初中成语病句专题

初中成语病句专题（精选6篇）

1.初中成语病句专题 篇一

修改病句

考纲对“病句修改”这部分要求“辨析并修改病句”，并且明确规定了病句的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明，不合逻辑。

考纲这一要求实际上包含了两个内容：一是辨析病句，一是修改病句。辨析病句，是对病句的识别和分析，是修改病句的前提。对辨析病句的考查一般以选择题的形式出现。

应该指出的是：在实际考查中，辨析和修改病句，常常与词语及标点的使用以及修辞知识结合在一起考查。

二、考点解析

1、语序不当

所谓语序不当，是指词语或句子的先后顺序错乱，从而造成文理不通的毛病。

语序不当主要有以下几种情形：①句子成分次序不当； ②词序不当；③分句次序不当；④主客体颠倒

例1.这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。

解析：本句定语的顺序不当。正确语序应该是：这是我买的三本很有教育意义 的、精美的中文小说。

例2.他把红烧肉没有做好。解析：本句状语的顺序不当。

例3.世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化，语言也是这样。解析：词序不当。“发展”“运动”“变化”，三个词语之间，首先应该是“运动”，由运动引起“变化”，有变化才能“发展”。

例4.我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。

解析：关联词语位置不当。在复句中，前后两个分句主语一致时，关联词应放在主语后面。这句话正确的说法应该是“……才知道你由于正忙着……”

例5.为支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。解析：复句分句颠倒。

例6.他从小在这长大，这里的山山水水，对他太熟悉了。

解析：主客体颠倒。

2、搭配不当

所谓搭配不当，是指几个词在用作句中相关成分时，意义上不能互相搭配。搭配不当有以下几种常见的情形：①主语和谓语搭配不当；②动词和宾语搭配不当；③附加成分与中心语搭配不当；④主语和宾语意义上搭配不当

例1.辽太祖耶律阿保机的陵墓葬于谷内西北坡上。

解析：主谓搭配不当。

例2.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

解析：动宾搭配不当。“安排”会议内容、时间等还可以，“安排”“问题”就不妥当了。

例3.他打量着闯王带着谦逊微笑的英明面孔。

解析：定语中心词搭配不当。

例4.在他旁边，横眉立目地站着两个持枪卫兵。

解析：状语中心词搭配不当。“横眉立目”不能修饰“站”。

例5.在这次考试中能否取得好成绩，关键在于刻苦用功。

解析：一面两面搭配不当。

3、成分残缺或赘余。

所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者罗嗦。

常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况：

①残缺：缺主、谓、宾语；缺必要的修饰成分，附加成分。

②赘余：主、谓、宾语多余；修饰成分，附加成分多余。

例1.经过志主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

解析：主语残缺。因为多用了一个介词“经过”，使得原句主语变成了状语，造成主语残缺。

例2.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。

解析：宾语残缺。句中“推广”的宾语应该是“经验”，而不应是“喂猪”。

例3.最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

解析：谓语残缺。“建立与加强”的宾语是“制度”，而不可能是“工作”。只有在“建立”前加上“完成”。

例4.今天，市里不少领导来我校莅临指导。解析：谓语重复。“莅临”就是“来”。

例5.经过广泛的讨论，反复的修改，新的奖酬金制度终于付诸于实施了。

解析：介词多余。“诸”在这里本来就有“之于”的意思，再加上介词“于”，就重复了。

4、结构混乱

所谓结构混乱，指将两个意思或两种句式缠绕在一起说，造成语句不通顺。常见的结构混乱的句子主要有以下两种：①句式杂糅； ②前后脱节

例1.感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制成的。

解析：句式杂糅。实际上这句话是由两句话拼接成的，改为“感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车。”或“感冒退热冲剂是大青叶、板兰根、草河车配制成的。”

例2.他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。

解析：前后脱节。前面如改成“本着……的原则”或“以……为原则”，前后两个分句语脉就流畅了。

5、表意不明

所谓表意不明，指的是因为词义不准，词性误用，指代不清，语有歧义等影响了表意的明确。表意不明常见有如下几种情形：①代词指代不明；②数目不确切； ③范围不确定；④歧义

例1.棺材后面跟着三个妇女——死者的母亲和她的两个女儿。

解析：指代不明。句中“她”究竟指谁？“死者”还是“母亲”？如果指代“死者”，“她的”就应该去掉才好。

例2.参加这次活动的有我校师生将近四百多人。

解析：数目不确切。“将近”与“四百多人”矛盾。

例3.从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。

解析：范围不确定。从字面上看，好像59岁以下和100岁以上的都没有坐车参加游行的权力。应改为“六十岁以上的”。

例4.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。

解析：歧义。大家“气愤”的是什么？是护林员揭发问题这件事还是护林员揭发出来的问题？如果在“揭发”后面加上一个“的”字，歧义就消除了。6.不合逻辑 所谓不合逻辑，指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病。常见的不合逻辑的语病有如下几种：①不符合客观事实； ②前后矛盾；③分类列举不当；④否定失当

例1.地主资产阶级竭力宣扬“劳心者治人，劳力者治于人”的修正主义观点。

解析：不符合客观事实。“劳心者治人”的观点是封建主义的，地主资产阶级也不可能去宣扬修正主义的观点。

例2.电影快开演了，观众们争先恐后地鱼贯入场。

解析：前后矛盾。“鱼贯”是一个接一个地，应该是很有次序的，与前面的“争先恐后”矛盾了。

例3.今天下午，我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生。

解析：分类列举不当。扫地、拔草、垫道都是“搞校园卫生”的具体内容，不能用表并列关系的“和”来连接。

例4.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。

解析：否定失当。整句话用了三重否定，造成语意的混乱。

三、方法指导——对症下药

1.整体把握抓硬伤

病句辨析与修改，所给的句子往往内容较多，句式较长，成分复杂，有相当的迷惑性。遇到这类句子，同学们常常只看局部，不看整体，造成判断错误。

例：我回头一瞄，柜台前伫立着一位肤色黧黑的中年农村妇女。

析：如果分开看，这句话前半句与后半句都没有什么毛病，但把它们放在一起，从整体考虑，问题就出来了。“伫立”是长时间地站，而只是“回头一瞄”，只是一瞬间的事。显然，把“伫立”改为“站”。

例：尊敬老师的学生，会得到人们的好评。

析：这句话的前半句“尊敬老师的学生”是有歧义的，既可以理解为动宾结构“尊敬……学生”，也可以理解为偏正结构“……的学生”，不少同学看到这一点，就认为这个句子表意不明，是病句；但是，有了后半句，前面的歧义消除了。因此，在解题时，不要抓住一点毛病不松手，要整体把握，要抓硬伤。2.深入思考摸规律

汉语表达，是有一定规律可循的。

例：“伯乐相马”已为人熟知，其实马可以投伯乐，伯乐也可以识马，两方面的积极性都可以发挥出来。析：“也”这个副词，虽然常用在并列复句中表并列关系，但是往往有强调的作用。“伯乐识马”是大家熟知的，而“马投伯乐”才是这句话要重点表达的内容。3.归纳总结

①长句紧缩抓主干。有些句子由于较长，修饰成分多，语病不容易看出来。因此这类句子在辨析时宜用紧缩法，把主干突出出来，这样有些语病往往就一目了然了。

例：《铁道游击队》描写抗日战争期间，党领导的铁道游击队坚持敌后斗争，破坏敌人交通线，沉重打击了敌人，终于取得胜利。

析：把这个句子紧缩一下，就变成了《铁道游击队》描写……“描写”什么？显然不应该是“胜利”，由此可以发现这个句子缺少宾语，加“……的故事”。

②修饰语多理枝叶。如果紧缩后，句子主干并不缺成分，就应该注意修饰语和中心词是否搭配。如果是一个谓语带几个宾语，或几个谓语带一个或几个宾语的，也应注意是否能够一一搭配。

例：操着一口流利的上海口音和生动的表情，把每一个细节都描述得绘声绘色。析：句中“操着……口音”没什么问题，但“操着”“表情”就不合适了。“描述得绘声绘色”语义重复，因为“描述”就是“绘”，应改为“讲得绘声绘色”或“描述得有声有色”。另外，“流利的口音”搭配也不恰当。

③复句注意关联词。在复句中，关联词语往往对表情达意起到相当重要的作用。因此对复句病句的考查，常常从关联词语入手。

关联词语的使用，一要看位置，二要看搭配，三要看运用恰当与否。

例：五金厂一方面能急车辆厂之急，主动送货上门，保证了材料的供应；另一方面，车辆厂也及时把对产品质品的意见提供给五金厂，使五金厂产品的质量逐步提高。

析：前后有两个主语，一个是“五金厂”，一个是“车辆厂”。在前后两个主语不同的时候，关联词“一方面”应放在主语“五金厂”前。相反，如果前后主语相同，关联词语就该放在主语后面。

例：如果作者的想象超出了实有人物的行动，使事迹过于夸大，反而可能给人一种不真实的感觉。

析：“事迹过于夸大”自然会“给人一种不真实的感觉”，这里用了“反而”，与前面的“如果”不搭配了，应该改为“就”。

例：尽管现在还是冬季，早晚较凉，然而在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。析：说冬季，天气冷，穿毛衣也不热，前后并没有转折的意思。因此“尽管”“然而”两个关联词用得不妥。如果一定要用关联词的话，可改为“即使”。

④代词指代要清楚。句中如果有代词的话，应该注意指代是否清楚。

例：那位瘦瘦的女看守说来也奇怪，她似乎很听这位女人的话，她支使她，她差不多都能瞒过看守照着去办。

析：一个句子中，第三人称所指的对象最好能一致，句中的第二个“她”如改为“这个女人”，句意就明确了。

⑤一面两面要搭配。句中如果出现“是否”“能不能”等表示正反两面的词语时，就应该注意前后有没有与之呼应的词语。

例：文字通顺是衡量作品好坏的重要标准。

析：“文字通顺”只从“好”的一方面表述，后面却“好坏”并提，应该在“文字” 后面补出“是否”两字。

⑥语句通顺看逻辑。如果经过以上五个方面的考查，都没有发现什么问题，那么就应看看是否有逻辑错误。

例：连诗歌、古诗词、对联都有专门刊物，唯独杂文作品没有自己的专刊，这是很不正常的。

析：从语法上说，这句话本没什么毛病，但是，“诗歌”“古诗词”并列，在概念使用上就出现问题了，这应属于逻辑上分类不当的错误。4.病句修改要对症

判明病因，是病句修改的先决条件，修改时，一定要对“症”下药。修改时，应注意要最大限度地保持原意；应根据表达的实际需要去改；既且要尽量少改，改一处能解决问题的，决不改两处。

2.中考成语病句 篇二

B.看得出，他对新的工作感到满意，心情很好，否则就不会对我这样娓娓而谈了。C.有人说：“你就是家财万贯，如果得一场大病，转眼之间你的生活就会变得捉襟见肘。D.听说老李被调走的消息后，人们议论纷纷，办公室里一时空穴来风、谣言四起。2.下列句子中，成语使用正确的一句是()A.如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无异于饮鸩止渴。B.他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。

C.这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议，因为谁也不能规定作者必须怎样写。D.我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。3.下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是()A.公路被护栏剖成两条河，车辆在各自的河道上奔驰疾驶，川流不息。B.很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集。C.勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。D.本次冬奥会，某国派了不少运动员参加比赛，可结果呢，别说金牌，连前六名都未捞到一个，简直是滥竽充数。

4.下列各句中，加线的成语使用不恰当的是()A.舞蹈家在《梁祝》化蝶一场中，翩翩起舞，轻盈飘逸，把观众带进了飘飘欲仙的境界。B.在沉寂已久的中国文坛，一批青年作家异军突起，写出了大量鲜活的作品。C.他生活底子厚实，知识渊博，所以写起来左右逢源，得心应手。

D.春节前夕，党和政府的送温暖活动，使下岗工人们如坐春风，深受感动。5.下列各句中，加线的词语使用恰当的一句是()A.教育学生要讲求方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。

B.某些人以祸起萧墙来解释科索沃地区战乱的根源，显然是有失公允的。

C.作家不深入生活，坐在屋子里管窥蠡测，就创作不出受人民群众欢迎的作品。D.王帆竞选班长一职成功，就职演说那天，他精心准备后粉墨登场。6.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.苏格兰的一家医院，曾应两名有心理疾病的男子的要求，为他们各自截去一条健全的腿，手术费由患者承担。这样的事情实在令人匪夷所思。

B.老师批评某些同学写作文总是文不加点，一写到底，却让读者不知所云，令人难以卒读。

C.当初集资办厂还是你出的主意，现在刚有了第一批产品，你却要抽走资金，这不是要大家散伙吗？真是成也萧何，败也萧何！

D.这对孪生姐妹在幼儿园时就两小无猜，形影不离，十八岁时又同时跨入军营，比翼双飞。

7.下列加线词语使用正确的一项是()A.他的话完了，台下有几个人拼命鼓掌，而更多人却噤若寒蝉，面面相觑。

B.一旦新的竞争局面到来，一旦国际出版业大规模进入，人才竞争成本加大，那时临渊羡鱼就为时已晚。

C.我市五篇学生习作光荣入选，听说贵校有一篇就忝列其中。

D.湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。8.下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是()A.小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应该赶快吃点预防感冒的药。B.他们仗着人多势众，狐假虎威，胡作非为，根本不把国家的法规放在眼里。C.有些党员从个人利益出发，对原则问题采取不置可否的态度，这是对党忠诚吗？ D.形式各异、分类细密的专业报刊不断出现，真有风起云涌之势。

9.下列各句加线的成语使用恰当的一句是()A.暴雨如注，防汛指挥部的汽车已无法行走，他们就安步当车，跋涉了一小时赶到水库。B.由于缺乏相当的华夏文化背景知识，外国人翻译中国作品，有时会望文生义。C.某厅长前不久因违纪受到处分，最近又因腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。D.一对孪生姐妹，在向记者自我介绍时，活泼的妹妹先声夺人，文静的姐姐却笑而不答。

10.下列各句中加线的成语，使用恰当的一句是()A.你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。B.大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。

C.对灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急，然后就是组织他们搞生产自救。D.这部60万字的长篇小说，构思精巧，叙述严密，简直无隙可乘。

11.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.任何一部优秀的文学作品，在正式动笔之前，都必须经过一个惨淡经营的构思过程。B.有的领导干部说的是“反腐倡廉”，做的却是“贪污腐化”，真是令人不可理喻。C.这次能顺利地完成领导交给的任务，我反躬自省，依靠集体的力量是最关键的一条。D.在几十年的风雨同行中，他们俩总是同甘共苦，讳莫如深。

12.下列各句中，画横线的成语使用恰当的一句是()A.“陈泰康农科小组”的同志们为改造黄河故道盐碱地，荜路蓝缕，舍家忘我，一干就是5年，终于取得了突破性成果。

B.季岚峰违规操作是要批评的，但他自尊心特别强，又是初犯，批评时不要太尖锐，隔靴搔痒点到为止就行了。

C.王毅和焦大平是“紫云英”男篮的两个主力队员，他俩既是同乡又是同学，两小无猜，在场上配合得非常好。

D.白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。

13.下列各句中，加线的词语使用恰当的一句是()A.做文章可以体现一种技能，更可以体现一种思想、一种品行。初学写作的人，不要搞一些花拳绣腿，要多一点朴实真切的现实之作，少一点不着边际的神来之笔。

B.“五一”国际劳动节已经临近，三车间研制的2461号新产品仍然屡试不爽。为此，所有的工程技术人员食不甘味，夜以继日，勤奋攻关，争取三天内完成这一科研项目。C.钟晓楠与前妻离异后，曾一度萎靡不振，自从认识郝艺后，才又燃起生活的热情，焕发青春的活力。5月18日，他将在同仁堂与郝艺一起参加大型集体婚礼，喜结金兰，相携人生。

D.“五一”节这一天，青年广场彩球高悬，鲜花盛开，红男绿女来来往往，处处洋溢着节日的欢庆气氛。

14.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.想不到这几年祖父变化那么大，满头白发，满脸皱纹，耳聋眼花，老气横秋，连走路也很困难了。B.郑州市城建部门和交通管理部门组织专门人员反复论证，从长计议，确定在市区段的107国道上再建三座大型立交桥。

C.“素质教育”这一说法，在教育界可谓耳熟能详，在报刊上同样屡见不鲜。

D.建业队终于在客场战胜了对手，当球迷们弹冠相庆时，队员们已经在为下一场的拼搏做准备了。

15.下列句子中，加线的成语使用恰当的一句是()A.当“斯韦思林杯”再一次回到我们怀抱的时候，运动员们奔走相告，弹冠相庆。B.身居高位，不思进取，反而贪污受贿，最终撤职罢官，落得个功成身退的下场。C.译本粗制滥造者很多，往往是一个译者一个译法，随心所欲，叫读者莫衷一是。D.我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。

16.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，匠心独运。

B.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来都不过是蚍蜉撼树。C.只要你身临其境地为大家想想，就不会对此无动于衷了。D.这本侦破小说，构思新颖，不落窠臼，值得一看。17.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.他们挖空心思，想用漂亮的言辞掩盖罪恶的行径，然而，却总是欲盖弥彰，弄巧成拙。B.近日，竟出现了为区区的二元五角钱，游戏机老板杀害了三个小学生的震撼人心的事件。

C.王献之的书法艺术在其父王羲之的悉心指导下，自然能登堂入室，空前绝后。D.他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。

18.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.西部的发展，将为中国其他地区提供无限广阔的发展空间和巨大的商机。但是，这项事业任重道远。

B.新千年的“百事可乐甲A联赛”大幕初启，就让人眼花缭乱，几乎醒不过梦来。C.谭嗣同愿做为变法牺牲的始作俑者，相比之下，康梁二人确乎少些刚烈。D.吴教授真不愧为丹青妙手，在他笔下，一幅画三下两下便一蹴而就了。

19.下列加线的成语使用正确的一句是()A.他为群众做了很多好事，群众也给了他很多荣誉，这真是投桃报李。B.我们对对方提出的要求一定要慎重考虑，切不可轻诺寡信。

C.亚洲地区不良资产尚未化解，银行改革亦步亦趋，企业脱困困难重重，经济结构调整进展不大。

D.当今社会环保概念深得民心，新型的环保产品洋洋大观，层不出穷。

20.下列各句中，加线的成语使用不恰当的一句是()A.长期以来，学生对于学校里自来水龙头长流水的现象早已司空见惯，现在假使我们要求他们自觉地节约用水，还要做很多工作。

B.老王这个人是个远近闻名的评书迷，经常听得出神入化，有时听起来竟忘了吃饭和睡觉。

C.如果台独势力一意孤行，彻底背弃一个中国原则，把台湾从祖国分裂出去，我们将不得不义无反顾地采取果断措施，决不姑息。

D.近两天我们走访了四所学校，只是管中窥豹，对全市各校推行素质教育的情况还不能说大体掌握了。21.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.这点小错误还算不上什么，不足为训，您不要老记在心上，畏首畏尾是干不好工作的。B.好好一个连长他不当，却自愿到一个负债近百万的服装厂当厂长，大家都觉得不可理喻。

C.美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。D.他站在门口微笑着说：“李铁同志，你这样连着几天几夜通宵达旦地忙活，可要注意身体啊！”

22.下列句中，加线成语使用恰当的一句是()A.我们要掌握先进的科学技术，在天上翻云覆雨，让自然听我们使唤。B.折扇和信封上面，龙飞凤舞地印着文艺界几十名委员风采各异的签名。

C.随着我国社会主义市场经济目标的确立和实践的展开，商品经济如同雨后春笋，迅速发展。

D.在五四运动之前，旧势力沉渣泛起，传统服饰也一度起死回生。

23.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.《水浒》中不乏鲜明生动的女性形象，不知为何潘金莲如此受宠，上百争演者趋之若鹜。

B.起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，一直延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。C.11月3日，三峡工程捷报飞传：上下游围堰合龙一蹴而就，滔滔江水驯服地沿导流明渠奔腾东去。

D.我厂生产的红石牌高级涂料色泽高雅，历久常新，使用红石牌涂料来装修您的居室，保您蓬荜生辉。

24.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.上海古籍出版社韦编三绝，功在千秋。B.国外服装品牌对面料的牢固度、弹性回复、悬垂性、缩水比率等方面的要求近乎苛刻，令国产货难以望其项背。

C.朱光潜幼年常蹲在教室窗下听父亲讲课，一次被父亲无意间发现，便让他登堂入室，他成了父亲最年幼的学生。

D.《温州日报》曾刊一篇题为“比翼双飞两‘状元’”的文章，报道某市男女两位高考状元的事。

25.依次填入下列各句横线上的成语，最贴切的一组是()①这些遗老遗少，泥古不化，仇恨一切变革，甘做封建社会的殉葬品。②有的人，不求进取，一直拒绝学习别人的经验，就靠那点看家本事混日子。

③如果只知道，搞老一套，那么，我们的事业还能发展么？

④一个是，一个是勇于创新，两种观念，两样态度，最后，必然是两种结果。

A.因循守旧

抱残守缺

固步自封

墨守成规 B.抱残守缺

固步自封

墨守成规

因循守旧 C.固步自封

墨守成规

因循守旧

抱残守缺 D.墨守成规

因循守旧

抱残守缺

固步自封

26.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.现在的电视连续剧，十几集、几十集的习以为常。

B.这次在浦东的参观尽管浮光掠影，但是仍然留下了深刻的印象。C.他俩同窗八载，一直是相敬如宾，从来没有为琐事吵过架。D.“新的文化观念”日趋多元，常常让我们莫衷一是。

27.下列句子中加线的成语，运用正确的一项是()A.澳门回归祖国，将有利于澳门的经济发展，这是无可辩驳的。

B.这一首译诗，把中华文明和希腊文化紧紧联系起来了，联系在同病相怜般的衰败中。C.老师批评他说：“你玩电子游戏机，这是玩物丧志的表现。” D.他一天到晚地写，手不释卷，一写就是几万字。

28.下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是()A.据报道，今年9月沿用了20年的高中语文课本将改头换面，由两种新版教材代替，呼唤多年的中学语文教材改革终于迈开了一步。

B.第49届NBA东西部联盟全明星赛将于北京时间明晨7时在三藩市举行，届时球迷们所熟悉的奥尼尔、邓肯等将粉墨登场。

C.老师说，写文章时，不一定要把说的话写尽，含蓄一些比一览无余更好。D.我收到一封国外来信，上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。

29.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.日元不断贬值，其势如破竹的下跌势头，使已经遭受金融危机沉重打击的亚洲经济雪上加霜。

B.给中小学生“减负”让人如此牵肠挂肚，是因为它既关乎千家万户的孩子，又关乎祖国的命运和民族的明天。

C.堂堂七尺大汉，就这么醍醐灌顶般地被折磨了一番，磨得形销骨立，瘦得只剩一张皮了。

D.青龙镇为迎接上级扶贫检查，把几个村的牲畜集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金的报道，令人叹为观止。

30.下列句中成语使用正确的一项是()A.随着人民生活水平的提高，到酒楼过年渐成时尚。中档饭馆、酒楼由于比较经济实惠，顾客纷至沓来。

B.人类对大自然的每一分破坏，都遭到了相应的报复，“环境”污染的威胁不亚于第三世界大战，这绝不可视同儿戏。

C.1998年高科技农业园区兴起之初，记者曾走访了一些园区，见到黄皮红西瓜、盛开的玫瑰、非洲橘等，品种繁多，蔚为大观。

3.病句与成语不当 篇三

班级姓名

一、病句的类型：

1、成分残缺：

（1）缺主语：经过大家的努力，使我们出色完成了上级交给的任务。（缺主语：删去“经过”或“使”）

（2）缺宾语：救援物资迟迟未到，他们很难克服粮食紧张，淡水缺乏。（在“缺乏”后面加“的困难”）

2、搭配不当：

①主谓搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。)

②动宾搭配不当。如：“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。（“开设”与“活动”搭配不当，应改为“开展”）

3、语序不当

①逻辑语序不当。如：学校通过并研究了新的规章制度。(“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”。)

②关联词语序不当。

如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。)

4、前后矛盾

（1）前后不统一。如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。)

（2）否定多余。为了防止猪流感疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。（“防止”含否定意义，与“不再”连用，双重否定表肯定，应删去“不再”

（3）范围不清。如：人们一走进展馆就会看到，所有关于奥运历史的图片和宣传画被挂在墙壁上。(“图片”包括“宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及其它图片”。)

5、重复哆嗦

如：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。(“顽症”和“疾病”重复，应删去其中一个)

6、表意不明(歧义)

如：记者到学校采访了许多张老师的事迹。(到底是“许多位张老师”还是“张老师的许多事迹”：应改为“记者到学校采访了张老师的许多事迹”)

二.把握病句修改的基本方法。

修改病句的原则和方法

原则：以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)，但绝不能改变原意。方法

一、提取主干、分析枝叶法

采取紧缩法，先看“主干”再看“枝叶”是否有毛病——成分是否残缺或多余；

1搭配是否妥当；修饰是否恰当；包含正反意义的判断是否前后呼应关联词语是否误用。

方法

二、分析句意是否合乎事理、语言习惯

三、实战演练：

（一）改病句

1、同学们以敬佩的目光注视和倾听着老红军的报告。

2、他对我的批评基本上完全正确的。

3、经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。

4、是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。

5、即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。

6、只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。

7、如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。

8、同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。

9、谁也不会否认珠江不是向东流的。

10、有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。

（二）、判断下列句子是否正确。

（）

1、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

（）

2、农业生产必须走现代化。

（）

3、一进入会场，我们就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

（）

4、我们把教室布置得干干净净。

（）

5、不管科学的道路上有很多艰难险阻，但他还是勇往直前。

（）

6、只有努力学习，就能取得好成绩。

（）

7、我们应该培养自己解决问题、观察问题和分析问题的能力。

（）

8、我将来希望自己成为一个有用的人。

（）

9、我断定他大概会考上大学。

（）

10、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象。

（）

11、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

（）

12、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

（）

13、具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。（）

14、我们没有理由珍惜今天的幸福生活。

（）

15、尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢？

（）

16、开刀的是他父亲。

（三）、考考你。

1．选出下列句子没有语病一项。（）

A、为了避免和减少交通事故不再发生，我们要加强交通安全综合治理工作。

B、有没有坚强的意志，是一个人事业能否成功的关键。

C、不管科学的道路上有很多艰难险阻，但他还是勇往直前。

D、中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。

2．选出下列句子没有语病一项。（）

A．为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。

B．难道你能否认水不是往低处流的吗？

C．老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。

D．通过大家的共同努力，禽流感疫情慢慢地被控制住了。

3、下列句子没有语病的一句是()

A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。

B．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。

C．庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。

D．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。

成语使用

1、下列语句中加点词语运用不正确的一项是（）

A、这本书印刷不够精美，但内容还差强人意。．．．．

B、我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。．．．．

C、刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。．．．．

D、大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的光热资源和矿产资源，难怪邓小平爷爷盛赞这里“得．天独厚”。．．．

2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.小说《窗》的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外。．．．．

B.陈水扁公然宣布中止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无疑是玩火自焚。．．．．

C.同学之间一定要和谐相处，相敬如宾。．．．．

D.泰州繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。．．．．

3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。．．．．

B．北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。．．．．

C．巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。．．．．

D．教育部进一步放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。．．．．

4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

Ａ．经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。．．．．Ｂ．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。．．．．Ｃ．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！．．．．

Ｄ．扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。．．．．

5、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是：()

A.不久前，中央电视台举办了“隆力奇杯”全国青年歌手电视大奖赛，选手们的表现成为许多观众茶余饭后津津乐道的话题。．．．．

B.2010年6月，令广大球迷梦寐以求的世界杯足球赛在南非拉开帷幕，历时一个月的64场精彩比赛将使球迷们大饱眼福。．．．．

C.大学生洪战辉带着妹妹上大学的事迹令人感动，他被评为2005年“感动中国”十大人物，真是可歌可泣。．．．．

D.当记者来访震惊全国的齐齐哈尔第二制药厂假药案的几位药检人员时，令人不可思议的．．．．是，他们居然都是非药学专业并从未接受过专业上岗培训的。

6、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）

A．去年10月12日至17日，历经5天5夜115小时，费俊龙、聂海胜圆满完成了举世瞩目．．．．的太空之旅。

B．“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。．．．．

C．美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承认，在伊拉克战争问题上犯有无可非议的错误。．．．．

D．目前中学语文教学的最大弊端是教师对课文条分缕析，这不仅影响了学生的思维能力的．．．．

形成，也制约了学生创新能力的发展。

7、下面句子中成语运用准确的一项是()

A、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。．．．．

B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。．．．．

D．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。．．．．

8、下面句子中加点词语使用正确的一项是（）

A 长达四个多小时的2006年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。．．．．

B 古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察，．．．．

对人生万象的感悟。

C “神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。．．．．

D在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落 ．．．．

深山而自弃。

9、下列句子中加点成语运用有误的一项是：（）

A．其中有一批被穷苦的村民扣留了，他怒不可遏。．．．．

B．他踽踽独行，走了一程又一程，涉过了冷水滩，又趟过了冰凌湖。．．．．

C．邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。．．．．

D．走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。．．．．

10、下面句子中加点的成语运用不当的一项是()

A.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。．．．．

B.灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。．．．．

C.在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生，给语文课增添了勃勃生机。．．．．

D.每一朵盛开的鲜花又像是一个个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。．．．．

11、下列加点的成语使用不当的一项是()。

A.李东真的别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。．．．．

B.春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止。．．．．

C.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。．．．．

4.成语运用病句文章修改 篇四

下列句子没有语病的一句是

A.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

B.一个人的道德品质对其人格的形成、健全和完善都起着至关重要的作用。

C.美国总统布什在清华大学说，导弹防御系统是一个防御性的能帮助我们抵御来自不友好国家的袭击。

D.许多海洋生物的药用价值正在被推广和发展，从海藻中可以提取抗癌物质。

B

广东省佛山市(课改区)

4.选出下列句子没有语病的—项。

A.同学们在考场上能否保持—颗平常心，是正常发挥水平的关键。

B.谁也不会否认珠江不是向东流的。

C.我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。

D.有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。

C

云南省(课改实验区)

4.下列句子中有语病的一项是()

阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。

“春城无处不飞花”的诗句虽然不是为昆明而作，却也能贴切地反映昆明的特征。

情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。

在英国《泰晤士报》的“全球大学排行榜”上，北大跃升至第15位，成为亚洲第一。

4.C

5.依次在下列语句中的横线上填入句子，最恰当的一项是()

那霏霏的春雨，像蚕丝那么柔和，①，给人一种神清气爽的感觉;那霏霏的春雨，像轻烟那么迷濛，使所有的景物若隐若现，若幻若真②。

①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画

①飘在脸上，凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家的笔墨能如此飘逸

①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家的笔墨能如此飘逸

①飘在脸上，软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画

5.B

黔东南州

下列句子中，没有语病的一句是

A、有没有良好的思想品德,是评价一个优秀成果学生的标准之一。

B、他跳下池塘,来到池边,很快就游了过去。

C、学校的教学显著成绩,多次受到教育局表彰。

D、李春燕的感人事迹,使全体学生深受教育。

D

黔东南州课程改革实验区

下列句子中，没有语病的一句是

A、上网的诱惑令现代人无法拒绝，但昂贵的上网消费又使网迷们心痛不已。

B、袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。

C、对于为什么这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?

D、我们要学会正确的立场、方法和观点，去提出问题、分析问题和解决问题。

A

湛江市

下列各句中，没有语病的一句是(2分)

A.学生写作文切忌不要胡编乱造。

B.刘翔这个名字对中国人都很熟悉。

C.北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。

D.经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。

C(A“切忌”含否定意义，与“不”连用，双重否定表肯定;B介词“对”弄错了对象;D缺宾语)

百色市(实验区)

2.下列句子中加点成语运用有误的一项是：。(2分)

A.其中有一批被穷苦的村民扣留了，他怒不可遏。

B.他踽踽独行，走了一程又一程，涉过了冷水滩，又趟过了冰凌湖。

C.邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。

D.走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。

4.下列句子没有语病的一项是：()。(2分)

A.学校开展了以“八荣八耻”为主题的演讲。

B.团结一致是能否搞好工作的关键。

C.通过开展“红色之旅”活动，使百色有了更高的知名度。

D.我在留学的时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。

2、D4、D

百色市

2.下面句子中加点的成语运用不当的一项是：()(2分)

A.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

B.灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。

C.在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生，给语文课增添了勃勃生机。

D.每一朵盛开的鲜花又像是一个个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

C

广安市(非课改区)

5.下列加点的成语使用不当的一项是()。

A.李东真的别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。

B.春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止。

C.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。

D.“神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是举世瞩目的大事。

6.下列句子没有语病的一项是()。

A.中学生是青少年学习的重要阶段。

B.目前，广安市文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。

C.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。

D.那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无，似无似有。

5.C6.D

乐山市(新课程)

4.下列句中加点的成语使用恰当的一项是

A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。

B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。

C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。

D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。

7.对下面这个文段修改不当的一项是

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫，像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，从空中垂下。只是深深浅浅的紫，仿佛在运动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。仔细看时，才知道那是紫花中的每一条最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

A.“像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，从空中垂下”改为“像一条瀑布，从

空中垂下，不见其发端，也不见其终极”。

B.“仿佛在运动，在欢笑”改为“仿佛在流动，在欢笑”。

C.“泛着点点银光，就像进溅的水花”改为“泛着点点银光，就像一幅灰白的长布”。

D.“紫花中的每一条最浅淡的部分”改为“每一朵紫花中的最浅淡的部分”。

4.D7.C

攀枝花市(非课改用)

3、下列语句中加点词语运用不正确的一项是

A、这本书印刷不够精美，但内容还差强人意。

B、我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。

C、刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。

D、大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的光热资源和矿产资源，难怪邓小平爷爷盛赞这里“得天独厚”。

4、依次填入下列空白处最恰当的一项是

学生学会了与别人合作，()可以帮助自己找到成功的捷径，()可以帮助别人获得提高和发展，()可以为大家今后步入社会、走上工作岗位打下很好的基础。

A、要么要么并且B、只有才还

C、如果就还D、不仅还并且

5、下列语句中没有语病的一项是

A、气象台的天气预报果然灵验，今天是个大晴天。

B、经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。

C、诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。

D、在现代化建设中，我们要充分吸收一切国外的先进经验。

BDA

成都市

下列语句中加点的成语使用不正确的一项是

A.好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。

B.托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节,同样也能全面关注社会变革的现实。

C.十六岁是人生的花季,我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。

D.好的书需要多读,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会让你觉得开卷有益。

4.B(“小巧玲珑”形容东西小而精致,用在此与语境不合。)

自贡市(课程改革卷)

填入下面文字中横线上的句子，最恰当的一项是

当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，

难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?……

A.难道你就不觉得它只是树?B.难道你就只觉得它不是树?

C.难道你就不觉得它不是树?D.难道你就只觉得它只是树?

D

28.下面这段文字中的画线处有三处毛病，请按要求答题。(6分)

①为什么人类对火星始终充满向往?因为就目前的观测情况看，②火星是最有可能成为人类第二家园。尽管火星上的温度是零下200℃。③但从所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。④有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下有水存在。

A.用词不当的一处是(填序号)，修改。

B.意思表达不完整的一处是(填序号)，修改。

C.与这段文字说明的中心不一致的一处是(填序号)，修改。

28.A.③，“从”改为“在”。B.②，加上“的”或“的地方(的星球，的行星)”或去掉“是”。C.④，删去这个句子。

兰州市

4.下面的句子是个病句，并且有一处标点使用不当，请指出错误原因并提出修改意见。(3分)观点正确、材料丰富，语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。

句子病因：

病句修改：

标点符号修改：

句子病因主语部分从正面说，谓语部分从正反两面说，前后不照应。(1分)句子修改：改前边，“观点是否正确、材料符号修改：“材料丰富，语言是否通顺”;或前边不动，改后边为“是衡量好文章的标准”。(1分)标点符号修改：“材料丰富”后用顿号。(1分)

陕西省根据提示，修改下面一段文字。

①人无论有多么困难的情况下都应该想到帮助别人。②我们或许不是富人，也不是强者，但我们同样能对他人穷苦的处境给予同情，并力所能即地提供一些实际的帮助。③即使微不足道，也足以温暖曾经寒冷的心。④人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。

(1)第②句中有一个错别字，请找出并改正。(1分)

即改为及

(2)第④句中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分)

人生的幸福，就在于能够相互搀扶。或：人生幸福与否，就在于是否能够相互搀扶。

评分标准：错别字改正确，得1分;病句修改正确，得2分。共3分。

新疆乌鲁木齐

⒊下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是：()

A.不久前，中央电视台举办了“隆力奇杯”全国青年歌手电视大奖赛，选手们的表现成为许多观众茶余饭后津津乐道的话题。

B.6月9日，令广大球迷梦寐以求的世界杯足球赛在德国拉开帷幕，历时一个月的64场精彩比赛将使球迷们大饱眼福。

C.大学生洪战辉带着妹妹上大学的事迹令人感动，他被评为20“感动中国”十大人物，真是可歌可泣。

D.当记者来访震惊全国的齐齐哈尔第二制药厂假药案的几位药检人员时，令人不可思议的是，他们居然都是非药学专业并从未接受过专业上岗培训的。

⒋依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是：()

风中的挂花香消散了，。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就。秋天就这样明净又清爽地来了，，一半轻松，一半明快。

A.菊花的清香又飘起旋落在窗台上宛如我的心情

B.清香的菊花又飘起在窗台上旋落我的心情也如此

C.菊花的清香又飘起旋落在窗台上我的心情也如此

D.清香的菊花又飘起在窗台上旋落宛如我的心情

⒊C⒋A

新疆维吾尔自治区

⒊下列句中加点的词语使用不恰当的一项是：()(3分)

A.诗人笔下的雨，被赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爰的使者，淅淅沥沥，绵绵密密的雨点是她探访大地的殷勤脚步。

B.文学作品中人物的悲欢离合，喜怒哀乐和兴衰荣辱，往往照射出时代和社会的世态人情与精神风貌。

C.重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

D.新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。

⒊(3分)B

河南课改区

读下面一段话，按要求答题。(共3分)

举世瞩目的三峡大坝建成了!毛泽东同志“高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。三峡大坝的建设者在施工中综合运用了世界上最先进的施工技术，右岸大坝400多万立方米的混凝土中没有一条裂缝。不仅结构性断裂没有，表面、浅层裂缝也没有;不仅宽的裂缝没有，细的、发丝般的裂缝也没有。。

(1)画线句子有语病，请改正：。(1分)

(2)补在上文横线上最恰当的一句是(2分)

A.三峡大坝的建成，创造了建筑史上的奇迹

B.三峡大坝的建成，意味着三峡工程将提前两年发挥防洪功能

(1)“达到”改为“实现”(1分)(2)A(2分)(共3分)

随州市

下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(2分)

A.大洪山的溶洞是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。

B.一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。

C.正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。

D.这里山清水秀，鸟语花香，宛若世外桃源，令人流连忘返。

D

武汉市课改实验区

按要求修改下面的文字。(6分)

①那时，我们是快乐的。②每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。③我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。④多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。

⑴第②句有两个错别字，请找出来并改正。

_____改为_______________改为______

⑵第③句有一个词语使用不当，应将_____改为________。

⑶第④句有语病，请修改：___________________________________(2分)。

⑴“旁”改为“傍”;“进”改为“近”。

⑵“度过”改为“经过”、“路过”、“走过”、“到过”均可。

⑶将“使”删掉。或改为“多年以后，我们还在怀念这段快乐的时光。”

襄樊(非课改区)

3.下列句中加线的词语使用不恰当的一项是

A.面对深刻变化的世界，面对层出不穷的挑战，世界各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。

B.富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。

C.叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获国家最高科学技术奖。

D.人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。

4.没有语病的一句是

A.中国人民有志气、有信心、有能力不断攀登科技高峰，实现伟大的民族复兴，自立于世界民族。

B.人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程.

C.为了防止体育活动时间里不发生伤害事故.学校体育教师采取了许多有效措施。

D.新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。

BB

衡阳市

下面句子中成语运用准确的一项是(2分)()

A、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。

B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。，

C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已o

D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。•

参考答案：3、D评分标准：2分

江苏省淮安市

下面的一段文字中共有三处画线句，其中两处有语病。请先将病句找出来，然后逐一修

改。(可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句所表达的意思。)(4分)

①四水穿城、河湖交错的淮安，是一块“漂浮在水上的土地”，有“水乡”之誉。淮安的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起，从现在做起，从节水做起。

修改一：

修改二：

修改一：第②句删去“眼下的”;或者将“当务之总”改为“急需解决的问题(事情)”。

修改二：第③句在“人水和谐”后面添加“的社会”;或者删去“努力构建”。

盐城市

3.依次填人下列各句横线处的词语恰当的一组是

①区域优势，长江三角洲地区迅速融人世界大市场。

②青少年要学会以合适的方式心中的烦恼。

③霞光里的故园，在蓝天碧水的下更加妩媚动人。

④依法个人所得税，是国家从宏观上调控贫富差距的重要手段。

A.依托排遣映衬征收B.依赖排放陪衬征收

C.依托排放陪衬征集D.依赖排遣映衬征集

4.下列各句没有语病的一项是

A.不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。

B.在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

C.网络作为传媒，必须承担社会教育责任。

D.坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。

AC

南通海门卷

下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分)

①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

第句，修改意见：

第句，修改意见：

①把“水平”改为“需求”或“需要”②在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”(每空1分，共4分)

荆门市

选出下列句子中无语病的一项。(2分)()

A、科学发展到今天，谁还会否认地球是围绕太阳运行的呢?

B、在中学生作文中，感到无话可说，怕写作文，是很普遍的。

C、天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾斜下来。

D、一个人学习能否进步，与这个人善于钻研有重要关系。

5.高考专题修改病句 篇五

高考考查的类型是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

能力层级： E级（表达应用

1.考查范围：辨析病句的考查类型、考查题型、设题位置、考查频度、题干设计都比较固定，2010年仍然可能运用以往的形式，内容注重中学生语言实际应用，主要源于当前社会关注的话题文章，考生要注意结合语言应用实际关注社会焦点问题。另外，病句考查已经出现融合考查词语使用的现象，值得我们特别关注。

2.考查形式：修改病句的考查题型比较少见，主要以主观题的形式要求改正文段中表达的错误。2008年和2009年几乎未考，2010年考查的可能性不大，但考生仍然需要具备一定的应对能力，以防万一。

1.平时应多朗读以培养语感。借助语感，对句子的正误、繁简、优劣做出判断。2.熟知六种病句类型及它们的子类型。寻找各种类型病句的规律。3.端正学习态度，不要心存侥幸，要脚踏实地，做到真正明白。

一 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余

语序不当，主要有定语位置不当、状语位置不当、词序不当、主客体颠倒、虚词位置不当。其中虚词位置不当有介词短语位置不当、副词“不”的位置不当、关联词语位置不当三种情况。搭配不当，有主谓、动宾、关联词、修饰语和中心语、一面对两面五种搭配不当的情况。成分残缺或赘余，成分的残缺主要是缺主语、谓语、宾语，赘余则表现为堆砌、重复、成分多余。【例1】（2008·江苏卷）下列各句中，没有语病的一句是()A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

B.推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。

C.奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。

D.将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。

解题指导：本题涉及常见语病中的“语序不当”、“搭配不当”两种现象，考察点比较隐蔽，试题难度较大。许多考生误选A或C项，关键在于忽略词语本身之间的逻辑顺序和生活常识问题。解析：A项中“碰撞、融合、交流”三个词语语序不当，按事物发展的顺序应该为“碰撞、交流、融合”；B项，动宾搭配不当或成分残缺，应该把“培养”改成“促使”或在句末加上“的习惯”；C项，搭配不当或不合逻辑，“低温、低压、大风等不利的特殊气候条件”无法“克服”，应该把“克服”改成“结合”。答案：D

【例2】（2008·山东卷）下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()A.这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。

B.根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任职期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。

C.只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。

D.我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。

解题指导：本题主要考查语病中的“成分残缺”、“句式杂糅”、“搭配不当”、“表意不明”等现象。针对这类试题，我们要依据从易到难的顺序逐一筛选，做题时首先要紧紧把握句子主干。

解析：A项，成分残缺，“再现”后边缺少了宾语中心语，应该在句末加上“的情景”；B项，结构混乱中的句式杂糅，“否则他就有可能做有违公众利益的行为”一句中，“否则他的行为就有可能有违公众利益”和“否则他就有可能做出有违公众利益的事情”杂糅在一起了。也可以说是动宾搭配不当，应该把“做”改成“做出”或把“行为”改成“事情”；D项，表意不明，“许多学校老师和同学”存在歧义，另外，“在不到一天的时间内”成分赘余，应该改成“不到一天的时间”。答案：C 【例3】（2008·浙江卷）下列各句中，没有语病的一句是()A.5月8日，俄罗斯国家杜马以压倒性票数批准新任总统梅德韦杰夫对俄前任总统普京的总理提名，梅德韦杰夫于当日签署了任命书。

B.这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。

C.在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。

D.奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。

解题指导：本题主要考察常见语病中的“句式杂糅”、“搭配不当”、“成分赘余”等现象，难点在于“搭配不当”中的“多对一”和“成分赘余”中的用词重复现象。

解析：B项，句式杂糅或搭配不当，“满足消费者对环保袋的客观需求”和“优势”不搭配，应该改成“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求”；C项，一面与两面搭配不当，“恰恰是中国当代雕塑所欠缺的”是一面性的，“能否”是两面性的，二者不相一致，应该把“能否”去掉；D项，成分赘余，“无不毫无例外地”用词重复，应该删掉“无不”或“毫无例外地”。答案：A 1.下列各句中，没有语病的一句是()A.被称为“天路”的青藏铁路于7月1日正式通车运营，这表明我国已经独立自主、自力更生地建设高原铁路的能力。

B.从瘦肉精、苏丹红到三聚氰胺，各种危害人体健康的食品添加剂防不胜防，而防止食品安全事件的频发态势，已是当务之急。

C.个人财产拍卖所得应纳的个人所得税税款，由拍卖单位负责代扣代缴，并按规定向拍卖单位所在地主管税务部门办理纳税申报。

D.电子商务能否成为互联网商业的一个支柱，取决于一个前提，就是它能让更多的消费者、商家和合作网站从中受益。

解析：A项成分残缺，应在“已经”后加“具备”之类的动词；B项搭配不当，“防止”和“态势”不搭配；D项顾此失彼，一面对两面。答案：C

2.下列各句中，没有语病的一句是()A.台湾检方在以贪污罪起诉马英九之后，马英九13日18时举行记者会，宣布辞去国民党主席一职，并决定参选2008年的台湾地区领导人。

B.当代信息技术的发展给艺术家们提供了更大的创作空间，互联网技术的高速发展，使艺术家和热爱艺术的朋友之间能够更快更好地交流。

C.十七大将“生态文明”写入报告。学习贯彻这一精神，首先以牢固树立“生态文明观念在全社会”重要思想为中心环节。

D.今年的4月22日是第38个世界地球日，我国的宣传主题是“善待地球——从节约资源做起”。确定这样一个主题，目的是唤起人类爱护地球、保护家园的意识和行为。

解析：A陈述对象不—致，应将“在”放在句首；C句式杂糅，“树立”和“以……为”不妥；D动宾搭配不当，“唤起”与“行为”搭配不当。答案：B 3.（2008·全国Ⅱ）下列各句中，没有语病的一句是()A.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。

B.该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。

C.中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。

D.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。

解析：A动宾搭配不当，“具有”和“艺术享受”不能搭配，可以把“艺术享受”改为“特色”；B成分残缺和语序不当，“实施”缺少宾语中心语，第一分句可以改为“该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的„村村通‟安装工作”；D表意不明和句式杂糅，“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”改为“来听课的村民”。答案：C 4.（2008·天津卷）下列各句中没有语病且句意明确的一句是()A.公民美德是社会公民个体在参与社会公共生活实践中，应具备的社会公共伦理品质或实际显示出来的具有公共示范性意义的社会美德。

B.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。

C.一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风。

D.为庆祝戛纳电影节60华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演，每人拍摄一部3分钟的纪念短片。

解析：B语序不当，“我们的城市”和“不仅”互换位置，此题考查关联词与主语的位置关系，当两个分句的主语不一致时，关联词应放在主语的前面；C概念不清，“地理位置”和“房源条件”不能并列，“地理位置”属于“房源条件”；D多项定语排列不当和动宾搭配不当，“35位”放在“曾经”的前面，“摘取”与“金棕榈奖”不能搭配，可以将“摘取”改为“获得”。答案：A 二 结构混乱、表意不明、不合逻辑

结构混乱表现为句式杂糅、转换话题、层次不清三种情况。表意不明，一是费解，二是歧义，三是指代不明。不合逻辑，主要体现为自相矛盾、概念并列不当、强拉因果、主客颠倒和否定不当。【例1】（2008·北京卷）下列句子中，没有语病的一句是()A.我国水墨画的主要成分是墨，加以清水，在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反应不同审美趣味，被国人称为“墨宝”。

B.一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。

C.由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使在当地或运送外地途中救治不及而死亡。

D.世界卫生组织这份一年一度的报告，提供了儿童与成人的死亡率、疾病谱以及吸烟饮酒等健康风险因素增加的最新资料。

解题指导：句子结构混乱是指句子出现两种以上的结构，又叫句式杂糅。我们要注意考察句子中两件事情的主语前后是否分开，每部分的句意是否完整，句式是否相同等因素。

解析：A主语残缺或结构混乱，没有“墨宝”的主语，应该把“水墨画”后的“的”字移到其前面，这样前后分句的主语就一致了；B否定失当，“防止”的应是“再次发生”，所以应去掉“不要”；C成分残缺，去掉句首介词“由于”，在“致使”后加上“患者”。答案：D

【例2】下列句子中，没有语病且语义明确的一句是()A.“千金易得，一将难求”，我们既要重视对引进人才的使用，也要切实提高原有科技骨干的待遇，充分调动他们钻研业务的积极性。

B.机关考勤制度改革后“一杯茶，一支烟，一张报纸看半天”的现象不见了，全勤的人骤然增多，出勤率较三个月前有很大增加。

C.四方台光滑突兀，陡峭高矗，就像一口大棺材。听老人们说，四方台从来就没有人能上去过，上去的人从来就没有能活着回来的。

D.继义务教育课程改革全面实施后，本市的高中课程改革也将提上日程，改革的大趋势是压缩必修课，增设选修课，实行模块教学。

解题指导：句子逻辑错误是指句子演绎、推理、归纳过程中出现的错误，往往这种句子前面陈述是正确的，但在后面的结论、补充、说明等看似正确，却与前面句意出现矛盾。

解析：A句意不明确，“他们”可以理解为“原有科技骨干”，也可以理解为“引进人才”，还可以理解为二者全包括；B“出勤率有很大增加”搭配不当；C不合逻辑，前面说没有人能上去，后面又说上去的人怎么样，显然错误。答案：D 1.下列句子中没有语病的一句是()A.据报道，经中国检验检疫科学院食品安全研究所检测，鸭子吃了掺苏丹红的饲料后生产的“红心”鸭蛋，含有苏丹红IV号。

B.现代人生活节奏越来越快，负担越来越重，压力也越来越大，这自然有时代发展的客观原因，也关系到我们内心世界的波动。

C.在相当长的一个时期里，越来越激烈的升学竞争和课业负担，使中学生的生活空间和活动范围变得日益狭窄，这成了一个焦点问题。

D.走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，不断地提高人民的生活水平和质量，这才是可持续发展的终极目标。

解析：B结构混乱，因果倒置，最后一句应改为“也与我们内心世界的波动有很大关系”；C“越来越激烈”与“课业负担”搭配不当，“生活空间和活动范围”有交叉，不宜并列；D成分残缺，在“最”字前加“以”。答案：A 2.下列句子中，没有语病的一句是()A.正因为科学是一把“双刃剑”，所以，先进的医疗技术既有可能解除病人的痛苦，也有可能对病症束手无策。B.与打电话相比，使用短信可以避免因措词不当带来的尴尬，也不必因害怕失态而刻意控制情绪，因而沟通起来更加轻松随意。

C.傅雷先生谈到自己十三岁开始学习法文的经历时说，老师既有教的方法问题，也有自己念得不用功的原因，因此成绩很糟，十分之九已忘了。

D.北京将以何种方式来展示我们古老民族参与国际现代事务的能力呢？刘淇回应奥运场馆崇洋时说：节俭办奥运是我们的一贯原则。

解析：A不合逻辑，“双刃剑”一词是说事物的积极作用与副作用并存，“对病症束手无策”不属副作用；C语序不当，应该改为“既有老师教的方法问题，也有自己念得不用功的原因”；D“回应”所对应的成分有残缺。答案：B 3.下列各句中，语意明确的一句是()A.松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。

B.美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。

C.世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。

D.这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。

解析：A“有一种比实际厚度稍薄的错觉”是指“松下公司这个新产品”还是“索尼公司的产品”，所指不明确；B有歧义，“经济学家对此的看法是否定的”，“此”是指“只是嘴上说说”还是指“要采取果断措施”，句意不明；D因停顿不同，同样可有两种理解：“要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信”和“要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信”。答案：C 4.（2008·广东卷）下列句子中，没有语病的一项是()A.对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。

B.煨桑是一种既古老又普遍的藏俗，有着固定的仪式：先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水，点燃以祭祀神灵。

C.我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。

D.高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

解析：A强加转折，将“反而”去掉即可；C 成分残缺，缺少“改善”的宾语，可以在“缺乏”后加“的情况”；D句式杂糅，句式一为“都是利用电磁力来实现的”，句式二为“都是靠电磁力来实现的”，择其一表达即可 答案：B

一、辨析病句的方法 1.语感审读法

在病句分析过程中，我们可以调动语感，从感性上察觉语句是否有“毛病”，即按习惯的说法看是否别扭。如果觉得别扭则要再做比较，明辨原因，以便加以修改。这是大多数学生最常用的方法，但是要注意它的准确性受到一定的限制。2.语法分析法

对于一个句子，我们可以通过分析句子中的各个成分之间搭配关系，看它们是否符合现代汉语语法规则。这是大多数学生不愿意运用的方法，但是这应该是比较管用、比较准确的方法，需要引起足够的重视。

A.找主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，看是否搭配得当。如果句子主干没有问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。

B.体会语意。如果结构没问题，可以体味句子的意思、情趣和表达习惯，看指代是否明确，词语是否有歧义，用词是否妥当，是否重复，词序是否正确，修辞是否得当等等。

C.关联词语是否用得恰当。关联词语一般配套使用，不能配套使用的就可能是运用错误。3.逻辑分析法

有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑分析法。逻辑分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。4.造句类比法

有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较问题就清楚了。

三、修改病句的基本原则和方法

修改不是再造，切忌改变句子的本意：能调整语序的就不增删，能改一处解决了的，绝不改动两处，在保留原意的基础上变动越少越好，改病句也应简要、高效。修改的方法有增、删、调、换：成分残缺的“增”，成分赘余的“删”，不搭配、不照应的“调”，用词不妥当的“换”。

6.高考病句专题复习教案 篇六

【教学目标】

1．掌握病句类型及病句解题技巧

2．加强备考方法的指导，强化病句题型训练。【教学重点】掌握病句类型及病句解题技巧 【课时安排:】共7课时 【教学过程】

第一课时

【考点阐释 】 所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。【命题特点】

一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。

高考试卷中通常以两种形式进行考查：一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种形式占多数；二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。

主要考查以下六种病句类型表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。

高考在这一考点上，题型一般只是两种： 第一种，选择题 【高考题例】

广东卷（A）下列句子中，没有语病的一项是

A．青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年“网虫”的人数激增。

B．据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。

C．近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的几州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。

D．水果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果应该洗净削皮较为安全。【答案】A 【解析】B项搭配不当，“并命名为‘金丝牦牛’”主语不是“金色牦牛”而是“人”，宜改为“被命名为‘金丝牦牛’”。C项中“令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工”语序不当，“令人流连忘返”应调后；D项“所以食用水果应该洗净削皮较为安全”杂糅，糅合了“食用水果应该洗净削皮”“洗净削皮较为安全”两种句式结构。第二种。修改病句 例：（2006江苏高考）下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。请推敲一下，提出3点修改意见。

①先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！②今天我为大家导游，感到很荣幸。③中山陵

是孙中山先生长眠之处，④也是海峡两岸同胞心中的圣地。⑤苍松翠柏环抱着它，⑥霞光丽日辉映着它，⑦青山绿水依傍着它。⑧去年连战先生曾来这里拜谒，⑨表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。⑩现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，⑾瞻仰中山先生的陵寝，⑿重温先生的教诲吧！

答：①处改为“朋友们”或“同学们”。⑦处与⑥处对调，或⑥处与⑤处对调。⑩处删去“故地重游”，或将其改换为合适的词语。

解析：①处称呼与对象身份不合，对象是中学生。⑤⑥⑦三处语序不当，“苍松翠柏”“青山绿水”两句应放在一起才更符合观察顺序。⑩处“故地重游”与第一句“第一次”矛盾。

修改病句，首先要查出句子的毛病所在，再进行妥善的处理。修改时既要改正句子的错误，又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。修改时可采用增、删、调、换等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。

在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题，放在Ⅰ卷；一是主观性试题，放在Ⅱ卷。辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。

修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。修改语病时，要注意：

A、明确语言简明的主要内容 B、要注意汉语表达的灵活性 C、要注意考题的要求

三、高考病句考查规律（教师点拨与总结）

病句的类型主要有 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

四、掌握判别病句的常规方法：

①找出主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语定、状、补是否能恰当地修饰或说明中心语。

②体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等。

③看关联词语是否用得恰当。

第二课时“语序不当”

教学目标：

掌握“语序不当”病句类型 教学过程：

一、例题引路

【2008年高考四川卷】C．市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程。【解析】C．“加快现代化大都市建设的进程”语序不当，应为“加快建设现代化大都市的进程。”；

二、考点复习语序不当的类别： ①多层定语语序不当 ②多层状语语序不当

③虚词的位置不当；

④相关联的并列词语或短语语序不当 ⑤分句语序不当

１、多项定语次序不当

例

1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）而判定原句语序不当。

3、虚词位置不当。（1）副词的位置不对。

例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（“不”移到“把”字前）（2）介词位置不当

例如：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架篮球（名词）教练。【教师提示】：多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语；

d.形容词或形容词短语；

e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。例

2、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。

2、多项状语次序不当

例1 在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。

【教师提示】：复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的

c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。

另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前

目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。【相关举例】：

1、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。教师解析

表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词

2、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。分析：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句

3、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位 分析：句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里”，“与白人”相当于例句中的“同他”，比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序，从

子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）

（3）是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。

例如：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。（“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语）（4）虚词位置不正确造成的主客体颠倒

例如：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。可改为中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的

4、相关联的并列词语或短语语序不当

例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。（按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、因果等，应改为“引人深思，促人猛省，催人进取）【相关举例】：

①闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。

②如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。

③我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。

5、分句位置不当

例l：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。〈递进关系不当,应改为不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮）

例2：对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着,〈应改为对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着）

三、方法总结

关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：

1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。

2．望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。3．望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。4．望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。

第三课时“搭配不当”

教学目标：

掌握“搭配不当”病句类型 教学过程：

一、例题引路

【2008年高考江苏卷】 c．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，年高考湖南卷】

充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。C 项搭配不当，“克服”的应该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。

二、考点复习

搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。成分搭配不当的现象主要有： 主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不当

修饰成分与中心词搭配不当（状语与中心词（谓语）搭配不当，定语与中心词（主宾）搭配不当）关联词搭配不当 一面与两面搭配不当

并列短语做句子成分搭配不当 ①知识讲解与解题技巧

1、主谓搭配不当。

主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。

例1近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。（2007全国Ⅰ卷）

例2．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。（07江苏卷）

例3．早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。（07辽宁卷）

例4．王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。（07天津卷）

例5．中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。（07湖南卷）

解析：例1中“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。例2中“公众的专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高”。例3中“挖掘机”“装载机”“翻斗车”不会在人的“指挥”下工作，应将“指挥”改为“操纵”。例4可将“创造的”改为“创造了”，使主语为“王维”。例5中的第二个分句的主语承前省略了，如果补出主语来，这个分句就是“中国史学家显示出学术含量”，主谓搭配不当。

2、动宾搭配不当

例6．以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。【2008年高考安徽卷】 【解析】B项是搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。

例

7、我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩【2008【解析】 D项“我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩”，保持„„缅怀和感恩。搭配不当

例

8、在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。（07四川卷）

例

9、厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。（07重庆卷）

解析：例

8、例9为动宾搭配不当，例8中“推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵”应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。例9中“炎凉”一般只用它的比喻义，即人事中的亲疏冷暖，用在这里不恰当，也不能与“遮挡”搭配；“喜”“乐”是不需要“抚慰”的，因此也有搭配不当的问题。

3、主宾搭配不当 例：（1）（2004高考 天津卷）孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。（删掉孩子后的“的”）

（2）我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短语的主干是工业和农业成为国家。主宾意义明显不当、可将国家改为行业等（3）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”）

4、修饰成分与中心词搭配不当

例1：在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。（2007北京卷）

例

2、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（人群是在整体性名词,前面不能再用数万名予以限制。可将人群改为人

例

3、我们严肃地研究了职工们的建议。又虚心地征求了专家们的意见。严肃作状语,不能修饰限制研究,可改为认真、慎重等）

5、关联词搭配不当

1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。“无论„„（还是）„„（都）”

2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。改为：而且是

6、一面与两面搭配不当

例1：说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。（07山东卷）

例2．教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。（2008年高考四川卷）【解析】B．“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当；

7、并列短语做句子成分搭配不当

例 老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。解析：主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”。“思路”

是不好“感染的，主谓搭配不当。并列短语充当句子的主语时，常常会和谓语、宾语不搭配。

三、方法总结

1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。

不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。2．望见句中有数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。3．望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。

春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。例

1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。

分析：在“兴趣”的后面加“的情况”

例

2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。

分析：在“注册”的后面加“制度”

（4）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。

例：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边 4．望见句中有双面词语，检查是否患前后失应症。我们能不能培养出“四有”新人，是关系我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。5．望见“是”字句，检查是否患动宾搭配不当症。

三枪集团的内衣产品，是1994年全国同行业率先突破十亿大关的著名品牌。

第四课时 成分残缺或赘余

教学目标：

掌握“成分残缺或赘余”病句类型 教学过程：

一、例题引路

【2008年高考全国卷Ⅰ】C.王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。

【解析】C项“承担了„„主持”残缺宾语中心语，后面添加“的工作”；

二、考点复习

句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。

1、成分残缺

成分残缺主要有以下几种：

1、主语残缺

2、谓语残缺

3、宾语残缺

4、关联词残缺（1）滥用介词造成主语残缺

介宾短语不能作主语，抓重点介词

（由于、通过、经过、由于、为了）例

1、经过学习，使我提高了文化水平。

例

2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”）

例

3、当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以前。（2）暗中更换主语而主语残缺

不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。

例

1、比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。

例2、2003年公司解决了原料供应不足的困难，超额完成了第一季度的计划，比去年同期增长10。例

3、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。（3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。

解析：将“南堡人民”与“经过”交换位置（5）缺少与宾语呼应的谓语中心词

例

1、他就主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。例

2、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。

例3鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。（6）缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语

1、记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉：国家已安排专项经费一亿元，加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。

2、阅读一篇文学作品，不仅要完整准确地理解，而且要切实把握住。（7）关联词残缺

例

1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝 例

2、这次学术会，收获很大，时间并不长。方法总结：

关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况：

1．望见介词打头的句子，检查是否患主语残缺症。

对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。2．望见定语过长的句子，检查动词是否带有宾语。

为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。

2、成分赘余（1）、规律总结：

①成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余 ②从赘余的性质来看，可分：堆砌词语、词义重复、为蛇添足等

句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的毛病。常见成分赘余的毛病主要有以下三种情况。A．堆砌词语

1）昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。“最后一天”跟“截止日期”重复，应删除其一

2）他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。“掌握管理”与前面的“负责”内容重叠，有堆砌词语的毛病，宜将其删去

3）上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。（“百元

以上”包括“数百元”）

4消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。应去掉“至少”或“以上” B．语义重复

1）他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。（句的“分外多了”修饰成份重复，可删去其中一个。另外，“活跃”也是多余的，“活跃”与“沉静”相对，而整个句子是写他言谈方面的情况。）

2）在甲A联赛期间，非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。（“非常”【解析】A项“教人精神一振人的精神为之一振”主动句式和被动句式杂糅的结构混乱；

2、考点复习

主要有四类：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主（1）、举棋不定 此类语病的特点是，作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。

例

1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

“这是由于„„的缘故”和“这是由„„决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。与“酷”语意重复）C.虚词多余

1）出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。有了助词“的”，句子成了短语，意思变为“下跌”稳定了，可将“的”删去 2）这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。“诸”即“之于”的合音字，与其后的“于”重复，可将“于”删去

3）为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。（“原因”与“因为”重复）4）这个厂通过大搞技术革新，生产效率迅速提高，现在每月的生产值都能超过原计划的30％－45％。（“的”字多余，“原计划的30％到40％还不足原计划的一半”应删去“原计划”后的“的”）5）《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。错在“所”字上，应当去掉“所”字，为“深受广大消费者欢迎”。加上“所”字不当，因为“所”有“的”的意思，就成了“深受广大消费者的欢迎”一是“广大消费者”不能修饰。“欢迎”，二是“深受”这个动作后边要带动词或主谓词组。方法总结

1．望见句中有“否则”，检查是否患同义重复症。

我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件，我们就会失去市场。2．望见有隐性词语出现，检查是否患同义重复症。其实这是过于多虑的想法。

3．望见句中有并列短语，检查是否患意义包容症。

我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任做出表率，增强使用语言文字的规范意识。4．望见句中有虚词出现，检查是否患虚词多余症。村南的那片杏树林，早已被人们所砍光了。

第五课时“结构混乱”

教学目标：

掌握“结构混乱”病句类型 教学过程：

1、例题引路

【2008年高考重庆卷】A.当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。

例

2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。“壮举是„„表现”“壮举背后是„„”两种句式套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。教师提示： 常见的杂糅句式

1、本着„„为原则本着„„原则；以„„为原则

2、以„„即可以„„为宜； „„即可

3、是为了„„为目的的以„„为目的的；是为 了„„

4、对于„„问题上对于„„问题；在„„问题上

5、由于„„下由于„„；在„„下

6、原因是„„造成的原因是„„；是由„„造 成的

7、经过„„下经过„„；在„„下

8、出于„„决定的是出于„„； 是由„„决定的

9、借口„„为名借口„„；以„„为名

10、是因为„„的原因是因为„„；„„是原因

11、有„„组成有„„；由„„组成

12、靠的是„„取得的靠的是„„；是„„取得的

13、关键在于„„是十分重要的关键于„„；„„ 是十分重要的

14、围绕以„„为中心围绕„„中心；以„„为中心

15、大多以„„为主大多是„„；以„„为主

16、成分是„„配制而成的成分是„„；由„„配置而成的

17、是由于„„的结果是由于„„；是„„的结果（2）、藕断丝连 此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。

例

3、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

“民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论„„的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。

例

4、这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。

划线句子既作了前一句子的宾语，又作了后一句子的主语。

（3）、中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。

例

5、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。解析：“观摩„„庭审”的主语无疑是“我们”（省略了），但接下来的“对我们„„”的主语显然不是“我们”，这种中途更换主语造成了结构的混乱，删去“对”。

例

6、中国人民自从接受马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样。“中国人民”这个主语没有陈述的内容，后面又换成了“革命”，中途更换主语造成了结构混乱。可把“自从”放到句首。（4）、反客为主 此类语病的特点是，把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。

例

7、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。解析：“为配制„„主要原料”后应接上“也是„„都离开不的”，“都离不开它”的主语当为“食用香精和化妆品香精”,与前面的主语（柠檬醛）不一样，结构混乱

例

8、当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围了，歼灭了无数的匪军。“被游击队包围”的主语应该是“匪徒”，但“歼灭”的主语是“游击队”句子结构混乱。

第六课时 “表意不明”

教学目标：

掌握“表意不明”病句类型 教学过程：

一、例题引路

【2008年高考重庆卷】

D.1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。

【解析】D项“首次抵达”语序不当造成歧义：首次限制对象不明，“首次考察队”或“首次抵达”

二、考点复习

1、有歧义

词的多义导致歧义

1．县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。“前”做形容词，表以前之意，时间范围大；“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里 2．上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。“年轻学科带头人”具有多义性：年轻的学科带头人／年轻学科的带头人

3.上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀„„”

“从来不请假”有歧义，既可指小王一贯不守纪律，不请假；又可指小王平时严于要求自己，遵守纪律，总是按时到校，没请过假

4.其中只有极少数的译作真正译出原作的风格和语言的一致性。“风格和语言的一致性”既可理解为“风格”和“语言”都要保持与原作的一致，也可理解为“风格”与“语言”之间要保持一致。停顿歧义

1他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。“他背着总经理和副总经理”有

歧义，可读为“他背着总经理和副总经理”或“他背着总经理／和副总经理”

2这份报告，我写不好。可理解为“这份报告，我／写不好（能力有限）”，也可理解为“这份报告，我写／不好（可能由于身份等因素）”。

3老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。这句停顿不同，有两种理解：一是“老胡看到我们非常惊讶”，一是“老胡看到我们非常惊讶” 4医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。（“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的人说的，读的时候停顿为“不适当地增加饮水”；一是针对饮水过多的情况说的，如在运动后大出汗的情况下，读的时候停顿为“不适当地增加饮水”）修饰造成歧义

1．一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。“一个” 在句中做定语，既可以修饰“外商”，也可以修饰“木材加工厂”

2.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。“几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也可理解为修饰“领导”，修改时可换用有关量词，分别用“所”“位”等表示修饰“学校”或“领导”。

3．著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没想到自己会在70大寿刚过不久，在一个阳光照耀的正午失足跌人6米深的井里。“著名航天专家”是“梁启超”的定语，还是“粱思礼”的定语、不明确

4．钱钟书先生的夫人杨绛先生在把稿酬版税捐赠清华大学的仪式上说：“我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑷。”“已去世的”可以修饰“钱钟书先生”，也可以一直修饰到“钱钟书先生或女儿钱瑷”整个内容，有歧义

2、指代不明：

1欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。（“这方面”指代不明，到底是指欣赏好诗，还是指创作好诗？）2不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿于引兵出战。“他”是指“刘备”呢，还是“邢道荣”呢读者难以捉摸 3小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了。“她”可指代小倩，也可指另外一人

4电影《英雄》上映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。陈述对象混乱，“其”指代不明，容易让人误解为指代的是“李冯的同名小说”

5从清理结果看，全省地、厅级干部，住房面积在规定标准以下的、在标准范围以内的和超过标准的各占三分之一，其中严重的占百分之八。“其”指代不明。“严重的占百分之八”存在歧义。全句可改为“„„各占三分之一，超标严重的占超标者的百分之八”，或改为“„„各占三分之一，超标严重的占全省地、厅级干部总数的百分之八”。

三、方法总结

（1）望见“数量词名词”检查是否患句意歧义症。

局长嘱咐几个学校的领导，新学期工作一定要有新起色。（2）望见有和或连接的成分，检查是否患歧义症。他背着经理和总经理把这笔钱分别存到了两家银行。（3）望见多定、多状、多补，检查是否患歧义症

第七课时不合逻辑”

教学过程：

一、例题引路

【2008年高考江西卷】B.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家

（5）﹑否定失当

①睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。解析忌 与 不可重复

② 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢.和社会获得物质帮助的权利。

【解析】B “年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。

二、考点复习

不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去,不能正确地反映客观事物间的逻辑关系.可以从概念的运用是否准确,判断的构成是否恰当,推理的方式是否合理等多方面来分析.不合逻辑主要包括

1、自相矛盾

2、范围不清

3、强加因果

4、主客倒置 5﹑否定失当

6、不合事理 7﹑两面对一面,照应不周全（１、）自相矛盾

①过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。解析“突然”和“渐渐”矛盾

②这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。解析既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去“无比”。③他是多少个死难者中幸免的一个。解析既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”（２）、范围不清

①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。

解析各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。②他们一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深渊。

解析“一面......一面......”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拚命向上爬，但是终不免跌落深渊。”（３）、强加因果

①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。

解析去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢？

②周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家.解析 两句之间无因果关系,不合逻辑.（４）、主客倒置

①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。解析应该是“我和报纸的接触”。

②去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。

解析我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年......”。③我生在武汉,长在武汉,黄鹤楼的传说对我并不陌生.解析主客倒置,应改为“我对黄鹤楼的传说并不陌生”.解析 双重或多重否定造成不合逻辑

（6）、不合事理

①由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。（01`）

解析日前”是指几天以前，与“正在„„之中”矛盾

②地震发生之后,当地政府及解放军部队全力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止余震再次发生.解析 “余震再次发生”只能防备而无法防止.（7）数词不当，确数与约数不能同时使用。

１、有近20％左右的同学，在这次考试中没有及格。

２、本公司因业务发展，特向社会招聘五位业务员，要求年龄在20—22岁左右，男女不限，有工作经验者优先。

（8）两面对一面

1、是否解放思想，关系到国家改革开放的顺利进行。

2、身体是否健康，取决于平时的体育锻炼。

三、方法总结 看两面词

1、看是否为一面对两面的错误。

2、虽然都为两面，但面与面交叉不当

3、特征：有 “能否”、“是否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“轻重”之类的两面词。看数词

1、看数词前后是否重复

2、看数词前后是否矛盾

3、注意点：大约、上下、左右、平均、以上、至少等

4、“倍数”、“增多”、“提高”、“超过”等词语只能用于数量的增加。看否定词 有“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜绝”“忘”等词用在否定句中也相当于否定词，要考虑句子是否把意思说反了。看并列词