小组安排

小组安排（共9篇）

1.小组安排 篇一

党章学习小组近期活动安排

1.第14周星期5下午学习各类入党材料准备的系统培训，包括《入

党志愿书》，《入党申请书》，《入党自传》，《思想汇报》等的规范填写。由组织策划处进行活动的详细策划，活动秘书处做好记录，培养考察处做好考勤记载，宣传处收集培训会议资料做好宣传。（具体时间地点待定）

2.第15周星期5下午进行党章学习，为16周的考核作准备。主要

内容是对16周的考核试题重点进行一系列的讲解。由组织策划处进行活动的详细策划，活动秘书处做好记录，培养考察处做好考勤记载，宣传处收集学习会议资料做好宣传（具体时间地点待定）。

3.第16周星期5下午进行考核。考核对象为小组内除党员，预备党

员外所有入党积极分子。考卷由培养考察处出。第65期和70期成员除答卷以外，关于学习黄婷精神的感想也作为考核的一部分，考核的最终成绩将会影响每位成员的发展。由秘书部具体评分，培养考察处做好考勤记载（具体时间地点待定）。

以上为近一个月内的活动安排，特此公示。望小组内成员尽早作好准备。

09级学生党支部

2010年11月25日

2.小组安排 篇二

一、小组式教室排位的具体方法和步骤

本文中的小组式教室排位的具体方法为:将课桌在教室内分散放置, 每张桌可以由两三张课桌合并组成, 3到5个学生围坐在课桌旁。这样的排位方法一方面利于学生分组自由讨论, 另一方面又方便老师到各个课桌旁分别指导[2]。这种教室排位方法被称为“咖啡座式”排位法。

以一次在小组式排位的教室里进行的教学活动为例, 实际的教学过程可以分为五个步骤[3]:

1. 确定目标阶段

这个阶段的任务主要是归属于教师的, 教师在教学活动前向全班陈述学习目标。这里的学习目标不仅指具体的学习内容, 如语音、语法、句型、会话等, 而且还包括学习的策略、方法等。

2. 准备阶段

这个阶段以学生自学为主, 根据学习目标, 由学生个人自学, 发现问题, 研究问题, 为小组讨论阶段作准备。

3. 小组讨论阶段

在已经自学和初步掌握基础知识的基础上, 学生可以互相提出在预习中发现的问题。在课堂上, 小组成员要汇报各自的自学情况, 并且在讨论的基础上, 获得对问题一致的答案, 并共同帮助能力比较差的小组成员。在这个过程中, 教师就是起引导作用, 引导学生去找到正确的或者与正确答案接近的解答。

4. 组与组交流阶段

小组内部的讨论结束以后, 即进行组与组之间的交流, 即全班的交流。每个小组选取一个代表发言, 汇报组内讨论获得的共识。其他各组在其发言完毕后可以作出补充、质疑和评论。对于有异议和疑问的问题, 组与组之间可以进行讨论和解答。

5. 总结反馈阶段

教师按一定的标准对学生进行评价, 并通过课内练习等方法巩固学生知识, 检测教学结果。对学生中产生的具有共同性的问题进行归纳, 与学生讨论并形成一致意见。

二、小组式教室排位的优点

1. 对课堂效果的影响

有利于充分调动和发挥学生的积极性, 改善课堂气氛, 提高学生记忆力和外语听、说、读、写、译的综合运用能力。

2. 对建立课堂上新型师生关系的影响

小组式教室排位的方式, 充分体现了教师为主导、学生为主体的教学原则, 有利于建立新型的师生关系, 它符合学生的心理特点。对发挥学生的主体作用及群体的智慧有着极其重要的现实意义。

3. 对合作能力和创造能力培养的影响

小组式教室排位的方式培养了学生的交往意识和合作精神, 为他们提供了更多的互相认识、交流、了解的机会。通过小组成员各抒己见, 综合群体的意见, 可以达到完美的境界。长此以往, 学生会认识到:任何成功必须依靠每个个体的积极参与与相互间的合作才能实现。在这样的学习生活中, 学生的自主性、主动性、创造性必将得到充分的发展[4]。

4. 对人际交流能力的影响

大学生青春年少, 处于生命中的黄金时期, 这个时期的学生, 精力充沛, 求知欲强, 记忆清晰, 思维敏捷, 情感丰富, 积极向上, 是发挥聪明才智的最佳时期。现在的大学生很多是独生子女, 他们渴望得到别人的赏识, 这种欣赏不仅来自老师, 也来自同伴。而小组式学习则充分地把个别化和人际互动有机地融合在一起, 把教学建立在满足学生心理需求的基础上, 尤其是在小组活动中, 成员间互相交流, 彼此争论, 互教互学, 共同提高, 同学间通过提供帮助满足了自己影响别人的需要, 又通过互相关系满足了归属需要[5]。在小组中, 每个人都有机会发表自己的观点和看法, 倾听他人的意见, 使学生有机会形成良好的人际交流技能。这正是许多独生子女所缺乏的。

当然, 世界上没有哪一种教学方法是普遍适用的, 座位编排模式也没有万能的, 教学情景千变万化, 所有方式都有其自身的局限性。教师应根据不同的教学内容选择有效的编排模式, 同时也要考虑与之匹配的教学环境, 从客观实际出发, 扬长避短, 灵活选择, 实现教学的最优化。

摘要：本文通过对传统外语教学中座位排列的弊端的分析, 引出了小组式教室座位安排在课堂活动中的具体的实施过程的描述, 并分析了这种座位安排在教学中的作用。

关键词：教学活动步骤,课堂效果,师生关系,合作和创新能力

参考文献

[1]陈时见.课堂学习论[M].桂林:广西师范大学出版社, 2001.

[2]张伟.教室设置与学习模式[J].远程教育杂志, 2004 (1) .

[3]唐晓杰, 等.课堂教学与学习成效评价[M].南宁:广西教育出版社, 2000.

[4]大卫·W·约翰逊, 罗格·T·约翰逊, 卡尔·A·史密斯.合作性学习的原理与技巧——在教与学中组建有效的团队[M].刘春红, 孙海法编译.北京:机械工业出版社, 2001.

3.合理安排探究小组，提高实验效率 篇三

论文关键词：小学科学，科学探究，实验小组

科学课程改革的核心理念之一，就是让学生在探究中学习。在我们的科学课堂上，往往是你也探究，他也探究，科学课堂开始即探究，中间也探究，结束更要探究。那么，我们不禁要问，探究的结果呢?探究的效果呢?学生真正在探究吗，他们会探究吗?我们科学教师的任务就是为学生营造和谐、宽松的学习环境，让学生成为课堂的探究主体，从而让学生在科学课堂上人人有动手的操作机会，人人有发表自己看法的机会，但是，探究的过程中，学生是怎么进行的呢?这其实就要谈到科学课堂上探究小组的分工合作的问题。王坦教授在《合作学习的基本理念(一)》一文中提出：“合作学习特别强调在小组活动中必须明确每个组员的个人责任，以实现小组成员之间的良性互动和合作”。想要让我们的科学课堂真正成为学生的舞台，就要发挥好小组的合作学习的效率，这就要求我们科学教师在实施小组合作学习的环节加以指导，小组的分工合作的效率很大程度上决定了我们的科学课堂探究的成败，也就是说会分工合作的小组是最有效的小组探究，才能达成王坦教授所说的“良性互动和合作”。那么，在小组探究时，我们的科学课堂要如何组织呢?就我的个人看法，主要在以下几个方面：

一、我们的科学课堂探究要静不要闹

要让我们的科学课堂在探究时静得下来，那就要科学教师在分组时，进行合作小组的规模设计小学科学，如果从比较有利的开展合作分工的探究角度来考虑的话，我们建议我们的科学探究小组规模一般不超过6人比较合适。如果规模太大，人数一多，小组成员的参与度会降低，并且会导致凝聚力不够，这会对小组成员的探究活动造成阻扰，那就导致探究时静不下来。

王坦教授在《合作学习简论》一文中谈到，“在STAD(学生小组成绩分工法)中，学生被分成4人学习小组，要求成员在成绩水平、性别、种族等方面具有异质性。”小组的规模还受到器材、实验桌等的限制。结合科学实验探究的实际，我们的科学探究小组人数也跟STAD的分法一致，定在4人比较适宜。小组人数少，对器材就提出了高要求，器材的准备量就大大提高，同时损耗率也相应增加。假定一般班级人数在40人左右，以2人小组为例，那就要准备24组器材;以4人小组为例，只要12组器材就够了。那么，只要8组器材的6人小组，是不是可行呢?那对于目前我们小学的科学实验桌的配置又提出了新的要求，结合我们学校的实际，就我们的现有实验桌的设置，4人小组最灵活方便，同时更符合科学实验时的分工合作。4人小组这样的规模，就能保证课堂探究能静一些论文下载。

在《摆的研究》一课，做“单摆的快慢和重量、摆长哪个因素有关”实验。我在两个班级做了测试。一班以4人小组分组，二班以6人小组分组。经测试，一班4人小组实验完成率高，10个小组，9个完成了实验，1个小组课后理解是线断了一次才未完成，实验报告完成率100%;二班6人小组实验完成率低，同样10组，5组没有完成实验，课后理解3组是有争议，根本没有实验，2组是都抢着做，耽误了一些时间，导致没有完成实验;实验报告完成率更低，10组只完成2份报告，课后调查，5组实验没有完成造成无法填写实验报告，1组没有人填，都在操作实验，2组来不及填，做完实验才开始填，导致时间不够了。由此可见，4人小组比6人小组更有效率。

二、我们的科学课堂探究要有序不要散漫

4.标准化工作小组周总结及下周安排 篇四

本周主要是从整体方面进行查看和分析，并设计框架。从下周开始，才进入细节部分的梳理和构建。因此本次总结主要对整体方面进行考察，同时也为下一步的各个板块细化收集信息。

本周的主要工作包括：

1、对现有的业务体系进行测试，从宏观层面找出不足。

2、设计出业务标准化操作的骨架模块，未来一个多月的时间就是填充这些骨架模块，使之完整。

3、测试系统软件的操作可行性。

4、列出下周工作目标。

完成情况评价：按照《标准化工作计划目标》，完成本周任务。

一、业务测试：

本着发现问题，解决问题和避免问题再次发生的原则，通过模拟项目对公司现有的业务操作体系流程进行考察，对公司的业务规范性要素进行梳理和分析，找到不规范和影响工作效率之处。

测试方法是设一有500万资金需求的客户进行流程标准化测试。

测试主要通过虚拟复杂情况（需要多部门联合调查），按照现有的业务流程体系中涉及到的规范要求，收集相关文本进行虚拟填报，从而检测出公司现行的规定和规范性文本能否适应调查前期的计划安排、调查中的分工配合、审核中的规范性，落实反担保措施的要求及保后检查的规定等。

测试结果如下：

（一）、业务制度规范及分工部分的规范性文本缺失（如果有，但是到目前为止无使用过的迹象，等同于缺失）

1、信贷经理项目调查时无调查指导文件。包括调查申请、调查计划和安排、调查内容结论等文本。

此文件作用在于规范调查计划、调查安排、调查要点和重点，并记录作为原始调查记录凭证。此文件应用于业务部项目调查期间和补充调查期间。

2、无风控前置的规范要求和指导文本。包括前置申请书、前置调查计划、内容及分工等文本。

此文件作用：

A、规范风控前置的基本条件；

B、规范风控前置时业务部门调查内容和风控经理调查内容。C、规范调查计划和流程安排。D、规范调查记录和结论的形成。

此文件应用于项目调查期间和补充调查期间。

3、无对复杂项目的多部门角色参与调查的规范及要求

此文件作用在于规范对复杂项目、大金额项目的调查期间，需要除业务部、风控部之外的其他人员参与调查的前提、调查要求、调查目的和计划、调查结论的形成的规范要求。（如需要财务部门、综合部门配合等）。

4、（项目移交到风控部后）项目风控外调的规范及要求。（避免反复外调）此文件作用：

A、规范风控外调的条件及要求。（即是否需要外调和外调要求）B、外调计划和内容。C、外调结论。

5、反担保措施确认细则

此文件作用：在于规范反担保措施确认方式，价值评估方式，已经反担保措施变更方式。已规避因为反担保措施变化而出现的风险。

（二）、不完善和多角色互相倾轧部分

1、对于业务调查，风控和业务的职责和内容互相倾轧。（需要通过上述第2、4款进行规范）

2、对于项目交接，业务无明确的移交标准，风控也无明确的接收标准，造成项目在风控和业务之间来回反复。

3、项目评审过程中，无规范的评审要求和评审流程，评审会主持人主持评审项目时没有先评审什么和后评审什么的规范。

4、项目法律文书的准备。无规范的发出方，现在是业务发一部分需要签署的资料，风控部发一部分需要签署的资料，综合部发一部分需要签署的资料，这

样一来有可能造成漏签。

5、反担保措施的落实部分，对如何分工，由谁主办，如何复核等没有形成规范（开始整改）。

6、对于贷后管理、保后管理的分工，虽然现在制度的规定是风控主导，业务部配合。但是具体没有实施的细则，检查和复核哪些材料不明确，业务如何配合等不规范。造成现在贷后检查基本停滞。

（三）、对于软件部分，因为部分设置未完成，正在调试，故本次不包含在内。

二、业务标准化骨架流程模块设置（即业务流程主要步骤）

未来一个多月就是在此基础上填充，包括操作规程、岗位职责、支撑的标准化文本和表单等。

编写思想：完成一个模块就讨论一个模块，培训一个模块，并开始试运行。A、客户拜访------------含客户接待、电话拜访和上门拜访（非必须）B、客户申请

C、项目受理------------

1、资料收集

2、项目初审

3、项目调查（含风控前置、多部门联合调查）

4、项目内审

D、项目风险评定--------

1、资料完备性、合法合规性审查、主体资格复核

2、项目经营情况及财务情况审查

3、项目风险审查及反担保措施设置 E、项目评审（含复议）F、项目向银行申报

G、规范性文本的签署-----

1、合同、协议等的拟定和签署

2、合同、协议等的审核

H、反担保措施的落实-----

1、办理抵押、质押、公证等手续

2、费用缴纳和保证金的收取。I、放款手续

J、归档

K、保后管理------------保后检查要求及规范 L、异常处理------------

1、展期

2、代偿和追偿

M、担保终结------------结案要求及规范

其他：行政人事部、财务会计部、营销企划部的工作梳理及职责要求。

三、下周安排：

开始梳理业务板块，具体包括业务操作流程及相关规范性文本的建立，需要业务部门的全力配合。

具体包括：

（一）、业务整体部分：

1、业务操作规范性流程主体的建立，（业务整体操作流程，不含细节，细节将在各个模块中进行体现），并提交讨论和试运行。

2、担保业务管理软件的调试并记录、反馈问题并协商修正事宜，以及对模块的基础条件进行设置。

3、担保业务部岗位设置和职责。

（二）、业务模块构成部分----客户拜访部分：

A、客户拜访的基本语述。包括拜访语速和电话沟通语速。B、客户拜访表。

包括客户拜访表的填写要求，填报要点以及填写规范。C、客户拜访要求。

包括着装要求、资料携带要求、信息反馈要求。

（三）、培训计划

1、培训新版规范性业务操作流程（第一课），2、培训客户拜访要求。

标准化工作小组

5.小组安排 篇五

信息科创甲小组负责人：宋松

信息科创甲小组成员：李艳梅 戴德来 孙凤婷 邵珊珊 屈改香 丁项 分工如下：

质控工作负责人：李艳梅 戴德来

统计工作负责人：邵珊珊

信息技术辐射：宋松 丁项 屈改香

病案管理负责人：暂缺

图书管理负责人：孙凤婷

网站负责人：其他科室人员负责

妇幼保健信息负责人：其他科室人员负责

工作计划：

根据医院创甲文件要求完成相对应的各项任务；

6.小组安排 篇六

（2012年9月-2013年2月）

一、指导思想

以“学生发展为本”作为基本理念。以学生个性发展为主，提倡以学生为主体，以参与艺术和探索研究为手段，以培养创新、实践能力为目标的新型教学模式。教材主张以审美为中心，以文化为主线，以学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透。把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。

二、活动安排：

1、学生来源：双湾镇中心小学2—5年级喜欢音乐，喜欢二胡演奏的同学。

2、活动时间

每周三、四、下午活动课，活动时间为2个小时。每周六、日上午，活动时间为3个小时

3、活动原则

（1）、每位学员应准时参加活动，不得无故缺席。

（2）、坚持在不影响学习的情况下进行活动，努力做到活动学习两不误。

4、有目的，有计划的根据学生的实际情况，对学生开展音乐基本知识和二胡演奏技法的学习。

三、活动目标：

2、对本学期的二胡音乐知识有较牢固的掌握。

3、掌握二胡演奏的基本技法，能演奏几首简单的乐曲。

4、将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。

1、掌握二胡演奏的基本知识。

四、活动内容安排：

九月：复习音阶、正确坐姿、演奏姿势进一步确定学员名单；复习巩固基本拉奏技巧和方法的练习；基本音阶。

十月：拉奏歌曲的基本要领指导。（乐句的吸气换气的训练）；演奏歌曲的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）

7.小组安排 篇七

各部门：

为实施企业品牌战略，完善和提高公司的物业管理质量，创建荆州一流物业品牌，公司决定申报投资广场大厦创建“××××年度全国物业管理示范大厦”。达标创优是一项系统的、长期的工作，良好的组织、计划和实施是达标创优工作的先决条件。为此，公司决定成立“投资广场大厦创建全国物业管理示范大厦工作领导小组”（以下简称“创优工作领导小组”），全面组织，协调和实施创优工作。

一、创优工作领导小组成员

组长：陈总

副组长：蔡开宇

小组成员：李霖、罗尊玉、夏文超、胡筱霜、屈劲松、赵云、何冬菊、齐晓芳、张爱平、秦芳、胡劲松、夏爱华、雷清华、李强

二、创优工作领导小组成员负责组织和协调全体员工积极备战，迎接省市、建设部达标检查，全体成员按各自职能划分分为以下五个责任小组： 公关协调组 责任人：胡筱霜 负责创优工作中的公关和各方关系的协调工作。

申报手续组 责任人：蔡开宇 负责联系市房管局及有关部门办理相

关申报手续，负责整个创优工作的协

调、指挥、监督、实施。

资料整理组

物业整改组 责任人：李霖 责任人：屈劲松 负责按创优要求整理迎检资料 负责按整体工作进程安排物业自检及

根据自检和专家检查意见进行物业整

改，以达到创优达标要求。

接待服务组 责任人：罗尊玉 负责接待省、市、建设部及公司邀请的专家，做好后勤服务工作。

三、领导小组各成员职能分工明细表

为明确领导小组各成员的职能，做到权责明细，以便于更好的执行和实施公司的创优达标计划，现将领导小组各成员具体职能明确如下：

陈总

蔡开宇

李霖 负责领导全面掌控创优达标工作，并具体负责公关协调组。协助陈总协调各职能小组工作，并具体负责申报手续组。负责做好公司行政、采购、人事配合工作，并具体负责资料整

理组。

罗尊玉

夏文超 负责接待服务组，做好接待服务工作。负责创优工作中的资金预算及资金安排，以及涉及财务方面的自检与整改完善，协助进行财务部资料整理。

屈劲松 负责加强大厦日常管理，提升服务水平，安排自检与整改工作的实施，并协助进行基础管理，物业服务、客户服务等资料的整理。

胡筱霜

赵云 负责协助陈总做好创优工作的公关协调工作。负责做好达标要求的基础管理，房屋管理、设备设施管理方面的自检与整改完善及进行协助进行分部资料整理。

齐晓芳 负责做好达标要求的绿化、环卫方面的自检与整改完善及协助

进行分部资料整理。

胡劲松 负责做好达标要求的保安、车辆与交通秩序方面的自检与整改

完善及协助进行分部资料整理。

夏爱华 负责做好达标要求的消防方面的自检与整改完善及协助进行

分部资料整理。

张爱平

何冬菊

秦芳

雷清华 负责协助罗经理做好接待工作中的餐饮服务。负责协助罗经理做好接待工作中的房务服务。负责协助夏经理做好财务方面的工作。负责创优工作中涉及电脑与计算机相关方面的自检与整改完

善及协助进行分部资料整理。

以上小组成员请务必按照公司创优达标实施安排做好自已职责范围内的事项。

四、创优工作总体实施计划

公司已在3月份开始启动创优工作，现已完成考察学习及分工安排方面的工作，按照创优达标工作要求，现拟订后续实施计划如下：

6月份 完成创优工作领导小组及各职责组的建立，并全面开展创优工

作。

7月份 完成首次公司内部全面自检及资料整理框架工作，并安排邀请

同行业专家做一次全面指导。

8月份 完成前期整改工作，进行第二次全面自检工作，资料整理工作

初稿完成，并安排邀请市级专家进行一次全面指导。

9月份 完成前期整改工作，进行第三次全面自检工作，资料整理工作

完成，通过市级专家审核，并对前期创优工作进行一次总结。

10月份 完成阶段整改工作，迎接省级专家的检查，针对检查中的问题

做好整改。

11月份

五、创优工作制度 全面迎接建设部创优检查，争取一次性通过创优达标。

1、例会制度：6—8月间，每月召开一次工作例会

9—10月间，每半月召开一次工作例会

此后，组长根据情况不定期召开专题会议或工作例会解决具

体问题，例会旨在布置创优工作任务，并总结上一阶段工作

发现问题，寻求解决问题答案，安排本期工作，检查计划的落实情况。

2、建立创优工作记录及会议记录制度：每位组员要做好工作记录及会议记录，旨在掌握进程状况，保证创优工作顺利进行，创优工作近尾声，迎检关工作记录及会议记录将回收归档，做为创优工作资料。

总经理办公室

8.元旦放假安排国家安排 篇八

20元旦放假日期为：12月31日(星期六)至2017年1月2日(星期一)。2017年1月3日(星期二)开始上班。

根据国务院办公厅发布的关于2017年放假安排通知我们了解到，2017年元旦放假三天。1月3日上班。具体放假时间如下：

2017年元旦放假安排时间表时间放假安排高速12月30日上班高速不免费12月31日放假1月1日放假1月2日放假1月3日上班

2017年元旦放假将从12月31日开始，放假三天。这期间高速公路不免费。请自驾的朋友提前知晓。

1、元旦高速不免费

2017元旦假期高速公路通行照常收费。从往年元旦期间的情况来看，城乡旅游、休闲探亲为主的短途自驾出行车辆将增加，出行高峰预计为12月30日下午、31日上午(出城)和1月2日下午(返程)。高速交警特别提醒大家，预计杭金衢高速杭州段在这个假期仍然很堵，请提前做好出行安排。

冬季受低温、雨雪、冰冻、寒潮、雾霾等灾害性天气影响，诱发道路交通事故的因素加大。外出旅行的游客特别是自驾游游客，要提前做好车辆保养，行驶中主动系好安全带，注意道路交通安全，同时了解道路交通部门发布的道路信息状况，错峰出游。

2、元旦周边自驾游备受欢迎

市区一旅行社工作人员向记者介绍，与跟团游相比，自驾游会更注重主题性。由于自驾游车型较小，能够去一些旅游大巴不能去的地方，看更多不一样的风景。据了解，喜欢自驾游的市民大多为家庭式出行，在放松心情的同时，又可以增进感情。

由于元旦假期时间短，对于很多市民来说，一至两天行程的周边游无疑是最佳选择。目前，我市市民自驾游偏于短线游，主要是观赏山水风光、休闲度假，目的地主要集中在各县区及周边城市。

3、元旦火车票挂失新规

9.小组安排 篇九

按照《市人大常委会xxxx年工作要点》的安排，现将xxxx年市xxx届人大代表小组活动做如下安排：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届五中、六中全会精神，紧紧围绕市委

“xxxx”的工作主题，大力弘扬求真务实精神，牢固树立履职为民的理念，采取多种方式，开展市人大代表小组活动，努力提高市人大代表小组活动的质量和水平，全面提高人大代表的整体素质，充分发挥人大代表的作用。

二、活动内容

1、认真开展学习活动。各代表小组要有计划地采取多种形式组织代表开展学习活动，深入学习党十七大和十七届五中、六中全会精神；学习全国、省、市人代会精神；学习宪法和法律赋予人大代表的各项职责。学习中要力求理论联系实际，不断提高代表的理论水平、法律素养和参与管理国家事务的能力。

2、积极开展“三查”活动。各代表小组组织的三查活动要根据市人大常委会确定的工作要点，围绕市人大常委会拟听

取、审议的有关我市经济和社会发展方面的议题，围绕市人大各专门委员会确定的工作要点和人民群众关心的“热点”、“难点”问题以及“一府两院”依法行政、公正司法情况去进行。

3、进一步加强与原选举单位和人民群众的联系。人大代表联系原选举单位和人民群众，是人大代表依法行使代表职权，履行代表义务，发挥代表作用和对人大代表实行监督的有效形式。代表要通过联系原选举单位和人民群众，认真听取和反映人民群众的意见和要求，切实为人民群众办好事，办实事。为切实提高代表小组活动质量，在活动内容上要把议大事与为人民办实事结合起来；把代表在闭会期间的活动与代表在会议期间的活动有机地结合起来；把专题调研与代表提议案和建议结合起来。活动形式可以灵活多样，但要力求实效。

三、几点要求

1、市人大代表小组活动委托各区、县（市）人大常委会和解放军代表团分别负责组织实施。各区、县（市）人大常委会和解放军代表团对这项工作要高度重视，纳入日程，加强领导，结合本《安排意见》，指导、帮助各代表活动小组制定好今年的活动计划并开展好活动。

2、各代表小组活动要建立健全代表小组活动制度。如代表小组组长职责，小组学习制度，小组活动计划，小组活动反馈制度，组长与代表、代表与代表、代表与群众联系制度等，使代表小组活动进一步制度化、规范化、科学化。

3、请各区、县（市）人大常委会要为代表和代表小组开展活动提供必要的条件，要积极做好为各代表小组活动的组织和服务工作，保证代表小组活动顺利开展。

4、各区、县（市）人大代表小组制定的全年活动安排，请于4月上旬报市人大代表人事工作委员会。各区、县（市）人大常委会要把每次代表小组的活动，提前通报市人大人事和代表联络委员会代表联络选举处，并在代表活动结束后的10日内，将活动情况以书面形式报市人大人事和代表联络委员会代表联络选举处。

xxx市人大常委会办公室