大有中学清洁风暴行动工作方案

大有中学清洁风暴行动工作方案（精选3篇）

1.大有中学清洁风暴行动工作方案 篇一

Xxx中学效能风暴行动工作总结

效能风暴行动启动以来，我校坚决按照上级安排部署，加强领导，精心组织，以提高教学质量为重点，在方式方法上求创新，在务求实效上下功夫，强化措施，狠抓落实，各项工作稳步推进。在上级领导的有力指导下，为了改进我校工作作风，虚心听取社会各界对教育行风情况的评议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象，推动我校教育事业全面、协调、健康、持续发展，我校坚持把思想教育、问题整改、完善机制贯穿阶段工作的始终，进一步深化学习，广泛征求意见建议，切实找准影响教育教学质量、工作效率的主要问题，加强督查整治庸、懒、散、慢和推、托、靠、放的问题，效能风暴行动阶段工作进展快，开展扎实有效，工作成绩突出。现将工作汇报如下：

一、效能风暴行动的开展情况

(一)提高认识，高度重视效能风暴行动。在全县开展效能风暴行动动员大会召开之后，我校迅速召开了广泛宣传动员会议，要求全体教师进一步统一思想，提高认识，切实把效能风暴行动作为教育教学工作稳步提升的有力抓手，不断提高工作效能，转变我校教师的工作作风。

(二)多措并举，努力推进效能风暴行动。一是按照上级会议的要求，健全了效能风暴行动工作机构，成立了由校长任组长，副校长任副组长，学校其他班子成员为组员的工作领导小组，并明确了各成员的职责。二是认真研究，结合我校实际制定了《河西中学效能风暴行动实施方案》，明确开展效能风暴行动的总体要求、基本原则、工作目标、实施步骤和保障措施，进一步细化了各项工作目标。三是效能风暴行动领导小组经常性督查工作开展情况，不定期召开工作调度指导会议，为下步工作开展提供科学依据。四是深刻进行个人剖析。学校要求每位教师在自查自纠阶段，结合自己的工作职责，对照教师行为“八不准”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写个人规范教育教学行为的剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。此次收到的个人剖析材料大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。五是广泛征求机关干部、教职员工、服务对象、社会各界的意见和建议，认真查找存在的问题和不足，深入剖析原因，有针对性地制定整改措施和解决办法。

(三)突出重点，注重效能风暴行动实效。此次行动着力加强教师思想作风建设，提高教师胜任工作任务的能力。结合学校实际，我校重点抓好办学行为、教学改革、教育收费、校务公开、师德师风、校园安全等六方面的学习活动。广大教职工从自身出发，深入剖析问题原因，认真改正工作缺点，积极探索工作方法。开展效能风暴后，我校工作作风、工作态度和服务质量得到明显的提升，收到良好的效果。

二、开展效能风暴行动的主要做法(二)严格规范办学行为

我校秉承“一切为了学生,为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念，严格规范办学行为，积极深化课程改革，全面促进学生健康快乐成长。2015年秋季招生工作严格执行《义务教育法》，让每一位学生就近入学，确保入学率为100%。严格执行国家课程计划，开足开齐各级各类课程。学校组织广大教师认真学习领会新课程标准，先后出台了一系列的规章制度，有力地推进了新课程的实施。学校以新课程、新理念为依托，积极稳妥地推进新课程深入发展。严格控制课外作业量。作业控制在每天1小时之内。学校制定教师考勤办法、教师校园“十不准”、安全管理条例等制度，严格要求教师工作作风。

(三)大力推进课堂教学改革

我校的课改工作以“理性思考，科学定位，理性操作，科学发展”为工作思路，以“让学生发展；促教师成长；创学校特色”为工作目标。我校要求在课改中根据自己的专长，根据自己对教育教学的理解，根据自己学科的特点，科学定位，大胆实践，摸索一套适合自己的行之有效的教育方法或做法。在不断实验、不断探索中，总结出自己教学的个性特色和独特风格来。此外，我校坚持 “深化教育改革、构建高效课堂”的宗旨，以大力开展教改、教研活动为载体，以优化课堂教学结构为核心，坚持向“四十分钟要质量”的理念，优化教学过程，减少无效或低效教学活动，实行精细化教学。围绕课改的工作目标，要求教师牢固树立起追求高效课堂教学的理念，建立起各学科高效课堂评价标准和教学质量评价机制，全面提升教师的课堂教学能力，促进课堂教学改革的深入开展，努力提高教学质量。

(四)严格执行规定收费

学校严格执行上级有关规定，严格执行规定收费。多年来，我校的收费一直按上级部门的政策执行，没有任何越轨行为。对于义务教育阶段的收费，更是严格按政策办事，确保政策的落实。本学期免费教科书的发放，确保人手一套，保证免费教科书不外流，确保了循环教材的重新使用。严禁科任教师为了谋取私利，通过不正当手段向学生推销或征订任何教辅读物，严禁班主任向学生收取任何费用。学校并及时张贴了寄宿生补助发放公示牌和监督电话，确保了补助发放的公开透明。(五)全面推行校务公开

我校历来十分重视校务公开工作，坚持把校务公开工作作为学校民主办学和党风廉政建设的基础性、常规性工作来抓，努力增强校务公开的透明度。目前，我校校务公开工作现已全面铺开，公开内容涉及学校发展规划、民主评议干部、职称评审、评优选先、职称评定、收费标准、财务收支、奖励方案、校产购买、重大校产处理等项目，公开载体有文件、会议、公开栏等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。校务公开工作的开展，强化了广大师生员工的民主意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开在促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校良好形象等方面的作用日益凸现。

(六)建设优良的师德师风

为了贯彻掀起效能风暴提高教师队伍执行力的活动要求，我校加强了师德师风建设。大力整治我校部分教职工存在的事业心责任感不强，精神萎靡不振，工作不思进取，安于现状。大力整治在工作上拈轻怕重，敷衍了事，做事只求过得去，工作不求过得硬。大力整治不认真履行岗位职责，办事效率低下，工作质量不高。工作中不作为，慢作为，乱作为等等行为。大力整治长期不深入班级了解情况，该做的事不做，该管的事不管，该报的事不报，做事能拖就拖。大力整治平时不加强政治学习和业务学习，工作能力低下，对于学校交办的事情不会做、不能做、做不了。教学水平不高，工作思路不清。大局观念、全局观念和协作意识不强，不以集体利益为上，工作中各自为政，推诿扯皮，影响学校整体工作。在教体局领导的关心、支持和指导下，我校始终把作风建设作为加强学校管理的有效手段，坚持“突出重点，标本兼治”，注重“强化素质、提升能力、塑造形象”，积极开展师德师风建设，树立良好的社会形象。号召全体教职工加强作风，努力工作，提升能力，为学校的发展尽职尽责。

三、发现的问题及今后的整改措施

学校在快速发展过程中也暴露出一些问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下几点：

一是舆论宣传引导仍不够到位。个别教师仍对效能风暴行动认识模糊，片面的理解效能风暴只是“一阵风”，时间到了，该交的档案资料都交了，任务完成也就完成了。

二是总结推广典型仍不够深入。一些教师对这项行动的丰富内涵理解不够透彻，把长期的系统工程理解为简单的思想作风整顿，对效能风暴缺乏深入思考，缺少行之有效的抓手，没有真正的从心底找出问题所在。

三是部分教师自身还存在如下问题：1.个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为教师只要业务优秀就是一个合格的人民教师。2.个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应新课改的要求。3.个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。教师对学生缺乏爱心,教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不是耐心地教育，而是变相体罚学生。4.部分教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。5.个别教师很懒，不钻研业务，不求上进，不喜欢动脑；不喜欢动手，常规工作没有很好完成。

四是教师与学生家长的沟通不够，有些家长对教育的认识不够。五是学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食、等现象没有彻底杜绝。

四、今后努力的方向

我们学校在今后的工作中，将在加强学校管理和提高教师素质水平这两方面提高改进。1．逐步建立健全学校的各项制度。2．认真学习教育教学理论，积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。3．加强本职分管工作的主动性和积极性。团结互助，发扬奉献精神。4．爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。5．为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。6．严谨治学。加强专业知识学习，虚心求教，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。7．关爱学生。平等地对待班级里的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生要努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，让学生感受到老师的关爱与家的温暖。8．尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。9．廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对学生要一视同仁，拒绝请客送礼。

此次效能风暴行动的开展，进一步向全体师生敲响了教育系统行风的警钟，学校领导教师的心灵得到了一定的净化。进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。我校争取在今后的工作中，扬长避短，奋力拼搏，群策群力，力争把我校创建成社会信赖、领导放心、群众满意、学生向往的一所学校而努力奋斗。

xx中学

2016/12/14

xx中学效能风暴行动

工作总结

xx中学 2016/12/14

2.大有中学清洁风暴行动工作方案 篇二

来源：

甘肃天水秦州民政 时间：

2012-08-18 09:08

秦州区民政局效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作实施方案

为加强全区民政系统机关作风和政风行风建设，优化发展环境，进一步统一思想、提高认识、端正态度、积极行动，努力把民政系统的政风行风建设和机关作风效能建设提高到一个新的水平。根据《秦州区效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作实施方案》，结合我局关于开展效能风暴行动的实施方案和民政工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想和总体要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕区委、区政府的中心工作，坚持效能优先，依靠群众，标本兼治，综合治理，边评边改，评改结合，公开公正，不断创新的工作原则，按照市、区效能风暴行动民主评议机关作风和行风工作的总体要求，以促进本部门转变作风，不断提高行政效率、执法水平和服务质量为目标，以解决制约我区民政事业发展、严重损害群众利益的不正之风问题为重点，以群众满意为标准，通过民主评议使民政系统的政风得到提升，行风得到净化，作风得到转变，干部职工受到深刻教育，人民群众得到更多实惠，各项工作取得更大成效。通过评议使民政系统参评单位强化服务意识，规范行政行为，创新工作机制，转变工作作风，达到群众满意、社会评价较高的目标，促进全区民政事业健康有序发展，为加快推进民政转型跨越式发展创造良好环境。

二、评议范围

民政局机关、局属单位及重点服务窗口。

三、评议内容

结合区上民主评议工作五个方面要求，我局着重围绕依法行政、改进作风、高效服务、便民利民和廉洁从政等情况进行评议。

（一）履行工作职责，完善工作机制方面。是否认真贯彻执行党和国家法律法规，落实民政业务政策规定，保障服务对象的合法权益；是否结合民政工作实际，制定相应的工作计划，分工明确、责任到人，按要求完成局年初确定的各项工作目标任务；是否以廉洁、勤政、务实、高效为标准，规范和完善服务运行程序，建立健全方便、快捷、高效、为民的工作机制，各项工作任务落到实处。

（二）依法办事、勤政为民方面。是否严格依法依规办事，按时限、按要求、按标准一丝不苟、不折不扣、积极主动为服务对象排忧解难办实事，城乡低保、救灾救济、优抚安置、基层组织建设和殡葬管理、婚姻登记等社会事务管理工作是否依法行政，认真执行有关政策、规定，确保中央和地方有关民政各项政策、资金落到实处；是否存在滥用职权、执法不严、办事不公等问题；是否存在刁难群众、办事拖拉行为。

（三）规范程序、严格公开方面。是否推进和完善民政系统办事公开制度，按规定及时公开有关民政政策法规、工作职责、工作流程、服务范围、监督办法、服务对象的权利义务、收费项目和标准等重要信息，是否将救灾、低保、优抚等工作办理程序、政策依据等公开，公开方式及手段是否科学、合理、直观，便于群众知晓，专项资金管理、拨付、发放、使用是否公正，手续是否完备，依据是否合规，做到手续完备，帐目清楚，专款专用，及时足额发放到位；是否建立高效、透明、方便的查询平台，主动接受社会群众和服务对象的监督，确保监督投诉渠道畅通。

（四）服务质量和效率方面。是否牢固树立服务发展、服务基层、服务群众的意识，简化办事程序，提高工作效率，为服务对象提供方便、快捷、优质的服务；是否做到为民、便民，在解决群众办事难上见成效；是否存在推诿扯皮、办事效率低，不主动、不及时、不认真解决损害群众利益问题；是否存在门难进、脸难看、事难办、话难听和刁难群众、作风粗暴等问题。对群众反映的问题及时提出整改措施，积极落实整改，按规定的时间和质量要求反馈结果；坚决纠正具体服务和工作落实中伤害群众感情、漠视群众疾苦，损害群众利益的突出问题，想群众所想，帮群众所需、解群众所困。

（五）廉洁自律和制度建设方面。是否建立健全办事公开制度、内部管理和监督制度，落实政风行风建设责任制，完善受理群众投诉、问题整改和反馈机制，加强内部管理、改善服务设施、拓展服务内容、健全服务规范、兑现服务承诺、为群众排忧解难；积极参与“政风行风热线”活动，及时受理群众来信来访，对群众的投诉举报做到事事有回音，件件有着落，群众的切身利益得到维护。

四、评议的方法和步骤

局领导小组统一组织民政系统民主评议工作。时间从8月份开始，至12月底全部完成。

（一）宣传动员阶段（(8月20日至8月31日）。

本阶段主要工作：

1、成立民政局效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作领导小组，制订民主评议工作实施方案。

2、召开民政系统干部职工大会，传达全区能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作动员大会精神，对我局民主评议工作进行动员部署。

3、做好民主评议工作宣传等相关工作，采取悬挂民主评议宣传标语、开辟民主评议宣传专栏等形式，营造浓厚氛围，利用秦州民政网、民主评议工作简报和新闻媒体。

4、选聘民政局效能监督员(民主评议代表）。

（二）自查自纠阶段（(9月1日至9月31日）。

1、通过召开座谈会、发放调查问卷、设立投诉电话和投诉信箱等方式收集群众特别是服务对象的意见和建议。

2、召开民主评议代表座谈会、局在职干部和离退休干部代表座谈会、民政服务对象座谈会，广泛征求意见。

3、邀请民主评议代表深入基层明察暗访，帮助查找问题，提出加强作风和政风行风建设的意见和建议。

4、开展“听民声、访民情、解民忧”大走访活动，发放问卷调查表。

5、上报民政系统民主评议自查报告。

（三）落实整改阶段（10月1日至11月15日）。

1、将各方面反映的问题进行梳理，并针对群众和民主评议代表提出的问题，深刻剖析原因，制定整改方案，及时公开并上报整改方案。

2、召开民政系统评议工作质询大会，邀请评议代表和社会各界代表参加，对政风行风建设情况进行面对面评议，主要领导报告本部门开展自查自纠工作情况；评议代表和其他评议人员对被评单位的政风行风情况进行全面客观的评议，重点评议存在的问题。

3、在规定时间内向区纠风办报告整改情况并提交书面整改报告，暂时不能解决的问题，要说明情况，承诺解决落实期限。

4、组织督办检查。局班子成员深入联系点进行督促检查，了解基层单位整改情况，形成整改报告。

（四）评议总结阶段（11月16日至12月30日）。

1、区纠风办统一组织实施集中测评，测评分群众满意度测评、局评议领导小组成员和效能监督员测评，局机关、局属各单位要全面做好各项准备工作。

行风工作测评会，采取进村入户，走访服务对象，召开座谈会，结合各类会议等方式进行随机测评，局评议办发放20份被评单位政风行风满意度测评表。

3、总结民政系统民主评议政风行风工作，12月15日前局评议办将评议工作总结报区纠风办。

4、进一步完善规章制度，健全监督制约机制和长效管理机制。

五、评议工作要求

（一）提高认识，加强领导。局机关及局属各单位，要充分认识开展民主评议政风行风工作是维护和保障群众根本利益的重要措施，是加强民主监督的重要形式，是推进党风廉政建设、转变机关工作作风的重要手段，是促进民政事业科学发展的重要保证，切实增强做好民主评议政风行风工作的责任感、使命感和紧迫感，把开展民主评议政风行风活动摆上重要日程，精心组织，科学安排，明确工作责任，我局成立民主评议工作领导机构，主要领导负总责，分管领导直接抓，责任单位具体抓，把行业作风建设与本部门的业务工作和行业管理结合起来，与民政业务工作同部署，同落实，同检查，协调发展，整体推进。在广泛评议的基础上，将民政工作服务窗口单位纳入民主评议工作，开展创建活动。

（二）周密部署，突出特色。及时研究制定科学有效的民主评议政风行风工作措施，统筹安排，周密部署，确保工作有效推进。要坚持开展民主评议政风行风工作与民政业务工作相结合，与“学查防”活动及推进廉政风险防控管理工作相结合，与创先争优活动相结合，突出民政为民的根本宗旨，突出民政工作的特色，发挥民政部门服务民生、解决民生和保障民生的职能作用；要面向基层，深入基层，夯实基础，多为人民群众做好事、办实事、解难事，让人民群众实实在在地分享改革开放的成果，真真切切地感觉党和政府的温暖。

（三）加强宣传，营造氛围。广泛宣传民主评议政风行风工作，动员民政系统干部职工以积极的态度参与行评工作，充分发挥行评监督员、新闻媒体、民政服务对象的监督作用，营造社会各界和广大群众关心民政事业，为民政工作建言献策的良好氛围。局机关、局属各单位要及时公开评议程序、评议办法和服务承诺，公开监督电话，畅通与人民群众联系渠道，不断推进民主评议政风行风工作深入开展。

（四）严格要求，务求实效。要严格按照全区的统一部署，根据民主评议政风行风工作各项程序的要求，规范操作，做到行评各个环节公平公正公开，确保评议过程规范有序。强化监督，突出重点，加大明察暗访力度，既要加强事前、事中过程的监督，更要注重工作结果的监督。要通过民主评议平台，切实实现社会、群众有序参与对民政政风行风建设的监督。

3.柳富小学校园清洁风暴活动方案 篇三

动工作方案

为了提升校园人居环境，树立学生文明意识，促使学校成为“安全、文明、卫生”的场所，根据《县人民政府办公室关于印发<剑河县改善农村人居环境暨农村清洁风暴行动工作方案>的通知》(剑教科﹝2017﹞126号)文件精神，为开展好柳富小学校园清洁风暴行动“进学校”活动，特制定本活动方案。

一、目标任务

（一）我校找准薄弱环节，突出整治重点，通过集中开展校园环境综合治理，使校园脏乱差现象得到全面治理，安全状况得到明显改善，师生文明素养得到较大提高，育人环境进一步和谐优美。治理与管理相结合，整治与教育相结合，创建卫生、文明、平安的校园，发挥学校引领作用，助推全校人居环境综合治理。

（二）师生树立文明意识，提高卫生意识，采用“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”途径，提升柳富小学校园人居环境。

二、工作步骤

（一）实施整改阶段（2017年6月至2017年7月）。我校对照实施计划，扎实开展工作，查找薄弱环节，认真开展整治，进一步查缺补漏。

（二）验收考核阶段（2017年7月至10月）。我校按考核办法的要求，组织开展考评验收。

（三）长效巩固阶段（2017年10月起）。我校认真总结活动开展中好的经验和做法，学校对成绩突出的班级和个人予以表彰，并建立长效管理机制。

三、组织领导

为扎实做好提升城乡人居环境行动“进学校”活动，特成立柳富小学提升校园清洁风暴行动“进学校”活动领导小组。

组

长：黄会进

（副校长）副组长：黄会贤（支部书记）成员：各班班主任及相关人员。

领导小组下设办公室于柳富小学，由黄会贤兼任办公室主任，负责资料收集和报送工作。

四、活动内容

（一）以创建文明学校为抓手，抓学校文明建设。1.治理校园脏乱差。建立健全校园环境卫生清扫制度，实行定人、定点、定时、定质量，划片包干，责任到位，保持校园整洁，着力避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水，做到墙面无脚印，门窗桌凳无灰尘。

2.治理学校食堂餐厅、宿舍环境卫生。进一步建立健全餐厅卫生清扫制度、库房管理制度、食堂加工操作制度、学生就餐管理制度、小卖部管理制度、从业人员卫生知识培训制度等，确保校园食堂和生活服务区洁净卫生，基本做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无蛛网、无尘、无油渍、无污物、无异味。

3.治理校园环境秩序。加强校园规范化管理，建立健全管理制度，校内杜绝车辆乱停、物品乱放、房屋乱建、墙壁乱涂、线网乱拉等现象，确保校园环境秩序规范整齐。

（二）以创建平安校园为抓手，抓学校平安建设。切实排查校园安全隐患，建立健全安全管理制度，完善安全应急预案，开展防灾救灾演练，建立教育风险管理服务保障体系，构建文明、安全、和谐的校园环境。

（三）以加强学校环境建设为抓手，抓园林学校建设。根据我校实际情况，认真规划，制定绿化美化计划，积极绿化美化校园，增加学校绿化营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。

（四）以开展学生文明卫生教育活动为抓手，抓文明学校建设。

1.充分发挥课堂教育主渠道、主阵地、主战场作用。将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中，注重学科教学渗透，举办文明卫生教育专题讲座，对学生进行卫生健康知识教育、防艾、禁毒道德传统教育、文明礼仪教育和卫生习惯教育，进一步增强学生的公益意识、卫生意识、责任意识。2.充分发挥教育示范和辐射作用。进一步巩固提高“小手拉大手”活动成果，让学生影响和带动家长、群众积极参与到城乡环境治理中来，实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的目标。要根据学校情况，组织“文明小卫士”实践活动，在校内外开展文明卫生行为劝诫和监督活动。

3.结合学校实际，灵活多样，形式新颖地开展丰富多彩的文明卫生主题活动。开展“告别陋习，从我做起——创建文明卫生校园”主题活动，开展“告别不文明言行，争做讲道德好学生”签名活动，开展“身边不文明卫生行为”调查活动等，引导学生向不文明告别，向“脏乱差”告别，向陋习告别。通过主题实践活动，着力强化学生文明行为习惯的养成教育，培养学生积极健康的生活情趣和文明卫生习惯。

五、保障措施

（一）提高认识，强化宣传。要进一步提高对提升城乡人居环境行动的认识，深知学校是教授知识的场所，是传播文明的阵地，是培育人才的摇篮，不仅要自觉地讲卫生、讲文明、爱环境，而且还要承担起带动社会讲卫生、讲文明、爱环境的责任。