要轻易做出跳楼的决定，此时可扒住阳台或窗台翻出窗外，以求绝处逢生。

地铁车厢着火逃生方法

1、发现火情即按紧急报警装置

车厢是封闭空间，人员众多且疏散较为困难，车厢中发生火灾时，最好能进行早期扑救。地铁车厢中，通常设有紧急报警装置和灭火器，火灾初期这些设备将起到重要作用。

按动地铁车厢的紧急报警装置及时报告，通常紧急报警装置位于车厢上方或右侧，按下通话按钮后向列车司机报告，请记住告诉司机起火位置(车厢内?车厢外?列车中部?尾部?前部?)及火势大小。

2、利用车厢内灭火器扑火自救

周边其他人同时应拨打119报警电话，并利用车厢内的灭火器进行扑火自救。灭火器通常放置在车厢中部座位下，及车厢连接处，有明显的消防标志。

小型灭火器的使用方法较为简单，只需要四个步骤:①打开凳子金属盖板和灭火器固定扣，取出灭火器②除掉铅封③拔掉保险销④站在距离火焰一两米处，喷管对准火焰根部，或冒烟部位，压下灭火器手把。

3、如果火势蔓延，通过车头或车尾疏散门进入隧道

如果火势蔓延无法扑灭，乘客应先行疏散到安全车厢，如果列车无法运行，需要在隧道内疏散乘客，此时乘客必须在工作人员引导下，有序通过车头或车尾疏散门进入隧道。按照地铁工作人员指导的方向从隧道逃生，逃生时注意不要触及隧道壁电线，以免触电。

4、疏散至站台时打开屏蔽门，从站台逃生，屏蔽门内侧通常设有紧急解锁按钮，扳动中部按钮即可打开。

7.火灾逃生与自救教案 篇七

宿舍是我们平时就寝、生活、学习的地方，面积小，人员物品集中，学生宿舍是学校消防安全的重中之重，为了保证我们学生宿舍的消防安全,保卫处特编制有关学生宿舍消防安全知识，供同学们学习。火灾危险性——学生宿舍内发生火灾的主要原因

1、在宿舍内违反规定使用大功率电热器，如热得快、电磁炉、电吹风等，使电线过载发热起火。

2、使用电热器具后忘记拔掉插头或关闭电源便离开房间，使电热器具无人监控，长时间通电发热而引起火灾。

3、在宿舍内私拉乱接电线，造成电线短路或接头接触不良发热引起火灾。

4、对长久使用的电气设备、电线疏忽安全检查及维护维修，使电气设备、电线绝缘老化，漏电短路起火。

5、在床铺上点蜡烛照明看书，不慎引燃被褥、蚊帐造成火灾。

6、乱扔未熄灭的火柴、烟头，焚烧杂物等，引燃可燃物（如纸张、衣物等），引发火灾。

7、不按用电规范，私自安装电路的保险丝，使电路在过载或有故障时，保险丝不能及时熔断而切断电路，造成电线发热起火。

火灾预防—— 如何预防学生宿舍火灾事故

1、不使用电炉、电饭锅、热得快等大功率电器。

2、严格遵守安全管理规定，不私拉乱接电线。

3、不随意加大电路保险丝。

4、不在宿舍内使用蜡烛等明火照明。

5、不要将易燃易爆物品（如烟花爆竹、汽油、酒精等）带进宿舍。

6、发现不安全的现象要及时向管理人员或有关部门报告，尽快加以消除。

7、要熟悉宿舍楼内的消防设施和灭火器材设置和摆放位置，不要随意移动或挪作他用，掌握消防设施和器材的正确使用方法。

8、离开房间时，应关掉电器和电源开关，拔掉插头。

9、禁止在宿舍内焚烧杂物。火灾扑救与报警——发生火灾时应当如何处理

1、当发生火灾时，应当报警与灭火同时进行。

2、火灾现场只有一个人时，应一边呼救，一边进行灭火。

3、如果火灾初起阶段燃烧面积很小，自己完全有把握将火扑灭，就应当立即采用最短时间最有效的方法将火扑灭。因为这时如果不去灭火，而去报警，就会由于耽误时间使小火变大火，形成难以扑救的火灾。

4、灭火时应当注意先切断通向火场的电源；灭火的同时应设法转移火场附近的可燃物，转移不了的应设法降温冷却。

5、如果发现火灾时，火势已很大，自己难以扑灭，就应当立即打“28005814（学院保安室24小时值班电话）”、“119”（消防部门报警电话）报警。报警时要讲清楚起火的详细地点（具体到房间号）、燃烧物及火势大小、是否有人被围困，最后留下姓名及联系电话。

安全疏散——怎样逃生自救

1、平时要熟悉本宿舍楼内的安全疏散通道。

2、躲避烟火不要往阁楼、床底、大橱内钻。

3、火势小要当机立断披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢冲出去。

4、不要留恋财物，尽快逃出火场，千万记住，既已逃出决不回跑。

5、在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾或衣物捂住嘴鼻。

6、如果身上着火，千万不要奔跑，要就地打滚压灭身上火苗。

7、不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗和重物上，顺势滑下。

8、充分利用房内的门窗、阳台、落水管等逃生自救。

9、楼上如被火围困，快向室外扔抛沙发垫、枕头等软物或其他小物品，夜间则可打手电，发出求救信号。

8.火灾逃生教案 篇八

1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

活动准备：

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关知识

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）

2、消防车与平时的汽车有什么不同？

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领

1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。

3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）

三、设计安全出口标志

1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

3、你想怎么来设计安全出口标志？

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）

四、逃生演习活动

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

9.火灾自救教案 篇九

1、认识火灾的危害，务必使“不玩火，防火灾”的观念深入人心。

2、各种不同火灾情况下的逃生要点。

3、火场逃生的姿势。教学过程：

【一】 导入活动（课件1）在社会生活中，火灾是威胁公共安全，危害人们生命财产的灾害之一。当今，火灾是世界各国人民所面临的一个共同的灾难性问题。它给人类社会造成过不少生命、财产的严重损失。近几年来，我国每年发生火灾约4万起，死2000多人，伤3000-4000人，每年火灾造成的直接财产损失10多亿元，尤其是造成几十人、几百人死亡的特大恶性火灾时有发生，给国家和人民群众的生命财产造成了巨大的损失。

【二】火灾与自救（课件2）1课堂讨论：发生火灾后，我们应该怎么做？（课件3.4）A首先 ： 拨打火警电话：119（课件5）B然后 ： 灭火器使用方法:（课件6.7.8）

1、拔出保险拴。

2、取出喷管对准火源。

3、紧压压杆，强力喷射。灭火器使用要点：

1、喷射时稍弯腰部，采取尽可能低的姿势，以便避开热气和烟气。

2、由上风向下风喷射。

3、不要为烟气和火焰所迷惑，要将喷头对准燃烧物，左右扫动灭火。C灭火小常识：（课件9.10.11）1.油锅起火：直接盖上锅盖。2.家用电器着火：先切断电源，后用毛毯、棉被覆盖窒息灭火，仍未熄灭，再用水 浇。3.煤气、液化气灶着火：要先关闭阀门，用衣物、棉被等浸水后捂盖，往上浇水扑灭。4.救火时门窗要慢开，以免空气对流加速火焰蔓延和火焰突然蹿出伤人。5.要将着火处附近的可燃物及液化气罐及时疏散到安全的地方。

【三】能力训练 考考你（课件12）模拟火场逃生训练

【四】经验总结 A认识常见的安全消防标志：（课件13）B逃生十策：（课件14.15.16）1．平时要想好几条不同方向的 逃生路线。2．躲避烟火不要往阁楼、床底、大橱内钻。3． 火势不大要当机立断披上浸 湿的衣服和裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万 不要披塑料雨衣。4.不要留恋财物，尽快逃出火场，千万记住，即已逃出决不往回跑。5.在浓烟中避难逃生，要尽量放 低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。6.如果身上着火，千万不要奔跑，要就地打滚压灭身上火苗。7.不要盲目跳楼，可用绳子或把 床单撕成条状连起来，紧栓在门窗档和理物上，顺势滑下。8．充分利用房内的门窗、阳台、落水管或竹竿等逃生自救。9．楼上如被火围困，快向室外扔抛沙发垫、枕头等软物或其它小物品，夜间则可打手电，发出求救信号。10．若逃生路线被火封堵，立即退回室内，关闭门窗，堵住缝隙，有条件的向门窗上浇水。

【五】课堂讨论：（课件17.18.19）如果发生火灾，会给我们带来巨大的危害，那么我们应该怎样来预防火灾发生呢？ A在家里： 点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘等可燃物品。不能乱拉乱接电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。发现燃气泄漏时要速关阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。B在学校： 在校园里，不准随意点烧树叶、垃圾。做实验时要从老师的指导，切勿盲动。不能玩火。【六】小结：说说你在今天这堂课的收获（课件20）【七】课后延伸活动：（课件21.22.）1消防安全歌谣 火灾无情防为上，各家各户要提防； 遵纪守法服管理，安全常识记心上。点蜡烛、烧蚊香，远离木板和蚊帐； 煤炉炭火电热炉，人走火灭切莫忘； 汽油酒精液化气，易燃易爆莫乱放； 气体泄漏莫慌张，禁火禁电开门窗； 房屋出租要申报，就怕居室兼工厂； 装饰装修多注意，乱接乱拉遭祸殃； 邻里互相多检查，老弱病残有人帮； 小孩玩火须制止，自防自救靠教养； 器材设施要爱护，阳台走道要通畅； 消防设施落实好，平安相伴喜洋洋。

2、课后可以开展多种形式的消防安全教育活动，比如让孩子去给家长上一堂消防课，家长和孩子一起动手改造自家房前屋后不利于消防的设施，建立互相监督不玩火的机制等等。

10.火灾的预防和逃生教案 篇十

教育目标：

让学生掌握自救逃生的方法，懂的保护自己的生命 教学过程：

在社会生活中，火灾已成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害。据统计，全世界每天发生火灾1万起左右，死2000多人，伤3000—4000人，每年火灾造成的直接财产损失达10多亿元。尤其是造成几十人、几百人死亡的特大恶性火灾不断发生，给国家和人民群众的生命财产造成了巨大的损失。

一、失火应急十要

1、初起火最易扑灭，在消防车未到前，如能集中全力抢救，常能化险为夷，转危为安。

2、要早报警，报警愈早，损失愈小。牢记“119”火警电话。

3、要先救火，后搬运财物，片刻延误，易成巨灾。失火时，不宜先抢救财物，易被咽呛窒息而死或失去逃生的时机。

4、要沉着冷静，严守秩序，才能在火场中安全撤退。倘若争先恐后，互相拥挤，阻塞通道，导致自相践踏，会造成不应有的惨剧。

5、下楼通道被火封住，欲逃无路时，将被子单、台布撕成布务，结成绳索，牢系窗槛，再用衣角护住手心，顺绳滑下。

6、邻室起火，万勿开门，应跳入窗户阳台，呼喊救援或用前法脱险。否则，热气浓烟，乘虚而入，使人窒。

7、烟雾较浓时，不必惊慌，宜用膝、肘着地，匍匐前进，因为近地处往往残留清新空气。注意，呼吸要小而浅。

8、在非上楼不可的情况下，必须屏住呼吸上楼。因为浓烟上升的速度是每秒3—5米，而人上楼的速度是每秒3—5米，而人上楼的速度是每秒0.5米。

9、逃离时，要用湿毛巾掩住口鼻。也可用房内花瓶、水壶、金鱼缸里的水打湿衣服、布类等掩住口鼻。带婴儿逃离时，可用湿布轻蒙在他的脸上，一手抱着他，一手着地抓行逃出。

10、逃离前必须先把有火房间的门关紧。特别是在住户多的大楼及旅馆里，采用这一措施，使火焰、浓烟禁锢在一个房间之内，不致迅速蔓延，能为本人和大家赢得宝贵时间。

二、怎样打火警电话?（同学讨论后，老师再给出正确的答案）

（1）火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区县、街道、门牌号码等详细地址；

（2）要讲清什么东西着火，火势情况；

（3）要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧情况；

（4）报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码；

（5）报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。发现火警应及时报警，这是每个公民的责任。

三、展示火灾逃生方法 不 要 贪 恋 财 务 不 要 乘 坐 电 梯 堵塞门窗缝，并泼水降温

借助绳索、布条逃生 身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻

四、课后小结：

通过教学，让学生了解发生火灾时的应注意什么？发生火灾后如何正确的拨打火警电话？在发生火灾应如何正确的逃生？让学生在发生灾情时，能够更好、更快的逃离险情。

五、作业

11.火灾逃生与自救教案 篇十一

设计意图：

火灾是幼儿生活中常会遇到的事，如果在事故中，幼儿不会保护自己，后果不堪设想。《纲要》中指出，“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在首位。”可见让幼儿了解，掌握火灾逃生的方法十分重要，为此我设计组织了这次活动。为了活动更加有趣生动，我把知识点都贯穿在故事中，让幼儿在不知不觉中学到知识技能。

活动目标：

1.知道并掌握火灾逃生的简单方法。

2.提高自我保护能力。.3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

图片(房子、小猴子、火、烟、消防车等)，音乐(火灾警报)。

活动过程：

1.讲述故事，学习逃生方法师：这是谁的家?小猴子一个人在家玩，突然发现家里着火了，他很着急，(教案出自：快思教案网)急忙冲向电梯，这时，他突然想起在幼儿园老师说过，发生或在不能坐电梯，要睡着安全出口走楼梯，房间有很多的烟，熏得他好难受啊，他急忙找了一块湿毛巾捂住了鼻子并弯下腰，小猴子终于跑出来了，这时，他突然发现他的衣服着火了，他急忙在地上打了个滚，火熄灭了。他掏出电话给119打电话说：幸福路花园小区着火了，我是小猴子，我的电话是54321。消防员叔叔很快赶来，大火终于被扑灭了。

2提问、巩固师：小猴子在逃生过程中，用到了哪些方法?为什么?

教师小结：小猴子在逃生中顺着安全出口的方向，走楼梯，没有坐电梯，因为发生火灾后点体会被烧坏，(教案出自：快思教案网)进去的人可能会被困在里面，很危险。他用湿毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入烟尘，由于烟尘大多集中在空气的上方，小猴子弯腰往出走，出去以后他的衣服着火了，他打了个滚把火扑灭了。

师：小猴子报警的时候都说了什么?为什么?

教师小结：小猴子告诉消防员叔叔着火的地址，自己的电话和姓名，只有这样消防员叔叔才能很快的感到着火的地点，进行灭火。

3.火灾演习师：如果我们教师着火了，你会怎么做?为什么?

教师小结：教室是一个公共场所，人比较多，所以我们要听从老师的指挥，有序地离开，要用湿毛巾无助嘴巴和鼻子，弯下腰，过程中要注意安全。

师：听到警报后，第三、四排的小朋友跟着我走，第一、二排的小朋友跟着贾老师走，走到门口的时候，拿一块湿毛巾，捂住嘴巴和鼻子。

播放警报，开始演习

4评价总结师：刚才演习的时候，你遇到了什么困难?

师：你发现了什么问题?应该怎么做?

教师小结：我发现……

5.活动结束教师小结：今天我们学习了火灾中的一种逃生方法，在实际的火灾中，有很多种情况，我们下一次继续讨论。

教学反思：

这是一节大班的安全课《火灾逃生》，在今天的活动中，小朋友表现得特别棒 从整个活动的效果来看，幼儿兴趣浓厚，参与的积极性高，较好的实现了本次活动的教学目标，对演习活动兴趣浓厚，活动中，以幼儿喜爱的故事--《小猴子逃生》导入活动，激发了幼儿的学习兴趣。我把安全逃生技能与有趣的故事相结合，让幼儿在聆听故事中学会了火灾逃生的简单技能，获得了知识和经验，有效地帮助了幼儿学习掌握简单的火灾逃生技能，避免了生硬的说教。《纲要》指出：为幼儿提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件，让每个幼儿都有机会尝试。为了让幼儿学以致用，我安排全班小朋友进行火灾演习，通过这次演习我相信小朋友都清楚的掌握了火灾逃生的简单技能。但教师在活动中多次提问幼儿都未曾总结，并且活动内容相对于大班来讲，过于简单，可以适当增加活动难度。在最后的教学环节中，没有有效的抓住幼儿的注意力，也就没有进行有效的总结，这些都是以后活动中应当引起重视的。

大班安全教育教案详案反思《火灾逃生》这篇文章共4313字。

相关文章

《大班安全教案《怎么做最安全》含反思》：大班安全教案《怎么做最安全》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿增强安全和自我保护意识，懂得遇到突发事件时不拥挤，一个跟着一个走，更节省时间，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园大班安全《怎么做最安全》含反思教案吧。

12.火灾逃生与自救教案 篇十二

一、指导思想

本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，以“以人为本，安全第一，预防为主”为基本方针，不断增强学校师生的安全防范意识，提高自救互助能力，学校决定开展火灾逃生自救演练活动。

二、活动目的1.通过火场逃生自救的模拟演练，让学生掌握火灾自救和火场逃生自救的一些技巧,提高学生自防自救能力；

2.通过对全校师生消防知识的宣传和组织消防安全逃生演练，切实提高广大师生防控火灾的意识和能力，有效保障广大师生的生命财产安全；

3.通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识，提高师生自救互救的意识和能力，保障师生人身安全，为学校教育教学工作制造良好的安全环境，使我校确实成为平安校园。

三、组织领导

总 指 挥：孙伟

副 指 挥：尤登明、李平．

成员：顾永、孙继维、孙继锋、钱士宏、王鹏飞、张军成、沈思超、荣家训、陆贤晗、陆贤春、乔天恩、张耀海、姚玉刚。

四、人员分工

顾永—现场广播指挥

孙继维、王鹏飞、张耀海—演练事故处理与各种演练物资提供 张军成、孙继锋—消防安全知识教育讲座

沈思超、乔天恩—负责学生疏散撤离

班主任—负责本班学生撤离秩序和到达安全区域秩序

在校教师—协助班主任组织学生演练秩序

四、演练要求

（一）总体要求

1、演习过程中，各级工作人员要求各尽其责，听从指挥，详细布置，周密安排，确保安全，做到万无一失。

2、演习过程中要注意安全，全体师生要听从工作人员指挥，按规定的逃生自救路线图进行疏散逃生，所有现场人员态度要端正，严肃认真对待演习，不准麻痹大意，更不准嬉笑。

3、整个演习过程要连贯、通畅、有秩序。

（二）具体要求

1.演练时间： 2012年9月22日下午4：20

2.演练地点:学生教室室至操场指定安全区域

3.定位管理：

初一年级——陆贤晗（负责男初一学生疏散指挥）

初二年级——荣家训（负责初二学生疏散指挥）

初三年级——沈思超(负责初三年级学生疏散指挥)

高中——张耀海（负责高中年级学生疏散指挥）

各班级——班主任（指挥本班学生安全、快速疏散；学生集中完毕后负责本班秩序。）

4．老师要求：沉着指挥，确保秩序，尽量快速，杜绝事故。

5、演练路线：各教室按楼层顺序，湿毛巾捂住口鼻，尽量降低身体重心，直接从教室门直奔操场各班指定安全区域，安全到达操场集合并清点人数。

6．疏散完毕后，全体师生一律在原定地点安静抱头蹲下。

五、演练程序

1.信号员发出火警信号——警报器音效曲。

2.班主任或在校老师立即赶往教室，承担演练责任，指挥学生疏散。

3.学生在老师带领下有秩序从教室疏散，并全部撤离至操场按班级集中。

疏散时按照预定的路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。学生行进时要求“三不”，即不讲话、不冲撞、不相互拉手。

4.全体师生到预定地点集中完毕。

5.李平副校长演示灭火器使用操作方法。

6.孙校长做紧急疏散演练活动总结，并进行火灾逃生安全专题教育。

7.各班回教室,班主任带领本班学生回教室总结本次演练活动。