中学生科学素养现状

中学生科学素养现状（8篇）

1.中学生科学素养现状 篇一

作者：王祖浩从关注课程的“学术性”到重视课程的“社会性”，从“以学科为中心”向“以学习者为中心”转变，从“知识系统”向“多元能力”转化，鼓励学生在科学探究中提高能力，这是国际化学课程改革的趋势。4月，教育部正式颁发了《普通高中化学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)。新的高中化学课程理念从课程目标、课程结构、课程内容、学习方式、课程评价、教师专业发展等方面反映了课程改革的基本思路，力求使新的高中课程能更全面地展示未来公民所需要的化学科学素养，以更具弹性的课程结构和更丰富的`课程内容，为“不同的学生学习不同的化学”提供基础。

1 高中化学新课程改革的重点

建构有助于高中生全面发展的课程目标体系

以往的化学课程过分关注知识与技能目标，忽视了学生运用方法解决问题和形成价值观的过程；课程要求的“统一性”掩盖了学生的差异，导致不同学生在原有基础上难以获得良好的发展。高中化学新课程立足于九年义务教育的基础，尊重学生个性发展的需要，以全面提高学生的科学素养为宗旨，从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三大方面较全面地阐述了课程目标，更好地体现了对高中生科学素养的具体要求，尤其突出了后两方面在学生未来发展中的重要作用，涉及到“科学探究能力”、“问题意识”、“与人合作”、“获取信息和加工信息”、“反思评价”、“学习兴趣”、“实践意识”、“可持续发展的思想”、“辩证唯物主义世界观”、“责任感和使命感”等目标。结合必修模块和选修模块的内容特点，课程的内容目标更为具体，可操作性更好，对有关的课程内容分别从认知性目标、技能性目标、体验性目标进行了概括性的描述。

确立了适应不同学生发展需要的高中课程结构

为学生提供多样化的选择是高中化学课程的明显标志，它为志趣和潜能不同的学生的进一步发展奠定了良好的基础。化学课程由若干模块组成，模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元。

高中化学课程由必修课程模块和选修课程模块构成。必修模块有两个，即化学1、化学2，选修模块有6个，即化学与生活、化学与技术、物质结构与性质、化学反应原理、有机化学基础、实验化学。化学1、化学2是全体学生必须共同学习的课程，6个选修模块可根据学生的需要任选一个或几个进行学习。每个课程模块2学分，36课时。学生在高中阶段最低必须修满6学分。学生在学完化学1、化学2之后(先学化学1，再学化学2)，至少应从选修课程模块中任选一个模块进行学习。上述课程结构从学分上来要求，通常也称“4+2结构”。

高中化学课程结构图课程内容力求体现基础性、时代性和人文性

传统的化学课程内容过于注重知识的“系统性”、“严谨性”，脱离学生的生活经验以及与社会发展的联系、学生的学习与未来需要分离。新课程关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。必修课程较好地体现了初、高中阶段化学知识和技能的衔接，不仅为学生学习其他化学课程模块提供了基础，而且在过程与方法、情感态度价值观方面对高中学生提出了具体的要求。选修课程在提高学生科学素养的总目标下各有侧重，设置模块内容的线索有所不同。既反映了现代化学的特点，也

[1] [2] [3]

2.中学生科学素养现状 篇二

一、文献回顾

科学素养一词最早出现在1952年科南特的《科学中的普通教育》一书中, 科南特把科学素养定位于普通教育的层面上。直到20世纪80年代科学素养作为科学教育的目标才被明确提出。之后, 研究者们从不同的学科角度深入探讨科学素养的内容和含义。在这一时期, 影响最大的是国际科学素养发展中心 (芝加哥) 主任米勒 (Miller) 在1983年提出的三维模式, 他将科学素养定义为:关于科学概念的理解;关于科学过程和科学方法的认识;关于科学、技术和社会的相互关系的认识三个层面[2]。米勒模式抓住了科学素养的核心并以一定的实证数据作基础, 在学术界得到了较为普遍的认同。

我国将科学教育的目标定位于全面提高学生的科学素养。其中《义务教育初中科学课程标准 (2011年版) 》中提到科学素养的三个基本要素:对科学知识的积累和应用, 对科学探究过程与方法的了解与实践, 对与科学相关的积极向上情感态度与价值观的培养。

总体而言, 对中学生科学素养构成的研究应该综合考虑以下三个层面。首先, 中学生是未来公民;其次, 学生的科学素养包含在公众科学素养的构成中, 但又不同于公众科学素养, 具有学生的特点;最后, 科学教育的目的是提高学生的科学素养, 科学课程标准又是科学教育的指南性文件, 所以学生的科学素养构成也应该参考科学课程标准中有关科学素养的内涵论述。

二、研究设计

1. 样本与资料

研究本课题期间, 正值笔者教育见习。见习学校多分布在北京郊区, 通过同学协调, 笔者最终对首师大大兴附属中学、首师大密云附属中学和首师大延庆附属中学三所北京远郊区县的中学生科学素养进行测评研究。三所学校在北京市排名都处于中等位置, 没有明显的差异。其中大兴附中和密云附中为高中, 延庆四中为初中, 调查涉及初三、高一、高二年级。最终共回收有效问卷数209份。

2. 指标体系与测试问卷

国际学生评价项目 (PISA) 是目前国际上比较认可的对学生科学素养的测评。因此我们从公民科学素养指标体系、PI S A评价指标体系和科学课程标准三个角度探讨了中学生科学素养的评价体系, 设计了本研究的指标体系。一级指标包括:科学知识与技能、科学探究过程、情感态度与STSE。其中, 科学知识与技能维度包括:科学知识、科学技能、实际应用;科学探究过程包括:探究认识、探究运用、科学本质;科学情感与STSE包括:科学情感、STS、STSE。每个二级指标细分为三个三级指标, 如科学知识又分为理解掌握、解释现象、解释规律三个递进层次。

我们认为物理、化学、生物等学科都是科学教育的组成部分。我们设计的问卷主要涉及物理学科在科学素养中反映出的问题。根据对指标体系的调整, 可以测量化学、生物或科学综合等学科的科学素养。问卷题目的设计尽量与生活情境相联系, 测查学生情境中问题解决的科学素养。采用五点法测量, 例如科学知识的解释规律的指标, 问卷的题目设置为:我能够用…… (阿基米德原理等) 解释生活中的浮力相关规律, 合理地预测可能发生的事情。A非常符合, B符合, C一般, D不符合, E非常不符合。

在指标体系设计时, 我们还考虑了维度的递进关系, 如:一级指标科学知识与技能中, 科学知识、科学技能、实际应用三个维度难度逐渐加深, 即科学知识、科学技能、实际应用分别属于科学知识与技能中的低水平、中水平和高水平。我们在问卷发放时采用不记名方式, 以尽量减小测量误差。此外, 我们还收集了被试者的性别、年级、学校等基本信息, 用来作差异统计分析。

我们采用了S P S S17.0进行统计分析和差异分析。通过统计, 问卷的信度为0.911, 大于0.7, 满足统计的信度要求。

三、结果分析

我们根据学生答题情况, 以0—4分给予赋值分等级。2分为中间值 (对应C一般选项) , 3分正向程度加1 (对应B符合项) , 1分为负向程度加1。

1. 整体分析

整体来看 (见图1) , 科学素养的各个二级指标都没有达到3.0, 处于中等偏上的水平。二级指标的中水平 (科学技能、探究运用与STS) 低于高水平 (实际应用、科学本质与STSE) 。

在各年级一级指标整体水平中, 科学知识与技能和科学情感与S T S E两个维度走势基本相同, 初三和高一处于同一水平, 而到达高二有一个上升的过程。科学探究维度, 初三到高二表现出先下降后上升的过程 (见图2) 。

虽然从整体的趋势我们能够发现上述两个问题, 但是我们看到的只是各级指标的平均结果。而各指标具体差异, 如知识与技能维度, 高一和高二2.71和2.89之间是否真的能表现出差异, 到底在哪个题目上存在明显差异, 还需要我们进行深入分析。

2. 差异分析

我们主要进行了性别差异和年级差异分析, 试图回答整体分析中出现的问题。

(1) 性别差异

我们对整体样本进行了关于性别的独立样本T检验, 发现男女生在解释规律、过程技能、综合技能、问题解决、理解方法、科学作用等六道测试题目的回答结果上有明显差异 (双尾检验大于0.05) 。其中过程技能和综合技能都属于二级指标科学技能范围。

根据SPSS独立样本T检验, 我们对男女生在这六个题目上回答的结果作了比较, 发现男生得分都高于女生得分, 表明在这六方面男女生差异明显, 并且男生在这六方面的科学素养要优于女生。

(2) 年级差异

从整体上来看, 在科学知识与技能和科学情感与ST SE两个维度上, 初三和高一没有明显的差别, 在高二有一个突变的过程。而在科学探究维度, 初三和高一有下降的过程, 到了高二又有一个上升的过程。为分析这两种情况, 我们对高一和高二学生的回答结果作了独立样本T检验。在科学探究维度, 对初三和高一学生的回答结果作了独立样本T检验。

经过分析, 我们发现高一和高二学生在问题解决、探究原理、探究过程、知道内涵、理解方法、素养习惯、科学精神、理解STS、社会联系、理解S T S E和环境关联等方面存在差异, 高二学生表现明显优于高一学生。其中, 知道内涵、理解方法、素养习惯这三个内容属于二级指标中的科学本质的维度, 理解S T S、社会联系属于二级指标的STS维度, 理解STSE和环境关联属于二级指标的STSE维度, 说明在这几个维度上高二学生的科学素养要优于高一学生。

针对科学探究维度为什么在高一会下降, 我们进行了科学探究维度, 根据初三和高一学生各个题目回答结果的独立样本T检验, 发现只有在科学本质这一个题目考查上, 两个年级学生的回答存在明显差异。从分析中得出, 高一年级学生对于科学本质内涵的了解并不比初三好, 而是明显低, 可以解释为随着年级的升高, 高一学生对科学本质的理解更加糊涂。我们推测由于教师更加强调知识的重要性, 使学生对科学本质的理解呈现起伏走势。

四、结论与讨论

1. 中学生的科学素养处于中等偏上水平

整体来看, 北京市远郊区县中学生科学素养处于中等偏上的水平。其中科学技能、探究运用和STS在每个一级指标维度中处于最低水平。我们认为科学技能、探究运用和STS在每个维度属于中等水平, 但是结果表明学生在这三个方面表现不好, 说明我们认为的科学素养中等水平和学生评价反映出来的水平有差异。

2. 男女生在科学技能等六个维度上存在差异

男女生在解释规律、过程技能、综合技能、问题解决、理解方法、科学作用等六个方面的回答有明显差异, 并且男生得分都比女生得分高, 表明在这几方面男生的科学素养比女生好。从物理学习的成绩来看, 男生成绩平均要高于女生, 这也体现了物理学习的性别差异。并且, 科学素养的考查主要关注了真实生活情境中的应用, 男生更具有乐于动手、乐于思考的特点。

3. 各年级分别在不同维度存在差异

在年级差异分析中, 初三和高一在科学知识与技能和科学情感与STSE两个维度中处于同一水平, 而到高二有一个上升的过程。在科学探究维度中, 初三到高二表现出先下降后上升的趋势。

学生从高一到高二有一个飞跃的过程, 主要体现在问题解决、探究原理、探究过程、知道内涵、理解方法、素养习惯、科学精神、理解STS、社会联系、理解STSE和环境关联等10个方面。经过初中和高中一年的物理学习之后, 学生的科学素养在上述10个方面都有明显的提升, 说明高一到高二的教学对于学生素养的提升发挥关键作用。

对于科学探究维度, 高一学生对于科学本质的理解远低于初三学生。对于高一年级的学生, 刚刚进入高中物理的学习, 教师如果不强调科学本质教育, 学生很难自己理解科学本质。所以要在高一教学中适量增加科学本质的教学, 帮助学生加强对科学本质的理解。

最后需要说明的是, 学生的科学素养是一个复杂且重要的问题。本研究的结果也只是对这一问题的初步探讨。同时本研究还存在以下局限性:一是调查样本较少, 并且只分布在北京郊区, 对北京市的代表性不够;二是指标体系和调查问卷的问题设置有待斟酌, 尤其是问卷问题, 采用主观评价给调查结果带来很大的误差。我们期望在后续的研究中来弥补这些不足。

参考文献

[1]美国科学促进协会.科学素养的基准[M].北京:科学普及出版社, 2001:i.

3.中国公众科学素养现状探究 篇三

中国公众科拳素养水平达标率长期徘徊于1％～2％之间

中国所有现代化的指标都在日新月异地变化，比如通信程度、信息流通速度、公民受教育年限等等。但公众科学素养的提升仍然是一个相当漫长的增长阶段，绝不是一蹴而就立竿见影的事情。中国科普研究所于1992年开始利用米勒体系对全国的科学素养进行了连续的调查。1992年，我国公众具备科学素养的比例仅为0.3％；1994年的普查结果仍是这个数字；1996年，我国公众素养的比例上升至1.4％：2001年为1.96％；2003年下降为1.4％：2007年我国公众具备科学素养的比例上升为2.25％。由此可见，我国公众科学素养稳步提高，但幅度很小。虽然说，各国的调查都显示出，在相当长的一段时间内，科学素养水平不会有特别大的变化，但是，考虑到我国正处于一个经济、文化和科学技术迅速变革的时期。经济正处于每年以将近10％的增长速度发展的时期，我国公众的科学素养却长期保持在1％～2％的水平，应该说，我国公众的科学素养水平处于相对滞后的状态。此外，与发达国家比，我国公众科学素养也十分落后。美国在2000年时。公众达到基本科学素养水平的人就已经为17％：1992年，欧共体公众达到基本科学素养水平的比例为5％；1989年，加拿大达到4％：1991年，日本达到3％。

我国公众科学素养发展不平衡

我国具备科学素养的公众在性别、年龄、受教育程度、职业、城乡、不同经济发展地区具有程度不同的差异。调查显示，我国不同性别的公众科学素养水平存在差异，2003年，我国男性公众具备科学素养的比例达到2.3％，比女性高0.6个百分点。受教育程度越高的人群，具备基本科学素养的比例越大。初中、高中、大专和大学以上不同文化水平公众达到科学素养基本水平的比例依次为1.5％、6.2％、10.7％和13.5％。城乡差异巨大，城市居民具备科学素养的比例为4.1％。农村居民为0.7％。不同年龄段公众的科学素养水平也存在显著性差异，年龄越大，具备科学素养水平的比例越低。

中国公众科学素养在年龄上的起伏比其他国家大得多。其他国家的曲线基本平稳，公众从小学时起到60多岁，对科学的了解情况没有太大的波动。而我国的情况是，公众18岁～29岁之间，科学素养水平非常高，甚至超过一些发达国家，但一过30岁，就“像坐滑梯一样”直线下降。最直接的问题是，这种情况是怎么发生的?这可能和我国的继续教育不够发达有关。我国现在各类企事业单位普遍缺乏对职工进行再教育的意识，农民和农民工更加缺乏接受继续教育的渠道。这就容易造成很大一部分人群在脱离学校正规教育后，很少关心科学问题，形成科学素养的缺失。青少年可能因好奇心而喜欢科技，应付考试也是重要因素。一旦走上社会，好奇心淡漠，又失去了考试的压力，于是成年人在媒体首先选择的不是科学，而是娱乐。社会对成年人提升自己的科学素养不构成压力，而我国公众基本上也没有形成提升科学素养的自我意识，也就是说，“我们的社会还不是个知识型的社会”。

电视是中置公众获得科学知识的主要渠道

我国公众获得科普信息的渠道比较单一。绝大部分人依靠电视和报刊获得信息，而通过公共设施和场馆这些有效而生动的教育形式获得科技信息的比例很低。2003年调查显示，电视是我国公众获得科技知识和信息的最主要渠道。高达93.1％的公众通过电视获得科技知识和信息；报纸也是我国公众获得科技知识和信息的主要渠道，有69.5％的公众通过报纸获得科技知识和信息。美国公众只有6％依靠电视、4％依靠报纸获取科技信息，他们从图书和因特网上获取科技信息的比例都大大高于中国。当然，信息技术的发展在相当大的程度上受到经济的制约。即使如此，按我国目前的经济水平，现在的电脑知识和技能应该说也是非常低的。报纸、杂志和图书中以科学技术普及为重要内容的比例仍然很低。“科技节”或以科技为主要内容的大型活动开展得不普遍。可以说，全方位地进行科学技术普及的形势在我国还没有形成。

为什么我置经济高速发展，科学素养的增长却停滞不前?

一个国家的经济发展与公众科学素养水平的发展有何关系呢?英国学者曾总结出波浪理论：一个国家最先发展的是经济，即第一个波浪是经济的发展，然后伴随着经济第二个波浪是科学技术的发展，第三波是科学的传播。

美国经济在战后50～70年代高速发展。在80年代经济处于平稳状态，但是它的科学素养却在80年代开始高速增长。这是因为当时美国提出了2061计划。1985年。美国科学家认为美国公众科学素养水平在下降，于是提出了一项“面向全体美国人”的科学方案，旨在提高美国人在科学和技术方面的素养的计划——“2061计划”。该计划影响了美国教育界，整个美国教育的体系因此发生变化。该计划强调，学习科学和技术的共同核心应该集中在科学素养上，而不是对各个分立学科的理解。当年恰逢哈雷彗星临近地球，改革计划又是为了使美国当时的儿童——21世纪的主人，能适应2061年彗星再次临近地球的那个时期科学技术和社会生活的急剧变化，所以取名为“2061计划”。由于美国政府坚定不移地推行“2061计划”，美国公众科学素养由此得到了快速的提高。科学家和工程师最了解科学的发展进程和前景，因此他们在科学教育上最具有发言权。从当前世界范围的科技教育改革来看，几乎所有的国家都是科学家首先提出科技教育改革方案，然后，与教育界配合共同进行教育改革。中国科学素养还没有完整的计划，我认为原因首先和中国教育相关，我们只传授知识，但科学方法常被忽视。我国的科学界和教育界应该在这方面做一些有益的尝试。

此外，我国公众科学素养停滞不前还有以下几点原因：

1.长期以来，我国学术界受到传统的教育和学术思想影响，将从事科普视为“不务正业”，甚

至认为搞不了学术的人才去从事科普。科普成就甚至影响专业职称评定。

2.近年来，我国出版界都增强了科普书籍的出版和发行，出版了一大批国内外的优秀科普作品，对科普知识的传播起到了重要的作用。但是，影视传播媒介的科普力度并没有得到加强。调查结果显示。我国公众通过电视节目获得科技信息比例为各种信息渠道的第一位。但是，我国电视节目中的科技信息和科技知识的传播频率和密度比发达国家都还相差很多。

3.我国对科普的投入与国民生产总值的增长比例相差较大是我国公众科学素养水平停滞不前的另一个原因。科学技术的普及主要依靠社会设施和机构发挥在科学技术信息传播中的作用。但是，调查结果显示，我国公众去过一次以上科技场馆的比例与同期美国公众去过一次以上科技场馆的比例相差45个百分点。由于科普投入不足和科技场馆的管理不善，使得许多科技场馆改为商业经营场所，丧失了重要的科普公共机构的基本功能。博物馆、植物园和其他科技普及场所按人口比例仍然处于非常低的水平。我国公众获得科技知识的渠道的单一化也是造成我国公众科学素养停滞不前的重要原因之一。

科学素养落后影响我国科技，经济和文化的发展

为什么说科学素养非常重要呢?没有科学素养确实能活着，但不可能活得很好。首先，在科学日益社会化，社会日益科学化的今天，基本科学素质如同阅读写作能力一样。是每一个人都应该具备的。不具备这些基本素质，虽然不至于无法生活。但生活受困会是很经常的事。在今天的社会，不了解DNA的人，是无法读懂有关生物学方面的报道的。不知道“纳米”是长度单位的人，也无法分辨商品广告中信息的真伪。那么多人因无知上当，就足以证明这一点。

其次，公民是否能够有足够的科学素养参与国家科学技术政策讨论和公共政策讨论，是实现国家民主制度的保证。“公众有权利参加公共政策和科学技术决策的过程”在国际上已经形成共识，如果公众对科学技术达到的程度缺乏了解，不具备一定的科学素养，参与讨论和决策是不可能的。公众理解科学中强调的科学素养不仅是指对科学知识的理解，更重要的是要具备参与决策的能力。比如，2005年圆明园防渗漏工程事件促使公众第一次有权参加环评听证会。吉林化工厂有毒物质泄漏事件将公众的知情权急速提升到社会意识层面。2006年初。国家公众参与环评议程的决定终于出台等等。公众对科学术语无知，就无法读懂媒体所报道的各种科学技术知识和信息，无法了解科学技术的发展，无法识别政府科技政策的对错，无力进行意见的表达和参与，一个公民缺乏科学素养的国度，它的前途是不言而喻的。

再有，科学素养对一个民族文化十分重要。一个有科学素养的民族的竞争力远大于没有科学素养的民族。一个没有科学思辨能力的民族，不会是一个伟大的民族。低科学素养水平的公众群体不仅无法承担本国日益发展的经济建设，而且将会在未来的国际竞争中处于劣势。今天，我们在国际上不能只靠廉价的劳动力去竞争，更应该提高人的素质，而科学素养是民族素质的重要组成部分。一个民族要想真正富强，提高教育、提高一个民族科学文化素养是非常重要的。(文章代码：2105)

4.中学生科学素养现状 篇四

小学科学课是以培养学生的科学素养为目的的综合课程，而多年的教学生涯，我们似乎没有真正去理解这一理念的真谛，以致于很多人提出了“科学课”不科学、“伪科学”的思想。但回头来反思，我们自己做了多少，我们为“科学”想了多少，我们教科学的出发点是为孩子、为家长、为学校还是为了自己。在一次偶然的机会，我参加了一次省级培训，让我找到了解决这些问题的答案，细细整理感慨颇多！

一、课程标准，教学实施的出发点

断断续续地从事小学自然、科学课的教学也有近8个年头了，从最初的《教学大纲》到后来的《课程标准》，我似乎就没有好好地研读过，即使用“思维导图”的方式将《课程标准》做成了“知识树”，我也似乎没有意识到《课程标准》的重要性，还是按照教材的内容一课一课地组织教学，从来没想想为什么，用朋友的话说就是“只顾低头拉车，从不抬头看路”。培训的第一天，山东省科学教育名家李健梅老师《科学课课堂研究》、《创建科学课堂教学中的思维场》的报告，让我认识到课程标准的重要性，到后来听取了国内科学教育名家曾宝俊的《科学课程标准与教材研究》，以及二者的隔时空对话（其实是不同思想的碰撞和争论），让我不禁手捧《课程标准》，以近乎膜拜的虔诚的态度来研读。我终于发现，《课程标准》才是我们科学课的纲领，我们一切的课堂教学和其他教育活动，都是基于课程标准下的科学教育活动。课程标准，是我们实施科学课程的出发点；没有标准，课程实施将成为无源之水、无本之木，失去了根基。

二、科学探究，科学课教学的灵魂

在新课程改革中，教学目标被定位为三个层次：知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观。然而，科学课课程标准将三者的次序改变了，先过程与方法，再情感态度价值观，最后才是知识与技能。小小的顺序改变，反映的是教育本质的改变。

以前有一种理论，说“给学生一杯水，老师必须有一桶水”，后来又改成“要给学生一桶水，老师必须有一缸水”。这本身就是错误的，学生不是容器，不是灌就能灌进去的。再者，如果老师的水一直比学生多，那这个社会还怎么发展？所以李同胜老师说：教育就是用教师的一杯水换学生的一桶水。换言之，就是老师是引导者，在教师的启发和引导下，学生自己去获得一桶水一缸水。而获取一桶水，显然是要让学生自己想办法，而不是老师传授给他。所以，在这种理念的指导下，科学课将过程与方法放在了第一位，而且在科学探索的过程中培养学生的科学素养，使之能在今后的学习和生活中继续探索科学奥秘并服务于生产生活，从而培养爱科学、学科学、用科学的习惯，并达成情感意志价值观的目标，而知识的获取显然是副产品或者是载体。

从这一点上说，科学课的课程标准是最为科学的。科学探究，是科学课的.灵魂。

有些老师抱怨：“我讲了学生不听，怎么也教不会，愁死了。”这是客观存在的，也是普遍存在的。我非常赞同李同胜老师的观点：“你讲他不听，你就不要讲了。让他们做，让他们思考，让他们讨论交流，不就好了吗？”是啊，很多老师牵不住牛鼻子，而是死命地拽牛尾巴，不得要领，自己累，学生烦，最后导致学生厌学、自己职业倦怠。三、课程开发，科学课本来很精彩

科学课，包罗物理、化学、生物、地理、天文等众多学科的知识，还加入了能源与技术等新兴学科，所以科学课本来很精彩。在国外，科学课老师是很受尊重的，因为科学课老师都是最博学的老师，有些老师上得了语文、数学，不一定上得了科学，因为科学课需要的是综合素质和专业技能。然而在中国，科学课被边缘化，专业技能最弱的或者上不了课的行政领导才来担任科学课，或者直接被语文数学科挤占，这是科学课的悲哀。

培训期间，我们有幸聆听了路培琦老师的一节课《玩注射器》，这是路老师前的一节课，当时路老师也已经55岁了，基本退出讲坛。然而就是这样一节15年前的课，也让在座的来自全省各地市的优秀科学老师震惊：路老师的课简直精彩极了！不愧为大师作品。整堂课就是玩，学生始终以饱满的热情参与到课堂探索活动中，玩出了层次，玩出了品味，甚至于不愿意下课。尤其是最后路老师展示了自制的教具——液压挖掘机模型，简直如真的一般。挖掘机随着路老师的操作，整个挖土过程连贯流畅，让人叹为观止。路老师说，这节课教材上是没有的。当时路老师已经退休了，在家专心照顾自己卧病在床的老伴，而且自己学会了打针护理。有关部门要路老师给年轻教师出示一节示范课，路老师看到垃圾桶里用过的一次性注射器，就突发奇想地开发了这节课。一堂课下来，学生不但探索了大气压力、液体压强、液压传动等连中学生都感觉晦涩难懂的科学问题，而且一直处于一种愉悦的、兴奋的学习氛围之中。过程与方法的创新带来了情感态度价值观课标的实现，从而最大化地完成了知识与技能的初级目标。早在15年前路老师就用自己的课堂很好地诠释了科学课的目标达成，而在当时，科学《课程标准》还没能面世呢。

路培琦老师不愧为一代宗师，他的科学课简直成了孩子的节日。为什么？用路老师的话说：“科学课就是陪孩子玩儿。”一个“玩”，道出了科学课的内涵，这就是“探究”。让孩子参与探究的全过程，重现知识的产生，这是科学课的灵魂之所在。

5.中学生科学素养现状 篇五

一、提出问题（共20分，每题10分）

爱因斯坦说: 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。●2008年9月25日10分04秒，神州7号在酒泉卫星发射中心顺利升空的过程你一定在电视上看过了吧！激动和兴奋之余，你脑海里肯定闪过许许多多的问题，请把这些问题尽可能多的写在下面吧！（提出五个问题记满分）只要合乎情理的问题都行。

●

2008年5月12日汶川大地震的的惨烈场面你还记得吗？回忆着人民的生命和财产蒙受重大损伤的场面，爱思考的你，能提出一些问题吗？把这些问题写在下面吧，说不定，长大的你会解决这些问题的！（提出五个问题记满分）只要合乎情理的问题都行。

二、知识问答（共24分，每小题3分）

在我们的身边，在我们的生活中，到处都有形形色色的科学问题，等待着你去发现，你去解答。先来解答下面的题目吧！

●在观察活动中，我们往往要同时动用那些感觉器官，才能最大限度地把握被观察物体的特点？

“眼、耳、鼻、舌、手”

●随着凤仙花的生长，它的植株会发育出哪六个部分？

根、茎、叶、花、果、种子六部分 ●人刚刚洗澡之后为什么觉得凉爽？

蒸发时吸收周围的热量。

●一般物体具有热胀冷缩的性质，你知道这一重要性质在我们生变有哪些具体的应用吗？（举两个例子记满分）

●空气有重量吗？哈哈，别光告诉老师“有”或“没有”，请你把可以证明你观点是正确的实验方法写在下面，老师才信服你的说法哟！有。能答出一种可行方法就可以。

●人为什么要刷牙？

清除食物残渣和细菌，保持口腔健康。●什么好吃就吃什么有益身体健康吗？为什么？

不对（或没有）。人要吸收、利用多种营养，没有哪一种食物包含了人体所必需全部营养。●什么是绿色食品？

绿色食品是指经过中国绿色食品发展中心（专门机构）认定，无污染、无公害、安全、优质的营养食品。

三、解释现象（共56分，每小题7分）

存在于我们周围的各种“神奇”的现象，必须具备相应的科学知识才能解释。解释下面的现象吧，看你科学知识的储备有多少。

●晴朗的夜空中，你会发现满天的星星不停的闪烁，就像一群天真烂漫的孩子在不停地向我们眨着眼睛。解释一下这个奇妙的现象吧！

光从不同介质中传播会发生折射。星光传播到我们眼睛的过程中因介质的多次转换发生多次折射，所以„„

●下雨前（或中），人们往往先听到看见闪电，再听到雷声，这种现象你会解释吗？

光的传播速度比声音的传播速度快得多。

●你一定注意到“燃烧的火焰总是向上窜”这个现象吗？。解释一下这是怎么回事呢？

热空气比（同体积的）冷空气轻，受热的空气会上升，上升的热空气带动火苗往上走。●炎热、干旱的夏季，我们常会看见一些植物的叶片会打蔫。解释一下这个现象吧！

叶面蒸腾的水份大于根吸收的水份，致使植物叶面因缺水而打蔫。

●在尘土比较多的路上，如果有汽车飞快地开过，我们就会看到汽车后面尘土飞扬，你在抱怨的同时，是否想过要解释这个现象呢？把你的解释写在下面！汽车往前开动的过程中，车身刚离开的地方立刻被后面河两旁涌上来的空气填补空当，形成一股旋转向上的空气流。这股空气流不断将道路上的尘土卷起来，紧跟在车后，就形成了我们看到的现象。

●你一定观察过水中漂亮的金鱼。它不时张大嘴巴喝水，但肚子却不会涨破。请把你的合理解释写在下面吧！

此时，金鱼不是在真的喝水，而是在呼吸。它不时张大嘴巴喝水并没有把水喝进肚里，而是经过鱼鳃吸收部分融于水的氧气后，排出了体外，所以鱼肚子却不会涨破。

●江河里的水不停地流入海洋。海洋里的水却总也不会溢出，江河里的水也一直流不完。者是怎么回事？写出自己的解释吧！

水在自然界中是可以循环的。江河里的水留入海洋后会不停的蒸发，蒸发后的水蒸气到高空后遇冷又会凝结成小水滴或小冰晶，等到云层承受不起他们的重量时，就会落到地面，这样水便在自然界中不停的循环，造成。。。现象的发生。

●灌入保温瓶（暖壶）的热水能在较长的时间里保持一定的热度，这一现象你肯定知道。把你的解释写下来吧！

具有减少热辐射（内壁涂银）、减少热对流（加盖）、热传导的装置（真空层）。

小学生综合知识竞赛试题

1、世界上使用人口最多的语言是什么语？（汉语）

2、“欲穷千里目，更上一层楼”是唐朝哪位诗人的诗句？（王之涣）

3、我国的建军节是哪一天？（8月1日）

4、电灯是谁发明的？（爱迪生）

5、晚上，天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星？（北斗星）

6、唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁？（杜甫）

7、[脑筋急转弯]：什么东西越洗越脏？（水）

8、福建的简称是什么？（闽）

9、我国共有多少个民族？（56个）

10、被称为 “改革开放总设计师” 的我国著名领导人是谁？（邓小平）

11、世界上最大的海洋是什么？（太平洋）

12、美国现任的总统是谁？（布什）

13、我国的国旗是什么？（五星红旗）

14、[谜语]：你一半，我一半（猜一字）（伐）

15、被称为“万园之园”的我国古典园林是什么？（圆明园）

16、美术中的“三原色”指哪三种颜色？（红、黄、蓝）

17、请问我国的教师节是哪一天？（9月10日）

18、音乐课中使用的钢琴是民族乐器还是西洋乐器？（西洋乐器）

19、[脑筋急转弯]：有一种动物，你杀了它，却流了你的血，这是什么动物？（蚊子）20、《小学生守则》共有几条？（10条）

21、《丑小鸭》这个童话故事是谁写的？（安徒生）

22、我国最长的河流是什么？（长江）

23、我国的国歌的名称是什么？（义勇军进行曲）

24、你知道农历的九月初九是什么节日？（重阳节、老人节）

25、法国的首都叫什么？（巴黎）

26、把水加热，通常到多少度会沸腾？（100摄氏度）

27、我国生产的第一辆汽车是什么牌汽车？（解放牌）

1、彩虹一般有哪七种颜色？（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）

2、在语文课中，“第二个称”指的是什么？（你）

3、“泼水节”是哪个少数民族的重要节日？（傣族）

4、我国的陆地面积是多少？（960万平方千米）

5、会飞的蝙蝠是属于鸟类还是哺乳动物？（哺乳动物）

6、中国位于北半球还是南半球？（北半球）

7、我国现任的国务院总理是谁？（温家宝）

8、我们惠安有座千年古桥，你知道它是什么桥吗？（洛阳桥或万安桥）

9、中国历史上的第二个朝代是什么？（商朝）

10、我国最高的权力机关是什么？（全国人民代表大会）

11、香港是哪年、哪月、哪日回归祖国的？（1997.7.1）

12、世界上最高的山峰是什么？（珠穆朗玛峰）

13、[脑筋急转弯]：做什么事睁一只眼闭一只眼比较好？（射击）

14、目前，中国的人口大约有多少亿（13亿）

15、世界上最早、最长的人工河是什么？（京杭运河）

16、我国的第一位封建皇帝是谁（秦始皇•赢政）

17、青蛙的幼体叫什么？（蝌蚪）

18、《红楼梦》的作者是谁？（曹雪芹）

19、领导广东的禁烟运动，并下令在虎门销烟的民族英雄是谁？（林则徐）20、矫正近视应该戴的是凸透镜还是凹透镜？（凹透镜）

21、明朝的医药学家李时珍写的一本医学名著叫什么？（本草纲目）

22、[谜语]：像糖不是糖，有圆也有方，帮你改错字，自己不怕脏。（猜一文具）（橡皮擦）

23、“世界环境日”指的是哪一天？（6月5日）

24、[脑筋急转弯]：冬天里，不通过加热，如何才能让冰立刻变成水？（把冰的两点去掉）

25、请说出一个比毫米还要小的长度单位？（丝米、微米、纳米）

26、“三人行必有我师焉”是哪位古代教育家的话？（孔子）

1、2008年在北京举行的奥运会是第几届？（29届）

2、中国共产党是哪一年成立的？（1921年）

3、陆地上最重的动物是什么？（大象）

4、农历五月初五是端午节，各地有包棕子、赛龙舟的习俗，请问这是为了纪念哪位爱国诗人？（屈原）

5、我国近代史上第一个不平等的条约是什么条约？（南京条约）

6、空气中支持燃烧的气体叫什么？（氧气）

7、[谜语]：耳朵像扇子，鼻子像钩子，腿儿像柱子，尾巴像辫子。（猜一动物）（大象）

8、我国最大的岛屿是什么？（台湾岛）

9、音乐中的基本唱名是哪七个？（do re mi fa sol la si）

10、中国的四大发明是什么？（指南针、火药、造纸术、印刷术）

11、我们在公路上见到的红绿灯，红灯和绿灯分别表示什么？（红灯停、绿灯行）

12、[脑筋急转弯]：什么话可以世界通用？电话

13、你外公的儿子，你应当叫他什么？（舅舅）

14、人的正常体温是多少？（370C左右）

15、[脑筋急转弯]：青蛙为什么能跳得比树高？（因为树不会跳）

16、福州又称榕城，泉州又称鲤城，请问惠安又称什么城？（螺城）

17、中华人民共和国是哪年、哪月、哪日成立的？（1949.10.1）

18、率军打败荷兰殖民者，收复台湾的我国历史上伟大的民族英雄是谁？（郑成功）

19、世界名画《最后的晚餐》的作者是谁？（达芬奇）

20、孙中山先生领导的辛亥革命推翻了清政府的统治，建立的新国家名称叫什么？（中华民国）

21、植物进行光合作用，靠的是叶子中的什么成分？（叶绿素）

22、我国的第一颗原子弹是哪一年爆炸的？（1964.10.16）

1、我国最早设立的四个经济特区是哪四个？（深圳、珠海、厦门、汕头）

2、空气中占78％的是什么气体？（氮气）

3、戏剧中的角色有生、旦、净、末、丑之分，你知道戏曲中的女演员一般被称作什么？（旦）

4、我国战国时代出现的最著名的一部军事理论著作是什么？（孙子兵法）5、1970年4月24日21点48分，我国第一颗人造地球卫星首游苍穹。这颗卫星向地球播发的是什么讯号？（《东方红》乐曲）

6、被称为“五岳”的是哪五座山？（东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）

7、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代哪位诗人的诗句？（李商隐）

8、我国最大的石油生产基地是什么地方？（大庆）

9、被誉为“两弹之父”（原子弹、氢弹）的我国著名科学家叫什么？（邓稼先）

10、NBA是哪个国家的篮球职业联赛的英文缩写？（美国）

11、人身上的骨骼共有多少块？（206块）12、2004年的奥运会将在哪里举行？（希腊雅典）

13、我们惠安的崇武古城建于哪个朝代？（明朝）

14、我国目前的直辖市有哪四个？（北京、天津、上海、重庆）

15、我国历史上在位时间最长的是哪一位皇帝？（康熙皇帝）

16、世界上第一个把圆周率推算到小数点以后第七位的我国古代数学家叫什么？（祖冲之）

1、记叙文的六要素指的是哪六项？（时间、地点、人物、起因、经过、结果）

2、迄今所知的奴隶制社会遗存的最大的一件青铜器是什么？（司母戊大方鼎）

3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这是谁的诗句？（文天祥•南宋）

4、我国的第一个奥运会冠军是谁？（许海峰）5、1969年，首次乘坐宇宙飞船登上月球的是哪个国家的宇航员？（美国）

6、在参加短跑比赛时，最常用的是哪种起跑方式？（蹲踞式起跑）

7、太阳、地球、月亮这三个星体，哪个是行星、哪个是恒星、哪个是卫星？（太阳是恒星、地球是行星、月亮是卫星）

8、地球上的“四大洋”是哪四个海洋？（太平洋、印度洋、北冰洋、大西洋）

9、美术中，最基本的透视原理是什么？（近大远小）

10、我国现代著名画家中，最擅长画马的是谁？（徐悲鸿）

11、《二泉映月》是一首用什么乐器独奏的曲子？（二胡）

12、世界上第一台测定地震的仪器——地动仪是谁发明的？（张衡）

13、潜水艇是模仿哪一种生物来制造的？（鱼）

14、我国的第一部字典是什么？（说文解字）

15、我国的五个少数民族自治区是哪五个？（西藏自治区、内蒙古自治区、新疆维吾尔族自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区）

16、我国的四大佛教名山是什么？（山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山）

17、请说出我国的四大个主要戏剧剧种？（京剧、越剧、豫剧、黄梅戏）

1、[脑筋急转弯]：在一次监考严密、绝无作弊可能的考试中竟出现了两张答案一模一样的考卷，这是为什么？（都是空白卷）

2、我国的三大平原是什么？（华北平原、东北平原、长江中下游平原）

3、世界上的第一台电脑是哪一年出现的？（1946年）

4、我国最大的淡水湖是什么湖？（鄱阳湖）

5、我国最大的城市是哪里？（上海）

6、世界上的四大文明古国是哪四个？（古中国、古埃及、古巴比伦、古印度）

7、世界上国土面积最大的国家？（俄罗斯）

8、活字印刷术是北宋的谁发明的？（毕升）

9、被称为我国“国球”的体育运动项目是什么？（乒乓球）

10、文房四宝指的是什么？（笔墨纸砚）

11、布达拉宫是哪个少数民族的著名建筑？（藏族）

12、地球上最大的动物是什么？（蓝鲸）

13、我国的四大高原是什么？（青藏高原、云贵高原、内蒙古高原、黄土高原 14、1860年，是什么军队烧毁了圆明园？（英法联军）

15、我国的第一部诗歌总集是什么？（诗经）

1、请说出中国的十二生肖？（鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪）

2、第一次鸦片战争发生了哪年？（1840年）

3、剪纸的主要工具有哪两样？（剪刀和刻刀）

4、中国国歌的作词者是谁？（田汉）

5、宋王朝的开国皇帝是谁？（赵匡胤）

6、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话是谁说？（诸葛亮）

7、第一个进入美国NBA打球的中国人是谁？（王治郅）

8、请背出杜甫生平的第一首快诗《闻官军收河南河北》

1、企鹅主要生活在七大洲中的哪一洲？（南极洲）

2、现任的联合国秘书长是谁？（安南）

3、请说出语文中常用的四种修辞手法？（夸张、比喻、拟人、排比）

4、苏东坡是宋朝著名的文学家，请背出他写的一首诗或词。

5、请说出《红缕梦》中的三个主要人物。（贾宝玉、林黛玉、薛宝钗）

6、中国的哪个城市被称为日光城？（拉萨）

7、我们这里的燕子冬天会飞到南方去过冬吗？（不会）

8、素有“冰城”之称的中国城市是什么？（哈尔滨）

1、猜一个成语：最快的速度。（一步登天）

2、唐宋八大家是哪些人？（韩愈.柳宗元.王安石.欧阳修、苏轼、苏徇、苏辙、曾巩）

3、《公民道德建设实施纲要》提出的二十个字的基本道德规范是什么？（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）

4、有7棵树，每排种3棵，最多可种多少排？（6排）

5、前国际奥委会主席谁在哪年哪儿宣布中国北京获得2008年奥运申办权。（萨马兰奇2001，莫斯科）

6、请用一个词语来形容下列人物的品质：罗盛教（舍己为人）叶圣陶（平易近人）诸葛亮（神机妙算）

7、现在世界人口约60多亿，主要的三大人种分别是什么？（黄、黑、白）

8、号称“花草四君子”指什么？（梅、兰、竹、菊）:

1、抗日战争是哪一年在什么地方爆发的？（1937，北京卢沟桥）

2、中国历史上最后一个封建王朝清朝是由哪个少数民族建立的？（满族）

3、被称为“五岳”之首的是什么山？（泰山）

4、请问是不是所有的假分数多比真分数大？（是）

5、世界上规模最大的体育盛会奥运会是几年举行1次？（四年）

6、《小学生日常行为规范》共有几条？（20条）

7、公历每年的第一天叫元旦，那么农历每年的第一天叫什么？（春节）

8、游泳是一种田径运动吗？（不是）

1、福建惠安的“三惠”指什么？（惠啤、惠女、惠雕）

2、中国的六大古都分别指什么？（北京.南京.西安.洛阳、开封、杭州）

3、水的三种体态分别是什么？（液体、气体、固体）

4、中国在哪年解放全中国？（1951年）

5、“0000”四个零猜个成语？（万无一失）

6、美术三原色中的“红＋黄”会变什么颜色？（橙色）

7、在地图上，蓝色部分代表海洋它占了整个地球表面的百分之几？(71％)

8、海洋中最聪明的动物是什么？（海豚）

1、猜一个成语：九寸（得寸进尺）

2、在悉尼奥运会上，中国获得金牌数排名（①第二②第三③第四）（②）

3、四大古桥之一的赵州桥，又名什么桥，位于哪个省？（安济桥.河北）

4、翔羊、驼鸟、牦牛皆属于耐高温动物是否？（是）

5、中国的画圣与史圣分别是（唐、吴道子，汉、司马迁）

6、泉州各市县都有自己的特产，如惠安素以余甘称著，安徽县的茶叶。请说出永春县和德化县的特产？（柑桔、陶瓷）

7、工业所说的三废分别是什么？（废水、废气、废渣）

8、世界上最大的地下军事博物馆在哪里？（秦始皇兵马俑）

1、被称为“中国11世纪的改革家”是谁？（王安石）

2、“读书被万卷，下笔如有神”这句话是谁说？（杜甫）

3、地球是不是太阳系的九大行星之一？（是）

4、地球自转一周所需要多长时间？（1天）

5、猜字谜：一横一直，不猜丁和十。这字是什么？

6、世界地球日是几月几日？（4月22日）

7、解放战争的三大战役分别指哪三大？（辽沈战役、平津、准海战役）

1、著名的东北三宝指什么？（人参、貂皮、鹿茸角）

2、黄山四绝分别指什么？（奇松、怪石、云海、温泉）

3、请说出五个或五个以上清朝皇帝的年号？（顺治、康熙、雍正、乾隆、光绪、道光„„）

4、奥运“五环旗”中的“五环”分别是什么颜色？（红、黄、蓝、绿、黑）

5、“直把杭州作汴州”的汴州现指哪个城市？（①河南开封②山东济南③河南洛阳）（①）

6、中国共产党经过28年艰苦卓绝的推翻了三座大山的压迫，中人国人民众此站起来了。这三座大山是哪三座？（帝国主义、封建主义、官僚资本主义）

1、现在世界人口约60多亿，人口最多的三个国家是什么？（中、印、美）

2、中国的“四大民间传说”是什么？（孟姜女.白蛇传.梁祝.牛郎织女）

3、《公民道德建设实施纲要》提出的二十个字的基本道德规范是什么？（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）

4、唐宋八大家是哪些人？（韩愈、苏轼、苏徇、苏辙、柳宗元、曾巩、欧阳修、王安石）

5、现任国际奥委会主席谁，在哪年哪儿选举产生。（罗格，2001，莫斯科）

6、我国历史上的“六大古都”是哪里？（西安.洛阳.北京.南京.开封.杭州）

1、“莫等闲，白了少年头，空悲切”这句话是谁说的？（岳飞）

2、人们经常运用哪位诗人的哪句诗句比喻过年过节思乡思亲之情。（唐、王维，每逢佳节倍思亲）

3、“赤壁之战”讲的是《三国演义》中的一个故事，请问“三国”指的是哪三国？（魏、蜀、吴）

4、吉他是民族乐器还是西洋乐器？有几根弦？（西洋乐器、6根弦）

5、世界三大宗教分别是什么教？（佛教、基督教、伊斯教）

1、我们这个地区的邮政编码是什么？（014040）

2、我国的第二大岛是什么岛？（海南岛）

3、中国少年先锋队队歌的名称叫什么？（我们是共产主义接班人）

4、如何行队礼？请表演。队礼表示什么意思？（人民利益高于一切）

5、提出“太阳中心”说的波兰天文学家是谁？（哥白尼）

1、请算一算，一年之中的第三季度有几天？（92天）

2、“三顾茅庐”是出自哪个历史时期？（三国）

3、一星期的第一天是星期几？（星期天）

4、被称为“足球王国”的是哪个国家？（巴西）

5、世界最大的平原是什么平原，位于哪个州？（亚马逊平原，南美州）

第四届无锡市小学生科学素养大赛题库

1.从火星上看太阳运行轨迹呈什么形状？（C）A.“8”字形 B.圆形 C.泪珠形

2.2013年9月，英国科学家在南极冰下湖的泥浆里发现了哪种类型的生命迹象？（A）A.距今10万年的嗜极生物 B.距今12万年的嗜极生物 C.距今15万年的嗜极生物 3.以下哪种动物和猛犸象的遗传基因最相似？（B）A.亚洲象 B.非洲象 C.美洲象

4.下列选项中，哪个地方最适合猛犸象生存？（A）A.西伯利亚 B.阿拉斯加 C.非洲荒野 5.硼砂的一般形态是什么？（A）

A.白色晶体的粉末 B.白色晶体的小颗粒 C.蓝色晶体的粉末 6.捕蝇草的绝杀武器是什么？（B）

A.叶面上的腺毛 B.叶片内的绒毛 C.颈部的囊 7.木卫二的主体结构是什么？（C）

A.碳酸钙岩石 B.铝硅酸盐岩石 C.硅酸盐岩石 8.软泥放在哪里会很快变干发硬？（A）A.空气中 B.密闭的玻璃容器中 C.水中 9.人的大脑通过什么保持时间感？（A）A.数自己的心跳 B.数自己的脉搏 C.无法保持 10.蚊子依据什么寻找吸血目标？（C）

A.人的体温 B.人的血型 C.二氧化碳.挥发性化学物质

11.体型无比巨大的迷惑龙通常在开阔地区活动，那迷惑龙妈妈会在哪里筑巢产卵？（A）A.丛林 B.平原 C.沙漠 12.以下哪种是萨米人的主要牲畜？（B）A.麋鹿 B.驯鹿 C.驼鹿 13.小盗龙有几个翅膀？（C）A.没有 B.2个 C.4个 14.海獭为什么揉脸？（B）A.无意识的动作 B.清洁 C.卖萌 15.考拉的主要食物是：（C）

A.橡树叶子 B.榕树叶子 C.桉树叶子 16.鸟和蛋谁先出现的？（B）A.鸟 B.蛋 C.一起出现的 17.驯鹿的迁徙信号由谁发起？（B）A.雄鹿 B.雌鹿 C.任何一只都行

18.飞出太阳系的“旅行号”宇宙探测器是主要靠什么加速的？（A）A.天体的引力 B.发射火箭的助推 C.自身的推进器 19.天王星表面那梦幻般的蓝色其来源是：（C）A.水 B.液态氨 C.甲烷

20.热气球借助什么飘起来？（A）

A.空气 B.氦气 C.氢气

21.破冰船的破冰方式不包括？（C）

A.连续式破冰法 B.冲撞式破冰法 C.摩擦式破冰法

22.下列关于仙女座星系和银河系之间的关系的叙述，正确的是？（B）

A.仙女座星系在绕着银河系以25000千米/小时的速度做圆周运动。B.在引力驱使下，约40亿年后，它们两个会发生碰撞。B.银河系的质量和体积都分别是仙女座星系的两倍。23.螳螂的耳朵长在身体的哪里？（C）A.眼睛后部 B.前肢上 C.中胸腹板上 24.白毒伞是哪种有毒物种的一类？（A）A.蘑菇 B.菜花 C.茄子

25.澳大利亚豪勋爵岛的竹节虫，曾因某外来物种的疯狂繁殖和捕食而被吃光，该物种是？（A）

A.黑老鼠 B.蚱蜢 C.鸸鹋

26.真菌和动植物共生的例子不包括？（C）A.冬虫夏草 B.地衣 C.油菜

27.目前，我们宇宙的尺度被认为是？（B）

A.直径1500亿光年 B.直径930亿光年 C.直径640亿光年 28.雕齿兽生存在300万年前的哪里？（B）A.呼伦贝尔草原 B.潘帕斯草原 C.那拉提草原

29.以树叶和草为食，与马、骆驼等动物十分类似的南美洲独特的有蹄动物是？（C）A.大地懒 B.剑齿虎 C.后弓兽

30.普通玻璃在多少摄氏度的环境中，就能被熬成一锅“玻璃粥”？（C）A.100~150℃ B.300~500℃ C.600~1000℃

31.有一种特殊的软弹，不会伤害嫌疑犯，却能在接触到目标时溶解，留下一个人造的追踪标记，利用紫外线可以检测到这种标记，这种软弹是。（A）A.DNA子弹 B.RNA子弹 C.ONA子弹

32.在噪声大的场所，人们为减少噪声，在墙壁上铺设的吸音板用什么材料制成。（B）A.橡胶 B.多孔 C.海绵

33.因纽特人习惯将什么围在冰屋的表面，使冰屋内部的温度大幅提升。（A）A.兽皮 B.塑料薄膜 C.干苔藓

34.因纽特人建造冰屋，通常按照什么规律堆砌雪砖。（C）A.直径保持不变 B.直径逐层增加 C.直径逐层递减

35.采集指纹，通常先用铅笔在哪里上涂满颜色，然后拿一段透明胶贴住。（A）A.指腹 B.指甲 C.手掌

36.刑事侦查比对土壤时，通过比对土壤的什么数值。（A）A.PH值 B.湿度 C.密度

37.仙人掌无法吸收以下哪种物质。（B）A.紫线辐射 B.电磁辐射 C.粒子辐射

38.放射性物质产生的核辐射，不包括下面哪一种。（A）A.X射线 B.α射线 C.β射线

39在室温下，以下哪种物质是唯一的液态非金属单质。（A）A.溴 B.碘 C.磷

40.在室温下，以下哪种物质是唯一的液态金属单质。（B）A.钾 B.汞 C.镁

41.电影里，超级英雄比如钢铁侠的特殊造型是这样做出来的（B）。

A.像普通的制衣方法那样量体裁衣，一次性搞定。B.先在演员身上涂特殊的材料，等材料凝固成型后揭下来，然后根据它的形状和尺寸挑选合适的型材制作而成。C.完全由电脑制作而成，演员实际上什么也不用穿。

42.人类呼吸的快慢是由（）决定的？（A）

A.人体对氧气的需求 B.空气中的氧气含量 C.环境温度的高低 43.马格努斯滑翔机是依据（）设计出来的？（A）

A.在空气中旋转飞行时，滑翔机周围的空气中会产生小小的漩涡，这个漩涡会托着滑翔机，让它飞得更平稳更长远B.马格努斯滑翔机的运动方式是旋转着向前划出一条弧线C.一个叫马格努斯的人做过的一个梦

44.狼的嚎叫声能传递非常丰富的信息，防御性的嚎叫是？（A）A.低音B.高音C.高低交替 45.灰鲸的主要食物是？（A）

A.小鱼和水底甲壳类动物B.浮游生物C.小型鲸鱼 46.火星上看夕阳是什么颜色的？（A）A.蓝白色 B.黑色 C.橙红色

47.下列描述哪些是不正确的是？（C）

A.声音能被大风吹走B.橘子皮挤出的汁能引爆气球C.公牛看见红色的东西会生气 48.从云朵缝隙中洒下的光束叫做云隙光，这种现象证明了（A）A.空气是一种胶体 B.空气质量好 C.阳光比较强烈 49.下面哪些物理量的单位和“千克”无关？（C）

A.力的单位“牛顿” B.压强的单位“帕斯卡” C.时间的单位“秒”

50.光在传播过程中遇到了不透光的障碍物，在此物体后面留下一个较暗的区域，这就是影子。关于影子以下说法正确的是？（C）

A.影子只能是黑色的B.一个物体只可能有一个影子。C．影子说明光沿直线传播 51.虎头海雕最爱吃的食物是（A）A.鲑鱼 B.海鸟 C.大型动物的尸体

52.下面哪一项不是鹅常“吃泥”的原因：（C）

A.吃泥沙可以帮助它们消化食物。B.补充维生素，吸收钙质，提高产蛋质量。C.为了吃泥沙里的虫子，不得不连同泥沙一起吃进肚。53.下列有关猪鼻蛇的说法错误的是（B）A.猪鼻蛇爱吃蛙类和蟾蜍类，有时也会以蜥蜴蛋为食。B.猪鼻蛇的毒性很强，人如果不小心被伤到，很可能危及生命。C.猪鼻蛇遇到危险时，常常会扭转身体翻转肚皮，用装死的办法躲避敌人。

54.蟾蜍身上长了很多疙瘩，这主要是因为（C）

A.身上的疙瘩看起来很恐怖，可以威慑敌人。B.蟾蜍吃食物时产生的过敏反应。C.疙瘩能分泌毒液，是它们的防身武器。

55.下列有关狼嚎叫的说法错误的是（B）

A.狼遇到危险时，常会通过嚎叫警告敌人。B.狼嚎叫的音调不断升高，意味着它们正在召集同伴。C.狼嚎叫与它们的繁殖习性有关，繁殖期时，公狼常会通过嚎叫吸引雌狼的注意。56.成语“饮鸩止渴”中的“鸩”指的是什么鸟？（B）A.哈佩雕 B.蛇雕 C.白头海雕

57.以下哪种动物不属于马的家族？（B）A.非洲野驴 B.海马 C.普氏野马 58.熊猫为什么爱玩“倒立”？（A）

A.为了撒尿 B.为了锻炼身体 C.为了吸引别人的注意

59.以下哪种丑狗因为性情凶猛而在亚洲很多国家被禁养？（C）A.沙皮犬 B.斗牛犬 C.牛头梗 60.火蝾螈的毒腺长在哪里？（C）

A.口腔内部 B.肛门周围 C.双眼后侧和脊背两侧 61.哪种狐猴不是夜行性的？（B）A.鼬狐猴 B.冠狐猴 C.鼠狐猴

62.大食蚁兽的长舌头可以在一分钟内伸出多少次？（A）A.160 B.50 C.200

63.雪茄鲨如何处理换掉的牙齿？（C）A.埋到海底 B.吐到海里 C.吃进肚里 64.什么物质导致鱼有腥味？（B）

A.大脑分泌的多巴胺 B.黏液腺分泌的三甲胺 C.尾脂腺分泌的有机脂类 65.僧帽猴喜欢用什么驱虫药？（A）A.含有抗菌剂和解读作用的马陆毒液 B.富含叶黄素的牛粪或者羊粪 C.含有抗菌剂的蚁酸

66.蓝带鳗从小到大的“穿衣风格”是如何变化的？（B）

A.小时候穿蓝色套装，年轻时穿黑色套装，同时从雄性变成雌性，成熟后穿金色套装。B.小时候穿黑色套装，年轻时穿蓝色套装，成熟后穿金色套装，同时从雄性变成雌性。C.小时候穿金色套装，同时从雄性变成雌性，年轻时穿黑色套装。成熟后穿蓝色套装。67.以下有关各种蛸的说法，哪个是正确的？（A）A.水孔蛸小时候会偷僧帽水母的触手当御敌武器。

B.雄船蛸整天缩在一个石灰壳里，体长是雌船蛸的十倍以上。C.单盘蛸的腕间膜上布满发光器，可以发出绿色和蓝色的光。68.为了减少能量消耗，鼬狐猴不会做以下哪种事情？（B）A.垂直跳跃 B.扩大自己的觅食范围 C.提前计划好要走的路线 69.以下关于鱼眼的说法，哪个是错误的？（C）

A.管状鱼眼非常有利于收集光线，可以帮助生活在深海的鱼在漆黑的环境中搜寻猎物。B.通常在海水上层活动的鱼都有一双正常的眼睛。

C.生活在水深2000米左右的鱼类通常都长着一对超大的眼睛，否则它们看不到东西。70.一匹上等的好马要具备以下哪个条件？（A）

A.鼻孔粗大.眼睛明亮有神 B.耳朵大，竖立并转动灵活 C.胸部宽厚，背部有结实的隆起 71.隆头濑鱼不在下面哪个大洋中生活？（C）A.太平洋 B.印度洋 C.北冰洋

72.箭毒蛙身上的毒是从哪儿来的？（B）

A.天生的 B.从食物中获取的 C.从子弹蚁身上获取的 73.海马长得像马，是为了下面哪个？（A）A.便于捕食 B.便于游泳 C.便于逃生

74.蟑螂的历史有多长？（B）A.1.5亿年 B.3.5亿年 C.5.5亿年

75.蟑螂喜欢钻进遮蔽物下，如果放两个遮蔽物，并且蟑螂的数量小于遮蔽物容量，蟑螂会怎么办？（A）

A.全钻进一个遮蔽物下 B.平均挤在两个遮蔽物下 C.随机钻进两个遮蔽物下 76.我国第一艘核潜艇是在（A）年正式服役的？ A.1959 B.1969 C.1979

77.美国国防部曾计划在太空中拆解废旧卫星身上有用的零部件，组装成新的卫星，该项计划的名字叫（B）。

A.“小偷卫星”计划 B.“僵尸卫星”计划 C.“变形金刚”计划 78.（C）年12月26日，我国第一批护航舰队从海南三亚起航。A.2004 B.2006 C.2008

79.一次性灭雷系统的特点不包括以下哪一点？（A）A.排雷时间长 B.设计简单 C.价格便宜

80.中国武警代表队第一次参加世界军警狙击锦标赛是（C）年。A.2005年 B.2007年 C.2008年

81.美国第一任总统华盛顿于1782年创立了（B），可是颁发了3枚之后，人们就把它给忘了，直到150年后，才重新动用这种勋章。A.卫国战争勋章 B.紫心勋章 C.铁十字勋章 82.苏-37战斗机最著名的机动动作是（A）。

A.“普加乔夫眼镜蛇”机动 B.“侧翻滚”机动 C.“前翻滚”机动 83.SMX-26潜艇最奇特的是（B）。

A.迷彩涂装 B.有能站立在海底的“三只脚” C.扁平的形状 84.可以用在“刀尖上起舞”来形容的士兵职业是（C）。A.特种兵 B.狙击手 C.舰载机飞行员

85.2009年，中华人民共和国成立60周年阅兵时，在天安门广场上空飞过的飞行编队共有（A）个梯队。A.12 B.14 C.16

86.卡-50直升机上之所以能够使用弹射救生座椅是因为它（B）。A.飞得很高 B.没有尾桨 C.飞得很低

87.世界上第一支真正意义上的突击步枪是（C）。A.AK-47 B.M16 C.StG44

88.神舟十号从发射到返回共经历了（A）天。A.15天 B.14天 C.13天

89.我国第一颗原子弹爆炸成功是在（B）年10月16日。A.1959年 B.1964年 C.1974年

90.素有“大洋黑洞”之称的俄罗斯潜艇叫（C）。A.“俄亥俄” B.“北风之神” C.“基洛”

91.航母甲板上的士兵身着不同颜色的工作服，其中，负责燃油补给人员的衣服是（A）。A.紫色 B.棕色 C.蓝色

92.中国首架双翼飞机叫（B）。A.双龙 B.冯如二号 C.红旗 93.从1957年到1958年，（A）曾23次乘坐银白色的伊尔-14飞机，飞往全国各地。现在，这架飞机还在中国航空博物馆中供人们参观。A.毛主席 B.周总理 C.邓小平同志

94.有一种枪，德国士兵叫它“自动手枪”，俄罗斯士兵叫它“机关手枪”，英国士兵叫它“机关卡宾枪”，它是我们常说的（C）。A.手枪 B.突击步枪 C.冲锋枪

95.记录中最早的潜艇艇员逃脱失事潜艇的办法是（A）。A.减压脱险法 B.自由上浮法 C.快速上浮发

96.哪个国家的航母编队中，航母只是作为配角出现，而该编队的主体是攻击力更加强大的导弹巡洋舰和核潜艇。（C）A.美国 B.英国 C.俄罗斯

97.双翼机的研制最早出现在20世纪（B）年代。A.50 B.30 C.70

98.目前，全国共有（C）个国家拥有深潜救生艇。A.12 B.10 C.9

99.所谓防爆壁纸是指（A）。

A.在爆炸波的冲击下保证墙壁内的士兵不受伤害B.炮弹遇到它不会爆炸C.能够帮助目标隐身，让炮弹找不到

100.以下哪个选项对地效飞行器的描述是不正确的？（C）

A.能够贴近海面飞行B.能够在1.5~6米高的低空飞行C.比水上飞机飞得快 101.地球赤道周长约为多少？（B）A.3万千米 B.4万千米 C.5万千米

102.美国德克萨斯州的标志是以下哪种？（C）A.自由女神像 B.美国队长 C.巨型牛仔假人 103.2014年的冬季奥林匹克运动会在哪座城市举办？（A）A.俄罗斯的索契 B.美国的华盛顿 C.英国的伦敦

104.下列选项中，哪种动物是2014年冬季奥林匹克运动会的吉祥物？（C）A.白鳍豚 B.非洲象 C.雪豹

105.在萨满仪式中，萨满通过以下哪种工具与神灵沟通？（C）A.沙子 B.水 C.面具

106.“小小诸葛亮，稳坐中军帐。摆下八阵图，转捉飞来将！”猜猜这几句话描述的是哪种动物？（B）A.蝉 B.蜘蛛 C.蚊子

107.熊是一种利用嗅觉和听觉来侦测食物及危险所在位置的动物，以下哪一种防熊的方法是错误的？（C）

A.在野外随身佩戴防熊铃铛，用金属噪声震慑熊 B.当熊逼近时，使用辣椒喷雾或闪光灯使它暂时失明，然后奋力抵抗C.趴在地上装死或上树，以避开熊的攻击 108.哪位科学家发现了光电效应现象？（A）A.赫兹 B.特斯拉 C.法拉第

109.一般成人的平均心跳速度是？（A）A.72次/分钟 B.60次/分钟 C.120次/分钟 110“歌诗达协和号”邮轮在何地触礁？（B）A.马来西亚 B.意大利 C.奥地利 111.小盗龙最擅长的运动是：（C）A.奔跑 B.飞行 C.滑翔

112.古埃及法老的头冠面具上通常用什么动物做装饰？（A）A.眼镜蛇 B.鹰 C.狗 113.昆虫用什么器官呼吸呢？（C）A.口器 B.触角 C.气管

114.金星上有着浓浓的大雾，这里的大雾是：（B）A.碱性 B.酸性 C.中性

115.巨大的木星是一颗什么物态的行星？（C）A.固态 B.液态 C.气态

116.火星的平均温度与地球相比:（C）A.较热 B.一样 C.较冷

117.脱氧核糖核酸（DNA）的核苷酸上有几种碱基？（A）A.4种 B.5种 C.6种

118.地球绕太阳转动的公转速度约是：（B）A.20千米/秒 B.30千米/秒 C.40千米/秒 119.下面哪种动物不是群居动物？（B）A.非洲水牛 B.犀牛 C.角马 120.玻璃的主要成分是：（C）A.单晶硅 B.碳化硅 C.二氧化硅

121.虹膜是一小片有色的肌肉组织，它支配着以下哪个部位的缩放。A.眼珠 B.眼眶 C.瞳孔

122.雪花最初的形态是什么样的晶体薄片。（B）A.四边形 B.六边形 C.八边形

123.等量的水在以下哪个温度时，体积最小。（C）A.0℃ B.2 ℃ C.4 ℃

124.支原体没有（），所以细胞本身可以随意弯曲。（B）

C）（A.细胞核 B.细胞壁 C.细胞膜

125.虾和蟹被煮熟后，使它们呈现红色的原因物质是（A）。A.虾青素 B.维生素C C.胡萝卜素

126.导致成熟后的苹果吃起来口感觉得“面”的两种物质是？（C）A.不溶性果胶、蛋白质 B.纤维素、蛋白质 C.不溶性果胶、纤维素 127.当温度降至-270.97℃ 时，液态氦会变成（C）。A.气体 B.液体 C.超流体

128.长时间在雪地里活动，我们为什么要戴上太阳镜？（C）A.防雪钻入眼睛 B.防风钻入眼睛 C.防强烈的紫外线

129.判断嫌疑人的身高，可以从他留在作案现场的鞋印来估算，通常身高约等于鞋印的（A）倍。

A.4 B.6 C.8

130.鸡蛋、鹌鹑蛋等会呈现出不同的蛋壳颜色，主要是因为不的“蛋妈妈”体内有不同的（B）。

A.淋巴液 B.色素 C.羊水 131.月球车的作用不包括？（C）A.采矿 B.勘探 C.寻找外星人

132.两栖动物首次雄踞陆地出现在距今多久以前？（B）A.10亿年前 B.6.4亿年前 C.3.6亿年前

133.下列选项中，曾经从大海移居陆地，生活了几亿年后又重回海洋的动物是？（B）A.企鹅 B.鲸 C.水母

134.长颈鹿不仅脖子长，舌头伸出也能长达50厘米，它的作用不包括？（B）A.够树枝、搅树叶 B.吓唬敌人 C.帮同伴掏耳朵

135.水果在碰伤后，表皮和内部的薄膜“保护墙”会破裂，趁虚而入并使受伤部位发生化学反应而变黑的物质是？（A）A.氧气 B.二氧化碳 C.细菌

136.天热时，河马的防晒利器是？（B）A.厚厚的皮肤 B.汗液 C.脂肪

137.能被加热至熔点，融化后通过冷却凝结成玻璃的是？（B）A.石头 B.沙子 C.金属

138.下列哪项不属于进化历程中出现过的古代鲸鱼？（A）A.白鲸 B.原鲸 C.走鲸

139.能在海底细软的沙子里，边游边“画出”圆圈图案，吸引异性前来产卵的动物是？（A）A.海星 B.水母 C.河魨

140.关于坦克下列说法正确的是？（A）

A.第一次世界大战期间由英国发明。B.第二次世界大战期间由英国发明。C.第二次世界大战期间由德国发明。

141.以下关于蓝菌的知识，错误的是（B）？

A.地球上最早能进行光合作用产生氧气的生物。B.猛犸象最喜欢的食物。C.于20多亿年前开始大量生长。

142.通过测量弹孔，弹道学家不可以？（C）

A.判断子弹的运行轨迹B.判断子弹的发射距离C.判断嫌疑人的作案动机 143.尼拉贡戈火山位于？（A）A.刚果B.巴布亚新几内亚C.夏威夷

144.遇到“恐惧”刺激后，人体的（）不会产生“应激激素”？（C）A.交感神经系统B.肾上腺皮质系统C.皮肤 145.巨齿鲨生活在（）年前的海洋里？（A）A.200万～2500万B.1亿年前C.10万年

146.目前，代表国际重量标准单位“千克”的千克原器是用什么金属制成的？（B）A.铜锡合金 B.铂铱合金 C.铝镁合金 147.下面哪种金属的熔点最高？（A）A.铁 B.铜 C.金

148.“小金熊”奖杯是用什么方法制造出来的呢？（C）A.雕塑 B.切割 C.铸造

149.为了避免阴雨天的影响，太阳能飞机通常会爬升到8500米到9000米的高空，这里是（B）

A.对流层 B.平流层 C.电离层

150.火星探测车好奇号发现火星土壤含有 %的水分，可供未来探索火星的人们使用。（A）A.1.5~3 B.5~8 C.0.3~1.5

151.安第斯鹰又被称为“南美神鹰”，其中雄鹰和雌鹰有着两种截然不同的瞳孔颜色。以下哪种说法是正确的？（A）

A.雄鹰为褐色瞳孔，雌鹰为深红色瞳孔。B.雄鹰为深红色瞳孔，雌鹰为褐色瞳孔。C.雄鹰为黑色瞳孔，雌鹰为紫红色瞳孔。

152.狞猫的领地意识很强，它们一般会用什么标注领地？（B）A.抓痕 B.尿液 C.脚印

153.阔趾虎需要清洁眼球的时候会怎么做？（A）A.用舌头舔眼球 B.流眼泪 C.拼命眨眼睛

154.枯叶龟是一种水栖动物，但它却不擅长以下哪两件事？（C）A.爬行和游泳 B.爬行和潜水 C.游泳和潜水

155.成年的黄蜂以花蜜和果实为食，但小黄蜂会被喂食什么呢？（C）A.混合唾液的花蜜 B.女王的蜂王浆 C.嚼烂的昆虫和蜘蛛 156.袋鼬是澳大利亚的一种肉食性有袋类动物。以下哪种动物袋鼬不能食用？（A）A.蔗蟾 B.蚱蜢 C.蜥蜴

157.非洲野狗的每只前爪上有几个脚趾？（B）A.3 B.4 C.5

158.鹿豚是一种长得非常奇怪的猪科动物，它们只生活在以下哪个国家的部分岛屿上？（B）A.马来西亚 B.印度尼西亚 C.文莱

159.螽斯的嘴巴属于以下哪种口器类型？（A）A.咀嚼式口器 B.虹吸式口器 C.嚼吸式口器

160.螽斯的耳朵长得非常奇特，它们长在以下哪个位置？（A）A.前腿的缝隙里 B.接近地面的肚皮上 C.长长的触须上

161.卷尾猴在“钱”的使用方面颇具心得，当物价上涨，它们会如何应对？（C）A.拼命造更多的钱 B.多买东西，尽快花完钱，省得老惦记 C.少买东西，把钱存起来 162.成年的黑白疣猴会穿着漂亮的“双色斗篷”，可幼年的黑白疣猴却是以下哪种颜色？（A）

A.纯白色 B.纯黑色 C.黑白条纹装

163.树懒身上长绿毛的真实原因是以下哪种？（B）

A.身体发生病变 B.皮肤上生了一层藻类 C.身体上寄生虫的颜色 164.以下哪种树栖动物不会“飞行”？（C）A.鼯鼠 B.果蝠 C.树蹄兔

165.火焰贝为什么会不断冒出幽蓝色的电光？（B）

A进行细胞分裂，让自己的“孩子”飞得更远 B吸引猎物靠近C释放能量 166.犀牛常常在泥水中打滚，原因是（B）

A.在向自己的妈妈撒娇。B.赶走身上的寄生虫。C.生气，发牢骚。167.在现存的陆生生物中，皮最厚的动物是（C）A.大象 B.河马 C.犀牛

168.当尼罗河巨蜥遇到威胁时，通常会（C）

A.身体紧绷，尾巴摇来摇去。B.瘫在地上装死。C.瞪大双眼，露出常常的舌头吓唬对方。169.箭毒蛙喜欢以哪种植物上安家？（A）A.积水凤梨B.空气凤梨C.沙漠凤梨 170.下列有关袋鼠的说法错误的是：（B）

A.袋鼠的家族里有明显的等级制度。B.袋鼠在格斗时常会出现“以大欺小”的现象。B.袋鼠妈妈不喜欢格斗，却很喜欢观看雄袋鼠之间的格斗。

171.以下哪一项最接近一只成年裸鼹鼠的体重箭毒蛙喜欢以哪种植物上安家？（C）A.10克 B.32克 C.48克

172.以下有关裸鼹鼠的说法错误的是：（B）

A.裸鼹鼠是鼹鼠的一种，因为看起来光滑无毛，所以被称为“裸鼹鼠”。B.裸鼹鼠属于冷血动物，体温会随着环境的变化而变化。C.裸鼹鼠过着群体生活，平时依靠发声和同伴联络。173.关于跳蛛，下列说法正确的是（A）：

A.跳蛛不会吐丝。B.跳蛛都是食肉动物，它们会根据不同的猎物采取不同的捕猎方法。C.跳蛛的适应性很强，丛林.沙漠.低地.潮间带.山陵地区都有它们的身影。174.以下动物会发光的是（C）A.蝴蝶鱼 B.海星 C.松球鱼

175.下列哪种蝙蝠有捕鱼的本领？（C）A.狐蝠 B.果蝠 C.兔唇蝠

176.以下传统核潜艇退役方法中，最不环保的是（A）。A.海上处理法 B.荒漠掩埋发 C.荒港停泊法

177.佩戴在飞行员衣服上，代表他们不同技术等级的徽章叫（C）。A.机种臂章 B.部队徽章 C.飞行等级证章

178.（）航空母舰是尼米兹级航空母舰中最先进的一艘。（B）A.“尼米兹”号 B.“布什”号 C.“肯尼迪”号

179.我国在20世纪90年代研制成功了新一代初级教练机——教-8，它的英文编号为K-8，其中“K”代表（C）。

A.“快”的拼音首位 B.排序 C.中巴交界处一座山的首字母 180.依靠雷锚或雷索固定在海中的某一深度的水雷叫（B）。A.漂雷 B.锚雷 C.沉底雷

181.2001年12月，一名恐怖分子准备用藏在鞋子里的炸弹对一架由法国飞往美国的飞机进行恐怖袭击，结果炸弹并没有如期爆炸，为什么？（B）

A.空乘人员在他身上泼了水B.他自己的脚出汗太多，使炸药受潮C.炸药是残次品 182.解放军第一种大规模列装部队的小口径自动步枪是（C）。A.81式 B.56式 C.95式

183.忍者常用的武器中，外观像笛子的是（A）。A.吹矢 B.撒菱 C.手里钩

184.电影《黑衣人》中的黑衣人最喜欢用的科幻手枪是（B）。A.冷冻枪 B.袖珍手枪 C.电击枪

185.承受的风险比航天员高5倍，比普通飞行员高20倍的职业是（C）。A.潜艇兵 B.特种兵 C.舰载机飞行员

186.乌克兰军方准备着手训练一支海豚部队用于（B）。A.执行攻击任务 B.帮助寻找目标 C.确保港口安全

187.直升机驾驶员想要进行弹射逃生，面临的最大问题是（A）。A.旋翼 B.飞行高度 C.降落伞 188.目前世界上最大的气垫船是（B）。

A.“格里芬”气垫船 B.“欧洲野牛”气垫船 C.“近代”气垫船 189.神舟十号的发射时间为（C）。

A.2013年6月10日17时 B.2013年6月11日12时 C.2013年6月11日17时 190.中国第一位进入太空的女航天员名叫（B）。A.张丽 B.刘洋 C.王亚平

191.中国首次发射的月球着陆器叫（C）。A.嫦娥一号 B.嫦娥二号 C.嫦娥三号

192.世界上第一种舰载无人机的型号为（B）。A.X-37B B.X-47B C.X-57B

193.在“辽宁舰”甲板上令，两名身穿（A）色衣服的航母工作人员，做了一个让全国人民都记住的“航母Style”。A.黄 B.绿 C.紫

194.全国唯

一、亚洲最大、世界前五的航空专业博物馆是（C）。A.首都航空博物馆 B.航空航天博物馆 C.中国航空博物馆

195.中国最早的飞机设计师和飞行员冯如在1910年7月设计的飞机叫（A）。A.冯如一号 B.冯如二号 C.冯如三号

196世界上第一种舰载无人机的型号为（A）。A.空警-1 B.空警-200 C.空警-2000

197.潜艇失事后，艇员们可以采取一系列自救逃生方法，但不幸的是，这些自救方法仅限于水深（B）米以内。A.300 B.200 C.180

198.世界上第三代战斗机中最小的一款是（B）。A.“鹞”式 B.“鹰狮” C.“狂风” 199.第二次世界大战期间，在（A）爆发了战争史上规模最大的坦克会战。A.库尔斯克 B.列宁格勒 C.诺曼底

200.特种作战直升机MH-53J最响亮的代号是（A）。A.“铺路先锋” B.“树杈杀手” C.“空中勇士” 201.坦克是哪个国家发明的？（A）A英国 B德国 C法国 D俄罗斯

202.下列哪一种资源属于不可再生资源？（A）A.光 B.水 C.土壤 D.煤炭

203.被称为“活化石”的树是：（B）A.白克木 B.银杏 C.白桦

204.1903 年12 月17 日，莱特兄弟的“飞行者”1 号上天时，他们是用什么姿势操纵飞机的？（C）

A：站着 B：坐着 C 趴着

205.在光纤通讯中，光束沿光导纤维的传播是利用下列光的那一种性质？（A）A.光的折射 B.界面全反射 C.光的漫反射

206.下列是人们居家生活用到的，其中哪个不属于晶体（C）A、食盐 B、蔗糖 C、蜡烛 D、糖精

207.世界上第一架超声速飞机用的是什么发动机？（C）A：活塞式 B：涡轮喷气式 C：火箭发动机

208.爆炸时产生的强烈的波，它属于以下哪种类型的物理现象：（A）A.膨胀波 B.激波 C冲击波

209.空气是可以压缩的。当温度不变时，压强增大，它的密度会：（A）A．增大 B．减小 C．不变 210.既属于消化系统又属于呼吸系统的器官是增大（C）A、食管 B、气管 C、咽

211.在正常状态下，我们从明亮的户外走进光线暗淡的房间内，我们眼睛的瞳孔是（A）A、变大 B、变小 C、大小不变 212.人类完成思维活动的部位在（C）A、小脑 B、中脑 C、大脑

213.正常情况下，肝的大部分位于人体中线的D A、右侧 B、左侧 C上侧 D下侧 214.人体最大的细胞是a

A、卵细胞 B、红细胞 C、神经细胞

215.汽车排放后，造成温室效应的主要物质是什么？（A）A 二氧化碳 B 一氧化碳 C 二氧化氮

216.皮肤是人体最大的器官，成人皮肤约占体重的（C）A、12% B、14% C、16% D、18%

217.响尾蛇在夜间捕食小动物时，是依靠（C）A视觉 B听觉 C红外定位器官 D微波定位器官

218.请问世界上包含生物多样性最丰富的生态系统是（D）A 珊瑚礁 B 沙漠 C 草原 D 热带雨林 219.小鼠和人的基因有多少相同？（C）

A、30％以上 B、50％以上 C、70％以上 D、90％以上 220.保温瓶胆中镀银是为了（C）

A：增加美观 B：吸附夹层内残剩空气C：阻挡向里和向外的辐射热 D221.自然界已知的最硬物质是什么？（A）

：使瓶胆不易爆炸 A.金刚石 B.蓝宝石 C.尖晶石 D.石榴石

222.我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的（C）。A.1/2 B.1/3 C.1/4 223.工业三废是指（C）。

A.废水、废料、废渣 B.废水、废气、废料 C.废水、废气、废渣 224.以下哪种建筑材料放射性较高?（C）A.环保贴纸

B.大理石地板 C.木质地板 225.（B）级震级以上的地震为破坏性地震。A、4级

B、5级 C、6级

D、7

226.地球上天天都有地震发生，而且多到一天就要发生一万多次，其中能造成破坏的约有一千多次，一般情况下，（B）以上才能感觉到，称为有感地震。2级

B、3级

C、4级

D、5级

227.请问达尔文的《物种起源》的中心观点是什么？（C）

A、任何事物都是上帝创造的。B、天大地大，人类最大。C、物竞天泽，适者生存。D、任何事物都有其存在的价值。

228.蝙蝠晚上捉蚊子不靠眼睛，靠什么呢？（A）A.超声波

B.电磁波

C.脑电波 229.噪声主要对人体的（A）有直接危害。A.心血管系统 B.消化系统 C.呼吸系统 330.味精的主要成分是什么？（A）

A.谷氨酸钠 B.焦谷氨酸钠 C.赖氨酸 D.苏氨酸 331.格林尼治天文台位于以下哪座城市？（C）A.华盛顿 B.巴黎 C.伦敦 D.柏林

332.信号弹白天也可以发射，只是要使用什么样的信号颜色？（D）A.黄色 B.白色 C.绿色 D.红色

333.按吨位分，多少吨位才可算是大型航空母舰？（C）A.四吨B.五吨C.六吨D.十吨

334.世界上有些国家的首都是以人名命名的，下列哪个不是？（B）A.华盛顿 B.莫斯科 C.巴黎 D.科伦坡 335.世界最大的内陆国是？（D）A.阿富汗 B.尼泊尔 C.瑞士 D.哈塞克斯坦 336.下列哪个岛国不属于欧洲国家？（B）A.爱尔兰 B.马尔代夫 C.马耳他 D.冰岛

337.轮船发出六声短笛，这是表示什么呢？（B）A.倒退 B.遇险 C.避让 D.转弯

338.下列哪个尊称是对古代太子的尊称?（C）A.陛下 B.阁下 C.殿下 D.私下

339.人体含水量百分比最高的器官是？（A）A.眼球 B.肺 C.脑 D.膀胱

340.陨石中什么元素的含量最多？（C）A.硫 B.氮 C.铁 D.镁

341.乒乓球比赛中球手拉出的弧圈球与以下哪个选项的形成原理一样？（A）A.足球中的香蕉球 B.羽毛球中的快平球C.网球中的高吊球 D.排球中的上手飘球 342.在可见光中，哪种颜色的光最伤眼睛？（D）A.红光 B.黄光 C.紫光 D.蓝光

343.马可波罗是13世纪著名的旅行家，他跨越千山万水来到中国，请问当时是什么朝代？（C）A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝

344.至今为止，地球的年龄约有？（A）

A.45-46亿年 B.46-47亿年 C.49-50亿年 D.42-43亿年 345.世界上岛屿最多的大洋是？（A）A.太平洋 B.印度洋 C.大西洋 D.北冰洋 346.下列行星中，卫星最多的是？（A）A.土星 B.水星 C.地球 D.木星

347.乌贼在水中游动时，其方向是？（B）A.向前游 B.倒退着游 C.向左游 D.向右游

348.蚊子的幼虫孑孓时常浮到近水面的原因是？（D）A.获得养分 B.获得光线 C.获得压力 D.获得氧气 349.世界上最大的熊是？（C）A.黑熊 B.棕熊 C.北极熊 D.懒熊

350下列没有“活化石”之称的植物：（D）A.水杉 B.银杉 C.银杏 D.云杉 351.人类最古老的绘画形式是？（B）A.帛画 B.壁画 C.浮雕画

352.有“电影王国”之称的是？（A）A.美国 B.法国 C.印度

353.电话的发明者是？（B）A.爱迪生 B.贝尔 C.贝尔德

354.钻石往往以克拉钻石往往以克拉作为计量单位，一克拉等于多少克作为计量单位，一克拉等于多少克？（B）A.0.1克 B.0.2克 C.0.5克

355.吉尼斯世界纪录非常有名，但它最开始却不是个纪录公司。请问这个“吉尼斯”最初是什么公司？（C）

A.蛋糕店 B.电影厂 C.啤酒厂

356.如果外出游玩的时候突遇雷电，要避免遭雷电击伤，下列哪个说法是错误的？（B）A.双脚并拢蹲下 B.立即躲到大树下 C.马上躲进车内 357.海洋占地球表面积的？（B）A.70.8% B.70% C.75%

358.在大气污染物中，对植物危害较大的是？（B）

A.一氧化碳和二氧化硫 B.二氧化硫和氟化物 C.一氧化碳和氟化物 359.茶叶分为绿茶、红茶、乌龙茶的依据是什么?（B）A.制作工艺 B.颜色 C.产地

360.我国古代“十八般武艺”中排名第十八的“白打”的意思是？（B）A.打空拳 B.徒手搏斗 C.用白巾作武器

361.在地球上，四面窗户都朝南的房子盖在：（C）A、南极 B、赤道 C、北极 362.冬暖夏凉”是因为：a

A 太阳光射到地球上的方向变化 B 离太阳的远近C 阳光所含热量的变化 363.下面那一项不是鸟的尾羽的功能？（C）A、控制飞行方向 B、吸引异性 C、打斗的武器 364.下面那一种恐龙不是角龙的前辈？（C）A、鹦鹉嘴龙 B、原角龙 C、霸王龙 365.容易发生雪崩的危险坡度是？（B）

A、小于15°的山坡 B、25°~45°之间的山坡 C、大于50°的山坡 366.蚊子爱叮哪种人？（C）

A、呼吸旺盛的人 B、B型血的人 C、O型血的人 367.藏北草原上三大主要动物是？（C）

A 藏羚羊、野驴、雪鸡 B 藏羚羊、牦牛、棕熊 C 藏羚羊、牦牛、野驴 368.红色的枫叶是什么造成的？（B）A、花青素 B、胡萝卜素 C 叶黄素

369.人体内有极其丰富的毛细血管，成年人的毛细血管总长度是：c

A、大约有1000米跑道那么长 B、大约有我国长江那么长 C、比地球的赤道还要长 370.海星的嘴巴在哪里？（C）A、触手上 B、背部 C、腹面的中央

371.世界上最小的鸟——蜂鸟生活在：（B）A、非洲 B、南美洲 C、大洋洲 372.木星上的大红斑是什么？（A）

A、一个大气旋 B、一座环形山 C、一个火山口 373.苍蝇的嗅觉在哪里？（C）A、舌头 B、脚上的纤毛 C、胸毛

374.太阳系中火山最活跃的星体是哪一个？（B）A、地球 B、木星 C、木星的‘小月亮’ 375.下面哪种植物炼出的糖是最甜的？（A）A、甘蔗 B、甜叶菊 C、甜菜 376.人为什么要眨眼？（B）

A、集中注意力 B、湿润眼球 C、减少光线刺激 377.当你开车在旷野，遇到雷击最好躲在（C）A、大树下 B、开阔地 C、汽车里 378.下面熔点最高的金属是？（C）A、钛 B、锇 C、钨

379.蚯蚓一般住在多深的地下？（A）

A、15~30厘米 B、30~45厘米 C、45~60厘米 380.人身上哪块骨头最硬？（A）A、膝盖骨 B、额骨 C、头部的颞骨 381.一只大象的心脏有多重？（B）

A、十多千克 B、二十多千克 C、三十多千克

382.在一般情况下，我们竖直上抛一个球，它上升的时间和回到抛物点的下落时间哪一个长？（C）

A、上抛时间长 B、下落时间长 C、一样长

383.跳蚤是跳高能手，它跳的高度可以超过自己身体的多少倍？（C）A、十几倍 B、五十几倍 C、一百多倍 384.体的哪种细胞不可再生？（C）A、大脑细胞 B、表皮细胞 C、真皮细胞 385.刺猬害怕下列哪种动物？（B）A、狮子 B、黄鼠狼 C、穿山甲

386.下面哪种植物是先开花后长叶？（C）A、芍药 B、水仙 C、腊梅

387.紫甘蓝汁中加入醋会变成什么颜色？（A）A、红色 B、紫色 C、蓝色

388.把开水和冷水同时放进冰箱，哪个先结冰？（A）A、开水 B、冷水 C、都一样 389.计算机病毒是？（B）

A、一段致病的DNA B、隐藏在正常程序中的一段恶意代码 C、寄生在机箱中的蠕虫 390.北极熊在赤道称一次自己的体重，回到北极又称了一次。请比较两次称重结果。（B）A、赤道重，北极轻 B、赤道轻，北极重 C、一样重

391.现在有蛋、饼、面包、橙子、鲜奶这几种食物，你知道这些食物中有哪两种是不宜在一起吃的吗？（D）

A、蛋和饼 B、橙子和面包 C、蛋和鲜奶 D、橙子和鲜奶 392.以下物品哪个不是用石油制成的？（B）A、蜡笔 B、酒精 C、塑料 D、煤油

393.鸡在喝水时不断地抬头望天，这是为了（C）

A、看云识天气 B、注意空中猛禽 C、让水流进胃里 D、引起同伴注意 394.树木的年轮在茎山，龟的年轮在背甲上，牛马的年轮在什么上面？（B）A、蹄 B、牙齿 C、腹部 D、腿骨

395.美国军用飞机编号“F”的含义是指哪类飞机？（B）A、攻击机 B、战斗机 C、轰炸机 D、反潜机

396.美丽奇特的“海市蜃楼”是由于光的折射产生的一种现象，它通常发生在：（B）A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天 397.植物生长最不需要：（D）A、红光 B、绿光 C、蓝光 D、紫光

398.月球上的光要经过多长时间才能到达地球？（C）

A、3.25秒左右 B、2.25秒左右 C、1.25秒左右 D、4.25秒左右 399.海里速度最快的动物是谁？（A）A、金枪鱼 B、海豚 C、鲨鱼 D、鲸鱼

6.中学生科学素养现状 篇六

内容摘要：本文主要阐述了在新课程背景下，语文课堂教学中培养学生科学素养教学模式，并以此提高语文学习的效率”的研究课题。并以具体课例加以说明，从而获得的结论是，在语文教学中，科技作品读写，有利于激发学生对科学探索的兴趣;挖掘科普知识内涵，有利于培养学生实事求是，崇尚真知的科学态度;渗透科技教育，有利于学生学习掌握科学的思想方法。只要在语文教学中灵活地运用教材，讲授得法，使语文教学与科技教育两者处在一个统一体中，就能使语文教学中的科技教育收到实效。

关键词：科学素养 语文教学

一、问题提出的背景与理论依据

1、在新课程实施背景下，提高学生科学素养在学校教育中的重要地位。

2月，国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要》。《科学素质纲要》提出，“科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力”。 这一纲要把培养公民的科学素质又提到了一个高度,同时更是把提高未成年人的科学素质作为四项重点之首。这就要求广大教育工作者在实施《纲要》的过程中既要充分发挥学校课程主渠道作用，充分挖掘学科教学中的科普教育内涵，同时又要广泛开展课外科普活动，以全面推进素质教育，大力提高受教育者的科学素养。

2、语文课堂教学的现状分析。

长久以来，语文作为是一门工具性的学科，由于教材不像自然、生物等理科学科那样直接地传授科学知识，在教学中侧重于让学习者感受文字的魅力，学习文字整合的诀窍，并较为成功地外化为各种(书面的、口头的)“言语作品”，逐步形成能够独立听说读写的“言语能力”的培养。因此在教学中对学生进行科学素养渗透得不多。而对于学生来说，许多学生喜欢科学，对一些他们未知的世界有较浓厚的兴趣，但往往受时间、课业负担重等条件的限制，接触科学教育的渠道不多。时间一长，学生就会感到科学知识高不可攀，是科学家研究的内容，与自己无关，从而对科学知识失去了兴趣。

3、在新课程实施背景下，结合语文课堂教学，提高学生科学素养。

语文作为一门基础学科，对于提高教育质量，对于提高全民族的素质，负有重大责任。世纪之交的语文教学应当有大的改进，应当使学生的语文能力有大的提高，以适应未来社会的需要。《语文课程标准》明确提出：语文教学应“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。”语文教师作为教育教学活动中最能动、最关键的因素，应该积极配合学校全面推进素质教育，充分发挥教育培养创新精神、科学素养的摇篮作用,善于有机渗透和尝试对学生进行科学素养的培养。

4、于是鉴于以上几点因素的思考，我提出了“在新课程背景下，语文课堂教学中培养学生科学素养教学模式，并以此提高语文学习的效率”的研究课题。

二、探索实践与课例说明

1、依托教材优势，充分挖掘学科教学中的科普教育内涵，给学生以丰富的感性知识

小学语文教材既是语文知识的载体，也是科学知识的载体，其中有许多关于科学方面的文章。有的是教给学生一些科普知识，如《看月食》、《太阳》、《我躺在波浪上》等;有的是激发学生学科学、爱科学的情感，如《壶盖为什么会看书动》、《照片上的马活了》;有的是学习科学家一丝不苟、认真严谨的科学态度,如《牛顿在暴风雨中 》、《爱迪生孵小鸡》等。这些课文旨在激发学生对科学的兴趣，提高学生的科学素养。教师在备课前，应重点围绕探索渗透科技教育的有关内容，对科技教育的思想、内容、方法和手段进行研究，开展语文学科渗透科技教育的课堂教学实践，提炼教学经验，形成新的课堂教学方法。尤其在课堂教学中，科技教育指是渗透，要找准契机，适当点拨，渗透科技教育。

课例一：《我躺在波浪上读书》-------《上海市九年级义务教育课本(试用本)》五年级第二学期第5课。

《我躺在波浪上读书》这篇课文主要是让学生了解“死海”名称的来历，懂得死海创造的奇迹的科学原理。在教学这篇课文时，我找来了有关死海的录象和学生一同欣赏，当我捕捉到学生渴求的眼神时，我适时地指出：“你们还想了解哪些死海的知识呢?你们想说些什么呢?”学生一个个兴趣盎然，纷纷诉说着自己知道的知识以及他们还想了解的内容。于是，我给他们推荐了有关书籍让他们自己去阅读。这样，通过课堂上的激趣，极大地调动了学生阅读的主动性和积极性，教学过程变得生动形象起来，学生也受到科技知识的熏陶，从而产生热爱科学的情感。

2、依托课堂教学，以学生为主体，教师为主导，给学生注入科技创新的科学理念

1)课堂教学以精心设计提问来激发学生创新意识。

课堂教学中，为使学生们具有创造性思维能力，须给予机会使他们进行思考。最普通最简便的办法，我认为便是提问。因为“动机是由需要推动,达到一定目标的活动动力”。学生的创新能力,就是由遇到要解决的问题而引发的, 教师提出问题不是单向的,不仅要有目的性提出问题,让学生思考,而且教师提问如果能够让学生产生思维上的矛盾,往往会使学生得到超常发挥。在日常教学中，我常常有这样的体会：问题设计得好，可以“一石激起千层浪”带动整个教学过程顺利进行，高质量地完成教学任务。但如何才能使所提问题学生乐于思考、积极回答呢?这就需要在课堂教学中所提的问题，是教师在课前备课时，面向全体学生需求，围绕课文内容，精心策划设计若干课堂提问，精心设计教学过程，努力讲求提问艺术。以此燃起学生的思维火花，激发学生说话的兴趣，调动学生思维的积极性，使学生畅所欲言，言而不尽，言而有意。

课例二：《田忌赛马》-------《上海市九年级义务教育课本(试用本)》三年级第二学期第12课。

《田忌赛马》这一课文，主要培养学生质疑、思维及解决问题的能力。可学生由于年龄小，往往把自己的思维过程局限在狭小的范围内，为了培养学生较全面地思考问题，指导学生学会全面理解事物之间的联系，从各方面分析问题的能力。在教学这课前，我是这样设计教学过程的：首先从课题入手，紧扣“赛”字，出示多媒体短片，让学生围绕课题，自己质疑：第一次赛马是怎样赛的，结果是怎样?第二次赛马是怎样赛的，结果是怎样?展开想象，田忌为什么会取胜?通过充分的思考和讨论，等学生弄清了第一次赛马是因为齐威王每个等级的马都比田忌的强一点，第二次田忌取胜的原因是因为孙膑合理调配力量，调换了马的出场顺序。初步理解课文内容之后，为了培养学生深入思考问题的能力。我又设计了一个扩散性思维的问题：试试看，你还有什么好办法使田忌赢得赛马比赛?引导学生多角度思考，使一个学生回答完一个答案后，其它学生还可以从其他角度去思考、回答。然后，再借助信息技术，让学生自己动手操作他们的设想，进一步思考还有别的出场顺序吗?这样一来，既让学生能通过感性和理性的认识来参与教学活动，去感知事物，努力发现并培养他们对事物的创造能力，使个体潜能得到最大限度的发挥;又让教学过程变得生动活泼，更具吸引力，大大增加学生探究知识的吸引力，激发学生的内心求知欲。

2)课堂教学以鼓励学生质疑来培养学生创新思维。

《上海市中小学语文课程标准》中提出了四条基本理念之一：逐步形成问题意识，培养研究性学习的能力。这就需要教师改变传统的课堂教学中总是教师提问，学生回答，学生总是围绕教师的标准答案转圈圈的局面。教师应该热情鼓励学生主体换位，大胆质疑。通过这些质疑活动，教师可以清清楚楚地知道学生有哪些地方不明白,难点在什么地方,以便有针对性地进行教学,减少无效劳动。对于学生来说,则能够起到深入理解课文内容,促进主动探索,激活创新思维的作用。在课堂教学中，教师在课始可引导进行预习后的质疑，在教学课文中可引导学生进行深入性的质疑，在课后引导学生进行延伸性的质疑。只有积极引导，才能把学生引入问题的天地，在学习中敢于提出问题，发表独到的见解，这样既可以活跃课堂气氛，又为学生提供了更多的创新实践机会。

课例三：《智取生辰纲》-------《上海市九年级义务教育课本》五年级第二学期第13课。

在教学《智取生辰纲》一课时，我让学生抓题眼―― “智”，并用自己的话说说对课题的理解。鼓励学生质疑，学生问了许多，如“什么是生辰纲?”“谁去智取生辰纲?”“怎么样智取生辰纲的?” “智取谁的生辰纲?”“结果怎么样?”……这一些质疑问题既紧扣主题，又使学生兴致盎然地进入了新课的学习。学贵有疑，能够提出问题，不就说明学生在深入思考、创新思维在迸发吗?根据学生对课文的理解，自然过渡到这篇课文“智取”成功的核心一招――下药，学生对这个问题很感兴趣，纷纷提出疑问。有的说：“为什么同是酒，七条好汉喝了没问题，而杨志他们一喝就蒙倒了呢?”有的说：“假如两桶酒，一桶没有放药，另一桶放了药，那么一个好汉不也在另一桶里舀了酒照样活嘴里灌，但照样活蹦鲜跳的，这是什么原因呢?”于是，我因势利导，鼓励学生通过表演课本剧的形式来解决心中的疑问。十几分钟后，学生积极思维，富有创意，为我们表演了几种合理的方案。有的小组表演的内容是：两桶酒，一桶放上药，一桶不放药，做上暗号，在杨志面前，喝的是没药的酒。为了引诱扬志上当，一个汉子又在有药的酒桶里舀了喝，但马上钻进树林，把酒吐了。还有的小组表演的内容是：两桶酒，预先都没有放药，当一桶酒喝光后，两个汉子偷舀酒，第二个汉子的瓢有蒙汗药，酒贩子在追、夺、倒的过程中，趁机下了蒙汗药。这样的拓展就使学生的.思维不仅仅停留在课本知识中，而是超越了课文，开阔了思路，使学生勇于创新、勤于探索。

3、依托课后延伸，充分整合各学科教学知识，给学生以实践创新的机会。

课后延伸就是指创造机会给每一个学生提供平台，让他们施展自己的才华，并不断地给以启发、诱导、激励和鞭策。给学生一个空间，让他们自己往前走;给学生一个条件，让他们自己去锻炼;给学生一些时间，让他们自己去安排;给学生一个权利，让他们自己去创造;总是不断为学生搭建表现自我的平台，给学生以实践创新的机会。教师应鼓励和引导他们充分发挥年龄特点优势，通过多种途径，找准培养的最佳时机，使学生的“大胆想象，善于求异”的创新能力，“勤于操作、乐于动手”的实践能力，“勇于发现问题并解决问题”的综合能力得到恰到好处，最大可能的培养，从而达到发展学生个性，开掘学生创新潜能的目的。实践论告诉我们，只有通过实践，才能有深刻的认识。语文教学中也应该融入实践意识，把科学素养和人文素养的学习有效结合起来，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，培养综合运用知识、方法解决实际问题的能力。

课例三：《太阳》-------《上海市九年级义务教育课本(试用本)》四年级第一学期第37课。

这是一篇精读课文，具有科学性，而且运用多种说明方法，向我们介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类的关系非常密切。课后我精心策划设计了开放型作业：一以太阳的自述形式向家长介绍太阳;二收集有关太阳的资料，办一期手抄报，展览后评选“天文小博士”。学生发挥自己的个性，由课内向课外延伸，为学生学习上的拓展与表现提供平台。使学生在课文学习中增长自然知识，学习用联系的眼光看待自然界，激发学习自然科学的兴趣，同时也接触说明事物的方法，初步学习阅读说明文的特点，更了解大自然的奥秘，同时培养动手创新能力。

三、启示与结论

1、在语文教学中，科技作品读写，有利于激发学生对科学探索的兴趣。

人们都说“兴趣是最好的老师。” 兴趣往往能诱导孩子探索知识的奥秘，对科学产生热情和向往，并能使学生在科学实践中得到乐趣。利用科技作品进行读写训练，能促使学生把“好奇心”发展为“科学的好奇心”，扩大学生的兴趣范围，引导学生发现平时不注意的现象和觉得深奥的科学知识，从而产生探究科学知识的期望和兴趣。

2、在语文教学中，挖掘科普知识内涵，有利于培养学生实事求是，崇尚真知的科学态度。

在深刻挖掘课文中的科普知识内涵，学生深刻理解课文内容之后，许多学生常能体会到一个创造发明或自然现象揭密的背后，都凝聚着科学家的聪明、智慧的思维火花，始终如一、孜孜不倦的科学态度，尊重事实、注重调查的科学方法，不畏艰难、追求真理的勇敢精神，质疑寻思、敢于创新的灵活思想等。这些无不使学生深受感动和敬佩，无不激励和促动着学生的行为。

3、在语文教学中，渗透科技教育，有利于学生学习掌握科学的思想方法。

在教学渗透科技教育过程，学生注意力集中，思维活跃，情绪激昂，分析问题、解决问题的能力都得到了锻炼，同时激发和诱引了学生全面、广度、周到、严谨地主动探索，积极思考的思维方式。

通过研究实践，在科技教育中，学校教育是主阵地，课堂教学是主渠道。只要在语文教学中灵活地运用教材，讲授得法，使语文教学与科技教育两者处在一个统一体中，就能使语文教学中的科技教育收到实效。

四、参考文献：

1、《全民科学素质行动计划纲要》 人民出版社

7.中学生科学素养现状 篇七

1 河北省公众科学素养水平现状

2005年河北省进行了首届全省范围的公众科学素养调查, 结果显示, 全省公众具备基本科学素养的比例为2.02%, 比2003年全国平均水平 (1.98%) 略高, 但低于2.3%的中部地区平均水平。2010年6月份开展的第二届河北省公民科学素质调查显示, 河北省公民具备基本科学素质的比例已达3.3%, 较2005年提高1.28个百分点, 高出全国平均数0.03个百分点。虽然总体上来看, 河北省公众科学素养水平在慢慢提升, 但仍存在一些问题, 具体表现如下。

1.1 公众科学素养水平的地区差异明显

河北省是农业大省, 农业人口占本省总人口的70%以上, 由于长期以来受教育条件以及科普工作相对滞后等因素影响, 2005年河北省公众中城镇人口具备科学素养的比例为4.81%, 而农村人口具备科学素养的比例仅为0.96%。农村人口对各类科普设施的平均参与程度明显低于城镇人口, 接近半数的农村人口从未走进过科技馆、图书馆等公众科普场所。可以看出, 城市地区和农村地带内公众科学素养的地区差异明显, 城市的公众科学素养水平明显高于农村地带, 提升广大乡村人口的公众科学素养水平已刻不容缓。

1.2 公众获得科技信息的渠道和途径仍比较传统

根据调查, 电视、报纸等传统媒体依然是河北省广大公众获取科学知识的主要途径, 91.7%的公众通过电视获得科技信息, 43.1%的公众通过报纸杂志获取科技信息, 而每天只有不到10%的公众以网络为媒体了解信息, 这种情况与国际国内因特网的迅速发展、科技信息飞速传播的现状十分不协调。

1.3 使用科普设施的人员比例偏低

河省公众利用科普设施的人员比例很低。根据调查, 因本地没有或因为其他原因而从未去过自然博物馆的公众, 比例高达91.7%, 未去过科技馆等科技类场馆的公众比例也高达89%, 还有近70%的公众表示, 自己连图书阅览室都从未去过。调查还显示, 受教育程度越高的公众, 对各种科普设施的认知程度、兴趣和参与程度越高, 18~29岁的青少年人群对各种科普设施的参与程度最高。农村公众对各种媒体的接触频率都要显著低于城镇公众, 每天都接触报纸杂志的农林牧渔水利生产人员只占到调查比例的34.8%, 而这一比例在城镇人口中占到79.3%, 每天接触因特网的农村人口更是仅有0.8%。

2 制约提升河北省公众科学素养水平的内在因素

按照国际上提升公众科学素养的发展历程来看, 公众科学素养提升主要经历三个阶段:公众接受科学阶段、公众理解科学阶段、公众参与科学阶段。其中, 第一阶段则是早期形态;第二阶段意味着科普投入与运作主体逐渐现出社会化、多元化格局;第三阶段是第二阶段的扩展和继续, 是公众科学素养水平的发展顶峰。按照这个划分理论和调查数据分析结果, 目前河北省公众科学素养水平总体处于第一阶段末期与第二阶段初期, 造成河北省公众科学素养水平处于这种阶段有着深刻的内在原因。

2.1 科技传播者和公众之间出现断裂

公众科学素养水平的提升离不开科技传播者向广大公众传播各种科技信息, 在公众科技传播活动的流程中, 科技传播着是信息的发布者, 公众是信息接受者, 这两个群体之间应该实现有机的衔接, 保证科技信息能及时、有效的传播到公众群体之中。, 在河北省, 由于科技传播者和公众在知识构成、文化素养、年龄结构等方面上存在较大差距, 民众不一定能完全理解和接受科技传播者制作的科技信息, 严重影响了科技信息的传播效果。

2.2 良莠不分的科技信息影响公众科技传播效果

科技信息必须符合客观事实, 具有无可辩驳的真实性。公众科技信息的传播不仅仅是发布科技知识信息, 更是让公众理解科学研究、培育科学思想与科学精神, 最终掌握一定的科学思维方法。现实生活中, 由于一些机构出于经济利益的诱惑, 相关部门也监管不到位, 导致了河北省内传播的科技信息存在良莠不分的情况, 一些虚假、诈骗信息也得到传播, 严重影响了健康、科学的公共科技信息的传播效果。

2.3 科技传播者的工作习惯影响了公众科学素养水平的提升

我国的科技传播队伍由科学家、科技新闻工作者、科技期刊编辑者等几类群体组成, 其中科学家是公众最喜欢、最信赖的课题群体, 他们的本职工作应是传播最接近科学技术的本来面目、容易让公众接受的科技信息。然而, 河北省一些科学家由于工作习惯的原因, 帮助公众更加接近科学方面做的工作并不完全到位, 有时没能向公众传播“第一手”知识, 提供的科技信息忽视了公众的兴趣与需求, 科技论文中运用了过多的专门术语, 忽视了大部分公众的接受程度和阅读能力, 这些科学家的工作现状也影响影响了公众科学素养水平的提升。

3 河北省公众科学素养的提升路径

对河北省而言, 提升广大群众的公众科学素养水平已刻不容缓, 这就需要众多科技工作者不辞辛苦, 确实更新工作观念, 转变工作思路, 走群众路线, 深入基层, 了解群众对科技信息最迫切、最真实的需求, 把科技信息传播到全省的角角落落, 最终提升公众科学素养水平。

3.1 加强发展各种教育事业, 通过教育提升公共科学修养

相关的调查研究表明, 文化程度的差异直接影响着公共科学素养水平的高低, 教育则是提高公民文化程度的主要手段, 因此, 不论我国的哪个省 (市) , 都要重视教育事业, 大力发展各种体系的教育事业, 尤其是重视义务教育, 抓好基础教育, 保证每个适龄儿童不论籍贯或户籍所在地, 都能接受到正规化的义务教育。从河北省的调查结果中知道, 学生具备基本科学素养的比例是最高的, 可见基础教育对提高学生这一群体的科学素养至关重要, 他们的状况将是决定我国公众科学素养高低的关键。

根据调查, 河北省大多数公众对科学方法和科学研究缺乏了解, 科学精神和科学意识在民众中并未得到广泛传播, 因此, 对河北省的科普工作者而言, 首要任务是转变科普工作模式, 除传播知识之外, 还要传播科学方法和科学思维方式, 加强民众对科学精神的了解, 引导民众运用科学方式看待问题、分析问题和解决问题, 唯如此, 才能从根本上增强河北省公众科学素养。

3.2 重视发展科普文化产业

提升公共科学修养不能仅仅依靠科技工作者的努力, 更要重视发挥传媒的作用, 传媒更接近人民群众, 与普通民众的生活息息相关, 政府部门只要加强引导, 鼓励广大传媒加强科学传播工作, 就能增加人民群众头脑中的智慧。除重视传媒的社会功能之外, 省政府还应结合本省的实际情况, 大力发展科普文化产业, 推动科普事业向职业化、社会化、大众化方向发展, 提高全省的科普能力, 拓宽科普工作思路, 改进科普工作办法。就河北省而言, 可以加大力度开拓与当地经济和社会发展相适应的科普文化产业的新形式、新途径, 大力发展科普旅游、科普会展、科普文艺、科普动漫、科普游戏策划等新兴产业, 把科普与旅游环保、文化艺术、休闲娱乐等有机结合起来, 融知识性、科学性、趣味性为一体, 形成科普文化产业的聚集。

3.3 加大科普工作经费的投入

科普场馆、博物馆、展览馆、文化宫等科普设施是面向社会公众进行科普宣传和教育的重要场所。通过2005年、2010年河北省公众科学素养调查的数据我们可以看到, 对提高公众基本科学素养起重要作用的教育基础设施、设备、科普场所等方面的建设都还没有很好的开展起来, 这种现象在农村地区尤为严重。目前, 河北省各级财政部门对科普的投入普遍不足, 服务于公众的科普设施非常缺乏。河北省虽拥有一批博物馆和科技展馆, 但在数量上和分布上都还存在一定的问题, 总体数量上仍显不足, 地区分布也不均衡, 公众的利用率也不是很高。这种现象严重影响了科普工作的效果。对河北省而言, 对这种现象不能听而任之, 要采取积极措施才解决这种落后的局面, 一方面, 政府可以通过投资修建科普场馆或通过资助方式支持民间创设科普场馆, 以此作为开展科普教育活动的载体;另一方面, 也要吸引市场资源对科普设施建设的投入, 广泛融资, 扩大建设资金的来源, 解决政府拨款有限的现实问题。

3.4 改进科普事业的工作模式

从调查显示分析来看, 河北省公共科学修养水平地区差异很明显, 城市与城市之间都存在差别, 城市和农村的差距更明显, 造成了公共科学修养水平二元分化的现象。针对这样情况, 河北省推进科普事业, 不能采用统一的模式, 要具体问题具体分析, 采用多元化、多角度的工作模式, 结合各个地区的实际情况, 采用切合各地区实际的推广模式。如农村经济不发达地区, 受过高等教育的公众群体比例较小, 许多人可能还是文盲。在这样的地区开展科普, 首先就必须考虑到他们的实际情况, 制定相应的计划, 从一般的社会教育和职业教育人手, 从能帮助他们改变自身环境和条件的一些实用性科普起步, 由低到高, 循序渐进, 只有这样, 才能逐步提高这些地区整体的科学素养水平。

另外, 利用已有的科技活动资源建设科普教育试点基地, 在一定程度上向公众开放, 这也是科普设施的重要组成部分。同时, 各科普教育基地应备有能向所属各个地区开展科学普及活动的科普用车, 运用科普宣传车向离科研基地比较远的地区开展科学技术普及宣传、科学技术咨询, 举办科普展览, 这种“流动的科学技术馆”的建设, 可以解决部分公众因为交通等原因而无法接触到更多科技资源的现实问题。

对河北省来说, 提高公众科学素养是一项长期而艰苦的工作, 不可能一蹴而就, 毕竟国外发达国家在培育公众科学素养上也经过了较长的过程。实践证明, 提高公众科学素养离不开政府部门的全力支持, 需要省内各级政府加大科普经费投入, 重视基础科普设施建设, 完善科学教育体系。同时, 广大科技工作者应加大科学普及力度通过自己的辛勤工作来提高公众科学素养。只要在河北省内形成科学传播和全民参与的科学精神, 人人是自觉的弘扬科学精神, 河北省的公共科学修养水平一定能得到提高。

摘要：一个国家或一个省市公众科学素养水平的高低在某种程度上决定了一个国家或一个省市发展的实力和潜力。作为一个快速发展的省份, 河北省公众科学素养的现状和存在的问题, 需要广大科技工作者进行认真的分析和研究, 同时提出相应的对策措施, 这对全省经济、文化、社会各方面的全面发展具有重要意义。本文在相关调查工作的基础上, 分析了河北省公众科学素养的基本现状, 指出了其中存在的问题与不足, 同时就如何提升公众科学素养路径提出对策建议。

关键词：河北,公众科学素养,提升路径

参考文献

[1]张远秀.提高公众科学素养的路径研究[D].西安:长安大学, 2012.

[2]程东红.中国公民科学素质建设的现状与前景[J].理论视野, 2011 (2) :5-8.

8.运用科学实验，培养学生科学素养 篇八

科学素养是人们认识客观事物、参与社会公共事务以及实现个人决策过程中所具备的科学知识、科学方法与科学观念。良好的科学素养需要从小培养，而科学又是一门以实验研究为基础的自然科学，因此，加强小学科学教学，运用科学实验，培养小学生的科学素养，从而激发学生的科学志趣，提高其科学学习与运用的能力，培养其创新精神，全面提升小学生的综合素质与能力。

一、更新教学观念，以实验为基础培养学生的科学素养

新课改与素质教育理念的日益深化，更加突出了学生的主体学习地位。而科学又是一门以实验为基础的自然科学，因此，教师应不断更新教学观念，将课堂主导权交给学生，树立以实验为基础、培养科学素养为目的的教育理念。

比如，每节课树立一个如“电产生热”的教学主题，鼓励学生亲自动手实践：将一根细铁丝接到一个电池的正负两极，摸一摸铁丝会有什么感觉？如果接的是三块电池，又会有什么感觉？这样，当学生的好奇心得到调动的同时，就是教学与学习的最佳时刻，而学生又在这个过程中占据主要地位，加上教师的从旁辅导，真正实现以学生为中心的课堂教学模式，不断提升课堂教学效果，培养学生的探究能力与科学素养。

二、激发学生动手实验的兴趣，提升其科学素养

正所谓：兴趣是最好的老师。小学生的年龄较小，只有激发其科学兴趣，才能促使其产生形成科学素养的动力源泉。因此，教师可以将科学兴趣的激发作为教学切入点，充分利用实验研究，将其好奇心转化为学习的动力，将枯燥乏味的知识与实验操作紧密结合，培养小学生爱探索、爱发问、爱动手的能力，提升其科学素养。

例如，在“动物”的教学中，教师就可以引导学生观察生活中碰到的小动物或者依据个人兴趣饲养一些小动物如小鸟，小兔等，引导其对小动物外形、睡眠、叫声、食物喜好等进行观察，然后鼓励其在课堂上对所观察的情况说一说或者画一画。这样的学习内容与方式在生活中比较常见，学生不会感到陌生，也会做得特别好。

三、运用实验培养学生的探究精神，提升其科学素养

小学科学教材中有很多内容需要学生动手去做，这不仅有利于加深学生对知识的掌握，更能培养其创新精神和科学素养。

例如，在“物体在水中是沉是浮”的教学中，虽然学生知道某些物体可以浮在水面，但是并没有仔细探究浮沉的原因，造成浮沉的因素等。这样，教师就可以引导学生准备一些物体，比如质量相同体积不同，或者体积相同质量不同，亲自试验一下。引导学生成立小组，讨论实施方案，最终在教师指导下完成实验操作，得出实验结论，深化科学学习的意义。

四、运用现代化教学手段，提升科学教学效果

科学技术的飞速发展为学校教育提供了更多的便利支持。小学生的年龄较小，活泼好动，注意力不易集中，所以多媒体等现代化教学手段的应用，能够以更加形象、生动、活泼的形式将内容展现，从而更快吸引学生的注意力。比如，教材中一些关于自然现象，动植物等内容，适合小学生学习，而如果将动感动画等学生比较喜欢的方式与学习内容良好结合，则更能调动学生的学习兴趣与能动性。

以《杠杆》为例，教师可首先利用多媒体播放有关杠杆的情景，让学生感受物体受到重力与阻力的情景，真实再现一个杠杆运作的原理。在深化学生对知识的掌握的同时，鼓励学生发现生活中存在的杠杆原理，或者动手试验一下杠杆原理，从而深化学习目标。

再比如，《云的观测》教学中，教师就可以利用多媒体播放一组关于云朵形成、运动及相关变化的视频图像。这种教学方式在弥补了传统空谈、讲解等单一、枯燥的缺点的同时，能够以更加鲜明、生动、活泼的方式将云朵的千变万化和多姿多彩展现于学生面前，以激发学生的学习热情，促使其产生学习与探究的欲望。

五、加大科学课堂容量，引导探究，提升科学素养

素质教育理念更加重视学生能力与素养的全面培养与提升，这就要求小学科学教师立足于学生实际，精心设计课堂教学内容与形式，合理安排教学内容，在提升教育水平的同时，因人而异，因材施教。

例如，以“地球表面的地形”教学为例，教师可以适当加大教学容量，从地球全景转向地球表面，再引入到平地、高原、峡谷、山峰等科学概念，将课堂知识量自然有序地提升，同时结合科学素养的研究，引导学生主动进行思考与探究；这样，在激发学生强烈探知欲望的同时，引导其亲自动手，拿起科学仪器，主动去发现与探索，从而培养其动手操作能力，全面提升其科学素养。

总而言之，在素质教育理念与新课改不断深化的背景下，小学科学教师更应不断提升自身的素质与能力，不断更新教育与教学观念，树立正确的角色意识，着眼于学生科学素养的不断提升，以科学实验为基础，结合科学课程本身的特点，将课堂主动权交给学生，注重其好奇心与探究欲的培养，促使是学会思考，自主探究，为其科学素养的形成奠定良好的基础。